Quilling pentru copii: tehnică și opțiuni de artizanat
Folosind tehnica quilling, puteți crea compoziții de orice formă, așa că copiilor le place foarte mult Quilling se referă la crearea diferitelor compoziții artistice din fragmente de hârtie colorată. Acestea pot fi fie aplicații obișnuite sau imagini, fie modele sau jucării tridimensionale, complexe. În această activitate se pot implica atât adulții, cât și copiii. Pentru copii, aceasta este, în primul rând, o modalitate minunată și în același timp sigură de a-și dezvolta abilitățile, de a învăța să lucreze cu diverse materiale și de a se implica în crearea frumuseții.
Pentru a începe să creați o compoziție, trebuie să vă aprovizionați cu unele materiale. Cu toate acestea, nu sunt necesare dispozitive deosebit de viclene sau complexe pentru aceasta.
Deci, pentru quilling veți avea nevoie de:
Instrumentele de quilling pot fi achiziționate online sau la un magazin de artizanat
Pentru a face semifabricatul spiralat de bază, pe baza căruia se bazează multe figuri, trebuie să faceți următoarele:
Când îi predați copiilor mici care tocmai au început să se cunoască cu quilling, nu este nevoie să vă concentrați asupra dimensiunilor exacte și clare ale pieselor. În acest caz, este posibil să se facă o compoziție bazată pe ochi.
Crearea oricărei compoziții în quilling implică utilizarea diferitelor semifabricate. Ei sunt cei care formează în cele din urmă o imagine clară și de înțeles.
Înainte de a începe să creați o compoziție folosind tehnica quilling, ar trebui să vizionați un videoclip cu o clasă de master
Unele dintre elementele principale în quilling sunt:
Aproape toate fragmentele create se vor baza pe o spirală. Acesta este cel care reprezintă principalul detaliu al compoziției în quilling.
Este necesar să se dezvolte un copil încă din copilărie. Acesta este motivul pentru care profesorii din diverse instituții preșcolare dedică atât de mult timp diverselor aplicații și meșteșuguri.
La gradinita, inceperea invatarii tehnicii quilling incepe cu crearea celor mai simple compozitii fara elemente complexe.
Cu ajutorul quilling-ului, copilul:
Astfel de clase ar trebui să înceapă cu cele mai simple elemente, trecând treptat la altele mai complexe. La început, acestea sunt spirale obișnuite, create „de ochi”, apoi picături frumoase, inimi, frunze.
Numărul de compoziții create în stilul quilling este foarte mare. Puteți crea flori, tablouri, jucării de Revelion, insecte și chiar animale. Totul depinde de imaginația și dorința copilului, precum și de cine lucrează cu el.
Una dintre sarcinile principale ale profesorilor este de a dezvolta abilitățile copilului și de a-l învăța să folosească instrumentele de bază, respectând în același timp măsurile de siguranță.
Pentru a studia tehnica quilling, este recomandat să cumpărați un manual special.
Programa pentru copii de la grădiniță arată astfel:
Principalul lucru este să înțelegeți că fiecare copil se dezvoltă în ritmul său individual. Prin urmare, dacă ceva nu funcționează pentru el, nu este nevoie să grăbiți copilul. Toate la timpul lor!
Florile sunt considerate cele mai simple meșteșuguri în quilling. A-i învăța cum să creeze copii este ușor și simplu. Astfel de meșteșuguri sunt potrivite chiar și pentru cei care abia încep călătoria în arta quilling-ului.
Pentru a crea flori veți avea nevoie de un ac, hârtie de diferite nuanțe și lipici.
Prin crearea de flori folosind tehnica quilling, copiii își dezvoltă imaginația
Instrucțiunile pas cu pas pentru efectuarea acestei lucrări sunt următoarele:
Tot ce rămâne este să lipiți o tulpină de hârtie verde pe hârtie și să fixați petalele, miezul și frunzele în jurul acesteia. Floarea este gata!
Copiii mici care abia fac primii pași în arta quilling sunt încă incapabili să creeze ceva complex care necesită multă forță și abilități. Prin urmare, este mai bine să începeți cu produse simple și ușor de realizat. De exemplu, desenând o crenguță cu frunze de toamnă.
Pentru a crea o astfel de compoziție de toamnă veți avea nevoie de:
Una dintre cele mai simple meșteșuguri de quilling este o compoziție sub formă de soare.
Totul începe cu alegerea unei imagini potrivite și trasarea acesteia cu un creion. Apoi, o vază este tăiată cu ajutorul unui șablon. Hârtia cu nuanțe dorite este tăiată în benzi și înfășurată pe scobitori, creând astfel o spirală. Folosind un creion, crenguțele sunt pictate peste, după care benzi răsucite sunt lipite pe design pentru a crea un design luminos. Asta e tot. Aplicația este gata și poate fi încadrată.
Dar puteți crea nu numai ramuri. Să încercăm să facem un fluture.
Tehnica de creare a acestuia va arăta astfel:
Pentru copiii mai mari, există compoziții mai complexe de interpretat. De exemplu, un tufiș de coacăze.
Pentru a crea un astfel de tufiș veți avea nevoie de:
Copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani sunt capabili să efectueze quilling cu animale
În primul rând, trebuie să așezați viitoarele ramuri pe o foaie A4. Apoi, folosind fâșiile rulate de hârtie roșie pregătite, faceți fructe de pădure. Trebuie să tăiați frunzele viitorului tufiș din hârtie verde.
Nu este nevoie să răsuciți prea mult benzile în timpul funcționării. Ar trebui să obțineți o picătură complet gratuită.
Foarte des, copiii înșiși doresc să le prezinte celor dragi suveniruri realizate manual. De regulă, ei fac acest tip de muncă cu mare plăcere și sârguință.
