Σύνοψη ενός μαθήματος λογοθεραπείας "Σύντομα, σύντομα η Πρωτοχρονιά"
Διορθωτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι
Ενεργοποίηση και επέκταση του λεξικού με θέμα "Πρωτοχρονιά", εμπεδώνοντας τη δυνατότητα ονομασίας λέξεων-σημαδιών.
Διορθωτικοί και αναπτυξιακοί στόχοι
Αναπτύξτε αρθρωτικές κινητικές δεξιότητες, γενικές, λεπτές κινητικές δεξιότητες. Αναπτύξτε ακουστική και οπτική προσοχή, δημιουργική φαντασία.
Διορθωτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι
Δημιουργία θετικού συναισθηματικού υπόβαθρου, χαράς, προσμονής των διακοπών.
Οργάνωση χρόνου
Λογοθεραπευτής:μαντέψτε τους γρίφους και θα ξέρετε για τι θα μιλήσουμε σήμερα.
Έρχεται κάποιος παππούς, είναι ντυμένος με ένα ζεστό γούνινο παλτό. Στον ώμο του είναι μια τσάντα, Στα γένια του μια χιονόμπαλα. (Father Frost)
Έρχομαι με δώρα, Λάμψε με έντονα φώτα, Κομψό, αστείο! Είμαι υπεύθυνος για τη νέα χρονιά! (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Είναι ντυμένη στα ασημί Με πέρλες, Η μαγική εγγονή του Μαγικού παππού. (Snow Maiden)
Ποιο παιχνίδι πυροβολεί σαν κανόνι; (Clapperboard)
Αυτές οι ζωγραφισμένες αλυσίδες - Παιδιά κόλλα από χαρτί. (Νεράιδα φώτα)
Λογοθεραπευτής: Μαντέψτε για τι θα μιλήσουμε σήμερα στην τάξη; Και τι συνηθίζεται να κάνετε πριν από την Πρωτοχρονιά; (για να στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο).
Το πρωί, ήρθε ένα γράμμα από ποιον νομίζεις (από τον παππού Φροστ). "Γεια σου, αγαπητέ φίλε! Σύντομα θα έρθουν χαρούμενες και χαρούμενες διακοπές - η Πρωτοχρονιά. Και η Χιονάτη και εγώ θα έρθουμε σε σένα για ένα εορταστικό καρναβάλι. Αλλά για να πραγματοποιηθούν οι διακοπές, πρέπει να μας βοηθήσεις, να στολίσουμε το δέντρο της Πρωτοχρονιάς. Η εγγονή μου, η Snow Maiden, ετοίμασε τις εργασίες της Πρωτοχρονιάς. Για καθεμία Αν ολοκληρώσετε σωστά την εργασία, θα λάβετε 1 χριστουγεννιάτικο στολισμό με τον οποίο μπορείτε να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Καλή τύχη." Πατέρας Φροστ
Κύριο μέρος του μαθήματοςΛογοθεραπευτής:
1. Εδώ είναι η πρώτη εργασία. Πρέπει να τεντώσουμε τη γλώσσα για να μπορεί να απαντήσει όμορφα.
Παραμύθι της γλώσσας Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γλώσσα (στόμα ανοιχτό, γλώσσα έδειχνε) σε ένα μεγάλο σπίτι. Σηκώθηκε νωρίς το πρωί, τεντώθηκε πάνω, κάτω, αριστερά, δεξιά και κοίταξε έξω από το παράθυρο. (η γλώσσα απλώνεται στη μύτη, στο πηγούνι, στα αριστερά και δεξιά μάγουλα) Και έξω χιονίζει, όλο το σπίτι αποκοιμήθηκε. Η γλώσσα βγήκε στο δρόμο με χιόνι από την πόρτα, την αφαιρεί από την οροφή. (άσκηση "Malyar", "Νόστιμη μαρμελάδα") Ήθελα να φτιάξω έναν χιονάνθρωπο από τη γλώσσα του χιονιού. (άσκηση «Ρολόι») Τυφλώθηκε και πήγε σπίτι, ήπιε ένα φλιτζάνι τσάι (άσκηση «Φλιτζάνι») και ξάπλωσε να ξεκουραστεί. (άσκηση «Τιμωρήστε την άτακτη γλώσσα»).
Άσκηση φυσήξτε τη νιφάδα χιονιού.
Λογοθεραπευτής: Εδώ είναι το πρώτο παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο
2 "Ονομάστε τον καιρό." Πώς είναι ο καιρός το χειμώνα εάν: - χιονίζει (χιόνι)
- Κάνει κρύο έξω
- παγετός (παγωμένος)
- χιονοθύελλα (χιονοθύελλα)
- ο ήλιος λάμπει (ηλιακός) - ο άνεμος φυσάει (άνεμος)
- Λογοθεραπευτής:
Μπράβο, ιδού το δεύτερο χριστουγεννιάτικο παιχνίδι.
Κρεμάστε το παιχνίδι στο δέντρο.
3. Παιχνίδι "Ποιο; Τι; Τι;"
Χιονάνθρωπος (ποιος;)
Παιχνίδια (Τι;)
Άγιος Βασίλης (Τι;)
Νιφάδα χιονιού (Τι;)
Χριστουγεννιάτικο δέντρο (Τι;)
Γιρλάντα (Τι;)
Δώρο (Τι;)
εδώ είναι το τρίτο παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
4. Παιχνίδι "Καλέστε το αντίστροφα"
Ευγενικός θυμωμένος
γέρος νέος
Γλυκόξινο
Αδύναμος δυνατός
Γενναίος - δειλός
Χαρούμενος - λυπημένος
Χειμερινό δάσος Fizminutka
5. Τι λείπει
Μπράβο πάρε το παιχνίδι
Εδώ είναι ένα άλλο παιχνίδι για εσάς.
5. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων «ψαροκόκαλο της καταμέτρησης μπαστούνια»
6. Σχεδιάστε μια νιφάδα χιονιού
Λογοθεραπευτής: Κλείσε τα μάτια σου και θα αφήσω μερικά παιχνίδια. (τα παιδιά κλείνουν τα μάτια τους, ο λογοθεραπευτής αφαιρεί οποιοδήποτε παιχνίδι.
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές. Για τελευταία φορά, κεράσματα από τον Άγιο Βασίλη τοποθετούνται κάτω από το δέντρο.) Λογοθεραπευτής: Ανοίξτε τα μάτια σας. Τι έλειπε; Τι άλλαξε;
|
|
|
|
|
|
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα: Ενεργοποίηση και διεύρυνση του λεξιλογίου στο θέμα «Πρωτοχρονιάτικη γιορτή ". Βελτίωση της γραμματικής δομής του λόγου (χρήση ουσιαστικών στον πληθυντικό αριθμό)
Εργασίες διόρθωσης-ανάπτυξης: Αναπτύξτε τις αρθρωτικές κινητικές δεξιότητες, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Αναπτύξτε οπτική, ακουστική αντίληψη, δημιουργική φαντασία.
