Recentemente, mais e mais crianças precisam ajudar o fonoaudiólogo. Os pais anteriores prestam atenção àqueles, ou outras violações, mais fácil será corrigido. Muitos especialistas aconselham você a iniciá-lo até três anos. Depois de cinco, alguns defeitos de fala podem ser ajustados muito pior.
Com pequenas violações do discurso, os pais podem recomendar se envolver em si mesmos. Mas como minha prática mostrou - nem sempre é possível. Por exemplo, no processo de execução de tarefas, muitas vezes tive a dificuldade de não conseguir explicar corretamente e mostrar algo. Alguns exercícios que o fonoaudiólogo repetiu não apenas com a criança, mas também comigo várias vezes.
Claro, há uma série de desvios quando sem a ajuda de um profissional simplesmente não pode fazer. Por via de regra, os pais dessas crianças também sabem que é necessário. No entanto, os médicos são diferentes, por isso, se o bebê tiver problemas e você se virar, por exemplo, para um neurologista, não será supérfluo saber se a intervenção do fonoaudiólogo não precisará.
Eu digo que é porque eu mesmo cometi um erro de uma só vez. Após a primeira visita ao neurologista, o Filho colocou um leve atraso no desenvolvimento da fala e drogas prescritas. Eu não fui sobre o fonoaudiólogo, e por alguma razão decidi ajudar medicamentos. Então, perdemos algum tempo.
Alguns pais acreditam que a ajuda de um fonoaudiólogo é necessária quando o bebê já está falando. Isso não é verdade. Especialista é importante para a criança, pelo menos, entendi o endereço enfrentando. Quanto mais cedo o trabalho correcional começará - melhor.
Um bom fonoaudiólogo pode dar um anúncio gratuito na Internet e encontrar um centro especializado. O preço das aulas também nem sempre indica profissionalismo.
Muitas vezes outros médicos que guiam a criança em classes de fonoaudiologia podem aconselhar um ou vários especialistas. Talvez valha a pena pedir conselhos. Para recomendar um colega pode passar um terapeuta de fala em uma clínica, especialistas do centro psicológico e pedagógico.
Bem, quando um médico responsável te aconselhou alguém familiar com base em sua própria experiência. Mas mesmo neste caso, não é necessário que isso funcione com o seu bebê. Para o fonoaudiólogo, é importante não apenas ser capaz de explicar corretamente e mostrar ao bebê como pronunciar sons, mas também estabelecer contato com a criança. Portanto, é bom se você encontrar imediatamente várias opções.
Assim, o fonoaudiólogo é adequado para o bebê que precisa desenvolver e funções inteligentes para ajudar a se adaptar ao grupo. Em caso de violação de uma criança, uma audiência é boa se a fala terapeuta-resgole será engajada. É aconselhável esclarecer com a ajuda de referência a referenciar se no seu caso, uma certa especialização adicional é necessária.
Os pais devem ouvir sobre o seguinte: "Eu vou trabalhar com uma criança de 3-5 aulas e informar mais precisão, quanto tempo leva para a correção" ou depois de várias visitas: "A declaração sonora levará uma semana ou duas, depois Vamos prosseguir para consolidar e o seguinte som ".
Mesmo que o bebê tenha graves violações de fala, durante as primeiras classes, um especialista competente será capaz de delinear os estágios intermediários e denunciá-los aos pais, dizem o tempo aproximado de passar o primeiro deles.
Pode acontecer que o fonoaudiólogo simplesmente se recuse a fazer com a criança. Isso não significa que o problema esteja aumentando, apenas uma pessoa admite honestamente que ele não tem experiência em ajudar as crianças com um certo desvio. Não se desespere - esta é uma chance de encontrar exatamente o "seu" especialista.
No processo de encontrar um fonoaudiólogo para o Filho, dois de nós recusaram dois após o diagnóstico de "Alalia Motor" foi diagnosticado. Honestamente, sou grato por isso mais do que aqueles que levaram tempo para classes inúteis. Todos os pais que também enfrentaram um diagnóstico difícil, quero dizer - encontramos um fonoaudiólogo e o problema é resolvido, não abaixe as mãos.
