Το άρθρο περιέχει τις πιο δημοφιλείς και αγαπημένες εκπαιδευτικές ρίμες για παιδιά.
Τα παιδιά χρησιμοποιούν εδώ και καιρό την προφορική λαϊκή τέχνη στη διασκέδαση και τα παιχνίδια τους. Τα βιβλία μέτρησης και τα γλωσσοκίνητα είναι αποκλειστικά παιδική λαογραφία, οι συγγραφείς των οποίων είναι μερικές φορές τα ίδια τα παιδιά. Έτσι εξηγείται η παρουσία σε μικρά ποιήματα ακατανόητων λέξεων, θεμάτων και καταστάσεων ανεξήγητων για ενήλικες. Γράφοντας μια ομοιοκαταληξία, τα παιδιά μπορούν να επιδείξουν αξιοσημείωτη φαντασία και ευρηματικότητα.
Τα παιδιά ηλικίας 4-5 ετών δείχνουν έντονο ενδιαφέρον για διάφορες ρίμες μέτρησης και στρίψεις γλώσσας, γιατί μέχρι αυτή την ηλικία συμμετέχουν ήδη συνειδητά σε ενεργά ομαδικά παιχνίδια. Με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά χρησιμοποιούν ρίμες μέτρησης για να επιλύσουν σημαντικά αμφιλεγόμενα ζητήματα: ποιος θα παίξει πρώτος με ένα νέο αυτοκίνητο, ποιος θα πετάξει πρώτος την μπάλα.
Μέχρι την ηλικία των πέντε ετών, ένα παιδί μπορεί να θυμάται μια ντουζίνα σύντομες ρίμες, αλλά ταυτόχρονα δεν ενδιαφέρεται καθόλου για πιο «τέλεια» παιδική ποίηση. Οι γονείς δεν πρέπει να ανησυχούν: τα παιδιά θα μεγαλώσουν και η μόδα για την καταμέτρηση ρίμων θα περάσει. Στο μεταξύ, μαθαίνουν με χαρά σύντομες ρίμες, προσφέρετέ τους μια επιλογή από τις ρίμες που συλλέγονται σε αυτήν την ενότητα. Αφήστε τα παιδιά να αναπτύξουν τη μνήμη
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 4 - 5 ετών
- Λευκό κουνελάκι, τι έκανες;
- Μάζευα μανιτάρια στο δάσος!
-Πού τα πας τα μανιτάρια;
-Τα φέρνω στα κουνελάκια.
Σαν το δικό μας δίπλα στο ποτάμι
Οι ψαράδες μαλώνουν δυνατά:
Μόλις έπιασε ένα ψάρι
Και τώρα οι τσάντες είναι άδεια!
Και στον ήλιο υπάρχει μια πονηρή γάτα,
Ζεσταίνει την παχουλή κοιλιά μου.
Ξέρει πού είναι όλα τα ψάρια!
Και ξέρουμε κι εμείς, ιδού!
Η φασαρία έχει αρχίσει
Οι ψαράδες πιάνουν μια γάτα!
Ξεπέρασε τους ψαράδες
Έκρυψα το πιάσιμο στο στομάχι μου!
Στα κοράκια αρέσει να πετούν στον ουρανό,
Τα παιδιά άρχισαν να μετρούν όλα τα κοράκια.
Ποιος μετράει τα κοράκια
Βγείτε από τον κύκλο!
Η αλεπού έχει ένα πάρτι νοικοκυριού
Διασκέδαση περιμένει τους επισκέπτες στο δάσος.
Ο πρώτος καλεσμένος το έμαθε αυτό
Και ήρθε ένα ρακούν με ένα μπουκέτο
Το φθινόπωρο είναι μια ειλικρινής ομοιοκαταληξία:
Υπάρχει ένα σακάκι στον ουρανό, ένας πλάστης στην κουζίνα,
Ένα τσεκούρι πήγαινε να κόψει ξύλα.
Πρέπει ακόμα να οδηγείς!
Ενε-μπενέ, σκλάβος,
Υπάρχει ένας φρύνος στο βάλτο
Έπιασα μια σκνίπα
Δεν φαινόταν πολύ.
Ene-bene, σταγόνες,
Έφτασε ένας ερωδιός.
Ο φρύνος πήδηξε στο βάλτο.
Το κυνήγι απέτυχε!
Ένα πρόβατο δίπλα στο ποτάμι
Έχασα το δαχτυλίδι μου.
Το δαχτυλίδι κυλούσε
Ο κύκλος σταμάτησε.
Υπάρχουν παιδιά εκεί
Έπαιξε κρυφτό.
Ποιος έπιασε το δαχτυλίδι;
Έγινε ντετέκτιβ!
Μέτρα μέχρι το δέκα
Και προσπαθήστε να μας βρείτε!
Γύρνα, κλείσε τα μάτια.
Έλα, δεν μπορείς να κρυφοκοιτάξεις!
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 6 - 7 ετών Η μέτρηση ομοιοκαταληξιών είναι πολύ χρήσιμη για να μάθει κανείς με τα παιδιά, αλλά δεν είναι λιγότερο χρήσιμο να γνωρίζει και να απαγγέλλει σύντομες ρίμες για παιδιά 6-7 ετών.
Μαθαίνοντας σύντομες ρίμες, το παιδί εξασκεί τη μνήμη του και μαθαίνει να μετράει. Όσο πιο ασυνήθιστη είναι η πλοκή, τόσο πιο εύκολα θα θυμάται το παιδί απλές γραμμές.
Αυτή η ενότητα περιέχει ρίμες μέτρησης έως πέντε και δέκα, καθώς και αστείες ρίμες μέτρησης για παιχνίδια.
Πρόβατα περπατούσαν στο δρόμο
Τα πόδια μου βράχηκαν σε μια λακκούβα.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε
Ας σκουπίσουμε τα πόδια μας!
Άλλοι με μαντήλι, άλλοι με κουρέλι,
Ποιος έχει τρύπιο γάντι!
Ένα, δύο - μπλε!
Τρία, τέσσερα - ο ήλιος στον κόσμο!
Πέντε, έξι - υπάρχει ένα ποτάμι!
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 8-9 ετών Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Έμαθα να μετράω!
Ο Κόλκα μου άπλωσε το χέρι:
«Μετρήστε πόσα δάχτυλα υπάρχουν!»
Τι υπάρχει για να μην μετρήσει:
"Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!"
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Δεν μπορούμε να μετρήσουμε τους φίλους μας!
Η ζωή είναι δύσκολη χωρίς φίλο!
Να προσέχετε ο ένας τον άλλον!
Κόκορα, κοκορέτσι!
Δείξε μου το δέρμα σου!
Το περίβλημα καίγεται
Πόσοι ισθμοί υπάρχουν πάνω του;
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Είναι αδύνατο να μετρήσεις!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Πρέπει να μετρήσουμε τα κουτάλια!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Πρέπει να μετρήσουμε τα πιρούνια!
Κουτάλια, πιρούνια, κουτάλια, πιρούνια...
Πριονίδια θροΐζουν στο κεφάλι μου!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!
Μπορώ να μετρήσω τα πάντα:
Και το έλκηθρο στο βουνό,
Και καρότσια στην αυλή,
Και κορίτσια και αγόρια,
Οι αδερφές και τα αδέρφια τους,
Και πάγκοι παντοπωλείων,
Και παράθυρα στο σπίτι μας!
Μετρώντας κάρτες μέχρι το 10
Αποφάσισα να μετρήσω τα κοράκια:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Το έξι είναι ένα κοράκι σε μια θέση,
Το επτά είναι ένα κοράκι σε μια τρομπέτα,
Οκτώ - κάθισε στην αφίσα,
Εννέα - ταΐζει τα κοράκια...
Λοιπόν, δέκα είναι μια αυγή.
Αυτό είναι το τέλος της καταμέτρησης!
Ένα, δύο - μπλε!
Τρία, τέσσερα - ο ήλιος στον κόσμο!
Πέντε, έξι - υπάρχει ένα ποτάμι!
Επτά, οκτώ - ας βγάλουμε τα πουκάμισά μας!
Εννιά, δέκα - μαυρίζουμε για έναν ολόκληρο μήνα!
Αστείες ρίμες μέτρησης για παιδιά
Οι μαθητές χρησιμοποιούν ρίμες μέτρησης όταν υπάρχει ανάγκη για μια τίμια και δίκαιη επιλογή. Τα νήπια και τα μεγαλύτερα παιδιά βασίζονται μόνο σε δίκαια μέρη. Τα παιδιά μπορούν ακόμη και να καυχηθούν για τις γνώσεις τους για την επόμενη ενδιαφέρουσα ομοιοκαταληξία μεταξύ των φίλων τους ή να ανακοινώσουν την έναρξη ενός νέου παιχνιδιού.
Η ανάγνωση βιβλίων για μαθητές σχολείου έχει μεγαλύτερα και πιο σύνθετα κείμενα και η μόδα για ευκολοπροφέρουσες ομοιοκαταληξίες ξεθωριάζει. Κάθε μαθητής έχει μια αγαπημένη ομοιοκαταληξία, την οποία σίγουρα χρησιμοποιεί όταν παίζει με τους συνομηλίκους του.
Οι πιο δημοφιλείς παιδικές ρίμες που ακούγονται στα σχολικά διαλείμματα και στις παιδικές χαρές παρουσιάζονται σε αυτήν την ενότητα.
Αστείες ρίμες μέτρησης για παιδιά Ενα δύο τρία τέσσερα-
Με έμαθαν να διαβάζω και να γράφω:
Μην μετράς, μη γράφεις,
Απλώς πηδήξτε στο γήπεδο.
Πήδηξα, πήδηξα,
Εσπασα το πόδι μου,
Το πόδι μου άρχισε να πονάει,
Η μαμά άρχισε να λυπάται
Μετάνιωσα και επέπληξα
Και έστειλε για τον γιατρό.
Ο γιατρός καβαλάει έναν ταύρο
Με μια μπαλαλάικα στο χέρι.
Και βγαίνεις πρώτος!
Ένα, δύο, παύλα, τέσσερα,
Πέντε, έξι, επτά,
Οκτώ εννιά δέκα.
Επιπλέει έξω
Λευκός μήνας!
Ποιος θα φτάσει στον μήνα;
Θα πάει και θα κρυφτεί!
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Οι Midges έμεναν στο διαμέρισμα.
Ένας φίλος ο ίδιος είχε τη συνήθεια να τους επισκέπτεται,
Ο σταυρός είναι μια μεγάλη αράχνη.
Πέντε, έξι, επτά, οκτώ,
Ζητάμε μια αράχνη
Λαίμαργα, μην πας!
Έλα, Μισένκα, οδήγησε.
Ένα βατόμουρο, δύο σμέουρα,
Η Μαρίνκα έφαγε μούρα
Και στο καλάθι της Μαρίνκα
Δεν μένει τίποτα.
Ποιος θα πάει για μούρα;
Θα βρει το καλάθι.
Περπάτησε, πέρασε,
δεν βρήκαν,
Shishel
βγήκε,
Φεύγει!
Ο καλικάντζαρος έψαχνε για χρυσό!
Και έχασα το καπάκι μου!
Κάθισα και έκλαψα - τι να κάνω;!
Βγαίνω έξω! Πρέπει να οδηγείς!
Πρώτα, άλλα,
Άτακτα αγόρια
Άρχισαν να παίζουν
Επιλέξτε νερό.
Έλα Δωδώνη,
Φύγε!
Τιλι-τέλι,
Καθισμένος σε ένα παγκάκι -
Τσάρος, πρίγκιπας,
Βασιλιάς, πρίγκιπας,
Τσαγκάρης,
Ράφτης;
Και ποιος είσαι εσύ?
Shyshel-myshel,
Το πήρε και έφυγε.
