Dragoste porno.
scop: Să se familiarizeze cu conceptul " Vacanţă"Notificați valoarea sărbători în viața oamenilor. Evidențiați caracteristicile lor caracteristice (atribute, starea de spirit, regulile de comportament). Creați opiniile obținute cu privire la exemplul Anului Nou.
Mișcare clase. Profesorul spune că toată lumea dragostei sărbătorică îi așteaptă, se pregătesc și au remarcat pe un termen desemnat. Sugerează răspunsurile la întrebări: Ce dragoste sărbători? Profesorul află ce sărbători cunosc copiiCe le place si ce? Listează-ți pe cei dragi sărbători. Spune ca vacanțele sunt diferite: Masa, care sărbătorește toți oamenii; Familie care sărbătoresc oamenii apropiați. Dar, de asemenea, la mari și mici sărbători Oamenii se pregătesc mereu. Cum?
1. Decorați locul de desfășurare vacanţă; îmbrăcat; a pregati decorațiuni festive , cadouri. (atribute)
2. Oamenii în timpul vacanțele se distrează, bucurați-vă, bucuros să vă văd reciproc, dați cadouri, cântați cântece, dansați. (comportament, starea de spirit)
3.Respectați anumite reguli de comportament: Salutări ale oaspeților, comportamentul la masă vizitează, rămas bun, îngrijire sau oaspeți de oaspeți. (etichetă)
Toate aceste idei sunt specificate de atitudinea Anului Nou.
Publicații pe tema:
Vacanțe și divertisment în grădiniță și importanța lor în viața unui copil Vacanțele și divertismentul în grădiniță sunt colorate, luminoase viata de zi cu zi grădiniţă. Ei fac o mulțime de bucurie,.
Rezumatul clasei integrate în grupul pregătitoare "Vitamine din viața noastră" Cursuri integrate în grup de pregătire "Vitamine din viața noastră" Sarcini: Educație: Continuați să învățați copiii să decidă.
Rezumat Nod "Îmbrăcăminte în viața noastră" Rezumat continuu activități educaționale Grupă de vârstă: subiect senior: "Îmbrăcăminte în viața noastră" Direcția de educație și dezvoltare.
Rezumat Nod "Apă în viața noastră" Scop: Formarea de competențe imagine sănătoasă viaţă; Abilități de fixare în chiuvetă, în cunoașterea obiectelor de toaletă și a numirii acestora; dezvolta.
O clase abstracte în grupul mai vechi "Rolul apei în viața noastră" Obiectiv: Pentru a forma la copii o idee despre semnificația apei în viața umană și pentru mediu: - îmbogățiți discursul copiilor cu cuvintele,.
1. Subiect: "Apă în viața noastră: proprietățile și mișcarea ei". 2. Obiectiv: introducerea copiilor cu proprietățile de bază ale apei, bazate pe cele petreiate.
Toată lumea este foarte iubită de sărbători! Și am petrecut și o mulțime de sărbători pentru acest lucru an universitar. Așa că am întâlnit toamna. Dar cea mai veselă sărbătoare.
"Vacanțe în grupul nostru". Toți copiii iubesc foarte mult sărbătorile, le așteaptă cu nerăbdare. Sărbători pentru adulți preșcolari aranjați și împreună cu.
Ocupația tematică
în grupul pregătitoare.
"Sărbători în viața noastră. Ziua Mamei"
Pregătit: educator mbou Sosh № 3
g. Beslan GPD:
Dzantyeva Rita Tyimurazova.
Poartă : Să cunoască copiii cu sărbătorile publice din țara noastră - în timpul zilei Mamă . Creați o atmosferă generală de bucurie, bună dispoziție. Dezvolta abilități creative Copii. Să familiarizeze copiii cu obiceiurile sărbătorilor zilei mamei din alte țări. Fixați capacitatea de a răspunde corect la întrebări. Pentru a clarifica cunoștințele copiilor despre profesiile de adulți, învățați-o într-o ilustrare. Dezvoltați gândirea analitică, capacitatea de a generaliza și de a clasifica, percepția estetică, învățați să vedeți frumusețea culorilor, să o treceți munca manuala. Spălați atitudinea bună, atentă și respectuoasă față de mamă, familiei, dorința de a ajuta.
Integrarea regiunilor : Dezvoltare cognitiva, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea artistică și estetică.
