Τάξη: 4
Η ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού μέσω του σχηματισμού της ανάγκης του για επίτευξη επιτυχίας σχετίζεται άμεσα με το πώς ενώνουν την οικογένεια και το σχολείο σε συνεργασία με το παιδί. Ενεργές μορφές αλληλεπίδρασης με τους γονείς - σε αυτήν την περίπτωση, οικογενειακές διακοπές.
Το παιχνίδι "Through the Lips of a Baby" είναι μια σημαντική προϋπόθεση για να ξεκλειδώσετε το δημιουργικό δυναμικό της οικογένειας.
Ο σκοπός μιας τέτοιας εκδήλωσης είναι να δώσει την ευκαιρία να νιώσουμε βαθύτερα την προτεραιότητα των πνευματικών αξιών όπως η οικογένεια, να αγαπάμε και να αγαπάμε την οικογένεια. Τέτοιες κοινές διακοπές όχι μόνο βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τους γονείς και τα παιδιά, αλλά και να δημιουργήσουμε συνθήκες για να συσπειρώσουμε τα παιδιά και τους γονείς συναισθηματικές συνδέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών.
Καθένας από τους 4 γονείς αφηγείται μια οικογενειακή ιστορία που συνέβη στα παιδιά τους.
Ακούγεται η συλλογιστική τριών παιδιών (με τη σειρά) στο ίδιο θέμα. Μόνο 3 συλλογισμοί. Οι ενήλικες πρέπει να μαντέψουν τι είναι αυτό.
Μετά την 1η συλλογιστική - 15 βαθμοί.
2η συλλογιστική - 10 βαθμοί.
3η συλλογιστική - 5 βαθμοί.
Μετά από κάθε συζήτηση, ο παρουσιαστής απευθύνεται στα ζευγάρια και λέει: «Η έκδοσή σας» (και όχι οι επιθυμίες των παικτών).
Συνείδηση.
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Ευτυχία.
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Τεμπελιά.
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Η έκδοσή σας ...
Ο διαμεσολαβητής διαβάζει 3 προτάσεις για κάθε ορισμό. Μετά από κάθε πρόταση, πρέπει να υπάρχει μια αναμενόμενη απάντηση (σωστή ή όχι). Ο χρόνος για κάθε ζεύγος είναι 45 δευτερόλεπτα. Για κάθε μαντέψει λέξη - 5 βαθμοί. Το ένα απαντά, το άλλο - ζητά ήσυχα.
- Αινίγματα για ...
| 1. ακολουθήστε το ένα μετά το άλλο 2. υπάρχει ένα τέτοιο παραμύθι 3. μια δωδεκάδα από αυτά το χρόνο |
12 μήνες |
| 1. μπορεί να αγοραστεί σε περίπτερο 2. Κάθε αγελάδα το έχει 3. στη συνέχεια φτύνονται πάντα |
κόμμι |
| 1. προϊόντα τροφίμων 2. λευκό, αλλά όχι χιόνι 3. μπορεί να είναι ξινό |
γάλα |
| 1. έχει 7 φορές 2. το πέμπτο στη σειρά 3. Ο φίλος του Ρόμπινσον |
Παρασκευή |
| 1. ονομάστηκαν δρομείς 2. υπάρχουν θάλασσα 3. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για πατινάζ στον πάγο |
πατίνια |
| 1. υπάρχει μια αρχή και ένα τέλος 2. Αυτή η ώρα είναι το μεσημέρι 3. Ένα διάλειμμα από τη δουλειά |
μεσημεριανό |
| 1. από αυτόν μπορείτε να βρείτε τις απαραίτητες πληροφορίες 2. Όλοι οι άνθρωποι έχουν 3. μπορεί να φέρει στο Κίεβο |
γλώσσα |
| 1. μπορεί να δει στο ζωολογικό κήπο 2. υπάρχει μια τέτοια υπηρεσία 3. αδέξιος άνθρωπος |
αρκούδα |
| 1. είναι στο δρόμο 2. έχει μάτια 3. ρυθμίζει την κίνηση |
φανάρια |
| 1. απαραίτητο για εργασία 2. συμβαίνει σε κορίτσια 3. μπορεί να υφανθεί |
δρεπάνι |
| 1. υπάρχει ένα τέτοιο τραγούδι 2. τρέχει στο δέρμα 3. συμβαίνει το χειμώνα |
παγωνιά |
| 1. Οι μαμάδες είναι ευτυχείς όταν το αγοράζουν 2. απορροφήστε καλά την υγρασία 3. ο καλύτερος φίλος νήπια |
πάνα |
| 1. νόστιμη σοκολάτα 2. φαίνεται στην εικόνα "ηρωικό όφελος" 3. υπάρχει ένας τέτοιος πλανήτης |
Άρης |
Πρέπει να μαντέψεις τη λέξη με δύο δοκιμές. Τα παιδιά μιλούν 1 πρόταση: την πρώτη φορά - 50 βαθμούς, τη δεύτερη φορά 25 βαθμούς.
Έτσι, εξηγήσεις για… και….
Επεξηγήσεις για… και….
Αυτοσυναρμολογημένο τραπεζομάντιλο.
Μόνο 5 προσπερνά. Ένα παιδί μιλά, αν οι ενήλικες μαντέψουν τι διακυβεύεται, δίνουν ένα σήμα (κουδούνι) και δίνουν μια απάντηση. Εάν η απάντηση δεν είναι σωστή, τότε το παιδί συνεχίζει να μιλά.
Για τη σωστή απάντηση - 20 βαθμοί.
Συνομιλία.Αυτό το κάνουμε σχεδόν κάθε μέρα, και πολύ συχνά, ειδικά ενήλικες με παιδιά. Όταν συμβεί αυτό, μπορείτε να χαμογελάσετε, να κλάψετε, να σιωπήσετε, να είστε ιδιότροποι. Μπορεί να είναι οτιδήποτε. Ακόμη και χειρότερο από το δείπνο όταν όλα είναι πολύ καλά. Μπορεί να είναι σύντομο ή μακρύ, ζεστό, χθες. Οι γιατροί και οι δάσκαλοι μπορούν να το κάνουν όταν τους ζητούν να το κάνουν. Επιλέγουν πάντα τον χρόνο για αυτό και συμμετέχουν σε αυτό. Οι άνθρωποι γνωρίζουν ο ένας τον άλλον καλύτερα.
Σκάλες.Αυτό είναι το είδος του πράγματος που μπορεί να ανέβει και να πέσει κάτω. Μπορεί να είναι όμορφο, ίσιο ή στραβό, στενό ή ευρύ, καθαρό ή βρώμικο. Μπορεί να σπάσει, να τσιμπήσει, να οδηγήσει κάπου. Μπορείτε να βγείτε, να τελειώσετε, να πέσετε αν δεν κοιτάξετε τα πόδια σας. Μπορείτε να συναντήσετε έναν φίλο, να συνομιλήσετε για μία ή δύο ώρες. Μπορεί να είναι ξύλο, πέτρα, μπροστά, σοφίτα ή φωτιά.
Πρωτοπόροι.Είναι παλιοί γνωστοί σας. Και εσείς κάποτε κάνατε, αλλά δεν μπορούμε πλέον. Όλοι πίστευαν ότι ήσασταν εξαιρετικά τυχεροί. Τα ενδιαφέροντα πράγματα ήταν πάντα προετοιμασμένα για αυτούς. Ήταν πάντα οι πρώτοι που φορούσαν γραβάτες. Έγραψαν ποιήματα για αυτά, τραγούδησαν τραγούδια, συνέθεσαν ιστορίες. Πήγαν πεζοπορίες, έκαψαν φωτιά, τραγούδησαν τραγούδια.