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 9 - 10 ετών Είναι χρήσιμο να γνωρίζουμε και να προφέρουμε βιβλία μέτρησης, γιατί διευρύνουν τη φαντασία και τους ορίζοντες, βοηθούν στην απομνημόνευση γραμμάτων και αριθμών και εκπαιδεύουν τη μνήμη. Τα βιβλία μέτρησης αναπτύσσουν τη συσκευή ομιλίας και τη λεκτική του παιδιού, η οποία έχει θετική επίδραση στην ομιλία: γίνεται πιο ξεκάθαρη και πιο εκφραστική.
Σιγά, ποντίκια, η γάτα είναι στη στέγη, και τα γατάκια είναι ακόμα πιο ψηλά.
Η γάτα πήγε για γάλα και τα γατάκια πήγαν με τα μούτρα.
Η γάτα ήρθε χωρίς γάλα, αλλά τα γατάκια ήταν χα-χα-χα.
Η γάτα κάθεται στο κρύο,
Σε έναν καταπράσινο κήπο.
Ένα γκρίζο μουστάκι είναι γδαρμένο με ένα πόδι,
Αλλά δεν τον φοβάμαι!
Έστριψε την ουρά του μπρος-πίσω,
Έπιασα ένα γκρίζο ποντίκι.
Τελεία, κόμμα,
Μείον, το πρόσωπο είναι στραβό.
Μπαστούνι-ραβδί, αγγούρι,
Βγήκε λοιπόν το ανθρωπάκι.
Τρά-τα-τα! Τρά-τα-τα!
Μια γάτα παντρεύτηκε μια γάτα,
Για τον Κοτ Κότοβιτς - Για τον Πιότρ Πέτροβιτς!
Είναι μουστακάκι και ριγέ,
Λοιπόν, όχι μια γάτα, αλλά απλώς ένας θησαυρός!
Θέλεις γάλα, γατούλα;
Είμαστε μακριά από το σπίτι
Έχουμε ένα μακρύ, μακρύ ταξίδι μπροστά μας.
Στρίψτε αριστερά εδώ
Βλέπετε μια γέφυρα κατά μήκος του ποταμού;
Σε έπιασα από την ουρά!
Shvinchik, brinchik, φύγε,
Πήγα στην αυλή των αγοριών,
Εκεί τα αγόρια ράβουν καπέλα,
Τα έβαλαν στο παράθυρο.
Ένας κούκος πέρασε από το δάσος
Για κάποιο ενδιαφέρον.
Inti-inti-intires,
Επιλέξτε το γράμμα "s".
Το γράμμα «s» δεν ταίριαζε
Επιλέξτε το γράμμα «α».
Ένα, δύο - τα παπάκια περπάτησαν.
Τρία, τέσσερα - πήγαμε σπίτι.
Ο πέμπτος έτρεξε πίσω τους,
Ο έκτος άνδρας έτρεξε μπροστά
Και ο έβδομος έμεινε πίσω από όλους,
Φοβισμένος, ψέλλισε:
-Πού είσαι, που είσαι;
- Όχι φαγητό
- Θα κοιτάξουμε κοντά.
Δεν υπάρχουν τεμπέληδες στην τάξη μας,
Μόνο ο Βάσια Νικολάεφ.
Έρχεται στην τάξη
Αποκοιμιέται σαν γουρουνόχοιρος.
Παραξενιά, ιδιόρρυθμη, τεμπελιά,
Έχασα τρία μαθήματα
Άργησα για το τέταρτο
Ο πέμπτος εξαφανίστηκε κάπου,
Την έκτη, παρενέβη στις σπουδές του,
Την έβδομη πήγα για θεραπεία,
Έπαιζα ποδόσφαιρο στην όγδοη δημοτικού,
Δεν ήρθε στο ένατο.
Στο δέκατο έκανε γκριμάτσες,
Στη δέκατη τέταρτη επίσης,
Την εικοστή είδα ένα όνειρο,
Την τριακοστή τον έδιωξαν.
Βαθιά στο δάσος
Στην άκρη
Κούκος
Δύο κούκοι:
Κούκος!
Κούκος!
Φέρτε μου αλεύρι
Είμαι εδώ για κέρασμα
Θα ψήσω μερικά μπισκότα.
Κούκος!
Κούκος!
Πήγαινε εσύ, φέρε το αλεύρι!
Η καταμέτρηση βιβλίων με ανάλαφρο χιούμορ θα αρέσει σε παιδιά δημοτικού και προσχολικής ηλικίας, γιατί σίγουρα θα βοηθήσουν να κάνουν ένα διάλειμμα από δύσκολα μαθήματα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Πέντε, έξι, επτά, οκτώ -
Η γιαγιά περπατάει
Με μακριά μύτη
Και πίσω της είναι ο παππούς της.
Πόσο χρονών είναι ο παππούς;
Μίλα γρήγορα
Μην κρατάτε ανθρώπους!
Πάνω από τις θάλασσες, πάνω από τα βουνά,
Πίσω από τις σιδερένιες κολώνες
Υπάρχει ένας πύργος στο λόφο,
Υπάρχει μια κλειδαριά στην πόρτα,
Πήγαινε να πάρεις το κλειδί
Και ξεκλειδώστε την κλειδαριά.
Κατά μήκος του ποταμού, κατά μήκος του Desna,
Ένας τύπος καβαλάει σε ένα κούτσουρο.
Ο τύπος βλέπει: στα βάθη
Μια γέρικη βελανιδιά βρίσκεται στο κάτω μέρος.
Ο τύπος πήδηξε αμέσως στο νερό,
Έβαλα το χέρι μου κάτω από το κατάστρωμα,
Υπάρχει μια τρύπα κάτω από το κατάστρωμα...
Ήρθε η ώρα να βγεις έξω.
Ξύνοντας το μαλλί - πονάει το χέρι σου,
Γράφοντας ένα γράμμα - το χέρι μου πονάει,
Το να κουβαλάς νερό σε πονάει το χέρι,
Μαγειρεύω χυλό - πονάει το χέρι μου,
Και ο χυλός είναι έτοιμος - το χέρι σας είναι υγιές.
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 4 - 5 ετών Η Tarya-Marya πήγε στο δάσος,
Έφαγε χωνάκια - μας είπε.
Αλλά δεν τρώμε κουκουνάρια,
Ας το δώσουμε στην Τάρα-Μάρα!
Η καταμέτρηση ξεκινά:
Ένας τσαγκάρης κάθισε σε μια σημύδα,
Δύο κοράκια, ένα σπουργίτι,
Τρεις κίσσες, ένα αηδόνι.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Θα παίξουμε.
Μια κίσσα πέταξε κοντά μας
Και σου είπε να οδηγήσεις.
Ένας κολύμπησε κοντά στην ακτή,
Έχασα το μπαλόνι μου.
Βοηθήστε με να τον βρω -
Μέτρα μέχρι το δέκα.
Μια γιαγιά περπατούσε από το εξωτερικό, κρατώντας ένα κουτί.
Υπήρχαν μανιτάρια σε αυτό το κουτί,
Για κάποιους - ένα μανιτάρι, για άλλους - δύο,
Και για σένα, παιδί μου, ολόκληρο το κουτί.
Eni, beni, ricky, taki,
Γλουγκ, γλουγκ, γλουγκ, κοράκι, σμάκι.
Eus, beus, krasnadeus - νυχτερίδες!
Οδηγείς και είναι κατηγορία!
Γνωρίζοντας τις ρίμες της μέτρησης, οι νταντάδες και οι δάσκαλοι θα μπορούν εύκολα να εμπλέξουν τα παιδιά στο παιχνίδι. Μάθετε με τα παιδιά σας!
Βροχή. βροχή. σταμάτα να το κάνεις αυτό,
Μην βρέχετε το μονοπάτι
Θα πάω μια βόλτα πάντως
Θα φορέσω τις μπότες μου
Το αυτοκίνητο οδηγούσε μέσα σε ένα σκοτεινό δάσος
Για κάποιο ενδιαφέρον.
Inter-Inte-Interest,
Βγείτε με το γράμμα «ες».
Μια πάπια μανταρίνι με το όνομα Irinka κύλησε,
Δεν πήγα σχολείο - πήρα 2,
Και όταν πήγα μια βόλτα, πήρα τον αριθμό 5,
Και όταν πήγα σπίτι, πήρα τον αριθμό 0!
Βροχή, βροχή, νερό,
Μη λείψει κανείς!
Θα υπάρχει σύννεφο, θα υπάρχει βροντή,
Βγες γρήγορα!
Βιβλία μέτρησης για παιδιά 10 ετών Ένας καρατέκα καβάλησε σε ένα κάρο,
Έκοψε τους ξηρούς καρπούς.
Κάποια είναι 2, άλλα είναι 3,
Και θα είσαι ο οδηγός.
Κουράζω τα πόδια μου στο δρόμο
Οι γιόγκι κάθονταν στα καρφιά.
Τριάντα μέρες μην τρώτε και μην πίνετε
Πρέπει ακόμα να οδηγείς.
Βιβλίο μέτρησης για παιδιά Ενα δύο τρία τέσσερα.
Τα ποντίκια ζούσαν σε ένα διαμέρισμα.
Ήπιαμε τσάι, πλύναμε φλιτζάνια,
Πλήρωσαν τρία λεφτά.
Ποιος δεν θέλει να πληρώσει
γι' αυτό πρέπει να οδηγείς.
Ζηλωτό άλογο
Μακρυμάντη
Πηδάει στο γήπεδο
Το καλαμπόκι πηδάει.
Όποιος πιάσει το άλογο
Παίζει ταγκ μαζί μας.
Γεια σου! Ιβάν,
Μπες στο ποτήρι
κόψτε το λεμόνι
Και βγες έξω!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Θα παίξουμε κρυφτό.
Ουρανό, αστέρια, λιβάδι, λουλούδια -
Πηγαίνετε και οδηγείτε το!
Στη χρυσή βεράντα κάθονταν:
Τσάρος, πρίγκιπας,
Βασιλιάς, πρίγκιπας,
Υποδηματοποιός, ράφτης...
Ποιος θα είσαι;
Μίλα γρήγορα
Μην καθυστερείς
Ευγενικοί και τίμιοι άνθρωποι!
Aty-baty, οι στρατιώτες περπατούσαν,
Aty-baty, στην αγορά.
Atty-batty, τι αγόρασες;
Aty-baty, σαμοβάρι.
Aty-baty, πώς είναι;
Aty-baty, χρυσαφί.
Πόσο κοστίζει?
Aty-baty, τρία ρούβλια.
Aty-baty, ποιος βγαίνει;
Aty-baty, είμαι εγώ.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε-
Το κουνελάκι βγήκε βόλτα.
Ξαφνικά ο κυνηγός τρέχει έξω,
Πυροβολεί κατευθείαν στο κουνελάκι.
Μπανγκ-μπαγκ, ω-ω-ω,
Το μικρό μου κουνελάκι πεθαίνει.
Τον έφεραν στο νοσοκομείο
Εκεί έκλεψε ένα γάντι.
Τον έφεραν στον μπουφέ,
Εκεί έκλεψε εκατό καραμέλες.
Τον έφεραν στο σπίτι
Αποδείχθηκε ότι ήταν ζωντανός.
Ένας άντρας οδηγούσε στο δρόμο,
Έσπασε μια ρόδα στο κατώφλι...
Πόσα νύχια χρειάζεστε;
Μην το σκέφτεσαι πολύ
Μίλα γρήγορα.
Καμπάνες, καμπάνες,
Τα περιστεράκια πετούσαν
Με την πρωινή δροσιά,
Κατά μήκος της πράσινης λωρίδας.
Καθίσαμε στον αχυρώνα.
Τρέξτε, προλάβετε!
Ένας κούκος πέρασε μέσα από το δάσος
Για κάποιο ενδιαφέρον
Inti, inti, Interest
Έξοδος με το γράμμα "S"
Και υπάρχει ένα αστέρι στο γράμμα
Στέλνει τρένα
Αν δεν πάει το τρένο,
Ο επιβάτης θα τρελαθεί.