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα: δημιουργία θετικού συναισθηματικού υποβάθρου, χαρά, προσμονή των γιορτών.
Εξοπλισμός: χρωματιστά μολύβια, σημειωματάρια, εικόνες που απεικονίζουν τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς.
Οργάνωση χρόνου
Γεια σου Ντάσα. Τι ημερομηνία έχουμε σήμερα?
Ποια μέρα της εβδομάδας;
Ποια εποχή;
Ονομάστε τους χειμερινούς μήνες.
– Ντάσα, μάντεψε τους γρίφους και θα μάθεις για τι θα μιλήσουμε σήμερα.
Τι ομορφιά
Στέκεται, λάμπει λαμπερά,
Τι όμορφα διακοσμημένο!
Πες μου ποια είναι αυτή;
( χριστουγεννιάτικο δέντρο )
Έχει γκρίζα γενειάδα.
Γούνινο παλτό, προσωπικό με αστέρι.
Μας έφερε δώρα
Ποιος είναι αυτός?
( Πατέρας Φροστ )
Ορμάει σε μια τρελή τρόικα,
Εγώ ο ίδιος είμαι ακόμα μικρός.
Χτυπώντας δυνατά την πόρτα μας,
Χιόνι που σκουπίζει από μπότες.
( Νέος χρόνος )
2. Άσκηση «Στόλισε το χριστουγεννιάτικο δέντρο»
– Μαντέψτε για τι θα μιλήσουμε στην τάξη σήμερα;
– Και τι συνηθίζεται να κάνετε πριν από την Πρωτοχρονιά;
– Σήμερα θα στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
– Ας δούμε τις εικόνες, ας τις ονομάσουμε και ας στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.
3. Άσκηση «Διορθώστε το λάθος» Εργαστείτε με παραμορφωμένες προτάσεις.
– Το χριστουγεννιάτικο δέντρο αποδείχθηκε πολύ κομψό. Έλαβα ένα γράμμα από το δάσος. Αλλά με λάθη. Μπορείτε να καταλάβετε τι γράφεται εκεί;
- Θα διαβάσω τις προτάσεις, κι εσύ ακούς, βρες λάθη σε αυτές και ονομάστε σωστά την πρόταση.
Η μάσκα λατρεύει να φοράει τη Μάσα.
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο χορεύει κοντά στο Snow Maiden.
Τα παιδιά στόλισαν τα παιχνίδια με χριστουγεννιάτικα δέντρα.
Το δέντρο φωτίστηκε με λαμπάκια.
Ο Άγιος Βασίλης έφερε μια τσάντα με δώρα.
4.
"Στο δέντρο"
Διασκεδάσαμε στο δέντροΡυθμικό χειροκρότημα.
Χορέψαμε και χαζέψαμε.Ρυθμικές γροθιές.
Μετά τον καλό Άγιο Βασίλη«Περπατήστε» με τη μέση και δείκτη
Μας έφερε δώρα.δάχτυλα στο τραπέζι.
Έδωσε τεράστια πακέτα«Σχεδιάστε» έναν μεγάλο κύκλο με τα χέρια σας.
Έχουν επίσης νόστιμα είδη:Ρυθμικά παλαμάκια.
Γλυκά σε μπλε χαρτιάΛυγίστε και τα δύο χέρια ένα-ένα
Ξηροί καρποί δίπλα τουςαντίχειρα, ξεκινώντας από τον αντίχειρα.
αχλάδι, μήλο, ένα
Χρυσό μανταρίνι.
5. Εργασία σε τετράδια
– Άνοιξε τα τετράδια σου και πες μου τι ζωγράφισε ο καλλιτέχνης;
– Ακούστε έναν γρίφο για ένα από αυτά τα στοιχεία.
Τι θα είναι? Πλατεράκια. Καραμέλα.
Παγάκια. Χρυσές μπάλες.
Τραγούδια και χοροί. Γέλιο ασταμάτητα.
Τι πιστεύετε ότι θα είναι; ... (χριστουγεννιάτικο δέντρο).
– Πάρτε ένα πράσινο μολύβι και κυκλώστε το χριστουγεννιάτικο δέντρο κατά μήκος του περιγράμματος και, στη συνέχεια, σχεδιάστε διακοσμητικά πάνω του.
6. Άσκηση "Τι πήγε;"
– Τώρα κλείσε τα μάτια σου. Θα αφαιρέσω ένα παιχνίδι από το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας και θα πείτε τι έχει φύγει.
7. Άσκηση "Ποια λέξη είναι πιο σύντομη;"
– Ντάσα, θυμάσαι ότι οι λέξεις μπορεί να είναι μεγάλες και σύντομες. Τώρα θα ονομάσω τις λέξεις και θα πείτε ποια λέξη είναι πιο σύντομη.
Χιόνι - χιονόμπαλα, χιονόμπαλα - νιφάδα χιονιού, μάσκα - μεταμφίεση, χριστουγεννιάτικο δέντρο - γιρλάντα, Snow Maiden - χιόνι, στρογγυλός χορός - μαγεία.
8. Το παιχνίδι «Τι; Οι οποίες? Τι είδους?"
– Κοιτάξτε προσεκτικά τις εικόνες και πείτε όσα περισσότερα λόγια μπορείτε για αυτό το θέμα.
Χιονάνθρωπος (τι;) - μεγάλος, λευκός, στρογγυλός, χαρούμενος ...
Γιρλάντα (τι;) - νέα, όμορφη, λαμπερή, πολύχρωμη ...
Παιχνίδι (τι;) - όμορφο, γυάλινο, στρογγυλό, πρωτοχρονιάτικο ...
Άγιος Βασίλης (τι;) - υπέροχος, τεράστιος, ευγενικός, χαρούμενος ...
Snow Maiden (τι;) - όμορφο, ευγενικό, χαρούμενο ...
9 . Περίληψη του μαθήματος.
Filatova V.A., δάσκαλος-λογοθεραπευτής, GBOU TsPMSS περιοχή Pushkinsky.
Θέμα: Λογοθεραπεία - Σλογορυθμικά σχήματα λέξεων.
Γραμματική - Τονισμένη συλλαβή.
Λεξικό - Πρωτοχρονιά.
Σκοπός: να διδάξει τον προσδιορισμό της τονισμένης συλλαβής στις λέξεις.
Διορθωτικός:
Εκπαιδευτικός:
Εξοπλισμός: διαφάνειες, φάκελοι με γράμματα από τον Άγιο Βασίλη, προτάσεις σε κάρτες.
Πρόοδος μαθήματος:
Ι. Οργανωτική στιγμή. Χαιρετίσματα παιδιά.
Λ. Γεια σας παιδιά. U.Γειά σου!
