Сценарій розваги в дитячому садку «Свято дружби»
Мета: Уточнити уявлення дітей про те, що значить «вміти дружити».
формувати навички спілкування один з одним
Розвивати навички позитивного соціального поведінки
Розвивати уміння управляти своїм емоційним стан.
Виховувати доброзичливе ставлення до однолітків і дорослим. Створити радісний настрій, відчуття свята у дітей.
Попередня робота: Розгляд ілюстрацій, бесіди, читання художньої літератури.
Матеріал: 4 повітряні кульки для естафети, пелюстки квітки з картону, дитячі пісні про дружбу.
Хід проведення.
В: Сьогодні свято нас зібрав:
Чи не ярмарок, яка карнавал!
Тут свято дружби настав
І в коло хлопців всіх запросив.
Хлопці! Сьогодні у нас веселе свято, Присвячений Дню Дружби. Ми будемо співати, грати, танцювати.
Давайте всі разом скажемо:
Здрастуй, сонце золоте! (Руки вгору)
Здрастуй, небо блакитне! (Руки вгору)
Привіт, мої друзі! (Вітаються один з одним)
Дуже радий вас бачити - Я! (Розводять руки в сторони, посміхаються один одному)
Ведучий: Хлопці, сьогодні ми святкуємо День Дружби. Давайте скажемо девіз нашого свята: «Один за всіх і всі за одного.»
Послухайте загадки:
* Жити на світлі дуже туго
Без подруги або ... (друга)
* Навпіл - печалі, біди,
Щастя, радість і перемоги. (Дружба)
В: Як ви розумієте слово «дружба»?
Діти: Це, коли поруч вірний друг, Коли допомагаєш одному в скрутну хвилину, зберігаєш загальні секрети.
В: Яке гарне і добре слово - дружба! Напевно, немає людини, яка не цінував би дружбу.
Який може бути дружба?
Діти: Крепкой, вірною, справжньої і т. Д.
В: -А хто з ким може дружити?
Діти: Хлопчик з дівчинкою, хлопчик з хлопчиком, дівчинка з дівчинкою.
Музична гра «Подружилися»
Ведучий: Дружити можуть діти і дорослі, люди на різних кінцях землі. Дружити можуть народи різних країн.
В: І, звичайно, ми всі знаємо, що найголовніший друг кожної людини-це мама.
А ще люди можуть дружити з тваринами, квітами, деревами, небом і сонцем ... дружити вміють навіть маленькі каченята
" Танець маленьких каченят"
В: -А який дружба бути не може?
Діти: Злий, нечесної ...
Під музику входить Забіяка.
Забіяка: -Всім привіт! Ага! Сюди-то мені і треба! (Потирає руки).
В: Куди це "сюди"?
Забіяка: -Куди, куди ... Так сюди, де багато дітей. Я з них буду робити своїх помічників.
В: Так хто ж ви така?
Забіяка: - Я - Забіяка. Я чула, у вас тут свято якесь?
В: -Не якийсь, а Свято дружби, свято справжніх друзів. І ми прийшли повеселитися.
Забіяка: -Це ось ці детишечки - коротишечкі - друзі? Вони вміють дружити? Ой, насмішили! (Сміється).
В: - Почекай, почекай, Забіяка, щоб дізнатися, чи дійсно наші хлопці вміють дружити, потрібно їх перевірити в іграх, в танцях, в піснях.
Забіяка: - Перевірити, так? Будь ласка.
Ось зараз ми і перевіримо які ви дружні. Вам потрібно голосно відповідати на мої запитання.
Ви готові? (Так)
Будемо свято відзначати? (Так)
Будемо ми мовчати, нудьгувати? (Ні)
Будемо дружно танцювати? (Так)
Будемо дружно ми грати? (Так)
Може спати вас укласти? (Ні)
В: Які хлопці ви молодці! Ви дійсно показали, що ви дружні.
А ще Забіяка подивися як хлопці дружно танцюють.
Танець «У цьому залі все друзі»
Забіяка: Добре ви танцюєте, а тепер подивимося, як ви вмієте грати.
1 Гра «Одна при одній».
