Planificarea perspectivă în lumea artei (modelarea) în grupul al șaptelea
(Potrivit programului "Copilărie")
1. Diagnosticarea pentru a identifica abilitățile copiilor atunci când lucrați cu lut, ca și cu argilă artistică, panouri, stivă Bondarenko TM p.39.
secțiunea "Mir.material, abilitatea de a rula o bucată, folosind anterior studiat, T.N. p.31.
artă "ia, utilizați stiva pentru a aplica cea mai simplă ONA
poliţist. Respectați precizia când lucrați cu lut, creați o cerere
compoziție ușoară
2. Hprodes în coșPentru a cunoaște copiii cu o metodă de transport circulară: mișcarea dreaptă a luturii sau a plasticinei, BONDARENKO T.M. P.88.
rolă pentru cârnați diferite lungimi, capete de cârnați, ciuperci de ciuperci și komarova ts S.57.
dike și numai numai Oder. Donyshko și Pen Sculpt Coșuri separate Cossk S.58
și se aplică la baza Doronov p.101
OCTOMBRIE
3. Cum este gata yozh Învățarea de a călări din plastica bucăți între palmele din argilă circulară sau plasticină, Bondarenko T.M. p.48.
muze pentru iarna mișcări, mișcări drepte, aplatizați-le între foaia de pe uscat de hârtie verde, Komarova T.S. S.57.
nAMI, încurajează să se adreseze prezentării. Învățați să sculptați obiectele de jucării de ciuperci (îndoieli)
forma rotundă și magnitudinea diferită
7. Signul OVAM. Fixați caracteristicile structurii de iepuraș (urechile lungi, alungită o bucată de argilă sub formă de Tolstoy Komarova T.S. p.82
atât de animal?Forellockka, labe frontale scurte și picioare lungi din spate) remedierile, plăci, șervețele Bondarenko T.M. de la 70.
(Riddle Pro.instrumente de modelare și piese de conectare
iepure de câmp)
NOIEMBRIE
8. Cadouri Co.Ajutați-l să coaceți produsele de patiserie și să le decoreze elegant. Învățarea copiilor pentru a decora lut, preîncălzită Col. Bondarenko tm. S.57.
Zi de nasterea depus produse cu un model, folosind o stivă de plasticină, panouri Komarova Ts Cu 43.
Jacobson S.59.
9.Gava.Apelarea unei dorințe de a sculpta animale familiare pentru ei: iepure, urs, plasticină, plăci, Khalevova p.97
yellus (P.bruisy, Duck. Exercitarea în ilustrația tehnică și vizuală E. Starushina Bondarenko p.121
ilustrațiiabilități de modelare a animalelor, dezvoltă autonomia jucăriilor de animale Komarov S.62
E, Carushina.
DECEMBRIE
10.Rext Învățând să sculptați peștele din forma ovală, folosind argila din plastic, plăci, jucărie Bondarenko p.134
modalități de modelare. Transmite forma caracteristică a coada. finlandeză le-pește Komarova S.59 (66)
bea prin inundații și tragerea luturii de la un volum total. Naleps Khalevova P.87.
stackul ochilor și peștelui scalor, având it ritmic în formă
model. Învățați primirea întârzierii, aplatizarea, transmiterea caracteristicilor
caracteristicile feței
11.Who LiveExercitați copii în abilitățile tehnice și fine ale modelării vieții, a plăcilor, a jucăriei - Bondarenko p.127
pădurea de iarnă?avertizare - Fox. Să dezvolte independența. Utilizați tehnicile lui Lisa Kazahov cu. 97.
montarea, tragerea, ciupiturile
IANUARIE
12.Diagnostic Detectarea capacității de a crea imagini folosind argilă, plastilină, argilă, sculptură, alimentator cossack C.64
prin secțiunea "Pacedeținerea principalelor abilități tehnice și abilități atunci când lucrați cu Bondarenko p.167
artă "argilă și plastilină; Capacitatea de a oferi o evaluare adecvată a acestuia
munca și munca colegilor
13.Chosi pentru Apelați interesul pentru a lucra cu lut. Aflați copii pentru a sculpta mâncăruri de către Aplicés (Decocova P.71
dolls.rularea, răsfățarea și egalizarea marginii formei. Elevii Servetele), Clay, Komarova P.80
activitatea timpului, independența în lucrarea de mobilier de păpușă, feluri de mâncare BONDARENKO p.161
FEBRUARIE
14.horod.Învățați copiii să prezinte forma unei persoane care transmite corect corelația corelată. Consiliul, Dymkovskaya Komarova P.68
părți. Aflați cum să vă uniți munca cu lucrările altor copii Doll
Dezvoltați o percepție figurativă. Să cunoască copiii cu papusa Dymkovsky.
