Blogi tervisliku eluviisi kohta. Seljaaju hernia. Osteokondroos. Elukvaliteeti. Ilu ja tervis

Blogi tervisliku eluviisi kohta. Seljaaju hernia. Osteokondroos. Elukvaliteeti. Ilu ja tervis

» Kuidas tõsta hoolsust lapses. Kuidas ei kasva beebi laisk - tõhusa elu psühholoogia - online-ajakirja haridus töökas laste kodus kodus

Kuidas tõsta hoolsust lapses. Kuidas ei kasva beebi laisk - tõhusa elu psühholoogia - online-ajakirja haridus töökas laste kodus kodus

Paljud vanemad mõtlevad, kas lapsed vajavad koduülesandeid ja kui me vajame, siis miks? Vaatame koos.

Kuulus õpetaja Anton Semenovich Makarenko kirjutas: "Nõuetekohase Nõukogude hariduse on võimatu ette kujutada, kuidas tõsta teenimata." Seega põlvkond meie vanaemade ja emade kasvatatud - töö, mis oli orgaaniline osa neist ebamugav praegune elustandardid elu. Me ise kasvas ja kasvanud erinevatel viisidel ja kuigi kõigil oli oma kodumaiste ülesannete ringi, ei tegele me oma laste tööharidusega tegelikult - nad kaaluvad üles muid prioriteete.

Tänapäeval on paljud lapsed nii ülekoormatud igasuguste ringide, koolide, õppetundide ja treeningutega, mis on neile usaldatud ja kodumajapidamised lihtsalt ei tõuse. Teisest küljest teadis vaid 100 aastat tagasi kümnendi vana tüdrukut, kuidas ahju segada, ketramine, kustutada ja loputada aluspesu jõe ääres, kokk toitu kogu perele ja palju rohkem, et kaasaegne laps ei unistanud isegi. Igal perekonnas, muidugi nende sihtasutuste ja reeglite, kuid minimaalsete siseriiklike ülesannete täitmine võib tuua lapse ja perekonna tervikuna.

Abi kodus - osalemine pere elus

On võimatu ette kujutada õnnelikku ja harmoonilist perekonda, kus nad ei tea, mida vastastikust abi. On raske ette kujutada ja armastada ilma soovideta aidata oma armastatud inimesel teda toetada, jagada teda temaga, ehkki puhtalt kodumajapidamistele. Me kõik tõesti hindame hoolitsemist iseenda eest, näitame meile lähedale ja kallile ning loodan, et meid vaadates õpivad lapsed teiste eest hoolitseda. Kahjuks ei ole see alati piisav.

  • Kui lapsel ei ole kohustust, tunneb ta vabanenud vastutusest, mis majas toimub, ja see toodab selles tarbija psühholoogiat.
  • Kui samal ajal on vanemad kindlalt rõhutavad, et lapse peamine vastutus õpib, võib ta oma valemi valemit assimteerida: isiklikud saavutused on maailma ürituse küsimustes osalemiseks olulisemad.
  • Ilma elementaarsete tööoskuste arendamiseta (ja ju üksteist, isegi puhastamine kartulite vaja õppida) laps häirib oma vastuolus assistent, ja lõpuks see olukord hakkab korraldada selle.
  • Ilma kodus töötamiseta (mis võib hästi tunduda mõttetu, igav, vastik), ei saa laps omandada nn tööjõudude kogemusi - tööhõive oluline osa.
  • Laps, kellel ei ole regulaarset kogemust oma väsimuse ületamiseks, laiskust, ei meeldi ühele või mõnele muu tegevusele, ei ole kerge õppida hoolitseda lähedaste eest ja see mõjutab kindlasti oma täiskasvanute elu.

Kuidas delegeerida laste tööülesandeid?