Λ. Ανοίξτε σημειωματάρια και σημειώστε τον αριθμό.
II. Ορισμός του θέματος του μαθήματος.
ΜΕΓΑΛΟ. Παιδιά, το Snow Maiden ήρθε στο μάθημά μας (διαφάνεια 2)και έφερε διάφορες εργασίες. Αν προσπαθήσετε, τότε στο τέλος του μαθήματος θα βρείτε μια έκπληξη από τον Άγιο Βασίλη. Το πρώτο καθήκον που έχει ετοιμάσει για εσάς μπροστά σας. Διαβάστε τη φράση, αφαιρώντας τις συλλαβές που επαναλαμβάνονται και θα μάθετε το θέμα του μαθήματός μας. Διαφάνεια 3.
Φράση: raggedymo kogodko. Νέος χρόνος. ΜΕΓΑΛΟ.Σήμερα στην τάξη θα μιλήσουμε για τα Χριστούγεννα.
III. Κύριο μέρος.
L. Η επόμενη εργασία που ετοίμασε το Snow Maiden είναι ένας μνημονικός πίνακας με θέμα "Πρωτοχρονιά". Σήμερα θα συνεργαστούμε μαζί της. Κάθε εικόνα στον πίνακα σχετίζεται με τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς. Θα πρέπει να εξηγήσετε γιατί υπάρχουν αυτές οι εικόνες εδώ. Κοιτάξτε προσεκτικά την πρώτη εικόνα. Τι είναι αυτό? U.Χιονάνθρωπος.
Λ. Πώς σχετίζεται αυτό το σχέδιο με την Πρωτοχρονιά; U.Ο χιονάνθρωπος είναι ο βοηθός του Άγιου Βασίλη. Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς, ο χιονάνθρωπος τοποθετείται κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. ΜΕΓΑΛΟ.Κοιτάξτε την επόμενη εικόνα. Τι είναι αυτό?
L. Επόμενη φωτογραφία. U.Μια τσάντα με δώρα. ΜΕΓΑΛΟ.Τι σχέση έχει αυτή η εικόνα με τα Χριστούγεννα;
Π. Την Πρωτοχρονιά ο Άγιος Βασίλης δίνει δώρα στα παιδιά. Κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο μπορεί να τοποθετηθεί μια τσάντα με δώρα.
Λ. Τι φαίνεται στην παρακάτω εικόνα; U.Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πριν την Πρωτοχρονιά, τη φέρνουν στο σπίτι και ντύνονται, χορεύουν γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι χαρακτηριστικό του εορτασμού της Πρωτοχρονιάς.
Λ. Τι βλέπετε στην επόμενη εικόνα; U.Αυτός είναι ο αριθμός 2. 2 συλλαβές στη λέξη «νέο».
Λ. Ποιον βλέπετε στην επόμενη εικόνα; U.Αυτός είναι ο Άγιος Βασίλης. Είναι ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού στις διακοπές της Πρωτοχρονιάς. Δίνοντας δώρα σε ανθρώπους.
Λ. Τι φαίνεται στην τελευταία εικόνα; U.Η χριστουγεννιάτικη μπάλα είναι μια χριστουγεννιάτικη διακόσμηση.
L. Τι φαίνεται σε αυτή την εικόνα; U.Το γράμμα "H". Το γράμμα "H" είναι το πρώτο γράμμα στη λέξη "Νέο".
L. Επόμενη φωτογραφία. U.Αριθμός 1. 1 συλλαβή στη λέξη «έτος».
Χτυπήστε παλαμάκια με τον ρυθμό των λέξεων του γρίφου. Σημειώστε τη λέξη και το συλλαβικό σχήμα στο τετράδιό σας.
Λ. Πόσες συλλαβές υπάρχουν στη λέξη δέντρο; U. 2 συλλαβές.
Λ. Ποιος είναι ο αριθμός του. U. 1ος.
Λ. Χτύπησε τον ρυθμό της λέξης.
Και το ίδιο με τις υπόλοιπες λέξεις.
Έρχομαι με δώρα
Λάμπω με λαμπερά φώτα,
έξυπνο, αστείο,
Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς είμαι ο βασικός. Χριστουγεννιάτικο δέντρο - Xx
Φτιάξαμε μια χιονόμπαλα
Του έφτιαξαν καπέλο
Η μύτη ήταν κολλημένη, και σε μια στιγμή
Αποδείχθηκε ... Χιονάνθρωπος - xxx
Το χειμώνα, τις ώρες της διασκέδασης
Κρεμιέμαι σε ένα λαμπερό έλατο.
Πυροβολώ σαν όπλο
Το όνομά μου είναι... Flapper - xxx
Χριστουγεννιάτικες μπάλες -
Το καλύτερο δώρο για τα παιδιά.
Εύθραυστο, υπέροχο και φωτεινό
Αυτό το γιορτινό… Δώρο – xxx
Διαφάνεια 5 (αφού γράψετε τις λέξεις σε ένα τετράδιο, δείξτε στη διαφάνεια τις λέξεις μαντέψτε με συλλαβικά σχήματα).
Οι λέξεις. Μπάλα - Xx, κράκερ - xxx, αστέρι - xx, πούλιες - xxx.
Μπάλα. Πείτε τη λέξη, τονίζοντας την τονισμένη συλλαβή με τη φωνή σας. Κοιτάξτε σε ποιο σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη. Παρέλαβε? Ποιος μπορεί να πει σε τι σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη; Τώρα ας δούμε αν μαντέψατε σωστά.
Clapperboard. Πείτε τη λέξη, τονίζοντας την τονισμένη συλλαβή με τη φωνή σας. Δείτε σε ποιο σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη. Παρέλαβε? Ποιος μπορεί να πει σε τι σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη; Τώρα ας δούμε αν μαντέψατε σωστά.
Αστέρι. Πείτε τη λέξη, τονίζοντας την τονισμένη συλλαβή με τη φωνή σας. Δείτε σε ποιο σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη. Παρέλαβε? Ποιος μπορεί να πει σε τι σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη; Τώρα ας δούμε αν μαντέψατε σωστά.
Πούλιες. Πείτε τη λέξη, τονίζοντας την τονισμένη συλλαβή με τη φωνή σας. Κοιτάξτε σε ποιο σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη. Παρέλαβε? Ποιος μπορεί να πει σε τι σχήμα ταιριάζει αυτή η λέξη; Τώρα ας δούμε αν μαντέψατε σωστά.
Γράψε τις προτάσεις στο τετράδιό σου και δώσε έμφαση σε κάθε λέξη.
Xx xxx Xx X. Μια νέα χρονιά θα έρθει σύντομα.
xxx X xxx xxx. Περιμένοντας τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς.
Λ. Παιδιά, το Snow Maiden σας έφερε ένα γράμμα. διαφάνεια 18.Διαβάστε εκφραστικά το κείμενο της επιστολής.
