Ul. Vyatkina 20, 2 andar. Soviéticos, 126b, 3 andares, táxi. 8 st. Kirov, 109 5 Microdistrict, 4 (5 entrada, entrada do quintal) BC "Sunkar", 2 md, 47, corpo B, 3º andar, táxi. 313 e 320 1º pavimento Beco, 2 (Central Sberbank Building, 3 andar), armários 315 e 313 st. Defesa de Cherkasy, 25 (2º andar, escritório 42) st. Herzen, 88 Lenin Ave, 123 st. Lermontov, 120 st. Dubki, 15 st. 1 de maio de 59/1, TC "Pyaterochka", 2 º andar st. Komsomolskaya, 27, escritório 41 st. Rosas Luxembourg, 168 st. Uritsky, 47, andar 2, de. 209 Lenin Avenue, 29 (1º andar) ul. Sauran, 3/1, 20 escadaria, escritório 996 Lenin Square, 2 7 microdistrict, 2a avenida da revolução, 26 ul.dzerzhinsky, 27 distrito industrial, ul. Malakhova, 146, 2º andar st. Báltico, 49 st. Fábrica / lunacharsky, 184/94 st. Ostrovsky, 22, de. 208 st. ShChors, 54, 3º andar, TC "Southern" ul. 5 de agosto, 1k, tc "agosto", 2º andar st. Morozova, 7, bloco 3 st. Krasnoarmeyskaya, 21 4 microdistrict, 1 1 microdistrict, 5 st. Karl Marx, 60 st. Gagarina, 27 st. Karl Marx, 6 st. Chistyakova, 43/1 st. Pervomayskaya, 10 k1 st. Tretyakovskaya, 39 zh.r Energetik, ul. Solar, 4, SK "ensolarado" zh.r. Central, Lenin Avenue, 21, P1001 st. 28 de julho, 33b ul. KrasnoMeyskaya, 128a (TC "Taksopark", 4º andar) st. Ya. Gashek, 10, 3 andar st. Comunista, 37 (TC "Central") 1 mmkroyon., 4B (TC "Ômega", 3º andar) ul. Soviética, 135b Lenin Avenue, 31 st. Kochetova, 8 st. Pskov, 46 st. Engels, 81k4 st. Olchova, 4 st. Kirov, 25d, escritório 9 st. General Dzusov, 36A ul. Ocidental, 57 st. Oriente, 80b distrito central, ul. Krasnoznamenskaya, 25 Voroshilovsky District, ul. Graushevskaya, 8 KrasnoMeysky District, Engels Boulevard, 26 Dzerzhinsky District, Ul. 8º Exército Aéreo, 9A Krasnoktyabrsky District, ul. General Shtemenko, 7 st. Norte, 7A, shopping center "kit", 6 andar st. Moscou Avenue, 26 Leninsky Prospekt, 15, Cabine. 219 General Liebyukova, 24, de. 801 st. Voroshilova, 50 st. Kirov, 54 st. Encontro, 21 st. Torre de vigia, 17 st. Ovskaya, 117 st. Lunacharsky, 31 st. Gorky, 3 st. GRIBOEDOVA, 60 ST. Budyanny, 2 st. Novo, 25 st. Gennady Toshva, 7 st. Frunze, 19 15º bairro, 6 st. Soviético, 166 st. Guardas, 12 Lenin Avenue, 35, Office 6 m. Altufyevo, PR. Artigos de foguetes, 5k2 ul. Kirov, 15 meses, distrito de Leninsky, MKR. Yezhzhino, ul. New Highway, 3 K1 Mo, Leninsky District, MKR. Yezhzhino, ul. Nova estrada, Avenida de 10k2 Bogolyubov, 16k2 st. D. Ulyanova, 7 5 Microdistrict, 16 (premissas 10) LCD "Europeu", em frente à clínica infantil ul. Comunista, 45 st. Shevchenko, 18, de. 303 st. Pavel Shamanova, 60 st. Kuznetsova, 7 (entrada do pátio) ul. RODONTITE, 24 ST. Surikova, 55 st. Tatishchev, 88 st. Kunarskaya, 14/3 Avenue Academician Sakharov, 53 Ave. Mira, 49 st. Commars, 143b st. Chkalova, 18, escritório 10 st. Big Borgastanskaya, 20 (escola oposta №1) ul. Lenin, 100b st. Lenina, 90 (edifício Sberbank, 2º andar) Avenida de heróis, 3 st. Ensolarado, 19 st. Juventude, 6 (construção de incubadora de negócios) st. Kurchatova, 49 Nakhabinskoye Highway, 7A, LCD Nakhabinsky Corps 2005 St. Taganay, 192a, 4 andares perspectivos. Yu.a. Gagarin, 3 microdistrict, 43, 5 andar st. 40 anos vitória, 42 Microdistrict de Moscou, 14 st. Juventude, 87 st. Udmurtskaya, 141 st. Pushkinskaya, 289 st. Lermontova, 81/7 st. Baikal, 267i, de 213 ("SK Baikal Arena") St. Trabalhando, 2 st. Rokossovsky, 26 st. Verde, 1 st. Guerreiros de iniciação, 34 perspectiva de vitória, 100 (DC "Vale da abundância", entrada central) st. Fataha Amirkhan, Distrito de 14a Vakhitovsky, ul. Schmidt, 35A, escritório 119 st. Dubrava, 51g, BC "Dubrava" Avenue Ibrahimova, 58 (2º andar) Lane pequeno, 29 (perto de KGTU, 2 Corps Educacional) Distrito Báltico, Boulevard L. Shevtsova, 4 St. Kirov, 29, escritório 207 (para casa de casa) st. Soviético, 19/40 st. Kunavina, 2, escritório 126 (Petrovsky BC) st. Shestakova, 54 5 microdistrict, 63a ul. Gorky, 1 st. Victory 2 de 30 anos de idade 2, 2º andar Leningrad Prescokt, 40V st. Dzerzhinsky, 4 st. 23 de maio de 1919, 101 st. Lenina, 14, 2 assoalho Schmidt Avenue, 28, Office 6 St. Akana-Sea, 66 Ladoga Boulevard, 1k1 st. Partizanskaya, 12a ul. Gorky, 12b distrito, bolshevo, ul. Pushkinskaya, 15 st. Tolstoi, 51 8 Microdistrict, 8A, 2 andar. Construtores, 2 st. Soviético, 19, 1 andar st. Uspenskaya, 26 m. "Myakinino", Pavshinsky Boulevard, 11 (Pavshinskaya inundação) Boulevard sul, 4 st. Vermelho, 155/3 st. Anel de Boulevard, 7/1 st. Starokubanskaya, 92, 2º andar st. Central, 3A, 3 andar, Office 375 Avenue é gratuito, 28A ul. Baturin, 20 st. Jastnskaya, 9A ul. Karamzin, 23, 2 andar st. Proletarskaya, 55 pl. Lenin, 5a, BC "Pirâmide", 7º andar, táxi. 716 st. Lenin, 15, 3 andar st. Sverdlova, 70 (torre) 4 microdistrict, 10, escritório 2 ul. Radishcheva, 110, Centro Comercial Corona, 5º andar, de. 505 Klyova Avenue, 39a, 3 andar st. Lenina, 16, TK "Trading Gallery", Office 23 St. Paz, 24 st. Leningrado, 61 st. Lenina, 