در دو سالگی ، کودک یک جهش کیفی در رشد خود ایجاد می کند ، افق های جدیدی ایجاد می کند. در آینده نزدیک ، اولین عبارات ، اولین "من" ممکن است به نظر برسد. در این دوره ، توجه به رشد حسی (توسعه حواس) و حرکتی (تسلط بر حرکات) بسیار مهم است. این مقاله یک مرور کلی از ایده ها برای بازی ها و فعالیت های جالب و آموزشی با کودکان 2 تا 3 ساله ارائه می دهد.
در این سن ، شما می توانید با حروف اول آشنا شوید ، رنگ ها را حفظ کنید ، اشکال ساده. می توان ادراک کودک را از طریق اجزای بصری ، لامسه و شنوایی افزایش داد.
چندین نوع بازی و فعالیت را به شما توجه می کنم که به فرزند شما کمک می کند تا فرآیندهای شناختی مانند درک ، توجه ، حافظه ، تفکر منطقی را توسعه دهد.
ظروف مختلف خالی با درپوش (به عنوان مثال ، برای کرم ، دارو ، قهوه ، شامپو و غیره) آماده کنید. 
به کودک خود نشان دهید که چگونه درها را باز کند و اجازه دهید این کار را با بقیه شیشه ها انجام دهد. سپس همه چیز را مخلوط کرده و وظیفه انتخاب یک درپوش مناسب برای هر شیشه را بر عهده بگیرید. کوزه ها را به طور دوره ای عوض کنید و کار را برای کودک پیچیده کنید ، به دنبال گزینه های مختلف برای پیچاندن پلک ها باشید.
برای بازی انواع و رنگ های مختلف گیره لباس ، بند ، روبان ، فیگور حیوانات ، درختان مقوایی و ... آماده کنید.
با فشار دادن آهسته انگشت اشاره و انگشت شست خود به کودک ، نحوه باز شدن دهان گیره لباس را به کودک نشان دهید. سپس آن را به کودک خود امتحان کنید. در مرحله بعد ، فرزند خود را دعوت کنید تا جوجه تیغی ، خورشید ، ماهی ، ماهی ، سنجاقک بسازد. همچنین از فرزند خود بخواهید گیره لباس را به لبه های مختلف مانند دستکش ، حوله ، سبد ، توری وصل کند.
انواع میوه ها و سبزیجات را تهیه کرده و در مقابل کودک قرار دهید. بخواهید فقط گلابی (رنگ و اندازه متفاوت) و سیب دیگر را پیدا کرده و کنار بگذارید. برای کودکان بالای 2.5 سال ، وظیفه ترتیب سبزیجات را در یک جهت و میوه ها را در جهت دیگر ترتیب دهید.
به عنوان مثال ، با گربه ، خرس ، ماشین ، توپ عکس تهیه کنید. تصاویر را در مقابل کودک قرار دهید ، نام آنها را بگذارید و از کودک بخواهید که خودش نام آنها را بگذارد. سپس پیشنهاد دهید که قافیه را بگویید و تصویری را که مناسب قافیه است نامگذاری کنید. در همان زمان ، با اتمام شعر ، آخرین کلمه را برای نامگذاری کودک می دهید.
یک خرس چاق در جنگل قدم زد
(دست انداز) روی او افتاد ،
هیوش تانیا گریه نکن ،
به فرزند خود نشان دهید که چگونه از یک سطل آب را با یک لیوان در یک سطل دیگر بریزد. وقتی حوصله اش سر رفت ، ملاقه یا ملاقه ای به او پیشنهاد دهید.
سپس نشان دهید که چگونه می توانید با استفاده از یک سرنگ ، یک پیاز لاستیکی ، یک اسفنج (فشردن آب در یک کاسه) و یک قاشق بزرگ ، آب را از یک کاسه به ظرف دیگر بریزید. خودتان امتحان کنید. چنین بازی هایی را می توان هنگام شنا نیز انجام داد.
دو کاسه کوچک ، صافی ، بلغور و نخود فرنگی آماده کنید. بلغور و نخود فرنگی را مخلوط کرده و به یکی از کاسه ها اضافه کنید. به کودک نشان دهید که چگونه صافی را نگه دارد و آن را بردارید. در حین الک کردن سمولینا آن را تکان دهید. وقتی نخود فرنگی باقی ماند ، آنها را در یک کاسه خالی بریزید. بگذارید کودک تکرار کند.
سه نوع مواد طبیعی مانند انواع آجیل تهیه کنید. از کودک بخواهید اشیاء را در سه کاسه بچیند ، نحوه انجام آن را نشان دهید. وقتی بچه تمام شد ، از او دعوت کنید تا با چشمان بسته مرتب سازی را انجام دهد.
برخی از افراد اشتباه می کنند که رنگ را بدون داشتن نمونه رنگ اصلی آموزش می دهند. به عنوان مثال ، آنها می گویند ، رنگ زرد را همان خورشید نشان دهید. با این حال ، خورشید فقط زرد نیست. بنابراین ، برای آموزش ، همیشه باید کارت هایی با استاندارد رنگ وجود داشته باشد. توصیه می شود تمرینات خود را با روشن ترین رنگ ها مانند قرمز شروع کنید.
پس از آشنایی کودک با رنگ ، از او بخواهید یک اسباب بازی با همان رنگ را پیدا کند. وقتی کودک می آورد ، او را برای اسباب بازی دیگری بفرستید تا تمام اسباب بازی های قرمز را بیاورد. به همین ترتیب او را با رنگ های دیگر نیز آشنا کنید. وقتی کودک یاد می گیرد که چگونه رنگ ها را تشخیص دهد ، بازی را پیچیده کرده و با اشاره به جسم ، از او بخواهید نام آن را به چه رنگی بگوید.
درباره رشد گفتاری کودک 2 تا 3 ساله بخوانید
در سه سالگی ، کودک باید یاد بگیرد که حداقل دو شکل ساده را تشخیص دهد: یک دایره و یک مربع. اگر این کار برای فرزند شما آسان است ، سعی کنید اشکال دیگر را نیز آموزش دهید. برای یادگیری ، می توانید از بازی های آموزشی مختلف ، قاب ، درج ، استنسیل ، برچسب استفاده کنید.
هدف از انجام وظیفه این است که کودک را به تدریج برای نوشتن آماده کند.
یک ورق با پروانه زرد و سنجاقک آبی و همچنین یک گل و یک برگ به کودک بدهید. پیشنهاد دهید پروانه ای روی گل و سنجاقک روی برگ بکارید. برای انجام این کار ، باید مسیرها را ترسیم کنید. بچه ابتدا با انگشت خود مسیرها را ترسیم می کند ، و سپس با یک قلم نوک تیز.
هر تکنیک بازی در اینجا انجام می شود. من واقعاً تکنیک N. Pyatibratova را دوست دارم ، جایی که از یک تصویر ، یک ارتباط و یک حرکت ثابت برای حفظ یک حرف استفاده می شود. این تکنیک برای حفظ سریع طراحی شده است.
از ادبیات در این زمینه ، موارد زیر مناسب است: آغازگر. ما از 2-3 سالگی خواندن را یاد می گیریم. همه وظایف اینجا به طور خاص برای بچه ها طراحی شده است.
الفبای بسیار جالب توسط یولیا تاراکانووا "نامه های زنده". تصویر ارتباطی است که با یک حرف مطابقت دارد ، از نظر شکل بسیار شبیه به خود حرف است. بنابراین در روند بازی با کارت ، یک ارتباط پایدار "تصویر - شکل حرف - نام حرف" در حافظه کودک شکل می گیرد.
در این سن ، توصیه می شود تا کودک شمارش تا 5 را آموزش دهید. 
در فرایند یادگیری ، می توانید از اسباب بازی ها ، مکعب ها ، انگشتان ، چرتکه ، شمارنده و سایر بازی ها استفاده کنید.
فلش کارت ها نیز برای یادگیری بسیار مهم هستند. می توانید آنها را بخرید یا خودتان با فرزندتان تهیه کنید. ابتدا آنها را به صورت متوالی به نوزاد نشان دهید ، سپس ترتیب را تغییر دهید.
به کودک خود بیاموزید که اشیا را برای تشخیص مقادیر متضاد مقایسه کند:
هدف بهبود مهارت های حرکتی کودکان ، هماهنگی حرکات است.
بازی موشک و هواپیما:
یک ، دو - یک موشک وجود دارد. ( دست ها را بالا بگیرید ، بالای سرتان ببندید)
سه ، چهار - هواپیما . (دست ها به پهلو)
یک ، دو - دست بزن ، ( پریدن روی یک و دو پا.)
و سپس به هر حسابی
یک دو سه چهار -
دستها بالاتر ، شانه ها پهن تر است. ( دست ها بالا و به طرفین)
یک دو سه چهار -
و در محل آنها شبیه بودند. (در محل راه رفتن)
هنگام برگزاری کلاس ها ، توجه داشته باشید که کودک شما کدام بازی ها را بیشتر دوست دارد و کدام بازی ها را دوست ندارد. بچه های دو ساله خودشان به ما نشان می دهند که چه چیزی برای آنها جالب است و وظیفه ما این است که بر اساس این فعالیت های توسعه ای کار کنیم.
توسعه تخیل.
با پنبه چه کار می توانید بکنید؟
-از چند توپ کوچک یک توپ بزرگ بسازید.
-مشاورشان کنید.
-آنها را در قسمت های مختلف بدن - سر ، شانه یا بینی نگه دارید.
-با توپ بین انگشتان پا راه بروید.
-آنها را روی میز بگذارید ، سعی کنید آنها را منفجر کنید.
مطالعه رنگها.
هر رنگی مانند قرمز را انتخاب کنید و چند مورد از آن رنگ را در یک ظرف قرار دهید. وقتی از من می خواهید که این یا آن چیز را به شما بدهم ، رنگ اسباب بازی را نام ببرید. به عنوان مثال: "لطفا یک توپ قرمز به من بدهید."
اگر کودکی یک ماشین قرمز به شما می دهد ، بگویید: "از ماشین قرمز بسیار متشکرم ، بیایید به دنبال یک توپ قرمز باشیم. و او اینجاست. "
وقتی کودک یاد گرفت که یک رنگ را تشخیص دهد ، سپس اشیاء دو رنگ را در ظرف قرار دهید. و بازی را ادامه دهید
این بازی به کودک نوپا اجازه می دهد تا تشخیص رنگ ها را بیاموزد.
یادگیری تشخیص صداها.
