Σκεφτείτε το έργο που δημιούργησε ο Μπέρναρντ Σο ("Πυγμαλίων"). Μια σύντομη περίληψή του παρουσιάζεται σε αυτό το άρθρο. Αυτή η παράσταση διαδραματίζεται στο Λονδίνο. Βασίστηκε στον μύθο του Πυγμαλίωνα.
Η περίληψη ξεκινά με τα ακόλουθα γεγονότα. Ένα καλοκαιρινό απόγευμα βρέχει πολύ. Οι περαστικοί προσπαθώντας να του ξεφύγουν τρέχουν προς την αγορά του Covent Garden, καθώς και προς τη στοά του St. Ο Πάβελ, κάτω από τον οποίο είχαν ήδη καταφύγει πολλά άτομα, μεταξύ των οποίων μια ηλικιωμένη κυρία και η κόρη της, ντυμένοι με βραδινά φορέματα. Περιμένουν τον γιο της κυρίας, Φρέντι, να βρει ταξί και να έρθει εδώ για αυτούς. Όλοι αυτοί οι άνθρωποι, εκτός από τον άντρα με το σημειωματάριο, κοιτάζουν ανυπόμονα στα ρυάκια της βροχής.
Ο Φρέντυ εμφανίζεται στο βάθος. Δεν βρήκε ταξί και τρέχει στη στοά. Ωστόσο, στο δρόμο, ο Freddie πέφτει κατά λάθος σε ένα κορίτσι με λουλούδια του δρόμου που βιάζεται να κρυφτεί από τη βροχή και χτυπά ένα καλάθι με βιολέτες από τα χέρια του κοριτσιού. Το κορίτσι των λουλουδιών ξεσπά σε αισχρότητες. Ένας άντρας που στέκεται στη στοά γράφει βιαστικά κάτι σε ένα σημειωματάριο. Η κοπέλα θρηνεί που λείπουν οι βιολέτες της και παρακαλεί τον συνταγματάρχη που στέκεται εδώ να αγοράσει μια ανθοδέσμη. Της δίνει ρέστα για να τα ξεφορτωθεί, αλλά δεν παίρνει λουλούδια. Ένας περαστικός εφιστά την προσοχή ενός κοριτσιού, ενός άπλυτου και ατημέλητα ντυμένου κοριτσιού λουλουδιών, στο γεγονός ότι ένας άντρας με ένα σημειωματάριο πιθανότατα γράφει μια καταγγελία εναντίον της. Αρχίζει να γκρινιάζει. Ένας περαστικός, ωστόσο, διαβεβαιώνει ότι αυτός ο άντρας δεν είναι από την αστυνομία και εκπλήσσει όλους τους παρευρισκόμενους προσδιορίζοντας με ακρίβεια την προέλευση όλων με την προφορά.
Η κυρία, η μητέρα του Φρέντι, στέλνει τον γιο της πίσω να βρει ταξί. Εν τω μεταξύ, η βροχή σταματά και πηγαίνει με την κόρη της μέχρι τη στάση του λεωφορείου.
Ο «Πυγμαλίων» συνεχίζει με τις παρακάτω εκδηλώσεις. Μια περίληψη της συνάντησης του Higgins με τον Pickering παρουσιάζεται παρακάτω.
Ο συνταγματάρχης ενδιαφέρεται για το ποιος κρατάει το τετράδιο στα χέρια του. Συστήνεται ως Χένρι Χίγκινς και λέει ότι είναι ο συγγραφέας του «Καθολικού Αλφαβήτου του Χίγκινς». Ο ίδιος ο συνταγματάρχης αποδεικνύεται ότι είναι ο δημιουργός ενός βιβλίου που ονομάζεται "Σανσκριτική συνομιλία". Το επίθετό του είναι Πίκερινγκ. Αυτός ο άντρας έζησε για πολύ καιρό στην Ινδία και ήρθε στο Λονδίνο ειδικά για να γνωρίσει τον Χίγκινς. Ο Τομ ήθελε επίσης να γνωρίσει τον συνταγματάρχη για πολύ καιρό. Οι δυο τους θα πάνε στο ξενοδοχείο του Συνταγματάρχη για δείπνο.
Αλλά τότε το κορίτσι των λουλουδιών αρχίζει να ζητά ξανά να αγοράσει λουλούδια από αυτήν. Η Χίγκινς ρίχνει μια χούφτα νομίσματα στο καλάθι της και φεύγει με τον συνταγματάρχη. Η κοπέλα παρατηρεί ότι πλέον κατέχει, με τα κριτήρια της, μια μεγάλη περιουσία. Όταν ο Freddie φτάνει με το ταξί που τελικά παρέλαβε, μπαίνει στο αυτοκίνητο και φεύγει, χτυπώντας την πόρτα θορυβώδη.
Διαβάζετε μια περιγραφή της πλοκής ενός έργου που δημιούργησε ο George Bernard Shaw («Πυγμαλίων»). Μια περίληψη είναι απλώς μια προσπάθεια ανάδειξης των βασικών γεγονότων του έργου.
Το επόμενο πρωί, ο Χίγκινς επιδεικνύει τον φωνογραφικό του εξοπλισμό στον συνταγματάρχη στο σπίτι του. Απροσδόκητα, η οικονόμος του, η κυρία Πιρς, αναφέρει στον Χίγκινς ότι μια πολύ απλή κοπέλα θέλει να μιλήσει με τον καθηγητή. Εμφανίζεται το χθεσινό κορίτσι των λουλουδιών. Η κοπέλα του συστήνεται και λέει ότι θέλει να κάνει μαθήματα φωνητικής από τον καθηγητή, αφού δεν μπορεί να βρει δουλειά με την προφορά της. Η Ελίζα είχε ακούσει την προηγούμενη μέρα ότι ο Χίγκινς έδινε αυτά τα μαθήματα. Είναι σίγουρη ότι θα δεχτεί ευχαρίστως να αποσβέσει τα χρήματα που της πέταξε χθες στο καλάθι χωρίς να κοιτάξει.
Φυσικά, είναι αστείο να μιλάει για τέτοια ποσά. Αλλά το Pickering προσφέρει ένα στοίχημα στον Χίγκινς. Τον ενθαρρύνει να αποδείξει ότι μέσα σε λίγους μήνες, όπως υποστήριξε την προηγούμενη μέρα, μπορεί να μετατρέψει ένα κορίτσι λουλουδιών του δρόμου σε δούκισσα. Ο Χίγκινς το βρίσκει δελεαστικό. Επιπλέον, ο συνταγματάρχης είναι έτοιμος, αν κερδίσει, να πληρώσει το κόστος της εκπαίδευσης της Ελίζας. Το κορίτσι πηγαίνει από την κυρία Πιρς στο μπάνιο για να καθαρίσει.
Ο B. Shaw («Πυγμαλίων») συνεχίζει τη δουλειά του με τη συνάντηση της Ελίζας με τον πατέρα της. Η περίληψη αυτού του επεισοδίου είναι η εξής. Μετά από λίγο καιρό, ο πατέρας της Ελίζας έρχεται στο Χίγκινς. Αυτός είναι ένας απλός άνθρωπος, ένας οδοκαθαριστής. Ωστόσο, καταπλήσσει τον καθηγητή με την έμφυτη ευγλωττία του. Ο Χίγκινς του ζητά την άδεια να κρατήσει την κόρη του και του δίνει 5 λίρες για αυτό. Όταν η Ελίζα εμφανίζεται με μια ιαπωνική ρόμπα, ήδη πλυμένη, η Ντολίτλ δεν την αναγνωρίζει στην αρχή.
Ο Χίγκινς παίρνει το κορίτσι στο σπίτι της μητέρας του λίγους μήνες αργότερα. Ο καθηγητής θέλει να μάθει αν είναι ήδη δυνατό να της συστήσει την κυρία Χίγκινς, η Έινσφορντ Χιλ επισκέπτεται τον γιο και την κόρη της. Αυτοί είναι οι άνθρωποι με τους οποίους ο Χίγκινς στάθηκε κάτω από τη στοά την ημέρα που είδε την Ελίζα για πρώτη φορά. Ωστόσο, δεν αναγνωρίζουν το κορίτσι. Στην αρχή, η Ελίζα μιλάει και συμπεριφέρεται σαν κυρία της υψηλής κοινωνίας. Στη συνέχεια όμως αρχίζει να μιλά για τη ζωή της και χρησιμοποιεί τη γλώσσα του δρόμου. Ο Χίγκινς προσπαθεί να προσποιηθεί ότι πρόκειται απλώς για μια νέα κοσμική ορολογία, και έτσι εξομαλύνει την κατάσταση. Η κοπέλα φεύγει από το πλήθος, αφήνοντας τον Φρέντι σε απόλυτη χαρά.
Μετά από αυτή τη συνάντηση, αρχίζει να στέλνει γράμματα στην Ελίζα σε 10 σελίδες. Αφού φύγουν οι καλεσμένοι, ο Πίκερινγκ και ο Χίγκινς συναγωνίζονται μεταξύ τους για να πουν στην κυρία Χίγκινς πώς διδάσκουν την Ελίζα, την πηγαίνουν σε εκθέσεις, στην όπερα και τη ντύνουν. Διαπιστώνει ότι αντιμετωπίζουν αυτό το κορίτσι σαν κούκλα. Η κυρία Χίγκινς συμφωνεί με την κυρία Πιρς, η οποία πιστεύει ότι δεν σκέφτονται τίποτα.
Μετά από μερικούς μήνες, και οι δύο πειραματιστές πηγαίνουν την Ελίζα σε μια δεξίωση υψηλής κοινωνίας. Το κορίτσι έχει ιλιγγιώδη επιτυχία. Όλοι νομίζουν ότι είναι η Δούκισσα. Ο Χίγκινς κερδίζει το στοίχημα.
Φτάνοντας στο σπίτι, ο καθηγητής απολαμβάνει το γεγονός ότι το πείραμα έχει τελειώσει επιτέλους, από το οποίο είναι ήδη λίγο κουρασμένος. Μιλάει και συμπεριφέρεται με τον συνήθη αγενή του τρόπο, χωρίς να δίνει την παραμικρή σημασία στην Ελίζα. Το κορίτσι φαίνεται λυπημένο και κουρασμένο, αλλά εξακολουθεί να είναι εκθαμβωτικά όμορφο. Ο εκνευρισμός της Ελίζας αρχίζει να αυξάνεται.
Μην αντέχοντας το κορίτσι πετάει τα παπούτσια του στον καθηγητή. Θέλει να πεθάνει. Το κορίτσι δεν ξέρει πώς να ζήσει, τι θα συμβεί στη συνέχεια. Εξάλλου, μετατράπηκε σε εντελώς διαφορετικό άτομο. Ο Χίγκινς λέει ότι όλα θα πάνε καλά. Ωστόσο, η Ελίζα καταφέρνει να του κάνει κακό. Βγάζει τον καθηγητή εκτός ισορροπίας και έτσι εκδικείται τον εαυτό της τουλάχιστον λίγο.
Το βράδυ το κορίτσι φεύγει τρέχοντας από το σπίτι. Το πρωί, ο Pickering και ο Higgins χάνουν τα κεφάλια τους όταν παρατηρούν ότι η Eliza λείπει. Στην αναζήτησή της εμπλέκουν ακόμη και την αστυνομία. Ο Χίγκινς νιώθει ότι δεν έχει χέρια χωρίς την Ελίζα. Δεν μπορεί να βρει τα πράγματά του, δεν ξέρει τι εργασίες έχει προγραμματίσει για την ημέρα.
Η κυρία Χίγκινς έρχεται να δει τον γιο της. Στη συνέχεια αναφέρουν στον Χίγκινς για τον ερχομό του πατέρα του κοριτσιού. Έχει αλλάξει πολύ και μοιάζει με πλούσιος αστός. Ο Ντόλιτλ εκφράζει αγανάκτηση στον Χίγκινς για το γεγονός ότι, λόγω υπαιτιότητας του, έπρεπε να αλλάξει τον συνήθη τρόπο ζωής του και να γίνει ένα πολύ λιγότερο ελεύθερο άτομο. Αποδείχθηκε ότι πριν από αρκετούς μήνες ο Χίγκινς έγραψε σε έναν εκατομμυριούχο στην Αμερική, ο οποίος ίδρυσε παραρτήματα του Συνδέσμου Ηθικής Μεταρρύθμισης σε όλο τον κόσμο. Είπε σε ένα γράμμα ότι ένας απλός οδοκαθαριστής, ο Dolittle, είναι τώρα ο πιο πρωτότυπος ηθικολόγος στην Αγγλία. Ο Αμερικανός πέθανε και πριν από το θάνατό του κληροδότησε ένα μερίδιο στην εμπιστοσύνη του σε αυτόν τον οδοκαθαριστή, με την προϋπόθεση ότι θα έδινε έως και 6 διαλέξεις το χρόνο στο League of Moral Reforms του. Ο Ντολίτλ θρηνεί που πρέπει ακόμη και να παντρευτεί εκείνη με την οποία έχει ζήσει αρκετά χρόνια χωρίς να καταγράψει τη σχέση, αφού τώρα πρέπει να μοιάζει με αξιοσέβαστο αστό. Σύμφωνα με την κυρία Χίγκινς, ο πατέρας θα μπορέσει επιτέλους να φροντίσει σωστά την κόρη του. Ωστόσο, ο Higgins δεν θέλει να ακούσει για την επιστροφή της Eliza στο Doolittle.
Αυτό το έργο είναι μια νύξη (ειρωνική) στον αρχαίο μύθο «Πυγμαλίων και Γαλάτεια». Μια περίληψη των περαιτέρω γεγονότων έχει ως εξής. Η κυρία Χίγκινς αναφέρει ότι ξέρει πού είναι το κορίτσι. Συμφωνεί να επιστρέψει υπό τον όρο ότι ο Χίγκινς της ζητήσει συγχώρεση. Δεν συμφωνεί να το κάνει αυτό με κανέναν τρόπο. Εμφανίζεται η Ελίζα. Η κοπέλα εκφράζει την ευγνωμοσύνη της στον Πίκερινγκ που της φέρθηκε σαν ευγενής κυρία. Άλλωστε, ήταν αυτός που βοήθησε την Ελίζα να αλλάξει, που έπρεπε να ζήσει στο σπίτι του κακομαθημένου, πρόχειρου και αγενούς Χίγκινς. Ο καθηγητής μένει έκπληκτος. Η κοπέλα προσθέτει ότι αν ο Χίγκινς συνεχίσει να την πιέζει, θα πάει στον συνάδελφο του Χίγκινς, τον καθηγητή Νεπέαν, και θα είναι βοηθός του. Η Ελίζα απειλεί να ενημερώσει τον Νεπέαν για όλες τις ανακαλύψεις του Χίγκινς. Η καθηγήτρια διαπιστώνει ότι η συμπεριφορά της είναι τώρα ακόμη πιο άξια και καλύτερη από όταν η κοπέλα του έφερε παπούτσια και πρόσεχε τα πράγματά του. Ο Χίγκινς είναι σίγουρος ότι μπορούν τώρα να ζήσουν μαζί ως «τρεις φιλικοί παλιοί εργένηδες».
Ας περιγράψουμε τα τελικά γεγονότα του έργου «Πυγμαλίων». Μια περίληψη του έργου παρουσιάστηκε πηγαίνοντας στο γάμο του πατέρα του. Εκείνη, προφανώς, θα εξακολουθεί να μένει στο σπίτι του Χίγκινς, αφού έχει καταφέρει να δεθεί μαζί του και εκείνος μαζί της. Και όλα θα συνεχίσουν όπως πριν για αυτούς.
Κάπως έτσι τελειώνει το έργο που μας ενδιαφέρει, δημιουργημένο από τον Bernard Shaw («Πυγμαλίων»). Η περίληψη δίνει μια ιδέα για τα κύρια γεγονότα αυτού του παγκοσμίου φήμης θεατρικού έργου. Αποτελείται από πέντε πράξεις. Ο Bernard Shaw δημιούργησε το Pygmalion το 1913. Μπορείτε επίσης να μάθετε μια σύντομη περίληψή του παρακολουθώντας μια από τις πολλές παραγωγές. Υπάρχει επίσης ένα μιούζικαλ που βασίζεται σε αυτό ("My Fair Lady").
Το έργο βασίστηκε σε μια ιστορία της οποίας κύριοι χαρακτήρες είναι ο Πυγμαλίων και η Γαλάτεια (μύθος). Η περίληψη αυτής της ιστορίας, ωστόσο, έχει αλλάξει σημαντικά. Στο Galatea του, ο καθηγητής Χίγκινς δεν βλέπει άνθρωπο. Δεν τον νοιάζει τι θα της συμβεί αφού το κορίτσι μεταμορφωθεί σε «δούκισσα». Ωστόσο, η Ελίζα, που αρχικά έδειξε συμπάθεια για τον δημιουργό της, γνωρίζει την αξία της. Στο βιβλίο του Kuhn «Legends and Myths of Ancient Greece» μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία του «Πυγμαλίωνα και Γαλάτεια». Ο μύθος, μια σύντομη περίληψη του οποίου ελήφθη ως βάση για το έργο που μας ενδιαφέρει, θα βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση του έργου του B. Shaw.
Τρέχουσα σελίδα: 1 (το βιβλίο έχει 6 σελίδες συνολικά)
Γραμματοσειρά:
100% +
Clara Eynsford Hill, κόρη.
Κυρία Eynsford Hillη μητέρα της.
Περαστικός.
Ελίζα Ντούλιτλ, κορίτσι των λουλουδιών.
Άλφρεντ ΝτούλιτλΟ πατέρας της Ελίζας.
Φρέντυ,γιος της κυρίας Eynsford Hill.
Κύριος.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.
Σαρκαστικός περαστικός.
Χένρι Χίγκινς, καθηγητής φωνητικής.
Pickering, συνταγματάρχης.
Κυρία Χίγκινς,Η μητέρα του καθηγητή Χίγκινς.
Κυρία Πιρς, η οικονόμος του Χίγκινς.
Πολλά άτομα στο πλήθος.
Υπηρέτρεια.
Covent Garden. Καλοκαιρινό βράδυ. Βρέχει σαν κουβάδες. Από όλες τις πλευρές το απελπισμένο βρυχηθμό των σειρήνων των αυτοκινήτων. Οι περαστικοί τρέχουν στην αγορά και στην εκκλησία του Αγ. Παύλου, κάτω από τη στοά του οποίου είχαν ήδη καταφύγει αρκετοί άνθρωποι, μεταξύ των οποίων ηλικιωμένη κυρία με την κόρη της,τόσο με βραδινά φορέματα. Όλοι κοιτάζουν με ενόχληση στα ρυάκια της βροχής, και μόνο ένας Ο άνθρωπος,στέκεται με την πλάτη στους άλλους, προφανώς απορροφημένος εντελώς σε κάποιες σημειώσεις που κάνει σε ένα σημειωματάριο. Το ρολόι χτυπάει έντεκα παρά τέταρτο.
Κόρη (στέκεται ανάμεσα στους δύο μεσαίους κίονες της στοάς, πιο κοντά στα αριστερά).Δεν αντέχω άλλο, έχω παγώσει εντελώς. Πού πήγε ο Φρέντυ; Έχει περάσει μισή ώρα και δεν είναι ακόμα εκεί.