Puteți face o felicitare minunată de vacanță pentru mama folosind quilling. Instrumentele pentru a face acest lucru sunt:
Procesul de creare a unei cărți poștale va arăta astfel. Se desenează pe hârtie benzi de 0,5 cm lungime și apoi se decupează. Apoi, se deschide cadrul achiziționat și se lipește de peretele din spate o foaie albă sau colorată, care va servi drept fundal al compoziției. Chiar acum poți să semnezi sau să scrii o felicitare pentru mama ta.
Folosind tehnica quilling poți face un cadou frumos pentru 8 martie
Dacă doriți să semnați lucrarea, atunci trebuie să faceți acest lucru chiar acum, până când cererea este gata. Atunci va fi dificil să scrieți o felicitare și să mențineți integritatea imaginii.
Sticla scoasă din cadru este, de asemenea, atașată de peretele din spate. Va ajuta la prevenirea căderii modelului.
Apoi, trebuie să desenați ușor o cifră opt cu un creion și să începeți să o decorați. Este recomandabil să începeți să faceți acest lucru de jos. În acest caz, puteți începe cu frunze create din spirale verzi. Ei ies cu toții pentru opt.
Puteți face un fel de floare lângă număr. Ar putea fi o lalelă sau păpădie. Floarea-soarelui arată frumos și însorit, care poate fi atașat și într-un colț.
Nu uita de frunze. Au nevoie doar de o dungă verde.
După ce sunt făcute toate detaliile, trebuie să decorați figura opt cu ele, conectând treptat totul împreună. Pentru a conecta flori, puteți folosi benzi obișnuite.
Rezultatul va fi o felicitare frumoasă, însorită și făcută cu dragoste.
Copiii care au deja 6 sau 7 ani pot crea produse frumoase si voluminoase. De exemplu, un fluture. Și nu doar unul desenat, ci unul care poate fi folosit ca jucărie.
Pentru a face acest lucru, trebuie să pregătiți:
Scheme pentru crearea compozițiilor folosind tehnica quilling pot fi găsite pe Internet și tipărite pe o imprimantă.
Procesul de creare a unui fluture arată astfel:
O opțiune mai simplă este o imagine destul de spectaculoasă sub forma unei ramuri de rowan. Setul de instrumente pentru acesta este standard.
O crenguță de rowan se face astfel:
Fulgii de zăpadă în sine nu sunt nimic complicat, dar tehnica de realizare a acestora poate fi foarte diferită. Să luăm în considerare una dintre ele. Conform acestor instrucțiuni, poți crea fulgi de zăpadă foarte frumoși care îți vor decora casa în perioada sărbătorilor de Anul Nou și îi poți agăța cu plăcere de bradul de Crăciun.
Quillingul de Anul Nou poate fi un element excelent de decor interior pentru Anul Nou
Setul de instrumente pentru crearea acestui decor este standard. Și procesul de execuție în sine arată astfel:
Asta e tot. Munca nu este ușoară, dar destul de realizabilă. Puteți lipi un inel obișnuit răsucit în centrul fulgului de zăpadă.
Quilling-ul este o activitate foarte interesantă și utilă nu numai pentru copii, ci și pentru părinții lor. Cu ajutorul unor instrumente simple, puteți crea meșteșuguri originale uimitoare, puteți învăța copilul să vadă frumusețea și doar să vă distrați. Pentru dezvoltarea generală, copiilor li se recomandă să participe la cursuri speciale de creativitate. Cercul va ajuta copilul să învețe rapid tehnica quilling. Nu va trebui să scrieți note, dar vor exista în principal clase în care vor fi afișate un anumit proiect și șabloane cu o descriere detaliată a acestuia. Quilling-ul poate fi util pentru unirea copiilor în grupuri prietenoase.
Quilling este un tip de lucrare cu ac care se bazează pe crearea diverselor picturi și compoziții din fâșii de hârtie răsucite de diferite dimensiuni. Datorită unui nou tip de ac, puteți decora diverse obiecte, meșteșuguri sau surprize. Să ne uităm la modelele de bază de quilling pentru copii.
În această clasă de master vom realiza un tablou pentru copii pe tema „Lunca cu flori”. Pentru a face meșteșuguri, copiii vor avea nevoie de următoarele materiale și instrumente:
Să trecem la procesul de lucru în sine:
Să facem o lucrare al cărei titlu va fi: „Floare misterioasă pentru mami” pentru copiii preșcolari. Pentru a face acest lucru, vom avea nevoie de următoarele materiale și instrumente:
Să începem:
Mai întâi, tăiați benzi de culorile necesare, lățime de 5 mm.
Să facem mai întâi florile. Luăm hârtie portocalie și roșie și o înfășurăm în jurul unui stilou, o strângem pe ambele părți și obținem forma unei picături. Lipiți piesele împreună după cum urmează: două părți sunt roșii și una portocalie - forma ar trebui să fie sub forma unei lumânări. Ar trebui să fie trei dintre aceste părți. Să le conectăm împreună. Apoi, răsucim un inel strâns dintr-o bandă galbenă - acesta va fi mijlocul florii. Lipiți floarea rezultată pe foaia de carton pregătită din partea stângă.
Facem din nou exact aceeași floare și o lipim pe partea dreaptă a cartonului.
Să facem o tulpină, pentru asta avem nevoie de fâșii de hârtie verde.
Sfat! Le atasam de margine pentru a face compozitia mai voluminoasa.
Începem să lipim frunzele de partea de jos a cartonului, cel mai bine este să începem cu o culoare verde închis și să le lipim cu o nuanță mai deschisă.
Ambarcațiunea este gata, poate fi plasată într-un cadru.
Clasă de master cu descriere detaliată și fotografie intitulată: „Pisicuță într-o poiană” pentru copii 6-7 ani. Pentru această lucrare veți avea nevoie de următoarele materiale și instrumente:
Să începem:
Luăm carton alb și facem baza compoziției în sine - decupăm un soare, o poieniță și un nor din hârtie colorată.
Tăiem benzi maro, a căror lungime ar trebui să fie de 75 cm, și facem o răsucire liberă.
Strângeți ușor și ușor marginile pentru a crea un bot.
