Mängud ja meelelahutus “paberil” on inimestele tuttavad sellest ajast peale
koolilauad Neid eristab lihtsus ja see, et nad suudavad
püüdmine ja huvi esimestest minutitest peale. Selliste mängude jaoks sa
kõik, mida vajate, on paberileht (olenevalt igaühest: ruuduline, jooneline
või tühi), samuti kirjutuspliiats või pliiats.
Mängud paberil:
Paljudele inimestele meeldib kaarte mängida, sest need võimaldavad teil aja täielikult unustada ja lõbutseda.
Huvitavad kaardimängud:
"Kahjulike" arvutimängude alternatiiviks võib olla:
huvitavaid aktiivseid mänge, mida saab mängida kodus või õues
õhku.
Mängud:
Täiskasvanutele mõeldud mänge iseloomustavad keerukamad mõtteprotsessid, kuna need on mõeldud peamiselt loogika jaoks.
Mängud:
Mängud:
Mõistatuste kogumine on huvitav ajaviide
Mängud:
Mängud:
Milliseid mänge saate mängida kodus, korteris üksi ilma arvutita koos õega?
Mida saavad 10–14-aastased poisid ja tüdrukud ilma arvutita koos mängida, kui neil on igav?
Osalejad jagunevad kahte meeskonda. Esimene meeskond kutsub teise mängija. Talle antakse sõna, mida ta peab näitama ainult näoilmete ja žestide abil, midagi ütlemata. Tema meeskonnakaaslased üritavad arvata, mida ta kujutab.
Arvamiseks on antud piiratud aeg, näiteks minut. Seejärel korratakse kõike teise meeskonna mängijaga.
“Krokodilli” keerulisemas versioonis tehakse fraas. Näiteks tsitaat mõnest kuulsast laulust või nelikhäälest, vanasõna, ütlus jne.
Mängus osaleb kaks võistkonda, kus peab olema sama arv mängijaid. Iga osaleja kirjutab kaartidele (väikestele paberitükkidele) 5–6 sõna (üks sõna paberitüki kohta). Seejärel pannakse kaardid mütsi sisse.
Esimene mängija tõmbab mütsilt kaardi ja hakkab märguande peale ühele mängijale selgitama sellele kirjutatud sõna. Te ei saa mainida sama juure või kaashäälikuga sõnu; võite kasutada metafoore, sünonüüme ja abstraktseid selgitusi. Teise mängija ülesanne on väljendada oma versioone ja suuta ära arvata sõna 20 või 30 sekundiga. Kui see töötab, jääb kaart meeskonnale, kui ei, siis pannakse see mütsi tagasi.
Seejärel arvavad teise võistkonna mängijad samamoodi sõna ja nii edasi, kuni müts on tühi. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem kaarte.
See on omamoodi variatsioon "Mütsist". Mängijad jagunevad meeskondadeks. Igaüks neist kirjutab paberile mõne tegevuse, näiteks: vaheta mähe, keera pannkooke, sõida vaaterattaga, soorita eksami, tantsi rokkkontserdil fännitsoonis jne.
Mängija joonistab ülesande välja ja proovib vaikselt, ainult žestide ja näoilmetega seda tegevust oma meeskonnakaaslasele näidata.
Ülejäänud reeglid on samad, mis mängus “Müts”: võidab meeskond, kellel on kõige artistlikumad ja nobedamad mängijad, kes koguvad kõige rohkem kaarte.
Üks mängijatest määratakse juhiks. Ta mõtleb välja sõna – üldsõnalise nimisõna nimetavas käändes ja ainsuses – ning nimetab selle esitähe. Ülejäänud mängijad saavad esitada juhile juhtivaid küsimusi, mis tähendab konkreetset sõna.
Näiteks arvatakse sõna "lehm". Mängija mäletab sõna, mis algab tähega "k" ja küsib saatejuhilt: "Kas see pole koht, mida lapsed tõesti armastavad?" (karussell). Kui keegi mõistab, mida selle all mõeldakse, ütleb ta: "Võtke ühendust!" Mõlemad mängijad loevad kümneni ja ütlevad sõna ühehäälselt. Kui mõlema nimeks on "karussell", avab saatejuht teise tähe "o". Kui teine mängija tegi vea ja ütles näiteks “laev”, mõtlevad kõik edasi.
