Η ανατροφή των αγοριών είναι μια πολύπλοκη διαδικασία και ψυχολογία σε αυτή την περίπτωση δεν είναι ο τελευταίος ρόλος. Στην αρχαιότητα, η αύξηση των παιδιών στοχεύει στην επιβίωση, γι 'αυτό τα αγόρια ήταν σκληρά και γενναία. Από το πρώτο έτος της ζωής τους διδάσκονταν να κατέχουν όπλα και να μεταφέρουν τυχόν δυσκολίες. Κάθε δεύτερος σπόρος ήταν πιο οικείος και για όλα τα παιδιά δεν έπρεπε να ακολουθήσουν. Τα παιδιά νωρίτερα έγιναν ανεξάρτητα από την έλλειψη εκπαίδευσης. Από 6 έως 12 χρόνια, η ανατροφή ήταν κάτι πατέρα.
Σήμερα, οι μητέρες εμφανίζονται σε αγόρια, πρώτα απ 'όλα, υπακοή και ανοχή. Έβαλαν για τον στόχο να φέρουν έναν ισχυρό άνθρωπο, αλλά αποδεικνύεται ακριβώς το αντίθετο.
Γιατί συμβαίνει αυτό? Το πράγμα είναι ότι τα ψυχολογικά αγόρια διαφέρουν ριζικά από τα κορίτσια. Βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά, και αν η μητέρα προσαρμόσει τον γιο του κάτω από το όραμά του, καταστέλλει μια αρσενική ουσία σε αυτό.
Όπως αναφέρεται ήδη στα άρθρα μας, στην ανατροφή των αγοριών, ο πατέρας παίζει μεγάλο ρόλο και είναι το θέμα για απομίμηση. Δυστυχώς, ο ρυθμός της ζωής δεν επιτρέπει πολύ χρόνο να περάσουν μαζί με το παιδί και το μωρό στερείται του Πάπα. Για να αντισταθμίσει, σε 10 χρονών, αρχίζει να ψάχνει για την προσοχή άλλων ανδρών (παππούδες, θείος), αλλά αυτά τα παραδείγματα μπορεί να είναι κακά.
Ο πατέρας πρέπει να ενσταλάξει τον γιο τις σωστές έννοιες και τις αρχές. Αυτό είναι δυνατό μόνο σε αυτές τις περιπτώσεις εάν ο μπαμπάς ήταν με ένα παιδί από το πρώτο έτος και το μωρό τον σέβεται. Τα Preschoolers έχουν χαρακτηριστικά χαρακτήρα και συνήθειες, ακριβώς κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ότι η εκπαίδευση του πατέρα του θα είναι κατάλληλη.
Μαζί με αυτό ψάχνουν και διαβάζουν:
Προσπαθήστε να διατηρήσετε και να ενθαρρύνετε το παιδί, να τον βοηθήσετε, να ξεπεράσει τα εμπόδια.
Σπουδαίος! Σε καμία περίπτωση, δεν καταλαμβάνουν το παιδί για μια αποτυχημένη προσπάθεια να βοηθήσει, επειδή ειλικρινά ήθελε να συμμετάσχει στις υποθέσεις του πατέρα, και ως εκ τούτου συνειδητοποίησα ότι η πρωτοβουλία τιμωρείται.
Προκειμένου ο μικρός ήρωας σας να αυξήσει και να αυτοπεποίθηση, το αγόρι πρέπει να συμμετέχει σε αρσενικά μαθήματα, χωρίς να επιλέξει το σφυρί από αυτόν, προκειμένου να αποφευχθούν οι συνέπειες. Είναι καλύτερο να εντοπίσουμε τις δραστηριότητες του παιδιού και να τον άξιζε να επαινέσει, έτσι ώστε να αισθανθεί τη σημασία του.
Η μητέρα συχνά και αδικαιολόγητα επαινεί το μωρό, δείχνοντας έτσι την άνευ όρων αγάπη της, ο γιος συνηθίζει σε αυτό και να σταματήσει να προσπαθεί. Ο έπαινος του πατέρα πρέπει να κερδίσει και να απολαύσει το μωρό με ζεστά λόγια, αλλά θα πρέπει να ενθαρρυνθούν σημαντικά επιτεύγματα. Σε μια μικρή ηλικία, μπορεί να είναι ακόμη και η εκδήλωση της αντοχής στην άνοδο της διαφάνειας.
Όσο περισσότερο επιτρέπετε στον τύπο να κάνει μόνοι σας (βοηθώντας τον λίγο), τόσο πιο γρήγορα να μάθει και να καταλάβει ότι πολλά μπορεί, χωρίς εξωτερικές παρεμβολές.
Σε 10-12 χρόνια, τα αγόρια ψάχνουν για έναν ηγέτη ανάμεσα στα περίχωρά τους και καλύτερα, έτσι ώστε ο πατέρας να γίνει μια εξουσία για έναν τύπο πριν από εκείνη την εποχή. Αναμφισβήτητα, είναι επδικαστική και σκληρή δουλειά, σε όλη την παιδική ηλικία, αλλά η καλή ανατροφή αξίζει τον κόπο.
Πολλές μητέρες προσπαθούν να προστατεύσουν το chado από τα πάντα στον κόσμο, ελέγχουν κάθε βήμα του αγοριού από το πρώτο έτος και τον απαγορεύουν κυριολεκτικά τα πάντα. Στη συνέχεια διαμαρτύρονται ότι το παιδί φοβάται να κοιμηθεί στο δωμάτιό του ή δεν μπορεί να περάσει από ένα σκοτεινό διάδρομο. Δεν υπάρχει τίποτα εκπληκτικό σε αυτό, επειδή καταστέλλοντας συνεχώς την επιθυμία του για έρευνα, η μητέρα δεν δίνει στο παιδί να καταλάβει τον αληθινό κίνδυνο.
Το αγόρι χρειάζεται ένα χώρο για εκδήλωση θάρρους και ανοχής. Μην τρέχετε στο μωρό κατά την πρώτη πτώση. Σημειώστε αν το παιδί θα πληρώσει, χρειάζεται την υποστήριξή σας και πρέπει να το δώσει. Εάν ο τύπος δεν θα είναι ιδιότροπος, αξίζει να τον επαινέσω και να επισημάνει την υπομονή του στον πόνο και την αντοχή. Η αδικαιολόγητη ακαμψία της ανατροφής δεν χρησιμοποιείται επίσης.
