Scop: Continuați să dezvoltați răspunsuri emoționale la lucrările de creativitate populară orală, purtând în mod semnificativ distracție scurtă. Continuați să consolidați ideea de a sărbători oaspeții și la rândul său cu care puteți veni să vizitați astfel încât hostess-ul să fie frumos. Educând capacitatea de a asculta și de a citi lucrările de artă populară orală, simțiți bunătatea, reacția, sensibilitatea sondând în distracția populară rusă.
Sunați la reacția emoțională la subiectul vieții, decorate cu mâinile meșteșugurilor populare.
Activarea unui dicționar: Soare - o găleată, umbra - umbra, măturat, dodder - alimentare cu apă, Tatăl Joy.
Abstract
Jocuri - Stadii
"Masha noastră este mică"
Scop: Continuați să dezvoltați răspunsuri emoționale la lucrările de creativitate populară orală, purtând în mod semnificativ distracție scurtă. Continuați să consolidați ideea de a sărbători oaspeții și la rândul său cu care puteți veni să vizitați astfel încât hostess-ul să fie frumos. Educând capacitatea de a asculta și de a citi lucrările de artă populară orală, simțiți bunătatea, reacția, sensibilitatea sondând în distracția populară rusă.
Sunați la reacția emoțională la subiectul vieții, decorate cu mâinile meșteșugurilor populare.
Activarea unui dicționar: Soare - o găleată, umbra - umbra, măturat, dodder - alimentare cu apă, Tatăl Joy.
Cursul de călătorie.
Educator. Ce cameră confortabilă și elegantă la Masha.
Sleepa Mashane
Toate înghițirea somnului
Și Tickers dorm
Masha noastră poate dormi
/ Fereastra apare însorită. /
Sun sa trezit. Lasă-l pe Masha să fie încă acordat și îți voi spune cu tine despre soare.
Sun - Bucketschko.
Mergeți în curând
Consacrare, încălzire
Vițeii da yagnyat.
Încă băieți mici
Uite și pisica sa trezit, a mers la Masha, dorește să-și trezească cântecul, așa cum cântă împreună "Moore - Moore - Moore ...". Și să ne amintim discursul despre pisică.
Umbra, umbra, matura
S-a așezat pe bash
Sparrow a ieșit afară
Păstrați-le în mâinile voastre!
Feriți-vă de pisici.
Această Pita avertizează vrăbii, astfel încât să nu cadă ca pisică. Și de ce trebuie să se teamă de ea. Așa este, pisica le poate mânca. Uite, dar rața este o alimentare cu apă, probabil că va trezi Masha. Și cum strigă rața?
Copii: Mask-Varya.
Educator. Și cine știe mai dulce?
Copii: Clarificarea noastră dimineața
varya-Varya-Varya-Varya-Varya
gâștele noastre la iaz
ga-ga-ha ha-ga
Educator. Bine facut, iar Dodder, Sonya Masha nu sa trezit. Și cine este? Da, acesta este câinele nostru doggie pe mașina lui. Bună ziua, Fomka! Unde te duci, unde ne grăbim, nu te mai opri. Copiii știu despre tine.
Copii.
Bay-Bai, Bai-Bai
Ești un câine care nu latră
White a eșuat
Masha mea nu muguri
Educator. Mulțumesc, Fomka este foarte recunoscătoare pentru distracție. Fomka se grăbește, ieri, Masha ia cerut să sune să-și viziteze prietena lui Tanchka și Katya. Trezește-te Masha, trebuie să te ridici. În primul rând, Masha se va spăla, iar Katya o va ajuta pe Masha să arunce pat. Amintiți-vă discursul despre șofer.
Copii.
Voddy, voddy
Calitate personalul meu
La obrajii lui Alelie
La ochii strălucirii
Pentru a mușca dinții
Zâmbind rotock.
Masha într-o cămașă de noapte. Curățenie, proaspătă, după dormirea lui Masha sa ridicat. Acum trebuie să combateți Masha. Amintiți-vă groapa.
Copii:
Creste panglica la centura
Nu ștergeți părul
Cresc cosonka la cer,
Toți cei născuți la rând
Cresc, scuipa nu este frică,
Mama fiica asculta
Educator: Uită-te la Masha. Ce a primit-o.