به کودک نوپای خود کمک کنید تا صداهای اطراف خود را تشخیص دهد. به ساعت تیک تاک گوش دهید ، سعی کنید از آن تقلید کنید. در آپارتمان قدم بزنید و به صداهای مختلف گوش دهید. شما خودتان می توانید منبع آنها شوید - درها را باز کنید ، ببندید ، با قاشق های چوبی به یکدیگر ضربه بزنید ، آب را در یک لیوان بریزید. با کودک خود بازی کنید: "حالا چه صدایی می شنوی؟"
این بازی را می توان قبل از خواب نیز انجام داد. صداهای مختلف می تواند خواب را مختل کند. به کودک خود کمک کنید تا به آنها عادت کند. پرندگان ، آژیرها ، سر و صدای هواپیما ، اتومبیل و غیره. شاید این بازی خوابیدن را برای شما راحت تر کند.
لطفا کمکم کن.
بسیاری از کارهای خانه وجود دارد که کودک می تواند به طور مستقیم در آنها دخیل باشد.
در آشپزخانه به شما کمک کنید ، قاشق جمع کنید ، در حالی که مهارت و مهارت انگشتان خود را توسعه می دهید.
گلدان ها را یک به یک تا کنید ، آنها را با درپوش مناسب ببندید. میز را بشویید. پوست ، موز یا دستمال را در نزدیکی وسایل قرار دهید. یک بسته مارگارین باز کنید و ... مهم نیست که کودک چه کمکی می کند ، حتماً از او بپرسید "لطفاً به من کمک کن".
در حین آماده سازی شام ، انواع شیشه و درب را به کودک خود بدهید. بگذارید او موارد مناسب را برداشته و داخل کوزه ها بچرخاند.
ماساژ دادن. سرگرم کننده سرگرم کننده.
ریل ، ریل
(انگشت خود را در امتداد پشت حرکت دهید انگار که در حال کشیدن ریل هستید)
خواب آور ، خواب آور
(انگشت خود را طوری بکشید که انگار در حال کشیدن خواب های افقی هستید)
قطار دیر رسید
(مشت را در امتداد پشت نوزاد نگه دارید ، یا اگر نوزاد روی زانو نشسته است تکان دهید)
سپس نخود فرنگی ناگهان از پنجره عقب افتاد.
(با انگشتان خود کمی به پشت خود ضربه بزنید)
اردک آمد - خورد ، خورد
(با سه انگشت به پشت ضربه بزنید)
غازها آمدند - نیشگون گرفتند
(پشت نوزاد را به هم فشار دهید)
فیل آمد - مردد بود ، مردد بود
(به آرامی با کمرها در پشت ضربه بزنید)
سرایدار همه چیز را جارو کرد ، همه چیز را جارو کرد.
(پشت کودک را بمالید).
یاد بگیرید که بین اشکال تمایز قائل شوید.
در آپارتمان قدم بزنید و فقط به دنبال یک شکل باشید. همچنین می توانید مجله ای را باز کرده و در آنجا جستجو کنید ، برای مثال حلقه ها. این بازی را می توان در هر مکانی انجام داد. بچه های چنین بازی لذت غیرقابل وصفی دارند.
توسعه هماهنگی. ژیمناستیک انگشت.
مزایای چنین ژیمناستیکی غیر قابل انکار است. با انجام ماساژ دست و انگشتان ، اندام های داخلی و سیستم عصبی نوزاد را تحریک می کنیم. لمس مادر ، نوازش محبت آمیز ، لبخند ، صدای ملایم دوستانه شادی بزرگی را برای بچه ها به ارمغان می آورد و وابستگی احساسی ایجاد می شود. روحیه کودک بالا می رود ، او می فهمد که مادر (پدر) او را دوست دارد. نه تلویزیون و نه گوش دادن به ضبط های صوتی به شما این امکان را نمی دهد که یک رابطه عاطفی نزدیک بین کودک و مادر ، پدر ایجاد کنید. علاوه بر این ، ژیمناستیک انگشتان هماهنگی حرکات را توسعه می دهد.
با انگشت اشاره یک دست ، به نوبت انگشتان دست دیگر را لمس کنید. با انگشت کوچک خود شروع کنید.
این بچه گربه کوچک ژاکت خود را از دست داده است.
این بچه گربه کوچک گرم جوراب خود را از دست داده است.
این بچه گربه کوچک در هوای سرد و سرد یخ می زند.
این بچه گربه کوچک بینی خود را یخ زد.
این بچه گربه کوچک بیمار شد: "آخچی" ، "آخچی".
ترجیح می دهم در خانه بنشینم و جوراب هایم را ببافم. "
(انگشت شست خود را در دوربین مخفی کنید.)
کودک نوپای خود را تشویق کنید تا همان مراحل را بعد از شما تکرار کند.
بیایید قافیه ها ، شوخی های مهد کودک محلی روسیه را به خاطر بسپاریم:
یک دو سه چهار پنج!
انگشتان دست خود را برای پیاده روی بیرون بیاورید!
این انگشت را پیدا کرد - یک قارچ
این انگشت میز را تمیز می کرد ،
این یک برش
این یکی خورد
خوب ، این یکی فقط نگاه می کرد!
جلفی فرنگی پخته را کلاغ می کند ...
خوب ، خوب ، کجا بودی؟ توسط مادربزرگ…
یکی دیگر از فعالیتهای هیجان انگیز که هماهنگی حرکات را توسعه می دهد.
طناب را بردارید و روی زمین بگذارید. در حالی که این شعر را می خوانید دست کودک را بگیرید و با او همراه شوید.
ما با شما در امتداد یک نخ ، در امتداد یک نخ می رویم
ما با شما در امتداد موضوع می رویم
بیایید یکبار دیگر این کار را انجام دهیم.
داریم روی یک رشته می پریم ...
ما در امتداد نخ می خزیم ...
روی نوک پا روی یک سیم ...
همچنین می توانید از روی طناب روی پنبه بپرید ، تصور کنید که نشتی وجود دارد و غیره.
آنتونینا لوماکینا
فعالیت های بازی با کودکان 2 ساله
سن کودک تا 3 سال مطلوب ترین زمان برای شروع توسعه هرگونه توانایی است. بنابراین ، مهم است که لحظه را از دست ندهید و به موقع شروع به کار با کودک کنید. بازی اولین چیزی است که به هر بچه ای می آموزد.
در سن 3 سالگی است که کودک شروع به حضور در مهد کودک می کند. اولین روزهای مهد کودک یکی از هیجان انگیزترین لحظات زندگی هر خانواده است. کودک از چه نوع معلم استفاده می کند ، آیا در مهد کودک آن را دوست دارد ، چقدر سریع به محیط جدید عادت می کند ، آیا دوستان پیدا می کند ، آیا او آزرده نمی شود…. این س andالات و بسیاری دیگر به هر والدین مربوط می شود.
یک کودک کوچک هنوز نمی تواند خود را مشغول کند ، نمی داند با این یا آن اسباب بازی چه کار کند ، نمی داند چگونه با همسالان و بزرگسالان ناآشنا ارتباط برقرار کند. بنابراین ، وظیفه اصلی معلم در این مرحله این است که به کودک کمک کند تا در اسرع وقت با محیط غیر معمول برای او سازگار شود.
سازگاری با مهد کودک یک فرآیند دشوار و گاهی طولانی است که از 1 تا 3 هفته طول می کشد ، اما گاهی اوقات شش ماه یا حتی یک سال طول می کشد!
ورود کودک به تیم باید تدریجی باشد. در حال حاضر تعداد زیادی گروه اقامت کوتاه وجود دارد. وظیفه چنین گروه های کوچکی نه تنها تربیت یک شخصیت کامل و همه کاره است ، بلکه کمک به کودک برای زنده ماندن بدون دردسر از پذیرش در مهد کودک است.
بر روی مشاغلکودکان با گونه های زیر آشنا می شوند بازی ها:
متحرک ( "پنهان شدن و جستجو کردن", "سگ را بگیر", "کوچک بزرگ", "باران و خورشید", "از طریق نهر", "گنجشک ها و ماشین")
ورزش ها (خزیدن ، بالا رفتن ، راه رفتن ، بازی با توپ ، پریدن ، دویدن)
موسیقی (نواختن آلات موسیقی ، حدس زدن صداها ، گوش دادن به آثار موسیقی)
- تربیت بدنی: "اسم حیوان دست اموز خاکستری کوچک نشسته است", "خرس پای چوبی"؛ انگشت بازی ها: "این انگشت مادر است", "سگ قرمز-سمت سفید"؛ رقص های دور "در مورد روزهای نام ما", "منفجر ، حباب"
تمریناتی برای توسعه گفتار (خواندن قافیه های مهد کودک ، اشعار ، افسانه ها ؛ بازی های درک کلمه "این چیست؟", "او چه می کند؟", "او چیست؟"
بازی های دراماتیک (دراماتیک سازی افسانه ها و قافیه مهد کودک: "مرغ ریبا", "شلغم", "ترموک"و و غیره.)
در مورد توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها (حرکت نخود ، موزاییک ، برداشتن گیره لباس ، چسباندن آهن ربا ، بند)
ژیمناستیک مفصلی (تمرینات تنفسی "دمیدن روی قاصدک ، پشم پنبه ، آب", "حباب")
بازی با عروسک و اسباب بازی های پر شده (خوراک، لباس پوشیدن، شانه ، خوابیدن): "خرید", "دکتر", "ما ظرف ها را می شویم"
آموزش توسعه توجه ، حافظه ، تفکر "درهای خانه ها را بردارید", "چه کسی چه بازی کرد؟", "موارد مشابه را پیدا کنید", "حذف موارد اضافی", "تفاوت بین اجسام چیست"
ساخت و ساز از قطعات چوبی برجک ، قطار ، خانه
نقاشی با مداد رنگی ، گواش رنگ: انگشتان دست ، کف دست
مدل سازی از پلاستیک و خاک رس
قطعات چسباننده ای که از کاغذ رنگی برش خورده اند
انجام دادن کلاسها موثرتر هستند، باید به موارد زیر توجه کنید لحظات:
قبل از شروع دروس ، با وظایف بازی آشنا شوید، روی یک برنامه فکر کنید کلاس ها، تهیه مواد لازم ؛
نکات ایمنی را فراموش نکنید! باید مطمئن باشید که کودک یک چیز کوچک را قورت نمی دهد یا به بینی یا گوش خود نمی چسباند و نمی افتد.
فضای کار خود را سازماندهی کنید ، عوامل مزاحم را حذف کنید.
در آغاز کلاس هالازم است در کودکان میل به خلاقیت مشترک ایجاد شود.
صحبت شما باید واضح باشد ؛
مهم است که بزرگسالان مستقیماً در همه بازی های کودکان شرکت کنند.
اگر برخی از افراد از مطالعه امتناع می کنند ، بازی را به آنها تحمیل نکنید. شروع کنید کلاسو خیلی زود این کودکان می خواهند به شما بپیوندند.
با کودکان مهربان و محترم باشید ؛
تحسین محرک بزرگی برای رشد بیشتر کودک است. این را فراموش نکنید!
کاری که کودکان 2 تا 3 ساله باید بتوانند انجام دهند.
