Τα παιδιά συχνά πιστεύουν ότι οι γονείς επίσης περιορίζουν την ανεξαρτησία τους. Μερικές φορές αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι γονείς δεν συνειδητοποιούν αρκετά ότι το παιδί έχει γίνει αρκετά ενήλικας και προσπαθεί να επεκτείνει τα όρια του permolored, και μερικές φορές προκαλείται από το γεγονός ότι οι γονείς προσπαθούν πάρα πολλά για να ελέγξουν τη ζωή του το παιδί. Η ανάγκη ελέγχου του παιδιού τους έχει πολλούς λόγους, συμπεριλαμβανομένου του φόβου που το παιδί θα επαναλάβει τα λάθη των γονέων. Ταυτόχρονα, μερικές φορές οι γονείς απλά δεν συνειδητοποιούν ότι η συμπεριφορά τους είναι επιβλαβή για το παιδί και δεν το προστατεύει.
Να κάνει ένα αντικειμενικό σχέδιο δράσης. Πιθανότατα, δεν θα είστε σε θέση να ρίξετε αμέσως μια χειρονομία του ελεγχόμενου γονικού ατμόσφαιρας. Θα χρειαστεί να κάνετε ένα επιδέξιο και ρεαλιστικό σχέδιο δράσης για να αρχίσετε να λαμβάνετε τις δικές σας αποφάσεις. Το αρχικό σημείο του σχεδίου μπορεί να είναι κάτι απλό, για παράδειγμα, μια καθημερινή υπενθύμιση στον εαυτό του για το τι ελέγχετε τη ζωή σας. Θα σας βοηθήσει να αναπτύξετε εμπιστοσύνη. Στην ιδανική έκδοση, το σχέδιο θα πρέπει να προσφέρει σταδιακή αύξηση του αριθμού των λύσεων ανεξάρτητα από εσάς.
Παρακαλώ δεχθείτε το γεγονός ότι δεν μπορείτε να αλλάξετε τους γονείς. Ομοίως, οι γονείς δεν μπορούν να ελέγξουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας, δεν μπορείτε να επηρεάσετε τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Στη δύναμή σας, επηρεάζουν μόνο τον τρόπο με τον οποίο αντιδράτε σε αυτούς και μερικές φορές βοηθά να αλλάξετε τη στάση απέναντί \u200b\u200bσας. Αλλά μόνο οι γονείς μπορούν να αποφασίσουν πότε αξίζει να τους αλλάξουν καθόλου.
Μάθετε να καθορίζετε την κακομεταχείριση. Εάν οι γονείς σας είναι σκληροί μαζί σας, επικοινωνήστε με την κηδεμονία και κηδεμονία ή μιλήστε με ένα αξιόπιστο άτομο στο σχολείο (ως δάσκαλος ή ψυχολόγος). Η σκληρή θεραπεία μπορεί να εκφραστεί με διαφορετικούς τρόπους, οπότε αν δεν είστε βέβαιοι ότι αντιμετωπίζετε βίαια, θα είναι καλύτερα να μιλήσετε με έναν σχολικό ψυχολόγο πρώτα. Η σκληρή αναφορά μπορεί να αποδοθεί σε:
Απελευθερώστε το παρελθόν. Ο προπονητής στον εαυτό σας εχθρότητα προς τους γονείς ή στον εαυτό του δεν είναι ο καλύτερος τρόπος για να διορθώσετε τις στάσεις. Θα είναι πιο χρήσιμο να συγχωρούμε τους γονείς για τα λάθη τους. Είναι επίσης χρήσιμο να συγχωρήσετε τον εαυτό σας για τις δικές σας αντιδράσεις στα σφάλματα των γονέων.
Μάθετε με σεβασμό τους γονείς. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να εξηγήσετε τα συναισθήματά μας και τους λόγους για το γεγονός ότι έχετε αποφασίσει να απομακρυνθείτε από αυτά. Οι γονείς δεν θα μπορέσουν να αρχίσουν να λύουν το πρόβλημα, την ύπαρξη του οποίου απλά δεν μαντέψουν. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να κατηγορείτε κανέναν ή να επιδείξετε ασέβεια. Πείτε στους γονείς σας για τα συναισθήματά μας και όχι για το πώς έκαναν μαζί σας.
Εγκαταστήστε τα εμπόδια στις σχέσεις τόσο για τον εαυτό σας όσο και για τους γονείς. Όταν αρχίζετε να αποκαθιστούν μια κανονική σχέση, πρέπει να προσπαθήσετε να αποφύγετε να επιστρέψετε σε παλιές συνήθειες. Αποφασίστε εκ των προτέρων, σχετικά με την υιοθέτηση ποιες λύσεις στους γονείς επιτρέπεται να σας δώσει τη συμβουλή τους και σε ποιες περιπτώσεις δεν απαιτείται. Επίσης, μπορούν να δημιουργηθούν εμπόδια κατά την οποία θα επιτρέπεται η παρεμβάσεις των γονικών αποφάσεων, καθώς και για το τι μπορείτε να ζητήσετε γονείς.
Αυξάνοντας ένα παιδί, οι γονείς συχνά συνηθίζουν στις μεθόδους ανατροφής τους, θεωρώντας τους το μόνο δικαίωμα. Και αυτός ο εθιστικός μπορεί να οδηγήσει στην κλίση, στον γονέα usurpet. Και, όπως γνωρίζετε, στην ανύψωση των παιδιών, ειδικά των εφήβων, είναι σημαντικό να βρείτε το "χρυσό" μέσον, κάτι σημαίνει ότι η δικτατορία και η μητρική απάθεια. Προκειμένου να αποφευχθούν επικίνδυνες στιγμές στην εκπαίδευση, οι γονείς πρέπει να αναλύουν πάντα τις εκπαιδευτικές τους μεθόδους.
Μπορείτε να επιλέξετε πολλά από τα πιο τυπικά γονικά λάθη στην ανατροφή ή μάλλον σε υπερβολικό έλεγχο των παιδιών από τους γονείς.
Η ασυνέπεια στην επικοινωνία με τα παιδιά είναι ότι οι γονείς συχνά, όπως λένε, ρίχνονται από ένα ακραίο σε άλλο - ο συνολικός έλεγχος αντικαθίσταται από τη συναρμολόγηση. Και οι ατελείωτες απειλές και υποσχέσεις δεν εκτελούνται.
