Loovus on erakordne energia, teadmiste, arengu ja rõõmu allikas. Laste jaoks on sellised tegevused vajalikud: lapsed õpivad looma, ennast näitama, ei karda midagi uut proovida. Kuidas leida loovust ja vallandada lapse anne? Oleme valinud 30 kasulikku näpunäidet vanemate abistamiseks. Nii et lähme!
Lapsed on uskumatult loomingulised inimesed. Kellelegi meeldib joonistada ja nokitseda, kellelegi meeldib muusikat mängida ja keegi on sündinud leiutaja, talle meeldib disaineriga mängida või tehnilisi mänguasju lahti võtta. On lapsi, kellele meeldib riietuda ja esineda. Ja keegi kaevab entusiastlikult maasse ning ehitab okstest ja savist. Lapsed püüavad lõputult teada saada, mis neid huvitab ja milles nende hing peitub. Ärge tundke, et teie laps ei ole loov. Tõenäoliselt pole ta veel leidnud seda, mis teda tõesti huvitaks.
Loovhariduse üks olulisemaid tingimusi on loovusele aja eraldamine. Leidke tööpäevadel vähemalt 10-15 minutit ja nädalavahetustel üks kuni kaks tundi, et koos lapsega maalimisele, laulmisele või muule järele anda. Avage pere rutiinis salajased aknad lühikesteks loovmängudeks: mängige õhtusöögi ajal laua taga sõnategemist, koostage enne magamaminekut koos muinasjutt, mõtlege lasteaeda või kooli minnes välja uusi sõnu kuulsate laulude põhjal .
Lülitage loominguliste tegevuste ajal korraks välja teler, arvuti, tahvelarvuti, nutitelefon ja mängukonsool. Tõstke esile korv, kus kogu elektroonika magama läheb, kui olete loov.
Virginia Woolf kirjutas, et iga loov inimene vajab oma tuba. Mitte kõigil meist pole sellist võimalust, kuid on oluline eraldada ruumi, isegi kui see on väga väike.
Looge oma koju "loominguline nurk", kus teie laps leiab kõik, mida ta vajab loominguliseks.
Pange sinna see, mis võib tema kujutlusvõime äratada: korgid, sädelused, liim, niidid, värvilised juhtmed, helmed, värviline paber ... Kui teie majas pole ühtegi vaba ruumi, võib kast või riiul mängida rolli "Loominguline nurk".
Loov seiklus - iganädalane, planeeritud ja ette valmistatud matk kusagil koos lastega. Selline väljasõit ei tohiks kesta kaua, kuid see peaks olema tipphetk. Selle eesmärk on vaimsete varude täiendamine. Kui valida, kuhu minna, laske fantaasial lennata, vaadake seiklust lõbusalt, lülitage tõsidus välja. Proovige oma sündmust kohe planeerida harjutusega jaotises Everybody's Artist. 
Harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis"
Lastele meeldib segadus ja on oluline lasta neil seda teha. Ema ja isa, olgem ausad: mängimine on alati jama. Kui lapsi kontrollitakse liiga rangelt, ei naudi nad mängu. Nii et andke oma sisemisele kunstnikule - nagu ka oma lapsele - ruumi segaduseks. See vabastab teid ja pakub rõõmu kõigile.
Kui teie kodu pole kõik korras - ja enamik inimesi seda teeb -, on segaduse lahendamiseks ja ruumi puhastamiseks palju võimalusi. Näiteks seadke taimer viieteistkümneks minutiks ja jagage selle aja jooksul nii palju kui võimalik. See on nagu mäng: taimer teeb tuju heaks, eesmärk on selge ja tulemus rahuldav.
Harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis"
Teid üllatab, kui saate teada, kui paljud kuulsad muusikud, kunstnikud, leiutajad, näitlejad, koomikud, arhitektid, tantsijad ja kirjanikud nimetavad edu põhjuseks rasket tööd, mitte aga loominguliste elukutsete vilunud inimesed seda ikka ja jälle kordades. müüt, et loovus on palju valitud.
Inimesed, kellele antakse lapsepõlves võimalus oma võimeid avaldada, jäävad täiskasvanueas loomingulisteks isiksusteks. Kui lapsi pidevalt jälgitakse ja nende mängudesse sekkutakse, kahtlevad nad alati oma tegudes. Proovige kodus harjutusi, mis aitavad teil püsivusest üle saada.
Harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis"
Mu sõbra pojal on palju kalleid mänguasju. Kuid draakoni asemel, mille ta Ameerikast tellis, armastab Timokha mängida puumõõgaga, mille vanaisa talle tegi, ja paberlennukeid voltima.
Asi on selles, et trendikad mänguasjad annavad teile kujutlusvõimele palju vähem ruumi kui teie lapse lemmikmängutööriistad.
Mida lihtsam, seda parem. Kõige elementaarsem on paber. Mõelge vaid, milliseks võib muutuda tühi paberileht. Sellest võib saada pilt, luuletus, paat, lendav vaip - võimalusi on palju. Plastiliin, markerid, liim, puupulgad - kõik on väga lihtne ja lõbus.
Viige oma laps näitustele, kontsertidele, etendustele või avalikele lugemistele - laske tal näha, kuidas loovad inimesed end väljendavad. See värvib teie igapäevaelu ja lapsel on uusi ideid. Nii tekib sageli huvi. Ja mis kõige tähtsam, loovus on nakkav!
Igapäevaseid muresid ei saa vältida: saabub päev, mil pesu koguneb või majas saavad tooted otsa. Kasutage oma kujutlusvõimet ja mõelge, kuidas kiireloomulised asjad mänguks muuta. Näiteks kui pesu kuivatist eemaldate, paluge lapsel tuvastada, kelle ese see on. "See on minu! See on isa! See on sinu! ". Lisage vanni seebi vahud ja mullid. Ja enne magamaminekut laske oma lapsel valida, millist te öösel loete. Kõik need väikesed nipid muudavad igavad ülesanded mänguks.
Igapäevaelus on meil sageli igav. Kuid igavus ei ole stagnatsiooni sünonüüm - vastupidi. Ta õhutab meid pidevalt tegutsema: kui teil on igav, on see vihje, et on aeg tegevussuunda muuta. Kui teie laps kurdab igavuse üle, proovige vastu seista kiusatusele probleemi lahendada ja hoida teda hõivatud. Andke talle võimalus leida midagi uut. Liiga raske? Seejärel tehke kõigepealt harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis".
Harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis"
Saage kogu perega kokku ja tegelege sõbralikult mingisuguse loovusega ning järgmisel loomeõhtul - teistega. See on suurepärane võimalus tutvustada oma lapsele uusi tegevusi, mis poleks teda üksi tehes paelunud.
Ärge kartke lubada lastel proovida end erinevat tüüpi loovuses: ainult nii saavad nad aru, et loovusel on palju nägusid ja see avaldub erineval viisil. See aitab neil teada saada, millised tegevused neile kõige rohkem meeldivad.
Kui teie perel on oma loomingulised traditsioonid, jäädvustage need kindlasti. Pildistage joonistusi ja käsitööd ning filmimuusikat, tantsu, kirjandus- ja teatrietendusi.
Isegi paljude aastate pärast on huvitav ja meeldiv meenutada, mida oma lastega tegite.
Näidake, et austate oma lapse loovust, ja tõstke esile tema valitud tükid. Nõustuge tema hinnanguga omaenda meistriteostele: jätke see, mida ta tahab hoida, ja võtke ära see, millest ta on väsinud.
Isegi kui olete oma kodus suurepärase tööruumi seadistanud, muutke keskkonda perioodiliselt. annab teile uusi tööteemasid ja erksaid muljeid. Kui ilm on hea, muutke oma õu, rõdu või lähedal asuv park kunstistuudioks. Siin saate tegeleda suuremahuliste projektidega, kartmata end määrduda.
Mäletate, kui olite ise lapsed: naersite, narrisite ja lõbutsesite, kui koos midagi välja mõtlesite? Meie lasteprojektid jäävad mällu, sest need andsid meile palju positiivseid emotsioone. Uudishimu, katsetamissoov, leidlikkus, probleemide lahendamise oskus, loomingulise eneseväljenduse vajadus-see kõik ärkab lastes lõbutsedes.
Rõõm on maagia säde, mis tekitab lastes soovi ikka ja jälle luua.
Kiida oma last, kui ta teeb palju, ja siis teeb ta veelgi rohkem. Toetage teda tundide ajal, osalege nendes koos - siis tekib tal soov otsida, avastada enda jaoks uusi suundi.