برای ارزیابی میزان رشد خوب کودک ، باید بدانید که او باید در 2-3 سالگی چه کار کند ساله:
درخواست های پیچیده را که شامل 2-3 عمل است ، برآورده کنید. مثلا: به کمد بروید ، در را باز کنید ، کاپشن را بگیرید و در را ببندید.
قادر به بیان عبارات ساده و درک والدین باشید.
توصیه می شود بتوانید لباس خود را بپوشید و لباس بپوشید. این را می توان با نشان دادن چندین بار آن به راحتی آموزش داد.
به تنهایی روی گلدان راه بروید و دستان خود را بشویید.
کاغذ را با قیچی برش دهید. این خطرناک نیست.
ساختن ساختمانهای ساده از آجر یا سازنده. هرم را از 8 قسمت جمع کنید.
با انتخاب صحیح جزئیات سوراخ ها ، یک مکعب منطقی را جمع آوری کنید. نکته اصلی این است که کودک را عجله نکنید. اگر نمی فهمد از او چه می خواهید ، کار ساده تری را انجام دهید. و سپس یک مورد دیگر اضافه کنید. فراموش نکنید که بسیاری از چیزها برای کودک تازگی دارد. در هر کاری به نوزاد کمک کنید و مطمئن باشید که صبور باشید ، زیرا او همه چیز را ندارد و نمی تواند همیشه در اولین بار موفق شود.
نشریات مرتبط:
پروژه تربیت بدنی و بازی برای کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی "گنجشک های شاد" (درس طرح و بازی)یادداشت توضیحی: دولت ، هر خانواده به تربیت نسل جوان ، شیوه زندگی سالم آن علاقه مند است. سلامتی.
بازیهای جنسیتی و موقعیتهای بازی در فعالیتهای مشترک با کودکان پیش دبستانیدرس با موضوع: "پسران و دختران" محتوای برنامه: به کودکان بیاموزید که شباهت ها و تفاوت های بیرونی بین دختران و پسران را ببینند.
مجموعه های بازی با کودکان 1.5-2.5 ساله در طول دوره سازگاریمجتمع های بازی با کودکان 1.6-2.5 ساله در دوره سازگاری تکمیل شده توسط: مربی ارشد IV Cheredanova 1. "خرس" هدف: کمک.
فن آوری های بازی وسیله موثری برای توسعه گفتار منسجم هنگام کار با کودکان مبتلا به OHP استکودکان پیش دبستانی با توسعه نیافتگی کلی گفتار در شکل گیری گفتار منسجم با مشکل بزرگی روبرو هستند: سطح محتوای اطلاعات بیانیه.
درس بازی برای توسعه توانایی های خلاق در کودکان پیش دبستانی "Rybki"بازی هایی برای توسعه توانایی های خلاق در کودکان پیش دبستانی "ریبکی". هدف: توسعه تخیل خلاق ، تخیل در کودکان.
خلاصه مشاهده جمعی "فعالیت های بازی برای ایجاد تصویری جامع از جهان" مهد کودک مورد علاقه من "مربی: بچه ها ، میهمانان امروز به ما آمدند تا به شما پاسخ دهند و به سوالات شما گوش دهند. بیایید سلام کنیم به.
1. برای یادگیری مفهوم "خیلی - کمی".
2. نزدیک به سه سال - تسلط بر مفهوم "بیشتر یا کمتر" (برای تعیین تعداد اشیاء در یک گروه - که بیشتر و کمتر است).
3. یاد بگیرید که بین تعداد موضوعات "یک" و "دو" تفاوت قائل شوید. (حداقل. می توانید فراتر بروید ، شمارش تا 3 - 4 را یاد بگیرید ، اما همه نوزادان 2 تا 3 ساله نمی توانند این کار را انجام دهند - با توجه به علاقه و توانایی های کودک).
4. مرتب سازی اشیا را بیاموزید - بر اساس اندازه ، رنگ ، نوع (انواع مختلف ماکارونی ، دکمه ها ، اشیاء بزرگ و کوچک (دایره ، مربع و غیره)) ، انواع دیگر مرتب سازی را امتحان کنید.
5. حرکت در فضا را بیاموزید (بر مفاهیم بالا ، پایین ، راست ، چپ مسلط شوید).
6. تاشو توسط خودتان ، بدون کمک مادر ،معماهای ابتدایی یا برش تصاویر 2-3 تا 4 قسمت (این مهارت به تدریج توسعه می یابد و تا سه سالگی بیشتر توسعه می یابد ، در ابتدا مادر به کودک کمک می کند).
7. مقایسه را بیاموزید - بازی "چه کسی چه می خورد" ، "خانه اش کجاست" ، "دمش کجا است" (با کارت یا تصاویر در کتاب ها و کتابچه های راهنما).
8. معماها بازی کنید - مادر به ساده ترین شکل یک شی یا حیوان را توصیف می کند ، کودک با توصیف آن را حدس می زند (به عنوان مثال - کوچک ، کرکی ، با گوشهای بلند سفید ، اینگونه می پرد و هویج می خورد ، کیست؟ چه کسی می گوید "مو-مو" و شیر می دهد؟ و غیره. به تدریج می توانید معماها را پیچیده کنید).
9. حیوان را از توضیحات حدس بزنید.
10. برای قرار دادن چندین عروسک لانه ، فنجان در یکدیگر.
11. ساخت یک برج از مکعب / فنجان با اندازه کوچک:
12. مقایسه فیگورها ، اجسام هندسی با پیش بینی آنها (بلوک های Dienesh ، تکالیف خانه) را بیاموزید:
13. نزدیک به سه سال - طراحی ساختارهای ساده مطابق نقشه (تقریباً مانند تصویر ، اما بهتر است با دو جزئیات شروع شود):
14. از 2.5 سالگی شروع کنید - برای بازی "مربع تاشو" نیکیتین (در ابتدا - همراه با کودک ، اما خیلی سریع بچه ها یاد می گیرند که خود آن را جمع کنند):
15. از 2.5 سالگی - بازی مجموعه های پازل پیش ساخته:
16. یاد بگیرید که اشیا را بر اساس یک ویژگی مشترک طبقه بندی کنید (به عنوان مثال: کارت هایی که اسباب بازی ها ، غذا ، حیوانات را در جلوی کودک قرار داده اند. از کودک خواسته می شود که آنها را در گروه مناسب قرار دهد (به عنوان مثال ، اسباب بازی ها در یک جعبه ، غذا در "یخچال" ، حیوانات در "خانه"). در ابتدا ، کودک یاد می گیرد که اشیاء را با کمک فعال مادر خود قرار دهد. برای موفقیت در یادگیری ، بهتر است برای یک بازی مدت طولانی با مجموعه ای مشابه از اشیاء (به عنوان مثال ، برای شروع ، مرتب کردن کارت ها فقط برای اسباب بازی ها و غذا به مدت طولانی).
کارت ها یا اسباب بازی های چوبی "گروهی را انتخاب کنید" برای تسلط بر این مهارت عالی است:
17. طبقه بندی اشیاء - بازی "در این اتاق چیست؟" (آنچه در این اتاق گرد است را پیدا کنید؟ در این اتاق چه نرم است و غیره).
18. بازی با بلوک های Dienes ، با یک مجموعه ساده ساختمانی ، سایر اشیاء مناسب (اسباب بازی ، ماکارونی ، دکمه ها ، مهره ها و ...) بر اساس نوع:
اشیاء ، شکلهای یک شکل را پیدا کنید.
اشیاء ، شکلهای هم رنگ را پیدا کنید.
پیدا کردن اشیاء ، ارقام با همان اندازه ؛
از نظر اندازه ، ضخامت و سایر خصوصیات ، ارقام مشابه را بیابید.
19. بازی با چوب کوئیزنر.
20. "قسمتی و کلی" را بازی کنید - "این دم این کیست" ، "سقف خانه را بردارید" و غیره.
21. یاد بگیرید که با دو علامت یک شکل را بیابید (به عنوان مثال ، یک دایره بزرگ زرد رنگ بیابید (در گروه اشیاء نیز یک دایره زرد کوچک و دایره هایی با رنگهای دیگر وجود دارد) ، یک مربع قرمز کوچک و غیره).
22. نزدیک به سه سال (و بسیار جداگانه) - برای یافتن اشتباهات در تصاویر (کار با کتابچه های راهنما) - آنچه گم شده است ، چه چیزی اشتباه است ، کدام یک از اشیاء دارای رنگ اشتباه هستند و غیره. کتابچه های راهنمای بسیار ارزان از سری "کتاب های هوشمند" برای این کار عالی هستند:
1. رنگ اشیاء.
2. اشکال هندسی ، اشکال.
3. بلند-کوتاه.
4. بالا - پایین.
5. عرض باریک.
6. یکسان ، متفاوت (نزدیک به سه سال).
7. گرم-سرد.
8. سخت نرم.
9. صاف-خشن.
10. سبک سنگین.
11. مزه ، بو.
1. بازی Find! - ما از کودک می خواهیم که یک شیء را در اتاق (محل خرس خود را پیدا کنید ، جایی که مکعب قرمز است) ، در خیابان پیدا کنید (از پنجره نگاه کنید - جایی که سگ در حال راه رفتن است را پیدا کنید؟ ماشین قرمز را پیدا کنید!) ، جستجو کنید در تصویر در کتاب و غیره. NNS. - می توانید در هر زمان و هر مکان بازی کنید. این بازی بسیار ساده است ، کودکان به راحتی جذب آن می شوند. در عین حال ، توجه و توانایی تمرکز بر آن بسیار خوب توسعه می یابد.
2. بازی "پیدا کردن یک جفت" - یک گزینه پیچیده تر از یک سال تا دو سال دیگر - در بین اشیایی که بسیار شبیه یکدیگر هستند یک جفت پیدا کنید. مثلا:
3. الگوی یکسان (جفت دستکش ، کلاه ، فنجان و بشقاب ، تکه برای حوله ، سقف برای خانه و غیره) را بیابید:
4. نزدیک به سه سال - ساخت برجک ، خانه مطابق نقشه (شما باید با 2 قسمت شروع کنید).
5. بازی با بلوک های Dienesh ، چوب های Kuisener.
6. موارد را بر اساس یک اساس جستجو کنید- آنچه در این اتاق قرمز ، سخت ، نرم ، گرد ، بزرگ و غیره است را بیابید. (می توانید هر جا بازی کنید).
7. اشیاء را با دو علامت جستجو کنید - آنچه بزرگ و سفید ، کوچک و جامد و غیره را در این اتاق پیدا کنید.
8. با کودک مخفی کاری بازی کنید (مخفی شوید تا کودک بتواند به راحتی پیدا کند ، کودک را ترغیب کنید ، با صدا به او زنگ بزنید).