Saatejuhi ülesanne on võimalikult kiiresti aru saada, mis sõna mängija on ära arvanud, ja sellele nime anda, samal ajal kui "kontakteeruvad" osalejad loevad kümneni ("Ei, see pole karussell"). Kui tal see õnnestub, siis teine kiri ei avane.
Mäng jätkub, kuni keegi arvab ära peidetud sõna. Sel juhul saab võitjast liider.
Osalejad jagunevad kahte meeskonda. Igaüks esitab muusikalise ülesande ja esitab konkureerivale mängijale väljakutse. Näiteks: nimeta kolm rokistiili; kolm muusikalist kangelast; kolm lugu, mida on hea liiklusummikus kuulata; kolm assotsiatsiooni sõnaga "raadio" või "rütm"; kolm muusiku ametit; kolm objekti, mis on etenduse ajal laval jne. Mängija peab vastama viie sekundi jooksul.
Ülesandeid saab muuta: mitte muusikalisi, vaid näiteks spordi-, geograafilisi, loodus- või isegi koduloolisi ülesandeid.
Väga lihtsate reeglitega mäng. Saatejuht kujutab ette olukorda ja kirjeldab seda lühidalt. Näiteks: “Mees hüppas lennukist välja, kuid jäi ellu. Kuidas see juhtus?" Mängijad saavad esitada küsimusi, millele võõrustaja saab vastata ainult "jah" või "ei". Näiteks:
Kas ta kukkus ookeani?
- Ei.
- Kas ta oli langevarjuga?
- Ei.
- Kas ta päästis õhus teine langevarjur?
- Ei.
- Kas see inimene oli liikuvas lennukis?
- Ei.
- Kas lennuk oli maas?
- Jah.
Olukordi võib välja mõelda igasuguse keerukusega. Peaasi, et neil oleks vähemalt mingi loogika. See, kes olukorra lahendas, saab juhiks.
Iga mängija kirjutab väikesele paberile populaarse kangelase nime või eseme nime. Pärast seda segatakse lehed ja jagatakse kõigile osalejatele. Nad kleebivad need otsaesisele ilma vaatamata.
Mängijad istuvad ringis. Igaüks neist saab küsimusi esitada. Näiteks: "Kas ma olen inimene?", "Kas mul on suured jalad?", "Kas ma olen roheline?" Kui vastus on "ei", läheb küsimuste esitamise õigus päripäeva järgmisele mängijale.
See on väljalangemismäng: kes arvab, et ta on taburet või Sherlock, lahkub ringist. Kõik jätkub, kuni järele jääb vaid üks, kes ei oska arvata, milline kiri tema otsaesisel on.
kamchatka/Depositphotos.com Kolm või neli inimest saavad korraga mängida twisterit. Mängimiseks vajate varustust - valget välja roheliste, kollaste, siniste ja punaste ringidega, mis on paigutatud kuus nelja ritta. Lisaks neljaks sektoriks jagatud tasane rulett: igaüks neist vastab konkreetsele käele või jalale ja on jagatud nelja värvi osadeks. Saatejuht keerutab noolt ja ütleb, millisesse sektorisse ja millisele konkreetsele käele või jalale peaks mängija liikuma.
Twisteri väljaku saab ise murule teha kasutades pappkasti, mille põhja on välja lõigatud ring ja pihustades nelja värvi värvi. Ja asendage rulett kaartidega, millel on pealdised "parem jalg", "vasak käsi", "punane", "sinine" ja nii edasi, mille saatejuht kübarast või karbist välja tõmbab.
Kui te ei soovi oma nutitelefonist isegi värskes õhus lahkuda, saate teistega mängimiseks alla laadida rakendusi.
Krokodilliga sarnane mäng, kuid teatud piirangutega. Osalejad jagunevad paarideks ja istuvad üksteise vastas. Esimene mängija saab rakenduses sõna, mida ta peab oma partnerile näitama, kasutades sünonüüme, žeste, tõlkeid võõrkeeltesse jne.
Iga äraarvatud sõna eest saab paar punkti. Kui protsess ei lähe edasi, saab sõna uuendada – sel juhul kaotab meeskond punkti. Minut hiljem antakse nutitelefon teisele paarile. Võidavad need, kes koguvad kõige rohkem punkte.
Spaceteam on meeskonnamäng kuni kaheksaliikmelistele seltskondadele, kes üksteise peale tehnilist jama karjuvad. See jätkub, kuni nende laev plahvatab.
