Numele proiectului - "Ziua Pamantului "
Tipul proiectului. - Cercetare cognitivă.
Participanți - Copii grupul de mijloc, profesor, părinți.
Durata proiectului - 1. (de la 04/16/18 la 04/20/18)
Relevanţă
În copilăria preșcolară, baza personalității este pusă, inclusiv atitudinile față de natură care înconjoară lumea. Grădinița este prima legătură a sistemului continuu educație ecologică Și educația, așa că am format profesor la preșcolari fundamentele culturii managementului rațional de mediu, contribuind la înțelegerea diferitelor aspecte ale interacțiunii umane cu natura.
Educația ecologică a preșcolarilor pe care o consider, în primul rând, ca educație morală, în funcție de atitudinea unei persoane față de lumea din jurul lui, ar trebui să fie sentimentele fundamentale umane, adică realizarea valorii oricărei manifestări a vieții, dorința de a proteja și salvează natura.
Formarea unei atitudini umane față de natură, încerc să realizez fiecare copil să-și dea seama că persoana și natura sunt interdependente, astfel încât preocuparea pentru natură este de îngrijire, despre o persoană, despre viitorul său și ceea ce provoacă rău naturii, dăunează unei persoane , acțiuni ca urmare a cărora casa comună este distrusă pentru noi toți, imorali.
Sunt convingători că, în legătură cu natura, ei ocupă pozițiile unei părți mai puternice și, prin urmare, ar trebui să-l patrona, trebuie să-l protejeze și să aibă grijă de ea și să poată observa acțiunile altor persoane, colegi și adulți, dau o evaluare adecvată adecvată.
Bineînțeles, unele cunoștințe nu sunt suficiente pentru a forma la copiii de atitudini umane față de natură, așa că atrag activități practice pentru vârsta dvs. de vârstă - creăm condiții pentru comunicarea permanentă și cu drepturi depline a copiilor cu viața sălbatică.
Sarcina mea este să-i fac pe copii să înțeleagă că noi toți împreună și fiecare dintre noi în mod individual ca răspuns pentru pământ, iar fiecare dintre noi poate salva și multiplica frumusețea ei.
Obiectivul proiectului: să dezvolte cultura ecologică a copiilor pe baza experiențelor emoționale, a acțiunilor practice; Educați-i pe umane, ecologic atitudine corectă La natură.
Sarcini :
Pentru a forma ideile copiilor cu privire la necesitatea unei atitudini atente față de mediu, plante, animale, corpuri de apă;
Dezvoltă curiozitate, atitudine de valoare față de lumea naturii;
Să dezvolte activitățile productive ale copiilor, creativitatea;
Educați relațiile prietenoase între copii în procesul de jocuri, activități comune.
Rezultat asteptat: Pentru a forma un sentiment de empatie, copiii vor deveni mai buni, vor apărea sentimente bune pentru natură, cunoașterea nevoii de siguranță și creștere a bogăției planetei native se va aprofunda.
Pregătirea pentru implementarea proiectului.
Ridicați literatura metodologică pe această temă.
Ridicați literatura artistică pentru a citi copiii.
Alege materiale didactice, beneficii vizuale (albume pentru vizionări, picturi, jocuri de bord)
Trageți-vă planul de perspectivă evenimente.
Implementarea proiectului.
Activitate de joc | Jocuri didactice: Lotto "Unde este casa a cărui casă?", "Plantele animale". Jocuri sllele: "Descrieți, cred că", aflați animalul prin descriere "," Cine locuiește într-o casă? "," Cine mănâncă și cum strigă? ". Situația jocului: "Spune-mi sclav, cum să se comporte în pădure". |
Activități de cercetare cognitiv | Observarea copacilor, apariția rinichilor, primele pliante; Observarea păsărilor care zboară spre locul, comportamentul lor; Observație prin vaca lui Dumnezeu, gândac; Luați în considerare ilustrațiile de primăvară, fenomenele de primăvară |
Activitatea de comunicare | Comunicare "Suntem prieteni ai naturii". Conversații pe teme: "Cum să se comporte în natură, ca să nu-i rănești", "Animalele și păsările sunt prietenii noștri" Situații: "Ce ați face dacă am văzut cum băiatul sparge ramurile copacilor? Flori Bays? |
Percepţie fictiune | Examinarea poemelor de teren. B. Zagoder "Swallow", M. Plyatkovski "rezidenți amuzanți", v.Lunin "visuri verzi" |
Activitate muzicală | Studierea cântecului: "Zâmbet" Ascultarea lucrărilor muzicale pe tema proiectului. |
Activitatea motorului | Moving Jocuri "Soare și ploaie", "Sparobushki și mașini" X / și "cuckoo", "păianjen" Exercițiul de jocuri "la copacul lemnului" |
Mediu educațional | Albume pentru vizualizarea "Seasons", "animale sălbatice", "plante", "insecte", "flori" etc. Poster "păsări ale teritoriului nostru", "animale" Lucrări de artă și ilustrații pentru ei |
Activitatea muncii | Lucrarea comună a profesorului și a copiilor în îngrijirea plantelor din grup. Curățarea teritoriului site-ului. |
Activitate fină | Imprette "flori frumoase" Desen "Draw, ce insectă doriți" |
Interacțiunea cu părinții | Consultarea pentru părinții și decorarea folderului - Mobile "Învățați copiii să iubească natura!" Desenați desene împreună cu copiii pe subiect: "Aveți grijă de natură!" |
Product Proiect.
Înregistrarea expoziției desenelor copiilor și părinților pe tema "Aveți grijă de natură!".
Înregistrarea expoziției foto "Ziua Pământului"
Consultarea părinților
« Învățați copiii să iubească natura»
Natura are un impact enorm asupra formării personalității copilului. La urma urmei, adulții încă, amintindu-și copilăria, se gândesc involuntar la râu, în care se scaldă, despre pădure, unde au auzit prima oară cântând de păsări, despre luncă, pe care au fost colectate căpșunile.
Ce vor crește copiii dvs., depinde de noi: trebuie să învățăm copiii nu numai să iau de la natură, ci și să aibă grijă de ea, de gardă și să-și înmulțească bogăția. Înainte de părinți (adulți), există astfel de sarcini de educație ecologică:
Acceptarea copiilor să nu distrugă florile fără a fi nevoie, nu rupe arbuști, nu strica copacii (la urma urmei, părinții sunt adesea permise să rupă flori chiar pe peluze și flori publice).
Învățarea tipilor se referă cu atenție la insecte, păsări, animale. Dacă este necesar, ajutați-i.
Explicăm sistematic relația dintre natură și oameni. Învățând să observăm frumusețea naturii înconjurătoare.
Educarea atitudinii atente la pâine și alte produse, la apă și energie electrică.
Dragi părinți! Acordați atenție copiilor la frumusețea mediului, într-o atitudine atentă față de aceasta, orizonturile copiilor dvs. în timpul observațiilor se extind în special. Și timpul nu este necesar pentru asta. Uită-te în jur când te duci la grădiniță sau înapoi. Puteți vedea întotdeauna interesant: modul în care soarele se ridică cum picăturile de rouă sunt strălucite pe iarbă, pe măsură ce frizmele străluceau pe copaci. Dar se întâmplă și așa, după cum a spus o singură mamă: "Mergem împreună cu fiul tău acasă și mai tăcut sau discutăm că ne vom pregăti pentru cină, ce jucărie să-l cumpere".
Citiți cu copiii din carte, luați în considerare ilustrațiile. Cărțile sunt o mare varietate de, de exemplu, la forma "coada". Din această carte, copilul dvs. recunoaște multe lucruri interesante și, în special, de ce aveți nevoie de animale, păsări sau pești. Există o carte foarte interesantă - Enciclopedia pentru copii "miracol pretutindeni" editat de TD. Trebuie să cumpăr, nu vei regreta!
Copiii sunt tipici de gândire vizuală și își amintesc cu ușurință ceea ce văd. Prin urmare, dacă aduceți să vizitați satul, atunci acordați atenție animalelor domestice, în timp ce trăiesc, deoarece trebuie să fie atenți decât să mănânce, ce beneficii aduc la oameni.
Este necesar să aducem la conștiința copiilor că numai păsările decorative pot trăi în captivitate, iar cei care sunt obișnuiți să trăiască în sălbăticie vor muri într-o lună. Prin urmare, este imposibil să rezolvăm păsările și să le continui în captivitate.
Copiii diferiți se referă la gândaci, viermi, furnici și alte insecte. Unii se tem, alții distrug nemilos, alții sunt indiferenți, al patrulea le iubește. Cum să găsiți o soluție optimă în această chestiune? Este necesar să spuneți copiilor că, în natură, totul este interconectat. Pe de o parte, insectele beneficiază, pe de altă parte, rău. Și în fiecare caz, trebuie luată o soluție individuală.
Un primăvară devreme începe invazia culorilor și a mama vitregă. Copiii îi izbucnesc fără rușine cu rădăcini și apoi aruncate. Uneori nu ajută nicio interdicție. Încercați să plantați o mamă și o mamă vitregă într-o oală, faceți o colecție de frunze pentru scopuri medicinale, spune-mi din ce boli este folosită această plantă, de ce are un nume atât de interesant. Spuneți-ne despre alte plante medicinale.
În timpul "ieșirii" asupra naturii în weekend, urmăriți norii. Spuneți-ne că ei se grăbesc peste pământ, condus de vânt, în golurile dintre ele în frigul de iarnă, asemănător cu gheața, cer albastru. Norii ca ar crea jeturi bizari fabuloase. Exprimați-vă sentimentele. Fie ca copiii să vadă că comunicarea cu natura plăcută și îngrijorătoare, creează o bună dispoziție, trezește fantezia. Iar ascultătorii tăi recunoscători vor răspunde repede.
Ei vor fi văzuți în nori minunați de "dragoni", "Lviv", "câini" și că aceștia alerg la regina de zăpadă. Și copiii tăi nu vor lăsa niciodată indiferenți pe cer.
Ca un suflet al copilului sensibil! Cât de repede percepe bine! Copilul a rupt ramura, spune-i că este în viață și încă mai tăcea să fie suspată într-un alt moment.
Și în concluzie, aș dori să-mi amintesc cuvintele lui V. Belinsky: "Animalul, născutul din Leu și Lioness, este făcut de LEV fără efort și efort de la părinți, fără nici o influență a unei coincidență fericită; Dar persoana, născută nu numai de un leu sau un tigru, chiar și o persoană în sensul întregului cuvânt, poate fi făcută de un lup și de măgar, și prin orice. " Prin urmare, tocmai de la adulții americani depinde de ceea ce vor fi copiii noștri. În mod natural, dorim îngrijitorii să-i iubească pe băieți să iubească natura, au înțeles-o și au ars. Dar vrei puțin, acest lucru trebuie să fie realizat de toate eforturile comune de adult.
Raport privind activitățile de proiect "Ziua Pământului"
Lucrările de pe proiect a fost efectuată în timpul săptămânii. (De la 04/16/18 la 20.04.18)
Al nostru proiect pe termen scurt A primit numele "Ziua pământului". El a combinat copiii, părinții, profesorii într-o dorință de a avea grijă de natură.
Educatorul grupului central Bulatova M.V stabilește următoarele obiective: dezvoltarea culturii ecologice a copiilor pe baza experiențelor emoționale, a acțiunilor practice; Educarea atitudinii umane, corecte ecologice față de natură.
Următoarele activități educaționale au avut loc în activități educaționale directe:
ÎN activități de jocuri Au fost folosite jocuri didactice, verbale, precum și situații de joc;
ÎN activitate cognitivă Copiii au urmărit lumea din întreaga lume (copaci, păsări, insecte)
ÎN activități de comunicare Au format ideile copiilor că suntem prieteni ai naturii; Cum să se comporte pentru a nu-i face rău.
În plus, poemele au fost aflate că era necesar să se protejeze pământul. Discuțiile despre lucrările de citire au fost intense: B. Zadoor "Swallow", M. Plyakovsky "rezidenți amuzanți", v.Lunina "visuri verzi".
ÎN activitate muzicală Ascultați cântecul "Zâmbet"
În activitatea de mișcare: jocuri în mișcare "soare și ploaie", "sparobushki și masina", x / și "cuckoo", "păianjeni"; Exerciții de jocuri "la copacul copacului". Au condus copiii la renaștere specială.
Mediul în curs de dezvoltare a fost jucat nu un rol mic: albume pentru vizualizare, postere, artă și ilustrații pentru ei și D.R.
ÎN activitatea muncii Copiii cu mare plăcere au ajutat educatorul să aibă grijă de plantele interioare, să elimine teritoriul site-ului.
În activitatea vizuală, insectele au fost vopsite, flori de nebunie din plasticină.
Pentru părinți, folderele de modă sunt executate cu sfaturi "Învățați copiii să iubească natura!".
Iar etapa principală a proiectului nostru a fost expoziția pozelor părinților pe tema "Având în grijă de natură!" și expoziție foto "Ziua Pământului"
În timpul implementării proiectului "Ziua Pământului", rezultatele estimate la copii au fost realizate: - Se formează un sentiment de empatie, copiii au devenit mai buni, au fost sentimente bune pentru natură, cunoașterea nevoii de conservare și Creșterea bogăției planetei native.
Lucrările la proiect "Ziua pământului" a adus o mai mare bucurie și satisfacție cu băieții. Ei și-au dat seama că au fost implicați nu numai într-o afacere interesantă, dar și într-o afacere foarte utilă. Copiii au arătat sentimente bune, dorința de a avea grijă de natură.
Elena Abramovich.
Conținut de software:
Educația iubirii și atitudinea atentă față de pământul nativ;
Extinderea abilităților cognitive ale copiilor;
Dezvoltare abilități creative Copii. Fixați imagini de flori familiare, folosind o varietate de materiale și metode de realizare, dezvolta motor mic. Mâinile. Crește o dorință de a lucra împreună.
Consolidarea Dow cu părinții, atrage părinții la jocurile comune și la activități creative cu copii.
Materiale și echipamente:
Layout-ul planetei Pământ, într-un "gunoi" placat cu grilă; De la plafon agățat o linie de pescuit cu un croșetat la nivelul ochiului pentru copii;
Cifrele din clasele anterioare "trageți-vă", tăiați și fixați pe un inel de sârmă subțire (în dans, rețea mică cu gunoi;
Înregistrări: "Am adunat toate pentru vacanța", studioul "Zverkika" vacanță pentru copii "Malvina"; Zgomotul orbitelor Pământului, sunetul unui spațiu deschis, partea 4 (YouTube, Domisolka "Să dăm mingea copiilor Pământului", " Teren nativ»Leshchenko; Muz. acompaniament pentru partea practică;
Pentru jocul "Curățați planeta din coșul de gunoi" cu material de împingere, pungi de gunoi
Pentru jocul "Găsiți o pereche": 4 flash-uri de aceeași culoare și lungimea software-ului (1-1,5 m, în mijlocul fiecărui simbol atașat cu sarcini (4, la capetele bobinei.
