سولودسکیخ اولگا
پروژه "هفته دوستی". گروه دوم نوجوانان.
در مورد تربیت معنوی و اخلاقی
"هفته دوستی"
نوع پروژه:خلاق و اطلاعاتی، گروهی
شركت كنندگان:کودکان 3-4 ساله؛ مربیان؛ والدین.
مدت زمان:یک هفته
مشکل ایجاد روابط مثبت بین کودکان مهم است، زیرا به ورود کودک به جامعه و تعامل با اطرافیان کمک می کند.
روز کودک در مهد کودک پر از فعالیت ها و رویدادهای مختلف است. با این حال، بسیاری از آنها از کنار قلب کودک می گذرند و همدردی، غم و شادی را در او ایجاد نمی کنند. ارتباط با همسالان نقش مهمی در رشد اخلاقی کودک دارد. محرک های اصلی رفتار عادی باید انگیزه های نگرش خیرخواهانه نسبت به دیگران و ارزش فعالیت های مشترک باشد. با مشاهده کودکان در حین ارتباط آنها، می توانید به این واقعیت توجه کنید که آنها نمی توانند برای مدت طولانی با یکدیگر دوستانه بازی کنند، دعوا می کنند، دعوا می کنند، چیزها را مرتب می کنند، یعنی نمی دانند چگونه فقط در اطراف باشند. در سنین پیش دبستانی است، زمانی که ایده های کودک در مورد دنیای اطرافش به طور کلی شکل می گیرد، مهم است که بر مفاهیم و ایده های مربوط به دوستی در جهت درست تاکید و هدایت شود. این موضوع موضوع پروژه - "هفته دوستی" را تعیین می کند.
ایده های اساسی در مورد روابط دوستانه، نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر ایجاد کنید، ارزش دوستی واقعی را توضیح دهید.
مفهوم دوستی چیست را بیان کنید.
قوانین ارتباط با یکدیگر را به کودکان آموزش دهید.
شکل های تعامل دوستانه را به کودکان آموزش دهید.
یاد بگیرید که اقدامات خود و دوستان خود را به درستی ارزیابی کنید.
انجام کارهای بزرگ را بیاموزید و از نتایج آن لذت ببرید.
دایره لغات خود را برای بیان احساسات دوستانه گسترش دهید.
کلامی، بازیگوش، بصری، عملی.
مشاهدات،
خواندن داستان،
توسعه روابط دوستانه بین کودکان، حسن نیت نسبت به یکدیگر، تیم سازی.
برنامه کاری پروژه:
روز هفته نوع فعالیت نام رویداد
دوشنبه
1) بازی "بیایید سلام کنیم"
2) کلاژ جمعی "Kaleidoscope of Moods"
3) مدل سازی ویژه موقعیت های ارتباطی گفتگو "درباره دوستی"
سهشنبه
1) بررسی تصاویر طرح "درس های مهربانی"
2) بازی "من می خواهم با تو دوست باشم"
3) بازی (در پیاده روی) "اژدها"
چهار شنبه
1) ساخت کاردستی "هدیه برای یک دوست"
2) خواندن شعر V. Mayakovsky "چه خوب است و چه چیزی بد"
پنج شنبه
1) صفحه شعر. خواندن گزیده ای از اشعار در مورد دوستی
2) بازی "سفر به کشور دوستی"
جمعه
ایجاد "کارت ویزیت" از گروه "گروه دوستانه ما "Zhemchuzhinka"
1 روز (دوشنبه)
1) بازی "بیایید سلام کنیم"
هدف توسعه توانایی تعامل با شریک زندگی، توجه شنیداری و حافظه و کاهش تنش عضلانی است.
یک کف زدن - دست می دهیم.
دو کف زدن - ما با چوب لباسی سلام می کنیم.
سه کف زدن - با پشت سلام می کنیم.
2) کلاژ جمعی "Kaleidoscope of Moods"
کودک را با یک تابلوی خلق و خوی آشنا کنید که کودک و مادرش که صبح به مهدکودک می آیند، دایره ای را مطابق با روحیه خود روی آن قرار می دهند. رنگ دایره نشان دهنده حال و هوای کودک است.
نقاشی خلق و خو:
قرمز - خلق و خوی عالی
زرد - خلق و خوی خوب
آبی - خلق و خوی خیلی خوب نیست
مدل سازی ویژه موقعیت های ارتباطی
3) گفتگو: "درباره دوستی"
هدف: آموزش رفتار مهربانانه با کودکان و بزرگسالان به کودکان. یاد بگیرید که اعمال شخصیت های افسانه را ارزیابی کنید. یک ضرب المثل در مورد دوستی معرفی کنید. برای شکل دادن به ایده دوستی کودکان.
مواد: آهنگ در مورد دوستی، چهره های مسطح و تصاویر از افسانه "گربه، خروس و روباه".
پیشرفت فعالیت ها:
بچه ها امروز یه آهنگ غیرمعمول براتون آوردم. به حرفش گوش کن
این آهنگ درباره چیه؟ (در مورد دوستی)
فکر کن و به من بگو زندگی مشترک، دوست بودن یعنی چه؟
چه کسی باید اسباب بازی ها را رها کند؟ (به دوستان)
آیا تو دوستانی داری؟
وانیا دوستت کیه؟
آیا به او اسباب بازی می دهید؟
پس او برای شما کیست؟ (دوست)
پس بچه ها چه کسانی دوست هستند؟
بچه ها چند تا دوست میتونید داشته باشید؟
چه چیزی بهتر است، یک دوست یا چند دوست؟
نظرت چیه ساشا؟
نظرت چیه، کسیوشا؟
آیا امکان دارد همه بچه های گروه با هم دوست شوند؟
شما چطور فکر می کنید؟
(معلم پاسخ های بچه ها را خلاصه می کند)
بچه ها، چرا ما به مهد کودک می رویم (برای ملاقات با دوستان، بازی و غیره)
آیا بزرگسالان و کودکان می توانند دوست باشند؟
(من با شما بازی می کنم، به شما اسباب بازی می دهم، به پیاده روی می روم، با شما مطالعه می کنم، یعنی من دوست شما هستم
از آنجایی که من دوست شما هستم، می خواهم با شما بازی کنم.
«همه بچه ها در یک دایره جمع شدند.
من دوست تو هستم و تو دوست من.
دست ها را محکم بگیریم
و به هم لبخند بزنیم.»
بچه ها رو ببینید که اومدن پیش ما
به من بگو، این قهرمانان از کدام افسانه هستند؟
آنها را نام ببر.
چه کسی خروس را از دست روباه نجات داد؟
پس کدام یک از این قهرمانان را می توان دوست نامید؟
آیا می توان خروس و روباه را دوست نامید؟
شما چطور فکر می کنید؟
شما چی فکر میکنید؟
(درست است بچه ها، روباه همیشه سعی می کرد خروس را فریب دهد و به سوراخش ببرد. و دوستان این کار را نمی کنند.)
حتی در میان حیوانات نیز دوستانی وجود دارند.
به ضرب المثل معروف گوش کنید. «دوست نیازمند به راستی دوست است».
این ضرب المثل به چه معناست؟ (معلم توضیح می دهد)
آیا دوست دارید دوستانی مانند روباه داشته باشید؟
در مورد افرادی مثل گربه چطور؟
پس بچه ها مثل یک گربه دوستان خوب و وفادار باشید.
