\u003e\u003e Ədəbiyyat: Ya. Akim. "Qohumlarım", S. Marşak. "Yaxşı bir gün"
Dərs 25.
Ya. Akim "Mənim qohumlarım",
S. Marşak "Yaxşı gün"
- Ekspressiv oxu və oxumaq bacarıqlarını inkişaf etdirmək;
- nitq bacarıqlarının, yaradıcılıq qabiliyyətlərinin, yaddaşın və diqqətin inkişafını davam etdirmək;
- Yaxınlarınıza hörmət edin.
Avadanlıq: "Ailəm" mövzusunda rəsm və fotoların sərgisi; Oxumaq üçün masa, oyunlar ilə kartlar.
Dərslər zamanı
I. Təşkilati an.
II. Ev tapşırığınızı yoxlayın.
İfadəli oxumaq şeirləri.
III. Dərsin məqsədini təyin etmək.
- Rəsm və şəkillərin sərgisini nəzərdən keçirin.
- Bu nə adlanır?
- "Ailə" sözü nə deməkdir?
Ailə - Qohumları birlikdə yaşayan qrup.
- Kimin yaşadığınızı söyləyin, ailəniz nədir.
- Valideynlər uşaqları üçün dost ola bilərmi?
- Bu gün yaxınları haqqında əsərlərlə tanış olacağıq, bizə yaxın olan insanlar haqqında.
İv. Yeni bir material öyrənmək.
1. Danışıq dəqiqəsi.
Ri-ri-ri - həyət qaldırıldı - bir dəfə, iki, üç,
Balığı - İstiliyi görmədi,
SA-SA-SA - Fox meşədə işləyir,
Birgə - Voyas təkərində,
OS-OS-OS - Çəmənlikdə bir çox OS var.
2. Oxu bacarığını sınamaq.
- Süfrədəki sözləri oxuyun:
3. Şeir Ya ilə tanışlıq. Akim "Mənim qohumlarım".
- İşin adı nədir?
- Onun müəllifi kimdir?
- Sizcə bu bir şeir nədir?
Lo-in-yy - lopouhi
Mo tor-on-i - motor
Wolly sheb-on-i - sehrli
indiki - İndiki
at-ba-gey - Yaşayış yeri
- Zəncir boyunca şeiri yüksək səslə oxuyun.
4. İşin təhlili.
- Kimin adından bir şeir yazılıb?
- Oğlan kimin qohumlarını kim hesab edir?
- Oğlanı çox sevən?
- Niyə oğlan dostu dostu hesab edir?
- Oğlanın dostu haqqında söylədiyi xətləri oxuyun.
- Ən yaxşı dostunuz haqqında bizə məlumat verin.
Fizkultminutka
Burada əllərimi yaydıq
Sanki təəccübləndi,
Və bir-birləri yerə
Kəmər əyildi.
(Əyilmiş, düzəldilmişdir.)
Aşağıda, uşaqlar, tənbəl olmayın,
Yay, təbəssüm.
(Egzoz, nəfəs.)
Xurma məni gözlərə qoyduq,
Ayaqları güclü lay,
Sağa dönmək
Çox baxmaq.
Və də qalmalıdır
Xurma altından baxın.
Və - sağ! Və daha da
Sol çiyin vasitəsilə!
V. Yeni bir materialın araşdırılmasının davamı.
1. Şeir S. Marşak "Yaxşı Günü" oxumaq.
- İşin adını oxuyun.
- Onun müəllifi kimdir?
- Təsvirləri nəzərdən keçirin. Şeir nədir?
- Yazılarda qeyd olunan sözləri əvvəlcə hecalarda, sonra bütün sözləri oxuyun:
çıxış- istirahət günü
Ob-su-dim - müzakirə
müzakirə etmək- müzakirə
botanika- Bitki mənşəli
Mas-terk-yu- seminar
olmadan-go-lo - başsız
oturub-oturmayan - qaç
Duma-chi - gözəgörünməz
hippopotamus- Hippopotam
Ta-Rayah Ke-də - Trataykada
haqqında-ska haqqında - uğursuz oldu
sebra-na-n-dən- gümüşdən
sədaqətlə - qayıtdı
- Sözlərin və ifadələrin mənasını izah edin:
bitki mənşəyi muzeyi
- bitkilərin muzeyi (bağ);
qvineya quşu
- Toyuq ailəsindən toyuq;
tarataykda.