Se houver simplesmente uma lista e sobrenomes sobre os pais sem explicar a essência da técnica - provavelmente você está confuso ou tenta justificar "seu preço alto". Claro, vários nomes desconhecidos podem soar no diálogo, mas todo o fonoterapeuta incompreensível explicará.
Pouco truque. Os pais não podem entender tudo, mas se um especialista chama de algumas técnicas e nomes específicos no processo de conversa - é melhor escrevê-los. Atualmente, um grande número de literatura está disponível ambos impressos e na Internet e você pode ver mais detalhes, se necessário. Isso é útil no caso de consulta com outro fonoaudiólogo.
O que não é surpreso - este é o caráter das tarefas. Além dos exercícios diretamente, o fonoaudiólogo pode pedir algo para colorir ou dobrar.
A princípio, o filho da Criversidade e se recusou a voltar, mas já a terceira visita ao fonoaudiólogo que ele estava esperando e andando com um sorriso. No entanto, se depois de várias classes, a criança não quer fazer nada - esta é uma razão para encontrar outro especialista.
O paciente jovem "cooperar" ou não, tudo depende de. Portanto, a última palavra na escolha de um fonoaudiá-lo.
Como nem triste, hoje a maioria das crianças tem certos problemas com a fala. Um bebê de três anos se recusa a falar em palavras - explícitas com gestos, caprichosos quando não entendem. "Cinco minutos do primeiro grader" não irá litivar o som astuto "P", mas geralmente não é capaz de falar com os pensamentos. E acontece que a criança parece estar perfeitamente dizendo, mas, vá para a escola, está experimentando dificuldades em ler e escrever. De onde veio os problemas de terapia de fala? O que devo lembrar do pai para minimizá-los? Quando e o que exatamente vale a pena se preocupar, e o que "vai passar"? Tudo isso diz ao fonoaudiólogo da escola pai "jóias" amor vorontsov.
"Mingau na boca": O que é cozido?
Uma vez acreditava-se que problemas com o discurso "vivem" exclusivamente na boca. Bem e ligeiramente menor. Parece que é lógico: uma pessoa fala de linguagem, lábios, ligamentos de voz, bem, os pulmões responsáveis \u200b\u200bpela respiração ... apenas na segunda metade do século XX, quando a ciência avançou no estudo da maior atividade nervosa , acabou não tão óbvio: o iniciador da fala é o cérebro humano. É da equipe para todos os outros corpos que geram os sons auto-separados, dobrando em palavras e frases
As origens dos problemas de fala são frequentemente "colocadas" durante a gravidez, quando as principais zonas cerebrais são formadas e desenvolvendo. Inxicação, recepção de algumas drogas, doenças infecciosas, lesões, estilo de vida insalubre da futura mãe - tudo isso pode ter consequências de longo prazo, bem como um fundo psicológico comum da gravidez.
Um impacto ainda maior sobre como a criança fala posteriormente, tem um momento de nascimento. Há muitos estudos provando comunicação direta entre lesões genéricas, asfixia e outras complicações no parto - e problemas de fala no futuro. Mas mesmo apenas rápido ou, pelo contrário, o parto prolongado, a haste habitual doomov estresse, que está experimentando intervenções médicas recém-nascidas, e ainda mais injustificadas no decorrer do parto - tudo isso pode afetar quando e como a criança fala.
Daí a conclusão: o mais naturalmente grávida e parto, o estilo de vida mais saudável lidera a família, maiores as chances de que pelo menos "fatores perinatais" não serão afetados pelo desenvolvimento da fala. Mas, infelizmente, mesmo isso não garante que não haverá problemas de fonoaudiologia! Afinal, a criança entra no mundo moderno com todas as suas condições favoráveis \u200b\u200bpara o desenvolvimento mental "enchimento".
As lesões podem afetar o desenvolvimento da fala (especialmente lesões na cabeça), infecções graves, uso injustificado de medicamentos (incluindo vacinas), estresse grave - todas essas coisas são bem conhecidas. Pior do que outro - o meio em que o garoto cresce, hoje é muitas vezes cheio de "supérfluo" e é privado do necessário. E isso, infelizmente, se reúne em famílias que professam a ideia de paternidade consciente. Apenas muitos fatores desse ambiente, nós, adultos, não percebemos mais - usado para eles, como dado.