Paljud vanemad ja meil oleks hea meel anda lastele täpseid ülesandeid, kuid tunnete vastupanu oma kõrval, ei tea, kuidas olla. Tavaliselt juhtub see perekondades, kus lapsed juba koolis käivad. Eelkooliealised, reeglina abi rõõmuga, sest nad jäljendavad vanemaid ja peaaegu igas okupatsioonis on mängu element. Seetõttu on oluline oma loomuliku reageerimisega oluline teha hoolikalt, et "mitte hirmutada" seda imelist kvaliteeti.

Tõsta raske töö lapse, see on vajalik:

1. Et reageerida positiivselt oma esimestele katsetele aidata, mis tavaliselt ilmneb kahe või kolme aasta vanuses - et võimaldada neid rakendada ja kiituse tulemusi tugevdada.

2. Mitu asja saab teha koos. Et seda nautida rõõmuga, dialoogi toetamisega, aidata lapsel leida loomingulisi lähenemisviise tavapärase kodutööga.

3. Laienda ringi juhtudel, mida saab lapsele usaldada, järk-järgult ja muidugi, võttes muidugi arvesse tema vanust ja individuaalseid omadusi.

4. Vaadake oma sõnu. Kui laps kuuleb regulaarselt fraasi nagu "Kuidas ma olen väsinud toiduvalmistamisest," "Ma ei saa talu taluda" või "Ma ei ole majapidaja" Sina ", hakkab ta ka koju kogema vaenulikkuse.

5. Motiveerige laps kodutöös asjaoluga, et tema abi on tõesti vajalik ja tõhus. Rõhutada oma suhet üldise perekonna puhul.

6. Mitte anda lapse ülesandeid, mille tähendust on raske kohaldada. Mitte osaleda juhistes nagu pesemine roogasid kätega nõudepesumasinaga.

7. Ärge jätke teda ebaõnnestumiste eest, pidage kindlasti kiitust ja soodustama loomingulist lähenemisviisi ärile. Ärge kuritarvita õpetusi ja märkusi, ärge vaadake lapse all olevat last ja mingil juhul ei ole mingil juhul huvitama kohutavat lauseid käte kõverate kohta jne. Ärge kasutage siseasjade karistustena.

8. Ära tee lapse jaoks, mida ta ise teha saab.

3 4 012 0

Enamik vanemaid, kes isiklikult tegelevad nende laste kasvatamisega, koos meeletu janu piinatuna, et teada saada, kui töökas on. Ja selles on nad lõputult paremale. Laps, kes pidevalt täidab isegi vanemate kõige elementaarsemate juhistega, muutub mitte ainult nende lõbusaks. Kasvav, töökas poegade ja tütretehas on elus õige prioriteedid, nad teavad, kuidas loota endale ja oma tugevusele loota ning ka iseseisvalt lahendada probleeme ja ületada elu takistusi.

Ehk laps, harjunud tööga, ei tee elu ema ja isa lihtsamaks, kuid ta suudab ennast võtta. Kasuliku ja mis kõige tähtsam - teie lemmikklassidel on lastel vähem aega kahtlastettevõtete ja asjakohase vaba aja veetmise ajal.

See on põhjus, miks see on nii oluline, et alustada õpetamise Tšaadi töötada väga noores eas. Nii et laps teostab tellimusi ilma laiskuseta, pöörduvad vanemad sageli nõu sugulastele või sõpradele, kellel on ka lapsi. Probleem on selles, et kõige sagedamini on lähedaste nõuannete nõustamine mitteaktiivne ja paljude tugevus ja tervis, noored emad ja dadid ei näe soovitud tulemust.

Et aidata laste parempoolset kasvatamist, nimelt õpetades neid raske töö, oleme loonud meie artikli. Loodame, et tänu psühholoogide kõige väärtuslikumale nõuandetele saate arendada armastust tööjõu eest oma lapsest ja hoida seda eluks.

Kui alguses

Pikaajalise praktikana näitab inimesed, kes töötavad töötavad, sest lapsepõlvest sai palju turvalisemaks ja isegi rikkalike kui tööhõive ja tulude aeglustunud.