Προϋπολογισμός. Αυτό είναι που όλοι δουλεύουν και ξοδεύουν σε καταστήματα. Αυτό συμβαίνει όταν η μαμά και ο μπαμπάς προσθέτουν τους μισθούς τους και μετράνε, και στο σπίτι υπάρχει μια συζήτηση για το ποιος έφερε πόσο και ποιος πήρε πόσα στο κατάστημα. Αυτό συμβαίνει όταν η μαμά και ο μπαμπάς ξοδεύουν ή κερδίζουν χρήματα. Ένα άτομο έλαβε χρήματα και τα διανέμει για γλυκά, για πράγματα, για ηλεκτρονικά. Επιστημονικά, αυτή είναι η κατανομή των εσόδων και των εξόδων στην οικογένεια. Λοιπόν, σαν μια συνηθισμένη οικογένεια κουμπαράς. Περιέχει τα χρήματα που λαμβάνουν ο μπαμπάς και η μαμά, τα οποία η γιαγιά και ο παππούς δίνουν για να βοηθήσουν την οικογένεια, καθώς και τα χρήματα που κέρδισε ο μπαμπάς και η μαμά εκτός των ωρών εργασίας, δηλαδή, κέρδισαν επιπλέον χρήματα.
Ορυκτά. Αυτό είναι με το οποίο οι άνθρωποι αλατίζουν τη σούπα και από τι είναι φτιαγμένο το πιάτο. Είναι τόσο μέταλλο. Χωρίς αυτούς, οι άνθρωποι θα είχαν μια κακή στιγμή. Χωρίς αυτά, τα αυτοκίνητα δεν θα οδηγούσαν. Όλα αυτά είναι κάτω από το έδαφος και στο έδαφος. Υπάρχουν ακόμη και ολόκληρα βουνά. Πρέπει να τα φροντίζουμε καθώς φροντίζουν το ψωμί, διαφορετικά εμείς και τα παιδιά μας δεν θα το πάρουμε.
Βαθμολόγηση και απονομή βραβείων στους νικητές (+ έπαθλο παρηγοριά στους ηττημένους).
2. Διεξαγωγή του παιχνιδιού. 1ος διαγωνισμός. "Συλλογισμός" (δύο "συλλογισμός" για κάθε ομάδα). Η απάντηση από την 1η προσπάθεια είναι 15 πόντοι. 2ος διαγωνισμός. "Εξηγητές" (μία για κάθε εντολή). Απάντηση από την 1η προσπάθεια - 50 πόντοι. 3ος διαγωνισμός. "Riddles" Κάθε σωστή απάντηση - 10 βαθμοί. 4ος διαγωνισμός. "Προσπέρασμα". Η σωστή απάντηση είναι 20 βαθμοί.
Αιτιολογία για την 1η ομάδα. 1. α) Αυτό είναι ένα πράγμα στο οποίο δεν ξέρετε κάτι, και μετά ξαφνικά ανακαλύπτετε, αν θέλετε να το κάνετε, θα το κάνετε. β) Μερικές φορές οι εργασίες επιλύονται μόνο με τη βοήθειά της. Δεν μου αρέσει να τα λύνω, γιατί είμαι φτωχός. 2. α) Ονομάστηκε από τον επιστήμονα. Αυτός ο επιστήμονας είναι γνωστός, είναι γνωστός ακόμη και από εκείνους που δεν την έχουν μελετήσει ακόμα. β) Λέει για μια φιγούρα, την οποία όλοι γνωρίζουν επίσης από την παιδική ηλικία, και στη συνέχεια το μελετούν ξανά στο σχολείο. Και μαθαίνουμε από αυτό για τις πλευρές αυτών των αριθμών.
Αιτιολογία για τη 2η ομάδα. 1.α) Αυτό είναι γεωμετρικό σχήμα, ενδιαφέρον, όμορφο, που δεν έχει αρχή και τέλος. β) Αυτός ο αριθμός χρησιμοποιείται και εφαρμόζεται παντού: στην καθημερινή ζωή, στην τεχνολογία, στην αρχιτεκτονική και σε άλλους κλάδους. 2. α) Αυτή είναι μια τέτοια καμπύλη που πηγαίνει από το άπειρο. β) Εάν πάρουμε ένα νήμα ή ένα σχοινί με δύο χέρια ώστε να χαλάσουν, τότε, γενικά, θα το πάρουμε επίσης.
Γρίφους 1. Ένα άχρηστο, χωρίς νόημα άτομο. Τίποτα τίποτα. Η φιγούρα δεν είναι κουλούρι, αλλά απλά ένας άδειος κύκλος. 2. Εργαλείο σχεδίασης. Δύο πόδια συμφώνησαν να φτιάξουν τόξα και κύκλους. 3. Παιδικό παιχνίδι. Ένα από τα θαύματα του κόσμου είναι οι τάφοι των Αιγυπτιακών Φαραώ - βασιλιάδων. Το γεωμετρικό σώμα είναι ένα πολυέδρον.
Προσπερνώντας 1. Μερικοί άνθρωποι θέλουν να τελειώσει γρηγορότερα, και ήταν ελεύθεροι, μπορούσαν να παίξουν, να τρέξουν, αλλά ακόμα δεν τελειώνει. Κάποιος τους αγαπάει και κάποιος δεν το κάνει, γιατί πρέπει να σκέφτονται πολλά με το κεφάλι τους, να γράφουν, να αποφασίζουν, να απαντούν. 2. Αυτός είναι ένας σταυρός που μπορεί να κατασκευαστεί από δύο μπαστούνια. Υπάρχει ένα τέτοιο σημάδι στις μπαταρίες. Και στα μαθηματικά, είναι ένα σημάδι δράσης. 3. Μερικές φορές συμβαίνει στη ζωή ενός ατόμου, ακόμη και αρκετές φορές. Μπορεί να σχετίζεται με την εργασία, τη μελέτη, τον τόπο κατοικίας. Οι μαθητές την αγαπούν ιδιαίτερα, γιατί τους επισκέπτονται καθημερινά και πολλές φορές.
Το παιχνίδι περιλαμβάνει: 1 παρουσιαστή και 2 "οικογένειες" - 2 ομάδες 5-7 ατόμων.
Η οικογένεια περιλαμβάνει: μπαμπά, μαμά, γιαγιά, παππού, γιο, κόρη κ.λπ. Κάθε συμμετέχων στο παιχνίδι επιλέγει έναν ρόλο για τον εαυτό του. Το παιχνίδι αποτελείται από διάφορα στάδια.
Στάδιο 1. Αστείο.
Κάθε ομάδα πρέπει να λέει ανέκδοτα, ξεκινώντας από τα «παλαιότερα» μέλη της οικογένειας. Όταν όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι λένε ένα αστείο, προχωρούν στο δεύτερο στάδιο (τα αστεία πρέπει να αφορούν τα παιδιά).
Στάδιο 2. Εξηγητές.
Ο διαμεσολαβητής διανέμει στις ομάδες μια κάρτα που είχε προηγουμένως προετοιμαστεί για την οποία έχει γραφτεί κάποια λέξη, αλλά όχι μόνο ο τίτλος του αντικειμένου, αλλά η ιδιοκτησία, η ποιότητα ή η κατάσταση ενός ατόμου, για παράδειγμα, "αγάπη", "θάρρος", "διαδικασία", "φαινόμενο" ή κάποια πιο δύσκολη λέξη να εξηγηθεί, αλλά όλοι καταλαβαίνουν. Σε αυτόν τον διαγωνισμό συμμετέχουν οι "γιαγιάδες" και "παππούδες". Οι «γιαγιάδες» μιας ομάδας πρέπει να εξηγήσουν στους «γιαγιάδες» της άλλης ποια είναι η λέξη που γράφεται στην κάρτα τους, αλλά να μην αναφέρεται η ίδια η λέξη. Εάν, μετά από λίγα λεπτά, η λέξη δεν μαντέψει, τότε θα δοθεί ορισμένος αριθμός πόντων στους νικητές και στη συνέχεια ο νικητής θα είναι η ομάδα με τους περισσότερους πόντους.
Στάδιο 3. Γρίφους.
Ο παρουσιαστής κάνει ένα αίνιγμα. Η ομάδα που δίνει τη σωστή απάντηση το γρηγορότερο παίρνει έναν βαθμό. Μπορεί να υπάρχουν 5-10 αινίγματα.
Στάδιο 4. Επίλυση.
Σε αυτόν τον διαγωνισμό συμμετέχουν "γονείς": πατέρες και μητέρες.