76, 2º andar st. Davopjanova, 37 Lenin Ave, 23 st. Sistema físico, 4 distrito vermelho Gorka, Avenida Komsomolsky, 18/1 (entrada da rua). Pare o ônibus "Vitória do Prospekt" 2 microdistrict, p. 59/1, centro comercial continente, 3º andar Karl Marx, 113/1 st. Tevosyan, 2 st. Planernaya, 2a, escola №21, banco esquerdo Leninsky District, Lenin Avenue, 21 st. Proletarskaya, 274 (em frente filarmônico) st. Lenina, 32, 4º andar, escritório 404 32 MKD, 42, 2º andar st. Explorais, 1/43, 2 andar. Kalinina, 13 (DB Spiridonova), Office 404 St. Beshtaugorskaya, 7V m. New Cheryomushki, ul. Sindicato, 45 distrito de Fili-Davydkovo, m. Pioneer, m. Boulevard eslavo, ul. Kastanaevskaya, 50, construindo 1 m. Prospecto de Vernadsky, Leninsky Avenue, 99 (Casa da Vida) m. Ramenki, Avenida Michurinsky, 25k2 Kurkino, Ul. Sokolovo-Meshcherskaya, 29 m. Polezhaevskaya, m. "Shchukino", m. "Khoroshovo", ul. Marechal Zhukova, 76 K2 m. Sokol, Avenida Leningradsky, 75b m. Aeroporto, Ul. Previch, 1/5 Kosino-Ukhtomsky, ul. Dmitrievsky, 17 m. Skhodnenskaya, ul. Heróis de Panfilovtsev, 9, K. 3 Distrito Maryino, M. Bratislavskaya, Ul. Bratislavskaya, 25 m. Konkovo, m. Troparlyvo, ul. Ostrovyanova, 5, K. 3 m. Sudeste, Ul. Tashkin, 8 k1 m. "Campo de outubro", ul. Marechal Rybalco, 3 m. Seliger, Beskudnikovsky Boulevard, 19 K2 Região de Moscou, Distrito de Leninsky, MKR. Yezhzhino, ul. Nova estrada, 3k1 Região de Moscou, Distrito de Leninsky, MKP. Yezhzhino, ul. Nova rodovia, 10k2 m. Estação do rio, m. Estádio de água, ul. Frota, 76 m. Krylatskoye, ul. Boulevard de outono, 16k1 m. Tsaritsyno, LCD Tsaritsyno, UL. 6º radial, 5, corp. 3 liquidação de Ryazan, POS. Banner de outubro, Microdistrict "Rodniki", 7 Krasnogorsk District, d. Putylkovo, Ul. Novotushinskaya, 5 (entrada do final do edifício) m. Izmailovskaya, passe de fábrica, 23 m. "Myakinino", Boulevard de Pavshinsky, 11 (Pavshinskaya inundação) M. Starokalovskaya, M. Dmitry Donsky Boulevard, Ul. Verde, 18 m. Sul, m. Chertanovskaya, m. Ul. Acadêmico Yangel, M. Annino, área Norte Chertanovo, Varsóvia, 122 m. Coptevo, Cherepanovy, 30 Nekrasovka, Ul. Milícia ukhtomsky, 8 m. Pl. Ilyich, m. Roman, ul. Novoroogozhskaya, 15 m. Otradnaya, ul. Kargopolskaya, 17 vnissky, lcd dubki, ul. Amizade, 2 Distrito Sul Busovo, M. Gorchakova, M. Buninskaya Alley, Ul. Almirante Lazarev, 58 histórias, ul. Piloto gritty, 11 m. Yasenevo, m. Novoyasenevskaya, m. Bitsevsky Park, ul. Rocotov, 10k2 m. Pervomayskaya, ul. Pervoyayskaya, 112 m. Rokossovsky Boulevard, LCD "Losina Island", Ramaton Travel 3a Cor. 5 novos vatutinki, ul. 6 Novovatutinskaya, 5 p. Comunok, ul. Claro, 5 (entrada do quintal) n. Nakhabino, ul. Panfilova, 27 m. Perovo, ul. Lazo, 12 pos. Vnukovo, ul. Samuel Marshak, 17 m. Estação de Rio, m. Belomorskaya, ul. Belomorskaya, 11k1 m. Polezhaevskaya, m. Khoroshovo, ul. Mnevniki, 11 m. Zhulebino, ul. Saranskaya, 2 Mitino, Pyatnitsky Highway, 35 Distrito Bratevo, M. Alma-Ata, Ul. Ferry, 7k1 m. Strogino, ul. Tvardovsky, 12 m. Bibirevo, ul. Plescheyev, 18k2 m. Altufevo, ul. Novgorod, 37 Vila de Trabalho Sverdlovsky, Microdistrict Lukino Crabino, ul. Construtores, 18 m. Kakhovskaya, m. Sevastopol, Chongane Boulevard, 26A Corpo 1 m. Schelkovskaya, ul. 15º Parkovaya, 45 Novo-Peredelkino District, ul. Lukinskaya, 8 m. Alekseevskaya, ul. Malomoskovskaya 22 m. Butirskaya, m. Maryina Grove, rodovia staromárica, 22 c / pos. Pavlovo-Slobodskoye, Der. Notícias, 115 (Trc Pavlovo Pozdavis) m. Praça Preobrazhenskaya, ul. Krasnobogatyrskaya, 90s1 (LCD "Heritage") M. Teply Stan, ul. Acadêmico vinogradova, 9 m. Têxteis, m. Kuzminki, m. Avenida Ryazan, Volzhsky Boulevard, 11 m. Hovrino, Ul. DYBENKO, 38K1 RUBLEVSKOE HIGHWAY, 18K3 (Entrada do Parque Suvorov) de Barvikha, 26 m. Kashirskaya, m. Kantemirovskaya, Avenida Proletária, 7 (Entrada 1) Distrito Sviblovo, Bering Travel, 3 m. Kolomenskaya, m. Nagatinskaya, M. Nagatinskaya, Nagatina aterro, 10k3, Aprelevka, ul. Dubki, 15 g. Vidnoe, ul. Olkhova, 4 g. Dubna, Avenida Bogolyubov, 16k2 dolgoprudny, m. Altufyevo, ul. PR. Artistas de foguetes, 5k2 Domodedovo, ul. Kirov, 15 Dmitrov, ul. Escola, 10 g. Ferroviária, Avenue Heróis, 3 G. Zvenigorod, Nakhabinskoye Highway, 7A, LCD Nakhabinsky Glamamamorgrad, Corpus 2005 Istra, Ul. Trabalhando, 2 g. Kolomna, ul. Umanskaya, 22 g. Kotelniki, ul. Construtores, 2 Korolev, ul. Gorky, 12b G. Korolev, ul. Pushkinskaya, 15 g. Lobnya, ul. Sistema físico, 4 g. Lyubertsy, distrito vermelho Gorka, Avenida Komsomolsky, 18/1 (entrada da rua). Pare o ônibus "Prospecto Victory" G. Moskovsky, ul. Arco-íris, 19k2 mytishchi, ul. Jubileu, 30 g. noginsk, ul. Pára-quedas aéreas, 28 g. Odintsovo, ul. Chikina, 8A, centro comercial "Olymp" Odintsovo, microdistrict New Threegore, ul. Roxo, 58 g. podolsk, ul. Mashtakova, 3a ramenskoye, ul. Crimeia, 5 g. Reutov, Novokosino, Jubileu Avenue, 78. ReutoOV, ul. Nekrasov, 18, biblioteca №4 reutov, ul. Novo, 3, 2º andar de Serpukhov, ul. Voroshilova, 