سن نوجوان یک دوره بسیار مهم در زندگی هر فرد است. این زمانی است که کودک در آستانه رشد می کند. او شروع به درک خود به عنوان یک فرد می کند، او دارای یک سیستم ارزش است، او فکر می کند بیش از سوالاتی که چند سال پیش به سرش نرسیده بود. چنین "اصلاحات" به طور طبیعی با تعدادی از تظاهرات ذهنی همراه است. کدام یک؟ ما امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد.
هیچ راز نیست که خلق و خوی نوجوانان در صد بار به روز تغییر می کند: از باز بودن و اعتماد به نفس، می تواند به تجاوز و بدبختی ادامه دهد، حملات فرانک جایگزین نزدیک تر و اخاص آن ها می شود. طبیعی است که چنین رفتاری مربوط به والدین است.
باید به یاد داشته باشید که علت همه چیز، بازسازی هورمونی بدن است، که نه تنها با رشد فعال و توسعه بدن مشخص می شود، بلکه به نحوی خاص که در وضعیت روحیه منعکس شده است.
اکثر محققان در مورد افکار موافق هستند که حالت های ذهنی نوجوانان نیز به طور مستقیم به حوزه ارتباطی مرتبط هستند: از چه کسی و نحوه ارتباطات تیتراگزن، خودپندارهایش بستگی دارد و بنابراین اقدامات.
روانشناسان تعدادی از صفات مشخصی از حوزه عاطفی کودکان 12 تا 16 سال دارند. اول، این افزایش عاطفی عاطفی است: تقریبا تمام نوجوانان متفاوت هستند سریع، اشتیاق، حداکثر، حداکثر. آنها برش و غیر قابل تحمل هستند، آماده رشد نظرات خود را به شدت، اما در عین حال به راحتی از ایده ها و وظایف جدید استفاده می کنند. در عین حال، تجربیات عاطفی آنها نسبت به، می گویند، کودکان جوانتر با ثبات بزرگ مشخص می شوند.
ثانیا، بسیاری از نوجوانان سطح اضطراب را افزایش داده اند: آنها می ترسند به نظر می رسد خنده دار، غیر قابل درک در دایره همسالان، و غیره بخش قابل توجهی از تجربه در حال ظهور با خود مرتبط است. سوم اینکه، نوجوانان، مانند هیچ کس دیگری، تمایل دارند متعلق به یک گروه اجتماعی خاص باشند، و به همین دلیل بسیار دردناک در مورد عدم تایید رفقای نگران هستند. در این راستا، می توان آن را به عنوان یک ترس قوی از رد شدن که تقریبا تمام جوانان در معرض آن قرار می گیرند نامیده می شود.
اگر شما به طور مستقیم در مورد تظاهرات منفی صحبت می کنید، ابتدا باید تحریک پذیری مداوم، ناراحتی داخلی، که همراه با رشد است، ذکر شود. بسیاری از نوجوانان در پذیرش دکتر شکایت دارند که آنها دشوار است با افکار جمع آوری، مقابله با احساسات خود، رفتار خود را کنترل کنند. به عنوان یک قاعده، اقدامات و اعمال آنها به طور مستقیم به وضعیت بستگی دارد.
به عنوان یک قاعده، نگرش نسبت به دیگران نسبتا منفی است و این احساسات را می توان در یک موضوع خاص (والدین، یک معلم خاص) و همه در یک بار (همه بزرگسالان، مدرسه) هدایت کرد. از اینجا، کسب و کار ناشی از شیوع عاطفی نوجوانان: حملات خشم، ناراحتی، تمایل به نقض این رشته توسط هر چیزی.
لازم به ذکر است که حالت های ذهنی نوجوانان ممکن است به طور مستقیم متفاوت باشند: این زمانی است که کودک در حال چرخش در "نوسانات عاطفی" عجیب و غریب است: از اعتماد به نفس در نیروهای خود قبل از آگاهی از ناچیز بودن خود، از بالا بردن به بی تفاوتی از هیجان شاد به آرامش و جدایی. اغلب، چنین تظاهراتیو یک نوع از هنجار است، و بنابراین نباید برای نگرانی ایجاد شود.
والدین اغلب از یک متخصص شکایت می کنند که نمی توانند چاد باور نکردنی خود را کنار بگذارند، علاوه بر این، آنها به سادگی تصور نمی کنند که چگونه با او ارتباط برقرار کنند. در اغلب موارد، پزشکان توصیه می کنند به سادگی منتظر این دوره دشوار باشند - دیر یا زود آن را به پایان برساند، و رفتار کودک حتی حتی محدود می شود.
البته، برای زندگی زیر یک سقف با تیناژ شایستگی - به دور از شکر، اما در این زمان است که درک، صبر و حکمت باید نشان داده شود. اگر فرزند یا دختر شما را از خود بیرون بیاورید، سعی کنید آنها را درک کنید. باور کن، آنها نیز بسیار دشوار هستند. به آنها احترام بگذارید، سعی کنید با آنها ارتباط برقرار کنید.
