Θέμα Μάθημα:Charles Perra "Fairy Gifts". Βαθμός 3. Umk xxi αιώνα.
Σκοπός του μαθήματος:
Εξοπλισμός:Πορτρέτο του S. Perro; Έκθεση βιβλίων. Πίνακες για την ανάπτυξη του οπτικού πεδίου. Κάρτες σήματος με αριθμούς για την αξιολόγηση της εργασίας.
Κατά τη διάρκεια των τάξεων
I. Οργανωτική στιγμή
Ii. Ασκήσεις αναπνοής
Κόψτε τη γυμναστική αναπνοής.
Άσκηση "pushinka".
Φανταστείτε ότι στο πιστόλ σας. Πρέπει να το φυσήσουμε αργά ομοιόμορφα, έτσι ώστε να στρέφει στον αέρα πάνω από την παλάμη και δεν πετούσε μακριά. Εισπνεύστε τη μύτη, αργή εκπνοή μέσω του στόματος. Εξετάζουμε την εκπνοή στο όπλο. Θα πρέπει να κυκλώσει πάνω από την παλάμη του. Ετοιμος! Ξεκίνησε!
Άσκηση με μπάλες.
Η άσκηση με τις μπάλες αναπτύσσει ένα διάφραγμα, βοηθά να μιλήσει ελεύθερα, χωρίς ένταση, χωρίς να καταπιεί τον ήχο κατά τη διάρκεια της συνομιλίας.
- Εισπνεύστε τη μύτη.
- να εισπνεύσουν λουλούδια sniff.
- Τι ένα απαλό άρωμα, τι είναι λεπτό, γεμίζοντας.
- στην εκπνοή της μπάλας.
- Ετοιμάζεται, ξεκίνησε.
- Ποιος έθεσε για πρώτη φορά την μπάλα πάνω από το κεφάλι του;
- Κοιτάξτε τι ο όγκος των πνευμόνων που έχετε, άλλοι.
- να ολοκληρώσει ένα συμπέρασμα: ποιος πρέπει να εργαστεί με αύξηση του όγκου των πνευμόνων.
III. Πιστοποιήστε την οπτική συσκευή
Ασκήσεις σχετικά με την ανάπτυξη του πεδίου της άποψης και την ενίσχυση των μυών των ματιών.
1. Αριθμητικοί πίνακες SHCHULTE. (Πίνακες για κάθε φοιτητή)
Σημείωμα
1) Το συντομότερο δυνατό, καλώ όλους τους αριθμούς σε σειρά, δείχνοντας το μολύβι τους.
2) Προσπαθήστε να θυμάστε τη θέση των δύο πρώτων αριθμών ταυτόχρονα.
3) Θυμηθείτε: Τα μάτια κοιτάζουν το τραπέζι, δείτε όλα τα εξ ολοκλήρου.
2. Πίνακας με γεωμετρικά σχήματα, (Πίνακας για κάθε φοιτητή, πείτε όλη τη χορωδία μαζί)
Σημείωμα
1) Κρατώντας στον τομέα της προβολής ολόκληρου του πίνακα, επανυπολογίστε με συνέπεια όλα τα στοιχεία έξω δυνατά.
2) Ξεκινήστε το λογαριασμό από την κορυφαία σειρά από αριστερά προς τα δεξιά: το πρώτο τρίγωνο, η πρώτη γωνία, ο πρώτος κύκλος, το δεύτερο τρίγωνο, το πρώτο τμήμα, το δεύτερο γύρο, το δεύτερο τμήμα κλπ. στο τέλος του πίνακα.
3. Πίνακας αναζήτησης
α) Σύμφωνα με το σήμα "ξεκίνησε" οι μαθητές σιωπηλά, η κατακόρυφη κίνηση των ματιών θεωρεί πόσες φορές το σημάδι (+) βρίσκεται στο τραπέζι. Στο τέλος του λογαριασμού, ενημερώνουν το αποτέλεσμα στον δάσκαλο στον δάσκαλο στο μάτι, τότε αρκετοί άνθρωποι λένε ότι το αποτέλεσμα έξω δυνατά εάν οι απαντήσεις δεν συμπίπτουν, λένε τα πάντα μαζί. (Σωστή απάντηση - 17)
β) Πόσες φορές να συναντηθούν στο τραπέζι "F" (Η σωστή απάντηση είναι 9). (Μέθοδοι διεξαγωγής του ίδιου).
γ) Πόσες φορές θα συναντηθούν στον αριθμό 9 και 7. Είναι απαραίτητο να εξεταστεί ταυτόχρονα δύο αριθμοί (Κατάλληλη απάντηση - 12 και 10)
δ) Επαναφορά της παροιμίας:
27-193-24-208 107-22 113-191 3-185-4-87 103 204-192-8-103-188-132
Η καλή πράξη δεν θα μείνει χωρίς βραβείο.
- Πώς καταλαβαίνετε το νόημα αυτής της παροιμίας;
- Ποιες άλλες παροιμίες σε αυτό το θέμα γνωρίζετε;
Για καλό αναμονή για καλό, για λεπτό - HUD.
Καλό παντού καλό.
Iv. Γυμναστική αρθρώσεων
Και τώρα θα διαμορφώσουμε τη συσκευή ομιλίας μας.
1) Διαβάστε αργά από το συμβούλιο από τον δείκτη:
Το Little Leva παίρνει σκι,
Χρώματα Roma Roma Redhead.
Kolya Kolts Lyodom Loda,
Ο ίδιος ο Sanya Sanya παίρνει.
2) σε μια αναπνοή.
3) Αφαιρέστε σταδιακά τα φύλλα, τα παιδιά αναπαράγουν κείμενο στη μνήμη.
4) στο ρυθμό patter.
