Αναστασία Στοιχάνοβα
Εκπαιδευτικό ίδρυμα κρατικού προϋπολογισμού
πόλη της Μόσχας
«Σχολείο με εις βάθος μελέτη ξένων γλωσσών Νο 1373»
Συντάχθηκε από την παιδαγωγό ODO-2: Stoichanova A.P.
Εργασίες προγράμματος:
Στόχοι:
Ενίσχυση των δεξιοτήτων μοντελοποίησης.
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να επισημαίνουν ανεξάρτητα τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του θέματος.
Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να βρίσκουν συγκριτικές μορφές: το κεφάλι είναι σαν καρότο.
Τεχνικές εργασίες:
Για να εδραιώσετε τις δεξιότητες τραβήγματος πλαστελίνης με δύο δάχτυλα.
Να εδραιώσει την ικανότητα στερέωσης εξαρτημάτων μεταξύ τους με λίπανσή τους.
Συνεχίστε να μαθαίνετε να εργάζεστε με τη στοίβα.
Να διδάξουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν απόβλητα στην εργασία: χάντρες, μπιζέλια.
Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να φτιάχνετε καλούπια στο «σώμα» του ζώου.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
Ξυπνήστε την επιθυμία για γλυπτική.
Να προκαλεί θετικά συναισθήματα για τη δουλειά που γίνεται.
Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να διατηρείτε σε τάξη τον χώρο εργασίας.
Υλικά και εξοπλισμός:
Σανίδα μοντελοποίησης, πλαστελίνη, στοίβες, χαρτοπετσέτες, πορτοκαλί πλαστικά αυγά για τον κορμό.
Πρόοδος μαθήματος
Εισαγωγή
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, συνεχίζουμε να σκαλίζουμε έναν ζωολογικό κήπο για τα παιδιά μας. Στο τελευταίο μάθημα φτιάξαμε υπέροχους ελέφαντες. Και μαντέψτε ποιος είναι ο καλεσμένος μας σήμερα:
Έχει μεγάλο λαιμό
Τέσσερα μακριά πόδια
Για να φτάσουμε στα κεφάλια μας
Ούτε ένα χέρι δεν είναι αρκετό.
Ζει σε ένα γιγάντιο σπίτι
Σαν μια τεράστια ντουλάπα
Και απλά το λένε
Ο Αφρικανός φίλος μας...
Παιδιά: Καμηλοπάρδαλη.
Εκπαιδευτικός: Φυσικά, σήμερα έχουμε ως καλεσμένο μας μια Αφρικανική Καμηλοπάρδαλη. Είναι ένας πολύ σημαντικός καλεσμένος. Ήρθε σε εμάς από την ίδια την Αφρική. Ας τον χειροκροτήσουμε. Το αγαπάει πολύ.
(τα παιδιά χειροκροτούν)
(αφαίρεση καμηλοπάρδαλης στη μουσική: Chunga-changa)
Καμηλοπάρδαλη: Γεια σας παιδιά. Είμαι πολύ περήφανος που με προσκάλεσες να το επισκεφτώ. Αλλά ειλικρινά, με ιντριγκάρει, τι μπορώ να κάνω για σένα;
Εκπαιδευτικός: Αγαπητή καμηλοπάρδαλη. Χαιρόμαστε πολύ που σας έχουμε ως καλεσμένο μας. Και γι' αυτό σας καλέσαμε. Τα νήπια πάνε στο νηπιαγωγείο μας, θέλουν πολύ να έχουν στην παρέα τους τον δικό τους μικρό ζωολογικό κήπο, στον οποίο ζουν όμορφα ζώα. Σας παρακαλούμε να μας ποζάρετε για να κάνουμε μωρά για τον ζωολογικό κήπο, καμηλοπαρδάλεις όμορφες όπως εσείς.