Facem labe dintr-o bandă maro. Răsucim și îndoim pentru a forma o formă de labe. Ai nevoie de 2 din aceste piese.
Facem și două picături de aceeași dimensiune din maro, răsucim benzile foarte strâns și apăsăm pe o parte - obținem forma unei picături. Acum avem picioarele din spate ale pisicii.
Îndoim banda lungă astfel încât să arate ca o coadă și o conectăm împreună. Lipiți-l. După cum puteți vedea, s-a dovedit a fi un pisoi.
Acum să începem să facem decorațiuni pentru compoziția noastră - flori. Mijlocul florii va fi roșu, răsuciți banda foarte strâns. Din galben facem petale în formă de picătură. Pregătim petale de flori din verde.
Luăm o bandă verde și o lipim cu o margine și ne colectăm floarea.
Ca plus, puteți tăia fluturi din hârtie colorată. Dar acest lucru este opțional.
Lucrarea este gata!
Program
EDUCATIE SUPLIMENTARA
COPII 5 – 7 ani
„Quilling magic”
(2 ani de studiu)
Compilat de:
Nikitina Nadezhda Fedorovna, profesor de cea mai înaltă categorie, MBDOU nr. 18 „Licurici”
Conţinut
Notă explicativă.
Scopul și obiectivele programului.
Principii. Metode și tehnici.
Plan educațional și tematic.
Suport metodologic.
Rezultatul planificat.
Bibliografie.
Aplicare la program:
Diagnosticare.
Notă explicativă.
În prezent, mulți copii au o dezvoltare insuficientă a motricității fine. Un studiu al nivelului de dezvoltare a mișcărilor fine diferențiate ale degetelor și mâinilor la copii arată că pentru mulți nu sunt suficient de vizați. Deosebit de slab dezvoltate sunt mișcările coordonate complexe ale mâinii conducătoare, adică capacitatea slabă de a ține un pix sau un creion ca instrument de lucru.
În grupul meu, care lucrează cu copii cu subdezvoltare generală a vorbirii, am observat că copiii care vin la grupurile de logopedie au rareori o coordonare sigură a mișcărilor degetelor. De regulă, au stângăcie motorie, imprecizie a mișcărilor, dificultăți în stăpânirea programului motor și comutare. Și asta este firesc.
S-a stabilit științific că nivelul de dezvoltare al vorbirii copiilor este direct dependent de gradul de formare a mișcărilor fine ale degetelor.
Prin urmare, cred că dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii preșcolari este una dintre problemele presante, deoarece slăbiciunea în mișcarea degetelor și a mâinilor, stângăcia este unul dintre motivele care îngreunează stăpânirea celor mai simple abilități necesare vieții și abilități de îngrijire de sine. În plus, dezvoltarea mecanică a mâinii este în strânsă legătură cu dezvoltarea vorbirii și gândirii copilului, așa cum au demonstrat oamenii de știință și observațiile mele personale din practică. Nivelul de dezvoltare al motricității fine este unul dintre indicatorii pregătirii intelectuale pentru educația școlară. În mod obișnuit, un copil cu un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților motorii fine este capabil să raționeze logic: are memoria și atenția suficient de dezvoltate și o vorbire coerentă.
După ce am analizat evoluțiile autorului, diversele materiale, precum și cele mai bune practici cu copiii acumulate în etapa actuală de către practicienii educaționali din țară și străinătate, am devenit interesat deo astfel de tehnică de prelucrare a hârtiei precum filigranul de hârtie - „quilling”. Quilling este un tip de meșteșug simplu și foarte frumos care nu necesită cheltuieli mari.Tehnicile folosite în această tehnică sunt foarte simple și ușor de înțeles de către copii. Tehnica este eficientă în timp, nu costisitoare din punct de vedere material, extrem de artistică, relevantă și colorată pentru un interior modern. Tehnica de quilling a cartonului ondulat presupune rularea și modelarea benzilor de carton de câțiva milimetri lățime, apoifolosind formele rezultate, creați o varietate de compoziții.Quillingul este o creativitate fascinantă pentru copii și adulți, cu rezultate spectaculoase. Medicii specialiști consideră că aceste activități vă permit să utilizați mai pe deplin resursele mentale, dezvoltând armonios ambele emisfere ale creierului. În plus, dezvoltă abilitățile motorii fine, ochiul, concentrarea, atenția, imaginația și ajută la dezvoltarea gustului artistic. Lecțiile creative modelează comportamentul social corect la copii. În procesul acestei activități, copiii își dezvoltă abilități de comunicare: prietenie, perseverență, acuratețe, asistență reciprocă și cooperare cu semenii.
În practică, aceste sarcini sunt implementate de mine prin programul de educație suplimentară pentru copii „Magic Quilling”. Programul propus are o orientare artistică și estetică, care reprezintă o direcție importantă în dezvoltare și educație. Fiind cea mai accesibilă pentru copii, creativitatea aplicată are emoționalitatea, atractivitatea și eficacitatea necesare. Programul implică dezvoltarea gustului artistic și a abilităților creative ale copiilor și oferă dezvoltarea copilului într-o varietate de direcții: gândire de design, gust artistic și estetic, gândire imaginativă și spațială. Toate acestea sunt necesare pentru ca o persoană modernă să se realizeze ca o personalitate dezvoltată armonios. Creându-și propria lume din hârtie, copilul se pregătește să devină creatorul unei lumi bune. Noi, profesorii, vedem aceasta ca fiind principala nevoie a zilei de azi.
Obiectivele educaționale formulate în program oferă o idee despre ce abilități, abilități și cunoștințe ar trebui să stăpânească un copil până la sfârșitul anului școlar, ce subiecte acoperă, câte ore sunt alocate pentru stăpânirea unei anumite teme. Planul pe termen lung dezvăluie mai detaliat sarcinile atribuite în urma cărora copilul își dezvoltă cunoștințe și abilități în creativitatea artistică.