Vanemad armastasid lapsi kogu aeg. Vaatame tagasi oma lapsepõlve: me kõik mäletame, kuidas meile lemmikraamatuid ette loeti. Siis hakkasime aru saama, et sõnad koosnevad tähtedest - ja õppisime ise lugema. Lapsepõlvest pärit lemmiklood jäävad meile eluks ajaks ja sageli määrasid nad meie huvid palju suuremal määral ette, kui esmapilgul tunduda võib.
Valige igas vanuses lapse tegevusele sobivad tegevused - kujutav kunst, ehitus, muusika, tants, teater, sõnaloome - ja proovige neid koos. See pole nii lihtne, kui tundub. Nii et alustage identifitseerimisharjutusega.
Harjutus raamatust "Kunstnik on kõigis"
Näidake oma lapsele, et pole vaja alati täiuslik olla. Kui joonistamine ebaõnnestub, pole kurvastamiseks põhjust - võite uuesti proovida. Edukas inimene pole keegi, kes pole kunagi ühtegi viga teinud, vaid see, kes pärast kukkumist leiab jõudu püsti tõusta ja otsast alustada.
Tooge lastele näide, et saate teha midagi, mis pole parem kui keegi teine maailmas. Tehke midagi, milles te pole eriti hea - ja laske lapsel teid jälgida.
Sageli keskenduvad vanemad loovuse teisejärgulistele aspektidele. Selle asemel, et olla uhked oma tütre üle, kes mängib kooliteatris, on nad nördinud, et kohaliku ajalehe üldfotol on teda "raske näha". Või muretsevad, et nende poeg pole muusikakonkursil väärilist tähelepanu pälvinud.
Peatus. Kiida lapsi proovimise eest. Näidake neile, et protsess on tulemusest tähtsam: siis tekib neil soov näidata oma võimeid.
Kuni lapsed teavad, et neil on mille poole püüelda, arenevad nad edasi.
Korraldage koduseid nukunäitusi (ja muudki). Osalege etendustes lasteaias, koolis, kunstimajas.
Pidage vastu soovile omistada oma lapsele üks esmaseid huvisid või talente ja klassifitseerige see „musikaalseks“, „teatraalseks“ või „hea joonistusega“ lapseks. Ole paindlik: lase lapsel tunda, et talle on antud valikuvabadus ning ta saab kõike vabalt proovida ja uusi avastusi teha.
Loovus peaks palun, inspireerima, inspireerima. Ja vanemate ülesanne on anda lapsele vabadus ja mitte muuta protsessi auhinnavõistluseks. Naudi hetke. Ja kui näete, et teie laps tegeleb tõeliselt kirglikult joonistamise, klaverimängu või luule lugemisega, siis olete õigel teel.
Täiendamine perekonnas muudab elu radikaalselt. Noored vanemad, eriti ema, kalduvad andma kogu oma aja vastsündinule. Enda ja veelgi enam oma lemmikharrastuse jaoks hetke leidmine muutub peaaegu ebareaalseks ülesandeks. Isegi kui lapsed kasvavad suureks ja ei vaja enam nii hoolikat hoolt, lükatakse nauding paremate aegade poole. Näiteks peate lastele rohkem aega pühendama ja mitte midagi ise tegema. On see nii? Lapsed vajavad kindlasti teie tähelepanu ja teie hobi ei pruugi olla takistuseks, vaid suurepärane võimalus selleks!
Kui sa saad aastaseks, leiad sa juba vähemalt natuke aega hobiga tegelemiseks, ilma et peaksid ohverdama oma pisikest. Lapsed on väga vastuvõtlikud. Teie elevus, inspiratsioon, emotsioonid, mida kogete, tehes seda, mida armastate, imenduvad sõna otseses mõttes väikelaste poolt. Kui lapsel on loomulik ja tavapärane näha tikkivat ema või mosaiikpildina töötavat isa, siis on loominguline ellusuhtumine tema jaoks sama loomulik ja harjumuspärane.
Loomingulisus on lastele loomupäraselt omane. Vaadake, kui palju rõõmu laps saab heledast, painduvast plastiliinist, mis on õmmeldud - isegi juhuslikult - purustatud. Toetage oma lapses soovi luua ilu oma kätega, sealhulgas oma näite abil. Asu oma käsitööga tema kõrvale, vasta tema küsimustele, lase tal tasapisi teid aidata. Kas kudusid? Lase tal palli kerida. Ja suureks saades kudub ta oma armastatud karule salli. Sellised ühised "loomingulised koosviibimised" on suurepärane alus usaldavate suhete loomiseks.