- Τι μας οδηγεί αυτό το ξόρκι; ( ανεξαρτησία)
Αντιχρασμός
Μέρος του ρεπλίκα μειώνεται στον διάλογο. Είναι απαραίτητο να τα επαναφέρετε.
- Ποιο είναι το πρώτο μας μάθημα;
- Δεν απάντησα σε ερωτήσεις.
- Θα έχω χρόνο, μια άλλη ώρα ...
- Όχι, θα κάνω τον εαυτό μου.
- Τι μας διδάξει αυτός ο διάλογος; ( Ανεξαρτησία, η δυνατότητα διανομής του χρόνου σας)
V. Άσκηση για την αυτο-δοκιμή δεξιοτήτων ανάγνωσης
- Άνοιξε τη σελίδα 152.
- Ετοιμάζεται, ξεκίνησε!
Άσκηση "Buzzing Reading"
- Να σταματήσει! Διάσπαρτος! Βάλτε το ίδιο.
- Πόσες λέξεις;
- Ποιος έχει πάνω από 70;
Vi. Ελέγξτε την εργασία
- Στο τελευταίο μάθημα, εργάζονταν στο έργο του Α. Π. Chekhov "Vanka".
- Στο σπίτι έπρεπε να έρθετε μια συνέχιση.
- Τι τελείωσε αυτή την ιστορία; ( Ναι, πηγαίνω θαύματα στη ζωή, αλλά πιο συχνά εμφανίζονται σε παραμύθια).
- Ας θυμηθούμε ποια παραμύθια έρχονται;
- Ποιες ομάδες διαιρούν όλα τα παραμύθια; (Λογοτεχνικά και λαϊκά.)
- να ανακαλέσετε μερικά από αυτά.
VII. Κουίζ σε παραμύθια
1. Τι παραμύθι; (οι λέξεις)
"Vesui, το οδήγησε, ένας γέρος," λέει ο σύζυγός της, "όπου θέλετε τα μάτια της να την δει". Τη βίζα στο δάσος στον παγετό. ( r.N.S. "Morozko")
- Και η ερωμένη της είχε τρεις κόρες. Ο παλαιότερος ονομάστηκε μονόφωνος, ο μέσος όρος - μια δύο-Chapka και μια μικρότερη δοκιμή. ( r.N.S. "Havroshchka")
- Τι είσαι, αδελφός, ήρθε χωρίς σύζυγο; Εάν έφερε μόνο στο μαντήλι! ( r.N.S. "Πριγκίπισσα βάτραχος")
- να με ευλογεί, ο Κυρίαρχος είναι ο κυρίαρχο του πατέρα μου: Θα πάω στο θηρίο του δάσους, το θαύμα της θάλασσας, και θα ζήσω μαζί του. ( r.N.S. "Το λουλούδι Scarlet")
2. Ποιο είναι το όνομα του παραμυθιού; (Φωτογράφηση)
Εμφάνιση εικονογραφήσεων σε παραμύθια:
"Με το κτυπώντας μια ευλογία."
"Squa Burk".
"Swan Geese"
Viii. Εργαστείτε για το θέμα
Ρωσικές λαϊκές ιστορίες που γνωρίζετε καλά. Σήμερα θα αρχίσουμε να μαθαίνουμε τις παραμύθια των ξένων συγγραφέων.
- Τι μαθαίνουμε, μελετώντας αυτό το θέμα;
- Π. 147. Διαβάστε την Olya! Seryozha!
Σήμερα θα εξοικειωθούμε με το παραμύθι του Charles Perro "δώρα της νεράιδας".
1628–1703
Charles Perra-Γαλλικό Storyteller, που γεννήθηκε στο Παρίσι το 1628. Συνολικά, ο Περού ο προσώπου ανήκει σε 11 τετράγωνα με βάση τα λαϊκά οικόπεδα.
Πρόκειται για ένα "κόκκινο καπέλο", "σκι γαϊδουράκι", "Sleeping Beauty", "γάτα σε μπότες", "Σταχτοπούτα" και άλλοι.
Στη Ρωσία, τα παραμύθια του Challet μεταφράστηκαν για πρώτη φορά το 1768 και ονομάζονται "παραμύθια οδηγού με το ηθικό".
Ix. Ανάγνωση και ανάλυση έργων
Μέρσομαι. 1) Άσκηση "φινίρισμα".
- Ποια ήταν η μεγαλύτερη κόρη;
- Ποια είναι η νεώτερη κόρη;
- προετοιμασμένοι. Ξεκίνησε!
2) Ερωτήσεις σχετικά με την αντίληψη του κειμένου.
- Ποια ήταν η μεγαλύτερη κόρη; Βρείτε λέξεις στη δοκιμή. ( Το μεγαλύτερο είναι μια χύνεται μητέρα: το ίδιο πρόσωπο, τον ίδιο χαρακτήρα. Grust, nasksiwood, λατρεία, κακό.)
- Guys, συναντήσατε άγνωστες λέξεις:
(Πάνω στο γραφείο)
Nasksa - αλαζονική
Invraco - cvvlock
- Βρείτε στο μητρώο στη σελίδα 60 αριθ. 1.
- Διαβάστε το μέγιστο.
- Ας γράψουμε ποια ήταν η νεαρή κόρη.
- Συναντήσατε μια άγνωστη λέξη πράος - Προσωπικό, υποτακτικό, είδος.
3) Επαναλαμβανόμενη ανάγνωση "αλυσίδα".
- Ποιες κόρες σας άρεσε περισσότερο; Γιατί;
- Τι νομίζετε, ποια είναι η κύρια ιδέα αυτού του τμήματος;
- Σε ποιον δείχνει ο συγγραφέας σε αυτό το μέρος; ( Δύο κόρες.)
