MADOU "مهد کودک از نوع رشد عمومی شماره 66" ، نیژنکامسک ، جمهوری تاتارستان.
برنامه ریزی کار آموزشی در گروه نوجوانان دوم شماره 9 از 27 فوریه تا 3 مارس.
موضوع هفته: "هفته Maslenitsa"
هدف: آشنایی کودکان با تعطیلات ملی - Shrovetide.
وظایف: آشنایی کودکان با تعطیلات ملی ، آداب و رسوم آن ؛ برای پرورش عشق و احترام به کودکان ، تمایل به ادامه این سنت ها
رویداد نتیجه: سرگرمی موسیقی "شوروتید عزیز!" ... هدف: آشنایی با قوانین و آموزش نحوه انجام بازی های محلی روسی. تاریخ: 3 مارس (خیابان)
تاریخ 27.02.2017 روز هفته: دوشنبه
برنامه ریزی کار آموزشی در گروه نوجوانان دوم شماره 9 از 6 تا 10 فوریه.
موضوع هفته: "ستاره های بزرگ و کوچک"
هدف: ایجاد نگرشی آگاهانه و محترمانه نسبت به سیاره به عنوان منبع حیات بشر.
وظایف: ایجاد نگرش مثبت نسبت به جهان پیرامون ، طبیعت زنده و غیر زنده ؛ ایده ای از زمین و آسمان بدهید. برای ایجاد نگرش محترمانه نسبت به سیاره ما - زمین.
مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی. سیستم عامل
رویداد جمع بندی: نمایشگاه نقاشی برای والدین "ستاره های آسمانی" ... هدف: رشد تخیل و تخیل خلاق در کودکان ؛ مشارکت خانواده ها در روند آموزشی. تاریخ: 10 فوریه.
تاریخ 6.02. 2017 روز هفته: دوشنبه
برنامه ریزی کار آموزشی در گروه نوجوانان دوم شماره 9 از 13 تا 17 فوریه.
موضوع هفته: "یک دهه از زبان بومی"
هدف: شکل گیری ایده های اولیه در مورد زبان مادری.
اهداف: این ایده را به کودکان بدهید که بسیاری از ملیت ها در روسیه زندگی می کنند و هر ملتی زبان خاص خود را دارد. تا با مردم اصلی ساکن تاتارستان آشنا شوید (روس ها ، تاتارها)؛ پرورش علاقه و احترام به زبان مادری.
مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی. سیستم عامل
رویداد نهایی: نمایشی سازی r. n افسانه ها "روباه و خرگوش" ... هدف: آموزش دادن به کودکان برای دنبال کردن طرح ، اقدامات شخصیت ها. تاریخ: 17 فوریه.
تاریخ 13.02.2017 روز هفته: دوشنبه
برنامه ریزی کار آموزشی در گروه نوجوانان دوم شماره 9 از 20 تا 22 فوریه.
موضوع هفته: "پدر من بهترین است"
هدف: آشنایی کودکان با تعطیلات - روز مدافع میهن.
وظایف: ایجاد ایده های اولیه در مورد ارتش روسیه ، در مورد مردان ، به عنوان مدافعان همه افراد ضعیف. احترام به مدافعان سرزمین میهن ، احساس غرور را برانگیزد.
مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی. سیستم عامل
رویداد نهایی: نمایشگاه کار مشترک با والدین از سازنده لگو "تجهیزات نظامی". هدف: تشدید خلاقیت مشترک کودکان و والدین ، ایجاد شادی در کودکان. تاریخ: از 20 تا 28 فوریه.
تاریخ 20.02.2017 روز هفته: دوشنبه
برنامه ریزی کار آموزشی در گروه نوجوانان دوم شماره 9 از 30 تا 3 فوریه.
موضوع هفته: "تحولات زمستانی"
هدف: ایده دادن به کودکان در مورد زندگی حیوانات و پرندگان در زمستان.
وظایف: تثبیت دانش کودکان در مورد چگونگی زمستان گذرانی حیوانات جنگل ؛ کودکان را با ویژگی های برخی از حیوانات که در فصول مختلف سال کتهای خود را تغییر می دهند آشنا کند. در کودکان ایده ای از زندگی پرندگان در زمستان تشکیل شود. تمایل به کمک به حیوانات و پرندگان را پرورش دهد.
مجموعه ژیمناستیک صبحگاهی. سیستم عامل
رویداد نهایی: اقدام "به پرندگان در زمستان غذا دهید". هدف: ایجاد تمایل برای کمک به حیوانات و پرندگان. تاریخ: 3 فوریه.
تاریخ 30.01.2017 روز هفته: دوشنبه
| موضوع: هفته رنگین کمان هدف: گسترش ایده های کودکان در مورد تابستان ، در مورد تغییرات فصلی ، ویژگی های زندگی دنیای حیوانات و گیاهان ، جهان حشرات. عشق به طبیعت را پرورش دهید. رویداد نتیجه: رنگین کمان مسئول رویداد نهایی: مربیان تاریخ رویداد نهایی "13 جولای" |
|||
| حالت | ادغام قدم زدن مناطق | ||
| 1 نیمه روز |
|||
| صبح:بازی ها، وظیفه ، شخصی. کار ، دستورها ، صبح ها ژیمناستیک ، CGN ، صبحانه, بازی ها | فیزیک فرهنگ اجتماعی شدن کار کردن شناخت ارتباطات خواندن x / ادبیات کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی | ورزش صبحگاهی با کلاه قرمزی بازی تعلیمی "قرمز چیست"مکالمه: "ویتامین ها در کجا زندگی می کنند؟" هدف: به کودکان در مورد غذاهای مضر و سالم بگویید. تغذیه مناسب را آموزش دهید. تکلیف شغلی: ما در گوشه ای از طبیعت کار می کنیمفعالیت هنری و زیبایی شناختی مستقل "اشیا Red قرمز" |
|
| فعالیتهای آموزشی | |||
| قدم زدن: مشاهده بازی در فضای باز کار فردی فعالیت کارگری | شناخت ارتباطات اجتماعی شدن سلامتی فیزیک فرهنگ کار کردن ایمنی | مشاهده:"معرفی قاصدک ها». هدف: نشان دادن یک گیاه جدید ، برقراری ارتباط با نام آن ، آموزش برجسته کردن ویژگی های مشخصه (گل کرکی زرد ، ساقه آن بلند ، صاف است) برای پرورش یک واکنش احساسی به زیبایی گیاه بازی در فضای باز "از طریق نهر" ، "رسیدن به یک خرس»- fبرای فرموله کردن نیاز به فعالیت بدنی روزانه در کودکان. فعالیت بازی مستقل کودکان با مواد قابل حمل. تکلیف کارگری:جارو کشیدن ماسه سنگ و نیمکت های gazebo.مهارت های کار با جارو ، پرورش احترام به کار ، عادت حفظ نظافت در سایت را شکل دهید |
|
| 2 نیمه روز |
|||
| شب: بهبود خواهد یافت و سخت شدن روش ها ، CGN ، چای بعد از ظهر, بازی ها خود فعالیت کودکان ، اوقات فراغت ، لیوان ind. کار کردن | فیزیک فرهنگ اجتماعی شدن کار کردن شناخت ارتباطات خواندن x / ادبیات کاپوت ماشین. ایجاد موسیقی | ژیمناستیک سلامتی بعد از خواب نازک خواندن B. Zakakher "مگس تمیز است" برای ادامه آشنایی کودکان با آثار شاعرانه درباره حشرات ، برای پرورش عادت تمیز و مرتب بودن. بازی دراماتیک براساس داستان افسانه ای "زیر قارچ" اثر V. Suteev. کودکان را با استفاده از ماسک تشویق کنید تا در قسمت های داستان افسانه ای که دوست دارند بازی کنند ، اقدامات فردی را انجام دهند و خطوط شخصیت ها را تلفظ کنند. بازی نقش آفرینی "بیمارستان" ، "اتاق درمان" تعیین تکلیف: تمیز کردن اسباب بازی ها در یک گروه |
|
| قدم زدن | فیزیک فرهنگ سلامتی ایمنی اجتماعی شدن ارتباطات | مشاهده:پشت درختان - برای احترام به طبیعت پرورش دهید. موتور مستقل ، فعالیت بازی - به کودکان بیاموزید که به تنهایی بازیها را ترتیب دهند ، و کاری پیدا کنند که با علایق آنها ارتباط داشته باشد. یک بازی در فضای باز "چه کسی سریعتر به سمت پرچم خواهد دوید؟" - آموزش انجام دقیق اقدامات روی سیگنال. |
|
| کار با والدین | مشاوره های فردی | گفتگو در مورد مسائل فردی |
|
حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
فیزیک فرهنگ
اجتماعی شدن
کار کردن
شناخت
ارتباطات
خواندن x / ادبیات
کاپوت ماشین. ایجاد
موسیقی
تمرینات صبحگاهی با کلوبوک. "آهنگ زرد" ، "نارنجی".
فعالیتهای شناختی - پژوهشی:
طراحی روی تجربه شیر: از شیر می توان به عنوان بوم استفاده کرد.
فعالیتهای آموزشی
توسعه هنری و زیبایی "ایجاد کلاژ" نارنجی و زرد ""
پیشرفت موسیقی - موسیقی 9.25 - 9.40
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهده:در محل کار کامیون زباله. ایده ای در مورد نحوه جمع آوری زباله و محل دفع آن ایجاد کنید. کودکان را وادار کنید تا درک کنند که بستن زباله در خیابان ممنوع است و نسبت به افراد شاغل یک نگرش محترمانه ایجاد می کنند.
بازی در فضای باز:"مرد نابینا" مهارت های دویدن را تقویت کنید ، روحیه ای شاد ایجاد کنید ، "هواپیماها" می آموزند با تغییر سرعت دویدن ، "از دست انداز به دست انداز" ورزش پریدن.کار فردی : "پایت را خیس نکن". هدف: به شما یاد می دهد از موانع بپرید و روی هر دو پا بنشینید.
فعالیت کارگری: تاشو لباس به یک کمد.
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
فیزیک فرهنگ
اجتماعی شدن
کار کردن
شناخت
ارتباطات
خواندن x / ادبیات
کاپوت ماشین. ایجاد
موسیقی
پیاده روی با پای برهنه در مسیر ماساژ ؛ مالیدن دست به آرنج با آب سرد.
خواندن داستان: K.I. چوکوفسکی "مگس-تسوکوتوخا". کودکان را به انتقال شخصیت ها و صدای شخصیت ها ترغیب کنید. بیان گویایی را توسعه دهید.
طراحی: "بیایید خانه ای برای اسم حیوان دست اموز به پایان برسانیم." بیاموزید که همپوشانی ساده ای داشته باشید و ساخت را به ترتیب دلخواه انجام دهید.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهده باد - برای آشنایی کودکان با پدیده های طبیعی قابل دسترسی ، برای رشد توانایی پاسخ دادن به سالات: "چرا شاخه های درخت متزلزل می شوند؟ چگونه باد می وزد؟ درختان چگونه تاب می خورند؟ "
موتور مستقل ، فعالیت بازی
یک بازی در فضای باز "خرگوش و یک گرگ" - برای آموزش گوش دادن با دقت به معلم ، برای تمرین پرش به جلو.کار با والدین
مشاوره های فردی
مشاوره های فردی "انتخاب کفش مناسب" ، "لباس سر" روز هفته چهارشنبه 11 جولای 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
رشد جسمی
تمرینات صبحگاهی "روی چمنزار سبز"
مکالمه در مورد رنگ سبز.
بازی گفتاری "فقط سبز ..."
بازی تعلیمی "دستمال کیست؟"
بازی نقش آفرینی "خانواده" ، "مادربزرگ نوه اش را به رختخواب می اندازد"
کار ایمنی در زندگی: کودکی در خیابان های شهر
کارتون "چراغ راهنمایی" (مجموعه "Smeshariki"). چراغ راهنمایی را در نظر بگیرید ، در مورد معنای آن ، اصول کار صحبت کنید.
فعالیتهای آموزشی
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهده:برای حشرات موجود در سایت. (لیدی باگ ، مورچه ها ، پروانه ها) برای تقویت میل کودکان به مشاهده حشرات ، ادامه آموزش برای تمایز بین حشرات.
بازی های فضای باز - "قورباغه های گوش سبز"
کار فردی:"سریعتر جلو برو ، فقط فرار نکن"
تکلیف کارگری:برای آشنایی کودکان با کار بزرگسالان در بهار - ترتیب تخت گل ، کاشت و آبیاری گل. برای شکل گیری احساسات زیبایی شناختی کودکان ، علاقه شناختی ایجاد کنید.
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
ماساژ دست “دستان من؛ حمام دست متضاد؛ تمرینات برای شکل گیری وضعیت صحیح بدن.
بازی با کلمات "سبز چیست"
گوش دادن به بخشهایی از موسیقی: N.A. Rimsky-Korsakov. "پرواز بامبلبی" و. M.P. موسورگسکی "حشره". برای پاسخگویی احساسی به کار ؛ کودکان را با موسیقی کلاسیک آشنا کنید .
فعالیت بازی مستقل کودکان.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
تماشای پرندگان - برای تثبیت دانش در مورد پرندگان ؛ تا ایده ای از نحوه دریافت غذا توسط پرندگان تشکیل دهد.
بازی در فضای باز:"موش ها رقص دور خود را هدایت می کنند" - برای آشنایی کودکان با بازی های محلی روس در روسیه ، برای اجرای قافیه های کودکانه در انجام حرکات مطابق متن.
کار با والدین
مشاوره های فردی
گفتگوی فردی در مورد رفتار و روابط کودکان با همسالان.
روز هفته پنجشنبه 12 ژوئیه 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
مکالمه "آبی چیست"
بازی تعلیمی "معرفی عروسک به تابستان". هدف: برای ایجاد مشاهده ، کنجکاوی ، حساسیت
کار در گوشه ای از طبیعت: شستن گیاهان داخل منزل.
بازی نقش آفرینی "کودکستان" ، "تربیت بدنی"
فعالیت خلاقانه "ما اشیا blue آبی و آبی می کشیم"
فعالیتهای آموزشی
پیشرفت موسیقی - موسیقی 9.25-9.40
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهدهخورشید - برای ادامه آشنایی با پدیده های طبیعی.
بازی در فضای باز"روز و شب" ("پروانه های روز و شب"). برای ایجاد توانایی عمل بر روی سیگنال ، انتقال با حرکت روش های حرکت پروانه ؛ "Zhmurki"افزایش فعالیت بدنی "حباب" توانایی ایستادن در دایره را در کودکان تقویت کنید ، به تدریج آن را گسترش داده و باریک کنید.
تکلیف کارگری:مسیر را جارو کنید - انجام ساده ترین تکالیف را آموزش دهید
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
ماساژ پا "پاهای من" ؛ راه رفتن روی تشک های ماساژ تمرینات برای شکل گیری وضعیت صحیح بدن.
بازی های مصالح ساختمانی. توانایی کودکان در مقایسه قطعات ، انتخاب مصالح ساختمانی بر اساس اندازه و انجام ساخت های ساده را بهبود ببخشید.
آهنگسازی افسانه "در شهر آبی-آبی ..."