143B K3, escritório 20, BC "Sky Kennel" Troitsk, escritório e centro de negócios, MKR-N, 55, escritório 80. Fryazino, ul. Nakhimova, 14a Khimki, logo a descoberta de G. Chekhov, Ul. Chekhov, 79k1 (LCD "Chaika"), 1º andar, entrada do pátio, escritório №5 shcherbinka, ul. Marechal Savitsky, 4, Corpo 2 G. Shchelkovo, Distrito de Bogorodsky D.16 Lenin Ave., 77 st. Moscou, 17, Edifício "Business-Incubator" Jubileu, 30 New City, 13/05 A, 2 º andar cidade nova, 21/24, Boulevard de flores, 10 st. Zvereva, 41 Pachava, 11 pioneer Lane, 1 st. Panfilova, 27 st. Lenin, 13 12 μr, art. 63 (perto da loja "na vovó oli") st. Ozernaya, 1 Shinnikov Avenue, 38 st. Entusiastas, 2 st. Piskunova, 21/2 st. Submarinos, 26 distrito de Galube, ul. Druzhinina, 47, 3º andar distrito central, ul. Revolução de outubro, 44 \u200b\u200b(entrada do quintal) Distrito Dzerzhinsky, Dzerzhinsky Avenue, 53 st. 40 de outubro, 4a-1 st. Lukinskaya, 8 ave. Kuznetskstroevsky, 34a ul. Comunista, 40 st. 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Soviético, 93, TC Otrada Ul. Acadêmico Satpayev, 73 st. Ferroviária, 6V Avenida de construtores, 3A ul. Vatutina, 62a ul. Siberian, 30 st. Paz, 18 st. Yuresha, 21 st. Dokuchaeva, 38 st. Soviético, 42 st. Vermelho, 10, 6º andar Boulevard Internationalists, 8, 1 Avenida de 1º andar 50 anos 23 de outubro de 23, 23 st. Gagarin, 17, TC "Aurora", 3 andar. Lenin, 8a ul. Mashtakova, 3a st. Leningrado, 11 md. Verde bor-1, 13 st. Lenina, 104/1 st. Communal, 73a, Equador Shopping Center, 2 ª aterro do rio, 6, cabine. 11.14, 17b ul. Oktyabrskaya, 3 (trabalho "primavera", 4º andar) 1 microdistrict, 43 st. Crimean, 5 Jubileu Avenue, 78 st. Novo, 3, 2º andar st. Nekrasova, 18, Biblioteca No. 4 Avenue Gagarin, 38/1 Prospecção de Trabalho, 12A UL. 339 Divisão de Rifle, 19 Lane Semashko, 117V ST. Panya, 20 st. PETRASHEVSKY, 36 ST. Elana, 68 (levenset) ul. Taganrog, 132/3 st. Lenin, 207a, 2º andar (OST. "Sportcomplex") Microdistrict, 4a ul. Chkalova, 64 st. Introduzido, 91 st. Novoselov, 51 st. Ostrovsky, 8 (3 andar) st. Repúblicas, 62, centro comercial "colmeia", 3º andar. 5ª vista, 121 st. Stara Zagora, 164 Avenue Korolev, 7, 2 º andar Distrito de Kalininsky, Arte. m. "Avenida Civil", ul. Bryantseva, arte de 7 k1. m. "Internacional", ul. Budapeste, 8 K7 Ski Alley, 4 K3 Primorsky Avenue, 137, LCD "Golden Harbor" G. Kolpino, Ladoga Boulevard, 1k1 St. Tributes do almirante, 8 Krasnoselskoe Highway, 54k6 st. Embuilders, 16k2 (2º andar) ul. Sevastopol, 19 st. 2º jardim, 23a (entrada para o parque da cidade) ul. 50 anos de outubro, 6ª. Soviético, 2A, TRV "Burevestnik", 3º andar. Ave. Heróis de Stalingrado, 63, escritório 1 st. Marechal Turizova, 42 (Office 16,17) St. Karl Marx, 21 (Office 221) St. O primeiro exército de choque, 95 st. Voroshilova, 143b K3, escritório 20, BC "Sky Kennel" ul. Tikhvinskaya, 8k2 st. Kiev, 12A ul. Rostov, 14-16, escritório 1059 st. Vitória, 276 (Office 153) St. Rynkova, 9a ul. Gastello, 31 st. Pervoyayskaya, 4, andar 2 st. Juventude, 4 st. 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Ryabikova, 22A, TC "Caravan", 2º andar st. Doutor Mikhailov, 30a, TC "Perekrestok", 3 andar Avenue Filatov, 9A (TC "Esfera") 1 μr-One, 5 5 Microdistrict, Prospekt Abulkhair Khan, 171 st. D. Nurpeisova, 12/1, construindo Atiso, Kab. 113 st. Pioneer, 3 st. Vatutina, 26A ul. K. Batyr, 87/2 st. Demyan pobre, 101a st. Lenina, 24 (cabine. 215, 216) ul. Prospecto de 144/2 de outubro st. Pilotos, 9 (Zaton) ul. George Mushennikova, 13, (RN Inerence) ul. Dagestan, 14/1 (Dem) PR-T outubro de 64/1 st. Mubyakova, 12/2 st. Lenin, 99 st. Marechal Zhukova, 5/2 st. Komsomolskaya, 15 (entrada do pátio) ul. Mira, 31 (entrada do final) POS. Chesning, ul. Arquitetônico, 1º. Krasnovodskaya, 3 st. Pervoyayskaya, 81 st. Timan, 13 st. Karl Marx, 2, BC "líder", 2º andar st. Construtores, 14 st. Kuibysheva, 10A, 3 andar st. Pushkin, 46 (entrada central, 3º andar) ul. Pavel Morozova, 113, LCD "Parus" ul. Pacífico, 218b Kurkino, ul. Sokolovo-Meshcherskaya, 29 Primorsky Boulevard, 32, Office 56 St. Lenin, 48a ul. Encanamento, 20 st. Universidade, 20/1 trator construtores, 11, centro comercial "OVAS", 4º andar st. Ak. Rainha, 2, centro comercial Baikonur, 3º andar. Entusiastas, 31 Lenin Ave., 12b Pr. Victory, 315a Lenin Avenue, 29 estacionamento - 1, ul. HARISA YUSUPOVA, 101 st. Bazhova, 91a, de. 305, (Chtz District) Komsomolsky Prospekt, 48 st. Chekhov, 79k1 (LCD "Gaivota"), 1º andar, entrada do pátio, escritório número 5 st. Podgorbunsky, 55 st. Lenin, 43 st. Sverdlova, 50 (Sr. "Carrossel", 2º andar) st. Marechal Savitsky, 4, Corpo 2 St. Abylai Khan, 73a, escritório 2 st. Mayakovsky, 43 st. Mecanisters, 18 (LCD "Dream") St. Montanha, 8/2, quarto 101 Kryukova, 35 (Norte) st. Exército Soviético, 16G, TD "Malov", 2º andar, escritório 2 st. Petrovsky, 8/1, 3 andar. Pushkin, 23 st. Azina, 27 Lenin Avenue, d. 32 Prospecto de Leningrado 64 (TC Artekh) ul. Pacífica, 1-12.

