محتوای نرم افزار:
1. معرفی کودکان با عدد و شماره 4.
2. معرفی کودکان به شکل شماره 4.
3. مفهوم عمومی را در تم لمسی "کارد و چنگال" امن کنید.
4. توسعه تفکر از طریق حدس زدن معماهای.
5. ادامه دادن به تعدادی از اقلام و شکل را ادامه دهید.
6. ایجاد ادراک لمسی از طریق شناخت به لمس تعداد اشیاء.
7. توسعه هماهنگی موتور از طریق تمرینات با گلدان، ژیمناستیک انگشت.
8. ادامه دهید تا عضلات انگشتان را از طریق ماساژ با حلقه های ماساژ تقویت کنید.
9. ادامه به توسعه مهارت های Grafomotor از طریق تخلیه، سکته مغزی بر روی خطوط نقطه نقطه و طراحی محافل.
تجهیزات.
تئاتر عروسکی: "سه خرس و ماشا"، DuLWARE، BELLETS، تعداد، شمع شمع، مداد، کیسه های نرم افزاری، کیسه های نرم (بر روی کارتن متراکم برای قرار دادن دکمه ها، تعداد متفرقه، بالا برای قرار دادن بر روی کیسه های پارچه)، حلقه های ماساژ (Su- جک)
شغل ساخت
1. لحظه سازمانی.
بیایید بگویم سلام:
(با انگشتان دست راست به نوبه خود "سلام" با انگشتان دست چپ، حرکت متقابل - دست خود را تکان داد).
سلام خورشید طلایی است.
سلام آسمان آبی،
سلام نسیم رایگان
سلام بلوط کوچک،
ما در یک لبه زندگی می کنیم
من از همه شما استقبال می کنم
(Syrotyuk)
2. حساب دهان
2.1. - فراتر از جداول
Rosary را در Cams ببرید، تا پنج سالگی را در نظر بگیرید.
همه با هم: 1،2،3 ...
2.2. "کیسه ها".
شما پاکت های نرم را بر روی جداول خود دارید. آنها را بردارید، و تعداد دکمه ها را با انگشتان خود تعریف خواهم کرد.
چند دکمه Violetta است؟ و غیره.
خوب انجام می شود همه coped
3. حساب تا 4، شماره و شماره 4 است.
3.1 - ما مهمانان امروز داریم و چه کسی، یاد بگیرد اگر شما حدس بزنید معما:
او در زمستان در Berlog می خوابد
زیر کاج بزرگ
و هنگامی که بهار می آید
از خواب بیدار می شود
این خرس درست است
چگونه حدس می زنید که خرس؟
بیایید برویم، روی بالش بنشینیم و ببینیم چقدر خرس ها به ما سفر می کنند؟
یک دو سه. سه خرس
چگونه میزبان مهمان نوازی، چه باید بکنیم برای مهمانان؟
(جریان در چای)
فنجان را بیاورید و با کودکان همراه شوید.
چقدر فنجان را برای خرس ها قرار می دهید؟
در مورد تعداد فنجان ها و مهمانان چه می توان گفت؟
آنها برابر هستند مهمانان همانند فنجان هستند.
- نگاه کنید، یک مهمان دیگر به ما آمد - ماشا.
ما از ماشا به میز دعوت می کنیم.
مهمانان شکوهمند چقدر هستند؟ در نظر بگیرید - 4
در حال حاضر بیشتر: فنجان یا مهمانان؟ (میهمانان)
چگونه می توان فقر را بسازید؟
درست است که شما باید یک فنجان دیگر بگذارید، و پس از آن نیز وجود خواهد داشت ... 4.
3.2. شکل 4
هنگامی که چهار مورد وجود دارد شماره "4" را بنویسید. (نمایش اعداد بزرگ).
و ماشا تصمیم به حذف فنجان کرد و صندلی ها را چرخاند:
صندلی ماشا را در آپارتمان کاهش داد
او شبیه به ... چهار!
4. تصحیح تصویر رقم 4.
Mikhailo Potapych و Marya Ivanovna از Mishutka و Masha وظایف پرسید، و آنها نمی توانند با آنها مقابله کنند. بیایید به آنها کمک کنیم.
آنها آنها را در پاکت گذاشتند.
بیایید ببینیم چه چیزی
نمونه "صندلی" میزبانی شده است.
این چیست؟
ورق های رنگی کاغذ را بردارید و صندلی را از شمع های شمارش قرار دهید.
(راست - دو چوب، چپ - گوشه).
و اگر شما به دقت ورق را با Chopsticks تبدیل کنید، شما یک عدد دریافت خواهید کرد ... 4
خوب انجام شده، هر کس با این کار مقابله کرد.