Käsitöö eelised on ilmsed. Käte peenmotoorika arendamine; visaduse, kannatlikkuse, tähelepanelikkuse ja sarnaste imeliste omaduste harimine; loovuse, kujutlusvõime, kujutlusvõime, ekstsentrilisuse arendamine - seda kõike annavad "käsitsi valmistatud" klassid. Ja kui vanemad julgustavad neid tegevusi, toetavad ja kiidavad siiralt, siis tunneb väike looja oma tähtsust, usaldust oma võimete vastu, soovi teha midagi muud, mitte vähem imelist. Kes teab, võib -olla teeb nüüd noorem põlvkond oma professionaalses karjääris esimesi samme - näiteks kuulsad moeloojad alustasid nukkudele mõeldud riietega.
Kuidas säilitada ja arendada soovi oma kätega ilu luua? Esimene reegel on mitte sundida! Uskuge mind, kui teid huvitab huvitav tegevus, ei jäta laps sellest ilma. Las ta tunneb huvi, esitab küsimuse, küsib abi. Eraldage talle tükk oma käsitööst, mille ta teeb vastavalt teie juhistele ise. Ärge unustage kiita, kui olete selle ära teeninud. Vastake küsimustele üksikasjalikult, näidake, mida täpselt teete. Muidugi võtab see kannatust. Palju lihtsam on telekas sisse lülitada ja multikate või arvutimänguga uudishimuliku pärija tähelepanu kõrvale juhtida. Kuid koomiksid ei lase tal teie armastust tunda ega lisa teie suhetele kindlustunnet. Pöörake tähelepanu sellele, mis talle meeldib, ja soovitage seda tüüpi "käsitsi valmistatud". Kuni see on väike, on see lihtsalt mäng. Aga kes teab, kas teie kõrval kasvab tõeline meister, kelle tooted rõõmustavad inimesi. Isegi kui ta valib elukutse, mis ei ole seotud loomingulise tegevusega, on oskus kastist välja mõelda ja asi lõpuni viia talle väga kasulik.
Esiteks on kõige lihtsam joonistamine, modelleerimine, aplikatsioon. Aga noor põlvkond kasvab. Ja saate juba origami meisterdada. Paberkäsitöö ilu on hingemattev ja kujutlusvõime on tohutu. Võite alustada väikesest ja seejärel kaunistada ruumi uimastava kompositsiooniga, mille on kujundanud ja kokku pannud kogu pere.
Kui tütardele meeldis õmmelda, siis lihtsatest lapitekkidest nukkudele on lihtne "kasvada" lapitööks. Samadest sissekannetest saab kogu pere valmistada lastetuppa mitmevärvilisi lapilisi voodikatteid ja patju või esikusse stiilse vaiba.
Pehmete mänguasjade valmistamine, makramee, helmestamine, skulptuurimine, kudumine ja palju muud - kõigi seda tüüpi käsitöö puhul saate alustada lihtsate mustritega ja kasvada kunstiteosteks. Ka isad ei jää kõrvale: osav töö metalli ja puiduga ei jäta ükskõikseks igas vanuses poisse.
Nauding, rahulolu kaunite asjade loomisest võib teid rahustada, masendavaid mõtteid eemale ajada ja tuju tõsta. Kollektiivsel loomisprotsessil on veelgi suurem positiivne mõju, eriti perekonnas. Ühine loovus viib peresuhted uuele tasemele - suhtlemine loojate vahel.
Irina Morozova
Laste ja vanemate ühine loominguline tegevus, kasutades ebatraditsioonilisi materjale ja tehnikaid
Psühholoogid ja pedagoogid on seda pikka aega üksmeelselt väitnud laste ja vanemate ühine loovus loob nende vahel häid usaldussuhteid, avaldab positiivset mõju lapse arengule ja õpetab teda koostööd tegema. Loominguline protsess stimuleerib lapse igakülgset arengut. Parandatakse motoorseid oskusi, kujundatakse kujutlusvõimet, see avaldub loominguline potentsiaal... Pealegi, ühine loominguline tegevus- huvitav ja põnev ajaviide.
Ühine loovus korvab puuduse vanemate tähelepanu, Pealegi vanemad veedavad tavaliselt kogu päeva tööl. Loomine leevendab autoriteedi survet vanemad, võimaldab lapsel end väljendada, tunda oma tähtsust (eriti kui vanemad korraldada tema loomingust väike kodunäitus). Mängides, loominguline suhtlus laste ja vanemate vahel sünnib palju positiivseid emotsioone, mis loob peres eriti sooja õhkkonna.