روز دوم (سه شنبه)
1) بررسی تصاویر طرح "درس های مهربانی"
2) بازی "من می خواهم با تو دوست باشم"
هدف نشان دادن محبت، دوستی به یکدیگر، متحد کردن کودکان، انباشتن تجربه عاطفی مثبت و متحد کردن تیم است.
موجودی: گلوله نخ.
مشارکت بزرگسالان: الزامی است.
محتوا: یک بزرگسال می گوید: «لطفا در یک دایره بزرگ بنشینید. حالا یک بازی جالب با توپ را به شما آموزش می دهم. وقتی به شما رسید نخ را دور انگشتتان می پیچید. در مرحله بعد، هر یک از شما این فرصت را دارید که نام خود را به ما بگویید و چیزی در مورد خود به ما بگویید. شاید یکی از شما دوست داشته باشد در مورد اسباب بازی مورد علاقه خود، یا آنچه که بهترین کار را انجام می دهید، یا در مورد دوست خود، یا آنچه دوست دارید در اوقات فراغت خود انجام دهید، صحبت کنید. با گفتن در مورد خود، توپ را به هر کسی که می خواهید پاس می دهید. اما یک قانون وجود دارد، هنگام پاس دادن به توپ، باید کلمات جادویی را بگویید:
«این را خواهم گفت:
من می خواهم با شما دوست باشم!"
رهبر بازی را شروع می کند:
"من توپ را در دستانم خواهم گرفت،
انگشتم را می پیچم.
و به چه کسی می دهم؟
الان متوجه میشیم..."
توپ را با این جمله به کودک بدهید:
«این را خواهم گفت:
سپس از بچه ها دعوت می شود که چشمان خود را ببندند و به آرامی رشته ها را بکشند تا یکدیگر را احساس کنند.
«آیا احساس میکنید چقدر به هم نزدیک هستیم؟ این به این دلیل است که ما همه با هم دوست هستیم! چقدر عالی است، اینطور نیست؟
3) بازی "اژدها"
هدف توسعه مهارت های ارتباطی و تیم سازی است.
روز سوم (چهارشنبه)
1) ساخت کاردستی "هدیه برای یک دوست".مدل سازی از خمیر نمک با توجه به ایده های بچه ها.
هدف: توسعه توانایی مجسمه سازی طبق برنامه، تثبیت روش های مجسمه سازی آشنا. میل به دادن یک هدیه خوب به یک دوست ایجاد کنید.
جنس: خمیر نمک، لیوان، پارچه روغنی.
آهنگساز - ساولیف بی.
یک دوستی قوی شکست نمی خورد،
جدا از باران و کولاک نخواهد آمد.
یک دوست شما را در دردسر رها نمی کند، بیش از حد نمی خواهد،
این همان معنای دوست واقعی است.
دعوا می کنیم و جبران می کنیم
همه اطرافیان به شوخی می گویند: «آب نریزید».
این همان معنای دوست واقعی است.
ظهر یا نیمه شب دوستی به کمک می آید،
این همان معنای دوست واقعی است.
یک دوست همیشه می تواند به من کمک کند،
اگر اتفاقی ناگهانی بیفتد.
این همان معنای دوست واقعی است.
در مواقع سخت مورد نیاز کسی بودن -
این همان معنای دوست واقعی است.
وقتی با کسی دوست هستید، سعی می کنید به دوستتان احساس خوبی، جالب و سرگرم کننده در کنار شما بدهید. شما همیشه می خواهید به یک دوست کمک کنید، مسائل مختلف را با او در میان بگذارید و همه چیز را با هم انجام دهید.
امروز پیشنهاد می کنم با دستان خودم برای دوستم هدیه درست کنم.
از بچه هایی که به چه کسی هدیه می دهد می پرسیم و انتخاب را طوری هدایت می کنیم که در نهایت هر کودک یک هدیه داشته باشد.
2) خواندن شعر V. Mayakovsky "چه خوب است و چه چیزی بد".
هدف: آشنایی کودکان با یک کار جدید، کمک به درک مطالب. یاد بگیرید که به سوالات پاسخ دهید. اعمال شخصیت ها را توضیح دهید و آنها را ارزیابی کنید. جالب ترین قسمت ها را از آنچه می خوانید تکرار کنید و فرصتی برای تکمیل کلمات و عبارات ساده فراهم کنید. دریابید که کودکان چگونه کلمات "خوب" و "بد" را درک می کنند.
مواد: عروسک پسر، کتاب، ماسک های نشان دهنده حالات (خنده دار و غم انگیز)
روز چهارم (پنجشنبه)
1) خواندن شعر در مورد دوستی
هدف: توسعه توانایی گوش دادن و درک یک اثر هنری، ایده دوستی.
دوست ماشا
من و ماشا دوستم
با هم به مهدکودک می رویم.
در گروه ما ظاهر شد
سه تا پسر جدید
در میان آنها پسر ووکا است،
بسیار مضر و بد.
دیروز سر ماشا فریاد زد
و بعد با دستش هل داد!
خواستم شفاعت کنم
برای یک دوست - تغییر دهید،
فقط ماشا بنا به دلایلی
دعوتش کردم بریم پیاده روی!
ما با هم یک زن مجسمه سازی کردیم،
او برای ما یک گلوله برفی غلتید.
فضانورد بازی کرد
و بعد رفتیم خونه
در صبح ووکا درست در گروه است
او به ما کمک کرد کفش هایمان را در بیاوریم،
اخم نکرد و دعوا نکرد
او به هر نحوی که می توانست به ما کمک کرد!
و از آن به بعد ما همیشه با هم بودیم
ووکا دوست خوب ماست.
چرا او تغییر کرد؟
یه جورایی سریع، یه جورایی ناگهانی؟
کمی فکر کردم
(خب، فقط نیم ساعت،
و من تصمیم گرفتم - فقط ماشا
از جادو استفاده کرد!
قارچ کیست؟
در لبه جنگل
دوست دخترها دعوا می کردند.
بریم قارچ بچینیم
فقط یک قارچ پیدا شد.
قارچ مال کیه؟ آنها چگونه باید باشند؟
چگونه قارچ را تقسیم کنیم؟
یکی می گوید: «او مال من است،
من آن را به خانه می برم."
یکی دیگر به او پاسخ می دهد:
"اوه، تو خیلی حیله گری!
ترجیح میدم بگیرمش
میبرمش پیش مامانم.»
مدت زیادی با هم بحث کردند
آنها نتوانستند قارچ را تقسیم کنند.
آنها نگاه می کنند - و روی یک شاخه
سنجاب مادر نشسته است
در همان نزدیکی بچه سنجاب ها وجود دارد -
پسرهای بامزه
دخترها تعجب کردند
به سنجاب لبخند زدیم.
آنها بلافاصله اختلاف را حل کردند -
قارچ را به سنجاب دادند.
برایش دست تکان داد
و رفتیم خونه
سنجاب خیلی خوشحال است:
"اوه، چه دخترانی!
آنها دوستی خود را حفظ کردند
و سنجاب ها سیر شدند.»
کودکان در مهد کودک هستند.
کودکان در مهدکودک
همه اینقدر دختر شیطون هستند!
بچه ها رفتند پیاده روی.
یک بار! - پتیا با عجله از تپه پایین می آید.
دو! - وانیوشا به دنبال او پرواز می کند.
سه! - روی چرخ فلک Ksyusha.
و چهار! - در خانه کولیا.
پنج! - علیا با یک سطل ایستاده است.
شش! - میتیا با توپ بازی می کند.