Η υπερβολική φρουρά της μητέρας είναι ένα κοινό φαινόμενο. Η μαμά φοβάται το παιδί του (ειδικά αν ο γιος είναι το μόνο παιδί στην οικογένεια) και θέλει να προστατεύσει την υγεία του. Παρ 'όλα αυτά, ο εγωισμός κρύβεται πίσω από αυτό, διότι η αύξηση του γιου για τον εαυτό του, η μητέρα στερεί τη δύναμη της θέλησής του. Ως αποτέλεσμα, ο τύπος υποφέρει στο σχολείο από ισχυρότερους παραβάτες και ζει με τη μητέρα του, χωρίς προσδοκίες. Υπάρχει μια άλλη ιστορία, ισχυρότερη τα αγόρια καταρτίζουν, και η μητέρα δεν θα μπορέσει να το αντιμετωπίσει. Και οι προσπάθειες του πατέρα να διορθώσουν την κατάσταση θα μάγια. Η ψυχολογία των αγοριών είναι διαφορετική από τα κορίτσια και η μαμά δεν πρέπει να επιβάλει έναν τύπο τα ιδανικά σας.
Προκειμένου ο γιος να είναι ένας αληθινός αμυντικός στο μέλλον και να επιδιώξει να οδηγήσει, η μητέρα πρέπει να επιτρέψει στο μωρό να λάβει αποφάσεις μόνος του. Ας είναι η επιλογή των παντελονιών στο δρόμο ή το πιάτο για πρωινό, αλλά θα αισθανθεί ότι η άποψη του λαμβάνει υπόψη. Πρέπει να βασίζεται στη δύναμή του και σε διαφορετικές καταστάσεις με τους συνομηλίκους.
Σπουδαίος! Μην τρομάζετε ένα παιδί με τρομερά τέρατα ή τέρατα που είναι κρυμμένα στο σκοτάδι και έρχονται αν συμπεριφέρονται άσχημα, επειδή από αυτόν τον τύπο δεν θα δείξει θάρρος, αλλά να σταματήσουν να εισέρχονται σε σκοτεινά δωμάτια ή να συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο.
Οι μητέρες και οι γιαγιάδες συχνά απολαμβάνουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, αντί να φέρουν αντοχή, σας επιτρέπουν να βρίσκεστε όλη την ημέρα στον καναπέ για να παρακολουθήσετε κινούμενα σχέδια. Αυτό το κακό θα επηρεάσει όχι μόνο την αυτοπειθαρχία του ανθρώπου, αλλά και στη φυσική του ανάπτυξη. Η μαμά πρέπει να διδάξει έναν άντρα για ενεργό και υγιή σωματική άσκηση, δεδομένης της ηλικίας των χαρακτηριστικών της. Δεν θα μάθει την αντοχή χωρίς τακτικά αθλήματα.
Σε 10-12 χρόνια, οι τύποι θα εμπιστεύονται τη μητέρα και θα δείξουν την αγάπη τους μόνο με την κατάλληλη ανατροφή. Οι ζεστές σχέσεις θα είναι το αποτέλεσμα των μέτριων περιορισμών και της ικανότητας να εκφραστούν. Ένας άνθρωπος των 12 ετών θα σέβεται τη μαμά και να την ευχαριστήσει, επειδή αντί των απαγορεύσεων, συνέβαλε στα επιτεύγματά του.
Η ανατροφή των αγοριών και οι ιδιαιτερότητες της μητέρας που σηκώνει το γιο μόνοι τους, κάνει να παρακολουθήσει έναν ψυχολόγο με προβλήματα στην εκπαίδευση. Χρειάζονται διαβουλεύσεις όταν ο γιος είναι ήδη 12 ετών και δεν μπορούν να το αντιμετωπίσουν μαζί του. Σε αυτή την ηλικία, είναι δύσκολο να αλλάξει κάτι, επειδή το ίδρυμα τοποθετείται και σχηματίζονται πολλές συνήθειες.
Αξίζει να αναρωτηθούμε ότι το ζήτημα της ανατροφής μόνο βρίσκεται από μια νεαρή ηλικία ή από τη στιγμή που ο πατέρας έφυγε από την οικογένειά σας. Εκτός από το διαζύγιο, τα αγόρια παραμένουν χωρίς πατέρα ως αποτέλεσμα του θανάτου του, το οποίο τους προκαλεί επίσης μεγάλο τραυματισμό. Και τώρα ο ρόλος και των δύο γονέων πέφτει στους εύθραυστους ώμους της γυναίκας.
Επιπλέον, η μητέρα πρέπει να κερδίσει χρήματα για την οικογένεια, έτσι επίσης να δώσει προσοχή σε σπιτικά θέματα. Ο χρόνος παραμένει απίστευτα λίγο, αλλά το παιδί χρειάζεται φροντίδα και προσοχή.
Σπουδαίος! Το πρώτο θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι χωρίς έναν άνθρωπο, η ανατροφή του αυτοδύναμου και του αυτοπεποίθηση είναι αδύνατη. Θα πρέπει να είναι ένα άλλο στενό μέλος της οικογένειας ή πούλμαν.
Προσπαθήστε να προσελκύσετε τον παππού μου ή τον θείο για να σηκώσετε το μωρό, ή τουλάχιστον μερικές φορές να ξοδέψετε χρόνο μαζί τους. Φυσικά, δεν θα αντικαταστήσουν τον πατέρα τους, αλλά μπορούν να αντισταθμίσουν την προσοχή των ανδρών. Μην ανησυχείτε τα καθήκοντά σας στο αγόρι. Φυσικά, είναι δύσκολο για εσάς, και αξίζει να ενθαρρύνετε την πρωτοβουλία του σε αυτό, αλλά να μην το αναγκάσει.
Τα preschoolers μπορούν να σταλούν σε διαφορετικά τμήματα στα οποία ένας άνθρωπος διδάσκει ή με μια αποκλειστικά αρσενική ομάδα (πυγμαχία, ποδόσφαιρο). Παραλαβή μαθήματα, δεδομένης των χαρακτηριστικών του μωρού. Εκεί, το αγόρι θα μάθει την αντοχή και την αλληλεπίδραση με άλλους τύπους, θα καθορίσει τη θέση του στην ομάδα. Ο τύπος στην ηλικία των 5 ετών πρέπει να χυθεί πολλή ενέργεια, και δεν πρέπει να τον απαγορεύσετε, να διασκεδάσετε γύρω από το σπίτι και να φωνάξετε στον ελεύθερο χρόνο σας.
Τα επιτεύγματα για τους άνδρες είναι παράλληλα σημαντικά σε οποιαδήποτε ηλικία και να είναι το παιδί του 3ου έτους ζωής ή 12 χρόνια, να πάρει έπαινο για την επιτυχία, προσπαθούν για περισσότερα. Το Sport θα βοηθήσει στην εφαρμογή αυτής της επιθυμίας, αλλά η μητέρα πρέπει να ενδιαφέρεται για όλα όσα κάνει το παιδί. Προσπαθήστε να μάθετε τους παίκτες της αγαπημένης του ομάδας, αν αυτό το ποδόσφαιρο ή θυμηθείτε τους βασικούς κανόνες και το όνομα των απεργιών, αν είναι taekwondo.
