Alvo: desenvolvimento da atenção, pensamento não padronizado, imaginação criativa.
Equipamento: o professor tem uma tabela para o quebra-cabeça número 1; os alunos têm lápis de cor, um caderno em uma gaiola, fósforos.
Professora. Pessoal, um bibliotecário familiar me pediu ajuda. O fato é que aconteceu um incômodo: um livro com quebra-cabeças escapou da biblioteca infantil. Ela estava em uma única cópia e estava em demanda. Mas no verão passado, nenhum dos leitores perguntou a ela nem uma vez. Isso é compreensível: o verão estava quente e os jovens leitores tentavam passar todo o tempo livre em algum lugar mais próximo da natureza, da água. Mas o ano letivo começou e eles novamente pedem este livro. No entanto, os quebra-cabeças ficaram ofendidos, sentiram-se inúteis no verão e fugiram, deixando um bilhete. Aqui está ela.
O professor mostra um cartão.
A entrada é criptografada, ou seja, é um quebra-cabeça. Vamos tentar decifrá-lo. Adivinhe qual "chave" usar.
Trabalho independente.
As crianças anotam o texto decifrado em cadernos. Exame.
Responda."Não precisamos de ninguém! Partimos para a ilha do Eterno Verão. Até a próxima". Leia de baixo para cima da direita para a esquerda.
Proponho ir à ilha do Eterno Verão e encontrar os quebra-cabeças que escaparam de lá. Talvez eles concordem em voltar.
Para encontrar-se em uma terra onde as ondas do mar quente batem, onde crescem palmeiras, magnólias florescem e onde há muito sol, basta usar nossa imaginação que nunca nos falha. Feche os olhos... Crex-pex-fex!.. Abra os olhos. Estamos na ilha do Eterno Verão! A ilha é cercada por todos os lados pelo mar. Vamos caminhar ao longo da costa. À direita, o mar é azul, limpo e suave; à esquerda - para onde quer que você olhe - palmeiras, cipós, cocos, bananas .... E sob seus pés há areia quente e leve. Uau, está quente! Precisa nadar. E o que é isso espirrando nas ondas? Vamos nadar mais perto. Isso é sorte! Uma pequena jangada, sobre ela há um livro aberto, e ao lado dela, de barriga para cima, estão homenzinhos de cabeça grande, braços e pernas finos, tomando sol. Uma bandeira é hasteada na balsa com a inscrição:
OOOOLLMKGVI
Que palavra é? Talvez alguém já adivinhou?
Responda. QUEBRA-CABEÇA. Reorganizamos as letras "desintegradas".
Ah, é isso! Os quebra-cabeças foram especialmente criptografados para que aqueles ao seu redor ficassem intrigados sobre quem estava na frente deles. Pessoal, desenhe pelo menos um quebra-cabeça como você imagina.
As crianças desenham. Troca de impressões.
Olá quebra-cabeças! Chegamos especialmente à ilha do Eterno Verão para persuadi-lo a voltar para a biblioteca, porque as crianças sentem muita falta de você!
Golvolomkin. É realmente para nós? Também sentimos falta dos caras. Ficamos ofendidos que eles se esqueceram de nós durante todo o verão. E então eles decidiram fugir para esta ilha. Deixe os leitores sentirem que se sentem mal sem nós.
Professora. Os leitores já sentiram que a vida sem quebra-cabeças é chata. E estamos felizes em resolvê-los agora mesmo. Vamos lá, abra a página com mais força pra gente!
QUEBRA-CABEÇA 1
Vamos olhar para a tabela
E veremos rostos
Rostos desconhecidos -
Triste, engraçado...
Agora dê uma olhada mais de perto
Dê uma olhada neles meu amigo.
Que padrão
Eles são subordinados?
Responda. Em cada linha horizontal há um rosto redondo, oval e quadrado, rostos de formas diferentes têm chapéus, narizes, bocas e olhos de formas diferentes.