Καμηλοπάρδαλη: Είμαι κολακευμένη. Και θα χαρώ να σε βοηθήσω.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, μας έχει δοθεί μεγάλη τιμή, πρέπει να προσπαθήσουμε πολύ σκληρά να καλουπώσουμε τις ίδιες όμορφες καμηλοπαρδάλεις, ας σκεφτούμε από πού να ξεκινήσουμε.
Παιδιά: Πρώτα πρέπει να τυφλώσετε το σώμα, είναι οβάλ. Πρέπει να κυλήσετε την μπάλα και, στη συνέχεια, να την ανοίξετε έτσι ώστε να έχετε μια στήλη.
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, η καμηλοπάρδαλη έχει μακρύ λαιμό, πώς μπορούμε να την τυφλώσουμε;
Παιδιά: Τραβήξτε με τα δάχτυλά σας την πλαστελίνη από το διαμορφωμένο κομμάτι του σώματος.
Εκπαιδευτής: Έτσι είναι, τραβήξτε αργά την πλαστελίνη, τραβήξτε την πλαστελίνη από τις ίδιες τις πλευρές, ο λαιμός της καμηλοπάρδαλης δεν είναι παχύς και δεν είναι λεπτός (δείχνει τη μέθοδο τεντώματος στο παιχνίδι).
Παιδαγωγός: Και θα κάνουμε το κεφάλι χωριστά. Ας το δούμε καλά, τι βλέπετε;
Παιδιά: Το κεφάλι του είναι οβάλ. Αλλά όπου η μύτη είναι πιο στενή, και από την άλλη πλευρά είναι πιο φαρδιά. Μοιάζει με μικρό καρότο. Μόνο που το τέλος δεν είναι τόσο κοφτερό όσο αυτό του καρότου.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο, πώς θα το σμιλέψουμε (Ανεξάρτητη σταδιακή εξέταση του θέματος.
Ανάδειξη των χαρακτηριστικών του, προσδιορισμός της μεθόδου μοντελοποίησης).
Παιδιά: Πρώτα πρέπει να φτιάξετε μια μπάλα και μετά να την κυλήσετε σε μια στήλη, αλλά έτσι ώστε η στήλη να είναι στενότερη από τη μια πλευρά και φαρδύτερη από την άλλη. Θα κάνουμε ένα στόμα με μια στοίβα, και θα κάνουμε μάτια από χάντρες.
Εκπαιδευτικός: Τι καλοί φίλοι είστε. Αλλά, τέλος πάντων, κάτι λείπει από το κεφάλι, τι;
Παιδιά: έχει μικρά μυτερά αυτιά, είναι πιο λεπτά προς τα πάνω και πιο φαρδιά κοντά στο κεφάλι. Θα τα βγάλουμε με τα δάχτυλά μας.
Εκπαιδευτικός: Και η καμηλοπάρδαλη έχει επίσης κέρατα, μεγαλώνουν ανάμεσα στα αυτιά του και μοιάζουν με δύο μικρές κεραίες με μπάλες στο τέλος.
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, εδώ τυφλώσαμε το κεφάλι, μπορείτε να το προσαρτήσετε στον λαιμό της καμηλοπάρδαλης μας, πώς το στερεώνουμε;
Παιδιά: Συνδέουμε το κεφάλι με το δάχτυλο στο λαιμό.
Εκπαιδευτικός: σωστά.
Εκπαιδευτικός: Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στα πόδια μιας καμηλοπάρδαλης. Πώς μπορούμε να τους τυφλώσουμε καλύτερα;
Παιδιά: Είναι μακριά, πρέπει να κάνετε τέσσερις μακριές κολώνες, αλλά όχι πολύ λεπτές και όχι πολύ χοντρές. Οι ράβδοι πρέπει να έχουν όλες το ίδιο μήκος.
Παιδαγωγός: Και η καμηλοπάρδαλη έχει επίσης μια ουρά με μια φούντα στο τέλος.
