Para formar uma idéia do passado heróico do povo russo da Rússia Antiga, os grandes heróis russos - os defensores da terra russa.
Para reviver a ideia do épico, dos heróis épicos - Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
Desperte o interesse pela linguagem dos épicos, lendas, canções, lendas sobre heróis russos.
Apresente as crianças às armas dos heróis.
Incutir um sentimento de orgulho pela força heróica da Rússia, respeito pelos soldados russos, o desejo de imitá-los.
Bogatyr, gusliar, cota de malha, armadura, equipamento, eslavos, rusichi, pântanos pantanosos, épicos, espada, maça, clube, cacete, lança, machado, perseguição, machado, flagelo de batalha, corrente, arco e flechas, facas, punhal, harpa .
Exame da pintura de Viktor Mikhailovich Vasnetsov "Heroes".
Exame do painel "Heróis russos" com material artístico sobre heróis épicos.
Lendo passagens sobre heróis épicos: “Ilya Muromets e o Rouxinol, o Ladrão”, “Dobrynya Nikitich e a Serpente Gorynych”, “Alyosha Popovich e Tugarin, a Serpente”.
Ouvindo a gravação do épico "Ilya Muromets and the Nightingale the Robber", "Finist the Clear Falcon", "Nikita Kozhemyak", "Serpent Gorynych", "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs", "The Tale" do czar Saltan”.
Elaboração de uma árvore genealógica (desenhada).
Obra sobre os tópicos: “Armas de heróis”, “Heróis”, “Cavalos de heróis russos”.
Ilustrações dos heróis da Rússia Antiga; cartas representando as armas dos heróis (espada, maça, mangual, etc.) e armas dos guerreiros modernos (pistola, revólver, rifle, metralhadora); trajes de heróis e uma harpista, cordas, um rio, seixos de papel, uma pedra em uma encruzilhada, três estradas, uma floresta, imagens de Kashchei, o Imortal, o Rouxinol, o Ladrão, a Serpente Gorynych.
As crianças sentam-se no corredor em cadeiras.
Educador:
Há muito tempo, no local das cidades e vilas onde agora vivemos, havia florestas impenetráveis cheias de animais e pássaros. Muitos territórios foram ocupados por pântanos pantanosos. Desde os tempos antigos, os eslavos viviam nesta terra. Seus vizinhos, os khazares e os mongóis-tártaros, muitas vezes atacaram os eslavos, devastaram as terras, devastaram casas e levaram pessoas em cativeiro. Mais de 1000 anos atrás, os eslavos fundaram seu próprio estado, chamado Rus. A Rússia se defendeu dos inimigos. Somente pessoas muito fortes, resistentes e corajosas poderiam viver em tais condições. Eles chamavam essas pessoas de russos. Eles eram famosos por sua força heróica, contos de fadas e épicos foram compostos sobre suas façanhas. Bogatyrs viviam entre os russos - os defensores de nossa pátria na antiguidade. Aqui está o que eles pareciam. (Mostra ilustrações dos heróis e a imagem de V. M. Vasnetsov "Heroes").
Olha, gente, como eles eram poderosos, corajosos, valentes e fortes. Quem está na foto?
Crianças:
Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Educador:
Isso mesmo, quem eram eles?
Crianças:
Bogatir.
Educador:
Crianças, o que vocês acham, quem são os heróis?
Crianças:
Bogatyrs são pessoas que defenderam nossa pátria dos inimigos.
Educador:
Isso mesmo, heróis são pessoas de imensa força, resistência e coragem, realizando feitos militares. Os heróis protegeram nossa pátria dos inimigos - eles estavam no posto avançado (fronteira), nem a besta passaria despercebida por eles, nem o pássaro voaria, e ainda mais para que o inimigo não passasse. Pessoal, já lemos muitos contos de fadas e épicos sobre os heróis da terra russa. Vamos lembrar como eles são chamados?
Crianças:
“Nightingale the Robber”, “Finist-Clear Falcon”, “Nikita Kozhemyaka”, “Serpent Gorynych”, “Alyosha Popovich e Tugarin the Serpent”, etc.
Educador:
Crianças, e com quem os heróis lutaram?
Crianças:
Com Nightingale - um ladrão, Serpente Gorynych, Koshchei, o Imortal, Serpente Tugarin.
Educador:
Crianças, vocês gostariam de seguir o caminho dos heróis, vê-los, aprender sobre suas façanhas?
Crianças:
Educador:
Então precisamos nos preparar para um caminho difícil e perigoso, onde aventuras inusitadas nos aguardam, você não terá medo? Eu sei que você é amigável e corajoso. A amizade nos ajudará a superar todos os obstáculos.
Mas primeiro, vamos lembrar, antes de partir para uma longa jornada, o que o herói russo teve que escolher?
Crianças:
Educador:
Isso mesmo, ele teve que escolher o caminho a seguir. Nos contos de fadas e nos épicos, o herói sempre ficava em uma encruzilhada perto de uma pedra na qual estava escrito para onde ir. Aqui temos uma pedra na estrada, está escrito nela:
Você vai para a direita
Dinheiro e fama
Você vai para a esquerda
Você perderá amigos e não será corajoso.
Siga em frente
O perigo espera e o posto avançado heróico.
Então, pessoal, qual caminho estamos escolhendo?
Crianças:
A estrada que vai direto.
A professora com as crianças vai pela estrada e o primeiro obstáculo está na frente delas. (O gravador liga e uma voz fabulosa diz a primeira tarefa).
(Exercício 1)
Para começar, aqueça
Caminhe ao longo da corda
Não consigo sair dela
O abismo está esperando por vocês lá, amigos.
(Uma corda é colocada no chão, ao longo da qual as crianças precisam andar com os olhos fechados, as mãos nos cintos).
(tarefa 2)
Aqui está um obstáculo no caminho
Não é tão fácil passar
Precisa lembrar rapidamente
E diga provérbios!
(É necessário dizer provérbios sobre coragem, coragem e a pátria dos heróis russos).
Coragem à força do governador.
O herói que é uma montanha para a Pátria.
Quem se atreveu a sentar em um cavalo.
Para a beira de sua estante de morte.
O russo não brinca com a bola nem com o rolo.
Morra você mesmo, mas salve um camarada.
Morra de sua terra natal, não vá embora.
Para viver - para servir a pátria.
Felicidade - A pátria é mais querida que a vida.
Não o herói que espera a recompensa, mas o herói que busca o povo.
Se a amizade for grande, a Pátria será forte.
(tarefa 3)
Aqui está o rio no caminho
Não passe, não passe
Nightingale - um ladrão malvado
A ponte quebrou aqui sobre o rio.
(Você precisa atravessar o rio nos seixos, deslocando-os).
(tarefa 4)
Aqui está uma barreira, aqui está Kashchei
Ele come muitas, muitas crianças
Para você ir mais longe
Você precisa provar que você é herói.
Bogatyr - aqui está ele:
(Mostrar homem forte)
Ele é forte, ele é saudável
Ele atirou com um arco
(Imite o movimento)
Atirou com precisão um taco,
De pé na fronteira
Vigilante - vigilantemente observado,
Nós vamos crescer, e, olhe,
(Levante as mãos para o alto)
(tarefa 5)
Todas as barreiras foram conquistadas
No caminho todos vocês partiram
Mas, infelizmente, não foi aqui - foi
De repente, tudo girou como um redemoinho!
Serpente Gorynych de três cabeças
Conheci no caminho
Não procure a salvação aqui!
Mas os caras não bocejam
E escolha sua arma!
(Você precisa escolher e nomear as armas heróicas das armas dos guerreiros modernos).
Educador:
Guslyar:
Sou harpista, vou de cidade em cidade, estabeleci-me na aldeia, canto sobre as façanhas dos heróis russos. Antes não havia televisão, só as pessoas sabiam das notícias por mim.
Educador:
E nossa galera também sabe quem são os heróis!
Uma criança vai ler um poema sobre um herói.
Bogatyr, forte como um vento livre,
Poderoso como um furacão.
Ele protege a terra
Dos bastardos do mal!
Ele é rico em força
Ele protege a capital.
Salva os pobres e as crianças
E velhos e mães!
Educador:
Isso é quem são as pessoas ricas.
Guslyar:
Ah, sob a gloriosa cidade perto de Kiev,
Havia um posto avançado heróico.
No posto avançado, o ataman era Ilya Muromets,
Podatamanye era Dobrynya Nikitich,
Yesaul - Alyosha - o filho do padre.
Três meninos vestidos de heróis saem.
Ilya Muromets:
O rouxinol o ladrão estava sentado em um carvalho úmido,
O rouxinol o ladrão assobiou, mas como um rouxinol,
O ladrão-vilão rosnou como um animal,
De seu apito, todas as flores desmoronaram,
E que existem pessoas - todas estão mortas.
Mas eu cortei sua cabeça selvagem,
Ele também falou estas palavras:
“Basta você assobiar como um rouxinol,
Você está cheio de gritar sim como um animal,
Você está cheio de criancinhas assustadoras!