Στο πλαίσιο της κυριαρχίας συνεπάγεται άνευ όρων υποταγής, κατηγορηματικές κρίσεις, την επιθυμία να υποταθούν το παιδί, την εντολή, την επιβολή της γνώμης της, τη χρήση της σωματικής τιμωρίας, τον περιορισμό της ανεξαρτησίας, τη συνεχή παρακολούθηση του παιδιού, για τις ενέργειες και τις σκέψεις του. Κατά κανόνα, στις οικογένειες όπου οι γονείς έχουν ισχυρούς χαρακτήρες, μπορείτε συχνά να ακούσετε κάθε είδους κατηγορίες εναντίον του παιδιού, των περιπτώσεων, δυσαρέσκειας ... σε τέτοιες οικογένειες, οι διαμάχες και οι κραυγές γίνονται συνηθισμένες, ωστόσο, τίποτα δεν αλλάζουν - για την παραγγελία, όπως Δεν ήταν και όχι. Αλλά τα μέλη της οικογένειας (συμμετέχοντες και συγκρούσεις) γρήγορα κουρασμένοι και είναι συνεχώς στα πρόθυρα μιας νευρικής κατάρρευσης.
Υπάρχουν περιπτώσεις όταν, λόγω της ιδιοσυγκρασίας του, το παιδί δεν μπορεί να εκπληρώσει τις απαιτήσεις των γονέων. Για παράδειγμα, η Mama Holeric θα "πιέσει" στα παιδιά-φλεγματικά του, απαιτώντας να βιαστείτε από αυτό, κλπ. Ή, για παράδειγμα, οι γονείς θεωρούν το παιδικό τους επίμονο και προσπαθεί μόνο να υπερασπιστεί τη γνώμη του, να διατηρήσει μια αίσθηση αυτοεκτίμησης.
Κάτω από την υπεροχή συνεπάγεται πολύ σωστή ανατροφή. Στην εκπαίδευση αυτή, κατά κανόνα, στερείται της πιο σημαντικής θερμότητας, χαϊδεύοντας, φροντίδα. Οι γονείς είναι πεπεισμένοι ότι παρουσιάζουν ανοιχτά την αγάπη τους για το παιδί, θα «χαλάσουν». Και το παιδί υποφέρει, στερείται τα αγκαλιά και τα φιλιά της μητέρας μου. Με αυτή την ανατροφή, οι γονείς επιβάλλουν έναν τεράστιο αριθμό κανόνων, που εκτελούν την οποία το παιδί θα «δικαιολογήσει» τις προσδοκίες των γονέων. Σε μια τέτοια οικογένεια, δεν θα συναντήσετε ένα γέλιο παιδιού, ούτε διασκέδαση ή χαρούμενη. Και οι φράσεις "πρέπει", "χρωστάτε" πολύ συχνά.
Αγαπητοί γονείς δεν επιτρέπουν τέτοια άκρα και έπειτα το μωρό σας θα αυξηθεί από ένα ανεξάρτητο και χαρούμενο παιδί. Δεν το θέλετε αυτό;
"Ο ψυχολογικός έλεγχος μπορεί να περιορίσει την ανεξαρτησία του παιδιού και να τους κάνει λιγότερο ικανά να ρυθμίσουν τη συμπεριφορά τους", ο Δρ Μάιος Stadord.
Μερικές φορές, η οικογένεια μπορεί να παρεμβαίνει στη ζωή σας πολύ επίμονα. Μια προσπάθεια να βρεθεί μια ισορροπία μεταξύ για να επιτρέψει τα παιδιά τους να είναι ανεξάρτητοι, εξακολουθούν να ελέγχονται οι ζωές τους, μπορεί να είναι ένα εξαιρετικά δύσκολο έργο. Ωστόσο, η υπερβολική μετά την αρχή μπορεί να οδηγήσει στο σχηματισμό μιας οικογένειας στην οποία πραγματοποιείται ο συνολικός έλεγχος.
« Οι οικογένειες και οι γονείς που προσπαθούν να ελέγξουν κάθε κίνηση του παιδιού τους, κάνουν τους δικούς τους ανθρώπους με τα χέρια τους, που δείχνουν τη ναυτική συμπεριφορά απλώς και μόνο επειδή ο έλεγχος της συμπεριφοράς "μπορεί να περιορίσει την ανεξαρτησία του παιδιού και να τους κάνει λιγότερο ικανές να ρυθμίσουν τη συμπεριφορά τους ", λέει ο Δρ Μάιος Stadord. Εδώ είναι μερικοί από τους πιο συνηθισμένους τύπους συμπεριφοράς ενηλίκων που έχουν αυξηθεί στην οικογένεια υπό την πλησιέστερη επίβλεψη των αγαπημένων τους.
Οι ενήλικες που μεγάλωσαν σε μια οικογένεια όπου διεξήχθη ο σκληρός έλεγχος, θα υπάρξουν προβλήματα όσον αφορά τη διατήρηση της ανεξαρτησίας από άλλους ανθρώπους που συναντώνται στη ζωή τους. Μερικές φορές, μπορεί ακόμη και να είναι στενούς φίλους. Αλλά πιο συχνά, ο νέος ρόλος του συν-εξαρτώμενου είναι ο ρομαντικός εταίρος. Λόγω του ελέγχου που ελέγχει τη συμπεριφορά της τελευταίας οικογένειας, ένας ενήλικας μπορεί να αρχίσει να ψάχνει για κάποιον που μπορεί να δημιουργήσει μια παρόμοια ατμόσφαιρα ήδη στη νέα του οικογένεια.
Αυτός που μεγάλωσε στην οικογένεια είναι πιθανότατα να γίνει τελειομανής. Αυτός ο τελειομανισμός συχνά συνδέεται με την επιθυμία να αποφύγει τα προβλήματα ή κριτική από την οικογένεια. Ως ενήλικας, ο τελειομανισμός μεταφέρεται στην υπόλοιπη καθημερινή ζωή, αυτή η συμπεριφορά είναι συχνά μη προσαρμοστική και μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στην εργασία ή στην οικοδόμηση σχέσεων με έναν συνεργάτη.
Ο έλεγχος στην οικογένεια αναγκάζει το παιδί να αισθάνεται κάποια αβεβαιότητα. Αυτό γίνεται έτσι ώστε η συμπεριφορά του να είναι ευκολότερη να το ελέγξετε.
"Συχνά, η ρίζα μιας χαμηλής αυτοεκτίμησης είναι βαθιά μέσα στο παιδί, το οποίο αισθάνεται" δεν είναι αρκετά καλό ". Ως παιδιά, αισθανόμαστε αποδεκτό και ορθώς εκτιμάται μόνο στο βαθμό που αισθανόμαστε ανεπιφύλακτα αγαπημένοι και υποστηρίζονται από τους γονείς μας ", λέει ο Δρ Soner Javheri.
Αυτή η αβεβαιότητα μεταφέρεται στην ενηλικίωση με τη μορφή υποτιμημένης αυτοαξιολόγησης και ανασφάλειας. Αυτό σημαίνει ότι κάποιος που έχει μια άσκοπα έλεγχο οικογένεια, με μεγαλύτερη πιθανότητα θα επιδιώξει την επιβεβαίωση των επιτευγμάτων και της συμπεριφοράς του στο σύνολό του από τους φίλους ή τους ρομαντικούς εταίρους τους. Μπορεί να έχουν προβλήματα με την απόδοση των συνηθισμένων καθημερινών καθηκόντων, αν δεν λάβουν έγκριση από κάποιον άλλο στη ζωή τους.