- yüngül iki təkərli bir arabada;
sitro
- Soyuducu içki.
Şagirdlər zəncirdə şeirlər oxudular.
2. İşin təhlili.
- Oğlan bütün günü kim keçirdi?
- Qəhrəmanların həftə sonu seçimlərini müzakirə etdikləri xətləri oxuyun.
- Qapalı atanızı və oğlunu harada keçirdin?
- Zooparkdakı qəhrəmanları hansı heyvanlar gördü?
- Ana nə hədiyyə etdi?
- Ən böyük gününüzü xatırlayın.
- Mənə kiminlə və harada keçirdiyinizi söyləyin.
- Süleymanın məsələlərini oxuyun:
\u003e Hər ananın anası gözəldir.
Günəş, isti və ana xoş gələndə.
\u003e Bütün ailə birlikdə və soul yerində.
- "Qohumlarım" və "Yaxşı gün" əsərlərinin mənasını əks etdirən atalar sözlərindən seçin.
- mənalarını izah edin.
3. Oyun babası toplu.
- Bu gün nə ilə görüşürük?
- Ailənizin adları.
- Hər bir insan üçün ən bahalı nədir?
- Sizi ən çox kim sevir?
- Qohumlarınıza necə münasibət göstərməliyik?
Ev tapşırığı : İfadəli oxumaq şeirləri.
Ədəbi oxu. 1-2 siniflər: "Rusiya məktəbi" proqramı üçün satınalma planları. "Müəllim" nəşriyyatı, 2011. Mündəricat - N.V. Lobodina, S.V. Savinov və s.
Svetlana Savelyev
"Ailəm" nitqin inkişafı haqqında nitq
Proqram məzmunu
Haqqında bilikləri aydınlaşdırın və ümumiləşdirin ailəsi, bu cür qohumları kimlər haqqında, tərkibi haqqında fikirlər yaradır ailələrÜzvlərin şəkillərindən istifadə etməklə ailələr. Qohumların adları və atasının adı istifadə edərək qısa bir hekayə etmək bacarığını artırın. Şeirləri ifadəli şəkildə geri qaytarmaq qabiliyyətini bağlayın. Haqqında rus atalar sözlərinin mənasını anlayın və izah edin ailəsi. Bağlı bir nitq inkişaf etdirin, bilişsel maraq, məntiqi düşüncə. Üzvlərinə sevgi və hörmət öyrətmək ailələr.
İlkin iş
1. Şərtləri tanıtmaq:
Genealoji ağac bir damazlıqdır
Damazlıq - doğuş haqqında söz, onun haqqında hekayə ailəsi, qohumları, atalar
Çubuq, qohumları - eyni adlı, eyni ümumi əcdaddan ibarətdir
Atalar - insanlar, doğumumuzdan çox yaşayan qohumları, yaşlı böyük babalar və böyük nənələr
Nəsillər - təxminən bir yaş, təxminən eyni vaxtda doğulan insanlar. Uşaqlar, valideynlər, nənə və baba ayrı nəsillər təşkil edir
Xüsusi bir vərdişdir, hər gün izləyən sifarişdir. Gömrük ənənəyə əlavə edin.
Ənənələr nəsildən nəsildən ötürülən adətdir.
2. İstifadəsi şeirləri ailəsi.
3. Mövzular üzərində rəsm çəkmək: "Babanın dünyasında ən yaxşısı", "Anamın portreti".
4. Valideynlərlə əməkdaşlıq, ailə gerbi ilə rəsm çəkir.
5. Ədəbi oxumaq Əsər: V. Oseev "Oğullar", R. Gamzatov "Mənim babam", S. Bajadin "Ananın işi" və s.