15 .ElicopterÎnvățând să transferați forma unui elicopter folosind recepțiile: laminare, plasticină, bord, jucărie Bondarenko cu.
flushing, aderență. Depășește cunoștințele copiilor despre elicopterul elicopterului
MARTIE
16.abel pe basm Fixați capacitatea copiilor de a sculpta mâncărurile. Afișați noi tehnici de modelare: argilă, bord, ilustrare khalevova p.95
K.I. Chukovsky. Rulați mingea, aplatizați-o în disc, puneți-vă în mijloc și degetele până la basm, jucăria lui Bondarenko
"Fedorino Munter" Apăsați și atârnați marginile. Învață să faci compoziție în funcție de literatură. P.205.
(bucate) de lucru; cauzează interesul și dorința de a afișa în episoadele de împingere
operă literară
17.MO Favorite Sunați-vă dorința de a alege caracterul preferat și aplicarea covorului, CV. Plastakovakov S.76
jucării transmite-l semne caracteristice Tilin.
APRILIE
18. PasăreaDovskaya Bird.Creați un interes pentru copii jucărie populară, Dorința pentru tine Dymkovskaya jucărie, argilă, kazahova p.73
a dormi aceeași jucărie, transferați semnele caracteristice ale păsării, o masă
raportul dintre părți prin magnitudine
19.Kozlocky. Învățați copiii sculptați cele patru animale (corpul oval, capul, argila, plăci, țânțari de jucărie C75
(Dymkovskaya. picioare drepte). Fixați tehnicile de modelare: rularea între palme, caprine Bondarenko
jucărie) Netezirea locurilor de fixare, prinderea, etc. Uită-te printr-un Nappel P.246
faceți coarnele, stiva de detalii.
MAI
20. Eayabilitatea de a dezvolta la copii ideea, de a învăța să transfere lut pentru a transmite modela de modă din plastic, S.78
"Flori frumoase"imaginea unei flori, poziționați-o pe o placă de argilă
21. Diagnosticare pentru a identifica abilitățile copiilor de a crea imagini folosind argilă de lut și plastic, scânduri Khalevova, S.87 (137)
secțiunea "Mir.lina, alegeți în mod independent modalități de imagine și artă
artă»Materiale, creați compoziții decorative, luați parte
în activitatea colectivă. Dezvoltarea interesului față de rezultatele muncii,
naturalitate pentru a oferi o evaluare adecvată a activității lor și a muncii colegilor.
Posesia principalelor abilități tehnice și abilități
Planificarea promițătoare pentru proiectare în grupul de mijloc
SEPTEMBRIE
1. Diagnosticare prin secțiune Identificarea abilităților copiilor de a construi clădiri de construcții și la prezentare; Materiale de constructii, Tarkovskaya 26
"Proiecta". Cunoașterea și diferența în materialele de construcție. Păpuși, eșantioane de construcție
Orașul de maeștri.
2.Grib (de la naturalÎnvățați descripturile pentru copii , folosind material natural: castane, sculbii Material natural: cache
material)tanya, dureri, layout-uri și il-
ciuperci de lustrație, Doll
OCTOMBRIE
3.Rext. Învățați să construiți o casă și să o transformați la Terem. Învățarea de a construi clădiri Material de construcție, paletă P.27
mărimea corespunzătoare a animalelor Tarkovskaya 38
4. Cabinet ( muncă manuală) Învățând să faci un gard, o bandă de hârtie în jumătate, tăierea hârtiei CV.Bumaga, foarfece, Leschthan P.52
stripes Layout House Liner P.27
NOIEMBRIE
5. alegători Continuați să învățați copiii să construiască clădiri cu privire la dimensiunea mașinii, nu construiește materialul, cusatura C.32
grăbește, îndepărtați locurile de jucărie de jucărie de jucărie Leschthevan S.54 (61
6.Garage pentru mașina dvs. Învățarea de a construi un garaj corespunzător dimensiunii mașinii. Consolidați numele materialului de construcție
material de construcții. o mașină
DECEMBRIE
7. Conter pentru câini Învățați copiii să îndoiți o foaie de-a lungul liniilor de îndoire; Învățarea cercului tăiat de-a lungul foarfecelor tăiate de linie, cvumaga pad
8.willands pentru Anul Nou Fixați abilitățile obținute anterior de a lucra cu clei, hârtie, foarfece; CL.Bumaga, foarfece, lipici P.77
vacanță (muncă manuală)educați la interesul copiilor în munca comună
IANUARIE
9. Diagnosticare prin secțiune Identificarea abilităților și abilităților: Piața pliantă în jumătate, netezind culoarea CV.Bumaga, adezivul, eșantioanele de linie p.23
"Proiecta"linii defectare, piese de lipire la forma principală de lucru, schema de lucru
Tramvai (muncă manuală)
10. Diagnosticare prin secțiune Detectarea abilităților și abilităților: să puteți vedea imaginea în material natural; Material natural, argilă
"Proiecta"fiți capabili să fixați piesele folosind mijloacele de expresivitate
Bird of Mater natural.