Γύρω από αυτούς τους ανθρώπους που έχουν αυξηθεί στην οικογένεια κάτω από μια επίβλεψη με θέα, μια εκφοβιστική ατμόσφαιρα θα δημιουργηθεί σταδιακά. Εμφανίζεται από έμπειρα συναισθήματα από τους αγαπημένους τους. Ήδη στην ενηλικίωση, αυτοί οι άνθρωποι δεν μπορούν να ελέγξουν και να κατανοήσουν σωστά τα συναισθήματά τους, τα οποία μπορούν να τους καταπολεμήσουν με μια αίσθηση φόβου. Κατά τη γνώμη τους, όλοι οι γύρω προσπαθούν να τους εκφοβίσουν, αν και στην πραγματικότητα κανείς δεν σκέφτηκε ακόμη και για την εκδήλωση του κακοποιούς.
Οι ενήλικες που έχουν αυξηθεί σε μια κανονιστική οικογένεια δεν μπορούν να χαλαρώσουν σωστά. Συχνά αισθάνονται ότι παρακολουθούνται και επιθεωρούνται. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι άνθρωποι αυτοί ελέγχονταν συνεχώς στην παιδική ηλικία. Αυτό παραβιάζει την αίσθηση της δικής της επικράτειας, εξαιτίας αυτού που ένα άτομο δεν μπορεί να αισθάνεται άνετα στη μοναξιά. Στην ενηλικίωση, αυτοί οι άνθρωποι θα εξακολουθούν να αισθάνονται ότι τους ακολουθούν, ανεξάρτητα από το πόσο μακριά είναι από την οικογένειά τους.
Εάν το παιδί από την παιδική ηλικία επέβαλε τη γνώμη ότι δεν μπορούσε να γεμίσει τα τατουάζ υπό οποιεσδήποτε συνθήκες, στη συνέχεια στην ενηλικίωση, αν το έκανε ακόμα, θα αισθανόταν ότι πρόδωσε τους αγαπημένους του. Αυτό είναι ένα σαφές παράδειγμα του τι θα συμβεί σε ένα άτομο εάν τον πιέζετε συνεχώς και επιβάλλετε τη γνώμη σας. Η απαράδεκτη συμπεριφορά είναι μια αρκετά υποκειμενική ιδέα. Οι ενήλικες που μεγάλωσαν σε μια παρόμοια οικογένεια δεν μπορούν να εκφραστούν πλήρως λόγω του φόβου της απογοήτευσης ή της προδοσίας των αγαπημένων τους.
Όταν ένα παιδί γίνει ενήλικας, αρχίζει να απολαμβάνει την ελευθερία που περιορίζονται οι γονείς του. Για μερικούς ανθρώπους, αυτή η ελευθερία μπορεί να προκαλέσει εθισμό. Για παράδειγμα, πολλοί ενήλικες που έχουν αυξηθεί υπό έλεγχο, πίνουν πολύ περισσότερο από ό, τι θα έπρεπε. Και όλα επειδή τώρα είναι απαλλαγμένα από τον έλεγχο. Για το λόγο αυτό, η κατάχρηση ψυχοτρόπων και άλλων επιβλαβών ουσιών είναι αρκετά συχνή μεταξύ των ενηλίκων που έχουν αυξηθεί σε τέτοιες οικογένειες.
Οι ενήλικες που είχαν μια οικογένεια που ελέγχουν συχνά μεγάλωσε να μην πατήσουν ψέματα. Μετατράπηκε σε μια συνήθεια, οπότε καταφεύγθηκε ακόμη και όταν δεν ήταν απαραίτητο. Βρίσκονται για τα μικρά πράγματα: για το τι είχαν για μεσημεριανό γεύμα, ή τι έκαναν το Σαββατοκύριακο. Τα ψέματα δεν είναι συνήθως κάτι αρκετά μεγάλο για να πιάσει αυτό. Αυτός είναι ο υπολειμματικός μηχανισμός της υπερνίκησης, που σχηματίζεται από την παιδική ηλικία. Εξαιτίας αυτού, το παιδί έπρεπε να ψείψει την οικογένειά του για να αποφύγει τα προβλήματα και να εκφράσει κάποια ανεξαρτησία.
Η οικογένεια ελέγχου κάνει μια απόφαση για τίποτα για το παιδί του. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι ποτέ δεν θα ξέρει πώς να κάνει ανεξάρτητες αποφάσεις. Όταν ένα παιδί γίνεται στο μονοπάτι της ενηλικίωσης, αυτή η αδυναμία να κάνει αποφάσεις παραμένει ακόμα. Οι άνθρωποι που έχουν αυξηθεί σε μια τέτοια οικογένεια αναζητούν πληροφορίες από τους ανθρώπους γύρω τους πριν προχωρήσουν σε ενέργειες ή απλά να αποφύγουν καθόλου ευθύνη.
Οι ενήλικες που έχουν αυξηθεί σε δύσκολες συνθήκες ελέγχου μπορεί να μην καταλάβουν ότι επιδεικνύουν τέτοια συμπεριφορά μέχρι να το δείξουν. Όπως και οι περισσότερες μη προσαρμοστικές συμπεριφορές, υπάρχει ελπίδα για την εξάλειψη ενός προβλήματος που σχηματίζεται από την παιδική ηλικία. Οι θεραπευτές και οι εμπειρογνώμονες της ψυχικής υγείας βοηθούν καιρό ενήλικες να μάθουν να ελέγχουν τη ζωή τους αφού έχουν αυξηθεί σε τέτοιες οικογένειες. Θυμηθείτε ότι υπάρχει πάντα ελπίδα!
Γονικός έλεγχος - πώς να;
Οι σύγχρονοι γονείς συχνά αντιμετωπίζουν ένα δίλημμα: αυτό που είναι πιο σημαντικό για την ανάπτυξη ενός παιδιού, ελευθερίας ή ασφάλειας; Από τη μία πλευρά, οι περισσότεροι γονείς δεν είναι ακριβώς όπως οι δικές τους ιδιοτροπίες θέλουν να ελέγξουν το παιδί. Το άγχος τους κάνει να ανησυχούν για την ασφάλεια του Τσαντ. Περιορίζουν την ανεξαρτησία του παιδιού, επειδή ανησυχούν ότι μπορεί να βλάψει τον εαυτό του ή να προκαλέσει βλάβη σε κανέναν.