کودک را فشار ندهید، بلکه او را نیز نمی فهمید: لازم است چهره نازک را که بین کنترل کل و ضعف قرار می گیرد، برداشت. به یاد داشته باشید که در این سن، کودکان احساس زخمی و تنهایی می کنند، حتی اگر آنها سعی می کنند همه ی ابزارها را نشان دهند. آنها به شما نیاز دارند - در کمک، مهربانی، توجه.
مرحله انتقالی بین دوران کودکی و تعویض گاهی اوقات آسان است به هر دو کودک و والدین. از 12-14 ساله شروع می شود و در 15-17 سال به پایان می رسد. هنگامی که پسران و دختران آرام می توانند به طور کامل در رفتار تغییر کنند، برای تبدیل شدن به غیرقابل کنترل، برای انجام همه چیز. چه چیزی آنها را درایو می کند؟ روانشناسی نوجوانان توضیح می دهد که جزئیات چه مشکلاتی در آن سن و نحوه ایجاد این دوره برای این دوره در اسرع وقت است.
این اصطلاح را می توان از دو دیدگاه تفسیر کرد. در فرمول اول، ما در مورد علم صحبت می کنیم، که ویژگی های رفتار پسران و دختران 12-17 ساله را مطالعه می کند. فرمول دوم به طور مستقیم به طور مستقیم ماهیت این تدریس - رفتار مربوط به سن، فرآیندهای ذهنی است. این یک پدیده است که ممکن است از هر مردی رو به رشد بوجود آید، اما اختیاری است. والدین باید صبور باشند، تعدادی از قوانین آهن را برای خودشان ایجاد کنند و فکر نمی کنند که چورادا برای زندگی غیرقابل انکار باقی بماند.
با شروع این دوره (کسی زودتر، کسی بعدا) تغییرات فیزیکی قابل توجهی در بدن وجود دارد: بلوغ شروع می شود. Perestroika در بدن بسیاری از ترس ها، باعث ناراحتی می شود، گاهی اوقات می تواند از طرف همتایان (به عنوان مثال، با کاستی های در شکل، ظاهر آکنه، نعوظ غیر مجاز) مضحک ایجاد کند. این اثر خود را بر روی یک روان نابالغ به تعویق می اندازد. نوجوانان مدرن احساس بزرگسالی می کنند، شروع به فعالیت جنسی می کنند.
بلوغ فیزیکی بر فعالیت عصبی تاثیر می گذارد. پسران و دختران روانشناسی ویژه 13-14 ساله هستند: فرایندهای تحریک بیش از ترمز می شود. این امر مستلزم بدتر شدن واکنش، مشکلات موقت در شکل گیری رفلکس های شرطی است. نوجوانان ارتباطات عاطفی بسیار احساسی دارند، به دلیل تجارب ذهنی قابل ملاحظه است. بلافاصله تخیل را توسعه داد: کودک احساسات مشابهی را تجربه می کند تا زمانی که از عذاب درونی خود خارج شود.
هنگامی که یک کودک در سن 12 تا 15 ساله سن، روانشناسی تغییر می کند. مشکلات عمده ای که ناراحتی را به دیگران تحویل می دهند (اما نه یک نوجوان خود):
مشکلات اصلی با تناقضات در نیازهای یک پسر یا یک دختر همراه است. روانشناسی نوجوانی نشان می دهد که درگیری های داخلی ناشی می شود: تمایل به استخراج و اجتماعی شدن. کودک به دنبال استقلال خود است، فرآیند خود تعیین کننده شخصی عبور می کند. او به طرز وحشیانه ای از فضا، باورها دفاع می کند، اما ارزش های خودمختاری شخص دیگری را درک نمی کند. در عین حال، نوجوانان نیاز به پیوستن به برخی از گروه های اجتماعی، به جز خانواده تشکیل شده است. اینها همسالان هستند که منافع آنها به اشتراک می گذارند.
تقریبا تمام مشکلات نوجوانان مدرن از مناقشه توضیح شده در بالا بوجود می آیند. نوجوان می خواهد تایید خود را. اگر چیزی به اشتباه برسد، او آرزو، افسرده، گنجه، کودک را مخفی می کند یا به هیچ وجه اعتراضات علیه مردم را تحریک می کند. سوالات طبقه بندی شده توسط این شرایط گرم می شوند. Hypersexuality نوجوان منجر به استمناء فعال است، که همراه با احساس گناه، ارتباطات زودهنگام جنسی و تمام عواقب ناشی از آنها است. بکارت همچنین می تواند علت هیجان باشد.
فرایند تبدیل پسر به پسر، و سپس در یک مرد دشوار است. در جوانترین نوجوانی (12-14 سال)، مشکل خیلی احساس نمی شود، اما پس از آن ملموس می شود. تا آنجا که جهانی است، بستگی به روابط خانوادگی دارد: مشارکت مادر و پدر (به خصوص پدر!) در بالا بردن کودک. پسر به دختران توجه بیشتری می کند، اولین عشق اتفاق می افتد. اگر توسعه نیافته باشد، نوجوان ممکن است جایگزینی در جهت گیری داشته باشد - تمایل به شریک جنسیت.