FEBRUARIE
11.Vingul zăpezii Consolidați ideile despre subiecții familiali în împrejurimi, știu
figuri Numirea lor, a se vedea caracteristicile, alocă piese de bază vizuale. Ridicat
pentru a da capacitatea de a asculta profesorul, pentru a-și îndeplini instrucțiunile.
12. CaietFixați capacitatea copiilor de a îndoi în jumătate de hârtie dreptunghiulară; Dezvoltați CV.Bumaga, lipici "Proiectare"
rock tata (lucrare manuală)gust artistic, educați precizia în lucrare.
MARTIE
13. Cadouri Mama și Babush Consolidarea competențelor obținute anterior de a lucra cu hârtie; Învățați să faceți acest lucru jucarie noua, Cv.bumaga, adeziv,
kam la sărbătoare (lucrare manuală)trecerea unei imagini fabuloase în ea. Insultăm iubirea pentru cei dragi și dorința de a le face foarfece. Eșantioane
placut.
14. BriduriAsigura abilitățile dobândite de copii în grupul de mijloc. Învățarea de a construi diferite construcții de software. Material, "design"
podurile de lungime folosind. diferite variante Bridge Design Probleme-Opțiuni P.74 Clădiri
APRILIE
15. ConstrucțiaDezvoltarea abilităților structurale, fantezia și gândirea copiilor, abilități creative Material de construcții
potrivit planului
16.AvTobus pentruExercițiu în capacitatea de a îndoi hârtia de diferite forme Popolas, în patru ani. Aflați cum să decorați CV-ul BUMAGA BUS, creioane
pitici (muncă manuală) "Proiectarea" 80
17. Diagnosticare prin secțiune Detectarea abilităților și abilităților la proiectarea din forme geometrice finite:
"Proiectare»Abilitatea copiilor de a construi un design pe eșantion și pe prezentare, cunoaște construcția
material, analizați munca și tovarășii
18. Diagnosticare prin secțiuneDetectarea abilităților atunci când proiectați din hârtie: îndemânare în două moduri de a plia
"Proiectare»Pătrat, neteziți îndoirea, lipită de forma principală. Să poată oferi o evaluare adecvată
munca sa și tovarășii de lucru.
Subiect: "toamna"
Nodul abstract pe modelarea în grupul de mijloc
"Ciuperci pentru o veveriță"
Integrarea zonelor educaționale: Creativitate artistică, Comunicare, cunoaștere, ficțiune de citire.Wordwork:
Dicționar activă - septembrie octombrie noiembrie.Citirea poeziei Lagzdin "Povestea de ciuperci"
Sub Aspen, sub stejar,I. Cursul activităților educaționale directe:
Educator:- Băieți, vreau să fac o ghicitoare și încercați să ghiciți:Bate la usa
Educator: - Băieți, cineva ne bate. Uite, o veveriță a venit să ne viziteze! Să spunem lui Hello. - Bună ziua, veveriță!II. Arătați învățătorului secvenței de lucru.
1. Picior: Luăm o bucată de plastilină albă (galbenă, gri) și facem picioarele ciupercilor - rulați peste cilindru (cilindru);
2. Pălărie: Luăm plasticina de culoare roșie (portocalie, maro) și sculpta pălăria - rotiți mingea, aplatizați și răniți pentru a obține un castron; Dacă vă aflați o mică ciupercă, puteți lăsa o minge sub formă de castron, dacă o ciupercă mare, apoi îndoiți o margini de pălărie în interiorul (out) sau să faceți plat, ca o placă. Asigurați-vă că în mijlocul pălăriilor, facem o aprofundare pentru picior.
3. Conectați: Două detalii, o pălărie și un picior - ciuperci gata!
Educatorul oferă copiilor să aleagă plasticina (culoarea) pentru munca sa.
Activități independente ale copiilor (ajutorul educatorului, dacă este necesar). În timpul activității copiilor, muzica lui Vivaldi "toamnă" sună.
III. La sfârșitul lucrării, proteina mulțumește copiilor pentru ajutor.
Ea este foarte bucuroasă că a întâlnit copii atât de buni și cei mai sensibili. Acum, lojile ei vor fi atârnate cu ciuperci toată iarna și își amintesc tipii. Copiii pliază ciuperci într-un coș de o veveriță. Îi mulțumește încă o dată și spune la revedere copiilor.
Curățarea lucrărilor locului de muncă (plăci de frecare și petreceri din plasticină, spălarea mâinilor etc.).
Cărți folosite:
1. Komarova Ts. - activitate fină în grădiniță. Grup mediu. Pentru clase cu copii 5-6 ani. / M: Mozaic-sinteza, 2008. - 128 p.
2. Lykova i.a. - activitate fină în grădiniță: planificare, clase abstracte, orientări. Grup mediu. / M.: "Karapuz", 2009. - 144 p.
Anastasia Mrsidov.