Copii: Bine, Fit, Frumoasă / Citește Pitchers /
Fiica noastră în casă
Ce clătite în miere
Ce clătite în miere
Apple dulce în grădină
Mama bucurie
Bunica dulceață
Batyushka utya.
/ bate la usa /
Educator. Probabil Tanya cu Katyusha a sosit. Vizitatorul este scump, iar proprietarul este bucuros. Faceți cunoștință cu oaspeții Masha. / Tanya și Katyusha salută și dau flori / ce atent Tanya și Katyusha, ce buchet frumos a fost dat. Și vom lua oaspeții, spune-le distracția.
Copii:
Deja tu, lună coarne răcoroase
Deci ești un soare clar
Cum ar fi razele de soare ard
Astfel încât Tanya Rusi-Kononki este agățată
Katya, Katya, puțin,
Katenka Remote.
Treceți de-a lungul pistei
Topney, Katya, picior.
Eu sunt un tort tanyushka pentru a coaja,
Eu, eu sunt rumenul Grandchee
Pe o crustă de grâu
Și ticălosul ouălor
Și dulce dulce
Nepoata mea are probleme
/ Dolls șoaptă educatorului /
Educator. Știți ce a spus Katyusha da Tanyusha? Că ești foarte preot da bun, inteligent, Kone cât știști. Ce este cu tine Katyusha, Tanya / Educator este surprins / bate pe ușă. Oh, cine este? Da, este o stepashka. Ce sa întâmplat de ce ești atât de agitat?
Stepshka: Tanya și Katyushka au mers să viziteze Masha, pe drumul a adunat flori Masha, și a uitat coșul din luncă și, în ea, o plăcere delicioasă, delicioasă, cu umplutură. Aici este. La urma urmei, pregătește o plăcintă pentru tine.
Educator: Mulțumesc lui Stepashka, stai jos cu noi împreună de băut ceai.
Atribute: Soarele în fereastră, o rețea de cat-jucărie, aprovizionare cu apă, un câine de câine în mașină, trei păpuși în sundresele rusești.
Nina Butin.
Nodul complex pentru dezvoltarea de vorbire pentru copii I Junior Group "Cântecul poporului rus" Masha noastră
scop: Introducerea conținutului cântecele populare ruse; Ajutați la înțelegerea conținutului de distracție, acordați atenție cuvintelor de stacojiu, Cernobrov; Aflați să coordonați cuvintele și sugestiile; Fixați capacitatea de a rostogoli plasticina între palme, face bilele cu mișcări circulare; Aflați cum să puneți cu atenție produsele finite pe plank, admirați produsul finit.
Sarcini:
Educational:
Introduceți conținut cântecele populare ruse;
Învăța copii Sculpta obiectele unei forme rotunde.
în curs de dezvoltare:
- dezvolta Abilități de creativitate artistică (senzație de culoare, formă, compoziţie) ;
Fixați semnele și proprietățile obiecte: culoarea, forma, dimensiunea;
- să dezvolte un auditiv, percepția vizuală, atenția;
Continuați să învățați să puneți întrebări și să le răspundeți;
- dezvoltați motilitatea mică la copii.
Ridicarea:
Răspunsul emoțional, interesul și atitudinea estetică față de amuzament.
Integrarea educației regiuni: Comunicare, socializare, creativitate artistică.
Materiale și echipamente: Ilustrații pentru Leshek, imagini de scenă pe subiect, Flaneluga, figurine pentru flanelHamph (om de zăpadă, cercuri de dimensiuni diferite de hârtie albă, păpușă, plasticină, scânteie, șervețele.
1. Momentul organizatoric.
Copiii cu educator văd peisajul de iarnă la fereastră.
Educator: Cât de frumoasă pe stradă! Cerc alb-alb. Această zăpadă a acoperit pământul cu un pat alb pufos. Pe stradă este rece, înghețată! Pentru a nu îngheța, trebuie să purtați ce? (Haine călduroase). Deci, papusa lui Masha a venit la noi în haine calde de iarnă.
Tutorul arată o păpușă într-o haină de iarnă de stacojiu, decorată cu blană.
2. Partea principală. Citirea distractivă.
Educatorul citește PeShek:
Masha noastră este mică, pe ea stratul de blană,
Out Beaver, Masha Chernobrovaya..
