مدرسه متوسطه GBOU شماره 338، منطقه نوسکی سن پترزبورگ
معلم دبستان، معلم معدل
لبدوا مارگاریتا نیکولاونا
مقاله
موضوع. چه چیزی مهمتر است: آموزش یا آموزش؟
آموزش یکی از مهمترین ابزارهای آموزش است
ک.د. اوشینسکی
ک.د. اوشینسکی جایگاه ویژه ای در آموزش روسی دارد. او به درستی به عنوان خالق مدرسه متوسطه دولتی روسیه و بنیانگذار علوم آموزشی ملی شناخته می شود. "از نظر قدرت تأثیر بر توسعه بعدی مکتب و تفکر آموزشی روسیه، از نظر درجه اعتبار علمی، مفهوم آموزشی او برابری ندارد" (مقاله مقدماتی بر آثار جمع آوری شده K.D. Ushinsky).
ک.د. اوشینسکی اصول نظری محتوای آموزش عمومی را تشکیل داد. روش های آموزشی توسعه ای را توسعه داد. اثر بنیادی او "انسان شناسی آموزشی" در ادبیات آموزشی جهان مشابهی ندارد.
محبوبیت K.D. اوشینسکی بزرگ است. حتی یک معلم روسی به اندازه اوشینسکی کتاب و مقاله ای در مورد او نوشته نشده است: بیش از دو هزار کتاب. حتی یک دوجین پایان نامه بر اساس میراث آموزشی او دفاع نشده است.
جایگاه و اهمیت آموزش در مدرسه
"تنها وظیفه مدرسه آموزش است."
"تربیت یکی از مهمترین ابزارهای آموزش است."
بهتر است یک معلم خوب در مدرسه داشته باشید تا یک دوجین معلم عالی.
ک.د. اوشینسکی از ارتباط جدا نشدنی بین آموزش و پرورش حمایت می کرد.
هدف و وظیفه اصلی آموزش و پرورش
"نکته اصلی در آموزش، آموزش جنبه معنوی یک فرد است."
«وظیفه تعلیم و تربیت بیدار کردن توجه به زندگی معنوی است... اگر دانش آموز شما چیزهای زیادی می داند، اما به علایق پوچ علاقه مند است، اگر خوب رفتار کند، اما توجه شدید به امور اخلاقی و زیبا در او بیدار نشده است، به هدف آموزش و پرورش نرسیده اند.»
"فرزندپروری یک هنر است"
و مانند هر هنری، نیاز به آموزش تئوری و عملی طولانی مدت دارد.
مشکل اینجاست که بسیاری از ما هنوز متقاعد نشده‌ایم که آموزش یک هنر است و هنر آسانی نیست.
"آموزش و پرورش اولین و عالی ترین هنر است، زیرا تلاش می کند کمال را نه روی بوم، نه در سنگ مرمر، بلکه در خود طبیعت انسان بیان کند."
«مسئله تحصیل بسیار مهم و مقدس است... اینجا بذر سعادت یا بدبختی میلیون‌ها هموطن کاشته می‌شود، اینجا پرده آینده میهن ما نمایان می‌شود.»
تعلیم و تربیت، در ظاهر امری متواضع، / در عین حال / یکی از بزرگترین امور تاریخ است که پادشاهی ها بر آن استوار شده و نسل های کامل زندگی می کنند.
عشق به عنوان ابزار اصلی تربیت
«عشق تنها وسیله ای است که روح انسان را تحت سلطه درآورد. کسی که از روی عشق از دیگری اطاعت می کند، از خواسته های نفس خود پیروی می کند و کار دیگری را از آن خود می کند.»
از طریق عشق، "شما می توانید یک کودک را به گونه ای تربیت کنید که او به اطاعت بی قید و شرط از معلم خود بدون تنبیه یا پاداش عادت کند."
کالاهای مادی
او را با تمام منافع مادی احاطه کنید، و نه تنها بهتر نمی شود، بلکه شادتر هم نخواهد شد، و یکی از این دو چیز: یا زیر بار خود زندگی می رود، یا به سرعت شروع به فرود به سطح می کند. از یک حیوان این یک بدیهیات اخلاقی است که انسان نمی تواند از آن فرار کند.»
