1) Χρησιμοποιώντας το κείμενο της παραγράφου, συμπληρώστε το σχέδιο.
2) Γράψτε, ποιες διαπροσωπικές σχέσεις εγκαθίστανται μαζί σας:
Α) με τους δασκάλους - επιχείρηση
Β) Με φιλικό προς τον συνομηλίκους
Γ) με τους γονείς - προσωπικά
3) Ορίστε την αλληλογραφία μεταξύ των εννοιών και των ορισμών τους: σε κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε ένα στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.
Γράψτε στον επιλεγμένο πίνακα αριθμούς κάτω από τα κατάλληλα γράμματα
4) Στο Διαδίκτυο, πολλοί παρακολουθούν εικονικούς φίλους. Τι νομίζετε, είναι δυνατόν να εξετάσετε τέτοιους φίλους; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Ναι, οι φίλοι από το Διαδίκτυο μπορούν να θεωρηθούν πραγματικοί αν μπορούν να βοηθήσουν σε μια δύσκολη στιγμή όχι μόνο σε μια λέξη, αλλά και ένα πράγμα - να έρθει, είναι δυνατόν να κάνουμε κάτι, να μιλήσετε στο τηλέφωνο μαζί σας. Επιπλέον, οι φίλοι αλληλογραφίας ή μάλλον, η ιδέα μιας τέτοιας φιλίας εμφανίστηκε πολύ καιρό πριν στον κόσμο και όχι με την άφιξη του Διαδικτύου.
5) Διαβάστε το ποίημα του Bulat Okudzhava "Ας μιλήσουμε μεταξύ τους συγχαρητήρια".
Θυμηθείτε την πιο ευχάριστη φιλοφρόνηση που έχετε λάβει ποτέ. Γράψτε γι 'αυτόν.
Έλαβα την πιο εκπληκτική φιλοφρόνηση για τους καλούς τρόπους και τα επαγγελματικά κοστούμια στον εορτασμό. Έκανα τους φίλους της μητέρας μου. Ήταν πολύ δροσερό.
αλλά)Γράψτε τι είδους φιλοφρόνηση θέλετε να κάνετε ένα στενό άτομο.
Θα ήθελα να πω τη μητέρα μου ότι είναι ο πιο θαυμάσιος άνθρωπος στη ζωή μου, και είμαι πολύ ευγνώμων, για το χρόνο που ξοδεύει μαζί μου.
6) Θυμηθείτε και γράψτε τρεις παροιμίες για τη φιλία που του αρέσει.
Η φιλία είναι ισχυρή όχι κολακεία και αλήθεια και τιμή.
Μην αγοράζετε έναν φίλο.
Το δέντρο είναι ριζωμένο, και οι φίλοι του ανθρώπου.
7) Διαβάστε τους στίχους του Mikhail Tanich "όταν οι φίλοι μου μαζί μου" και πάρτε τα καθήκοντα.
Τι νομίζετε, ποια είναι η αξία της φιλίας;
Η κύρια αξία της φιλίας στην υποστήριξη ότι οι φίλοι μπορούν να σας έχουν, συχνά δεν μιλάμε για υλικό, αλλά για την ψυχική υποστήριξη, ηθική.
αλλά)Γράφω Μικρή ιστορία Για τον φίλο σας, τη φίλη σας.
Με τον φίλο μου συναντήσαμε περισσότερο δημοτικό σχολείο - Είχαμε τα ίδια χαρτοφυλάκια και ως εκ τούτου παρατήρησα αμέσως τον φίλο ενός φίλου και έγινε φίλοι.
Είναι πολύ καλός και ευγενικός - πάντα με βοηθάει όταν τον ρωτώ, και συχνά συμβαίνει ότι δεν είχα χρόνο να ζητήσω κάτι, και είναι ήδη σε μια βιασύνη στη διάσωση.
Ξοδεύουμε πολύ χρόνο μετά το σχολείο - περπατάμε, παίζουμε παιχνίδια, απλά ανόητοι και επικοινωνούν. Παίζει ένα ποδόσφαιρο μάλλον επαγγελματικά, οπότε η ομάδα μας συχνά κερδίζει. Μου αρέσει η κύρια και η διαφάνεια σε αυτό, η επιθυμία να βοηθήσει τους άλλους, καθώς και την ευγένεια και την ειλικρίνεια.
8) Παρέχουν μια συγκριτική φύση των διαπροσωπικών σχέσεων. Συμπληρώστε ένα συγκριτικό τραπέζι.