Το Snow Maiden σας ζητά να κρυπτογραφήσετε αυτή τη φράση "Ενώ τα δώρα είναι κρυμμένα στο δάσος"έτσι ώστε ο Baba Yaga να μην μαντέψει πού ήταν κρυμμένα τα δώρα και να μην μπορούσε να παρέμβει στις διακοπές.
Αγαπητά παιδιά! Ο Άγιος Βασίλης έχει ετοιμάσει δώρα για εσάς. Θα τους φέρει στο σχολείο. Ενώ τα δώρα είναι κρυμμένα στο δάσος. Τους φυλάει ο παππούς Λέσοβικ.
xX xxx xxx σε xx.
Λ. Πώς μπορεί ο Baba Yaga να παρέμβει στις διακοπές της Πρωτοχρονιάς;
U. Μπορεί να μάθει πού είναι τα δώρα και τότε ο Άγιος Βασίλης δεν θα μπορεί να τα δώσει στα παιδιά.
IV. Περίληψη του μαθήματος.
1. Συνοψίζοντας.
Λ. Παιδιά, τι κάναμε σήμερα στην τάξη; Απαντήσεις μαθητών.
2. Αξιολόγηση των δραστηριοτήτων των παιδιών. ΜΕΓΑΛΟ.Έκανες καλή δουλειά σήμερα. Προσπάθησες πολύ! Ο Άγιος Βασίλης σας έχει ετοιμάσει εκπλήξεις. Κάθε μαθητής βγάζει μια έκπληξη από την τσάντα.
Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με μεγαλύτερα παιδιά για την ανάπτυξη λεξιλογικών και γραμματικών στοιχείων του λόγου
Θέμα: «Ιστορία των Χριστουγεννιάτικων παιχνιδιών». Λεξικό θέμα "Πρωτοχρονιά".
Το μάθημα περιέχει μια παρουσίαση για την ιστορία του παιχνιδιού του χριστουγεννιάτικου δέντρου, προσβάσιμη στην αντίληψη των παιδιών.
Σκοπός: να διευρύνουν τις ιδέες των παιδιών για τα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.
Καθήκοντα:
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:Βελτιώστε τη γραμματική δομή του λόγου (επιλέξτε λέξεις με αντίθετη σημασία, σχηματίστε ουσιαστικά χρησιμοποιώντας υποκοριστικά επιθέματα, επίθετα για λογαριασμό ενός ουσιαστικού, συντεταγμένα αριθμούς με ουσιαστικά στο γένος), συνεχίστε να μαθαίνετε να διαιρείτε λέξεις σε συλλαβές, επισημάνετε τον πρώτο ήχο σε λέξη. Ενεργοποιήστε το λεξικό για ένα λεξικό θέμα.
Διόρθωση-ανάπτυξη:Συνεχίστε να αναπτύσσετε την αναπνοή ομιλίας, την οπτική, φωνημική αντίληψη, τις αρθρωτικές, γενικές και λεπτές κινητικές δεξιότητες, την ικανότητα σύγκρισης αντικειμένων, την καθιέρωση των ομοιοτήτων και των διαφορών τους και τη δημιουργική φαντασία.
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:Αυξήστε το ενδιαφέρον για την ιστορία των χριστουγεννιάτικων διακοσμήσεων, την επιθυμία να στολίσετε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χειροποίητα παιχνίδια. Δημιουργία θετικού συναισθηματικού υπόβαθρου χαράς, προσμονής των διακοπών.
Προκαταρκτικές εργασίες:εκμάθηση ποιημάτων, συζήτηση, ανάγνωση ιστοριών για τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς, γνωριμία με την παρουσίαση «Η ιστορία του Άγιου Βασίλη».
Εξοπλισμός: εγκατάσταση πολυμέσων, χριστουγεννιάτικο δέντρο, μπάλα μασάζ, βαμβακερό χριστουγεννιάτικο παιχνίδι, κλωνάρι κωνοφόρων, έγχρωμο χαρτί, ψαλίδι, κόλλα, χαρτοπετσέτες.
διαφάνεια 1
1. Οργανωτική στιγμή
Λογοθεραπευτής:
- Παιδιά, μαντέψτε το αίνιγμα και θα μάθετε ποιος είναι ο καλεσμένος μας.
Στέκεται, αγκαθωτός, σαν σκαντζόχοιρος,
Το χειμώνα με καλοκαιρινό φόρεμα.
Και θα έρθει σε εμάς
Κάτω από το νέο έτος -
Τα παιδιά θα χαρούν.
Η ταλαιπωρία των ευδιάθετων
Στόμα γεμάτο:
Ετοίμασε τα ρούχα της. (Ψαροκόκκαλο)
2. Το κύριο μέρος.
Άσκηση για την ανάπτυξη της αναπνοής ομιλίας "Ευχάριστη μυρωδιά"
Μαντέψτε ποιος είναι ο καλεσμένος μας;
- Και τι συνηθίζεται να κάνετε πριν από την Πρωτοχρονιά;
- Και σήμερα θα στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, κοίτα πόσο όμορφο είναι, πώς μυρίζει!;
- Θα φέρω ένα κλαδί στη μύτη του καθενός σας, θα πάρετε μια ανάσα, θα μυρίσετε το κλαδί, και μετά στην εκπνοή θα πείτε: «Ω, τι ευχάριστη μυρωδιά από πευκοβελόνες!».
Άσκηση "Πες το αντίθετο"
Και τώρα ας δούμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας:
- Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας είναι χαμηλά, αλλά μερικές φορές είναι ψηλά.
- Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας έχει λεπτό κορμό, αλλά μερικές φορές είναι χοντρό.
- Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας έχει μακριές βελόνες, αλλά μερικές φορές είναι κοντές.
- Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας δεν έχει στολιστεί ακόμα, πώς στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο; (απαντήσεις παιδιών).
διαφάνεια 2
Η γιαγιά μου μου είπε ότι ως παιδί στόλιζε το χριστουγεννιάτικο δέντρο με χάρτινα ειδώλια νεράιδων, αγγέλων και ύφαινε αλυσίδες. Να τι έμαθα από την εγκυκλοπαίδεια:
διαφάνεια 3
Στο μακρινό παρελθόν, όλα τα στολίδια του χριστουγεννιάτικου δέντρου ήταν βρώσιμα - μπισκότα, γλυκά, μελόψωμο, ψωμάκια, ψωμάκια, μήλα, αχλάδια. Μετά ήρθαν χάρτινα λουλούδια, νεράιδες και άγγελοι.
Άσκηση παιχνιδιού «Φώναξε με στοργικά».
Παιδιά, μπορείτε να ονομάσετε χριστουγεννιάτικα στολίδια με αγάπη; (μπισκότα - μπισκότα, καραμέλα - γλυκα, μελόψωμο - μελόπιτα, καλατσι - ρολάμήλα - μήλα, κώνοι - προσκρούσειςκαι τα λοιπά.)