Töötuba vanemad« Mittetraditsiooniliste tehnikate ja materjalide kasutamine lastega ühises loovuses»
Täna räägime laste ja vanemate ühine loominguline tegevus, selle mõju kohta tegevusi lapse arendamiseks ja peresuhete ühtlustamiseks, samuti joonistamise meistriklassi läbiviimiseks, kasutades ebatraditsioonilisi tehnikaid ja materjale.
Mis on « ebatavalisi materjale ja tehnikaid» joonistamisel ja mida nad meile annavad? « Ebatavalised materjalid» - need on mis tahes olemasolevad vahendid ja meetodid nende rakendamiseks, mille abil saate pildi luua. Täpselt nii ebatraditsioonilised tehnikad joonistamine loob lihtsuse, avatuse õhkkonna, soodustab algatusvõime, iseseisvuse arengut, loob emotsionaalselt soodsa suhtumise tegevused lastel... Piltliku tulemuse tegevusi see ei saa olla hea ega halb, iga lapse töö on individuaalne ja ainulaadne. See annab alust lastele uus soov, soov uue järele aistingute loominguline peegeldus, oma arvamuste meeleolu. Lisaks stimuleeritakse lapse kognitiivseid huve - kasutamine uues perspektiivis objekte, mis ümbritsevad last päev: saab joonistada oma peopesa, sõrmedega, kasutada harjade asemel spikelet või kaselehte.
Ühine loominguline tegevus saate lastega õppida igal ajal ja igal pool. Kõige edukamaks ajaks peame suve - puhkuste ja reiside aega. Lõppude lõpuks saab laps kõige rohkem muljeid kohtumistest sõprade ja sugulastega, tutvumisest uute riikide, linnade, kultuuri ja loodusega.
Looduses lõõgastudes võite kutsuda oma lapse unistama ja maalima liivaga mis tahes siledale pinnale. Sellel õppetunnil on positiivne mõju lapse emotsionaalsele tasakaalule, areneb kujutlusvõime, tähelepanu, käte liikuvus, liigutuste koordineerimine, ruumiline taju. Pildi teema võib olla ükskõik milline mida iganes: abiks võivad olla mustrid, veealune kuningriik, haldjamets jne. Kivikesed, kestad, oksad jne.
Mere värvimine oleks väga lõbus veeris: need on siledad, väikesed ja erineva kujuga. Veerise kuju ütleb lapsele mõnikord, millise pildi sel juhul luua (ja mõnikord aitavad täiskasvanud lapsi)... Parem on värvida üks kivike konna alla, teine - lepatriinu alla ja kolmandast tuleb imeline seen. Veerisele kantakse ere, paks värv - ja pilt on valmis. Parem lõpetada Niisiis: Pärast kivi kuivamist katke see värvitu lakiga. Sel juhul sädeleb, särab säravalt laste kätega valmistatud mahukas mardikas või konn. See mänguasi osaleb iseseisvates laste mängudes rohkem kui üks kord ja on selle omanikule märkimisväärselt kasulik.
Olles dachas, külas, matkates veekogude lähedal, saate seda teha huligaan: Võtke tühjad pihustuspudelid, täitke need veega ja värviga ning alustage looma! Lõuend võib olla vana tapeet või isegi kõigi osalejate keha loominguline protsess, mille järel on veel üks põhjus ujumiseks!
Lastega meelelahutuseks piraatpidude stiilis saate meisterdada piimaga joonistatud kaarte, salapäraseid tähti ja jooniseid, mida pildi nägemiseks tuleb lihtsalt üle kuumuse hoida. Piimaga töötamiseks on veel üks võimalus - sellest lähtutakse! Võtke kandik, valage sinna piima ja tilgutage sinna ükshaaval guaššvärve, et luua väljamõeldud mustreid, mida saate sõrmega suunata.
Teine võimalus lõbutseda ja rahuldust pakkuda on õlgedest joonistatud jooniste tegemine. Lahjendage veidi värvi ja valage väike kogus paberile, andke lapsele õled ja laske igal mustril välja puhuda (lihtsalt veenduge, et laps puhuks värvi peale, mitte ei imeks seda sisse).