У цій грі потрібно робити все дуже швидко, уважно слухати завдання.
Як тільки я скажу фразу «один до одного», ви повинні знайти собі партнера і потиснути йому руку, а далі вітатися тими частинами тіла, які я буду називати. Кожен раз, як тільки я буду говорити «один до одного», ви повинні будете знайти собі нового партнера.
Вухо до вуха;
ніс до носа;
лоб до лоба;
коліно до коліна;
лікоть до ліктя;
спина до спини;
пліч-о-пліч
Забіяка: -Ви дійсно показали, що ви дружні, веселі і вмієте підтримати своїх друзів. Я теж дуже захотіла знайти друзів.
В: - Ми тобі пропонуємо свою дружбу.
Я ж теж прислів'я про дружбу знаю. Ось послухайте:
Не май сто рублів ............... .. (чеше голову).
Ой, хлопці забув, допоможіть мені, будь ласка. Давайте пограємо. Я буду говорити початок прислів'я, а ви будете пастками.
Не май сто рублів .................. а май сто друзів.
Ні одного шукай ........................ ..а знайшов бережи.
Сам гинь ........................... а товариша виручай.
Старий друг краще нових двох.
Дерево тримається корінням ......... .а людина друзями.
Погано без одного, який втрачено ............ .але погано і з одним, який не вірний
(Забіяка прощається з хлопцями.)
В: Ой хлопці. Я зовсім забула у мене в кошику для вас конверт. А що ж там лежить? Різнокольорові пелюстки, щоб вони склалися в квітка вам потрібно назвати правила дружби. Хлопці, а ви знаєте які правила потрібно дотримуватися, щоб бути дружними? (Діти називають правила, вихователь викладає на фланелеграфе квітка)
Чи не сваритися
поступатися
Не боятися просити вибачення, якщо образив одного
Бути ввічливим
Чи не злитися
Чи не скупитися
допомагати одному
Бути чесним
Так давайте дружити, не сваритися, завжди допомагати один одному і тоді у нас буде багато друзів.
В: День сонячний коли поруч друзі,
Життя красива з танцями, піснями.
З близькими друзями завжди
(Танець «Барбарікі»)
В: Як я рада, що хлопці в дитячому садку дружні,
Адже коли хлопці дружать, це щастя для країни.
А щоб свято весело нам завершити,
Хочу хлопців я солодощами пригостити!
А кошик не порожня, щось в ній лежить.
А в кошику, дітки, сховалися цукерки.
мета: узагальнити знання дітей старшого дошкільного віку про казки (російські народні казки, казки різних народів, авторські казки).
1. Закріпити вміння розрізняти народні казки, казки різних народів, авторські казки.
2. Викликати у дітей позитивні емоції, розвивати фантазію, уяву.
3. Виховувати любов до книги.
Устаткування: картинки- ілюстрації за мотивами казок, виставки книг-казок, портрети письменників-казкарів, дидактичний матеріал для ігор.
хід заходу
Вихователь: Хлопці, сьогодні ми здійснимо подорож в країну казок, куди повезе нас наш "Веселий потяг" і побуваємо в гостях у казкових героїв. А тепер, займайте місця в вагончику. Наш потяг відправляється. (Діти сідають на стільчики, збудованих в кілька рядів і співають пісеньку.)
загудів паровоз
І вагончики повіз.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу
Далеко їх укачу.
Вихователь: Ми приїхали з вами на станцію "Вгадай казку". Ви повинні відгадати загадки, які висять на нашій милій яблуньки.
На картонній яблуні висять яблука, на яких написані загадки.
1. Красна - дівчина сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко,
Сльози ллє бідолаха. (Снігуронька)
2. В гущавині лісу в буреломі,
У новому триповерховому будинку
Без турбот і без сусідів
Жили-були три ... (Медведя)
3. Як у Баби у Яги
Немає зовсім однієї ноги,
Зате є чудовий
Апарат літальний ... (Ступа)
4. Всіх важливіше вона в загадці,
Хоч і в погребі жила:
Ріпку витягнути з грядки
Дідові з бабцею допомогла ... (Мишка)
5. Чекали маму з молоком,
І впустили вовка в будинок ...