Ο χρόνος ανάγνωσης είναι 8 λεπτά
Διαπροσωπικές σχέσεις Αυτό είναι: καμία σφαίρα του τρόπου ζωής δεν είναι χωρίς αλληλεπίδραση με τους ανθρώπους. Οι τύποι διαπροσωπικών σχέσεων εκδηλώνονται σε διάφορους τομείς των δραστηριοτήτων του ατόμου και επίσης επηρεάζουν άμεσα σχεδόν όλες τις περιοχές της ζωής του. Η επικοινωνία είναι το κύριο συστατικό των ανθρώπινων διαβίωσης. Και το βιοτικό επίπεδο ενός ατόμου, και η ψυχο-συναισθηματική ψυχική του κατάσταση εξαρτώνται άμεσα από την ποιότητα των διαπροσωπικών συνδέσεων. Εξάλλου, είναι αδύνατο να ζήσεις σε αρμονία, αν υπάρχουν διαρκώς διαμάχες με τους αγαπημένους τους στο σπίτι, η παρεξήγηση προκύπτει στις σχέσεις με τους φίλους και μια δυσμενή ατμόσφαιρα στην ομάδα στη δουλειά. Επομένως, για την ευέλικτη προσωπική ανάπτυξη και την επιτυχημένη οργάνωση της ζωής του, είναι επιτακτική ανάγκη να έχουμε μια καθιερωμένη επικοινωνιακή λειτουργία.
Οι σημαντικότερες συναντήσεις είναι διατεταγμένες από τις ψυχές, ακόμη και πριν τα σωματικά κελύφη θα συναντηθούν.
Κατά κανόνα, αυτές οι συναντήσεις συμβαίνουν εκείνη τη στιγμή όταν φτάσουμε στο όριο όταν αισθανόμαστε την ανάγκη να πεθάνουμε και να ξαναγεννηθούν. Οι συναντήσεις μας περιμένουν - αλλά πόσο συχνά είμαστε ντροπαλός μακριά από αυτούς! Και όταν έρθει στην απελπισία, συνειδητοποιώντας ότι δεν είχαμε τίποτα να χάσουμε, ή αντίστροφα - πάρα πολύ χαίρεσαι στη ζωή, το Uncharted και το γαλαξία μας αλλάζουν τροχιά. © Paulo Coelho.
Απολύτως όλοι οι άνθρωποι που βρίσκονται στο μονοπάτι μας δεν μας αποστέλλονται τυχαία. Από όλες τις επαφές που μπορείτε είτε να κάνετε οποιαδήποτε εύνοια είτε να βοηθήσετε κάτι άλλο. Ίσως η νέα γνωριμία να σας αποσταλεί για να αποκτήσετε εμπειρία στη ζωή και ίσως προορίζεται να γίνει ο σύντροφός σας σε όλη τη ζωή. Είναι απαραίτητο να μπορέσουμε να μάθετε τον λόγο για τον οποίο το σύμπαν θα κανονίσει μια συνάντηση με ένα ή ένα άλλο θέμα. Διαφορετικά είδη Οι διαπροσωπικές σχέσεις υποδηλώνουν την παρουσία ανθρώπων που μπορούν να ονομάζονται μοιραίες.
Και ποιες είναι οι τύποι διαπροσωπικών σχέσεων; Πώς να επιτύχετε αρμονία στις σχέσεις με τους γύρω ανθρώπους; Και ποιες είναι οι μέθοδοι για την ανάπτυξη της ποιότητας επικοινωνίας; Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις μπορούν να βρεθούν σε αυτό το άρθρο.
Οι διαπροσωπικές σχέσεις καλούν κάθε είδους σχέση με τους γύρω ανθρώπους. Κατά κανόνα, αντικατοπτρίζουν τον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου, να μεταφέρουν τα συναισθήματα και τις διαθέσεις του. Οι διαπροσωπικές σχέσεις υποδηλώνουν κάτω από το συγκρότημα Διαφορετικά είδη Επικοινωνία: λεκτικές και μη λεκτικές, εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, συναισθηματικές εκδηλώσεις και πολλά άλλα.
Η κατανόηση νέον πάντα προκαλεί επιθετικότητα. Ο βαθμός επιθετικότητας, πιθανώς, μπορεί να είναι ένα μέτρο παρεξήγησης. © V. V. NANIMOV
Ο σχηματισμός διαπροσωπικών σχέσεων αρχίζει από την πολύ γέννηση ενός ατόμου και διαρκεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. Αρχικά, το άτομο μαθαίνει να χάνει τις κατάλληλες αλληλεπιδράσεις με την κοινωνία με τη βοήθεια γονέων, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, όταν τελικά σχηματίστηκε η προσωπικότητα του ατόμου, η κατασκευή διαπροσωπικών επαφών εξαρτάται από τις μεμονωμένες ιδιότητες του ατόμου και την ικανότητά του να επικοινωνούν.
Η ταξινόμηση των διαπροσωπικών δεσμών είναι αρκετά εκτεταμένη. Διαχωρίζονται από τον στόχο και στη φύση, και επίσης διακρίνουν μεταξύ ειδών και στυλ.
Έχετε μια ανθρώπινη σχέση με κάποιον - σημαίνει να είστε ίσοι μαζί του, να μιλήσετε εμπιστευτικά εκτός από την αγάπη. Και αυτό ονομάζεται επίσης φιλία. © Francoise Sagan.