Programul Magic Quilling este destinat copiilorvârsta preșcolară senior – 5-7 ani , și este conceput pentru2 ani de studiu.
Activitățile educaționale directe pentru rezolvarea problemelor de educație suplimentară pentru copii în cadrul programului „Magic Quilling” se desfășoară după-amiaza.De 2 ori pe săptămână (luni, miercuri), de 8 ori pe lună.
Durată activități educative direct pentru implementarea programului de educație suplimentară pentru copii -
1 oră academică cu o durată de cel mult 25-30 de minute în conformitate cu SanPiN 2.4.1.2660-10.
Formular de prestare a serviciilor - subgrup.
Structura GCD poate fi flexibil și se poate modifica în funcție de scopuri și obiective, dar include 3 părți: introductivă, principală și finală.
Parte introductivă – crearea unei dispoziții emoționale la copii și explicarea unor materiale noi.
Partea principală sau practică – munca creativă a copiilor; Ofer consiliere și ofer muncă individuală la nevoie.
Foarte importantpartea finală – analizează rezultatul creativității artistice a copiilor
Scopul programului - predați diferite tehnici de lucru cu carton ondulat și tehnici de fabricare a produselor, pregătiți elevii pentru autodeterminarea profesională și stimulați activitatea creativă a copiilor.
Obiectivele programului:
1. Educational:
Dezvoltați atenția, memoria, imaginația logică și spațială.
Dezvoltați gustul artistic, creativitatea și imaginația copiilor.
Să dezvolte la copii capacitatea de a lucra cu mâinile, de a-i obișnui cu mișcările precise ale degetelor, de a-și îmbunătăți abilitățile motorii fine ale mâinilor și de a-și dezvolta ochiul.
Dezvoltați imaginația spațială.
2. Educational:
Introduceți copiii conceptele de bază și formele de bază de quilling.
Predați diferite tehnici de lucru cu carton ondulat.
Dezvoltați capacitatea de a urma instrucțiunile orale.
Întăriți conceptele geometrice de bază cu copiii: cerc, pătrat, triunghi, unghi, latură, vârf etc.
Îmbogățiți vocabularul copilului dvs. cu termeni speciali.
Creați compoziții cu produse realizate folosind tehnica quilling.
3. Educational:
Cultivați interesul pentru arta quilling-ului.
Dezvoltați abilități de asistență reciprocă și cooperare cu colegii.
Promovați crearea de situații de joacă, extindeți abilitățile de comunicare ale copiilor.
Îmbunătățiți abilitățile de lucru, creați o cultură a muncii, predați acuratețea, capacitatea de a folosi materialele cu atenție și economic și mențineți locul de muncă în ordine.
La elaborarea programului, am ținut cont de următoareleprincipii :
accesibilitate (simplitate, adecvată vârstei și caracteristicilor individuale);
vizibilitate (ilustrare, disponibilitatea materialelor didactice). „Cu cât mai multe organe ale simțurilor noastre iau parte la percepția oricărei impresii sau a unui grup de impresii, cu atât aceste impresii se potrivesc mai ferm în memoria noastră mecanică, nervoasă, sunt păstrate cu mai multă acuratețe de ea și sunt mai ușor de reținut.” (K.D. Ushinsky) ;
democrație și umanism (interacțiunea dintre profesor și elev în societate, realizarea propriilor nevoi creative);
caracter științific (validitatea, prezența bazei metodologice și a bazei teoretice).
“de la simplu la complex" (după ce a învățat abilități de lucru de bază, copilul își aplică cunoștințele în efectuarea muncii creative).
În munca mea folosesc diversemetode si tehnici :
1. Organizațional:
verbal (prezentare orală, conversație, poveste etc.)
vizuale (expunerea de materiale multimedia, ilustrații, observație, demonstrație (performanță) de către un profesor, lucru pe baza unui model etc.)
practic (efectuarea lucrărilor conform fișelor de instrucțiuni, diagrame etc.)
2. Metode bazate pe nivelul de activitate al copiilor:
explicativ și ilustrativ – copiii percep și asimilează informații gata făcute
reproductiv – preșcolarii reproduce cunoștințele dobândite și metodele de activitate stăpânite
căutare parțială - participarea copiilor la o căutare colectivă, rezolvarea problemei împreună cu profesorul
Cercetare – munca creativă independentă a copiilor.
PLANUL DE ACTIVITATE EDUCATIVA PENTRU 2015-2016
Lună
TEMA LECȚIEI
OBIECTIVUL LECȚIEI
SEPTEMBRIE
1-2.Introducere în tehnologie -
quilling
Introduceți copiii într-un nou tip de prelucrare a hârtiei colorate și a cartonului ondulat - quilling; cu istoria acestei tehnici. Arată lucrările finalizate și echipamentele necesare.
3.Introducere în elementele de quilling, pregătirea unui loc pentru cursuri.
Învață-i pe copii elementele tehnicii quilling, răsucind formele „disc”, „oval”, „petală”, „picătură” și lipindu-le pe fundal. Dezvoltarea fanteziei.
Continuați să vă consolidați cunoștințele despre regulile de lucru cu tehnica quilling. Dezvoltați capacitatea de a vă pregăti locul pentru clasă.
4.Introducere în elementele de quilling și precauții de siguranță în clasă.
Continuați să introduceți elementele de quilling, răsucirea formei zebrei, realizarea unui dom și a unui con.
Introduceți măsuri de siguranță în clasă.
5-6. Cireșe pe o ramură
Întăriți ondularea „discului”, „petalei”, capacitatea de a efectua aplicații, de a crea o compoziție și de a lucra cu atenție cu lipici.
7. Floarea soarelui.
Întăriți capacitatea de a răsuci elementul zebră. Continuați să dezvoltați abilitățile de a tăia de-a lungul conturului cu foarfecele. Fixați regulile de utilizare a foarfecelor.
8-1. ramură Rowan.