Ким же були ці,
Маленькі діти? (Козлята)
6. Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися?
Дуже смачна вода
В ямі від копитця. (Оленка і братик Іванко)
вихователь:хлопці , які російські народні казки ви ще знаєте?
Відповіді дітей.
Молодці хлопці! А зараз, ми продовжуємо нашу подорож.
Діти співають пісеньку.
загудів паровоз
І вагончики повіз.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу
Далеко їх укачу.
Відповіді дітей.
Вихователь читає завдання і після правильної відповіді дітей, показує картинки: золота рибка, туфелька, золота монета, пташине перо, Аленький квіточку.
1. Де жив дід та баба з казки А. С. Пушкіна? (У самого синього моря.)Як називається ця казка? (Казка про золоту рибку).
2. У кого з героїв казок Шарля Перро були кришталеві черевички? (Попелюшка).
3. У цій казці Л. М. Толстого головний герой - незвичайний хлопчик з дуже довгим носом? (Буратіно).
4. Цей каченя з казки Г. Х. Андерсена і не підозрював, ким він стане, коли виросте
5. "А мені привези, квіточку ...", просила молодша дочка свого батька з казки С. Аксакова (Аленький цветочек).
Вихователь: Молодці хлопці! А зараз ми з вами вирушаємо далі.
загудів паровоз
І вагончики повіз.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу
Далеко їх укачу.
Вихователь: Станція "Казки різних народів". Чому вона так називається? Щоб це дізнатися, вам треба за допомогою з розрізаних частин скласти цілі картинки.
На столах тарілочки з розрізними картінкамі- ілюстраціями до казок: "Айога" (нанайських народна казка), "Три сестри" (татарська народна казка), "Кукушка" (ненецька народна казка), "Заєць, ведмідь і лисиця" (чукотський народна казка ), "хлопчик-богатир" (татарська народна казка). Відповіді дітей.
Вихователь: Молодці хлопці! Подивіться хлопці на нашому шляху перешкоду - наш поїзд не може продовжити шлях - перед нами "Чарівні камені".
На підлозі фігурки у вигляді каменів - на одному з них написано "Словесна гра".
Гра "Докажи слівце"
Хлопці! Майже у всіх казках героїв називають подвійним ім'ям, я почну, а ви продовжите:
Чахлик Невмерущий
Василіса Прекрасна
Сестричка - Оленка
Хлопчик - мізинчик
Іван Царевич
Братик - Іванушка
Змій Горинич
Крихітка - Хаврошечка
Вихователь: Хлопці, наша подорож підходить до кінця і нас зустрічає станція "Музична".
Діти співають пісню "Казки гуляють по світу" (муз. Е. Птічкіна, сл. М. Пляцковского), імітуючи рухи по тексту.
1 Казки гуляють по світу,
Ніч запряга в карету.
Казки живуть на галявинах,
Бродять на світанку в туманах.
А принц Білосніжку полюбить.
А жадібність Кощія погубить ...
Але все ж перемагає Добро!
2. Світ, опромінивши чудесами,
Казки летять над лісами,
На підвіконня сідають,
У річки, як у вікна, дивляться.
А Попелюшку виручить Фея,
Чи не стане Горинича Змія ...
Нехай Зло на витівки хитро,
Але все ж перемагає Добро!
3. Казки зі мною всюди,
Їх ніколи не забуду.
Варто зімкнути мені вії -
Вмить Сівка-Бурка присниться.
А місяць засвітиться ясний,
В очах Василини Прекрасної ...
Нехай Зло на витівки хитро,
Але все ж перемагає Добро!
Вихователь: Ось і закінчилася наша подорож по країні казок. Наш паровоз приїхав на кінцеву станцію. Подорожуючи, ми згадали казки, які вже ви знаєте. Про які казках ми говорили? (Російські народні казки, казки різних народів, авторські казки). Всі казки - повчальні, вчать нас добру, взаємовиручку, в них завжди перемагає добро над злом. Я хочу закінчити нашу подорож, хлопці, словами "казка - брехня, та в ній натяк - добрим молодцям урок"!