1. "چه چیزی گم شده است؟" - تصاویر (اسباب بازی) گذاشته شده روی میز را حفظ کنید ، حدس بزنید مادر کدام تصویر را پنهان کرده است. حفظ اشیاء به شیوه ای بازیگوشانه انجام می شود - مادر در مورد اشیایی که روی میز گذاشته شده است یک افسانه می گوید ، در فرایند افسانه ، کودک موفق می شود شخصیت های خود را به خوبی به خاطر بسپارد. بعد از آن ، مادرم یکی از آنها را می گیرد و می پرسد "چه کسی گم شده است؟" می توانید در مورد نحوه انجام این بازی با کودکان بسیار کوچک بیشتر بخوانید.
2. چه چیزی ظاهر شده است؟ - ما بر اساس همان اصل پاراگراف قبلی بازی می کنیم ، اما پنهان نمی کنیم ، اما اسباب بازی ها را اضافه می کنیم ، کودک باید تعیین کند که مادر کدام اسباب بازی را اضافه کرده است.
3. 3-4 اسباب بازی را با کودک خود مخفی کنید. سپس از او بخواهید آنها را پیدا کند (ما به دنبال آنها هستیم).
4. از کودک بخواهید 2-3 مورد (وسایل را از حافظه بیاورد) بیاورد.
5. به یاد داشته باشید ، همراه با مادر ، كودك دیروز ، صبح ، چند وقت پیش ، چه اتفاقاتی در خیابان افتاد (چه كسی امروز از دوستان خارج بود ، چه اسباب بازی هایی داشتند و غیره).
6. آنچه را که در تصویر کشیده شده است به خاطر بسپارید و در مورد آنچه بعد از بسته شدن تصویر در آنجا کشیده شده است ، پاسخ دهید.
7. بازی "یک جفت پیدا کنید" با مخفی کاری - مادر تصویری را به کودک نشان می دهد و آن را پشت سر خود پنهان می کند. درخواست می کند همان عکس را در گروهی از کارت ها بیابید (کودک به دنبال یک عکس جفت شده است ، نه مانند معمول ، بلکه از حافظه).
8. بازی "انگشتان پا". ما فنجان های چند رنگ می گیریم ، یک اسباب بازی را در زیر یکی از آنها قرار می دهیم. ما چندین بار فنجان ها را عوض می کنیم ، سپس از آنها می خواهیم جایی را پیدا کنند که اسباب بازی پنهان شده است (به تدریج تعداد اسباب بازی ها و فنجان ها را افزایش می دهیم).
9. "حافظه" - یک بازی با 2-3 کارت. ما کارت هایی را جلوی کودک می گذاریم ، کودک آنها را به خاطر می آورد (برای کمک به او ، می توانید یک افسانه در مورد شخصیت هایی که در تصاویر کشیده شده است بگویید ، با گوش دادن به افسانه ، کودک محل کارت ها را به خوبی به خاطر می آورد. یک "افسانه" می تواند از 4-5 جمله بسیار ساده باشد). ما کارت ها را با عکس پایین برمی گردانیم - به این ترتیب ، همه تصاویر از نوزاد پنهان می شوند و برای او قابل مشاهده نیستند. ما از کودک می خواهیم که کارت خاصی را از حافظه پیدا کند ("کارتی را پیدا کنید که خرس روی آن کشیده شده است؟"). نسخه دیگری از "Memori" امکان پذیر است.
1. در جای خود روی دو پا بپرید. نزدیک به سه سال - برای یادگیری پرش به جلو (اما همه موفق نمی شوند).
2. پرتاب و گرفتن توپ را بیاموزید ، توپ را به دیوار پرتاب کنید.
3. یک بالون ، یک توپ را به سمت بالا پرتاب کنید.
4. حفظ تعادل ، راه رفتن روی تخته ای که روی زمین گذاشته شده ، روی نیمکت ، میله.
5. حرکات حیوانات را همانطور که توسط مادر نشان داده شده است به تصویر بکشید.
6. روی معده به جلو خزید (مانند محدود کننده بو ، مانند یک کرم).
7. مانند اسم حیوان دست اموز پرش کنید.
8. تظاهر به پرنده بودن - تکان دادن دستها هنگام دویدن در اتاق ، خم شدن - "جستجوی دانه ها در چمن" ، پریدن - "بلند شدن".
9. با صدای بلند لمس کنید ، مانند یک فیل پاهای خود را بالا بیاورید.
10. مانند هشت پا شنا کنید: ما به پشت دراز می کشیم ، دست ها و پاها را بالا می آوریم ، دست ها و پاهای خود را تکان می دهیم ("شنا").
11. سریع ، آهسته ، روی نوک انگشتان پا بدوید.
12. روی زمین بنشینید ، با پای خود به زمین ضربه بزنید ، "مانند طبل".
13. مانند نان روی زمین بچرخید.
14. از حالت نیمه چمباتمه مانند قورباغه بپرید.
15. رقص و تمرین ریتمیک آرم (به موسیقی ژلزنوف و نویسندگان دیگر).
16. اجسام را از روی زمین بلند کنید ، خم شوید ، چمباتمه بزنید.
17- بازوهای خود را به سمت بالا بکشید و به اشیایی که در ارتفاع قرار دارند برسید (اجسام در ارتفاع دست دراز شده کودک را مادر می تواند نگه دارد).
18. بدون لمس اشیاء روی زمین (به عنوان مثال بالش) در اتاق حرکت کنید ، به تدریج سرعت و تعداد اجسام را افزایش دهید.
19. حمل وسایل حجیم اما نه سنگین (برای مثال صندلی راحتی ، جعبه سبک با اسباب بازی).
20. راه رفتن روی سطوح ماساژ.
21. راه رفتن روی انگشتان پا ، نزدیک به سه سال - روی پاشنه.
22. حرکات را در رقص انجام دهید - ما پاهای خود را روی انگشت پا ، روی پاشنه قرار می دهیم.
23. راه رفتن روی یک خط پیچ در پیچ کشیده شده روی زمین (یا یک نوار کاغذ) - توسعه هماهنگی.
24. زیر طناب تنگ خزیدن.
25. بازی "گرفتن اسم حیوان دست اموز خورشید" - ما با یک اسم حیوان دست اموز خورشیدی بازی می کنیم که مادر اجازه ورود به آن را می دهد.
26. بازیهای جمعی: رانندگی با رقص دور ، دویدن قطار کوچک یکی پس از دیگری (بچه ها یکدیگر را نگه می دارند) ، بازی با چتر بازی مخصوص کودکان ، بازیهای "گرفتن" ، "گرگ و خرگوش" ، و غیره.
27. "موش و گربه". در حالی که گربه خواب است (یک گربه خیالی یا یک فرد بالغ دیگر) ، کودکان و مادرشان بی سر و صدا راه می روند. وقتی گربه بیدار می شود ، آنها به سرعت به خانه فرار می کنند.
28. آویزان بر میله افقی ، حلقه ها ، دستان مادر.
29. از دیوارهای ورزشی در خانه ، در زمین های بازی بالا بروید.
30. راه رفتن روی "دست اندازها" (پد های آشفته ، کتابها).
31. از یک تونل بالا بروید (از صندلی های متوالی خریداری یا ساخته شده است).
32. بازیهای فیت بال
33. بازی "حلزون و خانه". کودک روی چهار دست و پا می افتد. بالشی روی پشت او گذاشته شده است. تبدیل به حلزونی می شود که خانه (بالش) خود را بر پشت حمل می کند. وظیفه حلزون این است که تا جایی که ممکن است بدون رها کردن خانه خود بروید (ما چهار دست و پا می خزیم ، بالشی را به پشت حمل می کنیم).
34. راه رفتن روی دست:
1. با توجه به سن ، آهنگهای زیادی گوش دهید.
2. گوش دادن به موسیقی را بیاموزید - با مادر خود به ملودی های کلاسیک گوش دهید ، به داستان مادر خود گوش دهید "این ملودی به ما چه می گوید؟" به راحتی می توانید چنین داستانی را تهیه کنید (برای مثال ، مانند این) ، با کمک آن کودک توانایی گوش دادن واقعا به موسیقی ، گرفتن سایه ها و خلق و خوی آن را افزایش می دهد.
3. یاد بگیرید که بین موسیقی سریع و آهسته تمایز قائل شوید ، نحوه نواختن آلات موسیقی سر و صدا را سریع و آهسته بیاموزید.
4. یاد بگیرید که بین موسیقی خنده دار و غم انگیز تمایز قائل شوید.
5. یاد بگیرید که بین موسیقی بلند و آرام تفاوت قائل شوید ، یاد بگیرید که سازهای سر و صدا را با صدای بلند و بی صدا پخش کنید.
6. اگر فرصتی (خانواده بزرگ) برای بازی "چه کسی تماس گرفت؟" (کودک با صدایش حدس می زند - چه کسی او را صدا می زند).
7. با مادر خود به "صداهای زندگی" گوش دهید - چگونه صدای جیغ پرندگان ، صدای ماشین ، صدای خش خش برگها و غیره شنیده می شود.
8. سعی کنید تعیین کنید که صدا از کجا می آید (برای مثال - "آیا صدای جیک جیک پرنده را می شنوی؟ فکر می کنی روی چه درختی نشسته است؟").
9. در آهنگسازی آرم شرکت کنید (به موسیقی ژلزنوف ها ، نویسندگان دیگر).
10. نواختن آلات موسیقی (کودکان و سر و صدا - طبل ، ماراکاس ، تنبور ، زایلوفون و غیره).
11. با سازهای مختلف و صدای آنها آشنا شوید (می توانید فیلم هایی را با فرزند خود در YouTube تماشا کنید ، جایی که نوازندگان با سازهای مختلف موسیقی کلاسیک را پخش می کنند).
12. نزدیک به سه سالگی (اگر کودک عاشق آهنگ است و ملودی های زیادی را با گوش به خاطر می آورد) - بازی ملودی را حدس بزنید - مادر ملودی را می خواند ("درخت کریسمس در جنگل متولد شد" ، "آنتوشکا") کودک حدس می زند که چه نوع آهنگی است
13. برای کودک ترانه بخوانید.
14. رقصیدن - سریع ، آهسته ، پای خود را لمس کنید ، دستان خود را بکشید ، کف دست خود را بچرخانید - "چراغ قوه" را حرکت دهید ، بپرید ، پای خود را روی انگشتان پا بگذارید - در پاشنه پای خود در یک رقص ، پاشنه خود را روی زمین بکشید ، ضربه بزنید انگشتان پای شما روی زمین ، رقص دور ، رقصیدن با اشیا - قاشق (ما می رقصیم و قاشق ها را روی زمین می کوبیم ، روی سرمان ، پشت سرمان ، با صدای بلند ، بی سر و صدا ، به آرامی آهسته) ، ماراکاس تکان می دهد (ما می رقصیم و خودمان را همراهی می کنیم ، ما حرکات مشابه قاشق را انجام می دهیم) ، با دستمال (به طور مستقل و با مادر جفت می شود.)
