Blogi tervisliku eluviisi kohta. Seljaaju hernia. Osteokondroos. Elukvaliteeti. Ilu ja tervis

\u003e\u003e Kirjandus: Ya. Akim. "Minu sugulased", S. Marshak. "Hea päev"

Õppetund 25.

Ya. Akim "Minu sugulased",

S. Marshak "Hea päev"

- parandada väljendusrikas lugemise ja lugemise oskusi kõigi sõnadega;
- Jätkata kõneoskuste, loominguliste võimete, mälu ja tähelepanu arendamist;
- tuua oma lähedaste austamine.

Varustus: Jooniste ja fotode näitus teemal "Minu pere"; Tabel lugemiseks, mängudega kaardid.

Klasside ajal

I. Organisatsiooni hetk.

II. Kontrollige oma kodutööd.

Väljendavad lugemisnumbrid.

III. Õppetunni eesmärgi seadmine.

- Kaaluge jooniste ja fotode näitust.
- Mida ta nimetatakse?
- Mida tähendab sõna "perekond"?

Perekond - Kogu koos elavad rühm.

- Ütle mulle, kes sa elad, mis on teie perekond.
- Kas vanemad võivad oma laste jaoks sõbrad olla?
- Täna tutvustame sugulaste tööd, meie lähedaste inimeste kohta.

IV. Uue materjali uurimine.

1. Kõnetaotlus.

RI-RI-RI - õue eemaldati - kord, kaks, kolm,
Kala - ei märganud soojust,
SA-SA-SA - Fox jookseb metsas,
Kaas- - Voyas ratas,
OS-OS-OS - Meadowis on palju operatsioone.

2. Lugemisoskuse testimine.

- Lugege sõnade sõnad:

3. tuttav luuletusega ya. Akim "Minu sugulased".

- Mis on töö nimi?
- Kes on tema autori?
- Mis sa arvad, et see on luuletus?

Lo-in-yy - Lopouhi
Mo Tor-On-I - Mootor
Wolly Sheb-On-I - maagia
esitama - kohal
at-ba-gay - elukoht

- Lugege luuletust mööda ketti.

4. Töö analüüs.

- Kelle nimel luuletus on kirjutatud?
- Kes poiss oma sugulaste kaalub?
- Kes armastab poiss väga?
- Miks vaatab poiss oma sõbrale oma sõbrale?
- Lugege jooni, milles poiss räägib oma sõbrale.
- Räägi meile oma parima sõbra kohta.

Fizkultminutka

Siin oleme levinud mu käed
Nagu üllatunud,
Ja üksteist maapinnale
Turvavöö kummardas.
(Kummardus, sirgendatud.)
Allpool, lapsed, mitte laiskad,
Bow, naeratus.
(Heitgaas, hingeõhk.)
Me panime mu palmi silmadesse,
Jalad tugevad
Pöördudes paremale
Liiga palju vaadates.
Ja tuleks ka jätta
Vaadake peopesa all välja.
Ja - paremale! Ja veelgi
Läbi vasaku õla!

V. Uue materjali uurimise jätkamine.

1. Lugemine luuletus S. Marshak "Hea päev".

- Lugege töö nime.
- Kes on tema autori?
- Mõtle illustratsioone. Mida sa arvad, mis on luuletus?
- Loe sõnad salvestatud laual kõigepealt silbil, siis terved sõnad:

väljund- vaba päev
Ob-su-hämarad - Arutage
arutama- Arutage
botaaniline- botaaniline
Mas-Terk-Yu- töökoda
ilma - ilma - Peata
mitte istungil - jooksma
Duma-chi - pigem
Hippopotamus- Hippopotam
Ta-rayah ke - Tratayka
sinust-Ska - ebaõnnestus
sebra-na-n-st- hõbedast
ustavalt - tagastatud

- selgitage sõnade ja väljendite tähendust:

botaanika muuseum - taimede muuseum (aed);
guinea Fowl - kana kana perekonnast;
tarataykis - kerge kaherattalises käes;
sitro - Jahutusjook.

Õpilased loevad ahelas valjusti luuletusi.

2. Töö analüüs.

- Kes kulus kogu päeva veetis?
- Lugege jooni, milles kangelased arutasid nädalavahetuste võimalusi.
- Kust sa veetsid su suletud isa ja poja?
- Millised loomad loomaaias kangelased nägid?
- Mis kingitus nad tuua ema?
- Pea meeles teie suurim päev.
- Ütle mulle kellega ja kus sa selle veetsid.
- Lugege vanasõnu:

\u003e Iga ema ema on tore.
\u003e Päikese, soe ja kui ema on teretulnud.
\u003e Kõik perekonnad ja hinged.

