Kuidas aidata teie lapsel rääkida varakult? - Kõik on hea. Probleem 896 alates 10/13 / 16SHDK: Kuidas aidata oma lapsel õppida rääkima? Enterosorbendid - Dr Komarovsky Millal ja mida teha, kui laps ei ütle? - Dr Komarovsky arendus- ja koolitus karikatuurid lastele. Multikad - kõik seeria järjest. Multikad lastele pärit 1KAK õpetavad lapsele rääkida. Mine School 18.03.2017Logopeedid Fidgets jaoks: Kuidas õppida, kuidas hääldada heli "p" [armastav emad] Kuidas rääkida Molt 2-3 aastat. Kuidas õpetada lapse lapsepõlve kõnega rääkima 1 aasta | 10 lihtsat näpunäidet 0-st + Mis siis, kui laps ei ütle: 10 Tõestatud meetodid kõnet ooterežiimis, et rääkida 2-3 aastat Lucky Family Channel10 võimalusi lapse õpetamiseks rääkida! Kuidas õpetada lapsele rääkida? Areng aastast kahe aastani. Järgijate arendamine (10, 11 kuud) Õpi esimeste sõnade rääkima: Ema (esimene sõna), isa ja teised. Positiivne! Kuidas õpetada rääkida mitte rääkivatele lapsele? SDK: Miks ei ütle lapsele? Süstlad. Mänguväljakud Marylandis - Dr. Komarovsky Sumia Brovchenko. Õppetund kõneterapeuti number 1 - Poiss 4 aastat. Kuidas õpetada lapsele rääkida. Mida teha, kui laps ei räägi kõneterapeutist kirja R ja L. rääkimisest rääkida. Me räägime klassidest. Alena 4-aastased sõnad. Lapse esimesed sõnad. Õpi rääkima. Mitmearvoobi väljatöötamine. Kuidas õpetada lapse õigesti hääldage helisid.
Kiirem kui kõik poiss mäletab neid sõnu, mis sageli igapäevaelus kuulsid. Kuid sõnavara tuleks laiendada nii, et laps saab selgelt sõnastada oma mõtteid. Ja selles vanemates aitavad interneti kanali "TV-laste" tähelepanuväärseid koolitusrullid, mis võimaldab suurendada lapse sõnavara ja tutvustada seda palju huvitavaid asju.
Youtube vastab veaga: taotlustega tuvastatud esitusloend playlistid. Parameeter ei saa leida.
Mida tasub vaadata online-karikatuure "Lords"? Nad aitavad lapsel meelde jätta looduslike ja lemmikloomade, puuviljade ja köögiviljade nimesid, erinevaid objekte, mida ta oma ümbritsevas maailmas näeb. Sellisel juhul on iga sõna kaasas kommentaarid - näiteks on viinamarjade ja palju viinamarjade kasvab viinamarjade viinamarjas. Viinamarjadest mahla, mis armastab juua poiss nii palju. Selline assotsiatiivne ahel aitab kaasa uue teabe kiiremale memorigiseerimisele.
Kui vana sa pead vaatama karikatuure? Tuleb märkida, et lapsed hakkavad sõnad sõnad pool-aastasest vanusest meelde jätma. Kuid selliseid lapsi ei ole veel vaja. Aastane laps peaks teadma 3-4 sõna. Ja kaks aastat, tema sõnavara peaks olema 50 sõna. Sellest vanusest tasub vaadata "Lordide" karikatuure, et meelde jätta uusi sõnu.
Selleks, et laps selgelt väljendada oma mõtteid, on vaja töötada tema sõnavara. On väga oluline pidevalt rääkida lapsega, lugege seda valjusti välja, rõhutades teksti uusi sõnu ja selgitades nende tähendust. Psühholoogid ja õpetajad nõustavad koos lapsega ka raamatute vaatamiseks piltidega. Kahjuks kaasaegsed lapsed on hullem tajutud staatilise pildi, sest alates lapsepõlvest nad ümbritseb väga dünaamilist, pidevalt muutuvas maailmas teleriekraanil, ema nutitelefoni või isa tablett on pidevalt liikuvaid pilte. Niisiis, uus teave, laps imendub paremini koolitusrullide, nende kiirem tempo esitamise materjali ja heleda pildi värve. Sellest vaatenurgast saavad sõna "sõna" karikatuurid kaasaegsete vanemate parimaks assistendiks.
