وبلاگی در مورد سبک زندگی سالم. فتق ستون فقرات. استئوکندروز. کیفیت زندگی. زیبایی و سلامتی

فروشنده این امتیاز یک مرکز رشد کودکان مونته سوری است. شبکه مهدکودک های او از سال 2005 با موفقیت فعالیت می کند.

فعالیت این مرکز با یک گروه در یک مهدکودک معمولی در مسکو آغاز شد. اکنون مرکز Montessori دارای شش شعبه بزرگ در مناطق مختلف پایتخت است.

سالی که امتیاز و مرکز کودکان مونته سوری وارد بازار شد، سال 2010 بود.این مرکز نه تنها خرید یک برند مهدکودک را ارائه می دهد که به خوبی تبلیغ می شود، بلکه آموزش روش ها را ارائه می دهد و به تجهیز پایگاه روش شناسی کمک می کند. افتتاح مهدکودک مونته سوری نیاز به سرمایه گذاری دارد:

مهدکودک هایی که طبق روش مونته سوری کار می کنند امروزه تقریباً در تمام شهرهای بزرگ و متوسط ​​روسیه یافت می شود.

مفهوم فرانچایز محصول

مفهوم مونته سوری از رشد کودک بر اساس حذف همه محدودیت‌های آزادی فکر کودکان، بیدار کردن خلاقیت و دیدگاه خود آنها نسبت به اشیاء اطراف است.

«اجبار» در این نظام تعلیم و تربیت کلمه ممنوع است. تشنگی کودک برای دانش باید یک میل آگاهانه از سوی او باشد.

نیاز محل

مکان های در نظر گرفته شده برای کودکان باید دارای ایمنی بالا، رعایت استانداردهای بهداشتی و بهداشتی، گرم، تهویه مناسب و نور باشند. میتونه باشه ساختمان ها یا اتاق های مجزا در ادارات یا مراکز خرید و سرگرمی.

شرایط مالی

میزان سرمایه گذاری مورد نیاز برای افتتاح مهدکودک مونته سوری برای تبلیغ نام خود، آموزش، اجاره و تجهیز محل در نظر گرفته شده است، دستیابی به ادبیات روش شناختی و دستورالعمل های لازم برای کلاس ها.

مرکز Montessori چندین بسته خدمات را به فرنچایزها ارائه می دهد که از بین آنها می توانید بهترین گزینه را برای خود انتخاب کنید.

مدرسه جادویی "رنگین کمان" شبکه ای از مهدکودک ها و مراکز تخصصی مونته سوری است. این خانه دنج ماریا مونته سوری برای کودکان و والدینشان است!

مدرسه سحر و جادو "Rainbow" یک تیم تخصصی حرفه ای از معلمان مونته سوری است که توسط مؤسسات برجسته روسی و خارجی مونته سوری معتبر است، تیمی با تجربه گسترده در زمینه آموزش مونته سوری در روسیه و خارج از کشور، بخشی از اولین انجمن بین المللی مونته سوری (FIMA) در روسیه. و انجمن معلمان مونته سوری روسیه.

مرحله کنونی توسعه آموزش و پرورش در جهان مشکلات و پرسش‌های بسیاری را در خصوص محتوا و روش‌های سازمان‌دهی فرآیند آموزشی به وجود می‌آورد. سیستم ماریا مونته سوری که در قرن نوزدهم سرچشمه می گیرد، در حال حاضر موفق ترین عمل جهانی رشد کودک از 0 تا 3 سال، از 3-7 سال و از 7-12 سال در نظر گرفته می شود.

شرح حق رای

ما به شما نه فقط یک تجارت موفق یا یک مارک معروف، بلکه سیستمی برای رشد و تربیت کودک می فروشیم که مشابه آن در روسیه وجود ندارد.

ماریا مونته سوری زنی شگفت‌انگیز، آگاه و بسیار باسواد بود؛ او در زمان خود تنها پزشک زن و دکترای علوم پزشکی شد. روش ماریا مونته سوری به کودک اجازه می دهد تا به طور طبیعی، جالب و فوق العاده هیجان انگیز رشد کند.

جنبش تحت نام او در بیش از 80 کشور در سراسر جهان گسترده است و آزمون زمان را پس داده است. ایده های مونته سوری به ویژه در ایالات متحده آمریکا، انگلستان، اسپانیا، هند و هلند گسترش یافت.

آیا تا به حال به این فکر کرده اید که در سن پنج سالگی کودک شما ایده ای از اینکه کسرها چیست و چگونه آنها را بشمارد داشته باشد؟ یا اینکه او قادر به حل یک مکعب دوجمله ای است که همه بزرگسالان نمی توانند آن را حل کنند؟ به لطف سیستم مونته سوری، متوجه خواهید شد که فرزند شما هنوز نمی تواند کاری انجام دهد!

به عنوان بخشی از حق رای دادن، ما پیشنهادات قیمت زیر را ارائه می دهیم:

نمونه کارها اصلی حق رای دادن:

امتیاز دادن به یک مرکز کودکان - 300000 روبل.
حق امتیاز دادن به مهدکودک مونته سوری (سنین 1 تا 3 سال) - 250000 روبل.
امتیاز دادن به مهدکودک مونته سوری (سنین 3 تا 7 سال) - 300000 روبل.