15. تحریک عملکرد مستقل حرکات رقص برای رقص ملودی. تشدید اجرای حرکات به موسیقی که شخصیت حیوانات تصویر شده را منتقل می کند.
1. ترسیم آهنگ.
2. دایره بکشید.
3. ترسیم ترکیبات ساده - باران ، برف ، چمن ، تزئینات درخت کریسمس روی درخت ، دایره ها (که توپ ، سیب و غیره خواهد بود) ، چوب بکشید - رشته هایی در توپ ، ساقه (چوب) در گل ، دسته در تیغه شانه ، سوزن های جوجه تیغی ، چمن ، الگوهای (دلخواه) روی فنجان ، فرش ، حوله.
4. خطوط عمودی و افقی بکشید.
5. خطوط کوتاه و بلند بکشید.
6. نزدیک به سه سال - برای نقاشی کردن (برخی از معلمان نقاشی با رنگ آمیزی مخالف هستند) آنها معتقدند که رنگ آمیزی خلاقیت را از بین می برد (از آنجا که کودک به تنهایی نقاشی نمی کند ، اما طبق الگوی آماده کار می کند). به طور جداگانه تصمیم بگیرید - به کودک آموزش دهید که چگونه نقاشی کند یا نه).
7. توجه کودک را به انتخاب رنگ برای طراحی جلب کنید (ما چمن را با رنگ سبز ، اشعه خورشید را به رنگ زرد می کشیم).
8. با چوب روی ماسه ، بلغور ، برف بکشید.
9. چاپ را با رنگ با استفاده از تمبر ، اسفنج بگذارید.
10. رنگ آمیزی با رنگ (برس را بشویید و مرطوب کنید) را بیاموزید.
11. با رنگ انگشتان رنگ کنید.
1. پلاستیکین ، خمیر را با حرکات مستقیم و دایره ای دستها (توپ و سوسیس) پهن کنید.
2. توده های کوچک را از یک توده بزرگ جدا کنید ، آنها را با کف دست و انگشتان صاف کنید.
3. انتهای چوب رول شده را به هم متصل کرده و آنها را محکم به یکدیگر فشار دهید.
4. فقط با خمیر و پلاستیکین بازی کنید (خلاقیت رایگان).
5. تکه های پلاستین را روی کاغذ بکشید (مرغ را تغذیه کنید ، به کفشدوزک و غیره اشاره کنید).
6. بر تکنیک پخش پلاستین روی کاغذ مسلط شوید.
7. آثار را با استفاده از اشیاء مختلف روی آزمایش بگذارید.
8. با استفاده از کاترهای کوکی ، مجسمه ها را از خمیر برش دهید.
9. برش خمیر را با چاقوی پلاستیکی بیاموزید.
1. یک برنامه طرح (خورشید + ابر + خانه و غیره) را از 2-3 شیء انجام دهید.
2. یک شیء را از 2-3 قسمت (خانه (سقف + پنجره) ، قارچ (کلاه + پا) و غیره) بچسبانید.
3. کاربرد پشم پنبه (ابرها ، برف ، قاصدک ، بره و غیره را نشان دهید).
4. از تکه های کاغذ مچاله شده استفاده کنید.
5. اپلیکیشن کاغذ پاره شده.
1. ادامه تحصیل دهید اهلی و وحشیحیوانات ، نوزادان آنها حقایق ساده در مورد حیوانات را بیاموزید (جایی که زندگی می کنند ، آنچه می خورند ، ویژگی های مشخصه ، به عنوان مثال ، "گاو شیر می دهد" ، "بز بز" و غیره) ، آنچه حیوانات خانگی به شخص می دهند را بیاموزید ، نام اصلی آنها را بیاموزید. اعضای بدن حیوانات (شاخ ، سم و غیره).
2. پرندگان - دانش خود را در مورد گونه های پرندگان گسترش دهید ، حقایق اولیه در مورد پرندگان (محل زندگی ، غذای آنها ، نحوه ظاهر شدن فرزندان ، نام جوجه ها) را بیاموزید. او با تقسیم به پرندگان اهلی و وحشی آشنا می شود (فقط برای گفتن این موضوع با یک کودک ، هنگام مطالعه پرندگان ، تأکید کنید که شخصی در کنار یک فرد زندگی می کند و به نفع او است ، کسی پرنده وحشی است و به تنهایی زندگی می کند).
3. حشرات - شایع ترین حشرات (مورچه ، زنبور ، پروانه و غیره) را مطالعه کنید. ساده ترین حقایق زندگی خود را بشناسند (زنبور عسل با خود می آورد ، کرم ترشح برگ می خارد و غیره) ، آنها را از نظر ظاهر تشخیص می دهد ، و نگرش خوبی نسبت به حشرات پرورش می دهد. به این درک برسید که همه حشرات زنده هستند: آنها نفس می کشند ، حرکت می کنند ، تغذیه می کنند.
4. با مفهوم روز و شب آشنا شوید. سعی کنید بین صبح ، ناهار ، عصر تمایز قائل شوید.
5. با پدیده های طبیعی آشنا شوید: باران ، برف ، باد ، رنگین کمان.
6. با 3-4 درخت و گل معمول ترین منطقه آشنا شوید.
9. آشنایی با مفهوم موادی که اجسام اطراف از آنها ساخته شده اند (کاغذ ، چوب ، سنگ ، شیشه).
10. کاوش در موضوعات:
11. کار بزرگسالان یاد بگیرید که بین برخی از اقدامات کار تفاوت قائل شوید. ایجاد حس احترام به کار مادران و سایر افراد.
12. تعمیم موضوع "مرد" - ساختار ، اعضای بدن ، (به درخواست والدین - دانش اولیه اعضای داخلی) ، سلامتی ، گفتگو در مورد نیاز به بهداشت.
13. لوازم خانگی ، لوازم برقی. قوانین ایمنی برای کار با برق (پریزها ، دوشاخه های وسایل برقی).
14. حرفه ها. (در این سن ، بهتر است حرفه ها را بدون وقفه در موضوع کلی مطالعه کنید. به عنوان مثال ، ما موضوع "حمل و نقل" را مطالعه می کنیم - در طول مسیر حرفه های راننده ، خلبان و ... را مطالعه می کنیم. ، سلامت " - ما حرفه پزشک ، پرستار و غیره را مطالعه می کنیم) ...
15. اگر در سن 2 تا 3 سالگی قصد دارید فرزند خود را به مهد کودک بفرستید - به معرفی کودک به موضوع مهد کودک توجه کنید ، مهمترین لحظات - استقلال ، جدایی و ملاقات با مادر را مورد توجه قرار دهید. خواب مستقل ، رژیم ، احترام به مربیان و غیره. NNS.
1. قوانین راهنمایی و رانندگی: قوانین عبور از جاده را با کودک آشنا کنید ، خطر رفتارهای بی توجهی در جاده را توضیح دهید. توضیح دهید که پیاده رو مخصوص مردم است ، جاده مخصوص اتومبیل است. قوانین مربوط به عبور ایمن از جاده (چراغ راهنمایی ، عبور گورخر) را مورد بحث قرار دهید. برای توسعه مهارت های مشاهده ای کودکان ، توانایی ارزیابی صحیح ترافیک در جاده (یاد بگیرید که بررسی کنید آیا امکان عبور از جاده وجود دارد ، نحوه حرکت اتومبیل ها - سریع - به آرامی ، توضیح دهید که ما تنها زمانی که اتومبیل نداریم از جاده عبور می کنیم یا آنها دور هستند) یاد بگیرید که فقط با یک بزرگسال از جاده عبور کنید ، در جاده اجرا نکنید.
2. حرکت در فضا را بیاموزید (استفاده از کلماتی مانند "آنجا" ، "اینجا" ، "اینجا" ، "آنجا" ، "راست" ، "چپ" ، "دور" ، "نزدیک" ، "نزدیک" را مطالعه کنید. ) ، حروف اضافه را در مکان مطالعه کنید.
3. در خانه در زمین بازی ، افسانه های ساده بازی کنید ، در آنها خانه ای وجود دارد: "کلبه زایوشکین" ، "ترموک" ، "گرگ و هفت بچه". کودک را تشویق کنید تا با یک بزرگسال یک افسانه بگوید (جملات را تمام کنید ، کلمات آشنا را وارد کنید) ، به شکل ساده ، ماکت قهرمانان داستان پری را به تصویر بکشید و تلفظ کنید (یک اسم حیوان دست اموز ، یک موش و غیره باشید) . بازی کنید که چگونه بهترین راه را برای ملاقات با پدر که از محل کار (یا یکی دیگر از عزیزان) بازگشت در عصر ، چه چیزی به او بگویید.
4. بررسی پوشش گیاهی - گل ، درخت ، علف ، بوته (نام و تفاوت). یاد بگیرید که بین درخت و بوته تفاوت قائل شوید. قسمت هایی از گیاهان (برگ ، تنه و ...) را بررسی کنید. تغییرات فصلی در طبیعت (برگهای زرد ، ریزش ، درختان برهنه ، جوانه ها و غیره) را کنترل کنید. احترام به گیاهان را بیاموزید. درختان را آب کنید ، گلها را از یک قوطی آبیاری کنید.
5. با استفاده از مثال درختان ، علف ، بوته ها ، شاخه ها ، مفاهیم "ضخیم-نازک" ، "بزرگ-کوچک" ، "تعداد زیادی-چند" ، "بالا-پایین" را مطالعه کنید.
6. حمل و نقل: بین انواع حمل و نقل تمایز قائل شوید ، انواع را تشخیص دهید (بار ، مسافر) و قطعات خودرو (کابین ، فرمان ، چرخ).
7. با آرامش ، کودک را تشویق کنید تا به این س answerال پاسخ دهد: "این چیست؟" یک جمله شامل چندین کلمه (برای کودکانی که قبلاً شروع به تسلط فعال بر گفتار عبارتی کرده اند).
8. خورشید: صحبت در مورد این واقعیت که زندگی روی زمین به خورشید نیاز دارد ، اینکه خورشید به رشد گیاهان کمک می کند ، تمام زندگی روی زمین را گرم می کند. خورشید را تماشا کنید (پشت ابرها پنهان ، روشن ، کم نور ، می نشیند ، طلوع می کند ، غروب خورشید).
9. آسمان: تغییرات آسمان را مشاهده کنید - ابرها ، ابری ، ابری ، صاف ، تاریک ، صاف ، آسمان در شب.
10. ماه را تماشا کنید.
