Lírio Alekseeva.
Nó abstrato por trabalho manual em grupo Sênior.
objetivo: Desenvolvimento de imaginação, a capacidade de criar uma imagem expressiva de brinquedos.
Tarefas:
Aprendendo a criar uma imagem de boneco de neve usando um material sulcado.
Formar a capacidade de trabalhar com materiais diferentes
Desenvolver imaginação, fantasia, atenção, motor pequeno.
Aliviar a precisão, assistência mútua, senso de empatia.
Métodos e técnicas:
Jogo: Momento surpreendente;
Verbal: enigmas e perguntas para crianças;
Visual: Visualizando um boneco de neve;
Prático: Produção de um boneco de neve.
Trabalho preliminar:
Leitura V. Savonchik. "Ele não é pequeno e não é ótimo."
G. rodionova "O que é um nariz vermelho?"
Boneco de neve modelando em uma caminhada, enigmas, memorizando um poema sobre um boneco de neve. View Cartoon. "Snowman-mailing", "Quando as árvores são acesas".
Equipamento: Tesoura, discos de algodão tamanhos diferentes, Cola de PVA, olhos movendo, pedaços de feltro para botões, ombro na cabeça, luvas, botas. Nariz, contando varas para mãos, cola, pano, escova para cola, acompanhamento de CD-Musical.
Momento surpreendente.:
Há uma batida na porta - aparece uma escada com uma carta.
Lesove.: Meninas e meninos, eu te trouxe uma carta dos meus amigos da floresta, agora leitura:
"Olá, pessoal! Florestas de madeira - proteínas e lebres escrevem você. Ajudamos a Papai Noel e a Donzela da Neve a fazer decorações de NatalMas para o Ano Novo, não temos tempo para fazer brinquedos para decorar a árvore de Natal. Pedimos que você abra urgentemente um workshop no jardim de infância, e um pouco nos ajude, faça brinquedos de árvore de Natal, e o que você aprenderá a adivinhar enigma:
Com vassoura na mão, com um balde na cabeça.
Eu estou no inverno no quintal!
Lesove.: Certo, boneco de neve! Agora vou abrir o pacote, olhar é um boneco de neve! O Ladner mostra os filhos de um boneco de neve.
Crianças e educadores vêem um boneco de neve
Caras, você gosta disso? Que?
O que você acha de que material é feito?
Nós podemos fazer isso?
Como você acha que o boneco de neve consiste em?
Pausa dinâmica "Boneco de neve".
Venha amigo, amigos ousados (retratam o rolo de bola de neve)
Kati na neve sua bola de neve
Vai se transformar em um com (pintado com duas mãos big com)
E tornar-se um boneco de neve um pouco (Pinte três círculo diferente)
Seu sorriso tão leve (sorriso)
Dois olhos, chapéu, nariz, vassoura. (Mostre seus olhos, cubra a cabeça com palma, nariz, mantenha a vassoura imaginária)
Mas o sol vai pagar um pouco (Lentamente agachamento)
ALAS! E não há boneco de neve. (Cheirando de ombros. Breaks)
Educador: Antes de começarmos a trabalhar, vamos sair do nosso dedos:
Ginástica de dedilhado "Yelochka"
Antes dos EUA Yelochka. (Mão dedos tecidos, de grandes dedos superior árvore de natal)
Shishechki, agulhas (CAMs, ícone dedos definidos)
Bolas, lanternas. (Bolas de dedo para cima e para baixo)
Coelhinhos e velas (ouvidos do índice e dos dedos médios)
Estrelas, homens (palmas são dobrados, os dedos são colocados, dedos médios e índices estão na mesa)
E agora podemos proceder ao trabalho. Por favor, escolha da caixa tudo que você precisa para um brinquedo de boneco de neve.
(Durante o trabalho, os sons da música de Ano Novo)
As crianças fazem bonecos de neve diferentes.