Ο διαχωρισμός των διαπροσωπικών σχέσεων στα είδη προσδιορίζεται περισσότερο. Σοβαρές πέντε κύριοι τύποι ανθρώπινων δεσμών, διαπροσωπικές σχέσεις είναι:
Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι κάθε άτομο είναι ένας ορισμένος βαθμός ευθύνης για οποιοδήποτε είδος σχέσης: παρόλο που είναι διαπροσωπικές σχέσεις στην οικογένεια, ακόμη και στην αγάπη ή τη φιλία ή μια σχέση με τους συναδέλφους. Η επιτυχία της κατασκευής σχέσης εξαρτάται από εσάς σε πενήντα τοις εκατό, είστε μισοί υπεύθυνοι για το τελικό αποτέλεσμα της επικοινωνίας με ένα άτομο. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τέτοιες κατηγορίες σχέσεων ως αγάπη και φιλία.
Οι σχέσεις χωρίς ευθύνη και η συνειδητοποίησή του είναι απλά ένα χόμπι, ή ακόμα χειρότερο - η συνήθεια. Η ευθύνη δεν μπορεί να δείξει, είστε συμβατοί ή όχι, αλλά μπορεί να δείξει τη σημασία της σχέσης σας, αλλά για να σας λύσει. © Nathaniel O'Farrell
Εκτός από τις παραπάνω ποικιλίες σχέσεων, υπάρχει επίσης μια συστηματική διαίρεση σε λογικές και συναισθηματικές σχέσεις, καθώς και ισοτιμία και υποταγή. Εξετάστε τα με περισσότερες λεπτομέρειες:
Όλοι οι τύποι επαφών μεταξύ ανθρώπων είναι πολύ στενώς αλληλένδετοι, γι 'αυτό είναι εξαιρετικά δύσκολο να γίνει διάκριση μεταξύ τους. Επίσης, οι διαπροσωπικές σχέσεις βασίζονται σε ανθρώπινα συναισθήματα και συναισθήματα. Για την αισθητική ανάπτυξη των σχέσεων, τόσο θετικές όσο και αρνητικές συναισθηματικές εκδηλώσεις είναι χαρακτηριστικές.
Όταν συναντάμε τη ζωή μας οποιουδήποτε νέου προσώπου, τότε του δίνουμε αμέσως μια αξιολόγηση - είτε είναι συμπαθητικές σε εμάς είτε το αντίθετο - εξαιρετικά αντίτοικο. Με βάση αυτό, αρχίζει να τοποθετείται η βάση των μελλοντικών επαφών. Όλοι οι τύποι διαπροσωπικών σχέσεων βασίζονται στην αρχή αυτή.
Οι άνθρωποι που κατέχουν την Empathy είναι σε θέση να συναισθανόμουν και να απολαμβάνουν την επιτυχία των άλλων, πιο προδιάθεση για την κατασκευή αρμονικών σχέσεων με τους άλλους. Τέτοιες προσωπικότητες πρέπει να επικοινωνούν, είναι ευχάριστο να επικοινωνήσετε μαζί τους, θέλω να συνεχίσω τη σύνδεση, αλλά και να δώσω αντί για αυτά τα θετικά υγρά που προέρχονται από τους αρμονικούς θετικούς ανθρώπους.
Το κύριο πρόβλημα της διαπροσωπικής σχέσης είναι η παραβίαση της επικοινωνιακής λειτουργίας. Εάν ένα άτομο δεν ξέρει πώς να επικοινωνήσει σωστά, φοβάται να δημιουργεί επαφές με τους ανθρώπους, τότε τυχόν τύποι διαπροσωπικών σχέσεων είναι απίθανο να αναπτυχθούν με επιτυχία.
Τα πάντα στις σχέσεις λύνουν τις επικοινωνίες. Να αποφασίσει τυχόν προβλήματα μέσω του διαλόγου. " © Ekaterina Makarova
Υπάρχουν πολλά Αποτελεσματικοί ΣοβιέτρεςΠώς να μάθετε να επικοινωνείτε με τους ανθρώπους:
Υπάρχουν καταστάσεις που οι άνθρωποι δεν μπορούν να βρουν τις επιθυμητές λέξεις κατά την επικοινωνία, δεν ξέρουν τι να μιλήσουν και πώς να οικοδομήσουμε έναν εποικοδομητικό διάλογο. Ως αποτέλεσμα, η παρεξήγηση προκύπτει σε σχέσεις.
Μία φορά με τη ζωή ενός ατόμου, όταν εξαρτάται αντικειμενικά και όταν μπορεί να θεωρηθεί ένας όμηρος - αυτή είναι η παιδική του ηλικία και η εξάρτηση από τους γονείς. Το διαρκεί σχετικά μακρύ. Σε άλλες περιπτώσεις διαμονής στη σχέση υπάρχει μια επιλογή ενός ενήλικα. © mikhail labkovsky
Κάθε άτομο γεννιέται και ζει στην κοινωνία καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του. Η πλήρης μόνωση είναι εντελώς αδύνατη. Υπάρχουν επιλογές για τη μείωση και τη μείωση των τύπων των διαπροσωπικών σχέσεων, αφήνοντας μόνο τους πιο αναγκαίους τομείς κοινωνικών σχέσεων. Αλλά χωρίς επιτυχή κατασκευή κοινωνικών επικοινωνιακών συνδέσεων, η αρμονική προσωπική ανάπτυξη και η ανάπτυξη είναι αδύνατη.