Lapse tähelepanu kõrvale juhtimine arvutimängudest ja erinevatest rakendustest tahvelarvutis ja nutitelefonis on mõnikord paljudele vanematele keeruline ülesanne. Kuid samas ei saa vanemad alati pakkuda lastele huvitavat alternatiivi õue- või lauamängude näol. Täna räägime teile, mida saate kogu perega mängida, et kellelgi ei hakkaks igav.
Õues mängimine ei too mitte ainult kasu tervisele, vaid arendab ka lastes selliseid omadusi nagu osavus, jõud, leidlikkus ja loov mõtlemine. Neid mänge saab mängida mänguväljakul, looduses, maamaja murul ning lisarekvisiite läheb vaja väga vähe.
Selle mängu jaoks vajate palli, millega juht seisab teiste mängijate loodud ringi keskel. Ta viskab palli võimalikult kõrgele sõnadega "Pall üles!" (võite välja mõelda oma märgusõna) ja sel ajal jooksevad mängijad selle eest nii kaugele kui võimalik (kuid puude või muude objektide taha peita ei saa). Kui juht saab palli kinni ja hüüab “Stopp!”, peavad mängijad paigale tarduma ja mitte liikuma (kui keegi märguande peale ei peatu, tuleb astuda kolm suurt sammu juhi poole). Nüüd on juhi ülesanne pall visata ja sellega ühte mängijat lüüa; kui tal see õnnestub, saab sellest mängijast järgmises mängus juht. Kui kedagi määrida ei õnnestunud, seisab juht jälle ringis.
Vaja läheb presenditükki, millesse tuleks lõigata erineva läbimõõduga augud (vaid mitte väiksemad kui olemasoleval kuulil), katta nende servad värvilise teibiga ja määrata igale augule väärtus punktides. Seejärel viskavad mängijad kordamööda palli, võitja on see, kes kogub 10 viskega maksimaalselt punkte. Saate ülesande keerulisemaks muuta ja teha iga viske presendist suuremale kaugusele kui eelmine.
Seda mängu saab osta poest või joonistada asfaldile ringide piirjooned ise värvilise kriidiga (kui muru ei häiri, saab sellele joonistada ringid spetsiaalsete veebaasiliste värvidega, mis pestakse pärast maha vihm). Mänguvälja suuruse ja värviliste ringide suuruse määrate ise ning kui soovite ühesuuruseid ringe, siis võtke pappkarp, lõigake sinna auk sisse ja kasutage šabloonina.
Otsige oma hoovist kaks kõrvuti seisvat puud või toru ja venitage nende vahele kaks köit ülevalt ja alt, et luua "aken". Laske nüüd lastel (ja ka täiskasvanutel) läbi “akna” hüpata, et mitte trossi vastu lüüa. See arendab laste osavust ja liigutuste koordinatsiooni, õpetab kõrgust hüppama ja objektidevahelisi kaugusi silma järgi määrama. Siis peaks ülesanne olema keeruline: kahe nööri vahel venita veel paar võrku, nüüd lase osalejatel takistusest läbi ronida, ilma köisi puudutamata või lõhkumata.
See on ebatavaline jooksuvõistlus, sest joosta tuleb paaris. Mängijad seisavad üksteise poole seljaga, käest kinni hoides. Nüüd peab iga paar läbima distantsi ühest maamärgist ja tagasi, ilma selga üksteisest lahti rebimata ja käsi murdmata. Esmalt jookseb üks osaleja ette ja tõmbab teise mängija endaga kaasa, seejärel jooksevad nad tagurpidi tagasi – tõukajast saab tõmbaja, püüdes samal ajal liikuda sünkroonselt oma siiami kaksikuga. Võidab paar, kes läbib distantsi sinna ja tagasi kiiremini.
Kuuma ilmaga rõõmustab see mäng lapsi. Külmutage jääkuubikud vormis, asetades esmalt igasse vormi väike mänguasi või muu "aare" (see võib olla näiteks lilled või taimelehed). Või värvida vett toiduvärviga, siis on sul mitmevärvilised rikkustega “vääriskivid”. Andke need lastele ja laske neil proovida jää sulatada käte, sooja hingeõhu või muul viisil. Lihtsalt olge ettevaatlik, et nad üllatust kogemata alla ei neelaks!
Et mitte tekitada lapses ülekoormust, tuleks aeg-ajalt aktiivseid mänge rahulike mängudega vahelduda.