- Πώς ακούγεται η δεύτερη αποστολή στη συνταγή;
- Διαβάστε το Oleg.
- Πώς καλείτε;
Μέρσομαι.Δύο κόρες.
II μέρος. 4) Ανάγνωση του δασκάλου (πριν από τις λέξεις "Λοιπόν, αν ναι, ...)
Ερωτήσεις μετά την ανάγνωση:
- Πώς συμπεριφέρθηκε η νεώτερη κόρη με μια φτωχή γυναίκα στο ρέμα; Βρείτε αυτές τις λέξεις.
- Τι βλέπουμε νεώτερη κόρη; ( Καλή, προσεκτική, στοργική)
- Πώς εμφανίζεται; Εύρημα. ( Ο θερμαντικά, ο Hacked το συντομότερο δυνατόν, ποτίστηκε το νερό στο βαθύτατο και καθαρό του μέρος, κράτησε μια κανάτα για να πιει πιο βολικό)
- Για το τι απονεμήθηκε νεράιδα νεότερη κόρη; ( Για το γεγονός ότι το κορίτσι είναι τόσο mila και ένα υψηλό)
- Ποια είναι η κύρια σκέψη του δεύτερου μέρους;
- Πώς καλείτε;
- Γράφουμε.
II μέρος. Junior κόρη και δώρα νεράιδα.
III μέρος.5) Άσκηση "Buzzing". (Ανάγνωση των λέξεων "Το φτωχό πράγμα στο φόβο έσπευσαν να τρέξει" (σελ. 150)
Σκοπός ανάγνωσης: Προετοιμαστείτε για την ανάγνωση σε πρόσωπα.
Μετά την ανάγνωση, πρέπει να μάθετε:
- οι οποίοι ενεργούν πρόσωπα.
- Σκεφτείτε τι τόνο καθεμία από τις ηρωίδες θα διαβάσει το ρόλο σας.
α) "buzzing" ανάγνωση (μετά την ανάγνωση)
- Ποιοι ενεργούν άτομα;
- Ποιος θέλει να διαβάσει;
Μητέρα - Jacunbaeva Lera.
Μεγαλύτερη κόρη- Medvedeva alina
Νεράιδα - Kurbanov Amina
Συντάκτης - BARYSHENSKAYA OLGA
- Πώς θα διαβάσουμε τα λόγια της νεράιδας; ( Ήσυχα)
- Ηλικιωμένη κόρη; Βρες στο κείμενο. ( Είπε το κορίτσι ΝΤΡΕΪΚ, Η μητέρα καίγεται.)
- Λέξεις της μητέρας; ( Τρομαγμένα)
β) ανάγνωση σε πρόσωπα.
- παιδιά, οι ήρωες μας αντιμετώπισαν το έργο, έδειξαν εικόνες των ηθοποιών;
- Ποια είναι η κύρια ιδέα του μέρους του ΙΙΙ;
- Πώς καλείτε;
- Γράφουμε.
III μέρος. Ανώτερη κόρη και δώρα νεράιδα.
Fizkultminutka.
IV μέρος. 6) Άσκηση "νοημοσύνη".
- Πώς ήταν η περαιτέρω μοίρα των κόρων; ( Τα παιδιά εξηγούν)
- Πώς ήταν η τύχη της μικρότερης κόρης;
- Τι συνέβη με τον ανώτερο;
- Ποια είναι η κύρια ιδέα αυτής της παραμύθι;
- Τι έδειξε ο συγγραφέας;
IV μέρος. Γράφουμε "περαιτέρω μοίρα των κόρων".
- και τώρα διαβάστε ολόκληρο το σχέδιο.
X. Μοντελοποίηση κάλυψης
- Ποιο λογοτεχνικό είδος συνεργάστηκα σήμερα;
- Πώς είναι το παραμύθι;
- Τι είναι αυτό το παραμύθι; ( Μαγεία)
- Πώς ορίζετε; - μπλε ή μοβ χρώμα.
- Ποιες ήρωες συναντήσαμε;
- Τι είναι? ( ΘΕΤΙΚΟ και ΑΡΝΗΤΙΚΟ)
- Ποιος είναι ένας θετικός ήρωας;
- Ποιος είναι αρνητικός;
- Τι είδους παρόμοια ιστορία είναι τα ρωσικά παραμύθια; ("Σχετικά με τους τεμπέλης και ακατέργαστες" (R.N.S.), "Morozko" (R.N.S.), "12 μήνες" (S. Ya. Marshak)
Xi. Αποτέλεσμα
- Πώς μοιάζει αυτό το παραμύθι σαν ρωσικές λαϊκές ιστορίες;
Αναρωτιέται:Λέει, και από τα χείλη, τα λουλούδια, τα πετράδια πέφτουν φρυγανιές, βιολέτες βυθίζονται.
Μετασχηματισμοί:Στην φτωχή γυναίκα, στην πριγκίπισσα.
- Ποια είναι τα χαρακτηριστικά; ( Καλή κερδίζει το κακό. Καλό ανταμείβεται. Κακό τιμωρείται.)
- Ας διαβάσουμε ξανά το τέλος.
"Γιατί ο συγγραφέας καταλήγει στο παραμύθι;" ( Κακό τιμωρείται.)
- Ποια είναι η κύρια σκέψη;
- Τι ήθελε να πει ο συγγραφέας; ( Στα παραμύθια υπάρχει ένα τέτοιο τέλος: "Το παραμύθι είναι ένα ψέμα και υπάρχει μια υπόδειξη, καλό νεαρό μάθημα".)
- Τι μάθημα πήρατε σήμερα; ( Η μοναξιά είναι η χειρότερη στη ζωή, επομένως πρέπει να είμαστε ευγενικοί, ελεήμων.)