Întăriți abilitatea de a răsuci un „disc”, „petală” și de a face o „cupolă”, făcând din aceste elemente
ramuri de rowan. Continuați să învățați copiii să se gândească la compoziție și să lucreze cu atenție cu lipici.
OCTOMBRIE
2-3.Lectură de struguri.
Asigurați răsucirea ovală. Învață să formezi o cupolă din mici „ovale”. Continuați să întăriți abilitatea de a tăia de-a lungul conturului. Îmbunătățiți abilitățile de lucru cu lipici, foarfece și perii.
4-5.Pești în acvariu.
Introduceți elementul „spirală”. Întăriți abilitatea de a face o „petală” sau „ovală”.
Dezvoltați imaginația și creativitatea în crearea compozițiilor din detalii de quilling.
6-9.Fluture pe o floare.
Întăriți abilitățile de răsucire a unui „disc”, „petală”;
Învață să creezi un fluture și o floare din aceste elemente;
Dezvoltați imaginația și capacitatea de a gândi prin compoziție. Continuați să predați cu atenție, efectuați aplicația.
NOIEMBRIE
1-2. Cactus.
Întăriți abilitățile de a răsuci „discul” și „ovalul”.
Aflați cum să faceți un ghiveci de flori formându-l dintr-un „disc”.
Continuați să învățați cum să lipiți cu atenție elementele și să le așezați pe bază.
3-4.Pui.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” sau „petală”;
Învață să formezi corpul unui pui de forma dorită dintr-un disc, creează o lucrare voluminoasă.
Cultivați perseverența.
5-6. Iepurașul.
Învață-i pe copii să înfășoare un disc mare, punând strâns benzi de carton una peste alta.
Învață să faci un cap de iepuraș din elemente de quilling familiare, observând proporțiile. Suplimentează munca cu elemente (ochi, gură etc.).
7-9. Kitty.
Continuați să învățați cum să înfășurați un „disc” de mai multe benzi, așezându-le strâns una peste alta, astfel încât lucrarea să nu se destrame. Învață să formezi urechi triunghiulare dintr-un disc.
Întăriți abilitățile de a lucra cu lipici.
DECEMBRIE
1-2. Câine.
(magnet de frigider).
Întăriți capacitatea de a înfășura un disc din mai multe benzi de carton, așezându-l strâns, astfel încât lucrarea să nu se destrame; șurub pe oval. Fixați elementul cu lipici. Formează părțile corpului câinelui cu forma dorită din aceste elemente.
Creați o compoziție din elemente familiare.
3-5. Om de zapada.
Continuați să consolidați capacitatea de a înfășura un „disc” de mai multe benzi, așezându-le strâns, astfel încât lucrarea să nu se destrame. Răsuciți „ovale” din una sau două benzi, formând din ele picioare de om de zăpadă și un morcov dintr-o „petală”. Completați munca cu elemente (mătură, nasturi, ochi, pălărie etc.).
6-8.Bradul de Crăciun.
Întăriți abilitatea de a răsuci elementele „ochi” și „disc”. Învață să lipesți ramuri pentru un brad de Crăciun din elemente separate și lipiți-le pe trunchi, respectând ordinea - ramuri mari de jos, mai mici spre sus.
1-2.Mamuta
Întăriți capacitatea de a înfășura „discul”, „oval”.
Introduceți formarea unui „dom” dintr-un „oval”. Pentru a insufla copiilor dorința de a crea o muncă voluminoasă, de a dezvolta asistență reciprocă și cooperare cu semenii.
IANUARIE
3-5. Kolobok.
Continuați să întăriți abilitatea de a răsuci elementele de quilling, un „disc” din mai multe benzi, așezându-le strâns una peste alta, fixați „discul” cu lipici. Completați munca cu diverse elemente (ochi, gură, nas, păr). Cultivați precizia în muncă.
6-1.
Continuați să învățați copiii cum să înfășurați un „disc” mare din mai multe panglici, continuați să învățați să formeze o cupolă dintr-un „disc” mare. combină-le într-o singură lucrare. Decorați lucrarea cu elemente suplimentare (ochi, gură, nas, nasturi etc.)
FEBRUARIE
2-4. Navă.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „oval” mare din mai multe panglici și de a forma o barcă din el.
Gândiți-vă bine și completați compoziția cu elemente (valuri, catarg, velă etc.).
5-1.Buchet.
Amintiți-vă de toate elementele din care pot fi făcute flori. Faceți o compoziție tridimensională „Buchet într-o vază” din ele. Dezvoltați acuratețea. Să cultivi dragostea pentru persoana cea mai apropiată de tine, dorința de a oferi un buchet frumos.
MARTIE
2-4. Bufniţă.
Întăriți abilitatea de a crea o compoziție din elemente de quilling, respectând parametrii. Dezvoltați capacitatea de a răsuci un „oval” din mai multe panglici. Completați munca cu elemente (aripi, pene, ochi, cioc).
5-8. Sicriu.
Consolidați abilitățile de lucru cu foarfecele, capacitatea de a tăia carton ondulat de anumite dimensiuni și acoperiți cu grijă o cutie pentru articole mici.
Cultivați dorința de a face munca frumos, cu imaginație, pentru a le mulțumi pe cei dragi cu un cadou.
Dezvoltați abilitățile de curățare a locului de muncă.
APRILIE
1-3. Rama foto.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc”, „oval”, „petală” și formați-le în elemente pentru decorarea unui cadru. Dezvoltați abilitățile de a folosi cu atenție lipiciul și foarfecele.
4-6. Mașină.
Continuați să învățați cum să faceți jucării din carton ondulat folosind diferite elemente de quilling. Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc”. Dezvoltați abilitățile de a lucra cu foarfece, lipici și capacitatea de a lucra cu atenție.
7-8. Ou de Paşte.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” și de a forma o „cupolă” din el. Lipiți un ou din două cupole, decorați-l cu elemente de quilling la cererea copiilor. Dezvoltați imaginația copiilor și capacitatea de a gândi în prealabil o compoziție.
MAI
1-3.Tanc.