Muncă preliminară : Desenarea portretelor mamei, a citirii ficțiunii, memorarea poemelor și a proverbelor despre mama, conversația preliminară despre profesii de mame, citirea legendei de a nu-și uita.
Echipamente : Prezentare, Inima pentru joc, clei de creion, forme gata făcute pentru proiectarea coșurilor, două containere pentru joc, designer sau cuburi.
Curs de călătorie:
Sună muzică "Mamă - primul cuvânt"
Educator : Buna baieti!
Mama este primul cuvânt în primul cuvânt din soarta noastră.
Mama a prezentat, lumea mi-a dat și tu.
Mama este cel mai nativ om din lume. Cât de mult este investit în cuvânt "MĂMICĂ" Și nu contează. Dar cel mai important lucru este că îi datorăm viața ei, mamă.
Băieți, avem astăzi O zi specială dedicată sărbătorii "Ziua Mamei" Și vreau să vă spun despre istoria acestei sărbători. Ziua mamei din Rusia a început să sărbătorească relativ recent. Ca o sărbătoare publică a fost înființată prin decretul prezidențial Federația Rusă B.N. Elțină. Inițiativa a exprimat Comitetul Dumei de Stat pentru Afaceri Femei, Familie și Tineretului. Din acest punct, ziua mamei a devenit o sărbătoare anuală. Ei îl sărbătoresc în ultima duminică din noiembrie. În 2018, Ziua Mamei se încadrează pe 25 noiembrie. Vacanța este încă foarte tânără. Dar el a intrat strâns în viața noastră, este în această zi că onorăm cea mai importantă persoană pentru fiecare dintre noi - mama.
Băieți, acum acordați atenție ecranului. Pe ea va apărea imagini și trebuie să știți ce este o vacanță.
1 diapozitiv.
Educator: Ce este această sărbătoare?
Răspunsurile copiilor (Anul Nou).
Educator: Ce sărbători legale Încă mai știi?
Răspunsurile copiilor. (Ziua Victoriei, Ziua Rusiei)
2 diapozitiv.
Răspunsurile copiilor (Ziua profesorului).
Educator: Ce altceva sărbători profesionale tu stii? Răspunsurile copiilor.
3 diapozitiv.
Educator: Ce este această sărbătoare?
Răspunsurile copiilor (ziua de naștere).
Educator: Ce altceva știi sărbătorile de familie?
Răspunsurile copiilor. Nuntă
4 diapozitiv.
Educator: Ce este această sărbătoare? Ce altceva știi sărbători naționale?
Răspunsurile copiilor: Jorguyba, (Wacill, TSP).
Educator: Știți celebrarea Zilei mamei are o istorie foarte lungă de origine?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Vrei să știi? Ei bine, uite-te.
( 5 glisați. Grecia) Mergem cu tine în vremurile străvechi. Totul a început în Grecia antică și Roma antică. Oamenii din acele vremuri au crezut că, ca fiecare dintre cei care trăiesc pe Pământ și cei cestiști, au și o mamă. Locuitorii acestei țări s-au închinat într-una din zile de primăvară Goe - Mamele tuturor zeilor, ea a personificat toată țara. Nu e de mirare că mama pământului este nativă, o va face și se hrănește. Și romanii au existat trei zile martov Vacanță.În care au urmărit părinții patronilor lor - Kibel. Ea este stăpânul munților, pădurilor și fiarelor și totul în viață pe pământ. ( 6 glisați. )
( 7 glisați. ) În Anglia, în secolul al XVII-lea îndepărtat, era obișnuit să sărbătorească Învierea Mamino, proclamată de regele Heinrich III. În fiecare a doua duminică a Marelui Post, copiii care au căzut din cuibul de familie ar fi vizitat părinții cu cadouri și hoteluri cumpărate de banii lor câștigați. În onoarea sărbătorii materne, angajatorii au oferit tuturor celor care doresc o zi legitimă.
Educator: Ce credeți că toate țările sărbătoresc această sărbătoare în aceeași zi?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Din păcate, în lume nu au stabilit încă ziua mamă internațională, așa că în tari diferite Onoring cele mai iubite femei cade pe diferite date calendaristice.