Não há muito tempo, no programa primário de treinamento escolar, exceto russo, aritmética, ler foi o assunto chamado "limpeza". Nos dias de Stalin, o certificado foi um assunto obrigatório das três primeiras turmas. O principal material educacional nesta lição foi a redução. Foi para eles que as crianças estudaram rapidamente e lindamente escrevendo. Infelizmente, hoje este assunto não está incluído no programa de treinamento obrigatório. É uma pena! Afinal, uma caligrafia bonita e clara ainda é uma das etapas que leva a uma alta inteligência. E não são apenas palavras.

De acordo com cientistas, até mesmo, bela caligrafia testemunha para a motilidade superficial desenvolvida das mãos, sobre a clara inter-relacionamento do hemisfério esquerdo e direito do cérebro, sobre a relação de pensamento lógico e figurativo. Os psicólogos das crianças estão tentando convencer os pais com todos os seus poderos, que "Corey" a caligrafia da criança é uma razão para pensar em seu estado psicológico.

O que pode dizer aos pais de seu filho, já escrevemos no artigo anterior. Hoje vamos falar sobre como você pode consertar a caligrafia de uma criança. Vamos oferecer a atenção de nossos leitores algumas técnicas eficazes que são capazes não apenas para ensinar uma criança a escrever lindamente, mas também melhorar a coordenação e ritmo de seus movimentos, acordar as zonas cerebrais "dormindo" que são responsáveis \u200b\u200bpelo mecanismo de uma habilidade muito difícil - cartas.

Caligrafia de correção em crianças - Revisão de métodos e exercício

Antes de falar sobre os métodos eficazes existentes da caligrafia, vamos considerar o membro mais frequente da carta infantil.

• Promiscuidade . Na maioria das vezes, as crianças escrevem inadvertidamente seguindo as cartas: ambos, p, k, sh. Muitas vezes eles conectam incorretamente duas vogais "A" e "O".
• Desorientação espacial em uma folha .
• Substituindo uma letra para outra.
• Diferentes tamanhos de letras . Sua diminuição ou um aumento no final da linha.
• Ao escrever linhas irregulares. Eles "deixam" para baixo ou para cima.
• Altura diferente e letras de inclinação .
• Push errado - Muito forte ou, pelo contrário, muito fraco.

Para todos os erros acima, seus métodos de trabalho foram desenvolvidos. Mas gostaria de observar que a maioria das vezes elas são observadas no complexo. No entanto, a natureza pode ser absolutamente diferente. A principal tarefa dos pais é começar a luta de maneira oportuna em tempo hábil. O anterior começará a corrigir a caligrafia, mais sucesso será os resultados.

Os exercícios mais simples para as crianças corrigirem a caligrafia

Recusar

Hoje nas escolas de material escolar à venda, há uma variedade de tipos de inapt. Esses registros permitem que a criança faça uma série de ações simples: desenhe círculos, círculos quadrados, desenhar varas. Por sua vez, essas ações ajudam a desenvolver uma pequena motilidade das mãos da criança, ajustar o pouso ao escrever, elaborar a posição correta da alça na mão. Especialistas recomendaram adquirir várias espécies na prescrição.

Exercícios para o desenvolvimento do motor raso

• Os pais devem coletar todos os tipos de quebra-cabeças, mosaico, para dobrar origami, fazer pulseiras de pequenas contas, bordos pinturas. Tarefas (como são executadas), é necessário complicar. Entre outras coisas, esses exercícios funcionarão na criança a perecibilidade, que é definitivamente útil para ele na escola.
• Desenho e eclosão. A maioria dos filhos adora desenhar, então eles não precisam forçá-los. Os pais só devem enviar uma criança e pagar no máximo o tempo que eclotam de padrões livres de desenho. A escotilha deve ser uniforme, sem "adequado" e pontos.
• . Este é um exercício para o desenvolvimento de motilidade superficial. Para o mesmo propósito, você pode usar brinquedos de laço.
• Padrão de circuito. Este exercício desenvolve imaginação espacial. Os pais podem pedir à criança não apenas para circular o contorno do padrão, mas também para continuar o padrão.

Técnica Olga Lysenko.

Recentemente, um livro muito útil de Olga Lysenko "caligrafia" apareceu à venda - ou como ensinar uma criança a escrever lindamente, correndo e firmemente. O curso Olga Lysenko consiste em:

1. Vídeo clipes. Lições contêm scripts precisos e instruções detalhadas para escrever cartas e a conexão correta.
2. Vou prescrever caligrafia em crianças. Introdução para corrigir a caligrafia em adultos.
3. Métodos para pais e professores.

Dois princípios básicos da técnica de O. lisenko.

1. • Gradualidade na complicação do estudo dos elementos. A essência da metodologia é baseada na semelhança dos elementos ao escrever cartas. A propriedade é construída neste caso, não em ordem alfabética, mas com a semelhança de escrever elementos de letras. Exemplo: A criança começou a estudar o elemento "Hook", no Propisi, é apresentado todas as letras em que este elemento está incluído. Assim, é fixado com motilidade superficial para escrever este elemento.
   • Conclusão de ação. Olga Lysenko propõe ultrapassar o elemento base e apenas conecte-o no sistema (letra).

O curso O. Lysenko foi muito apreciado por professores russos.

Simulador L. Tarasova Correção Mão Escrita

Para corrigir e testar as habilidades das letras em casa, o simulador tarasova é perfeito. Este simulador consiste em três notebooks. Cada passagem é quebrada nos temas. De acordo com o Special LineShek, as crianças devem circular cartas, até então, os músculos das mãos não se lembrarão da escrita correta da carta.

Como ajudar a formar uma bela caligrafia em uma criança: dicas

Para que a criança escreva lindamente com ele, definitivamente precisa estar envolvida.

Queremos levar a atenção dos pais para oferecer uma série de exercícios bem simples que ajudarão as crianças a dominar melhor a habilidade das letras.

• Peça a uma criança para colocar as palmas das mãos na mesa. Na equipe, ele deve levantar e abaixar cada dedo alternadamente, movendo-se de uma palma para outra. Este exercício se assemelha a um jogo de piano. Então a criança deve levantar alternadamente os mesmos dedos em ambas as mãos.
• Peça a uma criança para apertar um lápis entre o dedo médio e indicador e, sem dobrar a palma da mão, desenhe qualquer desenho.
• Espalhe-se nos lápis da mesa e deixe a tarefa da criança reuni-los em um punho. No entanto, avisá-lo de que deveria fazê-lo com apenas uma mão. Este exercício pode ser repetido várias vezes, mudando de mãos.
• Divida e espremendo as cames, a criança deve girar as mãos com as mãos.
• Peça a uma criança para montar a bola de tênis na mesa, sem flexionar com a palma da mão.

Todos esses exercícios permitirão que a criança se prepare para o desenvolvimento de habilidades de letras.

Muitas vezes, a causa da caligrafia feia na criança se torna a posição errada do corpo ao escrever.

Postura adequada com uma letra:

• o pouso deve ser o mais direto;
• espinha, ombros e cabeça devem estar em uma posição plana;
• a escrita deve confiar na parte de trás da cadeira;
• as pernas devem ficar em pé, os pés estão convenientemente localizados no chão ou em um suporte especial;
• a criança não deve confiar na mesa do seio;
• cotovelos se projetam sobre a borda da mesa.

Três semanas de aulas e a aterrissagem correta com uma carta serão familiares para a criança.