Το κύριο πράγμα, χαίρεται ειλικρινά στις δεξιότητές του και οδηγεί τον ανταγωνισμό, έτσι ώστε ο τύπος να είδε το ενδιαφέρον σας. Για τα αγόρια, η καθολική αναγνώριση είναι εξίσου σημαντική, λατρεύουν την προσοχή και τον άξιζε τον έπαινο. Η μητέρα πρέπει να προωθηθεί τα πρώτα χρόνια. Το Preschoolers από το τρίτο έτος της ζωής μπορεί να προσελκύσει απλή φυσική εργασία (βοηθήστε να φέρετε ένα σημειωματάριο σε έναν εκπαιδευτικό ή να δώσετε μια καρέκλα στο κορίτσι). Αξίζει επίσης να ανεβείτε από το αγόρι του κυρίου, ο οποίος θα χαρεί να εγκαταλείψει ένα κορίτσι ή να την χάσει προς τα εμπρός. Σε 10-12 χρόνια, αυτό θα επηρεάσει τη στάση απέναντι στη μαμά, επειδή είναι επίσης μια γυναίκα και αξίζει την προσοχή.
Φυσικά, όλα τα αγόρια είναι διαφορετικά και στην ανατροφή τους θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τα κύρια χαρακτηριστικά. Δεν είναι απαραίτητο να αγνοήσουμε τη συμβουλή ενός ψυχολόγου σε δύσκολες καταστάσεις, επειδή το παιδί δεν σχετίζεται πάντα ήρεμα με τη φροντίδα του πατέρα και χρειάζεται, μια επαγγελματική προσέγγιση.
Οι δεκαετές παιδιά βρίσκονται στο κατώτατο όριο μιας νέας περιόδου ζωής - Pubertata. Δεν υπάρχουν πλέον παιδιά, έχουν ένα άλλο τριών ετών ζευγάρι πριν εισέλθουν στην εποχή των ενηλίκων. Προκειμένου να οικοδομήσουμε μια αρμονική σχέση με τον μελλοντικό έφηβο και να την προετοιμάσει για να μεγαλώσει, οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν τι πρέπει να είναι σε θέση να είναι σε θέση να είναι σε 10 χρονών.
Σε αυτή την περίοδο ανθρώπινης ανάπτυξης, ο κοινωνικός παράγοντας αποφασίζει. Μέσα από το πρίσμα του, το παιδί βλέπει τον εαυτό του. Η διακόσμηση του φοιτητή σχηματίζεται στο σχολείο και πίσω από τους τοίχους της, στην αυλή, σε τμήματα και κύκλους. Τώρα το δημόσιο ερώτημα καθιστά την τροπολογία σε όλες τις κατευθύνσεις της ανάπτυξης του παιδιού: σωματική, ψυχική και δημιουργική. Η γονική συμμετοχή είναι πολύ σημαντική στη ζωή του μέλλοντος του εφήβου: πριν από την εμφάνιση μιας δύσκολης περιόδου, χρειάζονται την υποστήριξή τους και την έγκρισή τους.
Κατά την επίτευξη ενός ατόμου μιας ορισμένης ηλικίας, ο τύπος του προσώπου έχει ήδη σχηματιστεί. Το ζήτημα του χρόνου είναι το άτομο, ωστόσο, συμβαίνει συχνά στα παιδιά ηλικίας 10 ετών - αυτό είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της προσωπικής τους ανάπτυξης. Έτσι, το παιδί, επικεντρώθηκε στον εσωτερικό κόσμο, ηρεμία και ντροπαλός, δύσκολα μπορεί να γίνει ηγέτης της εταιρείας και μια μελάγια. Είναι ένα εσωστρεφές και τα επόμενα στάδια των ενηλίκων του συνδέονται με το σχηματισμό αυτοεκτίμησης, την εκπαίδευση αυτοπεποίθησης και την οικοδόμηση μιας άνετης σχέσης με τον περιβάλλοντα κόσμο.
Οι εξωστρεφείς, αντίθετα, δεν θα σταματήσουν να δραστηριοποιούνται στην επικοινωνία με άλλους. Εάν τα πρώτα δέκα χρόνια ζωής, το παιδί προσπαθεί να σπουδάσει και να κατανοήσει τον εαυτό του μέσω του συλλογικού πολυεδρού (γονείς, νηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείο), τότε ο έφηβος έχει ήδη την έννοια των κοινωνικών ικανοτήτων και των προθέσεων της. Η νευρική ψυχική ανάπτυξη του παιδιού είναι 10 χρόνια με στόχο την κατάρτιση της μνήμης, της τελειότητας και της συγκέντρωσης της προσοχής - εκείνες τις ιδιότητες που ο φοιτητής στο γυμνάσιο είναι τόσο αναγκαία.
Ανάλογα με τον τύπο της ιδιοσυγκρασίας, συχνά τα δεκαετή παιδιά δεν είναι ασύγκριτα: κινούνται με μια ομάδα στη μελέτη, ξεκούραση, αθλήματα κλπ. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό αυτής της περιόδου είναι η απροθυμία των παιδιών διαφέρουν από τους συνομηλίκους. Οι γονείς μπορούν να παρατηρήσουν την εμφάνιση νέων απροσδόκητων συνηθειών:
Το γεγονός είναι ότι καθ 'όλη τη διάρκεια της διαδρομής του σχηματισμού ενός ατόμου - από τη γέννηση έως την επίτευξη της ώριμης ηλικίας, ξέρει τον κόσμο, τον μιμείται. Στη νηλεία, οι γονείς και οι πλησιέστεροι, στη συνέχεια αδελφοί και αδελφές, ηλικιωμένοι σε ηλικία, χρησιμεύουν ως παράδειγμα για απομίμηση. Κατά την περίοδο πριν από τη δημοσίευση, ένα παράδειγμα για ένα παιδί εξυπηρετεί το κύριο περιβάλλον - συνομηλίκους. Από τη γονική πλευρά του ενθουσιασμού στην έλλειψη ατομικής γεύσης είναι αβάσιμο: τα νέα ορόσημα θα εμφανιστούν με τη μετάβαση στη νέα κατάσταση του παιδιού και μια μέρα θα είναι η αναφορά του.
Με την ευκαιρία, προσπαθήστε να αναπτύξετε δημιουργικό ενδιαφέρον από το παιδί. Στην ηλικία των 10 ετών, η δημιουργικότητα διεγείρει το σχηματισμό ενός ατόμου. Υποστηρίξτε την επιθυμία του παιδιού σας για αυτο-έκφραση.