A professora cobre um dos rostos e pede que as crianças desenhem um rosto escondido em um caderno, tendo verificado previamente se há padrões em sua resposta.
QUEBRA-CABEÇA 2
Existe um conceito "extra"
Literalmente cada linha.
Você pensou bem
Marque-o com um ponto.
1. Bétula, árvore, bordo, álamo, cinza de montanha.
2. Adição, multiplicação, soma, divisão, subtração.
3. Amargo, quente, azedo, doce, salgado.
4. Precipitação, chuva, neve, geada, granizo.
5. Vírgula, ponto, dois pontos, união, travessão.
QUEBRA-CABEÇA 3
Precisa colocar fora de partidas
Itens variados.
As partidas mantêm uma conta estrita
Segue isso.
Disponha: a) um vaso de 8 fósforos; b) um envelope de 8 fósforos; c) uma árvore de Natal de 9 fósforos; d) uma torre de 9 fósforos.
QUEBRA-CABEÇA 4
Provérbios-gêmeos
Na lista você encontrará
Do inglês para o russo
Passe a seta.
Inglês:
MAIS INTELIGENTE TODO SILÊNCIO.
A ROUPA NÃO FAZ UM HOMEM.
E UM BOM ATIRADOR PODE
PERDE.
O MEDO TEM PERNAS LONGAS.
VOCÊ NÃO PEGARÁ O VENTO COM UMA REDE.
Russos:
NÃO APLICAR ÁGUA COM PENEIRA.
E HÁ UM ERRO NA MASHKA.
A PALAVRA É PRATA, O SILÊNCIO É OURO.
Um covarde e uma barata confundiram com um gigante.
POR ROUPA SE ENCONTRAM, POR MENTE VEJAM.
Responda. O silêncio é a coisa mais inteligente. A palavra é prata, o silêncio é ouro.
As roupas não fazem uma pessoa. Eles são recebidos por roupas, escoltados pela mente.
E um bom atirador pode errar. E há uma falha em Masha.
O medo tem pernas longas. O medo tem olhos grandes. Você não pode pegar o vento com uma rede. Não aplique água com uma peneira.
O significado dos provérbios é explicado.
QUEBRA-CABEÇA 5
Para que as palavras sejam conhecidas
ser capaz de decifrar
tabela de multiplicação
Ótimo saber.
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Pronto. Para inserir uma letra em vez de um número, por exemplo, 4, você precisa examinar o código e pensar em como obter 4 multiplicando um dos números na linha vertical por um dos números na linha horizontal. Só se você multiplicar 2 por 2. A interseção deles é a letra C. E assim por diante.
Responda. SETE ESPAÇOS NA TESTA. É o que dizem sobre uma pessoa muito inteligente, excepcional e talentosa.
Quebra-cabeça. E vocês são ótimos. Quebra-cabeças clicam como nozes! Concordamos em retornar à biblioteca, mas com a condição de que você não se esqueça de nós, inclusive no verão.
Professora. Gente, vocês concordam com a condição? Então todos nós juntos deixamos a ilha do Eterno Verão.
As crianças gostam muito de resolver vários enigmas. E isso não é apenas divertido, mas também uma atividade muito útil que desenvolve uma pessoa pequena, incluindo seu pensamento imaginativo e lógico. Especialmente boas para o desenvolvimento dessas habilidades são tarefas lógicas como rebuses.
A propósito, resolvê-los é interessante não apenas para crianças, mas também para adultos. Mesmo que sejam textos cifrados comuns com imagens. Portanto, esse passatempo conjunto pode gradualmente se transformar em uma maravilhosa tradição familiar.
Apresentamos à sua atenção os quebra-cabeças infantis em imagens, sob cada cartão você encontrará as respostas.