4 parte. Resultado: Após o final do trabalho. As crianças penduram bonecos de neve em uma árvore plana com ganchos, consideram ofícios, à procura de bonecos de neve semelhantes, admiram suas obras.
O educador propõe levar as mãos.
Caras, qual é o seu humor agora?
Você gostou de mastricidade de bonecos de neve?
O que mais você gostou?
O que você acha que fizemos um bom bom, bom?
Quem ainda estamos ensinando a fazer bonecos de neve?
Lesove.: Obrigada! E eu tenho que ir aos meus amigos na floresta. Corra, eu vou acalmar tudo, direi que no jardim de infância "Cornflower" Há muitos lindos brinquedos de Ano Novo. E quando Papai Noel traz uma árvore de Natal para o seu jardim da infânciaVocê realmente o ajuda a decorar a beleza verde com meus bonecos de neve! E para sua ajuda sua e capacidade de resposta, eu te trato com deliciosos doces! Adeus amigos!
Publicações sobre o tópico:
Nó abstrato de acordo com o trabalho manual usando o lírio do lírio do lírio do lírio no grupo sênior de crianças com comprometimento auditivo Objetivo: Aprenda as crianças a fazer a flor do lírio do lírio do lírio material de som (Tira de borracha, fio) e papelão. Instruções de desenvolvimento: cognitivo.
"Workshop criativo" Autumn Fantasy ". Nó abstrato por trabalho manual no grupo sênior Tópico: "Workshop criativo" Autumn Fantasy "Objetivo: 1. Seguro habilidades manual manual em fazer artesanato de material natural.
Tema "Vestido para Cinderela" Objetivos: Aprendendo a chamar itens de roupa, resumindo a palavra "roupas", consolidar a capacidade de coordenar os numerais com.
Tipos de crianças: produtivo, comunicativo. Objetivo: exercitar crianças na capacidade de trabalhar com papel. Tarefas: 1. Ensine as crianças a trabalhar.
Programas tarefas educacionais: 1) A comunicação é expandir e intensificar os adjetivos, consolidar a capacidade de responder a perguntas;.
Aulas abstratas no trabalho manual no grupo Elder "abeto" Atividades diretamente educativas em trabalho manual no tema do grupo sênior: "Árvore de Natal" Educador: Nikolaev Lyudmila Nikolaevna.
Lysenko Ekaterina Yurevna.
Nó abstrato para trabalho manual no grupo sênior "girassóis"
Objetivo: Ensine as crianças a fazer um rastreador com um apoio ao esquema de ação.
Tarefas:
Educacional: expandir a representação de crianças sobre as qualidades úteis das plantas.
Desenvolvendo: Desenvolva o gosto artístico, o ângulo ao estabelecer pétalas, mãos finais de motilidade.
Educacional: Eduque a precisão ao trabalhar.
Integração de Áreas Educacionais: Desenvolvimento Artístico e Estético, Desenvolvimento Sócio-Comunicativo, Desenvolvimento Cognitivo.
Tipos de atividades de infância: Cognição, matemática, comunicativa, produtiva.
Materiais e equipamentos: Papel cor amarela, Billets de pétalas, papelão branco, verde, estêncil (círculo, lápis simples, cola, cola, tesoura, boneca, circuito de ação, cesta.
Trabalho preliminar: Explorando o poema de girassóis, visualizando ilustrações com a imagem de plantas, conversa sobre as qualidades úteis do girassol.
Resultado esperado:
As crianças aprenderam sobre a planta - girassol;
As crianças desenvolve pequenas motilidade de mãos, medidor de olhos e sabor artístico;
As crianças trabalham com cuidado.
Educador: Caras, você gosta de jogar?
Educador: Então agora vamos jogar detetives com você. No nosso grupo, fotos com a imagem de diferentes plantas HID, não consigo encontrá-las. Você pode me ajudar a encontrá-los?
Crianças: Sim, vamos ajudar.