5. پیدا کردن شماره 4 در میان اعداد دیگر.
(کار بر روی کارت).
پیدا کردن تمام اعداد 4 و دایره در یک دایره، یک مداد قرمز.
خوب انجام شده و با این کار کپی شده است.
6. "فنجان های نابود شده".
برای ساخت فنجان زیبا برای تزئین آنها.
وظایف برای کودکان متفاوت است: سعی کنید لیوان ها بر روی خطوط نقطه ای، نیمی از سایه، سایه با مداد سبز.
چگونه بسیاری از سقوط DIMA؟
آیا Danil؟ ...
نشان دادن یکدیگر، چه فنجان شما دریافت کردید.
7. ماساژ.
به طوری که انگشتان دست خود را استراحت، ما ماساژ را ایجاد کنیم. توقف در یک دایره، حلقه ماساژ را بردارید.
(برای هر انگشت، ما لباس را با توجه به خطوط شعر لباس می دهیم).
پین چربی و بزرگ، در امتداد خیابان رفت.
نشان دهنده آستانه، به او جاده اشاره کرد.
ردیف متوسط \u200b\u200bفرار کرد.
احمق نامعلوم نزدیک و یک سبد را نگه می دارد.
و Misinch برادر کوچکتر است، در کوره در تمام طول روز، هر جا اجرا نشد.
(در هر دو دست).
8. "فروشگاه".
Mikhailo Potapovich و Marya Ivanovna از ماشا پرسیدند و به خرید رفتند. آنها باید کمک کنند.
پول را بگیر.
در اینجا ما violetta هستیم و بسیاری از چنگال خرید می کنیم. (نشان دادن کارت کارت با رقم).
چقدر چنگال خرید؟
چقدر چنگال خریدم؟ ...
چگونه با تمام این خرید ها در یک کلمه تماس بگیرید؟
ظرف ها.
چه چیزی بیشتر است: قاشق یا چنگال؟
کمتر: قتلس یا لیوان؟
بیشتر: فنجان یا صفحات؟
چند صفحه؟ (3)
چند فنجان؟ (چهار)
چگونه می توان فقر را بسازید؟ (یک صفحه اضافه کنید)
چه چیزی را می توان در مورد صفحات و فنجان گفت؟ آنها برابر هستند
9. مجموع
آفرین. با تمام وظایف کپی شده است. به ماشا و Mishutka کمک کرد.
به یاد بیاورید که چگونه به آنها کمک کردید.
چه نوع رقمی را ملاقات می کنید؟
بیایید دعوت از ماشا و Mishuutka به کلاس هایمان به طوری که آنها با ما مطالعه و خود را با وظایفی که میخائیل Potapovich و Marya Ivanovna خود را با مهمانان می پرسند.
ناتالیا Gribcova
خلاصه ای از کلاس در FMP در گروه میانی "حساب تا چهار، شماره و شماره 4"
موضوع: حساب تا چهار, شماره و شماره 4.
هدف:
1) یک ایده را تشکیل دهید شماره و شماره 4، توانایی شمارش به چهار، مربوط بودن شکل 4 با مقدار;
2) برای ایجاد تجربه ای از مشکل مستقل غلبه بر دشواری تحت هدایت یک مربی (بر اساس روش بازتابنده، تقویت توانایی غلبه بر مشکلات در راه "از کسی که می داند";
3) ایجاد کنید مهارت های حسابداری، توانایی تخصیص، تماس و مقایسه خواص اشیاء، توانایی مقایسه و برابر کردن گروه ها اشیاء با مقدار؛
4) تجزیه و تحلیل عملیات تفکر تفکر، مقایسه و تعمیم، ایجاد توجه، حافظه، گفتار، تفکر منطقی، فانتزی، تخیل، توانایی های خلاق، تجربه خود کنترل.
مواد K. درس:
تظاهرات: تصویر خانه ها، ارقام 1-4.
تصفیه: کارت با تصویر 1 گربه، 2 سگ، 3 Siker، 4 Chanterelles، 4 نوار از رنگ های مختلف.
1. مقدمه ای بر وضعیت بازی.
وظایف آموزشی: انگیزه دادن به کودکان برای ورود به فعالیت های بازی.
بچه ها، آیا شما دیده اید که چگونه خانه های جدید ساخته شده اند؟
خانه های جدید چه هستند؟
حیوانات دوستان ما بسیاری از خانه های جدید را ساخته اند و از آنها بخواهند به آنها کمک کنند. خواستن؟ (آره).