( 8 glisați. ) În Finlanda și în multe alte țări, în a doua duminică a lunii mai, femeile primesc cadouri de la copiii lor, sunt prezentate de flori și cărți poștale făcute de propriile mâini, spunând cuvinte de recunoștință. Mamele onorate, în primul rând mame heroine, președintele predarea ordinului trandafirului alb. Ce credeți că mama este eroină?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Chiar și prietenii noștri vecinii sunt sărbătoriți în timp diferit. În Belarus, vacanța este marcată în calendar pe 14 octombrie. Ziarul de vacanță Ziua Mamei este înrădăcinată sărbători ortodoxe - Pokrov la Sfintele Theotokos.
( 9 glisați. ) În multe țări, păstrate tradiții populare Și obiceiurile celebrării Zilei mamei. De exemplu, americanii se toarnă cuișoarele la cuișoare. Aici arata. Estonieni Bine ați venit problema postată pe străzile orașelor steagurilor (diapozitiv). Există, de asemenea, o tradiție în țara noastră. De mai mulți ani, campania All-Rusia pentru ziua mamei, "Mamă, te iubesc!" Simbolul este uitat - nu.
Educator: Poate cineva să știe ce este această floare? Ce culoare este el? Există o legendă neobișnuită despre această floare. Cine o poate spune? (Dacă se dorește, spun copiii)
Copil: Când mama și surorile și-au petrecut oamenii în război, aruncă lacrimi. Și aceste lacrimi care se încadrează pe teren au transformat în flori uitate-nu. Apoi, aceștia uitați-cum au început să-i dea pe cei dragi pentru memorie, astfel încât să nu uite de casă.
Educator: Și acum încercați să ghiciți o enigmă.
Cineva care vine
Sărut cine, iubitor?
Bucătar, pliuri, se va conecta,
Povestea va spune bine
Regret, vânătăi,
Laskovo vorbesc.
Cine este în lumina tuturor rudelor?
Cine te iubește pe toți mai puternici?
Cine te certe și iartă?
Cine te escortează în grădiniță?
Pentru noapte, care citește un basm?
Cine vă oferă un copac de Crăciun?
Cine cumpără costumele?
Cine este în lumina tuturor celor inteligenți și frumoși și amabili?
Educator: Cine este? Copii: - Mamă! Da, ai dreptate această mamă. ( 10 Slide. ) Desigur, băieții pentru fiecare mamă sunt cei mai buni. În această zi, toți copiii își felicită mamele, spun cuvintele blânde, dau cadouri, citiți poezii. Deci, Adam ne va citi poemul, pe care la pregătit ca un cadou pentru mama:
Fără tine nu încălzi soarele
Și nu au auzit Nightingale;
Tu ești lumina mea strălucitoare în fereastră,
Mama este a mea
Mămică! Ca și cu tine frumos!
Ești ca o rază într-un mol ...
A fost, va fi principalul principal
Cuvântul "mamă" pe pământ
Jocul
Educator : Cel mai scump pentru mamele sunt copii . Mama îi pasă de tine, te iubește. Și trebuie să-i răspundeți la fel - dragoste, respect, grijă și atenție, vă rog mamele comportamentului exemplar, succese bune, adesea spun "vă mulțumesc foarte mult" și nu vă supărați. Și dacă sa întâmplat că ai fost ofensat de mamă, atunci nu trebuie să fii timid și ce să faci?
Copii : Cereți iertare
Educator : Cu ajutorul cuvintelor magice, puteți reveni la o bună dispoziție la mama mea. Dar acum vom vedea dacă știți cuvintele magice.
* Chiar și un bolovan de gheață se topește
Din cuvântul cald (Mulțumesc)
* Cot sever vechi,
Când Jearse. (O zi buna)
* Dacă nu mai există oricum;
Să spunem mama noastră : (Mulțumesc)
* Când se cerșesc pentru pranzi,
Vorbi : (Iartă-mă te rog)
* Și în Franța și în Danemarca
Pe cuvântul de rămas bun :
(Pa)
Educator : Foarte bine, nu uita cât de des pot spune cuvintele magice mamelor tale.
Educator : Să ne amintim cum să ajutăm mama mea!
Fizkultminutka "asistenți"
Împreună cu ajutorul mamei -
Ștergeți praful peste tot.
Purtăm lenjerie de corp,
Apăsăm, apăsați.
Ne-am umflat totul în jur
Și condusă de lapte.
Mama sărbătorește seara
Ușile deschise,
Mama îmbrățișează ferm.
Educator :
Mamele tale sunt cele mai frumoase,
Cel mai greu de muncă
Cel mai fermecător
Neobișnuit de sârguincios.
Educator : Băieți, și când nu există case de mama, nu există tată. Cine e cu tine?