سبد فرانشیز گسترده:

حق امتیاز دادن به یک مرکز کودکان + مهدکودک مونته سوری (1-3) – 450000 روبل. (10% تخفیف)
حق امتیاز دادن به یک مرکز کودکان + مهدکودک مونته سوری (3-7) – 440000 روبل. (10% تخفیف)
حق امتیاز مهدکودک مونته سوری (1-3) + مهدکودک مونته سوری (3-7) - 490000 روبل. (15% تخفیف)

سبد کامل حق رای دادن:

حق امتیاز دادن به یک مرکز کودکان + مهدکودک مونته سوری (1-3) + مهدکودک مونته سوری (3-7) - 590,000 روبل. (25% تخفیف)

با خرید فرنچایز ما، نه تنها کسب و کار موفق خود را بدست می آورید، بلکه عضو تیم دوستانه ما می شوید، که همیشه به شما کمک می کند و آموزش می دهد، وارد جامعه بین المللی تیم های مونته سوری می شوید، بلکه همچنین:

• شما یک تجارت آماده و با عملکرد خوب با درآمد منظم و یک برند جهانی دریافت می کنید.
• عضو FIMA (اولین انجمن بین المللی مونته سوری) شوید، که پشتیبانی کامل را در مورد همه مسائل ارائه می دهد و شما را به یک معلم واجد شرایط مونته سوری مطابق با استانداردهای روسی و بین المللی تبدیل می کند.
• پشتیبانی کامل حقوقی، حفاظت از منافع شما، الگوریتم ایجاد و ثبت شخصیت حقوقی، شرح مراحل ثبت نام، ثبت، تهیه پیش نویس، تأیید، تنظیم قراردادها و سایر مدارک، مشاوره سریع در مورد هرگونه موضوع مرتبط با فعالیت شما و غیره.
• پشتیبانی و طراحی تخصصی؛
• پشتیبانی حسابداری برای تجارت؛
• کمک در انتخاب و طراحی محل
• راه حل های آماده در زمینه:

1. تعامل با Rospotrebnadzor: فرم های درخواست، اسناد نمونه برای ضد عفونی، نگهداری سیستم های تهویه مطبوع، طرح کنترل تولید، الزامات Rospotrebnadzor برای فعالیت انتخاب شده و غیره.
2. ایمنی آتش نشانی: تهیه اسناد (چارچوب قانونی و قانونی)
3. مجوز: الگوریتم اقدامات و مدارک لازم جهت اخذ مجوز فعالیت آموزشی

• استاندارد کار با پرسنل: انتخاب و آموزش، اسناد داخلی تدوین شده مربوط به فعالیت ها و عملکرد کارکنان در قالب مقررات، شرح وظایف، قراردادهای کاری، قراردادهای ارائه خدمات و غیره.
• راه حل های آماده تبلیغات و بازاریابی: بسته ای از مطالب تبلیغاتی، قرار دادن اطلاعات شما در وب سایت، شبکه های اجتماعی و غیره.
• ما در تلاش نیستیم که شما را در چارچوب دقیق پروژه خود قرار دهیم و همیشه از دریافت پیشنهادات و خواسته های شریک خود خوشحال خواهیم شد!!!

آموزش و پشتیبانی

اگر معلم مونته سوری نیستید، مرکز آموزش آکادمی مونته سوری با حمایت اولین انجمن بین المللی مونته سوری (FIMA) در روسیه به شما کمک می کند تا به یک معلم تبدیل شوید!

ما پیشنهاد می دهیم:

• آموزش و پشتیبانی (هزینه آموزش یک رهبر و یک معلم در هزینه یکجا گنجانده شده است (شما و معلمتان گواهینامه معلم مونته سوری دریافت می کنید)).
• آموزش سایر اساتید - با 40% تخفیف;
• کمک در انتخاب و آموزش پرسنل؛
• پشتیبانی مستمر توسط برنامه آموزشی وابسته.
• رهنمودهایی برای برقراری ارتباط، جذب و حفظ مشتریان
• انباشته تحولات و طرح های روش شناختی و موضوعی برای برگزاری کلاس ها، برنامه ریزی درس
• پشتیبانی مستمر سرپرست شما در تمامی موضوعات مورد علاقه 24/7: پشتیبانی از فعالیت، اطلاع رسانی نوآوری ها، بازرسی ها، رویدادهای مشترک، کمک روش شناختی و پشتیبانی در تمامی جنبه های فوق
• ماهیت بلند مدت مشارکت

نیاز محل

مساحت اجاره ای یا شخصی حدود 80 متر مربع است (اما ما همیشه آماده هستیم تا گزینه های اتاق احتمالی شما را در نظر بگیریم)

ماریا مونته سوری در سال 1870 در یک شهر کوچک ایتالیایی در خانواده‌ای متولد شد که از اخلاق سخت کاتولیک پیروی می‌کردند. ماریا مونته سوری حتی در کودکی توانایی‌های خارق‌العاده‌ای در ریاضیات نشان داد؛ او حتی در تئاتر نمی‌توانست از کتاب درسی جدا شود.

ماریا مونته سوری در سن 12 سالگی تصمیم گرفت وارد مدرسه فنی شود، اما طبق قوانین آن زمان، دختران در مدرسه قبول نمی شدند. و اینجا اولین پیروزی است - ماریا مونته سوری نه تنها وارد آن می شود، بلکه با افتخارات نیز فارغ التحصیل می شود.

پس از مدرسه، ماریا به دانشگاه رفت، که برای آن زمان نیز یک پدیده خارق العاده بود. فقط مردان حق تحصیل پزشکی در دانشگاه را داشتند. این دختر ابتدا به عنوان دانشجوی آزاد پذیرش می شود و سپس به دلیل موفقیت های ویژه ای که دارد به عنوان دانشجوی کامل در دوره ثبت نام می کند.

ماریا مونته سوری برای پرداخت هزینه تحصیل خود در یک کلینیک دانشگاه شغلی پیدا می کند و در آنجا شروع به برقراری ارتباط نزدیک با کودکانی می کند که دارای ناتوانی های رشدی خاصی هستند. پس از آن بود که این ایده در مورد نیاز به ایجاد یک محیط رشد ویژه در اطراف کودک به ذهن او خطور کرد که به آماده سازی او برای زندگی کمک کند.