میتوانی؟
2. تحقق دانش
2.1 بازی "خانواده".
وظایف آموزشی:
1) برای به دست آوردن ایده ها در مورد شماره 3;
3) تجزیه و تحلیل عملیات تفکر تفکر آموزش، توجه، گفتار، تجربه تجربه خود کنترل.
کودکان در جداول نشسته اند. در جدول میز دروغ با خانه ها و کارت ها با تصویر حیوانات از مقادیر مختلف. گربه یک، دو سگ، شانترل سه.
بیایید حیوانات را در خانه ها حل کنیم، اما جانوران یک گونه باید در خانه زندگی کنند.
چه رنگی سقف یک خانه است که یک گربه زندگی می کند؟ (آبی).
چند گربه در خانه مستقر شده اند؟ (یکی).
چه رنگی سقف یک خانه است که یک سگ زندگی می کند؟ (قرمز).
چند سگ در خانه مستقر شدند؟ (دو).
چه رنگی سقف یک خانه است که در آن یک Chantery زندگی می کند؟ (رنگ زرد).
چند نفر از Chanterelles در خانه مستقر شدند؟ (سه).
3. مشکل در وضعیت بازی
3.1 بازی « شماره» .
وظایف آموزشی:
1) ایجاد یک موقعیت انگیزشی برای مدیریت اعداد 4, حساب تا چهار;
مربی می گوید که حیوانات می خواهند بر روی سقف نوشته شوند که چگونه بسیاری از مردم در آنجا زندگی می کنند. بر روی کارت جدول با تصویر اعداد 1،2،3.
ارائه شده به کودکان برای قرار دادن کارت با رقم بر روی سقف خانهاین کارت باید با تعداد ساکنان خانه مطابقت داشته باشد.
کودکان کر فکر می کنند، دست زدن به انگشت خود را به هر یک جانور: یک، دو، سه و ترتیب مناسب ارقام بر روی سقف.
مربی پیشنهاد می کند که خانه دیگری را برای سنجاب ها بسازد، زیرا پروتئین ها بدون یک خانه باقی مانده اند و سپس سنجاب ها را در خانه قرار می دهند.
چند پروتئین در خانه قرار دارد؟
کودکان کر فکر می کنند، دست زدن به انگشت خود را به هر یک گرداب: یک دو سه .... پس از این برخی از کودکان می توانند از بین بروند، زیرا هنوز نمی دانند حساب تا چهار.
4.1. بازی "خانه سازی در پروتئین".
وظایف آموزشی:
1) تثبیت ارسال فرزندان در شکل گیری پس از آن اعداد از قبلی، یک ایده را تشکیل دهید چهارقادر به شمارش به چهار، مقایسه و برابر تعداد گروه هامتشکل از آنها چهار اشیاء;
2) تجربه تجربه کشف مستقل، تجربه عاطفی از شادی کشف؛
3) تجزیه و تحلیل عملیات تفکر تفکر، مقایسه و تعمیم، توسعه سخنرانی، تفکر منطقی، ابتکار، توانایی های خلاقانه.
چه کسی می داند چه شماره با تعدادی از سه?
مربی علاقه مند به گوش دادن به نسخه های همه کودکان است، ایجاد فضای حسن نیت، جستجو. به عنوان یک قاعده، بسیاری از کودکان در حال حاضر قادر به شمارش به 4 هستند، بنابراین بسیاری از آنها نامیده می شود عدد
4. مربی PRAVIT فرزندان:
آفرین! شما به سنجاب ها بسیار کمک کردید!
اگر هیچ کدام از کودکان پاسخ ندهند، می توانید راه اقدام را در شرایطی که باید چیزی را بدانید، انجام دهید "از کسی که می داند". پس از آن کودکان باید با مسئله مربی که به آنها می گویند، اعمال می شود حساب شماره 3 شماره 4 می رود.
معلم شکست خواهد خورد نتیجه: برای حساب پس از 3 می رود 4.
چند خانه ما موفق می شویم؟
5. مشکل در وضعیت بازی.
وظایف آموزشی:
1) ایجاد یک موقعیت انگیزشی برای معرفی جدید شکل 4;
2) برای ایجاد تجربه تحت هدایت مربی تثبیت مشکلات و درک علت آن؛
3) تجزیه و تحلیل عملیات تفکر تفکر آموزش، توسعه سخنرانی، تفکر منطقی.
معلم روی کارت میز قرار می دهد شکل 1، 2، 3، 5 و کارت با دیجیتال 4 توسط تعداد کودکان.
مربی به کودکان می گوید که پروتئین ها نیز باید مناسب باشند شماره سقف.