Από την άλλη πλευρά, οι γονείς είναι σημαντικοί ότι το παιδί αναπτύσσεται, καθιστώντας ένα άτομο. Και αυτό συνδέεται συχνά με κάθε είδους κινδύνους, με τους υπερνίκητους περιορισμούς, τη διακοπή των απαγορεύσεων κ.λπ. Για να βρείτε ανεξαρτησία, ένα αναπτυσσόμενο άτομο πρέπει να δοκιμάσει τη δύναμή του σε νέες και άγνωστες καταστάσεις γι 'αυτόν. Μπορεί να είναι λάθος σε αυτούς, να υποφέρει, "πράγματα τα χτυπήματα" ... αλλά μόνο η εμπειρία των δικών σας δοκιμών και σφαλμάτων σας επιτρέπει να μάθετε πώς να κάνετε αποφάσεις μόνοι σας, να κάνετε μια επιλογή, να καταλάβετε πώς να το κάνετε σωστά, αλλά Πώς να το κάνετε. Ήταν η δυνατότητα να κάνουμε μια ανεξάρτητη συνειδητή επιλογή και την προθυμία να φέρει την ευθύνη γι 'αυτόν σημαίνει ότι ο έλεγχος των γονέων δεν είναι πλέον απαραίτητος: το παιδί έχει γίνει ενήλικας.
Επομένως, για πολλούς γονείς, το δίλημμα συχνά ακούγεται σαν αυτό: τον έλεγχο ή όχι τον έλεγχο; Και αν ελέγξετε, τότε τι και πώς; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε μαζί.
Το παιδί εμφανίζεται υπό το φως ενός αβοήθητου πλάσματος. Το νεογέννητο, φυσικά, δεν μπορεί να ελέγξει τους εαυτούς τους σε τίποτα. Οι απλούστερες φυσιολογικές αντιδράσεις και ακόμη και οι δικές τους κινήσεις δεν είναι ακόμη επιδεκτικές στον ανεξάρτητο κανονισμό του. Ως εκ τούτου, το νεογέννητο χρειάζεται συνεχή έλεγχο και προστασία των γονέων.
Αλλά σταδιακά το παιδί μεγαλώνει, μαθαίνει να ελέγχει την κίνηση των λαβών και των ποδιών. Με την αρχή του δεύτερου μισού της ζωής, μπορεί ήδη να επιλέξει ποιο παιχνίδι είναι πιο ενδιαφέρον. Ο κόσμος σε όλο τον κόσμο είναι πολύ ελκυστική για ένα μικρό παιδί. Ωστόσο, το μωρό που αρχίζει να ανέρχεται και να τεντώσει σε διαφορετικά ενδιαφέροντα θέματα για τον εαυτό του δεν είναι ακόμη σε θέση να προβλέψει, να προβλέψει τις συνέπειες των ενεργειών του. Όταν το μωρό εκτείνεται στην έξοδο ή γυρίζει από το παράθυρο, δεν έχει ιδέα για το τι μπορεί να οδηγήσει. Και ο έλεγχος του ενήλικου πρέπει να είναι μόνιμος εδώ. Είναι ένας ενήλικας σε αυτή την ηλικία υπεύθυνη για το ψίχουλο.
Το παιδί αρχίζει να γίνεται ο εκκινητής παιχνιδιών και μαθήματος με ενήλικες. Και εδώ είναι ήδη σημαντικό ο ενήλικας, να φροντίζει την ασφάλεια του παιδιού, ταυτόχρονα δεν κατάφεραν την πρωτοβουλία του. Μπορείτε και να χρειάζεται να υποστηρίξετε το παιχνίδι του παιδιού, κοινή διασκέδαση, την επιλογή των παιχνιδιών.
Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να επιτρέψουμε τα πάντα για να επιτρέψουν στο παιδί. Μερικοί γονείς λένε: "Αφήστε τον να κάνει ό, τι θέλει. Παίρνει αυτό που θέλει, σπάει, σπάει, κλπ. Το κύριο πράγμα είναι ότι μεγαλώνει από ένα ανεξάρτητο άτομο. " Πιθανότατα, στην περίπτωση αυτή, οι γονείς θα έχουν ένα μωρό με υπηρεσία αρκούδας. Ένα παιδί που αναπτύσσεται σε μια ατμόσφαιρα επιτρεπτιστικότητας συχνά βιώνει ένα αυξημένο άγχος λόγω του γεγονότος ότι δεν μπορεί να βρει τα όρια των δυνατοτήτων της, και αυτό δημιουργεί αβεβαιότητα. Επιπλέον, από τη μητρική οικογένεια σε μια ευρύτερη κοινωνία, το μωρό αντιμετωπίζει καταστάσεις στις οποίες δεν μπορεί να πάρει τα πάντα που θέλει και είναι ήδη συνηθισμένος σε αυτό. Το παιδί αρχίζει να υποφέρει, οι γονείς βιώνουν ή είναι θυμωμένοι με ολόκληρο τον κόσμο γύρω. Σε γενικές γραμμές, ο καθένας είναι κακός ...
Επομένως, ένα παιδί, φυσικά, πρέπει να απαγορεύσει αυτό που θεωρείτε μη αναπηρίες, οι οποίες παραβιάζουν τους κανόνες του ανθρώπινου ξενώνα, το οποίο είναι πραγματικά επικίνδυνο. Αλλά αυτές οι απαγορεύσεις και οι κανόνες πρέπει να είναι εύλογοι. Για παράδειγμα, είναι λογικό να βρεθεί το μωρό να κοιμηθεί στις 9 το βράδυ και γενικά να τηρήσει την ημέρα της ημέρας. Αλλά δεν είναι συνετό να ζητήσετε να κάνατε ήρεμα στο τραπέζι όταν τα αγαπημένα κινούμενα σχέδια του πηγαίνουν στο επόμενο δωμάτιο. Σε μια τέτοια ατμόσφαιρα, το παιδί απλά δεν θα είναι σε θέση να επικεντρωθεί στα τρόφιμα. Και αν εισάγετε τις απαγορεύσεις, πρέπει να πραγματοποιηθούν αυστηρά και όχι από την περίπτωση σε περίπτωση, ανάλογα με τη διάθεσή σας, τον καιρό, το τηλεοπτικό πρόγραμμα κλπ.
Το παιδί-προσχολικής ηλικίας εξακολουθεί να είναι αρκετά δύσκολο να ελέγξει τη συμπεριφορά του. Συχνά, οι άμεσες επιθυμίες του είναι ισχυρότερες από τις απαγορεύσεις ή τους κινδύνους. Ωστόσο, το παιδί μεγαλώνει, αντιμετωπίζει τις συνέπειες των πράξεών του. Και όχι μόνο σωματική, αλλά και ηθική: ανέβηκε σε μια μεγάλη καρέκλα και δεν μπορούσε να αντισταθεί, έπεσε - κακό. Χτυπήστε κάποιον στο Sandbox ή επιλέξτε ένα παιχνίδι και κανείς δεν θέλει να παίξει μαζί σας. Δεν υπακούσα στη μητέρα μου όταν απαγόρευε να σχεδιάσει την ταπετσαρία, η μητέρα μου ήταν αναστατωμένη και τα μολύβια που επιλέχθηκαν. Έτσι, με τις συνέπειες των ενεργειών τους, το παιδί αντιμετωπίζει συνεχώς και αναπόφευκτα. Είναι αυτές οι συνέπειες και του επιτρέπουν να μάθει πώς να ελέγχει καλύτερα τη συμπεριφορά του, διότι θέλω να επικοινωνήσω, θέλω να παίξω με άλλα παιδιά, και έτσι ώστε η μητέρα μου να μην αναστατώσει και να μην επιπλήξει, αλλά αντίθετα, χαμογέλασε και έκανε κάτι μαζί του, θέλω επίσης.