هفت! - ویتیا از اسبش پیاده می شود.
هشت! - با عروسک ناتاشا.
نه! - ماشا در نزدیکی پرید.
ده! - در امتداد مسیر فدیا
دوچرخه سواری.
و حالا برعکس است:
ده! - روی دوچرخه
فدیا در امتداد مسیر رانندگی می کند!
نه! - ماشا تند تند می تازد.
هشت! – با عروسک ناتاشا.
هفت! - ویتیا از اسبش پیاده می شود.
شش! - میتیا توپ را پرتاب می کند.
پنج! - علیا سطل را تکان می دهد.
و چهار! - در خانه کولیا.
سه! - روی چرخ فلک Ksyusha.
دو! - وانیوشا از کوه در حال پرواز است.
یک بار! - پتیا زیر می خندد.
هیچ پسر دوستانه تر در جهان وجود ندارد!
2) سفر به سرزمین دوستی
هدف: اجتماعی کردن کودکان در یک گروه کودکان.
اهداف: ترویج توسعه روابط دوستانه بین کودکان و تیم سازی.
ایجاد توانایی در کودکان برای دوست یابی و ارزش گذاری برای دوستی؛
توانایی پخش دقیق چسب روی قطعات و چسباندن آنها را تقویت کنید.
مواد: کارت هایی که موقعیت های دوستی را نشان می دهد. پاکت رنگارنگ؛ اسباب بازی - سنجاب؛ تزئین درخت کریسمس؛ جای خالی برای اپلیکیشن "خورشید"
(کف دست کودکان دایره شده و بریده شده، خورشید بدون اشعه).
پیشرفت درس: معلم بچه ها را نزد خود می خواند و یک پاکت نامه زیبا به او نشان می دهد.
بچه ها، ببینید پاکت چقدر زیباست و در آن یک دعوت نامه به کشوری به نام "دوستی" وجود دارد. اما برای ورود به کشور، همه ما باید با هم بر مشکلات و موانع غلبه کنیم. به من بگو صمیمی بودن یعنی چه؟ (پاسخ های کودکان). دوست بودن درست به معنای توهین نکردن، به اشتراک گذاشتن، کمک به دوست است.
خوب، وقت آن است که به جاده بروید! بچه ها ببینید، روبروی ما یک دریاچه وجود دارد و شما فقط از طریق یک پل می توانید به آن طرف برسید. و پل بسیار باریک است، برای عبور از آن باید دست دوست خود را بگیرید و با احتیاط یکی پس از دیگری بدون فشار دادن به جلو حرکت کنید (بچه ها جفت پشت سر هم راه می روند) خوب ما به سمت دیگری حرکت کردیم. سمت. شما خیلی عالی هستید: هیچ کس شما را هل نداد، شما دست رفیق خود را محکم گرفتید. بیایید کمی استراحت کنیم، در ساحل بنشینیم و به شعر گوش کنیم: یوری انتین "درباره دوستی"
"نسیم با خورشید دوست است،
و شبنم با علف.
یک گل با یک پروانه دوست است،
ما با شما دوست هستیم.
همه با دوستان به نصف
ما خوشحالیم که به اشتراک بگذارید
فقط دوستان دعوا می کنند
هرگز!
این شعر درباره چیست؟ آیا تو دوستانی داری؟ آنها را نام ببرید (پاسخ های کودکان).
نگاه کن چه کسی ما را ملاقات می کند؟ این مادربزرگ است - معما.
مادربزرگ - معما: کجا میری؟ (پاسخ های کودکان)
اگر با من بازی کنی، اجازه می دهم بیشتر از این بگذری. بازی "حدس بزن!"
(کودکان به میزی نزدیک می شوند که روی آن کارت هایی وجود دارد که موقعیت ها را نشان می دهد.)
من به شما کارت نشان می دهم، اگر بچه های روی کارت با هم دوست هستند - دست می زنید و لبخند می زنید، و اگر نه، اخم می کنید و پاهایتان را به هم می زنید (مادربزرگ - ریدل کارت ها را نشان می دهد، بچه ها کار را انجام می دهند.) آفرین. شما کار را انجام دادید، و این همه به این دلیل است که شما دوستانه هستید!
مربی: بیایید خداحافظی کنیم و ادامه دهیم. (صدای پرندگان به صدا در می آید) بچه ها، ببینید چه جنگلی فوق العاده است، اما چیزی که من می شنوم این است که کسی گریه می کند. (معلم به درخت کریسمس نزدیک می شود و یک سنجاب وجود دارد). بچه ها، سنجاب می گوید که جادوگر بد باعث شد خورشید پرتوهای خود را از دست بدهد. بیایید چند پرتو به خورشید بدهیم. (کودکان اشعه هایی را به شکل دست کودکان می چسبانند و به سنجاب می دهند)
مربی: ببین چه خورشیدی داریم: گرم، مهربان، دوستانه - مثل دوستی! بیایید دست بگیریم و یک دایره بزرگ بسازیم. من دوستی گرم خود را به همه شما و شما را به من منتقل خواهم کرد. امروز من و تو دوستان واقعی شدیم. زیرا فقط واقعی ها می توانند بر هر مانعی غلبه کنند! (موسیقی "تو و من" از کارتون "Barboskiny" برای تلفن های موبایل، اشعار V. Kotelnikova، موسیقی M. Chertishchev).
روز پنجم (جمعه)
ایجاد یک "کارت ویزیت" گروهی
اکتبر 2013
موضوع هفته:"خانواده من عاشق پاییز هستند"
وظایف نرم افزاری:درک زیبایی شناختی اشیاء و پدیده های طبیعی را توسعه دهید. تقویت رنگ های اصلی و تغییرات مشخصه در طبیعت. زیبایی های طبیعت پاییزی را جشن بگیرید. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت، احساس شفقت نسبت به پرندگان و حیوانات و تمایل به کمک به آنها.
توانایی تشخیص صداها ("A"، "U") در کلمات را توسعه دهید.
بسیاری از اشیاء و یکی را در یک محیط ایجاد شده خاص پیدا کنید. مشخصات اجسام را نام ببرید. توانایی تشخیص (مربع، دایره) را توسعه دهید.
روش مجسمه سازی توپ و توانایی تکمیل کار با استفاده از مواد کمکی را تقویت کنید. توانایی قرار دادن دایره هایی با اندازه های مختلف در یک دایره را توسعه دهید و آنها را با رنگ و اندازه متناوب کنید.
با استفاده از خطوط بسته و مستقیم در نقاشی تصویری از خورشید ایجاد کنید.
به کودکان کمک کنید مفاهیم «مکالمه» و «ارتباط» را بیاموزند و قواعد خوش اخلاقی را القا کنند.
تقویت توانایی نامگذاری و استفاده از قطعات ساختمانی (مکعب، بشقاب، آجر).