Seetõttu tuleb lapsele aeglaselt ilma ülemäärase määramiseta selgitada lapsele, kus raha pärineb. Kuluta vaikne dialoog, olles rääkinud oma eelõhtule sellest, milliseid meetodeid saate raha teenida, kuidas nad saavad kulutada, millised eelised on teenimisprotsessis.

On oluline, et laps teab mitte ainult töötada ja kulutada raha, vaid ka neid päästa ja paljuneda.

Räägi teile kokkuhoid. Vähestest jalutuskummadest vaatamisväärsuste pargis, saate valida jalgratta.

Samal ajal ei vajuta tööga lastele. Selgitage, et peate tegema seda, mida soovite. Alles siis on neil õige idee töö, ilma vassuseta ja laiskuseta.

Muutuma

Näita endale eeskuju. Kui laps ei kuule mitte ainult, vaid näete ka oma ema ja isa tööd, hakkavad tema huvi töö ja selle sissetuleku huvi automaatselt moodustama.

Teine asi, kui vanem paneb töö, ja ta ei piinata sügavat huvi tööjõu vastu.

Laps peaks nägema ja mõistma: Isa läks tööle, täitis plaani, sai boonuse ja ostis näiteks tossud.

Sõna, luua atmosfääri raske töö maja, siis teie laps areneb õiges suunas.

Aidata teil otsustada

Loomulikult on tänapäeval palju inimesi isegi täiskasvanute elus leida oma eesmärki. Siiski, kui te surute lapse pädevalt konkreetsele õppetundile, siis on meil elutee valimisel hindamatu abi.

  1. Mõtle oma Tšaadile. Võib-olla on tal mõned anded.
  2. Küsi oma eelistusi, hobi.
  3. Kui lapse huvid võivad talle eeliseid tuua ja hilisemas elus - sissetulek, aita tal selles suunas areneda.

Mida kiirem laps leiab kasuliku kirg, õnnelikum see on ja sa oled rida.

Ära unusta auhinna

Auhind ei ole mitte ainult kiituse sõnadega. Anna lapsele ülesande ja jõupingutuste ja kvaliteetse täitmise eest tasu eest väike rahasumma.

Oluline on, et laps mõistaks, et ta sai teenitud raha. Meenutage talle selle kohta ja ütle mulle, et tal on valik: neid nüüd kulutada, edasi lükata tähtsama ja väärtuslikuma ostu või suurenemise edasi.

Kui te ei pea ennast rahaküsimustes ekspert, loe raamatuid, artikleid, kuulake veebiserinna. Täna on palju koolitusi raha ja tulude käitlemisel.

Jälgige korrektsust

Nii et laps teavitab distsipliini ja soovi töötamise soovi, anna talle igapäevaseid ülesandeid maja ümber. Sest jõupingutusi, tasu seda kiitust ja väike raha.

Vältige olukorra tekkimist, kui laps tunneb palgatöötajat.

Olge talle teine, õpetaja, hoolitsege oma kasvatuse protsessis õiged järeldused.

Kui vaktsineerides armastust töökas välja, ärge hävitage lapse loomingulist potentsiaali. Vastutavad vanemad toetavad oma lapsi alati valitud õppetundis.

Regulaarsed juhised rahalise tasuga peaks kestma kuni teie lapsele peab näitama sõltumatuid istungeid ja töö.

Kui teete kõike kompetentsi, ärge kahtle, et täiskasvanud elus teie laps saavutab kõik, mis ainult soovib.

Õpetama

Nagu nad ütlevad, et raha leiva teenida - pead töötama, et teenida raha caviar - sa pead mõtlema.

Ükskõik milline vanus teie laps: õpetada teda mõtlema mitte kunagi liiga hilja. Lõppude lõpuks ei õpeta kool finantsalast kirjaoskuse, võime mõelda majanduslikult, edasi lükata, samuti investeerida. Need lapse oskused peavad õppima koolikanjas ja tema järel.