فعالیت حرکتی مستقل.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهدهبرای حمل و نقل - برای آشنایی کودکان با وسایل نقلیه محیط فوری.
موتور مستقل ، فعالیت بازی - برای کمک به جلوگیری از فشار بیش از حد عصبی ، برای شناسایی سطح تسلط کودکان بر انواع اساسی حرکات.
کار با والدین
مشاوره های فردی
با برخی والدین درمورد رفتار فرزندان خود بحث کنید.
روز هفته جمعه 13 جولای 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات صبحگاهی - برای ایجاد نیاز به فعالیت بدنی روزانه ، برای تحکیم توانایی حفظ سرعت مشخص در راه رفتن و دویدن.
وضعیت بازی "گلودرد استپاشکا".
مکالمه در مورد رنگ بنفش
بازی هایی با مصالح ساختمانی "خانه برای توله سگ"
فعالیتهای مستقل کودکان.
آمادگی برای کلاسها
فعالیتهای آموزشی
رشد جسمی 9.00-9.15
توسعه هنری و زیبایی شناختی - (نقاشی) "رنگین کمان" 9.25.9.40
چالش: تکنیک غیر متعارف نقاشی با اسفنج
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهدهگیاهان علفی. برای ایجاد توانایی کودکان در تشخیص گیاهان علفی ، معرفی برخی از گیاهان به آنها. با کودکان در مورد چگونگی سود گیاه و چمن برای افراد و حیوانات صحبت کنید.
کار فردی:پریدن روی دو پا "دایره آنها در یک دایره"
تکلیف کارگری:تغذیه پرندگان - پرورش نگرش مراقبتی نسبت به پرندگان
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
ماساژ صورت "من خوبم"؛ تمرینات با توپ ماساژ.
بازی نقش آفرینی"آرایشگاه"
خواندن V. Suteev "چه کسی گفت Meow؟"
فعالیت نمایشی «سه بچه گربه. هدف: آشنایی کودکان با تئاتر تصاویر.
کار فردی: تمرینات روانی-ژیمناستیک (کودکان تصور می کنند و نحوه خواب یک بچه گربه ، قورباغه ، موش و نحوه بیدار شدن و نوشیدن آب را به تصویر می کشند)
فعالیت بازی مستقل.
انتساب کار: پاک کردن میز و صندلی.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهده آسمان باعث علاقه به دنیای اطراف ما می شود.
بازی در فضای باز با قوانین "گرفتار نشوید" - برای ادامه استقلال کودکان در سازمان فعالیت های بازی ، مهارت های سازمانی. توانایی بازی در یک تیم را توسعه دهید.
کار با والدین
مشاوره های فردی
مشاوره در مورد پیشگیری از سرماخوردگی.
موضوع: "هفته چیزهای جالب"هدف: آشنایی کودکان با این واقعیت که کلمات می توانند بر احساسات و رفتار افراد تأثیر بگذارند.
رویداد نهایی: مسابقه "بهترین متخصص کلمات جادویی" تاریخ برگزاری رویداد نهایی: 20 جولای
مسئول رویداد نهایی: مربیان
حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات صبحگاهی با عناصر تمرینات تنفسی.
بازی تعلیمی "BEAR، LYAG!" هدف: ورزش در شکل گیری حالت واجب فعل دراز کشیدن ، آواز خواندن.
مکالمه "چگونه آخر هفته را سپری کردم"
بازی نقش آفرینی سازندگان "ساخت و ساز" یک خانه ، گاراژ می سازند.
خواندن G Auster "توصیه بد". هدف: گسترش واژگان کودکان ، توسعه تفکر ، آموزش ارزیابی عملکرد قهرمانان کار.
فعالیتهای آموزشی
رشد جسمی - تربیت بدنی 09.00-09.15
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
نظارت بر وضعیت آب و هوا. هدف: آموزش برای تعیین زمان سال با ویژگی های مشخصه.
بازی های فضای باز در سایت
کار فردی: "عبور از طناب" توسعه حرکات.
تکلیف شغلی: ریختن شن برای بازی
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
تربیت بدنی
اجتماعی شدن
کار کردن
شناخت
ارتباطات
خواندن x / ادبیات
کاپوت ماشین. ایجاد
موسیقی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
در رختخواب گرم شوید. خود ماساژ دادن سر می چرخد ، راست ، چپ. نوازش سبک دست ، پا ، شکم ، پاشنه پا. پرورش و خم شدن بازوها.
بازی تعلیمی «بودن به چه معناست نوع?»
فعالیت سازنده "خانه برای اسباب بازی مورد علاقه خود"
خواندن داستان عامیانه روسی "روباه و خرگوش" ، "دو توله خرس حریص"
فعالیت بازی مستقل کودکان.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهده مطابقپرندگان هنگام تغذیه اهداف: ایجاد انگیزه برای مراقبت از پرندگان. ادامه دانش در مورد عادات پرندگان. پرورش عشق به طبیعت.
بازی های بیرون: "گنجشک ها و گربه". اهداف: برای آموزش آرام ، پرش از پشت ، خم شدن زانوها ؛ بدون دست زدن به یکدیگر بدوید ، از راننده طفره بروید. ادامه دهید که به سرعت فرار کنید ، مکان خود را پیدا کنید هنگام نشستن مراقب باشید ، به یک دوست فشار نیاورید.
کار با والدین
"ما بدون تاخیر به باغ می رویم"
روز هفته سه شنبه 17 جولای 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
گفتگو در مورد نیاز به بهداشت
بررسی تصاویر کتاب "Moidodyr"
فعالیت بازی مستقل کودکان.
فعالیتهای آموزشی
پیشرفت موسیقی - موسیقی 9.25-9.40
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهده با اتوبوس... اهداف: آموزش تفاوت در حمل و نقل در ظاهر. نام قسمتهای اصلی ماشین را برطرف کنید. به تقویت مهارت های رفتاری در اتوبوس ادامه دهید.
شخصیکار - "توپ را پرتاب کنید". هدف: توسعه توانایی گرفتن توپ با دو دست.
تکلیف کارگری:رفت و برگشت مسیر منتهی به سایت.
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
پیاده روی با پای برهنه در مسیر ماساژ ؛ مالیدن دست به آرنج با آب سرد.
حدس زدن معماهای در مورد موضوع.
تمرین "توزیع بر اساس رنگ و اندازه" (دایره های رنگی)
مکالمه وضعیتی "بازی - بردن"
فعالیت هنری مستقل.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهده یک سگ - برای گسترش ایده یک حیوان خانگی - یک سگ ، شکل ظاهری ، رفتاری آن ؛ عشق به حیوانات را پرورش دهید.
فعالیت حرکتی و بازی مستقل.
کار فردی: راه رفتن با زانوهای بالا و پریدن در داینو از یک مکان.
متحرکبازی "رنگ خود را پیدا کنید".
کار با والدین
روز هفته چهارشنبه 18 جولای 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات صبحگاهی - برای ایجاد نیاز به فعالیت بدنی روزانه و بهبود جسمی ؛ سلامتی کودکان را ارتقا دهید.
عادت به شستن دست ها و شستن با گوش دادن همزمان به آهنگ محلی روسی "Vodichka، vodichka ..." (تشکیل CGN)
خواندن V. Oseeva "کلمه جادویی"
بازی با کلمات "چه کسی کلمات مهربان تر و گرم تر خواهد گفت."
فعالیتهای آموزشی
توسعه هنری و زیبایی شناختی - (نقاشی) "شهر کلمات جادویی" 9.00-9.15
هدف: توسعه تخیل.
رشد جسمی - تربیت بدنی
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهده:مشاهده تخت گل اهداف: ادامه دادن به آموزش تشخیص و نامگذاری دو گیاه گلدار بر اساس رنگ ، اندازه ، توجه به رنگ آنها. عشق به طبیعت را تقویت کنید.
بازی در فضای باز: "پرنده در لانه". اهداف: آموزش راه رفتن و دویدن ، پراکنده ، بدون برخورد به یکدیگر. به سرعت آموزش دهید ، طبق سیگنال معلم عمل کنید ، به یکدیگر کمک کنید
و کار فردی در انتخاب کودکان.
تعیین تکلیف: حفر گل همیشه بهار و پیوند آنها در جعبه ها برای مشاهدات بیشتر در گوشه ای از طبیعت. هدف: ایجاد انگیزه برای شرکت در مراقبت از گیاه.
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
ماساژ گردن تمرین با توپ ماساژ.
خواندن داستان های V. Oseeva "برگهای آبی" ، "سه رفیق". هدف: راهنمایی کودکان برای اطمینان از فراموش نشدن کارهای خیرخواهانه در رابطه با عزیزانشان.
بازی نقش آفرینی "ساخت و ساز" ("ساخت خانه برای عروسک ماشا")
هدف: به آموزش ساخت ساختمان ، اتصال اشیا به یکدیگر ، ضرب و شتم ساختمان ادامه دهید.
بازی تعلیمی "با محبت تماس بگیرید" ، مکالمه وضعیتی درباره کارهای خوب و خوب ، پرندگان را با نان همراه با کودکان تغذیه کنید.
قدم زدن
فیزیک فرهنگ
سلامتی
ایمنی
اجتماعی شدن
ارتباطات
مشاهده تغییرات هوا
پیاده روی تفریحی در قلمرو مهد کودک.
یک بازی در فضای باز "هواپیما" - برای آموزش کودکان به دویدن در جهات مختلف بدون برخورد به یکدیگر. به آنها آموزش دهید تا با دقت به سیگنال گوش دهند و روی سیگنال کلامی حرکت کنند.
کار با والدین
مشاوره های فردی
مشاوره "سفر در اطراف آپارتمان - نحوه بازی با کودک خردسال"
روز هفته پنجشنبه 19 ژوئیه 2018حالت
ادغام
قدم زدن مناطق
1 نیمه روز
صبح:بازی ها،
وظیفه ،
شخصی.
کار ،
دستورها ، صبح ها
ژیمناستیک ،
CGN ،
صبحانه,
بازی ها
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات صبحگاهی - برای ایجاد نیاز به فعالیت بدنی روزانه ، برای تحکیم توانایی حفظ سرعت مشخص در راه رفتن و دویدن.
خواندن افسانه های ننتس "آیوگا" ، "سه پسر" ، هدف: توسعه گفتار منسجم کودکان ، ورزش در ایجاد روابط علت و معلولی بر اساس تصویر طرح ، پرورش صداقت ، متانت ، ادب.
"بازدید از بابا یاگا" (خواندن افسانه ها به درخواست کودکان ، ترسیم قهرمانان افسانه)
فعالیتهای آموزشی
2. پیشرفت موسیقی - موسیقی 9.25 - 9.40
قدم زدن:
مشاهده
بازی در فضای باز
کار فردی
فعالیت کارگری
شناخت
ارتباطات
اجتماعی شدن
سلامتی
فیزیک فرهنگ
کار کردن
ایمنی
مشاهده آن سوی ابرهااهداف: آشنایی با پدیده های مختلف طبیعی ؛ تنوع شرایط آب در محیط را نشان می دهد. برای ایجاد یک نگرش خلاق به تجارت.
بازی در فضای باز: "بابا یاگا". هدف: برای آموزش تمیز ، صوت تماس در بازی ، توانایی پرش ، دویدن. علاقه به بازی های مردمی را گسترش دهید.
کار فردی: "پرش از طناب" هدف: توسعه کیفیت بدنی.
تعیین تکلیف: مرتب کردن ایوان. "ترتیب اسباب بازی ها" ، "جمع آوری سطل زباله"
2 نیمه روز
شب:
بهبود خواهد یافت و
سخت شدن
روش ها ،
CGN ، چای بعد از ظهر,
بازی ها
خود
فعالیت
کودکان ، اوقات فراغت ،
لیوان ind.
کار کردن
اجتماعی-ارتباطی
توسعه شناختی
رشد گفتار
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد جسمی
تمرینات سلامتی بعد از خواب.
ژیمناستیک چشم (کودکان موضوع را با چشم دنبال می کنند).
با پای برهنه در مسیرهای آجدار راه می رویم. خود ماساژ (به کودکان توصیه می شود که کف دست ، آرنج ، شانه ، زانو ، معده خود را سکته کنند).
خواندن V. Oseeva "گربه قرمز" ، "کلمات مهربان".
بازی تعلیمی: "ارزیابی کار".
بازی های چاپی دومینو ، لوتو
اثربخشی تعامل با کودکان در چارچوب فرآیند آموزشی نه تنها به محتوا بلکه به سطح سازمان نیز بستگی دارد. مورد دوم توسط چارچوب برنامه ریزی تعیین می شود. بنابراین ، معلم نیاز دارد تا به طور واضح انواع برنامه ها ، ویژگی های تنظیم را مرور کند تا هماهنگ هر مرحله از توسعه خود را با مواد مفید و مهم پر کند و همچنین بتواند کار خود را مطابق با طرح انجام دهد. نکات ظریف روش شناختی نوشتن یک برنامه موضوعی تقویمی را برای گروه جوان دوم (بچه های 3-4 ساله) در نظر بگیرید.
برنامه کاری که فعالیتهای یک م educationalسسه آموزشی پیش دبستانی (موسسه آموزشی پیش دبستانی) را ساختار می بخشد ، به صورت بخشی اجرا می شود که توسط برنامه کاری تعیین می شود که در آن محتوای فرآیند آموزشی بر اساس ساعتها (روزها ، هفته ها) توزیع می شود. سطح جزئیات طرح در اشکال مختلف آن تجسم یافته است:
هر نوع برنامه ریزی در جهت سازماندهی کار با کودکان در انواع فعالیت ها است
دقیق ترین دستورالعمل برای برگزاری کلاسها برنامه ای است که برای هر روز تهیه می شود ، اما برای ایجاد آن ، معلم باید هنگام مطالعه یک موضوع ، به دقت با انواع کارها ، اهداف آنها آشنا شود ، یعنی تجزیه و تحلیل برنامه موضوعی تقویم .
جالبه. تهیه نقشه و پیگیری آن در کار به عهده معلم است. و کنترل اجرای عملی طرح تجویز شده توسط مربی ارشد ، روش شناس و مدیر موسسه آموزشی پیش دبستانی باقی مانده است.
| م componentsلفه های هدف | حل چه مسائل آموزشی خاصی به آن کمک می کند؟ |
|
|
برنامه موضوعی تقویم به انتخاب روشهای تعامل با کودکان ، براساس ویژگیهای شخصی آنها ، کمک می کند
از آنجا که هدف از برنامه موضوعی تقویم تنظیم ترتیب آشنایی با موضوعات در انواع فعالیت های آموزشی به طور مستقیم است ، اهداف این نوع برنامه ریزی کلاس ها در:
در این طرح ، ترکیبی خاص از تکنیک ها برای هر موضوع انتخاب شده است ، که به یک بزرگسال اجازه می دهد تا در انواع فعالیت ها با کودکان تعامل موثر داشته باشد. بنابراین ، معلم تکنیک های چهار بلوک را تغییر می دهد:
اجازه دهید در مورد نمونه های خاصی از اجرای آنها صحبت کنیم.
هنگام تدوین برنامه ، معلم هر دو روش گفتاری و بصری و عملی و بازی را برای تعامل با دانش آموزان در نظر می گیرد.