- Ποιες παροιμίες μπορείτε να εκφράσετε την κύρια σκέψη του παραμύθι; ( Διαβάζουμε παροιμίες από το διοικητικό συμβούλιο).
Xii. Αντανάκλαση.
Κλείστε τα μάτια σας, ακούστε τη διάθεσή σας, θυμηθείτε το ρόλο σας και συμμετέχετε στο μάθημα, προσπαθήστε να αξιολογήσετε την εργασία σας αντικειμενικά και να δείξετε τι αξιολόγηση βάζετε τον εαυτό σας.
- Συμφωνώ μαζί σας, έχετε ήδη μάθει να αξιολογείτε αντικειμενικά, αυτή είναι μια σημαντική δεξιότητα που θα σας βοηθήσει ακόμα να σας βοηθήσει να είστε επιτυχείς στη ζωή.
- Θα ήθελα να ολοκληρώσω το μάθημα με τέτοιες λέξεις ... (στη λέξη του σκάφους)
Τα δώρα τέλους παραμύθι είναι παραδοσιακά για πολλά λαϊκά και λογοτεχνικά παραμύθια οικόπεδα για την αμοιβή ενός καλού κοριτσιού και τιμωρούν το κακό. Αλλά στην ερμηνεία του Charles Perro Tale αποκτά ιδιαίτερη ελκυστικότητα. Διαβάστε το παιδί ένα τέτοιο παραμύθι πριν από τον ύπνο είναι μια ευχαρίστηση: Είναι σύντομη, διδακτική και φέρει μια θετική χρέωση.
Η μητέρα είχε δύο κόρες. Αγαπούσε και τραγούδησε τη μητέρα της μητέρας της, το ίδιο κακό και οίδημα όπως αυτή τον εαυτό της. Και για τον νεότερο, φιλικό και στοργικό, όλη η κακή δόση και τη διαρκώς φορτώθηκε το φτωχό πράγμα. Οι άνθρωποι απλώθηκαν στη νεώτερη κόρη για την καλοσύνη της, και από τη μητέρα και την μεγαλύτερη κόρη που προσπάθησαν να μείνουν μακριά. Έστειλα τη μητέρα νεώτερη κόρη σε ένα γρανάζι για το νερό. Το κορίτσι συναντήθηκε με ένα είδος νεράιδα και αποφάσισε να την δοκιμάσει. Εμφανίστηκε μπροστά της στην εικόνα της γριά και ζήτησε να πίνει. Το κορίτσι χαμογέλασε φιλικό, σημείωσε μια φρέσκια μήτρα και μια κανάτα κράτησε μέχρι η γιαγιά της να έπινε. Είδα την νεράιδα ότι οι άνθρωποι θα έλεγαν την αλήθεια για την καλή καρδιά του κοριτσιού και είπε: "Με κάθε ένα από τα λόγια σας, τα μαργαριτάρια και τα πέταλα των τριαντάφυλλων θα πετάξουν με το στόμα σας. Έχοντας έρθει στο σπίτι, η νεώτερη κόρη μίλησε με τη μητέρα μου. Ότι από την έκπληξη το δώρο της χαμένης ομιλίας, βλέποντας ένα τέτοιο θαύμα. Γρήγορη αγαπημένη κόρη στην άνοιξη που δαπανάται. Δεν είναι μια ηλικιωμένη γυναίκα, αλλά μια κυρία ποτών ρώτησε το κορίτσι. Αναπήδησε, Nahamila και επίσης το δώρο από τις νεράιδες που έλαβαν - φίδια και βατράχια από το στόμα της μεγαλύτερης κόρης χύνεται σε κάθε λέξη. Ανατινάγει τη μητέρα σε όλη την νεότερη κόρη και την κλώτσησε έξω από το σπίτι. Το κακό πράγμα μου πήγε όπου τα μάτια φαίνονται. Ο πρίγκιπας επέστρεψε από το κυνήγι, είδε ένα γλοιώδες κορίτσι. Μίλησε μαζί της και όταν η κοπέλα απάντησε, τα τριαντάφυλλα και τα μαργαριτάρια με το στόμα της πέταξε έξω. Έχοντας μάθει την ιστορία του κοριτσιού, ο πρίγκιπα έβλεπε την αγάπη της και την παντρεύτηκε. Και η αδελφή-Zlutu είναι ακόμη περισσότεροι άνθρωποι nubble. Ακόμη και η μητέρα δεν υπέστη, οδήγησε έξω από το σπίτι. Μπορείτε να διαβάσετε ένα παραμύθι στην ιστοσελίδα μας.
Στο μαγικό παραμύθι, αποκαλύπτεται το θέμα της δικαιοσύνης. Το οικόπεδο των παραμυθιών είναι χτισμένο στην αντιπολίτευση χαρακτήρων. Οι ήρωες των παραμυθιών να πάρουν αυτό που τους αξίζουν. Για την ειλικρινή καλοσύνη, ο κύριος χαρακτήρας παίρνει ένα μαγικό δώρο και ένας όμορφος-πρίγκιπας στον σύζυγό της, και η αδελφή της, αγενής και τεμπέλης, ο οποίος αξίζει τιμωρούσε το FAI. Τι είναι η ιστορία των δώρων; Μάθετε την καλοσύνη, το έλεος και τον άνθρωπο.
Για να σκεφτείτε τη συμπεριφορά σας, καθιστά τα δώρα χρημάτων του Readers Fairy Tale και την κύρια ιδέα της: το μέλλον μας εξαρτάται από τον εαυτό μας. Οι καλές πράξεις μας έρχονται σε εμάς είναι καλές από άλλους ανθρώπους, κακές ενέργειες, όπως το Boomerang, επιστρέψτε σε εμάς.