O primeiro ano de vida é a época do contato emocional da criança com o mundo. E o mundo neste caso é o lar e os pais. A comunicação emocional sofreu nessa idade, no sentido literal, depois "Audibin" - problemas no desenvolvimento da fala. E emoções do nosso mundo hoje "lavam". Adultos e uns com os outros, muitas vezes não há tempo para falar - onde mais "fale" com uma criança sem palavras! Até mesmo a amamentação às vezes é percebida apenas como um processo "fisionista", que pode ser acompanhado pela visualização da série ou do trabalho no computador. Mas este é também o momento do contato emocional mais completo entre a mãe e o bebê!
Por outro lado, o garoto hoje desde o nascimento é cercado pelo mais diversificado ruído de informações. O mundo não é apenas "gritando", ele também pisca diante dos olhos de uma criança - muito rápido e muito agressivo. TV de trabalho, música em casa e ao ar livre, sons altos da cidade.
Mais perto da idade de um ano, a criança começa a dominar o mundo fisicamente, a ajuda e o "gosto". Existe um tempo de operação ativo com objetos - e seu nome. E, novamente, é necessário ativamente - e emocional! - Participação adulta. No entanto, é completamente e próximo: A criança cresceu, aprendeu a se sentar e se concentrar em algo um ... Mãe suspira o alívio, coloca o disco no player de vídeo - não, não com um militante, claro! - Com "velhos bons desenhos animados soviéticos", e vai fazer seu próprio negócio. E o garoto se senta, sentado na "gaveta" para a "gaveta" com fotos piscando e sons incompreensíveis, lágrimas "para comer olhos". E por algum motivo não é de todo aprender a falar!
Qual é a mãe diferente da TV?
Pessoalmente, minha opinião como fonoaudiólogo (com as quais muitos podem não concordar): a criança não perderá nada, se durante a formação de fala (e isso é de cerca de cinco anos de idade!) Não vai assistir TV. Até bons desenhos animados. É bem possível crescer harmoniosamente e sem jogos de computador (incluindo especial "desenvolvendo"). "Efeito em desenvolvimento" de toda essa diversão é duvidosa, mas "plantando" a psique fatal para a formação de estresse de fala que eles podem facilmente!
Acredito que tudo que você precisa para garoto em uma idade pré-escolar antecipada para o desenvolvimento harmonioso (incluindo fala), é bem possível "encontrar" na família. A mãe é diferente da TV (e do ator no teatro!) Primeiro de tudo, o fato de que sua comunicação (idealmente, é claro) - pessoal, personalizada, substantiva, emocional.
Em Starina, a criança realizou os primeiros anos de vida em suas mãos de uma mãe ou ao lado dela. Às vezes - com uma avó ou outra pessoa de mulheres na família. Eles conversaram com ele, cantaram, jogavam - "pênis". Ou seja, o mundo consistia em constantemente soando, emocionalmente rico e muito concreto - "Sobre a Vida" - Discurso Humano. A criança, como cresce, foi dada para brincar com o que a vida consiste, e não com peças de plásticos "desenvolvendo" especialmente desenvolvidas, como agora. Ele gradualmente ligou a vida de uma família, começando a se servir, para fazer mais e mais no trabalho doméstico. As palavras estavam intimamente "amarradas" a assuntos reais e fenômenos que cercam a criança. Seria bom e moderno pais lembre-se dessa experiência! O assunto e ambiente de som em que o bebê cresce é muito mais importante do que os "métodos de desenvolvimento precoce" corretos.
Quando uma criança aprende a falar, é muito importante não "sobrecarregar". Você não deve tentar ensinar um pré-escolar por qualquer coisa para desaparecer a palavra "síncrophasotron" - o tempo virá, maldição, se necessário! Parece-me duvidoso e o desejo dos pais cedo para ensinar uma criança a ler e línguas estrangeiras. Há crianças que são fáceis de dar, e não geram problemas com a fala, mas ... tudo tem seu próprio tempo, você não deve apressar os eventos onde há risco de fazer danos.