(Ίσως οι "γονείς" συμμετείχαν στον διαγωνισμό # 3, τότε τα "παιδιά" συμμετέχουν στον διαγωνισμό # 4, και τα "εγγόνια" στο 5ο).
Ο αρχηγός θέτει καθήκοντα για τις ομάδες με τη σειρά. Πρώτον, η πρώτη ομάδα - 5 προβλήματα, μετά η δεύτερη - επίσης 5. Σύμφωνα με τον αριθμό των σωστών απαντήσεων, οι πόντοι απονέμονται (μπορείτε να αγωνιστείτε).
Πιθανές εργασίες:
1. Αφού ο Σάσα Τσέρνοφ, καθαρίζοντας το δωμάτιό του, έβγαλε 12 κιλά σκουπίδια από αυτό, η μητέρα του πήρε τη σκούπα και έβγαλε από το ίδιο δωμάτιο δύο φορές περισσότερα σκουπίδια. Πόσο απορρίφθηκαν τα απορρίμματα από το δωμάτιο;
2. Το χταπόδι έχει 8 πόδια. Με τρία ζευγάρια ποδιών, κρατά σταθερά τρεις δύτες. Πόσα πόδια έχει απομείνει το χταπόδι για να πιάσει ένα άλλο;
3. Υπάρχουν 27 γατάκια που κάθονται στο δέντρο. 8 γατάκια δεν θέλουν γάλα. Και τα υπόλοιπα θέλουν. Πόσα γατάκια θέλουν γάλα;
4. Ο προσωπικός παπαγάλος του Captain Flint θα μάθει 1567 λόγια ορκωμοσίας σε διαφορετικές γλώσσες. 271 ορκίζονται λέξεις στα Αγγλικά, 352 στα Γαλλικά και 127 στα Ισπανικά. Οι υπόλοιπες κατάρες, ο παπαγάλος έμαθε από τη μεγάλη και δυνατή ρωσική γλώσσα. Πόσες κατάρες έμαθε ο προσωπικός παπαγάλος του Captain Flint στα ρωσικά; Γλώσσα?
5. Απόκρυψη από την αστυνομία, 8 εγκληματίες έτρεξαν σε ένα σπίτι. 4 εγκληματίες κρύφτηκαν στη σοφίτα, αρκετοί εγκληματίες έκρυβαν στο υπόγειο και κάποιος δεν μπόρεσε να επιλέξει ένα μέρος για να κρυφτεί και οδήγησε το ασανσέρ μπρος-πίσω μέχρι να πιάσει. Μάθετε πόσα εγκλήματα δεν έχουν συλληφθεί ακόμα στο σπίτι;
6. Το μέρισμα αναγνωρίζεται μετά τη διαίρεση εάν το μέρισμα πολλαπλασιάζεται από τον διαιρέτη πριν από τη διαίρεση; Τι συμβαίνει;
7. Πόσες τρύπες θα υπάρχουν στο πετρέλαιο αν το τρυπήσετε 12 φορές με ένα πιρούνι με 4 δόντια κατά τη διάρκεια του γεύματος;
8. Ο Koschey Bessmertny γεννήθηκε το 1123 και έλαβε το διαβατήριό του μόνο το 1936. Πόσα χρόνια έζησε ο Koschey Bessmertny χωρίς διαβατήριο;
9. Σε αναζήτηση της πριγκίπισσας του βατράχου, ο Ιβάν Τσαρέβιτς εξέτασε 4 βάλτους. Υπήρχαν 357 έλη σε κάθε έλος, και 9 βάτραχοι κάθονταν σε κάθε έλος. Πόσα βατράχια φιλί ο Ιβάν Τσαρέβιτς αναζητώντας τη νύφη του;
10. Εάν ο Slyunik πειράζεται, αρχίζει να κλωτσάει και δεν θα ηρεμήσει μέχρι να κλωτσήσει το πειράγματα με κάθε πόδι τρεις φορές. Μόλις η Μρυάκα ονόμασε τον Σλυούνικ ως χρυμάνικο, και την κλώτσησε 27 φορές. Πόσα πόδια έχει η Slyunik;
Στάδιο 5. Αιτιολογία.
Οι ομάδες υποβάλλουν μια ενδιαφέρουσα ερώτηση και μετά από 10-15 λεπτά θα πρέπει να γράψουν ένα μίνι-δοκίμιο σχετικά με αυτό το ζήτημα. Οι "γιαγιάδες" και "παππούδες" και των δύο ομάδων αυτή τη στιγμή πρέπει να δείξουν έναν προηγουμένως προετοιμασμένο αριθμό ποπ: τραγουδήστε ένα αστείο τραγούδι, πείτε ενδιαφέρουσα ιστορία, ΟΜΟΙΟΚΑΤΑΛΗΞΙΑ ...
Θέματα συζήτησης: "Τι για πόσο;", "Τι να κάνω;", "Πού να πάρετε;", "Πού να κρυφτεί;", "Σε ποιον να δώσω;", "Πότε να βρώμεις;", "Πόσο μυαλό;", "Γιατί βιάζεστε;" και τα λοιπά.
Η πιο ενδιαφέρουσα και αστεία συλλογιστική (καθορίζεται από το κοινό) απονέμεται με υψηλούς βαθμούς.
Στάδιο 6. Πειράγματα.
Ποιος θα βρει περισσότερα πειράγματα;
MBOU "Γυμνάσιο Verkhne-Kolchurinskaya"
Περιοχή Alkeevsky της Δημοκρατίας του Ταταρστάν
Μέσα από το στόμα ενός μωρού
Το παιχνίδι αποτελείται
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Zinkina Tatiana Nikolaevna
σύμφωνα με τους κανόνες του τηλεοπτικού παιχνιδιού με το ίδιο όνομα
Μέσα από το στόμα ενός μωρού.
Εισαγωγικό μέρος.
1. Γνωριμία με τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι.
2. Κάθε συμμετέχων λέει μια αστεία ιστορία από τη ζωή του.
II Συλλογιστική.
Κανόνες παιχνιδιού: Δίνεται 3 συλλογισμός. Η σωστή απάντηση μετά τον πρώτο συλλογισμό είναι 15 πόντοι, μετά τον δεύτερο - 10 πόντους, μετά τον τρίτο - 5 πόντους.
(Εάν το πρώτο ζεύγος αποτύχει, το ίδιο ερώτημα τίθεται στο δεύτερο ζεύγος)
1η συλλογιστική.
1) Αυτό είναι το είδος που υπάρχει σε κάθε σπίτι. Οι πλούσιοι τους έχουν όμορφους και περισσότερους από τους φτωχούς. Οι φτωχοί δεν είναι πολύ όμορφοι.
2) ορισμένοι λαοί δεν το χρησιμοποιούν καθόλου. Αν φτάσαμε εκεί, θα αισθανόμασταν άσχημα χωρίς αυτό το πράγμα - θα κουραστήκαμε.
3) Αυτό το πράγμα είναι σίγουρα απαραίτητο όταν έρχονται οι επισκέπτες, αλλά όχι μόνο. Εμείς οι ίδιοι το χρησιμοποιούμε καθημερινά και περισσότερες από μία φορές. Αν αυτή, σπάσει αυτό το πράγμα, τότε ο μπαμπάς θα το επισκευάσει. Είναι πιο συχνά ξύλινα.(Καρέκλα)
2η συλλογιστική.
1) Στην πόλη σπάνια τη βλέπετε, αλλά στο χωριό υπάρχουν πολλά, αλλά όχι μόνο στο χωριό, αλλά στο δάσος, στο χωράφι, στον κήπο ...
2) Μπορείτε να τη συναντήσετε όλο το χρόνο, εκτός από αρκετούς μήνες, και σε νότιες χώρες - όλο το χρόνο. Αλλά δεν είναι στην έρημο και στην Ανταρκτική.
3) Μερικές φορές έχουμε πολλά, μερικές φορές καθόλου. Και κανείς δεν την αγαπά, αν και υπάρχει ένα θεραπευτικό, και λένε για ένα ζώο που πάντα,Ω, θα το βρει. (Λάσπη)
3η συλλογιστική.
