Здравейте, Оксана Манойло отново е с вас с гореща тема - какво да правите, ако детето не иска да учи. Може би никога досега отчаяните родители не са заливали интернет търсачките с въпроси на тема „ защо детето не иска да учи?“, както в наши дни. Колкото по-нататък отива, толкова по-често и безнадеждно става.
В тази статия ще ви разкажа тайни от моя опит. Как да поддържаме физическо и психическо здраве. Вашите и на вашето дете. Как да поддържаме мира в семейството и в училище.
Повечето от нас, родители, имат сладка илюзорна картина, в която нашето любимо пораснало дете дава букет цветя на първия учител, след това нетърпеливо протяга ръка в клас, а у дома прилежно пише буквите в домашното си. Но всичко това е разбито от реалността, в която любимото дете буквално от първите дни заявява: „Повече няма да ходя там и няма да правя нищо!“
Не, добре, не че не очаквахме, че няма винаги да върви гладко. Но „не винаги“ и „изобщо не гладко“ са доста забележими разлики.
И така, какво трябва да направя? Какво трябва да направя? Ние спокойно упорстваме, докато дойде студеното разбиране, че той не се шегува, не е мързелив, просто се чувства глупаво зле там.
Тогава, в началото на лека вътрешна паника, тичаме да разберем дали всичко е нормално в адаптацията, в отношенията с учителя, в отношенията със съучениците. И изпадаме в още по-голям ступор, защото в преобладаващата част от случаите по тези точки всичко е приемливо. И тогава какво?
И тогава маслената картина: ясно е, че изобщо нищо не е ясно. Но един силно обичан човек внезапно се превръща в същество, готово, почти да води война, да защити правото си да не прави нищо „училище“ или дори изобщо да не ходи там.
Някои от децата преминават в „защита в сянка“. И отново и отново обостряне или почти ежеседмично боледуване от прословутите остри респираторни инфекции, за да си остане вкъщи - на война всички средства са добри.
Някой воюва открито, саботира, игнорира, провокира, като цяло демонстрирайки увереност в правотата си и защитавайки правото си...Право на какво?
Знаем, че децата ни изобщо не са глупави, знаем силните и слабите им страни. Но такава безпрецедентна съпротива не може да не ни доведе до факта, че нещо наистина не е наред. Днес ще говорим за това какво точно не е наред, как да взаимодействаме с това „грешно“, какво да очакваме и т.н.
Нека бъдем честни със себе си. Само няколко от нас обичаха училището безусловно и обичаха да учат. Някак си попаднах на спомени от училищното детство на хора, смятани за видни умове от времето на съветския социализъм. Сред тях са физици и големи специалисти в областта на строителството на електроцентрали и други не по-малко забележителни личности вече в напреднала възраст.
Някои си спомниха как учителят ги заключвал в кабинета, за да си пишат домашните. И с помощта на приятелите си те се изкачиха през прозореца и хукнаха да играят футбол или игри. Въпреки факта, че те знаеха за неизбежното сурово наказание по-късно.
Други с топлота и смях си припомниха как в една тъмна сутрин направиха измама с електрически крушки, като пъхнаха мокри парчета хартия в гнездата за осветление. Парчетата хартия постепенно изсъхнаха и контактът беше прекъснат. Светлините спряха да горят и беше невъзможно да се проведе урок, особено в облачни зимни дни.
Следователно е очевидно, че ако мислите, че процесът на учене в училище може да бъде обожаван, тогава лъжете себе си! И те внимателно забравиха как е било за вас. Добре, не ми харесва, но какво да правя?
Какво да направите, ако детето не иска да учи? Задължението за получаване на свидетелство за средно образование вече е възложено на всеки гражданин на държавата. И родителят е този, който ще получи административното „а-та-та“, ако детето му не получи удостоверение. От друга страна, защо не го плъзнете?
Сега нека се докоснем до въпроса, защо преди това случаите на конфронтация с училищната система бяха изолирани. И сега те са широко разпространени. Отговорът е лесен. Ние отглеждаме съвсем различни деца. Те напълно и безусловно вече не са дори като нас, техните родители. Какво можем да кажем за предишното поколение, за нашите родители.
За бабите и дядовците това явление е напълно несъвместимо с концепцията за нормална реалност. Това създава ужасна ситуация. Когато всички – родители, баби и дядовци, училище – са от едната страна на барикадите. И детето е един срещу всички – срещу другия. Отчаян, но не сломен. Чао.
Особеността на новите деца се крие в тяхното повишено чувство за самоуважение, висококачествено самочувствие и нежелание да изневеряват. Интересното е, че „провокаторите” не са децата, които са наплашени в училище, може би унизени, не.
Много родители изразяват опасения, че безгръбначността дава такава реакция дори на лек натиск. Къде там! Много по-лесно е да се пречупиш и да се оставиш на течението, отколкото да се съпротивляваш! Особено когато си малък, но системата е голяма и сякаш всичко е срещу теб.
Почти винаги бунтовниците са ярки, активни момчета. Ерудиран, универсален в общуването, може би неразпознат в двора или независими самотници. Специалистите ги характеризират като „умни, но не искат да се учат“.
Тези деца възприемат истината веднага, не се подиграват с властите, не задават неуместни въпроси и не правят изводи за реалността въз основа на фактите, които самите те виждат и чувстват, а не на това, което се опитват да „натрапят“.
Че училището всъщност забранява да задаваш свои собствени и да ги постигаш чрез налагане на собствените си. Че училището краде време от наистина интересни неща и т.н. Все още ли се учудвате, че детето не иска да учи?
И ако по-рано го приемахме за даденост, като нужда „просто да го преодолеем“, защото всички живеят така. Съвременните хора са надарени с добър, здрав егоизъм, който им забранява да лъжат преди всичко себе си.
