Δεν είναι μυστικό ότι το παιδί είναι εξαιρετικά σημαντικό. Οι επιστήμονες έχουν καθορίσει καιρό ότι στον εγκέφαλο, τα νευρικά κέντρα που είναι υπεύθυνα για τις κινήσεις των δακτύλων και των χεριών βρίσκονται σε κοντινή απόσταση από τους εγκεφαλικούς τομείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη της ομιλίας. Ως εκ τούτου, η τόνωση των κινήσεων των δακτύλων και τα χέρια του παιδιού, σας βοηθάμε μεγάλη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιχνίδια των δακτύλων εκτιμούνται τόσο από τους δασκάλους και χρησιμοποιούνται ευρέως σε μαθήματα με παιδιά.
Εκτός από τη τεράστια επιρροή στην ανάπτυξη της ομιλίας, τα παιχνίδια των δακτύλων συμβάλλουν στην ανάπτυξη του συντονισμού, της προσοχής, της παιδικής μνήμης, η ικανότητα εστίασης, και επίσης να βοηθήσει στην ανάπτυξη της φαντασίας (δοκιμάστε το να κατανοήσετε αμέσως ότι τα χέρια διπλωμένα πάνω από τη γωνία πάνω από το κεφάλι είναι Η οροφή, και αν πλένετε τα χέρια σας, τότε μετατρέπετε αμέσως σε μια πεταλούδα). Λοιπόν, φυσικά, τα παιχνίδια δάχτυλα δίνουν ένα παιδί και τη μαμά μια ολόκληρη καταιγίδα θετικών συναισθημάτων, εμπλουτίζουν την επικοινωνία τους με φωτεινά χρώματα.
Σε αυτό το άρθρο, θέλω να σας παρουσιάσω την επιλογή παιχνιδιών δακτύλων που ταιριάζουν καλύτερα για παιδιά από 6 μήνες έως 1 χρόνο. Επιπλέον, στο άρθρο θα βρείτε ποιήματα που θα βοηθήσουν τη διασκέδαση του μωρού σας και γρήγορα να εξερευνήσετε τα κύρια μέρη του προσώπου και του σώματος. Η κόρη μου και εγώ πάντα έπαιξα αυτά τα αστεία ποιήματα. Και αυτά τα παιχνίδια με βοήθησαν πολύ να διασκεδάσουν την κόρη σας κατά τη διάρκεια του ταξιδιού των αυτοκινήτων.
Αρχικά, μπορείτε να κάνετε τις απαραίτητες κινήσεις για τον εαυτό σας, αλλά σύντομα θα αντιμετωπίσει χωρίς τη βοήθειά σας. Θέλω επίσης να παρατηρήσω ότι δεν είναι εδώ και πολύ καιρό να φτιάξετε παιχνίδια δακτύλων, πρέπει να τελειώσετε νωρίτερα από το παιδί θα βαρεθεί με το παιχνίδι (συνήθως όχι περισσότερο από 5-8 λεπτά).
Εκδηλώσεις ποιημάτων, αγγίξτε τα κατάλληλα μέρη του σώματος του μωρού ή δείχνουν στο σώμα σας. Είναι καλύτερο να το κάνετε έτσι ώστε οι ενώσεις στο κεφάλι του μωρού να μην περιορίζονται σε κάποια εμπειρία.
Μασάζ παιχνιδιών
Επίσης δώστε προσοχή στα ακόλουθα άρθρα. Σε αυτά, θα βρείτε επίσης πολλά υπέροχα ποιήματα που θα σας βοηθήσουν να επικοινωνήσετε με το μωρό μέχρι το έτος και λίγο μεγαλύτερο.
Πήρα διασκέδαση Ποιήματα και κομμάτια διασκέδασης. Κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας και των τάξεων με το παιδί, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να συναντήσουν μέρη του σώματος, να διδάσκουν και να απολαύσουν το μωρό.
Εδώ βρίσκονται στο παχνί
Ροζ τακούνια.
Των οποίων τα τακούνια είναι -
Μαλακά Ναι γλυκά;
Κύπελλα κατέληξαν
Καρφώθηκε πάνω από τα τακούνια του.
Fitch σύντομα, μην στρέφετε
Σκληρό εξώφυλλο!
Πού είναι οι στυλό μας;
Εδώ είναι τα χέρια μας!
Πού είναι τα πόδια μας;
Εδώ είναι τα πόδια μας!