در سال 1900، ماریا مونته سوری ریاست مدرسه ارتوفرنیک تازه افتتاح شده را بر عهده داشت - اولین موسسه آموزشی در اروپا برای کودکان دارای ناتوانی های رشدی. این مدرسه از مواد مخصوص بازی استفاده می‌کرد که دانش‌آموزان می‌توانستند دنیای اطراف خود را بر اساس تجربه حسی خود کشف کنند. به کودکانی که رشد گفتارشان به تأخیر افتاده بود، تمرین‌های ویژه «انگشت» برای توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف داده شد. پس از مدتی، دانش آموزان مدرسه نتایجی را نشان دادند که بسیار بیشتر از نتایج همسالان خود در مدارس عادی بود: در نوشتن، خواندن، و شمارش.

ماریا مونته سوری شروع به مطالعه در مورد رشد کودکان سالم کرد و در سال 1907، تحت رهبری او، اولین خانه کودکان در رم افتتاح شد. کار در این موسسه کاملاً بر اساس اصول پیشنهاد شده توسط M. Montessori ساخته شده است.

عکس هایی از کتاب ماریا مونته سوری THE SCIENTIFIC METHOD، 1916

خانه کودک از ساعت 09:00 تا 16:00 باز بود: بازی های رایگان متناوب با دعا و فعالیت های مختلف شناختی متناوب با آواز. همه چیز: هم محیط و هم درس، هدفش مستقل کردن کودک بود.

مواد آموزشی ویژه ای برای کلاس ها ایجاد شد، با هدف اطمینان از اینکه کودک می تواند به طور مستقل اشتباهات را تشخیص داده و تصحیح کند، صبر و اراده، مشاهده و از همه مهمتر یاد بگیرد که ابتکار عمل کند.

در طول فرآیند آموزش، مواد به طور مداوم بهبود می‌یابند و حدود 70 درصد موارد پیشنهادی اولیه نامناسب در نظر گرفته می‌شوند. فقط بهترین ها باقی مانده اند، که از آن زمان به عنوان ماده MONTESSORI GOLDEN نامیده می شوند.

مواد عتیقه مونته سوری ذخیره شده در موسسه کودکی در سن پترزبورگ

در سال 1909، دوره های آموزشی مونته سوری افتتاح شد، معلمانی از کشورهای مختلف به ماریا آمدند، از جمله یولیا فاوسک، که بعداً اولین مهدکودک مونته سوری در روسیه را افتتاح کرد.

در سال 1929، ماریا انجمن بین المللی مونتسوری، AMI را سازماندهی کرد که هنوز هم فعال است. پس از مرگ ماریا مونته سوری، پسرش ریاست انجمن را بر عهده گرفت. اکنون انجمن های مونته سوری در روسیه، آلمان، فرانسه، ایتالیا، چین و سایر کشورها وجود دارد. بیش از هزار مدرسه مونته سوری وجود دارد و در سال 1988 نام ماریا مونته سوری توسط یونسکو در فهرست چهار معلمی قرار گرفت که مسیر تفکر آموزشی قرن بیستم را تعیین کردند.

پرتره ماریا مونته سوری قبل از معرفی یورو در ایتالیا اسکناس 100 لیره ای را تزئین کرد - این تنها سابقه چاپ پرتره یک معلم روی پول است.

شرح روش ماریا مونتسوری

روش ماریا مونته سوری مبتنی بر مشاهده کودک در شرایط طبیعی و مساعد برای یادگیری است. اصل اصلی تشویق کودک به خودآموزی، به خودآموزی است. شعار روش:

به من کمک کنید که این کار را خودم انجام دهم

به گفته ماریا مونته سوری، کودک نیاز درونی به تسلط و شناخت دنیای اطراف خود دارد. برای اینکه کودک خودآموزی کند، خودآموزی کند، نیازی به تنبیه و تشویق او نیست. فقط لازم است که همان شرایط طبیعی لازم را به موقع ایجاد کنیم.

در یک مهدکودک معمولی، آنها دائماً برای کودک "تصمیم می گیرند": با چه اسباب بازی بازی کنند، چگونه بازی کنند، کجا بنشینند؛ فعالیت ها در مهد کودک از ابتدا تا انتها برنامه ریزی شده است. در باغ مونته سوری، وضعیت متفاوت است: به کودک آزادی انتخاب کامل داده می شود. معلم مونته سوری منتظر است تا کودک اسباب بازی مورد علاقه خود را انتخاب کند. اگر کودک نمی داند چگونه از کتابچه راهنمای استفاده کند، معلم به او می گوید یا به او نشان می دهد.

وظیفه اصلی یک بزرگسال حفظ علاقه و مداخله تنها در صورتی است که کودک آن را بخواهد.

یک معلم مونته سوری باید صبور باشد. ماریا مونته سوری اغلب متوجه می شود که بزرگسالان به کودکان آموزش نمی دهند، بلکه آنها را سرزنش می کنند. ما اغلب به کودک می گوییم: تو هنوز کوچکی، نمی توانی. در عوض یک معلم مونته سوری چه می گوید؟

"شما در حال حاضر یک بزرگسال هستید و کاملا می توانید با این کار کنار بیایید."

آزادی هرکس در جایی به پایان می رسد که آزادی دیگری آغاز می شود- یکی از اصول کلیدی روش ماریا مونته سوری. و وجود تک اسباب بازی در گروه مونته سوری نوعی امتحان برای کودک است. اگر اسباب بازی قبلاً توسط کودک دیگری اشغال شده است ، کودک باید منتظر نوبت خود باشد - این اراده را تشکیل می دهد ، به او می آموزد که خود را مهار کند و صبر کند.

در گروه های مونته سوری هرگز کلمات "آفرین!" چرا؟ بله، زیرا کودکان به این کلمه وابسته می شوند: آنچه برای آنها مهم است خود فرآیند نیست، بلکه نتیجه نهایی است که آنها در کلمه "آفرین به شما" می بینند. جایگزین کردن این کلمه با مترادف های دیگر "بی ضرر" بسیار آسان است: فوق العاده، خوب، عالی، عالی، عالی بودی.