12.07.2018 | подивилися сценарій 567 людина
Ведучий: Хлопці, сьогодні я запрошую вас в незвичайну подорож, але спочатку, відгадайте загадку:
Славний міст такий хороший
Через річку перекинутий.
До чого ошатний, яскравий,
Немов святковий подарунок.
У сім кольорів розфарбований міст,
Як павича ...
29.09.2013 | подивилися сценарій 362 людини
1ведущая: Але у старих сили не ті,
Днів непрожитих малий запас
Бережіть старих людей
Без яких не було б нас ...
2ведущая: Добрий день дорогі наші гості-...
Хлопці, сьогодні вранці я отримала рекомендований лист (показую лист), адресовано воно Світлані Володимирівні і дітям старшої групи дитячого садка №7 "Сонечко".
-Як ви, думаєте, це лист призначений нашій групі? (Відповіді дітей)
-Тоді давайте ...
27.08.2013 | подивилися сценарій 550 людина
1 Ведучий: Минув рік з того часу, коли
Відчинилися двері ці
І прийшли ви все сюди-
Чи то ляльки, то є діти.
Тут зустрічали вранці вас
І годували смачною кашею
Кожен день, і кожну годину
Берегли здоров'я ваше.
2 Ведучий: Чи навчили вас ...
27.08.2013 | подивилися сценарій 1329 людина
Муз. рук.
Сьогодні скарб ми вирушаємо шукати,
Нам багато труднощів доведеться випробувати.
Давайте ж з вами підготуємося серйозно,
Щоб впоратися з небезпеками було можливо.
Дружно за руки беріться до кола швидше стаєте!
Розігріємо ...
17.08.2013 | подивилися сценарій 448 людина
Дійові особи: Інспектор ДАІ (добре обізнаний про правила дорожнього руху), Перешкода, Світлофор, Дорожній знак.
Інспектор ДАІ: Доброго дня юні гості і глядачі!
Перешкода: Правил дорожнього руху порушники!
Інспектор ДАІ: З чого ж ти, ...
11.06.2012 | подивилися сценарій 1554 людини
зміна позицій
Мета: розвиток уваги, пам'яті і спостережливості.
Вік: 9-17 років.
Кількість учасників: 6-25 чоловік.
Матеріальне забезпечення: відсутній.
Правила. З числа учасників вибираються ведучий і координатор. Решта ...
11.05.2012 | подивилися сценарій 5712 людина
Ведучий: Доброго дня хлопчики і дівчатка!
Привіт бабусі і дідусі.
Мами і тата, здрастуйте!
Свято Літа ви з нами відсвяткуйте!
Дитина: Посміхніться, дядька, тітки!
Ви ж зараз не на роботі!
Похмурими бути не годиться
Будемо ...
04.09.2011 | подивилися сценарій 1670 людина
Під музику пісні « Маленький принц»(Музика М. Таривердієва, слова Н. Добронравова) діти виконують танець і сідають на стільці - хлопчики з поклоном голови садять дівчаток, встають ззаду. Звучить фоном музика.
1-й дитина.
Казка то плаче, а то ...
04.09.2011 | подивилися сценарій 1971 людина
Звучить весела танцювальна мелодія «Бариня» (російська народна пісня в грамзапису). Діти входять в зал.
Музикальний керівник. Дорогі хлопці, сьогодні до нас в гості збирався Петрушка. Ви його не бачите?
Діти. Ні.
Музикальний керівник. Невже ...
конспект розваги
осінні забави
(Старша група)
с. Мирний, Тайшетський район, Іркутська область
вихователь ( I кв.категорія): А.В. Чувашова
мета : Створення бадьорого і життєрадісного настрою, задоволення природної потреби дітей в русі.
завдання:
Виховувати потребу в ігровій діяльності;
Удосконалювати рухові вміння і навички дітей;
Закріпити знання про навколишній світ;
Розвивати творчу ініціативу;
Формувати комунікативну поведінку на заході.
Хід заходу:
Привітання.
ведучий:
Осіннє листя за вітром кружляють,
Осіннє листя на свято поспішають.