Μητέρα (στα δεξιά της κόρης).Λοιπόν, όχι μισή ώρα. Ωστόσο, ήρθε η ώρα να πάρει ταξί.
περαστικός (στα δεξιά της ηλικιωμένης κυρίας).Μην ανατρέπετε τις ελπίδες σας, κυρία: τώρα έρχονται όλοι από τα θέατρα. Δεν θα μπορεί να πάρει ταξί πριν τις δώδεκα και μισή.
Μητέρα.Αλλά χρειαζόμαστε ένα ταξί. Δεν μπορούμε να σταθούμε εδώ μέχρι τις έντεκα και μισή. Αυτό είναι απλώς εξωφρενικό.
Περαστικός.Τι σχέση έχω με αυτό;
Κόρη.Αν είχε νόημα ο Φρέντι, θα είχε πάρει ταξί από το θέατρο.
Μητέρα.Τι φταίει, καημένο;
Κόρη.Άλλοι το καταλαβαίνουν. Γιατί δεν μπορεί;
Προερχόμενος από την οδό Σαουθάμπτον Φρέντικαι στέκεται ανάμεσά τους, κλείνοντας την ομπρέλα από την οποία ρέει το νερό. Αυτός είναι ένας νεαρός άνδρας περίπου είκοσι ετών. είναι με φράκο, το παντελόνι του είναι τελείως βρεγμένο στο κάτω μέρος.
Κόρη.Ακόμα δεν έχεις πάρει ταξί;
Φρέντι.Πουθενά, ακόμα κι αν πεθάνεις.
Μητέρα.Ω, Freddie, αλήθεια, πραγματικά καθόλου; Μάλλον δεν έψαξες καλά.
Κόρη.Ασχημία. Δεν θα μας πεις να πάμε να πάρουμε ταξί μόνοι μας;
Φρέντι.Σας λέω, δεν υπάρχει πουθενά. Η βροχή ήρθε τόσο απροσδόκητα, όλοι αιφνιδιάστηκαν και όλοι όρμησαν στο ταξί. Περπάτησα μέχρι το Charing Cross, και μετά προς την άλλη κατεύθυνση, σχεδόν στο Ledgate Circus, και δεν συνάντησα ούτε ένα.
Μητέρα.Έχετε πάει στην πλατεία Τραφάλγκαρ;
Φρέντι.Δεν υπάρχει ούτε στην πλατεία Τραφάλγκαρ.
Κόρη.Ήσουν εκεί?
Φρέντι.Ήμουν στο σταθμό Charing Cross. Γιατί ήθελες να πάω στο Χάμερσμιθ στη βροχή;
Κόρη.Δεν έχεις πάει πουθενά!
Μητέρα.Είναι αλήθεια, Φρέντι, είσαι κατά κάποιο τρόπο πολύ ανήμπορος. Πήγαινε ξανά και μην επιστρέψεις χωρίς ταξί.
Φρέντι.Μάταια θα μουσκέψω μέχρι το δέρμα.
Κόρη.Τι πρέπει να κάνουμε? Πιστεύεις ότι πρέπει να στεκόμαστε εδώ όλη τη νύχτα, στον αέρα, σχεδόν γυμνοί; Αυτό είναι αηδιαστικό, αυτό είναι εγωισμός, αυτό είναι...
Φρέντι.Εντάξει, εντάξει, πάω. (Ανοίγει μια ομπρέλα και ορμάει προς το Strand, αλλά στο δρόμο τρέχει σε έναν δρόμο κορίτσι των λουλουδιών, βιάζεται να κρυφτεί από τη βροχή και της βγάζει ένα καλάθι με λουλούδια από τα χέρια.)
Την ίδια στιγμή, αστραπές αναβοσβήνουν και ένα εκκωφαντικό χειροκρότημα βροντής φαίνεται να συνοδεύει αυτό το περιστατικό.
Κορίτσι των λουλουδιών.Πού πας, Φρέντι; Πάρτε τα μάτια σας στα χέρια σας!
Φρέντι.Συγνώμη. (Φεύγει.)
Κορίτσι των λουλουδιών (μαζεύει λουλούδια και τα βάζει σε ένα καλάθι).Και επίσης μορφωμένοι! Πάτησε όλες τις βιολέτες στη λάσπη. (Κάθεται στην πλίνθο της στήλης στα δεξιά της ηλικιωμένης κυρίας και αρχίζει να τινάζει και να ισιώνει τα λουλούδια.)
Δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ελκυστική με κανέναν τρόπο. Είναι δεκαοκτώ με είκοσι χρονών, όχι παραπάνω. Φοράει ένα μαύρο ψάθινο καπέλο, που έχει υποστεί σοβαρή ζημιά από τη σκόνη και την αιθάλη του Λονδίνου και δεν είναι εξοικειωμένη με το πινέλο. Τα μαλλιά της είναι κάποιου χρώματος ποντικιού, που δεν υπάρχει στη φύση: το νερό και το σαπούνι χρειάζονται σαφώς εδώ. Ένα μαύρο μαύρο παλτό, στενό στη μέση, που μόλις φτάνει μέχρι τα γόνατα. από κάτω φαίνεται μια καφέ φούστα και μια πάνινη ποδιά. Οι μπότες προφανώς έχουν δει και καλύτερες μέρες. Χωρίς αμφιβολία, είναι καθαρή με τον δικό της τρόπο, αλλά δίπλα στις κυρίες φαίνεται σίγουρα σαν χάλια. Τα χαρακτηριστικά του προσώπου της δεν είναι άσχημα, αλλά η κατάσταση του δέρματός της αφήνει πολλά περιθώρια. Επιπλέον, είναι αξιοσημείωτο ότι χρειάζεται τις υπηρεσίες οδοντιάτρου.
Μητέρα.Με συγχωρείτε, πώς ξέρετε ότι το όνομα του γιου μου είναι Φρέντυ;
Κορίτσι των λουλουδιών.Α, αυτός είναι ο γιος σου; Δεν υπάρχει τίποτα να πεις, καλά τον μεγάλωσες... Είναι αλήθεια αυτό το θέμα; Σκόρπισε όλα τα λουλούδια της καημένης και έφυγε σαν αγαπημένη! Τώρα πλήρωσε, μαμά!
Κόρη.Μαμά, ελπίζω να μην κάνεις κάτι τέτοιο. Ακόμα αγνοείται!
Μητέρα.Περίμενε, Κλάρα, μην ανακατεύεσαι. Έχεις αλλαγή;
Κόρη.Οχι. Έχω μόνο έξι πένες.
Κορίτσι των λουλουδιών (με ελπίδα).Μην ανησυχείς, έχω κάποια αλλαγή.
Μητέρα (κόρες).Δώσε μου το.
Η κόρη μοιράζεται απρόθυμα το νόμισμα.
Ετσι. (Στο κορίτσι.)Εδώ είναι τα λουλούδια για σένα, αγαπητέ μου.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ο Θεός να σας έχει καλά, κυρία.
Κόρη.Πάρε τα ρέστα της. Αυτές οι ανθοδέσμες δεν κοστίζουν περισσότερο από μια δεκάρα.
Μητέρα.Κλάρα, δεν σε ρωτάνε. (Στο κορίτσι.)Κράτα τα ρέστα.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ο Θεός να σε ευλογεί.
Μητέρα.Τώρα πείτε μου, πώς ξέρετε το όνομα αυτού του νεαρού;
Κορίτσι των λουλουδιών.Δεν ξέρω καν.
Μητέρα.Άκουσα ότι τον αποκαλείς με το όνομά του. Μην προσπαθείς να με κοροϊδέψεις.
Κορίτσι των λουλουδιών.Πρέπει πραγματικά να σε εξαπατήσω. Μόλις το είπα. Λοιπόν, Φρέντι, Τσάρλι - πρέπει να αποκαλείς έναν άνθρωπο κάτι αν θέλεις να είσαι ευγενικός. (Κάθεται δίπλα στο καλάθι του.)
Κόρη.Χαμένες έξι πένες! Πραγματικά, μαμά, θα μπορούσες να είχες γλιτώσει τον Φρέντι από αυτό. (Αποσύρεται αηδιαστικά πίσω από την στήλη.)
Ηλικιωμένος κύριος -ένας ευχάριστος τύπος γέρου στρατιώτη - ανεβαίνει τρέχοντας τα σκαλιά και κλείνει την ομπρέλα από την οποία τρέχει νερό. Το παντελόνι του, όπως και του Freddie, είναι τελείως βρεγμένο στο κάτω μέρος. Φοράει ένα φράκο και ένα ελαφρύ καλοκαιρινό παλτό. Παίρνει την άδεια θέση στην αριστερή στήλη, από την οποία μόλις έφυγε η κόρη της.
Κύριος.Ουφ!
Μητέρα (στον κύριο).Παρακαλώ πείτε μου, κύριε, δεν φαίνεται ακόμα φως;
Κύριος.Δυστυχώς όχι. Η βροχή μόλις άρχισε να πέφτει ακόμα πιο δυνατή. (Πλησιάζει στο μέρος όπου κάθεται το κοριτσάκι με τα λουλούδια, βάζει το πόδι του στην πλίνθο και, σκύβοντας, τυλίγει το βρεγμένο μπατζάκι του.)
Μητέρα.Ω Θεέ μου! (Αναστενάζει αξιολύπητα και πηγαίνει στην κόρη του.)
Κορίτσι των λουλουδιών (σπεύδει να εκμεταλλευτεί την εγγύτητα του ηλικιωμένου κυρίου για να συνάψει φιλικές σχέσεις μαζί του).Αφού χύθηκε πιο έντονα, σημαίνει ότι θα περάσει σύντομα. Μην στεναχωριέσαι, καπετάνιο, καλύτερα αγόρασε ένα λουλούδι από ένα φτωχό κορίτσι.
Κύριος.Λυπάμαι, αλλά δεν έχω καμία αλλαγή.
Κορίτσι των λουλουδιών.Και θα σου το αλλάξω, καπετάνιο.
Κύριος.Κυρίαρχος? Δεν έχω άλλους.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ουάου! Αγόρασε ένα λουλούδι, καπετάνιο, αγόρασέ το. Μπορώ να αλλάξω μισή κορώνα. Ορίστε, πάρτε αυτό το ένα - δύο πένες.
Κύριος.Λοιπόν, κορίτσι, απλά μην με ενοχλείς, δεν μου αρέσει. (Το χέρι στις τσέπες του.)Πραγματικά, δεν υπάρχει καμία αλλαγή... Περιμένετε, εδώ είναι μιάμιση δεκάρα, αν σας ταιριάζει... (Μετακινείται σε άλλη στήλη.)
Κορίτσι των λουλουδιών (Είναι απογοητευμένη, αλλά εξακολουθεί να αποφασίζει ότι η μιάμιση πένα είναι καλύτερη από το τίποτα).Σας ευχαριστώ, κύριε.
περαστικός (στο κορίτσι των λουλουδιών).Κοίτα, πήρες τα χρήματα, οπότε δώσε του ένα λουλούδι, γιατί αυτός ο τύπος εκεί πέρα στέκεται και καταγράφει κάθε σου λέξη.
Όλοι στρέφονται στον άντρα με το σημειωματάριο.
Κορίτσι των λουλουδιών (πηδά φοβισμένος).Τι έκανα αν μιλούσα με έναν κύριο; Η πώληση λουλουδιών δεν απαγορεύεται. (Δακρυσμένος.)Είμαι ένα τίμιο κορίτσι! Τα είδες όλα, απλά του ζήτησα να αγοράσει ένα λουλούδι.
Γενικός θόρυβος; Η πλειονότητα του κοινού είναι συμπονετική για το κορίτσι των λουλουδιών, αλλά δεν εγκρίνει την υπερβολική εντυπωσιότητά της. Οι ηλικιωμένοι και αξιοσέβαστοι άνθρωποι την χτυπούν καθησυχαστικά στον ώμο, ενθαρρύνοντάς την με σχόλια όπως: «Λοιπόν, καλά, μην κλαις!» – Όποιος σε χρειάζεται, κανείς δεν θα σε αγγίξει. Δεν χρειάζεται να σηκωθεί σκάνδαλο. Ηρέμησε. Θα είναι, θα είναι! - κτλ. Οι λιγότερο υπομονετικοί της δείχνουν και με θυμό ρωτούν τι ακριβώς φωνάζει; Όσοι στέκονταν σε απόσταση και δεν ξέρουν τι συμβαίνει, πλησιάζουν και αυξάνουν τον θόρυβο με ερωτήσεις και εξηγήσεις: «Τι έγινε;» -Τι έκανε? -Πού είναι? - Ναι, με πήρε ο ύπνος. Τι, αυτό εκεί πέρα; - Ναι, ναι, στέκομαι δίπλα στην στήλη. Τον παρέσυρε από λεφτά κ.λπ. Το κορίτσι των λουλουδιών, έκπληκτο και μπερδεμένο, περνάει μέσα από το πλήθος προς τον ηλικιωμένο κύριο και ουρλιάζει αξιολύπητα.
Κορίτσι των λουλουδιών.Κύριε, κύριε, πείτε του να μην με αναφέρει. Δεν ξέρεις τι μυρίζει. Για ενοχλητικούς κυρίους, θα μου πάρουν το πιστοποιητικό και θα με πετάξουν στο δρόμο. ΕΓΩ…
Ένας άντρας με ένα σημειωματάριο την πλησιάζει από τα δεξιά και όλοι οι άλλοι συνωστίζονται πίσω του.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Αλλά αλλά αλλά! Ποιος σε άγγιξε ρε χαζό κορίτσι; Για ποιον με παίρνετε;
Περαστικός.Ολα ειναι καλά. Αυτός είναι ένας κύριος - προσέξτε τα παπούτσια του. (Σε έναν άντρα με ένα σημειωματάριο, επεξηγηματικό.)Σκέφτηκε, κύριε, ότι ήσουν κατάσκοπος.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (με ενδιαφέρον).Τι είναι αυτό - μπέικον;
περαστικός (χάνεται στους ορισμούς).Το λαρδί είναι... καλά, λαρδί, και αυτό είναι. Πώς αλλιώς να το πω; Λοιπόν, ένας ντετέκτιβ ή κάτι τέτοιο.
Κορίτσι των λουλουδιών (ακόμα γκρινιάζει).Μπορώ τουλάχιστον να ορκιστώ στη Βίβλο ότι δεν του είπα τίποτα!..
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (επιτακτική, αλλά χωρίς κακία).Επιτέλους, σκάσε! Μοιάζω με αστυνομικό;
Κορίτσι των λουλουδιών (μακριά από το να ηρεμήσω).Γιατί τα έγραψες όλα; Πώς μπορώ να ξέρω αν αυτό που έγραψες είναι αλήθεια ή όχι; Δείξε μου τι έχεις γράψει για μένα εκεί.
Ανοίγει το σημειωματάριό του και το κρατά μπροστά στη μύτη του κοριτσιού για λίγα δευτερόλεπτα. Ταυτόχρονα, το πλήθος, προσπαθώντας να κοιτάξει πάνω από τον ώμο του, πιέζει τόσο πολύ που ένας πιο αδύναμος δεν θα μπορούσε να σταθεί στα πόδια του.
Τι είναι αυτό? Αυτό δεν είναι γραμμένο με τον δικό μας τρόπο. Δεν μπορώ να καταλάβω τίποτα εδώ.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Και θα το καταλάβω. (Διαβάζει, μιμείται ακριβώς την προφορά της.)Μην στεναχωριέσαι, καπετάνιο. αγοράστε ένα λουλούδι lucci από ένα φτωχό κορίτσι.
Κορίτσι των λουλουδιών (με τρόμο).Γιατί τον αποκαλούσα «καπετάνιο»; Οπότε δεν σκέφτηκα κάτι κακό. (Στον κύριο.)Ω, κύριε, πείτε του να μην με αναφέρει. Λέγω…
Κύριος.Πώς δηλώσατε; Δεν χρειάζεται να δηλώσετε τίποτα. Στην πραγματικότητα, κύριε, εάν είστε ντετέκτιβ και θέλετε να με προστατέψετε από την παρενόχληση στο δρόμο, τότε προσέξτε ότι δεν σας το ζήτησα. Η κοπέλα δεν είχε τίποτα κακό στο μυαλό της, ήταν ξεκάθαρο σε όλους.
Φωνές στο πλήθος (εκφράζοντας γενική διαμαρτυρία κατά του αστυνομικού συστήματος ντετέκτιβ).Και είναι πολύ απλό! - Τι σημασία έχει αυτό για σένα; Ξέρεις τα πράγματά σου. Σωστά, ήθελα να πάρω χάρη. Όπου το δεις, γράψε κάθε λέξη που λέει ένα άτομο! «Το κορίτσι δεν του μίλησε καν». Τουλάχιστον μπορούσε να μιλήσει! - Είναι καλό, ένα κορίτσι δεν μπορεί πια να κρυφτεί από τη βροχή για να μην πέσει σε προσβολές... (Και τα λοιπά.)
Οι πιο συμπαθείς οδηγούν το κορίτσι των λουλουδιών πίσω στην κολόνα, και αυτή κάθεται ξανά στην πλίνθο, προσπαθώντας να ξεπεράσει τον ενθουσιασμό της.
Περαστικός.Δεν είναι κατάσκοπος. Απλώς κάποιο είδος διαβρωτικού τύπου, αυτό είναι όλο. Προσοχή στα παπούτσια σου λέω.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (γυρίζοντας προς το μέρος του, χαρούμενα).Παρεμπιπτόντως, πώς είναι οι συγγενείς σας στο Selsey;
περαστικός (ύποπτος).Πώς ξέρετε ότι οι συγγενείς μου ζουν στο Selsey;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Δεν έχει σημασία πού. Αλλά αυτό είναι αλήθεια, έτσι δεν είναι; (Στο κορίτσι των λουλουδιών.)Πώς βρέθηκες εδώ, στα ανατολικά; Γεννηθήκατε στο Lissongrove.
Κορίτσι των λουλουδιών (με φόβο).Τι συμβαίνει που φεύγω από το Lissongrove; Έζησα εκεί σε ένα τέτοιο ρείθρο, χειρότερο από σκύλου, και η αμοιβή ήταν τέσσερα σελίνια και έξι πένες την εβδομάδα... (Κλαίει.)Ω-ω-ω-ω...
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Ναι, μπορείτε να ζήσετε όπου θέλετε, απλά σταματήστε να γκρινιάζετε.
Κύριος (στο κορίτσι).Λοιπόν, φτάνει, φτάνει! Δεν θα σε αγγίξει. έχετε το δικαίωμα να ζείτε όπου θέλετε.
Σαρκαστικός περαστικός (στριμώχνεται ανάμεσα στον άντρα με το σημειωματάριο και τον κύριο).Για παράδειγμα, στο Park Lane. Άκου, δεν θα με πείραζε να σου μιλήσω για το στεγαστικό.
Κορίτσι των λουλουδιών (στριμωγμένος πάνω από το καλάθι του, μουρμουρίζει προσβεβλημένα κάτω από την ανάσα του).Δεν είμαι τύπος, είμαι ένα τίμιο κορίτσι.
Σαρκαστικός περαστικός (δεν της δίνω σημασία).Ίσως ξέρεις από πού είμαι;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (κανένας δισταγμός).Από το Hoxton.
Γέλια από το πλήθος. Το γενικό ενδιαφέρον για τα κόλπα του άντρα με το σημειωματάριο αυξάνεται σαφώς.