Copii : bunica
Educator : Și spune-ne despre bunica ta, ce știe cum să facă? Și știi că bunica este și o mamă, și a cărei mamă, ce crezi? (Ascultați răspunsurile copiilor)
Educator : Băieți, să jucăm.
Jocul este numit "Cuvintele delicate" .
Unul dintre participanți este dat în mâinile unei inimi. El pronunță fraza : "Mama mea este cea mai ... bună" . Și transmite o inimă unui vecin. Vecinul, la rândul său, pronunță aceeași frază, dar selectează o altă definiție care vine la caracteristica mamei sale (frumoasă, inteligentă, delicată, tânără, amuzantă, iubită și transferă inima la următorul. Jocul continuă până la toți copiii Spune cuvântul blând despre mama.
Educator : Așa este cât de bine, cuvinte bune Ai putea spune despre mamele tale. Mai des, copiii spun că aceste cuvinte.
Și un alt joc "care va elimina rapid jucăriile la mama venită" (copiii sunt împărțiți în două echipe și colectează jucăriile împrăștiate pentru viteza, echipa care a terminat să colecteze jucării, devine într-un cerc și ținând mâinile pentru a le ridica)
Și acum, băieți, îți sugerez să fac o surpriză pentru mamele noastre.
Coș de flori. De la formularele finite pentru a colecta un coș pe instrucțiuni verbale ale educatorului.
Educator: Uită-te la ce cadou neobișnuit Pentru mama ai ieșit. Băieții vorbesc astăzi? Ce nou ați recunoscut? Sunteți astăzi bine făcut. Să arătăm oaspeților noștri coșuri minunate.
Încă o dată îl felicităm pe toate mamele cu o vacanță minunată. Lăsați-vă să vă concentrați întotdeauna în mod întotdeauna confort, bogăție, dragoste și fericire!
Rezumatul clasei cognitive "Sărbătorile în viața noastră. Ziua mamei "pentru grupul pregătitoare.
Sokolikova Maria Alexandrovna.Prezentare pe subiect: Sărbători în viața noastră. Ziua Mamei
Scop: dați conceptul cuvântului "vacanță"; arată rolul vacanței în viața unei persoane; Discutați regulile de comportament în vacanță.
Structura ocupației
Cuvântul profesorului:
- Astăzi vom vorbi despre sărbători.
Ce este o vacanță? (Vacanța este o zi de sărbătoare, bucurie în onoare sau în memoria unei persoane sau a unui eveniment în viața oamenilor). Există o mulțime de sărbători și sunt diferite.
Ce sărbători știi? Să fim și să le scriem în grupuri:
1. familie (Ziua de naștere, casă, nuntă ...).
2. Professional. (Zilele profesorului, Doctore ...).
3. Religioase (Paște, Crăciun ...).
Ce sărbători notează familia dvs.?
Care este vacanța dvs. preferată? De ce?
Fiecare sărbătoare are propriile caracteristici în conducere, dar există pentru sărbători și reguli generale.
Reguli:
- Mergeți pentru o vacanță, puneți pe cele mai elegante haine.
Ar trebui să fie curat și îngrijit.
- Dacă ați venit în sărbătoare - vă distrați.
- Încercați să participați la jocuri și divertisment
Profesor:
Cred că veți fi de acord cu mine că nici o vacanță nu face fără dansuri. Deci, acum suntem un dans mic.
Exercițiul de comunicare
"Inițiator de mișcare"
Toți participanții devin într-un cerc. Un student este în afara ușii. Clasa alege o persoană care va fi inițiatorul mișcărilor. El va face orice mișcare, din când în când, schimbându-i și toți ceilalți se vor repeta după el. Participantul din ușă se întoarce, intră în centrul cercului și monitorizează cu atenție studenții, încercând să înțeleagă cine este inițiatorul mișcărilor. Când unul dintre elevi iese din ușă, clasa decide cine va fi inițiatorul mișcării.
Profesor:
Fiecare popor are propriile tradiții de felicitări, dar regulile de oferire și de a primi cadouri sunt unite pentru toți oamenii educați. Obțineți un cadou este întotdeauna frumos, este important să nu suportați donatorul. Amintiți cum să se comporte.
Cand luați un cadou corect ...
zâmbet prietenos, mulțumesc; Despachetați, vedeți un cadou; Cu un cadou de re-dar pentru a arăta forma; Dulciuri pentru a oferi altora; Florile pun în apă.