توانایی یافتن اشیاء نارنجی را بهبود بخشید، قادر به جایگزین کردن رنگ های زرد و نارنجی هنگام ساخت مهره ها باشید.
| بخش اصلی | حوزه های آموزشی: | |||||||||
| مناسبت ها | ||||||||||
| بازی های نقش آفرینی: "آرایشگاه" "سینما" "باغ وحش" "فروشگاه" | "شناخت". "جامعه پذیری" "ارتباطات" | |||||||||
| بازی در فضای باز: "پرچم را پیدا کن" "حباب" "موش و گربه" "گنجشک و گربه" "لوکوموتیو" "مرغ و مرغ" "قورباغه" | "تربيت بدني" "سلامت" | |||||||||
| بازی های آموزشی: "حمل و نقل" "چه چیزی کم است" "چه کسی در حیاط زندگی می کند" "تصاویر را بچین" "کیف شگفت انگیز" "کودکان و والدینشان" | ||||||||||
| طراحی: "خورشید تابشی" مدل سازی: "گیلاس" "کلوبوک" ساخت: "مبلمان برای عروسک ها" کاربرد: "Fruit Treat" سلام جهان ص 11-14. | "خلاقیت هنری" "شناخت" "ارتباط" | |||||||||
| بازی های ساخت و ساز: "باغ وحش" "دروازه" "مسیر ماشین" | "جامعه پذیری" "شناخت" "ارتباطات" | |||||||||
| مشاهده: - هوای بارانی - خورشید - تنوع برگ های پاییزی - آسمان و ابرها - مه | ||||||||||
| فعالیت کارگری: در طبیعت:از بچه ها دعوت کنید تا شن و ماسه را از زباله ها پاک کنند. برگ های زیبا را برای صنایع دستی جمع آوری و خشک کنید. برگ های پراکنده را جمع آوری کنید. خانواده:کودکان را در تهیه مواد برای فعالیت های بازی مشارکت دهید. سلف سرویس:مهارت های لباس پوشیدن و درآوردن لباس را توسعه دهید. یاد بگیرید که از چنگال استفاده کنید. | "شناخت" "جامعه پذیری" "ارتباطات" "جامعه پذیری" "سلامت" | |||||||||
| کار انفرادی: توانایی ماکسیم ایکس و دنیس را برای قرار دادن دایره‌هایی با اندازه‌های مختلف در یک دایره، با تغییر رنگ و اندازه، توسعه دهید. توانایی خود را برای یافتن اشیاء نارنجی با آلنا، کارینا و نلی بهبود بخشید. | "خلاقیت هنری" "شناخت" "ارتباط" | |||||||||
| تعامل با خانواده: - سرگرمی "جشنواره پاییز" - مشاوره "توسعه فعالیت های شناختی". - ساخت تشک ژیمناستیک توسط والدین. - نمایشگاه نقاشی کودکان "به وقت پاییز". | "ارتباطات" "شناخت" |
برنامه ریزی موضوعی جامع دوم گروه خردسال بریوزکا
سپتامبر 2013
موضوع هفته:"اینجاست، پاییز طلایی"
وظایف نرم افزاری:توانایی کشف مستقل خصوصیات اشیاء طبیعی را توسعه دهید.
تقویت توانایی تشخیص و برجسته کردن رنگ های طیف در اشیا. تصویری از توت روون در نقاشی ایجاد کنید و آن را با استفاده از کلاهک قلم نمدی حک کنید. میل به ایجاد یک تصویر زیبا از یک خانه را تشویق کنید.
پرورش نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت و توانایی تحسین آن. مهارت و توانایی تجزیه و تحلیل پدیده های طبیعی را توسعه دهید. ویژگی های مشخصه فصل "پاییز" را تقویت کنید. دایره لغات خود را پر کنید.
توانایی نوشتن داستان توصیفی را توسعه دهید. عضلات مفصلی و مهارت های حرکتی ظریف دست ها را تمرین دهید.
دو جسم را از نظر طول بر اساس مفاهیم مقایسه کنید، بلندتر کوتاه تر است، نام ویژگی ها (طول، رنگ). دو جسم را از نظر اندازه (بزرگ - کوچک، بلند - کوتاه، بلند - کوتاه) مقایسه کنید.
بهبود توانایی مجسمه سازی توپ و استفاده از مواد کمکی در کار.
توانایی استفاده از اخلاق خوب را در هنگام ملاقات و خداحافظی با استفاده از کلمات مختلف تلقین کنید.
قطعات ساختمان را معرفی کنید: یک مکعب، یک بلوک، یاد بگیرید چگونه از آنها یک نیمکت بسازید.
| بخش اصلی | ||||||
| مناسبت ها | حوزه های آموزشی: | |||||
| بازی‌های نقش‌آفرینی: «بیمارستان» «آرایشگاه» «می‌رویم قدم بزنیم» «میهمانی چای» | "ارتباطات"، "شناخت". "جامعه پذیری" | |||||
| بازی های فضای باز: "مرغ و جوجه ها" "سگ پشمالو" "گنجشک ها و یک ماشین" "گربه و موش" "آفتاب و باران" "قطار" "حباب" | "تربیت بدنی" "شناخت" | |||||
| بازی های آموزشی: "خورشید و باران" "حدس بزنید چه زنگ می زند" "چه کسی در خانه زندگی می کند" "نسیم" "فرزندان چه کسی" "اسم آنچه را که نشان خواهم داد" "وقتی اتفاق بیفتد" | "شناخت" "جامعه پذیری" "ارتباطات" | |||||
| نقاشی: "بیا رشته های رنگی را به توپ ها ببندیم" مدل سازی: "خطوط رنگی متفاوت" ساخت: "برج و نردبان" کاربرد: "توپ های بزرگ و کوچک" | "خلاقیت هنری" | |||||
| مشاهده: - درختان - گیاهان - رهگذران - حیوانات (سگ) | "جامعه پذیری" "شناخت". | |||||
| فعالیت کارگری: در طبیعت:کودکان را در پاک کردن و سمپاشی گیاهان داخل خانه مشارکت دهید خانواده:از کودکان دعوت کنید تا در چیدمان اسباب بازی ها شرکت کنند سلف سرویس:به کودکان آموزش دهید که خودشان لباس بپوشند و خودشان بیرون بروند. | "شناخت" "ارتباطات" "جامعه پذیری" "سلامت" | |||||
| کار انفرادی: به آموزش بوگدان، ماکسیم خ. ادامه دهید تا به طور مستقل لباس بپوشید. نام اقلام لباس را با آرسنیا، ماشا و رم ثابت کنید. Savely، Matvey، Egor همچنان یاد می گیرند که چگونه طبق مدل بسازند. | "خلاقیت هنری" | |||||
| تعامل با خانواده: والدین را در ایجاد یک گیاه دارویی مشارکت دهید. نمایشگاه صنایع دستی خانوادگی "هدایای طبیعی" | "جامعه پذیری" "ارتباطات" | |||||
| جزء منطقه ای خواندن شعر و داستان در مورد حفاظت از محیط زیست. فعالیت های آزمایشی با آب، خواص آن. | "شناخت" | |||||
برنامه ریزی موضوعی جامع برای گروه دوم
نوامبر
موضوع هفته: "بچه های دوستانه"