Educador: Agora eu considero até três, e você começará a procurar fotos e, em seguida, vamos ver quem é o mais atencioso.
O professor acredita: 1,2,3. As crianças encontram fotos na sala do grupo.
Educador: Bem feito, todas as fotos encontradas. Contar
quem mais recolheu?
As crianças consideram quem mais fotos.
Educador: Egor foi o mais atencioso. Caras, agora eu quero te perguntar, que plantas você conhece?
Crianças: (respostas)
Educador: Bem feito, muitas plantas sabem. Agora vou te fazer um enigma, e você tenta me dizer o que ela está falando.
A pista enrolada cresce o sol na perna.
Quando o sol sai, haverá muitos galhos.
Crianças: girassol.
Educador: Você adivinha meu enigma, mas apenas sem acidente. O fato é que a avó veio nos visitar (demonstra uma boneca). E ela tem pesar. Em seu jardim, os galos perderam todos os girassóis, e sem que a avó não pudesse viver. O que você acha porque?
Crianças: Ela gosta de clicar em sementes.
Educador: A avó gosta de clicar nas sementes, e elas são benéficas para trazer. Você sabe oquê?
Crianças: Não.
Educador: Sementes de girassol fazem óleo. Também é chamado de girassol.
(Apelo à boneca) Vovó, Lamentamos muito por nós, no entanto, caras? Queremos ajudá-lo, apenas não sei como?
Vovó: Obrigado, mas me ajude muito simples, por favor faça novos girassóis. E eu vou te dizer como fazer isso. Vamos encontrar minha cesta (cesta na visibilidade das crianças).
As crianças encontram uma cesta.
Vovó: venha luz, veja o que está dentro!
A luz tira espaços em branco para artesanato. Considere o esquema diz ao curso de ação com base na imagem.
Educador: Então os mesmos detalhes para nossos girassóis!
As crianças vêem sementes, pétalas, sementes.
Educador: O que como coletá-los corretamente?
Crianças: de acordo com o esquema.
O esquema é anexado ao conselho.
Educador:
Observe um círculo no estêncil
Corte Isso
Dobra o acordeão de papel amarelo
Tome 16 pétalas
Coloque as pétalas ao redor do meio
Mancha as pétalas com cola e cola-os em um círculo
Esfregaço com cola um meio e sementes de cola
Corte e cola perna.
Educador: Mas antes de continuarmos a trabalhar, vamos dar um pouco de descanso.
Fizkultminutka "girassol"
No jardim cresceu girassol. Essa é a mesma coisa!
No jardim cresceu girassol com uma cabeça amarela brilhante
Ele é cabeça de Heer, ele queria ver tudo.
Que girassol viu lá, ele nos contará agora!
(Levante-se nas meias, mãos para cima.
Faça um círculo sobre suas cabeças.
Voltas da cabeça para os lados.
Passos no lugar)
Educador: Sente-se e vamos lembrar as regras de trabalho com cola e tesoura.
Lembre-se das regras para trabalhar com cola e tesoura.
Crianças: Tesoura são transmitidas para anéis para frente, não enviam um ao outro, em ouvidos e rosto. A cola não é cheirada e não absorve a boca. Se a cola caísse no olho, eles precisam lavá-los.
Educador: Bem feito! Sente-se à mesa em seu lugar. E agora, mais uma vez, olhe para o esquema e prossiga para o trabalho.
As crianças executam o trabalho consistentemente com um suporte para o esquema. O professor fornece assistência individual, se necessário, encoraja e elogia as crianças da face do herói.
Educador: Aqui, avó, veja que girassóis aparecerão no jardim!
Vovó: Que bons girassóis, até composto por poema sobre eles.
Eu, girassol dourado, saiba tudo!
Porque minha roupa é amarela que eu cresci sob o sol.
Maduro minhas sementes para adultos e crianças,
Veja quantos deles no meu boné!