یک معلم مونته سوری تقریباً تمام وقت خود را به چمباتمه زدن می گذراند، زیرا او باید نزدیک کودک باشد، در سطح کودک، یادگیری باید "چشم به چشم" انجام شود. تحقیقات نشان داده است که کودکان از این طریق صدای بزرگسالان را بهتر می شنوند؛ کودکان احساس می کنند نه به عمه و عموهای قدبلند خود، بلکه در موقعیتی برابر با آنها احساس وابستگی می کنند.

محیط توسعه با توجه به روش مونتسوری

مبلمان در گروه های مونته سوری بسیار راحت است. به جای میزهایی که حرکات کودک را محدود و محدود می کند، میزهای راحت و سبک با صندلی هایی وجود دارد که کودک می تواند به طور مستقل در گروه حرکت کند.

در اینجا چیزی است که خود ماریا مونته سوری می نویسد:

- ما فعالیت کودک را هدایت می کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که او خودش از همه این اشیاء استفاده می کند، آنها را بعد از به هم ریختن آنها در جای خود قرار می دهد. پس از تخریب دوباره آنها را بسازید. آنها را تمیز می کردم، می شستم، گرد و غبار را پاک می کردم، جلا می دادم. این باعث ایجاد یک اثر خاص می شود که همانطور که تجربه نشان داده است، به ویژه برای کودکان خردسال مناسب است. آنها در واقع تمیز و در واقع مرتب می کنند. و آنها این کار را با کمال میل انجام می دهند و در عین حال مهارتی به دست می آورند که تقریباً یک معجزه به نظر می رسد و برای ما یک مکاشفه واقعی است، زیرا ما هرگز به کودکان این فرصت را نداده ایم که توانایی های خود را به هیچ وجه معقول نشان دهند.

ماریا مونته سوری کل محیط را به مناطق تقسیم می کند:

منطقه زندگی عملی

کودک بخش عملی زندگی را می آموزد: ریختن آب از کوزه به کوزه، شستن و پوست کندن سبزیجات، شستن لباس، زیپ بستن، بستن بند کفش. برای همه اینها، هم وسایل خانگی معمولی (انواع گلدان، ظروف و غیره) و هم وسایل کمکی مخصوص بازی - به عنوان مثال توری مناسب هستند.

منطقه توسعه حسی

کودک یاد می گیرد که دما را با لمس سنگریزه های گرم شده در آفتاب و یخ خارج شده از یخچال تشخیص دهد. تشخیص رنگ ها و اشیاء بر اساس وزن؛ با بوییدن شیشه هایی با مواد پر شده مختلف با انواع بوها آشنا می شود.

منطقه ریاضی

کودک عملیات ساده ریاضی را یاد می گیرد و با اعداد چهار رقمی آشنا می شود. ساده ترین نمونه کمک مونته سوری که در منطقه ریاضی یافت می شود چرتکه معمولی است.

منطقه توسعه زبان

این منطقه با تعداد زیادی آیتم با هدف توسعه مهارت های حرکتی ظریف پر شده است. در حین یادگیری الفبا، کودکان حروف ناهموار را با انگشتان خود ردیابی می کنند و سپس سعی می کنند خطوط اصلی حروف را با کشیدن آنها بر روی ته آن بازتولید کنند.

منطقه آموزش علوم طبیعی (فضا)

این منطقه اولین ایده های خود را در مورد دنیای اطراف به کودک می دهد: گیاه شناسی و جغرافیا.

مصاحبه با خالق مرکز مونته سوری

دلایل افتتاح یک مهدکودک خصوصی می تواند بسیار متفاوت باشد - از تمایل به نزدیک بودن به فرزند خود تا تمایل به توسعه تجارت خود. دلیل افتتاح مرکز مونته سوری چه می تواند باشد؟ ما در مورد این موضوع با سازنده، ناتالیا اوشارووا صحبت کردیم:

- ایده ایجاد یک مرکز مونته سوری چگونه شکل گرفت؟

ناتالیا اوشارووا:گاهی اوقات سیستم مونته سوری روش والدین نامیده می شود. و حقیقتی در این وجود دارد. علیرغم این واقعیت که این واقعاً آموزشی علمی است که مبتنی بر آثار بسیاری از افراد بزرگ است، اما اغلب (حداقل در روسیه مطمئنا) معمولاً با مادران و پدرانی شروع می شود که به دنبال رابطه دیگری با فرزند خود هستند.

این اتفاق 14 سال پیش برای من افتاد که اولین پسرم به دنیا آمد. من فقط احساس کردم که این موجود کوچک چیزی دارد که مجذوب می شود، الهام می بخشد، اما در عین حال او را می ترساند زیرا شما اصلا او را درک نمی کنید و نمی دانید چگونه با او ارتباط درستی برقرار کنید تا به او آسیبی نرسانید یا نترسید. .. او برای من مثل یک بیگانه از سیارات دیگر این دنیا بود. همانطور که تماشا می‌کنید، ناگهان متوجه می‌شوید که نمی‌توانید مانند بزرگسالان با او ارتباط برقرار کنید. و این سوال مطرح می شود - چگونه؟ چهارده سال پیش چنین فضای اطلاعاتی مانند اکنون وجود نداشت و یافتن پاسخ آن آسان نبود. من خوش شانس بودم - در راه با یک روانشناس کودک ملاقات کردم که با او کار کردم. بعد از ساعت ها ارتباط با او بود که شروع به مطالعه روانشناسی کردم، روش های مختلف رشد کودک را مطالعه کردم و به نوعی برای من ناشناخته سیستم مونته سوری را پیدا کردم (واقعاً اغلب سعی می کنم به یاد بیاورم که چگونه این اتفاق افتاد و من نمی توانم).

من برای مطالعه دوره های معلمان مونته سوری رفتم و بیشتر و بیشتر متقاعد شدم که این واقعاً چیزی است که هم به یک کودک و هم به یک بزرگسال کمک می کند تا در این دنیا زندگی کند ، زیرا اول از همه باید در خودم تغییرات زیادی ایجاد کنم!