| وظایف: 1) نگرش مثبت کودک را نسبت به همسالان ایجاد کنید. 2) شروع ارتباط فرهنگی با همسالان را تقویت کنید (سلام، ممنون، لطفاً و ...). 3) برای ایجاد درک کودکان از صدای "من". 4) درک کودکان از اشکال هندسی - دایره و مربع را تقویت کنید. 5) میل به بازی در کنار هم بدون دخالت یکدیگر را در خود پرورش دهید. 6) تصور کودکان از طول (طولانتر - کوتاهتر) را شکل دهید. 7) در کودکان علاقه به زندگی پرندگان ایجاد کنید: آنچه می خورند، کجا زندگی می کنند. 8) توانایی کشیدن خطوط مستقیم عمودی و افقی با مداد را در کودکان ایجاد کنید. 9) ایجاد توانایی در کودکان برای جدا کردن دقیق ساختمان ها و چیدمان قطعات بر اساس نوع (مکعب، منشور) و رنگ (قرمز، آبی، زرد، سبز). 10) رنگ های اصلی (قرمز، آبی، زرد، سبز) را ثابت کنید. 11) توانایی چرخاندن چوب یا سوسیس بین کف دست را در کودکان تقویت کنید. | |||||||||||
| بخش اصلی | |||||||||||
| حوزه های آموزشی: | فعالیت: | ||||||||||
| خلاقیت هنری شناخت (FEMP) شناخت (ساخت) ارتباطات داستانی | نقاشی: "حصار برای پرندگان" | ||||||||||
| مدل سازی: "چوب - سوسیس" | |||||||||||
| برنامه: "ماشین ها" | |||||||||||
| ریاضی من: "همان، نه یکسان" | |||||||||||
| "دایره و مربع" | |||||||||||
| ساخت و ساز: "مسیر" | |||||||||||
| خواندن: A. Koltsova "بادها می وزد" | |||||||||||
| حفظ: A. Barto "Bear" | |||||||||||
| فرهنگ فیزیکی ارتباطات اجتماعی سازی شناخت (FCCM) شناخت (ساخت) موسیقی ارتباطات اجتماعی سازی | بازی های فضای باز: "جایی که پنهان است را پیدا کنید" | ||||||||||
| "بررسی" | |||||||||||
| بازی های نقش آفرینی: "خرید" | |||||||||||
| "ماشین" | |||||||||||
| بازی های آموزشی: "اشیاء سبز را در اتاق پیدا کنید" | |||||||||||
| "موزاییک" | |||||||||||
| "مسیر سنگریزه برای یک خروس" | |||||||||||
| "مردم در زمان های خاص چه می کنند؟" | |||||||||||
| بازی های انگشتی: "پای" | |||||||||||
| "شستشوی بزرگ" | |||||||||||
| “شستن ساشکا” | |||||||||||
| بازی های ساخت و ساز: "ساخت خانه برای یک اسم حیوان دست اموز" | |||||||||||
| "گاراژ ماشین ها" | |||||||||||
| جشن "تولد کودکستان" بازی رقص دور "لوف" | |||||||||||
| بازی نمایشی: شلغم | |||||||||||
| تربیت بدنی ارتباطات سلامت | D/تمرین: "هدف گیری دقیق تر" | ||||||||||
| "روی طناب راه برو" | |||||||||||
| بازی های کلمه ای: "چه کسی جیغ می کشد؟" | |||||||||||
| بازی های رومیزی: پازل | |||||||||||
| مجموعه تمرینات صبحگاهی (به برنامه تقویم مراجعه کنید) | |||||||||||
| ارتباطات اجتماعی شناختی (FCCM) فعالیت کارگری | پیاده روی در اطراف سایت: چه چیزی تغییر کرده است (برگ ها از درختان افتاده اند، علف ها خشک شده اند) | ||||||||||
| مشاهدات گروهی در گوشه ای از طبیعت گل شمعدانی (قسمت های گیاه را ثابت می کنیم: ساقه، ریشه، برگ، رنگ) | |||||||||||
| کار در گوشه ای از طبیعت: آبیاری گیاهان سرپوشیده | |||||||||||
| شل کردن گیاهان داخلی | |||||||||||
| پاک کردن گرد و غبار از برگ های فیکوس | |||||||||||
| مشاهدات پرندگان در خیابان (گنجشک ها، زاغی ها: آنچه می خورند، جایی که زندگی می کنند) | |||||||||||
| کار در سایت: جمع آوری برگ های افتاده | |||||||||||
| مراقبت از خود: به کودکان بیاموزید که از صورت و دستان خود مراقبت کنند | |||||||||||
| کار پنبه ای: شستن اسباب بازی ها، پاک کردن گرد و غبار از قفسه ها | |||||||||||
| کار دستی: تعمیر اسباب بازی های شکسته | |||||||||||
| بازی با آب: "قایق بادبانی" | |||||||||||
| فعالیت های جستجو و تحقیق: آزمایش با کاغذ: پاره، چروکیده | |||||||||||
| ارتباطات تربیت بدنی خلاقیت هنری | کار انفرادی: | ||||||||||
| با ویکا: "مادری برای بچه ها پیدا کن" | |||||||||||
| با سمیرا «روی طناب راه برو» | |||||||||||
| با سونیا "همان یکی را پیدا کن" (تشخیص رنگ های قرمز و سبز) | |||||||||||
| با کاتیا "خورشید را بکش" | |||||||||||
| کار بر روی تعامل با خانواده: مکالمه: با مادر دنی "اگر کودک خوب غذا نمی خورد" | |||||||||||
| مشاوره: "بیایید به کسانی که در این نزدیکی هستند کمک کنیم" (ساخت فیدر) |
برنامه ریزی جامع موضوعی دوم گروه اول شماره 2 زنبور عسل
KSENIA SUKHIKH
برنامه ریزی هفته موضوعی "هفته دوستی"
موضوع هفته: هفته دوستی
هدف: ایجاد صفات مثبت منش در کودکان، ترویج اتحاد تیمی، ایجاد انگیزه در کودکان برای انجام کارهای خوب، کارهای خوب به نفع سایر افراد.
رویداد نهایی:
کار با والدین: مشاوره "آیا فرزند شما مهربان است؟"; طراحی کتابهای کوچک در مورد خوبی و دوستی.
برگزاری نمایشگاه کودک آثار: نقشه ها، برنامه ها.
روز هفته ها, موضوع نوع فعالیت
دوشنبه"به مردم مهربانی بده" 1. USPD
ارتباط
مکالمه CHHL « بدانید چگونه برای دوستی ارزش قائل شوید!»
برای توسعه توانایی گوش دادن و درک یک اثر هنری، یک ایده از دوستی.
M. Zoshchenko "داستان هایی در مورد للا و مینکا"، I. دیالوتیت "دست های انسان"، M. Zoshchenko "داستان هایی در مورد للا و مینکا"، I. دیالوتیت "دست های انسان",
بازی فعالیت D/i "خوب بد"ایده ای از کارهای خوب و بد ایجاد کنید. توانایی تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری.
دی "خوب بد"
بازی کلمات . تحریک توسعه ارتباطات کلامی؛ برانگیختن همدردی و تمایل به کمک به همسایه. بازی کلمات "چه کسی کلمات مهربان و گرم تر می گوید".
سازنده
« دوستی کلمه شگفت انگیزی است» قوانین را معرفی کنید دوستی; نشان دادن اهمیت دوستان واقعی در زندگی یک فرد؛ آموزش حسن نیت، میل به درک یکدیگر، آموزش به اشتراک گذاشتن شادی ها و غم های دوستان. پوستر « دوستی کلمه شگفت انگیزی است» ، ضبط آهنگ "لبخند"، کارت هایی با کلمات - ویژگی های یک دوست ، کارت هایی با حروف کلمه « دوستی» ، ضرب المثل هایی در مورد دوستی
مدل سازی "هدیه به یک دوست"برای توسعه توانایی مجسمه سازی طبق برنامه، برای تثبیت روش های مجسمه سازی آشنا. میل به دادن یک هدیه خوب به یک دوست ایجاد کنید. پلاستیک، پشته، پارچه روغنی
ارتباط
گفتگو با کودکان بالا بیاورید دوستی در گروه. اهمیت درک متقابل و کمک متقابل را آشکار کنید.