روانشناسی چندین مزاحم و نگرانی نوجوان را تخصیص می دهد:
ویژگی های رفتاری تقریبا در هر دو جنس تقریبا یکسان است، اما سن انتقالی در دختران پیش از آن می آید. نوجوان آسان است به خنده و یا فریاد گریه، ستایش یا انتقاد بسیار نزدیک به قلب درک شده است. دختران یک شکل آگاهانه خود دارند. نیاز به نزدیکی روانشناختی، درک متقابل آنها قوی تر از پسران است. اغلب نوجوانان عاشق مردان خوش تیپ از تلویزیون، مردان بالغ هستند. دختران آرمان ها و مقامات دارند، آنها به دنبال تقلید آنها هستند.
اریک اریکسون اصطلاح "بحران هویت" را معرفی کرد، که نزدیک به بحران معنای زندگی است. در نوجوانی، خود تعیین شخصی صورت می گیرد. قبل از اینکه مرد جوان یک کار دشوار است، که یک گام برای رشد است: او باید نقش خود را به عنوان عضو جامعه و ویژگی های منحصر به فرد خود، منافع خود درک کند. یک نوجوان وضعیت اجتماعی را به دست می آورد، سازگاری را در یک محیط بزرگسال منتقل می کند، راه جدیدی برای تفکر را به دست می آورد.
پسر یا دختر در حال تبدیل شدن به یک "من" در نظر گرفتن درک دیدگاه های زندگی است. هویت دارای دو ویژگی است:
در توصیف این جنبه، روانشناسی دو مدل مختلف رابطه را تخصیص می دهد: با بزرگسالان و همسالان. این دومین گروه های اجتماعی پایدار را تشکیل می دهند که در آن تازه وارد دشوار است. چنین انجمن هایی برای مرجع نوجوانان و ذهنی قابل توجه است، الزامات و هنجارهای آنها یک پسر یا یک دختر پذیرفته و سهام است. ارتباطات به یک سطح جدید می آید، و این نه تنها سرگرم کننده بازی های مشترک، بلکه یک کار مشترک، صحبت کردن با موضوعات حیاتی است.
اگر یک نوجوان به یک خروجی تبدیل شود، یا همسالان تحریم را اعلام می کنند، منجر به تشکیل عزت نفس پایین، مجتمع ها، احساس تنهایی، ناتوانی و حتی افکار خودکشی می شود (به ویژه موارد دشوار). هر تجربه کودکان مرتبط با همسالان، بسیار عمیق و قابل توجه است. تمام نوجوانان حساسیت به نظرات گروهی را افزایش داده اند و اگر آن را مطابقت نداشته باشد، ترس ها بوجود می آیند.
ارتباط برقرار کردن با بزرگسالان یک کودک برازنده پیچیده تر است. به او، خواسته های بالا مطرح شده است، که با مقاومت همراه است. نقش ویژه ای در این دوره به نفوذ خانواده داده می شود. روابط تبلیغاتی والدین و فشار متوسط \u200b\u200bبر نوجوانان هنگام انتخاب یک مدل رفتار، تعیین کننده می شود. با این حال، بی ثباتی روان، مشکلات خاصی را در ارتباط با بزرگسالان ایجاد می کند، منجر به اعتراضات دوره ای می شود.
در طول این دوره، حوزه شناختی در حال تغییر است، که بر رفتار رفتار را به تعویق می اندازد. روانشناسی نوجوانان درباره ظهور احساس فانتوم بزرگسالی، استقلال صحبت می کنند. مرد جوان می خواهد هر راهی را که در حال حاضر یک بزرگسال باشد، نشان دهد، اما در واقع، او یک بچه باقی می ماند. نوجوانان ارشد ارتباطات را با خانواده ضعیف تر می کنند، "من" خود را جدا می کنند. برای اولین بار، افکار جدی در مورد حرفه آینده ظاهر می شود. Phantom Adulthood به نظر می رسد بچه های جوان را با قدرت به اقدامات ممنوعه و نامطلوب: سیگار کشیدن، مصرف الکل، اوراق قرضه جنسی.
والدین در سن انتقالی کودک کمتر دشوار نیستند. کلمات بی دقت، اقدامات بثورات ممکن است باعث آسیب به روان سریعتر شود. چندین قانون ارتباطی با نوجوانی:
نوجوانان ترین افراد مهربان هستند. آنها در همه جا مشغول به کار هستند. برای والدین مهم است که پتانسیل کودک را شناسایی کرده و آن را فاش کند. توصیه می شود این کار را در سن قبل - 5-6 سال انجام دهید. کلاسهای جالب برای نوجوانان:
فرایند تبدیل شدن به خودآگاهی و. اول از همه، چنین جزء مهمی از جزء آن، به عنوان عزت نفس، نزدیک با وضعیت های روان شناختی مختلف نوجوان، به ویژه، مانند اضطراب، ترس، عدم اطمینان در خود، و غیره همبستگی دارد این شاخص های عاطفی عجیب و غریب توسعه به عنوان عزت نفس و خودآگاهی است.