Sons de música.
Nikitich:
Fui ao glorioso rio -
De repente não chove, não troveja,
Ah, a Serpente e aquele Gorynishcho,
Ai voa cerca de três cabeças, cerca de doze troncos.
A Serpente diz estas palavras:
“E agora, Dobrynushka, você está em minhas mãos,
Eu vou te levar por completo, se você quiser, eu vou te queimar,
Se eu quiser, eu como."
Eu inventei, bati em Gorynishche,
E a Serpente caiu no chão úmido,
Em solo úmido, em grama de penas.
Ele pediu misericórdia, o assassino.
Sons de música.
Alyosha Popovich:
Eles me falaram sobre Tugarin Zmeevich,
E que ele mesmo tem três braças de altura,
O cavalo sob ele, como uma fera feroz,
O fogo sai da boca
Das orelhas - uma coluna de fumaça - todo mundo tem medo do feroz,
Como eu bati na cabeça dele
E como ele caiu na terra úmida,
Então eu pulei em seu peito preto,
E cortou sua cabeça
E ele disse: "De acordo com seus pecados, Zmeevich, tudo foi feito."
Sons de música de ganso.
Guslyar:
Oh, goy tu, heróis e santos russos,
E você selou bons cavalos,
Sim, você defendeu a fé e a pátria,
E me curvo a você da Rússia e para todo o sempre.
Eles se curvam um para o outro e para o público e vão embora.
Educador:
Bem, pessoal, nossa fabulosa jornada chegou ao fim. Você e eu superamos todos os perigos e obstáculos, como heróis, vimos heróis e aprendemos sobre suas façanhas. Vocês foram todos ótimos, fizeram todas as tarefas bem, foram atenciosos, corajosos, hábeis, perspicazes. E quero dar a cada um um presente - este é o desenho de um herói. Você pode colorir sua armadura.
Sobre tudo no mundo:
Em 1930, o filme "The Rogue Song" sobre o sequestro de uma menina nas montanhas do Cáucaso foi lançado nos EUA. Os atores Stan Laurel, Lawrence Tibbett e Oliver Hardy interpretaram bandidos locais neste filme. Surpreendentemente, esses atores são muito parecidos com os personagens...
Materiais da seção
Aulas para o grupo mais jovem.
Seções: Trabalhar com pré-escolares
Metas e objetivos:
Trabalho preliminar:
Material para a aula:
Progresso da lição:
As crianças ficam em círculo...
Olá sol dourado
Olá céu azul
Olá, brisa livre,
Olá pequeno carvalho.
Nós moramos na mesma área
Congratulo-me com todos vocês.
As crianças sentam-se em cadeiras.
Pessoal, hoje continuaremos nossa conversa sobre a Pátria, o país em que vivemos. Vamos contar os belos poemas que os poetas escreveram sobre este tema.
Sons de música suaves e calmos.
Espalhe em uma névoa de azul
borda majestosa,
É você, minha Rússia
Minha luz, minha pátria!
O pão que uma pessoa se alimenta, a terra em que uma pessoa vive, a mãe que dá a vida... Sem tudo isso, é simplesmente impossível para uma pessoa viver. Entre os mais necessários, os mais caros, uma pessoa tem uma pátria!
Reb.: Pátria! O que isso significa?
Estas são as flores que crescem na nossa região,
Esta é a aurora que arde sem arder...
Pátria é os olhos de sua mãe,
Cheio de lágrimas ou em faíscas de riso.
Pátria. Eu não conheço uma palavra melhor
Nele, nossos contos de fadas eram gloriosos,
Avós distantes canções tristes,
Os que ainda não esquecemos.
Pátria é a terra no limiar,
Onde você aprendeu seu nome pela primeira vez.
A pátria é uma grande estrada
Aquele que você anda com os outros.
Com palavras tão bonitas e compreensíveis, um dos poetas disse o que é a Pátria.
Gente, o que essa palavra significa para vocês?
Crianças: (respostas...)
Claro, a palavra Pátria significa muito, e cada um a entende à sua maneira. A pátria é tanto a terra quanto o país em que nascemos. Esta é sua mãe e seu pai.
A pátria ainda é a pátria, eles a chamam de pátria, e a pátria nativa é chamada de "casa do padrasto". A língua em que falamos nos é nativa, nos foi dada pela Pátria.
Pátria, estas são flores, e ar, e até mesmo o céu, porque mesmo não é o mesmo em todos os lugares. Há um céu nativo - este é aquele sob o qual você nasceu e vive.
Reb.: poema "Céu nativo querida luz" V. Zhukovsky.
Luz nativa, querida luz,
correntes conhecidas,
Jogos de ouro dos primeiros anos
E as aulas do primeiro ano
O que substituirá sua beleza?
Oh santa pátria,
Que coração não treme
te abençoando?
O jogo:"Dê um coração e diga uma palavra" - pegar adjetivos para a palavra pátria.
Vos-l: Pessoal, vocês disseram palavras tão bonitas sobre a pátria. Você sabe em que país você mora?
Crianças: (respostas...)
Vos-l: Sim, nosso país se chama Rússia, e você e eu moramos nele.
Reb.: poema "Rússia" de Koval-Volkov.
Você apareceu para as pessoas pela primeira vez
Em nome do rio - Ros
Então vire para a Rússia
A floresta de gotas de orvalho teve uma chance.
Nós carregamos você em nossos corações
Nas batalhas eles se protegeram
Você é mais que uma mãe
Você é a Rússia
E todos nós somos imortais por você.
E não há palavra mais bonita no mundo
É como o sol no escuro
E o nome brilhante da Rússia
Todos os orvalhos estão queimando na Terra.
Vos-l: Nosso país é a Rússia, muito grande, pode-se até dizer enorme.
Mostrar mapa da Federação Russa.
A extremidade da borda não é visível. De uma ponta à outra, você precisa viajar de trem por cerca de uma semana.
A natureza do nosso país é diversa, é tundra cinzenta, taiga verde, montanhas marrons, norte branco. Tem mares e rios conhecidos de todos.
- Existem 3 símbolos em nosso país, quais são esses símbolos?
Crianças: (respostas...) O hino é a principal canção do país; A bandeira do nosso país e o brasão de armas.
Vos-l: - Pessoal, qual dos símbolos da Rússia está no nosso grupo?
Crianças: (respostas...)- bandeira.
Vos-l: Diga-me, o que significam as cores da bandeira da Rússia?
Crianças: (respostas...)
Vos-l: Sim, isso mesmo, branco é a pátria; azul - fidelidade, fé; vermelho - coragem, batalha.
Crianças, hoje estamos falando da Pátria, o país em que vivemos, mas existe um conceito como “Pequena Pátria”. Como você entende o que é "Pequena Pátria"?
Crianças: (respostas...)
Vos-l: Claro, a "Pequena Pátria" é o lugar onde nascemos e vivemos, onde vimos a luz do sol e começamos a aprender sobre o mundo ao nosso redor. Esta é a região, cidade, bairro, rua, casa e nosso jardim de infância, que você frequenta. Este é um pequeno pedaço do nosso vasto país.
Gente, sua mãe te contou onde você nasceu?
Crianças: (respostas...)
Reb.: poema "Minha terra" de Vekshegonov
Minha terra é álamo -
Agora penugem, depois neve,
Minha cidade é siberiana
Guarda legal.
Atrás do portão do jardim
Grama - formiga
O caminho é como um fio
Quase imperceptível
Ela através de milho
Vagou para a aldeia
E no coração sem pedir
Para sempre entrou.
Vos-l: Vou lembrá-lo mais uma vez que nosso país é a Rússia.
Em que região vivemos?
Qual é o nome da nossa área?
Crianças: (respostas...)
Vos-l: Claro, moramos na Sibéria, na região de Kemerovo e a principal cidade é Kemerovo.
(As palavras são acompanhadas pela exibição de objetos no mapa da região de Kemerovo).
E nossa região também se chama Kuzbass. Você sabe por quê?
Sim, porque a bacia carbonífera de Kuznetsk está localizada em nossa região. Trouxe fama à nossa terra, porque o carvão foi extraído e está sendo extraído lá, dando luz e calor ao nosso povo.
Além disso, a região de Kemerovo é famosa por vários minerais, materiais de construção, dos quais são erguidos edifícios luminosos e espaçosos.
Carvão, fertilizantes químicos, máquinas feitas nas fábricas da nossa região são enviadas para todos os cantos do nosso vasto país.
Reb.: poema "Nossa terra de Kuznetsk" de O. Zhilin.
Rico nativo da Rússia,
Mas vou te dizer direto, sem embelezamento,
Que as bordas de qualquer são mais bonitas
Nosso jovem e poderoso Kuzbass.Eu amo seu passo firme
O sopro de fábricas e minas,
Uma brilhante dispersão estrelada de luzes
Em suas jovens cidades.
E rico em aço e carvão
Meu lado de casa
Querida, como você é bom
Kuznetsk nossa terra.