Σαρκαστικός περαστικός (έκπληκτος).Ανάθεμα! Αυτό είναι αλήθεια. Άκου, είσαι πραγματικά ένας άνθρωπος που τα ξέρεις όλα.
Κορίτσι των λουλουδιών (βιώνει ακόμα την προσβολή του).Και δεν έχει δικαίωμα να παρεμβαίνει! Ναι όχι σωστά...
περαστικός (στο κορίτσι των λουλουδιών).Γεγονός, κανένα. Και μην τον απογοητεύσετε έτσι. (Σε έναν άντρα με ένα σημειωματάριο.)Ακούστε, με ποιο δικαίωμα γνωρίζετε τα πάντα για τους ανθρώπους που δεν θέλουν να συναλλάσσονται μαζί σας; Έχετε γραπτή άδεια;
Λίγα άτομα από το πλήθος (προφανώς ενθαρρύνεται από αυτή τη νομική διατύπωση του θέματος).Ναι, ναι, έχεις άδεια;
Κορίτσι των λουλουδιών.Αφήστε τον να λέει ότι θέλει. Δεν θα επικοινωνήσω μαζί του.
Περαστικός.Όλα επειδή είμαστε για εσάς - ου! Άδειο μέρος. Δεν θα επέτρεπες στον εαυτό σου τέτοια πράγματα με έναν κύριο.
Σαρκαστικός περαστικός.Ναι ναι! Αν θέλετε πραγματικά να κάνετε μάγια, πείτε μου από πού ήρθε;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο. Cheltenham, Harrow, Cambridge και στη συνέχεια Ινδία.
Κύριος.Απόλυτο δίκιο.
Γενικό γέλιο. Τώρα η συμπάθεια είναι ξεκάθαρα με το μέρος του άντρα με το σημειωματάριο. Επιφωνήματα όπως: "Ξέρει τα πάντα!" - Οπότε το έκοψε αμέσως. Άκουσες πώς εξήγησε σε αυτόν τον μακρύ τύπο από πού ήταν; - και τα λοιπά.
Με συγχωρείτε, κύριε, μάλλον κάνετε αυτή την πράξη σε ένα μιούζικαλ;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Οχι ακόμα. Αλλά το έχω ήδη σκεφτεί.
Η βροχή σταμάτησε. Το πλήθος αρχίζει σταδιακά να διαλύεται.
Κορίτσι των λουλουδιών (Δυσαρεστημένος με την αλλαγή της γενικής διάθεσης υπέρ του παραβάτη).Κύριοι μην το κάνετε αυτό, ναι, δεν προσβάλλουν το καημένο!
Κόρη (έχοντας χάσει την υπομονή του, σπρώχνει ανεπιτήδευτα προς τα εμπρός, παραμερίζοντας τον ηλικιωμένο κύριο, που ευγενικά υποχωρεί πίσω από την κολόνα).Αλλά πού είναι τελικά ο Φρέντι; Κινδυνεύω να πάθω πνευμονία αν παραμείνω άλλο σε αυτό το σχέδιο.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (στον εαυτό του, σημειώνοντας βιαστικά στο βιβλίο του). Earlscourt.
Κόρη (θυμωμένα).Παρακαλώ κρατήστε τις αυθάδειες παρατηρήσεις σας για τον εαυτό σας.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Είπα τίποτα δυνατά; Παρακαλώ συγχωρέστε με. Αυτό έγινε ακούσια. Αλλά η μητέρα σου είναι αναμφίβολα από το Epsom.
Μητέρα (στέκεται ανάμεσα στην κόρη και τον άντρα με το τετράδιο).Πες μου πόσο ενδιαφέρον είναι! Στην πραγματικότητα μεγάλωσα στο πάρκο Tolstalady κοντά στο Epsom.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (γέλια θορυβωδώς).Χαχαχα! Τι όνομα, φτου! Συγνώμη. (Κόρες.)Πιστεύετε ότι χρειάζεστε ταξί;
Κόρη.Μην τολμήσεις να επικοινωνήσεις μαζί μου!
Μητέρα.Σε παρακαλώ, Κλάρα!
Αντί να απαντήσει, η κόρη σηκώνει τους ώμους θυμωμένη και παραμερίζει με μια υπεροπτική έκφραση.
Θα ήμασταν πολύ ευγνώμονες, κύριε, αν μπορούσατε να μας βρείτε ένα ταξί.
Ο άντρας με το σημειωματάριο βγάζει μια σφυρίχτρα.
Ω σας ευχαριστώ. (Καταδιώκει την κόρη του.)
Ο άντρας με το σημειωματάριο κάνει ένα δυνατό σφύριγμα.
Σαρκαστικός περαστικός.Λοιπόν, ορίστε. Σας είπα ότι πρόκειται για μεταμφιεσμένο κατάσκοπο.
Περαστικός.Αυτό δεν είναι σφύριγμα της αστυνομίας. Αυτό είναι ένα αθλητικό σφύριγμα.
Κορίτσι των λουλουδιών (ακόμα υποφέρει από την προσβολή που έγινε στα συναισθήματά της).Δεν τολμάει να μου πάρει το πιστοποιητικό! Χρειάζομαι μια μαρτυρία όσο κάθε κυρία.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Μπορεί να μην το έχετε προσέξει - η βροχή έχει ήδη σταματήσει για περίπου δύο λεπτά.
Περαστικός.Αλλά είναι αλήθεια. Γιατί δεν είπες πριν; Δεν θα χάναμε χρόνο εδώ ακούγοντας τις ανοησίες σας! (Φεύγει προς το Strand.)
Σαρκαστικός περαστικός.Θα σου πω από πού είσαι. Από το Beadlam. Θα καθόμασταν λοιπόν εκεί.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (βοηθητικά).Μπεντλαμά.
Σαρκαστικός περαστικός (προσπαθώντας να προφέρει τις λέξεις πολύ κομψά).Ευχαριστώ κύριε Δάσκαλε. Χαχα! Να είναι υγιής. (Αγγίζει το καπέλο του με χλευαστικό σεβασμό και φεύγει.)
Κορίτσι των λουλουδιών.Δεν έχει νόημα να τρομάζεις τους ανθρώπους. Μακάρι να μπορούσα να τον τρομάξω σωστά!
Μητέρα.Κλάρα, είναι απολύτως ξεκάθαρο τώρα. Μπορούμε να περπατήσουμε μέχρι το λεωφορείο. Πάμε. (Σηκώνει τη φούστα της και φεύγει βιαστικά προς το Strand.)
Κόρη.Ταξί όμως...
Η μητέρα της δεν την ακούει πια.
Ω, πόσο βαρετό είναι όλο αυτό! (Ακολουθεί θυμωμένος τη μητέρα του.)
Όλοι είχαν ήδη φύγει και κάτω από τη στοά έμενε μόνο ο άντρας με το τετράδιο, ο ηλικιωμένος κύριος και το λουλουδάτο κορίτσι, που έπαιζε με το καλάθι της και εξακολουθούσε να μουρμουρίζει κάτι στον εαυτό της για παρηγοριά.
Κορίτσι των λουλουδιών.Καημένο κορίτσι! Και έτσι η ζωή δεν είναι εύκολη, και εδώ όλοι υφίστανται bullying.
Κύριος (επιστρέφοντας στην αρχική του θέση - στα αριστερά του ατόμου με το σημειωματάριο).Επιτρέψτε μου να σας ρωτήσω, πώς το κάνετε αυτό;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Φωνητική - αυτό είναι όλο. Η Επιστήμη της Προφοράς. Αυτό είναι το επάγγελμά μου και ταυτόχρονα το χόμπι μου. Ευτυχισμένος είναι αυτός στον οποίο το χόμπι του μπορεί να προσφέρει τα μέσα ζωής! Δεν είναι δύσκολο να ξεχωρίσεις αμέσως έναν Ιρλανδό ή έναν Γιορκσάιρ από την προφορά τους. Αλλά μπορώ να προσδιορίσω μέσα σε έξι μίλια τη γενέτειρα οποιουδήποτε Άγγλου. Αν είναι στο Λονδίνο, τότε ακόμη και σε απόσταση δύο μιλίων. Μερικές φορές μπορείτε ακόμη και να υποδείξετε την οδό.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ντροπή σου, ξεδιάντροπη!
Κύριος.Μπορεί όμως αυτό να προσφέρει ένα μέσο βιοπορισμού;
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Ω! ναι. Και σημαντικές. Η εποχή μας είναι η εποχή των ξεκίνητων. Οι άνθρωποι ξεκινούν από το Kentish Town, ζουν με ογδόντα λίρες το χρόνο, και καταλήγουν στο Park Lane με εκατό χιλιάδες το χρόνο. Θα ήθελαν να ξεχάσουν το Kentish Town, αλλά τους θυμίζει τον εαυτό τους μόλις ανοίξουν το στόμα τους. Και έτσι τους διδάσκω.
Κορίτσι των λουλουδιών.Θα με ενδιέφερε τη δική μου δουλειά αντί να προσβάλω ένα φτωχό κορίτσι...
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (έξαλλος).Γυναίκα! Σταματήστε αμέσως αυτή την αποκρουστική γκρίνια ή αναζητήστε καταφύγιο στις πόρτες ενός άλλου ναού.
Κορίτσι των λουλουδιών (αβέβαια προκλητικό).Έχω τόσο δικαίωμα να κάθομαι εδώ όσο κι εσύ.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Μια γυναίκα που βγάζει τόσο άσχημους και ελεεινούς ήχους δεν έχει δικαίωμα να κάθεται πουθενά... δεν έχει καθόλου δικαίωμα να ζει! Θυμηθείτε ότι είστε ένας άνθρωπος, προικισμένος με ψυχή και το θείο δώρο του άρτιου λόγου, ότι η μητρική σας γλώσσα είναι η γλώσσα του Σαίξπηρ, του Μίλτον και της Βίβλου! Και σταμάτα να χτυπάς σαν βραχνό κοτόπουλο.
Κορίτσι των λουλουδιών (εντελώς αποσβολωμένη, χωρίς να τολμήσει να σηκώσει το κεφάλι της, τον κοιτάζει κάτω από τα φρύδια της, με μια ανάμεικτη έκφραση έκπληξης και φόβου).Ωχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ!
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (πιάνοντας ένα μολύβι).Θεέ μου! Τι ακούγεται! (Γράφει βιαστικά· μετά γέρνει το κεφάλι του πίσω και διαβάζει, επαναλαμβάνοντας ακριβώς τον ίδιο συνδυασμό φωνηέντων).Ωχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ!
Κορίτσι των λουλουδιών (της άρεσε η παράσταση και γελάει παρά τη θέλησή της).Ουάου!
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Έχετε ακούσει την τρομερή προφορά αυτού του κοριτσιού του δρόμου; Λόγω αυτής της προφοράς, είναι καταδικασμένη να παραμείνει στο κάτω μέρος της κοινωνίας μέχρι το τέλος των ημερών της. Λοιπόν, κύριε, δώστε μου τρεις μήνες και θα φροντίσω αυτό το κορίτσι να περάσει με επιτυχία για δούκισσα σε οποιαδήποτε δεξίωση της πρεσβείας. Επιπλέον, θα μπορεί να πάει οπουδήποτε ως υπηρέτρια ή πωλήτρια και για αυτό, όπως γνωρίζουμε, απαιτείται ακόμη μεγαλύτερη τελειότητα του λόγου. Αυτό ακριβώς είναι το είδος της υπηρεσίας που παρέχω στους νεοσύστατους εκατομμυριούχους μας. Και με τα χρήματα που κερδίζω κάνω επιστημονική δουλειά στον τομέα της φωνητικής και λίγη ποίηση σε μιλτονιανό ύφος.
Κύριος.Εγώ ο ίδιος μελετώ ινδικές διαλέκτους και...
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο (βιαστικά).Ναι εσύ? Είστε εξοικειωμένοι με τον συνταγματάρχη Pickering, τον συγγραφέα του Speken Sanskrit;
Κύριος.Ο συνταγματάρχης Πίκερινγκ είμαι εγώ. Αλλά ποιος είσαι?
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.Χένρι Χίγκινς, δημιουργός του Παγκόσμιου Αλφαβήτου Χίγκινς.
Pickering (με ενθουσιασμό).Ήρθα από την Ινδία να σε γνωρίσω!
Χίγκινς.Και πήγαινα στην Ινδία για να σε συναντήσω.
Pickering.Που μένεις?
Χίγκινς. Twenty-seven A Wimpole Street. Έλα να με δεις αύριο.
Pickering.Έμεινα στο ξενοδοχείο Carlton. Έλα μαζί μου τώρα, έχουμε ακόμα χρόνο να μιλήσουμε στο δείπνο.
Χίγκινς.Υπέροχο.
Κορίτσι των λουλουδιών (Στον Πίκερινγκ καθώς περνάει).Αγόρασε ένα λουλούδι, καλός κύριος. Δεν υπάρχει τίποτα να πληρώσετε για το διαμέρισμα.
Pickering.Πραγματικά, δεν έχω καμία αλλαγή. Λυπάμαι πολύ.
Χίγκινς (αγανακτισμένος από την ικεσία της).Ψεύτης! Άλλωστε, είπες ότι μπορείς να αλλάξεις μισό στέμμα.
Κορίτσι των λουλουδιών (πηδώντας πάνω απελπισμένος).Έχεις ένα σακουλάκι με καρφιά αντί για καρδιά! (Πετά το καλάθι στα πόδια του.)Στο διάολο, πάρε όλο το καλάθι για έξι πένες!
Το ρολόι στο καμπαναριό χτυπάει δώδεκα και μισή.
Χίγκινς (ακούγοντας τη φωνή του Θεού στη μάχη τους, που τον κατηγορεί για τη σκληρότητα του Φαρισαίου προς το φτωχό κορίτσι).Παραγγελία από ψηλά! (Σηκώνει επίσημα το καπέλο του, μετά ρίχνει μια χούφτα νομίσματα στο καλάθι και φεύγει μετά το Pickering.)
Κορίτσι των λουλουδιών (σκύβει και βγάζει μισή κορώνα).Ωχ! (Βγάζει δύο φλώρινα.)Ωωωωω! (Βγάζει μερικά ακόμη νομίσματα.) Uuuuuuck! (Βγάζει ένα μισό κυρίαρχο.)Ωωωωχχχχχ!!
Φρέντι (πηδά από ένα ταξί που σταμάτησε μπροστά στην εκκλησία).Επιτέλους το πήρα! Γεια σου! (Στο κορίτσι των λουλουδιών.)Ήταν δύο κυρίες εδώ, ξέρετε πού είναι;
Κορίτσι των λουλουδιών.Και πήγαν στο λεωφορείο όταν σταμάτησε η βροχή.
Φρέντι.Χαριτωμένο! Τι να κάνω με ένα ταξί τώρα;
Κορίτσι των λουλουδιών (μεγαλοπρεπώς).Μην ανησυχείς νεαρέ. Θα πάω σπίτι με το ταξί σου. (Κολυμπάει δίπλα από τον Φρέντυ στο αυτοκίνητο.)
Ο οδηγός απλώνει το χέρι του και χτυπά βιαστικά την πόρτα.
(Κατανοώντας τη δυσπιστία του, του δείχνει μια γεμάτη χούφτα νομίσματα.)Κοίτα, Τσάρλι. Οι οκτώ πένες δεν είναι τίποτα για εμάς!
Εκείνος χαμογελάει και της ανοίγει την πόρτα.
Angel's Court, Drewry Lane, απέναντι από το κατάστημα παραφινών. Και να οδηγείς με όλη σου τη δύναμη. (Μπαίνει στο αυτοκίνητο και χτυπά την πόρτα με θόρυβο.)
Το ταξί αρχίζει να κινείται.
Φρέντι.Ουάου!
Προφυλαγμένη από τη βροχή, μια ηλικιωμένη κυρία και η κόρη της, ντυμένες με βραδινά φορέματα, περιμένουν τον Φρέντι, τον γιο της κυρίας, να βρει ταξί και να τους πάρει. Εμφανίζεται ο Φρέντυ, χωρίς να μπορεί να βρει δωρεάν ταξί. Στο δρόμο, συναντά ένα κορίτσι με λουλούδια του δρόμου και χτυπά ένα καλάθι με βιολέτες από τα χέρια του κοριτσιού. Το κορίτσι των λουλουδιών στενοχωριέται γιατί λείπουν οι βιολέτες της. Ζητάει από τον συνταγματάρχη που στέκεται εκεί κοντά να αγοράσει μια ανθοδέσμη. Της δίνει τα ρέστα που έχει στις τσέπες του, αλλά δεν παίρνει τα λουλούδια. Ένας από τους περαστικούς έδειξε στο κορίτσι των λουλουδιών έναν κύριο που έγραφε κάτι σε ένα τετράδιο, ίσως καταγγέλλοντάς την. Ο άνδρας διαβεβαίωσε τους πάντες ότι δεν ήταν από την αστυνομία. Κατάπληξε τους ανθρώπους με την ικανότητά του να προσδιορίζει την προέλευση του καθενός με την προφορά.
Ο Συνταγματάρχης έδειξε ενδιαφέρον για τις ικανότητές του. Αυτός είναι ο δημιουργός του καθολικού αλφαβήτου Higgins, Henry Higgins. Και ο συνταγματάρχης Pickering αποδεικνύεται ότι είναι ο συγγραφέας του επιστημονικού βιβλίου "Spoken Sanskrit". Ο άνδρας έζησε στην Ινδία για μεγάλο χρονικό διάστημα και ήρθε στο Λονδίνο για να συναντήσει τον Χίγκινς. Όταν το κορίτσι ζητά για άλλη μια φορά να της αγοράσει λουλούδια, ο Χίγκινς πετάει κέρματα στο καλάθι της και φεύγει με τη νέα του γνωριμία.
Στο σπίτι, ο Χίγκινς δείχνει στον συνταγματάρχη τον πιο ενδιαφέροντα φωνογραφικό εξοπλισμό του. Το χθεσινό κορίτσι των λουλουδιών του έρχεται, παρουσιάζοντας τον εαυτό της ως Ελίζα Ντούλιτλ. Θέλει να πάρει μαθήματα φωνητικής από αυτόν, γιατί με την προφορά της δεν μπορεί να βρει μια κατάλληλη δουλειά. Ο Συνταγματάρχης ενθαρρύνει τον Χίγκινς να αποδείξει ότι μπορεί να μετατρέψει ένα κορίτσι λουλουδιών σε δούκισσα σε λίγους μήνες. Ο Χίγκινς βρίσκει επίσης αυτή την προσφορά πολύ δελεαστική.
Λίγους μήνες αργότερα, έφερε την Ελίζα στο σπίτι της μητέρας του για να καθορίσει αν μπορούσε ήδη να εισαχθεί στην κοσμική κοινωνία.
Η κυρία Έινσφορντ Χιλ και ο γιος και η κόρη της επισκέπτονταν την κυρία Χίγκινς εκείνη την ημέρα. Ήταν αυτοί που στάθηκαν κάτω από τη στοά του καθεδρικού ναού όταν είδαν για πρώτη φορά την Ελίζα. Δεν αναγνωρίζουν ποτέ το κορίτσι των λουλουδιών. Η Ελίζα μιλάει και συμπεριφέρεται σαν κυρία της υψηλής κοινωνίας, αλλά όταν μιλάει για τη ζωή της, χρησιμοποιεί τέτοιες εκφράσεις που όλοι γύρω μένουν απλά έκπληκτοι.