Amintiți-vă împreună cu copiii despre sărbătoarea de Ziua Victoriei, vorbiți despre eroii care au câștigat o viață liniștită pentru noi. Faceți un rezervor tridimensional cu copiii dvs. folosind elemente de quilling - „disc”, „oval”.
4-5.Păpădii.
Discutați cu copiii despre florile de primăvară. Învață-i pe copii cum să răsucească florile cu franjuri, completându-le cu alte elemente de quilling pentru a face un buchet de păpădie. Promovează dorința de a ajuta alți copii.
6-7. Lunca înflorită.
(lucru in echipa).
Amintiți-vă de toate elementele din care pot fi făcute flori. Invitați copiii să inventeze și să facă în mod independent propria lor floare, din care pot crea un colaj colectiv. Dezvoltați imaginația și creativitatea. Să insufle copiilor dorința de a crea munca în echipă, de a dezvolta asistență reciprocă și cooperare cu semenii.
8. Expoziție de lucrări pentru copii
pentru copiii de grădiniță.
„Capodoperele noastre”.
PLANUL DE ACTIVITATE EDUCATIVA PENTRU 2016-2017
Lună
Subiectul lecției
Scopul lecției
SEPTEMBRIE
1-3. Urs.
Întăriți capacitatea de a înfășura un „disc”, „oval”, de a crea o ambarcațiune tridimensională din elemente, de a observa parametrii, de a selecta culori. Dezvoltați imaginația creativă.
Cultivați perseverența, dorința de a finaliza munca până la capăt și asistența reciprocă.
4-5. Pereche de ceai.
Continuați să întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” și de a-l forma într-o ceașcă și o farfurie cu fundul plat. Elementele de acoperire care trebuie fixate cu lipici Gândiți-vă la design. Dezvoltați-vă imaginația.
6-8. Broasca testoasa.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” și de a forma o „cupolă” din el. Pentru a fixa elementele, acoperiți elementele cu lipici PVA.
Dezvoltați imaginația creativă.
OCTOMBRIE
9-2. Purcel.
Întăriți abilitatea de a răsuci un „disc”, formând o „cupolă” din acesta și lipiți corpul unui porc din două „domuri”. Lipiți picioarele și plasturele de pe „discuri”. Dezvoltați abilitățile de a face jucării tridimensionale.
3-5. Elefant.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” și de a forma un „dom” și „con” din acesta. Întăriți abilitatea de a lipi un corp din două cupole, adăugați picioare și un trunchi din „conuri”, lipindu-le cu grijă de corp.
6-8.Fata.
Pentru a consolida capacitatea de a crea jucării folosind tehnica quilling, folosind elementele „con” și „dom”, formându-le din „discuri”.
NOIEMBRIE
9-2.Skateboarder.
Continuați să dezvoltați abilitățile de a face jucării tridimensionale din diverse elemente de quilling. Întăriți capacitatea de a forma un „con” dintr-un „disc”. Dezvoltați imaginația și creativitatea în realizarea jucăriilor.
3-5. Soarece mic.
Întăriți capacitatea de a forma un „dom” și „con”, creând o jucărie tridimensională din ele. Acoperiți cu atenție elementele din interior cu adeziv pentru fixare. Dezvoltați-vă imaginația, completând-o cu alte elemente, selectând culori.
6-1. Nyusha.
Întăriți capacitatea de a face jucării folosind elemente de quilling volumetric - „cupolă” și „con” dintr-un „disc”. Adăugați elemente: ochi, nas, coadă etc.
Stimulați dorința de a face o jucărie interesantă și oferiți-o copiilor
DECEMBRIE
2. Fulgi de nea.
Învățați copiii să deschidă cât mai mult posibil un disc răsucit, să formeze o petală din el și să lipească un fulg de nea din șase astfel de petale.
Dezvoltați imaginația, capacitatea de a vedea frumusețea.
Cultivați precizia atunci când lucrați cu lipici
3-4.Omul de zăpadă.
Continuați să învățați copiii cum să facă jucării tridimensionale.
Formați un „dom” și un „con” (capac) ușor curbat de pe disc. Adaugă detalii: ochi, morcovi, pixuri etc.
5-8. Moș Gerilă.
Întărim abilitatea de a răsuci „discurile” din mai multe benzi, „ovale”, capacitatea de a forma o cupolă dintr-un „disc” mare și fixăm forma cu lipici PVA. Învățați copiii să formeze un „con” dintr-un „disc”, asigurând și suprafața interioară cu adeziv PVA.
Învață să creezi meșteșuguri tridimensionale.
IANUARIE
1-3. Sovunya.
Continuați să învățați copiii cum să-și creeze personajele de desene animate preferate folosind tehnica quilling.
Învață-i pe copii să formeze un cioc dintr-o picătură și să lipească un corp din două „domuri”. Pentru a completa
elemente: aripi dintr-o „picătură”, picioare dintr-o „petală”.
4-6.Crosh.
Întăriți capacitatea de a face jucării folosind elemente de quilling volumetric - „cupolă” și „con” dintr-un „disc”. Formați urechi dintr-un oval. Adăugați elemente corespunzătoare eroului.
Continuați să predați regulile de siguranță atunci când lucrați cu foarfecele.
FEBRUARIE
1-3.Ariciul.
Întăriți capacitatea de a forma un „dom” și „con” dintr-un „disc”, un „dom” dintr-un „oval”, îndoindu-se pe o parte. Folosiți „conuri” mici ca ace de arici. Lipiți picioarele împreună din „petale”.
Continuați să cultivați ordinea în muncă și capacitatea de a menține locul de muncă în ordine.
4-6.
Întăriți abilitățile de a face jucării tridimensionale.
Învață cum să formezi o aripă și o coadă dintr-un oval.
Continuați să cultivați curățenia în munca dvs., păstrați-vă locul de muncă în ordine și puneți-l în ordine după muncă.
7-1.Cos cu flori.
