Φάκελος εργασίας
Δάσκαλος-δάσκαλος
________________
Τμήματα:
Διδακτικά-μεθοδολογικά υλικά:
Καθημερινό καθεστώς
Προσωρινά ορόσημα της GPD
Σχεδιασμός εργασίας του GPD
Κυκλόγραμμα λειτουργίας του GPD
Οργάνωση και περιεχόμενο της εργασίας
Καθημερινό σχέδιο εργασίας (κυκλόγραμμα)
Πρόγραμμα εκδηλώσεων
Πρόγραμμα διακοπών
Ημερολόγιο για το 2006/07,
Καθημερινό καθεστώς
Γραμμή αλλαγής κλινοσκεπάσματος
Κατάλογος μαθημάτων GPD
Λογιστική ισχύος UCH
Καθημερινός σχεδιασμός
Κουμπαράς γουρουνάκι
Καθημερινό καθεστώς - Ο σημαντικότερος παράγοντας στην υγεία και την εκπαίδευση των παιδιών, η ορθολογική, επιστημονικά τεκμηριωμένη οργάνωση του δόγματος, της εργασίας και της αναψυχής των μαθητών δημιουργούν συνθήκες για το ψυχοφυσικό, φυσιολογικό και Προσωπική ανάπτυξη: εντολές κανονιστικές διαδικασίες, κατοχυρωμένες οργανωτικές δεξιότητες, προωθούν την ανάπτυξη δεξιοτήτων Αποδοτική επικοινωνία, σχηματίζει αυτογνωσία.
Η ομάδα λειτουργεί 5 ημέρες έως 6 ώρες.
Τύπος κατοχής
Χρόνος
Τα μαθήματα I-II
Υποδοχή παιδιών, μεμονωμένες συνομιλίες μαζί τους
12.00-12.15
Αθλητική ώρα καθαρός αέρας
12.15-13.00
Δείπνο
13.00-13.30
Διακοπές (ίσως ύπνο)
13.30-16.00
Αυτο-προετοιμασία
Τέχνες τόκων, κύκλοι εργασίας
Απογευματινό άτομο
16.00-16.15
βόλτα
16.15-17.20
Αθλητική ώρα, Club Hour
17.20-17.50
Φροντίδα παιδιών στο σπίτι
17.50-18.00
Μείωση του μωρού στο GPD
Αριθμός ωρών
την εβδομάδα
1. Αεροδρόμια:
Εκδρομή
βόλτα
Αθλητική ώρα
Συνολικές ώρες επαγγελμάτων στον αέρα:
17
15
2. Εσωτερικές τάξεις:
Οργανωτικός χρόνος
Χρόνος διαβασματός
Μαθήματα σε κύκλους, τμήματα, κλαμπ
Διακοπές (Sleep)
Ελεύθερος χρόνος (Παιχνίδια και ενδιαφέροντα)
3. Αυτο-προετοιμασία
Ενδιαφέρον σε εσωτερικούς χώρους:
11
13
4. Υποδοχή τροφίμων:
Συνολικός χρόνος για να μείνετε ένα παιδί στη ΣΔΣ:
30
Ο σχεδιασμός του έργου της εκτεταμένης ημέρας είναι η διαδικασία μοντελοποίησης του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος του Ομίλου ως ένα συγκρότημα κοινωνικο-πολύτιμων περιστάσεων που περιβάλλουν το παιδί και συμβάλλοντας στην προσωπική του ανάπτυξη.
Η βάση για τον σχεδιασμό εργασίας, ο δάσκαλος καθορίζει τις ακόλουθες θέσεις προτεραιότητας:
δημιουργώντας συνθήκες για την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών ·
Δημιουργία συνθηκών για την εφαρμογή των κύριων μορφών δραστηριότητας των φοιτητών στον εκτεταμένο Ομάδα: Οικιακά, εκπαιδευτικά, αναψυχή, φυσική αγωγή:
Δημιουργία συνθηκών για τη διαμόρφωση ενός συστήματος σχέσεων στον εαυτό του, άλλους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.