Planul de perspectivă La modelarea în grupul de mijloc
T. S. Komarova "Clase în activități fine în grup mediu "
I. A. activitate fină în grădiniță. Grup mediu "
G. S. Schweiko "Pretențiile activităților vizuale în grădiniță. Grup mediu "
D. N. KOLDY " Impresionați cu copii de 4-5 ani
SEPTEMBRIE
1 Lepak. Subiect "Piramidele eared" pentru a învăța sculpta piramidele de discuri de diferite valori cu partea superioară a animalului. Spectacol planificare Munca lui Lykov "activitate fină în grădiniță. Grup mediu ",din. 28.
2 Lepak. Din coșul de plasticină cu o boabe "pentru a învăța să sculptați un obiect gol cu \u200b\u200bun mâner. Continuați să învățați să călătoriți bile mici între palmele de la rece " Impresionați cu copii de 4-5 ani, de la. 13.
3 Lepak. "Sfeclă de castraveți" pentru a introduce admiterea modelarea formei ovale. Învățând să transfere particularitățile fiecărui subiect al lui Komarov "Cursuri în activități fine în grup mediu ", de la. treizeci
4 Lepak. Din plasticina "plăcintă" pentru a continua să sculptați articolele rotunjite, aplatizând mingea dintre palme, decora produsele de la rece, p. nouăsprezece
1 Lepak. "Morcovii mari și mici" învață să sculpte elementele de formă conferite. Fixați sculpturile mari și mici țânțar, p. 28.
2 Lepak. "Ciuperci" fixează capacitatea de a sculpta articole familiare folosind tehnici familiare pentru a clarifica forma lui Komarov, p. 36.
3 Lepak. "Prune și lămâi" fixează capacitatea de a sculpta obiectele de ovală a lui Komarov, p. 43.
4 Plasticografia "Frunze în zbura vântului" pentru a rezolva capacitatea de a aplica stratul subțire de plasticină pe carton
1 Lepak. Din plasticina "melc" pentru a continua să se rostogolească de la mingea coloanei și să o transforme cu o spirală, tragând și rotund capetele frigului, p. 42.
2 Lepak. -Seeper "aici este un arici - nici capul sau picioarele ..." " Predarea pentru a sculpta ariciul, trecând trăsăturile caracteristice ale aspectului, experimentul cu materiale artistice atunci când creează o "haină de blană" ghimpată Lykov, p. 52.
3 Lepak. În jucărie Dykhkovskaya "Duck" pentru a cunoaște jucăriile, porniți forma raționalizată, pictura lui Komarov, p. 47.
4 Lepak. Bazat pe povestea de basm maghiară "Două urs lacomi" pentru a preda puii sculptizați cu un mod constructiv (in perechi) Lykov, p. 84.
1 prin plan să remedieze tehnicile învățate anterior în modelarea articolelor familiare
2 Lepak. "Pește" pentru a fixa recepțiile de tragere, aplatizarea atunci când transmiteți caracteristicile caracteristice ale peștelui, învățați să desemnați stiva de fulgi Komarov, p. 40.
3 Lepak. "Fata în haina de blană" pentru a învăța să aloce părți ale unei figuri umane în haine, să le transmită cu respectarea proporțiilor lui Komarov, p. 51.
4 Lepak. Din plasticina "Crăciunul verde" pentru a învăța să transmită textul pomului de Crăciun, conectarea coloanelor de diferite lungimi într-o anumită secvență a Coldinei, p. 25.
1 concediu
2 Lepak. Scena "Dansul de zăpadă Dancing" Învățând să sculptezei de zăpadă într-o haină lungă de blană cu un mod rațional - de la con., Poziționarea verticală, oferind stabilitate. Afișați transferul de mișcare Lykov, .s 68
3 Lepak. "Cupa și Saucerul" Continuați să sculptați mingea apăsând în ea deget mare, Aliniați marginile cu degetele. Rulați coloana și atașați-l. Fixați abilitatea de a putrezi mingea și a aplatiza frigul, p. optsprezece
4 Lepak. Din plasticina "piramida" pentru a repara capacitatea de a călări bilele marimi diferite Și aplatizați-le între palme, au cercurile rezultate într-o anumită ordine a Coldinei, p. 41.
1 Cunoașterea cu sculptura de forme mici pentru a introduce un nou tip de artă fină - forme mici mici. Învățați să înțeleagă conținutul sculpturii și expresivul său fonduri. Dați ideii că sculptura este făcută din diferite materiale Svayko "Clase de activități vizuale în grădiniță. Grup mediu ", de la. 76.
2 Lepak. Din plasticina "Aeronave" pentru a continua să rulați coloanele de pe mișcările de carton înainte - înapoi și le conectați. Exercitarea în lucrul cu un teanc de ColdDea, p. 32.
3 Lepak.(colectiv) "Păsări pe jgheab" pentru a învăța să transmită o simplă posesiune. Aflați cum să vă uniți munca cu tovarăși. Komarov, p. 65.
4 Modelarea cu o opțiune. Materialul "nava" continuă să învețe să se rostogolească din ovală de minge, să-l aplatizeze și să-l răsfățați în mijlocul degetelor, să trageți și să terminați marginile. Aflați cum să completați imaginea detaliilor Coldinei, p. 22.