Какво трябва да направят родителите, ако детето им не иска да ходи на училище? Родителят, ако иска да разбере тази ситуация и поне по някакъв начин да плува в „неутрални води” във взаимодействието със собственото си дете и с този проблем, той също трябва да спре да лъже себе си! Лъжа за това, че детето трябва да има неизбежно желание да ходи на училище, за да учи там. Децата не могат да искат да отидат там заради това, да го разберат и да го приемат по някакъв начин.
Социализация – да, възможно е. Някои психолози, които са доста лоялни към училището, все още са съгласни, че първите две или три учебни години са подходящи само за адаптация и социализация. И сериозното обучение на децата на каквото и да било в този момент няма много смисъл. Но също така е мит, че училището е просто необходимо за социализация.Просто признайте, за предпочитане на глас, че разбирате чувствата на детето си! И тогава можете да седнете и да помислите заедно какво точно да правите по-нататък.
Първо, за тези, които не са запознати, просто трябва да знаете че има алтернативи. Външно образование, домашно или семейно образование, Waldorf. Всички те са се доказали като отлични. Изчерпателна информация за характеристиките и нюансите на определена алтернативна образователна система може лесно да бъде намерена в Интернет. И също така се свържете с „опитните“, които вече са „плували, знаят“. Децата ми например учат на семейно обучение вкъщи.
Какво да направите, ако детето не иска да учи? Много от тези, които изглежда са съгласни с алтернативата, вече не са объркани от факта, че ще трябва да отделят повече време за ученето на детето си. (Въпреки че запознатите казват, че всъщност не е по-точно как някой го възприема). И това, което е ужасно, е, че детето ще има много свободно време!
Междувременно това е нормално при домашно обучение. И изненада за толкова ужасени родители може да бъде, че всъщност сложните компютърни игри и забележимо дългите телефонни разговори могат да се превърнат в ценен момент в развитието на личността на детето. И много часове слушане на музика и дори „грешните“ приятели.
Това е преживяване, представете си. И детето има право на това. Какво да направите, ако детето не иска да учи? Каквото и да е, примерът на родителите винаги ще бъде основен! Гледайки това, детето ще направи правилните изводи за всичко, но трябва да живее и да опита само.
Втората точка, която обикновено е непреодолим контрааргумент срещу алтернативното образование, звучи почти истерично: „Но той няма да направи нищо!“
Това е още един мит, който се е запечатал в съзнанието на едно поколение, което е преживяло насилие чрез традиционното образование и е мечтало в детството: „О, да можех да порасна и да не правя нищо от това скучно обучение!“
Междувременно жаждата за знания е мощна природна сила, присъща на генетично ниво. В детството е особено изразено. Какво да направите, ако детето не иска да учи? И парадоксът е, че ако не оказвате натиск върху детето, обяснявате перспективите, мотивирате, давате избор и му позволявате да носи отговорност, той ще има желание да учи нови неща.
В началото, може би, той ще покаже бездействие. Ако дотогава той беше много изгорял от традиционната училищна диктатура, но само за да си осигури спокойствие, че не е така. Че нещата вече са наистина различни. Но след това, след като се отпусне и премахне защитите си, той със сигурност ще започне да се учи и да преживява. Той просто не може да не направи това.
Ако по някаква причина алтернативното образование засега е неприемливо, тогава трябва да развиете тактики и концепции, без това няма как, защото сега вече сте в същото време.
Какво да направите, ако детето не иска да учи? Първо, всички водещи психолози днес казват, че ако изпълнявате стриктно всички съвременни училищни задачи, можете да развиете психични проблеми.
И тъжно, и смешно е, че в големите успешни компании служителите са длъжни, напротив, да отделят важните, актуалните в момента, фундаменталните и спешните от общата маса неща, „забравяйки“ всичко останало. Това се нарича оптимизация и креативност. Училището учи точно обратното.
Успешните хора не са тези, които знаят всичко, а тези, които знаят къде да гледат и как да се съобразяват. Успешният човек е психически стабилен, жизнерадостен и самообучаващ се.И точно понятието успех трябва да бъде ясно обяснено на детето. Трябва да обясните на детето си ползите от успеха и да го превърнете в мотивация.
Какво да направите, ако детето не иска да учи? Задължително е да знаете, че за да имате успех в класната стая, трябва да сте съпричастни към работата на учителя.
Важен момент е именно усещането, че човек може да бъде и нещастен, заложник на обстоятелствата, тъй като изразява недоволство. Но в никакъв случай това не трябва да се превръща в угодничество или погазване на нечии интереси.
Просто понякога, за да поддържате добър „имидж“, трябва да работите повече и да свършите доста работа, за да успокоите постоянния учителски контрол. Трябва да прочетете параграфа поне по време на почивка и да вдигнете ръка навреме. Работете усилено върху тест и си направете домашното между тях (и дори да го препишете!).
И реално по този начин поне в средните класове можеш да учиш, без да лазиш по нервите нито на себе си, нито на учителите си.Това не е илюзия на образованието, това е самият баланс, когато ничии граници не се преминават. А това, общо взето, е добър вариант да се спасят всички участници в училищната епопея.
За тези, които не са доволни от предишния параграф, предлагам да си зададете въпроса от какво всъщност се страхувате? Отглеждане на невежа? Разкрийте непримиримостта си към тройките? Страхувате ли се, че ще мърморите, опитвайки се да смекчите хапчето на „несъответствието“ на детето си с училищните идеали в разговор с други хора?
Така че бъдете честни и не прикривайте вътречерепните хлебарки с разговори за значението на училищното образование за бъдещия успех на детето в живота.
Бъдете честни с детето си и със себе си. Имайте предвид суровите примери от реалността за собствения си самоконтрол. Където отлични студенти и маниаци работят като сервитьори в Макдоналдс. А свободолюбивите независими студенти „C“, благодарение на своята нетрадиционност, създават нови бизнес ниши. И не е лошо, наслаждавайки се на живота.