همانطور که Ai Zakharov اشاره می کند، ترس هایی که نوجوانان تجربه کرده اند، تا حد زیادی به دلیل یکی از تناقضات اصلی این سن، تناقض بین تمایل نوجوانان خود، برای حفظ فردیت خود و در عین حال با همه، وجود دارد یعنی برای تعلق به گروه، برآوردها و استانداردهای آن را برآورده می کند. "برای اجازه آن، نوجوان دو راه دارد: یا هزینه های از دست دادن روابط با همسالان را در نظر بگیرید یا از آزادی عالی، استقلال در قضاوت ها و امتیازات و به طور کامل امتناع کنید به این گروه ارسال کنید
یکی از اولین مکان های این ردیف، ترس از خود نیست، در واقع، به معنی ترس از تغییر است. "تحریک کننده" این تجربه یک نوجوان است، به دلیل تغییرات در تصویر بدن او. بنابراین، نوجوانان از زشتی فیزیکی و ذهنی خود می ترسند، که به طور متناقض در عدم تحمل آنها به این نوع معایب افراد دیگر و یا در اندیشه های وسواسی در مورد زشتی شکل خود بیان می شود.
برای نوجوانان، ترس از حملات، آتش، بیمار، که به ویژه مشخصه پسران، و همچنین عناصر و فضای بسته، ویژگی های بیشتر دختران است. همه آنها ماهیت ترس هستند و به نحوی با ترس از مرگ ارتباط دارند.
در این سن و تعداد ترس ها در زمینه روابط بین فردی، تن کسانی که در سنین گذشته جشن گرفته شد. یکی از محرک های چنین ترس، فقدان روابط عاطفی گرم با والدین، و همچنین روابط منازعه با آنها است. این دایره ارتباطات نوجوان را محدود می کند و تنها با همسالان آن را ترک می کند. از آنجا که ارزش ارتباطات در این سن بسیار بزرگ است، نوجوان از از دست دادن این کانال ارتباطی تنها می ترسد.
عواقب ترس ها متنوع است، اما اصلی ترین ها در حال افزایش ناامنی، هر دو خود و در سایر افراد است. اول به یک پایگاه بازرسی جامد تبدیل می شود، و دوم مشکوک است. در نتیجه، آن را به یک نگرش متناقض نسبت به مردم، درگیری و خروج "من" تبدیل می شود. همه اینها A.i. Zakharov واجد شرایط به عنوان یک تظاهرات ترس و یا اضطراب وسواسی واجد شرایط است. ترس وسواسی (اضطراب) توسط یک نوجوان به عنوان چیزی بیگانه که به طور غیرمستقیم به عنوان برخی از مانع اجرا می شود، درک می شود. تلاش برای مقابله به طور مستقل با او تنها به رشد تقویت و اضطراب آن کمک می کند. "
ثابت شده است که در 13-14 ساله، احساس اضطراب به طور قابل توجهی بالاتر از 15-16 ساله است. در عین حال، اگر در اولین بار آن را عملا بدون تغییر باقی بماند، پس از آن در دومین بار در 15 سال، به طور قابل توجهی در مقایسه با دوره قبلی کاهش می یابد و در 16 سال به شدت افزایش می یابد. و یک واقعیت جالب تر. اگر در 13-14 سال (7-8 کلاس) تفاوت در سطح هشدار در پسران و دختران وجود ندارد
در سن 16 سالگی (درجه 10)، دختران این سطح بالاتر از مردان جوان هستند. بنابراین، اضطراب در سن 13-14 ساله، یک ویژگی سن، ویژگی های توسعه فردی است که مطلوب است از نظر پیشگیری از رشد ذهنی نوجوانان مورد توجه قرار گیرد.
امضای پویایی زنگ هشدار با پویایی خود ارزیابی، تشخیص وابستگی نزدیک به آن آسان است. و به ویژه در دبیرستان. بالاتر از عزت نفس، اضطراب کمتر و اعتماد به نفس و قابلیت های آن.
یکی دیگر از ویژگی های تشکیل یک نوجوان خودآگاه، شامل یک حس حسادت از عزت نفس است. اغلب، نوجوان به نظر می رسد که تحقیر شود. برای او، همانطور که در بالا ذکر شد، به طور کلی با افزایش نیاز به مهربانی انسان مشخص می شود. او دردناکی به دروغ به دروغ، محدود، هرچند که اغلب به شیوه ای مشابه رفتار می کند.
بنابراین، اگر چه نوجوانان 15-16 ساله از طرف همه طرف هویت فرد نمایندگی می شوند، اما لازم نیست که در مورد تکمیل آن صحبت کنید و شکل دهید. این نتیجه گیری برای دوره اولیه روز (16-17 سال) درست است.