کلمه بزرگسالان ، که توسط کودکان 3-4 ساله توسط گوش درک می شود ، برای رشد گفتار آنها ضروری است. این به کودکان کمک می کند تا واژگان خود را دوباره پر کنند ، و آن را از حالت منفعل به فعال از طریق تلاش برای ایجاد بیانیه های مونولوگ خود منتقل کنند و همچنین در مورد ترکیب کلمات در عبارات و جملات ایده های خود را بدست آورند (و نه تنها عبارات ساده ، مانند سال گذشته ، بلکه عبارات پیچیده ) همه اینها گروه تکنیک های گفتاری را به عنصری ضروری و همراه با هر نوع (!) تعامل بین کودکان تبدیل می کند.
کودکان با تجربه شخصی 3-4 ساله در هر زمینه بسیار کوچک هستند و نمی توانند بزرگسالان را در مورد چگونگی حل یک مشکل خاص توضیح دهند: پریدن با طناب ، مداد گرفتن یا فوتبال بازی را یاد بگیرند. علاوه بر این ، توضیحات یک وظیفه نظم بخشی را نیز برآورده می کند: کودکان یاد می گیرند ابتدا گوش دهند ، فکر کنند و فقط بعد از آن عمل می کنند.
در گروه جوان دوم ، توضیحات باید در سطحی قابل درک برای کودکان (کلمات آشنا ، جملاتی با ساختار نحوی ساده و غیره) ارائه شود. اگر ما در مورد توضیح دستورالعمل ها ، به عنوان مثال ، قوانین بازی صحبت می کنیم ، معلم باید هر بار قبل از شروع فعالیت بازی ، ماهیت آنها را یادآوری کند و در صورت امکان ، از همان مجموعه کلمات و جملات استفاده کند.
توضیحات با انواع دیگر تکنیک ها ، از جمله تکنیک های تصویری همراه است ، به عنوان مثال ، معلم آنچه را در تصویر نشان داده شده برای بچه ها توضیح می دهد
این روش گفتاری برای کودکان 3-4 ساله ممکن است بی ربط به نظر برسد ، اما این کاملاً درست نیست. هر کسی که با مطالعه یک زبان خارجی روبرو شده است می داند که اگر دانش آموز "در محیط" باشد ، جذب و تسریع آن سریعتر و بهتر است ، یعنی او گفتار را در یک ارتباط آسان می آموزد ، که در 90٪ موارد در یک زبان انجام می شود فرم گفتگو با توجه به این شرایط در زمینه کودکان گروه نوجوانان دوم ، که به طور فعال واژگان زبان مادری خود و دستور زبان آن را جذب می کنند ، نتیجه می گیریم: اگر بچه ها در مکالمه ، گفت و گو ، شامل مهارت صحیح گفتار سریعتر پیش خواهد رفت
در عمل ، من شروع به معرفی روش مکالمه به تدریج می کنم ، ابتدا کودکان را به پاسخ دادن به سوالات با یک یا دو کلمه دعوت می کنم و در نهایت آنها را به سمت ساختن جواب از 1 تا 2 جمله سوق می دهم. به عنوان مثال ، هنگامی که ما شروع مبحث "سبزیجات" را در ابتدای سال تحصیلی شروع می کنیم ، دانش موجود را به روز می کنیم ، یعنی مرحله مقدماتی درس آشنایی با دنیای اطراف ما ، من در قالب یک مکالمه انجام می دهم در مورد س followingالات زیر:
هنگام در نظر گرفتن موضوع "خانه" پس از سال نو ، هنگامی که کودکان قبلاً کاملاً با شرایط ، شرایط مهد کودک سازگار شده اند ، پاسخ ها می توانند دقیق تر باشند:
س questionsالات آماده شده نه تنها توسط خود معلم ، بلکه توسط یک کودک خوب گفتار و فکر نیز قابل طرح است.
به طور سنتی ، معماها و شعرها توسط روش شناسان توصیه می شوند تا به کودکان انگیزه دهند تا "آنها" را در کار "درگیر کنند" ، در حالی که از نوع دیگری از فعالیت "تغییر" می دهند. خطوط قافیه دار باعث ایجاد کنجکاوی در کودکان می شود و اگر آنها نیز به حل نیاز دارند ، شور و اشتیاق اصیل را بیدار می کنند تا سریعتر از رفقا پاسخ دهند.
هنگام مطالعه مبحث "کف دست من" ، من درس نقاشی خود را با بحث در مورد آنچه دستان ما می توانند شروع کنم ، شروع می کنم. در همین زمان ، من تئاتر سایه را که با دست نشان می دهم تأکید می کنم و هر شخصیت را با یک معما نشان می دهم:
همچنین از شعرها می توان در مرحله اولیه آشنایی با موضوع در یک طرح استفاده کرد و در مرحله آخر می تواند به عنوان تلفیقی از مطالب باشد. در روند در نظر گرفتن موضوع "دوستی" در درس شکل گیری یک تصویر کلی از جهان (FTSKM) ، ما با بچه ها آشنا می شویم و شعر یو را می آموزیم. ورود "دوستی":
معماها و شعرها توجه کودکان را منظم می کند
موضوع افسانه ها به عنوان تکنیکی برای تهیه برنامه ریزی موضوعی تقویم برای کودکان 3-4 ساله به ویژه مرتبط است. چنین داستان هایی می توانند به عنوان پایه و اساس کل درس عمل کنند و همچنین در هنگام اجرای عناصر روزمره انگیزه ای به یادماندنی هستند. از تجربه خودم ، من متقاعد شدم که افسانه ها ، موضوع را انتخاب یا اختراع کرده اند:
در درس FTSKM ، من دانش آموزان خود را با کمک افسانه "بلند و کوتاه" با "طولانی تر - کوتاه تر" آشنا می کنم. بچه گربه و خرگوش یک بار در جنگل با هم ملاقات کردند. بچه گربه به گوش گوش نگاه کرد و گفت: "اوه ، چه گوشهای زشت و بزرگی داری!" و خرگوش کوچک پاسخ می دهد: "نه بزرگ ، بلکه طولانی. و مادرم می گوید آنها آنقدر طولانی هستند که همه در جنگل حسادت می کنند. صدای خش خش خش جنگل را می شنوم و اگر ناگهان خطری رخ دهد خیلی سریع می توانم فرار کنم. " بچه گربه نگاه کرد و به خرگوش نگاه کرد و دوباره می گوید: "و دم ، دم! آنقدر کوچک که حتی نمی توانی ببینی! " خرگوش پاسخ می دهد: "کوچک نیست ، اما کوتاه! من اصلاً به دم بلند احتیاج ندارم: در دویدن اختلال ایجاد می کند. " سپس سنجاب از شاخه پاسخ داد: "و من دم بلندی دارم ، این به من کمک می کند تا از شاخه ای به شاخه دیگر بپرم." خرگوش نیز می خواست لاف بزند - او می گوید: "و پاهای من بلند است ، من سریعترین جنگل را می دوم!" بچه گربه بسیار متعجب شد: "به نظر می رسد که شما همیشه از دست شخصی فرار می کنید!" "و چه ، - جواب خرگوش می دهد ، - من دشمنان زیادی در جنگل دارم!" سپس خارپشت به طرف آنها می آید و می گوید: "و پاهای من کوتاه است ، اگر احساس خطر کنم ، آنها را فشار می دهم و در یک توپ خاردار حلقه می کنم." بچه گربه به صحبت های آشنایان جدیدش گوش داد و فهمید که گوش های خرگوش بزرگ نیستند ، اما طولانی هستند ، دم کوچک نیست ، اما کوتاه است و طبیعتاً آنها به یک دلیل به این شکل داده شده اند. بچه گربه تصمیم گرفت از مادرش در خانه بپرسد که چگونه ظاهر به حیوانات در جنگل و مزرعه کمک می کند.
ما گوش دادن به داستان پری را با مکالمه در مورد س questionsالات زیر به پایان می بریم:
جالبه. داستان های کوتاه در مورد این موضوع نباید با پیچش های داستانی و تعداد شخصیت ها اشباع شود. در غیر این صورت ، بچه ها از موضوع و اصل مطلب منحرف می شوند.
داستان می تواند از اول شخص ، یعنی از شخص اسباب بازی ناشی شود
کودکان دنیای اطراف خود را از طریق کانال تصویری ادراک و تماس لمسی با اشیا of جهان پیرامون درک می کنند. بنابراین ، بدون وضوح در کلاس ، برنامه موضوعی تقویم مثر نخواهد بود. در تمام فعالیت های برنامه ریزی شده با کودکان ، معلم لزوماً شامل موارد زیر است:
کودکان بیش از همه آنچه را که عملا می آموزند به خاطر می آورند. معمول است که به این گروه از تکنیک ها مراجعه شود:
یعنی روشهای خلاقانه ایجاد مفهوم اطلاعات. با این حال ، از اهمیت کمتری فعالیت تجربی برخوردار نیست ، که در برنامه ریزی می توان آن را "بازی های آزمایشی" نامید. این آزمایشات در گروه نوجوانان دوم به آشنایی با خواص آب ، شن ، هوا ، نور اختصاص دارد.
آزمایش با صابون را می توان به آزمایشات با آب اضافه کرد.
| نام | اهداف | جوهر |
| "برف چیست" | بچه ها را با حالت مختلف آب (مایع و یخ) آشنا کنید | از پیاده روی ، کودکان برف را در یک سطل آورده و بعد از مدتی ذوب شدن و تبدیل شدن آن به آب را درست می کنند |
| "چاپ جادویی در شن" |
| کودکان روی ماسه مرطوب از دست دستی ، قالب چاپ می کنند و سپس با کمک یک معلم ، تصاویر را با سنگریزه ، شاخه ها تکمیل می کنند تا تصاویر قابل شناسایی (برگ ، گل و غیره) ایجاد کنند. |
| "اسم حیوان دست اموز را بگیر!" | منبع طبیعی نور - خورشید را بشناسید | معلم با کمک یک آینه کوچک ، یک نور خورشید را به پایین دیوار می گذارد و کودکان را به گرفتن آن دعوت می کند. سپس او برای بچه ها توضیح می دهد که این اسم حیوان دست اموز بازتابی از پرتوی خورشید است |
تکنیک های بازی در تقویم و طرح موضوعی به عنوان یک اصل سازماندهی کننده برای انواع فعالیت ها عمل می کند. شناخت ، توسعه و آموزش از طریق روشهای بازیگوشی برای توسعه موضوعات انجام می شود. در همین راستا ، چهار نوع بازی برای طرح موضوع و اهداف درس وارد می شود. از آنجا که تقریباً در هر یک از این انواع چندین زیرگونه دیگر وجود دارد ، مجموعه کلی بازی ها را در نظر بگیرید.
بازی های یادگیری در ساختار طرح بافته شده است:
بازی هایی از این دست می توانند:
| نوع بازی | نام | اهداف چیست | ماهیت اقدامات شرکت کنندگان |
| بازی های محتوا محور | |||
| در مورد توسعه تفکر منطقی | "چهره را در خانه پنهان کن" |
| کودکان اشکال کوچک هندسی (دایره ، مربع ، مستطیل ، مثلث) و قابهایی با اشکال بریده شده در زیر آنها دریافت می کنند. وظیفه بچه ها ارسال ارقام "خانه" است ، با نامگذاری هر یک |
| کلامی | "مامان رو صدا کن" |
| همه نوزادان تصویری از توله یک مزرعه ، حیاط یا جنگل نشین (بچه گربه ، توله سگ ، مرغ و ...) دریافت می کنند. کودکان با تقلید از صداهایی که این حیوانات تولید می کنند "خود را معرفی می کنند". سپس معلم تصویری از یک بزرگسال را نشان می دهد و کودک با توله مناسب پاسخ می دهد |
| حسی | "حدس بزن چه به نظر می رسد" |
| معلم اشیا various مختلفی را نشان می دهد (اسب شکن ، زنگوله ، قاشق های چوبی و ...) و صداهایی را که از آنها بیرون می آید نشان می دهد. سپس اشیا behind را پشت صفحه پنهان می کند و از آنجا آنها را صدا می کند و بچه ها حدس می زنند که این چیست |
| موزیکال | "حیوانات چگونه می دوند" |
| معلم با مشت به ریتم ضربه می زند (مانند راه رفتن خرس ، خرگوش ، گربه و غیره) ، کودکان به نوبت این الگوی ریتمیک را تکرار می کنند |
| بازی هایی که از مواد استفاده شده استفاده می کنند | |||
| چاپ رومیزی | لوتو |
| کودکان کارت های تصویری دریافت می کنند که گروه هایی از اشیا ((کاسه ، گاو ، خانه و غیره) را نشان می دهد. معلم تصویری با یک شی نشان می دهد ، کودکی که روی کارت جمع دارد باید بگوید: "من ... (کاسه ، خانه ، سگ)". برنده کسی است که تمام تصاویر روی کارت را سریعتر ببندد |
| بازی با اشیا | در سنین پایین تر پیش دبستانی ، این ها بازی هایی با اسباب بازی و مواد طبیعی هستند. به عنوان مثال ، در شاه بلوط ، کودکان 3-4 ساله می توانند تا 5 کار کنند | ||
| در ارتباط بودن | بازی های مبتنی بر فناوری رایانه. به عنوان مثال ، کودکان ، همراه با یک شخصیت مجازی ، سبزیجات ، میوه ها و انواع توت ها را به سه جعبه مرتب می کنند. این نوع کارها فقط در صورتی برای برنامه کار با کودکان 3-4 ساله گنجانده شده است که برنامه آموزشی پیش دبستانی مستلزم آشنایی با رایانه از سالهای اول تحصیل در مهد کودک باشد | ||
انرژی حرکتی کودک باید دارای خروجی باشد. به همین دلیل است که بازیهای فضای باز ، صرف نظر از ماهیت GCD ، در برنامه ریزی موضوعی تقویم قرار می گیرند.