Образованието не гарантира успех и това е истината.Търсете компромиси с детето си. Може да е под формата на споразумение. Например, че избира посока, която го интересува и в която самият той ще учи добре. И за това ще му помогнете да се „плъзне“ в другите.
Какво друго можете да направите, ако детето ви не иска да учи? Сега е много важно за всички нас да научим от децата си този много здравословен егоизъм. Придобийте умението да прехвърляте част от отговорността за собствения си живот върху тях. Вярвайте в детето си. Обичайте детето си. Помнете всяка минута, че училището не е самият живот, а само малка част от него.
Те не само ще се справят, но и ще ни надминат във всичко, не се съмнявайте! В крайна сметка новият, мил, светъл свят, който се ражда сега буквално пред очите ни, е техният свят и те знаят кое е най-доброто. И ако детето не иска да учи, то е само защото това „знание“ не отговаря на новия му свят. Какво да направите, ако детето не иска да учи? Помогни му!
Приятели, ако сте харесали статията, какво да правите, ако детето ви не иска да учи, споделете я в социалните мрежи. Това е най-голямата ви благодарност. Вашите репостове ме уведомяват, че се интересувате от моите статии и мисли. Че са ви полезни и че се вдъхновявам да пиша и изследвам нови теми.
Аз, Манойло Оксана, съм практикуващ лечител, треньор, духовен треньор. Вече сте на моя уебсайт.
Поръчайте своята диагностика при мен по снимка. Ще ви разкажа за вас, за причините за вашите проблеми и ще предложа най-добрите изходи от ситуацията.
14Честито дете 24.10.2017
Уважаеми читатели, нашите деца започнаха училище през септември и сега много от тях имат затруднения - детето не иска да учи. И този въпрос не може да остане открит, защото проблемът расте като снежна топка. Как правилно да обясним на децата необходимостта от училище? Защо едно дете не иска да учи, каква е истинската причина? И как можете да помогнете на сина или дъщеря си да се справят с тази ситуация, без да изпадате в назидание и емоционално насилие?
В нашата рубрика предлагаме няколко доказани съвета за родители, чието дете не иска да ходи на училище. Изберете това, което подхожда на вас и вашето семейство, опитайте го, практикувайте и се наслаждавайте на обучението си! В края на краищата училищните години са прекрасно време и при никакви обстоятелства не трябва да се превръщат в мъчение за вашите деца и вас самите. Давам думата на водещата на рубриката Анна Кутявина.
Здравейте, скъпи читатели на блога на Ирина! Много от нас си спомнят училището с топлина. Забавно време, тетрадки и учебници, уроци и дългоочаквани ваканции, приятелски съученици, съвместни пътувания, екскурзии, олимпиади и изпити. Сега изглежда, че всичко това беше като два пъти по две в сравнение със задачите, които животът на възрастните понякога ни поставя. И вече не е толкова лесно, колкото преди, да получите A, и е абсолютно невъзможно да положите повторно неуспешно.
Затова често ни е неразбираемо и дори досадно да се сблъскаме със ситуация, когато детето ни изобщо не иска да учи. В крайна сметка изглежда, че инвестирате много време и усилия в него, опитвате се, но той все още стои на позицията си: „Не искам да уча!“ Веднага възниква чувство за вина - явно е лошо възпитан, щом се държи така. Или желанието да се коригира драматично всичко с помощта на собствения авторитет: „Сега ще ви покажа!“
Но, уви, такива методи няма да помогнат и няма да дадат желания резултат. В крайна сметка първо трябва да разберете причините за отказа да учите и след това да решите какво да правите.
Защо едно дете не иска да учи? Важно е да разберете, че причината за това поведение зависи до голяма степен от възрастта. Едно е, когато 6-годишно дете не иска да учи, и съвсем друго е, когато 10-годишно дете не иска да учи. Мотивите ще бъдат съвсем различни.
Първо, нека да разгледаме основните причини за нежеланието на най-малките ученици да учат. Оценете ситуацията честно и безпристрастно и потърсете подобни признаци в семейството си. И тогава можете да изберете подходящото решение на проблема.
Напоследък тази причина за нежеланието на детето да учи е много често срещана. Мама и татко контролират всяка стъпка на бебето, гледат го, следят всяка дума и действие. И те автоматично поемат отговорност за обучението си.
Детето отива в първи клас, след това във втори и по-горни класове, а майка му пише домашни с него през цялото време. Но всъщност за него. Самата майка събира куфарчето на сина или дъщеря си и знае за всичките му училищни дела. Поради такава свръхзащита самото дете спира да мисли и да прави нещо самостоятелно. Понякога дори е лишен от право на глас: майка му каза, че е правилно, така е.
Защо родителите се държат по този начин? Разбира се, не от желание да навреди на детето. Напротив, те искат най-доброто, опитват се да помогнат на глупака, защото за тях той остава малък. Отделна точка в живота на съвременните майки и бащи е да направят всичко за децата си, да им осигурят най-доброто.
Има и ситуации, когато мама или татко не правят сами домашните на детето, но контролират поведението му с подреден тон. Внимателно проверяват уроците, настаняват децата да си пишат домашните под постоянно наблюдение и то не когато искат, а когато им наредят. Освен това те казват какъв голям човек искат да бъде детето в бъдеще, колко много се стараят за това.
Какво прави едно дете, когато попадне под такава грижа и контрол? Спира да учи. Става безинтересен и отегчен. Родителите от своя страна увеличават натиска и започват да пречупват волята на детето. Той се съпротивлява, започват конфликти и скандали. И тъй като ситуацията възниква поради училищните дейности, се появява враждебност към самото училище.