Και οι δύο πειραματιστές, ο συνταγματάρχης και ο καθηγητής, οδηγούν τελικά την Ελίζα σε μια δεξίωση της υψηλής κοινωνίας, όπου σημειώνει μεγάλη επιτυχία. Όλοι παίρνουν το κορίτσι για δούκισσα. Στο τέλος, ο Χίγκινς κερδίζει το στοίχημα. Καταρχήν απολαμβάνει το γεγονός ότι αυτό το πείραμα, από το οποίο ήταν πολύ κουρασμένο, τελείωσε. Δεν δίνει καμία σημασία στην Ελίζα και την ψυχική της κατάσταση. Η Ελίζα δείχνει κουρασμένη, είναι λυπημένη, χωρίς να ξέρει τι θα της συμβεί στη συνέχεια.
Το βράδυ φεύγει από το σπίτι. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ επικοινωνούν με την αστυνομία για να βρουν τον δραπέτη. Χωρίς την Ελίζα, ο καθηγητής Χίγκινς νιώθει ότι δεν έχει χέρια. Ο πατέρας της Ελάιζα φτάνει και κατηγορεί τον Χίγκινς ότι έπρεπε να αλλάξει ριζικά τη ζωή του. Αποδεικνύεται ότι ο Χίγκινς έγραψε στον Αμερικανό εκατομμυριούχο που ίδρυσε παντού παραρτήματα της Moral Reform League ότι ένας απλός οδοκαθαριστής, ο Dolittle, ήταν ο πιο πρωτότυπος ηθικολόγος στην Αγγλία. Έτσι, κληροδότησε στον Ντόλιτλ πριν από το θάνατό του ένα εντυπωσιακό μερίδιο στην εμπιστοσύνη του αν θα έδινε διαλέξεις στη Λίγκα του.
Η Ελίζα συμφώνησε να επιστρέψει στον Χίγκινς αν της ζητούσε συγχώρεση. Ο καθηγητής αποφάσισε ότι τώρα το κορίτσι συμπεριφέρεται πιο αξιοπρεπώς από όταν πρόσεχε προσεκτικά τα πράγματά του και του έφερε παντόφλες.
Πιθανότατα, η Ελίζα θα μένει στο σπίτι του Χίγκινς, αφού έχει δεθεί πολύ μαζί του, κι εκείνος μαζί της, και όλα θα πάνε όπως πριν.
Σημειώστε ότι αυτή είναι μόνο μια περίληψη του λογοτεχνικού έργου «Πυγμαλίων». Αυτή η περίληψη παραλείπει πολλά σημαντικά σημεία και αποσπάσματα.
Bernard Show
Πυγμαλίων
Μυθιστόρημα σε πέντε πράξεις
Χαρακτήρες
Clara Eynsford Hill, κόρη.
Κυρία Eynsford Hillη μητέρα της.
Περαστικός.
Ελίζα Ντούλιτλ, κορίτσι των λουλουδιών.
Άλφρεντ ΝτούλιτλΟ πατέρας της Ελίζας.
Φρέντυ,γιος της κυρίας Eynsford Hill.
Κύριος.
Άνθρωπος με ένα σημειωματάριο.
Σαρκαστικός περαστικός.
Χένρι Χίγκινς, καθηγητής φωνητικής.
Pickering, συνταγματάρχης.
Κυρία Χίγκινς,Η μητέρα του καθηγητή Χίγκινς.
Κυρία Πιρς, η οικονόμος του Χίγκινς.
Πολλά άτομα στο πλήθος.
Υπηρέτρεια.
Πράξη πρώτη
Covent Garden. Καλοκαιρινό βράδυ. Βρέχει σαν κουβάδες. Από όλες τις πλευρές το απελπισμένο βρυχηθμό των σειρήνων των αυτοκινήτων. Οι περαστικοί τρέχουν στην αγορά και στην εκκλησία του Αγ. Παύλου, κάτω από τη στοά του οποίου είχαν ήδη καταφύγει αρκετοί άνθρωποι, μεταξύ των οποίων ηλικιωμένη κυρία με την κόρη της,τόσο με βραδινά φορέματα. Όλοι κοιτάζουν με ενόχληση στα ρυάκια της βροχής, και μόνο ένας Ο άνθρωπος,στέκεται με την πλάτη στους άλλους, προφανώς απορροφημένος εντελώς σε κάποιες σημειώσεις που κάνει σε ένα σημειωματάριο. Το ρολόι χτυπάει έντεκα παρά τέταρτο.
Κόρη (στέκεται ανάμεσα στους δύο μεσαίους κίονες της στοάς, πιο κοντά στα αριστερά).Δεν αντέχω άλλο, έχω παγώσει εντελώς. Πού πήγε ο Φρέντυ; Έχει περάσει μισή ώρα και δεν είναι ακόμα εκεί.
Μητέρα (στα δεξιά της κόρης).Λοιπόν, όχι μισή ώρα. Ωστόσο, ήρθε η ώρα να πάρει ταξί.
περαστικός (στα δεξιά της ηλικιωμένης κυρίας).Μην ανατρέπετε τις ελπίδες σας, κυρία: τώρα έρχονται όλοι από τα θέατρα. Δεν θα μπορεί να πάρει ταξί πριν τις δώδεκα και μισή.
Μητέρα.Αλλά χρειαζόμαστε ένα ταξί. Δεν μπορούμε να σταθούμε εδώ μέχρι τις έντεκα και μισή. Αυτό είναι απλώς εξωφρενικό.
Περαστικός.Τι σχέση έχω με αυτό;
Κόρη.Αν είχε νόημα ο Φρέντι, θα είχε πάρει ταξί από το θέατρο.
Μητέρα.Τι φταίει, καημένο;
Κόρη.Άλλοι το καταλαβαίνουν. Γιατί δεν μπορεί;
Προερχόμενος από την οδό Σαουθάμπτον Φρέντικαι στέκεται ανάμεσά τους, κλείνοντας την ομπρέλα από την οποία ρέει το νερό. Αυτός είναι ένας νεαρός άνδρας περίπου είκοσι ετών. είναι με φράκο, το παντελόνι του είναι τελείως βρεγμένο στο κάτω μέρος.
Κόρη.Ακόμα δεν έχεις πάρει ταξί;
Φρέντι.Πουθενά, ακόμα κι αν πεθάνεις.
Μητέρα.Ω, Freddie, αλήθεια, πραγματικά καθόλου; Μάλλον δεν έψαξες καλά.
Κόρη.Ασχημία. Δεν θα μας πεις να πάμε να πάρουμε ταξί μόνοι μας;
Φρέντι.Σας λέω, δεν υπάρχει πουθενά. Η βροχή ήρθε τόσο απροσδόκητα, όλοι αιφνιδιάστηκαν και όλοι όρμησαν στο ταξί. Περπάτησα μέχρι το Charing Cross, και μετά προς την άλλη κατεύθυνση, σχεδόν στο Ledgate Circus, και δεν συνάντησα ούτε ένα.
Μητέρα.Έχετε πάει στην πλατεία Τραφάλγκαρ;
Φρέντι.Δεν υπάρχει ούτε στην πλατεία Τραφάλγκαρ.
Κόρη.Ήσουν εκεί?
Φρέντι.Ήμουν στο σταθμό Charing Cross. Γιατί ήθελες να πάω στο Χάμερσμιθ στη βροχή;
Κόρη.Δεν έχεις πάει πουθενά!
Μητέρα.Είναι αλήθεια, Φρέντι, είσαι κατά κάποιο τρόπο πολύ ανήμπορος. Πήγαινε ξανά και μην επιστρέψεις χωρίς ταξί.
Φρέντι.Μάταια θα μουσκέψω μέχρι το δέρμα.
Κόρη.Τι πρέπει να κάνουμε? Πιστεύεις ότι πρέπει να στεκόμαστε εδώ όλη τη νύχτα, στον αέρα, σχεδόν γυμνοί; Αυτό είναι αηδιαστικό, αυτό είναι εγωισμός, αυτό είναι...
Φρέντι.Εντάξει, εντάξει, πάω. (Ανοίγει μια ομπρέλα και ορμάει προς το Strand, αλλά στο δρόμο τρέχει σε έναν δρόμο κορίτσι των λουλουδιών, βιάζεται να κρυφτεί από τη βροχή και της βγάζει ένα καλάθι με λουλούδια από τα χέρια.)
Την ίδια στιγμή, αστραπές αναβοσβήνουν και ένα εκκωφαντικό χειροκρότημα βροντής φαίνεται να συνοδεύει αυτό το περιστατικό.
Κορίτσι των λουλουδιών.Πού πας, Φρέντι; Πάρτε τα μάτια σας στα χέρια σας!
Φρέντι.Συγνώμη. (Φεύγει.)
Κορίτσι των λουλουδιών (μαζεύει λουλούδια και τα βάζει σε ένα καλάθι).Και επίσης μορφωμένοι! Πάτησε όλες τις βιολέτες στη λάσπη. (Κάθεται στην πλίνθο της στήλης στα δεξιά της ηλικιωμένης κυρίας και αρχίζει να τινάζει και να ισιώνει τα λουλούδια.)
Δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ελκυστική με κανέναν τρόπο. Είναι δεκαοκτώ με είκοσι χρονών, όχι παραπάνω. Φοράει ένα μαύρο ψάθινο καπέλο, που έχει υποστεί σοβαρή ζημιά από τη σκόνη και την αιθάλη του Λονδίνου και δεν είναι εξοικειωμένη με το πινέλο. Τα μαλλιά της είναι κάποιου χρώματος ποντικιού, που δεν υπάρχει στη φύση: το νερό και το σαπούνι χρειάζονται σαφώς εδώ. Ένα μαύρο μαύρο παλτό, στενό στη μέση, που μόλις φτάνει μέχρι τα γόνατα. από κάτω φαίνεται μια καφέ φούστα και μια πάνινη ποδιά. Οι μπότες προφανώς έχουν δει και καλύτερες μέρες. Χωρίς αμφιβολία, είναι καθαρή με τον δικό της τρόπο, αλλά δίπλα στις κυρίες φαίνεται σίγουρα σαν χάλια. Τα χαρακτηριστικά του προσώπου της δεν είναι άσχημα, αλλά η κατάσταση του δέρματός της αφήνει πολλά περιθώρια. Επιπλέον, είναι αξιοσημείωτο ότι χρειάζεται τις υπηρεσίες οδοντιάτρου.
Μητέρα.Με συγχωρείτε, πώς ξέρετε ότι το όνομα του γιου μου είναι Φρέντυ;
Κορίτσι των λουλουδιών.Α, αυτός είναι ο γιος σου; Δεν υπάρχει τίποτα να πεις, καλά τον μεγάλωσες... Είναι αλήθεια αυτό το θέμα; Σκόρπισε όλα τα λουλούδια της καημένης και έφυγε σαν αγαπημένη! Τώρα πλήρωσε, μαμά!
Κόρη.Μαμά, ελπίζω να μην κάνεις κάτι τέτοιο. Ακόμα αγνοείται!
Μητέρα.Περίμενε, Κλάρα, μην ανακατεύεσαι. Έχεις αλλαγή;
Κόρη.Οχι. Έχω μόνο έξι πένες.
Κορίτσι των λουλουδιών (με ελπίδα).Μην ανησυχείς, έχω κάποια αλλαγή.
Μητέρα (κόρες).Δώσε μου το.
Η κόρη μοιράζεται απρόθυμα το νόμισμα.
Ετσι. (Στο κορίτσι.)Εδώ είναι τα λουλούδια για σένα, αγαπητέ μου.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ο Θεός να σας έχει καλά, κυρία.
Κόρη.Πάρε τα ρέστα της. Αυτές οι ανθοδέσμες δεν κοστίζουν περισσότερο από μια δεκάρα.
Μητέρα.Κλάρα, δεν σε ρωτάνε. (Στο κορίτσι.)Κράτα τα ρέστα.
Κορίτσι των λουλουδιών.Ο Θεός να σε ευλογεί.
Μητέρα.Τώρα πείτε μου, πώς ξέρετε το όνομα αυτού του νεαρού;
Κορίτσι των λουλουδιών.Δεν ξέρω καν.
Μητέρα.Άκουσα ότι τον αποκαλείς με το όνομά του. Μην προσπαθείς να με κοροϊδέψεις.
Κορίτσι των λουλουδιών.Πρέπει πραγματικά να σε εξαπατήσω. Μόλις το είπα. Λοιπόν, Φρέντι, Τσάρλι - πρέπει να αποκαλείς έναν άνθρωπο κάτι αν θέλεις να είσαι ευγενικός. (Κάθεται δίπλα στο καλάθι του.)
Κόρη.Χαμένες έξι πένες! Πραγματικά, μαμά, θα μπορούσες να είχες γλιτώσει τον Φρέντι από αυτό. (Αποσύρεται αηδιαστικά πίσω από την στήλη.)
Ηλικιωμένος κύριος -ένας ευχάριστος τύπος γέρου στρατιώτη - ανεβαίνει τρέχοντας τα σκαλιά και κλείνει την ομπρέλα από την οποία τρέχει νερό. Το παντελόνι του, όπως και του Freddie, είναι τελείως βρεγμένο στο κάτω μέρος. Φοράει ένα φράκο και ένα ελαφρύ καλοκαιρινό παλτό. Παίρνει την άδεια θέση στην αριστερή στήλη, από την οποία μόλις έφυγε η κόρη της.
Ποίημα σε πέντε πράξεις
Πράξη πρώτη
Λονδίνο. Covent Garden. Καλοκαιρινό βράδυ. Βρέχει σαν κουβάδες. Μπορείτε να ακούσετε τις σειρήνες των αυτοκινήτων να χτυπούν από όλες τις πλευρές. Οι περαστικοί τρέχουν προς την αγορά και την εκκλησία του Αγίου Παύλου για καταφύγιο από τη βροχή. Κάτω από την στοά της εκκλησίας στέκονται ήδη αρκετοί άνθρωποι και συγκεκριμένα μια ηλικιωμένη κυρία με την κόρη της. Όλοι περιμένουν να σταματήσει η βροχή. Μόνο ένας κύριος δεν προσέχει καθόλου τον καιρό, αλλά το σημειώνει ακούραστα στο σημειωματάριό του.