ΣΧΕΔΙΑΣΗ
Το καθημερινό σχέδιο εργασίας μπορεί να καλύψει ένα σύντομο χρονικό διάστημα (εβδομάδα, μήνα, τέταρτο) και περιέχει πληροφορίες που αντικατοπτρίζουν το περιεχόμενο των σημερινών υποθέσεων και των γεγονότων. Αυτός ο τύπος του σχεδίου δασκάλου του δασκάλου ονομάζεται εργαζόμενος και το σχεδιάζει γραφικά ως σχέδιο-πλέγμα.
Ημερολόγιο-θεματικός σχεδιασμός - είναι ένα είδος τεχνολογικής αλυσίδας συνεπών ενεργειών σχεδιασμού των συμμετεχόντων με τον ορισμό ενός πιθανού αποτελέσματος.
Ημερολόγιο-θεματικός σχεδιασμός
1. Ανάλυση του έργου της ΣΔΣ κατά το παρελθόν έτος
4. Ατομική εργασία με φοιτητές
2. Στόχοι και στόχοι για νέο λογαριασμό. έτος
5. Εργαστείτε με τους γονείς
3. Οι κύριες δραστηριότητες και οι βασικές περιπτώσεις της ΣΔΣ
6. Μελέτη της αποτελεσματικότητας της εργασίας
Έργα GPD
Ημέρα της εβδομάδας
Αεροδρόμια 12.00-13.00
Εσωτερικές τάξεις
16.30-17.50
Αυτο-προετοιμασία
Τρόφιμα και αναψυχή
Δευτέρα
Εκδρομή
Ώρα ανάγνωση
Καθημερινά
16.00-17.00
Καθημερινά
Δείπνο:
13.00-13.30
Απογευματινό άτομο:
16.00-16.15
Διακοπές (Sleep):
14.00-15.30
Τρίτη
Αθλητική ώρα
Κύκλος
Τετάρτη
βόλτα
Ώρα της λέσχης
Πέμπτη
Παιχνίδια στον αέρα
Ώρα ανάγνωση
Παρασκευή
Εργατική δραστηριότητα
Κλάσεις τόκων
Η οργάνωση του σχεδιασμού ζωτικής δραστηριότητας στη ΣΔΣ, η αρχή των συλλογικών δημιουργικών υποθέσεων βασίζεται, όπου κάθε μέρα της εβδομάδας περνάει κάτω από το σύνθημά του:
Δευτέρα- "Με αγάπη για τη φύση"
Τρίτη- "Η επικράτειά μου - μια γωνιά της Λευκορωσίας"
Τετάρτη - "Long-list"
Πέμπτη - "Η οικογένειά μου"
Παρασκευή- "επιδέξιες λαβές"
Οργάνωση αυτο-προετοιμασίας
Στις συνθήκες μιας παρατεταμένης ημέρας
Ένα από τα κορυφαία είδη Γνωστική δραστηριότητα Στις συνθήκες εργασίας της ΣΔΣ είναι αυτο-προετοιμασία.
Η αυτο-προετοιμασία είναι μία από τις μορφές διοργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε μια παρατεταμένη ομάδα ημέρας. Αυτές είναι υποχρεωτικές καθημερινές τάξεις στις οποίες οι μαθητές εκτελούν ανεξάρτητα εκπαιδευτικά καθήκοντα σε ένα αυστηρά δεσμευμένο χρόνο υπό την καθοδήγηση του δασκάλου του δασκάλου.
Ο σκοπός της αυτο-προετοιμασίας είναι να ενσταλάξει με μαθητές αυτο-εκπαιδευτικής εργασίας, η οποία στην καθημερινή ζωή είναι τεράστια. Ταυτόχρονα, λαμβάνονται υπόψη η ηλικία των μαθητών, οι αυτοπεποίθησές τους, η αποτελεσματικότητα της εδραίωσης των γνώσεων που αποκτήθηκαν στα μαθήματα και τις ασκήσεις στην πρακτική εφαρμογή τους λαμβάνονται υπόψη.
Πριν από την αυτο-προετοιμασία στον Όμιλο είναι μια σειρά από συγκεκριμένες εργασίες:
Επεκτείνοντας τα σύνορα της ακαδημαϊκής εργασίας.