Posição incorreta do notebook na tabela

Para que a mão da criança durante a carta pudesse se mover livremente, o caderno na mesa deve estar com uma certa inclinação - dez e quinze graus.

Capa errada no caderno

A tampa não só mantém a aparência do notebook, mas também permite que ela não deslize na mesa durante a letra. As capas de polietileno finas convencionais são consideradas a melhor opção. Capas duras moda para cadernos deslizam na superfície da tabela.

Escrevendo pena.

A alça não deve ser muito curta e não muito longa. Os professores da escola primária são recomendados para adquirir canetas com um período ideal de 15 centímetros. Para as crianças não se adequam às alças nervuras e plana tetrahedral. Essas alças exigem esforço adicional de uma criança para mantê-los e dificultar o domínio da habilidade de escrita.

Muitos especialistas para crianças com as mãos rasas insuficientemente desenvolvidas são aconselhadas a comprar o jogo "dedo turista". As regras deste jogo são muito simples e as crianças jogam de bom grado.

Carta - A ciência é bastante complicada para todas as crianças. Portanto, durante as aulas da criança (especialmente pequena) não deve ser sobrecarregada. Os professores da escola primária recomendam que a execução de um trabalho escrito ocupou mais quinze minutos. Então é necessário fazer uma pausa. Durante uma pausa, os pais podem brincar com uma criança no teatro da sombra. Para este jogo, é suficiente ter uma lâmpada de mesa e uma pequena fantasia. Este jogo está desenvolvendo perfeitamente em crianças uma pequena moto mãos. Além disso, as crianças aprendem a diferenciar e coordenar suas mãos.

Mais uma vez, queremos lembrar a todos os pais que mudam a caligrafia da criança para melhor - a tarefa é bastante real. E com a "nova" caligrafia, uma criança encontrará autoconfiança, novos traços de caráter e uma nova vida. Estudos recentes de especialistas europeus mostraram que no início do processo de aprendizagem, a criança passou por enorme esforço mental e físico. Essas cargas são comparáveis \u200b\u200bcom cargas que estão passando por astronautas durante o início do foguete. O que posso dizer, não é fácil para esta caligrafia de ciências! E os pais devem fazer todos os esforços para ajudar a criança o máximo possível em seu desenvolvimento.

Educação pré-escolar

Educação geral primária

Escola inicial do século XXI

Língua russa. Aprendizagem lúmen.

língua russa

Como melhorar a caligrafia em uma criança?

Durante os primeiros anos de vida escolar, seus esforços são frequentemente avaliados pela caligrafia. Caligrafia ruim, estimada por professores e pais como uma forte desvantagem, pode levar a problemas com motivação e auto-estima. Conte sobre como melhorar a caligrafia na criança em um gaming e forma agradável.

Adultos modernos a maior parte do seu trabalho "escrito" é realizado no computador. E a frase "Então, por que eu deveria, mãe, escrever cuidadosamente? Mesmo assim, depois imprima! "O Grijan falado pelo terceiro aluno não parece mais estranho. De fato, por quê? O caso e em autodisciplina, e na perfeição e no trabalho duro - e todas essas coisas que teriam acontecido com a educação sempre permanecerão valiosas.

Os caras que são constantemente repreendidos por caligrafia insuficientemente limpo e compreensível, podem começar os problemas reais com a auto-estima. Essas crianças têm medo de mostrar pais notebooks, não gostam de cumprir a escrita de lição de casa, jovens estudantes podem organizar um real histérico. Vamos tentar descobrir em etapas que nós, pais e professores, faço com esse problema.

Problemas com caligrafia e seu impacto no dever de casa

Como já mencionado, os caras com uma malícia ruim podem estar agarrando seu trabalho e, em seguida, não mostrá-lo com adultos. Por causa disso, as crianças podem tentar executar o dever de casa o mais rápido possível para "participar desse sentimento desagradável", como resultado, escreva mais Inacter.

As crianças com problemas de caligrafia podem não gostar de escrever em princípio. Se você está familiarizado com os gritos "Eu não quero, não funciona!" E os pops das paredes das paredes sobre o chão, você entende o que é. A criança pode se recusar a fazer lição de casa, ficar aborrecida com o próprio pensamento dela e, eventualmente, perder uma motivação para estudar tão importante para as classes primárias. Na minha infância, experimentei um medo aterrorizante antes da necessidade de mostrar o notebook da mãe, sabendo como me repreender pela inclinação errada do próximo "A".

Sasha sente-se todos os dias por sua lição de casa com grande prazer: ele desenha leitores com interesse para juros, mas quando se trata da prescrição ... frustrado e joga tudo, e sem terminar a tarefa. Com o tempo, Sasha tentará, talvez para se proteger de sensações negativas, e mãe - do distúrbio e começa a mentir.

- Não, Mumul, nós não perguntamos! Não, mamãe, eu já fiz tudo ...

Claro, minha mãe vai analisar a revista eletrônica ou pediu para mostrar um notebook do que causará estresse ainda maior. Sasha em si começará a gradualmente cair atrás de Odnoklassniki, para o qual também não receberá completamente pedagógica, é claro, mas então a habitual censura dos pais. Mas o que fazer? Agora, o dever de casa leva mais e mais tempo, Sasha é "balançando por um longo tempo" antes de se sentar por sua execução, a concentração é perdida, a criança se cansa e está experimentando desconforto real.

- Sasha, não faça um tolo! Sente-se e faça o dever de casa!

- Mãe, mas minha cabeça dói, eu não posso ...

- Não invente e rapidamente para as lições.

A relutância psicológica em fazer algo pode levar a dor física ou desconforto. Você não deve angariar tudo em uma preguiça de bebê comum, você precisa lidar com o problema que pode estar bem na raiz dos problemas - com uma malícia ruim.

O que mais são os problemas com a caligrafia? Continuamos nossas "histórias de terror", que são encontradas no caminho para quase todos os professores ou pais

A criança tenta escrever cartas corretamente, sob o ângulo desejado e inclinação, com a largura e a altura desejada. Bem feito! Mas, como resultado de forças em tais aspectos das cartas como ortografia, pontuação e, finalmente, o significado não permanece.

Uma criança que não gosta de escrever é finalmente trabalhar em "Eu farei o mínimo necessário que está por trás". Eles dizem sobre esse aluno usando a frase "sucessos satisfatórios", sem considerar seu estado interior. E ele se sente insatisfatório.

Se as obras escritas da criança (cm.1) sair com fraude, analfabetos e imaturos, pode levar a uma completa inconsistência entre o nível de discurso oral dos alunos e sua apresentação escrita.

Como essas crianças muitas vezes repreendem ou corrigidas, elas desaparecem pela motivação, e fé no que elas não sabem como escrever bem com cada dia. Bem, por que tentar? Criança desespero é uma força terrível que puxa a criança na direção oposta da educação. Esses caras são usados \u200b\u200bpara fazer tudo de forma rápida e descuidada.

Causas de problemas com caligrafia em crianças

Alguém vai chamar a principal razão pela preguiça. Mas afinal, a criança (e os adultos também) é muito preguiçoso se ele sinceramente não entender o resultado do esforço gasto: "Vou escrever esta página ordenadamente, e o que?", "Bem, eu farei este trabalho de horas extras, No escritório até às 21h, mas por quê? ". Nós não nos repreendemos quando estão cansados \u200b\u200bou estamos fazendo negócios sinceramente desagradáveis?