یک کارت را روی میز انتخاب کنید که باید روی سقف قرار دهید.
دشواری وجود دارد، زیرا بسیاری از کودکان نمی دانند چگونه به طلسم شکل 4.
کودکان استقلال را ارائه می دهند. اگر هیچ کدام از کودکان نمی توانند کارت را انتخاب کنند شکل 4، مربی بچه ها را تنظیم می کند سؤال:
می توانید یک کارت را با حق انتخاب کنید دیجیتال? (نه.)
چرا نمی توانست؟ (از آنجا که ما نمی دانیم که چگونه نوشته شده است چهار عدد) .
6. غلبه بر مشکلات.
وظایف آموزشی:
1) معرفی کودکان با شکل 4، آنها را قادر به تشخیص دادن شکل 4 در میان رقم های دیگر و آن را به مقدار مرتبط؛
2) تحکیم توانایی غلبه بر مشکل در راه "از کسی که می داند";
3) تجزیه و تحلیل عملیات تفکر تفکر، مقایسه و تعمیم، توسعه سخنرانی.
اگر چیزی را نمی دانید و واقعا می خواهید بدانید چه باید انجام شود؟ (لازم است از هر کسی بپرسید.)
پس از سوال کودکان، معلم آنها را یک کارت را که نوشته شده است، نشان می دهد شکل 4.
معلم خروجی را تولید می کند: چهار عدد ضبط شده با کمک شکل 4.
کودکان کارت مورد نظر را روی میز انتخاب می کنند و آن را روی سقف خانه سنجاب قرار می دهند.
7. ورود دانش جدید در سیستم دانش.
وظایف آموزشی:
1) سازماندهی تعطیلات فعال کودکان، آموزش عملیات ذهنی.
بچه ها، امروز ما شرکت می کنند، زیرا آنها در خانه های جدید مستقر شدند. در خانه خانه برای شادی، رقص ساخته شده است. بیایید با شما رقصیم
معلم شامل موسیقی، رقص کودکان است.
7.1 بازی "راه رفتن مسیر".
آموزش عملیات ذهنی.
روی میز LEL 4 نوار از رنگ های مختلف.
مربی می گوید که حیوانات بسیار خوشحال خواهند شد اگر مسیرهای هر خانه را انجام دهند؟ در هر مسیر باید وجود داشته باشد چهار نوار.
کودکان راه راه را در نظر می گیرند و آنها را در نزدیکی هر خانه قرار می دهند. نوارها می توانند از دو رنگ متناوب باشند.
8. کنفرانس.
وظایف آموزشی: بازگرداندن در حافظه کودکان آنچه آنها انجام دادند کلاس ها، وضعیت موفقیت را ایجاد کنید.
کودکان در اطراف معلم می روند.
امروز از کجا بازدید کردید؟
ما چه کسی کمک کردیم؟ این جالب بود؟
مربی کودکان را ستایش می کند و می گوید که می توانند به حیوانات کمک کنند تا در خانه ها حل و فصل کنند. بر روی سقف هر خانه نوشته شده است عددمتناظر عددزندگی در آن را به آرامی به دلیل آنها آموخته به شمارش به چهار و متوجه شدمچطور این نوشته شده است عدد.
Pysticova Olesya Pavlovna
موقعیت: معلم
موسسه تحصیلی: mkdou "ds №42"
محل سکونت: شهر Anzhero - Sudzhensk، منطقه Kemerovo
نام مواد: گره چکیده در FMP
موضوع: "آشنایی با شکل 4"
تاریخ انتشار: 10.01.2018
بخش: آموزش پیش دبستانی
گره چکیده در FMP
گروه متوسط
مربی: Pysticova O.P.
"آشنا به شماره 4"
محتوای نرم افزار:
1. برای آشنایی با شماره 4، به عنوان علامت شماره 4.
ورزش
تعريف كردن
مشخص کن
موقعیت
موضوع
نسبتا (راست، چپ).
3. توانایی ارتباط اشیاء را با یکدیگر با اندازه گیری در سخنرانی حفظ کنید
کلمات "بزرگ"، "کوچکتر"، "کوچکترین".
1. "حدس بزنید و بنویسید"
مربی کودکان را دعوت می کند تا حدس بزنند:
سه گربه کرکی
ذوب شده در لوکوشچکا،
در اینجا یکی به آنها رفت
چند گربه با هم تبدیل شد؟
پیشنهاد کودکان را به عنوان بسیاری از محافل در یک مستطیل، چند گربه در
تصویر
چند حلقه رنگ شده است؟
چهار نفر از همه شگفتی ها:
در دست آرنج دست
هرگز کاهش نیافته
I. بلومکین
با کودکان شکل 4 را در نظر بگیرید، پیشنهاد می کنید که آن را در نقاط دایره قرار دهید.