Εμβάθυνση του περιεχομένου των αντικειμένων κατάρτισης ·
Απόκτηση παραδεκτών για την ανεξάρτητη εκμάθηση γνώσεων, δεξιοτήτων και δεξιοτήτων ·
Για τον καθορισμό και την επανάληψη του υλικού που μελετήθηκαν στα μαθήματα.
Άσκηση στη χρήση της γνώσης, των δεξιοτήτων και των δεξιοτήτων για τη ανθεκτική απορρόφησή τους.
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος στη διδασκαλία ·
Την απόκτηση μαθητών ανεξάρτητων δεξιοτήτων εργασίας ·
Σχηματισμός δεξιοτήτων που εκτελούν.
Η αυτο-προετοιμασία δεν είναι ένα μάθημα. Σε αντίθεση με το μάθημα, αυτή τη μορφή εκπαίδευσης, παρά το γεγονός ότι δεν είναι οργανωμένο στο σπίτι, αλλά στο σχολείο, περιέχει αυτοπεκινητικές αρχές και χαρακτηρίζεται από ανεξάρτητες δράσεις μάθησης των φοιτητών.
Εκτός από το μάθημα της ΣΔΣ, γίνεται η δεύτερη σημαντική μορφή κατάρτισης. Ως αυτο-προετοιμασία της συνεδρίασης του επιστήμονα εκτελεί Εκπαιδευτικός και Εκπαιδευτικός Λειτουργίες.
Τα κύρια στάδια της αυτο-προετοιμασίας:
Έχω εγκρίνω
Αναπληρωτής Διευθυντής για ur στη συνάντηση του Mo
Πρωτόκολλο αριθ. -_____
Από το "____" ___________ 200 ___.
Ημερολόγιο-θεματικός σχεδιασμός
στο 2006/2007 Uch. Ετος
Διδάσκων δάσκαλος ____________________________
Αριθμός εβδομαδιαίων ωρών: 30
Πρόσθετη λογοτεχνία _______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Καθημερινό σχέδιο εργασίας ________
Ημέρα της εβδομάδας
Μαθήματα στον αέρα
12.00-13.00
Εσωτερικές τάξεις
16.30-17.50
Αυτο-προετοιμασία
Τρόφιμα και αναψυχή
Δευτέρα
Καθημερινά
15.00-16.00
Καθημερινά
Δείπνο:
13.00-13.30
Απογευματινό άτομο:
16.15- 16.30
Διακοπές (Sleep):
13.30-15.00
13.30-15.45
Τρίτη
Τετάρτη
Πέμπτη
Παρασκευή
ΣΟΛ. 
Ράφι
εκδηλώσεις
Σε _______________ ακαδημαϊκό έτος
ημερομηνία
Θέμα
Σημείωση
Τρίτη
ΙΙ Τέρι
Βασίλισσα
IV τρίμηνο
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Κατάλογος φοιτητών GPD
Εκπαιδευτής __________________________________
Σ.Ι. Μαθητης σχολειου
Σπίτι. Διεύθυνση / Τηλέφωνο /
Κανόνες για τη διατήρηση του περιοδικού GPD
Σύμφωνα με τις οδηγίες σχετικά με τη συμπεριφορά της σχολικής τεκμηρίωσης, τα περιοδικά της εκτεταμένης ημέρας διεξάγονται σε όλες τις ενέργειες στις οποίες υπάρχουν τέτοιες ομάδες.
1 Το Journal of the Exaled Day Group έχει σχεδιαστεί για το σχολικό έτος. Η συντήρησή του απαιτείται για κάθε δάσκαλο και επικεφαλής της κούπα.
2. Ο εκπαιδευτικός γιορτάζει τους μαθητές κάθε μέρα που δεν εμφανίστηκε στην ομάδα.