Εκπαιδευτής: παιδιά, αλλά η καμηλοπάρδαλη μας έχει ένα χαρακτηριστικό χάρη στο οποίο γνωρίζουμε ότι δεν είναι καμηλοπάρδαλη, ούτε ζέβρα. Τι είναι αυτό το χαρακτηριστικό;
Παιδιά: Η καμηλοπάρδαλη είναι κίτρινη και έχει καφέ κηλίδες που μοιάζουν με κέικ.
Εκπαιδευτικός: Καλή σύγκριση, μοιάζουν πραγματικά με κέικ.
Fizminutka. Οι καμηλοπαρδάλεις έχουν κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες παντού…»
Οι καμηλοπαρδάλεις έχουν κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες παντού.
Οι καμηλοπαρδάλεις έχουν κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες, κηλίδες παντού.
Χτυπάμε παλαμάκια σε όλο το σώμα με τις παλάμες μας.
Οι ελέφαντες έχουν πτυχώσεις, πτυχώσεις, πτυχώσεις, πτυχώσεις παντού.
Τσιμπάμε τον εαυτό μας, σαν να μαζεύουμε πτυχές.
Στο μέτωπο, αυτιά, λαιμό, αγκώνες,
Στις μύτες, στα στομάχια, στα γόνατα και στις κάλτσες.
Με τους δύο δείκτες, αγγίξτε τα αντίστοιχα μέρη του σώματος.
Τα γατάκια έχουν γούνα, γούνα, γούνα, γούνα παντού.
Χαϊδεύουμε τον εαυτό μας, σαν να λειαίνουμε τη γούνα
Στο μέτωπο, αυτιά, λαιμό, αγκώνες,
Στις μύτες, στα στομάχια, στα γόνατα και στις κάλτσες.
Με τους δύο δείκτες, αγγίξτε τα αντίστοιχα μέρη του σώματος.
Και η ζέβρα έχει ρίγες, υπάρχουν ρίγες παντού.
Σχεδιάζουμε τις άκρες της παλάμης κατά μήκος του σώματος (σχεδιάζουμε ρίγες)
Στο μέτωπο, αυτιά, λαιμό, αγκώνες,
Στις μύτες, στα στομάχια, στα γόνατα και στις κάλτσες.
Με τους δύο δείκτες, αγγίξτε τα αντίστοιχα μέρη του σώματος.
Κύριο μέρος
Λοιπόν, παιδιά, εξετάσαμε τον καλεσμένο μας λεπτομερώς και τώρα ας τον τυφλώσουμε.
(τα παιδιά σμιλεύουν, ο δάσκαλος παρατηρεί την πρόοδο της εργασίας των παιδιών).
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κοιτάξτε, σας αρέσουν οι καμηλοπαρδάλεις σας;
Εκπαιδευτικός: Και μου αρέσει πολύ, το ένα είναι καλύτερο από το άλλο. Όμως, ο ζωολογικός κήπος μας, δυστυχώς, δεν μπορεί να φιλοξενήσει τόσες καμηλοπαρδάλεις, ας διαλέξουμε τέσσερις καμηλοπαρδάλεις, αλλά πρέπει να είναι καλουπωμένες σωστά και το κεφάλι, τα αυτιά και τα 4 πόδια να έχουν όλα το σωστό μέγεθος και το ίδιο μήκος.
(Τα παιδιά επιλέγουν τις καλύτερες καμηλοπαρδάλεις).Ανάλυση της εργασίας.
Τα παιδιά επιλέγουν ανεξάρτητα τα καλύτερα έργα.
Τελικό μέρος
Καμηλοπάρδαλη: Μου άρεσαν και οι καμηλοπαρδάλεις σου. Μπράβο. Παιδιά, χάρηκα πολύ που σας βοήθησα, αλλά ήρθε η ώρα να πάω σπίτι, να δώσω το τεράστιο γεια στα παιδιά.
Εκπαιδευτικός: Ευχαριστώ καμηλοπάρδαλη. Αλλά, έχουμε ένα μικρό αίτημα για εσάς, θα μπορούσατε να περάσετε ένα γράμμα από εμάς στον Ρινόκερο;
Καμηλοπάρδαλη: Θα χαρώ πολύ να σε βοηθήσω.