فعالیت بازی موقعیت بازی "هدیه دادن"، میل به هدیه دادن به دوستان ایجاد کنید. گفتار مونولوگ را توسعه دهید.
بازی فعالیت بازی "حدس بزنید حال و هوا",
کارت ها "حالت من"
یک بازی "نباید - باید".
توانایی انتخاب آگاهانه و توضیح آنها را تقویت کنید.
روز هفته ها, موضوع نوع بی فرزندی، O. O. نام مطالب محتوای فعالیت
سهشنبه "ادب" 1. USPD
اجتماعی شدن
"صبح جلسات شاد"ایجاد نگرش مثبت نسبت به یک هفته، ارتباط فعال را از طریق بازی تشویق کنید.
بازی بازی "احساسات را حدس بزن"تقویت توانایی تشخیص یک احساس و نامگذاری آن. یک بازی "احساسات را حدس بزن"
ارتباط مکالمه با کودکان "بیا هرگز دعوا نکنیم!"، ایده های کودکان را در مورد مفاهیم روشن کنید "خوب", "شر", "حسن نیت"
در کودکان نگرش دوستانه و محترمانه نسبت به دیگران ایجاد کنید. تصاویر
شناخت - FEMP "دوست چهارپای من" غنی سازی و تعمیق ایده های کودکان در مورد حیوانات خانگی که در آپارتمان زندگی می کنند، نحوه مراقبت و برقراری ارتباط با آنها. شمردن تا 3 را تمرین کنید. مجموعه ریاضی، تصاویر
نقاشی موسیقی "دوست چهارپای من"توانایی کشیدن حیوانات را خودتان توسعه دهید. به دقت با مداد رنگ آمیزی کنید، رنگ های مناسب را انتخاب کنید.
کاغذ، مداد
تئاتر سایه "کلبه زایوشکینا"تئاتر سایه را معرفی کنید. برانگیختن علاقه به افسانه ها و حس همدلی. تئاتر سایه "کلبه زایوشکینا"
بازی موزیکال - رقص "رقص دو به دو"همدلی را توسعه دهید (جهت گیری به وضعیت عاطفی و رفتار دیگری)در کودکان با تحریک تماس بصری و لمسی؛ بهینه سازی روابط در گروه پخش کننده ضبط.
بازی Sl/i "دوست خود را با محبت به نام صدا بزنید"فعالیت گفتاری را توسعه دهید، با یکدیگر مهربانانه رفتار کنید. خلق و خوی شادی از برقراری ارتباط با یکدیگر ایجاد کنید.
روز هفته ها, موضوع نوع بی فرزندی، O. O. نام مطالب محتوای فعالیت
چهارشنبه "خوب نمی میرد، اما شر ناپدید می شود" 1. USPD
فعالیت بازی بازی های داستانی موقعیتی "گربه و جوجه تیغی روی تاب", "کمک به سنجاب کوچولو"غنی سازی با تجربه تعامل موثر در موقعیت های تضاد منافع.
فعالیت بازی
طراحی آموزشی بازی ها: "چه خوب است چه بد",
"سمبل دوستی»
کاربرد "ما بچه های دوستانه» مهارت های ارتباطی و روابط دوستانه را با همسالان توسعه دهید. به ظهور احساسات خوب نسبت به یکدیگر کمک کنید
نوشتن جملات پیچیده را یاد بگیرید. گفتار گفتگوی کودکان را فعال کنید. احترام به یکدیگر را در خود پرورش دهید
"درختی برای دوستان"
مشاهده m/f "چگونه دوست شویم"
بازی رومیزی ("موزاییک") "دسته گل برای یک دوست"
"پای برای یک دوست"
یک بازی: "دست های جادویی".
بهینه سازی روابط در گروه با تحریک تماس فیزیکی بین کودکان؛ غلبه بر خود محوری و بیگانگی عاطفی در کودکان پیش دبستانی. یک بازی: "دست های جادویی".
روز هفته ها, موضوع نوع بی فرزندی، O. O. نام مطالب محتوای فعالیت
پنج شنبه "خوبی کن" 1. USPD
مکالمه ارتباطی به مردم مهربانی می دهد.»
ایده های کودکان را در مورد مفاهیم روشن کنید "خوب", "شر", "حسن نیت"، اهمیت آنها در زندگی مردم; توانایی ارزیابی اقدامات دیگران را توسعه دهید.
توسعه تفکر تخیلی و تخیل خلاق کودکان پیش دبستانی را تحریک کنید.
نگرش دوستانه و محترمانه نسبت به دیگران را در کودکان پرورش دهید. یک اسباب بازی خرگوش، یک صندوق ادب، یک نامه، یک پاکت با کلمات محبت آمیز، یک بسته با جدول کلمات متقاطع، کلاه حیوانات به تعداد بچه ها، یک درخت معجزه، قلب، یک ورق کاغذ واتمن با یک قلب، نمد - نوک قلم، کاغذ، چسب، قیچی،
یک بازی "کودکان در قفس"بر اساس اشعار S. Marshak. کودکان را با زندگی حیوانات در باغ وحش آشنا کنید. علاقه و عشق به طبیعت را در خود پرورش دهید. "کودکان در قفس"بر اساس اشعار S. Marshak.
نقاشی وحشی "کار با مدارهای احساسی"فانتزی، تخیل، تفکر منطقی را توسعه دهید.
"دستمال برای یک دوست"
در ادامه معرفی اسباب بازی Dymkovo، انواع تصاویر را ببینید (خانم جوان، حیوانات، ترکیب جدید را برجسته کنید - الگوی سلولی. تصاویر اسباب بازی Dymkovo. کاغذ سفید در ابعاد 15*15 سانتی متر، گواش.
تئاتر انگشتی « خانواده صمیمی» . "آداب معکوس"بازی مستقل
فعالیت حرکتی P/i "خسته کننده است، خسته کننده است اینگونه نشستن"ایجاد شلی؛ توجه، خودسازماندهی و توانایی تعامل با یکدیگر را پرورش دهید.
یک بازی "پل دوستی» جهت گیری نسبت به رفتار و وضعیت عاطفی دیگری، توانایی دیدن چیزهای مثبت در دیگری، غلبه بر بلاتکلیفی، محدودیت ها و بهینه سازی روابط.
"پل دوستی» .
روز هفته ها, موضوع نوع بی فرزندی، O. O. نام مطالب محتوای فعالیت
جمعه "تعطیلات" "در دنیای مهربانی" 1. USPD
مکالمه Poznovat-Isledovat « بدانید چگونه برای دوستی ارزش قائل شوید!» آشنایی دانش آموزان با قوانین دوستی.
نشان دادن اهمیت دوستان واقعی در زندگی یک فرد؛
حسن نیت و اغماض، تمایل به درک یکدیگر را آموزش دهید.
آموزش به اشتراک گذاشتن شادی ها و غم های دوستان.
مشاهده m/f "کلبه زینکا"درک کودکان از مهربانی به عنوان یک ویژگی ارزشمند و جدایی ناپذیر یک فرد را عمیق تر کنید. مشاهده m/f "کلبه زینکا"
"سفر به سرزمین مهربانی"
تعمیق درک کودکان از مهربانی، در مورد "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد"بهبود مهارت های ارتباطی (توانایی گوش دادن به رفقا، ابراز عقیده، مهارت های ارتباط فرهنگی با همسالان، پرورش نگرش های دوستانه نسبت به یکدیگر).