- Valige vanasõnade hulgast, mis peegeldab "minu sugulaste" ja "hea päeva" toimingute tähendust.

- Selgitage nende tähendust.

3. Mängud Vanaisa lahtiselt.

- Mis toimi me täna kohtume?
- Teie perekonna nimi.
- Mis on iga inimese jaoks kõige kallim?
- Kes sind kõige rohkem armastab?
- Kuidas me peaksime oma sugulastega seotud?

Kodutöö : Väljendusrikas lugemise luuletused.

Kirjanduslik lugemine. 1-2 klassi: programmide ostmise plaanid "Venemaa kool". Publishing House "Õpetaja", 2011. Sisukord - N.V. Lobodina, S.V. Savinov jne

Svetlana Savelyev
Kõne Arengu "Minu pere"

Tarkvara sisu

Selgitada ja kokku võtta teadmisi perekond, kes on sellised sugulased, moodustavad ideed koostise kohta perekonnadLiikmete fotode kasutamine perekonnad. Parandada võime teha lühike lugu, kasutades sugulaste nimesid ja patronüümseid nimesid. Kinnitage võime avaldada luuletusi väljendada. Mõista ja selgitada vene vanasõnade tähendust perekond. Töötage välja ühendatud kõne, kognitiivne huvi, loogiline mõtlemine. Harida armastust ja austust nende liikmete austamine perekonnad.

Esialgne töö

1. Tingimuste tutvustamine:

Genealoogiline puu on sugupuu

Pedigree - sõna sünnituse kohta, lugu tema kohta perekondsugulased, esivanemad

Rod, sugulased - sama nimega sama üldise esivanem

Esivanemad - inimesed, sugulased, kes elasid kaua enne meie sündi, vanemate vanaisa ja vanaemad

Põlved - inimesed sündinud umbes samal ajal, umbes üks vanus. Lapsed, vanemad, vanavanemad moodustavad eraldi põlvkondi

Kohandatud on harjumus, tellimus, mis järgib iga päev. Tolli lisab traditsioonidesse.

Traditsioonid on toll, mis edastatakse põlvkonna põlvkonnast.

2. Kasutamine Luuletused perekond.

3. Joonistamine teemadel: "Parim isa maailmas", "Minu ema portree".

4. Koostöö vanemate, joonistus pere vapp.

5. Kirjanduste lugemine töötama: V. Oseev "Pojad", R. Gamzatov "Minu vanaisa", S. Bajadin "Ema töö" ja jne

6. Vestlus lastega umbes üks juhtivaid õigusi (Lapse õiguste deklaratsioon ja lapse õiguste konventsioon) - lapse õigus Seitse Armastuse ja mõistmise eest.

Materjal ja seadmed

Family Fotod, joonised perekonna embleemide pildiga, joonistades puidu pildiga igas lapses, liim, käärid, markerid.

Struktuuri okupatsioon

Laste vaade perekonna fotosid.

Õpetaja. Lapsed, mis need fotod ühendab? (Fotodel perekonnad) .

Õpetaja. Mis sa arvad, et see on perekond? (Perekond on inimesedKes üksteist armastavad, hoolitseda üksteise eest, abi, kahetse, sümpaatia, kuuluvad üksteisele lugupidavalt. Perekond ühendab sugulasi: Vanemad ja lapsed, vanavanemad, vennad, õed).

Laps loeb luuletuse ya. Akim "Minu sugulased"

Ema isaga - minu sugulased,

Minu suhtes ei ole sugulast sugulast.

Ja õde sugulased ja vend.

Ja kutsikas Lopouchius Tishaka.

Ma armastan oma sugulasi väga palju

Varsti ostavad igaüks kingitusi.

Paavst on mootorpaat,

Ema köögis magic harja,

Hammer on tõeline vend,

Ball - õde, kommid - Tishaka.

Ja mul on sõber.

Sõber kõrvarõngad mind ka.

Ma kasutan teda hommikul.

Ilma temata ei ole ma mängu mäng.

Kõik saladused ütlevad talle

Kõik maailmas annab talle.

Õpetaja. Mis sa arvad, et kõik selle luuletuse tähemärgid on ühe liikmed perekonnad? Kas nad on sugulased, sugulased? (Arutelu).