و حالا من پیشنهاد می کنم که با پاکسازی صحبت کنید: "چهار در چهار چهار در چهار
لاک پشت ". (گروه و زندان فردی.)
بچه ها، من پیشنهاد می کنم شماره 4 را در میان بسیاری دیگر پیدا کنید و آن را مانند آن قرار دهید
نمایش در تصویر
3. Fizkultminutka "شمارش با کفش"
زمان! دو سه! چهار
در مسیر من پرش می کنم
زمان! دو سه! چهار
کودکان در دو پا پر می شوند
حرکت به جلو
پریدن در محل
پریدن کفش
زمان! دو سه! چهار
پاشنه بلند
زمان! دو سه! چهار
کفش قرض گرفته شده.
بچه ها اسکات
شکستن دست به طرف
4. "بزرگ، کوچکتر، کوچک"
Matreshka - Matryoshka.
Matreshka - Matryoshka.
و کوچکترین،
مثل یک خرده
من دوست دارم با Matryoshki
اغلب بازی می کنند
ابتدا آنها را جدا کنید
سپس جمع آوری کنید
آنها را برای مدت کوتاهی جمع آوری کنید:
دقیقه، دوم -
و Matryoshka بلافاصله در حال رشد است.
بچه ها، چه عروسک های اندازه؟ (پاسخ های کودکان)
خط خطی همان اندازه را وصل کنید.
5. ژیمناستیک فیلترهای "چهار"
یک دو سه چهار،
ما در آپارتمان هستیم
اکنون ما را در نظر بگیرید
همه چیز در اتاق ما داریم
چهار دیوار، چهار گوشه
چهار پا در جدول
صندلی همچنین دارای چهار پا است
چهار گوشه در پنجره،
چهار گلدان در پنجره،
در گلدان چهار گل،
پنبه پنبه، پنبه
cams
فشرده سازی ریتمیک I.
fists split
خم شدن متناوب
انگشتان هر دو دست.
در گربه چهار پا.
چهار لامپ در لوستر.
و حالا در آپارتمانش
شمارش چهار
فشرده سازی ریتمیک I.
fists split
6. "اصلاح و رسم"
خرس بر نیروهای ریشه وجود دارد.
جایی که حق، جایی که چپ، او نمی توانست درک کند.
اما ناگهان خرس در سر من خراشیده شد
دست او نوشت
و توپ پرتاب کرد، و توپ دور برگزار شد.
بچه ها، در چه دست خرس یک توپ دور را نگه می دارد؟ (در سمت راست، نسبتا.) و
توپ بیضی؟ (در سمت چپ.)
شما باید توپ را در دست راست زرد رنگ کنید و در سمت چپ
7. کار خود تنظیم انجام شده است.
نمایش ورق کودکان با وظایف به درستی اجرا شده و پیشنهاد مقایسه
نمونه.
مرتبط به
درخواست کردن
اگر یک خطا وجود داشته باشد، در گوشه پایین سمت راست، دایره سبز،
اگر خطاهای زیادی وجود دارد - قرمز.
ناتالیا Kulikova
درس ریاضیات برای کودکان گروه متوسط \u200b\u200b"شماره 4، شکل 4"
نوع کلاس ها: تعمیم دانش جدید
موضوع: شماره 4، رقم 4
سن بچه ها: 4-5 ساله (گروه متوسط)
وظایف:
آموزشی:
1. برای آموزش شماره 4، همانند نماد 4 اشیاء را آموزش دهید.
در حال توسعه:
2. مفاهیم "راست"، "چپ"، دانش چهره های هندسی را ببندید،
نام و تعداد فصول و بخش های روز، توانایی تخصیص اشیا را با توجه به ویژگی های مشخص و خواص تخصیص می دهد و آنها را به گروه ها ترکیب می کند. تفکر خلاق را توسعه دهید.
بالا بردن:
3. برای آموزش علاقه و تمایل به شرکت در ریاضیات، حفظ علاقه به فعالیت های فکری.
ادغام مناطق آموزشی: شناختی، هنری و زیبایی شناختی، توسعه فیزیکی.
اشغال بازی طرح، پایدار 20-25 دقیقه. بیش از حد
زمان به دلیل نوع پیچیده کلاس ها و فعالیت های گوناگون است.