Με την πάροδο του χρόνου, το παιδί γίνεται πιο υπεύθυνο στις πράξεις του και ο αυτοέλεγχος του αυξάνεται σημαντικά στην εφηβεία. Μπορεί ήδη να μάθει όχι μόνο στα δικά του λάθη, αλλά και να παρακολουθεί άλλους ανθρώπους να ακούει τις ιστορίες των ενηλίκων, να διαβάζουν βιβλία. Αλλά είναι αδύνατο να πούμε ότι οι γονείς μπορούν να χαλαρώσουν αμέσως. Από τη μία πλευρά, ο έφηβος αρχίζει να αισθάνεται ένας ενήλικας, αρχίζει να φαίνεται να φαίνεται ότι μπορεί να κάνει τα πάντα που είναι διαθέσιμα σε ενήλικες. Αλλά από την άλλη πλευρά, οι ιδέες των παιδιών για τη ζωή κρύβονται πίσω από αυτή την εξωτερική έκφραση. Η κοσμοθεωρία του εφήβου βρίσκεται στο στάδιο του σχηματισμού και μπορεί να το αφήσει από τα άκρα στα άκρα. Και αν αυτή τη στιγμή ένας έφηβος να χορηγήσει πλήρη ελευθερία, τότε οι συνέπειες μπορούν να είναι πολύ λυπηρό: ο αλκοολισμός, ο εθισμός ναρκωτικών, η περιφέρεια κλπ. Παρά το γεγονός ότι οι έφηβοι επιδιώκουν να επιδείξουν την ανεξαρτησία τους, τη γνώμη των γονέων, της οικογενειακής σταθερότητας, αξιόπιστη οικογενειακή οπίσθια, εξακολουθεί να είναι πολύ σημαντική για αυτούς.
Έτσι, απαιτείται γονικός έλεγχος και εφηβική ηλικία. Αλλά το γεγονός ότι ένα μικρό παιδί μπορεί να απαγορευτεί, ένας έφηβος πρέπει να εξηγηθεί ότι εξετάζει τη γνώμη του. Οι έφηβοι συνήθως παίρνουν ήσυχα πανό σε περίπτωση που η οικογένεια βασιλεύει μια ήρεμη ατμόσφαιρα αν το παιδί είναι βέβαιο ότι αγαπάει ότι οι γονείς τον αντιλαμβάνονται ως πλήρες μέλος της οικογένειας που συμμετέχουν στην υιοθέτηση αυτών των λύσεων που αφορούν. Η κόρη ενός από τους φίλους μου όταν γύρισε 10-11 ετών, έκλεισε μια αφίσα "παιδί - επίσης ένας άνθρωπος!"
Έτσι, σε ό, τι ηλικία είναι παιδί, οι γονείς είναι σημαντικοί να σκεφτούν τι τον ελέγχουν. Σε μια παραδοσιακή κοινωνία, όπου οι καταστάσεις επαναλήφθηκαν από τον αιώνα τον αιώνα, και η υποταγή και η υπακοή στις αρχές ήταν ένα σημάδι ενός μορφωμένου προσώπου, η εμπειρία των γονέων ήταν ανεκτίμητη. Οι γονείς γνώριζαν αυτό το δικαίωμα, και τι ήταν λάθος για τα παιδιά τους. Και αυτή η γονική εμπειρία μεταδόθηκε απευθείας στα παιδιά και ήταν σε ζήτηση.
Τι συμβαίνει στην εποχή μας; Κάθε επόμενη γενιά είναι συχνά εντελώς σε άλλες συνθήκες σε σύγκριση με τους γονείς του, και ακόμη περισσότερο το πρόγονο. Αυτό είναι ιδιαίτερα καλό στη χώρα μας, όπου οι παππούδες ζούσαν ταυτόχρονα, οι γονείς είναι εντελώς διαφορετικοί, και τα παιδιά είναι στο τρίτο ... και το πιο σημαντικό, ότι κανείς δεν ξέρει, σε ποιο κόσμο, σε ποια χώρα θα ζήσουμε τα πάντα μέσα από 3-5 χρόνια. Απαιτώντας ένα παιδί να κάνει αμέσως μαθήματα, δεν ήταν φίλοι με αυτό το αγόρι ή αυτό το κορίτσι, φορούσαμε ακριβώς ότι τα ρούχα που εσείς προσωπικά φορούσατε, σκεφτείτε αν είναι σημαντικό. Είναι όλα όσα ήταν χρήσιμη για εσάς είναι χρήσιμη για το παιδί σας που ζει σε άλλες προϋποθέσεις;
Ο γονικός έλεγχος είναι καλός όταν, αφενός, προστατεύει το παιδί από τις σημερινές δυσκολίες και τα προβλήματα και, αφετέρου, δεν παρεμβαίνει στην ανάπτυξη του ποιος μπορεί να σκεφτεί ανεξάρτητα και να κάνει την απόφαση ενός ατόμου.
Οι τελειομανιστές δεν γεννούνται - γίνονται στο σχολείο και στην οικογένεια, όταν δεν έχετε το δικαίωμα να κάνετε λάθος και οι γύρω ενήλικες γνωρίζουν πάντα καλύτερα τι να κάνετε. Αυτά τα συμπεράσματα έρχονται ο Tal Ben-Shahar στο διάσημο βιβλίο του. Πώς είναι οι επιτυχίες σε μελέτες με το αλκοόλ, τα ναρκωτικά και τις καταθλίψεις; Τι θα μπορούσε να είναι επικίνδυνο για ένα παιδί έπαινο; Να ανταποκριθούν στα ευρήματα των επιστημόνων.
Ορισμένα παράδοξα που παρατηρούνται στους φοιτητές από πλούσιες οικογένειες μας δίνουν ένα σημαντικό μάθημα σχετικά με την εκπαίδευση γενικά. Η οικονομικά εξασφαλισμένη, τα παιδιά συχνά αποδειχθούν μειονεκτήματα με την έννοια της πνευματικής ευημερίας. Από την άποψη των στατιστικών σε μεγαλύτερο βαθμό από άλλα παιδιά, είναι επιρρεπείς σε κατάχρηση ναρκωτικών ή αλκοόλ και άγχος. Ο ψυχολόγος Sunya Lutar με τους συναδέλφους του διερεύνησε το λεγόμενο φαινόμενο των φτωχών πλούσιων και αποκάλυψε δύο κύριους παράγοντες που οφείλεται: η ανάγκη να πετύχει και την αίσθηση απομόνωσης. Ο συνοδευτικός παράγοντας που συζητά έμμεσα τη Λούτρα, - υπερβολική συμμετοχή των γονέων και των εκπαιδευτικών στη ζωή αυτών των παιδιών.