See on koomiline luuletus. Mitte kõik tähemärgid on ühe liikmed perekonnad. Ema, isa, õde, vend on sugulased. Sõbra kõrvarõngad ei ole sugulane. Ta on sõber ja iga inimese jaoks on väga oluline mitte ainult sugulasi, vaid ka sõpru. Lemmikloomad Me armastame väga palju, nende eest hoolitseda, mõnikord me peame neid liikmeid perekonnad. Kutsikas Tishaka võib pidada liikmeks perekonnad. Aga ta ei ole mees, nii et see ei ole luuletuse emakeelne kangelane.

Perekond on kõige olulisem asiKõige kallim asi on see, et on olemas inimene, nii et kogu aeg oli vene inimesed vanasõnumeid perekond. Pea meeles ja arutame neid.

Lapsed ei ole tihedusega, vaid rõõmuga.

Päikese, soe, hea.

Nõusoleku da jalad - in perekond Klad.

Kõik perekond Koos ja hinge paika.

Õpetaja. Iga inimene on perekond - suur või väike. Ja see on väga hea! Lõppude lõpuks on rõõm paavsti ja emaga jagatud rõõmu ja kurbust, kui te seda elate koos oma lähedastega, väheneb.

Sõrme võimlemine.

Nagu meil on suur pere,

Jah rõõmsameelne. (Puuvill teie kätes, nukk)

Kaks kauplust seisavad (Vaheldumisi painutada sõrmede mõlema käega)

Kaks õppida tahavad

Kaks Stepani hapukoores

Kombineerida.

Kaks Dashai küla

Sööda.

Kaks ulli hällis

Kiik.

Mäng palliga "Nii et see juhtub või mitte?"

Õpetaja. Anna mulle kiire vastus, nii et see juhtub või mitte?

(Küsimuse esitamine, juhtiv viskab palli lapsele. Lapse vastused ja viskab palli tagasi.)

Me sündisime meie vanemate ees?

Ema vanem kui vanaema?

Vanaisa noorem lapselaps?

Vanaema - Papin ema?

Kas sa oled Bebushkin Son? Jne.

Õpetaja. Sageli inimesed võrdlevad seitse Suure ja tugeva puuga, kelle juured on igav ja vanaema, pagasiruumi ja ema ja oksad on lapsed. Sellist puu nimetatakse genealoogilise puu jaoks. See on vajalik selleks, et igaüks teaksid nende esivanemate kohta, meenutas neid ja neid uhked. Lapsed, saate oma puu kujutada perekonnad.

Muusikaline taust: Laulu "Palun". Puu kujutis (Millised õpilased eelnevalt käisid) Laste kinni pildid perekonnad. Sõltumatu töö ajal seab õpetaja lastele individuaalseid küsimusi, eg: Kes aitab rasketes olukordades? Kes avaldab kahetsust ja hellitab? Kuidas te aidata vanematel? Kuidas sa hoolid vanematest? Jne.

Pärast töö lõpetamist räägivad lapsed oma perekond(kellega nad elavad; milline on vanemate, õe, vend, vanaema ja vanaisa nimi; mida nad vabal ajal teevad).

Õpetaja. Lisaks genealoogilisele puule on üks iidsemad peremärgid vapp. Perekorv relvade räägib oma omanikud. Tavaliselt kujutatakse see, mis on uhke perekondSelle saavutused ja edusammud, pere traditsioonid. Kaua aega tagasi, ajal oma vanaemad ja suur-vanaisa, mantlid pandi majad, aiad, näeb. Vapp-vappi kujutatud isegi ninaosade ja söögiriistade puhul. Kaasaegses Venemaal, paljud perekonnad taaselustas seda traditsiooni. (Lapsed lähenevad perekonna mantlite kujutamisele, mis viidi koos oma vanematega. Rääkige oma pere vapp).

Õpetaja. Nüüd, kui teil on genealoogiline puu ja vapp, selgus, et teie perekond on väikeAga tugev ja sõbralik "Riik". Teil on oma reeglid ja traditsioonid, seal on oma territooriumil, kus see asub "Riik" - See on sinu kodu.

Lapsed, milline on selle riigi nimi, kus me elame? (Laste vastused).

Me elame Venemaa nimega riigis. See on suur ja võimas riik. Aga ta ei oleks, et kui selles ei olnud tugevaid ja sõbralikke perekondi. Armastus, mis ühendab perekond - Pop., ema ja lapsed, - tehke Venemaa jõukas riik.