*** - significa que não sabemos a resposta para este quebra-cabeça, se você resolver, por favor escreva nos comentários, obrigado.Respostas para quebra-cabeças(da esquerda para a direita): verruga, hematoma, ***, preparação, espinho, higiene, hematoma, maca, febre, injeção, verruga, operação, tétano, malária, band-aid, flatulência.
Respostas: borboleta, chocolate, olho de pavão, camarão, água strider, caranguejo, ***, barata, besouro terrestre, mutuca, mosquito, escorpião, drone, libélula, mosca, zangão.
Respostas: bisturi, viela de roda, cinzel, violão, alicates, apito, furadeira, trinco, cutelo, drive de disco, foice, bengala, amolador de facas, lâmpada, flauta, freezer.
Respostas: incubadora, interruptor, escova, radiotelescópio, bastão, radiotelefone, clipe de papel, lâmpada de rádio, escadote, serra elétrica, cartucho, bomba elétrica, tubo, furadeira elétrica, marcador, martelo elétrico, escova, guitarra elétrica.
Respostas para quebra-cabeças em imagens: espadarte, cavala, lampreia, barata, peixe-martelo, peixe-espada, peixe-serra, vendace, tanga, carpa, agulha, linguado, peixe-balão, carpa prateada, peixe ouriço, carpa cruciana.
Respostas: vela, tempestade, trovoada, tornado, neblina, inundação, fonte, orvalho, nevasca, gotas, monte de neve, neve derretida, geada, ***, escuridão, praia.
Respostas: túnica, palmilha, meias, gorro sem pala, casaco sem mangas, meio casaco, calções, blusa, boné, riscas, alça, leggings, boné,***, forro, meia.
Respostas: cachecol, spikes, lenço, sandálias, jaqueta, salto, manga, collant, saia, chapéu, cachecol, salto alto, fraque, moletom, boné, leggings, jaqueta, sobretudo.
Respostas: cabelo, joelho, boca, punho, pupila, axila, vértebras, ponte do nariz, coroa, cotovelo, tufo, cartilagem, perna, postura, clavícula, perna.
Respostas para quebra-cabeças: compota, geleia, limonada, entrecosto, cheesecake, torta, junta, pampushka, gema, sbiten, bolacha, almôndegas, bagel, caramelo, pastelaria, bagel.
Respostas: batata, ameixa, maçã, cranberry, repolho, rabanete, groselha, morango, frutas secas, coco, cum, trigo sarraceno, abobrinha, laranja, costeleta, feijão.
Respostas para quebra-cabeças: corneteiro, cavaleiro, jardineiro, empregada, fisiculturista, petroleiro, naturalista, domador, optometrista, petroleiro, carpinteiro, torneiro, bombeiro, trompetista, pescador, picador.
Respostas: estilista, arqueiro, cozinheiro, fabricante de colheres, siderúrgico, pescador de caranguejo, astrônomo, ceifador, mineiro, criador de gado, suplente, cruzado, criador de gado, carpinteiro, jornalista, guarda-chaves, garimpeiro, espião.
Respostas aos quebra-cabeças: escaler, pomelo, foguete, petroleiro, cascavel, mator, carruagem, pista de gelo, veleiro, trator, submarino, carruagem motorizada, piroga, lancha, ambulância, trenó motorizado.
Respostas para quebra-cabeças: ponte metro, dolphinarium, estufa, planetário, ***, estábulo, kremlin, yurts, campanário, quartel, barragem, mesquita, catedral, cidadela, comedouro, elevador.
Respostas: prisão, funil, clube, odnokolka, túnica, escaramuça, cartucho, lançador de granadas, pistola, coldre, torpedo, visor, dardo, massacre, bunda, potro, tiro, estilingue.