Cand dați un cadou corect ...
ia în considerare gustul și dorințele destinatarului; Darius, ce ar fi fericit; Cumpărați un cadou corespunzător prețului capabilităților dvs.; Luați prețul; Aveți o carte de felicitare cu felicitări și numele dvs.
Profesor:
Asculta pooh Igor Shevchuk "cadou."
Pentru un cactus de ziua de naștere
Cadou prezentat
Și felicitări pentru cactus
Au vorbit cu amână:
Ia un cactus drăguț,
De la noi astăzi ca cadou
Posturi minunate
Aer mare ...
Darul a dat un cactus? De ce?
Este posibil să oferiți ceea ce nu aveți nevoie?
Cum de a preda un cadou?
Dacă veniți să vizitați, nu puteți da un cadou în hol. Trebuie să eliminați haine superioare, puneți-vă în ordine și în camera festivă în care masa acoperă și oaspeții se adună, predând un cadou, în mod necesar în ambalajul original, cu un zâmbet și cuvinte cele mai calde.
Sarcina creativă
Desenați "darul meu de vis".
Profesor:
Să ne uităm la desenele tale și să ne gândim la ce grupuri toate darurile pot fi împărțite.
Cadouri sunt:
1. Literatură (poezii, ziare, cărți poștale, postere).
2.Musical (melodii, dans).
3.side (prăjituri, bomboane, bomboane).
4. Anunțat (jucărie, carte, notebook).
5.Simolic (în onoarea unui eveniment).
6. Rezumat (lucrul care admiră, dar nu îl folosiți).
8. Song (câine, pisică).
Membrii familiei și toți prietenii dau cadouri făcute de propriile mâini, pentru a cumpăra un cadou de mamă cu tata sau bunicul. Prieteni, cei dragi li se dă suvenir, desen etc.
Jocul "Parcelei"
Lucrările sunt recoltate cu numele obiectelor. Ele sunt puse în cutie. Cea mai importantă apel la participanții la joc: "Ai venit la parcelă cu un cadou. Ce faci cu el? După răspunsul copilului, unitatea trage una dintre hârtie și citește ceea ce era în parcelă.
Profesor:
Toți oamenii sunt încântați să primească cadouri de la prieteni și pe cei dragi, dar este important să vă amintiți cum să faceți cadouri în mod corespunzător, să nu ofensez donatorul. Și chiar mai bine, este mai des să oferiți cadouri celor dragi și să vă bucurați de ea.
Instituția bugetară municipală
educatie suplimentara
"Centrul pentru creativitatea științifică și tehnică a elevilor"
"Vacanță în viața noastră"
Clase abstracte
Marsesenko Natalia Nikolaevna.
profesor de educație suplimentară
Locul de performanță:
Mbou Sosh № 14
yarovo.
Plan - o clase abstracte
privind activitățile extrașcolare în cadrul implementării GEF
Durată:1 oră 30 min
Vârsta studenților:8-10 ani
An de studii: primul
Secțiunea de program:arta aplicată decorativă
Lecția de subiect:Vacanță în viața noastră
Tipul clasei: Studierea unui material nou
Tipul de ocupație - Mixt (conversație, cercetare, muncă practică)
Scopul metodic: Dezvăluirea experienței deținere a lucrărilor la fabricarea muncii în tehnica "modului".
Obiective:fabricare decorarea de Anul Nou În tehnica "stupid".
Instruire: creație bazată pe tehnologia studiată a produsului propriu,
achiziționarea de cunoștințe de proiectare simplă a produselor.
În curs de dezvoltare:formarea ideilor despre tehnicile de stilizare a formelor naturale în arta decorativă și aplicată.
Educational: Formarea valorii vacanței în viața unei persoane, abilitatea de a interacționa în echipă.
Suport material:
Suport tehnic: TSO - multimedia.
Software. securitate: Microsoft Power Point, Microsoft Word
Material didactic:
materiale vizuale: schema "Umplerea colțurilor", schema "combinații armonioase de culori;
materiale demonstrative: Probele "umplerea colțurilor";
Înmânează: Carton color, hârtie subțire, creioane; Șabloane ace de mână, foarfece, tipuri diferite Fire, lipici, bandă, conducător, circulator, substrat, canalizare sau știft, mese, margele, paiete, sticlă, panglică.
Comunicații interguvernamentale și interne: lumea, Istorie, ISO, Matematică, Desen, Tehnologie.