E mais. Deve sempre ser lembrado o que dizer que o bebê está aprendendo a imitar. E maravilhosamente "herda" peculiaridades específicas da casa da fala! Não só o mamumento é o lispness "R" e avó "sem dentes". Isso importa tudo: entonação, ritmo, clareza e volume de fala de adultos, alfabetização na construção de frases ... vale a pena assistir tudo isso!
Parental "FAQ" para o fonoaudiólogo
Então, os principais "marcos" de ganhar discurso. A voz para servir a criança sabe o nascimento é um choro e chorando. Reações psicomotoras são importantes nos primeiros meses: um sorriso, reconhecimento de indivíduos, "complexo de revival". Mesmo antes da idade semi-anual, a criança começa a pronunciar os sons - "cantar" vogais, repetir sílabas. O silêncio deve ser alarmante com os pais!
Aos 7-10 meses, o homem começa a entender o discurso de adultos e falar as primeiras palavras. Aqui está a atenção aqui! - "Pergunta frequentemente": Como distinguir o máximo, a longa vez aguardava a primeira palavra do garoto do conjunto caótico de sons "treinamento" - leptura? Em "palavras" em nosso entendimento para adultos, não pode ser como! Mas isso é sempre um conjunto completamente definido de sons, amarrado a um fenômeno específico, assunto, ação, homem. Não necessariamente uma "mãe" clássica. Mas se a criança, esticando a mão para o assunto, agressivamente desconta "Dyayaya!", Você facilmente perceberá que é mais provável - "dar!". Isso é - já a palavra. Ou persegue um animal de estimação, delicadamente esgotado "Koh!". Ou sobe para a mãe para o seio, exclamando "C!". Bem, e assim por diante ...
A partir de agora e meio anos, "vocabulário" é ativamente reabastecido. Vale a pena alerta se não houver "novas palavras" por um longo tempo.
Finalmente, o momento da patimate vem: a criança falou! Aqui está o pai "FAQ" número 2: "O que" falou "? De que momento o discurso da Toda é considerado exatamente o discurso? ". Do ponto de vista do fonoaudiólogo - é quando as primeiras palavras individuais se transformam em declarações. Deixe curto! Não apenas "dar!" Com uma indicação do sujeito desejado, e "dar uma taça!". Ou - na designação de ações ("Eu escrevi!" "Shovel - Dig!" "Máquina - Bibi!").
Isso geralmente ocorre entre 1 ano e 8 meses a 2 de pequenos anos. Aqui está aqui - um ponto importante! Um grande grupo de riscos é que as crianças que não desempenham até três anos. Já existe inequivocamente a necessidade de consultar um terapeuta de fala. E - Tanta atenção quanto possível para pagar novamente em contato emocional. Dê um exemplo de comunicação de fala - e, a propósito, é uma razão para pensar em seu próprio discurso. É claro o suficiente, o pai fala com competência corretamente? Ou toda a comunicação na família consiste em frases curtas inacabadas? Ou talvez mamãe, pelo contrário, diz muito e rapidamente - e principalmente não com uma criança, e com amigos por telefone? Nunca vale a pena falar, mas - sem violência! Porque então, você pode "apertar" a relutância em se comunicar verbalmente. Jogar com mais eficiência, e não apenas fala - mas também com objetos. Leia poemas, fazendo uma pausa no final da linha e encorajando o "acabamento". E lembre-se de que o discurso é realmente diretamente relacionado à motilidade superficial - muito bom para jogar jogos de dedo, dar à criança a oportunidade de manipular com pequenos objetos.
Infelizmente, durante este período, as classes individuais com um fonoaudiólogo são quase impossíveis - apenas ineficazes. A criança em 3 anos é capaz de "envolver" apenas 5-10 minutos. Então, o que é o próximo? Mas essas crianças são muito boas para classes em estúdios criativos.
De 2 a 3 anos - um período de agudo, quase colapso do discurso. As palavras estão se tornando mais e mais sugestões - tudo é mais compreendido. Por três anos em uma criança em desenvolvimento normal, um dicionário inclui cerca de mil palavras. Consuma quase todas as partes da fala, ofertas comuns.