Isereport tähendab raamatute lugemist, kogenud inimestega suhtlemist, kes suudavad näidata kõiki töö eeliseid oma näites, samuti võime rakendada praktikas saadud teadmisi.

kiitus

Kui teie laps ei tööta, näidata, nagu see peaks ja lase tal jätkata iseseisvalt.

  1. Alustage varajasest lapsepõlvest. Keegi ütleb, et teil on koorma beebi uskumatu tööga. Alusta väikeste, lihtsate juhtumitega. See on õige samm lapse raske töö arendamisel. Ärge viivitage laste kaasamisega kodumajapidamistes ja muredes. Mida kiiremini alustate, seda lihtsam on tööle harjuda.
  2. Julgustama. Ärge räpata headele sõnadele, komplimente ja kiitust. Laps on hea meel seda kuulda. Lisaks sellele muutub positiivne suhtumine ja teie rahulolu, mida ta märkab, muutub võimas stiimuliks, et proovida uut ja edasi liikuda.

Video materjalile

Kui olete näinud vea, valige teksti fragment ja klõpsake Ctrl + Enter..

Lapsed ei soovi aidata ja töötada, kaasaegsete vanemate täiesti ühist probleemi. Koos abistamiseks mängib teie laps arvutis või telekat vaadates ja paljud vanemad seisavad sageli silmitsi sellega. Peamine probleem on see, et lapsed ei ole peaaegu harjunud väikseima tööga ja pärast selle aja möödumist ei näita loomulikult algatust.

Kuidas õpetada lapse tööle

Alates lapsepõlvest on vaja õpetada oma last tööle, sest see paneb vanemate abistamise harjumuse. Kui teil on kahju teie lapse eest ja igal võimalikul viisil kaitsta last haigusest, ei too see midagi head. Pärast paari aasta möödumist ei saa te lapse tööle usaldada, sest ta ei saa sellega toime tulla kogu aeg, kui üritasite seda töölt vabastada, lootuses, et kui tulevikus, ta oleks Aita oma vanematel tulevikus ja kasvab töökas inimene.

Aga kõik saab fikseerida, paluge lapsel sagedamini abi kohta, proovige julgustada oma last abi andnud ja järgmine kord, kui ta soovitab tema abi. Võtke lapse abi ja usalda teda ka siseküsimuste toimimisega. Laps saab iseenda oma toas eemaldada, samuti kannatada prügi ja pesta nõusid, sest see ei ole üldse raske ja ta hakkab selle saja protsendiga toime tulema. Hoolitse oma lapse töötamiseks, see aitab tal lapsepõlvest realiseerida tööjõu tähtsust ning arendab ka lapsest sõltumatult.

Teie poolt usaldatud töö arendab selliseid omadusi lapsest: vastupidavus, samuti sihikindlus, see aitab tal otsida eesmärke ja tuua kõik lõpuni. Kannatlikkuse ja mõistmisega, ravida oma lapsepõlve, levitada vastutus kõigi pereliikmete vahel, peab ta selgelt aru saama, et tal on oma ülesanded, et ta peaks olema vaieldamatu. Kui tõstate oma häält lapsele, kaob jaht temast ja ta tahab teid aidata ja algatuse juhtimist.

Töökas lapsed on elus palju lihtsamad, sest nad ei karda tööd ja suudavad toime tulla töö ja lõpuni. Selleks, et kasvatada töökas lapse, peate temaga installima oma armastusega tööjõu eest varases eas. Kui teie laps tahab teid aidata ja midagi temaga valesti läks, toetage teda, see tugevdab ainult tema soovi aidata. Väga sageli kopeerivad lapsed vanemate käitumise, kui nad kõvasti tööd teevad, tahab ta ka teiega liituda ja aktiivselt aidata.