1) Συμβαίνει σε νέα και παλιά πράγματα. Μερικές φορές παρεμποδίζει, και μερικές φορές είναι πολύ κακό χωρίς αυτό. Μπορεί να εμφανιστεί απροσδόκητα ή μπορεί να γίνει σκόπιμα. Και η απαλλαγή από αυτό μπορεί να είναι πολύ δύσκολο.
2) Μπορεί να είναι στην οροφή, και σε ένα φόρεμα, και σε μια τσέπη, σε μπότες από τσόχα, σε μια ντουλάπα και οπουδήποτε. Μερικές φορές το κρύβουμε από άλλους, μερικές φορές εμείς οι ίδιοι δεν το γνωρίζουμε.
3) Υπάρχει ένα αίνιγμα και ένα ρητό γι 'αυτήν:
α) Πότε υπάρχει κάτι σε μια κενή τσέπη;
β) Το φόρεμα είναι καινούριο και το OY είναι παλιό. (Τρύπα)
Παίζοντας με το κοινό
"Ποιος είναι?"
III Ζαγκανταλκινό.
Κανόνες παιχνιδιού: μαντέψτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις σε 45 δευτερόλεπτα. Για κάθε σωστή απάντηση - 10 βαθμοί. Ένας από τους γονείς απαντά και ο άλλος τον ζητά.
- Συμβαίνει στον κροκόδειλο, (στρουθοκάμηλος, κοτόπουλο)Αυγό.
- Εσείς και εμείς το έχουμε (από το δέντρο στο χωράφι, αλλά όχι από την πέτρα στη θάλασσα).Σκιά.
Μπορεί να εκτελεστεί από γυμναστής (υπάρχει στον ποταμό, με το αυτοκίνητο).Γέφυρα.
Ο Artyom είναι σε ποδήλατο (στο σπίτι της μαμάς, ο μπαμπάς με μοτοσικλέτα).Ακτίνα.
Παιχνίδι, (ψυχρό όπλο).Ντάμα.
Υπάρχει ένα ποδήλατο (από το αυτοκίνητο και από το παράθυρο).Πλαίσιο.
Συμβαίνει σε έναν κατάσκοπο, (υπάρχει μια φάλαινα στη θάλασσα, μια αγελάδα στην αυλή).Ουρά.
- Στην αρχαία ελληνική μυθολογία, είναι ένας γίγαντας (μεγάλος λέβητας).Τιτάνιο.
Βαρύς εξοπλισμός, (χιονοδρομικό κέντρο).Παγοδρόμιο.
Οι άνθρωποι μιλούν για αμερικανικά δολάρια (ηλικιωμένες γυναίκες στον πάγκο).Γιαγιά.
Έχετε ένα παιδί (βραστήρας, στην πόρτα).Ενα στυλό.
Συμβαίνει σε ένα άτομο (υπάρχει ένα καρφί, ένα μανιτάρι).Καπέλο.
Υπάρχει στον ποταμό, (ένας αγρότης σε ένα λιβάδι, ένα κορίτσι στο κεφάλι του).Σούβλα.
Πλούσιος ιδιοκτήτης αγροτών, (χέρι με λυγισμένα δάχτυλα).Γροθιά.
Υπάρχει ένα άτομο (ζωγράφος, σταφύλια και σορβιά).Βούρτσα.
Πιάτα στην κουζίνα (λένε οι άνθρωποι - ένας άπειρος οδηγός αρχαρίων).Τσαγιέρα.
Διατίθεται σε μηχανισμούς (υψηλό κύμα στη θάλασσα, ανάχωμα).Αξονας.
Είναι σε διαφοροποίηση (κάτω μέρος του ποδιού, ένα μάτσο, διάφορα αντικείμενα).Να σταματήσει.
- Συμβαίνει στο πρόσωπο ενός ληστή, (ένας χειρουργός, ένα άτομο σε ένα καρναβάλι).Μάσκα.
Η κίνηση των ηλεκτρικών φορτίων (ο τόπος όπου τα πουλιά περπατούν).Ρεύμα.
- Υπάρχει ένα κάστρο (στον ποταμό).Κλειδί.
- Βρίσκεται σε μια σημύδα, (σε ένα βιβλίο, σε ένα σημειωματάριο).Σεντόνι.
Μια παχιά μάζα κρέμας, βουτύρου, ζάχαρης, (αλοιφή καλλυντικών, αλοιφή μπότας).Κρέμα.
Πιάζουν ψάρια (πεταλούδες, λιβελλούλες).Το δίχτυ.
Αυτό είναι το όνομα μιας γραβάτας (έντομο).Πεταλούδα.
Υπάρχει ένα δέντρο, (πολυβόλο, πολυβόλο).Κορμός.
Μια μοδίστρα στο χέρι του (από ένα δέντρο στο δάσος, σκαντζόχοιρος στην πλάτη του).Βελόνα.
Νομισματική μονάδα (επικολλημένη στο φάκελο).Μάρκα.
Ένα ζώο του δάσους (λένε οι άνθρωποι για έναν απομακρυσμένο επιβάτη).Λαγός.
Υπάρχει στην πόρτα (πολλά ψάρια στη θάλασσα)... Στύλος.
Παίζοντας με το κοινό
"Παλιά αινίγματα με νέο τρόπο"
IY Εξηγητές.
Κανόνες παιχνιδιού: τα παιδιά δίνουν μια εξήγηση για ένα πράγμα (μία πρόταση το καθένα), ο παρουσιαστής συνοψίζει τις προτάσεις των παιδιών. Μαντέψτε με δύο προσπάθειες:
1η προσπάθεια - 50 πόντοι, 2η προσπάθεια - 25 πόντοι.
α) 1. Είναι ραμμένο από λεπτή ύλη.
2. Συμβαίνει συνήθως σε ανοιχτά χρώματα.
3. Είναι διακοσμημένο με δαντέλα.
4. Ράψτε το σύμφωνα με το περιοδικό ή τις προτιμήσεις σας
5. Μπορείτε να αγοράσετε στο κατάστημα.
Γενίκευση: Μπορείτε να αγοράσετε αυτό το πράγμα σε ένα κατάστημα, αλλά είναι καλύτερα να το ράψετε μόνοι σας σύμφωνα με ένα περιοδικό μόδας και να πάρετε ένα λεπτό ύφασμα για αυτό, καλύτερα σε ανοιχτά χρώματα και να διακοσμήσετε με δαντέλα και διακοσμητικά στοιχεία.
β) 1. Παρόλο που είναι πολύ κομψή, δεν πηγαίνει να επισκεφτεί.
2. Δεν φορούν ρούχα ούτε για δουλειά.
3. Επηρεάζει επίσης τις δουλειές του σπιτιού.
4. Τα κορίτσια, οι μητέρες το φορούν ούτως ή άλλως ...
5. Είναι ανεπιτήδευτα και πολύ κομψά.
Γενίκευση: Όταν το ράβουμε, θα αποδειχθεί απλό ή πολύ κομψό, αλλά δεν θα πάμε να το επισκεφθούμε, δεν θα το φορέσουμε για εργασία στον κήπο ή στο σχολείο, παρεμβαίνει επίσης στο σπίτι, αλλά το ίδιο, σχεδόν όλες οι γυναίκες και τα κορίτσια το φορούν. (Νυχτικό)
2η εξήγηση.
α) 1. Κάθε άτομο το έχει.
2. Τα ζώα και τα πουλιά έχουν επίσης πολλά.
3. Ορισμένα έχουν λίγα, ενώ άλλα έχουν πολλά.
4. Ο λαγός και ο λύκος έχουν πολλά.
5. Και η χελώνα έχει πολύ λίγα.
σι) 1. Χωρίς αυτό, ένα άτομο είναι κακό.
2. Κάθεται ή ψέμα συνέχεια.
3. Ιδιαίτερα πολλά στα παιδιά και παρεμβαίνει στην καθιστή στάση ως ενήλικες.
4. Επομένως, το λαμβάνουμε συχνά από τους γονείς μας εξαιτίας αυτού.
5. Είναι καλό για εμάς στο δρόμο και στο σχολείο κατά τη διάρκεια της εσοχής.