1 Lepak. Din plasticina "Familia lui Matryoshek" pentru a învăța să sculptați subiectul formei ovale cu un mod plastic, pentru a termina de la fundul ambarcațiunii pentru stabilitate. Continuați să familiarizați cu admiterea de netezire. Fixați capacitatea de a decora produsul cu o relief de basculare a frigului, p. 33.
2 Lepak.(colectiv) "Duck cu rațe" continuă să se familiarizeze cu Jucarii Dimkov. Învățarea de a sculpta cifrele pe stand, trecând diferența în magnitudinea lui Komarov, p. 52.
3 Plasticiografie "Tsvetics - șapte dulciuri" fixează capacitatea de a aplica plastifia cu un strat subțire pe carton ColdDa, de la 35
4 Lepak. "Kozozochkoy" pentru a învăța sculpt cele patru animale. Tehnici securizate mosquitoes de masterat, de la. 73.
1 Lepak. "Horovod" pentru a învăța să prezinte o figură a unei persoane, în mod corespunzător un raport avansat de piese din Komarova, p. 63.
2 Lepak. "Pasărea se ocupă de boabe pe un farfurie" pentru a fixa capacitatea de a sculpta elemente familiare, folosind receptoarele anterioare ale lui Komarov, p. 82.
3 Lepak. Bowl Învață să sculpteze recepții familiare și noi - indulgența și tragerea, egalizând-le cu degetele lui Komarov, p. 70.
4 Lepak. "Barashek" pentru a cunoaște jucăriile filimonice. Chemați dorința de a orbi jucăria lui Komarov, p. 78.
1 Plasticiografie "Ploaie de primăvară" fixează capacitatea de a aplica plasticina cu un strat subțire pe complementul de carton
2 Floating din plasticină "Teremok" pentru a preda pentru a împărți coloana5ki și le-a scos imaginea dorită sub forma unei basoreliefuri. Fixați capacitatea de a lucra ca un teanc de Coldina, p. treizeci
3 Lepak. din plasticina folosind material natural "Swan pe lac" fixează capacitatea de a combina materialul natural și plasticina în domeniu. Exercitarea în legătură cu detaliile Coldinei, p. 43.
4 Plasticiografie "Buchet de flori" fixează capacitatea de a aplica stratul subțire de plasticină pe carton
Voronina Tatiana.
Planificare perspectivă în regiunea de învățământ. "Creativitate de artă: Implimire, Aplicare", grup mediu.
Creativitate artistică: implicați / applique..
Septembrie.
2.09-9.09 L. « Lracați-vă pe plan» Învățați copiilor să determine conținutul muncii lor, utilizați în lrack Family Recepții. Formarea capacității de a alege din cea mai interesantă lucrare creată (pe subiecte). Independența goală, activitatea. Dezvolta imaginație, abilități creative ale copiilor. T. S. Komarova "Clase de" p. 32.
10.09-16.09 A. Zayushkin Garden (varză și morcov)»Învățați copiii să creeze imagini aplicative ale legumelor: Morcov - metoda de tăiere a dreptunghiului diagonală și rotunjire a colțurilor, varză - o metodă de dispersie și factură appliques.. Provoacă interes pentru pregătirea unei compoziții colective Zayushkin Garden ". Să dezvolte un sentiment de formă și compoziție. Educați abilitățile de comunicare, interesul în crea. I. A. Lykov " Amenda Grup mediu»Page 56.
09 / 17-23.09 L. "Mere și fructe de padure" Fixați capacitatea copiilor de a sculpta obiectele de formă rotundă de magnitudine diferită. Învățați să transferați o atitudine pozitivă față de rezultatele activităților sale, o atitudine prietenoasă față de activitatea creată. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul de mijloc grădiniţă »Page 27.
24.09-30.09 A. "Tuchi peste cer a fugit" Introduceți copiii cu aparate mozaic aplicativ: Tăiați benzile înguste de albastru, gri, albastru și culoare alba Pe piese și stick în circuitul desenate - nori de ploaie. Cauzează interesul pentru crearea unei culori expresive imagine. Dezvolta motor mic., consistența în mișcările ambelor mâini. Aduceți independența, încrederea, interesul experimentarea artei. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 50.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
1.10-7.10 Monitorizarea A. "Schimbarea dungiilor și faceți unele dintre ele care fac obiectele" Aflați copii pentru a tăia o bandă largă de hârtie (aproximativ 5 cm, este corect să păstrați foarfecele, este utilizată corespunzător. Dezvoltați-vă creare, imaginație. Independența și activitatea goală. Fixați tehnicile de hârtie cutanată, lipici. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Pagina 31.