Έτσι το τρένο δεν πήγε,
Ο επιβάτης τρελάθηκε.
Ανέβηκε στο ταβάνι
Έσκισα τον αφαλό μου.
Και του απάντησε η γυναίκα του
«Δεν έχω πράσινα πράγματα!»
Αυτή η ενότητα περιέχει δημοφιλείς παιδικές μουσικές ρίμες ή ρητά, χωρίς τα οποία κανένα ομαδικό παιχνίδι δεν είναι ολοκληρωμένο. Μαζί τους, το παιδί δεν θα έχει την ερώτηση: "Γιατί οδηγώ;"
Θα παίξουμε
Λοιπόν, ποιος πρέπει να ξεκινήσει;
Ενα δύο τρία,
Ξεκίνα
Μια βαλίτσα επέπλεε στη θάλασσα,
Υπήρχε ένας καναπές στη βαλίτσα,
Ένας ελέφαντας επέβαινε στον καναπέ.
Αν δεν το πιστεύετε, βγείτε έξω!
Διασκεδαστικές εκπαιδευτικές ρίμες για παιδιά Είχαμε γατάκια
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Ελάτε μαζί μας παιδιά
Δείτε και μετρήστε.
Μόλις το γατάκι είναι το πιο λευκό
Δύο γατάκια είναι τα πιο γενναία
Τρία γατάκια είναι τα πιο έξυπνα
Και το τέσσερα είναι το πιο θορυβώδες
Το πέντε είναι σαν τρία και δύο
Ίδια ουρά και κεφάλι
Επίσης ένα σημείο στην πλάτη
Επίσης κοιμάται όλη την ημέρα σε ένα καλάθι.
Τα γατάκια μας είναι ωραία
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε
Ελάτε μαζί μας παιδιά
Δείτε και μετρήστε!
Σε αυτό το μικρό καλάθι
Υπάρχουν σχέδια και εικόνες.
Ενα δύο τρία,
Δώστε το σε όποιον θέλετε!
Ένας Γερμανός βγήκε από την ομίχλη
Έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του
θα κόψω, θα νικήσω -
Με ποιον θα παραμείνετε φίλοι;
Ο μήνας βγήκε από την ομίχλη,
Έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του.
θα κόψω, θα νικήσω -
Πρέπει ακόμα να οδηγείς!
Η Ενίκη-μπενίκι έφαγε λουκουμάδες
Ενίκι-μπενίκι - ζυμαρικά!
Βγήκε ένας Ρώσος ναύτης.
Οι εποχές έχουν ξεχαστεί εδώ και πολύ καιρό, όταν οι ενήλικες χρησιμοποιούσαν και ρίμες μέτρησης όταν μοιράζονταν την εργασία: ενώ κυνηγούσαν, κατά το ψάρεμα ή τη συγκομιδή. Δεν συμφώνησαν να εκτελέσουν ορισμένους τύπους εργασίας, ιδιαίτερα δύσκολες ή επικίνδυνες για την υγεία, με τη θέλησή τους. Μια ομοιοκαταληξία ήρθε στη διάσωση. Δεν είναι προσβλητικό και δίκαιο αν το έργο υστερεί.
Μερικές φορές στο κείμενο των ομοιοκαταληκτών χρησιμοποιήθηκαν ανύπαρκτες λέξεις ή abracadabra. Αυτό εξηγείται απλά: οι άνθρωποι πίστευαν στη δύναμη των λέξεων, έτσι έβγαλαν μοναδικά ξόρκια. Πώς ήταν οι ρωσικές λαϊκές ρίμες; Διαβάστε σε αυτή την ενότητα.
Η μελέτη των γλωσσικών στριφτών και η προφορά τους με γρήγορο ρυθμό, εκτός από τη λειτουργία ψυχαγωγίας τους, συμβάλλει στη βελτίωση της λεξιλογίας και στην ανάπτυξη της ομιλίας. Ένα παιδί που απομνημονεύει ή διαβάζει γλωσσικά στριφτάρια μαθαίνει γρήγορα να διατυπώνει όμορφη, ομοιόμορφη ομιλία, προφέρει όλα τα γράμματα χωρίς να τα «καταπίνει».
Τα γλωσσικά στριφτάρια που παρουσιάζονται σε αυτή την ενότητα χωρίζονται σε κατηγορίες ανάλογα με τη δυσκολία της προφοράς.
Οι στριφτές γλώσσας με το γράμμα "r" και τα σύμφωνα με σφύριγμα θεωρούνται υποχρεωτική ανάγνωση, χάρη στην οποία βελτιώνεται η αφήγηση. Αφού το παιδί αρχίσει να αντιμετωπίζει εύκολα τα απλά γλωσσικά στραβοπατήματα, μπορεί να κληθεί να διαβάσει πιο περίπλοκα κείμενα. Για να αποφευχθεί η πλήξη από τη μελέτη, η ενότητα περιέχει επίσης αστεία γλωσσικά στριφτάρια.
Χόρτο στην αυλή, καυσόξυλα στο γρασίδι
Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής σας.
Ο Καρλ έκλεψε κοράλλια από την Κλάρα,
Η Κλάρα έκλεψε το κλαρίνο του Καρλ.
Η βίδρα βούτηξε στον κουβά της βίδρας.
Η βίδρα πνίγηκε σε έναν κουβά με νερό.
Τα πλοία κολλημένα, κολλημένα,
Δεν το έπιασαν.
Έλληνας πέρασε το ποτάμι,
Βλέπει Έλληνα - υπάρχει καρκίνος στο ποτάμι.
Ο Έλληνας έβαλε το χέρι του στο ποτάμι,
Καρκίνος για το χέρι του Έλληνα - DAC!
Πείτε μας για τις αγορές σας
Τι γίνεται με τις αγορές;
Για ψώνια, για ψώνια,
Σχετικά με τις αγορές μου.
Στα βάθη της τούνδρας
Ενυδρίδες σε σχισμή
Χτυπώντας σε κουβάδες
Πυρήνες κέδρου!
Έσχισε μια βίδρα
Γκέτες στην τούνδρα
Θα σκουπίσω τη βίδρα
πυρήνες κέδρου
Θα το σκουπίσω με το κολάν μου
πρόσωπο βίδρας
Πυρήνες σε κουβάδες
Θα πάω τη βίδρα στην τούνδρα!
Στριφτάρι γλώσσας που αρχίζει με το γράμμα Z
Φοβάται το αρκουδάκι
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και με σκαντζόχοιρο,
Swift με swift και κούρεμα.
Στριφτάρι γλώσσας που αρχίζει με το γράμμα H
Τέσσερις χελώνες έχουν τέσσερα μωρά χελώνες.
Τέσσερα μικρά μαύρα, βρώμικα διαβολάκια
Ένα σχέδιο σχεδιάστηκε με μαύρο μελάνι.
Στην άκρη μιας καλύβας
Οι παλιές φλυαρίες κυρίες ζουν.
Κάθε ηλικιωμένη κυρία έχει ένα καλάθι,
Υπάρχει μια γάτα σε κάθε καλάθι,
Γάτες σε καλάθια ράβουν μπότες για γριές.
ΜΕ Η Σάσα έραψε ένα καπέλο για τη Σάσα,
Ο Σάσκα χτύπησε ένα χτύπημα με το καπέλο του.
Δύο κουτάβια, μάγουλο με μάγουλο,
Τσιμπάνε το πινέλο στη γωνία.
Η Σάσα περπατούσε στον αυτοκινητόδρομο
Και ρούφηξε το στεγνωτήριο.
Τα μετάξια θροΐζουν στην καλύβα
Κίτρινος Δερβίσης από την Αλγερία
Και ζογκλέρ με μαχαίρια,
Τρώει ένα μάτσο σύκα.
Ο Κούκος αγόρασε μια κουκούλα.
Φορέστε την κουκούλα του κούκου.
Πόσο αστείος είναι στην κουκούλα!
Το ποντίκι σύρθηκε κάτω από το καπάκι
Για να ροκανίσετε τα ψίχουλα κάτω από το καπάκι,
Το ποντίκι μάλλον είναι νεκρό -
Το ποντίκι ξέχασε τη γάτα!
Αδύνατη, αδύναμη Koschey
Κουβαλώντας ένα κουτί με λαχανικά.
Ο παπαγάλος είπε στον παπαγάλο:
Θα σε τρομάξω, παπαγάλε.
Ο παπαγάλος του απαντά:
Παπαγάλος, παπαγάλος, παπαγάλος!
Είναι ταλαιπωρία να πιάσεις μια πονηρή κίσσα,
Και τα σαράντα σαράντα είναι σαράντα προβλήματα.
Σύνθετα γλωσσόφιλα για παιδιά (καλύτερα να τα μάθεις απέξω για να μπορείς να μιλάς χωρίς δισταγμό)
Στριφογυριστής γλώσσας για τους Κινέζους
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν τρεις Κινέζοι - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Και άλλες τρεις Κινέζες - Τσύπα, Τσύπα-Ντρίπα, Τσύπα-Δρίπα-Λαμπομπόνη.
Ο Γιακ παντρεύτηκε τον Τσύπα, ο Γιακ-Τσίδρακ τον Τσίπα-Ντριπ,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni on Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Εδώ έκαναν παιδιά: ο Γιακ και ο Τσίπα είχαν τον Σάχη,
στο Yak-Tsidrak με την Tsypa-Drypa - Shakh-Sharah,
στο Yak-Tsidrak-Tsidroni με Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Στην Κίρα και στα Φηρά
Υπήρχε μια γιορτή στο διαμέρισμα:
Ο φακίρης έφαγε marshmallows και
Ο Φακίρ ήπιε κεφίρ.
Και τα Φηρά και η Κίρα
Δεν ήπιε κεφίρ
Δεν έφαγα marshmallows -
Ταΐστε τον φακίρη
Χωρίς βερίκοκο, καρύδα, ραπανάκι,
Halibut, ξύδι, kvass και ρύζι,
Δεν υπάρχει πυξίδα, μακροβούτι και σχοινί,
Θερμός, πρέσα, Ινδός ναύτης,
Δεν υπάρχει μπάσο, γεύση, βάρος και ζήτηση,
Κανένα ενδιαφέρον - καμία ερώτηση.
«Αν δεν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
αλλά αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα φράουλα σας είναι γνωστή
και καθόλου τη συνηθισμένη μαρμελάδα βατόμουρο.
Αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
Αυτό σημαίνει ότι η μαρμελάδα βατόμουρου σας είναι γνωστή,
και καθόλου τη συνηθισμένη μαρμελάδα φράουλα.
Αλλά αν ζούσες κοντά σε μια βατόμουρα,
κι αν ζούσες κοντά σε ένα χωράφι με φράουλα
κι αν δεν άφησες χρόνο για το δάσος,
αυτό σημαίνει εξαιρετική μαρμελάδα βατόμουρο,
Έτρωγες μαρμελάδα φράουλα κάθε μέρα».
Βιβλία μέτρησης για παιδιά στα αγγλικά Η μελέτη των γλωσσικών στριφτών στα αγγλικά και η προφορά τους συμβάλλει στην ανάπτυξη της ομιλίας όσον αφορά την προφορά συνδυασμών γραμμάτων που είναι ασυνήθιστοι για παιδιά που μιλούν ρωσικά. Τα παιδιά που μαθαίνουν αγγλικά και είναι άνω των 6 ετών μπορούν επίσης να εξασκηθούν στο να μιλούν γλωσσικά στριφτάρια στα αγγλικά.
Πόσο ξύλο θα τσάκωσε ένας ξυλοκόπος
αν μια τσοκ θα μπορούσε να τσακίσει ξύλο;
Πόσο ξύλο θα έριχνε ένας γουρουνόχοιρος;
αν ένας γουρουνόχοιρος μπορούσε να ρίξει ξύλα;
Μπορείτε να φανταστείτε έναν φανταστικό διευθυντή θηριοτροφείου
διαχείριση ενός φανταστικού θηριοτροφείου;
Μπορείτε να φανταστείτε έναν φανταστικό διευθυντή ζωολογικού κήπου,
ποιος διευθύνει έναν φανταστικό ζωολογικό κήπο;
Οποιοσδήποτε θόρυβος ενοχλεί ένα στρείδι
αλλά ένας πιο θορυβώδης θόρυβος ενοχλεί περισσότερο ένα στρείδι.