Metode de instruire: informații și raportare, muncă vizuală, practică.
Formulare de lucru: individuale, lucrează în grupuri.
Muncă preliminară:
Producția de eșantioane de izolare,
Compilarea unei cărți tehnologice
"Dificultăți și solicitări",
Compilarea puzzle-urilor încrucișate,
Carte "Faceți un plan al muncii dvs."
Pregătirea șabloanelor - forme de "Santa Claus", "Mitten", "pălărie de zăpadă", "boot de Anul Nou", "Snowflake",
Pregătirea prezentărilor "Compoziția planului dvs. de lucru", "Unghiul de umplere", "Decorarea camerei pentru vacanță".
Elaborarea unui memo pentru performanța părinților " decoratiuni de pom de Craciun cu copii" (Anexa 9).
Aflați elevii, făcându-le părinții în decorațiunile lor din copilărie pe pomul de Crăciun și dacă lucrările au fost păstrate dacă este posibil, să le aducă la lecție.
Rezultate planificate:
subiect:
conștientă valoarea vacanței în viața unei persoane,
creați propriul produs pe baza unei tehnologii și mostre date, puteți selecta materiale și unelte pentru efectuarea produsului,
selectarea firelor în în funcție de natura lucrării și de tipul de produs,
decora produsul;
metapered:
- regulator :
vizând activitatea de succes
fiți capabili să vă exprimați ipoteza (versiunea) pe baza lucrărilor cu text, ilustrare
abilitatea de a evalua corectitudinea performanței, controlului, corecției.
capacitatea de a evalua semnificația și semnificația activității în sine și a echipei,
capacitatea de a percepe în mod adecvat estimările;
- cognitive. :
relația cu natura,
conferința algoritmului pentru implementarea produsului pe baza designului produsului din diverse materiale,
abilitatea de a aloca informații esențiale din acest material.
ru.wikipedia.org/wiki.
ru.wikipedia.org/wiki.
Studentul consideră mai întâi eșantionul, analizează structura sa structurală, efectuarea executării. Apoi, sarcina este complicată, iar ea însăși modelează subiectul, selectează baza, culoarea firului. Este dată posibilitatea de a alege forma și complexitatea imaginii.
La efectuarea claselor cu studii de 6-7 ani, materialul propus poate fi împărțit în mai multe părți pe durata de timp (în conformitate cu sanpine).
Ceea ce trebuie să ia în considerare:
Corectați dimensiunile formei de lucru și marginea cercului, deoarece atunci când piercing-ul și punctele intermitente puteți rupe cardul (în unele puncte, acul trece de mai multe ori).
Liniile externe au distanța maximă între punctele - 5 mm (distanța de marcare este permisă mai mult de 5 mm numai în interiorul cercului).
Numărul de puncte de pe studenții șablonului poate reduce sau mări independent.
Când marchează un cerc pe un numar mare de Segmente Puteți utiliza un circuit pentru marcarea punctelor din interiorul cercului.
Atunci când decorați produsul cu diverse materiale, nu supraîncărcați munca, deoarece poate "pierde".
Pentru studenții din primul an, șabloanele cu puncte de marcare sunt pregătite de un profesor, studiul al doilea an să le pregătească pe cont propriu.
Alegerea complexității produsului rămâne pentru elev, deoarece umplerea segmentelor (4, 5, 6, 7, 8, 12, 24, etc.) ale cercului la copii nu constituie dificultăți.
În procesul de efectuare a unei sarcini (la începutul muncii practice), elevii își extind abilitățile cu instrumente de desen, deoarece marcarea exactă este o condiție prealabilă pentru tehnica "mod".
Dar în miere de cilindru poate fi o picătură de ceață. După aceea, elevul a fixat firele cu scotch, firul poate sări accidental din bandă pe partea din față a lucrării.
Pentru a evita acest lucru, trebuie mai întâi să conectați firele în noduli și apoi să puneți banda de scotch.
Rezultat :
producția de decorațiuni educaționale pe copac ( brad de Crăciun, Boot de Anul Nou, sac cu cadouri, Santa Claus and Hat Snowni Maiden, Flowflake), cu un minim de fonduri utilizate;
designul colectiv al copacilor școlari.
În acest fel, Realizarea cu succes a scopului ocupației poate fi facilitată: reprezentând componența de gen a grupului, reprezentând caracteristicile psihofiziologice ale dezvoltării elevilor, caracteristicile proceselor cognitive.