O jogo:"Quais são os nomes dos habitantes" - às crianças é oferecido um local de residência e eles devem nomear os habitantes desse local. Por exemplo: na Lua - sonâmbulos, na Terra - terráqueos, na Rússia - russos ...
Se você vê na imagem
O rio é desenhado
Ou abeto e geada branca,
Ou um jardim e nuvens
Ou um campo de neve
Ou um campo e uma cabana,
Certifique-se de imagem
É chamado... ( paisagem)
Aqui estão as pinturas com paisagens que vamos considerar agora, tendo feito uma excursão à nossa pequena galeria de arte.
Mas primeiro, quero lembrá-lo que na galeria de arte você precisa se comportar com calma, não interferir nos outros, e é melhor ver as pinturas à distância.
Por favor, passe...
(As crianças aproximam-se das imagens ao som de música calma e examinam-nas e respondem às questões do professor).
Vos-l: Quais estações são representadas?
Que árvores você vê nessas paisagens?
E qual árvore é mais encontrada nessas fotos?
Por que você pensa?
Crianças : (respostas…)
Vos-l: Claro, de todas as árvores em nossas florestas, todas as mais doces e amadas, esta é uma bétula. A bétula é um símbolo da floresta russa, e até mesmo os russos que deixam nosso país levam mudas de bétula para plantar uma árvore em um novo local.
Gente, onde nos encontramos com beldades de barril branco todos os dias?
Educação Física:
Mãos levantadas e trêmulas
Estas são bétulas na floresta.
Braços dobrados, escovas sacudidas
O vento derruba o orvalho.
Mãos para os lados, acene suavemente
Os pássaros estão voando em nossa direção.
Como eles se sentam, também mostraremos
Mãos dobradas para trás.
Reb.: poema "Birch", V. Rozhdestvensky
Um pouco de sol aqueceu as encostas
E ficou mais quente na floresta,
Tranças verdes de bétula
Pendurado em galhos finos.
Todos vestidos com um vestido branco.
Em brincos, em folhagem de renda
Conheça o verão quente
Ela está à beira da floresta.
Sua roupa leve é maravilhosa.
Não há árvore mais cara ao coração,
E muitas canções pensativas
As pessoas cantam sobre ela.
Ele compartilha com ela alegria e lágrimas
E assim os dias dela são bons
O que parece - no barulho de uma bétula
Há algo da alma russa.
Vos-l: Ouvimos um poema sobre uma bétula que "encontra um verão quente". Mas as bétulas são boas em todos os momentos, são lindas no inverno.
Reb.: poema “É luz na Rússia de bétulas”, Ekimtsev.
E a trilha do trenó, e a trilha das rodas
E à meia-noite eu veria
Luz na Rússia de bétulas,
Luz da neve branca.
E eu estou feliz que eu moro aqui
E o que agrada meu coração
Que luz de neve
bétulas nativas
Cai em todo o planeta.
Vos-l: Aqui estão poemas tão bonitos que os poetas compõem sobre bétulas.
Nossa terra de Kuznetsk é famosa por sua natureza e minerais, mas a riqueza mais importante são as pessoas que glorificaram nossa região. Existem muitas ruas e praças em Kemerovo que levam o nome dessas pessoas e grupos inteiros. Vamos lembrar de quais ruas e praças falamos anteriormente.
Praça Volkov - em homenagem a Mikhailo Volkov, que descobriu depósitos de carvão e minério de ferro em nossa região.
Rua com o nome de Alexei Leonov - que nasceu em nossa região e depois ficou famoso ao se tornar um astronauta.
Avenida dos Mineiros - em homenagem às pessoas que mineram carvão.
Avenida dos Químicos - em homenagem aos trabalhadores empregados na indústria química.
Builders Boulevard - dedicado aos construtores que construíram nossa cidade natal.
(À medida que a história avança, mostrando ilustrações do álbum Kemerovo).
Essas pessoas e muitas outras glorificaram nossa região. E quero dizer que as crianças foram para o nosso jardim de infância, e agora se tornaram adultos e estamos orgulhosos deles, porque:
Lugma Artyom - tornou-se um atleta - um jogador de futebol.
Firstov Kolya é um médico militar que ajuda as pessoas em tempos difíceis.
Prokonich Olesya - ensina crianças na escola.
E eu acho que quando você crescer, você também vai beneficiar sua terra e glorificá-la com boas ações.
Reb.: poema “Olá, minha terra natal”, S. Drozhzhin.
Olá minha terra natal
Com suas florestas escuras
Com seu grande rio
E campos sem limites!
Olá queridas pessoas
Herói do trabalho incansável
No meio do calor do inverno e do verão
Olá minha terra natal.
Música"Nas ruas de Kemerovo".
O jogo"Raio de Sol" - os jogadores aplicam um “raio” no círculo e dizem um desejo a todos os presentes, como resultado, obtém-se um sol radiante.
Vos-l: Então nossa aula terminou. Pessoal, o que vocês mais gostaram na aula?
Tópico: "Nós somos russos"
Alvo:
para ajudar os alunos a desenvolver confiança e orgulho no país em que vivem.
Tarefas:
generalizar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre a Rússia;
formar uma atitude respeitosa em relação aos símbolos do Estado;
fixar os nomes das principais cidades e rios russos; povos que habitam a Federação Russa; nomes de artesanato popular;
cultivar o amor à Pátria, sentimentos cívico-patrióticos;
correção e desenvolvimento de processos de pensamento (análise, síntese), atenção e discurso coerente.
Equipamento: atributos para a realização de um quiz, imagens de brasões e bandeiras, guardanapos, canetas, uma tela, um projetor.
Progresso do curso.
Parte introdutória.
Organizando o tempo.
Olá pessoal, digam olá aos nossos hóspedes. Sentar-se.
KRU
Pessoal, prestem atenção no quadro, as palavras estão escondidas aqui, decifre-as:
Anidor, avksom, atzilots, toirtap, anzichto.
Em que tópico essas palavras são escolhidas? A que eles se referem? (Rodina, Rússia)
O tema da nossa lição de hoje é “Nós somos russos”.
Parte principal.
Nossa pátria é um país rico. A Rússia é rica em tradições, minerais, monumentos da natureza e arquitetura, pessoas, culturas multinacionais, artesanato popular.
Trago à sua atenção um pequeno vídeo sobre nosso grande poder.
Mostrando o vídeo "Russia" para a música de E. Ross
Hoje não temos uma lição comum, mas um questionário sobre o tema “Somos russos”. Duas equipes participam do jogo: a equipe Cornflowers e a equipe Daisies.
O júri avaliará o jogo. As equipes dão as boas-vindas ao júri. Para cada resposta correta, a equipe recebe 1 ponto.
Equipes, por favor, apresentem-se.
Equipe "Cornflowers":
Centáurea - flor da Rússia,
Ele é como o céu, azul, azul,
alma russa ama
Olhos de centáurea.
Equipe de camomila:
Somos um campo de camomila
Símbolo da expansão russa.
Mas nem um pouco quente.
Raios brancos de camomila.
- Vivemos em um país que tem um nome incrivelmente bonito - Rússia. Existem muitos países maravilhosos na terra, as pessoas vivem em todos os lugares, mas a Rússia é o único país extraordinário, porque é nossa pátria.
O que você acha que é a pátria? (Pátria significa lado nativo, o lugar onde nascemos, onde vivemos. Esta é a Pátria, Pátria. Uma pessoa tem uma pátria).
Vamos começar nosso quiz com um aquecimento. Eu direi frases e você as completará.
Para qual equipe minha pergunta será endereçada, essa equipe responde.
Nosso país se chama….. Rússia.
Os cidadãos da Rússia são chamados .... russos.
A capital da Rússia é a cidade de …. Moscou.
Fundação de São Petersburgo. ... Petereu.
O rio mais famoso da Rússia…. Volga.
Quem é o chefe do estado russo... Presidente.
Muito bem, vamos começar nosso jogo.
Competição 1. "Símbolos do Estado"
Quais símbolos de estado você conhece? (brasão, bandeira, hino)
Qual é o hino nacional? (a principal música do país, você precisa ouvir em pé, mostrando respeito)
Sugiro que as equipes escolham a bandeira russa nas folhas de papel entre as diferentes bandeiras.
Onde você pode ver a bandeira russa? (em edifícios governamentais, navios, escolas, edifícios residenciais nos feriados)
Agora encontre nosso emblema russo entre os emblemas de outros países.
O que está no nosso brasão? (uma águia dourada de duas cabeças com um cetro e um orbe, George, o Vitorioso é retratado no escudo, ele atinge uma cobra com uma lança)
Concurso nº 2 "Literário"
E agora temos um concurso literário. Cada equipe recebeu lição de casa para aprender um poema sobre a pátria. O júri avalia o conteúdo e a leitura expressiva.
Canção de V. Stepanov
O que chamamos de pátria?
A casa onde moramos
E bétulas ao longo das quais
Estamos andando ao lado de minha mãe.
O que chamamos de pátria?
Um campo com uma espigueta fina,
Nossos feriados e músicas
Tarde quente lá fora.