Em 3-4 anos, a maioria dos pais "pensamentos" de pequenos faladores e integridade começa a se preocupar que a criança não discute alguns sons. E certo! Na verdade, a criança depois do 4º não pronuncia alguns sons individuais - a opção da norma. Mas! Muitas vezes, o próprio pai não pode apreciar como os problemas temporários podem "rapidamente" ou com isso ainda precisam fazer alguma coisa.
Na verdade, normal a 5-5,5 anos, a criança deve "levantar" todos os sons da língua nativa. Com exceção de um, o mais complexo - notório "P". Ele "tem o direito" para "levantar" por 6 anos. Mas não vale a pena puxar uma visita ao fonoaudiólogo! Porque, mesmo que tudo vá de acordo com o plano e a criança tenha sons instalados "a tempo", o fonoaudiólogo pode dizer como tornar este processo mais suave e natural. A propósito, alguns problemas podem ser corrigidos pelo "dever de casa". Só é importante não se envolver em auto-identidade no conselho de alguém e terapia de fala "inteligente" (especialmente as avós - intelectuais gostam disso!): Se houver problemas, "retornou" uma criança treinada à mão é muito mais difícil do que trabalhar "do princípio".
Resumimos a disseram. 4 a 5 anos mostra a criança que o fonoaudiólogo é em qualquer caso! Mas deve estar alerta se ele é depois de cinco:
Incorretamente corromper alguns sons;
Rarranges sílabas em palavras;
Construa incorretamente frases gramaticalmente (reduz preposições, confundem o caso, número múltiplo / único, gênero de peças de fala);
Não pode consistentemente e logicamente transmitir o significado da declaração ("e estes correram, e que bah-boo ... você ... e ele tem uma coisa tão verde ... e ele foi .." , bem, etc.)
Fala é intensa, lubrificada, na criança "mingau na boca"
Se uma criança é gaguejada - este é um caso separado, a qualquer idade é necessário gastar o fonoaudiólogo! Em três anos, a criança ainda pode ter repetições "fisiológicas" das sílabas, eles também podem passar, mas talvez - e não. Talvez aqui o pai tenha que trabalhar na remoção de fatores estressantes, isto é, esse problema não é puramente fonoaudiologia.
Se os pais por algum motivo não levaram a criança para o fonoaudiólogo em 4-5 anos, é necessário testá-lo antes da escola! Na verdade, em nosso tempo - idealmente! - Cada criança, parece ser um bom orador, a escola requer treinamento de fala. Muitos problemas de fala, como dissemos, são muito bons "escondidos", e estão se tornando óbvios somente quando a criança começa a estudar lendo e escrevendo. Isso geralmente é um tópico muito grande e sério, e gostaria de voltar a ele em uma conversa separada.
Gravou Olga Ilyina
Toda criança precisa de um terapeuta de fala? Uma criança pode "falar"? Em que casos sem ajuda profissional não pode fazer? - Estas e outras perguntas são feitas os pais diários, tentando encontrar a resposta certa. Infelizmente, na maioria das vezes, para ajudar, eles não abordam especialistas, mas para avós, namoradas, colegas - em geral pessoas que estão muito longe da fonoaudiologia e, na melhor das hipóteses, são guiadas por sua experiência positiva. Como resultado, um monte de mitos e declarações incorretas nasce. Para dissipar pelo menos alguns deles, nos voltamos para um terapeuta de fala que trabalham no centro de treinamento das crianças. Então, vamos começar com os mais relevantes.
Absolutamente a todos. Mesmo que a criança não tenha violações de fala, as aulas de fonoaudiologia são necessárias para o desenvolvimento de seu discurso, enriquecimento do estoque de vocabulário. Em 3-3,5 anos, a criança deve saber 1,5 mil palavras. Infelizmente, hoje, a criança opera extremamente raramente em tal volume. As crianças não têm muitos conhecimentos importantes para sua idade, por exemplo, sobre generalizando palavras ou palavras que caracterizam itens. Portanto, as aulas com um terapeuta de fala são necessárias para todos.
Idade crítica para determinar as violações do discurso - 3 anos. O maior erro dos pais é que eles estão esperando pela criança "falarão". E, de fato, com o tempo, o problema é apenas agravado, porque, falando com erros, a criança também começa a ler e escrever.
Além disso, os pais anteriores lideram uma criança, mais fácil será corrigir violações. Todos os anos se torna mais difícil e traz resultados menores.