Η ανάπτυξη του ανθρώπινου σώματος των δέκα ετών, όπως και στην άλλη ηλικία, μεμονωμένα. Η ιδιαιτερότητα αυτής της περιόδου είναι ένα άλμα στην ανάπτυξη των κοριτσιών, με μια εξαφανισμένη ηρεμία στα αγόρια. Έτσι, οι συμμαθητές μπορεί να φαίνονται πολύ διαφορετικοί από το εξωτερικό: οι μαθητές έχουν ήδη εισέλθει στην περίοδο της ανάπτυξης, και οι τύποι εξακολουθούν να έρχονται στα παιδιά. Η ανάπτυξη των κοριτσιών είναι ήδη διαφορετική από τον φυσικό σχηματισμό του παιδιού: η ορμονική αναδιάρθρωση συνεπάγεται το άνοιγμα νέων ορίζοντα. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε αυτή την ηλικία, οι τύποι αναζητούν μια εταιρεία μεταξύ εκπροσώπων του φύλου τους.
Η φυσική ανάπτυξη του παιδιού σε 10 χρόνια έχει ορισμένα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την προετοιμασία του Pubertatu. Το σώμα ετοιμάζεται να συσσωρεύσει σημαντικά θρεπτικά συστατικά και στοιχεία που θα χρειαστούν στο προβλέψιμο μέλλον για ενισχυμένη ανάπτυξη. Πολλοί τύποι έχουν μια αλλαγή στο σύνταγμα του σώματος: η λεπτή στροφή σε παχουλό, ζυγίζουν σημαντικά περισσότερα. Αυτή η αλλαγή είναι φυσιολογική, ωστόσο, μπορεί να γίνει αντιληπτό από τους τύπους οδυνηρά από συναισθηματική άποψη. Σε σπάνιες περιπτώσεις, πρόκειται για κατάθλιψη. Ένα παιδί ηλικίας 10 ετών θα πρέπει να είναι σε θέση να φροντίσει το σώμα του για να αυξήσει τη σωματική και πνευματική σταθερότητα. Ποιες χρήσιμες δεξιότητες πρέπει να λειτουργήσει;
Ένας μαθητής γυμνασίου κατέχει το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας του σε τάξεις. Έχει ήδη βασική γνώση των κύριων θεμάτων. Το ημερήσιο διάγραμμα λαμβάνει χρόνο για να διαβάσει και να εκτελεί ανεξάρτητα την εργασία.
Λόγω του αυξανόμενου διανοητικού φορτίου στο σχολείο, είναι απαραίτητο οι ασκήσεις για την ανάπτυξη της μνήμης να υπάρχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το παιδί ηλικίας 10 ετών έχει τη λεγόμενη εικονική μνήμη: Είναι ευκολότερο να του περιγράψει τις λεπτομέρειες της εμφάνισης του θέματος, και όχι του σκοπού του. Έτσι, η εξήγηση των σύνθετων εννοιών πρέπει πάντα να επικεντρωθεί στη διαίρεση σε μέρη. Η απεικονιστική είναι μια κάρτα ατού για γρήγορη απομνημόνευση αντικειμένων και εννοιών. Κατά την εκτέλεση ασκήσεων, έργα παιχνιδιών και δοκιμών, προσπαθήστε να τα τραβήξετε έντονα, εφιστώντας την προσοχή στην εμφάνιση του υλικού.
Δεν αποτελεί μυστικό ότι ένα παιδί δέκα ετών δεν διακρίνεται κατά προτίμηση. Υποστηρίξτε τον σε μια προσπάθεια για μια ποικιλία. Μετά από μαθήματα, η σωματική "εκφόρτωση" είναι απαραίτητη. Στο σπίτι, πρέπει να κρατήσετε μια σειρά ασκήσεων για να αναπτύξετε την προσοχή. Το παιδί έχει 10 χρονών εικόνα του κόσμου είναι ακόμα ολιστική, σπάστε το σε θραύσματα μαζί. Μάθετε ότι θα συγκεντρώσει την προσοχή σε ένα αντικείμενο και περιγράψτε τα πιο λεπτομερή όσο το δυνατόν. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας κατοχής, προσπαθήστε να εξαλείψετε όλα τα πιθανά ερεθίσματα: κινητό τηλέφωνο, ραδιόφωνο, ανοιχτό παράθυρο. Η προσοχή του μαθητή μεταβαίνει εύκολα σε ξένα αντικείμενα και το μυαλό είναι τολμηρό με τους ξένους.
Η ψυχολογική ανάπτυξη ενός παιδιού 10 ετών είναι πολύ ενεργός. Ο σχηματισμός του κρανιακού οστού έχει ήδη ολοκληρωθεί, τώρα το σώμα συμπυκνώνεται στον λειτουργικό σχηματισμό του νευρικού συστήματος. Όσον αφορά τους δείκτες της, η εγκεφαλική δραστηριότητα αρχίζει να προσεγγίζει τον ενήλικα. Η επίδραση των παθογόνων να εξομαλύνει, τα αγόρια και τα κορίτσια ελέγχονται όλο και περισσότερο τα συναισθήματά τους. Η ομιλία των παιδιών και η σκέψη τους πηγαίνουν χέρι στο χέρι. Η κατοχή του ελάχιστου αποθεματικού λέξεων σε 4 χιλιάδες μονάδες, οι φοιτητές είναι ικανοί να εκφράσουν την ελεύθερη έκφραση των "μη-καλά μυοντικών" σκέψεων. Οι ειδικοί από τον τομέα της ψυχολογίας των παιδιών σημειώνουν ότι η εντατική πνευματική ανάπτυξη του παιδιού έως και 10 χρόνια μπορεί να προκαλέσει τη μετατόπιση αυτής της μετάβασης σε προηγούμενη θητεία. Όλα υποδηλώνουν ότι ο φοιτητής είναι έτοιμος για νέες αλλαγές, πνευματική και σωματική.
Η ανάπτυξη ενός δεκαετούς φοιτητή καλύπτει πολλούς παράγοντες που οδηγούν το κοινωνικό στοιχείο. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί έχει μια ιδέα για τον εαυτό της, τις επικοινωνιακές δεξιότητες και τις ανάγκες της. Το παιδί ηλικίας 10 ετών πρέπει να είναι σε θέση να λύσει πολλά από τα προβλήματά του, για παράδειγμα, προσπαθούν να συνοψίσουν όλα τα στοιχεία του σχηματισμού της προσωπικότητας: σωματική, πνευματική και κοινωνική. Έτσι θα είναι καλύτερα προετοιμασμένη για μεταβατική ηλικία.
Σταδιακά, από αυτή την ηλικία, το παιδί εισέρχεται στην εξαιρετικά πολύπλοκη και συναισθηματική περίοδο - μεταβατική ηλικία. Στο πλαίσιο των φυσικών αλλαγών που συμβαίνουν στο σώμα του παιδιού, υπάρχει μια αλλαγή στο επίπεδο των ορμονών, το συναισθηματικό υπόβαθρο και η ψυχολογία αλλάζει. Σε αυτή την ηλικία εμφανίζεται μια άλλη περίοδος κρίσης, η οποία πρέπει να περάσετε σωστά.
Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι σχετικά ανεξάρτητες, δεν είναι πλέον τόσο συνδεδεμένες με τη μητέρα και τον πατέρα, όχι τόσο πολύ από αυτούς εξαρτώνται. Προσπαθούν να δείξουν την ανεξαρτησία τους με όλα τα μέσα. Λόγω του γεγονότος ότι συχνά η γνώμη των γονέων χωρίζεται στο όραμά τους για τον κόσμο, ενδέχεται να συμβούν στοιχεία επιθετικότητας στη συμπεριφορά. Συχνά μετατρέπεται σε αντίθεση μεταξύ τους και των γονέων. Τα παιδιά προσπαθούν να εκφραστούν, συμπεριφέρονται σε αντίθεση με το γεγονός ότι οι γονείς τους ζητούνται από αυτούς. Προσθέτει στην κουμπαρά της σύνθετης συμπεριφοράς, αλλάζει επίσης τη διάθεση λόγω της δόνησης του ορμονικού φόντου - η διάθεση μπορεί να ποικίλει χωρίς ορατούς λόγους και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε γι 'αυτό.
Δεν είναι όλοι οι γονείς τώρα δεν ξέρουν πώς να αυξήσουν ένα κορίτσι 10 χρόνια ή ένα αγόρι-αγόρι. Σε μια προσπάθεια να αναπτυχθεί ένας καλός και θετικός άνθρωπος από το μωρό του, οι γονείς συχνά δείχνουν υπερβολική επιμέλεια.
Ένα από τα πιο συχνά προβλήματα στην ανατροφή είναι η αφθονία όλων των ειδών απαγορεύσεων και των λέξεων "όχι". Τα παιδιά συνεχίζουν να γνωρίζουν τον κόσμο και τέτοιες απαγορεύσεις είναι εξαιρετικά δύσκολες για τους ψυχολογικά. Το παιδί απλά δεν μπορεί να τους αντέξει και να τους παραβιάζει συνεχώς. Ως αποτέλεσμα, όλα παρέχονται στο γεγονός ότι οι γονείς πιστεύουν ότι οι απαγορεύσεις τους δεν έχουν νόημα για ένα παιδί και νόημα, και ότι τα παιδιά δεν θέλουν να τους υπακούσουν.
Ένα άλλο σφάλμα στην ανατροφή των παιδιών τους είναι μια σύγκριση των παιδιών με άλλες, επιρροές ή κραυγές. Δεν μπορείτε να φωνάξετε σε ένα παιδί, είναι σημαντικό να εξηγήσετε τα πάντα ήρεμα και χωρίς υστερία. Προσπαθήστε να καλύψετε το παιδί λιγότερο, και πιο επαίνους και είναι αυστηρά απαγορευμένη σε έναν αρνητικό τόνο να συγκρίνει το παιδί με άλλους, να ταπεινώσει την αξιοπρέπειά του - το παιδί το καθένα είναι μοναδικό με τον δικό του τρόπο.
Το ζήτημα του πώς να φέρει ένα αγόρι ή ένα κορίτσι 10 ετών είναι εξαιρετικά πολύπλοκο. Σε αυτή την ηλικία, συμβαίνουν κάποια συναισθηματική απόσταση και ψύξη σχέσεων μεταξύ παιδιών και γονέων. Οι διαφορές σε σχέση με τα αγόρια στις μητέρες και τα κορίτσια σε μπαμπάδες είναι ιδιαίτερα ορατά. Είναι ιδιαίτερα δύσκολο το γεγονός ότι η περίοδος μπορεί να ρέει σε αυτές τις οικογένειες όπου το παιδί φέρνει μόνο έναν γονέα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί πρέπει να έχει ένα στενό άτομο από τους ενήλικες στο φύλο του (για κορίτσια μαμά, θεία γιαγιά), για αγόρια - πατέρα, αδελφός, θείος), σε ποιον μπορεί να εμπιστευτεί τις εμπειρίες και τους φόβους του, που μπορεί να μιλήσει εμπιστευτικά . Η ψυχολογία ενός αγοριού είναι 10 ετών ή ένα κορίτσι ειδικό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά δεν συνειδητοποιούν αρκετά τι συμβαίνει με το σώμα και τη διάθεσή τους, μπορούν να σχηματίσουν σύμπλοκα. Από αυτή την άποψη, για να σχηματίσουν μια θετική στάση απέναντι στο σώμα σας, αξίζει να δοθεί προσοχή στον αθλητισμό. Τα παιδιά είναι σημαντικά για να είναι στην ομάδα και να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους, να έχουν φίλους, οι γονείς πρέπει τώρα να συμπεριφέρονται έτσι ώστε να είναι για τα παιδιά να μιμηθούν. Η ιδιαιτερότητα της ψυχολογίας των παιδιών είναι 10 ετών, ειδικά αν αυτά είναι αγόρια, συχνά τους ωθούν τις ταχείες πράξεις ή παραβίαση των κανόνων ασφαλείας. Είναι σημαντικό οι γονείς να μπορούν να μεταφέρουν σε ένα γιο ή μια κόρη που είναι γεμάτα με ορισμένες ενέργειες και ενέργειες, τις οποίες τελικά θα οδηγήσουν.
Scream και ορκίζομαι, να φυτέψει ένα παιδί κάτω από τη σύλληψη με το παράπτωμα του - όχι μια διέξοδο από την κατάσταση, θα ωθήσει μόνο τα παιδιά από εσάς.
Φυσικά, τα παιδιά πρέπει να δώσουν μια ορισμένη ελευθερία, αλλά να καταλάβουν πόσο το αγόρι είναι 10 ετών ή ένα κορίτσι. Είναι σημαντικό για τα παιδιά να αισθάνονται την ανεξαρτησία και την εμπιστοσύνη τους στους γονείς τους.
Μαζί με νωρίτερα, αυτή η ηλικία στα παιδιά είναι επίσης κρίση. Από τη μία πλευρά, είναι ήδη σχετικά ενήλικες για λήψη αποφάσεων και ευθύνη για αυτούς, από την άλλη πλευρά - δεν έχουν εμπειρία ζωής. Ενόψει αυτού, στην μεταβατική ηλικία, τα αγόρια σε 10 χρόνια ή κορίτσια μπορεί να προκύψουν δυσκολίες στην επικοινωνία με ενήλικες ή παιδιά, κλείσιμο, ανασφάλεια και άλλα προβλήματα. Οι γονείς είναι σημαντικοί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου να συμμετάσχουν και να προσφέρουν τη βοήθεια για την αντιμετώπιση αυτής της περιόδου.