11. به س questionsالات پاسخ دهید: ابرها چه کردند؟ (آنها خورشید را بستند.) خورشید چه می کند؟ (درخشان.) ، و غیره
12. استفاده از مواد طبیعی (سنگریزه ، شاخه) و اجسام جهان اطراف (درختان ، ماشینها و غیره) برای مطالعه مفاهیم "ضخیم-نازک" ، "بزرگ-کوچک" ، "بسیار-کوچک" ، "زیاد- کم "،" سخت نرم "،" گرم-سرد "،" بیشتر "(" بالاترین ، پایین ترین ") ، رنگها ، ویژگیهای اجسام و غیره.
13. توسعه واژگان - در مورد اشیاء مختلف موجود در خیابان (حیوانات ، پرندگان ، گیاهان ، مردم ، وسایل نقلیه ، ساختمانها ، ورودی ، آسانسور و غیره) بحث کنید. ویژگیهای این اشیا را نام ببرید ، دلیل نیاز آنها را بیان کنید.
14. در مورد لزوم حفظ نظافت در خیابان ، ورودی ، احترام به محیط زیست و تمیزی حیاط ، خیابان ، ورودی بحث کنید.
15. با ماسه بازی کنید. به خواص ماسه توجه کنید: خشک ، خرد می شود. اگر به آن آب می دهید (یا بعد از باران) مرطوب می شود و می توانید از آن "پای" درست کنید.
16. با برف بازی کنید.
17. با گودال ها بازی کنید (سنگ پرتاب کنید ، ماسه بپوشانید ، حفاری کنید ، با آب بازی کنید ، کانال بسازید ، قایق ها را پرتاب کنید ، خواص اجسام "غرق شدن - غرق نشدن" را مطالعه کنید) - به درخواست والدین.
18. اجازه دهید پرتو خورشید برود ، آن را بگیرید.
19. فصول: در مورد تغییرات در طبیعت ، در مورد تغییرات در زندگی مردم ، حیوانات ، پرندگان صحبت کنید.
20. خانه ها: نام خانه ها و بناهای مختلف را روشن کنید ، قسمت های خانه را مطالعه کنید (پنجره ، راه پله و ...).
21. در خیابان موضوعات مختلف گفتاری که برای کودک جالب است (حیوانات ، پرندگان ، توله ها و غیره) صحبت کنید.
22. در اوقات فراغت خود از بازی ها ، شعر بیاموزید.
23. سازندگان و کارگران: در صورت امکان ، کار بزرگسالان را در سایت های ساختمانی ، کارگران خدمات مختلف مشاهده کنید. نامگذاری و بحث در مورد فعالیتهای کارگری آنها ، آموزش نام حرفه ها ، بحث در مورد اهمیت کار آنها ، مرور و به خاطر سپردن نام تجهیزات و ابزار آنها.
همه روشهای رشد زیر برای کودکانی مناسب است که قبلاً شروع به صحبت با کلمات جداگانه کرده اند (حتی اگر به زبان "کودکانه" خودشان - این یک مرحله طبیعی رشد است که اکثر کودکان از آن عبور می کنند). اگر فرزند شما هنوز برای صحبت کردن عجله ای ندارد ، شاید بهتر باشد از تکنیک های توسعه زبان منتشر شده استفاده کنید.
رشد گفتار در کودکان 2 تا 3 سال:
1. توسعه توانایی پاسخگویی به سوالات بزرگسالان در مورد آنچه در تصویر نشان داده شده است (به شکل بسیار ساده) ، در مورد آنچه در اطراف اتفاق می افتد - در خانه ، در خیابان.
2. در مورد همه موقعیت ها و رویدادهایی که در زندگی او اتفاق می افتد (با واژگان منفعل پر کنید) ارتباط زیادی با کودک برقرار کنید.
4- پس از خواندن کتابها ، در ساده ترین سطح با کودک در مورد آنچه خوانده است بحث کنید.
5. با هم افسانه های آشنا برای کودک بگویید ("پدربزرگ وجود داشت ... و چه کسانی دیگر زندگی می کردند؟ درست است! بابا! و چه کسی آنجا بود؟ چه کسی می گوید co-ko؟ درست است! آفرین! مرغ ریابا!).
6. با کودک قصه های ساده بازی کنید (به عنوان مثال ، "ترموک" - کودک می تواند موشی باشد که در خانه نشسته و بقیه حیوانات را به داخل خود راه دهد). در طول بازی ، کودک را به انجام اقدامات مختلف تشویق کنید (در را باز و بسته کنید ، دسته را به عنوان احوالپرسی تکان دهید-خداحافظ ، کلمات و عبارات ساده یا onomatopoeia ("pee-pee!" ، "Ko-ko") را بیان کنید. .
7. به آهنگها گوش دهید.
8. صفت ها را بیاموزید: آنها را اغلب در گفتگو با کودک و توصیف اشیاء استفاده کنید. بازی "چی؟" (برای پرسیدن س "ال "او چیست؟" در رابطه با اشیاء مورد علاقه کودک ، برای پاسخ به این س ،ال ، تشویق کودک به ارائه پاسخ خود (اگر کودک حداقل یک صفت را به خاطر آورد ، این قبلاً خوب است!).
9. حروف اضافه (درباره ، در ، برای ، و غیره) و قیدهای مورد استفاده برای جهت گیری در فضا (دور ، نزدیک ، بالا ، پایین ، راست ، چپ و غیره) ، ضمایر (آنجا ، اینجا) ، کلمات مقایسه را بیاموزید ( یکسان ، متفاوت)
10. هنگام مطالعه موضوعات مختلف واژگانی ، توجه داشته باشید که اشیاء و اشیا از چه قسمتهایی تشکیل شده اند (به عنوان مثال ، خانه شامل سقف ، پنجره ، در و غیره است).
1. ژیمناستیک انگشتان را انجام دهید.
2. درگیر مجسمه سازی ، طراحی ، کارهای کاربردی ، خلاقیت باشید.
3. با فریم های منبت بازی کنید.
4. باز کردن دکمه ها ، زیپ ها ، دکمه ها را بیاموزید (در صورت وجود علاقه و کارکردن ، دکمه های آنها را بفشارید).
5. برای بستن - برای باز کردن Velcro (روی چکمه ، ژاکت ، در اسباب بازی های آموزشی).
6. جوراب ، کلاه ، دستکش را بردارید ، لباس کشیدن و پوشیدن لباس های دیگر را بیاموزید.
7. حبوبات / آب را در ظروف مختلف بریزید / بریزید ، نحوه استفاده از قیف ، کوزه ، قوری از ظروف کودکان ، قوطی آبیاری برای ریختن / ریختن را بیاموزید.
8. با استیکر بازی کنید.
9. شستن دست ها را یاد بگیرید (تأکید بر کلمه "یاد بگیرید" ، یادگیری را تشویق کنید ، اما نه زور) ، از جمله روشن / خاموش کردن شیر (اگر طراحی شیر آب کار را آسان می کند) ، صابون زدن دست ها ، فشردن صابون مایع بیرون از بطری
10. اجسام گرد (توپ ، ظروف از کودک) را در ظرفی با آب با قاشق یا صافی بگیرید و در لیوان خشک بگذارید.
11. اشیاء گرد (توپ ، ظروف بچه گانه) را از شیشه بگیرید.
12. کف را با همزن برقی بزنید (چند قطره مواد شوینده یا شامپو به آب اضافه کنید).
13. آب را با استفاده از تنقیه یا پیپت جمع آوری کرده و بریزید.
14. یاد بگیرید که چگونه آب را با اسفنج جمع کنید و آن را فشار دهید.
15. کاغذ را مچاله کنید (توده های گرد ایجاد کنید) و توده های حاصله را درون یک بطری ، شیشه ای با گردن باریک فشار دهید.
16. الگوهایی از چوب ، ماکارونی ، سنگریزه ، لوبیا تهیه کنید:
17. با گیره لباس بازی کنید.
18. با چوب های Kuisener ، بلوک های Dienes بازی کنید.
19. بازی با بند.
20. با موزاییک ، "لگو" ، سازندگان دیگر بازی کنید.
21. نزدیک به سه سالگی ، می توانید یادگیری حلقه بندی بر اساس نقاط را شروع کنید (اگر کودک تمایل دارد و فرایند یادگیری آسان است). خطوط بسیار ساده را ترسیم کنید - مسیرهای مختلف ، خطوط مستقیم یا کمی منحنی.
22. مهره ها و سایر وسایل کوچک را با موچین منتقل کنید.
23. درپوش بطری ها ، شیشه ها را انتخاب کنید. پیچ ها را باز کرده و محکم کنید.
24. اقلام کوچک (به عنوان مثال دکمه ها ، مهره ها) را در یک استوانه باریک و سوراخ باریک قرار دهید.
25. برخی از اسباب بازی ها برای توسعه مهارت های حرکتی (توسعه مستقل در بازی):
مربع منطقی:
بند زدن:
سبزیجات و میوه ها را برش دهید:
توله خرس:
ماهیگیری:
هرم های مختلف ، قاب های درج ، مرتب کننده ها و غیره هنوز برای توسعه مهارت های حرکتی خوب اهمیت دارند.
1. اشیاء با بافت های مختلف را احساس کنید ، در مورد ویژگی های آنها بحث کنید.
2. بازی "یک جفت را پیدا کنید" با قطعاتی از مواد مختلف (در تصویر - کتابچه راهنمای "هر ماشین را به گاراژ خود بیاورید"). برای تکمیل کار ، کودک بافت های مختلف مواد سفید را مقایسه می کند - کاغذ نرم ، سخت مقوا ، پد پنبه ، پیراهن سفید):
3. نزدیک به 3 سالگی - اشیاء را با لمس شناسایی کنید (شکلها ، سبزیجات ، میوه ها ، اسباب بازیها را از کیف بیرون بیاورید ، بدون نگاه به دستور مادر ، با لمس تعیین کنید که چه جسمی در کیسه و غیره وجود دارد. .).
4. با مزه ها ، بوها آشنا شوید ، بازی کنید "همان طعم ، بو را بیابید".
1. توجه کودک را به سایر کودکان جلب کنید ، علاقه و همدلی را برای کودکان برانگیزید (چه دختر خوبی! او همان بچه شما است! بیایید او را بشناسیم! نام شما چیست؟).
2. با بچه های دیگر در زمین بازی آشنا شوید ، آنها را تشویق کنید تا با هم بازی کنند - با هم کیک عید پاک بسازید و بشکنید و غیره. در این سن ، کودکان نمی توانند به تنهایی بازی کنند - مادر آنها به آنها کمک می کند تا با هم تعامل داشته باشند و بازی کنند. اگر کودک به زودی به مهد کودک برود ، چنین بازی ها و اجتماعی شدن بسیار مهم است.
3. تغییر را آموزش دهید ، به دارایی دیگران احترام بگذارید ، به حق خود برای بازی با اسباب بازی خود احترام بگذارید.
4. آموزش ترحم و همدلی با غم دیگری (ترحم از پسری که افتاد و گریه می کند و ...).