Abstraktsed klassid

senior Group

Teema: Lugemine luuletus

Ya. Akima "Rodney"

Eesmärk;

Loomine laste kõne arendamise tingimused ilukirjanduse abil.

• . Haridus-: Jätkake selgitamist, laiendama laste teadmisi ja esitlust perekonnast, nagu inimesed, kes elavad koos. Tugevdada laste sõnavara, millel on adit, iseloomustades perekonda ja tähistab inimese tuju.
  - Arendamine: Töötada välja võime õigesti vastata küsimustele õigesti kasutada tõend. Oskuste moodustamiseks dialoogi ja monoloogilise kõne rakendamiseks.
  Haridus: Harida laste huvi sõltumatu verbaalse loovusega, julgustada nende soovi leiutada lugusid perekonnast. Et tuua soov hoolitseda oma lähedaste eest, arendada oma perekonna uhkust.

Ülesanne:

• Moodustada diferentseeritud esildised perekonna kohta erinevate vanuse ja soo inimeste kogumina, osariik:
• Et tuua lapsed teadlikkust armastuse ilmingust, hooldusest ja pereliikmete austamisest sugulastele:
• Saadud teabe kasutamise realiseerimiseks mängus, kõnetegevuses.

• Varustus: ümbrik; Sugulaste fotode slaidid;

Õpetaja:

Poisid teile abi meie sõbrad pöördunud - greiderid . Ma nüüd lugeda oma kirja: Kallid õpilased vanema grupi aitavad meid, palun täita oma kodutööd. Järgmise õppetund, "ümbritseva maailma" peame tuua fotosid sugulasi. Üks laps läheb fotosid nende sugulaste fotod elada koos temaga kodus, teised usuvad, et tuua fotosid mitte ainult moms, isad, vennad, õed, aga ka vanavanemad, õde ema ja isa, kuigi nad elavad eraldi. Ja poiss Mya toob fotosid mitte ainult oma lähedastele, vaid Ka tema armastatud sõber ja lemmikloomad. Poisid, me ei meeldinud kogemata teile, sest sa kuulnud, et sa tead palju pere, sugulaste, teil on albumid ja mängud selles teemal grupis. Loodame, et te kindlasti aitate meid.

Poisid, olete valmis oma sõpradele aitama, kuidas me seda teeme?

• Lapsed: Me saame salvestada meie lugusid perekonnast, salvesti sugulastest ja saata need esimesed greiderid.
• Juhendaja; Hästi tehtud, mul on väga hea meel, et olete valmis neid aitama! Aga et teie lood tulevad välja huvitav ja õigus, meeles pidada kõike, mida sa tead perekonnast ja sugulastest. Näita perekonna sugulaste fotosid.

Miks otsustasite, et pildid kujutavad perekondi? Lõppude lõpuks on nad nii erinevad!

• Lapsed; Vanemad ja lapsed: Moms, paavst, tütred, pojad. Siin on foto, millel vanaisa, vanaema, isa, ema ja lapsi on kujutatud.

Juhendaja; Valige foto, mida kõige rohkem meeldib, ja arvan, et saate temast rääkida.

Lapsed räägivad sellest, mis on kujutatud.

• Juhendaja; See on õige, poisid, perekond on täiskasvanud ja lapsed, kes elavad koos, kes üksteist armastavad.
• Poisid kuulavad luuletust. Ma olen Akim "sugulased".

Ema isaga - minu sugulased.
Minu suhtes ei ole sugulast sugulast.

Ja õde sugulased ja vend
Ja kutsikas Lopouchius Tishaka.

Ma armastan oma sugulasi väga palju.
Varsti ostavad igaüks kingitusi.

Paavst on mootorpaat,
Ema köögis magic harja,

Hammer on tõeline vend,
Palli õde, kommid tishaka.

Ja mul on sõber,
Sõber kõrvarõngad mind ka.

Ma kasutan teda hommikul,
Ilma temata ei ole ma mängu mäng.

Kõik saladused Ta ütleb
Kõik maailmas annab talle.

See on koomiline luuletus. Mitte kõik tema tegelased on ühe perekonna liikmed. Ema, isa, Vabandust, vend - iir. Teravilja on pereliige ja mitte sugulane. See on sõber ja iga pereliige on väga oluline Mitte ainult sugulased, vaid ka sõpru. Paljud loomad me armastame väga palju, nende eest hoolitseme, mõnikord me peame neid pereliikmeteks. Ajakava kott võib pidada pereliikmeks. Aga ta ei ole isik, sest see on see on mitte sugulased kangelane luuletus.