Educator în procesul de citire arată "Scarlet Kochka", "Bobrovoy", confirmă faptul că « Masha Chernobrovaya.» . Apoi, profesorul arată copiilor ilustrației și le iau împreună. Poesk este citit din nou cu copiii.
Educator: Bine în timpul iernii pe stradă. Puteți călători pe sanie dintr-un diapozitiv, jucați bulgări de zăpadă. Și copiii iubesc să sculpte pe zăpadă în timpul iernii. (Tutorul atașează o figură de zăpadă pe flannelifrafh). Uite, copiii au făcut un om de zăpadă de două sHAROV.: Big I. mic. Care este nasul unui om de zăpadă? (Răspunsuri copii) . Și ochii? Pixuri? (Răspunsuri copii) . Să învățăm cum să facem astfel de oameni de zăpadă și noi.
Fizkultminutka. "Topotka"
Educatorul citește linii poetice și arată mișcările pe care copiii le repetă.
Suntem în lovire: partea superioară sus.
Noi batem mâinile: Clară plutitoare.
Suntem mâini divorțați și alergați în jur.
3. Bilele impregeze pentru un om de zăpadă.
Educator: Care este lucrarea la fabricarea unui om de zăpadă începe? Trebuie să rotiți două bile. Este necesar să luați plasticina pentru ei ... (ce culoare) Alb, deoarece zăpada este albă. Bilele ar trebui să fie diferite mărimea: Un mare, celălalt mic. Aici am două cercuri. Care dintre ele mai mult decât cealaltă? (Răspunsuri copii) . Big Ball a pus și jos puțin pus pe partea de sus. (Tutorul prezintă procesul de asamblare a unui om de zăpadă pe flanzică și invită copiii să repete acțiunile). Îți amintești cum fac bilele? Spectacol. (Copiii efectuează mișcări circulare cu palme).
Educatorul arată bile de echitatie pentru copii.
Copiii încep să sculpteze, educatorul în procesul de modelare a tehnicilor de lucru, ajută copiii să fie greu să îndeplinească sarcina.
4. Clase de rezultate.
Copiii sunt potriviți pentru masa tutorelui și își întind meșteșugurile. Apoi găsiți mari și mic Bile și pune unul pe altul, obținând un om de zăpadă.
Educator: Câți oameni de zăpadă avem grupul a stabilitFotografiile! Unul mai frumos decât celălalt! Ce fel de om de zăpadă este cel mai frumos? (Răspunsuri copii) .
Literatură: Complex Clasele de programe editate de domnul M. A. Vasilyeva, V. V. Herbova, T. S. Komarova. Autori-compilatoare O. P. Vlsenko, T. V. Korvorigina, V.N. Mezentseva, O. V. Pavlova. Editura "Profesor"2010.
Mbdou "grădiniță №50"
Jocuri abstracte - Clase
privind dezvoltarea discursului folosind folclorul
În un grup mai tânăr
"Masha noastră este mică".
A pregătit un profesor: Trufakina o.a.
2017.
Polesaevo.
Scop: Aflați cu copiii un discurs nou; Să dezvolte discurs.
Conținut de software:
1. Să familiarizeze copiii cu creativitate populară orală.
2. Fixați capacitatea de a vorbi despre iarnă.
3. Intensificați dicționarul adjectiv - mic, stacojiu, castor, Cernobyr; Substantiv, desemnând articole de îmbrăcăminte - haina de blană, cizme, pălărie, mănuși, eșarfă.
4. Dezvoltați discurs, memorie, gândire.
5. educarea activității, interesul cognitiv. Contribuie la apariția unor emoții pozitive din lucrările folclorice.
Echipament: Doll în vară și haine de iarnă, touch covor, casă, copac de Crăciun, zăpadă, pondric.
Muncă preliminară:
1. Conversații despre iarnă, semne de iarnă.
2. Observații de iarnă, vizionarea copacilor, zăpadă, gheață. Observații privind vântul.
3. Ocupația cognitivă "Îmbrăcăminte de iarnă".
4. Joc didactic "Doll minunat pentru o plimbare".
5. Rubrica de joc folcloric "Cum de subțire Leddy".
6. Punerea unui joc de rulare populară "Farmed de un bulgăre albă".
7. Puneți poemele de haine de iarnă.
8. Învățarea jocului-imitație "Dress Up Copii".