διαφάνεια 4
Στη συνέχεια υπήρχαν παιχνίδια από βαμβάκι: παιδιά με γούνινα παλτά, το Snow Maiden, ο Άγιος Βασίλης. κατακόκκινα μήλα, ζουμερά αχλάδια, δαμάσκηνα - ήταν σύμβολα αφθονίας.
Αρθρωτική άσκηση "Εστίαση" ("φυσάμε από το φλιτζάνι"), στοιχείο ερευνητικής δραστηριότητας, ανάπτυξη της αναπνοής του λόγου.
Βάλτε ένα κομμάτι βαμβάκι στη μύτη των παιδιών και προσφερθείτε να το φυσήξετε (3 φορές):
ανοίξτε το στόμα σας, βάλτε τη φαρδιά μπροστινή άκρη της γλώσσας στο πάνω χείλος έτσι ώστε να πιέζονται οι πλευρικές άκρες της και στη μέση υπάρχει μια μικρή αυλάκωση. Στη συνέχεια, φυσήξτε απαλά στη μύτη (τα κάτω δόντια δεν «φυτεύουν» τη γλώσσα προς τα πάνω).
Τι είδους βαμβάκι; ( Το βαμβάκι είναι ελαφρύ, αφράτο, λευκό, δεν έχει σχήμα). Μπράβο, λοιπόν, το σκέπασαν με κόλλα, το έβαψαν και πήραν τέτοια παιχνίδια, φυσήξτε πάνω τους: εισπνεύστε βαθιά με τη μύτη, μην σηκώνετε τους ώμους σας, μην φουσκώνετε τα μάγουλά σας όταν εκπνέετε, η ροή του αέρα περνάει από τη γλώσσα.
(ο λογοθεραπευτής κρατά ένα παιχνίδι από βαμβακερό χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα παιδιά φυσούν και συμπεραίνουν ότι είναι πιο δύσκολο να φυσήξεις πάνω του, είναι πιο βαρύ από το βαμβάκι).
διαφάνεια 5
Και έφτιαξαν επίσης χριστουγεννιάτικα στολίδια από σύρμα: αστέρια, μούρα, λουλούδια, πεταλούδες, βάρκες.
Παιχνίδι Telegraph.
«Πόσες συλλαβές υπάρχουν σε μια λέξη;» (τα παιδιά πιέζουν την μπάλα μασάζ, προσδιορίζουν τον αριθμό των συλλαβών στις λέξεις: αστέρια-ναι, Ι-γκο-ντι, λουλούδια, μπα-μποχ-κι, λο-ντοχ-κι).
διαφάνεια 6
Και από κασσίτερο (ένα λεπτό στρώμα σιδήρου) - σφραγισμένες, ζωγραφισμένες φιγούρες ζώων, πουλιών.
Διαφάνεια 7
Υπήρχαν ακόμη και παιχνίδια από ιατρικές αμπούλες και φιάλες;!
Διαφάνεια 8
Τα γυάλινα παιχνίδια κατασκευάζονταν από χάλκινο σύρμα, συνήθως γεωμετρικά σχήματα. Ποια γεωμετρικά σχήματα γνωρίζουμε; (παιδική λίστα).
Διαφάνεια 9
Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια από χαρτόνι βάφτηκαν ή καλύφθηκαν με αλουμινόχαρτο. Δημοφιλή θέματα είναι τα ζώα του δάσους, τα πουλιά, τα έντομα κ.λπ.
Διαφάνεια 10
Το παιχνίδι "The Fourth Extra"
Παιδιά, πρέπει να προσδιορίσετε το τέταρτο επιπλέον παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο με τον πρώτο ήχο: κοτόπουλο, παπαγάλος, πελεκάνος, κόκορας (κοτόπουλο, επειδή ο πρώτος ήχος είναι [k], και σε άλλα παιχνίδια [n] - [p]).
διαφάνεια 11
- Με έκπληξηκάποιο μικρό δώρο για ένα παιδί ή ένα γλυκό τοποθετούνταν σε παιχνίδια, τα κρεμούσαν σε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και τα παιδιά μπορούσαν να βγάλουν ένα τέτοιο παιχνίδι και να πάρουν μια έκπληξη.
διαφάνεια 12
Και στην κορυφή του κεφαλιού έλαμπε ένα πεντάκτινο, ρουμπινί αστέρι!
διαφάνεια 13
Αργότερα άρχισαν να παράγουν γυάλινα χριστουγεννιάτικα στολίδια στο εργοστάσιο Yolochka. Οι δάσκαλοι φύσηξαν σπίτια, ειδώλια ζώων, παιδιά με γούνινα παλτά, ρολόγια, ξυπνητήρια.
Διαφάνεια 14
Το παιχνίδι "Μάντεψε το παραμύθι από τους χαρακτήρες."
Πολλά παιχνίδια δημιουργήθηκαν βασισμένα σε παραμύθια: ο Δρ. Aibolit, η ιστορία του ψαρά και του ψαριού, ο Chippolino, η ιστορία του Τσάρου Saltan και άλλα.
διαφάνεια 15
Φυσική Αγωγή «Χριστουγεννιάτικο δέντρο».
Έτσι στόλισαν οι παππούδες σου το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Το χριστουγεννιάτικο δέντρο φωτίζεται με φώτα, κάτω από αυτό οι σκιές είναι μπλε, (σηκώστε τα χέρια σας ψηλά)
Βελόνες φραγκοσυκιές, σαν σε λευκό παγετό.
(χαμηλώστε από τα πλάγια, κάτω)
Τα φώτα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι λαμπερά παντού.
(κλίνει δεξιά, αριστερά)
Σε όλα τα σπίτια, σε όλη τη χώρα, οι τύποι χαμογελούν
(περπατάω στη θέση του, χαμόγελο)
διαφάνεια 16
Παιχνίδι "Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια"
- Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μπορεί να στολιστεί με διάφορα παιχνίδια. Ας παίξουμε ένα παιχνίδι, ποια παιχνίδια, αν είναι:
Από χαρτόνι - ... (χαρτόνι)
Από χαρτί - ... (χαρτί)
Από πλαστικό - ... (πλαστικό)
Από πορσελάνη - ... (πορσελάνη)
Από ξύλο - ... (ξύλινο)
Από γυαλί - ... (γυαλί).
- Τα γυάλινα παιχνίδια πρέπει να χρησιμοποιούνται με προσοχή, μπορεί να πέσουν και να ... (σπάσε, μπορεί να πληγωθείς).
Άσκηση "Μετρήστε"
Ας μετρήσουμε τα παιχνίδια μας σε μεγάλη μέτρηση: ένα παιχνίδι, δύο παιχνίδια, ... δέκα παιχνίδια.
Μπράβο παιδιά, σωστά καταλάβατε.