Αλλά αυτή είναι η μύτη της λυσίνης
Όλη η ζώνη αιγών.
Αλλά αυτά τα μάτια, τα αυτιά,
Μάγουλα - παχιά μαξιλάρια,
Αλλά τι είναι; Κοιλιά!
Αλλά αυτό είναι η Lysine Rotik!
Δείχνουν μια γλώσσα
Σαλιγκάρι το βαρέλι σου.
Πού είναι τα αυτιά μας;
Ακούστε τα pestups!
Και πού είναι τα μάτια;
Παρακολουθήστε παραμύθια!
Και πού είναι τα δόντια;
Κρύβονται σφουγγάρια!
Λοιπόν, Rotik στην κλειδαριά!
Γιατί τα πόδια του γιου;
(Εγώ εγκεφαλίζω πόδια)
Να τρέξει κατά μήκος της διαδρομής!
(Πάνω στην πάνα με τα πόδια)
Γιατί γιος αυτιά;
(αγγίξτε τα αυτιά)
Για να ακούσετε κουδουνιστές!
(παιχνίδι ποδηλασίας)
Ποιος είναι ο γιος του Rotik;
(αφήστε τα σφουγγάρια)
Έτσι ώστε το ποτό του γάλακτος της μαμάς!
Ποιος είναι ο γιος των ματιών;
(Δείξτε τα μάτια, browch)
Να κοιτάξουμε τον κόσμο του χρώματος!
Ποιος είναι ο γιος σου πίσω;
(Εγώ εγώ πίσω και κάτω)
Να βρεθεί στο φύλλο!
Ποιος είναι ο γιος του ιερέα;
(Μασάζ τουρα, σκλάβος)
Τι παλάμη του!
Ποιος είναι ο γιος που γεννήθηκε;
Για να ευχαριστήσει τη μαμά!
(Φιλί, αγκαλιάστε ένα μωρό).
Το "γιος" μπορεί να αντικατασταθεί από
"Παιδί" ή "κόρη".
toddler και Sensen:
Δάσος, (μαλλιά)
Polyana, (μέτωπο)
Horbik, (μύτη)
Λάκκος (στόμα).
Είμαστε μικρά χέρια,
Αλλά δεν γνωρίζουμε την πλήξη,
Υπάρχουν πάντα τα πράγματα μαζί μας:
Που άρπαξε, πήρε.
Ακόμα κι αν δεν τους ζητηθεί
Όλοι φορούμε κάτι,
Και mishutka, και σκαντζόχοιρος
Θα ορίσουμε αργά.
Τα δάχτυλά μας είναι ψίχουλα -
Έξυπνοι βοηθοί
Και το μπιζέλι θα πάρει
Αν βρείτε κάπου.
Το μικρό δάχτυλό μας είναι πολύ μικρό,
Κοντά στο ανέστρο
Και γι 'αυτούς τον μέσο όρο -
Σημαντικό - όχι το τελευταίο.
Έχουμε προσοχή
Δείκτης δακτύλων.
Και μια μικρή πλευρά -
Το πιο υγιές και μεγάλο -
Το δάχτυλο είναι πολύ σημαντικό
Ένα κουτάλι κρατά ωραία.
Εάν τα δάχτυλα είναι υπάκουοι,
Εμείς και η επιδεξιότητα και φιλική,
Βοηθήστε τα παιδιά
Όλα τα πράγματα που τα κάνουν.
Πόδια κουκούλια,
Λαβές της ενισχύσεως.
Ραντεβού
Πετώντας συγκρούσεις.
(Οδηγώντας ένα παιδί
από τα οποία ονομάζονται μέρη του σώματος):
Μύτη, μύτη, Lobik,
Μάγουλα, πηγούνι.
Τα αυτιά, τα μάτια,
Misheneckles Fairy Tales
(Αυτή τη στιγμή για να σχιστεί ελαφρά).
Ω, majonsky,
Ναι Belesh!
Τελικά βγήκε
Αχ, ναι, καλά κάνει!
Σχετικά με εσένα
Από μέρα σε μέρα - περίμενε
Αρκετά για να συγκεντρωθούν
Πάρτε δάγκωμα!
Αράχνη, αράχνη,
Anya να κυψεύσει πίσω από το βαρέλι.
Βάτραχος, βάτραχος,
Οτιδήποτε στην κυψέλη πίσω από το μάτι.
Ελάφια, ελάφια,
Οτιδήποτε να αγκαλιάσει για τα γόνατά του.