Θέμα Μάθημα: "Διαπροσωπική σχέση" (βαθμός 6)
Τύπος μαθήματος: Μάθημα αφομοίωση νέων γνώσεων.
Σκοπός του μαθήματος: Να σχηματίσει μια ανεξάρτητη ιδέα της επικοινωνίας ως πρόσωπο που ζει στην κοινωνία, να γνωρίζει τις προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση διαπροσωπικών σχέσεων, να καθορίσει τους τύπους διαπροσωπικών σχέσεων
Μάθημα εργασιών:
Κατά τη διάρκεια των τάξεων.
1. Orgmant.
Γεια σας εκείνους που έχουν καλή διάθεση σήμερα.
Γεια σας εκείνους που φωτίζονται σήμερα.
Γεια σας εκείνους που τους αρέσει να περνούν χρόνο στην αντιμετώπιση των φίλων.
Γεια σας εκείνους που είναι έτοιμοι να εισέλθουν σε σχέσεις με νέους ανθρώπους.
Ελπίζω ότι η σημερινή μας επικοινωνία θα μας φέρει αμοιβαία ευχαρίστηση. Και τι χρειάζεται για αυτό;
Απάντηση σε αυτή την ερώτηση στο τέλος του μαθήματος
2. Ελέγξτε την εργασία.
Κάθε φοιτητής διαβάζει ένα πράγμα της παροιμίας και εξηγεί το νόημά της.
3.Mininka είναι μια εργασία σε κάθε φοιτητή.
Τώρα ψάχνουμε για τυχόν πλεονεκτήματα, προφέρονται θετικές ιδιότητες. Κάθε, με τη σειρά του, θα καλέσει ένα θετικό χαρακτηριστικό του χαρακτήρα του από την προτεινόμενη λίστα.
Δραστηριότητα, ακρίβεια
Επαγρύπνηση, συνομηλίκους, αδιάφορη.
Πολωνικά, γενναιόδωρα, χαρούμενα.
Λαμπρό, υπερήφανο, φιλόξενο.
Χρηματιστήριο, επιχείρηση, είδος.
φυσικότητα, βούρτσα.
Χαρούμενος
Προσεκτική, πρωταρχική, ντροπαλός
Πρωτοβουλία, εκτελεστικό, εφευρετικό, ειλικρινές
felic, εύγλωττος, κρίσιμος.
Στοργικό, το φως, περίεργο.
Ονειρικός σοφός
Αξιοπιστία, ισχυρότερη επίμονη επινοητική
Οργανισμοί, αισιοδοξία, ευθύνη, ανταπόκριση
Θετική αληθινή φιλική
Ακτινοβολία τραυματισμένη τραυματισμένη
Ικανότητα για την ενσυναίσθηση, ανεξαρτησία αυτο-κριτικής
ανοχή
Ανθεκτικό σε αυτοπεποίθηση
Φανατικός, φανταστικός
Οικονομικός γενναίος
ΛΑΜΠΡΌΣ
Οικονομικός
Χιούμορ
Τέλος χρόνου. Και τώρα θα ελέγξουμε: τι είπε ο καθένας από εσάς. Παρακαλώ, που είναι έτοιμοι να επαναλάβουν ό, τι είπαν οι συμμαθητές. (Οι συμμετέχοντες επαναλαμβάνουν διάφορες δηλώσεις). Είσαι σπουδαίος!
Είναι σημαντικό όχι μόνο να μιλήσετε, αλλά και να ακούσετε τι λένε οι άλλοι.
Ας σχεδιάσουμε ένα λεκτικό πορτρέτο ενός φίλου. Τι πρέπει να είναι ένας πραγματικός φίλος;
Συμπέρασμα: Εργαστείτε σε ομάδες. Οι απαντήσεις των μαθητών εκφράζονται.
Είσαι σπουδαίος! Έχετε ένα υπέροχο πορτρέτο φίλου
Αλλά προκειμένου να οικοδομηθεί μια σχέση, ή να επιτύχει την αμοιβαία κατανόηση που πρέπει να γνωρίζετε ορισμένους κανόνες.
Σας προτείνω να δείτε μερικά οικόπεδα (εικόνες) και να απαντήσετε σε ερωτήσεις:
Ποιοι είναι οι κατεχόμενοι άνθρωποι σε αυτά τα οικόπεδα;
Τι τους ενώνει;
Ποια σχέση μεταξύ των ανθρώπων εμφανίζεται στο οικόπεδο;
4. Διατυπώνεται το θέμα του μαθήματος.