Material didactic pentru lecție
Procedura de efectuare a operațiunilor
Schiță de operațiuni
Materiale și instrumente
Organizarea locului de muncă
Regulă, cerc, creion, foarfece, fire, ace, margele, paiete, bandă
Abilitatea de a organiza la locul de muncă
Pe partea greșită a cartonului folosind un circuit circulator,d. \u003d 7,5 cm.
Carton, CIRGUL.
Abilitatea de a lucra cercul
Tăiați cercul cu alocația (dacă faceți o fulg de zăpadă pentru lipirea pe fundal)
Carton, foarfece
Abilitatea de a lucra
instrument
Alegeți un desen de fulgi de zăpadă în eșantioane
Capacitatea de a face o compoziție în conformitate cu eșantionul, în conformitate cu intenția proprie
Realizăm marcajul cercului
Regulă, creion
Folosind linia pentru a face puncte de marcare
Piercing găuri
Substrat, AWL sau PIN
Abilitatea de a lucra obiecte acute
Reintroduceți firele din ac
70 cm fire pentru un segment, ac
Abilitatea de a măsura lungimea firului
Facem model de fire
Fire, ac
Abilitatea de lucru cu hârtie și fire
Pe partea care implică fixează capetele firului
Abilitatea de a repara corect firul
Decorarea produsului
Fire, margele, paiete, ac
Abilitatea de a combina diverse materiale atunci când efectuați un produs
Elaborăm involul
Hârtie pentru lipici
Tăiați fulgul de zăpadă
Abilitatea de a lucra
instrument
Furnizăm un șablon sau desen (cine poate desena)
Abilitatea de a aplica instrumente (creion și eraser) în munca practica
Am lipit o fulg de zăpadă pe forma selectată
Atașați buclă
Abilitatea folosește ușor adezivul
Înmânează
Anexa nr. 1.
Întrebări de tineri tehnologi
Întrebare
Răspuns
elevii găsesc independent sau folosind un profesor
Ce voi face?
Ce materiale și instrumente vor avea nevoie de mine pentru muncă?
Se repetă reglementările de siguranță?
Pentru ceea ce voi face un produs
Cum voi lucra? Ce moduri?
Ce voi face mai întâi asta?
Fă-mă ca acest loc de muncă?
La 7, trebuie să se răspundă întrebarea în stadiul de însumare
Anexa nr. 2.
CARD "Găsiți secvența corectă"
(Trebuie să tăiați sugestii)
Eu aleg un model de fulgi de zăpadă.
Furnizăm un șablon sau tragem (care pot desena) cizme, mănuși etc.
Organizarea locului de muncă.
Pe partea nevalidă a cartonului cu ajutorul unei circulații de Blacksie.
Efectuați marcajul cercului.
Tăind un cerc cu o indemnizație.
Am pus cardul pe substrat și piercing găurile cu un panou sau un știft.
Umplerea firului în ac.
Pe partea care implică, fixați capetele firului de scotch.
Orez cu model de fire.
Designul unei părți greșite (biciuirea hârtiei albe).
Atașați bucla.
Am lipit o fulg de zăpadă pe forma selectată.
Decorează margele, paiete.
Tăiați fulgul de zăpadă.
Apendicele numărul 3.
Eșantioane
5 segmente 24 segmente
5 segmente de 8 segmente
16 segmente de 6 segmente
12 segmente 16 segmente
Anexa nr. 4.
Combinație armonioasă de flori
Imbractic combinatculori de o tonalitate ,
situat în cartierul apropiat unul cu celălalt în cercul de culoare.
Combina cu succes2 culori care formăColț de 90 de grade unul altuia.
Anexa nr. 5.
Umplerea colțurilor
Compozițiile neobișnuite în tehnica de influență pot fi efectuate utilizând recepția "umplerea în jurul cercului". Cercul poate fi împărțit în orice număr de părți egale și umple fiecare separat în funcție de principiul umplerii colțurilor. Luați în considerare mai multe exemple.
1. Cercul împărțit în 5 părți. Fiecare parte este umplută, variind din centru (figura 1). Coarda, pe care depinde cercul intern, nefolosit, determină în acest caz magnitudinea petală. Ceea ce este mai mult, mai scurtă și petală, cu atât mai departe de mijlocul arcului, cu atât mai larg mai largă și mai mare.