Kuidas tõsta lapse töökvaliteeti

Vanemate õige näide

Kui laps näeb, et vanemad ei soovi töötada ja veeta kogu vaba aega teleri lähedal, ei ole tal mingit soovi aidata ja mõne aasta pärast seda on tema vanematega televiisorit vaadates. Võite paluda lapsel aidata, aga kui tal on probleeme, siis kindlasti rahustage oma lapse ja proovige teda aidata. Esiteks näidata lapsele, et sa pead tegema ja selgelt selgitama, mida ta peaks tegema, kui ta küsib abi, aita teda ja öelda, et järgmine kord ta õnnestub.1 )

Lapsed on tulevased täiskasvanud. Ja vanematele valmistada oma lapse valmistada kõrge kvaliteediga täiskasvanute elu, peavad nad õpetama tööks. See aitab beebi oma õpingutes ja tulevastes töödes edukaks muutuda. Töökas laps saab austust ja heakskiitu ümber. Laps, kes suudab täita kõige lihtsamaid kodukorraldusi täiskasvanueas on lihtsam toime tulla erinevate raskustega. Laps kasvab rohkem sõltumatu vastutavaks, õpib hindama oma tööd ja teiste inimeste tööd, muutub tundlikuks, tundlik, see kahjustab püsivust ja püsivust. Loomulikult lahendatakse paljud pedagoogilised ülesanded töös: vaimsed võimed arenevad, uudishimu, väike ja suur liikuvus on koolitatud.

Väga sageli mõtlevad vanemad, kui vana tema laps tuleks vastu võtta. Psühholoogid soovitavad alustada 2-3 aastat. Aga muidugi keegi keelab te teete seda veidi varem. See on pärit bienniiniumi vanusest, et lastel on kiire sõltumatuse kiire soov. Kui soov ei toeta, võib see olla kuriss ja siis laps ootab passiivselt, kui see on püütud, jätkavad nad.

Kui 2-3-aastane lapsed mängivad mängu puhastamiseks, siis 5-6-aastane laps mõistab, et puhastamisel on vähe huvitavat. Seega, kui varajase lapsepõlve vanemad ei õpetanud lapse töötama, siis on see väga ja väga raske seda teha. Parem on selgitada, et elu on meie elu lahutamatu osa ja majapidamistöö peavad olema täidetud kogu perega, samuti elama ja lõõgastuda.

Esiteks õpetage oma väikesele lapsele mänguasjade puhastamiseks. Paku seda teha koos. Et olla huvitavam selgitada talle, et mänguasjad tahavad magada, ja selle jaoks on igaühel oma koht. Üldiselt ehitab täiuslik võimalus kogu protsessi mängu kujul. Indikaatoril on ka positiivne tulemus. Kuna lapsed on uudishimulikud, püüavad nad alati oma täiskasvanuid korrata.

Kuid juba kolmeaastased lapsed püüavad teha kõike ise ja palju on juba võimu all. Näiteks täitke oma voodi hommikul, kleit, õhusid peske või riideid pühkige. Sa peaksid õpetama lapsele ettevaatlikult ettevaatlikult oma asju tool enne magamaminekut. Kasvav skulptuur, joonistada, laps peab ennast tuua ja seejärel eemaldage kõik, mida vajate selle klassi jaoks. Jalutuskäigul talvel, anna beebi terale ja lase tal arvutada tee; Kevadel ta on hea meel töötada väikeste robima või kühvel lillepeenra või aeda.Veenduge, et pakkuda oma abi. Laps on tüüpiline täiskasvanute taga kordumiseks, nii et näha, mida vanemad on töökas, assimileerida hea näide. Lapsest ei ole võimatu nõuda, mida nad ise ei tee.

5-6 suvelaps võib mängu mängust juba eristada. Avasta talle tööjõu sotsiaalse tähtsusega, installige soov teha midagi mitte ainult enda jaoks, vaid ka seltsimees, nooremate laste jaoks vanavanemate jaoks. Ema või isa sünnipäeva poolt saate oma lihtsa kingituse teha. Mitte ainult tüdrukud, kuid tingimata ja poisid peavad juba aitama oma ema või vanaema köögis: ütleme, puhastage köögiviljad, küpsetatud salatiks, lõigake need. Loomulikult on vaja selgitada, et enne kui vajate käte pesema, pange põll.