Ακούγεται συζήτηση ανάμεσα σε μια ηλικιωμένη κυρία και την κόρη της. Η κόρη είναι εξοργισμένη με τον χρόνο που χρειάζεται ο αδερφός της, Φρέντι, για να επιστρέψει για να ψάξει για ταξί. Η μητέρα προσπαθεί να την ηρεμήσει και να προστατέψει τον γιο της. Ένας περαστικός επεμβαίνει σε αυτή τη συνομιλία, είναι σίγουρος ότι τώρα είναι αδύνατο να βρεθεί ένα μόνο δωρεάν αυτοκίνητο - η παράσταση στο θέατρο μόλις τελείωσε. Η κυρία λέει αγανακτισμένη ότι δεν μπορούν να σταθούν εδώ μέχρι να νυχτώσει. Δικαίως σημειώνει ο περαστικός: δεν φταίει αυτός για αυτό. Ένας βρεγμένος Φρέντυ τρέχει στη στοά· δεν έχει λάβει αυτοκίνητο. Η αδερφή ρωτάει με σαρκασμό πού ήταν και πού έψαξε για ταξί. Τον στέλνουν ξανά στην αναζήτησή του: η αδερφή του τον κατηγορεί ενοχλητικά ότι είναι εγωιστής και ο Φρέντι πρέπει να ξανατρέξει στη βροχή. Ανοίγει την ομπρέλα του και ορμάει στο δρόμο, χωρίς να παρατηρεί στο δρόμο του το καημένο το λουλουδάτο κορίτσι, που επίσης βιάζεται να βρει καταφύγιο από τη βροχή. Ένα καλάθι με λουλούδια πέφτει από τα χέρια της και αυτή τη στιγμή φαίνονται αστραπές και βροντές να συνοδεύουν αυτό το περιστατικό. Το κορίτσι των λουλουδιών φωνάζει: «Πού πας, Φρέντι! Είπε «συγγνώμη» καθώς περπατούσε και εξαφανίστηκε. Η ηλικιωμένη κυρία εξετάζει προσεκτικά το κορίτσι με τα λουλούδια και ρωτά έκπληκτη: γνωρίζει το κορίτσι τον γιο της; Το κορίτσι των λουλουδιών είναι προφανώς ένα από αυτά που δεν θα τα παρατήσουν και ξέρει πώς να υπερασπιστεί τον εαυτό της σύμφωνα με όλους τους κανόνες των φτωχών γειτονιών όπου μεγάλωσε. Επομένως, δεν απαντά στην ερώτηση, αλλά κατηγορεί την ηλικιωμένη κυρία για την κακή ανατροφή του γιου της: σκόρπισε λουλούδια στο φτωχό κορίτσι και εξαφανίστηκε, ας το πληρώσει η μητέρα. Η ηλικιωμένη ζητά από την κόρη της να της δώσει χρήματα και, αγανακτισμένη, δεν θέλει καν να ακούσει τη φλυαρία του κοριτσιού των λουλουδιών. Η μητέρα επιμένει και το κορίτσι λαμβάνει τα χρήματα. Η ηλικιωμένη κυρία ξανά ρωτά πώς ξέρει το κορίτσι των λουλουδιών τον Φρέντι. Και απαντά έκπληκτη ότι δεν τον ξέρει καθόλου και τον αποκάλεσε τυχαία, γιατί «πρέπει να ξέρεις πώς να αποκαλείς έναν άνθρωπο αν θέλεις να είσαι ευγενικός». Η κόρη λέει περιφρονητικά στη μητέρα της ότι σπατάλησαν τα χρήματα μάταια, και αφήνει το κορίτσι με αηδία. Αυτή τη στιγμή, ένας ηλικιωμένος κύριος, «τύπος γερο-στρατιώτη», εμφανίζεται στη στοά. Η ηλικιωμένη κυρία τον ρωτά: Δεν φαίνεται να σταματήσει η βροχή. Ο καλοκαιρινός κύριος απαντά: αντίθετα, η βροχή άρχισε να βρέχει ακόμη πιο δυνατά. Το κορίτσι των λουλουδιών διατηρεί επίσης αυτή τη συζήτηση για να δημιουργήσει φιλικές σχέσεις με αυτόν τον κύριο και να του προτείνει να του αγοράσει λουλούδια. Ο καλοκαιρινός κύριος λέει όχι ψίχουλα. Το κορίτσι ορκίζεται ότι μπορεί να το αλλάξει, αλλά πρέπει να τον αφήσει ήσυχο. το βρίσκει στην τσέπη του και δίνει ρέστα στον Κβιτκάρτση. Ένας περαστικός, που παρενέβη σε μια συζήτηση μεταξύ μιας ηλικιωμένης κυρίας και της κόρης της, προειδοποιεί το κορίτσι, δείχνοντας έναν άνδρα με ένα σημειωματάριο: σημειώνει όλα όσα λέγονται, «προφανώς είναι κατάσκοπος». Όλοι στρέφονται στον σύζυγο με ένα σημειωματάριο. Το κορίτσι των λουλουδιών φοβάται και αρχίζει να γκρινιάζει ότι είναι «ένα τίμιο κορίτσι, απλώς ζήτησε να αγοράσει ένα λουλούδι, δεν πείραξε κανέναν». Όλοι όσοι μαζεύτηκαν στη στοά την ηρεμούν, όσοι στάθηκαν παραπέρα ρωτούν: τι συμβαίνει; Ακούγεται θόρυβος και σάλος, σαν να είχε συμβεί κάτι πραγματικά. Ένα κορίτσι λουλουδιών ζητά προστασία από έναν ηλικιωμένο κύριο που της πέταξε τα λεφτά. Ένας άντρας με ένα σημειωματάριο προσπαθεί να ηρεμήσει το κορίτσι των λουλουδιών, διαβεβαιώνοντας ότι δεν είχε κακές προθέσεις. Τότε ο ίδιος περαστικός, ηρεμώντας το «κοινό», λέει ότι δεν είναι καθόλου «κατάσκοπος» και δείχνει τα παπούτσια του κυρίου. Ωστόσο, το πλήθος ανησυχεί: γιατί έγραψε όλα όσα είπε η καημένη. Ο κύριος δείχνει στον Kvitkartsi τις σημειώσεις του, αλλά δεν μπορεί να διακρίνει τίποτα σε αυτές. Ο περαστικός ξαναμπαίνει στη συζήτηση και ο κύριος με το σημειωματάριο τον διακόπτει και τους εκπλήσσει προσδιορίζοντας με ακρίβεια το σημείο από όπου προέρχεται αυτός ο ομιλητής. Αρκετοί άνθρωποι προσκαλούν τον κύριο να προσδιορίσει τον τόπο γέννησής τους. το κάνει χωρίς ούτε ένα λάθος. «Ίσως αξίζει να παίξεις στη σκηνή με τέτοιο νούμερο», ρωτάει ο ηλικιωμένος κύριος. Ο κύριος με το τετράδιο απαντά ότι το σκεφτόταν. Η κόρη της ηλικιωμένης δεν είναι θαυμάστρια και, σπρώχνοντας τους πάντες στην άκρη, πλησιάζει στην άκρη της στοάς και εκνευριστικά παρατηρεί ότι ο Φρέντι δεν είναι εκεί. Ο κύριος με το σημειωματάριο δεν μπορεί να αντισταθεί να κάνει σχόλια σχετικά με τον τόπο γέννησής του. Η κοπέλα αγανακτεί και σταματάει αλαζονικά τη συζήτηση. Η μητέρα ζητά από εκείνον τον κύριο να βρει ταξί. Βγάζει ένα σφύριγμα από την τσέπη του. Το κορίτσι των λουλουδιών φοβάται ξανά, νομίζοντας ότι η σφυρίχτρα είναι αστυνομική σφυρίχτρα, αλλά ένας περαστικός, που πιθανότατα ξέρει τα πάντα για τους «κατασκόπους» και την αστυνομία, την ηρεμεί - είναι αθλητική σφυρίχτρα. Ο κύριος με το σημειωματάριο σημειώνει: παρεμπιπτόντως, η βροχή έχει σταματήσει. Ο περαστικός αγανακτεί: γιατί πριν σιωπούσε και τους γέμιζε τα κεφάλια με τα «κόλπα» του. Ολοι φεύγουν. Μια ηλικιωμένη κυρία και η κόρη της πηγαίνουν με τα πόδια προς το λεωφορείο. Στη στοά μένουν μόνο το κορίτσι των λουλουδιών, ο καλοκαιρινός κύριος και ο κύριος με το τετράδιο. Ένας καλοκαιρινός κύριος δείχνει ενδιαφέρον για τις ικανότητες ενός άνδρα με ένα σημειωματάριο. Εξηγεί ότι μπορεί να εντοπίσει πού μεγάλωσε ένα άτομο χάρη στην προφορά της. Είναι ειδικός σε αυτό το θέμα. Η φωνητική είναι το επάγγελμά του και το χόμπι του, που του δίνει επίσης την ευκαιρία να κερδίσει χρήματα: πολλοί πλούσιοι θα ήθελαν να κρύψουν την καταγωγή τους και η προφορά τους τους χαρίζει. Τους διδάσκει να μιλούν όπως μιλούν σε περιοχές με κύρος. Για παράδειγμα, σε λίγους μήνες θα μπορούσε να κάνει αυτό το κορίτσι «πραγματική δούκισσα, θα μπορούσε ακόμη και να προσληφθεί ως υπηρέτρια ή πωλήτρια, και για αυτό, όπως ξέρετε, χρειάζεται μια πιο τέλεια γλώσσα». Ο καλοκαιρινός κύριος λέει ότι ο ίδιος μελετά ινδικές διαλέκτους. Ο κύριος με το τετράδιο δεν του αφήνει να τελειώσει, ρωτώντας ενθουσιασμένος αν γνωρίζει τον συνταγματάρχη Πίκερινγκ. Ο καλοκαιρινός κύριος απαντά ότι αυτός είναι: ήρθε στο Λονδίνο για να συναντήσει τον εξαιρετικό επιστήμονα, τον συγγραφέα του Universal Dictionary Higgins, καθηγητή Higgins. Το οποίο βλέπει μπροστά του - το σηκώνει ένας κύριος με ένα σημειωματάριο. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ είναι πολύ ευχαριστημένοι με τη συνάντηση, συμφωνούν να πάνε μαζί για δείπνο και να συζητήσουν μελλοντικά σχέδια για συνεργασία. Το κορίτσι των λουλουδιών του θυμίζει την ύπαρξή του, του ζητά να αγοράσει ένα λουλούδι και παραπονιέται ότι δεν έχει τίποτα να πληρώσει για το διαμέρισμα. Η Χίγκινς υπαινίσσεται αγανακτισμένη ότι επρόκειτο να αλλάξει πολλά χρήματα. Το ρολόι χτυπά το πάτωμα προς τα βόρεια. Ο Χίγκινς αποκαλεί αυτό το κουδούνι «τάγμα του Παντοδύναμου» και ρίχνει μια χούφτα νομίσματα στο καλάθι του kvitkartsi. Έρχονται ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ. Το κορίτσι των λουλουδιών είναι δίπλα της με χαρά. Ο Φρέντι έρχεται τρέχοντας: τελικά βρήκε ένα ταξί. Ταραγμένος ρωτάει ποιος θα πάει - άλλωστε ούτε η μητέρα του ούτε η αδερφή του είναι πια εδώ. Το κορίτσι των λουλουδιών διαβεβαιώνει ότι θα χαρεί να χρησιμοποιήσει το αυτοκίνητο. Ο ταξιτζής ήθελε να κλείσει την πόρτα μπροστά στο κορίτσι, αλλά του έδειξε μια χούφτα λεφτά και τον διέταξε να πάρει ό,τι μπορούσε «στο σπίτι» δίπλα στο κηροζινοπωλείο και μπήκε στο αυτοκίνητο. Ο Φρέντι την προσέχει έκπληκτος.
Πράξη δεύτερη
Η δράση διαδραματίζεται στο διαμέρισμα του καθηγητή Χίγκινς, που μοιάζει περισσότερο με επιστημονικό εργαστήριο παρά με σπίτι. Εδώ υπάρχουν ντουλάπια αρχείων, ένα ομοίωμα κεφαλής που δείχνει τα φωνητικά όργανα, ένας φωνογράφος και άλλα όργανα και όργανα απαραίτητα για να εργαστεί ο καθηγητής. Ο συνταγματάρχης Πίκερινγκ κάθεται στο τραπέζι και ταξινομεί τις κάρτες. Ο Χίγκινς στέκεται στην αρχειοθήκη. Στο φως της ημέρας φαίνεται ξεκάθαρα ότι είναι ένας εύσωμος άνδρας, περίπου σαράντα ετών, καλά στην υγεία του. «Ανήκει σε εκείνο τον τύπο επιστημόνων που είναι ένθερμος και παθιασμένος με οτιδήποτε μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο του επιστημονικού τους ενδιαφέροντος, αλλά είναι εντελώς αδιάφορος για τον εαυτό του και τους άλλους, ιδιαίτερα για τα συναισθήματά τους. Παρά την ηλικία και τη σωματική του διάπλαση, μοιάζει πολύ με ένα περίεργο παιδί, αντιδρά θορυβωδώς και γρήγορα σε ό,τι τραβήξει την προσοχή της και, όπως ένα παιδί, απαιτεί συνεχή προσοχή και επίβλεψη για να μην συμβεί κανένα πρόβλημα». Ο καθηγητής Χίγκινς δείχνει στον σοκαρισμένο συνταγματάρχη Πίκερινγκ τον εξοπλισμό του, με τον οποίο ηχογράφησε εκατόν τριάντα ήχους φωνηέντων. Η οικονόμος του καθηγητή, η κυρία Πιρς, ανακοινώνει τον ερχομό μιας «νεαράς κυρίας», η οποία ισχυρίζεται ότι ο Χίγκινς θα χαρεί να τη δει. Η κυρία Πιρς είναι λίγο έκπληκτη από αυτή την επίσκεψη, αλλά ίσως ο καθηγητής ήθελε να καταγράψει την προφορά του κοριτσιού στον εξοπλισμό του. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ χαίρονται με την ευκαιρία να σχεδιάσουν μαζί το «φωνητικό υλικό». Ένα κορίτσι λουλουδιών μπαίνει στο δωμάτιο. Είναι σαφές ότι προσπάθησε να ντυθεί, υπάρχουν φωτεινά φτερά στο καπέλο της και το παλτό της είναι σχεδόν καθαρό. Ο Χίγκινς αναγνωρίζει αμέσως το κορίτσι και λέει ότι έχει αρκετά παραδείγματα της διαλέκτου που μιλάει, οπότε ας φύγει από εδώ». Το κορίτσι των λουλουδιών συμβουλεύει "να μην τα παρατήσει", γιατί δεν ξέρει ακόμα για ποια δουλειά ήρθε και, γυρίζοντας στην οικονόμο, ρωτά, είπε ότι "ήρθε με ταξί". Η οικονόμος αναρωτιέται γιατί ένας «τέτοιος κύριος» πρέπει να γνωρίζει πώς τους έφτασε αυτό το κορίτσι. Το κορίτσι των λουλουδιών λέει περιφρονητικά ότι μπορεί να πάει αλλού αν αυτός ο «δάσκαλος είναι τόσο αλαζονικός»: ήρθε να πάρει μαθήματα από αυτόν. Ο Χίγκινς μπορούσε μόνο να αναφωνήσει έκπληκτος και μετά πετρώθηκε. Η κοπέλα παρατηρεί ότι θα μπορούσε να την προσκαλέσει να καθίσει, αν είναι τόσο κύριος, γιατί έχει δουλειές μαζί του. Ο Χίγκινς, έχοντας συνέλθει από την έκπληξή του, ρωτά τον Πίκερινγκ τι πρέπει να «κάνουν με αυτό το σκιάχτρο, να τον καλέσουν να καθίσει ή να τον κατεβάσουν από τις σκάλες». Ο Pickering, πολύ ευγενικά και απαλά, ρωτά γιατί το κορίτσι πρέπει να μάθει την προφορά. Και εξηγεί ότι θέλει να πάει να δουλέψει σε ένα ανθοπωλείο, αλλά με την προφορά της δεν θα την προσλάβουν εκεί. Έπειτα υπενθυμίζει: Ο ίδιος ο Χίγκινς καυχήθηκε χθες ότι μπορούσε «να κάνει μια κυρία από αυτήν και θα τη δεχτούν ως πωλήτρια». Η κυρία Πιρς ξαφνιάζεται: προφανώς, το κορίτσι είναι τόσο ανόητο που νομίζει ότι μπορεί να πληρώσει για τα μαθήματα του καθηγητή Χίγκινς. Από αυτά τα λόγια ο καθηγητής συνήλθε επιτέλους, καλεί την κοπέλα να καθίσει και ρωτά πώς τη λένε. Το κορίτσι των λουλουδιών λέει το όνομά της - Eliza Dolittle. Ο Χίγκινς ρωτά πόσα σκοπεύει να τον πληρώσει. Η Ελίζα απαντά ότι ξέρει καλά πόσο κοστίζουν τα μαθήματα, γιατί ένας από τους φίλους της διδάσκεται γαλλικά από έναν πραγματικό Γάλλο. Θέλει να μάθει να μιλάει τη μητρική της γλώσσα, οπότε, φυσικά, η αμοιβή θα είναι μικρότερη. Και ονομάζει την τιμή του - ένα σελίνι την ώρα. Ο Χίγκινς σηκώνεται και περπατάει στο δωμάτιο, σαν να σκέφτεται. Στη συνέχεια, γυρνώντας στον Pickering, λέει ότι κανείς δεν του έχει προσφέρει τόσο μεγάλα χρήματα. Εξηγεί: αν δεις αυτό το σελίνι ως ποσοστό του εισοδήματος της κοπέλας, αυτό το σελίνι ζυγίζει ίσο με εξήντα λίρες εκατομμυριούχου. Η Ελίζα φοβάται και κλαίει: δεν μίλησε για εξήντα λίρες, δεν έχει τόσες πολλές χρήματα. Η κυρία Πιρς την ηρεμεί και της λέει ότι κανείς δεν θα της πάρει τέτοιου είδους χρήματα. Αλλά ο Χίγκινς απειλεί να πάρει μια σκούπα και να τη χτυπήσει καλά αν δεν σταματήσει να κλαίει. Το Pickering προσφέρει ένα στοίχημα: εάν μετά από μερικούς μήνες μαθημάτων με την καθηγήτρια Eliza στη ρεσεψιόν της πρεσβείας κανείς δεν τη διακρίνει από μια κυρία, τότε αυτός, ο Pickering, θα θεωρήσει τον Higgins εξαιρετικό δάσκαλο και θα αποζημιώσει «όλο το κόστος του πειράματος». καθώς και να πληρώσει για τα μαθήματα. Ο Χίγκινς κοιτάζει την Ελίζα και είναι έτοιμος να υποκύψει στον πειρασμό να πραγματοποιήσει ένα τέτοιο πείραμα: το κορίτσι, κατά τη γνώμη του, είναι τόσο χυδαίο. Μετά από αυτή την παρατήρηση του καθηγητή Pickering, λέει ότι τουλάχιστον είναι σίγουρος ότι ο Χίγκινς δεν θα γυρίσει το κεφάλι του κοριτσιού με κομπλιμέντα. Η κυρία Πιρς δεν συμφωνεί μαζί του: ξέρει ότι το κεφάλι ενός κοριτσιού μπορεί να στρίψει όχι μόνο με κομπλιμέντα. Όλο και περισσότερο αιχμαλωτισμένος από την ιδέα του Pickering, ο Χίγκινς δίνει οδηγίες στην οικονόμο να πλύνει καλά την Ελίζα («αν δεν σου βγει, δοκίμασε να την τρίψεις»), να κάψει όλα τα ρούχα της κοπέλας και να παραγγείλει αυτά τα νέα ρούχα («στο μεταξύ, εσύ μπορεί να την τυλίξει σε χαρτί εφημερίδων»). Η Ελίζα είναι αγανακτισμένη με αυτή τη στάση απέναντι στον εαυτό της, επειδή είναι «ένα τίμιο κορίτσι και γνωρίζει τον αδερφό σου», απειλεί να καλέσει την αστυνομία, ζητά από τον Πίκερινγκ να την υπερασπιστεί. Η κυρία Πιρς και ο Πίκερινγκ παροτρύνουν τον Χίγκινς να μην χάσει την κοινή λογική, επειδή το κορίτσι είναι ήδη αρκετά φοβισμένο: δεν μπορείτε να φέρεστε στους ανθρώπους έτσι. Ο Χίγκινς αμέσως, με εκπληκτικό επαγγελματισμό, αλλάζει τον τόνο του, γίνεται υπονοητικός και γλυκός. Ο τόνος του δεν κάνει καμία εντύπωση στην κυρία Πιρς· είναι σίγουρη: «Δεν μπορείς να σηκώσεις ένα ζωντανό κορίτσι σαν βότσαλο στην ακρογιαλιά». Ρωτάει την Ελίζα για τους γονείς της. Εκείνη απαντά ότι ο πατέρας της ζει με την έκτη θετή μητέρα στη μνήμη της· έδιωξε με χαρά την κόρη του μόλις μεγάλωσε. Ακόμα κι όταν κανείς δεν νοιάζεται για την Ελίζα, η κυρία Πιρς θέλει να μάθει: υπό ποιες συνθήκες θα μείνει η κοπέλα στο σπίτι, θα της πληρωθούν χρήματα, τι θα της συμβεί μετά την ολοκλήρωση του πειράματος. Ο Χίγκινς δεν θεωρεί απαραίτητο να το σκεφτεί και τον πείθει ότι αυτό είναι ανοησία -ίσως. Το κύριο πράγμα για αυτόν τώρα είναι το πείραμα, και μετά θα είναι στο χέρι της Ελίζας. Το κορίτσι θέλει να φύγει από αυτό το σπίτι, γιατί ο Χίγκινς σκέφτεται «μόνο για τον εαυτό του» και «δεν έχει καρδιά». Τότε ο καθηγητής, με τη δεξιοτεχνία του διαβόλου, αποπλανεί την Ελίζα, υποσχόμενος της νέα φορέματα, και γλυκά, και ένα ταξί, το οποίο θα μπορεί να οδηγεί όσο θέλει. Ο Pickering παίρνει το μέρος της κυρίας Pierce και λέει: Η Eliza πρέπει να συνειδητοποιήσει τι κάνει όταν συμφωνεί στο πείραμα. Η Χίγκινς είναι σίγουρη ότι αυτό είναι αδύνατο: δεν μπορεί να καταλάβει τίποτα. Τότε ο Πίκερινγκ στρέφεται στην Ελίζα: «Δεσποινίς Ντόλιτλ...». Η Ελίζα αναφωνεί έκπληκτη με μερικούς περίεργους ήχους που μεταφέρουν το ροχαλητό της: ποτέ στη ζωή της δεν της είχε απευθυνθεί κανείς έτσι. Ακούγοντας τις κραυγές της Ελίζας, ο Χίγκινς λέει ότι όλες οι συζητήσεις μαζί της είναι άχρηστες, γιατί καταλαβαίνει μόνο σαφείς και απλές εντολές, οπότε τη διατάζει να πάει γρήγορα στην τουαλέτα. Η κυρία Πιρς ζητά άδεια να μιλήσει μόνη της με το κορίτσι. Ήδη στο κατώφλι, η Ελίζα κάνει μια ολόκληρη ομιλία: είναι ένα τίμιο κορίτσι και αυτός, ο Χίγκινς, είναι αγενής άνθρωπος, δεν θα μείνει στο σπίτι αν δεν το θέλει - ήταν αυτός που την πείραξε. δεν του χρωστάει τίποτα. έχει ένα συναίσθημα, αφήστε τον να το σημειώσει στον εαυτό του, και τα συναισθήματα είναι τα ίδια με αυτά των άλλων ανθρώπων. Η κυρία Πιρς κλείνει την πόρτα και η φωνή της Ελίζας δεν ακούγεται πια.