Εκπαιδευτικός: παιδιά, έγραψα ένα γράμμα για έναν ιπποπόταμο, ακούστε το.
Γεια σου αγαπητέ Rhino! Σας παρακαλούμε να μας επισκεφτείτε. Σε περιμένουμε. Ελα σύντομα.
Παιδιά νηπιαγωγείου.
Καμηλοπάρδαλη: Σίγουρα θα δώσω το γράμμα σου στον Ρινόκερο στον ιπποπόταμο. Αντιο σας.
Παιδιά: Αντίο. Ελάτε να μας επισκεφτείτε ξανά.
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, παιδιά, περισσότερα ζώα έχουν εγκατασταθεί στον ζωολογικό κήπο μας. Την επόμενη φορά θα γλύψουμε ρινόκερο. Παιδιά, μιας και θα έχουμε έναν τέτοιο καλεσμένο ως καλεσμένο, μάθετε ποιήματα για αυτόν, νομίζω ότι θα το χαρεί πολύ. (Ορισμός της εργασίας για το μέλλον.
Εργασία για τα παιδιά να συναντήσουν τον επόμενο επισκέπτη).
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Περίληψη του μαθήματος μοντελοποίησης «Τα χελιδόνια φτάνουν από το νότο» (ανώτερη ομάδα)«Τα χελιδόνια έρχονται από το νότο». (Περίγραμμα μαθήματος μοντελοποίησης (ανώτερη ομάδα).
Περίληψη του μαθήματος μοντελοποίησης "Με βάση το παιχνίδι Dymkovo" (ανώτερη ομάδα)Σκοπός: Να συνεχίσει να εξοικειώνει τα παιδιά με το λαϊκό παιχνίδι Dymkovo, να καλλιεργήσει μια αισθητική στάση απέναντι στα αντικείμενα. Δείξτε πλαστικότητα των κινήσεων.
Σύνοψη του GCD της οπτικής δραστηριότητας (ζωγραφική) για παιδιά 4-5 ετών "Καμηλοπάρδαλη" (Σχέδιο με πινέλο και δάχτυλα.)Σύνοψη του GCD οπτικής δραστηριότητας (ζωγραφική) για παιδιά 4-5 ετών «Καμηλοπάρδαλη» (Ζωγραφίζοντας με πινέλο και δάχτυλα.) Σκοπός: Συνέχιση γνωριμίας.
Σύνοψη του GCD για την οπτική δραστηριότητα (γλυπτική) "Συνοριοφύλακας με έναν σκύλο." Σκοπός: Να μάθουν τα παιδιά να σμιλεύουν φιγούρες από ένα ολόκληρο κομμάτι πλαστελίνης.
Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν συχνότερα την πλαστελίνη ως γυψομάρμαρο για τη δημιουργικότητα των παιδιών. Και αυτό υπαγορεύεται από τη φθηνότητα και τη διαθεσιμότητα του υλικού, την ικανότητα επαναχρησιμοποίησής του και την ευκολία επεξεργασίας. Οποιοδήποτε αντικείμενο παρουσιάζεται στη φαντασία μπορεί εύκολα να διαμορφωθεί από πλαστελίνη. Για παράδειγμα, ή. Ως οπτικό υλικό, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε με επιτυχία μια φωτογραφία ή ένα σχέδιο. Και για άπειρους γλύπτες, λεπτομερή master classes και μαθήματα φωτογραφίας, εικονογραφημένα με οπτικές εικόνες, χρησιμεύουν ως βοηθοί.
Είναι απίθανο τα παιδιά να έχουν δει μια ζωντανή καμηλοπάρδαλη αν δεν είχαν την τύχη να παρακολουθήσουν την παρουσίαση αυτών των εξωτικών ζώων στο τσίρκο. Σίγουρα όμως θα μπορέσουν να απαριθμήσουν κάποια χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Η καμηλοπάρδαλη έχει μακρύ λαιμό, λεπτά πόδια και πορτοκαλοκαφέ γούνα. Από πορτοκαλί και καφέ πλαστελίνη, καθώς και από τους συνδυασμούς τους, θα είναι δυνατό να καλουπωθεί μια αξιόπιστη καμηλοπάρδαλη.