8.10-10.10 A. "Casa de culoare" Continuați să învățați copiii să folosească foarfece - "aproximativ" Tăiați benzi largi de hârtie pe cuburi ( "Pătrate") sau cărămizi ( "Dreptunghiuri"). Arătați recepția pătratelor pătratului în diagonală pe două triunghiuri pentru a obține acoperișul casei. Provoacă interes pentru compilarea unei compoziții a elementelor auto-tăiate. Dezvoltați metru ochi, senzație de formă și compoziție. Pentru a aduce independența, încrederea în abilitățile dvs., precizia. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 30.
15.10-21.10 L. "Asta este o pepene verde" Învățarea copiilor pentru a sculpta felii de pepene verde, piese de modelare (crustă, carne) în dimensiune și formă. Imaginați-vă elementele de design originale injectează semințe reale pepene verde sau sculpt din plasticină. Pentru a forma un concept despre întreaga și părțile sale ca forme interdependente ale existenței aceluiași obiect. Dezvoltați gândirea I. imaginația creativă. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 40.
22.10-28.10 A. "Cat cat dungat" Învățați copiii să facă o compoziție armonioasă "Covor dungat" de dungi de hârtie, culoarea alternativă. Continuați dezvoltarea tehnicilor de tăiere cu foarfece într-o linie dreaptă. Să se familiarizeze cu un nou mod de tăiere a hârtiei pe liniile de îndoire. Dezvoltați un sentiment de culoare și ritm. Interesul feroviar în artele decorative populare. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 62.
10.29-21.11 L. "Set de ceai pentru jucării" Învățați copiilor sculptați mâncăruri într-un mod constructiv (Fiecare copil sculpta o pereche de ceai). Provoca interesul pentru munca colectivă Pentru a crea un serviciu de ceai pentru jucării. Învățarea de a negocia dimensiunile meșteșugurilor și natura designului (de exemplu, unghiile, zgârierea, amprentele). Dezvoltați o viteză superficială, ochiul de ochi. Sincronizați mișcările ambelor mâini. Educați colaborarea și casulala.. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 108.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
5.11-11.11 A. "Golden Sunflower" Învățați copiii să creeze frumos formă Floarea-soarelui de la materiale diferite. Continuați să formați aplicator abilitate în apendice la sarcina creativă. Să dezvolte un sentiment de ritm și compoziție. Educa gust artistic. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 38.
12.11-18.11 L. "Deplasați-vă pentru a vizita" (Sparobushki pe alimentator) Învățați copiilor să sculpteze păsările cu o metodă constructivă de 4-5 părți, diferite în formă și dimensiune, folosind materiale suplimentare (meciuri pentru picioare, margele pentru ochi, semințe pentru cioc). Afișați posibilitatea de a obține cea mai expresivă culoare prin amestecarea a două culori sursă. Trimiteți o căutare independentă a metodelor de transfer a mișcării cifrelor stucului (Capul este coborât, aripile ridicate). Să dezvolte un sentiment de formă, capacitatea de compoziție. Scurt interes în natură, dorința de a ajuta păsările de iarnă în timpul sezonului rece. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu».
19.11-25.11 A. "Copac în toamnă" Rail Interesul în natură. Să dezvolte observarea. Învățați să utilizați benzi de rupere. Asigurați capacitatea de a lucra cu atenție, eliminați-vă la locul de muncă. N. S. Astafieva, S. N. Petrov "Tematic și planificarea perspectivă pentru zona educațională« creativitate artistică» »Page 36.
11/26/22 A. "Lista de toamnă și Starfall" Învățați copiii să creeze compoziții de compoziții din materiale naturale - frunze uscate, petale, semințe pe hârtie. Să se familiarizeze cu fenomenul contrastului arta. Dezvoltați un sentiment de culoare și compoziție. Rail interes și atitudine atentă față de natură. Provoacă dorința de a-și menține frumusețea în imagini și compoziții din material natural. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 36.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
3.12-9.12 L. "Bageli, ramuri, uscare"
Provoca interesul pentru rufe RAM și BAGELS. Formează capacitatea de a rula coloanele (cilindri) Diferite lungimi și grosime (Pentru RAM - lung și larg, pentru baghete - scurt și îngust) Și inel mai apropiat. Afișați opțiunile pentru proiectarea produselor de mucegai (stropirea cu un mancar, mac, găuri cu un creion, o furcă de plastic sau o scobitoare). Dezvoltați percepția formei și magnitudinii, a metrului ochilor și a motilității mici. I. A. Lykov " Lucrări artistice în grădiniță. Grup mediu»Page 56.
10.12-16.12 A. "Mouse-marinar" Învățați copiilor să creeze diferite bărci din hârtie, de auto-combinând tehnici de stăpânire appliques.: Tăierea colțurilor pentru primirea carcasei navei, tăind un dreptunghi sau pătrat diagonal pentru a produce vele, ruperea hârtiei pe benzi pentru a produce jeturi de apă și spumă marină. Afișați diferite opțiuni pentru integrarea desenului și appliques.: 1) clădire aplicator Compoziții pe fundal protonat; 2) decorarea appliques Graphic.. Dezvoltarea abilităților compozite I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 130.
