Sihtmärk: tähelepanu arendamine, väljaspool kasti mõtlemine, loov kujutlusvõime.
Varustus: õpetajal on pusle number 1 tabel; õpilastel on värvipliiatsid, ruuduline vihik, tikud.
Õpetaja... Poisid, raamatukoguhoidjast sõber pöördus minu poole abipalvega. Tõsiasi on see, et seal oli pahandus: lasteraamatukogust põgenes pusledega raamat. Ta oli ühes eksemplaris ja oli nõutud. Kuid eelmisel suvel ei uurinud ükski lugeja tema kohta kordagi. See on arusaadav: suvi oli kuum ja noored lugejad püüdsid veeta kogu oma vaba aja kuskil loodusele, veekogudele lähemal. Kuid kooliaasta on alanud ja nad küsivad seda raamatut uuesti. Pusled aga solvusid, tundsid end suvel kasutuna ja jooksid minema, jättes kirja. Siin ta on.
Õpetaja näitab kaarti.
Kirje on krüpteeritud, see tähendab, et see on pusle. Proovime seda lahti mõtestada. Arvake ära, millist "võtit" peate kasutama.
Iseseisev töö.
Lapsed kirjutavad lahtikrüptitud teksti vihikusse. Uurimine.
Vastus."Keegi ei vaja meid! Lahkume Igavese Suve saarele. Hüvasti". Loeme alt üles paremalt vasakule.
Soovitan minna Igavese Suvesaarele ja sealt põgenenud mõistatused üles otsida. Võib-olla on nad nõus tagasi tulema.
Et leida end maalt, kus loksuvad sooja mere lained, kus kasvavad palmid, õitsevad magnooliad ja kus on palju päikest, piisab, kui kasutada fantaasiat, mis meid kunagi alt ei vea. Paneme silmad kinni... Krex-pex-fex! .. Avame silmad. Oleme igavese suve saarel! Saart ümbritseb igast küljest meri. Jalutame mööda rannikut. Paremal on meri sinine, puhas ja õrn; vasakul - kuhu iganes sa vaatad - palmid, liaanid, kookospähklid, banaanid... Ja jalge all on hele soe liiv. Vau, see on kuum! Sa pead ujuma. Mis see lainetel loksub? Ujume lähemale. See on palju õnne! Pisike parv, sellel on avatud raamat ja nende kõrval, kõhud püsti, lamavad suurte peade, peenikeste käte ja jalgadega mehed - nad päevitavad. Parvele heisatakse lipp kirjaga:
OOOOLLMKGVI
Mis see sõna on? Äkki keegi arvas juba?
Vastus. MÕISTLUS. Korraldame "hajutatud" tähed ümber.
Oh, see on kõik! Pusled olid spetsiaalselt krüpteeritud, nii et ümberkaudsed imestasid, kes nende ees on. Poisid, joonistage vähemalt üks pusle, nagu te seda ette kujutate.
Lapsed joonistavad. Muljete vahetus.
Tere pusled! Saabusime spetsiaalselt igavese suve saarele, et veenda teid raamatukokku tagasi pöörduma, sest lapsed igatsevad teid nii väga!
Golovolomkin. Kas see on meie jaoks tõesti eriline? Me igatseme ka poisse. Tundsime haiget, et nad olid meid terveks suveks unustanud. Ja nii nad otsustasidki sellele saarele põgeneda. Las lugejad tunnevad, et nad tunnevad end ilma meieta halvasti.
Õpetaja. Lugejad on juba tundnud, et elu ilma mõistatusteta on igav. Ja meil on hea meel neid praegu lahendada. Tule, ava meile raskem leht!
MÕLETA 1
Vaatame tabelit
Ja me näeme sellel nägusid
Võõrad näod -
Kurb, naljakas...
Vaata nüüd lähemalt
Vaata neid, mu sõber.
Mis on muster
Kas nad on alluvad?