6. Aparıcı hüquqlardan biri haqqında uşaqlarla söhbət (Uşağın hüquqları və uşağın hüquqları haqqında Konvensiya bəyannaməsi) - uşağın hüququ Yeddi Sevgi və anlayış üçün.
Maddi və avadanlıqlar
Ailənin şəkilləri, hər bir uşağın, yapışqan, qayçı, qayçı, markerlərdə ağacın görüntüsü ilə rəsm çəkmə ilə rəsmlər.
Uşaqlar ailə fotolarına baxırlar.
Tərbiyəçi. Uşaqlar, bu fotoşəkilləri necə birləşdirir? (Fotolarda ailələr) .
Tərbiyəçi. Sizcə nə düşünürsünüz ailə? (Ailə insanlardırBir-birlərini sevən, bir-birinizə qayğı göstərin, kömək edin, təəssüflənin, rəğbət bəsləyin, bir-birlərinə hörmətlə bir-birinə aiddir. Ailə qohumlarını birləşdirir: Valideynlər və uşaqlar, nənə və baba, qardaşlar, bacılar).
Uşaq poem ya da oxuyur. Akim "Mənim qohumlarım"
Ana baba - qohumlarım,
Mənə nisbətən nisbi yoxdur.
Və bacı qohumları və qardaşı.
Və puppy lopouchius tishka.
Qohumlarımı çox sevirəm
Tezliklə hər kəs hədiyyələr alacaq.
Papa motorlu qayıq olacaq,
Mətbəx sehrli fırçanın anası,
Hammer əsl qardaşdır,
Top - bacı, konfet - tishka.
Və bir dostum var.
Dostum da mənə sırğalar.
Səhər onun yanına müraciət edirəm.
Onsuz, mən oyun oyun deyiləm.
Bütün sirrlər ona deyir
Dünyadakı hər şey ona verəcəkdir.
Tərbiyəçi. Bu şeirin bütün personajlarının birinin üzvləri olduğunu düşünürsünüz ailələr? Doğma, qohumları? (Müzakirə).
Bu komik şeirdir. Bütün simvolların birinin üzvü deyil ailələr. Ana, baba, bacı, qardaşı qohumdur. Dost sırğalar qohum deyil. O, dostdur və hər bir insan üçün yalnız qohumları deyil, həm də dostları olmaq çox vacibdir. Ev heyvanları çox sevirik, onlara qayğı göstəririk, bəzən onlara üzv hesab edirik ailələr. Puppy Tishka üzv hesab edilə bilər ailələr. Ancaq o, adam deyil, buna görə də şeirin doğma qəhrəmanı deyil.
Ailə ən vacib şeydir, ən bahalı şey, bir insanın olmasıdır, buna görə də hər zaman rus xalqı məsəllər böləb ailəsi. Gəlin xatırlayaq və müzakirə edək.
Uşaqlar sıxlıq içində deyil, sevinc içindədirlər.
Günəş, isti, yaxşıdır.
Razılıq da ayaqları - in ailə Klad.
Hamar ailə Birlikdə və yerində olan ruh.
Tərbiyəçi. Hər insan var ailə - böyük və ya kiçik. Və bu çox yaxşıdır! Axı, Papa və ana ilə paylaşdığınız sevinc çoxaldı və kədər, sevdiklərinizlə birlikdə sağ qalsanız, azalır.
Barmaq gimnastikası.
Kimi olduğumuz kimi böyük ailə,
Bəli şən. (Əlinizdəki pambıq, cam)
İki mağaza dayanır (Alternativ olaraq barmaqları hər iki əlinə əymək)
İki öyrənmək
Xama ilə iki addım
Birləşdirmək.
İki Dashai kəndi
Yem.
Beşikdə iki ults
Yelləncək.
Top ilə oyun "Beləliklə, belə olur və ya deyil?"
Tərbiyəçi. Mənə tez cavab verin, buna görə də olur və ya deyil?
(Bir sual vermək, qurğuşun topu uşağa atır. Uşaq cavab verir və topu geri atır.)