3. Το περιοδικό επιτρέπεται να κάνει ονόματα μόνο αυτών των φοιτητών, των οποίων η εγγραφή στο ΣΔΣ εκδίδεται με εντολή του σχολικού διευθυντή. Εάν ο φοιτητής άρχισε να παρακολουθεί μια ομάδα κατά τη διάρκεια σχολική χρονιάΤο επώνυμό του είναι κλειστό μέχρι το τέλος της λίστας. Εάν ο φοιτητής σταμάτησε να παρακολουθεί μια ομάδα, η ημερομηνία και ο αριθμός του αντίστοιχου βραβείου στο σχολείο καταγράφεται στη στήλη "Ημερομηνία συμβάντων".
4. Στα γραφήματα "Το έργο του εκπαιδευτικού", η "εργασία του κεφαλιού της κούπα" καταγράφεται στον αριθμό των ωρών εργασίας στην ομάδα και το περιεχόμενο της εργασίας με τους μαθητές (εν συντομία).
Η σελίδα "Λειτουργία στην εξεταστή Ομάδα Ημέρας" Συμπληρώνει τον καθηγητή ομάδας το αργότερο την πρώτη ημέρα του τέταρτου σχολείου.
Η σελίδα "Πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς της ομάδας" συμπληρώνεται σύμφωνα με το διάγραμμα των εργαζομένων της εκτεταμένης εκπαιδευτικής ημέρας.
7 Σελίδες "Δείκτες για την υγεία των φοιτητών" Συμπληρώνει τον δάσκαλο σύμφωνα με το "φύλλο υγείας" του περιοδικού κλάσης το αργότερο στις 20 Σεπτεμβρίου (1 μισό έτος) και στις 20 Ιανουαρίου (II μισό έτος)
8 σελίδες "Πληροφορίες για τις αίθουσες διδασκαλίας των φοιτητών σε κύκλους, τμήματα, στούντιο, κλπ." Γεμίζει έναν εκπαιδευτικό για κάθε τρίμηνο στούντιο.
Σελίδες "Πληροφορίες για τους φοιτητές του Ομίλου", "Πληροφορίες για τους γονείς των φοιτητών συμπληρώνει τον εκπαιδευτικό του Ομίλου στην αρχή της σχολικής χρονιάς.
10. Όλες οι καταχωρήσεις στο περιοδικό είναι ευανάγνωστες, τακτοποιημένα, μελάνι ή πάστα (με απόφαση του Παιδαγωγικού Συμβουλίου).
Αριθμός:
Σε απόθεμα
Χ.
Κάνατε και πάλι ένα λεπτό περιοδικό.
Μπορεί να χρειαστείτε ένα περιοδικό με μεγάλο αριθμό σελίδων και άλλα χαρακτηριστικά.
Παρακαλώ επωφεληθείτε από Αριθμομηχανή
Ρύθμιση του μπλοκ σελίδας
Εμφάνιση ▼
Σελίδες: 10 (φύλλα: 20) (Συνιστώνται 40 σελίδες )
Επιλέξτε τον αριθμό των σελίδων
Πυκνότητα χαρτιού:
?
48 γρ. / Τ.μ. - λεπτό εύχρηστο χαρτί ελαφρώς γκριζωπό ή ξυλώδη σκιά. Χρησιμοποιείται για την εκτύπωση εφημερίδων ή παρόμοιων προϊόντων. Έχει χαμηλή πυκνότητα και, κατά συνέπεια, όχι υψηλή αντοχή στη φθορά. Το πλεονέκτημα αυτού του χαρτιού είναι η χαμηλή τιμή. 65 γρ. / Τ.μ. - Επιλέξτε χαρτί. Χρησιμοποιείται ευρέως κατά την εκτύπωση βιβλίων, περιοδικών κλπ. 80 gr. / Τ.μ. - Επιλέξτε χαρτί. Χρησιμοποιείται για την εκτύπωση βιβλίων, περιοδικών κλπ. Που χρησιμοποιούνται σε οικιακούς εκτυπωτές. Η αντοχή αυτού του χαρτιού είναι σημαντικά υψηλότερη από τους προηγούμενους δύο τύπους χαρτιού. Από ένα τέτοιο χαρτί συνιστάται η παραγγελία περιοδικών, για παραγωγή (σκόνη, βρωμιά), γεωγραφικά (υγρά χέρια), κλπ.