Adeziv la profesor.
4 tabele pentru muncă:
Blanuri de hârtie colorate forma rectangulara, tăierea miezurilor de tăiere, foarfece, lipici, perii de lipici, șervețele; Pentru părinți: benzi colorate 2x10 cm, foarfece)
Fire colorate, foarfece, semifabricate cu carton dens pentru înfășurarea firelor; (Pentru părinți: nuanța verde a firelor, tiparelor de carton, foarfece)
Blank-uri pătrate din hârtie colorată de trei dimensiuni, diferite una de cealaltă cu 1 cm, foarfece, creion simplu, adeziv; (Pentru părinți: foarfece curly, umbră verde cu umbră dreptunghiulară)
Ștergerea "Chasselistică" bună. Carton, 3x3 semifabricate de la culoare hârtie ondulată, baghetă cu un capăt blunt, adeziv. (pentru părinți același material).
Pentru add-on (tăierea păsărilor, insecte, fluturi).
Buna baieti! Astăzi vreau să vă invit pentru o vacanță!
Și în vacanță, vom face o bună dispoziție cu dvs.!
(Sunetele muzeului. Compoziție
Studio de vacanță pentru copii "Malvina").
Băieți și într-adevăr, avem o vacanță astăzi! Uită-te la câți oaspeți avem! Părinții noștri preferați au venit la noi!
Ce sărbătoare fără o surpriză? (Ascultați sunetele publicate de departe. Am pus cutia cu o surpriză.) Vă rugăm să rețineți ce este o cutie neobișnuită în mâinile mele.
(Copiii sunt luați în considerare)
Ce crezi, de unde a venit această casetă neobișnuită? Unde pot vedea o astfel de imagine? (Răspunsuri ale copiilor, dacă sunt complicate, întrebați întrebări).
Da, complet, dreapta, în spațiu. Mai liniștit, mai liniștit, aud un fel de sunet! Da, iese din cutie (Înregistrați "Sound Sounds - sunet al atmosferei Pământului) (Ascultați). Aceasta este o melodie. Ce este în natură, tristă sau veselă, alarmantă sau poate calma? Mă întreb cine ar fi acolo să fie acolo, și, de asemenea, o cântec atât de tristă și deranjantă? (Răspunsurile copiilor)
Sa vedem! (Am pus layout-ul planetei de pământ încorporat în grila pe care este atașată gunoiul și atârnând pe o linie de pescuit pre-pregătit cu un croșetat din tavan.
Îi sugerez ca copiii să stea pe pământ și să o considere).
Băieți, veți afla cine este? (Răspunsurile copiilor)
Da, aceasta este planeta noastră! Care este planeta ta? (Răspunsurile copiilor)
Băieți, cum credeți că, de ce pământul cântă un astfel de cântec alarmant (Răspunsurile copiilor).
Bună, Pământ? Nu ai de unde sa stii. Ce mai faci? Să ne imaginăm că planeta noastră doar o dată pe an a vorbit brusc cu noi. Ce ne-ar spune să ne întrebăm ce să vrem?
Agenția audio a sunetelor Pământului:
"Dragi oameni! Sunt o planetă! Am nevoie de dragostea ta! Doar mă iubești pe măsură ce îmi place fiecare dintre voi. Dacă mă iubești, vei avea grijă de mine și mă vei proteja. Și astfel vă veți salva casa și casa fraților tăi mai mici - animale. Suntem cu toții - o familie mare. Spuneți-ne despre dorințele mele prietenilor și rudelor voastre. Îți amintești de mine și voi avea grijă de tine și voi fi întotdeauna casa ta.
Casa nu este numai locul unde trăim. Casa este orașul nostru, zona, țara, planeta. Și în casă ar trebui să fie întotdeauna cald, pur și confortabil; Toată lumea ar trebui să se simtă protejată în casă.
Băieți, ce ar trebui făcut, astfel încât planeta noastră să fie mai ușoară decât? (Răspunsurile copiilor)
Te iubim, Pământul și vrem să trăiți
Bun în fiecare an, fructe, floare
Aveți grijă, oameni pămânți, pentru că avem unul.
Îl protejăm pe toți împreună Suntem ca o familie prietenoasă.
Vom gunga gunoi, nu silenti, nu ofensa!
Îi ofer copiii și părinții să-și curățe planeta.
(Copiii "colectează gunoi" împrăștiate pe podea, iar părinții ajută la sacul de gunoi) acompaniament muzical.
Și a fost terenul nostru să respire mai ușor (Scoatem grila de la sol cu \u200b\u200bgunoiul și arătăm o compoziție vrac pre-pregătit "Copiii dețin grila cu gunoi").
Băieți, recunoști cine a fost? Da, tu ești tu, aici și Kostya, Natasha, glorie aici, (Listați copiii. Cine este prezent). Tocmai v-ați ajutat să vă îndepărtați planeta și acest gunoi (Am arătat pe grila cu gunoi)
Și întreaga natură a început să se bucure. Și putem observa obiceiurile animalelor noastre, păsărilor. Să arătăm, ce suntem observăm? (Muzeul - ritm. Compoziție
Și astfel că devine mai frumos, ce ar trebui să fac? (răspunsurile copiilor)
Știi, băieți, pe 15 aprilie, vom sărbători ziua pământului. Și care este cel mai mult cel mai bun cadou Pot da o femeie pentru o vacanță? (Flori.)
Destul de bine, acestea sunt flori. Și îți sugerez să fac un dar pentru ea, să-l decorezi cu florile pe care le vom face singuri.
Flori vom face modalități familiare. (Ne apropiem de fiecare masă, specificăm metodele de fabricație) (toți copiii fac o floare).
- * De la culoare dungi de hârtie (spectacol de probă): Este necesar să tăiați 8 benzi subțiri. Fiecare bandă adezor bucla. Apoi toate cele 8 bucle lipite la mijloc. Tăiați 2 cană identică pentru mijloc și adeziv, un fund, celălalt - de sus. Adăugați câteva frunze tăiate de la o bandă pliată în jumătate. (Părinții fac un volum mediu. Banda colorată recoltată (2cm x10cm) este tăiată în benzi înguste, fără a ajunge la margine. Apoi, strâns răsucite, mijlocul terminat este lipit de floare.)
* Din pătrate de diferite cantități lipite unul pe celălalt de la mai mult la un spectacol de probă): Pre-pătrat ori în diagonală, triunghiul rezultat ne pliam de 2-3 ori în jumătate (sau pătrat de 2 ori în jumătate și în diagonală, apoi rotunjit unghiul). Desenizăm arc într-o parte largă a unghiului și am tăiat petalele. Dezvălui. Facem aceleași acțiuni cu restul pătratelor. Am lipit golurile din floare, suprapunând de la mai mult la cele mai mici. (Părinții oferă foarfece tăiate curl de hârtie de nuanțe verzi pliate în jumătate).
* Floarea de fire colorate (spectacol de probă): Este un pic de fire pentru a vâna pe un cartier de carton (culoarea este aleasă pe cont propriu, firul este tăiat. Îndepărtați cu atenție modurile gata făcute de la piesa de prelucrat, fixați-vă în mijlocul unui alt fir de culoare. Plan ("Smash ") În direcții diferite (Puteți oferi un altul de făcut)(Părinții sunt făcuți din fire frunze înfășurate pe model. Copiați de la două părți cu o cravată de fire suplimentară la nod.)
Luarea "Turning" (spectacol de probă): Stick cu un capăt blunt pentru a pune pe mijlocul piesei de prelucrat forma pătrată Hârtie ondulată, colțuri și margini ale formei, ușor apăsați pe baston. Îndepărtați mijlocul mijlociu în lipici și lipiți "Chashist". Și astfel se umple în interiorul "Cheselistic". (Părinții fac aceleași flori)
Și acum alegeți o pereche și o metodă de fabricație folosind jocul - "Găsiți un cuplu" (In acelasi timp fingering gimnastică) . Explic regulile: profesorul ia toate cele 4 casete pentru mijloc, astfel încât să nu fie văzut nici o schemă, propune să ia fiecare bobină și să nu elibereze. La muzică (sau 1, 2, 3 start), copiii încep să vâneze bobina cu degetele ambelor mâini. De îndată ce bobinele au ajuns la mijloc, profesorul produce panglici. Capetele unei pangii se dovedesc a fi în mâinile a doi copii. Astfel, copiii sunt distribuiți în perechi, ia în considerare schema lor - sarcina, stați jos pentru locurile lor și începeți să lucreze. (Părinții se alătură copiilor lor fac suplimente pe eșantionul profesorului). În timpul lucrărilor, se oferă asistență. Puteți face suplimente - stick pe flori de bug-uri, fluturi, păsări tăiate în avans).
În timp ce copiii lucrează, profesorul este atașat de sus pe planetă în avans compoziția pregătită "Copiii colectați gunoi". După cum se fac culori, copiii le aduc, profesorul se lipeste cu un pistol fierbinte).
Băieți, vino pe planeta noastră, vezi ce a devenit? (Răspunsurile copiilor)
Să o felicităm în vacanță!
Teren! Vă felicităm în ziua de vacanță - zi a pământului! Vă dorim întotdeauna să străluciți soarele strălucitor peste tine, iar pădurile frumoase groase au crescut, flori înflorite, păsările au cântat infertele!
Să o atingem. Îl încălzim cu căldura noastră.
(Sunete de ocupație "Să dăm mingea copiilor Pământului" S. Rotaru).
Proiectul de orientare ecologică pentru preșcolari seniori
"Ziua Pamantului".
Am dezvoltat și am condus îngrijitorii:
Kamesko Irina Aleksandrovna,
Adzhieva elmi yunusovna,
Pământul trebuie să fie protejat,
În orice mod de a proteja
Munți, râuri și câmpuri -
Aceasta este toată țara noastră.
Viața pe ea este în fiecare oră
De asemenea, depinde de noi,
Care este grija noastră cu ea
În fiecare zi mai importantă.
Felicitări în ziua pământului,
Țara noastră are grijă,
Și ea în răspuns -
Protejează de diferite probleme!
Relevanța proiectului:
Copilul preșcolar este așezat bazele de fundație, inclusiv
atitudinea față de natură care înconjoară lumea. Grădinița este prima
legătura sistemului de educație și educație continuă a mediului,
prin urmare, ca profesori, formează fundații culturale de la preșcolari
managementul rațional de mediu
diverse aspecte ale interacțiunii umane cu natura.
Educația ecologică a preșcolarilor, considerăm, în primul rând,
ca educație morală, în baza relației umane
lumea sa din întreaga lume ar trebui să fie fundamentală
sentimente umane, adică conștientizarea valorii oricărei manifestări a vieții,
dorința de a proteja și de a salva natura.
Formând o atitudine umană față de natură, încercăm să realizăm asta
fiecare copil și-a dat seama că omul și natura sunt interdependente, așa că
Îngrijirea naturii este îngrijorătoare, despre o persoană, viitorul său și ceea ce face rău
natura, daune omului, prin urmare, acțiuni, ca rezultat
care este distrusă de casa comună pentru noi toți, imorali.
Suntem convingători pe copii că în legătură cu natura ei ocupă poziții
o parte mai puternică și, prin urmare, ar trebui să-l patrona, ar trebui
ei are grijă și are grijă de ea și, de asemenea, să poată observa acțiunile altor persoane,
colegi și adulți, le dau o evaluare adecvată adecvată.
Desigur, unele cunoștințe nu sunt suficiente pentru a se forma la copii
atitudine umană față de natură, așa că atragem fiecare copil în
grăsime pentru activitatea practică a vârstei - creez condițiile
pentru comunicarea continuă și cu drepturi depline a copiilor cu viața sălbatică.
Sarcina noastră pedagogică este aceea de a fi în comun
părinții aduc copii să înțeleagă că suntem împreună și fiecare
dintre noi separat ca răspuns pentru pământ și fiecare dintre noi poate salva și
multiplicați frumusețea ei.
Scop: Extinderea cunoștințelor de mediu a copiilor, educația lor este umană
relațiile față de natură, simțul responsabilității pentru toți cei care trăiesc pe Pământ.
Dezvoltați gândirea de mediu la copii, capacitatea de a realiza
consecințele acțiunilor lor în raport cu mediul;
formează sentimente estetice, abilitatea de a vedea frumusețea naturii,
să o admiră Pentru a forma la copii, cunoașterea normelor de comportament natural
Înconjurătoare și dorința de a le observa în activități practice și în viața de zi cu zi.
Atrage copiii la participarea exactă la protecția și protecția naturii.
O atitudine ușoară atentă față de lumea naturii. Oferi bucurie copiilor
de la participarea la vacanța comună și la locul de muncă în comun.
Vârsta: 5 -6 ani.
Tipul proiectului: orientat spre practică, pe termen scurt.
Activități implementate:
ODO integrat:
"Călătorește spre nord"; " Pădurea de primăvară"; "Istoria africană";
"Wizard Wizard"; "Pădurea - bogăția noastră".
(Experimentare în timpul "magicianului de apă" ODO).
Vizualizarea prezentărilor:
Istoria sărbătorii "Ziua pământului";
"Natura și sănătatea";
"Planeta Pământ în pericol".
Elaborarea unei povestiri în imaginea "Muncii de oameni în primăvară"; "Camping".
Desenarea pe subiecte: "Sărbătorii Pământului"; "Flori-Frumusețea Pământului";
impresionați pe teme: "minge de la sol"; "Flori - frumusețea pământului";
aplicația colectivă "Salvați planeta este curată".
(Desenat pe subiect: "Flori-Beauty Pământ")
(Compilarea broșurii "Regulile de conduită în natură").
Activitatea de jocuri:
Joc - Călătorii: "excursie"; Jocul mobil "Pământul se rotește";
Joc de rol-rol "Green Patrol"; jocuri didactice "Ce
schimbat? "," Bun-rău ", conversații interactive cu
folosind metoda "operator de sistem".
Obiectivul de mers pe jos:
"City Spring"
"Natura se trezește"
Tururi de turnare:
"Arcul regiunii Moscovei"
"Râul pahra"
Expoziție de desene: "Panorama de fapte bune"
Vizualizarea filmelor și a desenelor de desene animate:
N. Kalinina "Ridsle de apă"
N. Pritulina "darul lui Hedgehog"
"Cum a avut loc un teren de capră"
K. Poust "Banshike Nos"
Citirea fictiunii:
A. Blocați "pe luncă"
S. Gorodetsky. "Song Spring"
V. Zhukovsky. "Lark"
F. Tyutchev. "Apa de izvor"
M. ZOSHCHENKO "Mare călători
E. PerMyak "Pentru ce mâini sunt necesare"
B. Skod "Shaggy ABC"
I. Tokmakova "Copacii în verset"
V. Bianki "Masters fără un topor"
V. Stepanov "Păsări în verset"
F. Tyutchev "Thunderstorm de primăvară"
Situații pedagogice de jocuri:
Activitatea de muncă pentru curățarea site-ului, Plantarea răsadurilor "Decoreaza Pământul
flori.