Pintslit pole? Pole probleemi! Appi võib tulla vahtkumm või käsn nõudepesuks. Soovitame teha sellest mitmesuguseid väikeseid geomeetrilisi kujundeid ja seejärel need õhukese traadiga pulga või pliiatsi külge kinnitada. (pole teritatud)... Tööriist on juba valmis. Selgub suur pintsel ilma karvadeta. Pulka hoitakse lehe pinnaga rangelt risti, ilma kallutamata. Nüüd saate selle värvi kasta ja templite meetodil joonistada punased kolmnurgad, kollased ringid, rohelised ruudud. Selliste jäetud jalajälg "Pintsel" oskab jäljendada loomakarvu, puude võra. Vahtkummist pulk kastetakse värviga (peaasi, et vett poleks palju ja laps hakkaks lina selle jälgedega katma. Kasutada võib ka vatitampoone, hambaorke ja hambaharju. sobib ilutulestiku, lume, tähtede pihustamiseks ...
Koguge mõned lehed, jagage need paberilehele. Valmistage hästi lahjendatud akvarell ja käsn. Kasta käsn värvi sisse ja kanna lehe peale nii, et selle ümbrus oleks plekiline. Seejärel eemaldage leht ettevaatlikult. Selline lihtne kunstiliik loovust, kuidas ebatraditsiooniline leheprintidega joonistamine, sobib ideaalselt väikestele kunstnikele, kelle jaoks on pintsel endiselt keeruline tööriist. Selgub, et pealtnäha tavaline leht (vaher, pappel, tamm või kask) võib muutuda kunstiliseks vahendiks loovus pole hullem kui pintsel. Hiina kapsalehe trükkimisel saadakse suurepäraseid puupilte.
Teine võimalus ebatraditsiooniline joonistamine on järgmine: vihmaga avate julgelt akna ja paljastate paberilehe alla minuti, hoides seda horisontaalselt. Tõenäoliselt arvasite, et vihmapiisad jäävad lehele. Ja seda me tahtsimegi. Nüüd saab halva ilma jälgi ringitada ja muuta need vapustavateks olenditeks. Neid saab ka omavahel ühendada, aimates, milline pilt see välja tuleb.
Väga lõbus viis loomiseks loominguline töötab - see on mitmevärviliste munakoorte mosaiigi teostus. Kui munakoored jäävad teie köögiletile, ärge visake neid minema. Eraldage filmidest, peske, kuivatage ja jahvatage. Lahjendage värv mitmes tassis ja pange purustatud kestad sinna. 15 minuti pärast püütakse kest kahvliga kinni ja pannakse kuivama. Siin ja valmis materjal mosaiigi jaoks... Nüüd peate joonise üle mõtlema, märkima selle pliiatsi kontuuriga ja pärast pinna liimiga määrimist katma selle teatud koorevärviga.
Värvi asemel saate kasutada erinevat tooni hambapasta; liim ja sool (siis peaks pildi pind olema tume).
Paluge oma lapsel paar tilka värvi papile panna, asetage see karpi ja seejärel, kui värv on veel märg, asetage peale mõned klaashelmed ja keerake need ringi - ja vaadake, mis juhtub! Või võta Whatmani paber ja väike apelsin (mandariin) või palli, valage mõne värvi erinevat värvi lehele ja rullige palli lehel eri suundades. Siis "Elusta" kätte saanud!
Valikutest saate rääkida pikka aega ühine loovus lastega kuna neid on suur hulk tehnik ja materjalid, mille abil saate luua oma pere meistriteosed: täpselt nii palju, kui teie kujutlusvõime on rikas! Ära keela endale naudingut looma lapsega alati ja igal pool: maalige lõuna ajal taldrikule pilt ketšupiga, pange pildid lauale, kasutades ube, herned, teraviljad loovad isa raseerimisvahu abil külmikule, akendele reljeefseid mustreid (seda saab kergesti maha pesta, pöörake tänaval tähelepanu kõigele, mis võib olla teie jaoks aluseks või meetodiks loominguline tegevus.
Ja mis kõige tähtsam: ärge unustage, et lapse joonistamine või käsitöö on viis tema eneseteostuseks ja eneseväljenduseks. Ja teie ülesanne on teda aidata seda: luua selleks soodsad tingimused loovust, pakkuda koostööd ja tuge ning julgustada uusi uuringuid, avastusi ja loomingut.