Οποιοσδήποτε θόρυβος ενοχλεί το στρείδι,
Πουλάει κοχύλια στην ακτή της θάλασσας,
τα κοχύλια που πουλάει είναι τα κοχύλια της ακτής, είμαι σίγουρος.
Πουλάει κοχύλια στην ακτή
τα κοχύλια που πουλάει είναι κοχύλια, είμαι σίγουρος.
Προσφέρετε στα παιδιά αστείες και διασκεδαστικές ρίμες μέτρησης. Αφήστε τα να αναπτυχθούν με παιχνιδιάρικο τρόπο.
«Ο μήνας βγήκε από την ομίχλη, έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του», θυμάσαι; Λοιπόν, φυσικά, αυτές οι παλιές καλές ρίμες για παιδιά δεν θα ξεχαστούν ποτέ. Σύντομες ρίμες μέτρησηςείναι απλά απαραίτητα για τα παιδιά από μικρή ηλικία. Αυτά τα μικρά ποιήματα διδάσκουν στα παιδιά την απλή μέτρηση από μικρή ηλικία. Και στην ηλικία των 5-6 ετών, ένα παιδί μπορεί να μυηθεί στην αγγλική γλώσσα μαθαίνοντας μαζί του αγγλικές ομοιοκαταληξίες.
Το να μάθεις ένα παιδί να μετράει μπορεί να είναι τόσο απλό. Οι πίνακες μέτρησης το διδάσκουν με τη μορφή παιχνιδιού. Δεν χρειάζεται να συγκεντρώσετε πολλούς συμμετέχοντες για να το κάνετε αυτό. Εσείς και το παιδί θα είστε αρκετά. Και ξεκινήστε με τα πιο εύκολα τετράστιχα, αυτά που θυμάστε από την παιδική ηλικία. Άλλωστε, αν τους θυμάστε τώρα, τότε τους θυμούνται πολύ καλά.
Το φεγγάρι βγήκε από την ομίχλη, ένας κούκος πέρασε από το δάσος,
Έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του, από κάποιο ενδιαφέρον.
θα κόψω, θα νικήσω, inte, inte, interest,
Πρέπει ακόμα να οδηγείς. Βγείτε με το γράμμα «ες».
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, παίζω κρυφτό μαζί σου,
Θα παίξουμε. Μετράω μέχρι το πέντε.
Μια κίσσα μας πέταξε, σε ποιον πέφτω,
Και σου είπε να οδηγήσεις. Βγες έξω, ας οδηγήσουμε!
Όταν το παιδί κυριαρχεί σύντομες ρίμες , μπορείτε να προσθέσετε έναν πιο περίπλοκο λογαριασμό
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε. Καμπάνες, καμπάνες,
Αποφασίσαμε να παίξουμε Τα περιστεράκια πετούσαν.
Αλλά δεν ξέρουμε τι να κάνουμε, την πρωινή δροσιά,
Κανείς δεν ήθελε να οδηγήσει! Κατά μήκος της πράσινης λωρίδας.
Θα σας υποδείξουμε. Καθίσαμε στον αχυρώνα.
Αυτό είναι σωστό θα είσαι εσύ! Τρέξτε, προλάβετε!
Ενδιαφέρετε το παιδί σας και προσκαλέστε το να παίξει κρυφτό μαζί σας. Και για να επιλέξετε έναν ηγέτη, πρέπει να πληρώσετε. Μετρήστε αργά, με διακριτικότητα, με χαμόγελο, αγγίζοντας το παιδί και τον εαυτό σας με μια ανοιχτή παλάμη.
Σιγά, τα ποντίκια, η γάτα στη στέγη, κάθισαν στη χρυσή βεράντα,
Και τα γατάκια είναι ακόμα πιο ψηλά. Τσάρος, πρίγκιπας, βασιλιάς, πρίγκιπας,
Η γάτα πήγε για γάλα, ο τσαγκάρης, ο ράφτης.
Και τα γατάκια είναι με τα μούτρα. Επιλέγω
Ήρθε η γάτα χωρίς γάλα, ποιος θα είσαι!
Και τα γατάκια χα χα χα.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Μάθαμε να μετράμε.
Λοιπόν, δεν ξέρουμε
Ίσως μπορούμε να κάνουμε τα μαθηματικά μαζί;
Έξι - μας αρέσει να τρώμε καραμέλες,
Επτά - βοηθάμε όλους,
Οκτώ - δεν θα εγκαταλείψουμε τους φίλους μας σε προβλήματα.
Εννέα - μελετάμε για πέντε,
Δέκα - τελείωσε η καταμέτρηση.
Επιπλέον, η μέτρηση ομοιοκαταληξιών για παιδιά αναπτύσσει τέλεια τη συσκευή ομιλίας και τη λεκτική, καθώς και εκπαιδεύει τη μνήμη και τη λογική σκέψη των παιδιών.
Eeny, meeny, myy, moe,
Πιάστε μια τίγρη από το δάχτυλο του ποδιού.
Αν φωνάζει, αφήστε τον να φύγει,
Eeny, meeny, myy, moe.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Έπιασα ένα ψάρι ζωντανό.
Εξι εφτά οχτώ εννέα δέκα,
Τον άφησα να φύγει ξανά.
O-U-T ξόρκια έξω σας πηγαίνει!
Χάρη στις σύντομες παιδικές ρίμες, το παιδί σας θα μάθει να χτίζει φιλικές σχέσεις με τους συνομηλίκους και τους φίλους του.
Το βιβλίο μέτρησης είναι ένα σύντομο ποίημα με ομοιοκαταληξία που χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό του αρχηγού στα παιδικά παιχνίδια. Το νόημα στην καταμέτρηση των ομοιοκαταληκτών δεν είναι τόσο σημαντικό· μερικές φορές χρησιμοποιούνται άσκοπες δημιουργημένες λέξεις σε αυτές, αρκεί να τηρείται η ομοιοκαταληξία και να είναι εύκολο να θυμόμαστε.
Πολλές ρίμες μέτρησης είναι τόσο δημοφιλείς στα παιδιά που διδάσκονται απλώς ως αστείες ρίμες.
Εδώ είναι μια επιλογή από ρίμες για παιδιά διαφορετικών ηλικιών.
Ο συγγραφέας της ομοιοκαταληξίας για ένα λαγουδάκι είναι ο Fedor Bogdanovich Miller. Αυτό το ποίημα δεν είχε τίτλο και γράφτηκε το 1851 και δημοσιεύτηκε το 1880. Η μικρή ομοιοκαταληξία για ένα κουνελάκι έγινε διάσημη αφού συμπεριλήφθηκε σε σχολικά βιβλία ανάγνωσης.
ΑΥΘΕΝΤΙΚΗ ΕΚΔΟΧΗ:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Το κουνελάκι βγήκε βόλτα.
Ξαφνικά ο κυνηγός τρέχει έξω,
Το όπλο τον πυροβολεί.
Μπανγκ Μπανγκ! Ωχ ωχ ωχ!
Το μικρό μου κουνελάκι πεθαίνει.
Η δεύτερη εκδοχή της ομοιοκαταληξίας για ένα λαγουδάκι εμφανίστηκε επειδή οι άνθρωποι ήθελαν πραγματικά να απαλύνουν τη σκληρή πλοκή.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Το κουνελάκι βγήκε βόλτα
Ξαφνικά ο κυνηγός τρέχει έξω,
Πυροβολεί κατευθείαν στο λαγουδάκι
Bang - bang ω-ω-ω
Το μικρό μου κουνελάκι πεθαίνει.
Τον έφεραν στο νοσοκομείο
Αρνήθηκε να νοσηλευτεί
Τον έφεραν στο σπίτι
Αποδείχθηκε ότι ήταν ζωντανός.
Άλλες ρίμες για λαγούς.
Ένα λαγουδάκι έτρεξε μέσα από το βάλτο,
Έψαχνε για δουλειά.
Αλλά δεν βρήκα δουλειά
Κάθισε, έκλαψε και έφυγε.
Ένα λαγουδάκι έτρεχε στο δρόμο,
Ναι, τα πόδια μου είναι πολύ κουρασμένα.
Το λαγουδάκι ήθελε να κοιμηθεί,
Βγες έξω και κοίτα.
Λευκός λαγός, πού έτρεξε;
Μέσα στο δρυοδάσος.
Τι έκανε εκεί;
Έσκισε ο Λύκο.
Που το έβαλες;
Κάτω από το κατάστρωμα.
Ποιος το πήρε;
Ρόντιον.
Βγες έξω!
Γκρίζο λαγουδάκι
Έβγαλε το ζιζάνιο
Το έβαλε στον πάγκο.
Ποιος θα πάρει το ζιζάνιο;
Θα πάει κι αυτό!
Μέσα από ποτάμια και δάση
Μια αλεπού ήρθε τρέχοντας κοντά μας.
Ένα γρήγορο λαγουδάκι στους θάμνους
Τρέξε γρήγορα!
Η συγγραφέας της ομοιοκαταληξίας για τους 10 μικρούς Ινδιάνους είναι η Αγκάθα Κρίστι. Το ποίημα αυτό δημοσιεύτηκε στο ομώνυμο αστυνομικό της μυθιστόρημα. Σύμφωνα με την πλοκή, το κείμενο της ομοιοκαταληξίας κρεμόταν σε κάθε δωμάτιο ξενοδοχείου των ηρώων του μυθιστορήματος.
Δέκα μικροί Ινδιάνοι πήγαν για δείπνο,
Ένας πνίγηκε, είχαν μείνει εννέα.
Εννέα μικροί Ινδιάνοι, έχοντας φάει, έγνεψαν καταφατικά,
Δεν μπορούσε κανείς να ξυπνήσει, είχαν μείνει οκτώ από αυτούς.
Οκτώ μικροί μαύροι πήγαν στο Ντέβον αργότερα,
Ένας δεν γύρισε, έμειναν μόνο επτά.
Επτά μικρά μαύρα αγόρια κομμένα ξύλα μαζί,
Ένας αυτοκτόνησε - και έμειναν έξι από αυτούς.
Έξι μαύρα αγόρια πήγαν μια βόλτα στο μελισσοκομείο,
Το ένα τσίμπησε βομβός, έχουν μείνει πέντε.
Πέντε μικρά μαύρα αγόρια έκαναν την κρίση,
Καταδίκασαν έναν, αφήνοντας τέσσερις.
Τέσσερα μαύρα κορίτσια πήγαν για μπάνιο στη θάλασσα,
Ο ένας πήρε το δόλωμα, αφήνοντας τρεις από αυτούς.
Τρία μικρά μαύρα κατέληξαν σε ένα θηριοτροφείο,
Το ένα τον άρπαξε μια αρκούδα και οι δύο έμειναν μόνοι.
Δύο μικρά μαύρα αγόρια ξάπλωσαν στον ήλιο,
Ένας κάηκε - και τώρα υπάρχει ένας, δυστυχισμένος, μοναχικός.
Ο τελευταίος μαύρος φαινόταν κουρασμένος,
Πήγε και κρεμάστηκε, και δεν έμεινε κανείς.
Η Ενίκη-μπενίκι έφαγε λουκουμάδες
Ενίκι-μπενίκι - ζυμαρικά!
Βγήκε ένας εύθυμος ναύτης.
Η Ενίκη-μπενίκι έφαγε λουκουμάδες
Ενίκι-μπενίκι - μπαμ!
Βγήκε ένα στρώμα με κοιλιά.
Η Ενίκη-μπενίκι έφαγε ζυμαρικά,
Ενίκι-μπενίκι - ζυμαρικά,
Ένας ηλικιωμένος ναύτης βγήκε στο κατάστρωμα.