Întăriți capacitatea de a crea o compoziție de diferite culori folosind elemente de quilling „picături”, „ochi”, „disc” și „oval”. Dezvoltați-vă imaginația, gândiți-vă la compoziție. A menționa
Dorința de a-i mulțumi mamei mele cu darul meu.
MARTIE
2-4.Kar Karych.
Continuați să vă creați personajele de desene animate preferate. Întăriți capacitatea de a face jucării tridimensionale, lipiți o minge din două cupole, aripile dintr-o petală, acoperiți cu atenție fiecare dom în interior cu lipici; formează un cioc dintr-o picătură.
5-7. Kopatych.
Continuați să întăriți capacitatea de a lipi o minge din două „domuri” formate dintr-un „disc”.
Întărește capacitatea de a forma brațe dintr-un oval, iar picioarele dintr-un „oval” curbate pe o parte. Acoperiți toate elementele convexe cu lipici.
8-1. Barash.
Întăriți capacitatea de a răsuci un „disc” din mai multe benzi, așezându-le strâns una peste alta, formând o „cupolă” din ele, acoperind interiorul cu lipici pentru a-l fixa, lipirea mingii.
Suplimentați meșteșugul cu elemente - mâini dintr-o „picătură”, coarne dintr-un „con”. Dezvoltați-vă imaginația.
APRILIE
2-3.Satelit.
Amintiți-le copiilor despre Ziua Cosmonauticii. Întăriți capacitatea de a forma un „con” dintr-un „disc”; fixați-l bine cu lipici; adăugați diverse elemente la cererea copiilor. Dezvoltați imaginația.
4-6. Pin.
Continuați să creați personajele preferate de desene animate împreună cu copiii dvs. și dezvoltați-le imaginația.
Întăriți capacitatea de a lipi o minge din „domuri” și completați-o cu aripi „picături”, picioare „petale” și alte elemente.
7-9. Losyash.
Continuați să vă creați personajele de desene animate preferate. Întăriți capacitatea de a face jucării tridimensionale, lipiți o minge din două cupole, acoperiți cu atenție fiecare dom în interior cu lipici;
MAI
1-3 . rățușcă.
Întăriți capacitatea de a forma un „con” curbat
de pe „disc”, fixându-l bine cu lipici, este bine să lipiți piesele tridimensionale împreună. Faceți picioare din „petale”. Dezvoltați abilitatea de a menține locul de muncă în ordine.
4-6.Papagal.
Continuați să învățați copiii cum să facă jucării folosind tehnica quilling. Întăriți capacitatea de a lipi bine părțile tridimensionale ale „domului”.
formând corpul unui papagal. Faceți aripi din
elemente „drop” Decorați cu elemente suplimentare.
7-8.Cos
cu margarete.
(lucru in echipa).
Faceți cunoștință copiilor cu un alt mod de a face flori cu franjuri - înfășurând din fâșii îndoite în jumătate și tăiate în panglici înguste. Promovați dorința de a lucra în colectiv și de a vă ajuta reciproc.
Expoziție de lucrări pentru copii
Suport metodologic
Activitățile educaționale directe pentru rezolvarea problemelor de educație suplimentară pentru copii se desfășoară într-o încăpere ventilată regulat, bine luminată, unde există locuri de muncă pentru copii, ilustrații cu mostre, dulapuri pentru depozitarea probelor, meșteșuguri, lucrări de expoziție și materiale de lucru. Una dintre cele mai importante cerințe este respectarea regulilor de siguranță a copiilor, a standardelor de igienă sanitară în spații și locuri de muncă și a regulilor de siguranță la incendiu. Le prezint constant elevilor regulile de siguranță atunci când lucrez cu instrumente de perforare și tăiere.
Pentru a desfășura activități educaționale directe, aveți nevoie de benzi multicolore de carton ondulat de aceeași lățime, adeziv PVA, carton alb și colorat.
Instrumente : baton, foarfece, creioane simple, riglă, perii de lipici, șervețele, pânză uleioasă.
Material didactic:
Utilizarea materialelor didactice și a cărților.
Ajutoare vizuale pentru meșteșuguri și produse realizate chiar de profesor.
Lucrări creative, standuri etc.
Rezultat asteptat:
Până la sfârșitul anului școlar, preșcolarii:
învață diverse tehnici de lucru cu carton ondulat; familiarizează-te cu arta rulării hârtiei;
va cunoaște concepte geometrice de bază și forme de bază de quilling;
invata sa urmezi instructiunile verbale, citesti diagramele produselor; creați produse de quilling folosind carduri de instrucțiuni și diagrame;
va realiza compoziții cu produse realizate folosind tehnica quilling;
va dezvolta atenția, memoria, gândirea, imaginația spațială; abilități motorii fine ale mâinilor și ochilor; gust artistic, creativitate și imaginație.
stăpânește abilitățile de cultura muncii;
să-și îmbunătățească abilitățile de comunicare și să dobândească abilități de lucru în echipă.
În multe privințe, rezultatul muncii unui copil depinde de interesul acestuia, așa că este important să intensificăm atenția preșcolarului și să-l motivezi să activeze cu ajutorul unor stimulente suplimentare. Astfel de stimulente ar putea fi:
Motivații de joc (călătorii, transformări, întâlniri cu eroi etc.),
În plus, este indicat să le explici copiilor în mod viu și emoțional metodele de acțiune și să le arăți tehnici de reprezentare.
Norme de siguranță.
Foarfecele tăiate perfect
Dar se injectează și destul de mult
Nu le lua doar, -
Sunt foarte ascuțiți.
Atenție la lipici
Doar nu uita un lucru.
Nu folosiți mult lipici
Ștergeți excesul cu o cârpă.
Să ne răsucim părțile,
Am sunat la scobitoarea.
Avem nevoie de ea pentru afaceri
Nu-ți împinge vecinul în ochi!