"هرچه سریعتر و کاملتر میل یک فرد به لذت را ارضا کنید، او را بدبخت تر و ناچیزتر خواهید کرد."
«در آموزش و پرورش همه چیز باید بر اساس شخصیت معلم باشد. هیچ اساسنامه و برنامه ای نمی تواند جایگزین فرد در امر آموزش شود.»
فقط شخصیت می تواند در رشد و تعریف شخصیت عمل کند، فقط شخصیت می تواند شکل بگیرد، به همین دلیل است که در آموزش مدرسه مهمترین چیز انتخاب معلم است.
K.D.Ushinsky
«تربیت مقدم بر آموزش است و از همان بدو تولد نوزاد آغاز می‌شود».
«آموزش و پرورش، پایه‌ای را ایجاد می‌کند که تمام توانایی‌های انسان بر آن بنا می‌شود».
"تربیت کودک بدون تربیت قبلی، تلاشی برای ساختن خانه ای بر روی شن است."
"تربیت کودک سنگ بنای است که می‌توانیم معبد زندگی او را بر آن بنا کنیم."
«مثال شخصی در رشد اراده اهمیت تعیین کننده ای دارد. فقط او می تواند اراده کودک را کاملاً کنترل کند. کسی که او را یک نمونه زنده ثابت از خوبی فعال قرار می دهد.»
«بدون اطاعت، آموزش غیرممکن است. اطاعت به حق آغاز تعلیم و تربیت نامیده شده است.»
«سخت‌ترین چیز این است که اطاعت باید رایگان باشد، نه اجباری. باید بر اساس عشق باشد و نه ترس از خشونت."
افراط و تفریط، افراط در تمام هوی و هوس های کودک، نافرمانی را تقویت می کند، ریشه در آن خودخواهی، خودخواهی، تنبلی، ناسپاسی، بی احترامی و سپس تحقیر معلم و بعد خشم و نفرت نسبت به هرکسی که جرأت مخالفت دارد. خودخواهی لجام گسیخته و استبداد...»
S.S. کولومزینا
می دانید، من معتقدم که وراثت از همه مهمتر است و تربیت و آموزش عوامل کمکی هستند.
انسان از اولین دقایق زندگی خود از دنیای اطراف خود دریافت می کند. لطفاً توجه داشته باشید که این کسی است که می داند در یک موقعیت خاص چگونه رفتار کند و نه کسی که به سادگی سکوت می کند و با رفتار خود برای دیگران مشکل ایجاد نمی کند.
یک فرد برای اینکه بتواند منطقی بخواند، بنویسد و فکر کند (خوب، حداقل برای اینکه بتواند افکار خود را فرموله و بیان کند) باید پایگاه دانش خاصی کسب کند.
من فکر نمی کنم که تحصیلات تأثیر تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت داشته باشد. اگر انسان به آن نیاز درونی داشته باشد، برای به دست آوردن دانش تلاش می کند، اگر نه، شما نمی توانید آن را به زور در ذهنش بیاورید.
برای حمایت از ادعای خود مبنی بر اینکه ژن ها بر ما حکومت می کنند، این مثال واضح را می زنم:
خانواده ای شایسته و مرفه، اما پسرش ناگهان الکلی می شود و نمی خواهد کار کند یا درس بخواند. پدر و مادر وحشت کرده اند. و معلوم شد که آنها یک پدربزرگ داشتند که دقیقاً همان سبک زندگی را رهبری می کرد. بنابراین، پس از چند نسل، وراثت شروع به صحبت کرد. و تربيت و تربيت نتوانست تركيب خون را سركوب كند.
سوال این است که چیست مهمتر: تربيت صحيح كودك و يا آموزش اصولي او اغلب قبل از هر فكري درباره والدين آينده مطرح مي شود. البته قرار نیست کسی فقط یک چیز را انتخاب کند و دیگری را کاملاً محروم کند. بیشتر موضوع اولویت است. بنابراین باید روی چه چیزی تمرکز کنید؟
اول از همهلازم است به تعریف مفاهیم پرداخت. بسیاری از مردم در تعریف تربیت و آموزش مشکل دارند و دائماً در این اصطلاحات سردرگم می شوند. بنابراین، به زبان ساده، منظور از آموزش، ایجاد مهارت‌های ارتباطی خاص با اطرافیان، تعامل فرهنگی و شیوه‌ای خاص برای درک جهان است. موضوع بدون شک مهم و ضروری است.