O instalație de cameră și o conversație despre ceea ce este necesar pentru creștere și
viața plantelor.
(Lucrați în colțul naturii "Plantarea răsadurilor de plante de flori"; Modelarea pe tema "Flori-
frumusetea Pământului ").
Lucrați cu părinții:
Colecția de fotografii, materiale pe această temă.
Compilarea rapoartelor copiilor privind subiectele de mediu.
Participarea familiilor în acțiunea ecologică "Ora Pământului" și în promovarea colecției
macleures "Boom de hârtie"
Concursul de desene "Panorama de fapte bune", "Suntem copii ai planetei Pământ".
Concurență între părinți și copii cel mai bun meserie Din materialul turnat
: "Fanteziile nu sunt gunoi!"
(Mesaj pe tema: "Flamingo-White of the Rusia"))
(Participarea familiilor elevilor în acțiunea "Ora al Pământului").
(Expoziție de meșteșuguri "Fantasy - Nu gunoi!"
Colecția de hârtie "Boom de hârtie"
Înainte de a arunca, oamenii nu se gândesc la cât de mult
timpul că acest gunoi va interfera cu ceilalți. Gunoiul ne va supraviețui dacă
nu vom găsi o altă utilizare.
Sticle, cutii de sub suc, ouă de ouă, pachete vechi, ziare - acestea
lucrurile se dovedesc de obicei pentru a fi în urnă. Băieții cu părinții lor au arătat
fantezie și creativitate și a dat musor la a doua viață.
Eveniment final:
Expoziția de artizanat "Fantasy nu este gunoi".
Rezultatul obținut:
Copiii aveau un sentiment de empatie la planeta nativă, copii
a devenit mai bună, a existat un sentiment de responsabilitate pentru acțiunile lor
relația cu natura, cunoașterea culturii de mediu sa extins. Tot
participanții la proiect au asigurat regulile de comportament în domeniul naturii și al competențelor de lucru
cu material natural și aruncat.
Instituția de învățământ preșcolar municipal
"Grădiniță numărul 6" al orașului Yaroslavl
"Salvați ziua planetei" "
(Scenariul de divertisment pentru copii senior preșcolar)
Lipatova ta. - educator al celei mai înalte categorii de calificare,
Kurapova S.B.- Educator al primei categorii de calificare.
Relevanța subiectului:
În copilăria preșcolară, baza personalității este pusă, inclusiv atitudinile față de natură care înconjoară lumea. Grădinița este prima legătură a unui sistem de educație și educație continuă a mediului, deci suntem la fel de educaționali în prescolari fundamentele culturii managementului rațional de mediu, contribuind la înțelegerea diferitelor aspecte ale interacțiunii umane cu natura.
Formarea unei atitudini umane față de natură, este necesar ca fiecare copil să-și dea seama că omul și natura sunt interconectate, astfel încât preocuparea pentru natură este o preocupare pentru o persoană, viitorul său și ce cauzează natură dăunătoare, dăunează unei persoane, prin urmare, acțiuni, Ca rezultat al căruia casa comună este distrusă pentru noi toți, imorali.
Sarcina educatorului este de a atrage un copil împreună cu părinții să înțeleagă că suntem toți împreună și fiecare dintre noi în mod individual ca răspuns pentru pământ, iar fiecare dintre noi își poate menține și multiplica frumusețea ei.
Scop:
pentru a forma la copii o privire holistică asupra naturii și a locului unei persoane în IT, alfabetizare și cultură ecologică, abilitatea de a iubi lumea Și tratați-l cu grijă.
Sarcini:
· Să formuleze o înțelegere conștientă a relațiilor tuturor vieții vii și care nu trăiesc;
· Cunoașterea sigură a regulilor de comportament în natură, folosind semne de mediu;
· Extinderea prezentărilor copiilor că pădurea este o comunitate de plante și animale care trăiesc împreună pe un teritoriu;
· Să formeze o idee despre pericolele poluării mediului; Despre oportunitatea corectă deteriorarea naturii;
· Riparea reacțiilor emoționale senzuale ale copiilor asupra mediului, atitudinea de îngrijire față de natură prin comunicarea vizată cu mediul;
· Sentimente estetice și patriotice feroviare;
· Promovarea educației sentimentelor de empatie, asistență reciprocă, abilitatea de a acționa în echipa copiilor.
Muncă preliminară
Înregistrator de bandă, proiector, scrisoare de rege Benunda, două coșuri, gunoi (cutii, coloane, bule), arbori, cercuri, înregistrări audio "păsări cântând", flori, cărți "reguli în pădure".
Curs de divertisment:
Educator: Dragi băieți, suntem bucuroși să vă urez bun venit în vacanța noastră. ( Anexa, diapozitivul 1.)
Toată lumea știe aici, tu și cu mine!
Este imposibil să ofensez natura!
Deci, hai să spunem prietenos: o dată, două, trei
Open Holiday - Ziua Pământului!
De aproape 40 de ani, Pământul este sărbătorit în întreaga lume.
În Rusia, în această zi, sâmbăta sunt mulțumiți, planta copacilor, curățați gunoiul, efectuează diverse acțiuni, apelați la rezolvarea problemelor de mediu.
Poezii citesc copiii:
1. Există o casă uriașă pe pământ
Sub acoperișul albastru.
Trăiesc în el soarele, ploaia și tunetul,
Surf de pădure și mare.
2. Păsări și flori în el,
Ringingul vesel al fluxului,
Locuiți în acea casă luminoasă,
Și toți prietenii tăi.
3. Unde au făcut drumurile,
Întotdeauna vei fi în ea.
Teren natural
Se numește această casă!
Educator : Astăzi vă vom vorbi despre cum trebuie să aveți grijă de planeta noastră, ce trebuie făcut ca frumusețea ei să nu se estompeze.
Ce putem face prescolari, astfel încât sângele planetei și verde, astfel încât aerul să fie curățat, iar natura ne-a plăcut. ( Copiii își dau răspunsurile).
Poezii citesc copiii:
1. Astăzi pentru a felicita cursul în grabă
Favorita planeta noastra,
Vă dorim sănătatea, toate cele bune și bune.
La urma urmei, este mai bine decât pământul nostru!
2. Planeta noastră Pământ
Foarte generos și bogat:
Munți, păduri și câmpuri -
Casa noastră este băieții tăi de naștere.
3. Să avem grijă de planetă,
Nu există alte astfel de astfel de oameni.
Risipi pe ea și nori și fum,
Retrase nu va da nimănui.
4. Thebee va fi păsări, insecte, animale,
Din aceasta vom deveni doar un fel.
Decorați grădinile întregului pământ, flori,
O astfel de planetă ne are nevoie de noi!
Educator: Băieți, ești minunat.
Acum vi se spune despre frumusețea naturii, protecția animalelor, păsărilor și insectelor și vă sugerăm să jucați.
Jocul "Frogs"
Copiii sunt împărțiți în două echipe. Pe podea sunt descompuse, la o distanță de cercuri (umflături). Copiii fiecărei echipe sari, la rândul său, de la cerc în cupă până la con. Înapoi reveniți la alergare.
Educator : Băieți, în timp ce era un joc, telegrama a venit la noi:
"Băieți și fete, vă invit la împărăția verde. Voi fi bucuros să vă cunosc regele Berenda "
Educator: Vrei să mergi la împărăția verde la regele Berendeu?
Copii: Da.
Educator: Băieți, vom merge la regele Berendeu pe calea ferată a copiilor de la Yaroslavl.
Dar înainte, să ne amintim cum să ne comportăm în pădure. Îți voi spune acțiunile mele și îți voi răspunde dacă răspund bine, spui: "Da", dacă este rău, apoi spuneți împreună: "Nu."
Jocul "Dacă vin la scurgere"
Dacă vin la frunze
Și Chamomile de la Torva ( nu).
Dacă mănânci o bomboană
Și luați o bucată de hârtie ( nu)
Dacă piesa de pâine
Pe cânepă va pleca ( da).
Dacă ramura poartă,
PEG Substraseing (Da).
Dacă o mulțime de știință
Și eliminați pentru a uita ( nu).
Îmi place natura mea
O sa o ajut ( da).
Foarte bine, toată lumea a răspuns corect. Așa că am repetat cu tine?
Regulile de comportament în pădure.
- Să le numim din nou:
1. Prima regulă nu este navigată!
2. A doua regulă nu este zgomot!
3. A treia regulă nu este un Rubie!
Educator: Băieți bine făcut, știi cum să se comporte în pădure, iar acum mergem acolo cu trenul (Soundmiska "Wagon albastru rulează, swinging").
Educator: Ei bine, aici am ajuns. Uite, ce palvă mare, bine, unii este ciudat: cercul de ciocane, gunoi, sticlă spartă, ... Ce sa întâmplat aici? (Aplicație, diapozitiv 2)
Poezii citesc copiii:
1. Ce sa întâmplat cu pădurea noastră?
Urmăriți totul în jurul valorii de
A fost verde și confortabil -
El a devenit murdar, brusc.
2. În ceea ce privește ștergerea pădurilor
Fără culori - numai bănci,
Și, ca și cum ne-am sunat
Peste tot sticla spartă.
Tsar Bendia vine la muzică.
Educator: Bună, cum rămâne cu tine? Ce esti atat de trist? Și spune-mi ce sa întâmplat cu pădurea?
Bendena: Buna baieti! Sunt Berend, împăratul pădure. Mă bucur că te văd la oaspetele tău, am devenit problemele mele mari.
Oh, pădurea mea, pădurea mea minunată!
El a fost mare la cer,
Au cântat păsări în zori,
Nightingry turnat,
Fluturii fluthed,
Albinele de miere colectate.
Dar toate astea în trecut. Și acum există tăcere în pădure, doar sticlă și cerc de gunoi.
Educator: Nu ardeți Berendei. Vom ajuta, de a lua toate gunoiul pe compensare.
Jocul "Colectați gunoi".
Adunați gunoi în saci de gunoi. Echipa 1 colectează gunoi de hârtie și cea de-a doua gunoi de plastic.
(Aplicație, diapozitiv 3)
Bine făcut toate gunoiul colectat.
Bendena: Mulțumesc că am eliminat toate gunoiul în poiana.
Păsările sunt tăcute mai des,
În jurul tăcerii și dormitorului
Și cum pot fi uneori băieți
Ascultați vânătoarea de păsări.
Educator: Să ajutăm Berendeu, să înlocuiți păsările.
Ești o vrabă, stoarce - "Chick Chirik".
Crows, blot - "mașină auto".
Sunteți Soroki, post-ke-ke.
Tu cuckoo, bucătar - Ku-ku.
Bendena: Multumesc baieti. Sa dovedit mare și auziți, păsările s-au întors în pădurea mea (fonograma păsărilor de păsări). Băieți, vrei să te joci cu mine?
Baieti: Da.
Bendena: Polia noastră, (Aplicație, diapozitiv 4) am devenit curat și frumos, dar ceva lipsește pe ea. Ce? (răspunsurile copiilor). Desigur, culorile.
Jocul "Colecta Flower"
Slide Show - Vorbind Pământ: Aruncă o privire, cum a devenit frumos în jur,
Deja copaci verzi și luncă.
Flori înflorite și păsări de curte s-au scufundat,
Frumusețile fluturelor din pădure au zburat.
Nu este nevoie de rău, să câștige câștigurile bune,
Lăsați-o să fie confortabilă și caldă.
Educator: Băieți, și acum vă sugerez să dansați un dans comun "Dance cu flori" (Song Antonova Y. "Nu flori flori, nu flit").
Bendena: Oh, pădurea mea, pădurea mea minunată!
Din nou, sunteți plin de basme și minuni!
Toate animalele se distrează:
Și Lisata, și alerga.
Păsările cântă în zori, noaptea de noapte semănează.
Întregul pământ a venit la viață
Ai salvat prietenii ei!
Multumesc baieti! E timpul să mă uit la posesiunile mele și să aduc ordine în întreaga pădure.
Educator: Și ei merg la grădiniță. Să ne așezăm în vagoane și să ne întoarcem ( la muzică: "Masina albastră rulează, swinging»)
- Băieți, spune-mi ce am făcut astăzi pentru ca Pământul nostru să fie înflorit, cântând? ( Răspunde la copii)
Educator: Pentru a vă aminti mai bine, regele Berendia ne-a dat un memoriu "regulile de comportament în natură, 10" nu ".
Educatori:
1. Adăugați împreună, decorați pământul
Să respectăm terenul împreună,
2. Uităm că avem unul
Unic, rănit, trăiesc.
Avem una, una!
- Băieți, regele Berendia vă mulțumește pentru ajutor și v-ați trimis cadouri.
Divertisment pe ecologie pentru copiii de grup mijlocie și mai în vârstă
"Ziua Pamantului"
Scop: Contribuiți la formarea culturii de mediu a preșcolarilor.
Sarcini
Instruire:
* Repetați și actualizați cunoștințele de mediu ale copiilor;
Educational:
* Promovarea formării calităților socio-comunicative;
* Aduceți un sentiment de dragoste pentru natură, dorința de ao apăra și de a avea grijă;
În curs de dezvoltare:
* Promovarea dezvoltării gândirii, memoriei;
* Dezvoltați o viteză superficială.
Echipamente: Costume (ruinate, Regina Muran, furnici, Jocurile lui Vosobovici ("Forrika", "Miracle Rosings"), prezentarea "Reguli de conduită în natură".
Copiii merg la hol.
Educator: Băieți, astăzi ne-am adunat cu tine pentru a sărbători ziua pământului.
1 copil
Terenul nostru este o planetă albastră,
Aveți nevoie de băieți amintiți acest lucru
Ar trebui să fie foarte curată, frumoasă,
Așa că am putea fi mândră de ea!
2 Baby.
Cântă planeta noastră
Vom face frumos.
Cerul va fi curat
Razele de soare!
Lemn verde de secol
Și râul transparent!
Copiii efectuează cântecul "Vrem ca păsările să cânte"
Golconok Karcchik zboară.
Carrik:
Oh oh-oh nenorocire, probleme,
Abia am zburat aici.
Tu, viteza prietenilor
Ne grăbim să ne ajutăm!
Educator: Stai, Carrik, nu te grăbești. Ai zburat atât de repede în hol, care nu a spus Bună ziua băieților.
Carrik:
Buna baieti.
A fost o pădure veselă o dată
Și acum am devenit înfricoșător
Și mersul pe jos pe o plimbare periculoasă.
Cineva este foarte supărat,
Urât și curba
În luncă stabilită
Pădurea noastră sa transformat într-un depozit de deșeuri!
Fixat un râu murdar.