Tabel de diagnostic
Numele, prenumele copilului
Organizarea locului de muncă
Bazele Quillingului
Capacitatea de a folosi instrumente
Cunoașterea formelor și simbolurilor de bază
Stăpânirea unei varietăți de tehnici
Când desenul, modelarea și aplicațiile clasice devin plictisitoare, noi tehnici artistice neobișnuite vin în ajutor. Una dintre aceste tehnici este de a crea lucrări din benzi de hârtie colorate răsucite într-un mod special. Fiind o activitate creativă destul de complexă, minuțioasă, quilling-ul pentru copii oferă posibilitatea de a dezvolta concentrarea, perseverența, abilitățile motorii fine și diligența. Acest tip de creativitate poate fi stăpânit la grădiniță sau acasă cu copiii de patru ani și peste. Mai jos vom analiza cele mai populare și accesibile scheme potrivite pentru preșcolari de diferite grupe de vârstă.
Pentru a face meșteșuguri pentru copii, quilling-ul necesită cel mai simplu set de instrumente și articole de papetărie:
Crearea picturii în sine are loc în mai multe etape:
Copiii de 4 și chiar 3 ani pot fi introduși în această secvență de lucru. La început le va fi greu să ruleze foile de hârtie, dar cu timpul se vor obișnui.
Manipulări mai complexe cu hârtie sunt potrivite pentru copiii de 6-7 ani și mai mari, aceștia sunt învățați să facă spirale din benzi individuale, precum și alte semifabricate specifice.
Forma de bază pe care se bazează modelele de quilling este o spirală. Prin compresie, întindere și îndoire, din spirală sunt create picături, frunze, ochi, bucle, semicercuri, valuri, inimi, semilune.
Pentru a forma o spirală dintr-o fâșie de hârtie:
De asemenea, puteți înfășura benzile pe un creion, pix, pensulă sau pix. „Mieii” rotunzi rezultați sunt comprimați, întinși și îndoiți pentru a obține forme mai rafinate, care sunt utilizate într-o varietate de subiecte.
Cel mai adesea, quilling pentru copii mici (3-4 ani) include aranjamente florale. Copiii mici sunt capabili să creeze o floare mare, un soare, un fulg de zăpadă, un buchet într-o vază sau coș (vaza este lipită sau desenată separat), fluturi cu aripi rotunde multicolore. Copiii desenează sau lipesc tulpini și miezuri pentru margarete.
Un alt subiect este o pajiște de vară. Copiii se pot descurca singuri cu pregătirea fundalului. Pentru a face acest lucru, trebuie să acoperiți complet cartonul cu vopsea verde. Flori de diferite dimensiuni și culori pot fi lipite pe bază într-o manieră haotică, iar apoi puteți adăuga tulpini, frunze verzi și soare cu pixuri. O astfel de degajare situată pe hârtie ondulată „motolită” pare interesantă și neobișnuită, mai ales dacă este lipită deasupra fundalului principal, creând un efect de passe-partout.
Copiii mai mari, de la aproximativ 5 ani, au mai multă perseverență, atenție și coordonare a mișcărilor. Li se pot oferi lucrări de un nivel superior, cu mici detalii, forme complexe, și mai multe obiecte în compoziție.
Copiii de cinci ani fac față cu succes înfățișării animalelor folosind tehnica quilling.
Un bun exemplu de complot care dezvoltă perseverența și voința este un buchet de toamnă. Pentru realizarea bazei, copiii sunt rugați să decupeze un șablon și să lipească o vază (din carton, țesătură, hârtie) în care sunt așezate ramuri de rowan. Mai mult, fructele de pădure și frunzele sunt realizate din spirale de hârtie cu finisaje minime. Câteva ramuri pot fi „scăpate” sub vază. În acest fel, preșcolarii vor trebui să se ruleze și să aranjeze un număr mare de piese mici pe o foaie.
Băieții și fetele de la vârsta de 6 ani sunt deja buni cu foarfecele, au un simț dezvoltat al culorii și al compoziției și sunt capabili să vină ei înșiși cu un complot și să îl implementeze cu atenție.
Un fluture frumos cu aripi mari sculptate și un ornament în interior este un cadou minunat pentru bunica. După ce toate elementele sunt lipite, baza fluturelui poate fi tăiată de-a lungul conturului, atunci nu va arăta ca o imagine lipită, ci un adevărat suvenir tridimensional.
Folosind același principiu, sunt creați fulgi de nea complecși mari, cu multe bucle, săgeți și pânze de păianjen, care sunt utilizați pentru a decora un grup sau un apartament. Pe pomul de Crăciun pot fi agățați fulgi de zăpadă compacti, iar cei mari pot fi lipiți de ferestre.
Cărțile poștale pentru 8 martie sau 23 februarie înfățișează flori, soare, fluturi, libelule, echipamente militare și steaguri. Lalelele tridimensionale făcute de un copil, situate pe o pajiște verde sau în picioare într-o vază, arată fragede, elegante și înduioșătoare. Peisajul va deveni și mai frumos dacă așezi un curcubeu discret pe cer.
Rama cărții poștale poate fi decorată și cu elemente realizate din fâșii de hârtie, iar imaginea în sine poate fi completată cu margele.
Cu un copil adult de 9-10 ani, puteți crea o compoziție de familie comună, un panou mare realizat în diferite tehnici. Ei lucrează la un astfel de tablou timp de câteva zile, programate pentru a coincide cu vacanța lor preferată.
O idee pentru Anul Nou este o aplicație a unui animal, un simbol al anului care vine. Compoziția de quilling este completată cu elemente din hârtie texturată și țesătură, pictate cu vopsele și plasate într-un cadru în care se va pune în evidență pe tot parcursul anului.
O altă opțiune este o coroană voluminoasă pentru ușă, ale cărei elemente sunt aplicate pe o placă figurată, placaj sau carton gros.
Lucrul bun despre tehnica quilling este că puteți implementa orice idee, se combină perfect cu alte tehnici artistice, iar procesul de creare a meșteșugurilor din „mieli” de hârtie este interesant atât pentru adulți, cât și pentru copiii de toate vârstele.