Então, o que são quebra-cabeças, de onde eles vêm e como são úteis? Isso será discutido mais adiante. Pela primeira vez, eles começaram a se envolver em adivinhar palavras criptografadas em imagens na França no século XVI. É claro que esse entretenimento estava disponível para todos, mas a maior parte dos representantes de famílias aristocráticas estavam envolvidos nele, pois tinham mais tempo livre para esse entretenimento. Mas outros estratos da sociedade não perderam a oportunidade de adivinhar as palavras cifradas nas imagens. Dizem que fizeram isso mesmo em estabelecimentos de bebidas não muito respeitáveis.
Em nosso país, os textos cifrados apareceram muito mais tarde. O fascínio geral pelos quebra-cabeças que precisam ser resolvidos “com a ajuda das coisas” (é assim que a palavra rebus pode ser traduzida livremente do latim) começou apenas no final do século XIX. Nessa época, no Império Russo, eles começaram a publicar uma revista especial, chamada "Rebus".
Atualmente, criptogramas desse tipo não são particularmente surpreendentes para ninguém. Mas esses quebra-cabeças lógicos, infelizmente, não têm sua antiga popularidade. E é em vão! Tal passatempo é muito mais útil do que sentar em redes sociais ou jogar jogos de computador. Especialmente para crianças!
A maioria dos quebra-cabeças é um enigma, onde o papel principal é desempenhado pela imagem. A imagem é complementada com letras, números ou sinais. Juntando palavras que denotam objetos desenhados, adicionando ou alterando letras em seus nomes, removendo letras ou sílabas individuais, você pode transformar a palavra original na palavra desejada. Essa é realmente toda a tarefa.
O interesse das crianças por esses quebra-cabeças é muito alto. E não há nada de estranho nisso. Algum elemento de mistério sempre atrai a atenção das crianças. E, como resultado, as pessoas pequenas não apenas gostam de decifrar palavras, mas também desenvolvem imperceptivelmente as qualidades necessárias para estudar na escola e, na verdade, para a vida em geral. A solução de tais enigmas de texto contribui muito para o desenvolvimento de:
Além disso, graças a mensagens de texto criptografadas em imagens, crianças em idade pré-escolar e da primeira série são muito mais fáceis de aprender letras e números, e as crianças mais velhas lembram a grafia de várias palavras.
Recentemente, até mesmo compiladores de livros didáticos usaram esses problemas lógicos. Nas séries elementares, eles são frequentemente dados como lição de casa. As crianças mais velhas podem ser oferecidas não apenas para resolver criptogramas, mas também para compô-los. Este exercício também é um ótimo treino para a mente. Além disso, essas tarefas também são trabalho criativo. Afinal, a maioria contém uma imagem que a criança terá que desenhar por conta própria.
Os mais difíceis são os quebra-cabeças matemáticos nos quais as letras são substituídas por números em qualquer expressão matemática. As mais complexas são as chamadas criptorrimas. São quebra-cabeças em que a expressão matemática é criptografada não apenas com um conjunto de letras, mas com uma frase completamente significativa. Obviamente, esta versão de quebra-cabeças é adequada apenas para crianças que já são versadas em operações aritméticas e leem bem.
Uma opção mais comum é alfabética. Neles, a palavra é criptografada usando letras, sílabas ou palavras inteiras. Para resolver esse quebra-cabeça, algumas letras devem ser removidas, outras substituídas. Muitas vezes, para resolver tais quebra-cabeças, é preciso usar de engenhosidade e atenção, pois a solução pode até depender da disposição das letras e sílabas umas em relação às outras. Os alunos mais novos, que conhecem bem o alfabeto e sabem ler, já lidam bem com essas tarefas.
Quebra-cabeças com letras e imagens são ótimos para crianças que estão começando a aprender letras. Essas tarefas não apenas ensinam o bebê a pensar e raciocinar, mas também permitem que você se lembre rapidamente das letras e aprenda a ler. Esses quebra-cabeças também são adequados para alunos mais jovens. A decisão deles é um bom treino para a mente.
Mas os enigmas de texto em imagens são uma excelente opção para desenvolver atividades para crianças a partir de 3 anos. Eles são considerados os mais simples e bastante capazes, mesmo para essas crianças. Vale a pena contar um pouco mais sobre essa versão dos quebra-cabeças.