Valideynlərimizdən əvvəl anadan olmuşuq?
Nənədən daha böyük ana?
Baba cower nəvəsi?
Nənə - papin anası?
Babuşkin oğlusan? Və s.
Tərbiyəçi. Tez-tez insanlar müqayisə edirlər yeddi Kökləri bir darıxdırıcı və nənə, magistral - ata və ana olan və çubuqlar uşaqlardır. Belə bir ağac şəcərə ağacı adlanır. Hər kəsin ataları haqqında bilməsi, onları xatırladıb və onlardan qürur duyduğu üçün lazımdır. Uşaqlar, ağacınızı təsvir edə bilərsiniz ailələr.
Musiqili fon: Mahnı "Xahiş edirəm". Bir ağacın görüntüsündə (Hansı şagirdlər əvvəlcədən çəkdi) Uşaqlar şəkilləri yapışdırırlar ailələr. Müstəqil iş zamanı müəllim uşaqlara fərdi suallar verir, məsələn: Çətin vəziyyətlərdə kim kömək edir? Kim təəssüflənir və həvəsləndirir? Valideynlərə necə kömək edirsiniz? Valideynlərə necə qayğı göstərirsiniz? Və s.
İş başa çatdıqdan sonra uşaqlar bunlar haqqında danışırlar ailəsi(kiminlə yaşadıqları; valideynlərin, bacının, qardaşın, nənənin və babanın adı nədir; boş vaxtlarında nə edirlər).
Tərbiyəçi. Genealoji ağacına əlavə olaraq, ən qədim ailə personajlarından biri gerbidir. Ailə gerbləri sahibləri haqqında məlumat verir. Adətən qürurlu olanı təsvir edir ailə, Nailiyyətləri və uğurları, ailə ənənələri. Uzun müddət əvvəl, böyük nənələrinizin və böyük babalarınızın anında paltolar evlərə, çitlərə, pillələrə yerləşdirildi. Qollar gerb, hətta burun hicabları və bıçaqlarda təsvir edilmişdir. Müasir Rusiyada, çoxları ailələr bu ənənəni canlandırdı. (Uşaqlar valideynləri ilə birlikdə çəkilmiş ailə paltolarını əks etdirən stendə yaxınlaşırlar. Ailənin ailələri haqqında danışın).
Tərbiyəçi. İndi bir şəcərə bir ağac və gerbiniz var ki, bu sizin məlum oldu ailə kiçikdirAncaq güclü və mehribandır "Dövlət". Öz qaydalarınız və ənənələriniz var, yerləşdiyi ərazinin var "Dövlət" - Bu sizin evinizdir.
Uşaqlar, yaşadığımız ölkənin adı nədir? (Uşaqların cavabları).
Rusiya adlı bir ölkədə yaşayırıq. Bu böyük və qüdrətli bir ölkədir. Ancaq orada güclü, mehriban ailələr olmadıqda o olmazdı. Birləşən sevgi ailə - pop., ana və uşaqlar, Rusiyanı firavan bir dövlət halına gətirin.
Mücərrəd dərslər
böyük qrupda
Mövzu: Şeiri oxumaq
Ya. Akima "Rodney"
Məqsəd;
Bədii ədəbiyyat vasitəsi ilə uşaqların nitqinin inkişafı üçün şərait yaratmaq.
Bir vəzifə:
Tərbiyəçi:
Dostlarımızın açıldığına görə sizə olan uşaqlar - şagirdlər . İndi məktublarını oxuyacağam. Köhnə qrupun əziz şagirdləri bizə kömək edin, xahiş edirəm ev tapşırığınızı yerinə yetirin. Növbəti dərs, "ətraf dünya" qohumlarının fotolarını gətirməliyik. Bu qohumların fotolarını gətirəcək Evdə onunla birlikdə yaşayın, digərləri yalnız analar, babalar, qardaşlar, qardaşlar, həm də nənə və baba, bacı-baba, bacı-baba və ata-baba gətirəcəklər. Həm də sevimli dostu və ev heyvanları. Uşaqlar, təsadüfən sizə müraciət etmədik, çünki ailənin, qohumları, qohumları haqqında çox şey bildiyinizi, bu mövzuda albomlarınız və oyunlarınız haqqında çox şey olduğunu eşitmisiniz. Ümid edirik ki, mütləq bizə kömək edəcəksiniz.