Ми листя зібрали в величезний букет,
Нам осінь-красуня шле свій привіт!
Ми свято сьогодні влаштуємо
Гостей до себе позовом,
В осінні ігри з граємо,
Осінні пісні заспіваємо!
Добрий день, дорогі гості! Ми раді вас бачити! Спасибі всім, хто знайшов час прийти і підтримати наших хлопців!
Осінні забави уявити раді ми, щоб все на світі особи не були сумні!
посилка
Ведучий: «Хлопці, сьогодні листоноша приніс в дитячий сад посилку! Я думала - це мені, відкрила її, а там записка всередині. Виявляється, це для вас! Послухайте і здогадайтеся від кого вона!
«Здрастуйте, хлопці! Пишуть вам брати місяці! Нашу маму звати Осінь! Ми її дуже любимо. Вона допомогла нам сьогодні для вас зібрати посилку з подарунками осінніми. А як нас звати ви пам'ятаєте? Назвіть, будь ласка наші імена! Даємо вам підказку: ми - брати місяці, нас всього три, нашу маму звати Осінь. А як звуть кожного з нас?
Якщо ви зможете назвати наші імена, тоді зможете пограти в веселі ігри, Які ми для вас приготували і написали. А після всі учасники отримають осінні подарунки з цієї посилки! Ви згодні, хлопці? »
діти : Вересень, Жовтень, Листопад - брати місяці осінні. Ми згодні пограти у веселі ігри!
Парні картинки:
Ведучий: «Щоб в ігри пограти, треба пари нам створити! Пропоную кожному підійти до дошки і вибрати собі картку. На зворотному боці картки є картинки: грибок, морква, груша, яблуко і листочок. У кого на картці грибок? Сідайте разом, ви будете грати в ігри і змагатися один з одним. У кого листочок? » І т.п.
(Так випадковим вибором утворюються пари для ігор - змагань)
Музична зарядка «Побігли по доріжці маленькі ніжки»
Ведучий: «Щоб швидкість і спритність в іграх показати, потрібно ніжки і ручки нам розім'яти! Ставайте по порядку на веселу зарядку! »
Ігрова програма:
Купини - листочки!
Нам знадобиться по два великих осінніх листа на кожну команду. Листи малюємо на картоні і вирізаємо. Суть естафети: гравець бере два листа, на один з них стає, а інший кладе перед собою. Потім перестрибує на другий лист, а перший кладе перед собою. Таким чином треба пройти дистанцію від старту до фінішу. Перемагає той гравець з пари, який швидше впорається.
(Потім викликається для участь наступна пара. Наприклад, пара листочків! І т.д.)
Шишки!
Це змагання можна проводити як з відкритими, так і з зав'язаними очима. Мета гравця - зібрати якомога більше шишок в кошик.
МУЗИЧНА ПАУЗА
«ТАНЕЦЬ З листочків»
(Під мелодію «Осіння казка» А.Олейніковой)
Осінні картинки!
Треба підготувати кілька картинок з яблуками, розрізаних на частини. Завдання малюків - зібрати картинку з яблуком. Хто швидше збере, той і переміг.
(Для іншої пари можна іншу картинку)
Зайченята!
ведучий: «Хлопці, давайте згадаємо, як тварини восени готуються до зими! (Відповіді дітей) А як зайчик готується? Він змінює шубку з сіркою на білу! Пропоную вам допомогти зайчику! Потрібно допомогти поміняти йому шубку на білу. Як білої шубки у нас будуть ватяні диски! »
Знадобляться два листочка із зображенням сірого зайця, прикріплені до дошки на одному боці групи і два стільці з розкладеними ватяними дисками на іншій стороні групи. Потрібно взяти один диск, добігти до свого зайця вимазаного клеєм і докласти диск. Повернутися, взяти ще один диск і знову бігти до зайця. Так хто швидше покриє шубку зайці ватяними дисками, той і переможе! (Диски в певній кількості!)
МУЗИЧНА ГРА «Кап-кап»
Калюжі!