Ο Pickering, που έμεινε μόνος με τον Higgins, ρωτά, ζητώντας συγγνώμη για την ειλικρίνειά του: ή είναι ο καθηγητής ένας αξιοπρεπής καθηγητής όταν πρόκειται για γυναίκες; Ο Χίγκινς είναι μπερδεμένος: υπάρχουν τέτοιοι άνδρες; Συγκρίνει τη σχέση ενός άνδρα και μιας γυναίκας με ένα ταξίδι, όταν ο ένας τραβάει νότια, ο άλλος βόρεια και με τους υπόλοιπους στρίβουν και οι δύο ανατολικά, αν και ούτε αυτός ούτε αυτή. «δεν αντέχει τον ανατολικό άνεμο». Ο Πίκερινγκ δεν αφήνει τον εαυτό του να του μιλήσουν: νιώθει υπεύθυνος για το κορίτσι και θέλει να είναι σίγουρος ότι ο Χίγκινς δεν θα εκμεταλλευτεί τη θέση της στο σπίτι του. Ο Χίγκινς υποστηρίζει ότι μπορεί κανείς να διδάξει μόνο όταν «η προσωπικότητα του μαθητή είναι ιερή». έμαθε πολλούς Αμερικανούς εκατομμυριούχους να μιλούν αγγλικά, και ανάμεσά τους ήταν πολύ όμορφοι, και τους συμπεριφερόταν σαν να ήταν απλώς ένα κομμάτι ξύλο μπροστά του, ή ο ίδιος ήταν ένα τέτοιο κομμάτι. Την ομιλία αυτή διακόπτει η κυρία Πιρς, η οποία έχει έρθει να μιλήσει με τον καθηγητή. Ζητά από τον Χίγκινς να επιλέξει τα λόγια του παρουσία της Ελίζας, γιατί έχει τη συνήθεια να βρίζει. Ο Χίγκινς είναι εξοργισμένος: μισεί αυτόν τον τρόπο ομιλίας, «φτου». Αυτό ακριβώς εννοούσε η κυρία Πιρς· υπάρχουν πάρα πολλές τέτοιες λέξεις, και ακόμη χειρότερες, στο λεξιλόγιο του καθηγητή. Επιπλέον, το κορίτσι πρέπει να συνηθίσει την τακτοποίηση, επομένως ο καθηγητής δεν πρέπει να πετάει τα πράγματά του, να πηγαίνει για πρωινό με μπουρνούζια, να χρησιμοποιεί τραπεζομάντιλο αντί για χαρτοπετσέτα κ.λπ. Για να αποφύγει αυτή τη συζήτηση, ο Χίγκινς παρατηρεί ότι η ρόμπα του, παρεμπιπτόντως, μυρίζει πολύ βενζίνη. Η κυρία Πιρς είναι δύσκολο να μπερδευτεί, παρατηρεί: αν ο καθηγητής δεν σκουπίσει τα χέρια του με τη ρόμπα του... Ο Χίγκινς δεν την αφήνει να τελειώσει και υπόσχεται να του σκουπίσει τα χέρια με τα μαλλιά του. Η κυρία Πιρς ζητά άδεια να πάρει μια από τις ιαπωνικές ρόμπες του καθηγητή για την Ελίζα. Ο Χίγκινς φαίνεται να συμφωνεί σε όλα, μόνο η οικονόμος του έδωσε ηρεμία. Η κυρία Pierce φεύγει από το δωμάτιο με μια αίσθηση ολοκλήρωσης, αλλά επιστρέφει για να αναφέρει ότι ο κύριος Dolittle, ο πατέρας της Eliza, έφτασε.
Ο Άλφρεντ Ντόλιτλ είναι ένας ηλικιωμένος αλλά ακόμα δυνατός άνδρας με τη στολή εργασίας του οδοκαθαριστή, τα χαρακτηριστικά του προσώπου του δείχνουν ότι «ο φόβος και η συνείδηση του είναι ακόμα άγνωστοι». Ο Χίγκινς είναι σίγουρος ότι ο Ντόλιτλ είναι ένας εκβιαστής που έστειλε επίτηδες την Ελίζα. Ως εκ τούτου, μόλις ο Ντόλιτλ λέει με τη σημασία ενός «αξιωματούχου» ότι χρειάζεται την κόρη του, ο Χίγκινς συμφωνεί αμέσως να την παρατήσει. Ο Dolittle μένει έκπληκτος: δεν χρειάζεται καθόλου την κόρη του, ήθελε απλώς να πάρει κάποια χρήματα, περίπου πέντε λίρες. Ο Pickering σημειώνει ότι ο Χίγκινς δεν έχει κακές προθέσεις απέναντι στην Ελίζα. Ο Ντούλιτλ διαβεβαιώνει ότι θα είχε ζητήσει πενήντα λίρες αν υποθέσει ότι ο Χίγκινς είχε ηλίθιες προθέσεις. Στον Χίγκινς αρέσει η ευγλωττία αυτού του «φιλόσοφου», χωρίς ηθικές υποχρεώσεις, η πρωτοτυπία της ερμηνείας του για την «αστική ηθική»: «Χρειάζομαι όχι λιγότερο από έναν άξιο φτωχό, γιατί τρώει και τρώω, δεν πίνει, αλλά εγώ πίνω και πρέπει να διασκεδάσω, γιατί είμαι άνθρωπος που σκέφτεται». Ο Χίγκινς ισχυρίζεται ότι αφού συνεργάστηκε με τον Ντούλιτλ για μερικούς μήνες, θα μπορούσε να του προσφερθεί «είτε μια καρέκλα υπουργού είτε μια καρέκλα ιεροκήρυκα». Ο Χίγκις αποφασίζει να δώσει στον Ντόλιτλ χρήματα, προσφέροντας μάλιστα περισσότερα από όσα ζητάει. Αλλά ο Alfred Dolittle είναι ένας άνθρωπος με κοινή λογική, ξέρει πόσα να ζητήσει για να ξοδέψει αυτά τα χρήματα με ευχαρίστηση. Εάν πάρει περισσότερα, τότε θα υπάρξει ένας πειρασμός να τα αφήσει στην άκρη, "τότε ένα άτομο αρχίζει να ζει κοιτάζοντας πίσω". Ο Ντολίτλ έλαβε τα χρήματα και ήταν έτοιμος να φύγει όταν η Ελίζα μπήκε στο δωμάτιο φορώντας μια πολύχρωμη γιαπωνέζικη ρόμπα. Ο πατέρας της δεν την αναγνωρίζει αμέσως, είναι τόσο αγνή και όμορφη. Η Ελίζα λέει στον πατέρα της με χαρά ότι «είναι εύκολο να περπατάς καθαρός εδώ», «υπάρχει τόσο ζεστό νερό και σαπούνι». Ο Χίγκινς εκφράζει την ικανοποίησή του που άρεσε στην Ελίζα το μπάνιο. Και αντιτίθεται: δεν της άρεσαν τα πάντα. για παράδειγμα, έπρεπε να καλύψει τον καθρέφτη με μια πετσέτα γιατί ήταν ντροπιαστικό να τον κοιτάζει. Ο Χίγκινς παρατηρεί στον Ντόλιτλ ότι μεγάλωσε την κόρη του πολύ αυστηρά. Το αρνείται: δεν τη μεγάλωσε ποτέ, απλώς μερικές φορές τη χτυπούσε με ζώνη και τέλος. Διαβεβαιώνει ότι η κόρη της θα το συνηθίσει και θα συμπεριφέρεται «πιο ελεύθερα», «όπως πρέπει». Η Ελίζα αγανακτεί: δεν θα οδηγήσει ποτέ πιο ελεύθερα, γιατί είναι ένα τίμιο κορίτσι. Ο Χίγκινς απειλεί ότι θα τη δώσει στον πατέρα της αν έστω και άλλη μια φορά πει ότι είναι τίμιο κορίτσι. Και η Ελίζα δεν το φοβάται αυτό, γιατί ξέρει καλά τον πατέρα της: ήρθε για τα λεφτά, όχι για εκείνη. Ο Ντόλιτλ βιάζεται να φύγει: δεν του αρέσουν τα τελευταία λόγια του Χίγκινς. Στον αποχωρισμό, ο καθηγητής καλεί τον πατέρα να επισκεφθεί την κόρη του, προσθέτοντας ότι έχει έναν αδελφό-ιερέα που θα μπορούσε να καθοδηγήσει τις συνομιλίες τους. Ο Ντολίτλ παρασύρθηκε από τον άνεμο. Η Ελίζα διαβεβαιώνει ότι τώρα ο πατέρας της δεν θα έρθει ποτέ, γιατί είναι πιο εύκολο γι 'αυτόν «να αφήσει τα σκυλιά να χαλαρώσουν πάνω του παρά να έχει έναν ιερέα». Ο Χίγκινς σημειώνει ότι δεν είναι πολύ αναστατωμένος γι' αυτό. Η Ελίζα επίσης: δεν μπορεί να συγχωρήσει τον πατέρα της που ψαχουλεύει στα σκουπίδια όταν έχει «πραγματικές δουλειές». «Τι συμβαίνει, Ελίζα;» - ρωτάει ο Πίκερινγκ. Και εξηγεί ότι ο πατέρας της είναι ναυτικό, χρωστάει καλά χρήματα, και ακόμη και τώρα μερικές φορές αναλαμβάνει τη δουλειά «για να τεντώσει τα κόκαλά του». Έπειτα ρωτά: «Ο Πίκερινγκ δεν θα της λέει άλλο τη Μις Ντόλιτλ»; Ζητά να απολογηθεί για την αγένειά του. Η Ελίζα απαντά ότι δεν προσβλήθηκε, αλλά λειτούργησε καλά - δεσποινίς Ντόλιτλ. Η κυρία Πιρς αναφέρει ότι έχουν φέρει νέα φορέματα από το κατάστημα. Η Ελίζα τρέχει έξω από το δωμάτιο. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ συμφωνούν ότι έχουν αναλάβει ένα δύσκολο έργο. Ο πρώτος το παρατηρεί χαρούμενα, ο δεύτερος - σταθερά και σοβαρά.
Πράξη τρίτη
Έχουν περάσει αρκετοί μήνες από τα γεγονότα που αναφέρθηκαν. Σε μια από τις ημέρες επίσκεψης της κυρίας Χίγκινς, ακόμη και πριν φτάσουν οι καλεσμένοι, ο καθηγητής Χίγκινς επισκέφτηκε τη μητέρα της. Βλέποντάς τον, η κυρία Χίγκινς τρομάζει. Θυμίζει στον γιο της ότι υποσχέθηκε να μην έρθει τις εργάσιμες μέρες, κι έτσι όλοι οι φίλοι της ανησυχούν και σταματούν να την επισκέπτονται. Ο Χίγκινς ισχυρίζεται ότι ήρθε για ένα «φωνητικό θέμα»: χρειάζεται τη βοήθεια της μητέρας του. Εκείνη του απαντά ότι δεν μπορεί να τον βοηθήσει ούτε εδώ, γιατί παρόλο που αγαπάει πολύ τον γιο της, δεν καταφέρνει να ξεπεράσει τα φωνήεντά του. Ο Χίγκινς λέει ανυπόμονα ότι δεν θα σπουδάσει φωνητική μαζί της. Το γεγονός είναι, συνεχίζει ο Χίγκινς, ότι πήρε «ένα κορίτσι» στο δρόμο. Η μητέρα παρατηρεί ότι ένα κορίτσι πρέπει να τον πήρε. Ο Χίγκινς είναι αγανακτισμένος: δεν μιλάει για αγάπη. Η μητέρα του λυπάται γιατί δεν παρατηρεί ότι υπάρχουν πολλά όμορφα κορίτσια ανάμεσα στα νεαρά κορίτσια. «Ηλίθιο», προσθέτει ο καθηγητής. Η κυρία Χίγκινς του ζητά πολύ σοβαρά να κάνει ένα πράγμα, αν, φυσικά, αγαπά πραγματικά τη μητέρα του. Ο Χίγκινς ουρλιάζει: προφανώς η μητέρα του θέλει να παντρευτεί. Όχι, απαντά σταθερά, προς το παρόν θα είναι αρκετό αν βγάλει τα χέρια του από τις τσέπες του και σταματήσει να τρέχει στο δωμάτιο. Ο Χίγκινς κάθεται και τελικά ανακοινώνει τον σκοπό της επίσκεψής του: κάλεσε το κορίτσι που πήρε να επισκεφτεί τη μητέρα του για να περάσει το πρώτο τεστ. Η μητέρα είναι τρομοκρατημένη, γιατί αυτό είναι χειρότερο και από τον γιο της. Τι μιλάει το κορίτσι; Ο Χίγκινς διαβεβαιώνει ότι η Ελίζα έλαβε τις κατάλληλες οδηγίες, επομένως έχει μόνο δύο θέματα συζήτησης - τον καιρό και την υγεία. Έχει ήδη διορθώσει την προφορά της, γιατί η Ελίζα έχει καλή ακοή, αλλά τώρα πρέπει να σκεφτεί όχι μόνο πώς να μιλήσει, αλλά και τι. Ο καθηγητής δεν είχε χρόνο να τελειώσει, οπότε ανακοίνωσαν την άφιξη των καλεσμένων - της κυρίας και της δεσποινίδας Eynsford Hill. Αποδεικνύεται ότι πρόκειται για την ίδια μητέρα και κόρη που στέκονταν στη στοά της εκκλησίας κατά τη διάρκεια της βροχής. «Η μητέρα είναι μια γυναίκα διακριτική, με καλούς τρόπους, αλλά μπορείς να νιώσεις την ένταση στις σχέσεις με τους ανθρώπους, κάτι που είναι χαρακτηριστικό για άτομα με περιορισμένα μέσα. Η κόρη υιοθέτησε τον χαλαρό τόνο ενός κοριτσιού συνηθισμένου στην υψηλή κοινωνία: την αυθάδεια της στολισμένης φτώχειας». Η κυρία Χίγκινς συνιστά τον γιο της. Οι καλεσμένοι είναι ενθουσιασμένοι: έχουν ακούσει τόσα πολλά για τον ένδοξο καθηγητή και χαίρονται που τον συναντούν. Ο Χίγκινς είναι σίγουρος ότι είδε, και το πιο σημαντικό άκουσε, αυτές τις γυναίκες κάπου, και δεν μπορεί ακόμα να θυμηθεί πού ακριβώς. Η δεσποινίς Κλάρα Έινσφορντ Χιλ, που πλησιάζει τον Χίγκινς για κουβέντα, συμβουλεύεται να μην τριγυρνάει, αλλά να καθίσει κάπου. Η κυρία Χίγκινς αναγκάζεται να ζητήσει συγγνώμη για τον γιο της και να παραδεχτεί ότι δεν ξέρει πώς να συμπεριφέρεται στην κοινωνία. Ο Χίγκινς ρωτά: έχει προσβάλει κανέναν, ζητά συγγνώμη, γυρίζει την πλάτη του στους καλεσμένους και «παρακολουθεί το ποτάμι και τον κήπο με λουλούδια έξω από το παράθυρο με τέτοια θέα σαν να υπήρχε αιώνιος πάγος μπροστά του». Ανακοινώνουν την άφιξη του συνταγματάρχη Πίκερινγκ. Η συμπεριφορά του έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τους τρόπους του Χίγκινς. Ο Pickering ρωτά την οικοδέσποινα αν ξέρει για ποια δουλειά ήρθαν. Ο Χίγκινς δεν αφήνει τη μητέρα του να απαντήσει. «Το χαρακτηριστικό ενός φαλακρού άνδρα: αυτοί οι τύποι ήρθαν και παρενέβησαν», λέει. Η κυρία Έινσφορντ απογοητευμένη, χωρίς να εκφράσει τη δυσαρέσκειά της, λέει ότι η επίσκεψή τους είναι μάλλον άκαιρη. Η κυρία Χίγκινς την εμποδίζει, κάτι που, αντίθετα, είναι πολύ σωστό, γιατί περιμένει έναν νεαρό με τον οποίο θα ήθελε να συστήσει τους καλεσμένους της. Φτάνει ο Φρέντυ. Ο Χίγκινς δεν μπορεί ακόμα να θυμηθεί πού είδε αυτούς τους ανθρώπους. Δεν ξέρει τι να μιλήσει όσο η Ελίζα λείπει και δεν το κρύβει. Στην κυρία Έινσφορντ δεν αρέσει επίσης η πεζοπορία, είναι σίγουρη: θα ήταν πολύ καλύτερα αν οι άνθρωποι έλεγαν αυτό που πιστεύουν. Ο Χίγκινς ισχυρίζεται ότι είναι απίθανο κάποιος να ευχαριστηθεί αν έλεγε αυτό που σκέφτηκε. Τελικά αναφέρουν την άφιξη της δεσποινίδας Ντόλιτλ». Όλοι οι παρευρισκόμενοι είναι έκπληκτοι από την ομορφιά της, το κομψό ντύσιμό της. Η Ελίζα χαιρετά όλους, τηρώντας αυστηρούς κανόνες εθιμοτυπίας, μιλάει με ευχάριστη φωνή, αλλά προφέρει τα λόγια της πολύ προσεκτικά. Ο Χίγκινς θυμάται επιτέλους πού είδε όλη αυτή την κοινωνία, συναντώντας τόσο απροσδόκητα στο σαλόνι της μητέρας του. Εν τω μεταξύ, η Ελίζα ξεκινά μια συζήτηση για τον καιρό, ελπίζοντας «ότι δεν θα υπάρξουν σημαντικές αλλαγές στην κατάσταση της ατμόσφαιρας». Ο Φρέντι τότε φωνάζει. Η Ελίζα, με την εμπιστοσύνη μιας καλής μαθήτριας, ρωτά τον νεαρό: τι συμβαίνει, είπε κάτι λάθος; Ο Φρέντι είναι ευχαριστημένος. Για να συνεχίσει τη συζήτηση, η μητέρα του Φρέντι λέει ότι κάθε άνοιξη ένας από αυτούς παθαίνει «γρίπη». Ακούγοντας αυτή τη λέξη, η Ελίζα θυμάται με θλίψη: η θεία της πέθανε, όλοι είπαν «γρίπη», αλλά είναι σίγουρη ότι η παλιά ήταν «ραμμένη». Επιπλέον, η Ελίζα, με την φωνητικά άψογη προφορά της, λέει τέτοιες λέξεις και εκφράσεις που ο Χίγκινς αναγκάζεται να το περάσει ως ένα νέο μοντέρνο στυλ επικοινωνίας. Η Ελίζα σκέφτεται δυνατά: η θεία της υπέφερε από διάφορες ασθένειες, αλλά το τζιν πάντα τη βοηθούσε, αλλά εδώ πέθανε από μια τέτοια ασήμαντα. «Και πού είναι το καπέλο της, που έπρεπε να κληρονομήσει η Ελίζα, ρωτάει ρητορικά η δεσποινίς Ντόλιτλ», και ο ίδιος απαντά: «Ποιος έκλεψε το καπέλο, έραψε και στη θεία». Περαιτέρω περισσότερα. Η Ελίζα μιλάει για τον πατέρα της, ο οποίος βοήθησε τη θεία του να αντιμετωπιστεί με τζιν, διαβεβαιώνει ότι «είναι πολύ καλύτερος υπό την επήρεια παρά νηφάλιος, γιατί τότε η συνείδησή του δεν τον βασανίζει». Η Clara και ο Freddie είναι ενθουσιασμένοι με το "νέο στυλ", η μητέρα τους είναι ειλικρινά σοκαρισμένη. Ο Χίγκινς κοιτάζει καθαρά το ρολόι του και η Ελίζα συνειδητοποιεί ότι είναι ώρα να τον αποχαιρετήσει. Βγαίνει προς τα έξω. Οι καλεσμένοι συζητούν το «νέο στυλ» για αρκετά λεπτά. Όταν οι καλεσμένοι φεύγουν, ο Χίγκινς ρωτά τη μητέρα του εάν η Ελίζα μπορεί να «επιδειχθεί στην κοινωνία». Και διαβεβαιώνει ότι όσο η κοπέλα βρίσκεται υπό την επιρροή του γιου της, δεν χρειάζεται να μιλάμε για καλούς τρόπους. Ζητά να της πει αναλυτικά ποιο είναι αυτό το κορίτσι και τι κάνει στο σπίτι του καθηγητή Χίγκινς. Ο Pickering και ο Higgins τρέχουν να μιλήσουν για την Eliza. Η κυρία Χίγκινς καταλαβαίνει ότι έχουν αποκτήσει μια ζωντανή κούκλα και διασκεδάζουν. Τους προειδοποιεί ότι ήρθε ένα πρόβλημα στο σπίτι τους με την Ελίζα: τι θα κάνει μετά το κορίτσι. Μάλλον έχει την ίδια μοίρα με εκείνη την κυρία που μόλις έφυγε από το σαλόνι: τα ήθη και τις συνήθειες μιας κυρίας της κοινωνίας, αλλά όχι αρκετά χρήματα για να είναι στην πραγματικότητα, αλλά υπάρχει πλήρης αδυναμία να κερδίσει το ψωμί της. Αλλά οι άντρες δεν το κάνουν αυτό. Η Ελίζα πρέπει να κάνει κάτι, διαβεβαιώνουν τα νερά. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ αποχαιρετούν και φεύγουν. Μπορείτε να τους ακούσετε στις σκάλες να συζητούν το ενδεχόμενο η Ελίζα να επισκεφτεί μια έκθεση μόδας και να χαίρεται σαν παιδιά εν αναμονή αυτής της «διασκεδαστικής παράστασης». Η κυρία Χίγκινς αγανακτισμένη επαναλαμβάνει μια λέξη πολλές φορές: «Άνδρες!