Curs de călătorie:
Copiii intră în grup, sunete de sunet vânt. Educatorul atrage atenția asupra sunetului, întreabă că acest lucru este zgomot, invită copiii la plimbare de iarnă. Reamintește că, în timpul iernii, este foarte rece pe stradă, zăpadă, suflă vântul rece, așa că înainte de a merge, trebuie să te îmbraci.
Educatorul îi invită pe copii să se îmbrace și să dețină jocul - imitația "Îmbrăcăminte a copiilor" (textul este însoțit de mișcările corespunzătoare)
Îmbrăcați copii, pantaloni calzi.
Dress Up Copii, nituri-baby,
Dress Up copii, degetele noi,
Și când să mergem la o plimbare, trebuie să purtați capacul.
Profesorul îi invită pe copii să meargă mai departe în grupul în care este decorat peisajul de iarnă și o casă acoperită de zăpadă. Educatorul cere copiilor ce timp al anului pe stradă, așa cum au ghicit. Acesta caută răspunsurile de la copii care în iarna străzii, cercul zăpadă. Acoperișurile acoperite de case de case, întregul pământ este acoperit cu zăpadă, pretutindeni, pomul de Crăciun se află într-o haină de blană albă, pe modelele de ferestre de frecare. Tutorul întreabă ce zăpadă, concluzionează că albul de zăpadă, pufos, rece. Educatorul atrage atenția asupra imitației iazului, întreabă ce sa întâmplat cu el în timpul iernii. Băieții spun că iazul este acoperit cu gheață, înghețată.
Profesorul invită copiii să joace jocul "Cum să subțire Leddy", cântă cântecul popular rus, copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul. Profesorul acordă apoi atenție casei, sugerează să afli cine locuiește în ea.
Tipii stau pe scaune, profesorul bate pe ușă și scoate o păpușă din casă în vara Sundon. El spune că aceasta este o păpușă Masha, vrea, de asemenea, să meargă pe stradă. Educatorul, referindu-se la papusa, întreabă de ce a ieșit împărțită. El spune că este rece pe stradă, ea va îngheța fără haine. Profesorul din spatele păpușii răspunde că nu știe cum să se îmbrace în mod corespunzător și îi invită pe copii să o învețe.
Copilul iese, ia pantalonii, sună că pune pe o păpușă. Următorul copil ia o haină de blană, cheamă și pune pe o păpușă, citește o poezie: un minunat rege al tatălui din nordul adus, o voi pune în timpul iernii, iar înghețul nu se teme de mine.
Următorul copil ia cizme, arată, citește o poezie:
Cald și mic mi-am cumpărat cizme.
Le-am pus în timpul iernii, alerg de pe gheața dealului.
Următorul copil ia plafonul, arată și pune pe o păpușă, citește o poezie:
Pe frunte, sunt tensionată cu o pălărie, am scuturat încălzirea.
Prietenii merg să sune, ne distrăm împreună.
Următorul copil ia mănuși, arată și pune pe o păpușă, citește o poezie: astfel încât degetele să nu fie înghețate, trebuie să purtați mănuși.
Și sunt reci în timpul iernii, stilourile noastre se vor încălzi.
Următorul copil ia o eșarfă, arată și pune pe o păpușă, citește o poezie: legată o eșarfă ușoară, este caldă și frumoasă.
El nu ne face deloc și mă bucur.
Educatorul rezumă că Masha știe acum cum să se îmbrace pentru o plimbare în timpul iernii. Se referă la păpușă în casă și o face deja în haine de iarnă. Educatorul acordă atenție la care Masha este un elegant, care este haina ei frumoasă de blană. Invită copiii să asculte discursul despre Masha.
Masha noastră este mică
Pe ea, haina de blană este Allen
Out Beaver,
Masha Chernobrova.