Διαφάνεια 17
Και στη Ρωσία έχουμε ένα μουσείο χριστουγεννιάτικων διακοσμήσεων "Klinskoye Compound". Το μουσείο παρουσιάζει περισσότερα από τρεις χιλιάδες χριστουγεννιάτικα στολίδια! Δεν έχουμε ούτε μέρα να τα μετρήσουμε.
Διαφάνεια 18
Και σε αυτό το μουσείο ζει η Zvezdochka - μια νεράιδα με χριστουγεννιάτικα στολίδια. Μας προσκαλεί να γίνουμε μάγοι, να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα στολίδια με τα χεράκια μας και άφησε μια μαγική συνταγή: λίγη επιμέλεια, λίγη υπομονή, λίγη επιμονή, και να τα γεμίσουμε όλα με φαντασία και σεζόν με καλή διάθεση. Αλλά για αυτό πρέπει να κάνετε μαγικές κινήσεις με τα δάχτυλά σας.
Γυμναστική δακτύλων "Ψαροκόκαλο".
| Μπροστά μας είναι ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο: | Δείχνουν ένα "ψαροκόκαλο": τα χέρια είναι λυγισμένα στους αγκώνες μπροστά τους, τα δάχτυλα συμπλέκονται, οι αντίχειρες σηκωμένοι προς τα πάνω - η κορυφή του "ψαροκόκαλου". |
Κώνοι, βελόνες, |
Εμφανίζουν «χτυπήματα» – σφιγμένες γροθιές και «βελόνες» απλώνουν τα δάχτυλα. |
| Μπάλες, φανάρια, | Οι "μπάλες" φαίνονται από την παλάμη - η "μισή βουτιά" με ελαφρώς απλωμένα δάχτυλα είναι γυρισμένη προς τα επάνω, τα "φανάρια" είναι επίσης στραμμένα προς τα κάτω. |
| Κουνελάκια και κεριά | Δείχνουν "κουνελάκια" - έκκεντρα με ανασηκωμένο δείκτη και μεσαία δάχτυλα. «κεριά» διπλωμένες παλάμες με τα δάχτυλα ενωμένα. |
| Αστέρια, άνθρωποι. | Δείχνουν "αστέρια" - διπλωμένες παλάμες με απλωμένα δάχτυλα. "μικρά άντρες" θέση "αυτιά" κάτω. |
Μπράβο ρε παιδιά και τώρα μετατρεπόμαστε σε μάγους και μετατρέπουμε την ομάδα μας σε ένα μαγικό εργαστήριο και ξεκινάμε τις δουλειές μας.
Διαφάνεια 19
Ήχοι μουσικής. Τα παιδιά φτιάχνουν χριστουγεννιάτικα στολίδια (διαφοροποιημένη προσέγγιση: κατά ενδιαφέροντα, κατά πολυπλοκότητα).
3. Περίληψη του μαθήματος.
Ποια είναι η διάθεσή σας; (απαντήσεις των παιδιών)
- Μπράβο, όλοι δούλεψαν ενεργά και μαζί, βοηθούσαν ο ένας τον άλλον.
Διαφάνεια 20. Τα παιδιά στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Διαφάνεια 21.Διακοσμώντας το χριστουγεννιάτικο δέντρο, πρέπει να κρατήσετε το παιχνίδι στα χέρια σας λίγο περισσότερο και να κάνετε μια ευχή. Εξάλλου, κάθε παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι ένα κομμάτι μαγείας που τόσο θέλετε να πιστέψετε την παραμονή της Πρωτοχρονιάς! Και λένε ότι το καθένα από αυτά έχει το δικό του μυστικό κρυμμένο ...
Ευτυχισμένο το νέο έτος!
Μορφές αλληλεπίδρασης με γονείς:
Συστήστε στους γονείς να σκεφτούν το δέντρο της Πρωτοχρονιάς στο σπίτι, να το στολίσουν με χειροποίητα παιχνίδια μαζί με το παιδί. Και το χριστουγεννιάτικο δέντρο θα είναι πιο κομψό και γιορτινό από το συνηθισμένο γιατί όταν φτιάχνουμε παιχνίδια, βάζουμε την ψυχή και τη διάθεσή μας σε αυτά. Και δεν είναι καν το να είσαι δημιουργικός. Το παιδί θα είναι χαρούμενο από την ίδια τη διαδικασία και θα είναι χρήσιμο για τους γονείς να ξεφύγουν από την καθημερινή φασαρία και τα καθημερινά προβλήματα και να βουτήξουν στην εορταστική ατμόσφαιρα.
Μιλήστε για χριστουγεννιάτικα παιχνίδια, προσέξτε την εμφάνισή τους και το υλικό από το οποίο κατασκευάζονται, ονομάστε τα, συγκρίνετε παιχνίδια σε μέγεθος και χρώμα. Δείτε ένα μεγάλο χριστουγεννιάτικο δέντρο που έχει τοποθετηθεί στην κεντρική πλατεία της πόλης.
Παιχνίδια και ασκήσεις διακοπών
Το παιχνίδι "Ποιος είναι περισσότερος;" (το παιδί κάνει μια πρόταση με την προσθήκη ομοιογενών μελών). - Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Στολίσαμε το πράσινο χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Στολίσαμε ένα πράσινο, αφράτο χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Στολίσαμε ένα πράσινο, αφράτο, πρωτοχρονιάτικο δέντρο. Σκοπός: βελτίωση της ικανότητας διάδοσης της πρότασης με την εισαγωγή ομοιογενών μελών.
Άσκηση λέξεων "Τι υπάρχει στο δέντρο και τι υπάρχει κάτω από το δέντρο;" . Σκοπός: να εμπεδώσει την κατανόηση των προθέσεων πάνω και κάτω, να ενεργοποιήσει το λεξιλόγιο για το θέμα.
Παιχνίδι "Διαλέξτε ένα σημάδι"(το παιδί κοιτάζει προσεκτικά τα παιχνίδια και λέει όσο το δυνατόν περισσότερα λόγια για αυτό το θέμα). Για παράδειγμα: Χιονάνθρωπος (τι;) - μεγάλος, λευκός, στρογγυλός, χαρούμενος ... Γιρλάντα (τι;) - νέα, όμορφη, λαμπερή, πολύχρωμη ... Tinsel (τι;) - λαμπερή, Πρωτοχρονιά, ασημί . .. Παιχνίδι (τι;) - όμορφο, γυάλινο, στρογγυλό, πρωτοχρονιάτικο…
Παιχνίδι "Υπέροχη τσάντα"(το παιδί βάζει το χέρι του στην τσάντα, νιώθει ένα από τα παιχνίδια και λέει τι είναι). Για παράδειγμα: Αυτή είναι μια μπάλα. Είναι στρογγυλό, λείο και ελαφρύ. Αυτό είναι ένα παγάκι. Είναι λεπτό, μακρύ και λείο. Αυτός είναι ένας φακός. Είναι χαρτί και ελαφρύ.
Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα επιλογής σημείων για το θέμα.
Το παιχνίδι "Τι συμβαίνει;"(το παιδί κλείνει τα μάτια του, ο ενήλικας αφαιρεί ένα παιχνίδι από το χριστουγεννιάτικο δέντρο, το παιδί λέει τι έχει φύγει).
Σκοπός: ανάπτυξη της προσοχής και της μνήμης.
Στόχοι: Ανάπτυξη της συναισθηματικής σφαίρας, εκφραστικότητα του λόγου. Δημιουργία προϋποθέσεων για τη διαμόρφωση συνεκτικού λόγου. Εργασίες: 1) διορθωτικά - εκπαιδευτικά: - επέκταση του παθητικού και ενεργητικού λεξιλογίου με θέμα "Διακοπές - Πρωτοχρονιά". - επέκταση του παθητικού και ενεργητικού λεξιλογίου στο θέμα "Διακοπές - Πρωτοχρονιά". - μάθετε να επιλέγετε λέξεις-σημάδια για ουσιαστικά. - μάθετε να επιλέγετε λέξεις-σημάδια για ουσιαστικά. - λέξεις-συνώνυμα· - λέξεις-συνώνυμα· 2) διορθωτικές - αναπτυξιακές: 2) διορθωτικές - αναπτυξιακές: - για να σχηματίσουν τη σωστή αναπνοή ομιλίας. - να σχηματίσει τη σωστή αναπνοή ομιλίας. - χρήση προθέσεων: on, under; - χρήση προθέσεων: on, under; - αναπτύξει την ικανότητα να προφέρει λέξεις τρισύλλαβων. - αναπτύξει την ικανότητα να προφέρει λέξεις τρισύλλαβων. - να σχηματίσει την ικανότητα αναπαραγωγής ενός ποιήματος γρήγορα, αργά σύμφωνα με ένα δεδομένο ρυθμό. - να σχηματίσει την ικανότητα αναπαραγωγής ενός ποιήματος γρήγορα, αργά σύμφωνα με ένα δεδομένο ρυθμό. 3) διορθωτικό - εκπαιδευτικό: 3) διορθωτικό - εκπαιδευτικό: - να καλλιεργήσει μια θετική στάση απέναντι στις τάξεις. - αναπτύξτε μια θετική στάση απέναντι στην εργασία. - αναπτύξτε τη συναισθηματική σφαίρα, προσωδιακή: εκφραστικότητα χειρονομιών, κινήσεων. - αναπτύξτε τη συναισθηματική σφαίρα, προσωδιακή: εκφραστικότητα χειρονομιών, κινήσεων.
Εξοπλισμός: D / I "Ο Άγιος Βασίλης και η Χιονάτη", "Ας στολίσουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην αρκούδα", "Συλλέξτε τις χάντρες", για την αναπνοή "Ride down the hill", νιφάδες χιονιού. Λεξικό: Πρωτοχρονιά, χειμώνας, διακοπές, διασκέδαση, χαρά, ευτυχία, Άγιος Βασίλης, Χιονάτη, κεφάλι, γενειάδα, μπότες, παππούς, παλτό, μπότες, γάντια, μαλλιά, χριστουγεννιάτικο δέντρο, καπέλο, μπότες από τσόχα, γρήγορα, αργά, αρκούδα , χάντρες, αστέρι, μπάλα, τσάντα, νιφάδες χιονιού, όμορφη, μακριά, επάνω, κάτω, πράσινο, κομψό, όμορφο, ευγενικό, καλό, παλιό, χαρούμενο, νέο, ευγενικό, καλό.
Ι. Οργανωτική στιγμή. Ετοιμαστείτε για το μάθημα Γεια σας, Αλίνα! 1. - Γεια σου, Αλίνα! - Θέλεις να επισκεφτείς τον Άγιο Βασίλη; - Θέλεις να επισκεφτείς τον Άγιο Βασίλη; - Και εδώ είναι! - Και εδώ είναι! Ακούστε τι λέει: Ακούστε τι λέει: Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι, Στριφογυρίζει, πέφτει σε όλους. Είναι άσπρο γύρω από το δρόμο, Όλα τα μονοπάτια είναι καλυμμένα με χιόνι. Χιόνι, χιόνι, λευκό χιόνι, Στριφογυρίζει, πέφτει σε όλους. Είναι άσπρο γύρω από το δρόμο, Όλα τα μονοπάτια είναι καλυμμένα με χιόνι.
2. Μήνυμα από το θέμα του μαθήματος - Αλίνα, πες μου, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; - Αλίνα, πες μου, τι εποχή είναι τώρα; (Χειμώνας) (Χειμώνας) -Ξέρετε ότι το χειμώνα δεν υπάρχει μόνο χιόνι, αλλά και μεγάλες διακοπές. - Ξέρεις ότι το χειμώνα δεν έχει μόνο χιόνι, αλλά και μεγάλες διακοπές. - Τι διακοπές; - Τι διακοπές; (Πρωτοχρονιά) (Πρωτοχρονιά) - Οι διακοπές είναι διασκέδαση, χαρά, ευτυχία. Οι άνθρωποι συγχαίρουν ο ένας τον άλλον, δίνουν δώρα, χαίρονται, χορεύουν, τραγουδούν τραγούδια, διασκεδάζουν, γιορτάζουν. - Οι διακοπές είναι διασκέδαση, χαρά, ευτυχία. Οι άνθρωποι συγχαίρουν ο ένας τον άλλον, δίνουν δώρα, χαίρονται, χορεύουν, τραγουδούν τραγούδια, διασκεδάζουν, γιορτάζουν.
3. Αυτομασάζ γλώσσας, χεριών, ματιών, αυτιών: - Για να ακούσουμε καλά τον Άγιο Βασίλη - τρίβουμε τα αυτιά μας, οι λαβές δούλεψαν καλά - ας χαϊδέψουμε τις λαβές: για να λειτουργήσουν καλά οι λαβές - χαϊδέψτε τις λαβές: Ένα , δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, Θα γαργαλάμε τα χέρια. Ας γαργαλάμε τα χέρια μας. Τα στυλό μας δεν είναι απλά, Τα στυλό μας δεν είναι απλά, Τα στυλό μας είναι χρυσά, Τα στυλό μας είναι χρυσά, υπέροχα. εκπληκτικός. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα απαλά με τα χείλη. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα απαλά με τα χείλη. - Και τώρα χτυπάμε απαλά με τα χείλη μας. - Και τώρα χτυπάμε απαλά με τα χείλη μας. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα απαλά με τα δόντια σας. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα απαλά με τα δόντια σας. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα με στοργή με τα δόντια σας. - Χαϊδέψτε τη γλώσσα με στοργή με τα δόντια σας. - Και πάλι χαϊδεύουμε στοργικά με τα δόντια μας. - Και πάλι χαϊδεύουμε στοργικά με τα δόντια μας. - Και μετά του χτυπάμε τα χείλη. - Και μετά του χτυπάμε τα χείλη. - Και στο τέλος, χαϊδέψτε απαλά τα χείλη σας. - Και στο τέλος, χαϊδέψτε απαλά τα χείλη σας.