همانطور که برای سن جوانتر نوجوانان، در مورد آمادگی ساختاری خودآگاهی در اینجا صحبت می شود. برخی از اجزای آن تنها شکل می گیرند.
در طول رشد، کودک با انواع مختلفی از جمله استرس نوجوان مواجه است. این استرس است که علت مکرر توسعه بیماری های روانی در میان نوجوانان می شود. اگر در طول سن انتقالی، لازم نیست حمایت از حمایت مناسب، سپس همه چیز می تواند با یک بیماری عصبی در سن بالغ تر پایان یابد، که عملا به درمان قابل قبول نیست.
اگر والدین متوجه تغییرات شدید در رفتار نوجوان شوند - او سرگرمی را تغییر داد، متوقف شد که علاقه مند به آنچه که برای مدت طولانی گران بود، علاقه مند به برخی از مشکلات است. لازم نیست بلافاصله کودک را با سوالات مربوط به عشق، مشکلات در مدرسه یا مواد مخدر شروع کنید، شما باید با روانشناس نوجوان توصیه کنید. نحوه تعیین اختلال در علائم، نحوه کمک به کودک، یک دوره دشوار را زنده می کند. بیایید بر این تمرکز کنیم
بسیاری از بیماری های روانی شروع به تشکیل می دهند، که از جمله اسکیزوفرنیا و انواع مختلف روان درمانی تشکیل می شود. علائم زیر نشانه هایی از چنین اختلالات است:
اما این علائم 100٪ در اختلالات روانی در نوجوانان نشان داده نمی شود. بنابراین ممکن است، به این ترتیب، تظاهرات شخصیت را نشان می دهد که در بخش های زیر صحبت می شود.
علائم اختلالات روانی در نوجوانان 12-18 ساله با ویژگی های زیر ظاهر می شود:
اگر فقط یکی از اقلام رفتار کودک را متوجه شده اید، نباید نگران نباشید، فقط با او صحبت کنید و دلیل تغییر را پیدا کنید. اختلالات روانی نوجوانان ترکیبی از چندین یا همه علائم ذکر شده را نشان می دهد.
برای مشاوره روانشناس نوجوانان، والدین معمولا ترجیح می دهند تماس بگیرند. بعضی از آنها به نظر می رسد که شرم آور نگه داشتن یک کودک به Mozgoprau، و یا آنچه که تنها وضعیت را تشدید می کند، و کودک خود را به خود جلب می کند، اعتماد به والدین و غیره را از دست خواهد داد.
در واقع، به متخصص مراجعه کنید ضروری است. امروزه بسیاری از روانشناسان به صورت ناشناس کار می کنند، یعنی هیچ کس در مدرسه در مورد درخواست تجدید نظر نوجوان به دکتر نمی داند و حتی ممکن است از نام او سخن بگوید.
برای درک اینکه آیا در یک مورد خاص برای بازدید از یک روانشناس ضروری است، به چند سوال پاسخ دهید:
در اینجا من می خواهم توجه داشته باشم که بسیاری از والدین Melancholy را در یک نوجوان که در حال گذار هستند، با افسردگی ذاتی هستند. اگر علاوه بر این دولت، کودک هرگز نگران نباشد (خوردن و خوابیدن، همانطور که قبلا، علاقه به سرگرمی های خود را از دست ندهید)، پس این یک آستانه سن پیچیده است که پدر و مادر خوب به خود کمک می کنند. وقت بیشتری را با فرزندتان صرف کنید، صحبت کنید، اما نه "سعی کنید" اگر برخی از موضوعاتی که او دوست نداشته باشد، با هم بپیوندید، به آن گوش دهید. در انتقال، حتی اسلحه های ساده کمک خواهد شد.
اگر نوجوان خود را درک کند که چیزی با او اشتباه است و تلاش می کند از این دولت خلاص شود، زندگی را به جهت قدیمی بازگرداند، این یک نشانه خوب است. به احتمال زیاد، او دارای عصبی ساده در برابر پس زمینه سن انتقالی، مطالعه، روابط با جنس مخالف و مانند آن است. اگر یک بیماری روانی جدی برنامه ریزی شده باشد، نوجوان به آرامی به آرامی درک می کند و او چیزی آسپروری نخواهد کرد.
اختلالات خاص در تصویر تفکر نوجوان رخ می دهد، اما تقریبا غیرممکن است که چشم غیر حرفه ای را متوجه شود. برای از بین بردن یا تایید اختلال روانی در یک نوجوان، منجر به بیماری جدی می شود، توصیه می شود که یک روانشناس مشورت کنید.
اگر یک متخصص سیگنال های مزاحم را نمی بیند، سپس با یک روح آرام و با مشاوره چندگانه از حرفه ای می تواند به خانه ارسال شود. اگر آلارم ها کشف شوند، دکتر به تنظیم وضعیت در خانه، گفتگو با والدین و سایر اعضای خانواده کمک خواهد کرد. همچنین یک متخصص کمک خواهد کرد که کودک یاد بگیرد که در مدرسه و دیگر مکان های عمومی با حداقل نقاط روانگردان باشد.