"Fairy δώρα" Σύντομη περιεκτικότητα των παραμυθιών που μπορείτε να θυμηθείτε σε αυτό το άρθρο. Αυτό είναι ένα παραμύθι για την αμοιβή του καλού κοριτσιού και τιμωρεί το κακό.
Η παλιά χήρα είχε δύο κόρες. Η μεγαλύτερη κόρη της, ήταν δυσάρεστη και περήφανη, και κοίταξε και οδήγησε τον εαυτό του ως μητέρα και ως εκ τούτου ήταν το αγαπημένο της παιδί. Επιπλέον, όπως η μητέρα της, ήταν αφόρητη σε επιβλαβές και αλαζονικό.
Η μικρότερη κόρη της, ήταν χαριτωμένη, τρυφερή, φιλική και όμορφη από ό, τι μοιάζει με τον καθυστερημένο πατέρα της. Ζήκο και κακή, χήρα και η αγαπημένη της κόρη κακοποιήθηκαν και χειρίστηκαν ελάχιστα το νεότερο κορίτσι. Την ανάγκασε να εργάζεται χωρίς να ξεκουραστεί και να πάει στο δάσος δύο φορές την ημέρα. Η πηγή ήταν πολύ μακριά από το σπίτι και έπρεπε να προσλάβει μια μεγάλη κανάτα νερού.
Κάποτε, τραβώντας το νερό από το πηγάδι, μια κακή ντυμένη γυναίκα πλησίασε το κορίτσι και ζήτησε να πίνει. Το κορίτσι της έδωσε μια κανάτα, και όταν μια γυναίκα είδε, υποστήριξε το χέρι του σκάφους, ήταν πιο βολικό να πίνετε. Γυναίκα επαίνεσε ένα κορίτσι για την καλοσύνη της. Όπως αποδείχθηκε, ήταν μια νεράιδα που έλεγξε τόσο την καλοσύνη του κοριτσιού. Η νεράιδα αποφάσισε να δώσει το κορίτσι με ένα μαγικό δώρο: από τώρα και στο εξής, αφού κάθε λέξη είπε, ένα λουλούδι ή ένα κόσμημα θα πέσει έξω από το στόμα. Μετά την εξαφάνιση της νεράιδας, και το κορίτσι, πληκτρολογώντας σε ένα βάζο νερού, πήγε στο σπίτι.
Στο σπίτι, η μητέρα την κατέληξε για μια μακρά διαμονή στο δάσος. Το κορίτσι μείωσε το κεφάλι του και ζήτησε συγγνώμη και δύο τριαντάφυλλα έπεσαν από το στόμα της, δύο μαργαριτάρια και δύο μεγάλα διαμάντια. Η χήρα ευχαρίστησε με αυτό που είδε, και μια καλή κόρη είπε ότι συνέβη σε αυτήν στο δάσος. Η χήρα ήθελε η αγαπημένη της μεγαλύτερη κόρη, είχε επίσης ένα τέτοιο δώρο. Αλλά η αγαπημένη της κόρη δεν το θέλει αυτό, ανέβηκε, αλλά η χήρα έστειλα βίαια στην πηγή.
Η μεγαλύτερη κόρη πήγε στο ρέμα, αλλά η νεράιδα εμφανίστηκε ως μια όμορφη πριγκίπισσα και ζήτησε από το κορίτσι να την πίνει από το πηγάδι. Η μεγαλύτερη κόρη απάντησε αργότερα στην νεράιδα και την προσβάλλει. Αφού ακούσω την απάντηση, ο Faiy αποφάσισε να δώσει αυτό το κορίτσι σύμφωνα με τις αρετές της, αντίστοιχα: "Από τώρα και στο εξής, με κάθε λέξη από το στόμα σας, μπορείτε να συντρίψετε ή να εμφανίσετε το φρύνο". Και μετά από αυτό που είπαν, η νεράιδα αμέσως εξαφανίστηκε, και η κοπέλα πήγε σπίτι.
Όταν η μεγαλύτερη κόρη επέστρεψε στο σπίτι, είπε σε όλη τη μητέρα της, και δύο φίδια έπεσαν από το στόμα της και δύο φρυγανιές. Βλέποντας μια τέτοια άρθρωση, η μητέρα τρομοκρατήθηκε και, έχοντας το συμπέρασμα ότι όλα αυτά είναι η απεργία της νεότερης κόρης. Η χήρα, σε οργή, ξεκίνησε τη νεώτερη κόρη του από το σπίτι. Στο δάσος συναντήθηκε με τον γιο του βασιλιά, ο οποίος ερωτεύτηκε μαζί της και την παντρεύτηκε.
Αλλά η αδελφή της παρέμεινε στο σπίτι και έγινε πιο κακό και μισούσε ο καθένας γύρω, έτσι ώστε ακόμη και η μητέρα του να την κλώτσησε έξω από το σπίτι. Και πέθανε μόνη και δυσαρεστημένη στο δάσος.
Κάποτε ζούσε στο φως της χήρας και είχε δύο κόρες. Ανώτερη - χύνεται μητέρα: το ίδιο πρόσωπο, τον ίδιο χαρακτήρα. Κοιτάζουμε την κόρη μου, και φαίνεται ότι βλέπετε τη μητέρα μπροστά του. Και οι δύο, και η μεγαλύτερη κόρη, και η μητέρα, ήταν πριν από την αγενής, το Nasksi, το κακό, όλοι οι άνθρωποι, και εξοικειωμένοι και άγνωστοι, προσπάθησαν να μείνουν μακριά από αυτούς.
Και η νεώτερη κόρη ήταν όλοι στον τελευταίο πατέρα - ευγενικό, φιλικό, πενιχρό, και εκτός, υπάρχουν ακόμα όμορφα, τι λίγο.