زمان گذشت، همه چیز آنطور که ما می خواستیم پیش نمی رفت، اما ایمان به کودکان و درک هدف آنها در زندگی ما هر سال بیشتر می شد، و وقتی فرزند دوم به دنیا آمد، دیگر انتخابی وجود نداشت - فقط می توانست یک مونته سوری باشد. مرکز و اگر در همان ابتدای سفر اغلب احساس تنهایی می کردم، اکنون افراد بیشتری به هم نزدیک می شوند. ما سعی می کنیم یکدیگر را درک کنیم و بپذیریم: با والدین، با فرزندان و البته با همکاران!

- آیا کودکان توسط والدینی که از نظر روش های آموزشی "دانا" هستند، از جمله کسانی که با روش های ماریا مونته سوری آشنا هستند به مرکز آورده می شوند؟

ناتالیا اوشارووا:طبق مشاهدات من، امروزه والدین حتی زمانی که هنوز به دنیا نیامده است به فکر تربیت فرزند خود می افتند. اما آنها همیشه در مطالعه این دانش دقیق نیستند. همه دانش ها عمدتاً در اعماق اینترنت و کتاب های متعدد و نه همیشه خوب به دست می آیند، جایی که بسیاری از مردم در مورد همه چیز می نویسند، جایی که برخی از اطلاعات گم می شوند، برخی تغییر می کنند و اغلب از نظر صحت بررسی نمی شوند، و گاهی اوقات دیگر مشخص نیست. چه چیزی درست است و چه چیزی نیست. این احتمالاً مشکل عصر اطلاعات ماست. به همین دلیل است که والدین با دانش متفاوتی می آیند.

همچنین کسانی هستند که مانند بسیاری از معلمان مونته سوری، ابتدا از روی هوی و هوس، و سپس عمداً تمام دانش انباشته شده در این مدت را بررسی و مطالعه می کنند، به طور هدفمند به سراغ ما می آیند. البته، پس از آن ما با هر والدینی زیاد ارتباط برقرار می کنیم، بحث می کنیم، همان دیدگاه ها را در مورد زندگی پیدا می کنیم، تفاوت را پیدا می کنیم.

- آیا بازی ها و وسایل کمکی جدیدی مطابق با روش های ماریا مونته سوری توسعه یافته است؟

ناتالیا اوشارووا:برای پاسخ به این سؤال، احتمالاً ابتدا باید روشن کنید که مواد کلاسیک مونته سوری آنقدر کاملاً فکر شده اند که تغییر یا اصلاح چیزی در آنها به سادگی وجود ندارد. آنها از طریق تحقیقات علمی ایجاد شده اند و سال ها توسط کودکان آزمایش شده اند، همه چیز در آنها تا کوچکترین جزئیات فکر و محاسبه شده است: از نوع چوبی که می توان از آن مواد ساخت تا فکر کردن به تمام جزئیات که ساخته شده است. با دقت جواهرات، زیرا کودک با حساسیت بسیار بالایی مواد وزن و صافی یا زبری، طول یا وزن آن را احساس می کند. یا مثلاً هر مطلبی حاوی یک تست است تا کودک بتواند بدون مراجعه به معلم خود را بیازماید.

علاوه بر این، هر ماده کودک را برای کار با ماده بعدی آماده می کند؛ همه آنها با یکدیگر کار می کنند.

به هر حال، یکی از معیارهای تعیین اینکه آیا شما به یک مرکز مونته سوری آمده اید یا یک مرکز دیگر: اگر مرکز فقط حاوی مطالبی از یک گروه باشد، به عنوان مثال، ریاضیات و هیچ چیز دیگری، بلافاصله مشخص می شود که هیچ وجود ندارد. سیستم مونته سوری در اینجا، به جای استفاده از برخی از مواد برای فعالیت های اضافی با کودکان است.

با این حال، مواد آموزشی اضافی به طور گسترده در زمینه های مختلف توسعه می یابد:

• در موسیقی،
• به زبان روسی،
• علوم طبیعی (جغرافیا، زیست شناسی)
• برای کلاس هایی با کودکان بسیار کوچک (از تولد تا 3 سال).

اما، البته، همه آنها باید معیارهای اساسی اتخاذ شده در سیستم مونته سوری را رعایت کنند.

- شما اغلب به انجمن های مونته سوری می روید. چه چیزی در آنها مورد بحث قرار می گیرد؟

ناتالیا اوشارووا:رویدادهای بسیار زیادی در حال حاضر در حال برگزاری هستند - اینها کنفرانس های علمی و عملی، کنگره ها، انجمن ها، کنفرانس ها و حتی سمینارهای استراتژیک هستند. همچنین موضوعات بسیار زیادی برای بحث وجود دارد. این شامل آخرین تحقیقات علمی است: از رشد مغز تا تأثیر محیط بر خانواده و کودک، تحقیقات روانشناختی، ایجاد دنیایی که کودک در آن راحت باشد، بحث در مورد مسائل ادغام سیستم ماریا مونته سوری در آموزش مدرن. فضا و بسیاری مسائل دیگر.

البته اغلب این تبادل تجربه هم با همکاران کشورمان و هم در خارج از کشور است. همیشه سوالات زیادی در کار ما وجود دارد و هرگز تمام نمی شود، همیشه چیزی برای تلاش وجود دارد و وقتی می بینید که همکارتان راه حلی پیدا کرده است که می تواند به شما کمک کند، کار آسان تر و جالب تر می شود.