Geralmente é possível. No entanto, com a ajuda de um fonoaudiólogo, a criança começará a pronunciar corretamente os sons muito mais rápidos, e o processo se tornará interessante e eficaz para isso. Afinal, ao trabalhar com crianças, é utilizada uma forma excepcionalmente do jogo, que é projetada para interessar a criança e transmitir as informações necessárias sobre a linguagem compreensível para ele.
Também deve ser notado que, se uma criança em 6 anos não pronunciar todos os sons ou não corretamente - isso é definitivamente um sinal de uma violação que pode ser corrigida apenas com a ajuda de um fonoaudiólogo.
sim. Há uma escala peculiar de ontogênese do discurso, que determina com que idade a criança deve começar a pronunciar este ou outro grupo de sons. Se isso não acontecer - isso pode ser um sinal de violação de fala e os pais devem pensar em uma visita a um especialista.
Em 80% dos casos, a causa da violação da fala é a delegação pedagógica da criança. Os pais simplesmente não falam com a criança, substituindo a comunicação por desenhos animados, em que, a propósito, agora quase não há diálogos. A criança não é apenas para levar exemplos da linguagem e reabastecer o vocabulário.
Em segundo lugar, há lesões cerebrais orgânicas, como resultado de ferimentos genéricos, lesão à criança e transferindo doenças infecciosas nos primeiros 3 anos de vida, hereditariedade.
Outra causa de problemas com pronúncia em crianças é o bilinguismo na família, por exemplo, quando os pais falam ucraniano e russo. Nesse caso, a criança é muito difícil de forma independente uma pronúncia adequada.
Infelizmente nem tudo, ou completamente. O mais difícil de corrigir a violação da origem orgânica pode ser corrigido. Nesses casos, o trabalho da fonoaudiologia é reduzido para a socialização da criança, a formação de suas palavras básicas, conceitos e o desenvolvimento da capacidade de usá-los. Em relação aos prazos, eles são sempre individuais e dependem da gravidade das violações.
A primeira lição é sempre uma consulta com os pais. Segundo os pais, preencho um cartão de criança individual. Estou interessado nas seguintes perguntas: Como foi a gravidez, o parto, fez a criança doente com doenças infecciosas em idade precoce, estavam entre outras violações de fala dos membros da família, quando a criança parecia as primeiras palavras. Há realmente muitas perguntas, mas ajudam a encontrar a causa raiz da violação da fala, veja objetivamente a imagem e determine as instruções do trabalho. No futuro, complemento o cartão pelos resultados de sua própria pesquisa para crianças. Com base nisso, posso dizer aos pais sobre os problemas da criança, bem como especificar o tempo estimado necessário para resolvê-los. Mas eu quero enfatizar que meu trabalho é apenas 30% do resultado positivo! 70% depende inteiramente da relação responsável dos pais. Eles devem lidar com a criança em casa. Dependendo do tipo de violação, dou toda uma gama de exercícios para realizar a casa.
Não. Além do indivíduo e subgrupos correcionais (trabalham com crianças com o mesmo defeito), passo classes globais. A duração da ocupação depende da categoria de idade.
Cada lição tem seu próprio tópico e propósito. Uma cláusula exemplar é a seguinte:
Primeiro, comunique-se com a criança, leia os livros, ligue-os desenvolvendo desenhos animados. Agora há muita literatura interessante em desenvolvimento para crianças desta idade. Não seja preguiçoso para trabalhar com seus filhos - esta é a chave para o sucesso.
Em segundo lugar, corrija a criança, se você ouvir que ela conta os sons errados, não se acostuma com a pronúncia errada.
Em terceiro lugar, se você tiver uma suspeita de que uma criança tem distúrbios de fala, não puxa a campanha para o fonoaudiólogo. Quanto mais cedo a correção começará - melhor os resultados serão.
Quando entrar em contato com o fonoaudiólogo: 14 razões para apelar para um fonoaudiólogo com uma criança
Quando entrar em contato com o fonoaudiólico: 14 razões para consulta com um especialista - um orador no desenvolvimento da criança. Quantos anos você precisa para ir a um fonoaudiólogo com uma criança? O que prestar atenção ao discurso da criança?