Втората важна причина за нежеланието да учат и да ходят на училище като цяло е конфликтът със съучениците. Може би детето е обидено или дразнено в училище, не искат да бъдат приятели с него, не го приемат в компанията. Или е твърде срамежлив, не знае как да общува и да установява контакти с деца. И поради това той страда и отказва да учи.
Понякога децата се бунтуват срещу необходимостта от поддържане на строга дисциплина: стават рано сутрин, седят на бюрото си дълго време, правят домашните си всеки ден. И той иска, както преди, да тича и да скача, да прекарва времето си в игра.
Често деца, които показват добри резултати в развитието и ученето от ранна детска възраст, идват на училище и започват да се отегчават. Родителите са озадачени: защо детето не иска да учи? Те мечтаеха толкова много за неговото изключително бъдеще!
И детето ходи на уроци под напрежение, академичното му представяне страда. И продължава да го мързи да върши скучни задачи, особено тези, които е свършил преди училище.
Уви, никой не е имунизиран от ситуация, в която учителят има фаворити и изгнаници. В резултат на това детето изразходва много енергия за този проблем, но просто няма достатъчно внимание, за да се научи.
Ако детето има някакво заболяване, най-често то получава много внимание и снизходителност от родителите си, а след това и от учителите. Всички ги съжаляват и се отнасят снизходително към тях. За съжаление децата често се възползват от това и симулират, че са болни. В крайна сметка никой няма да ви се кара за отсъствия, но ще ви постави добра оценка от съжаление. Въпросът е защо тогава да учим и да ходим на училище?
Израстването е дълъг и постепенен процес. Няма смисъл да се карате на ученик от начален етап, че не иска да учи. Важно е да се разбере, че на тази възраст децата просто не знаят как да задържат вниманието си за дълго време върху нещо друго освен игра. Да седи на бюро и да слуша учител не е лесна задача за шестгодишно дете. Според учените детето ще може да научи напълно и да възприеме цялата необходима информация в урок едва на 10-12 години.
Родителите на тийнейджъри често се оплакват, че по-големите деца просто спират да учат и да се стремят към знания. Дори ако училището върви добре в началните класове, по време на преходния период представянето на синовете и дъщерите пада, те спират да пишат домашните и често просто пропускат часовете.
В допълнение към горните причини за нежеланието да се ходи на училище, в юношеството се появяват нови фактори. Дете на 12 години не иска да учи – защо? Нека разгледаме по-подробно възможните причини.
Това е много важен период в човешкото развитие, но не винаги протича гладко. На 12-13 години децата започват пубертета, а с него и период на несъгласие с правилата и бунт. Това се отразява и на проучванията.
Често се случва родителите, в стремежа си да дадат на детето си най-доброто, да забравят за границите на своите възможности. В резултат на това детето ходи на десетки извънкласни дейности и просто няма време за почивка и възстановяване. Ситуацията се влошава, ако в семейството има напрегнати отношения и дори у дома детето не може да се отпусне.
На едни не им бива математиката, на други - чужд език, на трети - биология и химия. Всички сме индивидуални и е невъзможно да обичаме всички предмети еднакво и да сме велики в тях.
Преместването на детето в друг клас или училище, промяната на мястото на пребиваване или промяната в начина на учене също могат да причинят загуба на интерес към училище. В крайна сметка детето трябва да се адаптира към условия, които не винаги са удобни, да загуби контакт със съучениците си и да свикне с нов екип. А това не са лесни задачи.
Случва се в един момент децата да престанат да виждат смисъл да учат. Особено ако видят примери за по-образовани възрастни, постигащи по-малък успех от бивши бедни ученици. Възниква естествен въпрос: защо да уча?
Трудно е да се даде съвет, без да се види конкретната ситуация. Но като цяло можем да предложим следните препоръки.
Ако има прекомерен контрол и настойничество, по-добре е да дадете на детето повече свобода. Да, в началото, най-вероятно, академичното представяне ще спадне още повече, защото детето ще почувства волята и ще започне да прави това, което преди е било забранено. Но тогава той ще разбере, че да си сред изоставащите също не е забавно и ще започне да предприема стъпки, за да подобри представянето си. И когато усети вкуса на успеха, едва ли ще може да го откаже.
Ако едно дете очевидно изпреварва своите съученици по отношение на развитието и се отегчава в клас, трябва да изберете училище за него със сложна програма. Така детето ще получи нови знания и ще спре да скучае.
В случай на конфликт със съученици или учител, мама и татко трябва внимателно да обяснят ситуацията и да обмислят възможните решения. Ако не можете да направите това сами, можете да се свържете с психолог.
По-добре е да избягвате да сравнявате детето си с неговите връстници, няма нужда да му давате примери за успехите на съученици и други деца.
Важно е да се научите да намирате компромиси. Позволете на детето само да реши в какъв ред да изпълнява задачите, отделете време за почивка и приятни занимания за детето. В крайна сметка училището не е тежък труд и животът на детето не трябва да се състои само от учене.
Ако син или дъщеря преминават през юношеството, важно е да не ги натискате в този момент, а да им помогнете да се справят с трудностите. Основната задача на родителите не е да направят отлични ученици от тях, а да поддържат топла връзка с тях. Ако е необходимо, можете да наемете учител.
Важно е да запомните, че децата на всяка възраст се нуждаят от родителска подкрепа, внимание и любов.
Успех на вас и вашите деца!
Предлагам да гледате видеоклип за това как да помогнете на детето да учи в училище, ако не иска.
Анна Кутявина,
психолог, разказвач,
собственик на сайта Приказен свят,
автор на обучителната книга за възрастни Касичка с желания
Благодаря на Аня за толкова важна за мнозина тема. Почти всеки преживява периоди, когато децата нямат желание да ходят на училище. И нека въпросът не е твърде остър, но разбира се, струва си да разберем защо възниква това нежелание. Всички препоръки на Аня ще помогнат идеално в този случай.