See on vana hea mäng, mida armastavad mängida nii lapsed kui ka täiskasvanud. Iga mängija kogub ühe eseme ja paneb selle kotti. Ühel mängijatest on silmad kinni ja ta peab iga esitleja poolt kotist välja tõmmatud eseme omanikule ülesande välja mõtlema. Seda saab teha ka teisiti: enne mängu algust kirjutab iga osaleja üles märkmed ülesannetega ja paneb need kotti, seejärel lastakse kott ringiga ümber ja igaüks peab selle ülesande jaoks välja tõmbama. Võite välja mõelda kõike, mida soovite: laulda laua all istudes laulu, kinkida lilli esimesena tuppa sisenejale või võtta isegi triikraud välja jalutama.
Kõik osalejad mõtlevad välja sõnad, kirjutavad need paberile ja panevad mütsi sisse. Seejärel jagatakse nad paaridesse ja siit hakkabki melu pihta: ühe minuti jooksul peab esmalt üks paariliige, siis teine üksteisele selgeks tegema võimalikult palju mõisteid, mis on kirjas mütsilt tõmmatud paberitükkidele. Kui mängite lastega, peaksite loomulikult vältima selliseid sõnu nagu "reverb", "hüdroelektrija" ja "somnambulist". Võidab paar, kes arvas 2 minuti jooksul kõige rohkem sõnu.
Enne mängu algust valitakse välja saatejuht ja selgitaja. Saatejuht ütleb selgitajale sõna ja ta peab seda žestide, näoilmete ja liigutuste abil kõigile teistele selgitama. Seletajal on keelatud teha hääli, näidata või kasutada ümbritsevaid esemeid, kuid kui sõna on tervikuna raske seletada, siis saab näidata, et ta seletab seda osade kaupa. Mängija, kes arvab ära, mida öeldakse, saab järgmises voorus selgitajaks ja see, kes tegi viimases voorus osalejatele nägusid, arvab sõna ära.
Kauplustes müüakse mängu "Jenga" nime all, kuid saate seda ise valmistada. Selleks vajate umbes 50 puitklotsi, pikkusega 25 sentimeetrit ning umbes kahe laiuse ja kõrgusega. Seejärel peaksite ehitama torni, vaheldumisi telliste piki- ja põikisuunas. Seejärel tõmbavad mängijad kordamööda ettevaatlikult ühe klotsi korraga välja ja asetavad selle torni tippu. Seda tuleb teha võimalikult ettevaatlikult, muidu kukub torn kokku. Mängijat, kelle tegude tõttu kokkuvarisemine põhjustas, peetakse kaotajaks.
Lõpuks saabus õhtu. Ühise lõõgastumise ja suhtlemise aeg on üldiselt idüll.
Aga mis tegelikult toimub? Õhtul teeb peres igaüks oma asju. Ja ausalt öeldes istuvad kõik silmad teleri, nutitelefoni või arvuti külge.
Ja sa tunned end selle sees see ei tohiks nii olla, see jagab pere.
Miks mängud (ja mitte multikad) on lastele olulised
1. Loomingulised tegevused lastega: 1.1 Kirjutage lugu
Lapsed armastavad fantaseerida, andke neile loo teema (Polirobokari uued seiklused või Karupoeg Puhhi teekond kaasaegsesse linna) ja paluge neil fantaseerida ning teie saate dikteerida. Lugu peaks olema piiratud, näiteks lehtede suurused. Last tuleb sellest eelnevalt hoiatada. Huvitav on jälgida, kuidas neil õnnestub lugu loogiliselt lõpuni viia, kui näitad, et lehe lõpuni on jäänud paar lauset.
Kui lugu ei ole välja mõeldud, siis vaheldumisi fantaseerige. Lause oled sina – lause on sinu laps, selle põhimõtte järgi saad mängida terve perega. Ema-isa-laps-ikka laps. Lõbu pärast saab rolle jagada: üks kirjutab detektiivi, teine hea muinasjutu, kolmas ulmeloo ja neljas õudusjutu. Igaüks püüab oma ettepanekus loo fookust enda suunas nihutada ja lõpuks osutub see väga naljakaks. Üldiselt on see mäng suurepärane meelelahutus peoks)))
1.2 Joonista värvide, viltpliiatsite või pliiatsitega 
Loovuse jaoks materjale valides ei tohiks kunagi koonerdada. Kui olete ostnud odavaid kõva juhtmega pliiatseid, mis pigem kriibivad paberit kui joonistavad, ärge imestage, miks teie lapsele nii väga joonistada ei meeldi. Kvaliteetsete kontoritarvete abil on palju lihtsam sisendada armastust loovuse vastu. Proovige ostetud pliiatseid ja viltpliiatseid ise - teil peaks olema lõbus, märk peaks olema pehme ega vaja palju survet. Siis õpite teie ja teie laps, kui palju nalja saate joonistamisest saada.