Στη χρυσή βεράντα κάθονταν:
Τσάρος, πρίγκιπας, βασιλιάς, πρίγκιπας,
Υποδηματοποιός, ράφτης,
Ποιος θα είσαι;
Επιλέξτε γρήγορα
Μην καθυστερείς
Ευγενικοί και τίμιοι άνθρωποι.
***
Ο μήνας βγήκε από την ομίχλη,
Έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του.
θα κόψω, θα νικήσω -
Πρέπει ακόμα να οδηγείς!
***
Πιο μαλακή επιλογή:
Ο μήνας βγήκε από την ομίχλη,
Έβγαλα χρήματα από την τσέπη μου
Μας έδωσε σε όλους ένα ρούβλι,
Θα πάω να αγοράσω μια καραμέλα!
Το αυτοκίνητο οδηγούσε μέσα σε ένα σκοτεινό δάσος
Για κάποιο ενδιαφέρον,
Inte, inte, ενδιαφέρον -
Βγείτε με το γράμμα «ες».
Η χελώνα έσφιξε την ουρά της,
Και έτρεξε πίσω από τον λαγό.
Προχώρησε
Αν δεν το πιστεύετε, βγείτε έξω.
Αύριο θα πετάξει από τον ουρανό
Μπλε-μπλε-μπλε φάλαινα
Αν πιστεύεις, στάσου και περίμενε,
Αν δεν με πιστεύετε, βγείτε έξω!
***
Άλογα, άλογα, άλογα, άλογα,
Καθίσαμε στο μπαλκόνι.
Έπιναν τσάι, έσπασαν φλιτζάνια,
Μιλούσαν τούρκικα.
***
Σιγά, ποντίκια, γάτα στη στέγη,
και τα γατάκια είναι ακόμα πιο ψηλά.
Η γάτα πήγε για γάλα
και τα γατάκια είναι με τα μούτρα.
Η γάτα ήρθε χωρίς γάλα,
και γατάκια χα χα χα.
Η Μάσα μας σηκώθηκε νωρίς
Μέτρησα όλες τις κούκλες:
Δύο κούκλες που φωλιάζουν στο παράθυρο,
Δύο Τάνια στο μαξιλάρι,
Δύο Irinkas σε ένα πουπουλένιο κρεβάτι,
Και μαϊντανός με σκούφο
σε ένα πράσινο στήθος.
Παιχνίδια μέτρησης, κατάλληλα για ελαφριά προθέρμανση ή άσκηση στο νηπιαγωγείο ή ως μάθημα φυσικής αγωγής όταν εργάζεστε με παιδιά.
Η λιβελλούλη έφτασε
Σαν τα μάτια του μπιζελιού
Και η ίδια είναι σαν ελικόπτερο,
Αριστερά, δεξιά, πίσω, μπροστά.
Το πρωί ξύπνησε η πεταλούδα
Χαμογέλασε, τεντώθηκε,
Μόλις πλύθηκε με δροσιά,
Δύο - στριφογύρισε με χάρη,
Τρεις - έσκυψε και κάθισε,
Και τέσσερα - πέταξαν μακριά.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.
Τα δάχτυλα βγήκαν έξω για μια βόλτα.
Αυτό το δάχτυλο βρήκε ένα μανιτάρι
Αυτό το δάχτυλο είναι ένα καθαρό τραπέζι.
Αυτός έκοψε, αυτός έφαγε,
Λοιπόν, αυτό μόλις φάνηκε.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Θα παίξουμε κρυφτό.
Ουρανό, αστέρια, λιβάδι, λουλούδια -
Βγείτε από τον κύκλο.
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Τα ποντίκια ζούσαν σε ένα διαμέρισμα.
Ένας φίλος ο ίδιος συνήθισε να τους επισκέπτεται
Η σταυρωτή αράχνη είναι μια μεγάλη αράχνη.
Πέντε, έξι, επτά, οκτώ,
Θα ρωτήσουμε την αράχνη:
«Ευ λαίμαργα, μην πας!»
Έλα, Μασένκα, οδήγησε!
Μια μέρα βγήκαν τα ποντίκια
Δείτε τι ώρα είναι.
Ενα δύο τρία τέσσερα -
Τα ποντίκια τράβηξαν τα βάρη.
Ξαφνικά ακούστηκε ένας τρομερός ήχος κουδουνίσματος -
Τα ποντίκια έφυγαν τρέχοντας.
Ενα δύο τρία τέσσερα,
Ποιος μένει στο διαμέρισμά μας;
Μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή,
Murka η γάτα, δύο γατάκια,
Το κουτάβι μου, ο κρίκετ και εγώ -
Αυτή είναι όλη μου η οικογένεια!
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Θα αρχίσω να τους μετρώ ξανά όλους.
Κάψτε, κάψτε καθαρά
Για να μην σβήσει.
Μείνε στο στρίφωμα σου
Κοιτάξτε το πεδίο
Οι τρομπετίσται καβαλάνε εκεί,
Ναι, τρώνε ψωμάκια.
Κοίτα τον ουρανό -
Υπάρχει μια κόρα ψωμιού εκεί.
Ένα, δύο, μην είσαι κοράκι,
Τρέξε σαν φωτιά.
Φίλοι για πρώτη φορά,
Περιστέρια πετούσαν
Με την πρώιμη δροσιά,
Κατά μήκος της πράσινης λωρίδας.
Υπάρχουν μήλα, ξηροί καρποί,
Μέλι, ζάχαρη, -
Φύγε, μωρό μου!
***
κοτόπουλο Pogaturochka,
Κούκος-πετεινός
Κάθισαν, κάηκαν,
Πέταξαν στο εξωτερικό.
Υπάρχει ένας λόφος πίσω από τη θάλασσα,
Στο λόφο είναι η Ντουμπρόβκα,
Υπάρχει μια βασίλισσα στη Ντουμπρόβκα,
Κόκκινη παρθενική,
Μέλι, ζάχαρη,
Βγες έξω, μικρό βασιλιά!
Ερχόταν μια γιαγιά από το εξωτερικό,
Κουβαλούσε ένα κουτί.
Σε αυτό το κουτί
Ήταν ξαπλωμένα μανιτάρια
Σε ποιον - ένα μανιτάρι,
Σε ποιον - δύο,
Και για σένα παιδί μου,
Όλο το κουτί.
Πάνω από τις θάλασσες, πάνω από τα βουνά,
Πίσω από τις σιδερένιες κολώνες
Υπάρχει ένας πύργος στο λόφο,
Υπάρχει μια κλειδαριά στην πόρτα,
Πήγαινε να πάρεις το κλειδί
Και ξεκλειδώστε την κλειδαριά.
Αν μαντέψετε
Πες ναι".
Αν δεν ξέρεις
Πες όχι".
Αν αμφιβάλλεις
Πήγαινε έξω!
Ένα, ένα, ένα, σκυλάκια τρέχουν.
Δύο, δύο, δύο, σε βλέπουν οι γάτες.
Τρία, τρία, τρία, πουλιά σε ένα δέντρο.
Τέσσερις, τέσσερις, τέσσερις, αρουραίοι στο πάτωμα.
Η λαίδη Λεμόν βγαίνει έξω
Ο Sir Plum είναι μαύρος και στρογγυλός,
Η Μις Τσέρι είναι γλυκιά,
Είσαι η πρώτη που θα φάει!
Eeny, meeny, myy, moe,
Πιάστε μια τίγρη από το δάχτυλο του ποδιού.
Αν φωνάζει, αφήστε τον να φύγει,
Eeny, meeny, myy, moe.
Ένα για τη λύπη,
δύο για τη χαρά,
τρία για ένα κορίτσι,
τέσσερα για ένα αγόρι,
πέντε για το ασήμι,
έξι για χρυσό
επτά για ένα μυστικό,
να μην σου πουν ποτέ,
οκτώ για μια ευχή,
εννιά για ένα φιλί,
δέκα για ένα διάστημα
της χαρμόσυνης ευδαιμονίας.
Οι πιο απλές ρίμες στα γερμανικά για παιδιά.
Die Mäuse singen,
die Katzen Springen
bei uns im Ort.
Φρούριο Doch du Musst.
Ich und du
Υποστηρικτές Kuh,
Müllers Esel,
der best du.
Hexe Minka,
Κάτερ Πίνκα,
Vogel Fu,
raus bist du.
Ο Αστερίξ και ο Οβελίξ
tun die ganze Woche nichts,
trinken Bier und essen Kuchen,
wer das glaubst, der soll jetzt suchen!
Πολλοί γονείς γνωρίζουν: η βάση της ομιλίας καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο συχνά επικοινωνούμε με το μωρό μας και ποια είναι η φύση αυτής της επικοινωνίας. Τα βιβλία μέτρησης είναι ένα παγκόσμιο μέσο ανάπτυξης σε ένα παιδί όχι μόνο ικανής ομιλίας, αλλά και αίσθησης ρυθμού. Η μορφή του παιχνιδιού και η διακριτικότητα της διαδικασίας παρέχουν ενδιαφέρον για μάθηση σε παιδιά διαφορετικών χαρακτήρων και ιδιοσυγκρασιών. Ένα παιχνίδι μέτρησης ως είδος είναι μια σύντομη ομοιοκαταληξία, μια μορφή κλήρωσης που χρησιμοποιείται για να προσδιοριστεί ποιος οδηγεί το παιχνίδι. Ο ρυθμός είναι πολύ σημαντικός στην οργάνωση μιας ομοιοκαταληξίας μέτρησης. Στο άρθρο θα εξετάσουμε την καταμέτρηση ομοιοκαταληξιών τόσο για τους μικρότερους ακροατές - μωρά κάτω του ενός έτους, όσο και για μεγαλύτερα παιδιά 2-3 ετών, των οποίων τα κείμενα χρησιμοποιούν μέτρηση.
Για μωρά κάτω του ενός έτους, τα κείμενα των ρίμων μέτρησης είναι όσο το δυνατόν πιο απλά και ρυθμικά. Ταυτόχρονα, είναι καλό να κάνετε κάποιες ενέργειες κοντά στο παιδί: στην αρχή χτυπήστε τα χέρια σας και μετά «μετρήστε» τα αγαπημένα παιχνίδια του μωρού. Αυτή θα είναι μια εξαιρετική προπόνηση όχι μόνο για τη μνήμη, αλλά και για τον ρυθμό του μωρού.
Για παιδιά κάτω του ενός έτους, οι ρίμες μέτρησης συνδυάζονται με παλαμάκια
Παραδείγματα μετρητών:
Μια ποικιλία από ομοιοκαταληξίες και μικρά ποιήματα αναπτύσσουν καλά τη μνήμη του παιδιού.
Από την ηλικία του ενός έτους, τα παιδιά θα πρέπει να εισάγονται σταδιακά στη μέτρηση, ξεκινώντας από 3-4 αριθμούς, αυξάνοντας σταδιακά στους 10. Επίσης, 1-2 χρόνια είναι η περίοδος που το παιδί αρχίζει να επαναλαμβάνει ρίμες μέτρησης μετά τους ενήλικες: πρώτα, οι καταλήξεις φράσεων και στη συνέχεια πλήρεις ομοιοκαταληξίες. Συνιστάται η μέτρηση βιβλίων για παιδιά αυτής της ηλικίας να μην είναι πολύ μεγάλη· είναι ιδιαίτερα σημαντικό να κάνετε παύση πριν από την τελευταία λέξη σε κάθε γραμμή κατά την ανάγνωση. Έτσι, με παιχνιδιάρικο τρόπο, το παιδί θα απομνημονεύσει σταδιακά το κείμενο.
Τα μωρά ενός έτους κατακτούν τους πρώτους αριθμούς τους με τη βοήθεια μέτρησης ομοιοκαταληξιών
Παραδείγματα μέτρησης ομοιοκαταληξιών με χρήση μέτρησης:
Οι δακτυλικοί μετρητές και τα παιχνίδια αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες και την ομιλία του παιδιού στην ενότητα και τη διασύνδεσή τους.