بازی های فضای باز نه تنها برای پیاده روی برگزار می شود ، بلکه عنصری است برای تغییر ماهیت فعالیت ها در همه کلاس ها
| کاری که ما روی آن کار می کنیم | نام بازی | اهداف چیست | محتوای عملکردهای پخش کننده |
| دویدن ، پریدن | "یک ، دو ، سه - فرار کن!" |
| کودکان نزدیک معلم می ایستند. وقتی یک بزرگسال می گوید: "یک ، دو ، سه - به سمت نیمکت بدو!" - بچه ها به سمت نیمکت می دوند. معلم اشیا different مختلفی را نام می برد: درخت ، در ، حصار و ... |
| جهت گیری در فضا | "کوسه و ماهی" |
| کودکان - ماهی ها در زمین بازی پراکنده می شوند. با سیگنال "کوسه!" به سرعت به "خانه" بروید: فراتر از خط تعریف شده توسط طناب تنگ |
| شکل گیری حس تعادل | "ما یک دور رقص رانندگی کردیم" |
| بچه ها با سیگنال بزرگسالی که بدون اینکه دستشان را باز کنند ، چمباتمه می زنند ، یک رقص گرد می کنند |
| قابلیت تقلید | "کلاغ ها و سگ ها" |
| کودکان - "کلاغها" در اطراف سایت "پرواز" می کنند (با دستان خود تاب می گیرند - "بال") و کج خلقی می کنند. به کلمات: "سگها بیرون می آیند" "کلاغ ها" پرواز می کنند ، و "سگها" می دوند و دنبال آنها پارس می کنند |
| آموزش توجه | "تاکسی" |
| بچه ها دوتایی با هولاهوپ بلند می شوند. یکی از شرکت کنندگان "راننده" است ، و دیگری "مسافر" است. با سیگنال "تاکسی" شروع به حرکت در جهت مشخص شده می کند. توجه داشته باشید. وقتی این نسخه از بازی به خوبی تسلط پیدا کند ، می توان با افزودن نشانه ای از جهت "تاکسی" متنوع سازی کرد |
| آموزش مهارت خزیدن | "موش در شربت خانه" |
| کودکان - "موش ها" در "سوراخ" های خود در یک طرف اتاق قرار دارند. یک طناب روی دیگری کشیده شده است که پشت آن "شربت خانه" قرار دارد. با توجه به علامت مرسوم "موش ها" به "شربت خانه" می دوند ، و به صورت طناب زیر مانع می خزند. وقتی معلم می گوید: "گربه در حال دویدن است!" ، "موش ها" که دوباره زیر طناب می خزند ، به قلمرو خود بازمی گردند |
| آموزش چابکی | "رنگ خود را پیدا کن" |
| یک پین از یک رنگ خاص در حلقه های گذاشته شده روی سکو قرار می گیرد. بچه ها به صورت تیمی نزدیک هر حلقه ایستاده اند. با سیگنال ، بچه ها پراکنده می شوند. به کلمات "رنگ خود را پیدا کنید!" شرکت کنندگان باید برگردند و "حلقه" خود را پیدا کنند |
بازی های خلاقانه به خصوص در کودکان پیش دبستانی جوان محبوب ترند. در واقع ، در آنها ، از طریق نحوه گفتار ، ماهیت حرکات ، استفاده از حالت های چهره و حرکات ، می توانند تجربه انباشته شده خود را از مشاهده بزرگسالان اطراف نشان دهند.
تنظیم بازی های نقش آفرینی بر اساس تجربه شخصی کودکان است
| نقش آفرینی | نمایشی سازی | کارگردانی بازی ها | تمرینات انگشتی | |
| جوهر | بازی کردن در موقعیت های روزمره | انجام اقدامات بازی به دستور "کارگردان" | اعمال بازی توسط خود کودک تعیین می شود. "بازیگران" - اسباب بازی ها ، مواد طبیعی | بازی هایی که به آموزش مهارت های حرکتی خوب کمک می کنند ، که به نوبه خود توسعه مراکز گفتاری را تحریک می کند |
| مثال | در قرار دکتر ، در سینما ، در اتوبوس | ماتین ها ، دراماتورژی کردن قصه های پری ، صحنه هایی از آثار هنری | نمایش طرح ها توسط شخصیت های flannelegraph |
|
روش تهیه هرگونه اسناد و مدارک در یک م educationalسسه آموزشی پیش دبستانی توسط استاندارد آموزشی دولتی فدرال تنظیم می شود. در مورد نوشتن برنامه موضوعی تقویم ، الزامات استاندارد به شرح زیر است:
جالبه. از زمان شروع کار موسسات آموزشی پیش دبستانی مطابق با GEF ، نشانه ای از نتایج مورد انتظار در برنامه ریزی گنجانده شده است.
قبل از تجزیه و تحلیل درس آزاد ، برنامه موضوعی تقویم باید توسط روش شناس بررسی شود
| تاریخ | موضوع درس | اهداف درس | مجموعه ژیمناستیک انگشتی | مبحث لغوی |
| سپتامبر | ||||
| 3 | چه کسی با ما خوب است ، چه کسی با ما خوش تیپ است. خواندن شعر S. Cherny "Pristavalka" |
| باران برای پیاده روی بیرون آمد | سقوط |
| 10 | خواندن داستان عامیانه روسی "گربه ، خروس و روباه" | برای آشنایی کودکان با داستان افسانه ای "گربه ، خروس و روباه" (پردازش شده توسط M. Bogolyubskaya) | قطرات خنده دار | سقوط |
| 17 | فرهنگ صدا در گفتار: صداهای a ، y بازی تعلیمی "اشتباه نکنید" |
| برگ های پاییزی | سقوط |
| 24 | فرهنگ صدا در گفتار: صدا تو |
| دسته گل پاییزی | سقوط |
| تاریخ | موضوع | موضوع OD | اهداف | طرح درس | ادغام مناطق |
| ژانویه | |||||
| 6 | تعطیلات زمستانی | بلوک چوبی | اهداف:
|
|
|
| 13 | زمستان تعطیلات | در ژانویه ، در ژانویه ، برف زیادی در حیاط وجود دارد | اهداف:
|
|
|
| 20 | هفته ادب | ماجراجویی در اتاق | هدف: ادامه آشنایی کودکان با کار مادر در خانه (تمیز کردن ، شستن ظرف ها ، تمیز کردن فرش ها ، فرش ، مراقبت از گیاهان داخل منزل ، پاک کردن گرد و غبار ، شستشو و اتو کشیدن پارچه) |
|
|
| 27 | قوی و چابک | رادیو | اهداف:
|
|
|
ساختار کار آموزشی در یک م educationalسسه آموزشی پیش دبستانی به شما امکان می دهد روند آموزشی را سازماندهی کنید ، روش های تعامل با کودکان را سیستماتیک کنید ، که به نوبه خود ، یک شرط مهم برای اجرای موفقیت آمیز یک برنامه آموزش پیش دبستانی است. مراحل اجرای مورد دوم را می توان در روند تهیه یک برنامه موضوعی تقویم مشاهده کرد ، که با در نظر گرفتن الزامات استاندارد آموزشی دولت فدرال برای نوشتن این نوع اسناد تنظیم شده است و نشان دهنده اصل تداوم کار است با گروه های سنی مختلف
با دوستانتان به اشتراک بگذارید!تاتیانا کنووالوا
برنامه ریزی در گروه نوجوانان دوم برای آوریل.
آوریل
دوشنبه 1 04 13
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "اسباب بازی مورد علاقه من"زبان گفتاری کودک را توسعه دهید. در KGN - به کودکان آموزش استفاده صحیح از کارد و چنگال را ادامه دهید. کار - برای ادامه آموزش به کودکان برای تهیه میز برای وعده های غذایی و کلاس ها. P / I- "باد کردن حباب" "کیه؟" "خرس یک انتخاب دارد"
فعالیتهای تولیدی.
موضوع: "خرگوش کوچک"
(هنر Komarova. 75)
هدف: بیاموزید که پلاستلین را به تعداد لازم قطعات تقسیم کنید ، هنگام مجسمه سازی بدن و سر ، از روش غلتاندن پلاستلین در حرکات دایره ای بین کف دست استفاده کنید. هنگام مجسمه سازی گوش ها - با چرخاندن چوب ها و صاف کردن آنها. علاقه کودکان به مجسمه سازی اشیا familiar آشنا را که شامل چندین قسمت است تقویت کنید. پرورش خلاقیت ، ابتکار عمل.
سخنان یک برده. گوش ، تنه ، سر
موسیقی
راه رفتن: کلاه ، قطره قطره ، من می چکم
من در آوریل
در مسیر بهار
قطرات رسیده اند.
باران را تماشا می کنید ، چه بارانی؟ (شدید گرم ، قطره ها از کجا می افتند؟ چه چیزی در مسیر باقی می ماند؟ آیا هنگام باران خوب است یا بد است؟ چرا؟ - برای یادگیری تعیین قدرت باران و عواقب آن. "خورشید و باران" "zainka خاکستری" "کدام یک؟"- رنگ ها را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالیک ثابت کنید. برای رفع جهش های یک پا با کاتیا اس ، با نظر ، با آیدا ، با وانیا. S \ R من "بیایید به خرس چای بدهیم"همچنان به بازی دوستانه با دوستان ادامه دهید تا بتوانید در مورد نقش ها مذاکره کنید. بازی در اختیار خود به منظور توسعه توانایی پیدا کردن کاری برای انجام به تنهایی.
شب "خورشید و باران"شادی را برای کودکان به ارمغان بیاورد. P / N "چه کسی سریعتر است" "فروشگاه اسباب بازی" "غازهای قو"
TUESDAY 2 04 13 گرم
P / N "روباه در قفس مرغ"-برای بروز مهارت. P / N "چه کسی سریعتر است"- عنصر رله را بیاموزید. DI "موضوع را با توصیف نامگذاری کنید" "لمس كردن ..."
داستان.
موضوع:
حفظ شعر "چمن سبز می شود" A. Pleshcheev. ورزش تعلیمی "وقتی اتفاق می افتد".
(Zatulina-111 Gerbova-70)
هدف: به کودکان بیاموزید که یک شعر کوتاه را حفظ کنند ، آن را با لحن طبیعی بخوانید. توانایی کودکان در پاسخ به س questionsالات را با جملات ساده تقویت کنید. مشاهده ، توجه ، حافظه را توسعه دهید. علاقه به طبیعت را پرورش دهید.
سخنان یک برده. سبز می شود
فیزیکی
راه رفتن: بچه گربه دارای خز صاف است
و او باید شیرین باشد
چون واسکا قرمز است
اغلب اوقات ، خز را لیس می زند.
مشاهده گربه ای که در اطراف سایت راه می رود. کت بچه گربه چیست؟ چشمان او چیست؟ بچه گربه چه سر دارد؟ و صورت بچه گربه چیست؟ آیا می دانید بچه گربه خود را با چه غذایی تغذیه کنید؟ بدن او با چه پوشیده شده است؟ به نظر شما خز بچه گربه واقعا شیرین است؟ فرم را برای اداره صحیح حیوانات ایجاد کنید. P / N "گربه ها و موش ها"-برای توسعه مهارت و مهارت. P / N "در خرس در جنگل"- یادگیری تلفظ واژه ها به وضوح در متن. DI "لباس و سبزیجات" (سبز ، قهوه ای ، آبی)
شب:
"داستان موش احمق" "آرایشگاه" گروه های کوچکو برای مدت طولانی بازی کنید. بازی ها با سازنده به شما می آموزند که چگونه ساختمانهای جمعی بسازید و آنها را کتک بزنید. با ساشا ، کاتیا ، دیما ، تیمور نمره را به 5 برسانید. به استفاده رایگان از پلاستین پرداختید Zhenya L، Vicky P Dima S. اطمینان حاصل کنید که کودکان WEDNESDAY 3 04 13g صحبت می کنند.
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "نام عزیزان شما چیست"- برای رفع نام مادران ، پدرها ، پدربزرگ ها ، خواهران ، VK GN - برای یادگیری بدون یادآوری استفاده از دستمال بعد از غذا ، دهان خود را بشویید. P / N "مرغ مادر و مرغ" "موش و گربه" "انتخاب بر اساس رنگ" "پاف"و با قهرمانان همدردی کنید.
دانش (صفحه Posina 35)
سودا تولید مثل تعداد مشخصی از اشیا and و اصوات را مطابق با نمونه در عرض سه یاد بگیرید. توانایی تشخیص و نامگذاری اشکال هندسی را تقویت کنید. برای پرورش پشتکار.
سخنان یک برده. دایره ، مربع
برده سند با کودکان غیرفعال.
فیزیکی
راه رفتن. زنگ خورشید
زود بیدار میشی
ما را زود بیدار کن
P / N "پرندگان پرواز می کنند"-برای رشد خصوصیات جسمی کودک. P / N "در امتداد یک مسیر صاف".DI "لمس كردن ..."برای آموزش اشیا made ساخته شده از مواد مختلف به کودکان. نوسان با حوصله آموزش دهید ، منتظر نوبت خود باشید. فصل را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالی حل کنید. با Dima S ، Dasha ، به یادگیری اصوات ادامه دهید (Moo-moo، pee-pee)
روشهای سخت شدن. به کودکان ادامه دهید که به ترتیب لباس و لباس خود را بپوشند ... خواندن آیه "پرستو دویده است) "مکان خود را پیدا کنید" "یک سنجاق را پایین بیاورید" "خورشید و باران" "نمره"به کودکان توانایی نوشتن یک داستان کوتاه در مورد یک شی teach را یاد دهد ، تا دانش خود را در مورد خصوصیات موادی که از آنها اسباب بازی ساخته می شود تلفیق کند. با والدین آنی و کاتیا Z در مورد نحوه لباس پوشیدن کودک صحبت کنید گروه?
P. D. D. "اتومبیل خود را پیدا کن".
هدف: دانش انواع حمل و نقل را تثبیت کنید ، بر اساس یک سیگنال عمل کنید.
چهارشنبه 4 04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "درباره فصل"صبح چی بود؟ لباس مردم چطور است؟ چه چیزی در طبیعت تغییر کرده است؟ به کودکان بیاموزید که علائم بهار را نام ببرند ، با جملات کامل به س questionsالات پاسخ دهند. P / N "یک پرنده ، دو پرنده!"کودکان را در انجام حرکات ورزش دهید ، شمارش را آموزش دهید. P / N "خورشید و باران"توسعه چابکی DI "کدام یک؟"رنگ ها را با Aida ، Vika ، Vitalik اصلاح کنید. در K.G.N. ، به خوردن منظم غذا ادامه دهید ، از یک دستمال استفاده کنید. به ماهی ها غذا دهید تا نگرش دلسوزانه ای نسبت به موجودات زنده ایجاد کند.
دانش (خیابان دیبینا 34)
موضوع: صفحات سفالی.
پیشرفت محتوا. برای آشنایی کودکان با خواص خاک رس با ساختار سطح آن. خواص شن و ماسه را تثبیت کنید. برای پرورش دقت در دست زدن به مواد طبیعی.
سخنان یک برده. خاک رس ، شن و ماسه ، جریان آزاد.
برده سند با کودکان غیرفعال.
فرهنگ فیزیکی در ساعت 10.00.
راه رفتن: قاصدک ، قاصدک
سارافون زرد
لباس خود را بزرگ کنید
با یک لباس سفید کوچک
با دیدن یک قاصدک ، و بچه ها ، خورشید زمین را گرم کرد ، چمن های سبز را بیدار کرد و همراه با چمن های سبز ، گل های زرد - قاصدک - ظاهر شد. آنها چشمان خود را باز کردند ، سرهای خود را بالا بردند ، به خورشید نگاه کردند ، لبخند زدند. خورشید زرد و قاصدک زرد است ، خورشید دارای اشعه و قاصدک است. ما گل را می چینیم ، ساقه ، سر و برگها را در چمن بررسی می کنیم. DI "بزرگترین قاصدک را پیدا کنید"، ساقه بلند ... P / N "اسم حیوان دست اموز آفتاب"توسعه چابکی DI "چی؟" "F"با نظر ، آیدا ، نیکیتا. کار در این سایت جمع آوری زباله های بزرگ ، آموزش کار و کوشش است. در پایان راه رفتن ، به کودکان اجازه دهید هر بار یک قاصدک را انتخاب کرده و به پرستار بچه بدهند. ورزش تنفسی را تقویت کنید. بازی های انگشتی. V. به. P ، در گروه- برای گفتن با صدای نیمه.