Loomulikult ei tohiks te loota üksnes koomiks. Kindlasti õppida uusi sõnu erinevates olukordades - näiteks kliinikus, kaupluses, pargis, joonistades lapse tähelepanu üksustele, mis talle tuttavad. Ärge kartke lapse pikka sõnade öelda - kummaline, sageli lapsed mäletavad neid veelgi paremaks.
Lapse sündi, meie elu muutub radikaalselt. Ootame, et laps hakkab indekseerima, naerma, väljendab teatud helisid jne. Kuid esimesed laste sõnad põhjustavad erilise rõõmu, kuigi sageli lapsed ise ei saa aru, mida nad ütlesid. Lõppude lõpuks, enne teatud vanuses, kõik lapsed väljendunud silbid on vaid täisvajaduste ja korduvate helide kogum. Kuid aja jooksul lapse kõne muutub keerulisemaks ja ligikaudu 1,5-2 aastat, see on täis lühikesed ettepanekud, enamasti kodumaiste - anna juua, ma tahan süüa jne.
2-3-aastase aasta vanuses peavad lapsed juba väikeste fraaside rääkima. Loomulikult on selline arendusraamistik väga tingimuslik. Näiteks üks laps saab juba rääkida 1,3-aastane kui 2-aastane ja mõned vaid kolm aastat algab mõtestatud sõnade hääldamiseks. Ja siin on lihtsalt vaja selgelt aru saada, miks laps ei räägi: see lihtsalt ei soovi (seal on ka selliseid sulatusi) või see arendab kõne arengu patoloogiat. Viimane nõuab juba konsulteerimist spetsialistidega.
Niisiis, kuidas vanemate teha: panna kõik kõrvale ja oodake, kuni laps ise hakkab midagi aru saama ja siis rääkige. Või aidake tal kiiresti harjuda temaga. Aga siis, kuidas õpetada lapsele rääkida ilma kahjustamata kahju?
On vaja laste täieliku arengu jaoks vaja. Ja see on vaja arendada alates sünni hetkest, pidevalt suhtlemisel lapsega. Kuid tänased arstid tagavad, et õppeprotsess peaks algama ema emakas, umbes 15. raseduse nädal, kui lapsed hakkavad helile reageerima.
Kõik lapsed arenevad erinevalt. Aga tasub mõista, kas laps jääb maha rohkem kui ühe vanuseperioodi jooksul - on aeg pöörduda kõne terapeutisse. Ära arva, et kõik juhtub iseseisvalt. Laps õpib rääkima ainult siis, kui tema vanemad loovad kõik kõnealuseks vajalikud eeltingimused.
Kui laps sündis - ta õpib tundma maailma ümber maailma. Tal on kõik tunded, sealhulgas kuulujutt, kes mängib viimast rolli kõnekoolituses. Esimeste kuude jooksul kuulatakse beebi helisid ja seejärel püüab neile reageerida, enamasti naerataks.
3-4 kuu jooksul püüavad lapsed juba kuulnud kuulnud, muidugi kõige sagedamini oma "laste" keeles. Kuid need helid on kõne esimene ilming. Ja lähemale pool aastas, laps ei tohiks mitte ainult "aducging", vaid ka mõista tähenduses sõnade sõnad täiskasvanute.
Selles vanuseperioodil pannakse lapsed sellised protsessid kui võime kuulda ja korrata. Laps peab juba järk-järgult alustama oma tähelepanu keskendumiseks objektile (raamat, laul jne). Kõne arendamise peamine harjutus on kordus: vanemad peavad korduvalt väljendatud helisid ja sõnad, nii et laps saab neid kergesti mäletada. Samal ajal moodustatakse lapse sõnastiku passiivne marginaal, mis tulevikus aitab tal uusi sõnu tulla toime tulla.
Aasta vanuses pool poole poole, on oluline õppida, kuidas rääkida lapsega mitte Syusyuk, vaid "täiskasvanu". Seega õpivad lapsed sõnade õigesti hääldama, mitte nende puudutamisel väljaspool tunnustust. Siiski, isegi kui laps üritab oma keeles nimetada teatud esemeid, inimesi või loomi, ei tuleks mingil moel sellist käitumist nende murede.
Selle aja jooksul on oluline kaasa aidata lapse sõnavara laiendamisele. On vaja kasutada lihtsaid fraase ja hakata järk-järgult kinnitada. Näiteks esimest korda öelda: see on pall - punane pall - punane ja ümmargune pall - kaussirullid. Lõpuks mõistab laps täielikult kogu fraasi ja kui nad ütlevad seda täielikult - laps peab selle palli võtma, mängima teda temaga või tuua teda vanematele.