As principais razões para a má caligrafia podem estar em uma motilidade mal desenvolvida das mãos (coordenação entre os olhos e a mão), bem como em problemas com a percepção espacial. Este item está associado ao fato de que o cérebro não percebe bem a localização, tamanho ou forma de coisas no espaço. Tais processos podem ser simplesmente formados (ou ainda não formados), e podem estar associados a defeitos hereditários. É a melhoria da percepção espacial que pode levar rapidamente a manuscrito melhorado.

Mão de motorika.

Muitos tipos de sala de aula e lição de casa estão associados às mãos de um motor, porque permite não apenas escrever, mas também colar, desenhar, usar uma tesoura ou régua, colete quebra-cabeças. Se a criança tiver problemas nessa direção, pode ser difícil para ele usar talheres, bem como vestido. Relâmpago, risadas e botões - tudo isso simplesmente não escuta o bebê, não é muito preguiçoso para prendê-los.

Losgray.

A criança, com certos problemas sérios com a caligrafia, pode fazer um diagnóstico de "disgraphy" (desvio + carta). Mais frequentemente, juntamente com a distráfia, a criança tem distúrbios da fala, TDAH ou dislexia. Mas isso pode acontecer que os dysgraphics se manifestam em crianças que não têm dificuldade em se comunicar, com leitura ou estudar.

Sim, é possível tomar qualquer coisa na esperança de que as habilidades de motilidade superficial em uma escola filha ou um estudante melhorarem ao longo do tempo, e atrás deles e caligrafia, e todas as habilidades práticas associadas. Mas será mais racional, observando sérias dificuldades com o desenvolvimento de habilidades, leve a criança a um especialista que possa estabelecer a causa e aconselhar exercícios especiais. Nesse caso, você tem mais chances de evitar maus hábitos.

Como melhorar a caligrafia?

Se não estamos falando de sérios problemas com motilidade ou percepção espacial, a maioria das crianças ou até mesmo problemas adolescentes com caligrafia pode ser permitida para que o dever de casa deixe de ser "punição" e um problema. Ao alcançar este objetivo, você será ajudado por T. M. Andrianova.

Criar as condições necessárias para melhorar a caligrafia

1. Executando exercícios para melhorar a caligrafia - com a ajuda de palavras especiais ou simplesmente em um notebook - peça à criança para usar um simples lápis. Por isso, será psicologicamente mais fácil para ele cometer erros - o blot sempre pode ser apagado.

2. Elogie não apenas a criança, mas as próprias letras - e tão descritivas quanto possível. Por exemplo: "Katya, que tipo de cauda limpa acabou por estar no seu" Y ", mas as letras" B "um abdômen tão completo".Portanto, a criança começará a perceber que não é o que as letras acabaram sendo suficientemente bonitas, e ele quer apagar e escrever corretamente.

3. Aprenda a escrever nos lençóis desengatados. Alguém acredita que as crianças ainda são insuficientemente pertencentes à pequena motilidade, para que suas criações não saiam da linha, e isso os perturbará. Soviética Sim, e os registros modernos provam para nós o oposto: A folha de descarga será útil se o seu objetivo é formar um hábito adequado de escrever cartas de um estudante.

4. Quando a criança aprende a não sair das bordas das linhas, prepare o papel no qual as fronteiras das letras minúsculas são destacadas em cores diferentes. Isso ajuda a se concentrar nas letras minúsculas a serem menores do que seus vizinhos são capital.

5. Outro ponto dedicado às folhas para escrever. Crianças, quando aprendem apenas a escrever, pintar as enormes cartas. Resolver este problema é simplesmente: dar uma folha de dosfat com células grandes - por isso entenderá que cada personagem deve ser "na casa". Quando uma criança aprende a caber cartas nesse tamanho, compre um notebook com uma célula lateral menor.

6. Lembre-se de quão importante é a criança dele no local de trabalho da escola. Vou dizer sozinha: Eu nunca tive meu quarto e até minha mesa, e, portanto, fiz as lições na cozinha na mesa da cozinha. Quando as pernas balançam em 20 centímetros do chão, e as mãos deslizam sobre a superfície, siga a precisão da carta é difícil. Certifique-se de que os pés da criança estavam exatamente no chão - eles não penduraram no espaço e não encerraram nos tornozelos. Então, sente-se mesmo e mantenha as mãos muito mais fáceis - a caligrafia não sofre, e a postura é esse problema de crianças modernas e não só escolares - não se deteriora.

Exercícios de caligrafia

Alguns dos exercícios abaixo podem parecer com seus filhos ridículos. Mas eles são aceitáveis, mesmo para adolescentes, como levará, incluindo a percepção espacial, tão importante para crianças de qualquer idade.

Exercício 1. Jogue nas Cartas

É difícil trazer a carta para a criança corretamente se não prestar atenção à sua forma e tamanho.

O que pode ser feito neste caso?

Primeira opção: Faça de forma independente ou compre um cartão com letras na livraria e faça ênfase em sua aparência. Brincar com a criança no jogo "encontrar General". Primeiro, você pode remover todas as letras com caudas do convés, depois todas as letras com duas varas retas, então - as letras dentro da qual o círculo escondeu. Você também pode demonstrar à criança que muitas cartas têm suas variações de capital e maiúsculas não são diferentes, exceto por tamanho. Se as filhas e estudantes verão que "F" se parecem com "f", e "e" - direcionar uma cópia de "e", eles se tornarão mais fáceis. A terceira versão do jogo é "jogo em confusão".

- Sasha, o que você acha, posso confundir as letras?

- Sim, eu sempre confundi-los ...

- E nada terrível, porque muitos deles são tão semelhantes entre si. Mas, você sabe, parece-me que eles estão um pouco frustrados quando estão escritos errados - afinal, mesmo até mesmo o rei do pergaminho pode distingui-los

- Quais são essas letras?

- Bem, olhe se você escreve "sh" com um pouco de barris tortos, então o mais real "F" vai acabar! E se for inatividade lidar com a letra "H", pode acabar "e". Vamos tentar escrevê-los separadamente e ver o que eles são exatamente diferentes?

Segunda opçao: Compre para uma criança cartas com uma superfície desigual - volume (na minha infância, todo o alfabeto estava sob a forma de ímãs em massa), áspero. A criança será assim capaz de desenvolver sensações táteis, passar um dedo ao longo da fronteira e entender: a partir do qual a letra consiste em qual direção é escrita.

Terceira opção: Compre um jornal ou uma revista infantil e lá para procurar as letras que você já estudou. Arme-se com um lápis ou alça de cor e enfatize, culpando, aloque todos os personagens em uma fila. Então a criança estará visualmente acostumada a como uma ou outra letra é escrita. E não se esqueça de lembrá-lo se ele perdeu, por exemplo, todas as letras maiúsculas "E": "Sasha, porque também é" e "! É apenas de pé no começo de uma frase, é um importante e o título - é o que é escrito de forma diferente, mas você não pode esquecer disso. ".

Exercício 2. Seguro na memória

Assim que a criança foi capaz de realizar os primeiros exercícios, o título e as letras minúsculas não são mais perdidos, e o "i" é escrito com uma raquete no lado desejado, você precisa ir ao passo de fixação. Afinal, não precisamos de forma que as crianças se lembrem de seus erros e depois os repetiram?

Opção primeiro.: chuva de ideias. Antes do início das aulas ou em um minuto livre, organize o "tour mais real" do alfabeto "e faça a criança as seguintes perguntas:

- Sasha, lembre-se, por favor, quais são as letras?