دایره. "چرا و چرا"
موضوع بذر گلهای سالانه و آماده سازی برای کاشت آنها "
هدف آشنایی با بذر گلهای یک ساله. به کودکان بیاموزید تا آنها را در زمین بکارند تا جوانه زنی آنها مشخص شود. توانایی مشاهده گیاهان را تقویت کنید. تمایل به نتیجه گرفتن را تقویت کنید.
شب روشهای سخت شدن. ادامه آموزش نحوه لباس پوشیدن و لباس پوشیدن به کودکان قبل از خواب و ادامه دادن به ظاهر آنها. P / N "چه کسی سریعتر" "بازدید از میشکا"همچنان به یادگیری بازی با هم برای دوستان خود بپردازید تا یک طرح ساده را با هم توسعه دهیم. با والدین دیما پی در مورد نگهداری صحیح یک قاشق در خانه صحبت کنید. بازی ها به درخواست کودکان ، به آموزش خود ادامه دهید ، کاری برای انجام کار پیدا کنید. خواندن یک داستان به دلخواه ، جمعه 5 04 را تلقیح کنید
صبح:
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "درباره پرندگان"چه پرندگانی در سایت ظاهر شدند ، آنها در زمستان کجا بودند؟ رنگ آنها چه رنگی است؟ اعضای بدن ، آنچه آنها می خورند را به یاد بیاورید. عشق به برادران کوچکتر خود پرورش دهیم. P / N "گنجشک ها و ماشین"پیروی از قوانین بازی را بیاموزید. در K G N - به یادگیری دقیق غذا ادامه دهید ، بعد از غذا از دستمال استفاده کنید. به آموزش تهیه میز برای کلاس و چیدمان دستمال ادامه دهید. P / N "رنگ خود را پیدا کن" "چه خوب است چه بد"
خلاقیت هنری. کاربرد
موضوع؛ حیوان خانگی (Komarova صفحه 76)
سودا به کودکان بیاموزید که اشیا را در اپلیکیشن متشکل از چند قسمت به تصویر بکشند ، برای تعیین شکل قطعات و رنگ ها را ببندید. برای پرورش دقت در کار.
کلمات برده؛ دایره ، مستطیل.
موسیقی
راه رفتن. گنجشک از یک توس
پرش در جاده
دیگر یخبندان نیست
جوجه یک توییت است. !
من توجه شما را به این واقعیت جلب می کنم که آفتاب گودهای گرم شده روی زمین را گرم می کند ، من به شما یادآوری می کنم که شما نمی توانید به گودال ها بروید ، و گنجشک های زیادی در بوته ها جمع شده اند ، آنها با صدای بلند جیر جیر می کنند ، از بوته ای به بوش دیگر پرواز می کنند ، چیزی بگویید ، آنها در آفتاب در بهار خوشحال می شوند ، کودکان تصمیم می گیرند. بیایید آنها را درمان کنیم. (خرده نان را در فیدر بریزید)نوک زدن آنها را تماشا کنید. ما به یاد می آوریم که چه پرندگانی را می شناسیم ، به ویژگی های رفتار آنها توجه می کنیم. P / N "گنجشک مبارک"(صفحه تپلیوک 115)به کودکان بیاموزید که عملی را طبق دستور یک بزرگسال انجام دهند. کار در این سایت جمع آوری زباله های بزرگ ، پرورش کوشش است. P / N "خرس یک انتخاب دارد"واژه ها را به وضوح تلفظ کنید با کاتیا S ، آیدا ، تیمور ، نیکیتا روی دو پا را ببندید. با استفاده از Vika ، Katya Z ، Dima P اشکال هندسی را برطرف کنید. برای یادگیری طرز تهیه کیک عید پاک با شن بازی کنید. بازی های مستقل برای کودکان که می آموزند چگونه خودشان بازی کنند.
روشهای سخت شدن. P / N "مرغ مادر و مرغ", "شبانه روز" "مقایسه" "آرایشگاه"آموزش انتخاب آنالوگ اسباب بازی ها ، توافق در مورد نقش ها. برای تحکیم روش نقاشی با Zhenya L. Timur ، Vika ، Aida ، Dima S. VK P برای ادامه آموزش برای برقراری ارتباط با یکدیگر با آرامش. نوشتن سازنده برای استفاده رایگان - رشد تخیل در کودکان و دستیابی به نتیجه نهایی.
دوشنبه 08.04.13
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو زبان گفتاری کودک را توسعه دهید. در K GN - همچنان به کودکان نحوه استفاده صحیح کارد و چنگال را بیاموزید. آموزش تهیه میز برای وعده های غذایی و کلاس را به کودکان ادامه دهید. P / I- "در امتداد یک مسیر صاف"- ایجاد هماهنگی حرکات. D / I - "کیه؟"یاد بگیرید که پرندگان و حیوانات و ساختار بدن را نام ببرید. بازی های انگشتی. P / N "خرس یک انتخاب دارد"- یاد بگیرید که واژه های متن را واضح تلفظ کنید.
فعالیتهای تولیدی.
موضوع: "مرغ ها راه می روند".
(Komarova p. 82)
هدف: یاد بگیرید که یک شی object متشکل از چندین قسمت ، شکل و اندازه پیشرفته قطعات را مجسمه سازی کنید. تکنیک خرج کردن را با نوک انگشتان خود تقویت کنید (منقار ، دم ، توانایی محکم بستن قطعات با فشردن محکم آنها بر روی یکدیگر. تقویت خلاقیت ، ابتکار عمل.
سخنان یک برده. منقار ، تنه ، سر
برده سند با کودکان غیرفعال.
موسیقی
راه رفتن.
"خورشید و باران"-سرعت به سیگنال پاسخ دهید. P / N "zainka خاکستری"حرکات را مطابق متن انجام دهید. DI "کدام یک؟"- رنگ ها را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالیک ثابت کنید. برای رفع جهش های یک پا با کاتیا اس ، با نظر ، با آیدا ، با وانیا. S \ R من "بیایید به خرس چای بدهیم"
شب: روشهای سخت شدن. به تنهایی به آموزش بپردازید ، بعد از خواب لباس بپوشید و سر خود را مرتب کنید. P / N "بیایید خرس را بیدار کنیم" "چه کسی سریعتر است"توانایی انجام بازی های رله را توسعه دهید. ارائه صفحات رنگ آمیزی برای استفاده رایگان - آموزش تکنیک های نقاشی. C / R من "فروشگاه اسباب بازی"- یادگیری استفاده از کلمات مودبانه در برخورد با رفقا. خواندن ص n از جانب. "غازهای قو"گوش دادن با دقت و همدلی با شخصیت ها را بیاموزید. به سازنده برای استفاده رایگان برای رشد تخیل در کودکان بدهید. با کاتیا Z ، ویتالیک ، ویکا امتیاز را به 5 برسانید. فعالیت مستقل کودکان این است که یاد بگیرند شغل جالبی برای خود پیدا کنند.
سه شنبه 9. 04.
پذیرش و معاینه کودکان. مکالمه تصویری - یاد بگیرید که داستان کوتاه بسازید.
P / N "روباه در قفس مرغ"-برای توسعه مهارت و مهارت. DI "موضوع را با توصیف نامگذاری کنید"توانایی کودکان در حدس زدن موضوع را با توصیف علائم رشد دهید. DI "لمس كردن ..."برای آموزش اشیا made ساخته شده از مواد مختلف به کودکان. در KGN - به آموزش شستن دست ها قبل از غذا ادامه دهید ، آستین ها را بالا بزنید. بازی های انگشتی مهارت های حرکتی عضلانی را ظریف رشد می دهند.
ارتباطات
موضوع:
فرهنگ صداي گفتار: صدا "F"
هدف: به کودکان بیاموزید که صدای جدا کننده را به درستی پاسخ دهند و تلفظ کنند (f)و کلمات onomatopoeic را با این صدا اصلاح کنید. میل به تلفظ کلمات قوانین را تقویت کنید
کلمات برده fook ، fock ، fake!
برده سند کودکان بی تحرک را تشویق کنید.
فیزیکی ،
راه رفتن: من در چمنزار علفزار هستم
من با دمپایی سفید می دوم
اوه ، چمن غلغلک می دهد
می خواهم بخندم
مشاهده چمنزارها در چمنزار. علفزار سبز شد چرا؟ چگونه خورشید گرم می شود؟ لباس مردم چطور است؟ به کودکان بیاموزید تا نتیجه گیری های ساده انجام دهند. P / N "گربه ها و موش ها"-برای توسعه مهارت و مهارت. P / N "ما بچه های بامزه ای هستیم" (صفحه تپلیوک 115)... DI "لباس و سبزیجات"-به کودکان آموزش دهد که علائم اصلی اشیا را شناسایی و نامگذاری کنند. کار در سایت برای جمع آوری سنگریزه های بزرگ پرورش زحمت است. ثابت کردن رنگ (سبز ، قهوه ای ، آبی)با درخواست ویکا ، ویتالی ، ساشا ش. به درخواست کودکان.
شب:
روشهای سخت شدن. کار سلف سرویس برای ادامه آموزش نحوه لباس پوشیدن مستقل بعد از خواب و همچنین لباس درآوردن قبل از خواب و آویختن مرتب وسایل. خواندن "داستان موش احمق"مارشاک - برای ایجاد عشق به افسانه ها. C / R من "آرایشگاه"-به کودکان بیاموزید که اسباب بازی های بازی را بردارند ، بتوانند در آن متحد شوند گروه های کوچک
چهارشنبه 10.04.
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "به من بگو کجا زندگی می کنی" "مرغ مادر و مرغ"به توانایی توسعه هماهنگی حرکات خود ادامه دهند. "موش و گربه"از قوانین بازی پیروی کنید. بازی های انگشتی ، بازی های زبانی. DI "انتخاب بر اساس رنگ"برای تثبیت توانایی انتخاب بر اساس رنگ و اندازه. خواندن از "پاف"
دانش (Pozina p. 36 Kolesnikova p. 40)
در باره. جوش یاد بگیرید که معماها را براساس اطلاعات درک شده از بین ببرید ، مقایسه های شاعرانه ای را که زمینه ساز معما است درک کنید. برای تثبیت توانایی تولید مثل تعداد مشخصی از اشیا and و اصوات مطابق با نمونه در عرض سه ، مقایسه دو اندازه در اندازه. برای پرورش پشتکار.
سخنان یک برده. بزرگ کوچک
برده سند با کودکان غیرفعال.
آموزش فیزیکی
راه رفتن. و خورشید از قبل روشن است
خیلی داغ
و طلا همه جا است
ریخته ، ریخته شده است
با مشاهده اوایل بهار ، من توجه را به خورشید جلب می کنم ، نور آن روشن است ، خورشید بیشتر و بیشتر گرم می شود. کف دست خود را به خورشید نشان دهید ، چه احساسی دارید؟ اکنون لمس کنید ، تنه درخت نیز گرم است ، این همه آنچه خورشید کار می کند ، خواستار بهار است. بهار گرما می آورد. به رنگ آسمان نگاه کنید ، آبی-آبی است و آنها ابرهای سفید را شناور می کنند ، وقت خود را می گیرند ، بچه ها را از بالا تحسین می کنند. بهار در راه است.
P / N "در امتداد یک مسیر صاف" (Moo-moo، pee-pee)... بازی ها در ادامه به آموزش نحوه سازماندهی بازی به طور مستقل و توافق در مورد نقش ها ادامه می دهند. تکالیف کارگری - ادامه توانایی تحقق درخواست بزرگسالان.
روشهای سخت شدن. به ترتیب ، به طور مستقل به کودکان آموزش دهید ، به طور مستقل لباس بپوشید و لباس خود را بیرون بیاورید ، (دکمه ها را باز کنید و ببندید ، چیزها را مرتب تا کنید)... خواندن یک آیه خانه کجاست؟ (ص 135 SN Teplyuk)پرورش عشق به شعر. ساخت معما درباره بهار. P / N "مکان خود را پیدا کنید"یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید. برای آموزش نقاشی به ویکا ، ژنیا ، ویتالیک ، تیمور مداد بدهید. P / I / "یک سنجاق را پایین بیاورید"مهارت در کودک ایجاد شود. P / N "خورشید و باران"یاد بگیرید که به سرعت به یک سیگنال پاسخ دهید. C / R من "فروشگاه اسباب بازی" گروه؟ خواندن افسانه ها برای کودکان "ترس چشمهای بزرگی دارد"توانایی گوش دادن به افسانه ها را توسعه دهید
P. D. D. Tema: نظارت بر بازی کودکان بزرگتر ، به عنوان عابر پیاده در این بازی شرکت کنید.
هدف: برای آشنایی کودکان با این واقعیت که می توان در مسیرهای راه راه از جاده عبور کرد.
پنج شنبه 11.04.
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "نام والدین شما چیست؟" "یک پرنده ، دو پرنده!" "برعکس؟"برای تحکیم توانایی انتخاب کلمات مخالف با Aida ، Vika ، Vitalik. در K.G.N. ، به خوردن منظم غذا ادامه دهید ، از یک دستمال استفاده کنید. به ماهی ها غذا دهید تا نگرش دلسوزانه ای نسبت به موجودات زنده ایجاد کند. V.K.G.N. ادامه آموزش نحوه استفاده صحیح از صابون ، دستان خود را خشک کنید. کار برای ادامه آموزش برای تهیه جدول برای وعده های غذایی است.
دانش
موضوع "پیاده روی در جنگل بهار"
سودا به کودکان با الگوی هوای بهاری معمولی آموزش دهید. درک گیاهان و حیوانات جنگل را گسترش دهید. برای شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد ساده ترین ارتباطات در طبیعت. برای احترام به طبیعت.
سخنان یک برده. زیر یک توس ، سوزن سنجاب.
برده سند با کودکان غیرفعال.
فرهنگ فیزیکی در ساعت 10.00.
راه رفتن: جوجه چیک در مسیر پرش
نوک خجالتی نباشید
کیه (گنجشک)
تماشای پرنده در محل برای تعمیر اعضای بدن ، بدن با چه چیزی پوشانده شده است؟ چگونه حرکت می کنند؟ آنها چه می خورند؟ مردم چگونه سود می برند؟ مهارت های مشاهده را رشد دهید. P / N "گنجشک مبارک" (صفحه تپلیوک 115) "اسم حیوان دست اموز آفتاب" (تپلیوک ص 114)توسعه چابکی DI "چی؟"رنگ ها را با Vanya ، Sasha ، Dasha اصلاح کنید. P / N خرس و زنبورها - صدا را درست کنید "F" گروه- برای گفتن با صدای نیمه.
دایره. "چرا و چرا"
موضوع "مشاهده رشد گیاه پلارگونیوم از قلمه".
هدف به کودکان بیاموزید که با کمک بزرگسالان آزمایش هایی را انجام دهند. برای تثبیت توانایی مشاهده آزمایشات و طرح ریزی در دفترچه یادداشت آنچه در رشد پالارگونیوم تغییر کرده است. تمایل به نتیجه گرفتن را تقویت کنید.