А сега ви предлагам да чуете песента Училище. Групов клип Любовни истории .
Вижте също
Марфа
19 септември 2018 гв 6:32 ч
Отговор
Проблеми с тийнейджърите е имало, има и ще има. Бързият физически растеж и пубертетът предизвикват криза, която създава трудности при обучението и отглеждането на тийнейджър. Какво трябва да направят родителите, ако детето им категорично откаже да учи? В крайна сметка този период попада на важен етап от обучението. Тийнейджърите трябва да решат бъдещата си професия и да направят първите важни стъпки в бъдещия си възрастен живот.
„До 6-7 клас синът ми учи добре. В дневника - само А, от учителите - непрекъснати похвали. И изведнъж, без видима причина, желанието за учене изчезна, компютърът и улицата бяха в мислите ми. Не знам какво да правя?"— много родители са загрижени за този вид проблеми в даден момент от живота си.
Преди да изпаднете в паника или да обвините някого за тази ситуация, трябва да разберете какво причинява такова постоянно нежелание за учене.
Психолозите идентифицират няколко основни причини, поради които тийнейджърите отказват да учат:
По време на пубертета процесът на възбуждане е доста бърз, но инхибирането, напротив, е бавно. В това отношение всяко малко нещо може да възбуди млад мъж, да го раздразни и да го изнерви. Не е лесно да се успокоиш. Естествено, в такова състояние е много трудно да се усвои учебният материал.
Бързото физическо развитие кара костите на детето да растат непропорционално. Резултат: постоянна умора, бърза умора.
Много хора започват да се оплакват от болка в сърцето, защото сърцето няма време да расте. Сърдечните спазми причиняват проблеми със снабдяването на мозъка с кислород. Поради това децата започват да мислят лошо, вниманието им е разпиляно и паметта им е слаба.
На фона на хормоналните скокове юношите често са емоционално нестабилни, т.е. те са податливи на психоза и загуба на настроение. Тези признаци са особено изразени при момичетата поради.
В идеалния случай вие и вашият син (дъщеря) трябва да посетите психолог . Разбираме обаче, че поради различни обстоятелства не всеки има тази възможност.
Как да обясните правилно защо трябва да учите? Или може би е правилно: „ако не искате, не учете“ - каква позиция трябва да заемат родителите?
Ето как коментира ситуацията психологът от Санкт Петербург Дария Гранкина:
Можете да внушите вкус към учене у всеки на всяка възраст. Един тийнейджър трябва да получи набор от знания за бъдещия си живот. Обяснете причинно-следствените връзки. Но не си струва да казвате, че ако не учи алгебра, ще мие тоалетните на запазеното място, въпреки че някой трябва да го направи. Трябва да дадем на детето знания, ресурси и алтернативи. Знанието не е сухи факти, а като процес на разбиране на този свят. Алтернативата е, че детето може и трябва да дава всичко от себе си във всичко, да изследва. С ресурсите е ясно за какво говорим. Разбира се, това не е пълна свобода, а внимателен акомпанимент.
Можем ли да се мотивираме да учим? Да мотивираме = да манипулираме, но това не е, което искаме. Затова парите, убеждаването и заплахите не са ефективен метод.
Тийнейджър на тази възраст има много въпроси за обществото и света. Кой съм, защо съм, какво ме чака, какво очаква страната, как да живея правилно...? И разбира се не са толкова странни, че да не разбират, че тепърва трябва да се учат. Но училището е рутинна работа, а вътре има други разкъсани проблеми.
Има още един важен аспект: детето не иска ли да учи или НЕ МОЖЕ?Може би трябва да намалим очакванията си и да разберем, че 5 не винаги е добро, оценка 3 също е добро. Трябва да разберем, че за да учим, трябва да учим. Това е и режим, и система. Ако това не се е случвало от началното училище, тогава може би трябва да рационализирате своя график и графика на детето си точно сега.
Като цяло във всичко, което се отнася до децата, трябва да започнете терапията със себе си.Например, вземете сами всякакви курсове, било то компютър, плетене или латински. Това ще покаже способността ви да се адаптирате към новите тенденции и желанието да научавате нови неща, вашата отвореност към света. Спомнянето на себе си на тази възраст е много полезно. Започнете да ходите с детето си в музей, планетариум, зоологическа градина и накрая четете книга вечер. Можете да започнете тихо и отдалеч, да отидете с детето си на концерт, на кино, за да видите нов филм, да го помолите да обясни каква е същността на неговата компютърна игра. Това вече е комуникация, това вече е обмен на информация, което предполага обратна връзка от вас и интересни диалози, които стимулират детето за познавателна дейност. В никакъв случай не трябва да се отказвате или да си заравяте главата в пясъка. Това е вашето дете и можете да му помогнете. Можете да работите с това.
И така, родителите са изправени пред проблема: „Не искам да уча“. Как да процедираме?
Първо трябва да разберете каква е основната причина:
Много често причината е на повърхността, а понякога не я виждаме или не искаме да я видим. Тийнейджърът не разбира защо трябва да учи. Всъщност майка ми е толкова умна, има две висши образования, но работи за мижава заплата в училище. Но леля Маша, позната от съседна вила, кара чуждестранна кола, лети до Париж всяка година и беше лоша ученичка в училище. Малко преувеличена картинка, но все пак.
Родителите трябва систематично, използвайки живи примери, да обясняват на детето си ползите от ученето, да начертаят бъдещи перспективи за него: възможността да гледа света, да изучава култури, езици, да прави големи открития и да има интересна професия.