Τα βιβλία μέτρησης βοηθούν τα παιδιά να αποκτήσουν γνώσεις για τον κόσμο γύρω τους.Ένα παιδί θα καταλάβει εύκολα μια ιστορία για ζώα, αν είναι πλαισιωμένη σε μια ομοιοκαταληξία «μετρώντας»:
Η χλωρίδα προσφέρεται επίσης για μελέτη μέσω ομοιοκαταληξιών:
Όχι μόνο τα φυσικά αντικείμενα μπορούν να μελετηθούν με τη βοήθεια μέτρησης ομοιοκαταληξιών, αλλά είναι τέλεια για την απομνημόνευση χρωμάτων:
Τα τρίχρονα παιδιά μπορούν ήδη να προφέρουν απλές ομοιοκαταληξίες - κυρίως αυτές που έμαθαν σε ηλικία 2 ετών. Αλλά η συμμετοχή των γονέων εξακολουθεί να είναι σημαντική· τώρα οι ενήλικες μπορούν να πουν στα παιδιά τους πιο περίπλοκα κείμενα. Σταδιακά θα τα θυμάται και το μωρό. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο ενήλικας μπορεί απλά να προφέρει ή να τραγουδήσει το κείμενο και το ίδιο το παιδί κάνει μετρητικές κινήσεις με το χέρι του και, αν είναι δυνατόν, «βοηθά» σε εκείνα τα επεισόδια όπου γίνεται η καταμέτρηση.
Τα τρίχρονα παιδιά «βοηθούν» τους γονείς τους να απαγγέλλουν ρίμες
Παραδείγματα ομοιοκαταληξιών για παιδιά τριών ετών:
Τα τρίχρονα παιδιά αντιγράφουν τέλεια τους τονισμούς και τις χειρονομίες των ενηλίκων όταν διαβάζουν ρίμες και ποιήματα
Εάν το παιδί είναι ήδη εξοικειωμένο ή εξοικειώνεται αυτήν τη στιγμή με μιγαδικούς αριθμούς - διψήφιους και τριψήφιους, η μέτρηση ομοιοκαταληξιών θα το βοηθήσει να εδραιώσει νέες γνώσεις με παιχνιδιάρικο τρόπο:
Λίγο μακριά μετράνε ρίμες που αποτελούνται από «abracadabra» - λέξεις που δεν υπάρχουν στη φύση. Αλλά αξίζει επίσης να τα μελετήσετε και να τα πείτε στο παιδί, επειδή τέτοιες ρίμες αναπτύσσουν τη μνήμη (είναι πιο δύσκολο να θυμάστε μια λέξη χωρίς αναφορά σε μια εικόνα) και επίσης, χάρη σε ένα συγκεκριμένο σύνολο ήχων, εκπαιδεύουν ενεργά τη λεκτική του παιδιού .
Τα βιβλία μέτρησης με πλασματικές λέξεις είναι από τα πιο αγαπημένα στα παιδιά, γιατί περιέχουν κάτι ασυνήθιστο, που θυμίζει ξόρκι.
Έτσι, η καταμέτρηση ρίμων που επιλέγονται σωστά ανάλογα με την ηλικία μπορεί να δημιουργήσει μια εξαιρετική βάση για τις μελλοντικές επιστημονικές και δημιουργικές νίκες του παιδιού.
1.
2.
3.
4.
Η αριθμητική και τα μαθηματικά για παιδιά είναι βαρετές επιστήμες. Αλλά πρέπει ακόμα να διδάξετε στο παιδί σας τα βασικά της μέτρησης! Αλλά πώς να το κάνετε αυτό αν το μικρό τρελό δεν είναι έτοιμο να καθίσει και να μάθει τους αριθμούς; Ένα παιχνίδι θα έρθει στη διάσωση, δηλαδή η αριθμητική σε παιχνιδιάρικη μορφή - παιδικές ομοιοκαταληξίες.
Ένα βιβλίο μέτρησης για παιδιά είναι μια ψαγμένη ομοιοκαταληξία που συνοδεύει τη διανομή των συμμετεχόντων στο παιχνίδι (S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova, Επεξηγηματικό Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας).
Για να προσδιοριστεί ο αρχηγός στο παιχνίδι ή αυτός που φεύγει, χρησιμοποιούνταν πάντα παιδικές ρίμες. Αλλά το να μετράμε ρίμες δεν ήταν πάντα χαρούμενες και παιχνιδιάρικες ρίμες των παιδιών. Η εμφάνισή τους πηγαίνει πίσω στην αρχαιότητα, την εποχή των παγανιστών: οι κυνηγοί πίστευαν τότε ότι μετρώντας τα σκοτωμένα θηράματα θα έφερναν αποτυχία στα επόμενα κυνήγια.
Επί του παρόντος, οι παιδικές ρίμες χρησιμοποιούνται ενεργά τόσο από παιδιά όσο και από μεγαλύτερα παιδιά σε ομαδικά παιχνίδια. Τα βιβλία μέτρησης για παιδιά 4 ετών είναι σύντομες ρίμες με τα βασικά της μέτρησης, που χρησιμοποιούνται για την επιλογή ρόλων σε οποιοδήποτε από τα παιχνίδια. Σε αυτήν την περίπτωση, ο αριθμός των συμμετεχόντων στο παιχνίδι δεν είναι σημαντικός.
Τα βιβλία μέτρησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσουν όχι μόνο την ικανότητα μέτρησης, αλλά και άλλες σημαντικές ιδιότητες:
Ακόμα κι αν υπάρχουν μόνο δύο συμμετέχοντες στο παιχνίδι, η καταμέτρηση βοηθά να καταλάβουμε ποιος θα παίξει το ρόλο του. Τα βιβλία μέτρησης για το νηπιαγωγείο είναι ιδιαίτερα απαραίτητα: δεδομένου ότι πολλά παιδιά συμμετέχουν σε ένα ομαδικό παιχνίδι, μόνο ένα παιδικό βιβλίο μέτρησης θα βοηθήσει στη διανομή ρόλων.
Επιπλέον, οι παιδικές ρίμες σχηματίζουν στα παιδιά τη στοιχειώδη έννοια του απλού μαθηματικού υπολογισμού. Οι ρίμες μέτρησης είναι ιδιαίτερα χρήσιμες για παιδιά ηλικίας 4 ετών και για παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς σε αυτήν τη μορφή θυμούνται καλά να μετρούν. Και εκπαιδεύει επίσης τη μνήμη σας.
| Σιγά, ποντίκια, γάτα στη στέγη, και τα γατάκια είναι ακόμα πιο ψηλά. Η γάτα πήγε για γάλα και τα γατάκια είναι με τα μούτρα. Η γάτα ήρθε χωρίς γάλα, και γατάκια χα χα χα. |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Το κουνελάκι βγήκε βόλτα. Ξαφνικά ο κυνηγός τρέχει έξω, Πυροβολεί κατευθείαν στο κουνελάκι. Μπανγκ Μπανγκ! Ωχ ωχ ωχ! Το μικρό μου κουνελάκι πεθαίνει. Τον έφεραν στο νοσοκομείο Έκλεψε ένα γάντι εκεί, Τον έφεραν στον θάλαμο, Εκεί έκλεψε λίγη σοκολάτα. Τον έφεραν στην ταράτσα, Εκεί έκλεψε τον θείο Μίσα. Τον έφεραν στο σπίτι Αποδείχθηκε ότι ήταν ζωντανός. |
| Άλογα, άλογα, άλογα, άλογα, Καθίσαμε στο μπαλκόνι. Έπιναν τσάι, έσπασαν φλιτζάνια, Μιλούσαν τούρκικα. |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Η τίγρη βγήκε βόλτα. Ξέχασαν να τον κλειδώσουν. Ενα δύο τρία τέσσερα. |
| Μια ραιβοπόδαλη αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος, Μαζεύει κώνους και τραγουδάει ένα τραγούδι. Ο κώνος πέταξε - ακριβώς στο μέτωπο του Mishka! Η αρκούδα θύμωσε και κλώτσησε! |
| Ντο-ρε-μι-φα-σο-λα-σι, Η γάτα μπήκε σε ένα ταξί Και τα γατάκια κόλλησαν Και είχαμε μια ελεύθερη βόλτα. |
| Ένας κολύμπησε κοντά στην ακτή, Έχασα το μπαλόνι μου. Βοηθήστε με να τον βρω - Μέτρα μέχρι το δέκα. |
| Η καταμέτρηση ξεκινά: Ένας τσαγκάρης κάθισε σε μια σημύδα, Δύο κοράκια, ένα σπουργίτι, Τρεις κίσσες, ένα αηδόνι. |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Το κουνελάκι βγήκε βόλτα. Τι πρέπει να κάνουμε? Τι πρέπει να κάνουμε? Πρέπει να πιάσουμε το λαγουδάκι. Θα ξαναμετρήσουμε: Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε. |
| Η λιβελλούλη έφτασε Σαν τα μάτια του μπιζελιού Και η ίδια είναι σαν ελικόπτερο, Αριστερά, δεξιά, πίσω, μπροστά. |
| Μια μέρα βγήκαν τα ποντίκια Δείτε τι ώρα είναι. Ενα δύο τρία τέσσερα, Τα ποντίκια τράβηξαν τα βάρη. Τότε ακούστηκε ένας τρομερός ήχος κουδουνίσματος - Τα ποντίκια έφυγαν τρέχοντας. |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Δεν υπάρχει μέρος για ένα λαγουδάκι να πηδήξει. Υπάρχει ένας λύκος που περπατάει παντού, ένας λύκος, Χρησιμοποιεί τα δόντια του - κλικ, κλικ! Και θα κρυφτούμε στους θάμνους, Κρύψου, λαγουδάκι, και εσύ επίσης. Λύκε, περίμενε! |
| Ο σκίουρος μάζευε κουκουνάρια, Για το ρακούν και για το ποντίκι. Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Θα ξαναβρώ το χτύπημα. Τρία για ένα ρακούν και τρία για ένα ποντίκι, Ποιος νοιάζεται για τα υπόλοιπα; |
| Κατεβήκαμε τρέχοντας τις σκάλες Και τα βήματα μετρήθηκαν: Ενα δύο τρία τέσσερα, Πολλαπλασιάστε επί τέσσερα Διαιρέστε, διαιρέστε με τέσσερα - Αυτό κάνει τέσσερα. |
| Λένε τα ξημερώματα Συγκεντρώθηκε στο βουνό Περιστέρι, χήνα και σακάκι Αυτή είναι όλη η ομοιοκαταληξία. |
| Ο Α και ο Β κάθονταν στον σωλήνα, Ο Α έπεσε, ο Β εξαφανίστηκε, Τι μένει στο σωλήνα; |