Τα παιδιά πλούσιων γονέων συνήθως αποστέλλονται σε ιδιωτικά ή καλύτερα δημόσια σχολεία, τα οποία επικεντρώνονται στην επίτευξη ακαδημαϊκών επιδόσεων, η οργάνωση των τάξεων σε ένα προηγμένο επίπεδο, όπου γίνεται ένας κατάλογος των καλύτερων φοιτητών. Στη συνέχεια, εγγράφονται σε αναγνωρισμένους εκπαιδευτικούς ιδρύματα.
Αυτά τα παιδιά βρίσκονται κάτω από ένα απτό φυσητήρα, το οποίο τους αναγκάζει να επιτύχουν ακαδημαϊκή επιτυχία. Στο περιβάλλον τους, είναι συνηθισμένο να δοθεί λίγη προσοχή στην ευχαρίστηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της εξόρυξης διδαγμάτων από τα δικά της λάθη. Προφανώς, ένας τέτοιος τρόπος είναι το συντομότερο μέσο για την επίτευξη του στόχου.
Ποιος είναι πιθανότερο να λάβει μια ειδοποίηση εγγραφής σε ένα διάσημο πανεπιστήμιο - ένας μαθητής που προσπάθησε να ενεργήσει και να υπομείνει την αποτυχία, να διακινδυνεύσει και να χάσει, θέλοντας να καταλάβουν, τι είναι πραγματικά ενδιαφέρον γι 'αυτόν ή ένα μαθητή με ένα άψογο πιστοποιητικό; Όλα τα άλλα πράγματα είναι ίσα με τις συνθήκες, τα περισσότερα πανεπιστήμια θα προτιμούν την τελευταία πρώτη, ανταμοιβή λόγω του μετρημένου αποτελέσματος και όχι ενθουσιώδεις αναζήτηση.
Υπό την υπερβολική καταπίεση της ανάγκης να επιτύχει όχι μόνο τα παιδιά. Συχνά, οι ίδιοι οι γονείς αποδίδουν ότι είναι παρόμοια προϊόντα, εκτελούνται στην εργασία τα πιο ελεύθερα από τον ύπνο και προαιρετικά επειδή το θέλουν.
Συνήθως τέτοιοι γονείς έχουν λίγο χρόνο και δύναμη στα παιδιά τους, και ως αποτέλεσμα, αυτοί αισθάνονται απομονωμένοι και μοναχικοί. Τα παιδιά που στερούνται γονικής υποστήριξης είναι σημαντικά λιγότερο ανθεκτικές στην κατάθλιψη και το άγχος, καθώς και την πίεση από τους συνομηλίκους. Οι συνέπειες της ανεπαρκούς συμμετοχής των γονέων μπορεί να είναι σοβαρές.
Παρ 'όλα αυτά, οι συνέπειες της υπερβολικής γονικής συμμετοχής μπορεί να είναι τόσο καταστροφικές. Όταν το κορίτσι είναι όλη η ώρα κάτω από την επίβλεψη, όταν κάθε βήμα επικρίνεται και το ρίξει με οδηγίες, η μόνη σωστή στρατηγική σε οποιεσδήποτε υποθέσεις γίνεται ο συντομότερος, ο τέλειος τρόπος για να ο στόχος είναι το μάθημα που παίρνει στο τέλος. Δεν επιτρέπονται αποκλίσεις από αυτή τη διαδρομή. Με την πάροδο του χρόνου, η φωνή ξυπνάει σε αυτό, το οποίο σχολιάζει όλες τις πράξεις της και ακούει ακόμη και όταν δεν υπάρχουν γονείς κοντά.
Συχνά οι γονείς και οι δάσκαλοι προσπαθούν να επιταχύνουν την ανάπτυξη των παιδιών, δίνοντας σαφείς οδηγίες και χωρίζοντας το καλό από το κακό. Στο τέλος, γιατί ένας πιο έμπειρος γονέας θα βοηθήσει ένα παιδί να αποφύγει περιττά λάθη; Το Snag είναι ότι, αν και οι αρμόδιες οδηγίες είναι χρήσιμες για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών, μπορεί να υπάρχει πάρα πολύ καλή. Είναι εξίσου σημαντικό να επιτρέψουμε μερικές φορές τα παιδιά να πάνε σε αναζήτηση μιας άγνωστης περιοχής, από καιρό σε καιρό να γυρίζουν σε ένα αδιέξοδο. Οι γονείς με τελειομανές κλίσεις είναι ιδιαίτερα δύσκολο να αρνηθούν να ελέγξουν κάθε πράξη του παιδιού. Μια τέτοια γονική συμπεριφορά εμποδίζει την ανάπτυξή της. Μέχρι να παραμείνει ασφαλές το παιδί, πρέπει να επιτραπεί να δεχτεί τις δικές του ατελείς αποφάσεις, να αισθάνεται πικρία, τη χαρά της γνώσης και την υπερηφάνεια για την επιτυχία.
Παράξενα, ο υπερβολικός γονέας έπαινος και η ενθάρρυνση μπορεί να είναι τόσο επιβλαβής για ένα παιδί ως υπερβολική γονική κριτική. Μερικοί γονείς, ακολουθώντας τη συμβουλή των ψυχολόγων, υποστηρίζουν το παιδί μια θετική στάση κάθε φορά που κάνει το σωστό. Παρόλο που μια θετική στάση είναι αναμφισβήτητα σημαντική, τα παιδιά χρειάζονται επίσης περιόδους απαλλαγμένες από αξιολόγηση, - χρονικά διαστήματα όταν μπορούν να κάνουν επιχειρήσεις ή να διασκεδάσουν και δεν τους εμποδίζουν να επαινούν ή κριτικές.
Ο Λούτρας και οι συνάδελφοί της διαπίστωσαν ότι η κύρια αιτία κατάχρησης αλκοόλ ή ναρκωτικών, καθώς και συχνές πιέσεις μεταξύ κοινωνικά ευημερούσων εφήβων, κατά κανόνα, ήταν «έντονα γονική κριτική ως κορίτσια και αγόρια, καθώς και η έλλειψη out-of- σχολική εποπτεία. " Από τη μία πλευρά, η συμμετοχή των περισσότερων γονέων στη ζωή των παιδιών τους είναι σαφώς ανεπαρκής σήμερα. Από την άλλη πλευρά, εκείνη την εποχή, οι γονείς δαπανώνται με τα παιδιά τους, δείχνουν υπερβολική ανησυχία για την καθημερινή τους απουσία και πάνω από όλα τα μέτρα που παρεμβαίνουν στα παιδιά, τα οποία οδηγούν σε "έντονη γονική κριτική".