Numbrive, Miss, Brazen Εκτύπωση:
?
Παίρνετε εκτυπωμένα προϊόντα αριθμημένα, που τοποθετούνται και προετοιμάζονται για τη στερέωση εκτύπωσης σύμφωνα με τα τρέχοντα κανονιστικά έγγραφα: Το κόστος του πλέγματος και της συγκόλλησης είναι 45 ρούβλια. 
9 από τους 10 αγοραστές εντολή που λείπουν και σφραγίδα στερέωσης
Και 7 από τις 10 επιπλέον ταξινομημένες σελίδες
Η αριθμητική σελίδας ξεκινά με μια σελίδα τίτλου στην τελευταία σελίδα του περιοδικού. Οι αριθμοί σελίδων βρίσκονται στις κάτω γωνίες του αρχείου καταγραφής.
Το μπλοκ περιοδικών καθιστά δύο τρύπες με διάμετρο 6 mm, τα οποία βρίσκονται σε απόσταση 80 mm από το άλλο, από την πλευρά της ρίζας κατά μήκος του περιοδικού. 
Το κλείδωμα του περιοδικού πραγματοποιείται από ένα ειδικό νήμα Lavsan, το οποίο θα γίνει μέσω οπών οπών. Στερεωμένο με χαρτόνι ένθετο και αυτοκόλλητο εκτύπωσης. 
Ρύθμιση κάλυψης
Εμφάνιση ▼
Ράψιμο-κολλητική συγκόλληση
?
Ράψιμο 
(κάνει τη δεσμευτική πιο ανθεκτική)
Το όνομα του περιοδικού μεταφέρεται πλήρως με την ανάγλυση στο κάλυμμα που χρησιμοποιείται κυρίως με χρυσό φύλλο (αλλά και το ασημί, μπλε, κόκκινο). Μπορείτε να κάνετε ανάγλυφο: το όνομα της οργάνωσης, το λογότυπο, τους συνδυασμούς γραμμάτων, αριθμών και σχεδίων.
Το κόστος των έργων αυξάνεται είναι 80 ρούβλια.
Εάν κατεβάσατε το λογότυπο της εταιρείας σας, τότε μπορούμε να το καταλάβουμε μαζί με το όνομα του περιοδικού
Διαβάστε περισσότερα για τη μαλακή δέσμευση Μαλακή δέσμευση - μία από τις πιο ανέξοδες και ανεμοστρόβιλους που υπερβαίνουν.
Το κάλυμμα δέσμευσης κατασκευάζεται από Πυκνό χαρτί Η πυκνότητα των 160 g / m2, ανάλογα με την επιθυμία σας, το κάλυμμα μπορεί να δει.
Αφού το κάλυμμα είναι έτοιμο και το μπλοκ εκτυπώνεται, τα στερεώνουν στο κλιπ χαρτιού και εάν υπάρχουν περισσότερες από 60 σελίδες στο μπλοκ, η συγκόλληση πραγματοποιείται σε θερμική ηλεκτρική μηχανή.
Η μαλακή δέσμευση λόγω ευκολίας εκτέλεσης και προσιτής τιμής είναι ο πιο δημοφιλής και ένας από τους πιο προσβάσιμους τύπους δέσμευσης.
Χρώμα καλύμματος: Λευκό
Κάλυμμα Laminate:
?
Σφυρηλάτηση προς φύλλωση - Αυτή είναι μια επίστρωση ταινιών εκτύπωσης. Η πλαστικοποίηση θα επιτρέψει εδώ και πολύ καιρό να σώσει ένα ελκυστικό εμφάνιση Τα προϊόντα εκτύπωσης και η προστασία με ασφάλεια από τη ρύπανση και τη μηχανική βλάβη. Διεξάγουμε μονόπλευρη και διπλής όψης πλαστικοποίηση σε μορφή A1 σε ειδικές συσκευές - πλαστικοποιητές. Ο κύριος σκοπός της θερμής ελασματοποίησης είναι η προστασία της εικόνας από διάφορες εξωτερικές επιρροές, οι οποίες μπορεί να περιλαμβάνουν χυμένο καφέ, όλα τα είδη προσπαθειών να θυμούνται, να ξύνουν, να ξύνουν την εικόνα, τον υγρό καθαρισμό των δωματίων, τη βροχή, το χιόνι. Αλλά έμπειρους χρήστες γνωρίζουν για μια άλλη πολύτιμη ιδιότητα ελασματοποίησης: μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα της εικόνας. Όταν χρησιμοποιείτε γυαλιστερά φιλμ, η εικόνα "εκδηλώνεται" τα χρώματα γίνονται πιο αντίθεση και ζουμερά. Χάρη στην επίδραση των "εκδηλώσεων", το φθηνό χαρτί με πλαστικοποίηση αποκτά το είδος του πολυτελούς φωτογραφικού χαρτιού.