| Το αρνί περπατούσε στο λιβάδι, Το αρνί έχασε τα κέρατά του. Ένας πεινασμένος λύκος περπάτησε Κτυπάει το αρνί με τα δόντια του! |
| Ντόρα, Ντόρα, Ντομάτα. Πιάσαμε έναν κλέφτη στον κήπο, Άρχισαν να σκέφτονται και να μαντεύουν, Πώς να τιμωρήσετε έναν κλέφτη; Δέσαμε χέρια και πόδια Και μας άφησαν να συνεχίσουμε το δρόμο μας. Ο κλέφτης περπάτησε, περπάτησε, περπάτησε Και βρήκα ένα καλάθι. Σε αυτό το μικρό καλάθι Υπάρχει κραγιόν και άρωμα, Κορδέλες, δαντέλες, μπότες... Οτιδήποτε για την ψυχή. |
| Θείος Βάνια, κοίτα Φυσάμε φυσαλίδες. Μπλε, κόκκινο, γαλάζιο - Επιλέξτε οποιοδήποτε για τον εαυτό σας! |
| Σκαντζόχοιρος μέσα από το δάσος Περπάτησε, περπάτησε, περπάτησε, Κάτω από τον θάμνο Βρήκα έναν μύκητα. Περπάτησε γύρω από τον μύκητα: - Αυτό είναι ένα καλό εύρημα! Έφερε τον μύκητα στο σπίτι Η μανιταρόσουπα έγινε υπέροχη! |
| Η γάτα καβάλησε σε ένα βαρέλι, Πούλησε λουλούδια. Μπλε, κόκκινο, γαλάζιο - Επιλέξτε οποιοδήποτε για τον εαυτό σας. |
| Μια φορά κι έναν καιρό ήταν δύο γείτονες, Δύο γείτονες κανίβαλοι. Κανίβαλος κανίβαλος Σας προσκαλεί σε μεσημεριανό γεύμα. Ο κανίβαλος απάντησε: - Όχι, Δεν θα σε πάω, γείτονα! Δεν είναι κακή ιδέα να πάτε για μεσημεριανό γεύμα Αλλά σε καμία περίπτωση Όχι σαν πιάτο! |
| Ενα δύο τρία τέσσερα, Ποιος μένει στο διαμέρισμά μας; Μπαμπάς, μαμά, αδελφός, αδελφή, Murka η γάτα, δύο γατάκια, Το κουτάβι μου, ο κρίκετ και εγώ - Αυτή είναι όλη μου η οικογένεια! Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Θα αρχίσω να τους μετρώ ξανά όλους. |
| Η Μάσα μας σηκώθηκε νωρίς Μέτρησα όλες τις κούκλες: Δύο κούκλες που φωλιάζουν στο παράθυρο, Δύο Τάνια στο μαξιλάρι, Δύο Irinkas σε ένα πουπουλένιο κρεβάτι, Και μαϊντανός με σκούφο σε ένα πράσινο στήθος. |
| Ένας χαρούμενος σκύλος περπατούσε Chicky-bricky-woof! Και οι χήνες έτρεξαν πίσω της, Ψηλά το κεφάλι, Και πίσω τους είναι ένα γουρούνι, Τσίκι-μπρίκι-οινκ! Τσίκι-μπρίκι, επαναλάβετέ το, Τί λέω? |
| Τρά-τα-τα! Τρά-τα-τα! Μια γάτα παντρεύτηκε μια γάτα, Για τον Κοτ Κότοβιτς - Για τον Πιότρ Πέτροβιτς! Είναι μουστακάκι και ριγέ, Λοιπόν, όχι μια γάτα, αλλά απλώς ένας θησαυρός! |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Η γάτα μαθαίνει να μετράει. Σιγά σιγά, σιγά σιγά Προσθέτει μια γάτα σε ένα ποντίκι. Η απάντηση είναι: Υπάρχει γάτα, αλλά όχι ποντίκι! |
| Οι γλάροι ζούσαν στην προβλήτα, Το ποτάμι τους ταρακούνησε με κύματα. Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε - Βοηθήστε με να τα μετρήσω! |
| Ο άνεμος πέταξε πάνω από τη θάλασσα, Ο άνεμος μέτρησε τα ωδικά πουλιά. Μέτρησα κάθε ένα από αυτά! Και μετά πήρα το ρεπό. Είναι η σειρά μας να μετρήσουμε! Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε! |
| Ο γλάρος ζέστανε το μπρίκι, Προσκάλεσε οκτώ γλάρους: - Έλα να πιεις τσάι! - Πόσοι γλάροι; Απάντηση! |
| Πίσω από γυάλινες πόρτες Ο γάιδαρος κάθεται με πίτες. Πες μου, φίλε, Πόσο κοστίζει μια πίτα; |
| σκνίπες, Λεπτα ποδια Χορεύοντας στο μονοπάτι... Η νύχτα είναι κοντά Πετώ μακριά. |
| Τικ τακ, τικ τακ, Κάτω από τη γέφυρα ζούσε μια γριά καραβίδα. Η κόκκινη γάτα ήρθε στη γέφυρα, Ο καρκίνος άρπαξε τη γάτα από την ουρά. Meow-meow, βοήθεια, Ξεαγκιστρώστε την καραβίδα από την ουρά της! Όλοι τρέχουν, κι εσύ τρέχεις, Βοηθήστε τη Βάσκα τη γάτα. |
| Τελεία, κόμμα, Μείον, το πρόσωπο είναι στραβό. Μπαστούνι-ραβδί, αγγούρι, Βγήκε λοιπόν το ανθρωπάκι. |
| Ένας τσαγκάρης κάθισε στον φράχτη. Η καταμέτρηση ξεκινά: Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε! Θα μετρήσω όλα τα παιδιά: Γιούλια, Μίσα, Σβέτα, Κόλια, Petya Ira, Vitya, Olya... Αν βαριέμαι να μετράω, Θα σταματήσω για ένα λεπτό. Θα ησυχάσω, θα κάνω ένα διάλειμμα Και θα αρχίσω να μετράω ξανά. |
| Ένας σκύλος περπάτησε από τη γέφυρα Τέσσερα πόδια, το πέμπτο είναι μια ουρά. Εάν η γέφυρα αποτύχει, Τότε ο σκύλος θα πέσει κάτω. Για να μην πνιγεί, Τρέχεις να το τραβήξεις! |
| Eni, beni, ricky, taki, Turba, urba, synthbrucks, Eus, beus, krasnobeus, Μπαμ! |
| Κάψτε, κάψτε καθαρά. Για να μην σβήσει. Μείνε στο στρίφωμα σου Κοίταξε στο χωράφι - Οι τρομπετίσται καβαλάνε εκεί, Ναι, τρώνε ψωμάκια. Κοίτα τον ουρανό - Τα αστέρια καίγονται Οι γερανοί ουρλιάζουν. Ένα, δύο δεν είναι κοράκι, Τρέξε σαν φωτιά! |
| Κουράζω τα πόδια μου στο δρόμο Οι γιόγκι κάθονταν στα καρφιά. Τριάντα μέρες μην τρώτε και μην πίνετε Πρέπει ακόμα να οδηγείς. |
| Ο μήνας (φεγγάρι/γερμανός/λαγός) βγήκε από την ομίχλη, Έβγαλε το μαχαίρι από την τσέπη του - Θα κόψω, θα νικήσω, Πρέπει ακόμα να οδηγείς! |
| Κάθισαν στη χρυσή βεράντα Τσάρος, πρίγκιπας, Βασιλιάς, πρίγκιπας, Υποδηματοποιός, ράφτης. Ποιος θα είσαι; Μίλα γρήγορα |
| Ενα δύο τρία τέσσερα, Στο διαμέρισμα ζούσαν ποντίκια/σκνίκια. Ένας φίλος ο ίδιος συνήθισε να τους επισκέπτεται Η σταυρωτή αράχνη είναι μια μεγάλη αράχνη. Πέντε, έξι, επτά, οκτώ, Θα ρωτήσουμε την αράχνη: «Ευ λαίμαργα, μην πας!» Έλα, Μασένκα, οδήγησε! |
| Πάνω από τις θάλασσες, πάνω από τα βουνά, Πίσω από τις σιδερένιες κολώνες Υπάρχει ένας πύργος στο λόφο, Υπάρχει μια κλειδαριά στην πόρτα, Πήγαινε να πάρεις το κλειδί Και ξεκλειδώστε την κλειδαριά. |
| - Πελαργός-Πελαργός, Πελαργός-Πουλί, Τι ονειρεύεσαι τη νύχτα; - Θέλω τις άκρες του βάλτου. - Και τι άλλο? - Περισσότεροι βάτραχοι. Δεν μπορείς να τα πιάσεις, δεν μπορείς να τα πιάσεις. Αυτό είναι, οδηγείτε! |
| Θα παίξουμε Λοιπόν, ποιος πρέπει να ξεκινήσει; Ενα δύο τρία, Ξεκίνα. |
| Ο κόκορας καθόταν στον πάγκο, Μέτρησε τις καρφίτσες μου. Ενα δύο τρία - Θα είσαι η καρφίτσα! |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε - Ας ξεκινήσουμε τα παιχνίδια. Οι μέλισσες πέταξαν στο χωράφι. Βούιζαν και βούιζαν. Οι μέλισσες κάθισαν στα λουλούδια. Παίζουμε - εσείς οδηγείτε. |
| Ο κούκος πέρασε δίπλα από το δίχτυ, Και πίσω της είναι μικρά παιδιά, Οι κούκοι καλούνται να πιουν. Βγείτε έξω - μπορείτε να οδηγήσετε. |
| Η γάτα περπατούσε κατά μήκος του πάγκου, Μοιράστηκαν καρφίτσες. Περπάτησε κατά μήκος του πάγκου - Μοιράστηκαν δεκάρες: Άλλα είναι δέκα, άλλα πέντε, Βγες έξω και δες! |
| Δύο περιποιητικές ηλικιωμένες κυρίες Ψήναμε τσουρέκια για τα εγγόνια. Όλοι κάθισαν γύρω από το τραπέζι, Ήπιαμε τσάι και φάγαμε. Ήθελαν να παίξουν. Το πιάνεις! Πρέπει να σκάσω! |
| Καμπάνες, καμπάνες, Τα περιστεράκια πετούσαν Με την πρωινή δροσιά, Κατά μήκος της πράσινης γραμμής Καθίσαμε στον αχυρώνα. Τρέξε, πρόλαβε. |
| "Τίλι - Τέλι" - Τα πουλιά τραγουδούσαν. Απογειώθηκαν και πέταξαν προς το δάσος. Τα πουλιά άρχισαν να φτιάχνουν φωλιές. Όποιος δεν ουρλιάζει να οδηγεί. |
| Θα παίξουμε Λοιπόν, ποιος πρέπει να ξεκινήσει; Ενα δύο τρία, Ξεκίνα. |
| Ο βασιλιάς καθόταν σε ένα παγκάκι, Μέτρησα τις καρφίτσες μου: Ενα δύο τρία, Θα είσαι η βασίλισσα! |
| Ο βασιλιάς καθόταν σε ένα παγκάκι, Μέτρησα τις καρφίτσες μου: Ενα δύο τρία, Θα είσαι η βασίλισσα! |
| Άβακας-άβακας-άβακας Οι μέλισσες φτιάχνουν κηρήθρες! Οι κηρήθρες γεμίζουν με μέλι Και μετράνε ανά κελιά: Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε βγες και δες! |
Οι ρίμες μέτρησης που παρουσιάζονται παρακάτω για παιδιά στο νηπιαγωγείο μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ομαδικά παιχνίδια.