Μια μελέτη που διεξήχθη στην οικογένεια όπου υπάρχουν μεγαλύτερα παιδιά, κατέστησαν δυνατή την απόκτηση μιας πρόσθετης ιδέας για εύθραυστη ισορροπία, ένα χρυσό μεσαίο, που βρίσκεται μεταξύ περιττό και ανεπαρκές ενδιαφέρον. Το ηλικιωμένο παιδί είναι πιο πιθανό να εξετάσει προικισμένους και ένας μεγάλος αριθμός φοιτητών των αναγνωρισμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι μεγαλύτερα παιδιά. Τουλάχιστον, οφείλεται εν μέρει στο γεγονός ότι οι γονείς δίνουν περισσότερο χρόνο και προσοχή στα μεγαλύτερα παιδιά.
Ωστόσο, είναι επίσης πιο πιθανό ότι, σε αντίθεση με τους αδελφούς και τις αδελφές του, το ηλικιωμένο παιδί θα γίνει τελειομανής. Αυτό οφείλεται εν μέρει στο γεγονός ότι οι γονείς πέρασαν περισσότερο χρόνο μαζί του και, κατά συνέπεια, είχε λιγότερες περιόδους στη ζωή, "χωρίς κριτική". Με τη σειρά του, πρέπει να σημειωθεί ότι η ανάγκη παροχής χώρου παιδιών για ελιγμούς δεν δικαιολογεί τη γονική προθεσμία. Παραφράζοντας τον Αριστοτέλη με τη διδασκαλία του για τη Χρυσή Μέση, μπορεί να ειπωθεί ότι η αίσθηση είναι στην εκδήλωση ενδιαφέροντος την κατάλληλη στιγμή, με τη σωστή έκταση, με τις σωστές προθέσεις και σωστά.
Φυσικά, όπως γνωρίζετε οποιονδήποτε γονέα, είναι ευκολότερο να συμβουλεύετε τι να κάνετε. Ένα απλό παράδειγμα της εφαρμογής της αρχής της χρυσής μέσης στην εκπαιδευτική πρακτική μπορεί να βρεθεί στα σχολεία του Montessori. Ο σκοπός των κλασικών τάξεων σύμφωνα με την τεχνική Montessori είναι να σηκώσει "μια αίσθηση ελευθερίας σε ένα δομημένο περιβάλλον". Το ανεπαρκές ενδιαφέρον είναι η ελευθερία που δεν έχει δομή ή σύνορα. Το υπερβολικό ενδιαφέρον είναι η δομή ή τα σύνορα στα οποία δεν υπάρχει ελευθερία.
Είναι δύσκολο να μην χτυπάτε την ηρεμία συγκέντρωση μαθητών των σχολείων Montessori, βαθιά βυθισμένα στην απόδοση των ατομικών ή ομαδικών καθηκόντων. Αν και το μικρό κορίτσι γνωρίζει ότι ο δάσκαλος θα έρθει στη διάσωση όταν χρειάζεται και όχι μόνο επαινεί, αλλά και όταν είναι απαραίτητο, κάνει σχόλια, η πραγματική συμμετοχή του δασκάλου στη διαδικασία μειώνεται στο απόλυτο ελάχιστο: Τόσο πολύ συμμετοχή όσο χρειάζεται, και τόσο πολύ ελευθερία, πόσο είναι δυνατόν. Στην πραγματικότητα, ο δάσκαλος δημιουργεί ένα ασφαλές περιβάλλον που αντιστοιχεί στην ηλικία του παιδιού. Στη συνέχεια, σε αυτό το περιβάλλον, το παιδί παρέχεται ελευθερία δράσης.
Ο Μιχάι Chixentmikhai, μαζί με τον Kevin Tvatonde, διεξήγαγε μια μελέτη στην οποία συνέκρινε τα σχολεία Montessori με παραδοσιακά. Μία από τις κύριες διαφορές ήταν ότι οι μαθητές των παραδοσιακών σχολείων εκτελούνται το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου, ακούγοντας και γράφοντας μαθήματα, δηλαδή, ασχολούνται με εξαιρετικά δομημένες δραστηριότητες. Αντίθετα, οι μαθητές των σχολείων Montessori περνούν περισσότερο χρόνο για να συμμετάσχουν σε ανεξάρτητα έργα, τόσο ατομικά όσο και σε ομάδα. Αυτός ο τύπος δραστηριότητας συνεπάγεται συνδυασμό ελευθερίας και οργάνωσης. Δεν είναι τυχαίο ότι οι μαθητές Montessori είναι πιο φιλική στάση απέναντι στους συμμαθητές του, τους δασκάλους και το σχολείο τους. Συμμετέχουν ενεργά στις σχολικές συνεδρίες, πιο ενεργητικές και επιδεικνύουν υψηλό επίπεδο εσωτερικού κινήτρου.
Και τώρα σκεφτείτε: δημιουργήσατε άλλους ανθρώπους, παιδιά ή ενήλικες, ευνοϊκές για μάθηση την Τετάρτη στην οποία ήταν αρκετά απαλλαγμένη από την κριτική περιόδους και θεωρήθηκε ότι είναι σχετικό ενδιαφέρον; Έχουν γίνει ένα τέτοιο περιβάλλον στη ζωή σας;
Συζήτηση
Σχόλιο Άρθρο "Kid Control: οφέλη ή βλάβη; Τι είναι επικίνδυνο έπαινο και κριτική"
Αξιολόγηση και έπαινος. Παιδική σχέση. Παιδική ψυχολογία. Και αν επαινέσετε, αν και η καμπύλη ριπές, μπορείτε να τονώσετε το ενδιαφέρον. Έλεγχος του παιδιού: όφελος ή βλάβη; Τι είναι επικίνδυνο έπαινο και κριτική.
Τι βλάβη από τη διέλευση αναλύσεων και κατοχή πληροφοριών σχετικά με την υγεία σας σε ένα τόσο σημαντικό σημείο!? Δύο από αυτούς θα μπορούσαν να σώσουν τα μωρά τους αν έπιασαν το πρόβλημα στο χρόνο! Και την επιθεώρηση στην καρέκλα, η οποία φοβίζει τα πάντα - καλά, μπορείτε να αρνηθείτε στο τέλος.
Έλεγχος του παιδιού: όφελος ή βλάβη; Τι είναι επικίνδυνο έπαινο και κριτική. Οι τελειομανιστές δεν γεννούνται - γίνονται στο σχολείο και στην οικογένεια, όταν δεν έχετε, και τώρα σκεφτείτε: αν δημιουργήσατε άλλους ανθρώπους, παιδιά ή ενήλικες, ευνοϊκές για ...
Ο αγαπημένος άνθρωπος είναι 44 ετών, παλιό Bachelor, βρήκαμε για 3 χρόνια, πίνω Zhanin όλη αυτή τη φορά. Η τελευταία εμμηνόρροια στις 29 Ιουνίου-2 Ιουλίου, τότε είχε χάσει έναν πονόλαιμο, αντιμετωπίστηκε με αντιβιοτικά, τότε 3 ημέρες "Mazni" 23-25 \u200b\u200bΙούλιος 23-25, 28 Ιουλίου ήταν μια πλήρης ιατρική εξέταση στην εργασία με ...