Vovó: Obrigado caras por ajuda, por seus presentes! Tchau!
Crianças: adeus!
Educador: Nós cumprimos a tarefa, e agora, gostaria de saber se você gosta? Olhe para a mesa! O que é atraído lá?
Crianças: um meio de uma flor.
Educador: Isso mesmo, o meio da flor é desenhado, e ao lado são as pétalas de vermelho e amarelo. Agora você precisa de um momento para pensar, lembre-se de tudo que gostava na sala de aula, escolha uma pétala e cole para o meio. Vermelho, significa que todo mundo gostava, mas amarelo que eu gostava nem tudo.
As crianças escolhem e cole pétala. O tutor seletivamente pede às crianças, por que essa escolha é feita?
Educador: Aqui em uma nota tão positiva, nosso trabalho termina. E quem quer, ele também pode criar um poema sobre o girassol.
Publicações sobre o tópico:
Caros colegas! Dentro de " Dia Internacional Florestas "Em nosso grupo, um exercício sobre design do papel sobre o tópico" Berezova foi realizado.
Nó abstrato no trabalho manual "raposa" Tópico: "Fox" Grupo Sênior Objetivo: Criando uma raposa pela maneira como Origami Tarefas: educacional: - aprender várias técnicas para trabalhar com papel.
Atividades: Jogo, comunicativo, multa, projetando de material diverso. Objetivo: Ensine as crianças a criar artesanato.
Nó abstrato para trabalho manual "floco de neve" na técnica de plastification grupo diverso. Objetivo: venha com um padrão para fazer um floco de neve.
Nó abstrato no trabalho manual no grupo preparatório para a escola " árvore de Natal" Objetivo: Criando condições para o desenvolvimento da criatividade das crianças.
Atividades educativas diretamente. Trabalho manual. "Seja saudável! Ou um alho de boneca!"
Tarefas:
Cognitivo:Formação sobre as regras de comportamento durante a epidemia da gripe. Continue familiarizando crianças com boneca eslava.
Em desenvolvimento: Desenvolvimento de motilidade superficial de mãos e grande motilidade do corpo, coordenação de movimentos. Desenvolvimento de diálogo conectado. Desenvolvimento de inchaço na amarração dos nódulos. O desenvolvimento do pensamento lógico e da atenção.
Educacional:Educação em hábitos de crianças e precisa levar um estilo de vida saudável. Aumentando a precisão das crianças no trabalho.
Regiões educativas:Comunicativo e pessoal, cognitivo,
Discurso, artístico e estético, desenvolvimento físico.
Trabalho preliminar:Conversas sobre a história dos brinquedos, conversas sobre as regras de um estilo de vida saudável, visualizando as bonecas eslavas, a fabricação de bonecas eslavas de pano, memorizando com filhos de ataques físicos.
Materiais: Tópicos, agulhas, cabeça de alho com uma haste seca longa 10 - 15 cm, fatia de alho purificada, sacos de polietileno multicoloridos, tesoura, boneca de amostra.
O curso de atividades educacionais diretamente:
O grupo inclui um professor na imagem do Dr. Aibolita.
- Oi amigos! Você não causou o médico?
(As crianças cumprimentam, respondem que não causaram)
- É bom! Então todo mundo é saudável!
Vamos esclarecer o que você precisa fazer para ser uma pessoa saudável para ser?
Para comprar crianças,
Existem tais regras:
Sobre passeios esquecem!
Na casa da janela tudo perto!
Sob o cobertor para se esconder.
(As crianças devem sentir o truque nas questões do Dr. Aibolit e responder a coisa certa que, pelo contrário, é necessário andar mais em qualquer clima, e o apartamento é derramado várias vezes por dia)
Também é necessário vestir o aquecimento.
No inverno e no verão no forno para se sentar e aquecer.
Em qualquer época do ano, não atire roupas aquecidas
Mas, botas de borracha não usam, apenas no tempo eu molhei!