Vastus. Igal horisontaalsel real on üks ümar, ovaalne ja ruudukujuline nägu, erineva kujuga inimestel on mütsid, erineva kujuga ninad, suu ja silmad.
Õpetaja katab ühe näo ja palub lastel joonistada vihikusse peidetud nägu, olles eelnevalt kontrollinud oma vastuses mustri olemasolu.
MÕLETA 2
On olemas "lisa" mõiste
Sõna otseses mõttes igas reas.
Sina, kui oled hästi mõelnud,
Märkige see punktiga.
1. Kask, puit, vaher, pappel, pihlakas.
2. Liitmine, korrutamine, liige, jagamine, lahutamine.
3. Mõru, kuum, hapu, magus, soolane.
4. Sademed, vihm, lumi, pakane, rahe.
5. Koma, punkt, koolon, liit, mõttekriips.
MÕLETA 3
Vaja tikke välja panna
Mitmesugused esemed.
Tikud peavad ranget arvestust
Sellest järgneb.
Paigutage: a) vaas 8 tikku; b) ümbrik, milles on 8 tikku; c) 9 tikust koosnev jõulupuu; d) 9 tikust koosnev torn.
MÕLETA 4
Kaksikute vanasõnad
Nimekirjast leiate
Inglise keelest vene keelde
Pühkige noolt.
Inglise:
VAIKUS VAIKUS.
RIIETUS EI TEE MEEST.
JA HEA LASKUR
PÜHKIMA.
HIRMUL ON PIKAD JALAD.
ME EI PÜÜDA VÕRGUS TUULT.
venelased:
ÄRGE KANDA VETT VÕREGA.
JA MASINAS ON SEES.
SÕNA ON HÕBE, VAIKUS ON KULD.
ARGANDUS JA PRUSSAKAS VÕTAVAD SUUREPÄRANE.
KOHTUMINE RIIETUSEGA, JUHEND MÕELEST.
Vastus. Vaikimine on kõige targem. Sõna on hõbe, vaikus on kuld.
Riided ei tee inimest. Neid tervitab riietus, saadab mõistus.
Ja hea laskur võib mööda lasta. Ja Maša peal on tups.
Hirmul on pikad jalad. Hirmul on suured silmad. Võrguga tuult püüda ei saa. Ärge kandke vett sõelaga.
Selgitatakse vanasõnade tähendust.
MÕLETA 5
Et sõnad oleksid teada
Oska dešifreerida
Korrutustabel
Sa pead väga hästi teadma.
.jpg)
Viip. Selleks, et sisestada numbri asemel täht, näiteks 4, peate koodi uurima ja mõtlema, kuidas korrutades ühe vertikaalreal oleva numbri ühe horisontaalreal oleva numbriga, saada 4. Ainult siis, kui korrutate 2 2-ga. Nende lõikepunkt on täht C. Ja nii edasi.
Vastus... SEITSE TRUKU KALAS. Nii öeldakse väga targa, silmapaistva, andeka inimese kohta.
Pusle... Ja te olete suurepärased. Pusled napsuvad nagu pähklid! Oleme nõus raamatukokku tagasi pöörduma, kuid tingimusel: te ei unusta meid, ka suvel.
Õpetaja. Kas olete tingimustega nõus? Siis lahkume kõik koos Igavese Suvesaarelt.
Lastele meeldib väga lahendada erinevaid mõistatusi. Ja see pole mitte ainult lõbus, vaid ka väga kasulik tegevus, mis arendab väikest inimest, sealhulgas tema kujutlusvõimet ja loogilist mõtlemist. Sellised loogilised ülesanded nagu mõistatused on nende võimete arendamiseks eriti head.
Muide, nende lahendamine pole huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Isegi kui need on tavalised piltidega šifrtekstid. Nii et selline ühine ajaviide võib järk-järgult muutuda imeliseks peretraditsiooniks.
Tutvustame teie tähelepanu laste mõistatustele piltidena, iga kaardi alt leiate vastused.