Uşaqlar, dostlarımıza bunu edə biləcəyimizə kömək etməyə hazırsınız?
Şəkillərin ailələri təsvir etdiyinə niyə qərar verdiniz? Axı, onlar çox fərqlidirlər!
Tərbiyəçi; Ən çox bəyəndiyiniz bir fotoşəkil seçin və onun haqqında danışa biləcəyinizi düşünün.
Uşaqlar təsvir olunan şey haqqında danışırlar.
Ana baba - qohumlarım.
Mənə nisbətən nisbi yoxdur.
Və bacı qohumları və qardaşı
Və puppy lopouchius tishka.
Qohumlarımı çox sevirəm.
Tezliklə hər kəs hədiyyələr alacaq.
Papa motorlu qayıq olacaq,
Mətbəx sehrli fırçanın anası,
Hammer əsl qardaşdır,
Top bacı, Candy Tishka.
Məndə bir dostum var,
Dostum da mənə sırğalar.
Səhər onun yanına müraciət edirəm,
Onsuz, mən oyun oyun deyiləm.
Dediyi bütün sirləri
Dünyadakı hər şey ona verəcəkdir.
Bu komik şeirdir. Bütün personajları tək bir ailənin üzvü deyil. Ana, ata, bağışlayın, qardaş - irry. Bir taxıl ailənin üzvüdür və qohumun üzvüdür. Bir dostdur və hər bir ailə üzvü üçün çox vacibdir Yalnız qohumları deyil, həm də dostlarımız da çox sevirəm. Çox sevirəm, onlara çox sevirəm, bəzən onları ailənin üzvlərini nəzərə alırıq. Şeirin qəhrəmanına qohumları deyil.
Uşaqlar şeiri bəyənmisiniz?
Bu nədir?
Qohumların sözlərini necə başa düşürsən?
Bu şeirdə qohum var?
Oyun "Kim kimdir"
Fil, fil, fil
Canavar, canavar, volchonok
Siçan, siçan, siçan
Ayı, əsas, ayı
Dovşan, bunny, bunny.
Fizkultminutka
Dəfə, iki, üç, dörd, (əlinizdə slam.)
Mənzildə kim yaşayır? (Yerində addım.)
Dəfə, iki, üç, dörd, beş (yerində atlayan).
Hamını təkrarlaya bilərəm: (yerində addım.)
Ata, ana, qardaş, bacı, (əlinizdə slam.)
Pişik Murka, iki kitten, (bədənin sol sağa əyilməsi.)
Mənim kriket, ayaqqabı və mən - (bədənin sol sağa dönməsi.)
Bu mənim bütün ailəmdir, (əlinizdə slam)
Tərbiyəçi; Uşaqlar yaxın qohumları adını verdi.
(Uşaqların cavabları) atası, ana, qardaş bacısı.
Hər zaman rus xalqı ailə haqqında atalar sözləri və kəlamlar təşkil etmişdir. Gəlin onları xatırlayaq.
Bu barmaq -Aşka
Bu nənənin barmağıdır
Bu barmaqla qarışıqdır
Bu pappenin barmağıdır
Bu barmaqlıq bir uşaqdır!
Adınız Vanya!
Tərbiyəçi; Vanyushi mehriban, birahidə bir ailədir, çünki bütün barmaqları toplandı, yumruq içində.
Tərbiyəçi; Ailə nə olmalıdır? "Ailə" sözlərini götürün
Uşaqlar: Dost, güclü, çalışqan, qayğıkeş, mehriban.Ailə haqqında şeiri kim bilir ?: A. Minina
Ailə qohumları sözdür!
Neçə işıq, yaxşı və isti olsun!
Qohumları ilə necə fəxr edirik
Bütün bunlar üçün, bütün işləri üçün!