1. Πάρτε ξυλάκια πλαστελίνης σε κίτρινο-καφέ τόνους για δουλειά. Αφήστε το παιδί να αναμίξει χρώματα με τον ίδιο χρωματικό συνδυασμό, θα του αρέσει αυτή η δραστηριότητα.
2. Φτιάξτε ένα οβάλ μέρος, που αργότερα θα χρησιμοποιηθεί ως κορμός, ένα μακρύ λαιμό. Το κεφάλι της καμηλοπάρδαλης πρέπει να είναι μικρό. Για να σμιλέψετε αυτά τα μέρη, θα χρειαστείτε πορτοκαλί πλαστελίνη και το κεφάλι μπορεί να γίνει ελαφρύτερο.
3. Στερεώστε τα προετοιμασμένα μέρη, προσπαθήστε να εξομαλύνετε τέλεια όλες τις μεταβάσεις.
4. Τυλίξτε ένα μακρύ λουκάνικο από πορτοκαλί πλαστελίνη, κόψτε το σε τέσσερα ίδια μέρη. Αυτά θα είναι τα πόδια της καμηλοπάρδαλης. Εάν αποδειχθούν πολύ λεπτά, τότε μπορείτε να εισάγετε ένα σπίρτο σε καθένα από αυτά για να το συνδέσετε στη συνέχεια στο σώμα και να πάρετε ένα σταθερό προϊόν. Προσαρμόστε ένα καφέ κέικ στην άκρη κάθε ποδιού, κόψτε σε μια στοίβα για να πάρετε μια οπλή.
5. Κολλήστε τα πόδια στο σώμα. Ανακατέψτε λίγη καφέ και πορτοκαλί πλαστελίνη, τυλίξτε ένα λεπτό λουκάνικο από το κομμάτι που προκύπτει, στη συνέχεια ισιώστε το και στερεώστε το στο κεφάλι και το λαιμό. Κάντε εγκοπές με μια στοίβα για να πάρετε μια μικρή χαίτη.
6. Από πολλές μικρές καφέ κηλίδες, δημιουργήστε ένα σχέδιο στο λαιμό και την πλάτη της καμηλοπάρδαλης. Είναι καλύτερα να κολλήσετε τις μεγαλύτερες κουκκίδες στο πίσω μέρος και στη συνέχεια να μειώσετε σταδιακά το μέγεθός τους.
7. Διακοσμήστε πλήρως το κεφάλι μιας καμηλοπάρδαλης ως εξής: κολλήστε μάτια στο πρόσωπο, φτιάξτε μια στοίβα από ρουθούνια και στόμα, κολλήστε μικρά αυτιά και κέρατα.
8. Μένει να στερεώσετε μια μικρή αλογοουρά με ένα πινέλο στην πλάτη. Όλα, η καμηλοπάρδαλη από πλαστελίνη είναι έτοιμη!
Σας προσκαλούμε να γνωρίσετε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα master classes στη μοντελοποίηση πλαστελίνης. Και σήμερα θα γλύψουμε μια καμηλοπάρδαλη. Κάθε παιδί έχει δει αυτό το αστείο ζώο τουλάχιστον μία φορά στη ζωή του. Ένας τέτοιος εξωτικός εκπρόσωπος της πανίδας προσελκύει την προσοχή των παιδιών με το ύψος, το μήκος του λαιμού και το ασυνήθιστο χρώμα του. Έχοντας μελετήσει την τεχνική μοντελοποίησης μας, μπορείτε να κάνετε ένα συναρπαστικό μάθημα για το παιδί σας. Και θα μπορέσει να διαμορφώσει μόνος του το επόμενο ειδώλιο καμηλοπάρδαλης χωρίς τη βοήθειά σας.