Визначаємо кордону "калюжі" (найчастіше це обручі), готуємо кілька пар гумових чобіт. Дитина повинна по команді надіти чоботи і пробігти через "калюжі" і повернутися назад. Забавно проходить гра, якщо чоботи взяти на кілька розмірів більше ноги дитини.
Ведучий: «Щоб добре вийшло зіграти в наступну гру, нам треба підготувати наші легені, які повинні будуть влаштувати Листопад! Давайте зараз всі разом підійдемо і уявімо, що ми з вами теплий осінній ветерочек! Поду на листочки, які висять на каруселі! »
Листопад!
Знадобляться листя з дерев або вирізані з паперу. Листя кладуть на стіл, малюки стають біля столу. За командою кожен учасник починає дути на свій лист. Хто швидше здує його на підлогу, той і переміг.
Гра з залом: «Листопад»
Ведучий: «Давайте і нашим гостям роздамо листочки, нехай кожен покладе на долоньку і спробує здути його! Нехай теж влаштують листопад! » (Можна листок з картону важкого)
МУЗИЧНА ПАУЗА.
ТАНЕЦЬ «БЕРІЗКА»
Колективні гри з дітьми:
Якого кольору овоч!
Лунають картки з вирізаними силуетами овочів. На дошці за допомогою магніту кріпиться кольорова картка. Дитина повинна здогадатися який овоч у нього в руках, підійти і прикріпити до картки відповідного кольору. Наприклад, огірок - зелений. І т.п.
Пріседалкі!
Діти стають перед ведучим. Ведучий по черзі називає овочі, ягоди, фрукти. Якщо овоч росте на землі, діти повинні сісти, а якщо це ягода або фрукт, яка росте на дереві, діти встають і піднімають руки над головою.
ПОЕТИЧНА п'ятихвилинки
ВІРШІ ПРО ОСІНЬ
Ведучий: «Ви так добре грали! І трішечки втомилися! Давайте відпочинемо, про осінь вірші прочитаємо! » (Додаток 1)
Підсумок заходу.
Ведуча: «Хоч і кажуть, що осінь сумна пора, але в нашому садку осінні забави пройшли на ура!». За оплесків наших глядачів, дорогих гостей, батьків, ми отримаємо оцінку! Якщо будуть гучні, дзвінкі удари, значить добре все було! Отже, дорогі глядачі, шановні гості, батьки:
Добре хлопці грали?
Ви пишаєтеся своїми дітьми?
Вам було цікаво з нами?
Заслужили діти осінні подарунки від братів місяців? Звісно так! Хлопці, підходьте, з посилки собі приз беріть!
(Дітям роздають подарунок - яблуко, або пачка соку)
Дякую!
І вам велике спасибі за увагу!
На цьому наші осінні забави підійшли до кінця!
До побачення!
Нехай гарний настрій ніколи не покине вас!
Додаток 1
Вірші про осінь
Минуло літо.
Осінь настала.
На полях і в гаях
Пусто і понуро.
Пташки полетіли.
Стали дні коротше.
Сонечка не видно.
Темні, темні ночі.
Якщо на деревах Листя пожовкло,
Якщо в край далекий Птахи полетіли,
Якщо небо похмуре,
Якщо дощик ллється -
Значить цей час року Восени зветься!
Я по листочками крокую,
А вони хрумтять у відповідь.
наберу красивих листя –
Буде матусі букет.
Віднесла його додому я
Мама вазочку знайшла
І сказала: «Подивіться, Осінь до нас додому прийшла!»
Ходить осінь по доріжці,
Промочила в калюжах ніжки.
Ллють дощі і немає просвіту.
Загубилося десь літо.
Ходить осінь, бродить осінь.
Вітер з клена листя скинув.
Під ногами килимок новий,
Жовто-рожевий - кленовий.
І справді осінь так прекрасна!
І хризантеми в зростання пішли ...
Сяють сонечком небесним
Позолотевшіе кущі ..
Співають і радіють птиці,
Ловлячи останній теплий промінь.
І ось до ніг твоїх лягає
Шматочок веселки з хмар.
Рідше сонечко блищить
Теплими променями.
На південь зграя птахів летить,
Прощаючись із нами.