Seitsmendal aastal muutub laps rohkem võimalusi. See muutub agile, vastupidav. Selle liikumine muutub kooskõlastatud ja täpsemaks. Iseteenindusoskused tuleks laiendada. Nüüd saab laps pesta oma sokke, taskurätikid, paelad, põranda paigaldamist, pühkige aknalauaga niiske riidega. Kui kodus on mõned loomad - mitte ainult ei anna toitu, vaid ka puhastada puuri.
Sa peaksid õpetama teda nõela nõela inhibeerima, et õmmelda nupp, riidepuu. Ära unusta, et ees on kool, kus ta peab tegema palju!

Sa pead proovima järk-järgult õpetada seda iseseisvalt võtta täitmise mõned kodutööd. Näiteks võtke post, vesi lilled, sööda kala. Ta saab mõista ja kaugemale oma töö eesmärgist, näiteks põllukultuuri kogumiseks, on vaja hoolitseda kevade eest taimedele. See on sellise töö abiga luua oma suhted ümbritsevate inimestega. Ta on teadlik oma ülesannetest, õpib koostööd ja vastastikust abi. On kasulik õpetada lapsele hoolitseda taimede ja loomade eest. Ta mitte ainult ei tunne palju uusi asju floora ja loomastiku elust, vaid ka õpitab halastust.


Sageli juhtub, et laps põnevusega võtab tööd, kuid kiiresti viskab teda. Kui ta on endiselt väike, see on raske teda pikka aega keskenduda mõnele õppetund. Lapsed ei ole alati selle eest süüdi. Nõrk lihaselisus, liikumiste ebatäiuslikkus, närvisüsteemi ebaküpsus meelitab kiiret väsimust. Seetõttu peaksid teie lapsele pakutavad ülesanded olema jõud.Kui laps peab tegema seda, mida ta kindlasti ei tööta, võib see oma võimekus tekitada ebakindlust. Ära kunagi unusta seda.

Kuid arvatakse ka huvide ebastabiilsusele, on vaja tagada, et alanud töö on alati lõppenud ja võimaluse korral kvalitatiivselt läbi viidud. Ärge kiita lapsi, kui kodutöö on halvasti või juhuslikult. On vaja järk-järgult kasvatada lapse teadliku suhtumisega kõike, mida ta teeb. Pildista rebitud raamatuid koos lapsega, valmistage ette midagi koos, korteri puhastamiseks. Tema töö tulemuste nägemine, laps on uhkuse tunne, moodustatud enesekindlus ja enesehinnang.


Üks kõige levinumaid vead vanemate, neil ei ole piisavalt kannatlikkust ootama, millal laps aeglaselt teha, mida me ise teha paar minutit. Seetõttu nad kõik hakkavad tegema lapse ise: me riietame seda, eemaldada mänguasjad. Mõned asjad ei usalda lapsi, sest nad kardavad, et ta saabub, märg või langeb midagi, puruneb. Ja sageli lihtne vastumeelsus pärast lapse abistamist selle eest uuesti.

Teine ühine viga vanemate õpetada tööjõudu. Või tõstke lapsele häält, sõidab teda "ebamugavuse, kohmakas" eest. See on vajalik, vastupidi, pidevalt kiitust ja julgustada last ja juhul, kui ei suuda pakkuda oma abi, selgitades, et kui laps kasvab temaga ja kõik ise töötada välja. Kuid see on vajalik, näidata, näidata ja mitte võtta kogu asja ise, on vaja stimuleerida algatust ja mitte selle maha suruda.