O que chamamos de pátria?
Tudo o que mantemos em nossos corações
E sob o céu azul
Bandeira russa sobre o Kremlin.
País incomensurável. V. Stepanov
Se longo, longo, longo
Em um avião nós voamos
Se longo, longo, longo
Temos que olhar para a Rússia.
Veremos então
Tanto as florestas quanto as cidades
espaços oceânicos,
Fitas de rios, lagos, montanhas...
Veremos a distância sem borda,
Tundra onde a primavera toca
E então vamos entender o que
Nosso país é grande
País incomensurável.
Concurso 3. "Cidades da Rússia"
A Rússia é o maior país do mundo! Existem mais de mil cidades na Rússia, muitas aldeias e aldeias. Nomeie as cidades, vilas, assentamentos que você conhece. (as equipes são nomeadas uma a uma)
E agora cada equipe receberá um mapa da Rússia. Tarefa: coloque um ponto aproximadamente no local onde está localizada nossa aldeia.
Concurso 4 "Montar corretamente"
A terra nativa é um paraíso para o coração.
Um homem sem pátria é como um rouxinol sem canção.
A irmandade do povo é mais cara do que qualquer riqueza.
Viver é servir a Pátria.
Se a amizade for grande, a Pátria será forte.
Se as pessoas estão unidas, são invencíveis.
Fizminutka.
Competição 5 "Povos da Rússia"
Exercício "guardanapo".
Há guardanapos de papel em suas mesas. Por favor, pegue um de cada vez e dobre-o ao meio da maneira que quiser. Rasgue um canto de qualquer borda. Dobre-o ao meio novamente e novamente rasgue um pedaço de qualquer canto. Dobre ao meio uma terceira vez e rasgue novamente. Agora expanda e mostre o que você tem.
É improvável que haja um par de guardanapos nos quais o padrão seja repetido. Por que você acha que conseguimos esse resultado? (porque cada um rasgou um pedaço de forma diferente, porque somos todos diferentes)
Cada pessoa é única, tem apenas suas qualidades inerentes. Mas, apesar de sermos tão diferentes, temos muito em comum.
Muitos povos diferentes vivem na Rússia. Cada nação tem sua própria cultura, sua própria língua. Todas as nações são iguais. Vamos lembrar e nomear o que os povos vivem na Rússia. (as crianças se revezam chamando: russos, tártaros, basquires, Chuvash, mordovianos, judeus, yakuts, ucranianos, tadjiques, armênios, etc.)
Concurso 6 "Artesanato popular"
E agora sugiro que você se lembre dos produtos de arte decorativa e aplicada dos mestres russos. Ouvimos com atenção e
Oh, que assobio
pato listrado,
Incomum, engraçado
E um pouco gordinho.
espere um minuto
De onde você é pato?
Meu pato assobia:
Filimonovskaya mim!
Crescer diferentes namoradas
Eles não se parecem um com o outro
Todos sentam um ao lado do outro
Nesta juventude
As irmãs estão escondidas.
Cada irmã é
Para um menor, uma masmorra. (matrioska)
Pratos brancos como a neve, me diga: de onde você é?
Pode-se ver que ela veio do norte e floresceu com flores:
Azul, azul, delicado, lindo. (Gzhel.)
Colheres e conchas esculpidas
Olha, não se apresse.
Lá os cachos de grama e flores
Beleza sem precedentes.
Eles brilham como ouro
Como se estivesse ensolarada.
Todas as folhas são como folhas
Aqui, todo mundo é dourado.
A beleza dessas pessoas
Eles chamam ... .. Khokhloma.
(as crianças adivinham, e o professor mostra uma foto no slide)
Concurso No. 7. "Artistas Russos"
Gente que artistas russos vocês conhecem? (Shishkin, Vasnetsov, etc.)
E agora, entre as pinturas apresentadas, você precisa encontrar pinturas de artistas russos.
Isso conclui nosso quiz e o júri calcula os pontos.
4 . Resultado.
Divulgação dos resultados do quiz.
A amizade ganhou!
Nossa aula chegou ao fim. Hoje falamos sobre símbolos de estado, sobre a cultura do povo russo. Acho que a lição de hoje deixou certos sentimentos pela Pátria em cada um de vocês.
Reflexão.
Sugiro que complete as frases que vê no quadro:
Para mim, a Rússia é:
1. O país em que vivo, do qual me orgulho e devo poder protegê-lo em tempos difíceis.
2. O país em que nasci, onde moro, minha família e meus amigos.
Gostei muito de como vocês trabalharam hoje, bem feito a todos, obrigado a todos!
Patriotismo é amor e afeição pelo ambiente, lar e cidade, família e pessoas, idioma e país. O desejo de transmiti-lo às novas gerações está associado ao desejo da sociedade de proteger seus ideais e cultura, valores e conquistas formando certas qualidades das crianças. Neste artigo, falaremos sobre os princípios da educação do patriotismo entre pré-escolares, daremos exemplos de notas e possíveis tópicos para as aulas, daremos opções de atividades e descreveremos as nuances e sutilezas que surgem no trabalho de um professor.
Não se deve pensar que a inculcação do patriotismo seja apenas uma educação militar-patriótica ou mesmo politizada das crianças. Essa atitude é o erro mais comum e o maior erro que um professor pode cometer. O patriotismo deve ser incutido medindo os esforços e métodos utilizados com a idade das crianças, com suas aspirações naturais, revelando e complicando gradativamente, detalhando os conceitos introduzidos. Os objetivos perseguidos no processo de educação do patriotismo podem ser divididos em educacionais, de desenvolvimento e educacionais. Recomenda-se começar por atingir os objetivos individuais, integrando-os no processo.
Os objetivos educacionais da educação patriótica incluem a inculcação de novos conceitos para pré-escolares como:
Um sentimento de pertencimento à família, à cidade natal, ao país e seus habitantes, à natureza de sua terra, à herança cultural do povo - tudo isso é consequência da educação patriótica
Desenvolvimento de metas de educação patriótica de pré-escolares:
Os objetivos educacionais da educação patriótica de pré-escolares incluem incutir:
Respondendo à pergunta popular sobre quais métodos podem ser usados para organizar atividades educacionais diretas (GCD) para a educação patriótica, apresentamos a tabela a seguir.
| Métodos de organização do GCD | Explicação |
| Lista de lugares favoritos. Sugira às crianças nomear os lugares onde eles gostam de viver | Na maioria das vezes, as crianças dão respostas como nossa casa na cidade, casa do pai, casa da avó na aldeia, uma praia à beira-mar, uma barraca na floresta, um apartamento, uma cidade, uma aldeia e assim por diante. A tarefa do professor é discutir o habitat nativo através das opções de respostas das crianças, integrando-as em conceitos mais amplos (nossa cidade, nossa região, nosso país). Ao mesmo tempo, a definição de todos os conceitos pode ser realizada como uma tarefa criativa de busca, convidando as crianças a descobrir de forma independente o que esses objetos têm em comum, onde esses objetos estão localizados e como é chamado (cidade, região, país) |
| Seleção de grupos de pessoas. Use a compreensão das crianças sobre os elementos da sociedade em que vivem (família, amigos, população da cidade, pessoas do campo) | Dê às crianças um enigma para identificar quem somos. Junto com as crianças, entenda que somos pessoas, crianças, adultos, moradores de nossa região, russos. Como material de dica e referência, recomenda-se o uso de imagens de pessoas em trajes nacionais, símbolos estaduais, mapas do país. Juntamente com as crianças, discuta o relacionamento entre as pessoas, entenda se é melhor brigar ou ser amigo, é melhor cuidar de sua amada terra sozinho ou em conjunto (dê um exemplo de limpeza conjunta de brinquedos na sala), gradualmente trazer as crianças para o conceito de amizade entre os povos |
Entre as opções possíveis para um início motivador de uma aula, muitos educadores recomendam usar o seguinte:
Seria melhor se antes de falar com as crianças sobre super-heróis, você descobrisse de quem elas mais gostam.
A educação patriótica de pré-escolares é um tema muito amplo. Os educadores de hoje têm a oportunidade de usar a experiência das gerações passadas e trazer suas próprias ideias criativas. Consideremos ainda quais métodos e meios os professores modernos usam para incutir um sentimento de patriotismo nas crianças.