(As crianças contam como se vestir com clima diferente, como se defender da chuva, da neve e do sol, os principais explica com dificuldade)
Noites não dormem
E no computador jogar ...
(As crianças falam sobre o dia e a hora do jogo no computador, com a dificuldade líder podem fazer perguntas importantes)
Crianças não necessariamente
Endurecer
Água fria a perda,
Educação física para se preocupar.
(As crianças entendem que é necessário fazer tudo pelo contrário e responder corretamente)
Lavado à mão
- próprio prejudicar.
Se você decidir nadar,
Então sobre o sabão esquecer.
Usar roupas íntimas não é necessário
Pisos não são necessários!
Deixe o lixo em baldes valer a pena.
A saúde da sujeira não prejudica!
(As crianças explicam que a pureza - a garantia de saúde e higiene deve ser observada)
- Bem feito garotos! Todo mundo sabe sobre um estilo de vida saudável. E se a gripe chegar à cidade - com temperaturas altas, Com um nariz escorrendo, com tosse e dor de cabeça, você sabe como você pode se proteger?
(As crianças respondem, esclarece o professor)
- Você pode na clínica para tornar a vacinação contra influenza. Use uma máscara em lugares públicos. Ignorar grandes multidões de pessoas. Tente não se comunicar com pacientes com influenza. No entanto, se alguém ficou doente na casa, é necessário alocar uma sala separada para um paciente, pratos. Máscaras, melhor descartáveis, alteram a cada duas horas. O apartamento está constantemente cansado. O paciente espirra e tosse deve estar em um lenço. Observe a limpeza, faça uma limpeza molhada constante. Toda a família bebe vitaminas, com mais frequência e mais andando ar fresco. É aconselhável praticar esportes!
(Dr. Aibolit é espremido e bocejos)
O que estou cansado de ficar de pé. E você provavelmente não se senta. Vamos ter um apego físico com você, os músculos serão descartados. Quem quer gastar seu ataque físico favorito?
(Chame uma criança se desejar. A criança mantém ataques físicos
No entanto, se as crianças não estão ativas, o professor realiza o treino em si.)
Tempo, dois, três, quatro, cinco - mãos para levantar todos
E como acenar asas.
Uma vez, dois, três, quatro - colocar os pés mais largos.
Uma vez, dois, três - mãos para o chão da rua.
Uma vez, dois - faça dois algodão sob o joelho.
Uma vez, uma vez, desde que a lebre pulou agora.
Oh! Respiração mais profunda!
OS! Exalado através do nariz!
Uma vez, dois, três, quatro, cinco, seis - para se sentar no lugar!
Bem amolecido. E no meu bolso há outro meio da gripe. Este é um agente folclórico. Mas, eles gostam de muitos moradores da Rússia e agora. Aqui está o enigma de seus amigos.
Do frio nos entregamos
Vitaminas adicionadas a nós
Ele me ajudou da gripe
Médico amargo nosso ... (alho)
(as crianças adivinham o enigma)
O alho precisa ser limpo, ligeiramente cortado em vários lugares e coloque tudo em um prato. O espírito de alho vai se afastar de nós. Mas eu tenho uma boneca mágica pelo nome de alho. Ela mora no meu bolso do doutorado Kolata. E eu nunca me separei com isso. Enquanto trabalhava com pacientes, a pupa está de pé na mesa.
(O professor na imagem do Dr. Aibolita retira o bolso da pupa)
-Eu gosto de uma boneca de alho?
(RESPOSTA DE CRIANÇAS)
- Você quer fazer a mesma boneca?
(RESPOSTA DE CRIANÇAS)
- Braçadeira de alho é feita de acordo com a tecnologia da velha boneca eslavo de pano - em uma vara.
O curso de fazer boneca
1. Prepare pacotes de polietileno de cores diferentes para escolher, folha, trança, alho em uma longa haste seca, rosca, agulha, fatia de alho, guardanapo, tesoura.