ما از شما دعوت میکنیم تا آنچه را که اختلالات روانی در نوجوانان اغلب بیشتر بدانید، در نظر بگیرید.
برای درک آنچه که با یک نوجوان اتفاق می افتد، الهام بخش شخصیت یا روانپزشکی است، فقط یک روانشناس حرفه ای، تمرین کار با کودکان و نوجوانان، به عنوان خط بین مفاهیم بسیار نازک است.
در طول توجه، برخی از ویژگی های شخصیت به صراحت تیز شده اند، و در نشانه های خارجی می تواند تصویری از توسعه روانپزشکی را یادآوری کند.
اول از همه، لازم است مطمئن شوید که وضعیت اجتماعی طبیعی در خانه است. به عنوان یک قاعده، نوجوانان روانپزشکی کمتر به احتمال زیاد رنج می برند اگر خانواده موفق باشند. تشخیص لازم است با دقت قرار دهید و آن را فقط به والدین و معلمان یک نوجوان گزارش دهید. در عین حال، روانشناس باید به احزاب تفاوت بین توجه شخصیت و روانپزشکی، به منظور به طور تصادفی تمبرها "روانگردان" را در نوجوانان توضیح دهد.
هنگامی که یک نوجوان بازسازی هورمونی را آغاز می کند، رفتار او را تغییر می دهد. حالت Melancholic نرخ انتقال است و نمی توان آن را اشتباه گرفت.
اولین نشانه های خلع سلاح می تواند شکایات یک نوجوان برای یک دولت معنوی روحانی باشد. آن را در این زمینه بسته می شود. ممکن است حملات پرخاشگری، از جمله هدف خود، وجود داشته باشد. جوانان اغلب در چنین ایالت خودشان ناامید هستند.
در چنین لحظاتی، یک نوجوان نباید یکی را ترک کند. جهان برای او رنگ می کند، به نظر می رسد خالی و بی ارزش است، در چنین ایالت، بسیاری از خودکشی ها فکر می کنند، و برخی از آنها تلاش می کنند خودکشی کنند. به نظر می رسد نوجوان به هر کسی مورد نیاز است.
اگر حداقل نیمی از نشانه های ذکر شده از Melancholy را متوجه شدید، لطفا با یک متخصص تماس بگیرید. علائم تغییرات زیر است:
نقاشی توسعه یکسان در نوجوانان بسیار شبیه به ملامت است، اما دیگر هنجار در حال گذار نیست. خطر اصلی اختلال، جرم قانون در برابر پس زمینه افسردگی است، و همچنین تلاش خودکشی، اما فرصت واقعی است.
برای تشخیص ملایمت از روان درمانی مانیک افسردگی آسان نیست. لطفا توجه داشته باشید که در اولین مورد، نوجوان اغلب خلق و خوی را تغییر می دهد، و در مرحله دوم - برای مدتی، خلق و خوی مانیک باقی مانده است، یعنی او در مورد چیزی پرشور، پر از انرژی و برنامه ها، جدایی از انرژی و برنامه ها است کلاس ها منجر به تجاوز می شود. خلق و خوی مانیکال اغلب توسط افسردگی تغییر می کند - فروپاشی همه امیدها، خاطرات بد، نارضایتی از زندگی و خودشان. از این وضعیت نوجوان بسیار دشوار است.
اگر شما این علائم را برای فرزندتان متوجه شدید، بلافاصله آن را به یک متخصص هدایت کنید.
این اختلال به شدت شبیه به روان درمانی افسردگی مانیک است. تمام علائم همزمان - اول، خلق و خوی یک مانیک، پرشور است، و سپس افسردگی طولانی مدت آغاز می شود.
تفاوت وجود دارد، و این اصلی ترین چیز است - در اسکیزوفرنی، حملات هراس، بی معنی، توهم امکان پذیر است.
مشکلات - بخشی جدایی ناپذیر از رشد است. اگر می بینید که چیزی با کودک اتفاق می افتد، آن را نادیده نگیرید، فکر کنید که سن انتقالی خود را منتقل می کند.
اگر شما در این زمان دشواری برای او به نوجوان کمک نکنید، پیامدهای آن می تواند ناامید کننده ترین باشد: از توسعه یک بیماری روانی جدی به خودکشی کودک.