Nori întunecați
Fiarele au fugit imediat,
Foarte mult speriat
Noi ne ajutăm
Și crestele de groază1
Educator: Băieți, ajutați-l pe Galcoon Karchaik? Apoi înainte, spre aventură!
Carrik:Mulțumesc, băieți, am zburat să încânte locuitorii pădurii noastre, așteaptă - nu vă așteaptă ajutorul!
Educator: Ei bine, nu vom petrece timp și vom merge pe drum!
Copiii care merg în jurul sălii și cântă o melodie.
Speriat:
Stai, care merge?
Nu te mai trimite!
I - speriat, sper toate
Nu-mi lipsește pe nimeni!
Te voi face o ghicitoare,
Răspunde fără respect
Pentru un răspuns incorect
Voi fuma de o sută de ani!
Educator: Băieți, trebuie să fim foarte atenți dacă faceți ceea ce vorbesc despre înfricoșător, atunci răspundeți: Noi suntem noi, toți cu natura sunt prietenoși. Și dacă nu o faci, tăcut.
Speriat:
- râul se odihnește,
Gunoiul îndepărtează imediat?
- Who merge prin pădure,
Ruinele lui Anthill?
- pe calea care va merge,
Chiar și ramurile nu se rupe?
- Pe calea care merge
Chiar și sucursalele nu se vor rupe?
- care se așeză,
Și a ajuns aici și a ascuns?
Băncile RisksID
Nu a eliminat?
-Ce animalele nu intervin
Și protejează natura?
Speriat plâns
Educator: De ce plângi, speriat?
Speriat:
Am fost un băiat cândva
A fost ca toți tipii
Numai regulile pe care nu le-am cunoscut
Brusoril și rău totul,
Pe mine, pădurea era supărată,
M-am transformat într-un teribil!
Educator: Cum vă ajutăm?
Sună muzică, apare regina Muranului.
Murana:
Știu cum să ajut necazurile.
Nu este nevoie să gunoi oriunde
Anthill nu se rupe
Și focul nu se aprinde
Iar florile nu sunt în zadar,
Ramurile nu sunt scutite
În gunoiul râului nu aruncați
Și vă protejați natura!
Bună ziua, numele meu este regina lui Muran, te voi ajuta să-l trezești pe băiat, dar numai tu trebuie să înlăturați întreaga gunoi în pădure, arătați ca aici este murdar!
Educator: Vom ajuta băieții. Este teribilul nostru să devenim din nou un om? Atunci pentru afaceri! Nu trebuie doar să colectăm toate gunoiul, ci și să o dezasamblați în saci diferite.
În prima pungă trebuie să adăugați rotundul de gunoi și forma ovală, în al doilea triunghiular, în al treilea - dreptunghiular și pătrat.
Copiii îndeplinesc sarcina cu jocul "Lanterns". Detaliile jocului sunt împrăștiate pe podea. Copiii le asamblează și expune pe pistele covoarelor (cercuri, triunghiuri ovale, dreptunghiuri și pătrate).
Murana:Băieți bine făcut, și spuneți acum groaza, cum să se comporte în natură.
1 copil:
Amintiți-vă, prietene, sunteți un oaspete în pădure.
Salvează-o la frumusețe
Iată ordinea lui
Regulile fac totul!
2 copil:
Muravienii nu ating
Vino pe drum
Și în pădure este imposibil să țipă ..
Nu este nevoie să sperie animalele!
3 Baby:
Este imposibil să distrugeți cuibul.
De la Slingshot la păsări trage,
Ramuri de la o rupere copac
Și flori în zadar să se rupă!
4 Baby:
În pădure, ordinea unui astfel de
A mers, îndepărtați-vă!
Gunoiul din râu nu aruncați
Nu plecați pe țărm
Bare de baloane - toate Bronak,
Eliminați în curând în rucsac!
Sunete muzicale, două furnici rulează.
1 furnică:
Suntem furnici de pădure
Serios,
Suntem sanitarari forestieri,
Totul știe!
2 furnici:
Cineva supărat pădurea noastră a venit
Și comandați comanda dvs.
Anthill a izbucnit
Într-o pasăre, a căzut într-o piatră.
1 furnică:
Aici este, este mai probabil,
Cântați-l sub castel!
Murana:Așteaptă, așteptați, nu vă grăbiți, nu vom planta pe nimeni sub castel, vom înțelege totul acum. Aceștia sunt locuitori ai țării mele, Murashi. Voi veniți să îi ajutați, au multe lucruri, iar noua noastră cunoștință a distrus toate ciuperci cu ei.
Educator:Băieți, să ajutăm micile furnici, avem un joc de "miracle-cruci", trebuie să fim împărțiți în două echipe și să-i colectez casele pentru furnici.
Murana:Anticurile mele sunt foarte dur, sunt fericiți să participe la construcție, aici sunt schemele de modelare, puteți continua să lucrați și tu, oribil, ajutor prea!
Copiii sunt împărțiți în echipe, iar pe covor este prevăzut anticuri în ceea ce privește schemele.
Murana:Foarte bine, a funcționat bine, iar acum toate împreună să bem o melodie pentru furnici.
Cântecul "Nu răniți furnica", furnici spun la revedere și pleacă.
Murana:Băieți, astfel încât ei s-au temut de vrăjitorie, trebuie să îndepliniți o altă sarcină: trebuie să curățați râul de gunoi. Ce numai în râu nu a făcut schița: bănci, baloane, sticle, pantof vechi, chiar și cratiță de respirație! Aveți nevoie de tot și de râuri eliminați!
Educator:Vom face față acestor tipi de sarcini, mergeți dincolo de mese, în fața dvs. sunt schemele de diverse articole din râu. De îndată ce colectați subiectul, acesta va dispărea imediat din râu, deoarece un vrăjitor puternic ne ajută - Regina Muranului!
Copiii obțin diagrame și încep să colecteze articole de la "miracle crescenți", puteți lucra la covor, la acel moment m-am speriat dezresionat în băiat.
Murana:Băieți bine făcut. Denumiți-mă, ce articole ați scos din râu?
Copiii sună.
Murana:Deci pădurea noastră era curată! Și în loc de înfricoșător, aveți un nou tovarăș!
Băiatul este inclus.
Băiat:
Aici vă mulțumesc, prieteni
Am devenit din nou un băiat!
Voi fi prieteni cu natura,
Gardă și pădure și apă
Astfel încât întregul nostru pământ
Bine și înflorește!
Educator: Haideți, din nou, vom aminti noului nostru prieten că trebuie să aveți grijă de natură.
Copiii spun
Murana:
Bine, băieți, ați spus totul corect, iar acum arată totul pe ecran și amintiți-vă regulile de comportament în natură.
Prezentarea "regulile de conduită în natură" arată
Murana:
Și acum este timpul să spunem la revedere,
În grădiniță te întorci.
Luați un nou prieten.
Mind - minte învață!
Sfatul meu nu uita
Și vă protejați natura!
Sunete muzicale, copiii care merg în jurul sălii și execută cântecul "Frica distractiv împreună", wow
"Ziua Mondială a Pământului"
Pregătit:
Starostenko Natalia Nikolaevna,
madou Educator "Grădiniță
numărul de tip combinat 10.
regiunea Szebekino Belgorod "
Proiectul cardului de informare
Participanți la proiect: profesori, elevi senior Group. Și părinți de sfaturi.
Tipul proiectului: informații și orientate practice, pe termen scurt.
Scopul și direcția activității proiectului: formarea fundamentelor culturii de mediu a copiilor de vârstă preșcolară superioară.
conversații, spuneți, citiți și învățați cu copii de copii,
cântece, Proverbe, Jocuri de Călătorii, Copiii sunt efectuați pe desen, modelare și aplicații. Proiectul este completat de Pământ - casa noastră comună.
Locație: cameră de grup, sala de muzică, complot de grădiniță.
Datele Providence: de la 20. 04. 15g. La 24. 04. 15g.
Vârsta pentru copii: 5-6 ani.
Rezultatele așteptate: pentru formarea în cunoștințele copiilor despre Planeta Pământ și resursele sale naturale.
Problemă: Există o problemă de formare a conștiinței de mediu a copiilor.
Obiectivul proiectului:
Dezvoltați idei elementare despre Planeta Pământ.
Pentru a aprofunda cunoștințele de mediu ale copiilor, pentru a-și educa atitudinea umană față de natură, un sentiment de responsabilitate pentru toți cei care trăiesc pe Pământ.
Sarcini de proiect:
1. Să introducă o varietate de lumi legume și animale, cu semnificația sa pentru tot ce este viu pe planetă.
2. Pentru a aprofunda ideile copiilor pe care planeta Pământul este casa noastră.
3. Educarea dorinței de a avea grijă de pământul nostru.
4. Formați abilitățile de cercetare.
5. Dezvoltați imaginația, gândirea în procesul de observare, cercetarea obiectelor naturale.
6. Dezvoltați capacitatea de a-și transfera sentimentele de socializare cu natura în desene și meșteșuguri.
7. Ridicați atitudinea atentă față de natură, patrimoniul natural al regiunii noastre.
Etapele implementării proiectului
Participanți |
||
Pregătire |
| Educator, copii, părinți |
Principal |
| Educator, copii, părinți |
Final | 1. Organizarea expoziției de meșteșuguri din materialul turnat "fantezie". 2. deținerea articulațiilor cu părinții desenelor: "Planeta Pământ prin ochii copiilor"; 3. Prevenirea proiectului sub formă de activități educaționale tematice "Pământ - casa noastră comună". 4. Analiza proiectului, rezultatele obținute (succese și eșecuri). | Educator, copii, părinți |
Mecanisme de implementare a proiectului:
1. Dezvoltarea unui plan de lucru.
2. HOLDING. evenimente pregătitoare necesare pentru implementarea proiectului.
3. Înregistrarea mediului în curs de dezvoltare.
4. Efectuați activități de proiect planificate.
5. Înregistrarea expoziției.
6. Ținând o vacanță.
Pământ - casa noastră comună
extindeți ideea că Pământul este o casă comună a tuturor oamenilor și a tuturor ființelor vii.
Pentru a forma la copii, ideea că natura este principala sursă de sănătate și bunăstare a oamenilor, că o persoană este un proprietar rezonabil, responsabil pentru totul de pe Pământ.
Asigurați-vă cunoștințele despre copiii despre globul - modelul planetei Pământ.
Educarea relațiilor prietenoase, atitudine pozitivă față de lumea din întreaga lume, la natură.
Fixați regulile de comportament în natură.
Echipament: globul, 3 baloane, copac de la cv.bumagi, frunze modele, hârtie colorată.
Curs de călătorie:
Multe vacanțe în luna aprilie. Cine își amintește numele celor care au trecut deja? (Ziua râurilor, Ziua cosmonautică, Paște). Și ce altă vacanță va fi în aprilie?
Ascultați poezia. Vă va ajuta să învățați conținutul vacanței.
Tu, omule, natura iubitoare,
Chiar și uneori regretă;
În hiturile de divertisment
Nu-i traversați câmpurile.
Nu ardeți-o
Și nu trageți până la partea de jos,
Și amintiți-vă adevărul este simplu -
Mulți dintre noi și ea este singură.
Îmi scot capul de pe glob.
22 aprilie - Ziua Internațională a Pământului - O vacanță de apă pură, pământ și aer. O zi de memento de catastrofe teribile de mediu, ziua în care fiecare persoană se poate gândi la ceea ce poate face în rezolvarea problemelor de mediu, nemulțumite în sine.
Cine știe ce probleme de mediu există? (Tăierea pădurilor, apa, aerul, poluarea solului).
A fost în "Ziua Pământului", este acceptată de toate forțele pentru a face față acestor probleme.
Istoria acestei sărbători este asociată cu numele rezidentului din continentul american al lui John Morton. La sfârșitul secolului al XIX-lea, J. Sterling Morton sa mutat pe teritoriul pustiu, pentru care arborii singuri au fost amestecați pentru a construi case și lemn de foc. Morton a oferit să organizeze o zi dedicată amenajării peisajului și să stabilească premii pentru cei care cad un număr mai mare de copaci. Această zi a fost numită Ziua copacului.
În prima zi a copacului, locuitorii statului au aterizat aproximativ 1 milion de copaci. În 1882, statul Nebraska a anunțat o zi de copac vacanță oficială. El a fost sărbătorit la ziua de naștere a Morton - 22 aprilie. În 1970, peste 20 de milioane de oameni din tari diferite Lumea a participat la promovare, care a fost numită ziua Pământului.
În 1990, vacanța a devenit internațională, deja 200 de milioane de persoane din 141 de țări au participat la stoc. În Rusia, ziua pământului a fost sărbătorită din 1992.
Rusia este o țară care nu numai pădurile, câmpurile și râurile, în același timp Rusia este bogată în diferite resurse energetice și are tehnologii la nivel înalt pentru prelucrarea lor. Prin urmare, este important să continuăm să ne dezvoltăm, dar să nu lăsați natura fără atenție. La urma urmei, o persoană, care face parte din ea, este responsabilă pentru ea.
Și acum vom petrece un test.
1. - Vom lucra în trei grupuri. Ajutând copiii să se împartă.
Prima echipă își amintește fiarele, al doilea pește, al treilea - insecte. Trebuie să vă amintiți cât mai mult posibil într-un timp scurt. Deci, a început.
Terminat. Reprezentanții echipelor ies și au apelat la rândul lor.
Am ieșit pe jetoanele magnetice de la bord în 3 rânduri. Această echipă va câștiga, care va fi înregistrată în majoritatea animalelor.
2. Jocul este ținut "Bird, Pește, Beast"
(În funcție de tipul de joc "Marea este îngrijorată." Copiii trebuie să ghicească ce animal descrie o conducere.
Am spus că trebuie să aveți grijă de pământ. Și care, în general, știe ce teren este ceea ce este? Informațiile pe care le cunoașteți?
Pământ, planeta pe care trăim; Al treilea de la soare și cea de-a cincea dintre cele mai mari planete din sistemul solar. Pământul este o sferă (minge). Ea se rotește. Apa ocupă cea mai mare parte a terenului.
3. Joc "Mișcarea pământului".Am 3 bile în mâinile mele. Acum, fiecare dintre cele 3 echipe se va ridica în coloană și va trece peste minge. Va fi necesar să treceți mingea înapoi pe mâinile alungite, fără a se întoarce. Un număr care îndeplinește mai întâi sarcina câștigă.
Uită-te la birou. Ați observat deja că descrie un copac fără frunze. Astăzi, în cinstea sărbătorii, așa cum a fost, vom pune un copac, punându-l în frunze. Acum vă voi da șabloanele de frunze și le veți lega și le tăiați. Apoi le lipim în copac.
Se pare că am participat și la festival, punând acest copac.
Rezumând:
Ce este nou învățat astăzi în clasă?
Ce ți-a plăcut, părea interesant?