1.3 Värvilised viimistletud pildid (saate pilte Internetist printida) 
Kui teil on printer, tippige lihtsalt "värviraamat poistele/tüdrukutele" või konkreetselt "värviraamatu ehitusseadmed", "värviraamatu jänesed". Lülitage vahekaardile Pildid ja paluge oma lapsel valida, mis talle meeldib.
Ja saate maha istuda ja kaunistada neid nüüdisaegseid "täiskasvanute mandalasid", mis aitavad leevendada stressi ja rahustada meelt.
1.4 Filmi plastiliinist koomiksit 
Ehitage maastikku – olgu see mänguasjalinn, asustage see elanikega. Nüüd peate kaamera kinnitama statiivile (kui teil seda pole, siis asetage kaamera samale lauale raamatuhunnikule, tehke väike kallutus). Et pilt elama hakkaks, tuleb tegelasi veidi liigutada ja iga muutus kaameraga jäädvustada. Väga mugav on kasutada plastiliini, aga liigutada saab ka Lego figuure, autosid, pehmeid mänguasju. 
1.5 Mängi konstruktoriga
Ehituskomplekt on väga mitmekülgne mänguasi, sest sellest saab teha palju erinevaid asju. Üks mu sõber rääkis mulle, et kui ta oli laps, siis tema vanemad põhimõtteliselt ei ostnud mänguasju peale ehituskomplektide. "Kui soovite kuulipildujat, tehke see ehituskomplektist; kui soovite tanki, tehke see ehituskomplektist; kui soovite palli, siis tõenäoliselt ostame palli)))" Selle tulemusena mehel on erakordsed matemaatilised võimed ja tema võime mittetriviaalseid ülesandeid lahendada on selgelt oma eakaaslastest kõrgemal.
Lisaks Legole ja selle analoogidele on veel huvitavaid ehituskomplekte: Zoob, Polesie, Bunchems, magnetiline ehituskomplekt jt
1.6 Kleepige mudel või aplikatsioon, mängige kleebistega
Suuremate lastega saate spetsiaalsetest komplektidest kokku liimida lennuki või tanki mudeli. Aplikatsioonid sobivad lastele, neile meeldib liimiga nokitseda ja äkki avastavad, et laiali pillutatud väikestest tükkidest on äkki tekkinud äratuntav pilt. Rakenduse veelgi huvitavamaks muutmiseks printige Smeshariki loomad välja. Printige välja nende majad ja liimige need otse sellele taustale. See pole nii hirmutav, kui teie printer on mustvalge, pildid on endiselt väga armastatud ja äratuntavad.
Lapsed armastavad ka kleebiseid kleepida (selle jaoks võite hankida märkmiku ja kleepida need kategooriate kaupa). Kui oled nende lõputust ostmisest juba tüdinud, siis osta korduvkasutatavad näiteks “Imeliste kleebiste” sarja raamatutest.
1.7 Plastiliinist voolitud 
Teemad kujundamiseks, skulptuuriks ja joonistamiseks: koos teeme maju või lennukeid või lossi või koos ehitame linna. Üks ehitab teed, teine autot ja kolmas maja.
Saate fantaseerida teemal “Tulevikumaailm” ja moes lendavaid toole või teleportatsioonikabiini.
Või saate luua tõelise mudeli, vaadata objekti ja proovida seda korrata. Moodesta või komplekteeri ehituskomplektist mänguauto, jõulupuu, tool. 
1.8 Volditud paberikujundid (origami)
Näiteks, laevad(neid vannis joosta) konnad(korraldage võistlusi, et näha, kes suudab kõige kaugemale hüpata), kastid (vanaemadele kingituste jaoks), lennukid (käivitage need kõige avarama toa diivanilt)
Täiendus:
2. Intellektuaalne meelelahutus lastega 2.1 Rääkige lastega võõrkeelt
Pole saladus, et teise keele õppimine arendab oluliselt aju, rääkimata võõrkeele oskuse praktilisest kasust iga inimese jaoks.