ΕΓΩ. Γενικές προμήθειες
1.1. Πράγματι, αναπτύχθηκε σύμφωνα με τη νομοθεσία και άλλες νομικές πράξεις Ρωσική Ομοσπονδία, το αντικείμενο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των φορέων της τοπικής αυτοδιοίκησης, ενός μοντέλου κανονισμού για το Γενικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, τον Χάρτη του Σχολείου και ρυθμίζει τη διαχείριση του περιοδικού της εκτεταμένης ημέρας.
1.2. Το σχολείο είναι πλήρως με την ευθύνη για την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών και το πρόγραμμα σπουδών του ημερολογίου, την ποιότητα της εκπαίδευσης των πτυχιούχων της, για την οργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων.
1.4. Το περιοδικό είναι ένα κρατικό έγγραφο που αντικατοπτρίζει τα στάδια και τα αποτελέσματα της πραγματικής μάθησης μάθησης και εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
1.5. Τα περιοδικά της εκτεταμένης ημέρας είναι τα οικονομικά έγγραφα στα οποία καταγράφεται πραγματικά ο χρόνος ανάπτυξης.
1.6. Τα περιοδικά αποθηκεύονται στο σχολείο για 5 χρόνια.
1.7. Το περιοδικό έχει σχεδιαστεί για ένα ακαδημαϊκό έτος. Η συντήρησή του πρέπει να είναι για κάθε δάσκαλο της ΣΔΣ.
1.8. Ο διευθυντής του σχολείου και ο αναπληρωτής OHR εξασφαλίζουν την αποθήκευση περιοδικών GPD και παρακολουθεί συστηματικά την ορθότητα της συντήρησης τους.
1.9. Η σελίδα "Σχόλια στο περιοδικό Journal" είναι γεμάτο από τον Αναπληρωτή Διευθυντή της Οίας (άλλος υπεύθυνος για τη διοργάνωση εργασιών στη ΣΔΣ) και τον αρχηγό του σχολείου.
Ii. Εργασία με το περιοδικό του εκπαιδευτικού της ΣΔΣ
2.1. Το περιοδικό γεμίζει μόνο από τον εκπαιδευτικό της ΣΔΣ.
2.3. Η πλήρωση περιοδικών δεν επιτρέπεται εκ των προτέρων.
2.4. Καμία καταχώρηση δεν επιτρέπεται να καταγράφει ένα μολύβι.
2.5. Ο εκπαιδευτικός του GPAP καθημερινά γιορτάζει τους φοιτητές που δεν εμφανίστηκαν στην ομάδα.
2.6. Επιτρέπεται η εισαγωγή του ονόματος των ονομάτων μόνο των φοιτητών, των οποίων η εγγραφή στο ΑΕΠ εκδίδεται με εντολή του σχολικού διευθυντή.
α) Εάν ο εκπαιδευόμενος άρχισε να παρακολουθεί μια ομάδα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, το επώνυμό του καταγράφεται στο τέλος της λίστας.
β) Η καταμέτρηση "Ημερομηνία αναχώρησης" καταγράφει την ημερομηνία απόρριψης του φοιτητή, εάν ο φοιτητής σταμάτησε να επισκέπτεται την ομάδα,
γ) Τα επώνυμα και τα πλήρη ονόματα των φοιτητών γράφονται με αλφαβητική σειρά.