Kui alla 3-aastane laps shepeliit moonutab kuulnud ja selle sõnade marginaali (nii aktiivne ja passiivne) vähem kui 200 ühikut (üksikute sõnade või nende osade), tuleks küsida spetsialistide abistamist.
Otolaryngoloogi määrab, kas kõneaparaadi arendamisel on probleeme. Ja kõneterapeut aitab toime tulla, kui küsimused puudutavad jäljendatud lihaste väheneva (nad raskendavad mõne sõna hääldamist).
Võite aidata teie lapsel ja iseseisvalt näiteks:
Võõrutage beebi nibust, mis aitab kaasa hammustuse arestimisele ja raskendab sõnastamist,
Arendada madalas mootori, kasutades mitte ainult fingering võimlemine, vaid ka mitmesuguseid abimeetmeid. Sellist saab seostada modelleerimise, joonistamise, tainas ja väikeste objektidega.
Lugege lapsega, kes arendavad hästi.
Varem peab laps näo lihase jaoks lihtsa jõusaali tegema:
Tõmmake huuletoru
Venitada suu naeratus
Pumbata mitu korda põsed (ja löök neid),
Omakorda hääldada konsonandi, nagu te hoolikalt öeldes neid.
Alles pärast nende harjutuste jätkamist. Õpetada lapsele rääkida pidevalt kommenteerida oma tegevusi, julgustades beebi ka hääldama talle uut sõna.
Vestluses lapsega on oluline vaadata teda paremale nägu ja hääldada selgelt kõik sõnad, et näha liigendus. Helid tuleks võimalikult selge ja valjemina kasutada, ei kasutata lihtsaid sõnu, st Kõne asju oma sõnad (kaheksajalg on nii kaheksajalg ja mitte midagi muud).
Ära unusta verbi, mis aitavad ehitada pakkumisi. Varasem laps õpib neid ära tundma ja mõistma ja tulevikus ja hääldada, seda lihtsam on fraase ehitamine. Kasutage opositsiooni ja märkige üksuste märgid - nii et teil on võimalik rikastada oma lapse sõnavara. 
Kui laps ei mõista elementaarseid asju 8-9 kuu pindala, näiteks kui nad pöörduvad selle poole või ei mõista küsimust ", kus ema", peaksid vanemad hoiatama, et mitte jätta hetk, mil nad probleemi raskemad tunnevad. Spetsialistide konsultatsioon on vajalik ka siis, kui laps:
Kaks aastat, praktiliselt ei räägi, isegi elementaarseid sõnu,
Tal on suurenenud süljeeritus (kolme aasta saavutamiseks).
Lihtsa liigendiga ei saa toime tulla,
Lihtsustab sõnad (eriline, kui ta on juba 3-4 aastat vana),
Kavaning, moonutab sõnu või paneb pausi, hea õhku,
Oma sõnade puudumisel ütleb fraasid karikatuuridest või raamatutest,
Koopiad kuulnud,
See muutub närviks ja ärrituvad, kui seda õpetatakse.
Vanemad, kelle lapsed ei saa rääkida, saate pakkuda järgmist:
Loobuge žeste keelest, eriti kui laps kasutab lapse peamisena. Lihtsalt ärge oodake, et parandusprotsess on kiiresti, pealegi, mitte kõik sõnad tuleks asendada žestiga. See on asjakohane, kui laps lugeda muinasjutt või ilming emotsioone on vaja. Muudel juhtudel, näiteks kui see on vaja võtta kirjutusmasina või teise mänguasja, žeste on üsna asjakohane.
Tehke kõik tegevused saavutatud nii, et laps kuulis ja mõistate, mida te teete, või sa tahad teda;
Ei räägi samu fraase - on oluline, et lapsed mõistaksid, et sama teema või tegevust saab määrata erinevalt;
Stimuleerida lapse suhtlemiseks - küsimusi küsides, näidata oma lapsele, et me ootame reaktsiooni. Kasutage sellist vastuvõttu nagu "unustamine" - muinasjutt või luuletuse lõpus sõna või fraasi tühistamiseks ja varem või hiljem korratakse teie laps seda teie jaoks.