تکلیف خانه برای انجام آزمایشی در مورد ذوب و سخت شدن قند
"رنگ خود را پیدا کن"عناصر رله را آموزش دهید. برای تلفیق آیه آشنا با كودكان - تبدیل صوت به صدا. تکنیک های نقاشی را با ویکا ، ساشا ش ، ویتالیک تلفیق می کند. به سازنده های Dima S، Tima O، Nikita بدهید - توانایی ساخت ساختمان ها و ضرب و شتم آنها را توسعه دهد. S.R./ من "خرس مریض است"همچنان به یادگیری بازی ، همراه با دوستان ، دوستانه ، برای توسعه یک طرح ساده ادامه دهید. با والدین دیما پی در مورد نگهداری صحیح یک قاشق در خانه صحبت کنید. بازی ها به درخواست کودکان ، به آموزش خود ادامه دهید ، کاری برای انجام کار پیدا کنید. بخوانید یک افسانه را دوست دارید ، عشق به کارها را القا کنید.
جمعه 12.04.
صبح:
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "آنچه در طبیعت تغییر کرده است" "وقتی اتفاق می افتد" "گنجشک ها و ماشین" "رنگ خود را پیدا کن"یاد بگیرید که به سرعت رنگ مناسب را پیدا کنید. DI "چه خوب است چه بد"نتیجه گیری درست را یاد بگیرید. بازی های انگشتی. رفع مشکل با ویکا ، تیمور ، ویتالیک. دست چپ و راست
موضوع؛ "دستمال های چند رنگ خشک می شوند" (Komarova ص 76)
سودا به کودکان بیاموزید که اشیای آشنا به شکل مربع را ترسیم کنند. برای تحکیم توانایی رنگ آمیزی دقیق تصاویر در یک جهت از بالا به پایین و بدون عبور از خطوط. برای پرورش میل به پایان کار شروع شده است.
کلمات برده؛ مربع.
برده سند؛ با کودکان غیرفعال.
موسیقی ساعت 9.00
P / N "در امتداد یک مسیر صاف"
روشهای سخت شدن. P / N "مرغ مادر و مرغ", "شبانه روز"به خود یاد دهید که چگونه بازی ها را سازماندهی کند. خواندن شعرهای آشنا توسط کودکان برای رشد صدای صدا. DI "مقایسه"یاد بگیرید که مقایسه کنید و تفاوت را پیدا کنید. C / R من "آرایشگاه"
OB Zh. نحوه رفتار در خانه وقتی تنها در خانه هستید.
هدف به کودکان بیاموزید که در خانه رفتار آرام داشته باشند و به اشیا dangerous خطرناک برای زندگی دست نزنند.
آوریل
دوشنبه 15.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "اسباب بازی مورد علاقه من"زبان گفتاری کودک را توسعه دهید. در KGN - به کودکان آموزش استفاده صحیح از کارد و چنگال را ادامه دهید ، آرام غذا بخورید. آموزش تهیه میز برای وعده های غذایی و کلاس را به کودکان ادامه دهید. P / I- "خورشید و باران"- به سرعت به سیگنال پاسخ دهید. D / I - "کیه؟"یاد بگیرید که پرندگان و حیوانات و ساختار بدن را نام ببرید. بازی های انگشتی. P / N "خرس یک انتخاب دارد"- یاد بگیرید که واژه های متن را واضح تلفظ کنید.
فعالیتهای تولیدی. (ساخت و ساز)
موضوع: «
برده سند با کودکان غیرفعال.
موسیقی
راه رفتن. صبح قبل از بقیه بلند می شود
همه آهنگ ها را جارو کنید.
با مشاهده کار سرایدار ، از چه ابزاری استفاده می کند ، چرا همه مسیرها را جارو می کند؟ چگونه می توانیم به او کمک کنیم؟ P / N "خورشید و باران"-سرعت به سیگنال پاسخ دهید. P / N "zainka خاکستری"حرکات را مطابق متن انجام دهید. DI "کدام یک؟"- ویژگی های مورد را برطرف کنید (چوبی ، شیشه ای ، پلاستیک آهنی)با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالیک. برای رفع جهش های یک پا با کاتیا اس ، با نظر ، با آیدا ، با وانیا. S \ R من "بیایید به خرس چای بدهیم"همچنان به بازی دوستانه با دوستان ادامه دهید تا بتوانید در مورد نقش ها مذاکره کنید. بازی در اختیار خود به منظور توسعه توانایی پیدا کردن کاری برای انجام به تنهایی.
بازی با انگشتان - برای رشد مهارت های حرکتی خوب دست.
شب: روشهای سخت شدن. به تنهایی به آموزش بپردازید ، بعد از خواب لباس بپوشید و سر خود را مرتب کنید. P / N "گنجشک ها و ماشین"یاد بگیرید که با سیگنال عمل کنید و از قوانین بازی پیروی کنید. P / N "چه کسی سریعتر است"توانایی انجام بازی های رله را توسعه دهید. P / N "رنگ خود را پیدا کن"ثابت کردن رنگ ها ارائه صفحات رنگ آمیزی برای استفاده رایگان - آموزش تکنیک های نقاشی. C / R من "فروشگاه اسباب بازی"- یادگیری استفاده از کلمات مودبانه در برخورد با رفقا. خواندن ص n از جانب. "غازهای قو"گوش دادن با دقت و همدلی با شخصیت ها را بیاموزید. به سازنده برای استفاده رایگان برای رشد تخیل در کودکان بدهید. با کاتیا Z ، ویتالیک ، ویکا امتیاز را به 5 برسانید. فعالیت مستقل کودکان این است که یاد بگیرند شغل جالبی برای خود پیدا کنند.
سه شنبه 16.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "نام آن را در یک کلمه بگذارید"آموزش طبقه بندی اشیا، ، سبزیجات و میوه ها. P / N "روباه در قفس مرغ"-برای توسعه مهارت و مهارت. DI "موضوع را با توصیف نامگذاری کنید"توانایی کودکان در حدس زدن اشیا by را با توصیف علائم رشد دهند. DI "لمس كردن ..."برای آموزش اشیا made ساخته شده از مواد مختلف به کودکان. در KGN - به استفاده از دستمال بعد از غذا خوردن و استفاده صحیح از کارد و چنگال ادامه دهید. بازی های انگشتی مهارت های حرکتی عضلانی را ظریف رشد می دهند.
ادامه آموزش برای انجام تکالیف شغلی ، تهیه جدول برای کلاس ها.
داستان.
موضوع: "خواندن و نمایشی کردن یک آهنگ محلی روسی Kurochka Ryabushechka"
در باره. sod ادامه دادن به کودکان برای دیدن تصویر و صحبت کردن در مورد آنچه که در آن به تصویر کشیده شده است. برای آشنایی کودکان با آواز محلی روسی مرغ Ryabushechka. افزایش علاقه به آهنگ های محلی روسیه.
کلمات برده Ryabushechka ، متفاوت ، جوجه ها.
برده سند کودکان بی تحرک را تشویق کنید.
راه رفتن: مشاهده حمل و نقل ، که در نزدیکی مهد کودک قرار دارد ، قسمت های ماشین را علامت گذاری می کند ، نوع حمل و نقل و هدف آن را برطرف می کند. اگر حمل و نقل وجود نداشته باشد چه اتفاقی می افتد؟ P / N "گربه ها و موش ها"-برای توسعه مهارت و مهارت. P / N "ما بچه های بامزه ای هستیم"به کودکان بیاموزید که عملی را طبق دستور یک بزرگسال انجام دهند. (صفحه تپلیوک 115)... DI "لباس و سبزیجات"-به کودکان آموزش دهد که علائم اصلی اشیا را شناسایی و نامگذاری کنند. کار در سایت برای جمع آوری سنگریزه های بزرگ پرورش زحمت است. ثابت کردن رنگ (سبز ، قهوه ای ، آبی)با درخواست ویکا ، ویتالی ، ساشا ش. به درخواست کودکان.
شب:
روشهای سخت شدن. کار سلف سرویس برای ادامه آموزش نحوه لباس پوشیدن مستقل بعد از خواب ، و همچنین درآوردن لباس قبل از خواب و آویختن مرتب وسایل. خواندن "داستان موش باهوش"مارشاک - برای ایجاد عشق به افسانه ها. C / R من "آرایشگاه"-به کودکان بیاموزید که اسباب بازی های بازی را بردارند ، بتوانند در آن متحد شوند گروه های کوچکو برای مدت طولانی بازی کنید. بازی ها با سازنده به شما می آموزند که چگونه ساختمانهای جمعی بسازید و آنها را کتک بزنید. با ساشا ، کاتیا ، دیما ، تیمور نمره را به 5 برسانید. به Zhenya L ، Vicky P به Dima S. پلاستیکین به صورت رایگان بدهید و اطمینان حاصل کنید که کودکان با صدای نیمه صحبت می کنند.
چهارشنبه 17.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "به من بگو کجا زندگی می کنی"آدرس خانه و شهری را که در آن زندگی می کنید برطرف کنید. V K G N - بدون یادآوری آموزش استفاده از دستمال بعد از غذا ، دهان خود را بشویید. P / N "مرغ مادر و مرغ"به توانایی توسعه هماهنگی حرکات خود ادامه دهند. "موش و گربه"از قوانین بازی پیروی کنید. بازی های انگشتی ، بازی های زبانی. DI "انتخاب بر اساس رنگ"برای تثبیت توانایی انتخاب بر اساس رنگ و اندازه. خواندن از "پاف"توانایی گوش دادن به افسانه ها و همدلی با قهرمانان را ایجاد کنید. تهیه جدول برای کلاس را بیاموزید. پرورش کار سخت
دانش (Pozina p. 37 Kolesnikova p. 40)
سودا یاد بگیرید که تعداد مشخصی از حرکات را تشخیص دهید و آنها را با کلمات یک تعداد فراخوانید. برای تحکیم توانایی تشخیص جهت های مکانی از خود ، تعیین آنها با کلمات در جلو ، بالا ، پایین ، چپ - راست. توانایی آهنگسازی را بهبود ببخشید گروهموارد را از موارد جداگانه انتخاب کنید و یک مورد را انتخاب کنید گروه... برای پرورش پشتکار.
سخنان یک برده. چپ به راست. یکی ، خیلی
برده سند با کودکان غیرفعال.
آموزش فیزیکی 9.30
راه رفتن. ابر ، ابر ، خفه شو
غر نزن ما!
ما از شما نمی ترسیم!
تماشای باران. در حالی که طبل باران با خوشحالی روی سقف می رود ، قطره ها در امتداد مسیر می پرند ، به عنوان حباب هایی روی آب ظاهر می شوند. آیا باران از اطراف دور می بارد ، حتی اگر باران می بارد؟ اما گرم پس باران گذشت و خورشید ابرها را از هم پاشید. D / I "چه کسی مست شد؟ کی شسته؟ "- به یک درخت ، گل ، چمن نزدیک می شویم و می پرسیم.
P / N "خورشید و باران"به سرعت به سیگنال پاسخ دهید. D / I «این چیست؟ یاد بگیرید که از سبزیجات و میوه ها نام ببرید. نوسان با حوصله آموزش دهید ، منتظر نوبت خود باشید. فصل را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالی حل کنید. با Dima S ، Dasha ، به یادگیری اصوات ادامه دهید (Bam، bam، knock-knock، drop-drop)... بازی ها در ادامه به آموزش نحوه سازماندهی بازی به طور مستقل و توافق در مورد نقش ها ادامه می دهند. تکالیف کارگری - برای ادامه شکل گیری توانایی تحقق درخواست بزرگسالان.
روشهای سخت شدن. ادامه آموزش کودکان ، شانه زدن موهای خود و نظم بخشیدن به خود .. خواندن یک آیه خانه کجاست؟ (ص 135 S. N. Teplyuk)پرورش عشق به شعر. ساخت معما درباره بهار. P / N "مکان خود را پیدا کنید"یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید. برای آموزش نقاشی به ویکا ، ژنیا ، ویتالیک ، تیمور مداد بدهید. P / I / "یک سنجاق را پایین بیاورید"ایجاد یک چشم در کودک. P / N "خورشید و باران"یاد بگیرید که به سرعت به یک سیگنال پاسخ دهید. C / R من "بازدید از کاتیا"ادامه دادن به کودکان برای نام بردن وسایل چای ، برای تحکیم قوانین رفتار در یک مهمانی. با والدین ویتالیک ، نیکیتا صحبت کنید. نحوه لباس پوشیدن کودک گروه؟ خواندن افسانه ها برای کودکان "ترس چشمهای بزرگی دارد"توانایی گوش دادن به افسانه ها را توسعه دهید
موضوع:
چهارشنبه 18 04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "نام والدین شما چیست؟"، نام والدین و کسانی که در آنها در یک خانه با آنها زندگی می کنند را با کودکان درست کنید. P / N "یک پرنده ، دو پرنده!"کودکان را در انجام حرکات ورزش دهید ، شمارش را آموزش دهید. D \ I "برعکس؟"برای تحکیم توانایی انتخاب کلمات مخالف با Aida ، Vika ، Vitalik. در K.G.N. ، به خوردن منظم غذا ادامه دهید ، از یک دستمال استفاده کنید. به ماهی ها غذا دهید تا نگرش دلسوزانه ای نسبت به موجودات زنده ایجاد کند. V.K.G.N. به آموزش صحیح ادامه دهید ، از صابون استفاده کنید ، دستان خود را خشک کنید. کار برای ادامه آموزش برای تهیه جدول برای وعده های غذایی است.
دانش
موضوع. پرستار بچه ظرف ها را می شوید.
پیشرفت جوش برای آموزش کودکان کارگر به کارمندان یک م presسسه پیش دبستانی - دستیار مربیان ، با آنها تماس بگیرید "شما"نگرش یک بزرگسال به کار را نشان می دهد. توانایی فراخوانی نام آنها ، نام مستعار را تقویت کنید. احترام به دستیار معلم ، برای کار پرورش دادن.
سخنان یک برده. شستشو ، غذا ، فرشها را با جاروبرقی تمیز می کند.
برده سند با کودکان غیرفعال.
فرهنگ فیزیکی در ساعت 10.00.
راه رفتن.
"مامانم کجاست؟" -تکرار کردن، نام مادران توله های مختلف حیوانات چیست ، چگونه فرزندان خود را صدا می کنند ، یادگیری گوش دادن به صدا را بدون اتکا به تصویر بصری یاد می گیرند. (تپلیوک ص 86)... P / N "گنجشک مبارک" (تپلیوک ص 115)به کودکان بیاموزید که حرکات متن را انجام دهند. P / N "اسم حیوان دست اموز آفتاب" (تپلیوک ص 114)توسعه چابکی DI "چی؟"رنگ ها را با Vanya ، Sasha ، Dasha اصلاح کنید. P / N خرس و زنبورها - صدا را درست کنید "F"با نظر ، آیدا ، نیکیتا. سایت دشوار برای جمع آوری زباله های بزرگ ، پرورش کوشش. ورزش تنفسی را تقویت کنید. بازی های انگشتی. V. به. P ، در گروه- برای گفتن با صدای نیمه.
دایره. "چرا و چرا"
موضوع ”گرمایش و سرمایش.
هدف: ایجاد ایده ای در مورد گرم کردن ، سرمایش ، ذوب و جامد شدن. تکالیف را با کودکان تقویت کنید.