تجهیزات: ضبط کننده نوار، سبد با 5 توپ، در پایین یک یادداشت جادوگر، توزیع مواد: کارت با اعداد، کارت با کار خلاق، پاکت با نامه ای بر روی توپ، مداد رنگی، نقاشی با سبزیجات، انواع توت ها و میوه ها، مجموعه ای از پارچه با 4 فیل، 4 چیپس، 4 دایره، 4 ستاره برای گرم کردن.
1. لحظه سازمانی
2. بخش اصلی.
1. یک بالون به گروه پرواز می کند؛ (پر از هلیوم) پاکت به رشته گره خورده است.
بچه ها، ببینید چه چیزی است؟ (پاکت امضا نشده است) عجیب و غریب هر پاکت، آن را بر روی آن نوشته نشده است.
در پاکت نامه برش تصاویر، اجازه دهید آنها را جمع آوری و پس از آن شاید یاد بگیرند از آن:
(کودکان یک تصویر را جمع آوری می کنند، جادوگر بر روی آن نشان داده شده است)
همه چیز روشن است، سپس نامه یک جادوگر را فرستاد. حالا ما می توانیم آن را با شما بخوانیم.
"سلام عزیزم عزیزم! من می خواهم به شما در مورد قفسه سینه گنج بگویم. شما می توانید آن را پیدا کنید اگر تمام تست ها را منتقل کنید. وظایف پیچیده است، اما جالب خواهد بود، با تکمیل آنها، شما یاد خواهید گرفت که در آن چیست. من به شما اشاره می کنم:
توپ در کیسه دروغ می گوید
و کیسه در پنجره. "
(کودکان سبد خرید با توپ)
بچه ها در هر رقم توپ، و این رقم مربوط به وظیفه ای است که باید اعدام شود.
بازی "ارقام از دست رفته"
این شماره چیست؟ بیایید اعداد را با یک حساب توالی قرار دهیم.
و حالا من اولین وظیفه را اجرا خواهم کرد. من از شما سوالاتی میپرسم و اعداد را در پاسخ نشان می دهم.
به نقاشی نگاه کن
چند سبزیجات؟ این سبزیجات چیست؟
(کودکان نشان می دهد رقم)
چند میوه؟
چند توت؟
آفرین! شما با اولین وظیفه کپی اولین توپ را انجام دادید.
به کار بعدی بروید
2. در کار بعدی، ما باید به یاد داشته باشیم که چقدر زمان داریم.
فهرست. در اینجا تصاویر با زمان سال است. من آنها را به درستی گذاشتم؟
چه زمانی سال است؟ (زمستان)
پس از زمستان، چه زمانی از سال خواهد آمد؟ (بهار)
پس از بهار؟ (تابستان)
پس از تابستان؟ (سقوط)
و در حال حاضر نام های بخشی از روز را به یاد داشته باشید. "صبح بعد از ظهر عصر شب". چند نفر از آنها.
من یک شعر را بخوانم شما سعی می کنید حدس بزنید که بخشی از روز آن سخنرانی است:
بیش از رودخانه زاریا می شود
در حیاط خلوت مینام
بچه گربه ها را بشویید،
بچه ها را بیدار کن (صبح)
خورشید در آسمان بالا
قبل از غروب خورشید
دانه ها در موس کوچک کشیدن ماوس
الفبای کودک را یاد بگیرید (روز)
افتخار خورشید خورشید
پروتئین در توخالی پنهان می شود
Drame می رود به بازدید از ما
او با او یک افسانه رفتار می کند. (عصر)
در آسمان، ستاره ها سوزانده می شوند
پرندگان خواب و خواب ماهی
گل های خواب در باغ روی تخت،
خوب، ما در کابینت هستیم (شب)
خوب انجام شده، ما توپ دوم را حذف می کنیم.
توپ سوم شما را به استراحت دعوت می کند.
3. تمرین دقیقه.
چند فیل در اینجا
خیلی زیاد می شود
چند گله سبز
خیلی شیب
چند ستاره ما داریم
خیلی ما یک بار شروع خواهیم کرد.
چند باشگاه اینجا
خیلی ممنونم
بالا بردن دسته
و حالا من بی سر و صدا روشن است
4. و در حال حاضر وظیفه زیر - وظایف ریاضی از قهرمانان افسانه
وظیفه پدربزرگ.
کشیدن شبکه، ماهی گرفتن
به اندازه کافی کاهش نیافته: 1 ساقه، 2 crucies، یکی از Herochok - و در یک گلدان
Wuhu جوش داده شده، هر کس درمان خواهد شد
چند ماهی من جوش داده ام
وظیفه Boyskaya است.