Нежеланието за учене може да е свързано с взаимоотношения с връстници или учители. Всички деца са различни по характер, темперамент и ниво на възпитание. В училище те ще трябва не само да учат предмети, но и норми на поведение, да се научат да живеят в екип и да установяват контакт с външния свят. За съжаление, не всеки успява гладко. Естествено, ако ученикът се чувства неудобно в училище, обиждат го, смеят му се или не го забелязват, той няма да има желание да учи .
Неизбежно представянето на детето в училище се влияе от семейното благополучие или липсата на такова.
Кавгите между родителите и неморалното поведение на възрастни членове на семейството влияят негативно върху поведението на ученика и неговото възприемане на заобикалящата реалност.
„Лошата компания“ може да доведе до намаляване на академичните постижения на тийнейджъра и... Това се случва, защото можете да станете част от улична тълпа само ако „учите“ (съжалявам за жаргона).
Детето проявява изключителна непоносимост към ученето и не може да се концентрира върху уроците поради хиперактивност.
Една от причините за затихването на интереса към училище е прекомерната страст към съвременните технологии.
Зависимостта на тийнейджърите (и не само) от всякакви джаджи, потапянето във виртуалния свят, насищането с ненужна информация отвън ги изолира от безинтересния процес на учене в училище.
Понякога ние, нашето семейство и приятели, поради добри намерения, правим толкова сериозни грешки по отношение на нашите деца, че само влошаваме ситуацията. Опитни психолози, въз основа на систематично изследване на поведението на подрастващите, излязоха с няколко добри съвета и правила, които трябва да се следват при установяване на контакт с дете на 13-15 години.
Всичко е много ясно и просто, основното е да следвате правилата редовно:
Не отричайте проблемите, като се преструвате, че не ги забелязвате. Всъщност днешното нежелание за учене може да се развие в много по-сериозни проблеми, ако не бъде овладяно.
Децата усещат много остро отношението на възрастните . Просто изгубете вниманието си за момент и ще пропуснете тийнейджъра. Всеки родител познава и чувства детето си както никой друг. Невъзможно е поведението на всеки тийнейджър да се впише в общи модели.
Всеки човек, в зависимост от своя темперамент, социална структура и конкретна ситуация, изисква индивидуален подход.
Какво е това?! Детето отново пропусна училище. Нямам идея какво да правя с този звяр...Имате ли такива мисли? Съветите на психолозите в тази статия ще ви помогнат да разберете какво да правите, ако детето ви не иска да учи.
Всички деца могат да бъдат разделени на 4 категории въз основа на техния ентусиазъм за учене:
1) Учете с удоволствие
2) Отношението към ученето е спокойно, няма особен ентусиазъм
3) Те не обичат да учат, но са в състояние да издържат
4) Отказва да учи
Но не бива да мислите, че за едно дете е възможна само една категория. Един и същи ученик може да преминава от една категория в друга. И това зависи от външни фактори и пропуски в образованието.
Около 20% от учениците изпитват трудности при изучаването на училищната програма. Родителите са изправени пред въпроса: как да повлияят на малък невежа?
Правят се много опити: убеждаване, наказание, подкуп. Но най-често такива манипулации не водят до желания резултат. И тогава в семейството започва пълен хаос. Постоянни писъци, упреци и безполезни опити да ви насочат на правия път. За да разрешите този проблем, трябва да разберете защо детето избягва да учи.
1) Липса на интерес
Често срещана причина е липсата на интерес към ученето.Ако говорим за първокласник, тогава може би все още не са се формирали достатъчен интерес към знанието и любопитство, които са толкова необходими за успешното учене. В ранна възраст децата може да не разбират защо се нуждаят от ежедневни часове в училище, които пречат на играта. Тази причина се среща и при по-големи деца.
Решение:
Опитайте се да обясните на детето си колко важно е ученето за по-нататъшния му живот. Би било добре да включите учителите в решаването на този проблем, така че те да се опитат да завладеят ученика с нови знания. Има доста грижовни учители. Ако ги помолите за помощ, те едва ли ще ви откажат.
Казус №1:
Историята на Наталия: „На 8-годишна възраст синът ми много се интересуваше от компютърни игри. Дотолкова, че категорично отказа да сяда за уроците си. Беше просто невъзможно да ме принудите да си пиша домашните. Не пропусках училище, но вкъщи играех само с играчките си.
Опитах всички методи и нищо не помогна. След като загубих вяра в успеха, се обърнах към психолог. За моя изненада не се насилих да дам резултати. Само след 2 седмици синът ми започна да изпълнява задачите сам. Така постепенно страстта му към игрите намаля. Сега той играе само през уикендите и за не повече от няколко часа.”
Казус № 2:
Историята на Карина: „Дъщеря ми не харесваше особено училище от първи клас. Ходех на уроци без ентусиазъм и също си пишех домашните под напрежение. Нямаше тема, която да я интересува. Тя също не посещаваше клубове, независимо какво й предлагах. На 10-годишна възраст, след лятната ваканция, тя изобщо отказа да ходи на училище.
Отначало имаше различни оправдания: разболях се, не се чувствах добре. И тогава тя каза, след много разпити, че няма желание да учи и няма нужда от това. Тук наистина изпаднах в паника, не знаех какво да правя с дъщеря си. Как да разберем нейните проблеми и да помогнем?
В резултат на това реших да отида на психолог. И изобщо не съжалявах. Докато работех с дъщеря ми, психологът ми обясни причините за тази ситуация. Той посочи моите грешки в родителството. Той ми даде да разбера, че моето момиче, макар и още дете, вече е човек. И отношението ми към нея само го развали. Сега, слава Богу, с дъщеря ми всичко е наред и обучението й върви без проблеми, тя придоби ентусиазъм и радост от успеха си.”
2) Не работи
Всички хора са различни и децата не са изключение. Някои хора са добри в точните науки, докато други са добри в хуманитарните. Или може би вашето дете не е безразлично към рисуването или музиката? Но вие, напротив, имате намерение той да стане учен в областта на физиката.