همه مهارتهای ذکر شده در زیر بسیار شخصی هستند. بهتر است کودک را تحت فشار قرار دهید ، او را تشویق کنید تا بر او تسلط داشته باشد ، او را به خاطر موفقیت هایش تحسین کنید ، اما او را مجبور به انجام آنها با زور نکنید.
1. دستان خود را بشویید ، صورت خود را بشویید ، از یک حوله استفاده کنید - با کمک مادر(از جمله خاموش و روشن کردن آب (اگر طراحی شیر آب خیلی پیچیده نیست) ، صابون کردن صابون ، بیرون آوردن صابون مایع از بطری).
2. به همراه مادرم ، میز را بعد از غذا تمیز کنید.
3. مایع ریخته شده را با اسفنج پاک کنید.
4. غذای غلیظ را به تنهایی بخورید.
5. نزدیکتر از سه سالگی ، نحوه پوشیدن و درآوردن لباس به تنهایی را آموزش دهید. اجزای سخت (لباس های تنگ ، زیپ ، قلاب و غیره) را به همراه مادر محکم و باز کنید.
6. گلها را آبیاری کنید (در حالت ایده آل - در تابستان بیرون از قوطی آبیاری).
7. نزدیک به سه سال - لباس های خود را تا کنید (مطالعه کنید).
8. اسباب بازی ها را کنار بگذارید (برای مطالعه همراه با مادرشان ، به درخواست مادرشان ، اکثر بچه ها در این سن نمی توانند اسباب بازی ها را به میل خود و به میل خود کنار بگذارند).
9. در کارهای خانه به مادر کمک کنید: با هم غذا بپزید (غلات ، سبزیجات ، مواد قاشق را برای ظرف بشویید ، و غیره) ، چیزی را بشویید ، تمیز کنید و غیره. اگر کودک را به کارهایی واگذار کنید که واقعاً برای او جالب باشد ، علاقه مند کردن او به خانه بسیار آسان تر خواهد بود.
10. اگر قصد دارید فرزند خود را به مهد کودک بفرستید ، از قبل (حداقل از شش ماه قبل) مهارت های لازم را به فرزند خود آموزش دهید - لباس پوشیدن ، در آوردن لباس ، شستن ، به ویژه مهم - شستن کامل دست ها و خشک کردن آنها با حوله ، به تنهایی غذا بخورید یادگیری را تا آخرین لحظه به تعویق نیندازید - هیچ معجزه ای وجود ندارد - یادگیری این مهارتها به زمان نیاز دارد. اگر کودک در مراقبت از خود مشکلی نداشته باشد ، سازگاری کودک در مهد کودک بسیار ساده تر خواهد بود.
1.تمجید کردنبرای موفقیت
2.سرزنش نکنیدبرای شکست ها و عدم تمایل به مطالعه (با گذشت زمان ، همه چیز قطعاً حل می شود ، شاید نه اکنون و امروز ، و اگر هرگز کار نمی کند ، آیا ارزش دارد که از این موضوع ناراحت شوید؟).
3. چه کاری انجام دهید برای کودک جالب است... هرگونه مهارت (توجه ، منطق ، مهارت های حرکتی) را می توان با تمرینات بی شماری توسعه داد. در میان آنها ، کاملاً ممکن است آنچه را که کودک شما بیشتر دوست دارد پیدا کنید (به عنوان مثال ، اگر کودک ژیمناستیک انگشتان را دوست ندارد ، می توانید با موفقیت آن را با مدل سازی و طراحی جایگزین کنید ، دوست ندارد به خواندن گوش دهد - آن را جایگزین کنید ارتباط زنده و غیره)
4. درگیر توسعه باشید وقتی کودک می خواهد و می تواند(گاهی اوقات اتفاق می افتد که ما پس از انجام مجدد کارهای خانه و کارهای دیگر ، شروع به توسعه بازی می کنیم و در آن زمان کودک به اندازه کافی بازی کرده است ، خسته است و به جای انجام کارهای دشوار ، استراحت و آرامش بیشتری می خواهد).
5. ارائه بازیها و فعالیتهای آموزشی به شیوه ای بازیگوشانه.
6. چه کاری انجام دهید کودک می تواند انجام دهد- هر کس تمایلات و توانایی های خود را دارد. شخصی با لذت و مدت طولانی در کنار مادر خود می نشیند و با علاقه به کتاب گوش می دهد ، کسی فقط 10 دقیقه طول می کشد - و این هیچ اشکالی ندارد ، مطمئناً او با چیزهای دیگر به خوبی کنار می آید. شخصی به راحتی وظایفی را برای منطق و توجه در نظر می گیرد و انجام می دهد ، کسی این کار را نمی کند ، اما به خوبی ترسیم می کند. کسی نقاشی نمی کند ، خواندن را دوست ندارد ، به نظر می رسد که او اصلا چیزی را دوست ندارد ، اما او کارهایی را بسیار بهتر از دیگران انجام می دهد که خارج از حوزه توسعه اولیه است (به عنوان مثال ، چندین بار مهربان تر و مهربان تر از همسالان خود ، ابتکار و مسئولیت پذیرتر ، سریعتر و سریعتر ، و غیره). NNS.).
7. اگر توانایی های کودک را به طور مناسب ارزیابی کنید و "از لوکوموتیو جلوتر نروید" ، کارهایی را انجام دهید که در توان کودک خواهد بود ، حتی اگر همه همسالان فولادی (به عنوان قاعده ، این "همه" ، با بررسی دقیقتر ، از اکثریت دور است) بسیار فراتر رفته است.
تقریباً در سه سالگی ، اکثر کودکان یک بحران سه ساله را آغاز می کنند. این دوره سختی برای نوزاد و مادر است. توصیه عمومی همه روانشناسان و مربیان برای این دوران دشوار این است - دشوار است ، اما روزی همه چیز به پایان می رسد ، "بحران سه سال" باید به سادگی حل شود. از قبل برای این دوره بحرانی زندگی آماده شوید - ادبیات را بخوانید ، رفتار "پیچیده" کودکان بزرگتر را در این سن مشاهده کنید.
بسیاری از کودکان در این دوره از مشارکت در مراحل اولیه با مادر خودداری می کنند. اگر متوجه این موضوع با نوزاد خود شدید ، این بدان معنا نیست که دوران بازیها و فعالیتهای آموزشی برای شما به پایان رسیده است. فقط سعی کنید موج کودک را تنظیم کنید و فکر کنید - او در حال حاضر واقعاً به چه چیزی علاقه دارد؟ چه چیزی می توانید به او پیشنهاد دهید که او را تا اعماق روح خود شگفت زده کند و علاقه زیادی به او داشته باشد؟ شاید عدم تمایل کودک به انجام کاری به شما بگوید که او قبلاً بزرگ شده است و می خواهد خودش تصمیم بگیرد که در آن زمان چه کاری انجام دهد.
بحران سه سال یک آزمایش جدی برای رابطه مادر و فرزند است ، برای توانایی و تمایل مادر برای پذیرش فرزند همانطور که هست. اگر با بچه ای که دیروز یک فرشته بود برای شما سخت تر شد ، باید بدانید که بچه ای نیست که خراب شده است. این یک مرحله ضروری در رشد او است ، که نه تنها مادر ، بلکه خود نوزاد نیز از آن رنج می برد. سعی کنید از کودک ناراحت نشوید و عصبانی نشوید و به خود و فرزندتان کمک کنید تا با مشکلات کنار بیایند و از این دوران با عزیزانی که هنوز یکدیگر را دوست دارند و درک می کنند ، خارج شوند. بسیاری از روشها و روشهای خوب وجود دارد که می تواند به شما کمک کند - تسلیم نشوید و به دنبال راههای برون رفت از سخت ترین شرایط باشید. به یاد داشته باشید که ما برای کودکانی فرستاده شده ایم که می توانیم آنها را با تمام وجود شاد و دوست داشته باشیم.
در پیشرفت و تربیت فرزندان خود موفق باشید. بگذار آنها سالم و شاد رشد کنند!
پسندیدن
اگر روان کودک را در یک کلمه توصیف کنید ، آن کلمه "من می خواهم!" خواهد بود. من می خواهم زندگی کنم ، می خواهم پیشرفت کنم ، می خواهم جهان را بشناسم. اما روش های یادگیری در نوزادان متفاوت است. آنها به ویژگی ها و استعدادهای روانی بستگی دارند که از بدو تولد به کودک داده می شود ...
هر مادری می خواهد فرزندش باهوش تر رشد کند و رشد متنوعی داشته باشد. او موفق شد استعدادهای خود را به موقع نشان دهد و در آینده در جامعه جای گرفت. برای این منظور ، ما ، والدین ، آماده خرید همه بازی ها و کتابهای آموزشی هستیم. تسلط بر هر تکنیکی اما چگونه می توان انواع متنوع را از بین تنوع زیاد انتخاب کرد؟
چگونه می توان کودک را در 2-3 سالگی در خانه پرورش داد ، به طوری که بازی و یادگیری برای او جالب باشد ، به طوری که او جهان را با لذت یاد بگیرد؟
آموزش "روانشناسی بردار سیستم" دارای دانش است ، به کمک آن والدین از گهواره می توانند استعدادها و تمایلات مادرزادی نوزاد را ببینند و دقیقاً آنچه طبیعت به او داده است را پرورش دهند.
در این مقاله ، ما در نظر می گیریم که چگونه با در نظر گرفتن ویژگی های روانی نوزاد ، از رشد هماهنگ او در زمینه های مختلف اطمینان حاصل کنیم:
آشنایی با دنیای خارج ، مطالعه خواص اجسام
توسعه گفتار
مهارتهای حرکتی عمومی
مهارتهای حرکتی خوب
توجه و حافظه
مهارتهای اجتماعی و خانگی
برای کودک 2-3 ساله چه چیزی جالب است؟ در واقع - کاملاً همه چیز! اگر روان کودک را در یک کلمه توصیف کنید ، آن کلمه "من می خواهم!" خواهد بود. من می خواهم زندگی کنم ، می خواهم پیشرفت کنم ، می خواهم جهان را بشناسم. اما روش های یادگیری در نوزادان متفاوت است. آنها به آن خصوصیات و استعدادهای روانی بستگی دارند که از بدو تولد به کودک داده می شود.
یک بچه جهان را با لمس کاوش می کند: او قطعاً باید چیزی را در دست بگیرد ، لمس کند ، سکته کند ، چین و چروک شود. کودک دیگر دارای یک تجزیه و تحلیل بصری فوق حساس است و از نور و رنگ حداکثر لذت را می برد. و او از کتابچه های راهنمای مختلف به ویژه کتابهای روشن و چند رنگ را متمایز می کند. مورد سوم برای شنیدن مهم است: چگونه زنگ به صدا در می آید ، شیر آب می چکد ، پرنده آواز می خواند - او از آگاهی از جهان با صداهای آرام لذت می برد.