La ce zi sunt "Ziua Pământului"?
Cui nume este povestea sărbătorii?
De ce a trebuit să creeze o astfel de vacanță?
Gândiți-vă la domiciliu cu părinții și spuneți-i tuturor mâine, ce puteți face personal pentru a îmbunătăți situația de mediu de pe Pământ?
Poezii pentru copiii preșcolari ecologici.
* * * Astfel încât florile din pădure s-au blocat,
Toate primăvara și vara
Nu vom colecta
Buchetele lor mari.
Dacă elicopterul este
Spinne până la termenul limită
Vom ajuta, nu probleme,
Nu a fost crăpat, patruzeci.
Deși agaritate dăunătoare,
Nu vom fi tronii.
Brusc aveți nevoie
Rezident al pădurii.
Fragilă House Ant.
De asemenea, trebuie să păstrăm.
Asigurați-vă că
În spatele standului gardului.
Bunny și arici -
Locuitorii pădurilor
Mai bine nu atingi!
Gărziți-i!
Haideți, reoxizați, protejați natura!
Pentru un minut nu este necesar un minut.
La urma urmei, flori, păduri, câmpuri și râuri,
Totul este pentru totdeauna pentru noi!
Despre poluare.
Există echilibru în natură,
Este imposibil să o spargi.
În viață este foarte important
Pentru tine si mine.
Care ar fi echilibrul
Trebuie să fie cu tine, noi, prieteni
Nu aruncați deșeuri
Și nu poluează la mare.
Mai puțină plimbare pe mașini
Și lăsați fabrica de fum
Pentru a nu zbura în atmosferă
Și nu a făcut găuri acolo.
Mai puțin Fantikov, hârtie
Ai aruncat!
Tren în tine, tu, dexteritate:
Exact în căderea urnă.
Și când vrei să arunci
Nu sunteți o bucată de hârtie,
Te gândești la natură -
Încă trăim aici așa cum pare!
Ecologia copiilor
Foarte important, crezi!
Trebuie să le învățăm
Ca o proteja de natură și dragoste.
Aici am mers pentru o plimbare,
Și băieții rupe flori.
Trebuie să le ia pe cauțiune
Explicați-vă și cine sunteți voi.
Care îi pasă de pădure
Totul despre aceeași culoare
Învățați-i să admiră
Frumusețea din jurul nostru.
Ei bine, ce zici de weekend,
În natura râului ...
De ce băieți răi
Sparge ramurile, flori lacrimi?!
De ce tată, mame
Toate acestea nu le interzic?
De ce nu apreciază
Tot ce au acum?
Și, bineînțeles, dacă copiii cresc
Și după ce le-am întâlnit, vom vedea
Ceea ce iubesc planeta noastră,
Că ei apreciază și odihnă ...
Și apoi vom înțelege și vom vedea
Ce au făcut ocupațiile noastre despre viitor.
Și că vor fi nepoții și copiii lor
Dând aceleași adevăruri din lecția din lecție.
Sa incercam
Aflați copiii în dragoste.
Astfel încât fiecare copil
Aproape "cu o peleră"
Mi-ar putea spune imediat:
"La natură apreciem, Holim, prețui
Mediu inconjurator
Toate - de la vechiul pin la gard
Bu Bohr Big Dark
Și de la lac până la iaz -
Mediu inconjurator.
Și, de asemenea, ursul, și elk,
Și presupus pisoi vaska?
Chiar și zbura - asta e da! -
Mediu inconjurator.
Îmi place pe Lacul liniștit,
Și în iaz reflectă acoperișurile,
Lacrimi afine iubesc în pădure,
Badger Love și Fox ...
Te iubesc pentru totdeauna, mediul! (L. FADEEVA)
planeta noastră
Există o grădină planetă
În acest spațiu este rece.
Doar aici pădurile sunt zgomotoase,
Păsări glisante
Numai pe ea o floare,
Crinul valei în verde de iarbă
Și dragonflies numai aici
În râu arată surprins.
Aveți grijă de planeta dvs. -
La urma urmei, altul, similar, nu! (Ya. Akim)
Scrisoare live.
SUA în orice moment al anului
Aflați natura înțeleaptă:
Păsările îi învață cântând.
Sfere răbdare.
Albine în câmp și în grădină
Luați-ne să lucrăm.
Și în afară de munca lor
Toate prin justiție.
Reflecție în apă
Ne învață adevărul.
Aflați zăpada curată.
Soarele învață bunătate:
În fiecare zi, iarna și vara,
Ne dă caldă și ușoară.
Și în schimb la oricine
Nu va întreba nimic!
Natura pe tot parcursul anului
Trebuie să studieze.
Copacii americani ai tuturor raselor
Toți oamenii de pădure mare
Ia o prietenie puternică. (V. Orlov)
Templul naturii
Există doar un templu
Există un templu al științei,
Și există încă templu natural,
Cu păduri desenate mâini
Spre soare și vânturi.
El sfânt în orice moment al anului
Deschis pentru noi în căldură și miros.
Vino aici, fii inima ta puțin,
Nu-l defilezi de el. (A. Smirnov)
În natură, atât de multă frumusețe -
Peer și veți înțelege
De ce tufișurile rătăcite
Înconjoară un frison.
Unde, aprindere, fluxul rulează,
Sticlă transparentă
Ce seara, în câmpul de secară,
Sing Quail ...
Lăsați-o să devină inima voastră
SPECIFICAREA PIESELOR CLEAR -
Și veți învăța
Cum se protejează totul. (V. Chizhov)
Aveți grijă de pământ!
Aveți grijă de pământ!
Ai grijă!
Lark în Blue Zenith,
Fluture pe frunzele filmelor,
Pe căile de strălucire a soarelui.
Pe pietrele crabului de joc,
Peste umbra deșertului de la Baobab,
Hawk ridică peste câmp
Luna clară peste râu
Înghițiți clipește în viață.
Aveți grijă de pământ! Ai grijă! (M. Dudin)
Să decorăm terenul împreună
Să decorăm terenul împreună
Grădini de plante, flori pentru a planta peste tot.
Să respectăm pământul împreună
Și se referă la sensibilitatea ca miracolul!
Uităm că are una -
Unic, rănit, trăiesc.
Lovely: Deși vară, chiar și iarnă ...
Avem una, una! (E. Smirnova)
Deși iarba nu crește
Mai puține locuri neatinsă pe planetă.
Pe lacurile vărsate în tundare din ulei.
Și whirlwinds sunt caprici din țevi ...
Natura vie este deja pe jumătate.
Pune-i omul pe genunchi.
Vrem să încălzim mai mulți bani.
Și după ce noi?
Deși iarba nu crește. (A. ushev)
De mediu
Fumul de fum de pământ
Pământ Puffer Ferry.
Pământul chinuit otravă
Și exploziile se agită.
Land forestier Rubil.
Terenul forestier ars
Terenul copacilor forestieri,
Ei bine, într-un cuvânt, a sunat.
Apoi a întrebat:
Și unde este atmosfera?
Am ceva înfundat
Oh, nu sunt bun!
Ah, da oxigen
Și apă curată!
Vremea normală!
Dar trenul a mers. (R. aldonina)
Ce cere un pește?
Va mânca
Tu, pescar,
Mi-ar păsa
Doar:
Fără truc
Fără cârlig
A dat viermele! (S. Pogorelovsky)
Proverbe și ghicitori de pământ
Plăcuța de teren: Ce să puneți, atunci veți lua.
Nu pământul va naște și anul.
Țara lui și în piatră de mână a lui Mila.
Nu vă închinați înaintea pământului, iar ciuperca nu se va ridica.
Cui pământ, pâinea aceea.
Aveți grijă de pământ este o Dowy ca cea iubită a mamei.
Se execută ca pământul tremura sub el.
Audierea pământului este plină și se estompează lumina.
Om lucrează - terenul nu este leneș; Un om este leneș - Pământul nu funcționează.
Cerul este tronul lui Dumnezeu, pământul este piciorul.
Mama de brânză Pământ - nu poate spune.
Pământul bun va fi numit o modalitate de a accepta, iar nouă ani își amintește.
Terenul Svyatourz, și peste tot însorit.
Terenul de pe mormânt va scădea, iar faima proastă nu va acoperi.
Ferm, ferm, iar Pământul o va lua.
Sfântul Rus, Ortodox, Bogatyr, Mama Svyatouruurus Pământ.
Nu am dat naștere nimănui, dar numele meu este numit pe oricine. (Teren arabil)
M-au bătut, întorc, tăiate și sunt tăcut și plâng bine. (Teren)
Cine este în lumina tuturor celor mai bogați? (Teren arabil)
Există un drum - este imposibil să mergem, pământul este - nu puteți zbura, există o pajiște - este imposibil să cosi, în râuri, mările - nu există apă. (Harta geografică)
Care este în lumina tuturor grăsimilor? (Teren arabil)
Unul merge, celelalte băuturi, iar al treilea mănâncă. (Ploaie, pământ și iarbă)
Scop:educație la copiii iubirii pentru Planeta Pământ.
Sarcini:
Cursul evenimentului.
Dar nu am văzut așa.
Vorbim despre
Al nostru acasă bună,
Locuință spațioasă -
Încă vorbim
Să dovedim că nu este nimic
Pământul speră pentru noi!
dar asta nu știam încă.
Sărbătorim astăzi
Ziua de naștere a Pământului.
Toată lumea știe aici, tu și cu mine!
Este imposibil să ofensez natura!
Copiii citesc poezii.
Pro : Joc încheiat. Acum verificați toate cifrele din locurile noastre. Bine facut, s-au confruntat cu sarcina.
Specii: Ascultați păsările s-au scufundat. Băieți, vă place să ascultați păsările și să le urmăriți?
(Citește ghicitori)
Puzzle-uri
Râul uscat, ierburile decolorate
Unde flori au crescut ieri
Astăzi nu există ierburi
Păsările nu cântă cântece
În pădure, el nu este chemat.
Doar ieri a existat o pajiște,
Uită-te în curând, prietene.
Munții de gunoi minciună
Crăciunul de Crăciun arată din păcate
Bunny strigă pentru un deal.
Aici a devenit iarba ieri,
Și a fost o masă,
Și astăzi nu există plante medicinale,
Suntem ofensați de natură
Apoi ca un iepuraș fără hrană,
Și poate fără apă,
Vom rămâne prieteni.
La urma urmei, cu natura este atât de imposibilă.
răspunsurile copiilor)
R: Sunteți adevărați cunoscători și prieteni ai naturii. Pădurile și pajiștile, munții și câmpiile, râurile și lacurile vă vor deschide secretele pentru dvs. - la urma urmei, puteți aprecia frumusețea pământului nostru și veți lua-o. Vrei să te joci cu aspectul pământului - Globus?
Jocul "Întrebare-Răspuns"
Când este lumina pe stradă? (zi)
(arată prezentarea)
3. Concurență: "Rămâneți gunoi"
4. Concurență "incendiu în pădure".
Jocul "Semne de mediu"
- Nu rvi Putin.
- Nu ridicați incendiile în pădure.
- Nu prindeți insecte.
- Nu ruinează răsturnarea.
- Nu frecați copacii.
- Nu distrugeți cuiburile de păsări.
- Nu luați animalele acasă.
Scenariul de vacanță ecologică "Ziua Pământului"
Scop: Educația la copiii iubirii pentru Planeta Pământ.
1) pentru a forma o atitudine bună față de planeta Pământ;
2) să continue să cunoască regulile de bază ale comportamentului în natură;
3) să aducă o atitudine îngrijorătoare față de viața sălbatică.
Design: postere și desene ale copiilor despre protecția naturii, muzică.
Cursul evenimentului.
Viteză: Bună ziua, dragi băieți!
De multe ori am întâlnit o vacanță în această cameră,
Dar nu am văzut așa.
Astăzi sărbătorim "Ziua Pământului".
Vorbim despre
Ceea ce întregul pământ este casa noastră comună.
Bunul nostru acasă
Locuință spațioasă -
Toți trăim de la naștere în ea.
Încă vorbim
Că ar trebui să ne salvăm casa.
Să dovedim că nu este nimic
Pământul speră pentru noi!
Și cine știți ce pălărie este? (Răspunde la copii) Acest lucru nu este doar o mână de pământ, pe care plante plante, aceasta este o mare planetă (spectacole cu mâinile tale) numită Pământ. Pământul este o casă mare în care trăim și cu voi, mulți oameni, fiecare în statul lor.
Să vedem ce frumos planeta noastră planetă.
Filmul "Pagina noastră - Planeta Pământ"
R: Băieți, ascultă, se pare, cineva bate pentru noi. (Bate la usa). Ușa are o scrisoare.
Clauza: scrisoare. Mă întreb ce este scris acolo (citește):
"Băieți și fete, vă invit la nume. Mă voi bucura foarte mult să vă văd. Planeta Pământ"
Spune: Ei bine, ce? Acceptăm invitația?
R: De multe ori a întâlnit o vacanță în această cameră,
dar asta nu știam încă.
Sărbătorim astăzi
Ziua de naștere a Pământului.
Suntem băieți, să vorbim despre cum să avem grijă de planeta noastră Pământ, ce trebuie făcut ca frumusețea ei să nu se estompeze.
Toată lumea știe aici, tu și cu mine!
Este imposibil să ofensez natura!
Deci, să spunem prietenos (o dată, doi, trei) - copii repetați
Deschis ziua de vacanță... terenuri!
Copiii citesc poezii.
Spune: Vă felicit în această zi! La urma urmei, acestea sunt glume, dans, râsete. Va fi distractiv pentru toată lumea!
Și pentru a începe, răspundeți la întrebarea: Ce poate fi văzut pe planeta Pământ? (Munți, mare, râuri, vale).
Ce culori predomină pe glob (albastru, alb, verde).
Pe planeta noastră trăiesc cu animalele americane, insecte, păsări. Să le numim. (Apel pentru copii)
Oferim să împărțim în două echipe și să începem competiția noastră.
1. Concurență "Connoisseurs animale".
Fiecare echipă are 2 domenii de joc: apă-albastru, pământ-maro, ofer Participanți la joc pentru a determina ce animale trăiesc în apă, care pe uscat pentru fiecare echipă au pregătit coșuri cu un set de animale. Trebuie să luați o figură și să puneți câmpul dorit. Ceea ce va face ca echipa să facă față mai repede. Atenție: Echipele sunt gata? A început!
Viteză: Joc încheiat. Acum verificați toate cifrele din locurile noastre. Bine facut, s-au confruntat cu sarcina.
Pro : Ascultați, păsările s-au scufundat. Băieți, vă place să ascultați păsările și să le urmăriți?
Foarte ciudat ghicitori ne-au invitat să ghicească planeta Pământ.