صبحانه در Privala
ما تخم مرغ را با من دادیم
Skey دو و دو سرد
چه تعداد از آنها چیست؟
وظیفه از بابا یگا
من بور سایه وارد شدم
و Amanita را در آنجا یافت
و اوه و موشک و ماسایل - زیبایی!
پاسخ چه کسی است: چقدر قارچ را پیدا کردم؟
به خوبی انجام شد، توپ چهارم را با این کار برداشتید و حذف کنید.
5. "تبدیل اشکال هندسی"
برگ را با اشکال هندسی حرکت دهید.
چند عدد در برگ ها؟ (چهار)
چند مثلث؟ (یکی)
چند حلقه؟ (2)
چند مربع؟ (یکی)
حالا به کار گوش کن شما باید یک شکل هندسی را به طوری که به نظر می رسد مانند برخی از موضوع، انسان، حیوانات، ساختمان. (موسیقی روشن می شود)
(انجام یک کار، به طور خلاصه در مورد آنچه کشیده شد)
بچه ها، شما عالی هستید! من توپ پنجم را حذف کردم و توپ های ما به پایان رسید، به این معنی که تمام وظایف را برآورده می کند. بله، فقط غیر قابل درک است گنج کجاست؟ اوه، نگاهی به پایین سبد، برخی از نوع "وظیفه پیچیده".
من به یکی از شما نیاز دارم یکی از ناخوشایند ترین (یک کودک را انتخاب کنید)
وظیفه این است:
از هیئت مدیره برای ایجاد یک گام به جلو، چهار مرحله به سمت چپ، دو مرحله به جلو. اینجا و دیدن!
کودکان گنج را پیدا می کنند (قفسه سینه با آب نبات)
4. جمع کردن
مربی هر کس را به خاطر کار تشکر می کند.
چه وظایفی شما به خصوص دوست دارید؟
وظایف دشوار چیست؟
ستایش همه
آنا Vadretskaya
تشکیل ایده ها در مورد تعداد و شماره 4، توانایی شمارش به 4.
تظاهرات - اسباب بازی های خرس (3 عدد، عروسک ماشا، 4 فنجان، جعبه، کارت با Digita 4، کارت با نقاشی (3 کلاه، 1 چت، 4 کلاه، جفت چکمه، تعداد نقدی، وظیفه - تعجب، سبد.
تصفیه - کارت از 1 تا 4، مداد قرمز و آبی، دکمه ها (از کاغذ) با 4 و 2 سوراخ، ورق های مقوا، میله های قابل شمارش، تصاویر با اشیاء از 1 تا 4 (تمشک، عسل، آب نبات، قارچ، توت فرنگی، کیک، قارچ، توت فرنگی، کیک).
کودکان به دایره بر روی فرش منتقل می شوند.
ایستادن، لطفا در دایره. دستان خود را درک کنید، چشمان خود را ببندید.
آیا احساس گرما از دست هر یک از شما را احساس می کنید؟
و در حال حاضر در مورد چیزی خوب، دلپذیر فکر می کنم.
چشمان خود را به آرامی باز کنید، به یکدیگر نگاه کنید.
همه ما زیبا، مهربان، خوب هستیم. لبخند به یکدیگر به طوری که هر کس از لبخند ما گرم تر شده است ...
و اکنون ما شروع به بازی با شما خواهیم کرد. و بسیاری از بازی ها وجود خواهد داشت، و همه آنها بسیار جالب هستند. همه ما با هم سرگرم کننده و خوب خواهد بود.
ما همچنین مهمانان افسانه ای را در این گروه داریم، اگر شما حدس بزنید معما، گوش دهید، آنها را یاد خواهید گرفت.
چه کسی در جنگل ناشنوا زندگی می کند
دست و پا گیر، ناهموار؟
در تابستان تمشک، عسل را می خورد
و در زمستان آن را بمکد.
نه یکی، اما با تمام خانواده شما. بیایید در نظر بگیریم که تعداد خرس ها به ما آمدند. (1، 2، 3)
چقدر؟ (3)
شما از چه نوع داستان ها فکر می کنید؟
و اگر مهمانان به ما مراجعه کنند، چه باید بکنیم؟ (چای را پیشنهاد دهید.)
چند فنجان روی میز قرار می گیرد؟ بیایید 3 فنجان را بپوشانیم و روی میز قرار دهیم.
در مورد تعداد فنجان ها و خرس ها چه می توان گفت؟ (قوی آنها)
فنجان تا آنجا که خرس ها.
مراحل موسیقی یا دست کشیدن در درب.