Kirjandus
1. Davydova G.N. Ebatraditsioonilised tehnikad joonistamine lasteaias. - Moskva, 2007.
2. Ivanova O. L., Vassiljeva I. I. Kuidas mõista laste joonistamist ja areneda lapse loovust... - Kõne, 2011.
3. Kuznetsova S. V., Romanova T. A., Kotova E. V., Gruzdova I. V. Lasteaiaõpetaja ja metoodiku käsiraamat. - Phoenix, 2010.
4. Nikitina A. V. Ebatraditsioonilised tehnikad joonistamine lasteaias. / Juhend kasvatajatele ja huvilistele vanemad /... - SPb.: KARO, 2008.
Laste loovus- see on väga lai mõiste ja sageli ei tea vanemad, kust alustada, millist suunda valida ja millises vanuses on kõige parem alustada. Vastus on tegelikult äärmiselt lihtne - mida varem, seda parem, nimelt niipea, kui teie beebi õpib istuma ja väikseid esemeid käes hoidma, võite turvaliselt alustada lapse loomeoskuste arendamist. Juhiste osas proovige kõike, mis teie tähelepanu väärib. Joonistamine, modelleerimine, mosaiik, aplikatsioon ...
Täna on emal ja isal palju võimalusi luua lapsega kodus tõeline meistriteos, isegi ilma eriliste loomeoskusteta. Kuid kõige tähtsam on see, et nii teie kui ka teie beebi saavad sellest protsessist palju positiivseid emotsioone.
Loomingulised komplektid aitavad teil avastada oma beebi potentsiaalseid andeid. Võimalus valida selline komplekt vastavalt lapse vanuseomadustele on väga lihtne. Tootjad ise on huvitatud sellest, et vanematel oleks selge ettekujutus sellest, mis nende beebile praegu saadaval on.
Mida annab lapsele loominguliste oskuste arendamine?
Skeptikud võivad märgata, et miks, nende sõnul, kujutlusvõime arendamine, kui beebi suureks kasvades seisab ta tehases masina taga. Sellised vanemad peaksid mõtlema sellele, et need, kes kunagi selle masina lõid, olid inimesed, kellel oli rikkalik arenenud kujutlusvõime ja loominguline lähenemine probleemide lahendamisele.
Lastega ühise loovuse kasuks räägivad veel mitmed olulised tegurid:
Kaks viimast tegurit on teie lapse jaoks eriti olulised, kui ta kooli läheb.
Loovad tegevused koos lapsega toovad teile palju rõõmu ja loomulikult kasu. Ära keela endale seda naudingut!
Laps, kes on saanud oma kujutlusvõime kehastamiseks palju ruumi, lubab endale mõelda väljaspool kasti. Alguses hakkavad tal tavaliste esemete nägemisel tekkima ainulaadsed julged assotsiatsioonid, siis rõõmustab ta teid originaalse lähenemisega erinevate probleemide lahendamisele koolis või loomingulise üllatusega sünnipäevaks kauni suveniiri näol. .. tehtud tema kätega.
MÄRKUSEL!
Seetõttu on nii tähtis mitte ainult pakkuda talle võimalusi loominguliseks eneseväljenduseks, vaid kaosaleda aktiivselt oma loomingulises tegevuses.
Sageli saavad täiskasvanutest ainult oma lapse loomingulise tegevuse mõtisklejad: "Ma ei oska joonistada - joonista ise ja ma näen." Loomulikult joonistab ja näitab laps ennast, aga kui palju meeldivam ja olulisem oleks see tema jaoks, kui loomingulist ruumi temaga jagataks.
Teie töö kvaliteet tervikuna, tulemus (võime ühe või teise loomingulise tegevuse jaoks) ei mõjuta niivõrd teie töö kvaliteeti, kuivõrd teie samm oma lapse poole, soov aktiivselt loovusega tegeleda ja unistage koos. See ühendab, muudab suhte usalduslikumaks.Ärge jätke tähelepanuta võimalust koos lapsega joonistada, maalida, lugusid koostada jne.
Me kõik oleme pärit lapsepõlvest, mis tähendab, et see loovuse "keel" pole meile võõras - ärgem unustagem seda ja rääkige seda oma lapsega.
Sellest saab temaga koos teie võlunurk, kuhu saate alati sisse vaadata, et meenutada meeldivaid loomingulisi hetki ning ammutada inspiratsiooni uutele saavutustele ja avastustele.
Nüüd on selles osas suur valik erinevaid peredele mõeldud üritusi, mida peetakse nii arenduskeskustes kui ka temaatiliste festivalide raames.