Kuidas hõlpsasti võõrkeelset kõnet lapsega suhtlemisse sisse viia. Õhtusöögil võib naeratades küsida: Anna leiba ja osuta käega leivale, mõne päeva pärast mäletab ja suure tõenäosusega teeb seda ka ise.
Mängi Peida üksus: Külm-kuum, aga sa ütled mulle inglise keeles - hot-cold (laua all).
Pallimäng Söödav-mittesöödav. Visake pall lapsele ja öelge sõnad, kui ütlete midagi söödavat, peaks laps palli haarama, kui ei, siis lööma. Öelge lihtsaid ingliskeelseid sõnu: kass, koer, lennuk, tank, leib.
2.2 Arva mõistatusi
Saate mõistatused ise välja mõelda; need ei pea olema keerulised. Arvake, mida näete, varsti võtab laps initsiatiivi ja teie olete see, kes arvab
Näiteks “Suur valge kapp, emme peidab sinna piima” (Külmkapp).
2.3 Lugege raamatut, vaadake koos entsüklopeediat 
Ärge jätke lugemist unarusse, looge enne magamaminekut hubase lugemise traditsioon. See toob meid väga lähedale. Laps vajab raamatumaailma oma kujutlusvõime treenimiseks, sest loetu moodustab tema peas kindlasti kujundeid ning need liiguvad ja ärkavad ellu. Erinevalt multikatest, kus kõik pildid on ette joonistatud ja laps on vaid passiivne vaatleja.
2.4 Lugege Puškini luuletusi ja muinasjutte
Tõstsin selle eraldi välja, kuna Puškin on vene inimese jaoks ainulaadne isiksus ja lastele tuleks tema luuletusi õpetada lapsepõlvest peale. Need ei ole ainult kõlavad riimid ja ilusad sõnad, need on ka puudulikult lahti harutatud teine tähenduste jada, mis räägib elust, meie tulevikust ja minevikust.
2.5 Dekrüpteerige šifrid (morse kood)
Kirjutage morsekoodi abil üksteisele koode, seejärel muutke ja dešifreerige neid.
Või kodeerige sõnum vastusega küsimusele: "Kus on kommid peidetud?" 
3. Paber- ja lauamängud
4. Tegevused kogu perele 
4.1 Toiduvalmistamine
Küpseta kooki, valmista pelmeene, tee jäätist või võlu koos pitsat!
Meil on muidugi lihtsam minna perele kiiret pirukat valmistama, ilma et peaksime kööki jahust ja taignast talvekaunistusi muutma. AGA! Peate endas välja lülitama perfektsionisti ja lülitama sisse hea ema. Sööge alati koos toob inimesi kokku, ja lastele on see lõbus labor.
Oleme sellega harjunud, aga nende jaoks on see lihtsalt ime, kuidas jahust, munast ja vedelikust saab ühtäkki maitsva piruka. Ja kogu see segamine, kallamine jne on suurepärane peenmotoorika harjutus.
Niisiis, lõõgastuge põrandale mahaloksunud jahu pärast ja kutsuge laps julgelt kööki lustima.
4.2 Pane koos kogu perega kokku suur mosaiik
Kui mosaiik on tõesti suur, nii et seda ei saa päevaga valmis, kasutage väike trikk: koorige vaip tagasi ja asetage see põrandale ning siis, kui teil on vaja pausi teha, katke pusle peal oleva vaibaga ja kõndige sellel rahulikult kuni järgmise mosaiikhoone hooni. Teine võimalus neile, kellel on suur köögilaud, on selle peale voltida ning turvalisuse huvides, kui lauda läheb muuks majapidamiseks vaja, peita pusle laudlina alla. 
4.3 Tehke katseid
Palju huvitavam on materjalide omadusi uurida mitte raamatutest, vaid lihtsatest mängukatsetest.
Lastele meeldivad eriti jääga katsetused ja meil on seda nii lihtne sügavkülmas valmistada.
4.5 Õppige lihtsaid nippe
Lastele meeldib vaadata ja võlutrikke teha, proovige midagi koos teha. Ja kui mõni nipp tundub eriti õnnestunud ja mõjus, saab laps seda järgmisel puhkusel külalistele demonstreerida.