δ) Επώνυμο, όνομα, ο πατρωνυμικός δάσκαλος καταγράφεται εντελώς.
2.7. Η ημερομηνία των κλάσεων υποδεικνύεται από αραβικά στοιχεία.
2.8. Στα γραφήματα "Το έργο του δασκάλου, του κεφαλιού του κύκλου" γίνεται για να καταγράψει τον αριθμό των ωρών εργασίας στην ομάδα και το περιεχόμενο της εργασίας με τους μαθητές (εν συντομία). Το περιεχόμενο του δασκάλου γεμίζει καθημερινά. Τα θέματα περιεχομένου θα πρέπει να συμπίπτουν με το εκπαιδευτικό σχέδιο εργασίας. Ο αριθμός των ωρών λειτουργίας συμπληρώνεται σύμφωνα με το εκπαιδευτικό φορτίο.
2.9. Το σκεύασμα του θέματος πρέπει να είναι ένα συγκεκριμένο ανακλαστικό πρόβλημα που εξετάζεται στην τάξη.
2.10. Η σελίδα "Λειτουργία" στην ομάδα επέκτασης χρήστη "συμπληρώνει τον δάσκαλο GPD το αργότερο την πρώτη ημέρα κάθε τριμήνου.
2.11. Η σελίδα "Πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς της ομάδας και των ηγετών των κύκλων" συμπληρώνεται σύμφωνα με το έργο και το χρονοδιάγραμμα του έργου της παρατεταμένης σχολικής ημέρας.
2.12. Οι "δείκτες υγείας" γεμίζουν τον δάσκαλο της GPD σύμφωνα με το "φύλλο υγείας" του περιοδικού κλάσης το αργότερο στις 20 Σεπτεμβρίου (1 το ήμισυ του έτους) και στις 20 Ιανουαρίου (2 μισό μήνες).
2.14. Τα μαθήματα αντικατάστασης εκτελούνται από τον δάσκαλο (εκπαιδευτικός της ΣΔΣ) της ίδιας ειδικότητας. Σε αυτή την περίπτωση, ο δάσκαλος (εκπαιδευτικός) υποχρεούται να καταγράψει το θέμα των τάξεων στο γράφημα της ημέρας που αντικατέστησε. Εγγραφή ΑντικατάστασηΚαι η ζωγραφική του εκπαιδευτικού της ΣΔΣ που έκανε την αντικατάσταση.
2.15. Σελίδες "Πληροφορίες σχετικά με την απασχόληση των φοιτητών μετά τις σχολικές ώρες το 1 και 2 το ήμισυ του έτους" Συμπληρώνει τον εκπαιδευτή της ΣΔΣ για κάθε μισό του έτους ξεχωριστά. Οι πληροφορίες για την απασχόληση για τους φοιτητές σε εξωσχολικούς χρόνους συμπληρώνονται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των σχολικών κύκλων και των τμημάτων, καθώς και σύμφωνα με τη δήλωση των γονέων (νομικοί εκπρόσωποι).
2.16. Σελίδες "Πληροφορίες για τους φοιτητές της ομάδας", "Πληροφορίες για τους γονείς (νομικούς εκπροσώπους" Συμπληρώνει στον εκπαιδευτικό της ΣΔΣ στην αρχή του σχολικού έτους. Όλες οι αλλαγές γίνονται εγκαίρως στο περιοδικό GPA.
2.17. Τα περιοδικά καταρτίζονται με μπλε μελάνι, απαγορεύεται η χρήση ενός διορθωτή για να κλείσει εσφαλμένα αρχεία. Όλα τα αρχεία είναι ευανάγνωστα, προσεκτικά. Εάν είναι απαραίτητο, η διόρθωση γίνεται μια υποσημείωση, η οποία υπογράφεται από τον εκπαιδευτικό της ΣΔΣ και του διευθυντή του σχολείου. Η υποσημείωση επιβεβαιώνεται από τη σφραγίδα του σχολείου.
2.18. Οι δηλώσεις των γονέων αποθηκεύονται στον κατάλληλο φάκελο του δασκάλου ημέρας μελετημένο.