Частий дощик за вікном,
Небо хмарою плаче,
Листя жовті кругом.
Це осінь, значить.
Дощ по вулиці йде,
Мокра дорога,
Багато крапель на склі,
А тепла трохи.
Як осінні гриби,
Парасольки ми носимо,
Тому що на дворі
Настала осінь.
Ходить осінь у нашому парку,
Дарує осінь всім подарунки:
Намиста червоні - горобині,
Фартух рожевий - осики,
Парасолька жовтий - тополь,
Фрукти осінь дарує нам
Список використаної літератури:
Зацепіна М. Б., Антонова Т. В. народні свята в дитячому саду. - М .: Мозаїка-Синтез, 2014 р
Липатникова Т.Н. Свято починається / Художник Е.А. Афонічева. Ярославль: Академія розвитку: Академія Холдинг, 2003
Рябцева І.Ю. Жданова Л.Ф. Приходьте до нас на свято: збірник сценаріїв для дітей / Художник Е.А. Афонічева. Ярославль: Академія розвитку: Академія Холдинг, 2000.
Сценарій свята «День Добра»
Мета: Формувати накопичення і збереження морального досвіду спілкування дітей, сприяти налагодженню міжособистісних відносин з дорослими і один з одним, як моральних основ соціальної поведінки.
завдання:
Навчальні:
1. Ознайомити дітей з міжнародним святом - День Добра;
Розвиваючі
виховні
1. виховувати коллективистические навички і культуру спілкування з дорослими і однолітками, що виражаються в громадськості, ввічливості, люб'язності, скромності, чуйності;
2. виховувати культуру мовлення, вміння ввічливо розмовляти з однолітками і дорослими і правильно висловлювати свої думки;
3. формувати у дітей почуття відповідальності по відношенню до людей;
новизна: полягає в комплексному розвитку особистості дошкільника в процесі спілкування.
Попередня робота:Розучування «Пісня про доброту» з мультфільму. Читання казки «Сестричка Оленка та братик Іванко».
Музичний супровід:
1. «Пісня про доброту» (діти співають на початку розваги)
2. «Пісня Дюдюка» (для виходу Дюдюка)
3. Пісня - гра «Ми підемо наліво, ми підемо направо» (розминка дітей)
4. Музика з мультфільму «Карлсон» (для ігор)
5. Пісня Фіксікі «допомогатор» (для дискотеки)
6. Пісня Фіксікі «Барабан» (для дискотеки)
реквізит: 2 намальованих ключа. (Один Целікова, другий - розрізаний за типом пазла на 4 частини), Велике серце, розрізане за типом пазла, картинки із зображенням поганих вчинків, картинки із зображенням злих і добрих персонажів казок і мультфільмів), 5 квіток для букета.
Персонаж: Ведучий, Оленка, Дюдюка.
Хід розваги:
ведучий: Привіт, діти! Сьогодні ми зібралися, щоб відзначити Всесвітній День Доброти! Це свято з'явилося, щоб нагадувати нам про те, що ми доброта, це найтепліше, найпотрібніше, найважливіше якість в нас. Ми повинні бути добрими, і не тільки в цей день, а й завжди. Ми повинні допомагати один одному, підтримувати один одного, просто так, безкорисливо, не чекаючи за це ніякої нагороди. Давайте з вами заспіваємо пісню, яка розповість нам, що ж таке доброта.
Виконання дітьми пісні «Пісня про доброту»
Стукіт у двері. Входить Оленка.
Оленка: Привіт, діти. Мене звуть Оленка. Так-так, саме про мене ви читали казки. Ви пам'ятаєте хоч одну з них, з моєю участю? (Відповіді дітей). Правильно! І я тут тому, що мій братик Іванко знову потрапив в біду. Хто то закрив його в підполі, і повісив на двері величезний замок, і я не знаю тепер, як його звільнити! Але чула я, що саме в цьому садку, найбільше добрих дітей, і добрих вихователів, ось і прийшла в надії на вашу допомогу.
(Входить Дюдюка під музику. Танцює. Провідна намагається її виштовхнути, але не виходить.)