| Ο σκίουρος δεν επέβαινε σε κάρο, Πουλούσα ξηρούς καρπούς σε όλους. Άλλα είναι δύο, άλλα τρία, Βγείτε από τον κύκλο! |
| Φίλοι για πρώτη φορά, Περιστέρια πετούσαν Με την πρώιμη δροσιά, Κατά μήκος της πράσινης λωρίδας. Υπάρχουν μήλα, ξηροί καρποί, Μέλι, ζάχαρη, - Φύγε, μωρό μου! |
| Ένας κριός περπατούσε Πάνω από απότομα βουνά Έβγαλε το γρασίδι Το έβαλα στον πάγκο. Ποιος θα την πάρει Θα πάει και εκεί. |
| Το μήλο κυλούσε Πέρα από τον κήπο Πέρα από τον κήπο Πέρασε το χαλάζι. Ποιος θα σηκώσει Θα βγει |
| Ποιος κρυώνει και φτερνίζεται - Απελευθερώνει μικρόβια. -Ποιος είναι άρρωστος; Απάντησε μου! – Βγες έξω, πήγαινε, κάνε θεραπεία! |
| Ένας κροκόδειλος περπατούσε κάπνισε μια πίπα Έπεσε το τηλέφωνο και έγραψε: Shishel-myshel, Αυτό βγήκε. |
| Βροχή, βροχή, νερό, Μη λείψει κανείς! Θα υπάρχει σύννεφο, θα υπάρχει βροντή, Βγες γρήγορα! |
| Γεια σου! Ιβάν, Μπες στο ποτήρι κόψτε το λεμόνι Και βγες έξω! |
| Η καταμέτρηση ξεκινά: Ένας τσαγκάρης κάθισε σε μια σημύδα, Δύο κοράκια, ένα σπουργίτι, Τρεις κίσσες, ένα αηδόνι. Το ροκ περιστέρι έφτασε Σου είπα να φύγεις. |
| Κάθισαν στη χρυσή βεράντα Τσάρος, πρίγκιπας, Βασιλιάς, πρίγκιπας, Υποδηματοποιός, ράφτης. Ποιος θα είσαι; Μίλα γρήγορα Μην κρατάτε καλούς και τίμιους ανθρώπους! |
| Τρίντσι, μπρίντσι, καμπάνες, Οι τολμηροί κάλεσαν, Digi, digi, digi, don, Βγες γρήγορα! |
| Μικρο λαγουδακι Έτρεξε στο γήπεδο, Έτρεξε στον κήπο Βρήκα ένα καρότο Βρήκα λάχανο Κάθεται, ροκανίζει, Φύγε - έρχεται ο ιδιοκτήτης! |
| Αύριο θα πετάξει από τον ουρανό Μπλε-μπλε-μπλε φάλαινα Αν πιστεύεις, στάσου και περίμενε, Αν δεν με πιστεύετε, βγείτε έξω! |
| Επιλέγω από φίλους: Μίσα, Βάλια και Σεργκέι. Ποιος από εσάς θα αναβοσβήσει τώρα; Θα φύγει από τον κύκλο! |
| Κυνηγός θείος Fedya Gored μια αρκούδα στο δάσος. Γκρίζος λύκος χωρίς κέρατα Από φόβο σήκωσα μετά βίας τα πόδια μου μακριά, Πήδηξε στην άμαξα μας, Και είμαστε μαζί: - Βγες έξω! |
| Η χελώνα έχει την ουρά της ανάμεσα στα πόδια της Και έτρεξε πίσω από τον λαγό Προχώρησε Ποιος δεν το πιστεύει - βγείτε έξω! |
| Τα άλογα περπατούσαν κάτω από ετερόκλητα Με χρυσές οπλές. Ζεν, ζεν - Βγήκε ένα κούτσουρο. |
| Δεν υπάρχει τρόπος να ανέβει ο οδηγός στο βουνό. Ο δρόμος είναι καλυμμένος με χιόνι, αλλά υπάρχει πολύ φορτίο. Απότομες κορυφές... Κατεβείτε από το αυτοκίνητο! |
| Μεγάλα πλοία έπλεαν Στο δρόμο σταμάτησαν Στην Αφρική, στην Αυστραλία, Στην Ινδία, στην Ιταλία, Στην Αργεντινή, στην Ουρουγουάη, Όποιος μείνει - πετάξει έξω! |
| Βαθιά στο δάσος Στην άκρη Κούκος Δύο κούκοι: Κούκος! Κούκος! Φέρτε μου αλεύρι Είμαι εδώ για κέρασμα Θα ψήσω μερικά μπισκότα. Κούκος! Κούκος! Πήγαινε εσύ, φέρε το αλεύρι! |
| Κοντά στη βεράντα του σχολείου Φυτεύονται δέντρα: Πίστη - ιτιά Vasya - τέφρα, Δόξα στο δαμάσκηνο, Κλάβα - σφενδάμι... Προσπάθησες - μείνε! Είσαι τεμπέλης - ΦΥΓΕ! |
| Κάτω από το βουνό δίπλα στο ποτάμι Οι παλιοί καλικάντζαροι ζουν. Έχουν κρεμασμένο ένα κουδούνι Επιχρυσωμένα δαχτυλίδια: Digi-digi-digi-don, Βγες γρήγορα! |
| Μια κατσίκα περπάτησε κατά μήκος της γέφυρας Και κούνησε την ουρά της. Πιάστηκε στα κάγκελα Προσγειώθηκε ακριβώς στο ποτάμι. Όποιος δεν πιστεύει, είναι αυτός Βγείτε από τον κύκλο! |
| Ας φτιάξουμε τη ζύμη με μαγιά, Ας ψάξουμε για ένα πιο ζεστό μέρος, Ζύμη, ζύμη, έλα! Φούρναρη, φούρναρη, βγες έξω! |
| Ένα κοράκι περπάτησε στο χωράφι Έφερε έξι μανιτάρια στο στρίφωμα της: Russula, boletus, Pod-osi-no-vik, Μανιτάρια γάλακτος, μανιτάρια μελιού, μανιτάρι, Αν δεν το έχετε δει, βγείτε έξω! |
| Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Θα παίξουμε κρυφτό. Ουρανό, αστέρια, λιβάδι, λουλούδια - Βγείτε από τον κύκλο. |
| Σερφάρει όλο το μήνα Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Εξι εφτά οχτώ εννέα δέκα - Σερφάρει όλο το μήνα. Ποιος θα φτάσει στον μήνα; Θα πάει και θα κρυφτεί! |
| Η μαμά ταΐζει με κουάκερ τη Μάσα, Αλλά δεν είναι όλα γλυκά για τη Μάσα, Η Μάσα θέλει να φάει μαρμελάδα, Σοκολάτες και μπισκότα. Και ποιος θα φάει το καρβέλι - Βγείτε από τον κύκλο! |
| Δύο άνθρωποι μαζεύουν κεράσια σε μια κερασιά. Καταφέραμε να ανέβουμε ψηλά. Σε αυτούς για την κερασιά Μόλις ακούγεται Ο παραιτητής σκαρφαλώνει Υπάρχουν κεράσια. «Βγήκαμε για δουλειά το πρωί» Έρχεται από ψηλά. – Μην σκαρφαλώνεις στην κερασιά, τεμπέλης, Ο τρίτος τροχός θα είσαι ΕΣΥ! |
| Ξεφλουδίζω λαχανικά για λαχανόσουπα. Πόσα λαχανικά χρειάζεστε; Τρεις πατάτες, δύο καρότα, Ενάμισι κεφάλι κρεμμυδιού, Ναι, μια ρίζα μαϊντανού, Ναι, λάχανο στάχυ. Κάντε χώρο, λάχανο, Κάνεις την κατσαρόλα χοντρή! Ένα-δύο-τρία, ανάβει η φωτιά. Κοτσούμπα, φύγε! |
| Το αυτοκίνητο περνούσε δίπλα από το δάσος Για κάποιο ενδιαφέρον. Tili-tili, tili-σκιά, Πηγαίνετε έξω από το φράχτη. |
| Χελώνα και σαλιγκάρι Έτρεξαν πολύ γρήγορα. Συνεχίστε μαζί τους Πετάξτε έξω από τη ρίμα μέτρησης. |
| Ο φρύνος πήδηξε, πήδηξε, Παραλίγο να πέσω στο βάλτο. Ο παππούς βγήκε από το βάλτο Διακόσια ογδόντα χρόνια. Κουβαλούσε βότανα και λουλούδια. Βγείτε από τον κύκλο. |
| Πάνω από τις θάλασσες, πάνω από τα βουνά, Πίσω από τα πυκνά δάση Στο λόφο υπάρχει ένας πύργος, Υπάρχει μια κλειδαριά στην πόρτα. Ποιος θα βρει το κλειδί της κλειδαριάς; Θα βγει από τον κύκλο. |
| Μόνο η γάτα θα πάει για ύπνο Τα ποντίκια θα βγουν βόλτα, Θα βάλουν κρυφά το τυρί στην τρύπα τους. Γάτα, γάτα, κοιμήσου πιο συχνά, Και μην κοιτάς τα ποντίκια - Βγείτε από τον κύκλο. |
| Μετράω, τρυπάω, γελάω. Βγαίνεις έξω - είμαι σιωπηλός. Ας μετρήσουμε ξανά - Η ώρα της διασκέδασης έφτασε. |
| Σούπα με χωνάκια - Για αγόρια. Από χτένες - Για κορίτσια. Από κολλιτσίδα - Ζωμός κρέατος. Ποιος δεν θέλει - Βγες έξω! |
| Ανάμεσα στα λευκά περιστέρια Ένα εύστροφο σπουργίτι πηδάει, Το σπουργίτι είναι πουλί, Γκρι πουκάμισο, Απάντησε, σπουργίτι, Πετάξτε έξω, μην ντρέπεστε! |
| Γάτα-γάτα, Μην κάθεστε στην πύλη. Μετράμε μέχρι το πέντε Και φεύγεις! |
| Θα μετρήσουμε σήμερα Αυτά τα ζώα που ξέρουμε! Αρκούδα - μια φορά, Μωρό ελέφαντα - δύο: Αυτιά, κορμός, κεφάλι! Ζέβρα - τρία, Καμηλοπάρδαλη - τέσσερα, Δεν χωράει στο διαμέρισμα! Πέντε - τίγρης, Ο Σίξ είναι ένας βόας συσφιγκτήρας, Έχει τρομερό χαρακτήρα! Το Seven είναι ένας πράσινος κροκόδειλος, Μόλις κάνετε τα μαθηματικά, βγείτε έξω! |
| παραμύθια - παραμύθια - κινούμενα σχέδια, Σηκώσαμε τα τηλεχειριστήρια! Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Ας πατήσουμε τα κουμπιά: Είσαι πριγκίπισσα, είσαι βασιλιάς, Είσαι ένας τρομερός κακός, Τρολ, Είσαι ένα αστείο Pokemon, Βγείτε από τον κύκλο! |
| Εγγονή, γιαγιά, παππούς Φύτεψαν ένα γογγύλι Το γογγύλι τους μεγάλωσε Γλυκό και δυνατό! Φύτεψε ένα αγγούρι Μπράβο! |
| Αποφασίσαμε να μαζέψουμε έναν χαρτοφύλακα. Γρήγορα έβαλαν τα πάντα μέσα. Σχολικό βιβλίο, βιβλίο και τετράδιο, και πρέπει να πάρουμε μια μολυβοθήκη. Δεν ξέχασαν τη γραμμή. Και έβαλαν μια ελαστική ταινία. Συνεχίστε μαζί μας Πετάξτε έξω από τη ρίμα μέτρησης. |
| Μετράω μέχρι το πέντε Δεν μπορώ μέχρι τις δέκα: Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Πάω να κοιτάξω! Ποιος δεν κρύφτηκε - Δεν είμαι ένοχος! |
| Ψηλά, πολύ ψηλά Πέταξα εύκολα την μπάλα μου. Αλλά η μπάλα μου έπεσε από τον παράδεισο Κύλησε στο σκοτεινό δάσος. Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Πάω να τον ψάξω. |
| Ακούω, ακούω, ακούω, ακούω, Ποιος πνίγηκε και πού! Η γάτα πήδηξε στη στέγη Και εξαφανίστηκε χωρίς ίχνος! Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε Πάω να την ψάξω! |
| Ένα μήλο κύλησε στον κήπο Και έπεσε κατευθείαν στο νερό. Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε, Πάω να τον ψάξω. |
| Το γατόψαρο κρύφτηκε πίσω από το βουνό, Άνεμος στο δάσος Και τα ποντίκια μπαίνουν στην τρύπα. Ποιος έμεινε στο μάτι τρέξε μακριά - Πάω να ψάξω! |
| Ένα μωρό κουνιέται στον κήπο, Δύο παιδιά που κολυμπούν σε μια λίμνη Τρία παιδιά σέρνονται προς τις πόρτες του διαμερίσματος, Και άλλες τέσσερις χτυπούν αυτήν την πόρτα. Άλλοι πέντε είναι επίσης καλά: Διασκεδάζουν, παίζουν κρυφτό. Το πού κρύβονται είναι ξεκάθαρο σε κάποιον που δεν έχει μυαλό, Όμως έκλεισα τα μάτια μου και είπα: "Ενα δύο τρία... Τέσσερα πέντε... Λοιπόν, προσοχή: Πάω να κοιτάξω! |