Pidevalt tegeleda lapse harjutustega, mis aitavad kaasa madalama liikuvuse arendamisele. Samal ajal selgitage, et te teete (või ta) praegu. Näiteks kruus ja klaas - ütle lapsele, et neil on ühine ja mida nad on ette nähtud.
Välista teleri vaatamine. Kahjuks on meie elu tempo selline, et me ei saa lapsi täielikult isoleerida koomiks ja teiste laste telesaadete raamatutest. Seetõttu on vaja vähendada aega pärast ekraani minimaalseks ja teler asendatakse arendamisega (kuid mitte elektrooniliste) mängudega.
Kõik klassid, mis on suunatud kõnealusele kõnealasse suunatud, tuleks läbi viia iga päev, kulutades koolitusele esimese umbes 15 minutit ja seejärel kuni 40-50 minutit. Pea meeles, et te õpetate lapsele rääkida - ülesanne, kuigi keeruline, kuid istus, mis kõige tähtsam, oleks see soov. Ei ole vaja lasta kõik samonekil olla vaja teha kõike võimalikku, et laps on kasvanud arenenud isikuga, rahulolevalt elava meelega ja imelise mäluga, see oli võimeline suhtlema ja saama sellest õppima.
Kui teie laps ei räägi veel, kuid ainult hääldab individuaalseid silpe, siis ei tohiks olla murettekitav häiresignaal. Ta õpib kindlasti, see aitab lihtsalt teda võib-olla vanema armastus ja kannatlikkus. Mis sõltub emast isaga?
Paljud vanemad mõtlevad, millises vanuses näidata karikatuure lastele ja kas seda tasub seda teha? On arvamusel, et kuni 3-aastastele lastele on kategooriliselt keelatud televiisorit vaadata, et mitte nende nägemist rikkuda. On veel üks arvamus, et meie vanus on nii tehnokraatlik, et see on rumal tahale lapsele televiisorist või sülearvutist, sest Kuni 3-aastane, aju on intensiivselt moodustatud ja laps haarab kõike lennult, kogu teave jääb tema alateadvusele ja tulevikus lapsele on kergem uue teabe absorbeerida. Sellega seoses on vanemad hakanud näitama laste karikatuure 6 kuud, kuid mitte lihtsad, vaid arenevad. Millised on väikestele mõeldud karikatuuridele?
Kujutage ette hetkeks, et sa jõudsid teises riigis ilma keele teadmata. Sa tunned abitu ja isegi eraldada üle maailma. Teie laps tunneb lihtsalt - ta mõistab kõike, ta tahab sind nii palju öelda, kuid ta ei tea oma keelt. See on põhjus, miks laps on nii tihti nutt, ta ei tea, kuidas teistsugusel viisil öelda, et ta vajab midagi.
Et mõista teie last isegi enne, kui ta õpib rääkima, leiutas "Ussachka", kes õpetab lapse žesti ema ja lapsele. Koolitussüsteem kasutab kohe kolm taju kanalit: visioon läbi helge pilte, kuuldes vedu häält ema ja käte motoorikat žeste. Te õpite 200 žeste lapsega, et laps vajab igapäevase suhtluse jaoks.
Keegi vanemad tunduvad hullumeelsuse kümme korda kuulda sõnad jalutuskäru või banaani, kuid kui teie laps näitab sulle banaan žest, ja siis sööte seda rõõmuga, siis muudate oma arvamust selle süsteemi kohta.
Teine hirm vanemate pärast, et õppinud žeste, laps on raskem õppida rääkima. See on ohutuse hirm. Kõik lapsed ütlevad, olenemata sellest, kas nad teavad žeste keelt või mitte. Samuti ei tohiks te oodata, et õppinud žeste, laps räägib enne või varasemat õpivad lugema. Ei, "Umilka" on mõeldud ainult selleks, et kiirendada lapse soove ja lapse vajaduste mõistmise protsessi.
Näiteks väljavõte eksisteerib: esimesed žeste - seal on ja juua
DVD Magiq (Dividi Magic) pisikesest armastusest vene ja inglise keeles on mõeldud lastele 3 kuni 12 kuud ja 12 kuni 36 kuud (2 osa).
See on väga värvikas ja rõõmsameelne koomiks, mis õpetab teie lapsele tervitama ja hüvasti jätkama, tunnustama erinevaid kujundeid ja värve. Ka teie laps tutvub erinevate muusikariistade ja nende heliga, õpib laulud, mida ta tantsis ja isegi laulab. Ta õpib, mis peidavad ja ootamatud üllatused on.
Kõik lapsed nagu see joonisfilm.