(Citește ghicitori)
1. Căutați o zi întreagă. El mănâncă bucăți, bug-uri, viermi. Iarna nu zboară, peste locuitorii locuiesc. (vrabie)
2. Colorarea griului, Hawn Hawn,
Krikunya o persoană bine cunoscută. Care ea (cioară)
Z. El este în roșu strălucitor, în sacoul negru de satin,
Se așează pe un copac și bate, bate, bate. (ciocănitoare)
4. Acesta este cel vechi prieten, locuiește pe acoperișul casei cu picioare lungi, cu părul lung, cu părul lung, gelling, zboară pe vânătoarea pentru broaște la mlaștină. (barză)
Specii: Și acum știm, știți păsări bune. Păsările sunt migratorii și iernile.
2. Aceasta este următoarea competiție de păsări.
Înainte de tine pe masă este o carte cu imaginea păsărilor și a următoarelor două cercuri.
Trebuie să puneți o pasăre migratoare într-o copie roșie și în albastru - iarna.
A: Cu sarcina a fost dependentă - bine făcut!
Și acum vreau să vă întreb:
Care sunt locurile în care apa este pe Pământ? ( spring, Brooks, lacuri, râuri, Oceane, Marea)
Și care sunt diferite locuri de sushi de pe teren? ( câmpuri, păduri, munți, câmpii, insule, continent)
Râul uscat, ierburile decolorate
Unde flori au crescut ieri
Astăzi nu există ierburi
Păsările nu cântă cântece
În pădure, el nu este chemat.
Doar ieri a existat o pajiște,
Uită-te în curând, prietene.
Munții de gunoi minciună
Crăciunul de Crăciun arată din păcate
Bunny strigă pentru un deal.
Aici a devenit iarba ieri,
Și a fost o masă,
Și astăzi nu există plante medicinale,
Nu există mâncare de gustare.
Suntem ofensați de natură
Apoi ca un iepuraș fără hrană,
Și poate fără apă,
Vom rămâne prieteni.
La urma urmei, cu natura este atât de imposibilă.
Băieți, ce credeți că Bunny a rămas fără mâncare? (răspunsurile copiilor)
Acum voi verifica cum știți regulile de comportament din pădure. Să jucăm jocul: "Dacă ajung la scurgeri". Vă voi spune acțiunile mele și răspundeți. Dacă mă duc bine, spuneți "da", dacă este rău, atunci "nu".
Dacă vin la linia de pescuit și de mușețel (nu)
Dacă mâncați o plăcintă și luați o bucată de hârtie (nu)
Dacă piesa de pâine pe frunze de cânepă (da)
Dacă ramura este grappling, PEGS va pune (da)
Dacă voi restabili focul și nu voi fuziona (nu)
Dacă aveți o mulțime de scoruri și eliminați pentru a uita (nu)
Dacă gunoiul va elimina, banca este greșită (da)
Îmi place natura mea, am ajutat-o \u200b\u200b(da)
Viteză: Sunteți adevărați cunoscători și prieteni ai naturii. Pădurile și pajiștile, munții și câmpiile, râurile și lacurile vă vor deschide secretele pentru dvs. - la urma urmei, puteți aprecia frumusețea pământului nostru și veți lua-o. Vrei să te joci cu aspectul pământului - Globus?
Jocul "Întrebare-Răspuns"
Mingea este ținută cu mingea - mingea: întrebarea se întreabă și mingea se grăbește.
Cine locuiește pe pământ? (Animale, insecte, flori)
Cine trăiește subteran? (viermi, moli, gândaci)
Cine zboară deasupra pământului? (păsări, insecte)
Când este lumina pe stradă? (zi)
De ce avem nevoie de apă? (Băutură, înot, apă plantele)
De ce aveți nevoie de aer? (nevoie de respirație)
Care sunt albinele? (Colecta nectar)
R: Aruncați o privire că devine cu natura, dacă nu vă îngrijiți dacă mințiți.
(arată prezentarea)
Specii: Cine altcineva, cu excepția unei persoane, ar putea crea acest lucru. Băieți, este necesar să rezolvăm totul urgent, deoarece astăzi ziua pământului și va fi foarte supărată dacă vede o astfel de imagine. Să ne împărțim în 2 echipe și să scoatem gunoiul. Totul trebuie făcut rapid și ușor.
3. Concurență: "Rămâneți gunoi"
(2 coșuri necesare, gunoi - hârtie și plastic)
Specii: Băieți, vezi cât de pur și simplu a devenit.
Specii: Ce faptă bună am făcut pentru ziua pământului. Cred că va fi cel mai bun cadou de la voi.
A: În plus față de gunoi de la natură, există încă dușmani, cum ar fi focul. Vedeți ce se întâmplă cu pădurea în timpul unui incendiu. (Slideshow)
Să ne întoarcem acum la pompieri și să salvăm locuitorii pădurii din foc.
4. Concurență "incendiu în pădure".
(Avem animale, insecte dintr-un incendiu (de la un hoop roșu)).
Specii: Foarte des, oamenii distrug natura, dăunătoare nu pentru intenția rele, ci prin neglijență, prin ignoranță.
Jocul "Semne de mediu"
Educatorul solicită regulile de comportament în natură, iar copiii din echipă găsesc semnul de mediu adecvat. (Colorarea, după ce puteți picta).
- Nu rupe ramurile copacilor și arbuștilor.
- Nu rvi Putin.
- Nu ridicați incendiile în pădure.
- Nu RVI în pădure în flori de luncă.
- Respectați tăcerea în pădure. Puteți perturba pacea animalelor și a păsărilor.
- Nu prindeți insecte.
- Nu ruinează răsturnarea.
- Nu frecați copacii.
- Nu distrugeți cuiburile de păsări.
- Nu luați animalele acasă.
Specii: Da, băieți, noi înșine trebuie să fim păstrați și să protejăm planeta noastră preferată și să ne amintim întotdeauna regulile de comportament în natură.
Specii: Astăzi am ghicit ziua de naștere a planetei noastre. Știi ce este frumos în orice moment al anului. Ea ne dă fructele, frumusețea lor. Câte lucruri interesante pe pământ: animale, plante, insecte! Ce teren este diferit: râuri, munți, păduri și câmpuri, mare și oceane. Pretutindeni Viața! Pește, animalele și păsările nu cresc culorile, nu construiesc orașe, nu știu cum să numără și să deseneze! Dar cât de mult necesare și utile le dau oamenilor! Cât de importante plante sunt hrănite și ne-au încălzit. Toată natura ne place și îi pasă de ele. Trebuie să ne iubim pământul și să o luăm. Fiecare pe pământ ar trebui să-și facă lucrurile importante! Și vom ajuta Pământul.
1 - Să fim prieteni unul cu celălalt
Ca o pasăre cu cer, ca un câmp cu o pajiște.
Ca vântul cu mare, iarbă cu ploi,
Cum soarele este prieten cu noi toți!
2 - Să vedem pentru asta.
Pentru noi și fiare, și păsări,
Și au avut încredere în SUA, ca fiind cei mai credincioși prietenilor tăi!
3 - Să avem grijă de planetă!
În întregul univers nu există nici o similară.
În întregul univers, numai unul,
Pentru viață și prietenie, ea este dată!
Gazdă: băieți, să potrivim cântecul pentru pământ.
A executat "cântecul solar".
Cuvintele cântecului "Nimeni nu jignește"
1. Nu fi ofensat -
Nici albina, nici zbura
Nici melc, nici bug
Întuneric abdomko,
Nici un lăcustă în iarbă,
Gucky inteligent
Nici străluciri în frunziș
Vaca lui Dumnezeu.
Nici un lăcustă în iarbă,
Gucky inteligent
Nici străluciri în frunziș
Vaca lui Dumnezeu.
2. Nu fi ofensat -
Nici albina, nici zbura
Nici melc, nici bug
Întuneric abdomko,
Nici un albastru, nici droozda
Nici distribuția nu este orb.
Pentru nimic
Nu vă ofensați de viață.
Nici un albastru, nici droozda
Nici distribuția nu este orb.
Pentru nimic
Nu vă ofensați de viață.
Cuvintele cântecului "Vrem, astfel încât păsările au cântat"
1. Vrem ca păsările să cânte, astfel încât în \u200b\u200bjurul zgomotului pădure,
Să fie cerul albastru.
Astfel încât argintul râului este astfel încât fluturele miroase
Și pe boabe străluceau Rosa Crystal.
2. Vrem rădăcina soarelui și mesteacanul Greenlane,
Și sub pomul de Crăciun a trăit un amuzant yozh amuzant,
Astfel încât veverița sărind la strălucirea curcubeului,
Pentru ca vara, ploaie de aur vesel vesel.
3. Vrem, toți copiii erau fericiți pe planetă.
Oh, cum vreau să fiu prieteni cu toți!
Vom învăța în școli, ne vom strădui pentru stele
Și grădinile din marginea iubirii vom ridica!
Tatiana Nagornaya.
Ziua Pământului B. grădina pentru copii . Grup mediu.
Copiii cu flori și porumbei intră în sala sub cântec "Stork pe acoperiș", Du-te în jurul scaunelor.
Am condus o planetă Teren
Clea și frumoasă era.
Și fiecare primăvară sa întâlnit zi de nastere
Și această sărbătoare a fost minunată.
Astăzi sărbătorim vacanța ziua Pamantului, ceea ce înseamnă că este o sărbătoare a tuturor celor care locuiesc Pământ.
1. Îți poți întreba
Învăţare: pământ casa noastră comună
Trăiesc în fiare, păsări
Și trăim cu tine.
2. Casa noastră este casa noastră comună
Terenunde trăim cu tine
Uită-te în jur
Există un râu, există o luncă verde.
3. În pădure nu vom trece
Apa din deșert nu va găsi
Și undeva zăpada se află pe munte
Și undeva fierbinte și iarnă.
4. Minunile pe care noi toți nu le numărăm
Am un nume
Păduri și munți. și la mare
Totul se numește teren.
5. Și dacă decolați în spațiu
Apoi din fereastra rachetă
Vedeți mingea noastră albastră
Planeta preferată.
6. Aici cunoaște toată lumea și eu
Este imposibil să ofensez natura
Așa că să spunem împreună, doi, doi, trei
Să deschidem o vacanță ziua Pamantului!
Zboară cu o scrisoare de patruzeci de bobock.
Sordress, băieți! Sunt patruzeci de alb, m-am grăbit! Am o telegramă pentru tine. Citiți, citiți și veniți rapid la vizită! / Zboara/
Prezentatorul citește telegrama: - Băieți și fete, vă invit la împărăția noastră verde. Voi fi foarte bucuros să vă văd. Veche facială.
Copii, vrei să vizitezi pădurea? Atunci!
Dans sub cântec "Beast pe pașii oricărui" De la m / f "Masha și ursul". / Sit / Sit /
7. Bună ziua, Bună ziua pădure bună
Basme complete și miracole.
Nu vom fi ofensați aici
Și minunile tale vor vedea.
8. Casa este deschisă din toate părțile
A scos acoperișul
Veniți la casa verde
Minunile vor vedea în ea.
Va primi toți locuitorii pădurii.
Joc de vorbire "Buna dimineata".
Inventat de cineva doar și cu înțelepciune
La salutul de întâlnire:
Buna dimineata! / Spargeți mâinile pe laturi /
Bună dimineața! - Șoptim florile / show Bud /
Bună dimineața! - Murbează fluxurile. / Trece rapid prin degetele mâinilor /
Bună dimineața! - Păsările ne cântă. / Masa de brațe încrucișate /
Bună dimineața, vom spune ratonul. / Picioare feline /
Bună dimineața, vom spune albina / masele cu aripi /
Buna dimineata! Ce mai faci? / Diluat în pornirea mâinii spre dreapta și la stânga /
Bună dimineața soare și păsări / degete încrucișate deasupra capului "Soarele"/
Bună dimineața pentru a zâmbi persoane / adăpost pentru mâini /
Și toată lumea devine bună. Care guvernează. / Apăsați mâinile la piept /
Lasa buna dimineata durează până seara! / Împărțiți-vă mâinile pe laterale /
Am venit, dar am venit, dar mai întâi să ne amintim cum să ne comportăm în pădure.
Acum vom juca jocul "Dacă vin la scurgere"și veți răspunde "DA"Dacă fac bine, sau "NU"Dacă fac rău.
Dacă vin la tijele de pescuit și la un mușețel? / Nu/
Dacă mâncați un piddle și luați o bucată de hârtie? /Nu/
Dacă pâinea este o bucată pe concediu de cânepă? / Da/
Dacă ramura poartă, am pus peg-ul? /Da/
Dacă voi restabili focul, dar nu voi purta? /Nu/
Dacă este puternic și eliminat pentru că ați uitat? /Nu/
Dacă gunoiul se va îndepărta, îmi dau banca? /Da/
Îmi place natura mea, l-am ajutat! /Da/
Vedas și acum să stăm liniștit și să ascultăm muzica pădurii.
Prezentare.
În afara bătrânului - lesovik:
Buna baieti!
Bine ati venit! Și cine ești tu, bunic?
Păduri-k.: Știu pădurea și dragostea pădurii
Pentru a vă vizita la apel.
Toate în pădure mă întreb
Fiecare tufiș și orice cioc.
Sunt un bătrân vechi
O pârghie veche.
Bine ați venit la regatul meu magic!
Și acum vreau să știu dacă știi, cine locuiește în pădure? Ce crește în pădure?
1. Vom găsi întotdeauna în pădure
Să mergem la o plimbare și să ne întâlnim
În valoare de un ghimpat ca un yout
Iarna în rochie este vara? / Brad de Crăciun /
2. Nu vă faceți griji cu privire la vreme
În Sundress White merge
Și într-una din zilele calde
Pot cerceta-o. / Mesteacăn/
3. Mutat la floare
Toate cele patru petale
Am vrut să o rup
A trăit și a zburat? /Fluture/
4. Nu mouse-ul, nu o pasăre, sport în pădure
Copacii trăiesc și nuci gnaw?
5. Cine locuiește în pădure cu surzi?
Stâlpos, KosolaPoy
În vara mănâncă zmeură, miere
Și în timpul iernii el suge laba?
Lesovik.: Ce pasăre mănâncă insecte dăunătoare care trăiesc în copaci? /Ciocănitoare/
Și ce insecte purifică pădurea din gunoi? / Furnici /
Și care este numele locuinței ursului? / Den /
Unde trăiește peștele?
Care este numele casei de vulpe?
Unde locuiește proteina? / în duple / - și o cioară? / în cuib /
Care este numele casei de furnici?
Lesisvik - băieți bine făcut, tot ce știi!
Vedele și copiii noștri cunosc poezii și un cântec despre locuitorii pădurilor.
9. Baroi de lemn poros poros
Căutați prânzul
Sub Brown Koryu.
Castid Cord.
Ah. Deci, unde ești, amice
Te caut doar
Naitel Koroeed.
Și pacientul de pin salvat.