Λοιπόν, τι νομίζετε τι σήμερα το θέμα του μαθήματος;
Το θέμα του μαθήματος "διαπροσωπική σχέση"
5. Διατυπώνεται ο σκοπός του μαθήματος.
Τι πρέπει να μάθουμε μαζί σας σήμερα;
Τι θα μιλήσουμε;
Θα πρέπει να μάθουν: Τι είναι οι διαπροσωπικές σχέσεις, προσδιορίζουν τους τύπους διαπροσωπικών σχέσεων.
6. Μελετώντας ένα νέο υλικό.
Σας προτείνω να μάθετε:Ποια είναι η σχέση μεταξύ των ανθρώπων;
Και θα μας βοηθήσει να κάνουμε την επιγραφή του μαθήματος μας
Κλείστε την επικοινωνία - εκεί όπου η απαλή φιλία αρχικά προέρχεται και το ισχυρότερο μίσος. (Α. Ryarolol )
Τι λέγεται στην επιγραφή;
Συμπέρασμα: Οι διαπροσωπικές σχέσεις αρχίζουν με την επικοινωνία.
Διαπροσωπικές σχέσεις, προσωπικές σχέσεις - μια ειδική σύνδεση ενός ατόμου με τον έξω κόσμο.
Δείτε το θέμα του μαθήματος;
Ονομάστε μερικές ενώσεις με τη λέξη "στάση" ή κάνετε αρκετές προτάσεις με αυτή τη λέξη.
Έχω μια καλή σχέση με τους γονείς μου.
Μου αρέσει η σχέση μου με τους συμμαθητές.
Σύμφωνα με την τελευταία απογραφή του πληθυσμού, πρέπει να κάνω με τους μαθητές της κύριας σχολής.
Στο μάθημα των μαθηματικών, βρήκα τον λόγο έξι έως δύο.
Σχέσεις μεταξύ των χωρών μας τα τελευταία χρόνια σημαντικά βελτιωμένη.
Δάσκαλος: Όλες οι δηλώσεις αναφέρονται σε μια συγκεκριμένη σύνδεση, ή
μεταξύ - Ο άνθρωπος και ομάδα
είτε μεταξύ δύο ανθρώπων
ή τιμές
και ακόμη και μεταξύ των χωρών
ΑΛΛΑ…
Διαπροσωπικές σχέσεις - (Το κύριο θέμα του μαθήματος) Μια ειδική σύνδεση ενός ατόμου με άλλους (επιχείρηση, προσωπική, φιλική, σύντροφος, οικογένεια κ.λπ.)
Μεταφέρω αμοιβαία χαρακτήρα, δηλαδή αμοιβαίος).
Συνθέτουν λέξεις που αρχίζουν μεαμοιβαίως
Για παράδειγμα, η αμοιβαία εκτέλεση.
Προσπαθήστε να συνεχίσετε ... (Αμοιβαία βοήθεια, αμοιβαία κατανόηση, αλληλεπίδραση κ.λπ.)
Όλες αυτές οι λέξεις μιλούν για ορισμένες σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.
Τι πρέπει να αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι μεταξύ τους, έτσι ώστε όλες αυτές οι λέξεις να ισχύουν για αυτούς; Μπορείτε επίσης να δώσετε άλλα παραδείγματα: ένας οδηγός και ο βοηθός του (ένα παράδειγμα αλληλεπίδρασης). Νέος φοιτητής στην τάξη (παράδειγμα αμοιβαίων δικαιωμάτων). Αγωγός και πιανίστας (παράδειγμα αμοιβαίας κατανόησης)
Και τι είναι αυτό? Αυτές είναι περιπτώσεις, ενέργειες ή συναισθήματα.
Και ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα;
Έτσι, ποια είναι η βάση των διαπροσωπικών σχέσεων;
Συμπέρασμα: Τα συναισθήματα - η βάση των διαπροσωπικών σχέσεων
Οι διαπροσωπικές σχέσεις εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από τα συναισθήματα, τα αμοιβαία συναισθήματα.
Και ποια συναισθήματα μπορεί να έχουν ένα άτομο;
Ευχαρίστηση, χαρά, ευδαιμονία, φθόνος, απόλαυση, θλίψη, θαυμασμός, αδίκημα, θυμός, υπερηφάνεια, λαχτάρα, εμπιστοσύνη, πλήξη, σεβασμός, τρυφερότητα, ευγνωμοσύνη, αγάπη.
Σας προτείνω να χωρίσετε σε 3 ομάδες. Αποστολή στην ομάδα και αφήστε κάποιους από εσάς να δώσετε, την απάντηση στην επόμενη ερώτηση.
Εργασία σε ομάδες:
1.Group. Ονομάστε τα συναισθήματα που κατά τη γνώμη σας πλησιάζουν τους ανθρώπους.
2. Ομάδα. Ονομάστε τα συναισθήματα που αποσυνδέονται οι άνθρωποι.
3. Αναλύστε τη σχέση των κύριων χαρακτήρων των διάσημων χαρακτήρων των κινούμενων σχεδίων, ταινιών, λογοτεχνικών ήρωων.