Tarefas de lógica que usam apenas imagens são adequadas para crianças que ainda não dominam o alfabeto ou apenas começaram a dominar essa ciência. Na maioria das vezes, eles consistem em duas fotos. Dos nomes dos objetos retratados neles, uma nova palavra é obtida.
Nesses quebra-cabeças, a criança não precisa remover ou anexar letras às palavras encontradas. É o suficiente para conectá-los juntos. No entanto, não se deve presumir que tais tarefas sejam muito simples. O truque é que muitos itens costumam ter nomes diferentes, por exemplo:
Esses quebra-cabeças não apenas ensinam a criança a pensar, mas também expandem significativamente seu vocabulário.
Para crianças mais velhas, são adequados quebra-cabeças mais difíceis, nos quais a imagem é representada de cabeça para baixo. Nesse caso, você deve não apenas adivinhar o que está desenhado nele, mas também dizer esta palavra de trás para frente, por exemplo: NARIZ - DORMIR. Às vezes, em tais problemas, a imagem não é virada, mas a direção da pronúncia da palavra é indicada por uma seta.
Se o bebê já começou a estudar o alfabeto, ele já pode ser oferecido para resolver uma cifra de texto na qual a imagem é acompanhada por uma ou duas letras. Tais tarefas simplificam muito o processo de memorização do alfabeto, e as aulas se transformam em um jogo emocionante que não sobrecarrega a criança.
Com a ajuda de quebra-cabeças lógicos, basta transformar uma lição de aprendizado em um jogo divertido. Mas primeiro, o pai precisa se familiarizar com as regras básicas para resolver esses quebra-cabeças. Embora não haja truques especiais neste assunto.
Qualquer rebus é lido da esquerda para a direita (às vezes de cima para baixo), a menos que especificado de outra forma ou indicado na forma de uma seta. Todos os nomes de objetos são usados no nominativo singular. Obviamente, se vários objetos forem representados, a palavra deve ser usada no plural.
Ao contrário de outros tipos de problemas semelhantes, os quebra-cabeças em imagens sempre têm apenas uma solução. Mas suas contrapartes mais complexas podem conter duas respostas. É verdade que, neste caso, isso deve ser indicado nas condições.
A princípio, as crianças não devem receber opções muito complexas. As primeiras tarefas devem ser muito simples para interessar o bebê. Antes de iniciar as aulas, ele precisa explicar a essência do problema em uma linguagem compreensível.
Se a imagem mostra um objeto desconhecido para a criança, então, com a ajuda de perguntas principais, deve-se trazer o nome do que a imagem representa ou explicar o significado dessa palavra. O mesmo deve ser feito se o objeto puder ser chamado de palavras diferentes. O olho mostrado na imagem é o que a maioria das crianças identifica. Ao mesmo tempo, a tarefa de um adulto é contar que antes essa parte do rosto também era chamada por outra palavra. Assim, resolver quebra-cabeças permitirá não apenas desenvolver o pensamento e a lógica da criança, mas também expandir significativamente seus horizontes e vocabulário.
Não fique chateado se o bebê não lidar imediatamente com a tarefa. Isso de forma alguma indica a fraqueza de suas habilidades. Mesmo criptogramas lógicos simples nem sempre são resolvidos na primeira vez. Além disso, algumas imagens aparentemente simples não podem ser decifradas pela primeira vez, mesmo por adultos. E, em geral, você sempre pode dizer à criança a maneira de resolver o problema ou direcionar o curso de seu raciocínio na direção certa. O principal é não exagerar e não resolver o problema para a criança. Esta linha não deve ser cruzada.
Rebus- Este é um enigma no qual as palavras a serem resolvidas são dadas na forma de desenhos em combinação com letras e outros sinais, como notas. Os quebra-cabeças são um excelente treinador para o desenvolvimento da lógica, do pensamento e da fala.