Θα ετοιμάσουμε όλα τα υλικά και τα εργαλεία που είναι απαραίτητα για τη γλυπτική:
Βήμα 1 Το κύριο χρώμα της καμηλοπάρδαλης μας θα είναι το πορτοκαλί. Τυλίγουμε μια ολόκληρη μπάρα πορτοκαλιού σε ένα λουκάνικο. 
Αν ξαφνικά δεν υπάρχει τέτοια απόχρωση στο σετ, τότε τη δημιουργούμε μόνοι μας. Για να το κάνετε αυτό, ανακατέψτε ένα μπλοκ κίτρινης πλαστελίνης με το 1/3 της κόκκινης. Όταν το ανακατέψετε καλά, θα πάρετε μια ομοιόμορφη πορτοκαλί μάζα.
Βήμα 2. Χωρίζουμε το λουκάνικο μας σε δύο μέρη και τους δίνουμε σχήμα μπάλας. 
Χωρίζουμε την πρώτη μπάλα σε δύο μέρη και δημιουργούμε ένα κεφάλι καμηλοπάρδαλης από οποιοδήποτε κομμάτι. Δώστε του ένα μακρόστενο σχήμα. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας μια ειδική στοίβα, δημιουργούμε μια κυρτή όψη. 
Βήμα 3. Τυφλώνουμε δύο μπάλες από μια ανοιχτή απόχρωση της μάζας. Αυτά θα είναι τα ρουθούνια του ζώου. Τα στερεώνουμε σε ένα κυρτό ρύγχος και ισιώνουμε το κέντρο τους με τη μύτη ενός σουβλακιού ή οδοντογλυφίδας. 
Βήμα 4. Στη συνέχεια, από λευκή και μαύρη πλαστελίνη, δημιουργήστε μερικά μάτια. Τα στερεώνουμε στο κεφάλι. Επίσης, για πιο εκφραστικό βλέμμα συμπληρώνουμε τα μάτια με βλέφαρα. 
Βήμα 5. Από το δεύτερο κομμάτι πορτοκαλί μάζας δημιουργούμε μικρά αυτιά. Κάνουμε τρύπες στο πλάι με μια οδοντογλυφίδα και τις στερεώνουμε. 
Βήμα 6. Ας κάνουμε τα κέρατα της καμηλοπάρδαλης μια πιο σκούρα απόχρωση - καφέ. Τυλίγουμε ένα μικρό μπαλάκι από αυτό και το χωρίζουμε σε τέσσερα μέρη. Τυλίγουμε λουκάνικα από δύο κενά και μπάλες από τα υπόλοιπα δύο. Τα συνδέουμε και τα στερεώνουμε στο στεφάνι. 
Βήμα 7. Ανάμεσα στα κέρατα δημιουργούμε μια μικρή χαίτη. Για να το κάνετε αυτό, κολλήστε μια μπάλα από καφέ πλαστελίνη στο κεφάλι και κόψτε την με ψαλίδι. 
Βήμα 8. Τώρα κατασκευάζουμε έναν λεπτό μακρύ λαιμό και τον στερεώνουμε στο κεφάλι. Ως πλαίσιο, πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια οδοντογλυφίδα ή ένα κομμάτι λεπτό σύρμα. 
Βήμα 9. Από τη δεύτερη μεγάλη μπάλα θα φτιάξουμε έναν μακρόστενο κορμό και θα στερεώσουμε τον λαιμό με το κεφάλι μέσα. Με τα δάχτυλά μας λειαίνουμε τις αρθρώσεις. 
Βήμα 10. Από τα υπολείμματα πορτοκαλί πλαστελίνης, σμιλεύουμε τέσσερα κενά σε σχήμα σταγόνας και τα κολλάμε στο σώμα. Οι άκρες συμπληρώνονται με λωρίδες καφέ μάζας. Κάνουμε μια τομή στο κέντρο της στοίβας. 