Poisid kas sulle meeldib luuletus?

Millest see räägib?

Ja kuidas sa mõistad sugulaste sõnad?

Ja selles luuletuses on sugulased?

Mäng "Kes on see, kes"

Elevant, elevant, elevant

Wolf, Wolf, Volchonok

Hiir, hiir, hiir

Karu, suur, karu

Jänes, jänku, jänku.

Fizkultminutka

Korda, kaks, kolm, neli, (Slam käes.)
Kes elab meie korteris? (Samm kohapeal.)
Korda, kaks, kolm, neli, viis (hüpped paigas.)
Ma võin igaüks uuesti üle võtta: (samm paigas.)
Isa, ema, vend, õde, (slam käes.)
Kass Murka, kaks kassipoega (keha kallutamine vasakul paremal).
Minu kriket, kinga ja mina - (keha pöörded vasakule paremale.)
See on minu kogu pere, (slam käes

Juhendaja; Poisid nimetage lähedased sugulased.

(Laste vastused) Isa, ema, vend õde.

Kogu korda olid vene inimesed perele vanasõnade ja sõnavõtt perekonna kohta. Pea meeles neid.

• Kogu pere koos ja hinge paika.
• Perekonna nõusolek on kallim
• Ei ole sellist sõber nagu emakeel
• Ema süda on parem kui päike soojeneb.
• Fingering Võimlemine "Perekond"

See on sõrme -ADASHKA

See on vanaema sõrm

See on sõrme-määrimine

See on pappeni sõrm

See on sõrme-lapsehoidja!

Teie nimi on Vanya!

Juhendaja; Vanyushi on sõbralik, ühesugune perekond, sest kõik nende sõrmed kogunesid rusikas.

Juhendaja; Mis peaks olema perekond? Korja sõnad "Pere"

Lapsed: sõbralik, tugev, töökas töökas, hooliv, südamlik.Kes teab luuletust perekonnast?: A. Minina

Perekond on sõna sugulased!

Mitu valgust, head ja soojust selles!

Kuidas me oma sugulaste üle uhked

Kõigi nende väärtuste eest kõigi nende asjade eest!

Emade silmad soojendavad meid,

Nagu päikesepaiste nad on kuumad

Ja isade käed vaevadest varjatud.

Hoolitsemine sugulased, nagu Sun Rays!

Tänan teid huvitavate lugude eest teie perekondade kohta.

Ma salvestasin need videokaamerale, me saadame need meie sõpradele. Ma arvan, et nad aitavad neil oma sugulastelt oma sugulastelt fotosid õigesti kiirendada.

Miks "kes ja nüüd seal"?

Kuidas tegutseda, kui teete midagi sõpradega?

Kas sa alati leida tavalise keele sõpradega?

Poiss kostya ros. Anna talle ema põrsasi või isegi penni, Kostya paneb kindlasti raha piggy pangasse. Ja tema sõber Fedya - vastupidi. Niipea, kui ta ilmub Pennys või Grivenkis, siis osta kindel midagi. See terad on mõistatused, seejärel sööda kala, siis koerte rõõmukoerad - vorstid.

Kuidagi juhtus suurtes õiglastes külas. Kostya Udrew tema notsu pangast, mediyakovi probleemidest ja otsustas osta erinevaid erinevusi ja poolkarvane akordion. Ja Fedya kodus jäi. Mida ta messil teha ilma rahata? Lihtsalt vahtima.

Kostya kõndis metsamessis, läks kaotama. Järsku näeb - tuvi lendab. Ja tuvid lendavad kõikjal, kõik teed teavad.

- Näita mulle, tuvi, tee! - küsib Kostya. - Ma annan sulle naise raha.

Pigeon vastab sellele:

- Miks ma vajan teie raha? Mul ei ole tasku. Ja kes sa oled nii, et ma näitasin sulle teed?

"Ja ma olen naissoost seltsimehed," luu vastused.

"Siis teine \u200b\u200basi," ütleb tuvi. - Näita.

- Ma olen, Kostya, ma tean. Sa oled naine seltsimees. Mine, ma näitan sulle teile.

Ja näitas.

Kostya tuli messile. Ja messil on palju inimesi. Ja hea ja halb. Tõmmatakse raha rehvi halb mees. Pokken vaene kaaslane. Kui palju aega kopeerida!

Järsku on temale kudatt koer. Täiesti välismaalane. Tundmatu. Ma õppisin, mis asi on ja ütleb Coste:

- Ära ole kurb! Oota mind siin.