O entretenimento infantil comum é facilmente combinado com a educação patriótica. Listamos as formas padrão de entreter as crianças e designamos nelas as possibilidades de uso na educação patriótica.
| Entretenimento | Elementos da educação patriótica |
| Dança | Matinê ou performance em grupo com elementos de danças folclóricas e nacionais do nosso país e de outros países (por exemplo, danças tártaras, danças bielorrussas, danças folclóricas russas) |
| Andar | Excursão ao monumento aos heróis da Grande Guerra Patriótica, ao museu do folclore local |
| Desenhando | Concurso de desenho, desenho sobre um determinado tema (por exemplo, um desenho sobre o tema “Por que a rua onde moro tem esse nome”) |
| Modelagem de plasticina | Esculpir um edifício histórico (marco local) |
| O jogo | Repita os exercícios corretos de exercícios de soldados ao comando do educador |
| Assistindo filmes | Qualquer foto com tema patriótico, aprovada e recomendada para visualização para esta idade |
| Competições | Quiz musical "Adivinhe a melodia do hino" usando os hinos dos países dos nossos vizinhos |
Os melhores métodos para a educação patriótica são demonstrações visuais e jogos, precedidos por uma pequena conversa. O patriotismo é um conceito complexo, mas percebido intuitivamente por uma criança através do comportamento de role-playing de um defensor. Será correto direcionar as brincadeiras naturais das crianças de acordo com o cenário que você propõe, que revela e consolida esse papel. Esses jogos já são familiares para as crianças. Isso inclui quaisquer jogos de equipe construídos com base nos princípios de proteção de seu território e de outros jogadores: por exemplo, queimada, gansos-cisnes, rounders, beisebol e outros.
Durante os jogos, vários cenários militares-patrióticos devem ser utilizados, envolvendo a participação igualitária de meninos e meninas. Evitando a politização dos jogos, é necessário realizar uma variante de jogo em equipe, que prevê a fixação nas qualidades pessoais de um patriota (força, destreza, velocidade), e não no aspecto militar do cenário. Por exemplo, o conhecido jogo "Relay Race" pode ser transformado de uma simples corrida com um bastão em uma tarefa patriótica de entregar um relatório importante à sede. Ao mesmo tempo, é preciso focar não no retrato de um possível inimigo ou operações militares, mas nas qualidades pessoais do defensor da Pátria, que transmite o relato. Um elemento de patriotismo também pode ser adicionado ao jogo "Funny Starts", incluindo a superação de uma imitação de uma pista de obstáculos. Existem muitas variações de jogos patrióticos que trazem habilidades úteis. Por exemplo, você pode usar jogos com elementos de primeiros socorros viáveis (enfaixar sua mão para acelerar, ajudar um amigo coxo a superar um obstáculo e outros).
As brincadeiras ao ar livre também desenvolvem a criança, melhorando a coordenação dos movimentos.
Não devemos esquecer os jogos para erudição e desenvolvimento da fala, além de vários questionários. Por exemplo, o jogo "Adivinhe a imagem" pode oferecer para adivinhar os símbolos nacionais, brasões e bandeiras de diferentes países.
É útil que cada educador tenha um índice de tais jogos, dividido por tipos de cenários, local, foco geral e objetivos educacionais e de desenvolvimento.
A educação deve ser construída de tal forma que a escala de percepção do patriotismo aumente gradualmente do particular para o geral (família, povo, país). É mais fácil para uma criança entender o patriotismo em exemplos próximos e concretos e gradualmente passar para imagens mais abstratas.
Vamos explicar como o aumento de escala nomeado pode parecer no exemplo dos tópicos de conversas e aulas patrióticas:
Ao planejar um plano de aula temporário no jardim de infância, deve-se ter em mente que as crianças são capazes de perceber novas informações por um período limitado de tempo. Na tabela abaixo, apresentamos uma variante do plano de aula temporário sobre um tema patriótico no jardim de infância.
| Nº p/p | Estágio da lição | Contente | Duração, em minutos |
| 1. | Parte organizacional | Sentar as crianças, preparar, chamar a atenção | 2 |
| 2. | Atualização de conhecimento e experiência | Conversa sobre o tema “Nossa cidade e suas ruas” (uma história sobre o conceito de “rua”, por que existem nomes, por que são necessários e como aparecem, de que proteção as ruas precisam) | 5 |
| 3. | O jogo | Questionário sobre nomes de ruas | 5–6 |
| 4. | Jogo ao ar livre (educação física) | Jogo no tema "Rua", integração com segurança de vida. Carregar "Semáforo" com repetição das regras de comportamento na rua, o jogo "Zanitor" (limpeza de rua) | 3–5 |
| 5. | Trabalhe em um caderno | Desenhando em um caderno com base nos resultados da discussão das ruas e seus nomes, a origem dos nomes | 3–4 |
| 6. | Conversa final | Consolidação do tema, questionando as crianças e uma breve repetição do tema | 2–3 |
| Total: 20-25 minutos |
Ao compilar um resumo das aulas sobre educação patriótica, professores experientes recomendam aderir aos seguintes princípios:
Como ilustração da aplicação de um dos princípios acima, consideremos vários aspectos do conceito de "Moscou".
| Diferentes aspectos do conceito de "Moscou" | Objetivos perseguidos | Elemento de lição no esboço |
| Moscou como um conceito geográfico, que está associado a vários outros conceitos (capital, Kremlin, presidente, governo) | Objetivo educacional (aprender novos conceitos) | Conversação |
| Moscou em seu aspecto estético. Mostrar fotos sobre Moscou, ler poemas e músicas sobre ela, assistir a fragmentos de filmes ou desenhos animados | Objetivos estéticos e culturais | Assistir a um filme juntos, ler poesia, ouvir músicas |
| Moscou na música. aspecto cultural. Dance ao ar livre com um pot-pourri de músicas sobre Moscou | Desenvolvimento físico (aquecimento, desenvolvimento da coordenação e ritmo) | Jogo para celular, dança |
| Moscou na história de nossa cidade e família. Uma história sobre a defesa de Moscou durante a guerra, sobre a importância desta cidade para todos os habitantes da Rússia e sobre a contribuição feita para a defesa de Moscou pelos habitantes de sua cidade, talvez os bisavós e bisavós de os alunos, veteranos e trabalhadores da frente doméstica | Objetivos educacionais e estéticos | Conversa, desenho, modelagem |
Vamos dar um exemplo de uma sinopse de atividades educacionais diretamente integradas sobre temas patrióticos que são usadas por professores em instituições pré-escolares modernas.
| Tarefas: Tarefas de ensino:
Tarefas de desenvolvimento:
Tarefas Educacionais:
|
| Materiais: Globo, bétula, bandejas, cola, tiras de papel torcidas (para galhos, tronco de árvore), gravador, hino russo, música clássica calma. |
Áreas educacionais implementadas:
|
Trabalho preliminar:
|
| I. Momento organizacional. As crianças entram no salão ao som de uma música sobre a Rússia, ficam no meio, formando um círculo. II. Parte principal. Educador: Espalhe-se em uma névoa azul borda majestosa, É você, minha Rússia Minha luz, minha pátria! O que vocês acham, sobre o que vamos falar hoje? (sobre a pátria, Rússia) Direito. Nosso país se chama ... (Rússia) Educador: Como somos chamados, pessoas que vivem na Rússia? Crianças: russos. 1º filho: Quintal velho, bétulas jovens, Dança redonda de choupos encaracolados, Este é todo o meu país Rússia, Doce imagem da minha pátria. 2º filho: Centáureas, como olhos azuis, Eles olham, sorrindo, ao longo do caminho. E tranças douradas de trigo Trança no outono em feixes. 3º filho: E no inverno brilha e brilha Neve, como um véu de noiva. E nada no mundo se compara Beleza de bosques de troncos brancos Educador: Com que belas palavras os poetas expressaram seu amor pela Pátria em seus poemas. Educador: Vamos olhar para o globo, como é o nosso país, me diga o que está indicado no globo em verde, azul, marrom, amarelo, branco? As crianças respondem. Educador: Isso mesmo - florestas, rios, montanhas, desertos, geleiras. Olha o tamanho do nosso país. A Rússia é um país grande, bonito e rico. Muitos rios correm por todo o país, existem muitas florestas nas quais existem muitos animais diferentes, muitos cogumelos e bagas crescem. Por que nosso país tem esse nome? A criança está lendo um poema. Para amanheceres claros, lavados com orvalho. Para o campo russo com orelhas altas, Sobre os rios que se derramam em chamas azuis. Eles te chamaram em eslavo - Rússia! Educador: Somos cidadãos da Rússia, russos - amamos e temos orgulho do nosso país. A Rússia é um estado. Como todos os estados do mundo, a Rússia tem seus próprios símbolos de estado. Que? Criança: Brasão, bandeira, hino - símbolos do nosso país Rússia. Professor: Absolutamente certo. Prestando homenagem a esses símbolos, demonstramos amor e respeito por nossa Pátria. A bandeira nacional é um dos atributos mais importantes do estado. A bandeira russa é um símbolo do valor e da honra do povo russo. Símbolo do estado e da independência nacional. Pessoal, gostariam de saber como surgiu a bandeira? Educador: Em tempos remotos, antigos, quando suas avós e bisavós não estavam no mundo, a vida de nossos ancestrais era muito turbulenta. Muitas vezes os habitantes das cidades e aldeias tiveram que se unir e se defender dos inimigos. Em caso de perigo, o guerreiro pegava uma vara. No final, ele amarrou um punhado de grama seca ou um rabo de cavalo e o ergueu bem alto. Este sinal era visível ao longe, as pessoas eram atraídas pelo guerreiro de todos os lados. Uma vara com um monte de grama era chamada de bandeira. Um exército se reuniu sob a bandeira e foi defender sua terra. Você tinha que ter muito cuidado para distinguir seu banner do de outra pessoa. Então eles tiveram a ideia de amarrar um tecido ao invés de um embrulho, um pedaço de matéria esvoaçava ao vento e era mais visível. Assim nasceu a bandeira. Professor: Quantas cores tem a bandeira? Crianças: A bandeira tem três cores: branco, azul, vermelho. Educador: O que significa a faixa branca na bandeira? Crianças: A faixa branca lembra as bétulas de tronco branco, o inverno russo com extensões infinitas de neve. Sobre nuvens de verão, sobre