تحصیلاتبلکه میزان انطباق یک فرد با معیارهای دانش علمی و حرفه ای است که مشخصه زمان و فرهنگ اوست. تفسیر تا حدودی آزاد است، اما کاملا دقیق است. بنابراین، ما نیوتن را یکی از تحصیلکرده ترین افراد زمان خود می دانیم و نمی توانیم به این واقعیت بخندیم که او چیزی در مورد کوارک ها نمی دانست. تحصیلات دریافت شده توسط یک فرد تا حد زیادی جایگاه او را در جامعه تعیین می کند و بنابراین به نظر می رسد از آخرین چیز نیز فاصله دارد.
و بیشتر توسعه می دهدجامعه، نقش سطح تحصیلات در موفقیت یک فرد در جامعه بیشتر است. از این گذشته ، اگر با معجزه ای به دهقان رعیتی در روسیه دانشی داده می شد که مطابق با بالاترین استانداردهای زمان خود بود ، او استاد نمی شد ، چنین "شانس" فقط برای او بدبختی به همراه داشت. از آگاهی از وضعیت اسفناک خود و ضربات همسایه ها و اقوام که دیگر او را درک نمی کردند.
اما در حال حاضر در کمی بیشتر دیردر دوره آموزش و پرورش می توانست یک مرد ساده را به یک اشراف واقعی تبدیل کند. نمونه ای از چنین دگرگونی در اثر شگفت انگیز جک لندن "مارتین ادن" شرح داده شده است، که در آن یک ملوان معمولی، که به دلیل فقر مجبور به کار سخت از همان اوایل کودکی، اما با حسی شدید از زیبایی بود، مجذوب اخلاق جامعه عالی شد. و به خودش قول داد: به هر قیمتی شده وارد این جامعه شود. کسب طولانی مدت و پیگیر سطح تحصیلات مناسب واقعاً به او اجازه داد تا به یکی از نمایندگان اقشار بالا تبدیل شود، اما در نهایت این تربیت ذاتی او بود که باعث شد بعدها فردی صادق، مهربان، دلسوز باقی بماند.
بدین ترتیب، بیرون می آیدکه اگر آموزش چیزی است که موفقیت را تعیین می کند، پس تربیت به میزان بیشتری شخصیت را تعیین می کند.
و با این حال، در مدرن جامعه، به نظر می رسد بیشتر برای آموزش تلاش می کند. ملاقات با والدینی که عمیقاً نگران مشکل ورود فرزندشان به یک مدرسه خوب هستند یا نگران نمرات و چشم انداز او برای ورود به یک دانشگاه معتبر هستند، این روزها بسیار راحت تر از والدینی هستند که به طور جدی نگران این هستند که آیا پسرشان شایسته تبدیل شود یا خیر. مرد و اینکه آیا دخترشان در آینده مادر خوبی خواهد شد. البته این طور نیست که اصلاً آنها را آزار نمی دهد، اما این تصور قوی ایجاد می کند که آنها هنوز هم بیشتر به آموزش توجه می کنند تا تربیت.
اما این چقدر درست است؟? با تسریع جریان اطلاعات و افزایش سرعت توسعه جامعه، آموزش و پرورش به طور فزاینده ای بی ارزش می شود. از این گذشته ، سیستم هر آموزش و پرورش هر ایالت مستلزم سلسله مراتب خاصی از مدارک است که سطح تحصیلات را تعیین می کند. اینها کارنامه های مختلفی هستند که از خاطرات روزانه و مجلات کلاسی با نمرات تشکیل شده اند و سپس گواهی مدرسه، دیپلم لیسانس و فوق لیسانس، عناوین علمی و افتخارات را تعیین می کنند.