Pesk, Pesk,
Anya να πάει από το στόμιο.
Hippo, ιπποπότατα
Οποιοσδήποτε στην κυψέλη πίσω από το στομάχι.
OSA, OSA,
Anya να περπατήσετε για τα μαλλιά.
Grasshoppers, grasshoppers,
Οτιδήποτε να αγκαλιάσει πίσω από τους ώμους.
Potoigunyushki, απεργίες,
(εγκεφαλικό επεισόδιο από το κεφάλι στα τακούνια)
ACUPUS πολύ
Και στα πόδια - Hodoney,
(κινούμενα πόδια)
Και στις λαβές - βόσκηση,
(συμπίεση και σπάσιμο κάμερες)
Και στα αυτιά - selyonushki,
(Αγγίξτε τα αυτιά)
Και στα μάτια - Glotnyushki,
(Πιέστε απαλά στα μάτια)
Και η μύτη είναι ένα snap,
(Κάντε κλικ απαλά στο στόμιο)
Και στις συνομιλίες roetock,
(Πιέστε απαλά στο στόμα)
Και στο κεφάλι - εύκολο!
(Stroking Lobik)
Το στόμα μου ξέρει πώς να φάει
Αναπνεύστε τη μύτη, αλλά για να ακούσετε τα αυτιά,
Οι θηλές που αναβοσβήνουν, αναβοσβήνουν,
Λαβές - όλα αρπάγονται αρκετά.
Τοίχο, τοίχο,
(αγγίξτε τα μάγουλα)
Οροφή,
(Αγγίξτε το Lobik)
Δύο βήματα,
(Κολυμπήστε τα δάχτυλά σας στα χείλη)
Dzin - Καλέστε!
(Πατήστε το στόμιο)
Δείχνουν το δάχτυλό σας στο τμήμα του προσώπου
toddler και Sensen:
Σκοτεινό δάσος, (μαλλιά)
Καθαρό πεδίο (μέτωπο)
Δύο popols, (φρύδια)
Δύο ποτήρια (μάτια)
Τροχιούλα (μύτη)
Δεκτόλη (στόμα)
Σημείο. (το πηγούνι)
(Παιδική πειρατεία για τη μύτη
και πρόταση)
Ποια μύτη; - Savin.
Που ήταν? - Σλάβον.
Τι στείλατε; - Kopeika
Τι αγόρασες? - καραμέλα.
Ποιος βοήθησε; - Με κατσίκα.
Μην τρώτε με κατσίκα, και τρώτε μαζί μου
Μην τρώτε με κατσίκα, και τρώτε μαζί μου.
Σ. Antonov
Λοιπόν, αγαπητός φίλος μου.
Σχεδιάστε έναν γρήγορο κύκλο,
Μάτι, μύτη, αυτιά δύο.
Αποδείχθηκε ένα κεφάλι.
Ι. Ιλίνα
Αυτά είναι τα μάτια για να δείτε.
Αυτό είναι ένα στόμιο για να αναπνεύσει.
Αυτό είναι τα αυτιά για να ακούσετε.
Αυτά είναι τα πόδια για να τρέξει.
Αυτά τα στυλό στη μαμά
Αγκαλιάζοντας σκληρά.
Λ. Razumova
Αγαπήστε τα αυτιά μου
Μαλακό μαξιλάρι.
Αμέσως τα μάτια κοιμούνται,
Στυλό, πόδια πόδια,
Rotik ευρέως διαδεδομένη
Και βάζει το στόμιο.
Η νύχτα τραγουδάει: -Bay-Bai!
Γλυκό ύπνο και μεγαλώνει!
Τα μάτια βλέπουν τη μαμά, τον μπαμπά,
Βρίσκεται το κλείσιμο του αρκουδάκι
Το καρύδι Sniffs σαν νόστιμο
Η μυρωδιά μήλων και αχλαδιού!
Τα αυτιά ακούνε: ay - yai,
Βιβλία που δεν είστε RVI, φύλλα!
Το Rotik τρώει βακκίνια,
Και μπανάνες και φράουλες!
Λαβές χτυπήστε τα χέρια σας,
Τα πόδια πηγαίνουν κατά μήκος του μονοπατιού!
Και στους θάμνους που παρατηρούν τη γάτα,
Πιάνοντας λίγο από λίγο
Αυτό είναι το κορίτσι,
Κορίτσι - δώστε!