margaridas brancas em campos sem fim. Educador: A luz branca indica que nosso país é pacífico e não ataca ninguém. E a faixa azul, como é? Crianças: A faixa azul parece um céu azul. Rios e mares azuis. Educador: A faixa azul na bandeira denota lealdade, as pessoas amam seu país, protegem-no e são dedicados a ele. O que significa a cor vermelha na bandeira? Crianças: A faixa vermelha é semelhante ao nascer e ao pôr do sol. Educador: A cor vermelha na Rússia sempre foi considerada a mais bonita. É a cor das flores desabrochando, calor e alegria. Esta é a cor da força, a cor do sangue do povo derramado pela Pátria. Educador: E quem vai contar um poema sobre a bandeira? Criança: Cor branca - bétula, Azul é a cor do céu. faixa vermelha - Amanhecer ensolarado. Educador: É muito importante não confundir a ordem das listras da bandeira. Qual é o topo? Crianças: Listra branca. Professora: No meio? Crianças: Faixa azul. Professor: Lá embaixo? Crianças: Faixa vermelha. Educador: Agora vamos jogar o jogo "Bandeira Russa". Ouça com atenção, mova-se conforme a música lhe diz. E com o fim da música, alinhe em três linhas na ordem das cores da bandeira russa. Pegue uma fita. O jogo "Bandeira russa". As crianças movimentam-se pelo salão de acordo com a música: marchar - andar, valsa - girar. No final da música, eles se alinham em três linhas na ordem das cores da bandeira russa - branco, azul, vermelho. Eles agitam fitas sobre suas cabeças. Educador: Muito bem, eles não confundiram a ordem das cores. Largue as fitas e venha até mim. Educador: Pessoal, vocês sabem onde podem encontrar a bandeira nacional da Rússia? (Respostas das crianças). A bandeira nacional da Rússia é hasteada nos edifícios das autoridades do nosso país. A bandeira da Rússia é pendurada nas casas nos feriados. A bandeira nacional da Rússia pode ser vista em desfiles. A bandeira russa tremula nos mastros dos navios russos. Em aviões e naves espaciais, uma imagem de três cores da bandeira é desenhada. Em todos os momentos, a atitude dos cidadãos em relação à bandeira foi muito respeitosa. Guerreiros, prestando juramento de fidelidade à Pátria, beijaram a ponta da bandeira, arriscando a vida, tirando a bandeira do campo de batalha para que não chegasse ao inimigo. Educador: A Rússia tem outro símbolo importante do estado - o brasão de armas. Brasão - um sinal distintivo, o emblema oficial do estado. Você sabe o que está retratado no brasão de armas do nosso país? Crianças: O brasão de armas da Rússia retrata uma águia de duas cabeças. As asas de uma águia são como os raios do sol. No peito da águia está um cavaleiro com uma lança de prata. Este é São Jorge, o Vitorioso. O cavaleiro monta em um cavalo prateado. Um manto azul esvoaça atrás de seus ombros. Ele derrotou o dragão. Educador: Certo! O brasão de armas da Rússia simboliza a beleza, a justiça, a vitória do bem sobre o mal. E onde muitas vezes encontramos o brasão de armas? (Respostas das crianças). Educador: O brasão é retratado em documentos importantes e seus elementos individuais estão em moedas. A imagem do brasão pode ser vista nos selos, nas notas. Em selos postais, postais, insígnias, há também uma imagem do brasão. A imagem do brasão pode ser encontrada em prêmios do governo. Bem feito! Agora vá para o quadro magnético. Olhe para a imagem dos brasões de diferentes países e encontre o brasão de armas da Rússia entre eles. O jogo "Encontre entre os brasões de diferentes países o brasão de armas da Rússia". (As crianças recebem cartões com os emblemas da Áustria, Alemanha, Emirados Árabes Unidos, Polônia, Rússia. Eles devem escolher um cartão com o emblema da Rússia. A tarefa é complicada pelo fato de as águias serem representadas nos emblemas desses países .) Educador: E por que você escolheu este brasão? Crianças: Porque retrata uma águia de duas cabeças e São Jorge, o Vitorioso. Educador: Dima escolheu o brasão corretamente? Porque você acha isso? Crianças: Porque a águia de duas cabeças é um símbolo da Rússia. Educador: Brasão, qual estado Dima escolheu? Crianças: Dima escolheu o brasão de armas da Rússia. Educador: Muito bem. (O professor com um ponteiro nas mãos mostra os detalhes do brasão e comenta.) Educador: A águia de duas cabeças é um símbolo da Rússia há mais de quinhentos anos. No peito da águia há uma imagem de um cavaleiro contra o fundo de um escudo vermelho. Este é São Jorge, o Vitorioso. Na mão direita ele tem uma lança de prata que ajudou a derrotar o dragão. O dragão negro é um símbolo do mal. O cavalo fiel do guerreiro atropela o dragão com seus cascos. O brasão de armas da Rússia simboliza beleza e justiça, a vitória do bem sobre o mal. Jogo dinâmico "Brasão da Rússia". Brasão de armas do país - águia de duas cabeças Orgulhosamente abra suas asas, (levante os braços para os lados) Segura um cetro, um orbe, (alternadamente cerre as mãos direita e esquerda em punho) Ele salvou a Rússia. (desenhe um círculo com as mãos) No peito da águia - um escudo vermelho (coloque as mãos no peito) Caro a todos: você e eu. (inclinação da cabeça para a esquerda e para a direita) Um belo jovem salta (passo no lugar, com elevação da perna) Em um cavalo de prata Um manto azul está esvoaçando (balançando suavemente as mãos para a direita e para a esquerda) E a lança na mão brilha. (cerrar as mãos em punhos) O cavaleiro forte vence, (coloque as mãos no cinto) Um dragão maligno está a seus pés. (mostrar com as mãos) Confirma o antigo brasão de armas A independência do país. Para os povos de toda a Rússia Nossos símbolos são importantes. (levante as mãos para cima) Educador: Quando pessoas de outros países vêm ao nosso país, eles veem o emblema do estado na fronteira do nosso país, ele é colocado nos postos fronteiriços. Vendo nossa bandeira e brasão, eles imediatamente entendem que estão na Rússia. Educador: Cada país tem uma música especial e principal. Que? Crianças: O hino é a principal música do nosso país. Educador: O hino do país também é um símbolo do estado. É realizado em ocasiões especiais e solenes. O hino da Rússia é muito bonito e majestoso. E quem sabe que sinais de atenção são dados pelos presentes durante a execução do hino? Crianças: Quando soa o hino, todos os presentes se levantam, não se pode falar, a saudação militar ou a saudação com armas. Educador: Isso mesmo, pessoal, dessa forma o cidadão respeita o hino, o seu país. O hino é ouvido em pé, com calma, com atenção, você pode cantar junto. Quando soa o hino? Crianças: O hino soa em ocasiões solenes, durante as competições, em homenagem aos vencedores. Educador: Vamos ouvir o hino da Rússia. Ouvindo o hino da Rússia. Educador: Verdade, bela música, belas palavras? Quando ouvimos o hino, o orgulho aparece em nossos corações. O que é a pátria? O que você acha? Filhos: A pátria é o lugar onde vivemos, onde está a nossa família. A criança lê um poema: Como chamamos a pátria? A casa onde moramos. E bétulas ao longo das quais Estamos andando ao lado de minha mãe. Educador: Isso mesmo, todo mundo conhece a palavra Pátria. A pátria é o lugar onde nascemos, onde vivemos com nossos pais, com nossos amigos. Muitos provérbios e ditados foram compostos pelo povo russo sobre a pátria. Lembre-se deles. A pátria amada é como uma mãe. Um homem sem pátria é como um rouxinol sem canção. Para viver - para servir a pátria. Pátria é mãe, saiba defendê-la. Professor: O que esses provérbios ensinam? Crianças: Os provérbios nos ensinam a bondade, o amor pela Pátria, a capacidade de defendê-la dos inimigos. Educador: Leia um poema sobre a Pátria. Grande terra, terra amada. Onde nascemos e vivemos Somos a pátria da luz, somos a pátria do querido, Chamamos nossa pátria. Professor: E agora vamos jogar um jogo. O jogo "Passe o coração e coloque a palavra". As crianças passam um coração e dizem o que é a nossa Pátria. (Doce, amado, lindo, maravilhoso, querido, único, forte, poderoso.) Educador: São quantas palavras bonitas podem ser ditas sobre nossa Pátria. O que você acha, que árvore pode ser considerada um símbolo da Rússia? Crianças: Bétula. Educador: Certo, mas por que os russos amam essa árvore? Crianças: Para a beleza, seiva de bétula, que dá vigor e força, casca de bétula, que deu escrita, brotos de bétula e vassouras, que preservam a saúde. Educador: Birch é a beleza e o orgulho da Rússia. Você não pode contar árvores diferentes, Um é mais bonito que o outro. Mas onde você encontra uma árvore As bétulas são mais bonitas que as nossas? Educador: Pessoal, sugiro que desenhem uma bétula de papel, fazendo um tronco com base em um cone e galhos usando um método de espiral torcida. Construção "bétula russa". As crianças colam o cone, tiras verdes torcidas são coladas no tronco. Ao cortar, manchas pretas são coladas no tronco. III. Resultado. Educador: Crianças, lembrem-se, as pessoas devem ser gentis, viver em paz e amizade. Ame sua pátria, cuide de cada arbusto, árvore, grama. Proteja e preserve suas riquezas. Os russos são um povo muito sábio, paciente e gentil. Olhem um para o outro e digam: "Se a amizade for grande, a Pátria será forte!" |
Um mini-museu é uma forma eficaz de demonstração visual de objetos para a educação patriótica. Uma variedade de coisas são adequadas como exposições de um pequeno museu. Depende do tema escolhido para a educação patriótica. Estes podem ser objetos da vida antiga e artesanato popular local, pertences pessoais de veteranos de guerra, uma amostra de um herbário de plantas em uma determinada área ou belas amostras de minerais. A gama de possibilidades aqui é muito ampla. Existem apenas algumas condições que esta pequena exposição deve cumprir:
Certifique-se de atribuir a responsabilidade pelo museu às crianças que estão felizes em contar aos convidados (recém-chegados, pais de crianças e visitantes do jardim de infância) sobre as exposições do museu. O papel honorário do curador do museu, realizando uma visita guiada e realizando visitas reais para os pais em si pode servir como uma boa forma de assimilação de informações pelas crianças, colorir emocionalmente e dar sentido à existência de um minimuseu, atualizando seu acervo e crianças cuidando dele.