Също така е възможно програмата да е твърде сложна за конкретно дете. В този случай трябва да изберете корекционен клас за него. Ако един млад ученик няма успех по определени предмети или като цяло, тогава естествено той може да загуби желанието да учи напълно.
Решение:
Няма нужда да оказвате натиск върху детето и да го принуждавате да проявява интерес към нещо, което не го интересува. Би било по-правилно да изберете училище за него въз основа на неговите способности и интереси.
Казус № 3:
Историята на Оксана: „Синът ми, затова имаше проблеми с възпитанието му. Когато влезе в първи клас, се появиха трудности. Не можеше да седи неподвижно дълго и беше невнимателен. Учителят се опита да му помогне и прояви разбиране.
Но с прехода към 2-ри клас всичко се влоши още повече. Успехите бяха много ниски, синът изоставаше много от другите деца. Учителят ме посъветва да се обърна към детски психолог. Ако не беше психологът, синът ми сигурно щеше да остане за втора година. Благодарение на съветите той стана много по-уравновесен и внимателен.“
3) Комплекси
Често децата имат различни комплекси относно външния си вид, речта, поведението. Това също може да е причината детето да не проявява интерес към ученето. Тъй като той може да изпита много негативни емоции и чувства, когато бъде извикан на дъската или му бъде зададен въпрос. Може да има страх, че ще бъде осмиван от връстниците си.
Решение:
За да знаете винаги какво е в душата на вашето дете, какво го тревожи, по-добре е да общувате с него на равни начала и да бъдете негов приятел. Тогава вие винаги ще сте наясно с неговите преживявания и ще можете да му осигурите необходимата подкрепа своевременно. Някои родители обаче вярват, че децата винаги трябва да бъдат деца и се страхуват да не загубят авторитет.
Освен това понякога родителската помощ не е достатъчна в такива случаи и ученикът все още е много притеснен от своите комплекси. В този случай ще бъде полезно за него да се консултира с психолог и да преодолее страховете си в детството, вместо да търпи това в зряла възраст.
4) Не влезе в рутината
Не всички деца бързо свикват със строгия режим, необходим за посещаване на училище. Станете рано сутрин, седнете на бюрото си с часове и слушайте внимателно учителя, а след това направете и куп домашни у дома. За мнозина това може да бъде много стресиращо.
Решение:
Помогнете на детето си да създаде удобно ежедневие. След училище не забравяйте да му дадете няколко часа почивка и възможност да се занимава с любимите си дейности. Насочете вниманието му към факта, че след като се е потрудил, определено ще го очаква някакво забавление.
5) Гений по дефиниция
В живота често има такива истории, че детето се е научило да говори, чете и пише рано, дори преди училище. Но когато отиде на училище, той не показа особен успех в ученето. Тук причината може би е, че от малък е свикнал, че е гений и го приема за даденост. Той си мисли, защо да уча, ако вече съм умен? Не е свикнал да прави нищо, за да постигне успех. Но успешното учене също изисква усилия.
Решение:
Тук е важно правилно да се обясни, че всеки, независимо от качествата, присъщи на природата, трябва да полага усилия. Само в този случай резултатът няма да закъснее.
Ако способностите на един ученик наистина се различават от тези на децата със среден академичен успех, би било добре да го изпратите в специализирано училище. Една задълбочена програма може да го заинтересува и той отново ще се стреми към знания.
1) Когато родителите поемат твърде много
За много майки и бащи тяхното дете е центърът на вселената. „Ще направя всичко възможно и невъзможно за моя домашен любимец“, смятат те. И те започват да поемат отговорността за ученето върху себе си: те ще опаковат куфарчето си и ще си напишат домашното.
Или проявяват прекален контрол. И когато ученикът изглежда прави всичко сам, но неспокоен родител стои зад рамото му и диктува какво да прави в момента. В такава ситуация детето не иска да учи поради загуба на всяка отговорност и контрол над живота си.
Решение:
Ако сте твърде контролирали детето си, трябва да облекчите настойничеството си възможно най-скоро. В същото време трябва да сте подготвени за факта, че в началото ученикът ще се отпусне напълно. В крайна сметка той ще почувства пълна свобода на действие и ще бъде освободен от потисничеството.
Той ще започне да прави това, в което е бил ограничен дълго време. Но ще мине време и той ще се умори да бъде неудачник. Ученикът ще започне да прави първите си самостоятелни стъпки. Ще се появят първите успехи, а след това и интересът. И ако има интерес, тогава няма да има нужда да го принуждавате да го изучавате и контролирате.
2) Когато родителите нямат време да помагат и контролират
Може да възникне и обратната ситуация спрямо предишната – липса на контрол. Има моменти, когато родителите работят до късно и не могат да помогнат и контролират детето си. И ако едно дете все още не е развило чувство за отговорност, тогава естествено то няма да седне за домашните, когато може да играе видео игри или да излиза с приятели.
Решение:
Най-добре е да възпитате чувство за отговорност и дисциплина преди училище в детската градина. Ако възникне такава ситуация, тогава можете да помолите баба и дядо за помощ, за да гледат внука си.
3) Лоши отношения със съученици или учител
Обтегнатите отношения със съучениците или с учителя също могат да причинят антипатия на ученика към ученето. Всяко пътуване до училище може да бъде предизвикателство за него. Цялата енергия се изразходва за разрешаване на конфликти и не остава за учене. Около 50% от децата в началното училище казват, че не харесват своя учител.
Решение:
За да сте винаги наясно с делата на детето си, научете се да поддържате приятелски отношения с него. Опитайте се да четете по-малко лекции, повече говорете като равни и давайте съвети.