Дюдюка: О !, Оленка, ти чи що? (Сміється). Що, не знаєш, як звільнити братика свого? А це яяяяя його замкнула! І ключик то, Ось он !!! Не віддам я його тобі!
Оленка: Дюдюка, але сьогодні день доброти, може все - таки звільниш Иванушку мого?
Дюдюка: Так Нууу, доброта ... дурниця якась! Ось, якщо доведете мені, що ця сама доброта дійсно існує, то ладно, так і бути, віддам я тобі ключ від підпілля.
ведуча: Діти, давайте доведемо Дюдюка, що у нас дуже багато доброти. Давайте допоможемо Оленці!
(Діти відповідають). Ми будемо дуже добрими, і покажемо Дюдюка, що можна стати хорошою, якщо поміняти свою поведінку. Я буду називати її погані риси, а ви будете замінювати їх на хороші.
Гра: « Гарні слова»: Ведучий називає негативну характеристику героя, а діти називають антонім цього слова (погана-хороша, зла-добра, жадібна-щедра, груба-ласкава, шахрайка-чесна)
(В цей час ведучий збирає букет, по квітці на кожне якість).
провіднаДивись, Дюдюка, який букет у нас вийшов. Ми хочемо подарувати його тобі!
Дюдюка: Ух, скільки якостей хороших ви назвали. І, букет який гарний. Здивували мене. Невже я такий хорошою і доброю можу бути? Я, мабуть, вам дам шматочок ключика. (Дає шматочок ключа). І від радості я хочу з вами пограти.
Танець - гра «Ми підемо наліво, ми підемо направо»
провідна: Оленка, дивись, початок покладено. Ми з хлопцями вже трохи тобі допомогли! А може бути кому то з наших вихователів допомога потрібна?
Вихователь із залу: Так-так, мені дуже потрібна ваша допомога. Розсипала я тут картинки із зображенням різних персонажів, і тепер сама не розберуся, де добрий персонаж, а, де злий. Допоможіть мені розібрати мої картинки!
Гра «Казкові персонажі» Ведучий роздає картинки дітям. Включає музику. Діти бігають під музику по залу. Коли музика вимикається, діти з картинками позитивних персонажів, повинні підбігти до Оленці, а з негативними персонажами, до Дюдюка. Правильність перевіряється Дюдюка і Оленкою, з демонструванням картинок іншим дітям. Ведучий після закінчення гри може ще раз «ненавмисно» розсипати картинки, щоб повторити гру вже з іншими дітьми, і за зміненими правилами. Діти з позитивними героями біжать до Дюдюка, а з негативними до Оленці.
Дюдюка: Які тут діти розумні, чуйні! Все таки дам я вам другий шматочок ключика». Але я ще хочу перевірити, які ви кмітливі! А ну-ка відгадайте мої казкові загадки:
загадує загадки
Ай, які гарні, які розумні! Доведеться мені ще шматочок ключа дати!
Оленка: А я ось картинки знайшла ... де вчинки погані намальовані. Давайте, покажемо Дюдюка, як повинні надходити добрі і виховані діти в таких випадках.
Гра «А я б зробив так»
(Оленка показує картинки, називає по одному дітей, які пояснюють, що зображено на картинці, і, як потрібно вчинити правильно в такій ситуації)
ведуча: Дюдюка, ну хоч трохи переконали тебе?
Дюдюка: Переконали! Але ось все одно я вам останній шматочок ключа не віддам. Не віддам і все! Обдурила я вас!
Оленка: Що ж робити хлопці, ми вже ключ майже зібрали, залишився останній шматочок!
Вихователь із залу: Хлопці, а я тут якісь шматочки паперу знайшла. Не розумію, що ж це таке! Може спробуємо, зберемо?
Гра «Розбите серце»: Кілька дітей, збирають пазл «Серце», наклеюючи його на папір, за допомогою вихователів.
провідна: Дивіться, у нас вийшло серце! Цікаво, чиє воно? Може Дюдюка? А ну ка, Дюдюка, йди сюди, давайка приміряємо це серце. (Втягає в отвори в серці стрічку і надягає на Дюдюка)