M. Goyhman.
Η Inna έχασε τη μύτη της.
Ανάμεσα στο μάγουλο, έπρεπε να αναπτυχθεί.
Και τώρα εξαφανίστηκε τελείως,
Στο αυτί, ίσως πήρε;
Ίσως εξαφανίστηκε στα μαλλιά;
Ή κοιτάξτε στα μάτια;
Κατέβηκε στην πίστα
Και κολλήσει στο πηγούνι;
Μετακόμισε στην κοιλιά
Ή απέτυχε στο στόμα;
Σηκώστε την εστίαση,
Κοιτάξτε το Marigold ...
Βγήκε να sniff
Και δραπέτευσε μαζί με τα πόδια μου;
Και, πιθανώς, ανέβηκε
Πίσω από τις βλεφαρίδες, σαν στο δάσος!
Όχι, κοιτάξτε το πρόσωπο -
Η μύτη που βρίσκεται στο τέλος.
Απλά έκρυψε στο χέρι
Είναι inna σε ένα cam!
I. Braginskaya
Χέρια, ώμους, Googov,
Rotik, και στο στόμα του Halva.
Βούρτσες, μάτια, αυτιά, μύτη.
Hey, Andryukha, μεγαλώσατε!
Πόδια, ποπ και κοιλιά.
Στο μεσημεριανό του στομάχου ζει.
Όλα λειτουργούν για μας -
Φυσώντας ένα στόμιο, φαίνεται μάτι.
Τα αυτιά ακούγονται, το στόμα γελάει,
Οι λαβές έσκυψαν, που θα έχουν.
Τα πόδια κρεμούν στο πάτωμα.
Λοιπόν, θα παίξετε ένα σχολείο;
R. Gornburgov
Εδώ είναι ένα κεφάλι αρκούδας -
Να σκέφτονται και να αποφασίσουν.
Εδώ είναι ένα αρκουδάκι -
Να σκαρφαλώσουν και να αναπνεύσουν.
Mishka nyukhal ανανά
Και σκέφτηκα - τρώτε τώρα!
Εδώ είναι ένα μάτι αρκούδας -
Για να δείτε τα πάντα γύρω.
Εδώ τα αυτιά αρκούδας -
Για να ακούσετε κάθε ήχο.
Ακούει μια αρκούδα - Ωστόσο, κάποιος
Βλέπει - ο λύκος έπεσε στο βάλτο.
Αρκούδα τεντωμένο έξω
Έλαβα μόλις τον φτωχό άνθρωπο.
Εδώ το στόμα του αρκουδάκι -
Να τρώνε για να πιει
Να χαμογελάσει
Τραγουδήστε και μιλήστε.
Ο Miskke έδωσε ψωμί και ψάρια,
Bear Ate, είπε "Σας ευχαριστώ!
Εδώ είναι μια λαβή αρκούδας,
Να αγγίξει και να κρατήσει
Εδώ στις λαβές των δακτύλων:
Στα δεξιά πέντε και άφησε πέντε.
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Αγάπη δάχτυλα για να μετρήσετε!
Είναι ώμοι και περιστροφή
Στρογγυλή κοιλιά,
Αρχή σελίδας Αρχή σελίδας: Πόδια
Το αρκουδάκι πηγαίνει σε εμάς.
Teddy Bear - Kosolapoy
Ο Κόσος βάζει τα πόδια.
S. subbotin
Αυτιά όπως δύο σκώροι
Μάτι, σαν δύο λουλούδια ...
WASI πόδια - πάνω κορυφή πάνω
Οι λαβές του Vasi - CLAS-CLAP CLAS.
Vasya, vasya, χαριτωμένο κούρεμα,
Τι είναι το καλό παιδί! ..
Πού είναι η κοιλιά; Εδώ είναι η κοιλιά ...
Πού είναι το στόμα σου; Εδώ είναι ένα στόμα ...
Πού είναι το Vasi Lobik; Δόντια;
Μάτια; Αυτιά? Βούρτσες? Σφουγγάρι?
Ας δείξει το δάχτυλο Vasin ...
Όλοι γνωρίζουν, ένα ωραίο αγόρι,
Όλοι γνωρίζουν τον Vasileuk,
Ο γιος μου.
Λ. Razumova
Πόδια, πόδια! Σε ξέρω,
Σας φοράω το πρωί.
Στυλό, λαβές! Σε ξέρω,
Πλύνω με νερό.