Muitos pais percebem que na idade pré-escolar, é necessário mostrar a criança um terapeuta de fala e descobrir se seu discurso corresponde à idade. Mas muitas vezes adiar esta visita, acreditando que ao longo do tempo, o discurso da criança se tornará mais claro e melhor.
Qual é a razão para ir com a criança para o fonoaudiólogo? Quantos anos você precisa para entrar em contato com o fonoaudiólogo?
Causa 1. Se uma criança estiver no próprio idade precoce (até o ano) Não há humoragem e leptura (sons do tipo "khxh", "gyy", "AGU", "AGA", depois recorrentes slots "Didi", "Gigi", "Buba", "Buba").
Neste caso, já um ano vale a pena entrar em contato com o fonoaudiólogo e obter recomendações individuais. Certifique-se de consultar um neurologista, neonatologista.
Causa 2. Se uma criança aos 2 anos de idade Muitas palavras, não há frase ou a criança não fala nada.
Causa 3. Se a criança não disser sons simples ou substitui-las por outras pessoas (por exemplo, "K" substitui "T").
Causa 4. Se. criança até 3 anos Fala em "sua" linguagem, e quase não há palavras claras e compreensíveis e simples.
O motivo 5. Se a criança entenda tudo, e não quer dizer "muito teimoso".
Causa 6. Se. Aos 3 anos de idade Você pelo menos algo é alarmante no discurso do seu filho. Você se compara com o discurso de pares e ouve a diferença.
Eu não quero assustar, mas os vítulos pais teimosia ou preguiça podem ser distúrbios motorizados ou sensoriais. No caso de identificar o que é necessário iniciar as classes de correção o mais cedo possível, para ajudar a criança a falar ou falar.
Causa 7. Se. com 4 e 5 anos O discurso do seu filho é fuzzy, lubrificado, ele diz sem amor, não fala, em sua opinião, muitos sons.
Causa 8. Se o seu criança após 4-5 anos Muitos sons falam gentilmente: "Kisya", "Shatter", "Tyanik", "Lampotka"
Pode haver 2 razões aqui. Em um caso, a fonoaudiologia revelará uma disartria, em outro caso, pode ser problemas psicológicos - então a criança atrai sua atenção para ele.
Causa 9. Criança com mais de 6 anos Não pronuncia alguns sons.
Nessa idade, a criança tem um sistema fonético totalmente formado, então não deve haver problemas.
Causa 10. A criança começou a conversar com coisasrepete os primeiros sons, sílabas, palavras, gaguejam.
Causa 11. Criança com mais de 6 anos Não pode responder a pergunta, dificilmente ensina o poema, não consegue lembrar e recontar a história, em palavras longas rearranjadas ou sérvias de sílabas.
Causa 12. Se em uma criança na escola Problemas de escrita. Na maioria das vezes, o professor é notado em 2-3 graus.
Se você notou antes de urgentemente ao fonoaudiólico! Talvez uma criança tenha desgraça ou escassez de atenção, um psicólogo ajudará no último caso.
Causa 13. Se a criança até mesmo após ferimentos fáceis Problemas começaram com uma carta - agir com urgência e consultar um neurologista e fonoaudiólogo.
Eu não quero assustar, mas pode ser uma lesão cerebral antiga e outros diagnósticos e sintomas concomitantes.
Causa 14. Se um na véspera da escola Você percebe quaisquer dificuldades e não tem certeza, pronta seu filho para a escola ou não.
Não permita as camadas de problemas escolares nos existentes. Há também tempo para consultar o fonoaudiólogo e corrigir a situação.
Hoje, não é mais necessário ir para a fonoaudiologia em casa ou em um escritório infantil, você pode obter conselhos com um especialista competente sem deixar sua casa on-line.
Estamos esperando por suas perguntas para o fonoaudiólogo. No próximo ano, você poderá ouvir as respostas do vídeo para o fonoaudiólogo em suas questões mais interessantes e importantes.
Tatyana Andreevna Komarov começou a responder suas perguntas no site "caminho nativo": veja
Obrigado a todos para as perguntas interessantes. Tatiana Komarova certamente responderá a muitos deles no vídeo.
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