Πολύ καλά. Τώρα ας συνοψίσουμε τα πάντα πάνω από τα παραπάνω, κοιτάξτε το σχέδιο
Συναισθήματα |
|
Ενώνω | Αποσυνδέω |
Θετικός | Αρνητικός |
Αιτία | Αιτία |
Συμπάθεια, εσωτερική Τοποθεσία, ελκυστικότητα | Αντιπάθεια, αντιπάθεια, Απόρριψη |
Τι θα ολοκληρώσουμε; Τι γνωρίζαμε μαζί σας;
Συμπέρασμα: Κατανοήστε ένα άλλο άτομο - μια σημαντική προϋπόθεση για τις διαπροσωπικές σχέσεις.
Οι διαπροσωπικές σχέσεις είναι διαφορετικές.
Τύποι διαπροσωπικών σχέσεων
Δάσκαλος: Ερωτήσεις στην τάξη.
Τώρα πρέπει να μάθουμε να καθορίζουμε τους τύπους διαπροσωπικών σχέσεων.
Ας προσπαθήσουμε να το κάνουμε μαζί.
(βλ. Παρουσίαση)
Μόλις εξοικείωσε ένα άτομο. Έγινε ελκυστικός για εσάς, χαιρετίζεις στις επόμενες συναντήσεις. (γνωριμία)
Δεν χαιρετίζετε μόνο, αλλά όταν συναντάτε ευχαρίστηση, εισάγετε σε μια σύντομη συζήτηση. Τώρα εσύ…? Ανθρωποι.(φιλία)
Στην τάξη σας ...; Συντρόφους.(συνεταιρισμός)
Και η μεγαλύτερη αξία στη ζωή, όπως το υψηλότερο επίπεδο διαπροσωπικής σχέσης ... Μαντέψτε;(φιλία)
Η φιλία ενώνει τους ανθρώπους για μεγάλο χρονικό διάστημα, μερικές φορές για τη ζωή. Ελέγχεται όχι μόνο με το χρόνο, αλλά και διάφορες δοκιμές.
Ποιοι είναι οι λογοτεχνικοί χαρακτήρες ή οι χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων που μπορούν να ονομάζονται φίλοι;
(Kai και Gerda, Pinocchio και Piero, Pushkin και Pushkin, Uncle Fedor και Matroskin Cat, ..)
Πες μου, αλλά είσαι στην τάξη που είναι ο ένας τον άλλον: φίλοι, συντρόφους, φίλοι;
Προκειμένου να οικοδομηθεί μια σχέση ή να επιτευχθεί αμοιβαία κατανόηση, πρέπει να γνωρίζετε ορισμένους κανόνες.
Να μάθουν να αλληλεπιδρούν με τους άλλους
Πώς να οικοδομήσουμε αλληλεπιδράσεις για την επίτευξη της αμοιβαίας κατανόησης είναι χρήσιμη
Θυμηθείτε τους κανόνες:
Και ένας άλλος κανόνας που είναι γνωστός με βαθιά αρχαιότητα, θα ήθελα να ακούγεται όλα τα ίδια
"Χρυσός ηθικός κανόνας": Μην κάνετε ένα άλλο από αυτό που δεν θα ήθελα να σας κάνω.
Ανατροφοδότηση και αυτοέλεγχος.
Ας συνοψίσουμε τη δουλειά μας μαζί σας που μάθατε
Ας συνοψίσουμε τη δουλειά μας που έχετε μάθει για τις διαπροσωπικές σχέσεις;
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ράψαμε τα συμπεράσματα.
Ποιο από αυτά που μάθατε στο μάθημα θυμάμαι αμέσως, και τι όχι;
Τι προκάλεσε δυσκολίες στην εργασία στο μάθημα;
Σας άρεσε το μάθημα, αν σας έφερε καινούργιο, γνώση, συναισθήματα. Προτείνω να απαντήσετε στην ερώτηση Έναν ασυνήθιστο τρόπο, Να κάνετε ένα συγχκεστό. Ξέρετε τι είδους συνομιλητικό;
Sinwen - Ένα ποιήματα πέντε γραμμών που προέκυψαν στις Ηνωμένες Πολιτείες υπό την επίδραση της ιαπωνικής ποίησης. Για παράδειγμα, θα ήθελα να κάνω μια σύναξη για σένα, για ποια εντύπωση με παίζατε.
Εξακόσια φοιτητές!
Φιλικό, συνεκτικό
Μάθετε να εργάζεστε, να χαλαρώσετε
Σχετίζονται με σεβασμό ο ένας τον άλλον
Φιλική ομάδα
Δοκιμάστε τώρα είστε στο σπίτι για να κάνετε synkwin σε θέματα φιλίας, αγάπη, επικοινωνία.
Είστε πολύ καλά, ευχαριστώ για την εργασία στο μάθημα, για δραστηριότητα, πρωτοτυπία στις απαντήσεις. Το μάθημα τελείωσε!