یک بازی آموزشی برای کودکان 2 تا 3 ساله اگر بر استعدادهای طبیعی کودک تکیه کند ، علاقه طبیعی را در او بر می انگیزد.
هنگامی که توانایی های طبیعی کودک در نظر گرفته می شود ، کودک با هیجان جهان را کاوش می کند ، اطلاعات بیشتری را از شما مطالبه می کند. بیایید به مثالهای ساده نحوه انجام این کار نگاه کنیم.
در دو یا سه سالگی ، اطلاعات دانش کودک در مورد جهان به طور قابل توجهی افزایش می یابد. برای اینکه این روند شادی آور باشد و کودک همیشه به آن علاقه داشته باشد ، مهم است که موارد زیر را در نظر بگیرید:
کودکان با ناقل پوست استعداد واقعی در ورزش دارند.
و بدن آنها با آنها مطابقت دارد: انعطاف پذیر ، ماهر. چنین کودکی خودش برای فعالیت بدنی بالا تلاش می کند. مهم است که به او این فرصت را بدهیم. شما نمی توانید در خانه بنشینید - در تابستان ، توپ را بگیرید ، سنجاق بزنید ، طناب بزنید و زمان بیشتری را در بیرون بگذرانید. در زمستان ، مهم است که یک گوشه ورزشی یا دیوار سوئدی را در خانه مجهز کنید و در خیابان به کودک خود اسکیت روی یخ و اسکی را امتحان کنید.
کودکان پوستی برای رقابت ، رقابت و رسیدن به مقام های اول تلاش می کنند. وقتی به سن مناسبی رسیدید ، فرستادن چنین نوزادانی به باشگاه های ورزشی منطقی است.
کودکان با ترکیب بردارهای پوستی و بصری نه تنها انعطاف پذیر و ماهر هستند ، بلکه برای زیبایی ، زیبایی تلاش می کنند.
رقص و رقص ، ژیمناستیک موزون ، اسکیت روی شکل برای آنها مناسب تر است.
وکتور مقعد نوزادان - خانه طبیعی.
و بدن آنها مناسب است: آنها اغلب تنومند ، کوچک ، گاهی مستعد اضافه وزن هستند. اغلب این امر والدین را نگران می کند و آنها تمایل دارند فرزند خود را زودتر به باشگاه ورزشی بفرستند تا تحرک و انعطاف پذیری را افزایش دهند. توسعه چیزی که طبیعتاً آن را ارائه نمی دهد غیرممکن است و چنین کودکی می تواند در این محافل رنج ببرد زیرا او از همه بدتر است. مهارت های حرکتی کلی چنین کودکی به شکل متفاوتی توسعه می یابد.
یک کودک نوپا با بردار مقعدی بسیار وابسته به عادات و مناسک است. اگر به طور معمول تمرینات صبحگاهی روزانه را معرفی کنیم ، برای چنین کودکی کاملاً کافی خواهد بود که در آینده فرم بدنی خود را حفظ کند. می توانید با بازیهای مناسب با کودک 2 ساله در خانه شروع کنید - هنگامی که اقدامات خاصی باید با موسیقی یا قافیه انجام شود.
مهارتهای حرکتی خوب نیز به خواص بدن مربوط می شود. نوزادان به طور طبیعی دست های متفاوتی دارند:
پوست های کوچک دارای دسته های ماهر و حساس و انگشتان متحرک هستند.
علاوه بر این ، طبیعت به آنها استعداد طراحی داد. بنابراین ، این بچه در جمع آوری سازنده ها و معماهای مختلف قهرمان است. از آنجا که او جهان را دقیقاً از طریق پوست حساس می آموزد ، برای رشد یک کودک پوست در 2-3 سالگی ، ارائه احساسات لمسی تا آنجا که ممکن است مهم است. اینها ماساژها و روشهای آب است که از پلاستین یا خمیر نمک مدل سازی شده است.
می توانید از بازی های آموزشی در خانه برای کودکان 2-3 ساله استفاده کنید ، که در آنها باید از غلات ، ماسه رنگی صنایع دستی تهیه کنید. بازی ها زمانی مناسب هستند که کودک با چشمان بسته ، شی را با لمس تعیین کند.
حامل های بردار مقعدی دست های متفاوتی دارند - قوی و ماهر (در صورت آموزش).
در بالقوه ، این استاد دستان طلایی است ، قادر به انجام کارهای کوچک با دقت و دقت است. اما این وظیفه سرعت نیست و به احساسات لمسی مربوط نمی شود. فقط یک کودک با بردار مقعدی سخت کوش ، مراقب است ، تلاش می کند همه کارها را به طور مlyثر و وظیفه شناسی انجام دهد.
با چنین کودکی ، صنایع دستی مختلف را زودتر انجام دهید: اپلیکیشن ، اریگامی ، "اسباب بازی نرم خودت" ، صنایع دستی چوبی. اگر یک کودک دارای رباط های مقعدی و بصری بردارها باشد ، استعداد یک هنرمند ، مجسمه ساز را دارد. سپس بهتر است مدل خاک رس را انتخاب کنید ، چهره ها را با رنگ های اکریلیک نقاشی کنید.
حافظه پدیده ای و توجه به جزئیات برگ برنده اصلی حامل بردار مقعدی است.
با پیشرفت مطلوب در آینده ، معلمان و تحلیلگران ، متخصصان از چنین کودکانی رشد می کنند ، وجود بردارهای بصری یا صوتی اضافی امکان تبدیل شدن به دانشمندان و پزشکان را فراهم می کند. بنابراین ، مهم است که در کلاسهایی برای چنین کودکان 2-3 ساله شرکت کنید.
با پیدا کردن تفاوت بین تصاویر ، حفظ تصاویر و کلمات ، به رشد استعدادهای نوزاد کمک می کند. از آنجا که این بچه ها سخت کوش هستند ، خوشحال می شوند که برای مدت طولانی با وسایل مختلف رومیزی در این زمینه برخورد کنند.
سایر بردارها حافظه خاص خود را دارند.
مثلا، حافظه لمسی - برای کارگران چرم... آنها متحرک و بیقرار هستند ، جلب توجه آنها دشوار است. اما ممکن است در چنین کودکی یک حافظه برای احساسات لمسی ایجاد شود (در کودکان 2-3 ساله ، این تشخیص بافتها یا اشیاء بافتهای مختلف با لمس است). با تکیه بر تفکر منطقی طبیعی چنین کودکی ، می توانید وظایفی را به او بسپارید که جفت منطقی را حفظ کند: "تخت - بالش" ، "خانه - پنجره" و غیره.
تماشاگران خودشان را دارند ، حافظه بصری یا عیدانه... بنابراین ، وسایل کمک بصری برای چنین کودکانی مهم است. هنگامی که آنها خواندن را یاد می گیرند ، قادر خواهند بود املای صحیح کلمات را به صورت تصویری به خاطر بسپارند ، حجم زیادی از اطلاعات را از طریق این حسگر جذب کنند.
حافظه صوتی- هدیه ویژه مهندس صدا. او اطلاعات را به راحتی با گوش جذب می کند و صداها را ظریف تر از سایر کودکان درک می کند. با چنین کودکانی ، می توانید "ملودی را حدس بزنید" را از دوران کودکی بازی کنید - فقط گزیده هایی را انتخاب کنید کلاسیکآثار. شما می توانید بازی "آنچه به صدا در آمد" را انجام دهید - برای تشخیص صداهای مختلف با گوش.
اکثر کودکان 2 تا 3 ساله عاشق بازی هایی هستند که در آنها می توانید اسباب بازی مورد علاقه خود را بپوشید و آن را در بیاورید ، اسباب بازی ها را به یکدیگر معرفی کنید و دیالوگ بازی کنید. می توانید از این روش برای توسعه و تقویت مهارت های اجتماعی فرزند خود استفاده کنید. اما مهم است بدانید که برخی از نوزادان ویژگی های خاص خود را در این زمینه دارند.
توسعه مهارتهای خانگی و تعامل اجتماعی برای متخصصان کوچک سالم بیشتر از دیگران طول می کشد.
این به دلیل ماهیت آنهاست: چنین نوزادی ضعیف ترین ارتباط را با بدن خود دارد - او در افکار و حالات خود غوطه ور است. دیرتر از دیگران ، او می تواند خواسته های بدن را ردیابی کند و گزارش دهد که گرسنه است ، سرد است یا می خواهد به توالت برود.
تعامل اجتماعی نیز به تدریج و تنها با فضای مطلوب در خانواده توسعه می یابد. صداگذار یک درون گرا طبیعی است ، دوست دارد تنها باشد. او فقط در فضایی از محیط زیست سالم به دیگران گوش می دهد و وارد گفتگو می شود. ممکن است برای چنین کودکی دشوارتر از دیگران باشد ، جایی که سر و صدای زیادی وجود دارد. با این وجود ، مهد کودک برای اجتماعی شدن آینده آن در جامعه ضروری است.
مهم است که رفتن به مهد کودک را به تعویق نیندازید - بهترین زمان برای این کار 3 سال است ، صرف نظر از بردارهای هر نوزاد.
به نوزادان دارای ناقل مقعد باید زمان بیشتری برای تسلط بر مهارت های روزمره داده شود..
از آنجا که این کودکی برای کیفیت تلاش می کند ، او برای مدت طولانی و کاملاً با هر دکمه و توری می خندد. اگر آن را قطع نکنید و به آن اصرار نکنید ، جستجوی کمال یک پایه محکم برای رشد کودک می شود.
پاکسازی بدن از اهمیت ویژه ای برای چنین نوزادی برخوردار است. به او این فرصت را بدهید که به اندازه نیازش در گلدان وقت بگذارد. در مورد او این است که این اساس رفاه روانشناختی آینده است. اگر او در چنین فرآیند صمیمی قطع شود و رانده شود ، سرسخت ، لمس کننده ، پرخاشگر می شود.
به چشمی احساسی و تاثیرگذار باید در اولین فرصت به دیگران همدلی و شفقت آموخت.
شما نمی توانید یک کودک بینایی را بترسانید ، بیان احساسات را ممنوع کنید ، اشک های او را مسخره کنید. کودکی که از خواسته های طبیعی خود رضایت نمی گیرد ، رنج و حتی استرس را تجربه می کند - این مانع رشد او می شود و مشکلات در سازگاری اجتماعی بوجود می آید.
ما با مثالهایی که چگونه می توانید استعدادهای داده شده را در کودک پرورش دهید ، کمی تجزیه و تحلیل کرده ایم. شما می توانید در مورد آنچه برای کودک مفید است و چه چیزهایی می تواند به او آسیب برساند ، نحوه پرورش او طوری که او سالم ، شاد و بدون مشکل رشد کند ، بیشتر بیاموزید.
مقاله بر اساس مطالب آموزشی نوشته شده است " روانشناسی بردار سیستم».png)