Γενίκευση: Έτσι, εάν το έχετε, τότε δεν μπορείτε να πάτε στο γιατρό - είστε απόλυτα υγιείς, αλλιώς θα καθόσασταν ή ψέμα όλη την ώρα. Και ειδικά τα παιδιά μας έχουν πολλά, αν και τα παίρνουν συχνά από εμάς, αλλά δεν χρειάζεται να τα παρεμβαίνετε, διαφορετικά θα "εκραγούν" από τον υπερβολικό του αριθμό.(Ενέργεια)
3η εξήγηση.
α) 1. Μπορεί να είναι πολύ καιρό.
2. Και μπορεί μερικές φορές να είναι κοντό ή καθόλου.
3. Συμβαίνει σε πολλά μέρη.
4. Εξαιτίας αυτού, πρέπει να χάνετε χρόνο.
5. Αλλά εάν χρειάζεστε πραγματικά κάτι, πρέπει να το ανεβάσετε.
Γενίκευση: Αυτό σημαίνει ότι αυτό είναι μεγάλο ή μικρό σε πολλά μέρη, ή μπορεί να μην είναι καθόλου. Λόγω αυτού που σπαταλάμε πολύ χρόνο και το ανεχόμαστε, γιατί πραγματικά χρειαζόμαστε κάτι.
β) 1. Νωρίτερα, μου είπε η μητέρα μου, ήταν πολύ καιρό.
2. Μερικές φορές συνέβη, θα σταθείς για πολύ και όλα είναι άχρηστα.
3. Ναι. Στέκεστε, στέκεστε, και όταν φτάσετε εκεί, δεν υπάρχει τίποτα.
4. Αλλά τώρα είναι πολύ λίγο ή καθόλου.
5. Σταθείτε όσο χρειάζεστε και πάρτε ό, τι θέλετε.(Ουρά)
Γενίκευση: Αποδεικνύεται ότι τώρα έχουμε απαλλαγεί από αυτά τα μεγάλα και έχουν απομείνει μόνο σύντομα, και δεν είναι κρίμα να στέκουμε όπως πριν: στάσαμε, στάσαμε, αλλά όλα ήταν άχρηστα. Τώρα - αυτό που υπερασπίστηκε, το καταλάβαμε.
Παίζοντας με το κοινό
"Πώς έφτιαξε το μαϊντανό ένα κουλούρι" -κουκλοθέατρο.
Χαρακτήρες:Μαϊντανός, Μπαμπά, παππούς.
Σκηνή 1.
P. Αγαπητοί θεατές, καθώς και οι φίλοι και οι γονείς τους! Γεια γεια! Σας συγχαίρω για τις διακοπές και σήμερα δεν θα είμαι φάρσα. Θα βοηθήσω όλους, θα βοηθήσω από το πρόβλημα. Γεια, ποιος χρειάζεται βοήθεια;(Φύλλα)
Σκηνή 2. (Ο παππούς και ο Μπαμπάς κάθονται. Αναστενάζουν ήσυχα)
Δ. Θα ψήσατε, Μπάμπα, Κολομπόκ.
Β. Έχω μεγαλώσει, παππού. Τα χέρια δεν κρατούν πλέον. Τα μάτια δεν μπορούν να δουν. Και πάλι θα πρέπει να πιείτε υγρή σούπα λάχανου.
D. και B. μαζί. Ω, η μεγάλη ηλικία δεν είναι χαρά!
(Ο μαϊντανός εμφανίζεται)
P. Γεια σας, αγαπητέ γριά και γριά. Είμαι σπουδαίος βοηθός - Skillful Petrushka. Καθώς ανακάλυψα ότι είχατε πρόβλημα εδώ, έσπευσα αμέσως εδώ. Λοιπόν, πες μου. Πώς μπορώ να σας βοηθήσω εδώ;
Δ. Ψήστε μας, Petrushenka, Kolobok.
Β. Μελόψωμο άντρας κατακόκκινο, με μικρή και ξινή κρέμα, με σπόρους παπαρούνας και κανέλα ...
P. Αργά, παρακαλώ, σημειώνω. Tact, έτσι - τι είπε εκεί; Ω ναι, με πιπέρι και μουστάρδα. Έτσι, όλα είναι ξεκάθαρα, ηλικιωμένοι.(Στον παππού) Βγες από το χέρι σου! Γιαγιά, φέρε λίγο νερό!(Η γιαγιά φεύγει για νερό)
P. (Την ακολουθεί) Ναι, περισσότερα - δύο κουβάδες! Παππού, πάρτε λίγο γάλα!
Δ. Είμαι παλιά, Petrushenka.
P. Και ποιος είναι εύκολο τώρα;(Παππούς τρέχει για γάλα)
P. Τι υπάρχει στη λίστα;(Φαίνεται) 2 αυγά και χτυπάμε ατέλειωτα. Μόνο δεν έχω χρόνο, πόσα άτομα πρέπει ακόμη να βοηθήσουν(κοιτάζει στο ταψί). Όχι, υπάρχουν πιθανώς λίγα αυγά(ρίχνει τα υπόλοιπα μαζί με το κουτί)... Τι άλλο? Ένα κομμάτι μπέικον. Θα προσθέσουμε πολλά σκατά(στους θεατές) το αποτέλεσμα είναι σημαντικό για εμάς(ρίχνει). Δυο κρεμμύδια εκεί! Τι είναι ανοησία! Έτσι θα υπάρχει λίγη ζύμη. Και υπάρχει πολύς χώρος στο ταψί. Και έτσι, φίλε μου, θα ρίξω ολόκληρη την τσάντα(ρίχνει). Μπράβο, σωστά! Χρόνος! Tyap-blooper - και τελειώσατε.
(Ο παππούς και ο Μπαμπά έρχονται και σταματούν με τρόμο.)
Δ. Πέτια, τι έκανες;
ΣΙ. (κοιτάζοντας το τηγάνι). Τι είδους κουάκερ φτιάχνατε;
Π. (αρπάζοντας γάλα και νερό από αυτά και ρίχνοντας το σε μια κατσαρόλα).Θα είναι μια κολομπόκ - μια κοκκινωπό πλευρά. Μόνο ο χρόνος τελειώνει. Τελείωσέ το! Εξαφανίστηκε! (Προσπαθεί να φύγει.)
ΡΕ. (να τον σταματάς). Και επιτρέψτε μου να ξέρω ποιος θα καθαρίσει εδώ;
P. Λοιπόν, φυσικά όχι εγώ! Μέρος της δουλειάς δεν είναι δικό μου! Γιατί και πάλι η Petrushka;(Στο αυτί του παππού) Έχεις μια γριά. Την τεντώνεις! Όλοι, τα λέμε, ηλικιωμένοι!(Φεύγει)
Κορυφαία (στο κοινό) Το παράδειγμα του μαϊντανού είναι η επιστήμη σε όλους σας. Θα είναι καλό να το γνωρίζετε. Πριν ξεκινήσετε την επιχείρηση, πρέπει να υπολογίσετε τη δύναμη! Ονειρευτείτε στον ελεύθερο χρόνο σας, αντανακλάστε στο μυαλό σας. Ίσως θα βρείτε τα χαρακτηριστικά του μαϊντανού στον εαυτό σας!
Υ Υπέρβαση.
Κανόνες παιχνιδιού: 6 ερωτήσεις (2 εξηγήσεις για κάθε ερώτηση). Ποιος γονέας θα απαντήσει πρώτα. Για τη σωστή απάντηση - 20 βαθμοί. Εάν η απάντηση είναι λάθος, τότε μια άλλη οικογένεια απαντά.
2) Είναι διαφορετικά: μεγάλα και μικρά, κυρίως ξύλινα.
3) Μπορείτε να αγοράσετε στο κατάστημα και να το κάνετε μόνοι σας.
4) Δεν θα τα βρείτε σε μοντέρνα διαμερίσματα.
5) Εκτός αν μόνο για παλιές γιαγιάδες.(Στήθος)
2) Κάποιος τα έχει δυνατά,
3) και μερικά είναι συγκλονιστικά.
4) Και μερικές φορές το λένε αυτόΟΗ , στο όριο, ή τεντωμένες σαν χορδές.