*** - tähendab, et me ei tea sellele probleemile vastust, kui lahendate selle, palun kirjutage kommentaaridesse, aitäh.Vastused mõistatustele(vasakult paremale): tüükad, verevalumid, ***, ravim, okas, hügieen, hematoom, kanderaam, palavik, süst, mutt, operatsioon, teetanus, malaaria, kips, kõhupuhitus.
Vastused: liblikas, šokolaadivalmistaja, paabulinnusilm, krevetid, vesilind, krabi, ***, prussakas, maamardikas, hobukärbes, sääsk, skorpion, droon, draakon, kärbes, kimalane.
Vastused: skalpell, orel, peitel, kitarr, tangid, vile, puur, fiksaator, raiuja, kettaseade, vikat, kepp, noalõikur, lambipirn, flööt, sügavkülmik.
Vastused: inkubaator, lüliti, hari, raadioteleskoop, konks, raadiotelefon, kirjaklamber, raadiotoru, trepp, elektrisaag, padrun, elektripump, toru, elektritrell, järjehoidja, elektrivasar, hari, elektrikitarr.
Puslede vastused piltidel: mõõkkala, makrell, silm, särg, vasarapea, mõõkkala, saekala, rääbis, vöökala, karpkala, nõelkala, hiidlest, kerakala, hõbekarpkala, siilkala, ristikarp.
Vastused: puri, torm, äike, tornaado, udu, üleujutus, allikas, kaste, tuisk, tilgad, lumehang, lörts, pakane, ***, pimedus, rand.
Vastused: tuunika, sisetald, sokid, piikideta müts, varrukateta jakk, poolmantel, lühikesed püksid, pluus, müts, triibud, rihm, retuusid, müts, ***, vooder, sokk.
Vastused: sall, naelad, sall, sandaalid, sulejope, konts, varrukas, sukkpüksid, seelik, müts, sall, jalatsid, frakk, dressipluus, müts, retuusid, jakk, mantel.
Vastused: juuksed, põlv, suu, rusikas, pupill, kaenlaalune, selgroolüli, ninasild, kroon, küünarnukk, vichor, kõhr, jalg, kehahoiak, rangluu, sääreosa.
Vastused mõistatustele: kompott, tarretis, limonaad, entrecote, juustukook, pirukas, kott, sõõrik, munakollane, sbiten, kuivik, lihapallid, bagel, iiris, saiakesed, bagel.
Vastused: kartul, ploomid, õunad, jõhvikad, kapsas, redis, sõstrad, maasikad, kuivatatud puuviljad, kookospähklid, ***, tatar, suvikõrvits, apelsin, kotlet, oad.
Vastused mõistatustele: bugler, rüütel, aednik, neiu, kulturist, tankist, loodusteadlane, taltsutaja, silmaarst, tankist, puusepp, treial, tuletõrjuja, trompetist, kalur, picador.
Vastused: stilist, vibukütt, kokk, lusikas, terasemeister, krablik, astronoom, niiduk, kaevur, karjakasvataja, alaõppija, ristisõdija, loomakasvataja, puusepp, ajakirjanik, majahoidja, kullakaevaja, spioon.
Mõistatuste vastused: pikkpaat, pomelo, rakett, tanker, kõrist, mator, vanker, liuväli, purjekas, traktor, allveelaev, mootoriga vanker, pirukas, mootorpaat, kiirabi, mootorsaan.
Vastused mõistatustele: metroosild, delfinaarium, kasvuhoone, planetaarium, ***, ait, kremlin, jurta, kellatorn, barakk, tamm, mošee, katedraal, tsitadell, söötja, lift.
Vastused: varras, lehter, muster, ühes tükis, tuunika, tulistamine, padrun, granaadiheitja, püstol, kabuur, torpeedo, visiir, nool, tapatalk, tagumik, vars, laskmine, kada.