- آیا با والدین کار می کنید؟ آیا والدین در خانه نیز باید مراقب آماده سازی محیط رشد طبق روش ماریا مونته سوری باشند؟

ناتالیا اوشارووا:این والدین هستند که سبک ارتباط با کودک را تعیین می کنند، آنها هستند که به او فرصت خودسازی را می دهند یا نمی دهند، آنها هستند که محیطی را ایجاد می کنند که کودک در آن زندگی و رشد کند. و اغلب والدین در این امر به کمک ما نیاز دارند و ما به کمک آنها نیاز داریم تا فرزندشان را به بهترین شکل ممکن درک کنیم و با هم به رشد و تکامل او کمک کنیم. بنابراین همیشه سعی می کنیم کاری بین ما و والدینمان نباشد، بلکه ارتباط و تعامل مداوم با یکدیگر باشد.

- چگونه می توان معلم مونته سوری شد؟ آیا ما در روسیه دوره داریم؟

ناتالیا اوشارووا:در روسیه اکنون چندین انجمن و چندین گزینه دوره وجود دارد. همه آنها از جهاتی شبیه هم هستند و از جهاتی با هم تفاوت دارند. برخی می توانند یک ماه و نیم دوام داشته باشند، برخی دیگر یک سال. هزینه متوسط ​​حدود 20-25 هزار است، اما گزینه های گران تری نیز وجود دارد، همه اینها به صلاحیت معلم و گواهی دریافت شده بستگی دارد.

دوره هایی وجود دارد که توسط متخصصان روسی تدریس می شود و دوره هایی نیز توسط مربیان معتبر بین المللی مونته سوری تدریس می شود.

برای درک چگونگی انتخاب دوره مناسب که مبنایی برای معلم آینده مونته سوری خواهد بود، احتمالا ابتدا باید صادقانه به این سوال پاسخ دهید: من چه می خواهم؟ آیا می توانم جاه طلبی هایم را خفه کنم و در هر کودکی معجزه ای را ببینم، برخلاف معجزه های دیگر، در این نزدیکی باشم، اما در حاشیه، همیشه در سایه باشم، به رشد و شکوفه دادن جوانه کوچک کمک کنم و در پایان، تبدیل به یک گل زیبا؟

این بسیار مهم است، زیرا، البته، در دوره های خوب همیشه بخش نسبتاً زیادی از تئوری وجود دارد، باید تمرین مشاهده کودکان، تمرین کار با کودکان و همراهی بیشتر متخصص جوان (نظارت) وجود داشته باشد، اما هیچ کس وجود ندارد. می تواند مجبور شود فردی که به یک کودک متفاوت نگاه می کند این را نمی خواهد.

- آیا می توان به نوعی در زندگی کودکی را که در یک مهدکودک معمولی درس می خواند و کودکی که در گروه مونته سوری درس می خواند تشخیص داد؟

ناتالیا اوشارووا:کل سیستم ماریا مونته سوری بر پایه پذیرش کودک همانطور که هست بنا شده است؛ جایی برای مقایسه، تضاد، یا برجسته کردن یکی در پس زمینه دیگری وجود ندارد. بنابراین، فکر می‌کنم الان مقایسه‌ای برای من چندان درست نیست. مطالعات متعددی در خارج از کشور در مورد آنچه که کودک بعد از مهدکودک و مدرسه مونته سوری دریافت می کند انجام شده است، در کشور ما نیز اکنون در حال انجام چنین مطالعاتی هستیم و فکر می کنم پس از انتشار آنها برای برخی از والدین روشن تر خواهد شد که چرا سازمان ها مطابق با آنها کار می کنند. به سیستم مونته سوری وجود دارد.

اما خوشحالیم که پس از بازدید از یک مرکز یا مهدکودک، کودکی مستقل‌تر و خودکفاتر شود، وقتی از هر کشفی خوشحال می‌شود و تلاش می‌کند تا یاد بگیرد و تجربه کند، خلق کند، وقتی بتواند به دوست یا همسایه‌اش کمک کند. زمانی که از اشتباه کردن نمی ترسد، اما تلاش می کند تا از اشتباهاتش درس بگیرد، زمانی که صبورتر می شود و قادر است برای مدت طولانی روی چیزهایی که به او علاقه دارد تمرکز کند، زمانی که بیشتر خودخواهی می شود، می تواند از خود درخواست کمک کند. مطمئن و آماده برای غلبه بر هر مشکلی که ممکن است در زندگی ایجاد شود!

بله، در میان فارغ التحصیلان مدارس مونته سوری شخصیت های بسیار معروفی وجود دارد: بنیانگذاران گوگل لری پیج و سرگئی برین، جفری بزوس - بنیانگذار امپراتوری اینترنتی Amazon.com، فرانسوا میتران - رئیس جمهور سابق فرانسه، بازیگر جورج کلونی و بسیاری دیگر. اما کسانی هم هستند که شاید در سرتاسر دنیا معروف نشده باشند، اما خوشبختی خود را در چیزی از خود یافته اند و از زندگی خود لذت می برند و همه را سرزنش نمی کنند، زیرا چیزی در آن اتفاق نیفتاده است.

مقاله توسط ماریا دانیلنکو تهیه شده است.

_________________________________________

ادبیات:

• خانه کودکان Montessori M. روش تربیت علمی. گومل. 1993.- 336 ص.
• مونته سوری M. "به من کمک کن خودم انجامش دهم" // گردآوری شده توسط M. V. Boguslavsky, G. B. Kornetov (مجموعه قطعاتی از کتاب های ترجمه شده توسط M. Montessori و مقالات نویسندگان روسی در مورد تعلیم و تربیت M. Montessori). انتشارات کاراپوز. M. 2000.

ایرینا ایسایوا

کورولف

خیلی اوقات، با شیفته آموزش مونته سوری، ما در مورد ایده افتتاح یک گروه (مهدکودک / باشگاه / مدرسه) هیجان زده می شویم و مطمئناً با اولین سؤالات روبرو می شویم: از کجا شروع کنیم؟ برای باز کردن یک گروه چه چیزی لازم است؟ چه نوع فضایی مورد نیاز است؟ چه دام هایی در انتظار من است؟ و در نهایت از کجا می توانم پول را تهیه کنم؟ سال به سال، تعداد افرادی که مایل به باز کردن سایت های جدید هستند در حال افزایش است و این مسائل بار دیگر بیش از هر زمان دیگری مرتبط می شوند. بیایید در مورد این با جزئیات بیشتر صحبت کنیم.