Τι μπορείτε να κάνετε με την πλαστελίνη; Εάν πρέπει να καλουπώσετε μια καμηλοπάρδαλη, αλλά δεν ξέρετε πώς, τότε χάρη σε αυτό το master class, μπορείτε εύκολα να το κάνετε.
Εδώ είναι μια τόσο υπέροχη καμηλοπάρδαλη που θα αποκτήσετε στο τέλος. Αν σας αρέσει, τότε μείνετε και παρακολουθήστε τη διαδικασία.
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με το κεφάλι. Οποιοδήποτε σχήμα ξεκινά με μια μπάλα.
Ανοίξτε μια μικρή ποσότητα πορτοκαλί πλαστελίνης σε μια μπάλα.
Εάν το χρώμα είναι πολύ φωτεινό, μπορείτε να προσθέσετε λίγη καφέ πλαστελίνη και θα γίνει πιο σκούρο.
Πειραματιστείτε και αποκτήστε το χρώμα που θέλετε. Αφού ανοίξετε την μπάλα, σχηματίστε ένα μακρόστενο ρύγχος και επιμήκη κέρατα.
Για να το κάνετε αυτό, τραβήξτε απαλά μια μικρή ποσότητα πλαστελίνης από πάνω και στρογγυλέψτε τις άκρες με τους αντίχειρές σας.
Το κεφάλι έχει σχεδόν τελειώσει. Μένει να φτιάξουμε τα αυτιά. Θα έπρεπε να είναι έτσι.
Στερεώστε τα στα πλάγια και πάρτε το κεφάλι μιας καμηλοπάρδαλης.
Συνδέστε το στο κεφάλι σας.
Ανοίξτε ένα άλλο λουκάνικο, αλλά τώρα μεγαλύτερο. Αυτό θα είναι το σώμα.
Στερεώστε το σώμα στο λαιμό. Τραβήξτε την πλαστελίνη από το λαιμό προς το σώμα, έτσι θα κρύψετε τις αρθρώσεις και ο λαιμός θα κρατήσει καλά. Λάβετε υπόψη ότι δεν είναι κάθε πλαστελίνη κατάλληλη για μοντελοποίηση.
Αγοράζετε πάντα κερί πλαστελίνη, διατηρεί τέλεια το σχήμα του και οι φιγούρες στέκονται καλά στα πόδια τους, χωρίς να σπάνε ή να ραγίζουν.
Κάντε πόδια. Οπισθεν.
Και μπροστά.
Ας προχωρήσουμε στο πρόσωπο της καμηλοπάρδαλης. Για τα μάτια, κυλήστε λίγη μαύρη πλαστελίνη σε κύκλο, ισιώστε την και στερεώστε την στο πρόσωπο.
Πάνω σε μαύρο, τοποθετήστε έναν κύκλο από λευκή πλαστελίνη και πάλι μαύρο. Έτσι αποκτάτε ένα ενδιαφέρον, «ζωντανό» μάτι.
Αυτά τα μάτια είναι που θα κάνουν τη φιγούρα ρεαλιστική. Συνδέστε δύο μαύρα οβάλ για τη μύτη.
Τοποθετήστε τις καφέ άκρες στα κέρατα.
Μένει να γίνουν κηλίδες. Κολλήστε καφέ κύκλους σε όλο το σώμα.
Κολλήστε κίτρινο πάνω τους. Με αυτόν τον τρόπο αποκτάτε τα σημεία που θέλετε.
Στις άκρες των ποδιών, φτιάξτε οπλές από καφέ πλαστελίνη.
Η ουρά παραμένει. Ανοίξτε μια λεπτή λωρίδα.
Κολλήστε το στη σωστή θέση και απολαύστε τη δουλειά που έχετε κάνει.
Η καμηλοπάρδαλη είναι πολύ χαριτωμένη και αστεία. Στέκεται καλά στα πόδια του.
Δημιουργήστε με τα παιδιά και ελάτε πιο κοντά τους.
Σας ευχαριστώ όλους για την προσοχή σας.
.jpg)