17.12-23.12 L. "Snow Baba Franța" Continuați să învățați copiii să creeze stuc expresiv imagini constructiv. Clarificați conexiunea dintre formularul de plastic și calea laper.. Învăța planificați-vă munca: Studiu formă, Împărtășiți materialul pentru numărul dorit de părți de diferite valori, sculpt în mod consecvent, începând cu părțile mari. Afișați recepții ale designului unei figuri înaripate cu materiale suplimentare. Dezvoltați contorul de ochi, sentimentul de formă și proporții. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 76.
24.12-30.12 Perioada de vacanță.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
8.01-13.01 perioada de concediu.
14.01-20.01 A. "Soarele vizitează" Învățați copiii să deseneze parcele simple bazate pe basme. Asigurați tehnica de tăiere a formelor rotunjite din pătrate de diferite valori. Testați pentru a înțelege metoda generalizată imagini de diferite animale(pui și rață) dar appliques. și desen - bazat pe două cercuri sau ovale de diferite dimensiuni (trunchi și cap). Dezvoltați un sentiment de culoare, formă și compoziție. Independența goală, încrederea, inițiativa. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 138.
21.01-27.01 L. "Capră bazată pe jucării Dymkovsky.» Aflați copiii să sculpteze capra, să o facă din bucăți. Prin mutarea coarnei de Nappe. Stivă pentru a aplica detalii. N. B. Khalevova. "Decorativ inactiv în grădiniță» p. 48.
24.01-3.02 A. "Margele pe copacul de Crăciun" Fixați cunoștințele copiilor despre formularul rotund și oval. Învățând să taie colțurile de la dreptunghiuri și pătrate pentru a obține margele rotunde și ovale; margele alternative de diferite forme; Stick cu ușurință, fără probleme, în mijlocul foii. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 53.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
4.02-10.02 L. "Decorați potul de flori" Învățați copiii să facă modele simpleFolosind tehnica unui Nappe. Tehnici securizate vătășii au stăpânit mai devreme. Să dezvolte un sentiment de compoziție. R. G. Kazahov. "Desenul cu copii de vârstă preșcolară". p. 53. *
11.02-17.02 A. "Mănuși și pisoi" Provoca interesul pentru imaginea și decorarea"Mănuși" (sau "Mănuși") Pe palmele tale - dreapta și stânga. Formarea de abilități grafice precise - cu atenție și sigur pentru a cerc o perie de mână, ținând un creion în apropierea mâinii și fără a lua-o de pe hârtie. Arătați dependența decorului de forma produsului. Învățarea de a crea independent un ornament - în funcție de prezentare sau pe plan. Dezvolta imaginație. Coordonează mișcarea mâinii și a ochiului. Dați o idee vizuală despre simetria elementelor asociate (același model pe ambele mănuși din fiecare pereche). I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 64.
18.02-24.02 L. "Elicopterul vesel (Ziua Papinei)»Învățați copiilor sculptați transportul aerian (elicopter) Metodă constructivă din diferite în formă și dimensiunea detaliilor. Clarificați ideea structurii și a metodei de mișcare a elicopterului. Verso Atenție asupra metodelor de fixare a pieselor (Primazing, utilizarea scobitoarelor și a tuburilor). Dezvoltați metrul de ochi, o motocicletă superficială, coordonează în mișcările mâinii și ochilor. Faceți o dorință de a vă mulțumi pe tată (Bunicul, frații) Cu meșteșugurile tale. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 96.
25.02-3.03 A. "Ice și lubyana îmbrățișare" Învățați copiii să creeze pe una baza aplicativă(Perete - pătrat mare, acoperiș - triunghi, fereastră - pătrat mic) diferit imagini Fabulous Huts - Lubyana pentru iepuraș și gheață pentru vulpe. Asigurați metoda de modificare a pătratului în diagonală pentru a obține două triunghiuri. Trimiteți la o selecție independentă de materii prime și. Dezvolta gândirea creativă și imaginația. Educa cultura populară. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 92.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
4.03-10.03 L. "Flori-inimi" Învățați copiii sculpta picturile embosate ca un cadou pentru iubirea celor - Mama și bunicile. Afișați opțiunile imagini Culori cu elemente de inimă. Învățați inimile sculpturii cu diferite metode: 1) degetele modelului mână: Rolați mingea, aplatizați-vă în disc, pe o singură întindere și ascuțiți, pe de altă parte și neteziți; 2) Tăiați mucegaiul sau stiva. Provoca interesul pentru Încadrarea imaginilor stucco. Dezvoltați un sentiment de formă și ritm. Aduce un gust estetic. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 104.
11.03-17.03 A. "Sparrow în puddles" Învățați copiii tăiate cercuri (Puddle, Sparrow Tors) Metoda de rotunjire a unghiurilor pătrate. Diversificarea echipamentelor aplicative Enrich, completați-o cu elemente grafice pentru a transfera piese mici și difuzoare. Dezvolta imaginația creativă. Interesul feroviar în cunoașterea lumii înconjurătoare. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 118.