- Em seu nome, qual é a letra alta e o que são baixos?

- Como distinguir a letra "D" da letra "B"? O que nos contará?

- Quantas letras "e" na palavra "irisco"?

- Se eu não vou escrever inactivamente a letra "P", que tipo de Bucchka posso conseguir?

Opção Dois.: Louvor descritivo. Já falamos sobre ela na seção passada de artigos, mas repito. Siga cuidadosamente como a criança realiza exercícios escritos, olhe para eles e elogie tudo o que é feito com mais cuidado e mais corretamente do que da última vez. Mesmo se a caligrafia não é claramente perfeita, mas há progresso, mostre isso para a criança.

- Sasha, que bem feito você é, nenhuma carta na palavra "lobo" não correu para fora da linha! Agora ovelha nada ameaça.

- Agora vejo que esta é a palavra "nuvem", e não uma "sabotagem" terrível, porque você adiciona um círculo completo na carta!

- Quão legal, agora Boria em nossa história vai orgulhosa, porque em seu nome uma alta letra "B", como deveria!

Opção Terceiro: Preste atenção aos erros imediatamente. Se o bebê esqueceu a diferença entre letras maiúsculas e minúsculas ou, novamente, escreve a letra "para" com varas não para o outro lado, então você precisa ser suavemente, mas essa hora para intervir. Mas lembre-se que as notas suaves devem estar no seu manuseio.

- Sasha, vejo que você tentou e escreveu pontos da carta "ё", mas eles estão localizados tão perto da letra que quase se fundiram, vamos tentar novamente.

- Olha, sua carta "A" tornou-se semelhante a "O" por causa de um pequeno, como um rato, uma cauda. Vamos tentar adicioná-la uma varinha maior, ela será legal!

Exercício 3. Carta de cinco minutos

As crianças são muito difíceis de fazer o que não gostam. Portanto, faça-os reescrever um texto completamente desinteressante, a fim de praticar a caligrafia - uma má ideia. Deixe estas serão as propostas ou palavras individuais que gostam da criança (basta escolher na lista mais diversificada para que o bebê não se afaste de palavras em que há letras difíceis para ele).

Pré-escolares gostam de escrever seu nome, nome ou amigos da mãe. E esta é uma ótima oportunidade para verificar se a criança lembra que a primeira letra deve ser grande, e o próprio nome tem uma forma completa? "Zhenya" se transforma em orgulhoso "Eugene", no qual novas letras aparecem.

Além disso, as crianças gostam de escrever nomes de animais ou heróis. Meu irmão mais novo tenta escrever suas histórias sobre insetos e pará-lo nessa lição, é bastante difícil, a principal coisa, sugere cuidadosamente como é escrito por esta ou essa palavra e endireite Seine se a cauda no "Y" fugiu novamente.

Se a criança é difícil de escrever para si mesmo, você pode recorrer ao método tradicional "oblodil": deixe-o circular as letras escritas pela sua mão ou use ProPaci. É importante garantir que esse trabalho não se transforme em uma pintura mecânica e respeite o "começo" e a direção da carta.

A seguinte liberação será dedicada a vários mais exercícios para melhorar a caligrafia, bem como o processo de execução da lição de casa.

Você já se perguntou qual é a caligrafia? Por que algumas pessoas escrevem pegando e lindamente, e outros para que eles não leiam o que está escrito? E sobre a caligrafia de médicos em todas as piadas.

O que a caligrafia depende? Alguns argumentam que de habilidades de caligrafia. Eles se lembram do filme de culto "First Grader", filmado em 1948 pela liderança de Evgenia Schwarz, e suspira, que com tal abordagem para a limpeza simplesmente não poderia ser uma malícia ruim!

Meus pais estudaram na escola ao mesmo tempo, no início dos anos 50, e também escreveu com penas, usando o tinteiro e completamente perdem a página com flocas (a propósito, você ainda estava preso em notebooks estes porosos rosa-ouvido Lençóis? Aconteceu, embora escrevemos já as alças de esferas mais comuns). Então, minha mãe ainda tem uma grande caligrafia, e papai caligrafia é pequena, parecida com contas e muito menos compreensível. E os pais da minha namorada da escola escreveu bastante inseparavelmente. Acontece que não está no Blacktime.

De acordo com a Wikipédia, a caligrafia é fixada na característica do manuscrito de cada redação e com base em sua habilidade de escrita, o sistema de movimentos, com os quais são realizados sinais gráficos condicionais. Para a formação da caligrafia, vários fatores do plano subjetivo e objetivo têm enorme influência. Inerente subjetiva na personalidade específica da escrita, e o objetivo depende das condições externas em que o processo de carta continua.

Assim, os fatores são afetados pelos fatores subjetivos e objetivos. Por exemplo, em uma classe, com as mesmas condições objetivas (externas), o programa geral, um em todo o professor, as mesmas tarefas - a caligrafia em crianças diferirá em virtude dos fatores subjetivos. Em outras palavras, características pessoais. Então pensei, dando meu filho à primeira aula.

Por isso, eu não estava particularmente preocupado com o fato de que ele não podia escrever lindamente. Primeiro, eu esperava que ele gradualmente, com experiência, tudo funcionaria. Em segundo lugar, se ele escreve tanto, portanto, há aqueles de sua capacidade, e nada pode ser feito sobre isso. Todas as pessoas escrevem de maneiras diferentes, nem todos são dados para escrever lindamente.

Quando aconteci de olhar para o colega de classe notebook, um excelente aluno, suspirei e me perguntei: assim que conseguir escrever algumas crianças! Mas o que fazer, nem todo mundo foi dado, pensei.

Depois de me comunicar com um professor idoso, cinco dúzias de anos passados \u200b\u200bna escola. Ela me mostrou uma pilha de escritos de seus primeiros alunos. Essas obras foram profundamente me impressionam. Parecia que uma pessoa os escreveu! Uma dúzia de handrazy ideal, uma dúzia de bicos e esbeltos que construídos em uma classificação, como soldados! Não é um único erro, quase não uma única correção!

Espere, mas quais são as características individuais, a identidade da escrita? Bem, digamos que se você pareça atentamente, alguns desvios mínimos nesses trabalhos poderiam ser encontrados. Alguém as cartas têm um pouco mais nítida, alguém tem mais de meio milhão de milhões ... e depois de tudo era incrível. Meu filho, que terminou naquela época, a segunda aula não valeu a pena.

As letras em suas linhas dançaram um apito louco. Eles foram, caíram um no outro, estavam chorando, eles estavam sujos e às vezes desapareceram completamente de seus lugares.

Nós tentamos nos envolver em recrymeys. No último mês de verão, pegamos paus e ganchos, como na primeira série. Nós re-aprendi a escrever elementos e coletá-los nas letras. O filho diligentemente fez, e eu queria acreditar que ele escreveria pelo menos um pouco melhor.

Mas setembro começou, o filho mudou para a terceira classe, e tudo correu como se não houvesse uma lição zelosa de verão. As cartas ainda são fugidas, e todas as minhas pessoas: "Escreva com cuidado! Tentar! " - não deu o menor efeito. Um bônus para a terrível caligrafia adicionou letras de letras e erros orfográficos grosseiros em órfogramas perfeitamente familiares.

O primeiro trimestre terminou, meu terceiro aluno ganhou outro "troyak" em russo, e decidi trabalhar mais com ele de férias para pelo menos corrigir a alfabetização. Provavelmente, esses esforços trariam novamente um benefício muito mais baixo, mas eu tive que fazer qualquer coisa pelo menos.