При отношения на доверие детето няма да почувства негодувание и раздразнение, които възникват, когато някой се опита да го избута. И той ще ви уважава за вашето разбиране и помощ.
Голям плюс на топлата връзка с детето ви е, че безпроблемно ще разберете, че нещо не му върви в училище. Той сам ще ви разкаже за това. И тогава трябва да намерите изход от ситуацията. Ако не можете сами да му помогнете по този въпрос, свържете се с детски психолог.
Новината от Самара за 9-годишно момиче отново ме хвърли в паника. Дъщеря ми ходи и се връща от училище сама, през дворовете и през парка, няма друг начин. Много ме е страх за нея. Няма как да го изпратим. Тя вече беше виждала ексхибиционист в парка миналата година. Но това е добре, малки неща. Само да беше жива. Умирам всеки път, когато тя не отговори на обаждането. Един ден ми се обадиха от училище, че тя не е в час и си е тръгнала сутринта от къщи, както обикновено. Мисля, че побелях, докато й се обаждах. Оказа се, че тя и нейна приятелка просто са решили да се разходят и са отишли в дома на приятеля си.
майки. Как се справяте с паниката на вашите деца? Особено след такива новини. Как гарантира тяхната безопасност? Нямам възможност да наема придружител. Живеем заедно с дъщеря ни. Тя е на 11 години. Тя е целият ми живот, ако нещо се случи с нея, животът ми се обезсмисля. Но не мога да я заключа вкъщи и да не я пусна.
Сто пъти й разказах за всякакви опасности. Че трябва да стоиш далеч от необвързаните мъже. Че телефонът винаги да е зареден и в джоба ви под ръка. Ами ако нещо ви тревожи, трябва да избягате възможно най-бързо. Ами ако нещо трябва да се извика силно и да привлече вниманието на всички минувачи. Че трябва да се обърнете към лелите си за помощ. Какво друго ми липсва?
236В лъчите на залязващото слънце
Добър ден на всички.
Момичета, може на някой да му е смешна темата - *не може ли сама да реши*. Да, не мога, колебая се и се съмнявам. Счупих си цялата глава.
Затова моля за външна перспектива.
Забележка: има дете на 5 години, само в града, няма роднини.
Като се има предвид - сега работя, не ми харесва много работата, условията на работа не са много добри - шумно, студено. Заплата 25-28 на ръка.
Най-големите предимства на тази работа са, че е близо до дома, има няколко автобусни спирки и приключвам в 16 часа. в 16.30 вече съм в градината, прибирам сина си. Един от първите. И можем да стигнем до абсолютно всякакви клубове и класове с него. Е, или е твърде рано да се върнете у дома.
Сега ми предлагат работа, харесва ми дейността, условията на работа са отлични, заплатата е 40. Но организацията се намира в индустриална зона, няма градски транспорт, не съм шофьор. Организацията има фирмен транспорт, сутрин и вечер и изглежда страхотен, а пътуването е безплатно. Но отнема доста време. За това са притесненията ми. Вашият син ще трябва да бъде заведен в детската градина най-напред и един от последните, които ще го вземат, около 6. Всички секции на пешеходно разстояние започват занятия по-рано (ходихме на футбол в 17.30). , което означава, че няма да стигнем никъде другаде. И както писах в началото, няма кой друг да кара. Или понякога, ако трябва, мога да отделя 2 часа след работа (от 16 до 18) за себе си, докато детето е на градина, без да го мъкна с мен в поликлиника, някъде на другия край на града и т.н.
Като цяло все още не разбирам дали съм глупак, който може да откаже повече пари, или лоша майка, която планира да отдели по-малко време на детето си и на себе си.
Какво би направил?
О-Леся
Честно казано, исках да се възползвам от правото си на анонимност, но...
Накратко, откъде намирате търпение? Как да не загубиш самообладание, когато всичко се изважда от детето (по-голямото) и с поведението си.
Омръзна ми да обличам и събличам дете в детската градина (от детската градина) всеки ден, омръзна ми да търпя вечното му „Искам го и точка“, писна ми да е луд и да хвърля всичко под ръка. Няма достатъчно търпение и време, за да обясниш спокойно на детето защо е невъзможно, защо това, защо онова. Е, например, излизаме, събирам по-малките, приготвям дрехи за по-големите и ги карам да се облекат сами. И той каза: „Не искам да излизам навън и няма да отида“... Но ние с малкия трябва да спим на улицата и да се разхождаме и да спим, големия няма на кой да го оставим. с. И тогава всичко зацикля... Няма време за преговори и убеждаване.
Започвам да се побърквам, че детето да се инати... Да отиде на градина, да го облече на мама, като дойдат от градина, мамо, събуй го, яж, "храни ме мамо". И детето, между другото, скоро е на 5 години. Да, разбирам, ревност и всичко това във връзка с наличието на по-млада. Но... Колко дълго ще продължи това?? Вече съм експлозивен и когато мозъкът ми започне да се обърква, това е всичко за мен... загасете светлините.
Четох и говорих с психолог. Изглежда, че всички говорят красиво. Но според тях трябва да гледам детето, което ме бута, хвърля столове и т.н. за това, че му забраних анимационните филми и като мантра си казваше "сине, разбирам, че си разстроен" и чаках всичко да мине... Има много такива моменти. Когато си в настроение да бъдеш златно дете, но ти трябва само една забрана (една и съща анимация) - започва такъв инат, че... ррррр иде ти да ръмжиш.
P.S. Честно казано, коментари като „той е разглезено дете, това е, което получавате“ - заобикаляйте!! Ядосан, ранен сутринта, не мога да се сдържа, защото зад екрана явно не се вижда как отглеждаме дете.
Администратори, преместете го в правилната секция, моля, дори не мога да разбера къде е по-добре да пиша.
Мами, откъде имате това търпение и спокойствие? Как да не поставите дете на врата?