Profesorul pune întrebări cu privire la conținutul: ceea ce Masha, ceea ce este îmbrăcată, ceea ce haina ei de blană (explică faptul că el înseamnă roșu), se spune că marginea castorului ei (arată blana pe marginea pietrei de blană), Masha Chernobrow îl încheie pe profesor. Apoi, profesorul spune că îi spune din nou transpirația despre Masha și apoi cere să spună cuiva de la copii. Citirea repetată. Educatorul îi invită pe copii să spună despre Masha, întreabă 2-3 copii, îi ajută.
Educatorul spune că Masha vrea să se joace cu băieții de pe stradă, un joc mobil "a căzut zăpadă albă".
La sfârșitul jocului, profesorul spune că Masha este obosită și vrea să doarmă, sugerează-o unei case și spune la revedere ei. Educatorul rezumă clasele, se reunește că se distrează atât de mult cu copiii, el mi-a sugerat să-și amintească ceea ce au făcut pe o plimbare (au învățat distracție, au învățat-o pe Masha să se îmbrace pentru o plimbare, jucată în joc).
Elena Kolychev.
Nodul abstract pentru copiii de vârstă fragedă asupra dezvoltării vorbirii "Distracție de citire" Masha este mică
Instituția de învățământ preșcolar de stat municipal
"Grădinița proastă "Cheia de Aur"
Districtul fategoric al regiunii Kursk
Abstract
pentru copii de vârstă fragedă(1,5 - 3 ani)
de dezvoltarea de vorbire
« Citirea distractivă« Masha noastră este mică ...» Poezii S. Kaputichyan. « Masha Duss.»
Pregătite și cheltuite
profesor de echipă
vârsta fragedă
Kolycheva E. P.
Clasele de conținut clase de scenă
I.gmomant a) Trezirea interesului copii
Băieți, avem o lecție neobișnuită astăzi. Am venit să ne vizităm pentru a vedea ce puteți face ceea ce ați învățat.
Încă nu-i salut!
B) momentul surpriză
Un alt oaspete se grăbea pentru ocupația noastră
(Tutorele arată o păpușă MASHA)
Să știi! aceasta Masha.Fotografiile! Ea ne va ajuta să învățăm o mulțime de interesante și noi.
II.Motivarea - aproximativ o situație problema
Uite, ce haine frumoase pe Masha.
Băieți, cred că sunteți foarte interesat, de ce Masha. Atât de îmbrăcat și de unde a venit.
Vom învăța despre asta astăzi.
III.POISK - Pentru aceasta va trebui să spuneți, ce fel de îmbrăcăminte speră pe Masha.
Și astfel că ați fost mai ușor și mai interesant, Masha. pregătit pentru tine pestech..
IV.Practive A) Citirea distractivă« Masha noastră este mică ...»
(Educator citește pestech.)
-Masha noastră este mică,
Pe scarlatul de acoperire,
Out Beaver,
Masha Chernobrovaya..
B) conversație
Ce Masha.?
Ce este îmbrăcat?
Ce este haina de blană?
(Educatorul explică semnificația cuvântului stacojiu - roșu)
Și marginea de pe castor de haină.
(Tutorele arată blană pe marginea stratului de blană)
-Masha Chernobrovaya..
(Tutorul prezintă sprâncenele)
Și ce altceva ne purtăm pe Masha?
Unde a venit de la Masha în astfel de haine? Unde ar putea fi ea?
Și de ce Masha. A făcut strada atât de caldă?
Care este timpul anului acum?
Și ce altceva trebuie să purtați pentru a nu îngheța?
Ce purtați afară?
C) repetat citirea distractivă
Acum asculta lesk din nou.
(Tutorul spune lesk din nou, a determinat copii Pentru a prinde cu cuvinte rezistente la sunet cu el)
Care vrea să se spună pestech.?
(Educatorul îi ajută pe copiii dornici să spună pestech.)
D) povestea lui Trande
După stradă Masha a decis să ia cina.
(Tutorele împușcă haina de blană, cap)
Nu am uitat să spăl mânerele.
(Tutorele șterge mânerele cu un șervețel)
Ea a reușit cina și nu a uitat de jucăriile preferate și câinele și păsărică, iar puiul din masa invitat.
(Scaunele Tutor Masha pentru "masa"și cu ea jucării listate)
E) Poezia de citire
(Educatorul citește o poezie)
Nimeni nu poate
A servit la fiecare prânz:
Câine - într-un castron,
Într-un farfurie - păsărică,
Jachetă - nonushka -
Millet în cripta
Și Masha - într-o farfurie:
În adânc, nu în mici.