5) Δεν τους βλέπουμε καθόλου, παρόλο που τους λένε επίσης ότι είναι χάλυβας ή σίδηρος.(Νεύρα)
3. 1) Μπορείτε να τον συναντήσετε στην κουζίνα οποιασδήποτε νοικοκυράς.
2) Έρχονται σε διαφορετικά μεγέθη.
3) Είναι αλουμίνιο ή χάλυβα.
4) Υπάρχουν επίσης πλαστικά, αλλά μόνο για κρύα επεξεργασία.
5) Όταν το αγοράζουν σε ένα κατάστημα, είναι καινούργιο, αλλά ήδη όλα σε τρύπες(Σουρωτήρι)
4. 1) Αυτό είναι ένα παιχνίδι όπου πολλοί παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες.
2) Όλοι αυτοί οι παίκτες τρέχουν μετά από ένα αντικείμενο.
3) Αυτό το παιχνίδι εμφανίζεται σπάνια στην τηλεόραση.
4) Το αντικείμενο που τρέχουν σε όλη την αίθουσα είναι μια μπάλα.
5) Παίξτε εδώ με τα χέρια σας.(Μπάσκετ)
5 . 1) Αυτό είναι ένα ρούχο.
2) Κάθε ένδυμα έχει το δικό του σχήμα, χρώμα, μέγεθος.
3) Ορισμένα ρούχα δεν έχουν καθόλου αυτή τη λεπτομέρεια.
4. Δεν θα τη δείτε σε αθλητικά ρούχα.
5. Μερικές φορές δεν είναι στο ντύσιμο.(Κουμπί)
6. 1) Αυτό δεν μπορεί να ζήσει ένα άτομο χωρίς τώρα.
2) Οι ενήλικες, τα παιδιά, ακόμη και οι ηλικιωμένοι το έχουν επίσης.
3) Πώς ζούσαν οι άνθρωποι χωρίς αυτό;
4) Αν μεγαλώσω λίγο, θα το αγοράσουν για μένα.
5) Ανά πάσα στιγμή μπορώ να μιλήσω με τη μαμά ή τους φίλους μου. (Κινητό τηλέφωνο)
Μεταχειρισμένα βιβλία
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμός) και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com
Εάν ένα άτομο δεν τρέφεται για μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε μειώνεται. Καθορίζεται από τους πωλητές όλη την ημέρα. Αυτή η τιμή είναι βαριά μάζα
Λέγεται ότι ρέει σαν ένα ποτάμι σε μία μόνο κατεύθυνση. Δεν θα γυρίσει ποτέ πίσω και μας κάνει πολύ λυπημένους. Συμβουλή Μπορεί να γυρίσει πίσω μόνο σε παραμύθια Ώρα
Δεν το έχουμε όταν κοιμόμαστε, δεν το έχουμε στην τάξη, αλλά το έχουμε σε μαθήματα εσοχής και φυσικής αγωγής. Συμβουλή Τα πουλιά έχουν περισσότερα από τον άνθρωπο, ακόμη περισσότερο ρουκέτα Αρχίζουν να το μελετούν στο δημοτικό σχολείο σε μαθήματα μαθηματικών
Όλοι οι υγιείς άνθρωποι το έχουν. Οι άνδρες έχουν περισσότερα από αυτά, οι γυναίκες και τα παιδιά έχουν λιγότερα. Υπάρχουν πολύ λίγα σε ασθενείς. Δεν είναι κάτι και δεν επιμένει. Συμβουλή Αυτή είναι μια τιμή - ένας φορέας "Ας πολεμήσουμε" - πείτε αυτούς που έχουν πολλά
Είναι το ίδιο για όλα τα φυσικά σώματα που αποτελούνται από μία ουσία. Δεν σχετίζεται με την κίνηση του σώματος. Συμβουλή Είναι το ίδιο για ένα κουτάλι αλουμινίου και μια κούπα αλουμινίου. Αυτή η τιμή είναι σκοτεινή. Μελετήστε το σε βαθμό 7 Πυκνότητα
Εάν βουτήξουμε βαθιά στο νερό, τότε μας κάνει να νιώθουμε άσχημα. Υπάρχουν πολλά κάτω από τη βάση ενός υψηλού τοίχου Συμβουλή Δεν επηρεάζει την ευημερία μας όταν στέκουμε δίπλα σε αυτόν τον τοίχο Πίεση
Αν κοιτάξετε τη Γη από ψηλά, τότε μερικοί άνθρωποι φοβούνται. Μπορεί να μετρηθεί με μια συσκευή Συμβουλή Αυτή η συσκευή βρίσκεται στο επίπεδο Η συσκευή ονομάζεται υψόμετρο υψόμετρο
Είναι μεγάλο για δυνατούς και ψηλούς ανθρώπους, μικρό για λεπτούς και μικρούς ανθρώπους Συμβουλή Αυτή είναι μια διανυσματική τιμή Κατευθυνόμενη προς τη Γη βαρύτητας
Όλοι το έχουν. Μειώνεται κατά την εργασία. Εάν τρώτε snickers, θα αυξηθεί. Οι ζυγαριές και ένας χάρακας δεν μπορούν να το μετρήσουν Συμβουλή Από τα ίδια πάνινα παπούτσια, προστίθεται σε όλους εξίσου. Και αν αντί για πάνινα παπούτσια, τρώτε μαρούλι, τότε η αύξηση θα είναι λιγότερη Ενέργεια
Είναι ένα πολύ σημαντικό "πράγμα" Είναι περισσότερο μεγάλα αυτοκίνητα, υπάρχει επίσης ένα άτομο. Άτομα με μακρά δουλειά γίνεται μικρότερο, αλλά για μηχανήματα δεν αλλάζει. Συμβουλή Είναι το ίδιο για όλα τα μηχανήματα του ίδιου μοντέλου υπό τις ίδιες συνθήκες λειτουργίας
Λόγω αυτού του τύπου, παραβιάζεται συχνά ο νόμος της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας.
Αυτός είναι ένας πολύ σημαντικός νόμος Συμβουλή Αυτός ο νόμος δεν έχει παραβιαστεί ακόμη. Παραβιάζεται μόνο σε παραμύθια. Πολλοί άνθρωποι τον περασμένο αιώνα πίστευαν ότι θα μπορούσε να «παρακαμφθεί» και ως εκ τούτου προσπάθησαν να χτίσουν μια αέναη μηχανή κίνησης. Πολλοί προσπαθούν ακόμη να οικοδομήσουν το νόμο της διατήρησης και του μετασχηματισμού της ενέργειας
Εξωσχολική δραστηριότητα
"Λέσχη Νέων Φυσικών"
7η τάξη
"Και τα εμπόδια δεν θα μας σταματήσουν!
Οι νέοι κόσμοι παρακαλούν
Πρέπει να αφήσουμε ένα σημάδι στην επιστήμη
Και συμβάλλετε στις ανακαλύψεις! "
Από το τραγούδι των μαθητών
Στόχοι και στόχοι της εκδήλωσης:
1. Να δείξει τη χρήση των γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών που αποκτήθηκαν στα μαθήματα φυσικής μέσω μιας ατομικά διαφοροποιημένης προσέγγισης.
2. Να παρακινήσει τους μαθητές να μελετήσουν το θέμα της φυσικής.
3. Δημιουργήστε μια ανάγκη για εμβάθυνση και επέκταση των γνώσεων.
4. Εισαγάγετε τους μαθητές σε πειραματικές εργασίες.
Εξοπλισμός: παρουσίαση.
Κύριος:
"έχετε ζήσει ήδη 13 χρόνια και σχεδόν τίποτα άλλοδεν είχε χρόνο. Και πρέπει να ξεκινήσουμε διαστημόπλοια στα αστέρια, να διερευνήσουμε τα προβλήματα της κληρονομικότητας και να αποκαλύψουμε το μυστικό του καρκίνου.
Δεν ξέρουμε πώς να λαμβάνουμε και να συλλέγουμε γνώσεις. Δεν γνωρίζουμε καν τι θέλουμε να μάθουμε, και μερικές φορές αντιμετωπίζουμε τη μάθηση ως λυπηρή ανάγκη.