Συνήθως οι άνθρωποι αγαπούν εκείνους που μοιάζουν με αυτά. Ως εκ τούτου, η μητέρα ήταν χωρίς το μυαλό αγαπούσε την παλαιότερη κόρη και δεν μπορούσε να σταθεί ο νεότερος. Την ανάγκασαν να εργαστεί το πρωί τη νύχτα και να τρέφεται στην κουζίνα.
Εκτός από όλες τις άλλες υποθέσεις, η νεότερη κόρη ήταν δύο φορές την ημέρα για να πάει στην πηγή, η οποία ήταν τουλάχιστον δύο ώρες περπάτημα και φέρνει μεγάλο τρόπο από εκεί στην κορυφή της κανάτας νερού.
Κάποτε, όταν ένα κορίτσι πήρε νερό, κάποια φτωχή γυναίκα την πλησίασε και ζήτησε να μεθυσθεί.
"Πίνετε στην υγεία, τη θεία", δήλωσε ένα είδος κορίτσι.
Solobing του κανάτα του το συντομότερο δυνατόν, συνθλίβισε το νερό στο βαθύτατο και καθαρό μέρος του και κατέθεσε μια γυναίκα που κρατά μια κανάτα έτσι ώστε ήταν πιο βολικό να πίνετε.
Η γυναίκα έπινε μερικά γούβλους νερού και είπε στο κορίτσι:
"Είσαι τόσο καλός, τόσο καλός και ευπρόσδεκτοι ότι θέλω να σας δώσω τίποτα στη μνήμη μου". (Το γεγονός είναι ότι ήταν μια νεράιδα που έλαβε σκόπιμα ένα είδος απλής ρουστίκ γυναίκας για να δει αν αυτό το κορίτσι είναι Mila και μια επισήμανση, όπως λένε γι 'αυτήν.) Αυτό θα σας δώσω: από τη σημερινή μέρα, κάθε λέξη που θα πείτε, πέφτει με τα χείλη ή το λουλούδι σας, ή πολύτιμη πέτρα. Αντιο σας!
Όταν το κορίτσι ήρθε στο σπίτι, η μητέρα άρχισε να την παντρευτεί για το γεγονός ότι ήταν τεμπέληδες στην πηγή.
"Λυπούμαστε, η μητέρα", δήλωσε το φτωχό κορίτσι. - τώρα πραγματικά bete.
Αλλά μόλις μόλις τρίβει αυτά τα λόγια καθώς πολλά τριαντάφυλλα έπεσαν από τα χείλη, δύο μαργαριτάρια και δύο μεγάλα διαμάντια.
- Παρακολουθώ! - Είπε η μητέρα, ανοίξτε ευρέως το μάτι από την έκπληξη. - Νομίζω, αντί των λέξεων, πέφτει διαμάντια και μαργαριτάρια ... Τι συνέβη σε σας, κόρη; (Για πρώτη φορά στη ζωή του, την κάλεσε και η κόρη της.)
Το κορίτσι απλά δεν πηγαίνει και δεν επαινεί, είπε στη μητέρα του για όλα όσα συνέβησαν σε αυτήν στην πηγή. Και τα λουλούδια και τα διαμάντια ήταν γεμάτα με το στόμα της.
- Λοιπόν, αν ναι, "δήλωσε η μητέρα", πρέπει να με στείλω στην πηγή και την ηλικιωμένη κόρη ... και καλά, τον Fanshon, να δούμε τι σπάει από τα χείλη της αδελφής σας, απλά μιλάει! Δεν θέλετε να πάρετε το ίδιο εκπληκτικό δώρο; Και τελικά, είναι απαραίτητο να πάτε ακριβώς στην πηγή και όταν μια φτωχή γυναίκα θα σας ζητήσει να έχετε ένα νερό, να χρησιμεύσει ευγενικά για να μεθυσθεί.
- Καλά τώρα! Κυνήγι για μένα να σύρετε σε ένα είδος απόστασης! - απάντησε στο λύτρα.
- Και θέλω να πάτε! - Φώναξε τη μητέρα της πάνω της. - Και αυτό το λεπτό, χωρίς συνομιλίες!
Το κορίτσι ακούγεται και πήγε, ποτέ δεν παύει να γκρινιάζει. Ακριβώς σε περίπτωση που κατέλαβε μαζί του ένα ασημένιο κανάτα, το πιο όμορφο, το οποίο ήταν στο σπίτι.
Μόλις κατάφερα να πλησιάσω την πηγή, πώς να την συναντήσετε από το δάσος βγήκε κομψά ντυμένη κυρία και ρώτησε μια γουλιά νερού. (Ήταν η ίδια νεράιδα, αλλά μόνο αυτή τη φορά πήρε την εμφάνιση των πριγκίπισσων να βιώσουν, ή πώς το αγενές και κακό η μεγαλύτερη αδελφή, όπως λένε γι 'αυτό.)
"Δεν νομίζετε ότι έσκασα εδώ για να σας δώσω ένα ποτό;" - είπε το κορίτσι με τολμηρά. - Λοιπόν, φυσικά, μόνο για αυτό! Εγώ και το ασημένιο βάζο συλληφθεί σκόπιμα για να φέρει το νερό της χάριτος σας! .. και ωστόσο, δεν με νοιάζει. Ποτό αν θέλετε ...
"Ωστόσο, δεν είστε πολύ καλοί", δήλωσε η νεράιδα ήρεμα. - Λοιπόν, ποια είναι η υπηρεσία, όπως και η ανταμοιβή. Από τη σημερινή μέρα, κάθε λέξη που σπάει από τα χείλη σας θα μετατραπεί σε ένα φίδι ή φρύνο. Αποχαιρετισμός!
Μόλις το κορίτσι επέστρεψε στο σπίτι, η μητέρα έσπευσε προς την κατεύθυνση της για να συναντηθεί:
- Είναι εσύ, κόρη; Πως?