Πράξη τέταρτη
Εργαστήριο του καθηγητή Χίγκινς. Βόρειος. Δεν υπάρχει κανείς στο δωμάτιο. Το ρολόι χτυπάει δώδεκα. Οι φωνές του Χίγκινς και του Πίκερινγκ ακούγονται στις σκάλες: μιλούν για το πόσο κουρασμένοι είναι κατά τη διάρκεια της ημέρας και τώρα θα ήθελαν μόνο να ξεκουραστούν καλά. Η Ελίζα μπαίνει στο δωμάτιο. Είναι με μια πολυτελή στολή με διαμάντια, κρατώντας λουλούδια και μια βεντάλια. Η κοπέλα πηγαίνει στο τζάκι και ανάβει τη λάμπα. Τώρα είναι ξεκάθαρο ότι είναι πολύ κουρασμένη, η έκφρασή της είναι σχεδόν τραγική. Η Ελίζα βάζει λουλούδια και μια βεντάλια στο πιάνο, κάθεται δίπλα της και στεναχωριέται σιωπηλή. Ο Χίγκινς έρχεται φορώντας φράκο και καπέλο, αλλά κρατώντας ένα μπουφάν για το σπίτι κάτω από το μπράτσο του. Βγάζει ασυνήθιστα το φράκο του, το πετάει στο τραπεζάκι του σαλονιού και αρχίζει να αλλάζει ρούχα στο σπίτι, χωρίς να παρατηρεί την Ελίζα. Κουρασμένος ξαπλώνει σε μια καρέκλα. Μπαίνει το Pickering. Είναι και με επίσημο ντύσιμο. Βγάζει το παλτό και το καπέλο του και θέλει να το βάλει δίπλα στα ρούχα του Χίγκινς, αλλά, παρατηρώντας την Ελίζα, δεν το επιτρέπει στον εαυτό του να το κάνει. Γυρνώντας στον Χίγκινς λέει ότι αύριο θα το πάρουν από την κυρία Πιρς αν σκορπίσουν πράγματα εδώ. Ο Χίγκινς δεν τον νοιάζει. Ο Πίκερινγκ παίρνει τα πράγματά του και κατεβαίνει τις σκάλες. Ο Χίγκινς βουίζει μια άρια, διακόπτει ξαφνικά το τραγούδι και ρωτά ρητορικά: πού πήγαν οι παντόφλες του; Η Ελίζα τον κοιτάζει σκοτεινά, μετά σηκώνεται και φεύγει. Επιστρέφοντας Pickering, έφερε γράμματα. Τα βλέπουν και οι δύο. Η Ελίζα μπαίνει με παντόφλες και τις τοποθετεί σιωπηλά μπροστά στον Χίγκινς. Εκείνος, χασμουρούμενος, αρχίζει να μαζεύει τα παπούτσια του και παρατηρεί τις παντόφλες. Τους κοιτάζει σαν να ήταν οι ίδιοι εκεί. Ο Χίγκινς και ο Πίκερινγκ παραπονιούνται ο ένας στον άλλον για κούραση και συζητούν για την προηγούμενη μέρα. Πήγαν σε ένα πικνίκ, μετά σε ένα δείπνο και μετά στην όπερα. Και όλα αυτά για να δείξουν την Ελίζα στην κοσμική κοινωνία. Τώρα είναι χαρούμενοι που κέρδισαν το στοίχημα. Συζητούν μεταξύ τους αρκετές «οξύτερες στιγμές» όταν φοβήθηκαν ότι η Ελίζα δεν θα αντιμετωπίσει τον ρόλο της δούκισσας, αλλά όλα πήγαν εντάξει. «Κερδίσαμε μια πραγματική νίκη», λένε, χαιρετίζοντας ο ένας τον άλλον. Η Ελίζα κάθεται σιωπηλή, αλλά η ομορφιά της γίνεται τόσο κακιά. Οι άντρες εύχονται ο ένας στον άλλον καληνύχτα και φεύγουν. Ο Χίγκινς μένει στο κατώφλι για να δώσει οδηγίες στην Ελίζα: σβήστε τα φώτα, πείτε στην κυρία Πιρς ότι το πρωί θα πιει τσάι, όχι καφέ. Η Ελίζα προσπαθεί να κρατηθεί και να προσποιηθεί ότι είναι ήρεμη, αλλά όταν ο Χίγκινς βγαίνει έξω, δίνει διέξοδο στα συναισθήματά της και πέφτει στο πάτωμα κλαίγοντας. Η φωνή του Χίγκινς ακούγεται ξανά: ψάχνει ακόμα τις παντόφλες του. Μόλις εμφανιστεί στο κατώφλι, η Ελίζα, πιάνοντας τις παντόφλες της, τις πετάει μία-μία στο πρόσωπο του Χίγκινς. Ξαφνιάζεται πολύ και ρωτάει τι έγινε. Η Ελίζα λέει ότι δεν συνέβη τίποτα: κέρδισε το στοίχημα για εκείνον και δεν έχει καμία σχέση μαζί της. Η Χίγκινς τρελάθηκε: κέρδισε το στοίχημα! Κέρδισε! Γιατί πετάει τις παντόφλες της! Η Ελίζα απαντά ότι θα ήθελε να του σπάσει το κεφάλι ή να τον στραγγαλίσει - ένα αηδιαστικό, εγωιστικό ζώο. Γιατί την τράβηξε από εκείνο το βάλτο, τι θα κάνει μετά! Ο Χίγκινς κοιτάζει την Ελίζα με την ψυχρή περιέργεια ενός επιστήμονα και παρατηρεί έκπληκτος: αυτό το πλάσμα, όπως αποδεικνύεται, ήταν επίσης ανήσυχο. Τι τον νοιάζει όμως τι θα της συμβεί μετά! Η Ελίζα ήταν σε απόγνωση. Ακόμα και ο Χίγκινς αρχίζει να ανησυχεί λίγο, αλλά εξακολουθεί να μιλάει αλαζονικά στην κοπέλα: της φέρθηκαν άσχημα εδώ, την προσέβαλε κανείς; Η Ελίζα απαντά σε όλες τις ερωτήσεις με ένα σύντομο «όχι». Η Χίγκινς λέει συγκαταβατικά ότι είναι λίγο κουρασμένη, αλλά όλα έχουν περάσει και τώρα χρειάζεται απλώς να ξεκουραστεί. Η Ελίζα απαντά ότι έχει ήδη ακούσει την προσευχή: «Δόξα τω Θεώ όλα τελείωσαν!» Πού θα πάει τώρα; Καταλαβαίνοντας τελικά τι ανησυχεί το κορίτσι, ο Χίγκινς συμβουλεύει να μην το κάνει. Δεν είχε σκεφτεί ακόμα τι θα γινόταν μετά. Τη συνήθισε, σκέφτηκε ότι δεν θα πήγαινε πουθενά από το διαμέρισμά του. Μετά παίρνει ένα μεγάλο μήλο από το βάζο, παίρνει μια νόστιμη μπουκιά και λέει: ίσως η Ελίζα παντρευτεί, γιατί είναι όμορφη, όχι τώρα, φυσικά, τώρα το πρόσωπό της πρήστηκε από τα δάκρυα και έχει γίνει «τρομακτική σαν θνητή. αμαρτία." Η κοπέλα στρέφει τα μάτια της προς το μέρος του και κοιτάζει έντονα, αλλά η ματιά πάει χαμένη - ο Χίγκινς τρώει το μήλο με όρεξη. Ξαφνικά μια «ευτυχισμένη σκέψη» έρχεται στο μυαλό του: πρέπει να ζητήσει από την κυρία Χίγκινς να βρει έναν υποψήφιο για σύζυγο για την Ελίζα. Η κοπέλα απαντά με περιφρόνηση ότι πουλούσε λουλούδια και τώρα την καλεί να πουλήσει τον εαυτό της. Η Χίγκινς το αποκαλεί αυτό υποκρισία, ωστόσο, δεν χρειάζεται να παντρευτεί αν δεν της αρέσει. Ο Pickering μπορεί να της αγοράσει ένα ανθοπωλείο - έχει πολλά λεφτά! Όλα αυτά είναι άδεια, λέει ο Χίγκινς, είναι τόσο κουρασμένος που είναι καλύτερα να πάει για ύπνο τώρα, μόνο και μόνο για να θυμηθεί γιατί ήρθε εδώ! Ο Χίγκινς κοιτάζει τις παντόφλες και θυμάται, σκύβει να τις πάρει. Η Ελίζα τον κρατά, προσφωνώντας του σύμφωνα με όλους τους κανόνες εθιμοτυπίας. Έριξε ξαφνιασμένος τις παντόφλες του. Η Ελίζα ρωτά: αυτά τα φορέματα που φοράει είναι δικά της ή του συνταγματάρχη; Ο Χίγκινς εκπλήσσεται - γιατί χρειάζεται ο συνταγματάρχης γυναικεία φορέματα!; Η Ελίζα λέει ήρεμα ότι τα φορέματα μπορεί να είναι χρήσιμα σε μια άλλη κοπέλα με την οποία θα πειραματιστούν. Αυτή η παρατήρηση προσβάλλει τον Χίγκινς, αλλά συγκρατείται. Η Ελίζα θέλει να μάθει τι ακριβώς από τα προσωπικά της αντικείμενα δικαιούται στην πραγματικότητα, ώστε αργότερα να μην την αποκαλούν κλέφτη. Γιατί να το μάθεις αυτό στη μία το πρωί, αναρωτιέται ο Χίγκινς: περίμενε ότι θα είχε περισσότερα συναισθήματα. Ας τα πάει όλα στο διάολο, άφησε μόνο τα διαμάντια, γιατί ήταν δανεικά! - Φωνάζει εκνευρισμένα ο Χίγκινς. Η Ελίζα του ζητά να πάρει όλα τα διαμάντια αμέσως, μετά αρπάζει με μανία τα κοσμήματα και τα κρύβει στις τσέπες της. Η Ελίζα βγάζει από το δάχτυλό της το δαχτυλίδι που της αγόρασαν και το δίνει και στον Χίγκινς λέγοντας ότι τώρα δεν το χρειάζεται. Ο Χίγκινς πετάει το δαχτυλίδι στο τζάκι και της επιστρέφει με τέτοια έκφραση που η Ελίζα φωνάζει: «Μη με χτυπάς!» Ο Χίγκινς αρχίζει επίσης να ουρλιάζει: αυτή ήταν που τον χτύπησε στην καρδιά. Η Ελίζα δεν κρύβει την ικανοποίησή της· χαίρεται που της δίνεται η ευκαιρία τουλάχιστον να ξεκαθαρίσει μαζί του με αυτόν τον τρόπο. Στέλνοντας τα πάντα και τους πάντες στην κόλαση, ο Χίγκινς φεύγει περήφανος. Η Ελίζα χαμογελά για πρώτη φορά όλο το βράδυ, μετά γονατίζει μπροστά στο τζάκι και ψάχνει για το δαχτυλίδι.
ΠΡΑΞΗ ΠΕΜΠΤΗ
Το σαλόνι της κυρίας Χίγκινς. Η οικοδέσποινα στέκεται στο τραπέζι, μπαίνει η καμαριέρα και ενημερώνει ότι ο κύριος Χίγκινς και ο συνταγματάρχης Πίκερινγκ είναι κάτω και μιλάνε στο τηλέφωνο με την αστυνομία. Η καμαριέρα προσθέτει: ο καθηγητής είναι σε κακή διάθεση. Η κυρία Χίγκινς λέει ότι θα εκπλαγεί αν ήταν καλά. μεταφέρετε μια πρόσκληση στους άντρες να έρθουν να τη δουν «όταν τελειώσουν με την αστυνομία» και πείτε στη δεσποινίς Ντούλιτλ να μην βγει από το δωμάτιό της μέχρι να την καλέσουν. Ο Χίγκινς μπαίνει στο δωμάτιο, δεν αρκεί να πούμε ότι είναι σε κακή διάθεση! Δεν χαιρετά καν τη μητέρα του, αλλά αμέσως ανακοινώνει: «Η Ελίζα έφυγε!» Ίσως φοβήθηκε, ρωτάει η κυρία Χίγκινς. Ο Χίγκινς είναι βέβαιος ότι δεν συνέβη τίποτα κακό στην Ελίζα χθες: «όπως πάντα, έμεινε για να σβήσει τις λάμπες κ.λπ.», αλλά μετά δεν πήγε για ύπνο. Νωρίς το πρωί έφτασε με ένα ταξί για να πάρει τα πράγματά της και «αυτή η παλιά ανόητη κυρία Πιρς» της τα έδωσε όλα και, χωρίς καν να το πει στον Χίγκινς, την άφησε να φύγει. Τι να κάνουμε τώρα, ρωτάει ο καθηγητής. Η μητέρα απαντά ότι, προφανώς, θα έχει να κάνει χωρίς την Ελίζα. Ο καθηγητής Χίγκινς περιπλανιέται από γωνία σε γωνία και παραδέχεται ότι δεν ξέρει καν πού είναι τα πράγματά του, δεν ξέρει ποιον συναντά σήμερα, γιατί η Ελίζα τα κράτησε όλα αυτά στη μνήμη της. Μπαίνει ο Pickering και χαιρετά ευγενικά την οικοδέσποινα. Ο Χίγκινς του επιτίθεται με την ερώτηση: «Τι είπε αυτός ο γάιδαρος επιθεωρητής;» Η κυρία Χίγκινς ρωτά αγανακτισμένη: θα ψάξουν πραγματικά την Ελίζα με τη βοήθεια της αστυνομίας; Ο Pickering συμφωνεί: ίσως αυτό δεν έπρεπε να γίνει, γιατί ο επιθεωρητής είχε ακόμη και κάποιες υποψίες για τις προθέσεις τους. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη, λέει η κυρία Χίγκινς, και ποιος τους έδωσε το δικαίωμα να ειδοποιήσουν την αστυνομία για την Ελίζα, σαν να είναι κλέφτης ή ομπρέλα που έχει χαθεί. Ο Pickering δίνει τη δικαιολογία ότι θέλουν πραγματικά την Eliza πίσω - δεν μπορούν να ζήσουν χωρίς αυτήν!