Ensine seu filho a resolver quebra-cabeças. Você vai abrir um novo mundo para ele!
Nesta fase, basta explicar as regras básicas:
1. Os nomes de todos os objetos representados no rébus são lidos apenas no caso nominativo. Às vezes, o objeto desejado na imagem é indicado por uma seta.
2. Muitas vezes, o objeto representado no rébus pode ter não um, mas dois ou mais nomes, por exemplo, “perna” e “pata”. Ou pode ter um nome geral e um nome específico, por exemplo, “árvore” e “carvalho”. Você precisa escolher o que faz mais sentido.
3. Às vezes é necessário colocar uma ou duas letras no início ou no final de uma palavra. Nesses casos, é usado um sinal convencional - uma vírgula. Se uma vírgula estiver à esquerda da figura, isso significa que a primeira letra deve ser descartada do nome, se estiver à direita da figura, então a última. Se houver duas vírgulas, duas letras serão descartadas de acordo.
4. Se no rébus houver uma imagem de um objeto desenhado de cabeça para baixo, então seu nome deve ser lido a partir do final.
Existem muitas outras regras. Mas para resolver quebra-cabeças simples, eles são suficientes.
Crie seus próprios quebra-cabeças com seu filho. Estamos aguardando suas respostas!
Convide seu filho a resolver esses quebra-cabeças simples em imagens:
Rinoceronte
Urticária
esquete
Centopéia
sapateiro
Lápis
capim-limão
Angelina
viburno
Cravo
Nenúfar
Porco
Cebola
Centeio
peixe-gato
Pilar
Manga
Convide seu filho a criar quebra-cabeças infantis simples com fotos juntos, e você encontrará uma ótima atividade para lazer conjunto.
E se você é fã de resolver quebra-cabeças, sugerimos que você se familiarize com
Estando envolvidos com o bebê, os próprios pais se lembram de sua infância. Houve uma época tão incrível quando não havia computadores, laptops e tablets. Em seu tempo livre, resolver quebra-cabeças, jogar damas ou xadrez era um passatempo emocionante para muitos.
Existem muitos videogames inteligentes por aí hoje em dia (e há novos a cada ano). Eles podem ser jogados sentados em frente a uma tela de computador.
As crianças de hoje não conhecem quebra-cabeças simples e interessantes que treinam não a visão e a velocidade de reação, mas a lógica. Alguns pais ocupados estão bem com esse estado de coisas.
Outros encontram sites na internet com quebra-cabeças gratuitos e quebra-cabeças que podem ser impressos para a criança completar as tarefas.
Mas existem quebra-cabeças infantis especiais para crianças de 8 ou 7 anos - são tarefas de quebra-cabeça. Eles são inventados por uma variedade de pessoas e, como ditos e contos populares, esses problemas não têm um autor.
Eles não precisam ser impressos, você pode memorizar e usar facilmente esses exercícios orais, transformando o desenvolvimento da lógica em uma lição interessante.
Com este artigo você aprenderá
Este é um quebra-cabeça muito antigo para crianças de 6 anos ou mais, baseado em alguma história de conto de fadas.
Uma rede de repolhos estava na margem, um lobo faminto e uma cabra igualmente faminta estavam de pé. O dono de todo esse bem deve transportá-lo para a outra margem do rio. O barco é pequeno, e por vez só pode acomodar o proprietário e um nome de sua família.
A tarefa é complicada pelo fato de que você não pode deixar uma cabra faminta e repolho ou um lobo faminto e uma cabra juntos. Caso contrário, a cabra comerá o repolho e o lobo faminto comerá a cabra. E não há ninguém para ajudar o pobre barqueiro.
Solução: O barqueiro transporta o bode para o outro lado, volta para o repolho, transporta o repolho. A cabra fica feliz, pensando, finalmente, em jantar, mas não estava lá, o barqueiro a coloca em um barco e a leva até o lobo.