4. Αρθρωτική γυμναστική: Σπάτουλα Βάλτε τη γλώσσα με τη σπάτουλα, Βάλτε τη γλώσσα με τη σπάτουλα, Και κρατήστε ήρεμα Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, Μπορείτε να αφαιρέσετε τη γλώσσα. Σπάτουλα-αυλακωμένη Η γλώσσα κουλουριάστηκε, Η γλώσσα κουλουριάστηκε, Και γύρισε με μια σπάτουλα. Ξύστε τα χείλη σας Λευκά δόντια, ξύστε τα χείλη σας. Σωλήνας Τα χείλη μου - σωλήνας - μετατράπηκαν σε σωλήνα. μπορώ να φυσήξω δυνατά: μπορώ να φυσήξω δυνατά: Ντου-ντου, ντου-ντου, ντου-ντου! Ντου-Ντου, Ντου-Ντου, Ντου-Ντου!
Αναπνευστική άσκηση (Βόλτα κάτω από το λόφο) - Παιδιά που κατεβαίνουν με έλκηθρο στο λόφο. Η τσουλήθρα είναι μεγάλη, ήταν τρομακτικό να οδηγείς και είπαν ήσυχα: ω-ω-ω! Τα παιδιά κατέβαιναν με έλκηθρο στο λόφο. Η τσουλήθρα είναι μεγάλη, ήταν τρομακτικό να οδηγείς και είπαν ήσυχα: ω-ω-ω! Πες την Αλίνα: ω-ω-ω! Πες την Αλίνα: ω-ω-ω! Πείτε επίσης: 0-0-0! Πείτε επίσης: 0-0-0! - Μπράβο η Αλίνα έκανε καλή δουλειά με τη γλώσσα και τα χείλη της, είπε καλά ένα τραγούδι. - Μπράβο η Αλίνα έκανε καλή δουλειά με τη γλώσσα και τα χείλη της, είπε καλά ένα τραγούδι.
Πού είναι το παλτό του Snow Maiden; - Αγιος Βασίλης? Ποιανού το κεφάλι είναι με τα γένια; - Ποιανού τα μαλλιά; Ποιανού το κεφάλι είναι με τα γένια; - Ποιανού τα μαλλιά; Ποιανού τις μπότες; - Ποιανού τις μπότες; Ποιανού τις μπότες; - Ποιανού τις μπότες; Ποιος χρειάζεται ένα αστέρι σε ένα μαγικό ραβδί; Ποιος χρειάζεται ένα αστέρι σε ένα μαγικό ραβδί; Σε ποιον χνούδι σε γούνινο παλτό; Σε ποιον χνούδι σε γούνινο παλτό;
3. Fizminutka -Δείξε πώς φτιάχνεις μια χιονόμπαλα. -Δείξε πώς φτιάχνεις μια χιονόμπαλα. - πώς το πετάς? - πώς το πετάς? - και αν έχετε μια χιονόμπαλα στο πρόσωπό σας - δείξτε πόσο αναστατωμένος είστε. - και αν έχετε μια χιονόμπαλα στο πρόσωπό σας - δείξτε πόσο αναστατωμένος είστε. - Δείξτε πόσο φοβάστε να οδηγήσετε την κατηφόρα. - Δείξτε πόσο φοβάστε να οδηγήσετε την κατηφόρα. - κύλησε από το λόφο, δεν έπεσε - διασκεδάζετε. - κύλησε από το λόφο, δεν έπεσε - διασκεδάζετε. - Μπράβο Αλίνα! - Μπράβο Αλίνα!
Ο Άγιος Βασίλης, ο Άγιος Βασίλης, έφερε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στα παιδιά! Και πάνω του φακοί, χρυσές μπάλες! - Επαναλάβετε τη ρίμα, χτυπώντας το ρυθμό. - Επαναλάβετε τη ρίμα, χτυπώντας το ρυθμό. - Επαναλάβετε την ομοιοκαταληξία αργά, με τραγουδιστή φωνή. - Επαναλάβετε την ομοιοκαταληξία αργά, με τραγουδιστή φωνή. (ομαλές κινήσεις των χεριών μπροστά του) - Και τώρα είναι διασκεδαστικό. - Και τώρα έχει πλάκα (Πορεία) - Μπράβο, Αλίνα! - Μπράβο, Αλίνα!
- Βοηθήστε την Alina Mishenka την αρκούδα να στολίσει το χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Θα κρεμάσουμε ένα αστέρι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, από πάνω. - Πού είναι το αστέρι; (Στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, από πάνω). - Κρεμάστε τη μπάλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Πού είναι η μπάλα? (Στο χριστουγεννιάτικο δέντρο) - Θα κρεμάσουμε τις χάντρες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Θα κρεμάσουμε τις χάντρες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Πού είναι οι χάντρες; (Στο χριστουγεννιάτικο δέντρο) - Βάλτε μια τσάντα με δώρα κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. - Πού είναι η τσάντα δώρου; (Κάτω από το δέντρο) - Τι άλλο υπάρχει κάτω από το δέντρο; (Νιφάδα χιονιού) - Μπράβο, Αλίνα!
7. I / Y "Τι, τι" - Χριστουγεννιάτικο δέντρο, τι; (Πράσινο, έξυπνο, όμορφο) - Χριστουγεννιάτικο δέντρο, τι; (Πράσινο, κομψό, όμορφο) - Παππούς Φροστ, ποιο; (Ευγενικός, καλός, χαρούμενος, γέρος) - Παππούς Φροστ, ποιο; (Ευγενικός, καλός, χαρούμενος, γέρος) - Snow Maiden, τι είδους; (Όμορφη, νέα, ευγενική, καλή) - Snow Maiden, τι είδους; (Όμορφη, νέα, ευγενική, καλή) III. Αποτέλεσμα III. Αποτέλεσμα - Ποιον επισκεφτήκατε; (With Grandfather Frost) - Ποιον επισκεφτήκατε; (Στο Grandfather Frost) - Ποιον βοήθησες να στολίσει το χριστουγεννιάτικο δέντρο; (Στην αρκούδα) - Ποιον βοήθησες να στολίσει το χριστουγεννιάτικο δέντρο; (Στην αρκούδα) - Σου άρεσε να παίζεις με τον παππού Φροστ; - Σου άρεσε να παίζεις με τον Άγιο Βασίλη; - Μπράβο, Αλίνα, ευχαριστώ! Αντιο σας! - Μπράβο, Αλίνα, ευχαριστώ! Αντιο σας!