شب روشهای سخت شدن. ادامه دادن به کودکان برای نظارت مستقل بر ظاهر خود P / I "رنگ خود را پیدا کن"عناصر رله را آموزش دهید. برای تلفیق آیه آشنا با كودكان - تبدیل صوت به صدا. او تکنیک های مجسمه سازی را با ویکا ، ساشا ش ، ویتالیک اصلاح خواهد کرد. به سازنده های Dima S ، Tima O ، Nikita بدهید - توانایی ساخت ساختمان ها و ضرب و شتم آنها را توسعه دهد. S.R./ من "خرس مریض است"ادامه یادگیری بازی ، همراه با دوستان برای توسعه یک طرح ساده. با والدین دیما پی در مورد نگهداری صحیح یک قاشق در خانه صحبت کنید. بازی ها به درخواست کودکان ، ادامه آموزش خود ، پیدا کردن کاری برای انجام. بخوانید یک قصه پری را دوست داشته باشید ، عشق به کارها را القا کنید.
جمعه 19.04.
صبح:
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "آنچه در طبیعت تغییر کرده است"لباس مردم چطور است؟ چه پرندگانی در سایت ظاهر شدند ، آنها در زمستان کجا بودند؟ بهار چه رنگی است؟ اعضای بدن ، آنچه آنها می خورند را به یاد بیاورید. عشق به برادران کوچکتر خود پرورش دهیم. D / I. "وقتی اتفاق می افتد"برای تحکیم نشانه های بهار. P / N "گنجشک ها و ماشین"پیروی از قوانین بازی را بیاموزید. در K G N - برای ایجاد مهارت های ابتدایی رفتار در میز ، خرد نکردن نان ، جویدن غذا با دهان بسته. کار برای تغذیه ماهی است تا یک نگرش مراقبتی نسبت به یک جسم زنده ایجاد کند. به آموزش تهیه میز برای کلاس و چیدمان دستمال ادامه دهید. P / N "رنگ خود را پیدا کن"یاد بگیرید که به سرعت رنگ مناسب را پیدا کنید. DI "چه خوب است چه بد"نتیجه گیری درست را یاد بگیرید. بازی های انگشتی. رفع مشکل با ویکا ، تیمور ، ویتالیک. دست چپ و راست
خلاقیت هنری. نقاشی 9.30
موضوع؛ "Birdhouse" (Komarova ص 78)
پیشرفت جوش به کودکان بیاموزید که یک شی consisting متشکل از یک شکل مستطیل ، یک دایره ، یک سقف مستقیم ترسیم کنند. اندازه نسبی قطعات شی را به درستی منتقل کنید. تکنیک های نقاشی را تلفیق کنید. برای پرورش میل به پایان کار شروع شده است.
کلمات برده؛ خانه پرستاری
برده سند؛ با کودکان غیرفعال.
موسیقی ساعت 9.00
راه رفتن. "به من بگو ، پروانه ،
چطور زندگی می کنی دوست من؟
چطور خسته نباشی
روز - در تمام طول روز؟
تماشای حشرات چه حشرات ظاهر شده اند ، اعضای بدن را در نظر بگیرید ، آنها در بهار چه می کنند؟ نگرش خیرخواهانه نسبت به آنها پرورش دهد.
P / N "در امتداد یک مسیر صاف"از قوانین بازی پیروی کنید. کار در این سایت جمع آوری زباله های بزرگ ، پرورش کوشش است. P، / I، Chickens "برای آموزش انجام حرکات تقلیدی به کودکان ، تقلید از واکنش های صوتی پرندگان. با کاتیا S ، آیدا ، تیمور ، نیکیتا روی دو پا را ببندید. با استفاده از Vika ، Katya Z ، Dima P اشکال هندسی را برطرف کنید. برای یادگیری طرز تهیه کیک عید پاک با شن بازی کنید. بازی های مستقل برای کودکان که می آموزند چگونه خودشان بازی کنند.
روشهای سخت شدن. P / N "مرغ مادر و مرغ"به کودکان بیاموزید که از قوانین بازی پیروی کنند. "شبانه روز"به طور مستقل آموزش دهید ، بازی ها را سازماندهی کنید. خواندن شعرهای آشنا توسط کودکان برای رشد صدای صدا. DI "برعکس"یاد بگیرید که کلمات متضاد را فرا بگیرید. C / R "در دکتر"آموزش انتخاب آنالوگ اسباب بازی ها ، توافق در مورد نقش ها. برای تحکیم روش نقاشی با Zhenya L. Timur ، Vika ، Aida ، Dima S. VK P برای ادامه آموزش برای برقراری ارتباط با یکدیگر با آرامش. نوشتن یک سازنده برای استفاده رایگان - رشد تخیل در کودکان و دستیابی به نتیجه نهایی. خواندن افسانه ها برای کودکان به دلخواه برای ایجاد عشق به آثار. از پدر لوگویننکو بخواهید کمد درست کند.
آوریل
دوشنبه 22.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "آنچه در راه کودکستان دیدم"زبان گفتاری کودک را توسعه دهید. در K GN - همچنان به کودکان آموزش دهید که چگونه از کارد و چنگال به درستی برای جویدن غذا با دهان بسته استفاده کنند. آموزش تهیه میز برای وعده های غذایی و کلاس را به کودکان ادامه دهید. P / I- "در امتداد یک مسیر صاف"- ایجاد هماهنگی حرکات. D / I - "کیه؟"یاد بگیرید که پرندگان و حیوانات و ساختار بدن را نام ببرید. بازی های انگشتی. P / N "خرس یک انتخاب دارد"- یاد بگیرید که واژه های متن را واضح تلفظ کنید.
فعالیتهای تولیدی.
موضوع: "کاسه های سه خرس"
(Komarova ص 79)
هدف: یاد بگیرید که کاسه هایی با اندازه های مختلف را با استفاده از تکنیک غلتاندن پلاستلین به صورت دورانی مجسمه سازی کنید. صاف کردن و لبه های کاسه را به سمت بالا بکشید. تکنیک خرج کردن را با نوک انگشتان تقویت کنید. برای پرورش خلاقیت ، ابتکار و دقت در کار.
سخنان یک برده. بزرگ کوچکتر و کوچک
برده سند با کودکان غیرفعال.
موسیقی ساعت 9.00
راه رفتن.
مشاهده تخت گل و چمن ، بررسی ساختار یک گل و علف. یادگیری مقایسه گیاهان و یافتن تفاوت ها و شباهت ها. P / N "خرس و زنبورها"-سرعت به سیگنال پاسخ دهید. P / N "zainka خاکستری"حرکات را مطابق متن انجام دهید. DI "کدام یک؟"- رنگ ها را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالیک ثابت کنید. برای رفع جهش های یک پا با کاتیا اس ، با نظر ، با آیدا ، با وانیا. بازی در اختیار خود به منظور توسعه توانایی پیدا کردن کاری برای انجام به تنهایی. C / R من "راننده"به کودکان بیاموزید که دوستانه با دوستانشان بازی کنند ، اسباب بازی ها را به اشتراک بگذارند.
شب: روشهای سخت شدن. به تنهایی به آموزش بپردازید ، بعد از خواب لباس بپوشید و سر خود را مرتب کنید. P / N "بیایید خرس را بیدار کنیم"بیاموزید واژه ها را واضح تلفظ کنید و از قوانین بازی پیروی کنید. P / N "چه کسی سریعتر روی توپ خواهد پرید"توانایی انجام بازی های رله را توسعه دهید. ارائه صفحات رنگ آمیزی برای استفاده رایگان - آموزش تکنیک های نقاشی. C / R من "فروشگاه سبزیجات"- یادگیری استفاده از کلمات مودبانه در برخورد با رفقا. خواندن ص n از جانب. "غازهای قو"گوش دادن با دقت و همدلی با شخصیت ها را بیاموزید. به سازنده برای استفاده رایگان برای رشد تخیل در کودکان بدهید. با کاتیا Z ، ویتالیک ، ویکا امتیاز را به 5 برسانید. فعالیت مستقل کودکان این است که یاد بگیرند فعالیتهای جالبی را برای خود پیدا کنند.
سه شنبه 23.04
پذیرش و معاینه کودکان. مکالمه تصویری - یاد بگیرید که داستان کوتاه بسازید.
P / N "روباه در قفس مرغ"-برای توسعه مهارت و مهارت. DI "موضوع را با توصیف نامگذاری کنید"توانایی کودکان در حدس زدن موضوع را با توصیف علائم رشد دهید. DI "لمس كردن ..."برای آموزش اشیا made ساخته شده از مواد مختلف به کودکان. در K GN - به خود یاد دهید که قبل از غذا خوردن دست های خود را بشویید ، آستین ها را بالا بزنید. بازی های انگشتی مهارت های حرکتی عضلانی را ظریف رشد می دهند.
ادامه آموزش برای انجام تکالیف شغلی ، تهیه جدول برای کلاس ها.
ارتباطات
موضوع: فرهنگ صداي گفتار؛ صدا (از جانب).
پیشرفت جوش به کودکان بیاموزید که صدا را به وضوح تلفظ کنند "از جانب"تقویت توانایی خواندن گویا قافیه ها ، با بیان لحنی. یک نگرش خیرخواهانه نسبت به یکدیگر پرورش دهیم.
کلمات برده مهربان ، لطفا قورت دهید.
برده سند کودکان بی تحرک را تشویق کنید.
فیزیکی ،
قدم بزنید کجایید ، کجا بلعیدید
تمام روز پرواز کردی؟
او بافتنی طلایی خورشید را بافته است.
تماشای پرندگان موجود در سایت. کدام پرندگان جدید هستند؟ چه تعداد در سایت وجود دارد؟ چگونه حرکت می کنند؟ چگونه فریاد می زنند؟ بدن با چه چیزی پوشانده شده است؟ مشاهده ، زبان گفتاری را توسعه دهید.
P / N "گنجشک ها و ماشین"-برای توسعه مهارت و مهارت. P / N "ما بچه های بامزه ای هستیم"به کودکان بیاموزید که عملی را طبق دستور یک بزرگسال انجام دهند. (صفحه تپلیوک 115)... DI "لباس و سبزیجات"-به کودکان آموزش دهد که علائم اصلی اشیا را شناسایی و نامگذاری کنند. کار در سایت برای جمع آوری سنگریزه های بزرگ پرورش زحمت است. ثابت کردن رنگ (سبز ، قهوه ای ، آبی)با درخواست ویکا ، ویتالی ، ساشا ش. به درخواست کودکان. ثابت کردن رنگ "بهار"با ویکا ، ساشا. ش
شب:
روشهای سخت شدن. کار سلف سرویس برای ادامه آموزش نحوه لباس پوشیدن مستقل بعد از خواب و همچنین لباس درآوردن قبل از خواب و آویختن مرتب وسایل. خواندن "داستان موش احمق"مارشاک - برای ایجاد عشق به افسانه ها. C / R من "آرایشگاه"-به کودکان بیاموزید که اسباب بازی های بازی را بردارند ، بتوانند در آن متحد شوند گروه های کوچکو برای مدت طولانی بازی کنید. بازی ها با سازنده به شما می آموزند که چگونه ساختمانهای جمعی بسازید و آنها را کتک بزنید. با ساشا ، کاتیا ، دیما ، تیمور نمره را به 5 برسانید. به Zhenya L ، Vicky P به Dima S. پلاستیکین به صورت رایگان بدهید و اطمینان حاصل کنید که کودکان با صدای نیمه صحبت می کنند.
چهارشنبه 24.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "درباره بهار"نشانه های بهار را تحکیم کنید. V K G N - بدون یادآوری آموزش استفاده از دستمال بعد از غذا ، دهان خود را بشویید. R. n P / I "Zainka"همچنان توانایی هماهنگی حرکات خود را با متن ایجاد می کنند. "موش و گربه"از قوانین بازی پیروی کنید. بازی های انگشتی ، بازی های زبانی. DI "انتخاب بر اساس رنگ"برای تثبیت توانایی انتخاب بر اساس رنگ و اندازه. خواندن از "پاف"توانایی گوش دادن به افسانه ها و همدلی با قهرمانان را ایجاد کنید. برای آموزش نحوه تهیه جدول برای کلاس ها - برای پرورش کوشش.
دانش (Pozina p. 38 Kolesnikova p. 42)
سودا برای دیدن الگوها در چینش اشیا objects و تولید مثل آنها به آموزش ادامه دهید. ورزش در توانایی تولید مثل تعداد معینی از حرکات و فراخوانی آنها با کلمات یک و یک. توانایی تشخیص و نامگذاری قسمت ها را تقویت کنید روزها: صبح ، عصر ، توسعه تفکر. آموزش
سخنان یک برده. بسیار ، صبح ، عصر ، روز.
برده سند با کودکان غیرفعال.
آموزش فیزیکی
راه رفتن. به پروانه بگویید
دوست من چطوری؟
چطور خسته نباشی
روز - روز همه بال زدن؟
حشرات در حال مشاهده مورچه ، کفشدوزک - به شکل ظاهری توجه داشته باشید ، "سلام عزیزم عزیز ، ما از دیدن شما خوشحالیم! آیا به ملاقات ما آمده ای؟ "
نباید آن را با دستان خود بگیرید ، بگذارید به تنهایی روی دست شما بخزد. "نترس ، ما تو را آزرده نمی کنیم! ما مهربان هستیم به طور متناوب به سمت بچه ها می خزد - بنابراین شما کاتیا را ملاقات کردید. ما کلمات قافیه های کودکانه را تلفظ می کنیم.
P / N "در امتداد یک مسیر صاف"به کودکان بیاموزید که از قوانین بازی پیروی کنند. D / I «این چیست؟ یاد بگیرید که از سبزیجات و میوه ها نام ببرید. نوسان با حوصله آموزش دهید ، منتظر نوبت خود باشید. فصل را با ویکا ، کاتیا Z ، ویتالی حل کنید. با Dima S ، Dasha ، به یادگیری اصوات ادامه دهید (Moo-moo، pee-pee)... بازی ها در ادامه به آموزش نحوه سازماندهی بازی به طور مستقل و توافق در مورد نقش ها ادامه می دهند. تکالیف کارگری - ادامه توانایی تحقق درخواست بزرگسالان.
روشهای سخت شدن. ادامه آموزش نحوه لباس پوشیدن و لباس پوشیدن به طور مستقل به کودکان در یک ترتیب خاص. ساخت معما درباره بهار. P / N "مکان خود را پیدا کنید"یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید. برای آموزش نقاشی به ویکا ، ژنیا ، ویتالیک ، تیمور مداد بدهید. P / I / "یک سنجاق را پایین بیاورید"مهارت در کودک ایجاد شود. P / N "خورشید و باران"یاد بگیرید که به سرعت به یک سیگنال پاسخ دهید. C / R من "فروشگاه اسباب بازی"به کودکان توانایی نوشتن یک داستان کوتاه در مورد یک شی teach را یاد دهد ، تا دانش خود را در مورد خصوصیات موادی که از آنها اسباب بازی ساخته می شود تلفیق کند. با والدین ویتالیک ، نیکیتا صحبت کنید. نحوه لباس پوشیدن کودک گروه؟ خواندن افسانه ها برای کودکان "ترس چشمهای بزرگی دارد"توانایی گوش دادن به افسانه ها را توسعه دهید
P. D. D. "شرکت در بازی برای کودکان بزرگتر به عنوان مسافر اتوبوس".
هدف برای اینکه کودکان را با این واقعیت که اتوبوس مسیر را طی می کند آشنا کنید ، فقط در ایستگاه اتوبوس از آن پیاده شوید.