"Γρήγορα (ετησίως), με την επιφύλαξη των σωστών συνθηκών, τα φύλλα των πιο φυλλοβόλων δέντρων αποσυντίθενται: σημύδα, βελανιδιά, σφενδάμι, hawthorn, rowan, σειρά, γεράκι. Η αποσύνθεση των φύλλων των αειθαλών βράχων και των βελόνων μπορεί να διαρκέσει 2-3 χρόνια , "[Link-1] Φαίνεται ...
Συζήτηση για θέματα υιοθεσίας, μορφές παιδικών παιδιών σε οικογένειες, εκπαίδευση των υιοθετημένων παιδιών, αλληλεπιδρά με τη φροντίδα, κατάρτιση σχετικά με το πλεονέκτημα της σωματικής βίας, γράφω μόνο εδώ, και στη συνέχεια μονάδες. Οι ψυχολόγοι και άλλοι ειδικοί προσφέρουν τρόπους πιο δαπανηρά ...
Από πέρυσι, έχουν ήδη ασχοληθεί συστηματικά με τις μπάλες, τις μεμονωμένες τεχνικές ασκήσεις και περιστασιακά άρχισαν να παίζουν ομάδες. Στην επιλογή του νερού από 9 χρόνια. Πάρτε τα παιδιά που ξέρουν πώς να κολυμπήσουν καλά. Δεν είναι σημαντικό. Δεν ξέρω πόσο μικρά, αλλά στις νεανικές και ενήλικες ομάδες ...
Βλάβη από οποιοδήποτε φάρμακο είναι. Αλλά αξίζει τον κόπο να εφαρμόσει ένα ιδιαίτερα ληφθεί παιδί - να λύσει μόνο εσύ και τον γιατρό. Έχουμε ένα τρίτο εμπόδιο - τώρα και πάλι στον Bulvikorter (πριν από αυτό, κάθισαν σε αυτό τρεις μήνες από την κατάθεση ενός αλλεργιολόγου, μόλις είχαν μεθυσθεί, μετά το πρώτο snot έφυγε ...
Η βλάβη δεν θα είναι ειλικρινής. Χρήση - Λοιπόν, πιο συχνά συμβαίνει αν το παιδί είναι αυτή τη στιγμή και από 5 χρόνια και μέχρι 7, το παιδί δεν βγήκε από την παιδιατρική και το kogitum θα μπορούσε να θεωρηθεί οδηγός για έναν λογοθεραπευτή για 2 χρόνια. Ως αποτέλεσμα, είναι περισσότερο ή λιγότερο, η άρθρωση είναι εσφαλμένη ...
Η οικογένεια έχει αναπτύξει μια αφόρητη κατάσταση. Πρόβλημα. Εφηβοι. Εκπαίδευση και σχέσεις με παιδιά της εφηβείας: μεταβατική ηλικία, σχολικά προβλήματα, καθοδήγηση σταδιοδρομίας, εξετάσεις, Ολυμπιάδα, EGE, προετοιμασία για το πανεπιστήμιο.
Συζήτηση για θέματα υιοθεσίας, μορφές παιδικών παιδιών σε οικογένειες, εκπαίδευση των υιοθεσίμων παιδιών, αλληλεπιδράσεις με φροντίδα, κατάρτιση στο σχολείο των υιοθετημένων γονέων. Έλεγχος του παιδιού: όφελος ή βλάβη; Τι είναι επικίνδυνο έπαινο και κριτική.
Σχετικά με τη βλάβη των καρέκλες και τα καθίσματα αυτοκινήτων .... Γιατροί, κλινικές. Ένα παιδί από τη γέννηση σε ένα χρόνο. Φροντίδα και εκπαίδευση παιδιών Μέχρι το έτος: διατροφή, ασθένειες, ανάπτυξη. Σχετικά με τη βλάβη των καρέκλες και τα καθίσματα αυτοκινήτων ... Σήμερα ήταν με την Angelina στην Ορθοπεδική. Ως συνήθως, στο γραφείο πήγε σε κάθισμα αυτοκινήτου, όπως ...
Τμήμα: Διατροφή (παιδί 5 ετών και τρώει χυλό μόνο διαλυτό). Διαλυτά δοχεία στα 3,5 χρόνια; Κάτι άρχισε να με ενοχλεί. Έχουμε ήδη σύντομα για 3,5 χρόνια και δεν μπορούμε να αρνηθούμε διαλυτές λίρες.
Τύπος το Σεπτέμβριο 6 χρόνια. Από τη γέννηση, αντιμετωπίζουμε. Αληθινή ξήρανση, Dysport, αλλά δεν παρατηρούν απτά αποτελέσματα. Προφανώς, χωρίς χειρουργική επέμβαση, δεν είναι απαραίτητο να γίνει χωρίς χειρουργική επέμβαση, όλο και περισσότερο, ώστε ο γιατρός να αποδείξει να λύσει το πρόβλημα συγκεκριμένα και το πρόβλημα είναι το ίδιο - άπειρο νεοσσοί.
Σχετικά με τα οφέλη - τους κινδύνους των νευροληπτικών. Οι μητέρες είναι αυτόματο! Εδώ εξηγήστε στο Θεό για! Γεια σας. Άρχισα να παρατηρήσαμε ότι το παιδί δεν δίνει προσοχή ούτε στις κραυγές μόνο σε κινούμενα σχέδια ή άλλους ήχους κλήσης. Στο μάτι δεν κοιτάζει.
Ποια είναι η χρήση των αυτοκόλλητων ετικετών;. ... δυσκολεύομαι να επιλέξετε ένα τμήμα. Έγκαιρη ανάπτυξη. Μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης: Montessori, Doman, Zaitsev κύβους, εκπαίδευση Υπάρχουν πνευματικά οφέλη. Εργασία με αυτοκόλλητα, το παιδί παίρνει την ευκαιρία να χειριστεί τις εικόνες στο σύνολό της.
Αν να μην αυξήσετε από το παιδί Plisetsk, τότε το τέντωμα είναι μόνο για το όφελος, ειδικά το κορίτσι, η χάρη στις κινήσεις εμφανίζεται, ευκολία. Ξέρω, επειδή η μητέρα μου είναι ένας αθλητικός γιατρός, και όλα τα είδη αθλημάτων, αξιολογείται από την άποψη του τραυματισμού και της βλάβης της υγείας.
Έλεγχος του παιδιού: όφελος ή βλάβη; Τι είναι επικίνδυνο έπαινο και κριτική. Σε αυτό το υλικό θα μιλήσουμε για ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα στην εκπαίδευση και τη φροντίδα του παιδιού, το οποίο γίνεται οι γονείς στις πρώτες του μέρες της ζωής του.