Ana gözləri bizi istiləşdirir,
Günəş işığı kimi onlar isti olurlar
Problemdən atanın əlləri qaranlıqdır.
Qulluq qohumları, günəş şüaları kimi!
Ailələrinizlə bağlı maraqlı hekayələr üçün uşaqlar üçün təşəkkür edirəm.
Onları videokamera üzərində qeyd etdim, onları dostlarımıza göndəririk. Düşünürəm ki, bir məktəb dərsi üçün qohumlarının şəkillərini düzgün götürməyə kömək edəcəklər.
Niyə "kim və indi orada"?
Dostları ilə bir şey etsəniz necə hərəkət etmək olar?
Həmişə dostları ilə ortaq bir dil tapırsınız?
Evgeny permyak
İki atalar sözləri
Boy Kostya Rosu əyildi. Ona bir ana piglet və ya hətta bir qəpik verin, Kostya mütləq bir donuz bankına pul qoyacaqdır. Və dostu Fedya - əksinə. Qəpik və ya grenzikada görünən kimi, bir şey alacağına əmin olacaq. Bu taxıllar bulmacalardır, sonra balıq qidalandırın, sonra it sevinci itləri - kolbasa.
Birtəhər böyük yarmarka kəndində baş verdi. Kostya çanta bankından olan Kostya UDrew, Mediyakovun əngəlini və fərqli fərqlər və yarı səs sürtünün akkəsti almaq qərarına gəldi. Və evdə Fedya qaldı. O, sərgidə pul olmadan nə edir? Sadəcə bax.
Kostya meşə sərgisində getdi, itirildi. Birdən görür - bir göyərçin uçur. Göyərçinlər hər yerdə uçurlar, bütün yollar bilir.
- Mənə, göyərçin, yol göstər! - Kostyadan soruşur. - Mən sizə bir xanım pulu verəcəm.
Göyərçin cavab verir:
- Niyə pulunuza ehtiyacım var? Cibim yoxdur. Sən kimsən ki, sənə yol göstərdim?
"Mən də qadın yoldaşıyam" sümük cavablarıyam.
"Sonra başqa bir şey" dedi göyərçin. - Şou.
- Mən sən, Kostya, bilirəm. Sən qadın yoldaşısan. Get, sənə sənə göstərəcəm.
Və göstərdi.
Kostya yarmarkaya gəldi. Və yarmarkada bir çox insan var. Və yaxşı və pis. Pulun pis bir adamını çəkdi. Poklen yoxsul yoldaş. Nə qədər vaxt kopyalandı!
Birdən ona Kudatta iti var. Tamamilə yad. Tanımadığı. Nə oldu, nə olduğunu öyrəndim və Coste deyir:
- Üzülmə! Məni burada gözləyin.
Və itlər bilir - nuh yaxşıdır. Hər şeyi edə və öyrənə bilərlər. Hər hansı bir oğru tapacaq.
Kostina pulu olan bir it, onları seçdi və croste onları gətirdi. Onları Costha'ya gətirdi və kimsə qulağına pıçıldadı.
Sümük sümükləri fərqli fərqlər, şirin qoz-fındıq və yarı saçlı harmonika.
Bir sümük evi var və hamısı müxtəlif fərqlər, şirniyyat qoz-fındıqları müalicə edir. Quşlar və balıqlar və arılar.
Kostya kəndinə gəldi, Fedya'yı tapdı və ona yarı səs sürtükləri verdi:
- Beləliklə, mənim yaxşı yoldaşım, budur!
Bu gözlər inanmır:
- Sənə nə oldu, Kostya? Hansı növ oldun!
"İndi həmişə belə olacağam" dedi Kostya və yoldaş qucaqlayır.
Fed daimi başa düşmür. Sümüklər nə oldu? Fedya'yı bilmirdi ki, qulaqda təkan içərisində olan köpək pıçıldadı. Ona iki atalar sözünü pıçıldadı:
"Yüz rubl yoxdur, ancaq yüz dostum var." "Dəri yaxşı olmaq, amma daha yaxşı."