- και έτσι, η μητέρα! - καίγεται στην κόρη απόκρισης, και την ίδια στιγμή, δύο οχύπων και δύο φρυγανιές βυθίστηκαν στο κατώφλι.
- Ω Θεέ μου! - φώναξε μητέρα. - Τι είναι αυτό? Πού?.. Και ξέρετε! Αυτή είναι η αδελφή σας να κατηγορήσει. Λοιπόν, θα πληρώσει για μένα! .. - και έσπευσαν στην νεότερη κόρη με γροθιές.
Το φτωχό πράγμα στο φόβο έσπευσαν να τρέξει και να κρύψει στο επόμενο δάσος.
Εκεί συναντήθηκε με τον νεαρό πρίγκιπα, γιο του βασιλιά αυτής της χώρας.
Επιστρέφοντας από το κυνήγι, βρήκε ένα όμορφο κορίτσι πιο συχνά και, αναρρίχηση της ομορφιάς της, ρώτησε τι έκανε στο δάσος εντελώς μόνο και τι κλαίει τόσο πικρά.
"Ω, κύριε," είπε η ομορφιά, "η μητέρα με οδήγησε από το σπίτι! ..
Ο βασιλικός γιος παρατήρησε ότι με κάθε λέξη, το κορίτσι πέφτει από το στόμα του λουλουδιού, του μαργαριταριού ή του διαμαντιού. Ήταν έκπληκτος και ζήτησε να εξηγήσει τι είναι για ένα θαύμα. Και τότε το κορίτσι του είπε ολόκληρη την ιστορία του.
Ο βασιλικός γιος ερωτεύτηκε μαζί της. Επιπλέον, κρίνει ότι το δώρο που η νεράιδα είχε μια ομορφιά, είναι πιο ακριβό από κάθε προίκα, την οποία η άλλη νύφη θα μπορούσε να τον φέρει. Πήρε το κορίτσι στο παλάτι, στον πατέρα του, και την παντρεύτηκε.
Λοιπόν, και η μεγαλύτερη αδελφή κάθε μέρα έγινε αποσυναρμολόγηση και πιο διαφωνία. Στο τέλος, ακόμη και η μητέρα του δεν μπορούσε να το σταματήσει και να την οδήγησε από το σπίτι. Δυστυχώς πουθενά και κανείς δεν μπορούσε να βρει το καταφύγιο και να πέσει, απορρίφθηκε από όλους.
Κάποτε ζούσε στο φως της χήρας και είχε δύο κόρες. Ανώτερη - χύνεται μητέρα: το ίδιο πρόσωπο, τον ίδιο χαρακτήρα. Κοιτάζουμε την κόρη μου, και φαίνεται ότι βλέπετε τη μητέρα μπροστά του. Και οι δύο, και η μεγαλύτερη κόρη, και η μητέρα, ήταν πριν από την αγενής, το Nasksi, το κακό, όλοι οι άνθρωποι, και εξοικειωμένοι και άγνωστοι, προσπάθησαν να μείνουν μακριά από αυτούς.
Και η νεώτερη κόρη ήταν όλοι στον τελευταίο πατέρα - ευγενικό, φιλικό, πενιχρό, και εκτός, υπάρχουν ακόμα όμορφα, τι λίγο.
Συνήθως οι άνθρωποι αγαπούν εκείνους που μοιάζουν με αυτά. Ως εκ τούτου, η μητέρα ήταν χωρίς το μυαλό αγαπούσε την παλαιότερη κόρη και δεν μπορούσε να σταθεί ο νεότερος. Την ανάγκασαν να εργαστεί το πρωί τη νύχτα και να τρέφεται στην κουζίνα.
Εκτός από όλες τις άλλες υποθέσεις, η νεότερη κόρη ήταν δύο φορές την ημέρα για να πάει στην πηγή, η οποία ήταν τουλάχιστον δύο ώρες περπάτημα και φέρνει μεγάλο τρόπο από εκεί στην κορυφή της κανάτας νερού.
Κάποτε, όταν ένα κορίτσι πήρε νερό, κάποια φτωχή γυναίκα την πλησίασε και ζήτησε να μεθυσθεί.
Ποτό στην υγεία, θεία, - είπε ένα είδος κορίτσι.
Solobing του κανάτα του το συντομότερο δυνατόν, συνθλίβισε το νερό στο βαθύτατο και καθαρό μέρος του και κατέθεσε μια γυναίκα που κρατά μια κανάτα έτσι ώστε ήταν πιο βολικό να πίνετε.
Η γυναίκα έπινε μερικά γούβλους νερού και είπε στο κορίτσι:
Είστε τόσο καλοί, τόσο καλοί και ευπρόσδεκτοι που θέλω να σας δώσω τίποτα για τη μνήμη. (Το γεγονός είναι ότι ήταν μια νεράιδα που έλαβε σκόπιμα ένα είδος απλής ρουστίκ γυναίκας για να δει αν αυτό το κορίτσι είναι Mila και μια επισήμανση, όπως λένε γι 'αυτήν.) Αυτό θα σας δώσω: από τη σημερινή μέρα, κάθε λέξη που θα πείτε, πέφτει με τα χείλη ή το λουλούδι σας, ή πολύτιμη πέτρα. Αντιο σας!
Όταν το κορίτσι ήρθε στο σπίτι, η μητέρα άρχισε να την παντρευτεί για το γεγονός ότι ήταν τεμπέληδες στην πηγή.
Συγνώμη, η μητέρα, - είπε ένα φτωχό κορίτσι. - τώρα πραγματικά bete.
Αλλά μόλις μόλις τρίβει αυτά τα λόγια καθώς πολλά τριαντάφυλλα έπεσαν από τα χείλη, δύο μαργαριτάρια και δύο μεγάλα διαμάντια.