اصلا به تازگیشرایط به گونه ای بود که با دریافت یک دیپلم خوب، نیازی به ترس از سرنوشت آینده خود به عنوان یک حرفه ای وجود نداشت. این تضمین قابل اعتمادی بود که کسانی که آن را دریافت کردند در بازار کار تقاضا خواهند شد. اما آیا این الان درست است؟
در واقع، بسیاری از چیزها بسیار قوی هستند تغییر کرده. مدرکی که بیست سال پیش صادر شده است را می توان کاملاً ناامیدکننده در نظر گرفت که اگر فردی در طول این دوره طولانی به طور مداوم آموزش ندیده باشد و با اکتشافات جدید در صنعت سازگار شود. این گفته تقریباً برای هر حرفه مدرن تا حدودی صادق است.
از یک شخص دنیای زمان جدیدمستلزم بهبود مستمر سطح تحصیلات خود است. زندگی کن و یاد بگیر. به نظر می رسد این ضرب المثل قدیمی بیش از هر زمان دیگری به قرن 21 ما می آید.
بنابراین، هر چه باشد قویشما به فرزند خود آموزش نداده اید، این قلعه بر روی شن های روان ساخته می شود که ساختار بازار کار مدرن به آن تبدیل شده است. به طور مداوم ناپدید می شوند، موارد جدید ظاهر می شوند، استانداردها به طور مداوم در همان صنعت تغییر می کنند.
اولین بار در دنیای آینده تمام کردننه آنهایی که تحصیلات خوبی دارند، بلکه کسانی که می دانند چگونه به راحتی و به طور طبیعی خود را آموزش دهند و دائماً این کار را انجام دهند. از انسان خواسته می شود که امروز چیز جدیدی بیاموزد، فردا آن را از یاد نگیرد و در روز سوم دوباره یاد بگیرد.
ما فرزندان- اینها فرزندان آینده هستند، همانطور که والدین ما با ما انجام دادند، فقط به آنها آموزش دهیم کافی نیست. باید به آنها آموزش داده شود که خودشان یاد بگیرند. آیا توجه کرده اید که نوجوانان مدرن با چه سرعتی بر هر فناوری که به دستشان می رسد تسلط پیدا می کنند؟ تنها زمانی که می بینید که آنها چقدر راحت و به طور طبیعی هر رابط یک برنامه کاملاً ناآشنا را درک می کنند، متوجه می شوید که منظور توسعه دهندگان از قول یک "رابط بصری" چیست. به طور شهودی برای آنها روشن است - مردم آینده، اما نه برای نسل قدیمی.
از همین رو ارزیابی های کودکدر مدرسه در مقایسه با عطش واقعی و صمیمانه دانش، میل به خودآموزی و کسب دانش جدید چنین نقش ناچیزی را ایفا می کند. پرورش چنین صفاتی در وارث است که باید در اولویت اول قرار گیرد و تنها در این صورت است که می توان نگران آینده او نبود.
معمولاً سؤال به این صورت مطرح نمی شود، به سادگی این گونه مطرح نمی شود. اما اصولاً به صورت کاملاً فرضی، اگر چنین انتخابی وجود داشت، می توان اینگونه پاسخ داد: برای یک کودک از نظر شغلی آینده، تحصیلات مهمتر است و برای اطرافیانش تربیت مهمتر است. به هر حال، مهم نیست که والدین چه چیزی را ترجیح می دهند، در بزرگسالی فرزند سابق می تواند در صورت تمایل، بر کمبود آموزش و پرورش غلبه کند.
هم تحصیل و هم تربیت
به نظر من فرمول خود سوال خیلی درست نیست. هر دو جزء برای کودک مهم هستند. هم تربیت و هم آموزش. آنها به هم مرتبط هستند. آموزش بدون تربیت، مانند تربیت بدون آموزش، پیامدهای نامطلوبی را در پی خواهد داشت. متأسفانه در طول 20 سال گذشته، مدارس روسیه کمتر و کمتر به آموزش توجه کرده اند و فقط بر آموزش تمرکز می کنند. این منجر به این واقعیت می شود که فارغ التحصیلان مدرسه برای زندگی آماده نیستند و دانش آنها بسیار سطحی است.
هم تحصیل و هم تربیت مهم است
★★★★★★★★
اگر کودک را به درستی تربیت کنید، او را اجتماعی کنید و به درستی به او انگیزه دهید، مسئله آموزش به عنوان بخشی از تربیت او کاملاً طبیعی می شود.