Η εκπαίδευση σχετικά με τη φύση του παιδιού έχει αποφασιστικό αποτέλεσμα. Μόνο η μελέτη των μεμονωμένων χαρακτηριστικών του παιδιού θα συνεχίσει να αυξάνει και να εκφράσει ξανά το χαρακτήρα του και να πάρει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Η εκπαίδευση του παιδιού είναι 10 ετών - μια μάλλον περίπλοκη διαδικασία. Τα παιδιά σε 10 χρόνια έχουν ήδη παρακολουθήσει προσεκτικά τη ζωή των γονέων, να αναλύσει και να δοκιμάσει όλες τις ενέργειες των ενηλίκων στον εαυτό τους.
Ο κόσμος για τους νέους είναι μερικές φορές πολύ περίπλοκος. Ένα παιδί δέκα ετών μπορεί να έχει έναν φίλο, αλλά η σχέση στο σχολείο γίνεται συχνότερα ανταγωνιστική και περίπλοκη. Περισσότερα προηγμένα παιδιά μπορούν να επηρεάσουν την επίδραση των φίλων από τον κύκλο επικοινωνίας τους. Συχνά, τα παιδιά διαχωρίζονται σκόπιμα από ένα κοινό χόμπι με την οικογένεια. Κατά τη διαδικασία της ανατροφής ενός παιδιού, ένας 10χρονος ενήλικας πρέπει να θυμάται ότι σε αυτή την ηλικία αρχίζει να σχηματίζει τόσο ψυχολογικά όσο και φυσιολογικά. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία διαδίδουν τα φτερά και οι γονείς πρέπει να τους επιτρέψουν να δείξουν την ανεξαρτησία τους.
Το κύριο πρόβλημα της εκπαίδευσης των νέων είναι ότι σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά επιδεινώνονται απότομα. Είναι πεισματάρης, δραχλίβα, δείχνουν σκόπιμα από τη χειρότερη πλευρά, παρουσιάζουν απλή επιθετικότητα. Τα παιδιά με κάθε τρόπο προσπαθούν να δείξουν την ανεξαρτησία τους, προσπαθούν να απελευθερωθούν από τον έλεγχο και την κηδεμονία από τους ενήλικες. Οι σχέσεις σε οικογενειακές σχέσεις έχουν τεράστια επίδραση στο σχηματισμό της ατομικότητας.
Κατά την αύξηση ενός παιδιού, ηλικίας 10 ετών μπορεί να αισθάνονται συναισθηματική ψύξη, η οποία εκδηλώνεται στη σχέση των κόρων με τους πατέρες και τους γιους με τις μητέρες. Σε ελλιπείς οικογένειες, όλες οι δυνάμεις ενός γονέα κατευθύνονται στο παιδί. Και αυτό μπορεί να προκαλέσει συναισθηματικά και ψυχολογικά προβλήματα.
Το παιδί των δέκα ετών θα είναι ευτυχισμένη αν οι ενήλικες θα το εξετάσουν αρκετούς ενήλικες για να λύσουν ορισμένα από τα δικά τους προβλήματα.
Ωστόσο, ένα παιδί σίγουρα δεν θα είναι σε θέση να οργανώσει πλήρως τη ζωή χωρίς τη βοήθεια των γονέων. Ως εκ τούτου, κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας με ένα παιδί, ένας ενήλικας πρέπει να βρει μια λύση που θα κανονίσει όλους.
Κατά τη διαδικασία της ανατροφής ενός παιδιού, μπορεί να προσφερθεί 10 χρόνια για να συντάξει ένα σχέδιο στο οποίο θα παρέχεται ο χρόνος που απαιτείται για τα χόμπι, την αναψυχή, τις σχολικές υποθέσεις και τις εσωτερικές υποθέσεις.
Για να εκπαιδεύσει τη φύση του παιδιού, μπορείτε να συμβουλεύετε να διαθέσετε δύο έως τρεις περιπτώσεις. Θα παρακολουθεί την απόδοση αυτών των συγκεκριμένων περιπτώσεων, για παράδειγμα, για τον καθαρισμό στο δωμάτιό του. Ωστόσο, δεν πρέπει να υπερφορτώνετε ένα παιδί, διαφορετικά δεν θα αντιμετωπίσει την εργασία, και αυτό θα προκαλέσει μια καταιγίδα διαμαρτυρίας.
Κατά την ανύψωση ενός παιδιού, 10 ετών δεν πρέπει να ακολουθούν κάθε βήμα του, όπως σε προηγούμενη ηλικία. Αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου υπάρχει στενή επαφή των γονέων με τους δασκάλους, με ένα σχολείο, με φίλους της κόρης ή του γιου του.
Για να επιτευχθεί η επιθυμητή συμπεριφορά, είναι σημαντικό το ίδιο το παιδί το ήθελε. Όταν εμφανιστεί ένα παιδί, η επιθυμία για αλλαγή είναι απαραίτητο να τον βοηθήσει να επιλέξει το σωστό μονοπάτι για τη διόρθωση της συμπεριφοράς του. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να ακολουθήσουμε προσεκτικά τις επιτυχίες του Υιού ή της κόρης, και αν είναι απαραίτητο, να τον βοηθήσει, να ενθαρρύνει, διατηρώντας συνεχώς μια επιθυμία να αλλάξει, η πίστη στη δύναμή του.
Όταν οι γονείς στη διαδικασία ανατροφής ενός παιδιού 10 ετών θα του επιτρέψουν όλοι και δεν θα αντιταχθούν σε αυτόν, τότε ως αποτέλεσμα, ένας στενός μυοφόρος, πεισματάρης εγωιστής, ο οποίος δεν θα αναγνωρίσει τις αρχές.
Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά δίνουν μεγάλη προσοχή στα ρούχα τους, το χτένισμα. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου να ενσταλάξει τη σωστή κατανόηση της κομψότητας. Είναι απαραίτητο να εξηγηθεί στο παιδί ότι η βάση της κομψότητας είναι η ακρίβεια, η απλότητα και η ικανότητα να επιλέξουν ρούχα έτσι ώστε να τονίσουν τέλεια την ατομικότητα.
Αυτή η όμορφη και σκληρή ηλικία είναι 10-11 ετών.
Το τέταρτο έτος σπουδών στον κατώτερο βαθμό ολοκληρώνει το πρώτο στάδιο της σχολικής ζωής του παιδιού. Τέταρτον-γκρέιντερ - απόφοιτοι του δημοτικού σχολείου. Αυτή είναι μια πολύ δύσκολη ηλικία. Οι ψυχολόγοι υπογραμμίζουν την ηλικία των 7-10 ετών ως νεώτερο σχολείο και 11-15 ετών - ως εφηβική. Έτσι, η ηλικία των 10-11 είναι σαν σε μια αναστολή κατάσταση, δηλαδή, το παιδί δεν είναι ακόμα έφηβος, αλλά όχι ο νεότερος μαθητής. Όλα ανακατεύονται εδώ και ως εκ τούτου τα κορίτσια, και στη συνέχεια τα αγόρια γίνονται εν μέρει ανεξέλεγκτα, τα οποία είναι χαρακτηριστικά για εφήβους και από την άλλη πλευρά - τα παιδιά ηλικίας 10-11 ετών είναι εξαιρετικά πλαστικά, έτοιμα να αλλάξουν και να ανοίξουν σε συνεργασία.