Mõnikord vanemad võimaldavad veel üks viga, vastupidi, ilma tegevuseta kiita oma last mingit katse aidata.Sa ei tohiks osta kingitusi või maiustusi oma kodude või maiustuste jaoks. Kuna tulevikus ilma kasu ilma, ta ei taha teha midagi elus.

Lapsega peate pidevalt tegema pidevalt, korrates sama asja pidevalt. See nõuab täiskasvanute märkimisväärset kannatlikkust, aega ja tugevust. Meenutage lapse tähelepanu oma tegevusele, näitavad individuaalseid tehnikaid, selgitage, kuidas kanda sokke, sukkpüksid, kust panna taskurätik, kus rätik riputada. Aga veenduge, et teie teosed ei lähe välja. Kui õpetate lapse tööle, võite oma tuleviku jaoks olla rahulik.

Kompilaator: õpetaja Alekseeva Tatyana Valeryevna.

Kuidas arendada tööoskusi lastel? Kuidas installida armastust lapse tööle?

Töötama Mängib olulist rolli lapse elus. Ta kasvab eriti tema kooli saabumisega. Laps, kes ei ole harjunud töötama, silmitsi raskusi kogu aeg. Koolitus kui isiksuse kvaliteet areneb lapsepõlvest. Britgehead selle arendamiseks on pere, maja. Koolieelne ja noorem kooliealine vanus kõige soodsamad positiivsete motiivide ja rajatiste süsteemi moodustamiseks kodutöö jaoks. Harjunud lapsega koju töö sõltub selle individuaalsete omaduste ja tingimused, milles ta asub.

Kõik vanemate tegevus, laps tajub kahtlemata ja ei mõtle nende tulemuste õigsusele ega ebaõigtusele. Veelgi enam, ta jälgib pidevalt oma vanemaid. Ja vastavalt kui vanemad ei meeldi nende kodutöö ja nad pidevalt näidata, ta ei meeldi lapsele kas. Järk-järgult moodustatakse ta negatiivse suhtumise koju töösse üldiselt või eraldi tüüpe.

Veelgi hävitava mõju on lapsele, kui üks vanem põlgusega viitab teise tööle: "Sinu koht ahjus," ütleb mehe abikaasa põlglikult. Või: "Mõtle, teadus, parandage torustiku kraana. Iga inimene saab seda teha, "ütleb tema naise naine. Mis selliste rajatiste mõju all võib tekkida laps? Hoolimata tööst.

Kui poiss armastab tööd, pokes tema sõrme raamat,

Sellise kirjutamise kohta siin: Ta on hea poiss, -

nii kuulsa luuletaja v.v. Mayakovsky selgitas lastele, mis on hea ja mis on halb.

Kõige olulisem assistent või kahjuritõrje puhul lapse õpetamise - tingimused, mida pere loob. See on perekonna vaim ja moraalne paigaldamine. Laps reageerib neile väga tundlikkusega.

Muidugi, kõige võitnud võimalus teha kõik koos lapse. Puhastage korteri, restärk, küpseta, mine poest või kirjavahetuseks postkasti. Lase lapsel osaleda kõikides pereettevõtetes. Eneseteenindusoskuste moodustamiseks võib pidada positiivse suhtumise algust tööle. Sest noorem poiss, see on väga oluline osa oma iseseisvuse.

Laps kõik saab ise!See lihtne tõde tuleb õppida. Loomulikult tuleb õpetada, korduvalt ja kannatlikult näidata, kuidas toime tulla nende või muude küsimustega. Loo pidev edu olukord, kiitus iga saavutuse eest. Lõppude lõpuks on sisuliselt kodus töö rutiinne ja monotoonsus. Aga see on vajalik perekonna toimimiseks tervikliku organismi. Peamine asi on näidata lapsele, et selle täitmine on pereliikmete jaoks vajalik, et nende jaoks on oluline. Saate valida lapse õpetuste mitu etappi omatehtud tööle:

Esimeses etapislaps on kogu aeg järgmine ja üritab teha kõik koos sinuga. Palju esimest korda ei tööta. Aga järk-järgult saadab ta vajalikud meetmed. Siin ja positiivse motivatsiooni loomisega on vaja ühendada.