بالاخره تحصیل فقط گرفتن دیپلم دانشگاه نیست. این کسب مجموعه ای از دانش لازم برای زندگی است. این شامل رشد کلی زیبایی شناختی، القای مهارت های فرهنگی و اجتماعی، شناسایی توانایی ها و غیره است.
سوال درس خواندن خود به خود دیر یا زود مطرح می شود، چه دبیرستان باشد، چه کالج یا دانشگاه. ابتدا یک فرد باید در جامعه ادغام شود. حلقه اجتماعی و محیط اجتماعی شما اهمیت زیادی خواهد داشت.
این عوامل همراه با تلاش والدین، شخصیت را شکل می دهد. والدین می توانند این فرآیند را تا زمان مشخصی تنظیم کنند تا کودک در محیطی کاملاً بیگانه مکیده نشود. و عناصر آموزشی در هر مرحله جزء لاینفک آموزش هستند.
★★★★★★★★★★
آموزش به همه داده نمی شود، اما وظیفه والدین این است که آنها را با عزت تربیت کنند.
سوال شما ساختاری است، به بیان ملایم، به طرز عجیبی. برای یک کودک، تربیت از همان روزهای اول زندگی مهم است که چه چیزی را خوب و چه چیزی را بد بداند، چه چیزی را برای او ارزش قائل شود و به آن احترام بگذارد و چه چیزی را تحقیر کند و از آن متنفر باشد.
در دوران گرانی ما، تحصیل برای همه والدین مقرون به صرفه نیست، اما تربیت انسان شایسته امری واقعی است و وظیفه همه است.
درس خواندن کار بزرگی است، اگر پسر یا دختری بفهمد که باید تحصیل کند و برای این تلاش کند بسیار خوب است، اما همه تلاش نمی کنند، متأسفانه برای پدر و مادرشان، و خیلی ها کارگر یا افرادی می شوند که در حرفه های مورد علاقه ای مانند یک آشپز و یک آرایشگر
مهم نیست فرزند شما چه حرفه ای را انتخاب می کند، نکته اصلی این است که او یک انسان است.
لبدوا مارگاریتا نیکولاونا
معلم دبستان، معلم معدل
مدرسه متوسطه GBOU شماره 338، منطقه نوسکی سن پترزبورگ
آموزش یکی از مهمترین ابزارهای آموزش است
ک.د. اوشینسکی
ک.د. اوشینسکی جایگاه ویژه ای در آموزش روسی دارد. او به درستی به عنوان خالق مدرسه متوسطه دولتی روسیه و بنیانگذار علوم تربیتی ملی شناخته می شود. "از نظر قدرت تأثیر بر توسعه بعدی مکتب و تفکر آموزشی روسیه، از نظر درجه اعتبار علمی، مفهوم آموزشی او برابری ندارد" (مقاله مقدماتی بر آثار جمع آوری شده K.D. Ushinsky).
ک.د. اوشینسکی اصول نظری محتوای آموزش عمومی را تشکیل داد. روش های آموزشی توسعه ای را توسعه داد. اثر بنیادی او "انسان شناسی آموزشی" در ادبیات آموزشی جهان مشابهی ندارد.
محبوبیت K.D. اوشینسکی بزرگ است. حتی یک معلم روسی به اندازه اوشینسکی کتاب و مقاله ای در مورد او نوشته نشده است: بیش از دو هزار. حتی یک دوجین پایان نامه بر اساس میراث آموزشی او دفاع نشده است.
جایگاه و اهمیت آموزش در مدرسه
"تنها وظیفه مدرسه آموزش است."
"تربیت یکی از مهمترین ابزارهای آموزش است."
بهتر است یک معلم خوب در مدرسه داشته باشید تا یک دوجین معلم عالی.
ک.د. اوشینسکی از ارتباط جدا نشدنی بین آموزش و پرورش حمایت می کرد.
هدف و وظیفه اصلی آموزش و پرورش
"نکته اصلی در آموزش، آموزش جنبه معنوی یک فرد است."