عروسک پینوکیو، عروسک جعفری، ویژگی های نقش، موزیکال همراهی: آهنگ موتور از Romashkovo ، آهنگ "اگر لذت داری، انجامش بده!"، موسیقی برای رقص، موسیقی برای گوش دادن هنگام عبور از دریای آرام، صفحه تئاتر، عروسک های بیبابو (بچه موش، لئوپولد گربه، لباس قصه گو، صندوقچه جادویی با آبپاش، کتاب، نوار، یک تکه کاغذ و یک خودکار نمدی، یک جعبه غلات، قلب برای هدیه برای هر کودک و یک هدیه شیرین "خروس".
بازی بازی "نباید - باید"توانایی ارزیابی اعمال خود و سایر افراد را توسعه دهید.
نگرش احترام آمیز، همدلی و پاسخگویی به همسالان و اطرافیان خود را در خود پرورش دهید.
توانایی انتخاب آگاهانه و توضیح آنها را تقویت کنید. یک بازی "نباید - باید"
بازی بازی: "دست های جادویی". بهینه سازی روابط در گروه با تحریک تماس فیزیکی بین کودکان. غلبه بر خود محوری و بیگانگی عاطفی در کودکان پیش دبستانی.
یک بازی: "دست های جادویی".
پروژه کوتاه مدت با موضوع: "یادگیری دوست بودن" گروه دوم
مسئله:ناتوانی در برقراری ارتباط و حفظ روابط دوستانه.هدف پروژه: به کودکان بیاموزید که خویشتندار باشند و بتوانند به صورت گروهی کار کنند
اهداف پروژه:
1. فرهنگ روابط بین فردی را پرورش دهید
2. غنی سازی و فعال کردن واژگان در موضوع "دوستی"
مراحل کار روی پروژه:
دوشنبه: "بیا با هم دوست باشیم"سه شنبه: "روز کلمات مودبانه"
- تبریک صبح "سلام آفتاب" -
- بازی گفتاری "نام کلمه جادویی"
- خواندن کتاب واژه های مودبانه در اشعار کودکانه
- شمردن قافیه ها را یاد می گیریم و میریلکاها را تکرار می کنیم. (پیوست شماره 5)
- بازی های رقص گرد
- تمرین "دوستی با لبخند آغاز می شود..."
چهارشنبه: روز اعمال نیک
- در طول روز، ما با بچه ها به یکدیگر کارهای خوبی انجام می دهیم (اسباب بازی را رها می کنیم، عذرخواهی می کنیم، اگر اسباب بازی ها را به اشتراک نمی گذاریم، با یکدیگر حساب می کنیم، اگر دعوا می کنیم جبران می کنیم.)
- تبریک صبح "سلام آفتاب"
- ضرب المثل ها و سخنان دوستی را بخوانید (پیوست شماره 6)
- شمردن قافیه ها را یاد می گیریم و میریلکاها را تکرار می کنیم. (پیوست شماره 5)
- بازی های رقص گرد
- تمرین "دوستی با لبخند آغاز می شود..."
پنجشنبه: روز بالن
- تبریک صبح "سلام آفتاب"
- بازی های رقص گرد
- بازی نقش آفرینی "بازدید از یک دوست"
- تمرین "دوستی با لبخند آغاز می شود..."
تشویق کودکان به کارهای خوب و گفتار محبت آمیز با بادکنک. در نتیجه همه بچه ها باید بادکنک داشته باشند.
جمعه: "با هم سرگرم کننده تر است"
- تبریک صبح "سلام آفتاب"
- قافیه و قافیه را تکرار می کنیم.
- بازی های رقص گرد
- تمرین "دوستی با لبخند آغاز می شود..."
- کارهای خلاقانه کودکان "رنگین کمان" (ما با رنگ می کشیم. در غرفه به نمایش گذاشته می شود) و همچنین "نخل دوستی" (که برای تعطیلات "روز مادر" ترکیب می شوند).
- شعرهایی در مورد دوستی می گوییم که با پدر و مادرمان آموخته ایم. گفتگو در مورد اهمیت دوست بودن و ایجاد صلح دشوار نیست، بلکه آسان و برای دوستی مهم است.
مشاوره برای والدین: "یادگیری دوست بودن" (اطلاعات برای والدین در غرفه نمایش داده می شود).
والد و فرزند: آموزش اشعار در مورد دوستی.
گزارش تصویری من و دوستانم
برو روسیه! پیوست شماره 4
تمرین "دوستی با لبخند آغاز می شود..."
هدف: معرفی یک روش سازنده آشتی.
دستورالعمل: همه بچه ها بلند می شوند، دست در دست هم می گیرند، به چشمان همسایه خود نگاه می کنند و در سکوت مهربان ترین لبخند را به او می دهند (یک به یک).
بایستید بچه ها
در یک دایره بایستید
در یک دایره بایستید
در یک دایره بایستید!
من دوست تو هستم،
و تو دوست من هستی
دوست خوب قدیمی...
نتیجه گیری: آیا می خواهید دوستان خود را بدست آورید؟ تا جایی که ممکن است لبخند بزنید!
پیوست شماره 1
سلام صبحسلام سلام،
بنابراین حلقه ما جمع شده است.
سلام سلام،
سلام سلام،
دوستی دستش را به دوستی داد.
ماشا دستش را به نیکا داد،
و نیکا دستش را به آنیا داد.....
(در مورد هر کودک در یک دایره)
بنابراین حلقه ما جمع شده است.
(دست دادن با هم)
سلام صبح
سلام خورشید طلایی!
سلام ای آسمان آبی!
سلام، نسیم آزاد!
سلام درخت بلوط کوچولو
ما در همان منطقه زندگی می کنیم -
من به همه شما سلام می کنم!
سلام خورشید!
سلام آسمان!
سلام، تمام زمین من!
خیلی زود از خواب بیدار شدیم
و ما از شما استقبال می کنیم!
صبح با بچه ها دایره ای بلند می شویم و می گوییم:
سلام دست راست - کشش به جلو،
سلام دست چپ - کشش به جلو،
سلام دوست - بیایید با همسایه خود دست به دست هم دهیم
سلام دوست - بیایید آن را با دست دیگر بگیریم،
سلام، سلام دایره دوستانه - دستان خود را تکان دهید.
دست در دست هم می ایستیم، با هم یک روبان بزرگ هستیم،
ما می توانیم کوچک باشیم - چمباتمه می زنیم،
آیا می توانیم بزرگ باشیم - بیا بلند شویم،
اما هیچ کس تنها نخواهد بود
"بیا شاد باشیم"
بیایید از خورشید و پرندگان لذت ببریم،
(بچه ها دستان خود را بالا می برند)
بیایید از چهره های خندان نیز لذت ببریم
(به هم لبخند بزنید)
و به همه کسانی که در این سیاره زندگی می کنند،
(دستها را بالا بیاورید)
"صبح بخیر!" با هم می گوییم
(گرفتن دست همدیگر)
"صبح بخیر!" - مامان و بابا
"صبح بخیر!" - با ما خواهد ماند
سلام صبح
ما به آسمان خواهیم گفت: "سلام!"
"صبح روشن باشد!"
- طبیعت را خواهیم گفت.
بگذار دنیا زیبا شود!
و حتی در یک روز بارانی
ما برای او آرزوی خوشبختی، عشق و زیبایی داریم!
فقط ما چشمانمان را باز خواهیم کرد،
فقط صورتمون رو بشوریم
چهره عزیز مامان
او به ما خواهد گفت: "صبح بخیر."