یکی از ویژگی های نوجوان مدرن دلبستگی به الکل است که چنین پدیده اجتماعی فرهنگی و پزشکی را به عنوان الکل نوجوانان ایجاد کرد. این پدیده جدید نیست، اما در شرایط تاریخی جدید، خود را به ویژه اعلام کرد. استفاده منظم از نوشیدنی های انرژی کمتر معمول نیست. این به طور عمده به دلیل عواقب رشد سریع تولید سرمایه داری در روسیه دهه 1990، که منجر به علاقه به جوانان به شیوه زندگی جدید شد، و استفاده از الکل توسط بسیاری از نوجوانان به عنوان یک راه مقرون به صرفه برای محدود کردن و دستیابی به آزادی، درک شد . متاسفانه، تبلیغات غیرمنصفانه و غیر اخلاقی نقش خود را در اینجا ایفا کرد که در وهله اول در "فرهنگ آبجو" منعکس شده بود، که بخش مهمی از جوانان را در مسیر الکل آبجو قرار داد. واکنش دولت و جامعه از این مشکل و تغییرات در قانون، این روند را کمی به حالت تعلیق درآمده است.
مشکل اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به مواد اولیه اولیه نیز مرتبط است. فعال سازی مصرف مواد مخدر توسط نوجوانان در بسیاری از موارد به ادامه آنچه که دولت و جامعه روسیه با اواخر دهه 1980 برخورد کرده است، ادامه یافته است. - با محصولات توتون و تنباکو نوجوانان سمی و پخت و پز. در عین حال، تمام دسترسی به اطلاعات مربوط به اطلاعات مربوط به مواد مخدر، افزایش حجم و روش های دستیابی به مواد مخدر، گسترش دامنه بودجه پیشنهاد شده منجر به مسائل جدید شده است که امروز باید دولت را حل کند و جامعه
در حال حاضر، فعالیت های متخصصان در کار با جوانان و نوجوانان در چندین منطقه مشترک توسعه می یابد تا خطر پذیرش مصرف مواد مخدر و الکل را کاهش دهد:
جرایم نوجوان این یک مشکل بسیار حاد است. تعداد جنایات انجام شده توسط نوجوانان به طور قابل توجهی (در طی پنج سال گذشته 3.5٪) افزایش می یابد و تعداد افراد زیر سن قانونی که در جرایم شرکت کردند (طی پنج سال گذشته او 4/1 درصد افزایش یافته است). امروزه یکی از ویژگی های خاص جرم نوجوانان، شخصیت گروهی آن است. علاوه بر این، نوجوانان جرم و جنایت گروه نشانه های سازمان را به دست می آورد. از جمله جنایات انجام شده توسط نوجوانان، مزدور و اعمال خشونت آمیز (سرقت، سرقت) متمایز هستند. به عنوان مثال، بیشترین تعداد جنایات تحت هنر ثابت شده است. 158 قانون کیفری فدراسیون روسیه و 161 قانون جنایی فدراسیون روسیه (بیش از 15 هزار نوجوان هر ساله محکوم شده اند). تا 85 درصد از اقدامات جنایتکاران زیرزمین جنایات علیه اموال (سرقت، تقلب، سرقت، سرقت، ربودن وسیله نقلیه، تخریب عمدی یا خسارت به اموال) را تشکیل می دهند. تقریبا 10 تا 12 درصد از جنایات انجام شده توسط نوجوانان - جنایات علیه امنیت عمومی و سلامت عمومی. به جنایات سنتی (حوادث، اقدامات غیرقانونی با مواد مخدر، سلاح ها و مواد منفجره، خشونت) با توسعه فن آوری های مدرن، جرایم اینترنتی، انتشار اطلاعات غیرقانونی، هک کردن، اینترنت و تروریسم تلفن افزوده شد.
محققان اغلب نوجوانان را به فعالیت های جنایی به فعالیت های جنایی با تأثیر متقابل عوامل منفی محیط خارجی و شخصیت های جزئی ترین، که در آن پرخاشگری شکل می گیرد، می تواند منجر به ایجاد گرایش به نقض هنجارها شود.
خودرو و خودکشی مشکلات موضعی مدرنیته هستند. هر سال صدها هزار نفر به طور داوطلبانه از زندگی خارج می شوند، حتی بیشتر مردم در زندگی خود حضور دارند. بر اساس آمار سازمان سازمان ملل متحد، در گروه سنی 15 تا 29 سال، خودکشی 2-3 ثانیه را در ساختار علل اصلی مرگ تشکیل می دهد.
دلایل فرهنگی و اجتماعی برای استبداد و خودکشی ممکن است شامل مشکلات روانشناختی باشد که به علت رد یا درگیری شخصیت و یک محیط خارجی بوجود می آیند.
از جمله دلایل اصلی عبارتند از: فساد خانواده، رنج اخلاقی، عزت نفس کم، احساس توجه ضعیف افراد دیگر، حاشیه سازی، احساس تنهایی، احساس سوء تفاهم و دست کم گرفتن، ناتوانی در مقابله با حالت های ذهنی پیچیده (فشار خارجی، استرس، شوک)، ناتوانی در آشتی کردن با شکست، احساس از دست دادن، ترس، فتح (به عنوان مثال، خصومت به دیگران).