Näiteks: "Mida sa hästi teha, mis pesta roogasid. Ema tulevad väsinud tööst ja siin sellist meeldivat üllatust! " Või: "Kui suur, et sa ajalehed enda jaoks isale esitasite. Isa pärineb väsinud ... "jne See on väga oluline ja lapse tegevuste reaktsioon aidanud. Tema tegevuse käsitlemiseks kulub väga hoolikalt teate kõik väikesed asjad. Lõppude lõpuks on see täiskasvanute väikeste asjade ja lapse tööjõu Mont Blanci jaoks.

Teises etapisjärk-järgult kanda ühine töö lapse isiklikule tegevusele. Sõdade rolli sõltumatute tegevuste lapse. Eriline ettevaatus nõuab tööjõu motiivide teket. Lapse kursus Laps on üks või mõni muu töö, on vaja edusamme, kellele ja täpselt, millised on kasulikud kasulikud kasu. Juhendada sõltumatute akvade või kodumaise töö täitmist. See on kasulik lapsele mingit alalist tüüpi tööjõudu. Näiteks valage pulbri pesumasinasse või käivitage nõudepesumasin. Töötegevuse valik sõltub lapse vanusest ja perevõimalustest.

Kolmandas etapis Lapsel on harjumus kodutööde teostamine, mis aja jooksul ja asjakohast toetust toetub tema isiksuse varale. Ja siis ta ei ole enam mõelnud, on vaja eemaldada toas või korteris, pesta nõusid või võtta prügi. Reeglina muudab see lihtsaks, ilma töötamise kangelase kujutamata.

On palju arvamusi ühe või mõne teise kodutöö seksuaalsuse küsimuses. Kuidas siin olla? Paagutavad poisid pesevad roogasid ja peske pesupesu ja tüdrukud skoori küüned ja vahetage auto rattad? Pedagoogilises kirjanduses ühehäälselt ei ole selles küsimuses ühehäälselt. Jah, on selge, et ühemõtteline vastus ja seda ei saa. See sõltub sellest, mida perekond kasvab. Täielik, mittetäielik, jõukas, ebasoodne, meeste või naiste ülekaal - kõik need tegurid mõjutavad õige positsiooni valikut. Ja muidugi sõltub see lapse individuaalsetest omadustest tema huvialast. Elus on naised, kes teavad, kuidas teha "Mees" töö ideaalselt ja poisid tulevad kergesti "naissoost" vaateid. Sa pead navigeerima meie arvates lapse huvide ja paigaldamise eest. Kui teie tütar ei tea, et kaevata koos teiega mehhanismides, hästi tervisele. Ma ei usu, et ta peaks seda keelama. Ja kui teie poja jaoks annab rõõm teha omatehtud kondiitritooted, lase tal aru saada. See ei kahjusta tulevikus ja ei pruugi olla otsustava tähtsusega tulevase elukutse valimisel. Samuti on kasulik meeles pidada, et näiteks kudumise ilmus Inglismaal kui meessoost äri. Kui perekonnas kaks või kolm last on vaja õiglaselt jagada nende kodutööde liigid. Samal ajal on oluline moodustada sõbraliku vastastikuse abi kvaliteet. Selle jaotuse saate kulutada mängu elementide kujul, kogu aeg, mis muudab tööliike. Või vastupidi, saate lastele pakkuda valida, mida igaüks meeldib. Peamine asi on see, et kõik julgustus ja toetus on ühtsed ja õiglased.

Ja loomulikult mängivad täiskasvanu tegevuse järjestus ja püsivus lapse lapse õpetamisel suur roll. Meeleolu või teie sooviga on võimatu harida. Kõik lapsega seotud meetmed peaksid olema loogilised, selgitatud ja mis kõige tähtsam, on selge.