Tatyana Kirilenko.
Objetivo: Aprenda a habilidade de fazer flores de papel.
Tarefas:
Melhorar as habilidades artísticas e criativas das crianças;
Trazer atitude estética em relação ao mundo por aí;
Expandir e intensificar os adjetivos;
Copie o seletor de papel em direções diferentes - Harmonica;
Desenvolver uma motilidade superficial de mãos.
Materiais: Chapéu vermelho (imagem ou brinquedo, guardanapos cor diferente Três para cada criança, um cartão verde, padrões de folha, tesoura, cola de PVA, pincéis, guardanapo de tecido, lápis simples, rosca.
Trabalho preliminar: Fale sobre a mãe, lendo poemas, provérbios, visualização de cores.
Movimento do nó:
Educador: caras, um vermelho feliz veio nos visitar hoje. Olha, ela tem uma cesta nas mãos dela. E sobre isso?
Crianças: Cogumelos, Bagas, Flores.
Educador: O chapéu vermelho me contou sua história. Ela caminhou pela floresta para a avó e viu flores incríveis que foram as primeiras a aparecer depois de um longo inverno. Quais são essas cores chamadas?
Crianças: Snowdrops.
Educador: Corretamente pessoal. Chapéu vermelho decidiu que seria presente adorável Para avó e mãe para o feriado de 8 de março. Cesta de cor completa passada. Eu sugiro que você dê a nossas mães, flores de avós de beleza incomum que nós mesmos produziremos. Mas primeiro vamos nos transformar em flores mágicas. Vá para o gramado!
Jogo - Improvisação "Flores"(Sons de música lenta, crianças realizam movimento)
Educador: Crianças, espirrar no gramado, feche os olhos.
Manhã veio. O sol acordou e puxou os raios quentes para a clareira. As flores sentiam esses toques e começaram a acordar. A princípio, um olho abriu, depois outro. Flores olhou para baixo, para cima e deliciaram um novo dia. Eles começaram a levantar devagar, tentando se aproximar do sol. E aqui eles abriram seus botões, mostrando toda a beleza. Uma brisa leve e as flores lentamente começaram a mudar. Verso do vento. O sol não ficou tão intensamente. Noite envelhecida. Flores fechou suas pétalas e começou a descer lentamente, se preparando para dormir. O último raio desapareceu e as flores adormeceram novamente.
Caras, você gostou no gramado?
Educador: Agora eu sugiro que você volte para os lugares e se torne verdadeiros mestres, faça você mesmo flores incomuns para sua amada mãe! (Mostrar trabalho pronto).
E não teremos flores de papel simples, mas de guardanapos coloridos.
(mostre uma seqüência de ação)
1. Selecione três guardanapos de cores diferentes.
2. Cada guardanapo é completamente implantado, depois dobrado ao meio. Corte a linha dobrável com uma tesoura (você pode cortar a linha, mas ao longo da linha de dobra).
3. Dobre três retângulos juntos.
4. Então nós realizamos o "acordeão".
5. No meio para fios de bandagem.
6. Camadas de "gaita" para endireitar a flor.
7. Do papelão verde usando um modelo, corte uma folha.
8. Flor impressa na folha verde.
(As crianças executam trabalho se surgirem dificuldades - eu ajudo)
Educador: Caras, vamos olhar para o nosso trabalho. Quais são as flores de nós?
Crianças: linda, magia, fabulosa, brilhante, diversão, boa, maravilhosa!
Educador: Flores de beleza incomum! Você trabalhou bem, você tem presentes maravilhosos para as mães.
Educador: Caras, o que você aprendeu hoje?
Crianças: Flores dobráveis \u200b\u200bde guardanapos.
Educador: Quem estamos dobrados por flores?
Crianças: para mães e avós.
Educador: Por que fizemos isso?
Educador: Deixe seu amor, cuidado, respeitoso aquecer os presentes de suas mães.