«وظیفه تعلیم و تربیت بیدار کردن توجه به زندگی معنوی است... اگر دانش آموز شما چیزهای زیادی می داند، اما به علایق پوچ علاقه مند است، اگر خوب رفتار کند، اما توجه شدید به امور اخلاقی و زیبا در او بیدار نشده است، به هدف آموزش و پرورش نرسیده اند.»
"فرزندپروری یک هنر است"
و مانند هر هنری، نیاز به آموزش تئوری و عملی طولانی مدت دارد.
مشکل اینجاست که بسیاری از ما هنوز متقاعد نشده‌ایم که آموزش یک هنر است و هنر آسانی نیست.
"آموزش و پرورش اولین و عالی ترین هنر است، زیرا تلاش می کند کمال را نه روی بوم، نه در سنگ مرمر، بلکه در خود طبیعت انسان بیان کند."
«مسئله تحصیل بسیار مهم و مقدس است... اینجا بذر سعادت یا بدبختی میلیون‌ها هموطن کاشته می‌شود، اینجا پرده آینده میهن ما نمایان می‌شود.»
تعلیم و تربیت، در ظاهر امری متواضع، / در عین حال / یکی از بزرگترین امور تاریخ است که پادشاهی ها بر آن استوار شده و نسل های کامل زندگی می کنند.
عشق به عنوان ابزار اصلی تربیت
"عشق تنها وسیله ای است که روح یک انسان را تحت سلطه خود درآورد. کسی که از روی عشق از دیگری اطاعت می کند، از خواسته های نفس خود پیروی می کند و کار دیگری را از آن خود می کند.»
از طریق عشق "شما می توانید کودک را به گونه ای تربیت کنید که او عادت کند بی قید و شرط از معلم خود بدون تنبیه یا پاداش اطاعت کند."
کالاهای مادی
او را با تمام منافع مادی احاطه کنید، و نه تنها بهتر نمی شود، بلکه شادتر هم نخواهد شد، و یکی از این دو چیز: یا زیر بار خود زندگی می رود، یا به سرعت شروع به فرود به سطح می کند. از یک حیوان این یک بدیهیات اخلاقی است که انسان نمی تواند از آن فرار کند.»
"هرچه سریعتر و کاملتر میل یک فرد به لذت را ارضا کنید، او را بدبخت تر و ناچیزتر خواهید کرد."
«در آموزش و پرورش همه چیز باید بر اساس شخصیت معلم باشد. هیچ اساسنامه و برنامه ای نمی تواند جایگزین فرد در امر آموزش شود.»
فقط شخصیت می تواند در رشد و تعریف شخصیت عمل کند، فقط شخصیت می تواند شکل بگیرد، به همین دلیل است که در آموزش مدرسه مهمترین چیز انتخاب معلم است.
K.D.Ushinsky
«تربیت مقدم بر آموزش است و از همان بدو تولد نوزاد آغاز می‌شود».
«آموزش و پرورش، پایه‌ای را ایجاد می‌کند که تمام توانایی‌های انسان بر آن بنا می‌شود».
"تربیت کودک بدون تربیت قبلی، تلاشی برای ساختن خانه ای بر روی شن است."
"تربیت کودک سنگ بنای است که می‌توانیم معبد زندگی او را بر آن بنا کنیم."
«مثال شخصی در رشد اراده اهمیت تعیین کننده ای دارد. فقط او می تواند اراده کودک را کاملاً کنترل کند. کسی که او را یک نمونه زنده ثابت از خوبی فعال قرار می دهد.»
«بدون اطاعت، آموزش غیرممکن است. اطاعت به حق آغاز تعلیم و تربیت نامیده شده است.»
«سخت‌ترین چیز این است که اطاعت باید رایگان باشد، نه اجباری. باید بر اساس عشق باشد و نه ترس از خشونت."
افراط و تفریط، افراط در تمام هوی و هوس های کودک، نافرمانی را تقویت می کند، ریشه در آن خودخواهی، خودخواهی، تنبلی، ناسپاسی، بی احترامی و سپس تحقیر معلم و بعد خشم و نفرت نسبت به هرکسی که جرأت مخالفت دارد. خودخواهی لجام گسیخته و استبداد...»