Ja koerad teavad - nuh hea. Nad saavad teha kõike ja õppida. Iga varas leiab.

Kas koer, kellel on Kostina raha, valis need need ja Croste tõi need. Tõi need COSTHA-le ja keegi sosistas kõrva.

Luu luu erinevad erinevused, magusad pähklid ja poolkarvane harmoonia.

Seal on luu koju ja kõik kohtlevad erinevaid erinevusi, maiustusi pähkleid. Linnud ja kala ja mesilased.

Kostya tuli oma külasse, leidis Fedya ja annab talle poolkarvane akordion:

- Niisiis, minu hea seltsimees, praegu!

Et silmad ei usu:

- Mis sinuga juhtus, Kostya? Millist sa said!

"Nüüd ma olen alati nii, et" ütleb Kostya ja seltsimehed kallistusi.

Miski ei mõista Fedya. Mis juhtus luudega? Ta ei teadnud FEDYA-d, mida koer on kõrva suunas sosistanud. Ja ta sosistas talle kaks vanasõnu:

"Mul ei ole sada rubla, kuid teil on sada sõpra." "Nahk on hea, kuid hea parem."

Millised kaks uut vanasõnu sa teada oled?

Mida nad tähistavad?

Milline neist on seotud sõprusega?

Esimeses klassis armastas Natasha kohe tüdrukut naljakate siniste silmadega.

"Olgem sõbrad," ütles Natasha.

- Ole nüüd! - noogutas tüdruku pea. - Jätame koos!

Natasha oli üllatunud:

- Kas on võimalik olla sõbrad, nii et sa pead segama koos?

- Muidugi. Need, kes on sõbrad, alati väljaspool koos, on nad koos ja langeb selle eest! - naeris Olya.

"Hea," ütles Natasha ise ja äkki naeratas. - Ja siis ja siis kiitust midagi, eks?

- Noh, see on haruldane! - Prüttud nina Olya. - See sõltub sellest, millist sõbranna te leiate ennast!

Kuidas Olya sõprust mõistab?

Mida Natasha sõprussub?

Mida tähendab sõprus teie jaoks?

Ma õmmeldasin särki Misške'iga,

Ma olen Tannhki tagasi.

Vaja õmmelda tasku

Ja pane taskurätikud.

- plaadil keevitatud putru.

Kus on meie suur lusikas?

Ma olen enne söömist

Paws Peske vett.

Ma annan sulle salvrätiku.

Söö sööki,

Söö kommi,

Piim on teie ekstra,

Ja lähme varsti kõndima.

Must palli kabiini lähedal.

Me ei kutsu teda

Rising kõndides koos.

Jooke kitse künast,

Vihane vaatab sind.

Sa ei karda - see on hane.

Ma kardan teda ise.

Me oleme kitsad plank

Käivitage ujuda jõele

Me ujume, Sunbathe,

Meie aluspüksid pesta.

Teddy Bear konks

Kerge sild uimastatud.

Jõel on ringid ...

Palli, palli, abi!

Karu märg, justkui käsna.

Salvesta Palus mantel.

Pall jooksis edasi ...

Me saame mu emast!

Miks sai Mishka märjaks?

Kes saab tegelikult ema süüdistada? Kas ta tõmbab karu?

Tolya kasutas sageli hoovist ja kaebas, et poisid olid solvunud.

"Ära kurta," ema ütles kord, "on kõige parem ravida seltsimees ise, siis seltsimehed ei solvata sind!"

Tolya tuli trepist välja. Saidil, üks tema kurjategijaid, naabruses asuv poiss Sasha, ma otsisin midagi.

"Ema andis mulle leiba mündi ja ma kaotasin selle," selgitas ta Groro. - Ära mine siia, vastasel juhul olete üleujutatud!

Tolya meenutas, et ta ütles talle ema hommikul ja ta soovitas ennast:

- Vaatame koos!

Poisid hakkasid koos otsima. Sasha oli õnnelik: nurga trepi all vilgub hõbemünt.

- Siin ta on! - hea meel Sasha. - Ma olin hirmunud ja leidsin! Aitäh. Tulge hoovis. Poisid ei puuduta! Ma olen nüüd, ainult leiva jooksmiseks!

Ta kolis mööda rööbasi. Pimedast spanist tuli trepid lõbus:

- Sa oled-ho di! ..

Miks Sasha peatus Tol?

Sorrete

Midagi, mida ma ei saa magada.