5. Lõbusad mängud lastega kodus5.1 Lõbusad jooksud
Kui teil on mitu raadio teel juhitavat autot, saate luua lõbusa mängu. Ehitage rada ja tribüüni ning võistelge raadio teel juhitavate autodega 
5.2 Mängi Selgita sõnadega või Näita sõna
Öelge teisiti (alias)- mäng, milles peate teiste sõnadega selgitama ülesandena toimivat sõna. Seda mängu pole vaja osta. Teie telefonis on suurepärane tasuta rakendus (seda nimetatakse Alias).
Need mängud arendavad suurepäraselt näitlemisoskusi (krokodill), kõne- ja arutlusoskusi (ütle teisiti). Nende mängimine on väga kasulik ja mis kõige tähtsam, lõbus.
5.3 Miniülesanne
peida kuubikud, otsida ja moodustada sõna. Lastele meeldib ülesannete täitmine ja vanematele meeldib, et lapsed arendavad oma leidlikkust ilma paigal istumata. Kasutage klotse või magnetilist tähestikku või kirjutage sõna lihtsalt paberile ja lõigake see tähtedeks. Nüüd lase lapsel välja minna (näiteks vannituppa) ja peidad kirjad erinevatesse kohtadesse.
5.4 Labürindid (joonista, skulptuur, kuubikutest ehitamine) 
Lapsed armastavad labürinte, neis on midagi köitvat ja salapärast. Saate seda ehitada erinevatest materjalidest vastavalt teie kujutlusvõimele ja teie riiulite sisule. Kuubikud sobivad ideaalselt, nagu ka raamatud, ehituskomplektid, markeritega pliiatsid ja doomino. Kui üldse midagi pole, võtke suurem leht ja joonistage pliiatsiga labürint.
Kuidas siis mängida? Labürindi ehitamine on iseenesest põnev tegevus, mis arendab ruumilist mõtlemist. Paluge oma lapsel sõrme või väikese mänguasjaga sassis lõike jälgima. Asetage kuri minotaurus tupikusse ja proovige koos heade poistega välja pääseda või temaga võitlema minna. Või äkki olete maadeavastaja ja tegelase edenedes proovib laps labürindi plaani joonistada. Hakake mängima ja siis laps ütleb teile.
5.5 Rollimängud: 
-mängida reisimist või luureks. Selleks peate ehitama lennuki või paadi, uurima kaarti, selle riigi lippu, kus me lendame, mis seal on, millised loomad, millised vahendid, mida inimestele seal süüa meeldib. Võimalik, et vajate eelnevat ettevalmistust (Internet, entsüklopeedia) või saate seda koos lapsega vaadata.
-mängukool, lahenda näiteid
Vahetage ülesannete keerukust, kirjutage 2 lihtsat näidet ja üks raske näide, kui teid tehti õpilaseks, siis mõnikord “tee viga”, las lapsõpetaja kontrollib enda järel.
-õpetada loomadega mängima täpselt nagu me lapsepõlves tegime. Keeda karudele putru ja pane nad magama. Koolieelikud armastavad, kui mänguasjad ellu ärkavad. Kas need on teie arvates kasutud mängud? Just tavalisi igapäevasituatsioone modelleerides saate (kui olete tähelepanelik) mõista, millised psühholoogilised probleemid lastel on, ja neid oma lemmikkaru kaudu parandada.
6. Originaal: 
6.1 Kirjutage vanaemale kiri
Meie elektroonikaajastul peame püüdma säilitada laste sidet materiaalse maailmaga ja üldiselt on elavad paberkirjad üsna romantilised. Muutke vanaemaga kirjade vahetamine imeliseks traditsiooniks. Pole hullu, kui vanaemad elavad samas linnas, postkontor toob neile kirja naabermajja. Kaunistage oma kiri värviliste kleebistega või lisage foto. Värske kinnine ümbrik sahtlist välja võtta ja innukalt avada on alati nii suur rõõm. Ja ma ei saa teile öelda, kui õnnelikud vanaemad on)))
6.2 Loo sugupuu
Sugupuu - üksikasjalik artikkel meie veebisaidil.
Helista vanaemale või mine vanaisa juurde teed jooma ja salvesta temaga tõeline intervjuu sellest, milline oli tema lapsepõlv. Võimalik küsimuste loend:
7. Õuemängud lastega: 7.1 mängi kodus pimedat kassi
See on kohutavalt lõbus kõditab närve isegi täiskasvanutel. Kui ruumid on väikesed, siis täiskasvanu peab püüdma ühe käega, vastasel juhul võib meie isa väljasirutatud kätega kõndida läbi kitsa ruumi ja haarata kõik käsivarrega))) Eemaldage kõik purunevad esemed eelnevalt.