E então havia uma possibilidade completamente inesperada - para obter várias classes de um professor de escola primária muito experiente durante as férias, tente corrigir a caligrafia.

Francamente, foi difícil para mim decidir. Primeiro, todas as férias diariamente precisavam andar em algum lugar. Eu estava com medo de sobrecarregar uma criança e não para lhe proporcionar umas férias com pleno direito em uma curta semana de férias. Em segundo lugar, geralmente duvidei que em cinco dias você possa fazer alguma coisa. Ainda assim, a caligrafia é uma tarefa de longo prazo, a longo prazo, o que pode ser resolvido por várias horas, mesmo com o professor mais experiente e experiente?

E ainda assim eu decidi tentar. Apesar de todas as dúvidas, percebi que, se eu perder essa chance agora, então isso iria privar meu filho algumas vantagens no futuro, e eu não vou perdoá-la. Eu tenho que tentar todas as possibilidades.

Na verdade, o professor não fez nada de especial. Ela acabou de dizer a ele: "Segure, puxe, gire, ligação superior, no final da frase eu coloquei o ponto", etc. Ela não permitiu que ele se curvasse, colocou a cabeça na mão e puxe as pernas debaixo da mesa: "Pernas sucessivas, colocá-las no suporte". Na primeira lição, ela, tirando a mão dele, com ele escreveu várias linhas. No segundo, era apenas uma linha, e então ele escreveu de forma independente, sob o controle cuidadoso do professor, que não foi afastado por um minuto, seguindo o movimento de sua mão. E a mão de repente parou de se contrair e pulando, e em vez dos rabiscos desajeitados na página, como pela magia, começou a aparecer Deixe as cartas imperfeitas, mas bastante limpas! Todos se sentaram com precisão na linha de trabalho e não pularam sobre a governante superior e, na largura, cada um deles se divertiu em Rovenko entre linhas oblíquas estreitas.

Eu não poderia acreditar nos meus olhos, eu não imaginei que meu filho poderia escrever assim! Acontece que não está em habilidades e características pessoais de caráter, mas em uma explicação competente e sensata. Vale a pena mostrar e explicar a ele o que fazer, e o assunto foi como óleo.

Havia outro momento importante: o professor persistentemente procurou do menino para que ele diria alto tudo o que ele escreve. Eu ainda procurei no verão, mas sem sucesso, e agora ele se tornou algo para me explodir sob o nariz apenas até o final das férias. Nossas aulas se aproximaram do fim, e acima de tudo que eu era cuidadoso, se meu menino adquiriu as habilidades adquiridas, ou tudo confunde do primeiro dia letivo.

Depois que as férias passaram apenas duas semanas, e até agora é cedo demais para tirar conclusões. A caligrafia ainda não foi estabelecida, mas o filho está tentando o seu melhor, e ele diz que é conveniente para ele escrever assim! E ao mesmo tempo, houve uma ordem de erros menos orfografia de magnitude. Verdade, na classe, ele tem que não ser fácil: retirar-se diligentemente cartas, ele não tem tempo para seguir as tarefas para o texto. Mas o professor, vendo a mudança nele e seus esforços, pertence a isso com a compreensão.

Especialmente satisfeito com o ensaio escrito em um caderno sem uma linha inclinada - a criança conseguiu manter as proporções corretas das letras!

Artigo útil. É uma pena que não havia há 30 anos quando estudei na escola. Quase todas as falhas foram caligrafia no artigo e eu tenho. Como resultado, a caligrafia é pior na classe, filhos frequentes para ditames, controle, escritos, muitas vezes "unidades" escorregadas, além das observações de professores e zombaria de camaradas na aula. Na quarta série, ela chegou aos dois nos trimestres de matemática, inglês, russo. Não sabendo como e como ajudar, os pais repreendidos, sentam-se para o registro, a conselho do professor da turma começou a frequentemente dar um cinto para estimativas, uma caligrafia nublada, sujeira, especialmente se no dever de casa, embora quase não bater. Na quinta série dos bobs, a caligrafia era pior e, sobre o conselho do professor de classe, decidiu re-corrigir o cinto de caligrafia e inserir, e eu mesmo estava pronto para fazer, só para começar a escrever normalmente, como todos, tão Não para repreender com todos os professores, não riram Odnoklassniki. Após o outro desafio para a escola e a conversa estrita na casa, fiquei resolvido por rascunhos e registros, e por cada desvantagem, toda semana fui acidente vascular cerebral com hematomas, enquanto não desapareceu, às vezes três ou mais vezes. A maioria de todos tem para "palavras e sugestões" estão saindo "para cima ou para baixo" e a inclinação de letras em direções diferentes. O verão teve que se sentar acima do Crumbus e à 6ª série começou a escrever mais do que muitos. Verificando meus notebooks, os professores não acreditavam primeiro que estou escrevendo, especialmente o professor de classe, que então repetidamente me contou sobre o efeito excepcionalmente benéfico do cinto para mim. E, de fato, obrigado uma enorme torre e uma prima especialmente quem, vendo meu tormento, levou-me para a aldeia para todo o verão, onde a irmã praticava pacientemente comigo durante as longas pausas nas portas. Eu a ajudei, e ela quase novamente ensinou a trazer cartas e números, e quando foi em coisas, ela mentiu um cinto de couro largo e longo, a quem eu tinha medo de um incêndio, e prometeu espalhar-se como Sidorovka, se eu ganhasse Não faça e tente. No final do verão, trabalho e paciência, a caligrafia mudou para o melhor reconhecimento, embora a irmã quase não tenha repreendido, e o cinto bateu apenas duas vezes por todo o verão e tão fácil que não fosse uma machucada. A boa alma é um homem que ela queria me mostrar, um bidirecional, que não estará brincando. Em casa, antes disso, uma semana uma vez, e então o dobro do cinto para as contusões voou, aconteceu e conseguiu uma fivela, mas eu ainda escrevi até mesmo e aprendi mal. Agradecimentos especiais ao novo professor de matemática, que veio até nós na 6ª série, imediatamente entendia os problemas e os meus e como comecei a lidar com a gente depois das lições e pacientemente explicitamente para nós, e os pais incompreensíveis, e os pais - sobre o Perigos do cinto e batendo em tudo para um excelente estudo. Eu tinha vergonha de tudo e para mim, que já se considerava ruim, já que eu não entendi o bem, e pais que, por um lado, amados e as almas não se importavam, e por outro, eles já estavam desesperados para ensinar Eu aprender e, portanto, regularmente o cinto, depois uma fivela, tentando fazer aulas de aprendizagem e reedeu o filho - morador pelo menos no triplo. Para a vida, lembrei-me da mão listada à mão, cinto de apito e queima, dor terrível e insuportável após cada golpe. Toda vez que era terrivelmente doloroso e envergonhado aos vizinhos, e na escola - andar em contusões e listras na educação física. Dois novos professores também não, ela também tinha apenas três estimativas - 5, 4 e 1, que poderiam ser corrigidas por 4, tendo aprendido o material. Os pais nunca bateram novamente e muitas vezes pediram perdão pela palmada passada. Quantos sofrimentos, dor, lágrimas, medo e vergonha poderiam ser evitados se houvesse mais bons, conscienciosos, professores e materiais sensíveis sobre como ajudar a resolver problemas escolares!