Το βασικό γεγονός της ψυχοφυσικής ανάπτυξης της ηλικίας των 10-11 ετών είναι η εφηβεία. Από αυτή την άποψη, ο τέταρτος-γκρέιντερς μας είναι αναμφισβήτητα έφηβοι. Επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη συμπεριφορά τους - η εξέγερση εκδηλώνεται, συγκρούσεις. Τοπικές ιδιοσυγκριτικές επιστημόνες κλήσης αυτό το πρώτο στάδιο της εφηβείας. Οι αρνητικές εκδηλώσεις στην εγχώρια συμπεριφορά τους ενισχύονται έντονα, για παράδειγμα, αγένεια σε σχέση με τη μαμά και ταυτόχρονα έξω από την οικογένεια - καλοσύνη και καλή θέληση. Στο σχολείο, είναι παρατυπίες στον ζήλο, χαμηλή προσοχή, μεγάλες περισπασμούς, ξεχασμό. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας χαρακτηρίζονται από εξαιρετική συναισθηματική αστάθεια λόγω φυσιολογίας - οι ρυθμοί ανάπτυξης και η ανάπτυξη διαφόρων λειτουργικών συστημάτων του σώματος είναι διαυσκευασμένα. Υπάρχει αντικατάσταση δραστηριοτήτων κατάρτισης όπως οδηγεί (που ήταν χαρακτηριστικό του νεότερου μαθητή) στην κορυφαία δραστηριότητα - επικοινωνία.
Δυστυχώς, εμείς, οι ενήλικες, χάνουν συχνά αυτή την ηλικία, μην γίνει ένα άλλο παιδί. Στη συνέχεια, πολλοί γονείς πληρώνουν γι 'αυτό με τα πιο οξέα κοινωνικά προβλήματα της ώριμης ηλικίας εφήβων: ένα υψηλό ποσοστό εγκυμοσύνης 14-15 ετών κορίτσια, μια άνθηση του εφηβικού εγκλήματος, τοξικομανία, εφηβική αυτοκτονία. Οι επιστήμονες εντοπίζουν τα λάχανα αυτών των αρνητικών εκδηλώσεων και τα βρίσκουν σε 10 ηλικία. Γι 'αυτό πρέπει τώρα να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί στα παιδιά μας.
Η εξάρτηση από την εταιρεία των συνομηλίκων αυξάνεται δραματικά. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για εκείνα τα παιδιά των οποίων οι γονείς είναι πολύ αυταρχικοί, ή, αντίθετα, είναι πολύ συγκαταβατικοί σε αρνητικές εκδηλώσεις στη συμπεριφορά του παιδιού τους.
Είναι ευκολότερο να ρέει αυτή την περίοδο σε οικογένειες όπου βασιλεύει θερμές σχέσεις, όπου το παιδί αισθάνεται την αγάπη όλων κοντά σε συνδυασμό με φιλικές απαιτήσεις. Σε τέτοιες οικογένειες υπάρχουν παραδόσεις, όλοι γνωρίζουν τα απλά καθήκοντά τους και πάντα έρχονται στη διάσωση.
Τα παιδιά είναι εύκολα επιδεκτικά στην επιρροή κάποιου άλλου, ειδικά μεγαλύτερους εφήβους, για να κάνουν τους εαυτούς τους ενήλικες. Ως εκ τούτου, οι γονείς πρέπει να προσπαθήσουν να γίνουν παιδί με έναν φίλο, έτσι ώστε το μέρος σας να μην παίρνει έφηβο από την πύλη. Έρχονται όσο το δυνατόν συχνότερα με το παιδί. Τον φροντίστε ότι σε περίπτωση προβλήματος που δεν θα συνέβαινε σε αυτόν - πρέπει να τρέξετε σπίτι. Εδώ και μόνο εδώ θα σας βοηθήσει, θα σώσετε, θα καταλάβετε και θα μετανιώσετε. Γράψτε σε ο ένας στον άλλο σημειώσεις με γελοίες άρχοντες, και όχι μόνο "νερά, ειδοποίηση, φέρνουν σκουπίδια κ.λπ." Ακούστε ενεργά το παιδί, ρωτήστε πώς να εκφράσετε το ενδιαφέρον για τα προβλήματά του με όλη τη δύναμη. Θυμηθείτε μεμονωμένα ονόματα, γεγονότα και λεπτομέρειες που σας λέει το παιδί. Χρησιμοποιήστε τα στο μέλλον για να ξεκινήσετε την αναλυτική συζήτηση για το σχολείο. Κάθε μέρα μετά τον υπολογιστή - ζητήστε να διδάξετε να παίξετε και εσείς. Προσπαθήστε να συνομιλήσετε μαζί του στη γλώσσα του, και στη συνέχεια να προχωρήσετε χωρίς νόημα από παιχνίδια για πραγματικά σημαντικά και απαραίτητα.
Όλες οι συγκρούσεις προσπαθούν να λύσουν ειρηνικά. Δεν χρειάζεται να διαμαρτυρηθείτε. Οι πιο συχνά γονείς ενοχλούν ότι το παιδί δεν μπορεί να περιέχει τον εαυτό του. Και πραγματικά δεν μπορεί! Δεν έχει φυσιολογική βάση γι 'αυτό, ειδικά στα αγόρια. Τα αγόρια σχημάτισαν μια ενεργή βούληση, η οποία βασίζεται στις διαδικασίες του ενθουσιασμού και τους μετακινεί να αναζητήσουν νέες αισθήσεις, εντυπώσεις, την απόκτηση εμπειριών. Τα κορίτσια είναι πιο συγκρατημένα, καθώς έχουν καλύτερες αναπτυγμένες διεργασίες πέδησης. Ως εκ τούτου, θα λάβουμε υπόψη τη φυσιολογία των παιδιών σας και πρώτα θα εξετάσουμε μέχρι και δέκα, και στη συνέχεια να ξεκινήσουμε "parsing πτήσεις". Φυσικά, η τιμωρία αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ανατροφής. Αλλά αυτό δεν εκδίδει για το γεγονός ότι το παιδί πέθανε να με δυσάρεσε. Η τιμωρία είναι φράχτη και σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να εξηγηθεί, και ίσως να δείξει ακόμη και πώς ήταν απαραίτητο να το κάνουμε. Είναι απαραίτητο να αποδειχθεί ότι η τιμωρία είναι γονέα: "Είναι δύσκολο για μένα να σε τιμωθώ, αλλά πρέπει να". Η τιμωρία είναι η στέρηση της απόλαυσης. Αλλά οι πιο σοβαρές είναι η επικοινωνία. Αγνοώντας το παιδί Χρησιμοποιήστε πολύ προσεκτικά, μερικά παιδιά μπορεί να τραυματιστούν σοβαρά. Αλλά σε κάθε περίπτωση, μείνετε ένα παιδί με έναν φίλο. Πείτε του για τις εμπειρίες σας σε αυτή την ηλικία. Προσπαθήστε να μιλήσετε ειλικρινά στα πιο ευαίσθητα θέματα. Να είναι ανοιχτό για να επικοινωνήσετε με ένα παιδί. Ακόμα κι αν δεν ξέρετε κάτι ή δεν καταλαβαίνετε, αισθανθείτε ελεύθερος να του πείτε γι 'αυτό.