بنابراین، مرحله 1 - ایده.

در ابتدای هر پروژه، باید تصمیم بگیرید که دقیقاً چه می خواهید. آیا کودک شما بزرگ می شود آیا زمان رفتن او به مهد کودک فرا رسیده است؟ شما فقط بهترین ها را برای او می خواهید، هیچ چیز مناسبی در اطراف وجود ندارد و اگر نه، چه کسی در این امر به او کمک می کند؟ سپس احتمالاً به سازماندهی یک گروه نیم روزه یا یک گروه تمام روز فکر می کنید. یا سنش به او اجازه می دهد با افتتاح گروه تا 3 سالگی شروع کند؟ یا آیا شما که در جایی کار کرده اید یا به سادگی از ایده های مونته سوری الهام گرفته اید، تصمیم گرفته اید دست خود را امتحان کنید و خود را در این تجارت زیبا و کاملاً زنانه بشناسید و هنوز نمی دانید در چه قالبی؟ شاید تصمیم گرفته اید شبکه ای از باشگاه های کودکان یا مهدکودک ها را باز کنید؟ صرف نظر از مقیاس، رویکرد یکسان خواهد بود. مهم است که در مورد پروژه خود به طور کامل فکر کنید، ایده را مشخص کنید و یک چشم انداز کلی از پروژه ایجاد کنید. اجرای بیشتر آن به یک ایده کاملاً تعریف شده بستگی دارد. فراموش نکنید که ماموریت پروژه را در این مرحله تدوین کنید. او مانند یک ستاره راهنما در لحظاتی که آسان نیست برای شما خواهد درخشید.

من فوراً می خواهم کسانی را که فقط به دنبال کسب درآمد هستند ناامید کنم. متأسفانه (یا خوشبختانه) اینجا جایی نیست که سود اضافی وجود داشته باشد. اما ممکن است (و باید باشد) نتیجه دهد و درآمد ایجاد کند. درک این نکته مهم است که کار با کودکان یک تجارت اجتماعی است که سازش را تحمل نمی کند. اگر تمایل به توسعه نشان می دهید، این مستلزم سرمایه گذاری های اجباری است. رعایت تمام قوانین سازمان تجارت مهم است، زیرا آنها در مورد خدمات اجتماعی نیز اعمال می شوند.این خدمات آموزشی باشد، خدمات مراقبت از کودکان یا خدمات اوقات فراغت.

مرحله 2. تحقیقات بازاریابی و تحلیل بازار.

یکی از مهم ترین مراحلی که اتفاقاً اغلب به طور ناعادلانه ای مورد غفلت کارآفرینان جوان قرار می گیرد، تحلیل و بررسی بازار است. خدمات شما در کجا ارائه خواهد شد؟ همه روش ها برای جمع آوری اطلاعات مناسب هستند - دوستان، روزنامه های محلی، مجلات، تلویزیون، اینترنت. این مهم است که دقیقاً چه کسانی در این بازار حضور دارند، چه خدماتی را ارائه می دهند، هزینه آنها چقدر است و مقیاس فعالیت. اگر حتی فروشگاه‌هایی را که غذا و پوشاک کودک می‌فروشند در اینجا قرار دهیم، بسیار خوب است. آنها برای ایجاد یک استراتژی بازاریابی برای ما مفید خواهند بود. همه اینها لازم است تا ایده ما شروع به شکل گیری ملموس کند تا مشخص کنیم مزیت رقابتی ما چیست و شرکای آینده ما چه کسانی هستند.

شایان ذکر است که ما به طور دقیق برای چه کسی خدمات خود را ارائه خواهیم کرد. تجزیه و تحلیل یک مصرف کننده بالقوه شامل توصیف دقیقی است - سطح درآمد، ترکیب خانواده، خدمات دیگری که استفاده می کند، دقیقاً به فرضیات در مورد جایی که او به سینما و فروشگاه می رود - هر چه دقیق تر، بهتر. شما می دانید که کجا می توانید اطلاعات پروژه خود را در اختیار او قرار دهید. تجزیه و تحلیل مصرف کننده واقع در مکان پیشنهادی ما برای باز کردن سایت ضروری است.

پس از تجزیه و تحلیل، ایده ما دو راه توسعه دارد - یا تصمیم می گیریم خدماتی را در منطقه ای که انتخاب کرده ایم برای مصرف کننده ای که در آنجا قرار دارد ارائه دهیم یا تصمیم می گیریم سایتی را در مکانی نزدیک تر به مصرف کننده مورد نظر سازماندهی کنیم. همه چیز به اشباع بازار با چنین خدماتی بستگی دارد. با این حال، همانطور که تمرین نشان می دهد، هنوز کمبود مراکز و مهدکودک های خوب برای کودکان وجود دارد، و بنابراین، جایی که متخصصان دلسوز کار می کنند، والدین می توانند فرزندان خود را از راه دور بیاورند.

مرحله 3. ارزیابی و جستجوی منابع.

منابع اصلی که ما به آن نیاز خواهیم داشت، افراد، پول و محل است.

مردم -

همیشه کمبود وجود دارد، بنابراین مدت ها قبل از افتتاحیه لازم است شروع به معرفی خود در وب سایت های انجمن مونته سوری و انتخاب کارمندان کلیدی کنید. باید با دقت به این موضوع برخورد کرد. کارمندان اساس موفقیت هستند.