Hansı iki yeni at məsəlini tapdın?
Onlar nəyi göstərir?
Hansı dostluqla əlaqəlidir?
Valentina osseev
Birlikdə
Birinci sinifdə Nataşa dərhal gülməli mavi gözləri olan qızı sevirdi.
"Gəlin dost olaq" dedi Natasha.
- gəl! - Qızın başını tərpətdi. - Gəlin birlikdə olaq!
Natasha təəccübləndi:
- Dost olmaq mümkündür, buna görə birlikdə mesajlaşmalısan?
- əminəm. Dost olanlar, həmişə birlikdə olanlar, onlar bir yerdədirlər və bunun üçün düşürlər! - güldü olsun.
"Yaxşı," Nataşa özünü söylədi və birdən gülümsədi. - və sonra bir yerə və bir şey üçün təriflər, elə deyilmi?
- Yaxşı, nadirdir! - Burun olya qırışdı. - Bu, özünüzü hansı rəfiqənizi tapdığınızdan asılıdır!
Olya dostluğu necə başa düşür?
Natasha dostluq üçün nə başa düşür?
Dostluq sizin üçün nə deməkdir?
Zinaida Alexandrov
Teddy ayağım
Miske ilə bir köynək tikdim,
Mən bir tannushki geri.
Cib tikmək lazımdır
Və dəsmalları qoyun.
- Pikvədə qaynaqlanan sıyıq.
Böyük qaşıqımız haradadır?
Mən yemədən əvvələm
Pəncə suyu yuyun.
Mən sizə bir salfet verəcəyəm.
Bir cutlet yeyin,
Bir konfet yeyin,
Süd sizin əlavə,
Tezliklə gəzməyə gedək.
Kabinəyə yaxın qara top.
Onu çağırmırıq
Birlikdə gəzmək.
ÇOX İçkilərdən İçkilər,
Qəzəbli bir görünüş sizə baxır.
Qorxma - bu bir qazdır.
Mən özümdən qorxuram.
Biz dar bir taxtayıq
Çaya üzmək
Üzəcəyik, Sunbathe,
Panties yuyun.
Teddy ayı əyri
Yüngül körpü heyrətə gəldi.
Çayda dairələr var ...
Top, top, kömək!
Sanki süngər kimi nəm ayı.
Paltarlı palto edin.
Top irəliləyir ...
Anamdan alacağıq!
Niyə Mişka islandı?
Əslində ananı kim günahlandıra bilər? Bir ayı alacaqmı?
Valentina osseev
Cinayətkarlar
Tolya tez-tez həyətdən əl atdı və uşaqların inciydiyindən şikayətləndi.
"Şikayət etməyin" deyən ana bir dəfə dedi: "Yoldaşları özünüz müalicə etmək yaxşıdır, sonra yoldaşlar sizi incitməyəcək!"
Tolya pilləkənlərə çıxdı. Saytda, cinayətkarlarından biri, qonşu bir oğlan Saşa, bir şey axtarırdım.
"Ana mənə çörək üzərində bir sikkə verdi və mən onu itirdim" dedi. - Buraya getməyin, əks halda su altında qalırsınız!
Tolya, səhər ana dedi və özünü təklif etdi:
- Gəlin bir araya gələk!
Oğlanlar birlikdə axtarmağa başladılar. Sasha şanslı oldu: Küncdəki pilləkənlərin altında bir gümüş bir sikkə alovlandı.
- Budur o var! - Sasha sevindi. - Qorxurdum və tapdım! Çox sağ ol. Həyətə gəlmək. Uşaqlar toxunmayacaqlar! Mən indi, yalnız çörək qaçışı üçün!
Davamla birlikdə hərəkət etdi. Qaranlıq Spandan, pilləkənlər əyləndi:
- Siz-ho di, ..
Niyə Saşa TOL tərəfindən incitdi?
Mixail Yasnov
Saditi dilində kədərlər
Torflu
Yata bilməyəcəyim bir şey.
.jpg)