Niisiis, mis on rebussid, kust need tulid ja kuidas need kasulikud on? See on edasise arutelu teema. Piltidesse kodeeritud sõnade lahendamine võeti esmakordselt ette Prantsusmaal 16. sajandil. Muidugi oli selline meelelahutus kõigile kättesaadav, kuid enamasti tegelesid sellega aristokraatlike perekondade esindajad, kuna neil oli selliseks meelelahutuseks rohkem vaba aega. Kuid ka teised ühiskonnakihid ei jätnud kasutamata võimalust piltidel krüpteeritud sõnu ära arvata. Nad ütlevad, et seda tehti isegi mitte eriti lugupeetud joogikohtades.
Meie riigis ilmusid šifritekstid palju hiljem. Üldine vaimustus "asjade abil" lahendamist vajavatest mõistatustest (nii võib ladina keelest vabalt tõlkida sõna rebus) sai alguse alles 19. sajandi lõpus. Sel ajal hakkas Vene impeeriumis välja andma isegi spetsiaalset ajakirja, mille nimi oli "Rebus".
Tänapäeval pole seda tüüpi krüptogrammid eriti üllatavad. Kuid kahjuks pole sellistel loogilistel mõistatustel endist populaarsust. Ja see on asjata! Selline ajaviide on palju kasulikum kui sotsiaalvõrgustikes istumine või arvutimängude mängimine. Eriti lastele!
Enamik mõistatusi on mõistatused, kus pilt mängib peamist rolli. Pilti täiendatakse tähtede, numbrite või märkidega. Liites kokku joonistatud objekte tähistavad sõnad, lisades või muutes nende nimedesse tähti, eemaldades üksikuid tähti või silpe, saate algse sõna muuta soovitud sõnaks. See on kogu probleem.
Laste huvi selliste mõistatuste vastu on väga suur. Ja selles pole midagi imelikku. Mingi salapära element köidab alati laste tähelepanu. Selle tulemusena ei naudi väikesed inimesed mitte ainult sõnade dešifreerimist, vaid arendavad märkamatult ka koolis õppimiseks ja üldse eluks vajalikke omadusi. Selliste tekstimõistatuste lahendamine aitab suuresti kaasa:
Lisaks saavad koolieelikud ja esimese klassi lapsed tänu piltidel olevatele krüpteeritud tekstisõnumitele palju lihtsamini toime tähtede ja numbrite uurimisega ning vanemad lapsed jätavad erinevate sõnade õigekirja meelde.
Viimasel ajal on selliseid loogikaülesandeid kasutanud isegi õpikute koostajad. Algklassides antakse need sageli kodutöödena. Suurematele lastele saab pakkuda mitte ainult krüptogrammide lahendamist, vaid ka nende ise koostamist. See harjutus on ka suurepärane vaimu soojendamine. Pealegi on sellised ülesanded ka loominguline töö. Lõppude lõpuks sisaldab enamik pilti, mille laps peab ise joonistama.
Kõige keerulisemad on matemaatilised mõistatused, milles mis tahes matemaatilistes avaldistes asendatakse tähed numbritega. Kõige keerulisemad on nn krüptoritmid. Need on mõistatused, milles matemaatilist avaldist krüpteeritakse mitte ainult tähtede komplekti, vaid täiesti tähendusrikka fraasiga. Muidugi sobib see mõistatuste versioon ainult lastele, kes on juba aritmeetiliste tehtetega hästi kursis ja oskavad hästi lugeda.
Levinum valik on tähestikuline. Nendes krüpteeritakse sõna tähtede, silpide või tervete sõnade abil. Sellise mõistatuse lahendamiseks tuleb mõned tähed eemaldada, teised asendada. Sageli peate selliste mõistatuste lahendamiseks kasutama leidlikkust ja tähelepanelikkust, kuna lahendus võib sõltuda isegi tähtede ja silpide asukohast üksteise suhtes. Nooremad koolilapsed, kes tunnevad hästi tähestikku ja oskavad lugeda, saavad selliste ülesannetega juba suurepäraselt hakkama.