Η καμαριέρα μπαίνει και ανακοινώνει ότι ένας κύριος έχει έρθει μπροστά στον κύριο Χίγκινς για κάποια επείγουσα υπόθεση· τον έστειλαν εδώ όταν δεν βρήκε τον καθηγητή στο σπίτι. Ο Χίγκινς δεν θέλει να ακούσει για άλλα θέματα, αλλά, έχοντας μάθει ότι ο κύριος Ντόλιτλ έφτασε, ζητά να φέρει αμέσως έναν επισκέπτη. Μπαίνει ο Ντολίτλ. Φοράει νέα μοντέρνα ρούχα, μπότες από λουστρίνι και ένα γυαλιστερό πάνω καπέλο συμπληρώνουν την εικόνα. Παρασύρεται τόσο πολύ από τον σκοπό της επίσκεψής του που δεν προσέχει καν την οικοδέσποινα. Ο Ντόλιτλ ορμάει αμέσως στον Χίγκινς και, δείχνοντας το κοστούμι του, λέει: «Τα έκανες όλα αυτά! Ο Χίγκινς αναρωτιέται τι ακριβώς «είναι»; Με τη σειρά του, ρωτά: όντως η Ελίζα απομάκρυνε τον πατέρα της έτσι; Η κυρία Χίγκινς διακόπτει τη συζήτηση και χαιρετά τον Ντόλιτλ. Ντρέπεται, απαντά ευγενικά στον χαιρετισμό, εξηγεί ότι δεν είναι πια ο εαυτός του, γιατί έχουν συμβεί ατυχείς αλλαγές στη ζωή του. Ο Χίγκινς ρωτά μόνο αν ο Ντόλιτλ βρήκε την Ελίζα, δεν τον ενδιαφέρει τίποτα άλλο. Dolittle αναρωτιέται: κατάφερε πραγματικά ο καθηγητής να τη χάσει; Αυτό είναι τυχερό! Καθησυχάζει ότι η Ελίζα δεν πάει πουθενά, θα βρει τώρα τον πατέρα της η ίδια, «μετά από αυτό που μου έκανες». Η κυρία Χίγκινς, ίσως περιμένοντας τα χειρότερα, ρωτά τι έκανε ο γιος της στον Ντόλιτλ. Απαντάει τραγικά: «Με έχασε, με πέταξε στα σαγόνια της αστικής ηθικής». Ο Χίγκινς είναι αγανακτισμένος. Ο Ντούλιτλ θυμάται πώς, σε ένα γράμμα σε έναν φίλο ενός Αμερικανού εκατομμυριούχου που ονειρευόταν να δημιουργήσει μια παγκόσμια Εταιρεία για την Ηθική Μεταρρύθμιση και έδωσε πολλά χρήματα για αυτό, ο Χίγκινς έγραψε ότι ο αρχικός ηθικολόγος στη σύγχρονη Αγγλία είναι ο Άλφρεντ Ντούλιτλ, ένας απλός οδοκαθαριστής. Ο Χίγκινς συμφωνεί ότι κάποτε αστειεύτηκε έτσι. Ο Dolittle αγανακτεί: καλά αστεία! Αυτός ο εκατομμυριούχος πέθανε. Και στη διαθήκη του ανέφερε ότι θα άφηνε το μερίδιό του στο τυροκομικό καταπίστευμα «Companion of the Stomach» Dolittle αν έδινε διαλέξεις έξι φορές το χρόνο στο World League for Moral Reforms. Στον Χίγκινς άρεσε αυτή η σύμπτωση γεγονότων. Ο Pickering σημειώνει ότι ο Doolittle δεν θα κληθεί να δώσει διάλεξη περισσότερες από μία φορές, επομένως δεν χρειάζεται να ανησυχείτε τόσο πολύ. Αποδεικνύεται ότι ο Dolittle δεν φοβάται καθόλου τις διαλέξεις· είναι σίγουρος ότι μπορεί να το αντιμετωπίσει. Δεν του αρέσει να τον κάνουν κύριο. Ζούσε ήσυχα και ήρεμα, δεν εξαρτιόταν από κανέναν, ήξερε πώς να βγάλει χρήματα αν χρειαζόταν, ξέρει ο Χίγκινς. Και τώρα ο Ντόλιτλ δεν έχει ησυχία, γιατί έχει τόσους συγγενείς! Προηγουμένως, γιατροί και δικηγόροι προσπαθούσαν να τον σπρώξουν έξω από την πόρτα όσο το δυνατόν γρηγορότερα, αλλά τώρα δεν κάνουν τίποτα άλλο από το να τον φροντίζουν. Όλοι προσπαθούν να πάρουν χρήματα από αυτόν. Μάλλον ο Χίγκινς θα βγάλει λεφτά από αυτό, γιατί δεν μπορεί πλέον να μιλήσει όπως μιλούσε πριν, πρέπει να μάθει «αστική γλώσσα». Η κυρία Χίγκινς ρωτά γιατί δεν απαρνήθηκε την κληρονομιά όταν έχει μόνο πρόβλημα με αυτήν. Ο Dolittle αναγκάζεται να παραδεχτεί ότι «δεν είχε τα κότσια» για αυτό και φοβάται μήπως γεράσει σε ένα ορφανοτροφείο. «Με αγόρασαν. Τα παράτησα. Άλλοι εκλεκτοί της μοίρας θα βγάλουν τώρα τα σκουπίδια μου και θα πληρωθούν γι' αυτό, και θα παρακολουθώ και θα ζηλεύω». Η κυρία Χίγκινς χαίρεται που τώρα δεν χρειάζεται να ανησυχεί για τη μοίρα της Ελίζας: ο πατέρας της θα τη φροντίσει. Ο Dolittle melancholy συμφωνεί, γιατί τώρα πρέπει να φροντίζει όλους. Ο Χίγκιπς φωνάζει ότι ο Ντόλιτλ δεν μπορεί να τα βάλει με την Ελίζα γιατί το κορίτσι δεν είναι δικό του: έλαβε χρήματα για την κόρη του. Η κυρία Χίγκινς διατάζει αγανακτισμένη τον γιο της να σταματήσει να λέει παράλογα πράγματα: Η Ελίζα είναι στον επάνω όροφο και μπορεί να ακούσει τα πάντα. Περιπλανήθηκε στους δρόμους της πόλης όλη τη νύχτα, ήθελε ακόμη και να πεταχτεί στο ποτάμι, αλλά δεν το τόλμησε. Νωρίς το πρωί ήρθε στην κυρία Χίγκινς και είπε πώς της είχαν φερθεί σκληρά ο καθηγητής Χίγκινς και ο συνταγματάρχης Πίκερινγκ. Και οι δύο επώνυμοι σύζυγοι πετούν πάνω κάτω: δεν έκαναν τίποτα στην Ελίζα, δεν της μίλησαν καθόλου. Αυτό είναι το θέμα, σημειώνει η κυρία Χίγκινς: Η Ελίζα έκανε τη δουλειά της τόσο καλά, προσπάθησε τόσο σκληρά γι 'αυτούς και δεν την ευχαρίστησαν καν, δεν είπαν μια καλή λέξη, κάθισαν και άρχισαν να παραπονιούνται για το πόσο κουρασμένοι ήταν από όλα αυτά. Η κυρία Χίγκινς διαβεβαιώνει ότι αν ήταν η Ελίζα θα την είχαν πετάξει όχι με παντόφλες, αλλά με πόκερ. Ο Πίκερινγκ πρέπει να παραδεχτεί ότι χτες το βράδυ ήταν λίγο άσχετοι με την Ελίζα. Η κυρία Χίγκινς λέει ότι η Ελίζα συμφώνησε να ξεχάσει όλα τα παράπονα και να συναντήσει τον Χίγκινς και τον Πίκερινγκ σαν να ήταν παλιοί γνώριμοι. Φυσικά, αν ο καθηγητής υποσχεθεί ότι θα φερθεί ευγενικά. Ο Χίγκινς μετά βίας συγκρατεί τον εαυτό του. Η κυρία Χίγκινς ζητά από τον Ντόλιτλ να βγει στο μπαλκόνι για να μην μάθει η Ελίζα για τις αλλαγές στη ζωή του πατέρα της μέχρι να πάρει μια απόφαση σχετικά με τον Χίγκινς και τον Πίκερινγκ. Ενώ περιμένουν την Ελίζα, ο Χίγκινς κάθεται σε μια καρέκλα με τα πόδια τεντωμένα και σφυρίζοντας. Η μητέρα του λέει ότι αυτή η θέση δεν του ταιριάζει. Ο καθηγητής απαντά ότι δεν τον νοιάζει, αλλά σηκώνει τα πόδια του. Στη συνέχεια, η κυρία Χίγκινς λέει ότι ούτε αυτή τη νοιάζει, ήθελε απλώς να μιλήσει ο γιος της, τότε δεν θα μπορεί να σφυρίξει. Ο Χίγκινς στενάζει, μετά δεν αντέχει και ουρλιάζει: πού πήγε «αυτό το κορίτσι»;
Η Ελίζα μπαίνει, ήρεμη και άνετη. Συμπεριφέρεται με αυτοπεποίθηση, κρατώντας στα χέρια της ένα καλάθι με δουλειά. Ο Πίκερινγκ μένει έκπληκτος, ξεχνάει ακόμη και να σηκωθεί να τη συναντήσει. Ο καθηγητής Χίγκινς υποδέχεται την Ελίζα και τον ρωτά ευγενικά για την υγεία του. Έγινε ακόμη και πείσμα. Τότε το κορίτσι γυρίζει στον Πίκερινγκ, χαιρέτησε. Πηδά στα πόδια του. Η Ελίζα αρχίζει να μιλάει για τον καιρό. Ο Χίγκινς, έχοντας συνέλθει, της λέει να σταματήσει να «βάζει κωμωδία», γιατί δεν του κάνει εντύπωση: της το έμαθε ο ίδιος. Διαβεβαιώνει ότι η Ελίζα δεν έχει καμία δική της σκέψη, ούτε μια λέξη που δεν της έμαθε να προφέρει. «Δημιουργώ αυτό το πλάσμα από ένα μάτσο σάπια καρότα... και τώρα τολμά να ποζάρει ως ευγενής κυρία! Η Ελίζα δεν φαίνεται να ακούει τι λέει τόσο παθιασμένα ο Χίγκινς, αλλά στρέφεται αποκλειστικά στον Πίκερινγκ. Τον ευχαριστεί για όλα: τελικά αυτός ήταν που τη βοήθησε να αλλάξει τόσο πολύ, γιατί πριν συμπεριφερόταν ακριβώς όπως ο καθηγητής. Η Eliza λέει ότι η ανατροφή του ξεκίνησε όταν πέρασε για πρώτη φορά το κατώφλι του διαμερίσματος του Higgins: τότε ήταν που ο Pickering την προσφώνησε ως «Miss Dolittle» για πρώτη φορά στη ζωή της, ξυπνώντας την αξιοπρέπεια και τον αυτοσεβασμό του. Υπήρχαν πολλά άλλα πράγματα, μικρά πράγματα στα οποία ο συνταγματάρχης δεν έδωσε σημασία, γιατί είχε συνηθίσει να συμπεριφέρεται σε όλους έτσι: ποτέ δεν περνούσε την πόρτα πρώτος, δεν έβγαζε το παπούτσι του μέσα σε αυτήν, αλλά πάντα έβγαζε το καπέλο του. όταν της μιλούσε. Τότε συνειδητοποίησε ότι αυτό που διακρίνει μια κυρία από ένα κορίτσι λουλουδιών δεν είναι μόνο το πώς κουβαλάει τον εαυτό της, αλλά και το πώς της φέρονται οι άλλοι. Ο Πίκερινγκ, προσπαθώντας να προστατεύσει τον φίλο του, λέει ότι ο Χίγκινς συμπεριφέρεται το ίδιο με όλους: τόσο με το κορίτσι των λουλουδιών όσο και με τη δούκισσα. Αλλά ήταν αυτός που έμαθε στην Ελίζα να μιλάει. Η Ελίζα αντιτίθεται: η διδασκαλία της ομιλίας είναι το επάγγελμα του Χίγκινς και μιλάμε για χαρακτηριστικά προσωπικότητας. Ζητάει από τον Πίκερινγκ να την καλέσει τώρα Ελίζα, αλλά ο καθηγητής τηλεφωνεί μόνο στον Κύριο Ντόλιτλ. Η Χίγκινς φωνάζει ότι θα πεθάνει αντί να περιμένει. Ο Πίκερινγκ γελάει και καλεί την Ελίζα να απαντήσει στον Χίγκινς με τον ίδιο τόνο. Το κορίτσι λέει ότι τώρα δεν μπορεί να το κάνει πια, γιατί έχει ξεχάσει τη «γλώσσα της», «σαν παιδί που βρίσκεται σε μια ξένη χώρα», δεν υπάρχει επιστροφή στους παλιούς τρόπους. Ο Χίγκινς ισχυρίζεται ότι χωρίς αυτόν, η «Miss Dolittle» θα ήταν «σε ένα χαντάκι σε τρεις εβδομάδες». Ο κύριος Ντόλιτλ βγαίνει από το μπαλκόνι και πλησιάζει για να μην τον δει η Ελίζα. Λέει ότι δεν μπορεί να μιλήσει όπως παλιά, ακόμα κι αν ήθελε. Ο πατέρας της βάζει το χέρι του στον ώμο της και η Ελίζα τον κοιτάζει πίσω. Ξαφνικά αναγνωρίζοντας τον πατέρα της σε αυτόν τον κομψό κύριο, ουρλιάζει με τον ίδιο τρόπο όπως όταν την έλεγαν για πρώτη φορά «Miss Dolittle». Ο καθηγητής χαίρεται σαν παιδί - αυτή είναι νίκη, τίποτα δεν έχει αλλάξει ουσιαστικά στην Ελίζα! Ο Ντόλιτλ εξηγεί τον λόγο για τον οποίο ντύθηκε ιδιαίτερα έξυπνα: «Η θετή μητέρα σου με παντρεύεται». Η Ελίζα θυμωμένη ρωτά αν ο πατέρας της μπορεί πραγματικά να παντρευτεί μια τέτοια «χυδαία γυναίκα». Η Pickering βλέπει το ηθικό καθήκον του πατέρα της σε αυτόν τον γάμο και η Doolittle συμφωνεί: «η αστική ηθική απαιτεί θυσίες». Ζητά από την Ελίζα να πάει στην εκκλησία μαζί του και διαβεβαιώνει ότι η θετή μητέρα έχει γίνει πράη, δεν προσβάλλει κανέναν, δεν μαλώνει με κανέναν. Η Ελίζα φεύγει από το δωμάτιο για να ντυθεί. Ο Ντόλιτλ προσκαλεί τον συνταγματάρχη Πίκερινγκ στην εκκλησία μαζί του «για να διατηρήσει τη διάθεση του». Η κυρία Χίγκινς εκφράζει επίσης την επιθυμία να δει αυτόν τον γάμο. Προσκαλεί την Ελίζα, που μπαίνει ήδη ντυμένη, να την περιμένει: θα πάνε με την ίδια άμαξα και θα αφήσουν τον συνταγματάρχη Πίκερνιγκ να συνοδεύσει τον «νεαρό». Φεύγοντας από το δωμάτιο, ο Pickering ζητά από την Eliza να συγχωρήσει τον Higgins και να επιστρέψει κοντά τους. Το κορίτσι απαντά ότι ο πατέρας της μάλλον δεν θα της το επιτρέψει. Αλλά ο Ντόλιτλ δεν δείχνει καμία επιθυμία να «σκύψει τη μύτη του σε αυτό το θέμα», είναι μάλιστα ευχαριστημένος που αυτοί οι δύο άνθρωποι εξημέρωσαν την Ελίζα με αυτόν τον τρόπο. Είναι σίγουρος ότι αν υπήρχε ένα άτομο εκεί, δεν θα μπορούσε να αντισταθεί στην Ελίζα, αλλά δύο επέζησαν. Η Ελίζα, για να μην μείνει μόνη με τον Χίγκινς, πηγαίνει στο μπαλκόνι, ο καθηγητής ακολουθεί την κοπέλα. Μετά η Ελίζα επιστρέφει στο δωμάτιο. Έχοντας κόψει τις επιλογές της κοπέλας για υποχώρηση, ο Χίγκινς την αναγκάζει να τον ακούσει. Είναι σίγουρος ότι η Ελίζα τον έχει ήδη τιμωρήσει αρκετά και τώρα είναι καλύτερα να επιστρέψουν στο διαμέρισμά τους. Δεν υπόσχεται ότι θα αλλάξει τη στάση του απέναντί της, γιατί είναι σίγουρος: είναι σημαντικό να συμπεριφέρεσαι με όλους σαν «στον παράδεισο, όπου δεν υπάρχουν επιβάτες τρίτης θέσης και όλες οι αθάνατες ψυχές είναι ίσες μπροστά τους». Η Ελίζα είπε, «Αμήν. Είσαι φυσικός κήρυκας». Η Χίγκινς ρωτά, ενοχλητικά, αν τον έχει δει ποτέ να συμπεριφέρεται καλύτερα με κανέναν παρά μαζί της. Η Ελίζα λέει ότι δεν θα εκπλαγεί από μια κακή στάση, αλλά δεν το λέει σε κανέναν. δεν θα επιτρέψει να τον συνθλίψουν, γιατί «σαν το λεωφορείο, ακολουθεί το δικό του μονοπάτι και δεν κοιτάζει ποιος συναντά στο δρόμο του». Ο Χίγκινς αναγκάζεται να παραδεχτεί ότι η Ελίζα του είναι αρκετή, γιατί κι εκείνη του έμαθε κάτι. Η Ελίζα είναι σίγουρη ότι δεν την ενδιαφέρει καθόλου. Ο Χίγκινς δεν συμφωνεί με αυτό: ενδιαφέρεται για τη ζωή, τους ανθρώπους, και αυτή είναι ένα κομμάτι αυτής της ζωής που συνέβη στο δρόμο του, και της έδωσε ένα κομμάτι από την ψυχή του. Για αυτόν όμως τα συναισθήματα δεν θα γίνουν ποτέ εμπόρευμα. «Με λες άκαρδο γιατί, δίνοντάς μου παντόφλες, ψάχνοντας τα γυαλιά μου, σκέφτηκες να αγοράσεις το δικαίωμα σε μένα με αυτό, και έκανες λάθος... Όταν πέταξες αυτές τις παντόφλες, κέρδισες πολύ περισσότερα στα μάτια μου». Ο Χίγκινς προσκαλεί την Ελίζα να επιστρέψει για χάρη των καλών φιλιών. Η Ελίζα λυπάται που δεν μπορεί να πάρει ξανά το καλάθι της με λουλούδια - τότε θα ήταν ανεξάρτητη, αλλά τώρα είναι σκλάβα. "Καθόλου. Θέλεις να σε παντρευτώ για τον πατέρα σου ή θα βάλω τα λεφτά στο όνομά σου; Ή μήπως θέλετε να παντρευτείτε τον Pickering; "- ρωτάει ο Χίγκινς. Σκέφτεται για λίγο και μετά προσθέτει ότι ο συνταγματάρχης μάλλον δεν θα συμφωνήσει, γιατί είναι κι αυτός μανιώδης εργένης. Η Ελίζα χάνει την ψυχραιμία της και σε απόγνωση διαβεβαιώνει ότι μπορεί να παντρευτεί αν θέλει: Ο Φρέντι γράφει τα τρία της γράμματα κάθε μέρα. Ο Χίγκινς, δυσάρεστα έκπληκτος από αυτή την ανακάλυψη, αποκαλεί τον Φρέντι ανόητο και αυθάδη και προειδοποιεί την Ελίζα ότι ο ίδιος δεν μπορεί και δεν θα λιώσει από τα συναισθήματα για εκείνη. Ας παντρευτεί όποιον θέλει, αν δεν ξέρει να εκτιμά αυτό που έχει, ας έχει αυτό που εκτιμά. Η Ελίζα είναι σίγουρη ότι θα μπορέσει να αποδείξει το δικαίωμά της στην ανεξαρτησία: θα δώσει η ίδια μαθήματα φωνητικής ή θα γίνει βοηθός του καθηγητή Νεπέαν. Ο Χίγκινς είναι σε απόγνωση: είναι πραγματικά ικανή να το κάνει αυτό - να δώσει όλα τα μυστικά του σε έναν ανόητο και σε ανόητους. Αρπάζει την Ελίζα από τους ώμους και της υπόσχεται να της στρίψει το κεφάλι. Η Ελίζα δεν φοβάται και δεν αντιστέκεται επιδεικτικά, λέει μόνο ότι πάντα ένιωθε ότι αργά ή γρήγορα θα τη χτυπούσε. Αλλά τώρα ξέρει τι φοβάται: τελικά, η γνώση που της έδωσε δεν μπορεί να πάρει πίσω. Ο Χίγκινς κοιτάζει την Ελίζα σχεδόν με χαρά: του αρέσει έτσι. Λέει με χαρά ότι κράτησε τον λόγο του - έκανε μια πραγματική γυναίκα από αυτήν, όχι «βάρος στο λαιμό της», αλλά «φρούριο». «Τώρα δεν θα είμαστε μόνο δύο άντρες και ένα ανόητο κορίτσι, αλλά τρεις φιλικοί παλιοί εργένηδες». Αποδεικνύεται κυρία Χίγκινς, η Ελίζα ρωτά αν ο καθηγητής Χίγκινς δεν θα πάει στην εκκλησία. Η κυρία Χίγκινς απαντά ότι ο γιος της δεν ξέρει πώς να συμπεριφέρεται στην εκκλησία: θα διορθώσει την προφορά του ιερέα. Ο Χίγκινς τον αποχαιρετά, αλλά, σαν να θυμάται κάτι, διατάζει την Ελίζα να περάσει από το κατάστημα και να αγοράσει κάτι, συγκεκριμένα, γάντια και μια γραβάτα για να πάει με το νέο του κοστούμι. Η Ελίζα απαντά ότι μπορεί να τα αγοράσει όλα αυτά μόνος του και φεύγει από το δωμάτιο. Η κυρία Χίγκινς υπόσχεται να βοηθήσει τον γιο της να διαλέξει μια γραβάτα, αλλά ο καθηγητής, χαμογελώντας, λέει ότι η Ελίζα θα εκτελέσει την εντολή του. Η Ελίζα πηγαίνει στο γάμο του πατέρα της. Ο Χίγκινς περπατά στο δωμάτιο και δείχνει αρκετά ικανοποιημένος.