- صبح بخیر مامان، بابا!
- سلام، بچه ها در باغ،
- خورشید، آسمان و حیوانات
- صبح همه شما بخیر!
برای صبح، خورشید، آسمان آبی،
برای خوشبختی همه ما که به عنوان یک خانواده زندگی می کنیم،
برای مادر زمین که ما را با محبت گرم کرد.
او به ما غذا داد، پوشش خود را به ما پوشاند،
برای اینکه مثل بچه ها با ما صبور بودن
از او ممنونم که ما در دنیا زندگی می کنیم!
سلام آفتاب عزیز
سلام ای آسمان آبی!
ما برای شما باز خواهیم کرد
و کف دست و قلب.
باشد که برای همه در جهان گرما باشد،
بگذار مردم لبخند بزنند
و آنها جنگ ها را فراموش خواهند کرد،
بگذار دنیا بی پایان باشد!
مهد کودک
سلام، "Know-ka" خوب ما!
صبح برای بازدید با ما ملاقات کنید.
مهدکودک خانه دوم ماست.
خوب است که در آن زندگی می کنیم.
سلام صبح
دیلی دیلی دیلی دیلی!-
زنگ ها به صدا در می آمدند.
دیلی دیلی دیلی دیلی!-
زنگ ها مرا بیدار کردند
همه حشرات و عنکبوت ها
و پروانه های خنده دار
دینگ، روز! دینگ، روز!
بیایید یک روز جدید را شروع کنیم!
دیلی دیلی دیلی!
زنگ ها مرا بیدار کردند
همه را خواهند خورد و خواهند خورد،
همه توله خرس تنبل.
و گنجشک بیدار شد
و جکداوی کوچولو سرحال شد...
دینگ، روز! دینگ، روز!
در طول روز جدید نخوابید!
سلام صبح سلام بهشت!
سلام همراه با حرکات است، بچه ها دایره ای روی فرش می نشینند:
سلام، خورشید!
(دست ها را بالا ببرید)
سلام زمین!
(یک دایره بزرگ با دستانتان بالای سرتان درست کنید)
سلام سیاره زمین!
(دست های خود را به آرامی روی فرش پایین بیاورید)
سلام، خانواده بزرگ ما!
(یک دایره بزرگ بالای سر خود را توصیف کنید، همه بچه ها دست به دست هم می دهند و آنها را بلند می کنند)
سلام صبح
همه بچه ها دور هم جمع شدند.
من دوست تو هستم و تو دوست من!
دست در دست هم بگیریم
و به هم لبخند بزنیم.
دست به دست هم می دهیم
به هم لبخند بزنیم
در دایره خواهیم رفت.
بیایید یک رقص دور شروع کنیم (راه رفتن در یک دایره)
صبح بخیر چشمان کوچولو!
بیداری شدی؟
صبح بخیر، گوش!
بیداری شدی؟
صبح بخیر، دستان!
بیداری شدی؟
صبح بخیر، پاها!
بیداری شدی؟
چشم ها تماشا می کنند.
گوش ها گوش می دهند
دست ها کف می زنند
پاها در حال کوبیدن هستند.
هورا، ما بیداریم!
سرگرمی در موسسه آموزشی پیش دبستانی "لبخندهای دوستان". سن پیش دبستانی
کامنوا النا ایوانوناپیشرفت سرگرمی:
مربی:سلام بچه ها! من خیلی خوشحالم که همه شما را می بینم. دایره ای بایستید، دستان خود را بگیرید، بیایید حال غمگین را از خود دور کنیم و مهربان ترین لبخند را به یکدیگر هدیه کنیم.تمرین "شادی با لبخند آغاز می شود."
به خورشید رسیدیم،
پرتوها را گرفتند
به قلبم فشار داد،
به مردم دادند
و لبخند زدند.
بازی اجتماعی و ارتباطی "با دقت گوش کن!"
دوستداران بستنی دست به دست هم دهید.
آنهایی که می خواهند به دوستان خود توهین کنند، پاهای خود را بکوبند.
دستان خود را بالا ببرید کسانی که ورزش را دوست دارند.
برای کسانی که به مامان کمک نمی کنند دست بزنید.
کسایی که دوست دارن زیارت کنن، دستت رو بذارن روی کمربندت.
کسانی که دوست دارند حقه های کثیف انجام دهند، دستان خود را به طرفین باز کنید.
کسانی را که عاشق کارتون هستند دست بگیرید.
مربی:من می بینم که شما بچه ها مهربان هستید. و من به شما پیشنهاد می کنم با لبخند بازی کنید. و حالا، توجه، ما به هم لبخند خواهیم زد!
بازی "گذر از یک لبخند".
به موسیقی gr. "فیجت ها" "به دنیا لبخند هدیه کن"، لبخند می زنند، به سمت همسایه سمت راست می چرخند و در حالی که کف دست خود را روی کف دست همسایه می زنند، گویی لبخندی را منتقل می کنند.
بازی "بله-بله-بله، نه-نه-نه"
آیا ما دوستان قوی خواهیم بود؟ (بله بله بله)
آیا باید برای دوستی خود ارزش قائل شویم؟ (بله بله بله)
آیا بازی کردن را یاد خواهیم گرفت؟ (بله بله بله)
به یکی از دوستان کمک کنیم؟ (بله بله بله)
آیا باید یک دوست را عصبانی کنید؟ (نه نه نه)
در مورد دادن لبخند چطور؟ (بله بله بله)
آیا باید به یک دوست توهین کرد؟ (نه نه نه)
با دوستان چای بنوشیم؟ (بله بله بله)
آیا ما دوستان قوی خواهیم بود؟ (بله بله بله).
مربی:سریع وارد یک دایره شوید. اجازه دهید به شما بگوییم چگونه با هم دوست باشیم.
تمرین بدنی "دوستان خوب".
اگر دوستی به شما لبخند زد،
به او هم لبخند بزن (به هم لبخند زدند)
اگر دوستی به تو تعظیم کند،
شما هم به او تعظیم کنید. (تعظیم کرد)
اگر دوستی با شما به اشتراک گذاشت،
شما هم با او در میان بگذارید. (آنها یکی یکی کف دستشان را دراز کردند)
و سپس محکم
تو بغلش میکنی (در آغوش گرفتن با همسایه و معلم)
پازل.
1. بلوک یخ آب می شود
از یک کلمه گرم ... (ممنونم)
1. کنده قدیمی سبز می شود
وقتی می شنود... (عصر بخیر)
1. وقتی برای شوخی سرزنش می کنید
ما می گوییم متاسفم ... (لطفا)
1. اگر دیگر نمی توانید غذا بخورید،
به مامان بگویم... (ممنونم)
مربی:آفرین بچه ها! کلمات: "خداحافظ!"، "متشکرم"، "متاسفم"،
"لطفا"، "سلام" -
سخاوتمندانه بده!
بدون آنها غیر ممکن است
برای زندگی در دنیا.
این حرف ها لازم است
با لبخند هدیه دهید.
مربی:می خواستم از شما بپرسم آیا می دانید چگونه لبخند بکشید؟ سپس شما را به بازی بازی مورد علاقه من "هنرمند شاد" دعوت می کنم.
بازی "هنرمند شاد".
کودکان روی شکلک های از پیش آماده شده لبخند می کشند.
رقص "همه در این سالن دوست هستند."
آهنگ "لبخند"