Ένα άτομο θεωρείται ένα άτομο μόνο με βιότοπο, επικοινωνία και σχέση με άλλους ανθρώπους που το περιβάλλουν. Το υλικό αυτό είναι αφιερωμένο στο θέμα των διαπροσωπικών σχέσεων, η οποία μελετάται στο μάθημα στην 6η τάξη των κοινωνικών σπουδών. Με αυτό το άρθρο, μπορείτε να επαναλάβετε το μελετημένο θέμα, να προετοιμαστείτε Επιπλέον πληροφορίες Στο μάθημα.
Κάθε ένας από εμάς έχει τις δικές της αρχές, ζωτικές αξίες, ηθικά θεμέλια, προτεραιότητες και αναζητά τη ζωή. Η αλληλεπίδραση μιας προσωπικότητας με τους ανθρώπους του που το περιβάλλουν, η ικανότητα να καθιερώνει επικοινωνία μαζί τους ονομάζεται διαπροσωπικές σχέσεις.
Υπάρχει η έννοια της "Donbara", η οποία δηλώνει τον μέγιστο άνετο αριθμό ανθρώπινων σχέσεων. Η αξία του κυμαίνεται από 100 έως 230, κατά μέσο όρο - 150 επαφές.
Η ζωή στην κοινωνία είναι διαφορετική, επομένως η σχέση είναι διαφορετική. Η ποικιλία τους εξαρτάται από πολλούς παράγοντες και ταξινομείται για τέτοιες Τύποι :
Εξετάστε περαιτέρω κάθε τύπο διαπροσωπικής σχέσης.
Όλες οι επίσημες (επίσημες) επαφές καθορίζονται από τη νομοθεσία και αναπτύσσονται μόνο σε νομική βάση. Τέτοιες αλληλεξάρτησης δεν επηρεάζουν προσωπικά συνημμένα και συναισθήματα. Μπορούν να εγκατασταθούν μεταξύ μελών της ομάδας ή των αφεντικών και των δευτερευόντων.
Κορυφαία άρθραπου διαβάζουν με αυτό
Οι ανεπίσημες σχέσεις είναι συνεπείς με την προσωπική συμπάθεια και τα συναισθήματα.
Οι τύποι αλληλεξάρτησης μεταξύ του ατόμου και των γύρω ανθρώπων είναι στενά αλληλένδετοι μεταξύ τους, οπότε είναι δύσκολο να καταστούν σαφείς διακρίσεις.
Αυτά περιλαμβάνουν: αγάπη και φιλία, ευχάριστο και σεβασμό, μίσος και αντιπάθεια, εχθρότητα και αντιπαράθεση. Τα δεδομένα επικοινωνίας καθορίζονται ανεξάρτητα από τις κοινές δραστηριότητες.
Η επαγγελματική επικοινωνία αποτελείται από τα επαγγελματικά συμφέροντα και δεν εξαρτάται από προσωπικά συνημμένα. Έτσι, για παράδειγμα, οι συμμαθητές συνεχίζουν να μελετούν στην ίδια τάξη, ανεξάρτητα από τα προσωπικά συναισθήματα μέσα σε αυτή την ομάδα.
Οι πρακτικές σχέσεις δημιουργούνται όταν μπορείτε να επωφεληθείτε από τη σχέση. Διαχειρίζονται ΚΟΙΝΗ ΛΟΓΙΚΗ ή υπολογισμό.
Οι συναισθηματικές συνδέσεις είναι χτισμένες εάν υπάρχουν βαθιές αισθήσεις μεταξύ μελών της ομάδας.
Οι επαφές υποκατάστασης δημιουργούνται μεταξύ δύο ατόμων, ένα από τα οποία έχει την υψηλότερη κατάσταση κατάστασης (το αφεντικό είναι δευτερεύουσα).
Τα ομόλογα ισοτιμίας καθορίζονται με βάση την ισότητα μεταξύ όλων των μελών της ομάδας.
Υπάρχουν τέτοιοι Τύποι διαπροσωπικών σχέσεων :
Όλες οι επαφές εγκαθίστανται με βάση τα συναισθήματα που βιώνουν σε άλλους. Μπορούν να είναι θετικοί και αρνητικοί. Τα πρώτα συναισθήματα βασίζονται στα εξωτερικά δεδομένα της γνωριμίας και μόνο με τις χρονικές προσωπικές ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα αξιολογούνται.
Σχετικά με τη στρέβλωση των συναισθημάτων μπορεί να επηρεάσει τέτοια Παράγοντες :
Οι διαπροσωπικές σχέσεις είναι η αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων, η οποία βασίζεται στις καθιερωμένες ηθικές αρχές, το ζωτικό υλικό της προσωπικότητας. Υπάρχουν διάφοροι τύποι διασυνδέσεων: επίσημες και άτυπες, προσωπικές και επιχειρηματικές, ισοτιμίες ή υποταγή, πρακτικές και συναισθηματικές. Όλα αυτά είναι στενά αλληλένδετα μεταξύ τους και είναι χτισμένα σε μια τέτοια ακολουθία: γνωριμία - φιλία - μια εταιρική σχέση - φιλία - αγάπη.