2. Cercul împărțit în părți. Cheltuielile de bază din centrul circumferinței la mijlocul arcului. Umplerea începe și din centru (figura 2).
3. Cercul împărțit în 7 părți. Doar două părți ale fiecărei părți sunt umplute și arcul este completat (figura 3).
4. Cercul împărțit în 8 părți. Umpleți numai arcul și o parte a părții (figura 4).
5. Cercul împărțit la 20 sau mai multe părți. Miezul este realizat din centrul circumferinței la mijlocul arcului (ca în exemplul 2). Datorită creșterii numărului de părți, distanța dintre segmente scade (figura 5).
Astfel, este clar că prin creșterea (scădere) a numărului de părți din circumferință, distanța dintre segmente și segmentele în sine se poate efectua modele cu adevărat fantastice (figura 6).
Schema "Umplerea colțurilor"
Anexa nr. 6.
Șabloane
Anexa nr. 7.
Dificultăți și solicitări
este greu să concepeți un fir în ac - un dispozitiv de fixare pentru un fir într-un ac,
face un nodul - ajutorul unui vecin sau a unui profesor,
firul este confuz - trageți-l înapoi și încercați să dizolvați,
lungimea firului are o importanță deosebită - ar trebui să fie suficientă pentru a umple un colț,
a căzut pe podeaua acului - luăm în mâinile magnetului,
dacă aveți nevoie să prelungiți firul - consolidați din partea greșită și introduceți un nou fir de la cel rău în față sau pentru a lega capătul firului vechi unul nou și continuați să lucrați,
dacă a apărut o eroare în secvența cusături - returnați cu atenție acul în găurile anterioare.
la început și la sfârșitul lucrării, firul este bine consolidat de scotch,
deformarea cartonului - nu trebuie să trageți firul rău,
modelul este obținut în tensiune sub formă neclară - prea liberă,
straws fir - Tensiunea prea mare a filetului,
găuri în carton mare - decorați margele, paiete, margele, sticlă.
Apendicele numărul 8.
Reflecție "zâmbet"
aplicație 9
Memo pentru părinți
"Performanţă jucarii de pom de Craciun cu copii"
Muncă preliminară:
prezența materialelor
pregătirea locului de muncă,
designul muzicii.
Dacă există copii mai mici în familie, ei nu stau departe:
desenați facilități simțite
Pentru copiii cu dizabilități, puteți simplifica procesul de lucru de fabricație:
diverți model pe carton color,
tăiați conturul (Ajutor pentru adulți)
tăiat din decorațiuni de folie,
mishuru tăiat mic,
pe baza se aplică lipici cu ciucuri și decorațiuni lipite,
pe lipire laterală greșită bucla de pe bandă.
Aplicații
Anexa nr. 1.
Cuvinte încrucișate "ceas"
La Needlewoman
Întotdeauna în onoare -
Lucru - cu o singură mână,
Sosete de oțel,
Și coada de lenjerie (ac cu fir).
Kulik - nu este grozav
A topit întreaga sută:
Apoi stai și învăț
Apoi stai, dispar (clopotul școlar).
Pe cupele de alb albe,
În ele și fire și cămăși (bumbac).
Pe o groapă -
O sută de gropi cu o groapă (mare).
Curent de instrument -
Nu sunt mari, nu mici.
El este plin de îngrijorări:
Reduce și tăieturi (foarfece).
Mergeți ușor fierbinte
Și netedă va deveni o foaie.
Pot repara mai scurt
Și vizitați săgețile de pe pantaloni (fier).
La Needlewoman
Mereu în muncă
Cinci frați
Ani egali
Creșterea diferită (degetele).
Anexa nr. 2.
Ca un tip de fir de desen pentru prima dată a apărut în Anglia. Toți britanici au venit cu o modalitate specială de a intercona fire, au fost conduse într-o masă de unghii într-o anumită secvență, întinse firele pe ele. Ca rezultat, deschiderea deschisă, produsele de dantelă care au fost utilizate pentru decorarea locuințelor
sau, într-o altă versiune:
Cercetătorul englez și matematicianul, autorul unei serii de cărți, dintre care unul este "pregătirea unui copil la percepția științei" (1904) a fost foarte popular. Fileu de umplere diferite forme Mary Everest Boule a inventat pentru a ajuta copiii să studieze geometria.
Anexa nr. 3.
Întrebări de tineri tehnologi
p / P.
Întrebare
Răspuns
daca este necesar