A pobre cabra pensa que ela mesma logo se tornará o jantar. Mas o barqueiro coloca o lobo no barco e o leva até o repolho, depois volta para buscar a cabra. Todos estão vivos.
Havia muitas crianças em uma família. Uma pessoa curiosa se perguntou quantos meninos e meninas havia nesta família. Ele começou a questionar as crianças.
O menino disse que tinha tantas irmãs quanto irmãos, e a menina respondeu que tinha duas vezes mais irmãos do que irmãs. Quantas meninas e meninos havia na família?
Solução: Havia três irmãs e quatro irmãos.
Havia cinco lindas maçãs em uma cesta de vime. Cinco garotinhas espertas pediram à avó que dividisse as maçãs igualmente entre elas, de modo que sobrasse uma maçã na cesta. Como foi a vovó?
Solução: Ela deu uma maçã a quatro meninas cada e deu a maçã à quinta menina junto com a cesta.
A livraria vendia cadernos e livros. O menino comprou um notebook por 1 rublo. O preço não estava escrito no livro. O menino chateado perguntou ao vendedor quanto custava o livro.
Ele respondeu que o preço do livro era igual ao preço do caderno e metade do preço do livro. Ajude o menino a calcular quanto custa o livro.
Solução: O livro custa dois rublos.
Este quebra-cabeça é para crianças de 8 anos que são boas em subtrair e somar números primos. Coloque três pilhas de fósforos na mesa.
No primeiro - 11 peças, no segundo - 7 e no terceiro - 6. Você precisa mudar as partidas para que haja 8 peças em cada pilha.
A dificuldade é que você só pode adicionar tantos fósforos à pilha quanto o número nela. Por exemplo, onde houver seis fósforos, você pode colocar apenas seis peças. Você precisa concluir a tarefa o mais rápido possível.
Solução: de um slide de 11 fósforos, coloque 7 peças na segunda pilha. Agora são 14 fósforos, dos quais 6 são colocados em uma pilha com 6 fósforos. Restam 8 fósforos na segunda pilha.
Da terceira pilha, na qual são transferidas 12 partidas, 4 para a primeira pilha, onde restaram 4 peças. Agora há 8 partidas em todos os lugares.
Existem muitos desses problemas. Existem quebra-cabeças muito simples para crianças de 6 anos, e até um adulto ficará feliz em pensar nos outros.
As crianças gostam muito de resolver vários enigmas. E isso não é apenas divertido, mas também uma atividade muito útil que desenvolve uma pessoa pequena, incluindo seu pensamento imaginativo e lógico. Especialmente boas para o desenvolvimento dessas habilidades são tarefas lógicas como rebuses.
A propósito, resolvê-los é interessante não apenas para crianças, mas também para adultos. Mesmo que sejam textos cifrados comuns com imagens. Portanto, esse passatempo conjunto pode gradualmente se transformar em uma maravilhosa tradição familiar.
Se você está interessado em quebra-cabeças, provavelmente conhece as vantagens desses quebra-cabeças lógicos. Eles desenvolvem memória, inteligência, velocidade de pensamento, capacidade de navegar pela situação e aplicar o conhecimento já adquirido.
Para ensinar uma criança de 6 a 7 anos a resolver tarefas corretamente, primeiro explique as regras para ela. Não há necessidade de insistir que ele se lembre de tudo de uma vez. É melhor explicar um ou dois por dia e reforçá-los com tarefas temáticas.
Regras básicas para resolver quebra-cabeças
Na maioria das vezes, várias regras são usadas simultaneamente em quebra-cabeças. Acredita-se que aos 6-7 anos as crianças já estejam familiarizadas com as letras, elas sabem claramente seus nomes. Se um aluno mais jovem ainda não encontrou vírgulas, ensinar-lhe um novo ícone não será particularmente difícil.