Να σταματήσει! Σκέψου το! Χάνοντας χρόνια- ο νεότερος, πιο γόνιμος- το έγκλημα! Στο όνομα των μελλοντικών μας επαγγελμάτων και επιτευγμάτων - στη μάχη για τη γνώση! "
Διαφάνεια - 4 (Πορτρέτο του Galileo Galilei)
Ο μεγάλος Ιταλός επιστήμονας G. Galilei, μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο, ανέλαβε έρευνα στον τομέα της μηχανικής και της αστρονομίας. Ανακάλυψε την αρχή της σχετικότητας της κίνησης και του νόμου της αδράνειας. Το κύριο επίτευγμα του επιστήμονα στον τομέα της οπτικής είναι η δημιουργία ενός οπτικού σωλήνα (ένα από τα πρώτα τηλεσκόπια). Ο επιστήμονας αθάνασε το όνομά του με διάφορες αστρονομικές ανακαλύψεις που έγιναν με τηλεσκόπιο: ανακάλυψε βουνά στο φεγγάρι, ανακάλυψε 4 δορυφόρους κοντά στον Δία.
Διαφάνεια - 5 (Πορτρέτο του Isaac Newton)
Ένα βράδυ το 1665, ένας νεαρός άνδρας είκοσι τριών ετών καθόταν στον οπωρώνα του κάστρου των γονιών του και σκέφτηκε. Στην ηρεμία του βραδιού, το μήλο λέγεται ότι έπεσε μπροστά του. Αυτό το γεγονός, τόσο απλό που μπορούσε να περάσει απαρατήρητο από όλους τους άλλους, εκπλήσσει και ξυπνά την προσοχή του. Το φεγγάρι είναι ορατό στον ουρανό. Ο νεαρός αρχίζει να σκέφτεται τη φύση της μόνης δύναμης που ωθεί τα σώματα προς τη Γη. ρωτάει αφελώς: γιατί δεν πέφτει το φεγγάρι; Σκεπτόμενος αυτό, έρχεται σε μια από τις πιο όμορφες ανακαλύψεις για τις οποίες μπορεί να είναι υπερήφανος το ανθρώπινο μυαλό. "
Ο Isaac Newton είναι ένας μεγάλος φυσικός που ανακάλυψε το νόμο της καθολικής βαρύτητας.
Διαφάνεια - 6 (Πορτρέτο του Γιούρι Αλεξέβιτς Γκαγκάριν)
Ο Yuri Alekseevich Gagarin είναι ένας μοναδικός ταξιδιώτης. Υπήρχαν περίπου 3 χιλιάδες αιτούντες για αυτό το ταξίδι, αλλά η επιλογή του έπεσε. Έκανε μόνο αυτό το ταξίδι όλο τον κόσμο. Ο γιος ενός αγρότη, ένας μαθητής μιας επαγγελματικής σχολής, ένας εργαζόμενος, ένας μαθητής, ένας μαθητής αεροδρομίου. Έκανε την ιστορική του πτήση στο διάστημα στις 12 Απριλίου 1961 με ένα σοβιετικό διαστημικό σκάφος - τον δορυφόρο Vostok. Ο Yu.A. Gagarin πέταξε γύρω από τον πλανήτη μας και επέστρεψε στη Γη. η πτήση διήρκεσε 1 ώρα 48 λεπτά.
Αυτό που πέτυχε δοξάρισε το ανθρώπινο μυαλό, τον ίδιο και την πατρίδα του. Είναι κάτοχος μιας ιστορικής φράσης, που είπε πριν από την έναρξη του δρόμου: "ΑΣΤΕ."
Διαφάνεια - 7 (Πορτρέτο του Αρχιμήδη)
Αυτός ο επιστήμονας ζούσε στις Συρακούσες, στο νησί της Σικελίας. Ένας σπουδαίος μηχανικός και σχεδιαστής της εποχής του. Το εύρος των επιστημονικών του ενδιαφερόντων: μαθηματικά, μηχανική, οπτική, αστρονομία. Βοήθησε τον βασιλιά του Hieron να αποφύγει την εξαπάτηση. Αντιμετωπίζουμε μια από τις ανακαλύψεις του σχεδόν κάθε εβδομάδα.
Σύμφωνα με τον μύθο, κατέχει το θαυμαστικό "EUREKA!", Που ακούστηκε μετά την ανακάλυψη που έκανε.
Διαφάνεια - 8 (Πορτρέτο του Wilhelm Konrad Roentgen)
Το επώνυμο αυτού του επιστήμονα είναι γνωστό σε όλους: μαθητές, καλλιτέχνες και επιστήμονες. Ένας μηχανικός με εκπαίδευση, στα 23 υπερασπίστηκε τη διατριβή του για τον τίτλο του Διδακτορικού της Φιλοσοφίας. Η επιστημονική του έρευνα είναι αφιερωμένη στον ηλεκτρομαγνητισμό, την κρυσταλλική φυσική, την οπτική. Αλλά το κύριο επίτευγμά του ανήκε σε ένα πεδίο της επιστήμης εντελώς άγνωστο μέχρι τότε. Στη συνέχεια δοξάστηκε το όνομά του. V.K. RENTGEN - νικητής του πρώτου βραβείου Νόμπελ στη φυσική (1901) Ήταν ο πρώτος που είδε τη δομή ενός μέρους του σκελετού ενός ζωντανού ατόμου.
Διαφάνεια - 9 (Πορτρέτο του Μιχαήλ Βασίλιεβιτς Λομονόσοφ)
Ο γιος ενός χωρικού Pomor στα βόρεια προάστια της Ρωσίας. Έμαθε να διαβάζει και να γράφει νωρίς, διάβασε όλα τα βιβλία στα οποία μπορούσε να πάρει τα χέρια του, στην ηλικία των 14 αυτοδίδακτων έμαθε αριθμητική και γραμματική. Το 1730 έφυγε από τη Μόσχα για να σπουδάσει με τα πόδια. Το 1731 κατάφερε να εισέλθει στη Σλοβενική-Ελληνική-Λατινική Ακαδημία. Μετά την αποφοίτησή του, ως ένας από τους πιο ικανούς μαθητές, στάλθηκε στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης. Εδώ ενδιαφέρθηκε σοβαρά για τη χημεία και τη φυσική.
Το 1741, ο Μιχαήλ Βασιλιέβιτς διορίστηκε καθηγητής χημείας στην Ακαδημία Επιστημών της Αγίας Πετρούπολης. Χάρη στις προσπάθειές του, δημιουργήθηκε ένα τέλεια εξοπλισμένο εργαστήριο στην Αγία Πετρούπολη. Με πρωτοβουλία και έργο, άνοιξε το Πανεπιστήμιο της Μόσχας.
Ο Λομονόσοφ ήταν της γνώμης ότι η χημεία πρέπει να συνδέεται άρρηκτα με τη φυσική και τα μαθηματικά. Αυτός ο συνδυασμός επέτρεψε στον Lomonosov να θέσει τα θεμέλια για την επιστήμη του ατόμου και των μορίων, δηλαδή να δημιουργήσει έναν νέο κλάδο γνώσης - τη φυσική χημεία.
Οι απόψεις και οι θεωρίες του Λομονόσοφ, που πηγαίνουν πολύ στο μέλλον, εκτιμήθηκαν μόνο από επιστήμονες που ζουν σχεδόν δύο αιώνες αργότερα.
Το παιχνίδι είναι ένας διαγωνισμός.
Δάσκαλος: καλείται η κριτική επιτροπή.
Συμμετέχοντες στο παιχνίδι: δύο ομάδες. Οι ομάδες κάθονται γύρω από τα τραπέζια (στο τραπέζι - το όνομα της ομάδας, το σύνθημα, το έμβλημα).
Ι. Ο Διαγωνισμός Ερουντίτη.
Όλα τα μέλη της ομάδας συμμετέχουν σε αυτόν τον διαγωνισμό. Οι αδύναμοι μαθητές έχουν την ευκαιρία να απαντήσουν σε εύκολες ερωτήσεις και οι μαθητές με υψηλό μαθησιακό κίνητρο απαντούν σε πιο δύσκολες ερωτήσεις.