به طور سنتی، خودکشی، دیدگاه آسیب شناسی مورد نیاز قانونی، پزشکی یا محکومیت اخلاقی بود. فرآیند تشخیص خودکشی انجام شده در مطالعات دانشمندان قرن نوزدهم، ایده ای را مطرح کرد که خودکشی یک تصمیم شخصیت مشروع و آگاهانه است، همانند شخصیت مناسب یکپارچه برای از بین بردن وجود خود است. به عنوان مثال، رویکردهای بشردوستانه به پدیده خودکشی، تعهد رابطه شرایط روانپزشکی و خودکشی را رد می کنند (E. Durkheim)، آنها خودکشی را با "بیماری مذهبی عقل" (W. James) مرتبط می کنند. فیلسوف روسی N.A. Berdyaev معتقد بود که خودکشی ناشی از غوطه وری یک فرد در خود است و نتیجه تعامل متراکم انسان و جهان است. به عنوان دلیل اصلی تمایل داوطلبانه برای ترک زندگی K. yaspers و D. yum تخصیص از دست دادن معنای وجود، ظهور خلاء موجودی. بسیاری از نتایج فوق در مورد علل خودکشی ممکن است مربوط به گروه سنی قدیمی باشد، سپس آخرین اظهارنظر همراه با نوجوانی است. این به خاطر این واقعیت است که در نوجوانی، یک خلاء موجودی با جابجایی تجربه سابق و معنای زندگی شکل نمی گیرد و ظهور آن ناشی از احساس اولیه خلوت و بی معنی است. این شرکت مسئول فرایند توسعه معانی نسل جوان است، با توجه به وظیفه اصلی آن فعالیت های آموزشی و آموزشی، که باید بی عدالتی را رد کند، دروغ های فرانک و همه کسانی که سن را می توان به بازنگری و رد شدن محکوم کرد.
گلوله - پدیده اجتماعی-روانشناختی، رایج در یک محیط نوجوان، شبیه به Mobbin، که به عنوان مشخصه روابط منفی در یک جامعه بزرگسال عمل می کند، خود را در کالج های کار به شکل آزار و اذیت و یا خشونت هدایت می کند (رئیس) یا همکاران (چاشنی) ) Bullig در اچینگ سایر کودکان و نوجوانان در کودکان و نهادهای آموزشی است. این یک فرایند طولانی برای ارائه خشونت فیزیکی یا روانی فرد (یا گروه) در برابر فرد دیگری (یا گروه) است که نیروهای کافی برای مقاومت در برابر آسیب به وجود ندارد. Bulling می تواند خود را به شکل هر دو خشونت فیزیکی مستقیم و اشکال روانشناختی و عاطفی (توهین، تحقیر، شاگرد، گروه تحریم، تمام انواع پرخاشگری ارتوپدی) آشکار سازد. در عین حال، بارگیری روانشناختی در عواقب آن ممکن است بیشتر از فیزیکی تر از فیزیکی باشد، زیرا به طور قابل ملاحظه ای احساس عزت نفس و عزت نفس فرد را کاهش می دهد، احساس ناامنی و بی نظمی را ایجاد می کند. توجه داشته باشید که ضرب و شتم فیزیکی تقریبا همیشه با روانشناسی همراه است.
در اکثر کشورها، این بولتن یک مشکل بسیار حاد سیستم آموزشی است. تعداد تقریبی شرکت کنندگان از Bullig در کشورهای مختلف از 5 تا 30 درصد است (در مکان های جداگانه تا 40 درصد).
دانشمندان چندین دلیل برای ظهور و تظاهرات Bullig را اختصاص می دهند:
یکی از مهمترین دلایل عدم توانایی نوجوانان برای مقاومت در برابر Bulligi مالکیت ضعیف مهارت های اجتماعی، عمدتا ارتباطی است. نقش منفی نیز با کمبود مهارت های حل و فصل شرایط درگیری، رفتار معمول "قربانی" در پاسخ به پرخاشگری کلامی یا فیزیکی، ناتوانی در ایستادن به خود، درک خشونت به عنوان چیزی مجاز، "خنده دار است "، و غیره. اغلب قربانیان کربن مداوم، بدون اینکه فرصتی برای پاسخ دادن و محافظت از خود، فاضلاب خشم و توهین به فاضلاب، ترور حتی اعضای ضعیف و بی دفاع از گروه، تبدیل به "نیمه ساحلی". قربانی این کشتار می تواند هر فردی باشد.
در میان روش های پیشگیری و مقابله با خشونت در فضای آموزشی، محققان برای تشکیل قابلیت حیاتی منابع شخصی و توسعه انواع مختلف حمایت اجتماعی موثر هستند. به طور خاص، حمایت اجتماعی تضمین می کند که توسعه توانایی به طور موثر مقابله با استرس (از جمله اجتماعی) به دلیل توسعه تعدادی از اثرات خاص اجتماعی-روانشناختی، که مهمترین آنها برای قربانیان این کشتار است، تضمین می کند:
توسعه توانایی پیدا کردن و استفاده از اشکال مختلف حمایت اجتماعی می تواند عامل مهمی در پیشگیری از کشتارگاه باشد.