Seu mini-museu, matinê ou qualquer atividade dedicada à educação patriótica sempre vencerá com um design brilhante e visual.
Faça uma pasta deslizante, livreto ou pôster não com fotos da Internet, mas com cópias de fotos trazidas pelas crianças de álbuns de família, fotos importantes e significativas para elas. Um bisavô em uniforme militar, um monumento na cidade natal de sua mãe, um navio de guerra em que o pai de seu melhor amigo serviu na Marinha - esses exemplos causarão uma impressão mais forte nas crianças do que exemplos abstratos da vida de pessoas que elas não conhecem.
Deixe que essas fotos não sejam tão nítidas quanto as imagens brilhantes retocadas e processadas. O efeito produzido por eles será muito significativo se apresentado corretamente e se for possível traçar uma linha de geração em geração nas famílias de seus alunos.
No design de recursos visuais, você também pode usar um elemento decorativo nacional, desenhos e texturas em tecidos e artesanato. Envolva as crianças nesta atividade. Como parte do trabalho preparatório, eles podem fazer aplicações em papel ou tecido colorido, fazer desenhos ou esculpir um modelo de um marco.
Lembre-se que suportes não planos são ideais, mas suportes com objetos volumosos, com o que você pode virar, pegar, ver de diferentes ângulos. Tudo entrará em ação - peças de vestuário e soldadinhos de chumbo, brinquedos e modelos de equipamentos. Permita que as crianças contribuam com suas ideias e sugestões, para se envolver ativamente na criação de recursos visuais.
Cartazes patrióticos podem ser dedicados aos eventos históricos de sua cidade natal. As crianças podem desenhar um cartaz com todo o grupo. Cartazes são mais interessantes se você usar cópias de materiais de arquivo das famílias dos alunos em seu trabalho.
Como exemplo de artesanato em tema patriótico, daremos uma pequena master class, cujo autor é a professora Vera Bomburova. Como objetivos da aula, o autor destaca:
Para fazer um aplique de guardanapo tridimensional em um tema patriótico, precisamos:
Na galeria de fotos você pode ver claramente o processo de criação do trabalho.
Colamos o contorno impresso da águia em uma folha ou na metade do papel de algodão Cortamos guardanapos de papel multicoloridos em pequenos quadrados Formamos pequenos botões das figuras recortadas, beliscando o centro do quadrado Trabalhando na formação do aplicativo pode ser realizado em um grupo de até 8 pessoas Usando um pincel e cola PVA, prendemos os botões na imagem principal As crianças decidiram pintar o centro da composição com tintas, em vez de colá-lo com guardanapos. os adultos podem participar da criação de um aplicativo tridimensional Depois que todos os botões do guardanapo estiverem colados, você pode anexar molduras para a decoração final da imagem.
Aprender poemas e canções de ninar sobre um tema patriótico não difere fundamentalmente nos métodos usados para aprender poesia em geral, mas tem uma pequena nuance. Em obras patrióticas, mais frequentemente do que em poemas comuns, palavras e conceitos que ainda não são totalmente compreendidos pela criança podem ser encontrados, e a probabilidade de erros aumenta. Portanto, antes de aprender, é recomendável repetir a conversa com as crianças sobre o tema da poesia, pronunciar palavras incompreensíveis, pronunciá-las em sílabas e obter uma compreensão completa da palavra e do conceito escondido por trás dela.
Separadamente, vale a pena trabalhar com a expressão ao ler. A leitura de um tema patriótico deve refletir o sentimento de orgulho e amor associado ao poema. Demonstre às crianças a clareza e a precisão dos poemas sobre o exército, a solenidade dos poemas sobre a vitória e os símbolos nacionais, incluindo não apenas os recursos de voz da leitura, mas também a postura, a posição do corpo.
Ao revelar o conceito de patriotismo, certifique-se de prestar atenção ao explicar o fato de que um patriota não apenas ama e respeita sua pequena ou grande pátria, mas é um defensor ativo dela.
É impossível separar a proteção da terra natal do cuidado com a natureza. As imagens da amada Pátria, via de regra, têm um caráter natural: grandes rios, estepes livres, florestas imponentes, altas montanhas, jardins abundantes e ricas terras aráveis. Aqui, é possível uma transição completamente natural para os valores ambientais, e o contrário também é completamente verdadeiro. Através da afirmação compreensível para as crianças “queremos que nosso gramado e nossa praça estejam sempre bonitos e limpos”, é possível fazer um julgamento generalizado sobre toda a rua, cidade, região e país.
A presença na instituição de educação pré-escolar de um parque infantil próprio com árvores e plantas, uma praça ou jardim, um cantinho ou plantas de interior permite introduzir elementos de educação ambiental nas atividades práticas das crianças. Exemplos de limpeza de brinquedos na sala de jogos, ajudar os mais velhos na limpeza da casa, enquanto trabalham no jardim ou no jardim podem ser transferidos para exemplos de ajuda à natureza, combatendo sua poluição e destruição. As crianças estão envolvidas em um trabalho viável e organizado com segurança para cuidar de plantas ornamentais externas e internas.
Demonstração de filmes de educação ambiental, desenhos animados, pequenas excursões emocionantes à natureza, apresentações de funcionários de organizações ambientais da área ou voluntários ambientais na frente das crianças são desejáveis.
Muitos desenhos modernos abordam questões ambientais, por exemplo, "Wall-e"
Todas as informações recebidas, bem como a experiência de participação nos trabalhos preparatórios para o cuidado de plantas de interior ou animais de estimação vivos, devem formar nas crianças a compreensão da responsabilidade pessoal pela preservação dos recursos naturais, bem como a profunda interligação e fragilidade dos processos naturais, a necessidade de protegê-los.
Uma característica de qualquer projeto de longo prazo de educação patriótica é sua consistência e profunda integração com as diversas áreas educacionais. Você escolhe um tópico transversal (principal) e o passa ao longo do semestre ou ano, combinando e combinando com os tópicos planejados das aulas em grupo.
Ao escolher um tema, é necessário analisar e tentar levar em consideração uma série de fatores:
Um componente importante de qualquer trabalho educacional é resumir e analisar as atividades. Ao criar um relatório sobre educação patriótica, tente seguir estas diretrizes:
Muitos desenvolvimentos bem sucedidos de notas sobre educação patriótica foram criados, há uma rica experiência na condução de aulas e eventos para crianças, mas é sempre bom lembrar que o educador em seu trabalho se depara com pessoas vivas e é impossível prever algumas situações . Nesses casos, é importante manter a capacidade de ser criativo na resolução de problemas emergentes e ser capaz de usar as circunstâncias com o máximo proveito para ensinar as crianças.
Compilado por: professor Kazakova G.N.
Objetivo: Desenvolver nas crianças o sentimento de patriotismo e amor por sua pátria.