10. Ant nu poate fi leneș
Ant trăiește în muncă
Și bug și caterpillar
Trage în casa ta subterană
Cum să vezi ce se grăbește
El este draga lui
Nu-l răniți
Nu-l atingi.
"Song Forest".Vitlin.
Lesovik - Am, de asemenea, o surpriză pentru tine.
Există un urs din cauza copacului.
Cine merge în pădure? Cine mă deranjează să dorm?
Lesovik - tu, urs, nu jura
Mai bine să joci cu noi!
Jocul "Teddy urs-țintă, prietenă".
Lesovik - Ei bine, ce băieți, mi-am dat seama că îți place și protejează natura. Multumesc pentru aceasta. Vreau să vă dau aceste semințe minunate pe care le-ați pus pe site-urile dvs. Și este timpul să plec, la revedere!
Apare băiat rău, Trage gunoi de la găleată, scoate din pradă din Slingshot.
A fost bunăstarea pentru elefantul în pădurea noastră?
Doar zgomotul este, de asemenea, accident.
Toate florile tăiate
Ramurile din copac rupt.
Seryozha - ceea ce vreau, atunci eu fac!
Veda Așteaptă, o faci foarte rău.
Oriunde te-ai tras.
Florile au fost rupte, iarba își aminti.
Acum nici fructe de padure, nici ciuperci
Oamenii noștri nu vor vedea.
Îmi pare rău, copii
Nu cu răul nu a venit la tine în pădure.
Și gunoiul pe care îl voi colecta
Și voi lua depozitul de deșeuri.
Vedas și băieți vă vor ajuta.
Unu, doi, trei.
Un gunoi prietenos colectează.
Copiii și Seryozha curăță împreună gunoiul. Seryozha spune la revedere și fuge.
De asemenea, suntem timp să ne întoarcem la grădiniță.
Sub melodia "Despre urme" Copiii se mișcă pe scaune.
11. Pe planeta anului de la an
Omul dăunează naturii
Și el nu a înțeles excentricul
Această natură nu este o minciună!
Aveți grijă de planeta dvs.
La urma urmei, nu există altă planetă!
12. - Să fim prieteni unul cu celălalt
Ca o pasăre cu cer, ca un câmp cu o pajiște.
Ca vântul cu mare, iarbă cu ploi,
Cum soarele este prieten cu noi toți!
Să căutăm asta.
Pentru noi și fiare, și păsări,
Și de încredere peste tot noi
Cât de credincioși prietenilor tăi!
Să avem grijă de planetă!
În întregul univers nu există nici o similară.
În întregul univers, numai unul,
Pentru viață și prietenie, ea este dată!
Copiii efectuează un dans pentru cântec "Soarele strălucește pentru toată lumea" (Cuvinte A. Ermolov)
1. Ziua deschisă la zori
Cheia de Aur
Pentru a ajunge la Pământ
Fiecare în radiant.
Astfel încât palmierii au crescut)
Și Birks cu copaci de Crăciun)
Astfel încât izvorul lui Solovy
Pe ramurile am dormit.
COR (de 2 ori):
Soarele strălucește pentru toată lumea (Primăvara este stânga dreapta)
Astfel încât râsul vesel a fugit
Defortul nu a plâns.
Soarele strălucește pentru toată lumea, / CLAP /
Astfel încât râsul vesel a fugit
Strălucește în mod egal. (bate)
2. Ziua deschisă la zori(Du-te într-un cerc, ținând mâini)
Cheia de Aur
Pentru a ajunge la Pământ,
Fiecare în radiant.
Astfel încât râsul vesel a fugit
Devora nu a plâns,)
Soarele strălucește pentru toată lumea,)
Strălucește în mod egal.
COR: Expuneți piciorul pe călcâi, bate.
Pierdere - du-te.
Cor: Mâinile piure în partea de sus, CLAP - de 2 ori.
Se agită cu perii.
Bella Lysenkova.
Proiect pedagogical În grupul pregătitoare pe tema "Ziua Pământului"
Proiect pedagogical« ziua Pamantului» Pentru dezvoltarea identității preșcolarului asupra relației naturii și a omului.
Cap proiect: Lysenkova B. A.
Executor testamentar proiect: CRR MDOU №50 "Cheia de Aur", Podolsk, M. O.
Adresa juridică Performer proiect: UL. Turnatorie 35. "B"
Adresați-vă proiect: Proiectul este destinat copiilor grupurilor pregătitoare.
scop:
Aprofundați cunoștințele ecologice ale copiilor, pentru a aduce un sentiment de responsabilitate pentru toți cei care trăiesc Pământ
Sarcini proiect:
Cauză: ignoranța copiilor despre conceptul realității înconjurătoare, despre concept TerenPe baza acestui lucru, avem sarcină:
Formează la copii conceptul de Pământ ca planetă.
Cauză: ignoranța copiilor despre resurse pământ, atitudine atentă față de natura și lumea animalelor. Pe baza acestui lucru, avem sarcină:
Clarificați cunoștințele copiilor despre resursele naturale ale planetei noastre.
Cauză: Nu conștientizarea suficientă a abilităților productive. Pe baza acestui lucru, avem sarcină:
Dezvoltați un orizont al copiilor, abilități productive.
Cauză: Nivelul dezvoltării materiale nu este suficient. Pe baza acestui lucru, avem sarcină:
Formând capacitatea de a-și transfera atitudinea față de lumea din întreaga lume.
Vedere proiect: Informații creative.
Durată: pe termen scurt (de la 10 aprilie - până la 22 aprilie, intragrup
Explicatoare proiect: Copii grup de pregătire , părinți ai elevilor.
Rezultate asteptate proiect
Formate la copii umane sentimente: Conștientizarea valorii oricărei manifestări a vieții și, ca rezultat, dorința de a proteja și de a salva natura, precum și de a insufla baza culturii managementului rațional de mediu.
Formează un sentiment de empatie, astfel încât copiii să devină Kinden, au înțeles nevoia de a menține și multiplica bogăția nu numai Pământ, dar și pământul nativ.
Copiii pot efectua experimente simple, trage concluzii.
Părinții au ridicat nivelul culturii mediului
Notă explicativă
Relevanţă
Toată lumea știe aici, tu și cu mine!
Este imposibil să ofensez natura!
Deci, să spunem împreună o dată, două, trei,
Să deschidem vacanța - ziua Pamantului!
Sufletul copiilor dezvăluie în comunicarea cu natura, un interes în lumea din întreaga lume este trezit, abilitatea de a face descoperiri și de a le surprinde. ÎN vârsta preșcolară Bazele de personalitate sunt așezate, inclusiv atitudinea față de natură care înconjoară lumea. Gradinita este prima legătură a unui sistem de educație și educație continuă a mediului. O importanță deosebită pentru dezvoltarea identității preșcolarului are asimilarea ideilor despre relația naturii și a omului. Educația ecologică a preșcolarilor la egalitate cu educatie morala, T. la inima atitudinii umane față de mediul de natură, sentimentele fundamentale umane ar trebui să fie o părtășie fundamentală, adică conștientizarea valorii oricărei manifestări a vieții, dorința de a proteja și de a salva natura. "Astfel, copiii nu sunt suficienți formați cunoașterea ecologică a naturii. Părinții nu acordă suficientă atenție comunicării copilului cu natura, culturii sale ecologice, formarea cunoștințelor de mediu, crezând că pentru pregătirea La școală, aceste cunoștințe nu sunt necesare.
Specii estimate activități:
Activitatea comună a activităților adulte și copil și independente copii:
Excursii și observații
Ficțiune de citire
Activitate fină
Proiecta
Producția de meșteșuguri pentru ecologie.
Produs:
Crearea unei prezentări multimedia "Planetă Teren» ;
Album foto "Noi colectăm o familie însorită";
Expoziția de lucrări preșcolare cu părinții "Să ajutăm Pământ!» .
Echipamente: Echipamente multimedia, fotografii, ilustrații, echipamente pentru jocuri, materiale vizuale.
Eveniment Eveniment Termeni Sarcini Eveniment Resurse Responsabil
pregătire Cunoștință cu melodii pământ: A. Vedishchev. "Song despre urși" 9 aprilie, dezvoltarea de vorbire, memorie, abilități artistice. Discuri, casete cu melodii, muzică despre pământ Educatori și cap de muzică
memorarea poezii A. Usacheva "Fantasy de gunoi", N. Grigorieva "Rain Song" 10 aprilie pentru a educa
sentimentele patriotice la copii, formează capacitatea de a reflecta în citirea stării de autor a autorului ilustrații la poezii, decor albumul. Educatori.
"Activități experimentale" 11 -20
aprilie să se formeze la copii capacitatea de a determina conținutul muncii lor, creând o carte de experimente.
Educatori.
globul practic cu părinții, colorarea, aspectul laminatiei. 12 aprilie pentru a atrage părinții la activități comune Roll Material, Pleaster, Goata, Perii, Layout Globe, Hărți geografice, Bandă.
Părinți, copii și educatori
Mergeți de-a lungul site-ului excursiei la colțul naturii, în parc, de grădină. 9-2 23.
aprilie pentru a extinde ideile copiilor cu privire la protecția vieții Pământ. Plot D / Garden Educators
Conversaţie: "Gunoi Pământul nu se confruntă cu ...» Conversaţie? "Este posibil să se gătească Pământ Thorn.?» ,: "Ce știm despre apă?", "Reguli de pădure",: "Valoarea soarelui, a aerului și a apei în viața naturii și a omului" 16 aprilie pentru a forma la copii conceptul de Pământ ca planetă. Educatori și copii
Joc didactic "Animalele rare și dispărute", "Colectați imaginea"
Citirea basmelor privind protecția naturii "Capul gri și lupul roșu", "Am trăit - era un râu" 18 - 19-20 aprilie Extindeți orizonturile copiilor, a vorbirii, abilitatea de a compara. Cărți, ilustrare. Educatori, copii
vacanță analitică « ziua Pamantului» La 23 aprilie, consolidați cunoștințele dobândite, extind orizonturile copiilor. Educatori, copii și cap de muzică
Creatură "Îngrijirea pe fereastră" (Culori de însămânțare, marar, patrunjel, salată) 20 aprilie pentru a educa atitudinea atentă față de natura atributelor pentru plantarea educatorilor și a copiilor.
Vânzări proiect:
Formularea obiectivelor și sarcinilor proiect.
Studiul literaturii pe această temă proiect.
Studierea resurselor Internet pe această temă proiect.
Planificarea activităților viitoare care vizează implementarea proiect.
Furnizarea unui complex didactic pentru implementare proiect.
Crearea și dezvoltarea dosarelor de carduri de jocuri didactice și în mișcare pe ecologie.
Efectuați activități pe ecologie.
Jocuri didactice "Cine trăiește unde?", "Ce creste?" "Ce puteți ajunge la", "Ce sa schimbat"
Ia în considerare globul. Citirea enciclopedia "Planeta - teren» .
Învățarea unui nou atașament fizic "Noi zboară sub nori".
Conversaţie "City Spring", "Natura se trezește", "Structura pământ» , "Ce sunt munții", "Erupţie".
Citirea art literatură: Proverbe și ghicitori despre pământ, Vizualizați ilustrații la lucrări.
A. Blok, S. Gorodetsky., V. Zhukovsky., F. Tyutchev, M. Zoshchenko, K. Korovin, V. Bianki, V. Stepanov.
Învățarea poemelor pe această temă.
Experimentare.
Povestiri ale copiilor din experiența personală
(care au călătorit acolo unde a văzut și amintește, atracții, suveniruri)
Vizualizați desene animate informative despre planetă Teren.
Organizarea expoziției de desene pentru copii pe ecologie.
Producția de meșteșuguri temă« ziua Pamantului» (cu participarea părinților).
Divertisment tematic « Pământ de naștere»
Jocul "Saw Planet" (prezentare)
Evaluarea eficacității implementării proiect.
Criterii de eficiență.
1. Fiecare copil respectă regulile de comportament în natură (nu numai înainte de sărbătoare, dar și pe tot parcursul anului).
2. Fiecare copil în viitor este conștient de importanța comportamentului său adecvat de mediu.
3. Creșterea înțelegerii reciproce între copii, părinți, educatori.
4. După vacanță, toți participanții se deosebesc bună dispoziție și S.
Atasamentul 1
Citirea ficțiunii, poezii prin ecologie
Proverbe și ghicitori despre pământ.
A. Blok. "În luncă"
S. Gorodetsky. "Song Spring"
V. Zhukovsky. "Lark"
F. Tyutchev. "Apa de izvor"
M. ZOSHCHENKO "Mare călători
K. Korovin. "Veveriţă"
S. Alekseev "Prima noapte Taran
N. Teshov. "Cel mai bun"
Y. KOVAL. "Rusacher-Herbal"
Y. KOVAL. "Stog"
E. Nosov. "Cum se pierde cioară pe acoperiș"
E. PERMIAK. "Pentru ce mâini sunt necesare"
J. TUVIM - "Legume"
K. I. Chukovsky. "Hedgehogs"
B. Sadier "Shaggy abc"
I. Tokmakova. "Copacii în verset"
V. Bianki. "Masters fără un topor"
V. Stepanov. "Păsări în verset"
Y. ENTIN. "Despre multe șasea"
A. S. Pushkin. "Dimineața de iarnă"
S. Bharudin. "Tale despre tramvai"
V. Stepanov. "Profesia de nume"
D. Rodari. "Ce ambarcațiune a topit"
M. Druzhinina. "Ce se află pe strada noastră"
V. Pedacinskay. "Casa de mazăre"
S. Mikhalkov. "Dinte de lapte"
S. marshak. "Poezii despre pisici"
F. Tyutchev. "Furtună de primăvară"
În natură, atât de multă frumusețe și veți înțelege
De ce arborele vagonului înconjoară tremurari.
Unde, murmur, covoare, sticlă transparentă,
Ce seara, în câmpul de secară, cântă prepelișul ...
Lăsați inima să devină clar discursul de păsări -
Și veți afla cum este totul economisiți.
Care sunt piercingul de păsări de curte așa în primăvară?
Care sunt neplăcutele îmi spun?
Amuzant, ca și cum într-un basm, ce inel cu fluxuri?
Ale căror șoaptă și mângâiere să mă sufere?
Nu am nevoie de un răspuns, știu răspunsul însumi.
În cer pur ca o pagină
Zburați păsări fără probleme.
Peste expansele câmpurilor
Wedge de macarale frumoase.
Fluxurile rulează de pe deal
La revedere, iarna!
Ai auzit strigătul cuiva stânga?
Am întors macaralele.
Există o grădină planetă în acest Cosmos rece.
Hai s-o facem împreună Pământul decorează,
Grădini de plante, flori pentru a planta peste tot.
Hai s-o facem împreună Respectul pământului
Și tratați cu sensibilitate ca un miracol.
Uităm că are una -
Unic, rănit, trăiesc.
Amenda: Cel puțin vara, chiar și iarnă ...
Avem una, una!