Ερωτήσεις για την I-th ομάδα: (διαφάνεια - 13, 14)
1. Ποιο είναι το όνομα της πιο κοινής ουσίας στη φύση; (νερό)
2. Τι είναι βαρύτερο από έναν τόνο άχυρου ή έναν τόνο σιδήρου; (ειναι ιδιοι)
3. Σε ποιο δωμάτιο η μυρωδιά εξαπλώνεται ταχύτερα σε ζεστά ή κρύα δωμάτια; (ζεστός)
4. Ποιο ήταν το όνομα του Λομονόσοφ; (Μιχαήλ Βασιλιέβιτς)
5. Ποια είναι η μεγαλύτερη μονάδα χρόνου.
ένας αιώνας; β) έτος · γ) λεπτό δ) ώρα.
6. Ποια από τις παρακάτω λέξεις δεν είναι φαινόμενο;
α) αδράνεια · β) διάχυση · στη βροχή; δ) μια σταγόνα νερό.
7. Όταν το λεωφορείο σταματά απότομα, το άτομο που στέκεται σε αυτό θα παρεκκλίνει:
α) προς τα αριστερά · β) προς τα εμπρός · γ) πίσω; δ) προς τα δεξιά.
8. Σε ποιες μονάδες μετράται η μάζα;
α) μετρητής · β) δεύτερο · γ) κιλό · δ) ώρα.
Ερωτήσεις για τη 2η ομάδα: (διαφάνεια - 16, 17)
1. Τι ονομάζεται μικρή ποσότητα υγρού; (μία σταγόνα)
2. Ένα αυγό βράζεται υπό κανονικές συνθήκες έως ότου «σκληρά» για 4 λεπτά. Πόσα λεπτά χρειάζεστε για να μαγειρέψετε 5 αυγά; (4 λεπτά)
3. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των μορίων του νερού, του ατμού, του πάγου; (τίποτα, αυτά είναι μόρια μιας ουσίας)
4. Ποιος μιλά όλες τις γλώσσες; (ηχώ)
5. Ποια συσκευή χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της ταχύτητας;
α) θερμόμετρο · β) ταχύμετρο · γ) υδρόμετρο · δ) βολτόμετρο.
6. Ποια από τις ακόλουθες λέξεις σημαίνει ουσία;
ένα βιβλίο; β) χάρακα · γ) μόλυβδος δ) ποτήρι ζέσεως.
7. Ποιο από τα παρακάτω είναι μια φυσική ποσότητα;
α) αδράνεια · β) αλληλεπίδραση · γ) κεραυνούς δ) μάζα.
8. Ποιες από τις μονάδες μάζας είναι η μεγαλύτερη;
α) τόνος · β) γραμμάριο; γ) κέντρο δ) kg.
ΙΙ. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ "RIDDLES"
Αυτός ο διαγωνισμός πραγματοποιείται για μαθητές με διαφορετικά μαθησιακά κίνητρα.
1. "ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΕ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ" -για περισσότερους σπουδαίους μαθητές:
Riddle (διαφάνεια - 21, 22)
Υπάρχουν πολλές ουσίες στη φύση. Ένα από αυτά θα συζητηθεί τώρα. Ποια είναι αυτή η ουσία;Συμβουλές:
1. Το σώμα ενός ενήλικα αποτελείται από το 65% αυτής της ουσίας.
2. Με τις τρεις καταστάσεις συνάθροισης, συναντάμε συχνά.
3. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη μείωση της τριβής.
4. Χρησιμοποιείται σε συστήματα θέρμανσης και ψύξης.
5. Αυτή η ουσία ονομάζεται "χυμός ζωής" στη Γη.
(Απάντηση: νερό.)
2. "RIDDLES" - για μαθητές που έχουν αδύναμα κίνητρα για μαθησιακές δραστηριότητες (οι μαθητές επιλέγουν αυτά τα αινίγματα μόνα τους για μια ομάδα αντιπάλων (εργασία μπροστά από το χρόνο)). Ταυτόχρονα με τους γρίφους, τα μέλη της ομάδας καλούνται να λύσουν προβλήματα διαφορετικούς βαθμούς δυσκολίες.
Το πρώτο αίνιγμα
Δεν μοιάζει με πιάνο,
Αλλά το πεντάλ έχει επίσης,
Ποιος δεν είναι δειλός ή δειλός,
Θα οδηγήσει ορμητικά
Δεν έχει κινητήρα,
Το όνομά του είναι …. (ποδήλατο)
Το δεύτερο αίνιγμα
Ποιος ζει πολύ μακριά
Δεν θα πάει με τα πόδια.
Ο φίλος μας είναι εκεί,
Θα τελειώσει όλους σε πέντε λεπτά.
Γεια, καθίστε, μην χασμουρηθείτε
Ξεκινώντας… (τραμ)
Μια εργασία. Το τραμ πέρασε τα πρώτα 200 m με ταχύτητα 5 m / s και τα επόμενα 600 m με ταχύτητα 10 m / s. Προσδιορίστε τη μέση ταχύτητά του στην πορεία.
Γρίφος τρία
Δεν υπάρχουν φτερά, αλλά αυτό το πουλί
Θα πετάξει και θα προσγειωθεί
Θαυμάσιο πουλί, κόκκινη ουρά,
Πετάξατε σε ένα σμήνος αστεριών
Καλό ως θαύμα του κόσμου
Λοιπόν, πετά, απάντηση; (ρουκέτα)
Μια εργασία. Ο πύραυλος κινείται με ταχύτητα 7 km / s. Πόσος χρόνος χρειάζεται για να πετάξει το μονοπάτι των 280.000 μέτρων;
Το τέταρτο αίνιγμα
Για να σε πάρει
Δεν χρειάζεται βρώμη
Τροφοδοτήστε τον βενζίνη
Δώστε καουτσούκ στις οπλές σας
Και μετά αυξάνοντας τη σκόνη
Θα τρέξει ... (αυτοκίνητο)
Μια εργασία. Το αυτοκίνητο οδήγησε το πρώτο μισό του δρόμου με ταχύτητα 10 m / s και το δεύτερο μισό με ταχύτητα 15 m / s. Προσδιορίστε τη μέση ταχύτητα στην πορεία.
III. ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ - ΘΕΡΜΑΝΣΗ
Αυτός ο διαγωνισμός έχει σχεδιαστεί για έξυπνους μαθητές.
ΣΕ η τριβή παίζει θετικό ρόλο στη ζωή πολλών ζώων. Υπάρχει "περιττό" σε αυτόν τον κατάλογο λέξεων; (διαφάνεια - 28)
1. ο κορμός ενός ελέφαντα
2. ουρά μαϊμού
3. σώμα φιδιού
4. πόδια πουλιών
5. Πετάξτε το κέλυφος
Απάντηση: 5
Έχουν όλες αυτές οι παροιμίες ένα φυσικό φαινόμενο; (διαφάνεια - 29)
1. Η μάθηση και η εργασία θα αλέσουν τα πάντα
2. Ξηρό κουτάλι - δάκρυα στο στόμα.
3. Πηγαίνει σαν ρολόι.
4. Κραυγές σαν ένα μη λιπαντικό καλάθι.
5. Ολισθηρό σαν μπούμπο.
Απάντηση: 1
IV. ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ
Διαγωνισμός για ταχύτητα εκτέλεσης, παζλ σταυρόλεξων μαντέψτε όλα τα μέλη της ομάδας.
Οριζόντια:
4. Ονομάστε τον πρώτο αστροναύτη που πετά σε όλο τον κόσμο.
6. Ονομάστε τον τύπο κίνησης της νιφάδας χιονιού που πέφτει.
7. Τι είναι το νερό σε στερεή κατάσταση;
9. Συσκευή μέτρησης μήκους.
10. 0 θέμα γνωρίζει ότι δεν διατηρεί τον όγκο του. Ποια είναι η κατάσταση του σώματος;
Κατακόρυφος:
1. Τι φυλάσσεται στο Sevre (κοντά στο Παρίσι);
2. Ποιο είναι το όνομα του μικρότερου σωματιδίου μιας ουσίας;
Z. Ποιο είναι το όνομα του φαινομένου στο οποίο τα μόρια μιας ουσίας διεισδύουν μεταξύ των μορίων μιας άλλης ουσίας;