گوش دادن به ما شخص دیگری عجله، اجرا می شود. من تعجب می کنم که چه کسی است؟
این ماشا است. ما آن را نیز از جدول با ما دعوت می کنیم تا چای بخوریم.
بیایید در نظر بگیریم که بسیاری از مهمانان افسانه ای به ما آمدند. (1، 2، 3، 4)
چقدر؟ (چهار.)
چگونه 4 ساله بود؟ (این 3 بود و بیشتر شد 1
Porovna در حال حاضر مهمانان و فنجان؟
فنجان یا مهمانان بیشتر چیست؟ (میهمانان.)
چه کاری باید انجام دهید تا آن را رد کنید؟ (اضافه کردن 1 فنجان)
ما یک فنجان چای Masha و Nallem را قرار می دهیم.
چند فنجان؟
چند مهمان؟
در حال حاضر به همان اندازه؟
چیزی که ما در جدول لباس پوشیدیم، ما از قهرمانان افسانه ما در رودخانه دعوت می کنیم تا شنا کنند.
به رودخانه به سرعت ما فرود آمد،
خم شده و شسته شده است.
یک دو سه چهار،
این همانقدر تازه بود.
شما باید این کار را انجام دهید:
با هم - یک بار، این سینه ها است.
یکی، دیگر یک تاج است.
هر کس، به عنوان یک، قایقرانی مانند یک دلفین است.
در ساحل سرد رفت
و رفتن به خانه
ما به خانه برگشتیم، شما باید تمیز کنید. تمام فنجان را به جعبه حذف کنید.
آنچه شما باید انجام دهید این کار را فراموش نکنید که چگونه بسیاری از فنجان را به جعبه حذف کردیم؟ (به آن بنویسید 4)
بیا به میز خود بروید و یک کارت را با شماره 4 انتخاب کنید.
چرا کار نمی تواند انجام شود ....؟
چه کاری باید انجام دهید، اگر چیزی را نمی دانید، اما من واقعا می خواهم بدانم؟ (من باید بپرسم.)
نگاه کنید، این یک شکل است. 4. او به ما می گوید که اقلام موجود در جعبه 4.
در محل خود قرار دهید بیایید قهرمانان افسانه را نشان دهیم، همانطور که می توانیم اشیا را در نظر بگیریم.
وظیفه شماره 2 در نوت بوک کار.
چه چیزی در فریم اول کشیده شده است؟ چند نفر، آنها را شمارش می کنند. شماره مرتبط با آن چیست؟ و بنابراین انجام دهید (یک کودک در نزدیکی هیئت مدیره با مواد تظاهرات کار می کند و بقیه در نوت بوک های کار می کند.)
نگاهی به چگونگی انجام این کار انجام دهید. خیلی خوب؟ مقایسه با نوت بوک خود را.
و چه فکر می کنید، موضوع بیش از حد چیست؟ چرا؟
وظیفه 3 در نوت بوک کار.
مداد قرمز را بگیرید و شماره 4 را در دایره دایره کنید. و شکل 3 آبی رنگ خواهد شد. (توجه به فرود و نحوه داشتن کودک مداد را نگه دارید.)
چه تعداد بیشتر دایره می شود و کمتر؟
وظیفه 4
نگاه کنید، در حالی که ما اعداد را نوشیدیم، مهمانان ما یک مشکل کوچک داشتند، آنها یک دکمه در آنها داشتند، آنها به کمک ما نیاز دارند.
(بر روی فرش تجزیه دکمه های کشیده - با چهار سوراخ و دو.)
بیایید جمع آوری "butchers"، اما با چهار سوراخ ما خرس را، و با دو ماشا. ما فقط یک دکمه را می گیریم.
برای این واقعیت که شما به مهمانان افسانه کمک کردید، آنها یک معما بود - تعجب. شگفتی عشق (کودکان برای یک جدول جداگانه مناسب هستند).
ببینید چه چیزی است؟
ورق های رنگی کاغذ را بردارید و مدفوع را از شمارش میله ها جدا کنید.
و در حال حاضر به طور منظم ورق را با چپستیک ها تبدیل کنید. چه کار کردین؟ (رقم 4) بنابراین رقم دیگری 4 نوشته شده است.
خوب انجام شده همه با این کار انجام می شود.
چه اندازهی ما امروز ملاقات کردیم؟
مهمانان ما زمان بازگشت به خانه هستند. بیایید به آنها یک راه برای درمان بدهیم.
شما باید تصویری را انتخاب کنید که در آن تنها چهار موضوع کشیده شده و در سبد قرار می گیرند.
من به مهمانان ما خداحافظی خواهم کرد و به جلسات جدید می گویم.