Δάχτυλα που γνωρίζω επίσης
Τη μύτη επιλέγω.
Εάν η μύτη συλλέγει,
Έτσι, όπου ξέρει επίσης.
Δόντια, δόντια! Σε ξέρω,
Μπορείτε να δαγκώσετε τα πάντα στη σειρά.
Βούρτσες, βούρτσες! Σε ξέρω,
Κερδίζω αέρα μέσα σου.
Όπου το στόμα μου ξέρει επίσης
Τρώω, χασμουρητό.
Αυτιά, αυτιά! Σε ξέρω,
Πάντα κάθονται με την άκρη.
Μάτια, μάτια! Σε ξέρω,
Με εσάς τον κόσμο μελετώ.
Και όπου ξέρω lobik επίσης
Εκεί πιέζομαι τα χτυπήματα.
Ξέρω την πλάτη και το βαρέλι,
Και κοιλιά και γλώσσα.
Και γνωρίζω επίσης σίγουρα
Τι είναι κουρασμένος και κοιμισμένος.
Κάθε μητέρα θέλει το μωρό της να αυξήσει υγιεινό και έξυπνο. Επομένως, δεν πρέπει να ξεχάσετε τη γυμναστική για τα παιδιά και τις ασκήσεις για την προηγούμενη ανάπτυξη που μπορεί να συνδεθεί απόλυτα. Μην αφήνετε αυτές τις ασκήσεις για νηπιαγωγείο ή σχολείο. Είναι απαραίτητο να αρχίσετε να κάνετε το παιδί της πιο μικρής ηλικίας (από 2 μήνες).
Εδώ είναι ένα δώρο στο μωρό,
Δεν μπορώ να κρατήσω
Κρατάτε, κρατήστε, κρατήστε,
Ρυθμίστε, κοιτάξτε.
Βάλτε την κοιλιά,
Πρέπει να κρατήσετε το κεφάλι σας
Είμαι κουρασμένος, δυσαρεστημένος,
Καλύτερα να ξαπλώσετε.
Τοίχος, τοίχος, (κρατήστε ένα παιδί στα μάγουλα)
Δύο βήματα, (που απεικονίζουν τα βήματα, τα δάχτυλα ξοδεύουν στα χείλη)
Οροφή, (περάστε το χέρι σας στο μέτωπο)
Δύο παράθυρα, (απεικονίζουν τα παράθυρα και ξοδεύουν στα μάτια)
Dzind κλήση (κάντε κλικ στη μύτη, απεικονίζοντας την κλήση).
Γιατί τα πόδια του μωρού;
Να σταματήσει κατά μήκος της διαδρομής.
Γιατί τα αυτιά του μωρού;
Για να ακούσετε κουτάκια.
Ποιο είναι το μωρό Rotik;
Έτσι ώστε η πλήρης μπάλα της κοιλιάς.
Γιατί τα μάτια μωρών;
Για να δείτε τον κόσμο της βαφής.
Γιατί μωρό μωρό;
Να το χαστούσω στον ιερέα.
Ποιο είναι το μωρό που γεννήθηκε;
Έτσι ώστε ο κόσμος μας να εκπλαγεί.
Πηγαίνοντας κατσίκα-κέρατα,
Για μικρά παιδιά
Πόδια κορυφή κορυφή-κορυφή
Chlo-clap clas
Ο οποίος δεν τρώει χυλό,
Το γάλα δεν πίνει
Τροφοδοτώ, τροφοδοτώ, τροφοδοτώ.
Και τρώμε cashie,
Πίνουμε γάλα,
Κανείς δεν μας ανησυχεί.
Αυτός ο t-pietch μας είναι επίσης εξοικειωμένος και δεν θα είναι περιττός στην πρώιμη ανάπτυξη και ανάπτυξη της ρηχής κινητικότητας του παιδιού. Ladushki βοηθά να χαλαρώσετε τη λαβή του μωρού, αφού κατά τη γέννηση συμπιέζεται σε ένα cam. Για να το κάνετε αυτό, πάρτε τα λαβές ενός παιδιού στα χέρια σας και το κτύπημα στα χέρια σας, λέγοντας στο ποίημα.
Το κύριο πράγμα, με αυτές τις τάξεις, σωστά έντονη ποιήματα και θα διαμορφώσει το θετικό. Εάν το παιδί δεν θέλει να κάνει, κλαίει, ιδιότροπο, τότε αξίζει να αναβληθούν μαθήματα.