03 / 18-24.03 L. "Piramidele eared" Aflați copii pentru a sculpta o piramidă de la discuri de diferite dimensiuni cu vârfurile sub forma unui urs de cap, iepuraș, pisoi (opțional). Afișați recepții planificarea lucrărilor(Așezarea de bucăți de plasticină la rând de la cel mai mare la cel mai mic). Dezvoltați un sentiment de culoare, formă și magnitudine. Aduceți încredere. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 28.
25.03-31.03 A. "Magazinul a adus piramide frumoase" Exercitați copii în tăierea matrițelor rotunde din pătrate (dreptunghiuri) Prin rotunjirea fără probleme a colțurilor, fixați tehnicile de proprietate cu foarfecele. Învățând să ridicați culorile, să dezvoltați percepția culorii. Învățând cercurile de la cel mai mare la cel mai mic. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 56.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
1.04-7.04 L. "Owl și Sitin" Învățați copiii să sculpteze o pereche de expresii imagini, contrastând amploarea corpului și a ochilor. Clarifică O. aspect și stilul de viață de bufnițe și tit. Continuați dezvoltarea embosată laper.. Creați condiții pentru auto-selectarea materialelor, tehnicilor de lucru și instrumente de expresivitate artistică. Să dezvolte un sentiment de formă și compoziție. Educați interesul pentru cunoașterea naturii și reflectarea ideilor în operațiuni. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Pagina 100.
8.04-14.04 A. "Rockets și comete" Învățați copiii să creeze și să taie rachetele raționale modă: Distribuiți pătratul pe trei triunghiuri (Triunghi mare - rachetă, două mici - aripi). Să dezvolte abilități combinatoriale. Îmbunătățiți oblicele tehnică: imagine"Cozi" Cometa și focul de la racheta duzei. Educarea interesului în cunoașterea lumii înconjurătoare și reflectarea reprezentărilor obținute în amuzament. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 126.
15.04-21.04 A. "Autobuz" Fixați capacitatea copiilor de a tăia părțile dorite pentru a crea imaginea subiectului(obiect). Fixați capacitatea de a tăia colțurile din dreptunghi, întinzându-le (corpul de buza, tăiați banda pe aceleași dreptunghiuri (autobuze ferestre). Să dezvolte capacitatea de a-și compune ideea. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 58.
22.04-28.04 L. « Lracați-vă pe plan» Fixați capacitatea copiilor de a concepe conținutul muncii lor folosind metodele învățate pentru crearea imagini, adu-l la capăt până la capăt. Aduceți independența, activitatea, creare. Apelați o dorință de a vă admira munca, vorbiți despre ei. T. S. Komarova "Clase pentru activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 62.
Perioada Subiect Program de cerere Sarcini Literatură metodică
30.05-5.05 A. "Ziua Victoriei. Felicitare" Învățați copiii tăiate formulare rotunde tăierea colțurilor la un pătrat, lucrează ușor cu adeziv; Pentru a aduce concepute până la sfârșit. Provoca dorința de a vă face carduri de felicitări Și să le dați. Dezvolta imaginația creativă. A. A. Anistastava. "DIY pentru sărbătorile" p. 27.
6.05-12.05 Monitorizare. L. "Tellete ce vrei" Continuați să dezvoltați independența și creare, capacitatea de a crea imagine Conform propriului său intenție. Dezvăluie nivelul de proprietate o varietate de tehnici de petrecere a timpului liber. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 54.
13.05-19.05 A. "Flower Klumba" Învățați copiii să facă o floare de 2-3 forme de hârtie, combinându-le frumos în culoare și magnitudine. Afișați recepții floare: "ţărm" (margine) Înconjura de o margine, transformând un cerc de hârtie în mână; Lipiți o formă mai mică pe un mare, infectând mijlocul florii de bază. Provoacă interes în designul culorilor paturilor de flori colective sau de bucurie. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 24.
20.05-26.05 L. "Beetles pe pat de flori" Învățați copiii să sculpteze gândaci prin trecerea structurii (trunchi, cap, șase picioare). Metoda securizată. emisfera deșeurilor(Aplatizarea parțială a mingelor). Dezvoltați coordonarea în sistem "Ochelar", sincronizați lucrarea ambelor mâini. Mănâncă independență. I. A. Lykov " Amenda Activități în grădiniță. Grup mediu»Page 26.
27.05-31.05 A. "Cum suntem împreună coșul de ciuperci adunate» Aflați copiii să taie colțurile pătratului, întinzându-le. Fixați capacitatea de a păstra în mod corespunzător foarfecele, le tăiați. Stick stick-uri imagini în aplicații. K. o decizie figurativă, figurativ Viziunea rezultatelor muncii, la evaluarea lor. T. S. Komarova "Clase pe activitate fină în grupul mijlociu de grădiniță»Page 45.