Objetivos: Levar as crianças ao conceito "Pátria Mãe" , "Pátria" . Cultivar o amor pela terra natal, expandir as ideias sobre a terra natal. Consolidar o conhecimento das crianças sobre a bandeira, hino, brasão.
Materiais:
Mapa da Rússia, globo, imagens do Presidente da Federação Russa, brasão e bandeira, recursos visuais e didáticos, gravador, lápis-cola, folha de papel, quadrados coloridos (branco, vermelho, azul), árvore falsa "bétula"
Trabalho preliminar:
Conversas sobre símbolos russos; leitura de poemas, provérbios e ditos sobre a Pátria; visualização de fotografias de cidades e rios; conversas, olhando ilustrações e realizando trabalhos baseados em artes e ofícios populares.
Progresso do curso.
O fonograma da canção de M. Matusovsky soa "Onde começa a pátria?"
Onde começa a pátria?
A partir da imagem em sua cartilha
Com companheiros bons e fiéis,
Morar em um quintal vizinho.
Ou talvez comece
Da canção que nossa mãe cantou para nós,
Uma vez que em qualquer prova
Ninguém pode tirar de nós.
Onde começa a pátria?
Do precioso banco no portão,
Da própria bétula que está no campo,
Inclinando-se sob o vento, ela cresce.
Ou talvez comece
Do canto da primavera do estorninho
E desta estrada rural,
Para o qual não há fim à vista.
Onde começa a pátria?
Das janelas queimando ao longe.
Da velha Budyonovka do meu pai,
Que em algum lugar do armário encontramos.
Ou talvez comece
Do som das rodas da carroça
E os votos que na juventude
Você a trouxe em seu coração...
Onde começa a pátria?
A professora pergunta às crianças: “Onde começa a Pátria?
As respostas das crianças.
Educador: lembra quais provérbios você conhece sobre a Pátria?
As respostas das crianças.
Onde alguém nasce, aí virá a calhar.
Se as pessoas estão unidas, são invencíveis
Russo nem com uma espada, nem com um kalach não brinca.
Se você respirar com o mundo inteiro - o vento será.
Para viver - para servir a pátria
Educador: Por que a terra natal é chamada de forma diferente?
Pátria, Pátria, Pátria?
As respostas das crianças.
Educador: Muitos pensaram e raciocinaram sobre isso. Aqui está o que Konstantin Dmitrievich Ushinsky pensou sobre isso.
A professora lê um trecho "Nossa Pátria" .
Nossa pátria, nossa pátria - Mãe Rússia.
Chamamos a Rússia de Pátria porque nossos pais e avós viveram nela desde tempos imemoriais.
Nós a chamamos de Pátria porque nascemos nela, eles falam nossa língua nativa nela, e tudo nela é nativo para nós; e mamãe, porque nos alimentou com seu pão, nos fez beber com suas águas, nos ensinou sua língua; como uma mãe, ela nos protege e nos protege de todos os inimigos...
Existem muitos bons estados e terras no mundo, e além da Rússia, mas uma pessoa tem uma mãe - ela tem uma e sua pátria.
K.D. Ushinsky.
A professora faz perguntas: Qual é o nome da nossa Pátria?
Continua a frase nossa Pátria - ... (Mãe Rússia).
Nossa pátria é a Rússia. E nós, pessoas que vivem na Rússia, somos russos.
O jogo "Qual palavra não se encaixa?"
Pátria, pais, gota de orvalho, parentes.
Pai, pátria, casa do pai, férias.
Mãe, mãe Rússia, mestre, mãe.
Educação Física:
Mãos levantadas e trêmulas
São bétulas na floresta,
Mãos dobradas, escovas trêmulas -
O vento derruba o orvalho.
Mãos para os lados, acene suavemente,
Os pássaros estão voando em nossa direção.
Como eles se sentam, também mostraremos
Mãos dobradas para trás.
A professora mostra às crianças a imagem da bandeira russa. Cada país tem sua própria bandeira. Qual é a bandeira da Rússia?
Veja quantas listras horizontais existem na bandeira. Qual a cor da faixa superior? Média? diminuir?
As respostas das crianças.
O professor oferece um exercício de jogo "Colete a bandeira russa" (Aplicativo coletivo)
A professora diz às crianças por que essas são as cores da bandeira do Estado russo: “As vastas extensões de nossa pátria são cobertas de neve cintilante no inverno. "Vou dar à bandeira russa meu branco puro" , - disse a neve, e uma faixa branca como a neve apareceu na bandeira.
Existem muitos, muitos lagos, grandes e pequenos rios na Rússia, todos juntos decidiram dar à bandeira sua cor azul profunda. Então a faixa azul apareceu na bandeira.
O sol nasce sobre o país pela manhã “Quero dar à bandeira russa minha cor vermelha mais brilhante” disse o Sol. E a terceira faixa da bandeira ficou vermelha. Esta é a nossa bandeira russa com três listras: branca, azul, vermelha"
Professora: O que é um hino?
Esta é a canção solene mais importante do nosso país. O hino apareceu muito antes da bandeira e do brasão de armas. O hino é executado em ocasiões especialmente importantes, por exemplo, quando são entregues prêmios, quando os atletas recebem medalhas de ouro em competições. O poeta Sergei Mikhalkov, que compôs muitos contos de fadas e poemas para crianças, escreveu as palavras do hino.
(Trilha sonora dos sons do hino)
A Rússia é nosso poder sagrado,
A Rússia é nosso amado país.
Vontade poderosa, grande glória -
Para sempre teu!
Dos mares do sul à região polar
Nossas florestas e campos estão espalhados.
Você é o único no mundo! Um você é -
Protegida por Deus terra natal!
Salve, nossa Pátria livre,
União milenar dos povos fraternos,
Ancestrais dada a sabedoria do povo!
Salve país! Nos orgulhamos de você!
Ampla margem para sonhos e para a vida
Os próximos anos se abrem para nós.
Nossa lealdade à Pátria nos dá força.
Assim foi, assim é e assim será sempre!
Salve, nossa Pátria livre,
União milenar dos povos fraternos,
Ancestrais dada a sabedoria do povo!
Salve país! Nos orgulhamos de você!
Moscou é a capital da Rússia
Educador: Em cada país há uma cidade principal que é chamada de capital. O presidente mora na capital.
Moscou é a capital da Rússia. A principal praça do país, a Praça Vermelha, está localizada em Moscou.
Nos principais feriados, desfiles militares são realizados aqui. A Praça Vermelha é muito antiga e bonita.
Brasão de armas da Rússia
Educador: Certa vez, animais e pássaros que vivem nas florestas russas se reuniram em uma clareira na floresta. Eles começaram a pensar e decidir qual deles deveria estar no brasão de armas da Rússia. O lindo esquilo saiu primeiro: “Olha como meu rabo é lindo e fofo. Nós, esquilos, vivemos em quase todas as florestas deste país. Eu deveria estar no brasão!” . Animais e pássaros riram: “O que você é, esquilo! Você é tão pequeno, mas a Rússia é tão grande. Onde você está indo!"
Então um enorme urso pardo se adiantou: “Bem, você não vai me dizer que eu não sou grande em estatura. Sou forte e poderoso, como a própria Rússia. Eu deveria estar no brasão!” . Os animais já estavam prontos para concordar com o urso, mas de repente uma coruja sábia falou: “Vocês ursos vivem na terra e não veem nada além de sua floresta. E nós, pássaros, voamos alto no céu, do alto vemos todo o país: florestas, mares e estepes. Temos o rei dos pássaros - uma águia com duas cabeças. Ele é o mais inteligente, mais forte, voa acima das nuvens e pode olhar em duas direções ao mesmo tempo: para a direita e para a esquerda. Ele sempre sabe o que está acontecendo em diferentes partes do país. É quem deveria estar no brasão! Todos os animais e pássaros concordaram com a sábia coruja. E imediatamente, nos raios de luz brilhante, uma bela águia de duas cabeças desceu do céu, e sua imagem apareceu no brasão.
Lendo um poema de V. Stepanov.
A Rússia tem uma majestosa
Águia de duas cabeças no brasão de armas
Para o oeste, para o leste
Ele poderia olhar imediatamente.
Ele é forte, sábio e orgulhoso.
Ele é o espírito livre da Rússia.
Além da águia de duas cabeças, o brasão de armas retrata um guerreiro em um cavalo branco e um terrível dragão, que o guerreiro golpeia com sua lança. O nome deste guerreiro é George, o Vitorioso.
Uma cobra gigante se instalou no lago, devorando as pessoas. Ao saber disso, São Jorge decidiu lidar com o monstro.
Quando a serpente apareceu do lago, Jorge, o Vitorioso, orou e avançou contra o monstro com uma lança, perfurando a serpente.
Resumindo a lição.
Que coisas interessantes você aprendeu hoje? O que é um hino? Qual é o nome da capital da Rússia? Como são chamados os habitantes da Rússia? Quem é retratado no brasão de armas da Rússia? De que cor é a bandeira russa?