Μέση βαθμολογία: 4.3. Συνολικές βαθμολογίες που ελήφθησαν: 432.
Εργασία 1. Χρησιμοποιώντας το κείμενο της παραγράφου, συμπληρώστε το σχέδιο.
Εργασία 2. Γράψτε ποιες διαπροσωπικές σχέσεις έχετε:
Α) με τους δασκάλους - επιχείρηση
Β) Με φιλικό προς τον συνομηλίκους
Γ) με τους γονείς - προσωπικά
Εργασία 3. Τοποθετήστε την αλληλογραφία μεταξύ των εννοιών και των ορισμών τους: σε κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε ένα στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.
Γράψτε στον επιλεγμένο πίνακα αριθμούς κάτω από τα κατάλληλα γράμματα
Εργασία 4. Στο Διαδίκτυο, πολλοί εικονικοί φίλοι σκιάς. Τι νομίζετε, είναι δυνατόν να εξετάσετε τέτοιους φίλους; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Ναι, οι φίλοι από το Διαδίκτυο μπορούν να θεωρηθούν πραγματικοί αν μπορούν να βοηθήσουν σε μια δύσκολη στιγμή όχι μόνο σε μια λέξη, αλλά και ένα πράγμα - να έρθει, είναι δυνατόν να κάνουμε κάτι, να μιλήσετε στο τηλέφωνο μαζί σας. Επιπλέον, οι φίλοι αλληλογραφίας ή μάλλον, η ιδέα μιας τέτοιας φιλίας εμφανίστηκε πολύ καιρό πριν στον κόσμο και όχι με την άφιξη του Διαδικτύου.
Εργασία 5. Διαβάστε το ποίημα του Okudzhava Bulat "Ας μιλήσουμε μεταξύ τους συγχαρητήρια".
Θυμηθείτε την πιο ευχάριστη φιλοφρόνηση που έχετε λάβει ποτέ. Γράψτε γι 'αυτόν.
Έλαβα την πιο εκπληκτική φιλοφρόνηση για τους καλούς τρόπους και τα επαγγελματικά κοστούμια στον εορτασμό. Έκανα τους φίλους της μητέρας μου. Ήταν πολύ δροσερό.
Γράψτε τι είδους φιλοφρόνηση θέλετε να κάνετε ένα στενό άτομο.
Θα ήθελα να πω τη μητέρα μου ότι είναι ο πιο θαυμάσιος άνθρωπος στη ζωή μου, και είμαι πολύ ευγνώμων, για το χρόνο που ξοδεύει μαζί μου.
Εργασία 6. Θυμηθείτε και γράψτε τρεις παροιμίες για τη φιλία που του αρέσει.
Η φιλία είναι ισχυρή όχι κολακεία και αλήθεια και τιμή.
Μην αγοράζετε έναν φίλο.
Το δέντρο είναι ριζωμένο, και οι φίλοι του ανθρώπου.
Εργασία 7. Διαβάστε τους στίχους του Mikhail Tanich "όταν οι φίλοι μου μαζί μου" και πάρτε τα καθήκοντα.
Τι νομίζετε, ποια είναι η αξία της φιλίας;
Απάντηση:
Η κύρια αξία της φιλίας στην υποστήριξη ότι οι φίλοι μπορούν να σας έχουν, συχνά δεν μιλάμε για υλικό, αλλά για την ψυχική υποστήριξη, ηθική.
Γράψτε μια μικρή ιστορία για τον φίλο σας, τη φίλη σας.
Απάντηση:
Με τον φίλο μου, συναντήσαμε στο δημοτικό σχολείο - είχαμε τα ίδια χαρτοφυλάκια, και ως εκ τούτου παρατήρησα αμέσως τον φίλο ενός φίλου και έγινε φίλοι.
Είναι πολύ καλός και ευγενικός - πάντα με βοηθάει όταν τον ρωτώ, και συχνά συμβαίνει ότι δεν είχα χρόνο να ζητήσω κάτι, και είναι ήδη σε μια βιασύνη στη διάσωση.
Ξοδεύουμε πολύ χρόνο μετά το σχολείο - περπατάμε, παίζουμε παιχνίδια, απλά ανόητοι και επικοινωνούν. Παίζει ένα ποδόσφαιρο μάλλον επαγγελματικά, οπότε η ομάδα μας συχνά κερδίζει. Μου αρέσει η κύρια και η διαφάνεια σε αυτό, η επιθυμία να βοηθήσει τους άλλους, καθώς και την ευγένεια και την ειλικρίνεια.
Εργασία 8. Παρέχετε μια συγκριτική φύση των διαπροσωπικών σχέσεων. Συμπληρώστε ένα συγκριτικό τραπέζι.
Απάντηση:
Επίσημες και προσωπικές σχέσεις