See koolitusprogramm firma "Umnitsa" aitab teil välja töötada lapse kõne, alustades kuue kuuga. "Rääkides mähe" on 300 värviline illustratsioon ja joonisfilm rullid, mis näitavad ilu ilu ja rikkust emakeel. Käesolev juhend koosneb 3 sektsioonist - "sõnad", "laused", "lauseid". Kõik tekstid võetakse laste kirjandusest, väljavõtteid kasutatakse Venemaa luuletajate ja kirjanike tuntud töödest.
Klassid tuleks pidada lõdvestunud kujul 15 sekundit ja kuni 5 minutit. Sa tutvustada uue sõnade või fraasidega laps ja juba nende tähendus ja tähtsus selgitab värvilisi illustratsioone ja animeeritud rulle. Tänu sellele kursusele rikastab teie laps sõnavara, assotsiatiivne mõtlemine ja kõne areneb, samuti laps õpib lugema.
Ettevõte "Umnitsa" pakub teile komplekt "Domana Card". See on loodud spetsiaalselt lastele 6 kuud ja vanemad. Domaina põhimõtte alusel, st Lapsil on fotomälu, ta mäletab sõnad ja mingil hetkel mõistab laps, et sõnad koosnevad kirjadest. Niipea, kui see juhtub, hakkab laps ise sõnad lugema. Kui õpetate last vastavalt Domaza meetodile, hakkab see lugema isegi varem kui räägime. Lapsed saavad lugeda 2 aasta jooksul, kui lapsega regulaarne klassid.
Klassid peaksid läbima põneva vormi 5 minutit mitu korda päevas. Mis on oluline klasside lõpetamine, kui laps vaatab ekraani veel. Sellega saavutate lapse püsiva huvi klassidesse. Saate kombineerida tavapäraseid maju () kaardid () DVD-de kaartide kuvamisega.
Komana kaardi komplekt koosneb 5 huvitavast ajamitest:
Ketas 1. Esimesed sõnad. (50 sõna)
Disc 2. Vabaaja sõnu. (50 sõna)
Plaat 3. Loomad. (50 sõna)
Ketta 4. fraas. 1. osa (300 fraase)
Ketas 5. fraas. 2. osa (300 fraase)
Komplekt koosneb 5 plaadist: esimesed sõnad, meie ümbritsev maailm, värvid, loomad, õppida loota.
Meie programmid on mõeldud lapse varase arengu jaoks sünnist kuni kolme aasta jooksul. Need sisaldavad spetsiaalset valikut pilte, mida peate lapsega vaatama koos lapse ja häälega, mida näete. Autorid ei näita, milline konkreetne sõna on pildile kohustuslik. Näiteks kui kass ilmub ekraanile, võite jätkata, öeldes, et kass meows või ta on kohev, või kass on väike, ta istub jne. Lase oma fantaasia olla piiramatu ja aitab teil arendada oma lapse suhtlemisoskusi.
Video on Londoni Sümfooniaorkestri saatel, seega stimuleerib samal ajal arengut ja kuulmist ja nägemist.
Baby IQ. Konto.
Baby Einsteini karikatuurid aitavad lapsel oma maailmaga oma maailma ümber tutvuda mängu kujul. Kõik kettad on interaktiivsed ja loodud, võttes arvesse laste vanusepsühholoogiat. Teil on võimalik alustada klassi 3 kuu vanusest. Selleks pange laps põlvili ja ütle talle kõike, mida näete või kuulete kettal. Vaadeldades ei tohiks vanemad määrata filmivaate, kuid samal ajal osaleda aktiivselt. Näiteks täpsustage ekraan, nimetage ekraanil kuvatav objekt, intonatsioon lapse huvipakkuv huvi ekraanil toimub. Nii et sa saad rõõmsa tegevuse kaasautorid.
Baby Einstein on loonud tavalise ema, kes unistas aidata lastele ja vanematele suhelda, et nad õppisid seda kompleksi ja ilusat maailma koos!
See seeria ei sobi kõigile vanematele ja nende lastele.
Baby Einsteini kompositsioon:
Baby Einstein (3 kuud)
Baby Einstein P (6 kuu jooksul)
Baby Einstein (9 kuud)
Baby Einstein (aastast)
Loodan, et teile meeldis need väikeste karikatuuride arendamine. Kui te teate teiste laste hea haridusalaseid karikatuure, kirjutage kommentaaridesse.
.jpg)