(Tutorele în conformitate cu poemul arată și pune tabelul de vase)
Și ceea ce vor mânca pentru prânz, vom afla în următoarea lecție.
-Masha. Din nou, va veni să ne viziteze cu jucăriile dvs.
V.Reflexic - estimat - astăzi ați lucrat foarte bine, ați învățat multe lucruri noi. Bine făcut!
Spuneți oaspeților și la Goodbye Masha!
Acum vă puteți relaxa și juca.
Auto-analiză
activități educaționale direct
într-un grup orientarea orientării copiilor mici
Formă de lucru cu copiii: Ocupație integrată
Subiect: Citirea distractivă« Masha noastră este mică ...» , poezia S. Kaputichyan « Masha Duss.»
Zona de educație: Discurs. dezvoltare
Vârsta pentru copii: 1,5 - 3 ani
Integrarea educației regiuni: Cognitiv. dezvoltare, Discurs. dezvoltare, artistic - estetic dezvoltare.
Sarcini software.:
A) educație:
întâlni copii cu creativitate populară orală;
ajutați copiii să înțeleagă conținutul pestech.« Masha noastră este mică ...» ;
fixați capacitatea de a vorbi despre iarnă;
intensificați dicționarul adlusive.: Scarlet, Beaver, Chernobrovy, și substantiv, denotă obiecte haine: strat de blană, cizme, pălărie, mănuși, eșarfă;
introduceți poezia lui S. Kaputician « Masha Duss.» .
B) în curs de dezvoltare:
dezvoltați vorbire, memorie, gândire, atenție.
C) educațional:
educarea activității, interesul cognitiv;
scurt interes pentru lucrările folclorice și contribuie la apariția unor emoții pozitive din auzul lor.
Ocupația corespundea vârsta și interesele copiilor, nivelul lor de formare și dezvoltare.
Copiii au ascultat cu atenție educatorul, au răspuns corect la întrebările furnizate de educator. Au fost utilizate cunoștințele obținute anterior de observațiile meteorologice de la jocurile didactice. "Îmbrăcăminte și încălțăminte", "Animale de companie".
Toată atenția copii Sa concentrat pe tutore. Copiii au fost fericiți să repete cuvântul profesor pestech..
Atmosfera psihologică a fost favorabilă, bunăvoința a domnit și a recitrației tuturor participanților la acest proces.
Pe baza acestui lucru, puteți face următoarele ieșire: Când dețineți o clase, a fost organizat un sprijin pentru cunoașterea anterioară. copii, experiența lor de viață. Materialul utilizat în clasă a fost relevant pentru ei. De-a lungul clasei, interesul a fost susținut copii.
Publicații pe tema:
Zwiklo Irina VasilyEvna, educator MBDOU "Grădinița nazistă №1", Zazzevsk, Regiunea Omsk Rezumat direct educațional.
Nodul abstract pentru dezvoltarea de vorbire pentru copiii din primul grup cel mai tânăr. Citirea unei poezii A. BARTO "BALL" Nodul abstract pentru dezvoltarea de vorbire pentru copii 1 mai tânăr. Citirea poezii A. Barto "Ball" Descrierea materialului :.
Rezumatul nodului pentru dezvoltarea de vorbire pentru copiii din vârsta preșcolară mijlocie "NEVA" Nodul abstract pentru dezvoltarea discursului pentru copiii preșcolari mijlocii. Rezumatul sa ridicat la: Hydarova Rimma Tema: Neva noastră. Vârstă.
Rezumat Nod pentru dezvoltarea de vorbire pentru copiii mici "plimbare cu un soare" Subiect: Scopul "Walk cu Soare": Activarea discursului copiilor de către jocurile cu degetul. Sarcini: formează activitate cognitivă.
Rezumatul nodului privind dezvoltarea discursului în grupul de vârstă preșcolară mijlocie. Citirea pentru copii Tales D. Mint-Siberian BDou G. OMSK "Centrul de Dezvoltare a Copilului - Grădinița №44" NODE Rezumat pentru dezvoltarea de vorbire într-un grup de vârstă preșcolară mijlocie.