Diana Eyupova
Probleem: Pole saladus, et viimase 5-10 aasta jooksul on arengutase laste arv vähenes märgatavalt... Miks? Pereuuringud kriisiühiskonnas näitavad vanusega seotud võõrandumist vanemad ja lapsed.
Vanemad väga hõivatud oma tööga. Lisaks teevad meie lapsed harva midagi oma kätega, sest kaasaegsed mänguasjad, esemed ja asjad on paigutatud võimalikult mugavalt, kuid ei ole motoorsete oskuste arendamiseks tõhusad. Selle asemel, et suhelda vanem laps"Suhtleb teleri ja arvutiga"... Enamus vanemad vaevalt areneda teema: "Kui hea laps mul on", ja selle kohta "Kui halb laps mul on" võib tunde rääkida. Seetõttu on lapse aktiveerimise probleem ühine loovus täiskasvanutega on asjakohane.
Asjakohasus: See probleem on oluline ka meie grupi jaoks. Perekond ja lasteaed on sama haridusprotsessi kaks külge, millest igaüks annab lapsele teatud sotsiaalse kogemuse. Ja ainult üksteisega sulandudes loovad nad optimaalsed tingimused lapse mugavaks ja lihtsaks sisenemiseks suurde maailma.
Otsustasime korraldada seminari - töötoa, mis helistas: Perekondlik võistlus
Sihtmärk: abi lapsevanemad ühise loomingu korraldamisel perekondlikud tegevused.
Ülesanded: - Looge positiivne emotsionaalne hoiak, proovige tuua vanemad ja lapsed.
Arendada laste ja täiskasvanute loovust.
Korraldada ühine produktiivne tegevus lapsed, vanemad, õpetaja.
Kaasama vanemad loomeprotsessis, rikastada suhet vanemad ja lapsed kogevad ühist loomingulist tegevust.
Emotsionaalse kontakti loomine.
Projekti tüüp: loominguline mäng.
Projekti tüüp: samas vanuserühmas.
Projektis osalejad: lapsed, kasvataja, vanemad.
Vajalikud materjalid: akvarellid, pintslid, paber, salvrätikud.
Prognoositav tulemus:
Meelitada vanemad osaleda lasteaia, rühma elus.
Looge usaldusväärne partnerlussuhe õpetaja, õpilaste ja nende vahel vanemad.
Et paljastada laste ja vanemate loovus.
Perekondlik võistlus "Arva mõistatust, joonista vastus"
Iga kord mõistatuste kallal töötades mõtlen, kuidas on lastele materjali huvitavam õpetada.
Selliste tundide eesmärk arendada loogilist mõtlemist, kõnet, laste loovust.
Mõistatusega alustamine: (õpetaja arvab)
Kui ilus ja maitsev
see kasvab kogu maa peal,
pikk ja armas
ja sugugi mitte sile.
Aia kohal ripuvad oksad
Haara ta vargsi ükskõik millisest.
(porgand)
Hakkame lastega lahti võtma, kuidas nad arvasid?
Mis aitas neil teada saada, et nad on porgandid?
Teadmiste kinnistamiseks kutsun lapsi üles joonistama albumi lehele lahendus.
Lapsed valivad ise maalimisvahendid.
Enne joonistamist meenutame veel kord porgandi osi, mida saab joonistada. Poisid valivad ise värvid ja alustavad tööd.
Kui lapsed joonistavad pilte, võivad nad välja mõelda oma mõistatuse ja teha selle lastele.
Pärast etendust näitus joonistustest vanemad ja lapsed.
Seotud väljaanded:
Sügis. Tänaval sahisevad lehed jalge all, käbid ja kuivad oksad omandavad veidraid vorme ning lapsed koguvad terveid hunnikuid kollaseid lehti.
Laste ja täiskasvanute tööd looduslikust ja jäätmematerjalist. See töö tehti lastele mõeldud lugemistööde põhjal. See töö.
Ma ei lakka imestamast meie rühma vanemate loovuse üle. Pärast iga teemanädalat täiendatakse arenevat keskkonda grupis uutega.
Pilt teraviljast: loovus lapsega. Imiku arendamiseks on palju võimalusi - käsitöö looduslikest materjalidest, plastiliinist modelleerimine,.
Aasta kõige külmem aeg on talv, lumetormide ja kibedate külmade aeg. Samal ajal on talv enamiku jaoks lemmik aastaaeg. On talv.
.png)