7.2 mängi peitust
7.3 täpsusmängud, et näha, kes kuubikud korvi saab
Seisa nööri taha (see võib olla vaiba äär või pulk) ja siit viska palle või kuubikuid korvi (vaagnasse, kasti). Loe punktid, kes kui palju saab, saab turniire mängida, esmalt viskab vanem 10 eset ja kirjutab turniiritahvlile (lehele, kui palju sai), siis laps. Ausalt öeldes peaks täiskasvanu viskama, astudes joonelt paar sammu tagasi ja istudes lapse kõrgusele.
7.4 Mine õue
Miks ikkagi kodus istuda? Mine välja värske õhu kätte. Seal saate:
-joosta või kõndida kiiresti
- toita linde
-mängida lumepalle, ehitada lumenaist või kindlust
- mäest alla kelgutamine
Ja kui suvi, See:
- ehitada liivakindlus (võta paar veepudelit)
- jalgrattaga sõitma
Mida teha, kui lapsega mängides on väga igav
Lähed siiralt oma lapsega mängima, aga niipea, kui istud vaibale ja ümbritsed end mänguasjadega, tunned, et haigutamine valdab sina ja sina tahad minna ja magama minna.
Esiteks, sa ei ole üksi, enamik täiskasvanuid on täielikult unustanud mida tähendab mängida?
Teiseks on paar meetodit, mida tasub proovida, kui need võivad teid aidata.
Asetage laps põlvele ja talle silma vaadates küsi, kuidas tal läheb ja mida ta praegu mängida tahab. Võtke pakkumine entusiastlikult vastu, aga kui ta entusiastlikult hüüab: "Nüüd ehitame saali lõbustuspargi!" - ärge kiirustage tema eest mõtlema, mida selle jaoks ehitada. Lihtsalt küsige: "Mida selleks vaja on? Kuidas ma teid aidata saan?" Laske lapsel initsiatiiv haarata, see on kasulik.
Huvi äratamiseks jälgige oma last siiralt ja imetlevalt väljastpoolt. Kui ta fantaseerib, mida ta räägib, ei pea te vaeva nägema, et midagi välja mõelda, millest rääkida või mida mängida. Lihtsalt lõõgastuge ja järgige beebi initsiatiivi, isegi kui ta on vaid 2-aastane (8-aastaste leidlikkusest ma juba vaikin).
Teine võimalus, just vastupidi: vaata mänguasju läbi Enese-Lapsepõlvest silmade, meenuta end 8-aastaselt, kujuta ette, et see aare langes sinu ette N aastat tagasi ja hakake end entusiastlikult mängima, mitte mingil juhul lapsele, vaid ainult enda jaoks. Tunnetage mängu maitset, ehitage sellistest ilusatest ehitusdetailidest auto, asustage maja elanikega või kaunistage see säraga. Tunnete end elava ja kohalolevana ning aeg jääb seisma. See on nagu ajamasina viimine tagasi lapsepõlve. Rõõmusta, et sul on beebi ja tema kõrval on sul võimalus lapsepõlve rõõmsaid hetki uuesti läbi elada.
Paljud vanemad mõtlevad sageli: mida oma lapsega õhtul teha? Mida mängida saab? Ja tundub, et mänge pole nii palju või on need kõik juba mängitud. Tegelikult on alati midagi teha. Peaasi on kasutada oma kujutlusvõimet ja lõbutseda.
Lastele meeldivad aktiivsed mängud, seega soovitan neil olla nimekirjas esikohal:
Aktiivsed mängud on head, kuid areneda tuleb mitte ainult füüsiliselt.
Ja parim viis seda teha on mängu vormis:
Lisaks kõigele eelnevale on siin ka tohutul hulgal erinevaid mänge: tic-tac-toe, merelahing, linnad, laste doomino ja muud. Igas lastepoes on palju lauamänge igale maitsele. Neid on tõesti palju. Pakkusin teile meie pere kõige populaarsemaid. Loodan, et nad aitavad teil oma lastega huvitavamalt aega veeta. Mänge saab ise välja mõelda, lihtsalt kasutage oma fantaasiat ja kaasake oma lapsed nende väljamõtlemisse . Nad on suurepärased leiutajad!