پنجشنبه 25.04
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "والدین شما برای کار چه می کنند"، برای تحکیم حرفه P / N "در خرس در جنگل"کودکان را در انجام حرکات ورزش دهید ، D \ I "برعکس؟"برای تحکیم توانایی انتخاب کلمات مخالف با Aida ، Vika ، Vitalik. V.K.G.N. ادامه آموزش نحوه استفاده صحیح از صابون ، دستان خود را خشک کنید. کار برای ادامه آموزش برای تهیه جدول برای وعده های غذایی است. بازی با انگشتان ، زبان - برای رشد مهارت های حرکتی ظریف عضلات.
دانش
موضوع "کدام یک کاغذ یا پارچه بهتر است".
پیشرفت جوش بیاموزید بین ماده ای که از آن شی ساخته شده و روش استفاده از آن رابطه برقرار کنید. دانش کودکان را درباره کاغذ و پارچه ، خصوصیات و کیفیت آنها تقویت کنید. علاقه به کلاسها را پرورش دهید.
کلمات برده صاف شامل نخ نیست ، صدا ایجاد نمی کند ،
برده سند با کودکان غیرفعال.
فرهنگ فیزیکی در ساعت 10.00.
راه رفتن: سوار می شود و سیم را نگه می دارد تا گم نشود. (واگن برقی)
مشاهده حمل و نقل که در نزدیکی مهد کودک واقع شده است. قطعات را بررسی کنید ، نوع حمل و نقل را علامت گذاری کنید. چه فوایدی برای مردم دارد. P / N "اسم حیوان دست اموز آفتاب" (تپلیوک ص 114)توسعه چابکی DI "چی؟"رنگ ها را با Vanya ، Sasha ، Dasha اصلاح کنید. P / N خرس و زنبورها - صدا را درست کنید "F"با نظر ، آیدا ، نیکیتا. دشوار است ، این سایت برای جمع آوری زباله های بزرگ ، پرورش کار و کوشش است. ورزش تنفسی را تقویت کنید. بازی های انگشتی. V. به. P ، در گروه- برای گفتن با صدای نیمه. بازی ها به درخواست کودکان.
دایره. "چرا و چرا"
موضوع تبخیر (گالیموف ص 31)
هدف: برای ایجاد ایده در مورد تبخیر آب - تبدیل آب به بخار هنگام گرم شدن.
شب روشهای سخت شدن. ادامه آموزش کودکان برای لباس پوشیدن و لباس پوشیدن قبل از خواب ، برای نظارت بر ظاهر آنها P / N "رنگ خود را پیدا کن"عناصر رله را آموزش دهید. برای تلفیق آیه آشنا با كودكان - تبدیل صوت به صدا. تکنیک های نقاشی را با ویکا ، ساشا ش ، ویتالیک تلفیق می کند. به سازنده های Dima S، Tima O، Nikita بدهید - توانایی ساخت ساختمان ها و ضرب و شتم آنها را توسعه دهد. S.R./ من "خرس مریض است"ادامه یادگیری بازی ، همراه با دوستان برای توسعه یک طرح ساده. با والدین دیما پی در مورد نگهداری صحیح یک قاشق در خانه صحبت کنید. بازی ها به درخواست کودکان ، به تدریس ادامه دهید ، به طور مستقل کاری پیدا کنید که به دلخواه آنها انجام شود. بخوانید یک قصه پری را دوست داشته باشید ، عشق به کارها را القا کنید.
جمعه 26.04
صبح:
پذیرش و معاینه کودکان. گفتگو "آنچه در طبیعت تغییر کرده است"لباس مردم چطور است؟ چه پرندگانی در سایت ظاهر شدند ، آنها در زمستان کجا بودند؟ بهار چه رنگی است؟ اعضای بدن ، آنچه آنها می خورند را به یاد بیاورید. عشق به برادران کوچکتر خود پرورش دهیم. D / I. "وقتی اتفاق می افتد"برای تحکیم نشانه های بهار. P / N "گنجشک ها و ماشین"پیروی از قوانین بازی را بیاموزید. در K G N - برای ایجاد مهارت های ابتدایی رفتار در میز ، خرد نکردن نان ، جویدن غذا با دهان بسته. کار برای تغذیه ماهی است تا یک نگرش مراقبتی نسبت به یک جسم زنده ایجاد کند. به آموزش تهیه میز برای کلاس و چیدمان دستمال ادامه دهید. P / N "رنگ خود را پیدا کن"یاد بگیرید که به سرعت رنگ مناسب را پیدا کنید. DI "چه خوب است چه بد"نتیجه گیری درست را یاد بگیرید. بازی های انگشتی. رفع مشکل با ویکا ، تیمور ، ویتالیک. دست چپ و راست
خلاقیت هنری. نقاشی 9.30
موضوع؛ "سبد زیبا" (صفحه 80 کومارووا)
سودا به کودکان بیاموزید که یک شی consisting متشکل از چندین قسمت به شکل مستطیل و گرد را به تصویر بکشند. توانایی نقاشی دقیق روی تصاویر با رنگ ها را تقویت کنید ابتکار عمل ، تخیل. برای پرورش میل به پایان کار شروع شده است.
کلمات برده؛ چرخ دستی ، چرخ ، مستطیل شکل.
برده سند؛ با کودکان غیرفعال.
موسیقی ساعت 9.00
راه رفتن. مشاهده تخت گل چه چیزی تغییر کرد؟ چه گل های بهاری را می شناسیم؟ گل چه چیزی دارد؟ - برای اصلاح ساختار گل (برگ ، ساقه ، ریشه گل) P / N "در امتداد یک مسیر صاف"از قوانین بازی پیروی کنید. کار در این سایت جمع آوری زباله های بزرگ ، پرورش کوشش است. P، / I، Chickens "برای آموزش انجام حرکات تقلیدی به کودکان ، تقلید از واکنش های صوتی پرندگان. با کاتیا S ، آیدا ، تیمور ، نیکیتا روی دو پا را ببندید. با استفاده از Vmka ، Katya Z ، Dima P اشکال هندسی را برطرف کنید. برای یادگیری طرز تهیه کیک عید پاک با شن بازی کنید. بازی های مستقل برای کودکان که می آموزند چگونه خودشان بازی کنند.
روشهای سخت شدن. P / N "مرغ مادر و مرغ", "شبانه روز"به خود یاد دهید که چگونه بازی ها را سازماندهی کند. خواندن شعرهای آشنا توسط کودکان برای رشد صدای صدا. DI "مقایسه"یاد بگیرید که مقایسه کنید و تفاوت را پیدا کنید. C / R من "آرایشگاه"آموزش انتخاب آنالوگ اسباب بازی ها ، توافق در مورد نقش ها. برای تحکیم روش نقاشی با Zhenya L. Timur ، Vika ، Aida ، Dima S. VK P برای ادامه آموزش برای برقراری ارتباط با یکدیگر با آرامش. نوشتن یک سازنده برای استفاده رایگان - برای رشد تخیل در کودکان و رسیدن به نتیجه نهایی. خواندن افسانه ها برای کودکان به دلخواه برای ایجاد عشق به آثار. از پدر لوگویننکو بخواهید کمد درست کند.
OB Zh. موضوع را توصیف کنید.
هدف: آموزش نحوه مدیریت به کودکان فاعل، موضوع: کبریت ، سوزن ، آب جوش.
دوشنبه 29.04.
پذیرایی از کودکان. گفتگو "درباره آب" تکرار کردنعلائم آب و ساده ترین نتیجه گیری آب برای چیست؟ DI "کجاست چی باشه؟"محل رفیق را درست کنید. P / N "منفجر کردن حباب"شادی را برای کودکان به ارمغان بیاورد. V.K.G.N. به آموزش صحیح خود ادامه دهید ، از کارد و چنگال استفاده کنید ، غذا را با دهان بسته بجوید. کارگر - برای ادامه دادن به تکالیف کارگری. بازی های انگشتی.
فعالیت تولیدی. (مدل سازی)
موضوع "با طراحی"
پیشرفت جوش به کودکان بیاموزید که ایده خود را مطرح کنند. در ادامه توانایی مجسمه سازی اشیا consisting متشکل از دو قسمت شکل آشنا ، شکل پیشرفته و اندازه قطعات را توسعه دهید. برای پرورش میل به پایان رساندن طرح آغاز شده است.
کلمات برده دوستان - مرغ ، دور.
هندی برده با بچه های آشفته
موزاکالنو.
قدم زدن
نرم و لطیف
در پنجه ها خراش وجود دارد.
تماشای حیوانات خانگی سلام گربه ناز ، کفشدوزک. ظاهر ، اعضای بدن را در نظر بگیرید ، یاد بگیرید که در اندازه مقایسه کنید. آنها به چه درد مردم می خورند؟ چگونه شخص مراقبت می کند؟ P / N "سگ پشمالو"- به کودکان بیاموزید که در زمین بازی به پیروی از دستورالعمل های بازیگوشانه حرکت کنند. P / N "اجرا به آنچه من می گویم"- یادگیری دویدن در گله به کودکان ، یادآوری نام اشیا children به کودکان. D / و "چه" برای اصلاح رنگ ها با ساشا ، آیدا ، کاتیا. C ، R ، / I "خلبانان"- برای ایجاد شادی در کودکان. کار در سایت برای جمع آوری چوب های بزرگ ، سنگریزه ها - برای یادگیری کار جمعی.
روشهای سخت شدن. حدس زدن معماها برای کودکان - آموزش حدس زدن به آنها
خواندن افسانه ها برای کودکان در صورت تمایل ، ادامه دادن گوش دادن با دقت ، پاسخ دادن به سالات. C / R من "برای یک پیاده روی با کاتیا"برای بازی کردن در یک تیم ، توانایی توافق در مورد نقش ها ، ایجاد یک طرح جالب. بازی با یک سازنده - برای رشد تخیل کودکان. کلمات آهنگ را با دانیل ، ویکا ، تیمور اصلاح کنید.
مداد را برای استفاده رایگان بدهید. V.K.P. - برای ادامه آموزش به کودکان برای گفتن با صدای نیمه ، رفتن به خانه برای خداحافظی.
سه شنبه 30. 04
پذیرش و بازرسی از کودکان. گفتگو "اسباب بازی مورد علاقه من"- برای ایجاد توانایی صحبت کردن در مورد شمع با اسباب بازی مورد علاقه خود. V.K.G.N - برای ادامه آموزش به کودکان برای خوردن دقیق غذا ، خرد نکردن نان ، جویدن با دهان بسته. بازی های انگشتی. P / N "لوکوموتیو"- به کودکان بیاموزید که با سرعت دیگری حرکت کنند ، مسیر را تغییر دهند. قسمت هایی از روز را با کودکان حل کنید. خواندن "چه خوب است ، چه بد"برای پرورش عشق به کار.
خواندن داستان.
موضوع. "Goby - بشکه سیاه ، سم سفید"مسابقه ادبی
پیشرفت جوش یک داستان عامیانه روسی را معرفی کنید. برای تلفیق نام و محتوای افسانه هایی که در کلاس برای آنها خوانده شده است. برای پرورش عشق و علاقه به افسانه ها.
کلمات برده سم
هندی برده با کودکان غیرفعال.
تربیت بدنی.
قدم بزنید
ما چیزی برای تماس با او نداریم ،
به هر حال او خواهد آمد
با اعتماد به نفس شکوفا خواهد شد
درست در دروازه
سیل خورشید
گلابی طلایی.
تماشای گل های بهاری. ساختار یک گل را در نظر بگیرید (ساقه ، برگ ، گل)... چه چیزی برای رشد آن لازم است؟ –برای توسعه مهارتهای مشاهده. P / N "چرخ فلک"- به کودکان بیاموزید که واژه ها را در متن واضح تلفظ کنند. DI "چه کسی رفته است"- برای ایجاد حافظه بصری P / N "خرس را بگیر"شادی را برای کودکان به ارمغان بیاورد. با شن بازی کنید تا یاد بگیرید چگونه کیک های عید پاک درست کنید ، در همان حوالی بازی کنید تا ساختمان های دوست خود را نشکنید.
C / R من "دختران مادر"به کودکان بیاموزید تا درباره نقش ها مذاکره کنند. بازی های دلخواه - به خود یاد دهید چگونه چیزی را برای خود پیدا کنید.
روشهای سخت شدن. P \ I "چه کسی سریعتر است"با پیشرفت در جلو ، به کودکان بیاموزید که روی توپ بپرند. کار سلف سرویس - برای آموزش دادن لباس تنگ ، ژاکت ، استفاده از شانه. خواندن آیات آشنا توسط کودکان - برای توسعه صدای صوتی. برای تثبیت توانایی مجسمه سازی چهره های آشنا ، پلاستلین را بصورت رایگان استفاده کنید. C / RI "کاتیا بیمار شد"پرورش احساس همدلی برای بیمار. به ساختمان مصالح ساختمانی بدهید ، نحوه ساختن ساختمان و بازی با آنها را بیاموزید.
خلاصه درس با موضوع: "علفزارهای حشرات - پروانه" (گروه ارشد) نویسنده کار: Gracheva Anna Vyacheslavovna موقعیت: مربی محل کار: MBDOU Novotalitsky d / s No. 1 منطقه ایوانوو ، منطقه ایوانوفسکی ، روستای Belyanitsy. یادداشت توضیحی برای درس: حوزه آموزشی: رشد شناختی موضوع درس: علفزارهای حشرات ...
بازی های نقش آفرینی (سن پیش دبستانی بزرگسالان) 1. "خانه ، خانواده" اهداف: کودکان را تشویق کنید تا زندگی خانوادگی را با خلاقیت در بازی ها تولید کنند. توانایی ایجاد مستقل یک محیط بازی برای طرح مورد نظر را بهبود ببخشید. برای آشکار کردن ماهیت اخلاقی فعالیت های بزرگسالان: نگرش مسئولانه به وظایف آنها ، کمک متقابل و جمعی ...
مشاوره برای والدین با موضوع: "ترس بچه ها" "فرزند من می ترسد". این عبارت را اغلب والدین نگران توسط روانشناس می شنوند. دلایل هیجان می تواند بسیار متنوع باشد - کودک رویاهای وحشتناک می بیند ، از تنها ماندن در اتاق خودداری می کند ، از تاریکی می ترسد ...
مشاوره برای والدین "در مورد جنگ بگویید ..." در مورد جنگ بگویید. آیا باید در مورد جنگ به کودکان آموزش داده شود؟ این سوال نه تنها برای والدین مطرح می شود. چه زمانی؟ گفتگو در مورد موضوعی مانند بزرگسالان مانند جنگ نیاز به لحظه مناسب دارد. می توانید در آستانه تعطیلات 9 مه صحبت کنید ، و در عین حال توضیح دهید ...