Παρακολουθώ! - Είπε η μητέρα, ανοίξτε ευρέως το μάτι από την έκπληξη. - Νομίζω, αντί των λέξεων, πέφτει διαμάντια και μαργαριτάρια ... Τι συνέβη σε σας, κόρη; (Για πρώτη φορά στη ζωή του, την κάλεσε και η κόρη της.)
Το κορίτσι απλά δεν πηγαίνει και δεν επαινεί, είπε στη μητέρα του για όλα όσα συνέβησαν σε αυτήν στην πηγή. Και τα λουλούδια και τα διαμάντια ήταν γεμάτα με το στόμα της.
Λοιπόν, αν ναι, "η μητέρα είπε:" Πρέπει να στείλω στην πηγή και την παλαιότερη κόρη ... και καλά, τον Fanshon, δείτε τι κοράκια από τα χείλη της αδελφής σας, απλά μιλήστε! Δεν θέλετε να πάρετε το ίδιο εκπληκτικό δώρο; Και τελικά, είναι απαραίτητο να πάτε ακριβώς στην πηγή και όταν μια φτωχή γυναίκα θα σας ζητήσει να έχετε ένα νερό, να χρησιμεύσει ευγενικά για να μεθυσθεί.
Καλά τώρα! Κυνήγι για μένα να σύρετε σε ένα είδος απόστασης! - απάντησε στο λύτρα.
Και θέλω να πάτε! - Φώναξε τη μητέρα της πάνω της. - Και αυτό το λεπτό, χωρίς συνομιλίες!
Το κορίτσι ακούγεται και πήγε, ποτέ δεν παύει να γκρινιάζει. Ακριβώς σε περίπτωση που κατέλαβε μαζί του ένα ασημένιο κανάτα, το πιο όμορφο, το οποίο ήταν στο σπίτι.
Μόλις κατάφερα να πλησιάσω την πηγή, πώς να την συναντήσετε από το δάσος βγήκε κομψά ντυμένη κυρία και ρώτησε μια γουλιά νερού. (Ήταν η ίδια νεράιδα, αλλά μόνο αυτή τη φορά πήρε την εμφάνιση των πριγκίπισσων να βιώσουν, ή πώς το αγενές και κακό η μεγαλύτερη αδελφή, όπως λένε γι 'αυτό.)
Μην νομίζετε ότι έσυρα εδώ για να σας δώσω ένα ποτό; - είπε το κορίτσι με τολμηρά. - Λοιπόν, φυσικά, μόνο για αυτό! Εγώ και το ασημένιο βάζο συλληφθεί σκόπιμα για να φέρει το νερό της χάριτος σας! .. και ωστόσο, δεν με νοιάζει. Ποτό αν θέλετε ...
Ωστόσο, δεν είστε πολύ καλοί, - δήλωσε η νεράιδα ήρεμα. - Λοιπόν, ποια είναι η υπηρεσία, όπως και η ανταμοιβή. Από τη σημερινή μέρα, κάθε λέξη που σπάει από τα χείλη σας θα μετατραπεί σε ένα φίδι ή φρύνο. Αποχαιρετισμός!
Μόλις το κορίτσι επέστρεψε στο σπίτι, η μητέρα έσπευσε προς την κατεύθυνση της για να συναντηθεί:
Εσύ είσαι κόρη; Πως?
Και έτσι, η μητέρα! - καίγεται στην κόρη απόκρισης, και την ίδια στιγμή, δύο οχύπων και δύο φρυγανιές βυθίστηκαν στο κατώφλι.
Ω Θεέ μου! - φώναξε μητέρα. - Τι είναι αυτό? Πού?.. Και ξέρετε! Αυτή είναι η αδελφή σας να κατηγορήσει. Λοιπόν, θα πληρώσει για μένα! .. - και έσπευσαν στην νεότερη κόρη με γροθιές.
Το φτωχό πράγμα στο φόβο έσπευσαν να τρέξει και να κρύψει στο επόμενο δάσος.
Εκεί συναντήθηκε με τον νεαρό πρίγκιπα, γιο του βασιλιά αυτής της χώρας.
Επιστρέφοντας από το κυνήγι, βρήκε ένα όμορφο κορίτσι πιο συχνά και, αναρρίχηση της ομορφιάς της, ρώτησε τι έκανε στο δάσος εντελώς μόνο και τι κλαίει τόσο πικρά.
Ah, κύριε, "είπε η ομορφιά," η μητέρα με οδήγησε από το σπίτι! ..
Ο βασιλικός γιος παρατήρησε ότι με κάθε λέξη, το κορίτσι πέφτει από το στόμα του λουλουδιού, του μαργαριταριού ή του διαμαντιού. Ήταν έκπληκτος και ζήτησε να εξηγήσει τι είναι για ένα θαύμα. Και τότε το κορίτσι του είπε ολόκληρη την ιστορία του.
Ο βασιλικός γιος ερωτεύτηκε μαζί της. Επιπλέον, κρίνει ότι το δώρο που η νεράιδα είχε μια ομορφιά, είναι πιο ακριβό από κάθε προίκα, την οποία η άλλη νύφη θα μπορούσε να τον φέρει. Πήρε το κορίτσι στο παλάτι, στον πατέρα του, και την παντρεύτηκε.
Λοιπόν, και η μεγαλύτερη αδελφή κάθε μέρα έγινε αποσυναρμολόγηση και πιο διαφωνία. Στο τέλος, ακόμη και η μητέρα του δεν μπορούσε να το σταματήσει και να την οδήγησε από το σπίτι. Δυστυχώς πουθενά και κανείς δεν μπορούσε να βρει το καταφύγιο και να πέσει, απορρίφθηκε από όλους.
.jpg)