پول

اگر پس انداز خود را داشته باشید و شورای خانواده از شما حمایت کند، چه موانعی ممکن است وجود داشته باشد؟ به عنوان یک قاعده، یا به اندازه کافی وجود ندارد یا اصلا وجود ندارد. در این صورت چاره ای جز جذب سرمایه وجود ندارد. این می تواند یک وام خصوصی از دوستان یا والدین باشد. مزایای آن آشکار است، زیرا می توان آن را بدون علاقه به دست آورد. اما خطرات از دست دادن دوستان یا روابط آسیب دیده با والدین نیز آشکار است. یک جایگزین وام بانکی است. با افزایش مسئولیت پذیری مستقل خواهید بود، اما معایب آن آشکار است - نرخ بهره بالا به علاوه وضعیت ناپایدار بازار مالی.

سرمایه گذاری می تواند گزینه دیگری برای جذب پول باشد، اما من ورود به یک رابطه سرمایه گذاری بدون تجربه را توصیه نمی کنم. به عنوان یک قاعده، هر سرمایه‌گذاری می‌خواهد سهمی در کسب‌وکار به دست آورد، واقعاً بازپرداخت طولانی را تحمل نمی‌کند و همیشه خطر تأثیرگذاری از سوی او بر استراتژی توسعه پروژه وجود دارد.

اتاق.

این بستگی به قالب پروژه ای دارد که ما در مورد آن تصمیم گرفته ایم. یک مرکز کودکان به حداقل محل غیر مسکونی 80 متر مربع نیاز دارد. بهینه - 150 متر مربع. برای یک گروه مهدکودک 15-20 نفره، شما به یک اتاق حداقل 120 مترمربعی نیاز دارید، در حالت بهینه همان 150 مترمربع. یا یک کلبه با مساحت 300 متر مربع (حداقل 150 متر مربع). مهم است بدانید که اتاق نباید زیرزمین باشد و باید مجهز به اعلام حریق باشد. در صورت عدم تجهیز، حتماً در مورد نصب با مالک توافق کنید. اطمینان حاصل کنید که بزرگسالان و کودکان حمام جداگانه دارند. در مورد مهدکودک، باید جایی برای پیاده روی در نزدیکی وجود داشته باشد. در حالت ایده آل، یک منطقه حصارکشی شده، اما یک زمین بازی کودکان نیز مناسب است. باز هم برای یک گروه تمام روز باید به موضوع غذا دادن به بچه ها فکر کرد. آیا غذای وارداتی خواهد بود یا آشپزخانه را تجهیز خواهید کرد؟ غذا تا آخرین روز یکی از موانع اصلی ساماندهی مهدکودک ها است. ما نمی توانیم از صحبت های اخیر رهبران کشورمان در مورد لغو مقررات و مقررات بهداشتی و کاهش الزامات مهدکودک های خصوصی و خانگی الهام بگیریم. اما تا زمانی که وعده هایشان اجرایی نشود، توصیه های من این است که خدمات - آموزشی (تفریحی، مراقبتی و نظارتی و ...) را رسما از پذیرایی جدا کنند. اجازه دهید توسط دو شخص مختلف (حقوقی یا حقیقی) تامین شود و والدین دو قرارداد منعقد کنند.

مرحله 4. انتخاب شکل سازمانی و قانونی.

بسته به مقیاس پروژه ما و در دسترس بودن زمان، باید تصمیم بگیریم که آیا سازمان ما خدمات آموزشی را که مشمول مجوز اجباری است ارائه خواهد داد یا خیر. فعالیت‌هایی از این دست، طبق طبقه‌بندی OKVED، می‌تواند به عنوان فعالیت‌های موسسات باشگاهی و فعالیت‌های ارائه خدمات اجتماعی بدون ارائه مسکن طبقه‌بندی شود. از رابخش "آموزش و پرورش" - 80.10.3. "آموزش تکمیلی کودکان"، از بخش های دیگر - 92.51. «فعالیت‌های کتابخانه‌ها، آرشیوها، مؤسسات باشگاهی؛ 85.32 "ارائه خدمات اجتماعی بدون ارائه مسکن". به نظر من، در مرحله اول منطقی است که خود را به عنوان یک کارآفرین فردی ثبت کنید. و پس از مدتی، با درک کمی اصل موضوع، به یک سازمان جدی تر تبدیل شوید.

مرحله 5. طرح کسب و کار.

هنگامی که ما قبلاً به اندازه کافی در مورد همه چیز فکر کرده ایم و برخی از خطوط کلی پروژه قبلاً ظاهر شده است، زمان آن رسیده که یک طرح تجاری تهیه کنیم. مهم نیست که قبلاً یک طرح تجاری نوشته اید یا نه، باید خودتان را مجبور کنید که آن را بنویسید. حتی اگر او غیرحرفه ای باشد، به مسائلی فکر می کنید که در ظاهر قابل مشاهده نبودند. طرح کسب و کار مستحق بحث مفصل جداگانه است، اما بخش های اصلی آن تقریباً به شرح زیر است.

جدول 1. بخش های اصلی طرح کسب و کار

در نتیجه، یک دستورالعمل، یک سند در چندین برگه خواهیم داشت. بیایید آن را به زیبایی تزئین کنیم، زیرا این شروع سفر ما است. طرحی که بر اساس آن توسعه خواهیم داد. مرحله طرح کسب و کار آخرین مرحله تصمیم گیری است. ما مزایا و معایب را می سنجیم و اگر از پروژه خود الهام بگیریم، به مرحله شگفت انگیز و هیجان انگیز - اجرا می رویم.

اگر از برنامه خود منحرف شدید، نگران نباشید. زندگی واقعی همیشه با آنچه شما انتظار دارید متفاوت است. نکته اصلی ثبت اختلافات، تجزیه و تحلیل آنها و یادگیری تصمیم گیری آگاهانه است. با گذشت زمان، یاد خواهید گرفت که وضعیت را نزدیک به اصل ارزیابی کنید. و هرگز، هرگز ناامید نشو!

به هر حال، همانطور که حلزون خردمندی که به بالای کوه فوجی می خزد، برای رسیدن به قله کوه نباید سرعت را در زمان ضرب کرد، بلکه باید استقامت را با صدا زدن ضرب کرد.