Să fim prieteni unul cu celălalt
Ca o pasăre cu cer, ca un câmp cu o pajiște.
Ca vântul cu mare, iarbă cu ploi,
Cum soarele este prieten cu noi toți!
Să căutăm asta.
Pentru noi și fiare, și păsări,
Și au avut încredere în SUA, ca fiind cei mai credincioși prietenilor tăi!
Să avem grijă de planetă!
În întregul univers nu există nici o similară.
În întregul univers, numai unul,
Pentru viață și prietenie, ea este dată!
Apendicele 2.
Scenariul de divertisment ecologic « Pământ de naștere»
scop: Educație la copiii de dragoste pentru planetă Teren.
Sarcini:
1) formează o atitudine bună față de planetă Teren;
2) să continue să cunoască regulile de bază ale comportamentului în natură;
3) să aducă o atitudine îngrijorătoare față de viața sălbatică.
Înregistrare: Postere și desene ale copiilor despre protecția naturii, muzică.
Conducere: Buna baieti!
De multe ori am întâlnit o vacanță în această cameră,
Dar nu am văzut așa.
Astăzi sărbătorim « ziua Pamantului» .
Vorbim despre
Ce-i tot Pământ - casa noastră comună.
Casa noastră bună, o casă spațioasă -
Suntem cu toții S. arderea în ea trăiesc.
Încă vorbim
Că ar trebui să ne salvăm casa.
Să dovedim că nu este nimic
Sperăm Teren!
Teren - aceasta nu este doar o mână de sol, pe care plante plante, aceasta este o planetă mare numită Teren. Pământul este o casă mareUnde trăim și cu tine și mulți oameni, fiecare în statul lor.
Conducere: Băieți, ascultă, se pare că cineva bate pentru noi. (Bateți pe ușă, la ușa scrisorii.)
Scrisoare. Mă întreb ce este scris acolo (Citeste):
"Băieți și fete, vă invit la nume. Voi fi foarte bucuros să vă văd. Planeta Teren"
Conducere: Bine? Acceptăm invitația?
Suntem băieți, să vorbim despre cum să avem grijă de planeta noastră TerenCe trebuie să faceți că frumusețea ei nu se estompează.
Toată lumea știe aici, tu și cu mine!
Este imposibil să ofensez natura!
Așa că hai să spunem prietenos (unu, doi, trei) - Copii se repetă
Să deschidem vacanța - ziua Pamantului!
Copiii citesc poezii.
Cântec " Pământ - casa noastră comună"Muz. Nasulenko
Copii:
1. Vorbim despre
Ce-i tot Pământ - casa noastră comună.
Casa noastră bună, locuință spațioasă
Suntem cu toții S. arderea în ea trăiesc.
2. Încă vorbim
Că noi trebuie să fie păstrată
Să dovedim că nu este nimic
Sperăm Teren.
Copil: Există o grădină planetă în acest Cosmos rece.
Doar aici pădurile sunt zgomotoase, păsările glisante migrează.
Numai pe ea o înflorire în vale în iarbă este verde,
Și dragonflies numai aici în râu arată surprins.
Aveți grijă de planeta dvs. - pentru că un alt, similar, nu!
Conducere: Vă felicit în această zi! La urma urmei, acestea sunt glume, dans, râsete. Va fi distractiv pentru toată lumea!
Și primul răspuns întrebare: Ce poate fi văzut pe planetă teren? (Munți, mare, râuri, vale).
Ce culori predomină pe glob (Albastru, alb, verde).
Pe planeta noastră trăiesc cu animalele americane, insecte, păsări. Să le numim (Apel pentru copii)
Apendicele 3.
Conversație 1.: "Plimbare de primăvară"
Băieți, uitați-vă la această imagine și ascultați întrebarea mea
Care este timpul anului acum? (Primăvara este acum)
Așa este, astăzi vă vom vorbi despre primăvară. Primăvara este o perioadă foarte frumoasă a anului.
Și din ce lună începe primăvara? (Primăvara începe cu martie)
Martie - lună de lumină. În fiecare zi, totul este întârziat în cerul însorit, devine mai cald.
Și care este a doua lună de primăvară? (A doua lună aprilie)
Aprilie este o lună de apă. Ploile calde Spălați murdăria de iarnă, încălzirea pământ. Și aprilie luna de ceață.
Băieți, care sunt numele păsărilor care sunt returnate în casa de primăvară din țările calde? (Păsările care sunt returnate în primăvară sunt numite migratoare)
Toate păsările migratoare s-au întors acasă din țări calde, construirea cuiburilor, cântă cântece. Primăvara în fiecare zi totul se apropie.
Care este a treia lună de primăvară? (A treia lună de primăvară - mai)
Lună de verdeață și culori. Aceasta este cea mai frumoasă și mai caldă lună.
A fost de mult cunoscut faptul că primăvara - timpul anului este foarte divers și ciudat. În acest moment, natura se schimbă. Băieți, ce semne de primăvară știi?
(Apelați la copii)
1. Soarele se încălzește mai puternic;
2. Se topește zăpada;
3. lupta cu fluxuri;
4. Umflarea rinichilor;
5. Frunze de inundații;
6. iarba verde;
7. Ajungerea păsărilor de curte.
Păsările sunt rasa primăverii. După cum ați spus deja, au zburat la noi în primăvară din sud. Băieți, ce păsări zboară spre noi în primăvară? (Înghițite, grachii, cucul, skzorets)
Fizkultminutka.
Mishka sa urcat pe piuliță (Imitarea mișcărilor - arată cum ursuleț de pluș urcă pe copac)
Din ramura DAL este vizibilă (puneți palma ca un vizor pe frunte)
Se uită la dealuri și acoperișuri (Conectăm mâinile deasupra capului ca o casă - acoperiș)
Merge la noi primăvară? (Ridicați umerii dvs. - surpriză)
În spatele satului, pentru vale
Unde cerul este transparent (Capul se întoarce spre dreapta și la stânga).
Wedge Vizualizarea caravelului (Arătând aripile macaralelor)
Strigat: "Vine primavara!" (mâinile ridică cu susul în jos cu bucurie și zâmbet în primăvară)
Însumând conversația:
Care a fost subiectul conversației noastre? (Plimbare cu primăvară)
Din ce vorbim astăzi? (Am vorbit despre primăvară)
La ce luni de primăvară știi? (Arc luni: Martie aprilie mai)
Anexa 4.
Activități educaționale organizate « ziua Pamantului»
scop:
Formarea unei atitudini atente față de planetă Teren;
Formarea respectului pentru sărbători
Competență:
Formarea ideilor despre casa noastră - Planeta Teren;
Cunoașterea caracteristicilor celebrării datelor internaționale;
Abilitatea de a înțelege și de a vedea vedea
22 aprilie - Note Pământ de naștere - Casa noastră comună. In aceea zi Promitem să avem grijă de această casă mare, să aibă grijă de el, să-l iubești și să facă cât mai multe lucruri bune posibil pentru planeta noastră Teren A devenit mai frumoasă.
Trăim pe o frumoasă planetă Pământ. Într-o țară mare și excelentă din Rusia, în orașul mic și frumos din Sestroretsk, părți ale orașului mare și frumos din St. Petersburg. Și trebuie să facem tot posibilul, astfel încât viața noastră să fie frumoasă aici!
Îți place natura? Îți place să te uiți la cer în soare zi? Ce culoare este? Ce vezi acolo? Mare soare strălucitor. Nori albi pufosi, similari sau animale, sau pe oameni sau un fel de cifre. Și apoi norii sunt dragi și ploaie turnând, atât de necesar pentru plante și pentru oameni. Și noaptea, ce vezi noaptea? Stele, milioane de stele. Și luna ca o seceră, sau o lună plină mare și rotundă. Oamenii au privit întotdeauna în cer, pe stele, luna și visa să zboare departe în spațiu sau pe orice stea sau planetă. A fost realitate? Și unde altundeva au zburat? Pana la luna. Ce știi despre Lună? Ce este ea? Ce credeți despre ceea ce a cerut oamenilor? DAR Teren are, de asemenea, cereri pentru oameni? Ce cere ea?
Am primit e-mailuri de pe Lună și pe soare. Și ce ne spun ei?
Luna: Te văd, Teren. Rotund și mare. Singura planetă pe care există viață. Mi-e frig. Nu am aer. Fara viata. Esti foarte fericit. Ai animale de companie. Ai copaci. Aveți oameni. oameni PământFotografiile! Du-te din nou curând! Chiar mă aștept cu nerăbdare
(Cred că vreunul dintre voi va putea să-și îndeplinească dorința Lunii. Pentru a face acest lucru, este necesar să avem o sănătate bună, să jucăm sporturi și, desigur, să învățăm bine.) Aveți deja o vânătoare . Ai învățat foarte mult și ai învățat foarte mult în grădinița noastră. Vă doresc să obțineți succes în viitor.
Teren: Sunt batran. Sunt foarte veche. Milioane de oameni trăiesc pe mine.
Le dau mâncare. Le dau aerul. Le dau viață. BEREGITE.
tot ce ai. Aveți grijă ca viața pe mine să continue mult timp, de mulți ani.
Și acum să vorbim despre ce probleme oamenii trebuie să fie rezolvate zilnic pentru a economisi viața pământAstfel încât cerul este curat să înflorească grădinile, astfel încât oamenii să trăiască în pace cu natura și să știe cum să negocieze unul cu celălalt.
Să călătorim peste pământ balon cu aer cald . Filtrare! Ce vezi?
Toate acestea sunt ale noastre Teren. Cât de mult este frumos și uimitor: Atât Betica, cât și munții care merg în cer și la mare albastră, nenumărate animale și păsări.
Copiii numesc locuri pe PământOriunde au vrut să plece.
Sunați animalele și spuneți cine ar dori să facă prieteni și de ce.
Oamenii și animalele sunt similare unul cu celălalt. Ei trăiesc familii. Ei au un tânăr care sunt îngrijiți, să-i hrănească și să învețe multe lucruri.
Adesea animale ajută oamenii (încărcăturile grele sunt transportate, ajutați oamenii orbi, oamenii de salvare)
Oamenii economisesc, de asemenea, animale, tratați-le, hrăniți, urcați copii rămași fără mama)
Poze cu Vasily Mikhailovich Peskov.
Pe planeta noastră există multe diferite pădurile: Există păduri de foioase, unde frunzele de pe copaci sunt îngălbeni în toamnă și cad, există păduri de conifere veșnice. Următoarea poveste sa întâmplat într-una din pădurile de conifere. A trăit Thomas - un copac mic de conifere verde. Era vesel și brusc a devenit trist. Ce s-a intamplat cu el?
Conducere: Asta este. El nu vrea să fie verde. Și a mers la soare cerând galben.
Conducere: Și Thomas a devenit galben! Și copacii râd.
Conducere: Thomas a devenit din nou trist. Și sa dus la cer pentru a întreba albastru.
Conducere: Și copacii râd din nou!
Conducere: Din nou, Thomas din nou.
Conducere: Sa dus la luna cerând albului.
Conducere: Thomas a devenit alb. Dar de ce nu este fericit? Ninsoare. Thomas înghețat!
Și sa dus la copacii care întreabă verde.
Conducere: Thomas a devenit din nou verde, așa cum a fost înainte.
Și toată lumea a fost foarte fericită.
Și acum să credem că trebuie să facem acasă, frumosul nostru Pământ și noi toțiOamenii, erau fericiți și trăiau de mult timp în această lume minunată.
Iată câteva reguli cum trebuie să vă comportați astfel încât mediul nostru să nu fie contaminat astfel încât aerul să fie curat să înflorească copacii și flori.
1. Nu uităm să opriți lumina când ieșesc din cameră.
(Așadar, salvez energia electrică)
2. Am oprit apa când îmi curăț dinții.
(De fiecare dată când fac asta, voi salva 18 pahare de apă)
3. Întotdeauna arunc gunoi în coșul de gunoi sau urn.
(Și, prin urmare, nu poluează zona înconjurătoare)
4. Eu hrănesc păsările în timpul iernii.
(astfel încât să poată construi cuiburi în primăvară și să aducă pui)
5. Folosesc ambele părți ale foii de hârtie când desenez.
(Dacă toată lumea a făcut acest lucru, numărul de copaci utilizați pentru fabricarea hârtiei a scăzut semnificativ)
6. Îmi amintesc mamei să oprească televizorul, care este pe perete.
(Aparatele electrice continuă să utilizeze electricitatea, dacă nu scoateți ștecherul de la priză.
7. Îmi place să fac jucării din cutii vechi. Putem face jucării din folosite cutii: Roboți, case, păsări, păpuși și haine pentru ele din cutii și bomboane din bomboane, alimentatoare de păsări de la pachetele Kefir.
(Putem folosi lucruri secundare înainte de a le arunca departe.)
8. Îmi place să merg în grădiniță.
(Astfel, benzina este salvată și gazul de evacuare a aerului este mai mic.)
9. Pot să scarăm semințe de plante și să le ajutăm să crească.
(Plantele purifice și reconciliați aerul)
Fac totul, pentru că îmi iubesc lumea.
Și acum să ne mulțumim Pământ pentru totCe ne dă.
Copii: Mulțumesc Teren pentru aer curat!
Pentru toți copacii și flori!
Pentru toate animalele!
Pentru apă curată transparentă în râuri și lacuri.
Și dă-i daruri pe care ne-am făcut (desene, meșteșuguri)
Literatură:
1. Verasx N. E., Verasx A. N. « Proiecta Activitatea copiilor preșcolari, indemnizație pentru pedagogi Instituții preșcolare, M., "Mozaic-sinteza", 2011.
2. Verasca N. E., Galimov O. R. "Activități cognitive-cercetare ale copiilor preșcolari", M., "Mozaic-sinteza", 2012.
3. Vinogradova N. A., Pankova E. P. "Educational proiecte în grădiniță» , Beneficiu pentru educatori, M., "Iris presă", 2011.
4. Grisik T. I. « Dezvoltare cognitiva Copiii de 2-7 ani, M., "Educaţie" 2011.
5. Doronova T. N., "Curcubeu. Lucrări de planificare în grădiniță cu copii de 6-7 ani, M., "Educaţie", 2013.
6. Doronova T.N., Grisik T. I., Klimanova L. F., Solovyova E. V., Timoshuk L. E., Jacobson S. G. "Pe pragul școlii", M., "Educaţie", 2002.
7. Revista "Metodist Dou" №11 (2013, cercetare proiect"Cum cresc sticlele".
8. Magazine « Pedagogie în Dou.» № 2 (2009)
9. Magazine "Manualul educatorului senior Dow"№ 9, 10, (2013) Articolul "Parteneriat profesori în cadrul activităților de proiect", Informativ proiect"Fiți familiarizați cu cartea roșie".
10. Kiseleva L. S. « Proiecta Metodă în activitate instituția preșcolară» , M., "Arct"2010.