Μην χρησιμοποιείτε εκφράσεις:
Σας είπα χιλιάδες φορές ...
Πόσες φορές πρέπει να επαναλάβετε!
Τι σκέφτεστε απλά!
Είστε το ίδιο με το δικό σας ... - Αφήστε, μία φορά για μένα!
Γιατί η Λένα είναι έτσι, και εσύ ...
Συνιστάται να πούμε:
Είστε το πιο έξυπνο (όμορφο).
Πόσο καλά με έχετε!
Είσαι καλά μου!
Σε αγαπω παρα πολυ.
Πώς το κάνεις καλά! Δίδαξε με.
Σας ευχαριστώ. Είμαι πολύ ευγνώμων σε σας.
Αν όχι για σας, δεν θα έκανα ποτέ να το αντιμετωπίσαμε.
Η αδράνεια είναι ο εχθρός της παιδικής ηλικίας. Κακό, αν το παιδί παρέχεται για τον εαυτό του όλη την ημέρα. Προσπαθήστε να παρακολουθήσετε τα παιδιά σας για να επισκεφθείτε μουσική ή αθλητικά τμήματα ή μερικούς επιπλέον κύκλους. Πρώτον, αυτή είναι η ανάπτυξη της νοημοσύνης, δεύτερον, η ανάπτυξη της σφαίρας που χρησιμοποιείται, θα συμμορφωθεί με το καθεστώς της ημέρας. Το παιδί μπορεί να βυθιστεί σε τέτοιες κατηγορίες που θα του επιτρέψουν να δείξει το θάρρος τους, να επιτύχει, να κερδίσει εμπιστοσύνη. Ακόμα στις παλιές μέρες που έλεγαν ότι "ο χρόνος της επιχείρησης το μυαλό δίνει, και στην αδράνεια ενός ανόητου στο κεφάλι του." Κάποιος που ξοδεύει παθητικά, ειλικρινά αδρανής, στη συνέχεια πληρώνει σε μείωση των δεικτών της νοημοσύνης της.
Η δυσκολία των 10-11 ετών επιδεινώνεται από το γεγονός ότι τα παιδιά θα ξεκινήσουν ένα νέο στάδιο της μετάβασης στη μεσαία σύνδεση. Αρκετοί δάσκαλοι αντί για ένα, και κάθε δικό τους χαρακτήρα, τις απαιτήσεις τους, την προσέγγισή τους στην επιχείρηση. Ο ρυθμός της εργασίας αυξάνεται, οι απαιτήσεις για το σχεδιασμό της εργασίας αλλάζουν, εμφανίζονται νέα παιδιά, ένα άλλο γραφείο μελέτης - όλα είναι με νέο τρόπο. Η βοήθεια και η προσοχή των γονέων αυτή τη στιγμή είναι ιδιαίτερα σημαντική. Γνωρίστε νέους δασκάλους. Πρέπει να γνωρίζετε τους δασκάλους του παιδιού σας όχι μόνο στο πρόσωπο, αλλά και με το όνομα, το πατρονυμικό, καθώς και είναι. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να σας αιωρήσετε, χαμογέλασαν, και όχι στο Belel πρόσωπο από το θυμό. Ζητήστε από το Συμβούλιο των Καθηγητών εάν παρουσιαστεί πρόβλημα. Για τους εφήβους, ο δάσκαλος δεν είναι πλέον αναμφισβήτητης εξουσίας. Η διεύθυνση του δασκάλου μπορεί να ακούγεται κρίσιμα σχόλια ("επιβλαβής ιστορικός"). Είναι σημαντικό να συζητηθούν οι αιτίες της δυσαρέσκειας, διατηρώντας παράλληλα την εξουσία του δασκάλου. Δώστε προσοχή σε οποιεσδήποτε αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού.
Οι περισσότεροι μαθητές σχεδιάζουν διαφοροποίηση των εκπαιδευτικών συμφερόντων, υπάρχει μια διαφορετική στάση απέναντι στα εκπαιδευτικά θέματα - ορισμένοι κλάδοι όπως περισσότερο, άλλοι είναι λιγότερο. Προτιμώμενα ορισμένα είδη μάθησης οφείλονται σε μεγάλο βαθμό στα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού. Και αν το παιδί δεν ανιχνεύει συγκεκριμένες προτιμήσεις; Ψυχολογικές μελέτες δείχνουν ότι δεν υπάρχει επιλογή για παιδιά. Ακόμα κι αν ο μαθητής δεν επισημαίνεται με την επιτυχία της διδασκαλίας και, με την πρώτη ματιά, είναι εξίσου αδιάφορο για όλα τα θέματα, ανακαλύπτει σίγουρα μια τάση να απορροφήσει καλύτερα το μαθησιακό υλικό ενός ή ενός άλλου περιεχομένου. Είναι τέτοια κλίσεις που δείχνουν ισχυρότερες πλευρές της ανάπτυξης ενός παιδιού και πρέπει να υποστηριχθούν. Ψάξτε για οποιαδήποτε ευκαιρία για το παιδί να εφαρμόσει τη γνώση που αποκτήθηκε στο σχολείο σε δραστηριότητες στο σπίτι. Για παράδειγμα, υπολογίστε τον απαιτούμενο αριθμό συστατικών για την παρασκευή του πιάτου, το metage ταπετσαρίας, μεταφράστε τη συνταγή από το λεξικό από τα αγγλικά κ.λπ. Αγαπά ταινίες - δώστε στο βιβλίο στο οποίο βρισκόταν η ταινία. Κοιτάζετε - και εντάχθηκε στην ανάγνωση.
Παρά την φαινομενική ενηλικίωση, τα παιδιά χρειάζονται διακριτικό έλεγχο από τους γονείς, καθώς εξακολουθούν να μην μπορούν πάντα να πλοηγηθούν στις νέες απαιτήσεις της σχολικής ζωής. Να είσαι παιδί με έναν φίλο - και όλα θα λειτουργήσουν.