Tähtede ja piltidega mõistatused sobivad suurepäraselt lastele, kes alles hakkavad tähti õppima. Sellised ülesanded mitte ainult ei õpeta last mõtlema ja arutlema, vaid võimaldavad tal ka kiiresti tähti meelde jätta ja lugema õppida. Sellised pusled sobivad ka noorematele õpilastele. Nende lahendus on hea harjutus vaimule.
Kuid piltidel olevad tekstimõistatused on suurepärane võimalus tegevuste arendamiseks lastele alates 3. eluaastast. Neid peetakse isegi selliste laste jaoks kõige lihtsamaks ja üsna võimekamaks. Sellest mõistatuste versioonist tasub veidi lähemalt rääkida.
Loogikaülesanded, mis kasutavad ainult pilte, sobivad lastele, kes pole veel tähestikku õppinud või on just seda teadust omandama hakanud. Enamasti koosnevad need kahest pildist. Neil kujutatud esemete nimedest saadakse uus sõna.
Sellistes mõistatustes pole lapsel vaja leitud sõnadele tähti eemaldada ega neile lisada. Piisab, kui need kokku panna. Siiski ei tohiks eeldada, et sellised ülesanded on liiga lihtsad. Trikk seisneb selles, et paljusid üksusi nimetatakse sageli erinevalt, näiteks:
Sellised mõistatused mitte ainult ei õpeta last mõtlema, vaid laiendavad oluliselt ka tema sõnavara.
Suurematele lastele sobivad raskemad pusled, milles pilti on kujutatud tagurpidi. Sel juhul on vaja mitte ainult ära arvata, mis sellele on joonistatud, vaid ka öelda see sõna tagurpidi, näiteks: NINA - UNISTUS. Mõnikord ei pöörata selliste ülesannete puhul pilti ümber, vaid noolega näidatakse sõna hääldussuunda.
Kui laps on juba tähestikku õppima hakanud, võib talle juba pakkuda tekstišifri lahendamist, milles pildile on lisatud üks või kaks tähte. Sellised ülesanded lihtsustavad oluliselt tähestiku meeldejätmise protsessi ja tunnid muutuvad põnevaks mänguks, mis ei koorma last.
Loogikamõistatuste abil piisab, kui muuta õppetund lihtsalt lõbusaks mänguks. Kuid kõigepealt peab vanem tutvuma selliste probleemide lahendamise põhireeglitega. Kuigi selles küsimuses pole erilisi nippe.
Iga rebust loetakse vasakult paremale (mõnikord ülalt alla), kui pole teisiti öeldud või noolega näidatud. Kõiki objektide nimetusi kasutatakse ainsuse nimetavas. Muidugi, kui kujutatakse mitut objekti, tuleks seda sõna kasutada mitmuses.
Erinevalt teist tüüpi sarnastest probleemidest on piltidel olevatel mõistatustel alati ainult üks lahendus. Kuid nende keerukamad kolleegid võivad sisaldada kahte vastust. Tõsi, sel juhul tuleb see tingimustes ära märkida.
Lastele ei tohiks esialgu anda liiga keerulisi valikuid. Esimesed ülesanded peaksid olema väga lihtsad, et teie laps huvitaks. Enne tundide alustamist peab ta selges keeles selgitama ülesande olemust.
Kui pildil on lapsele võõras objekt, siis tuleb suunavate küsimuste abil tuua see nimetuseni, mida joonisel kujutatakse või selgitada selle sõna tähendust. Sama tuleb teha, kui objekti saab nimetada erinevate sõnadega. Enamik lapsi tuvastab pildil kujutatud silma. Samas on täiskasvanu ülesandeks rääkida, et varem nimetati seda näoosa teise sõnaga. Seega ei arenda mõistatuste lahendamine mitte ainult lapse mõtlemist ja loogikat, vaid laiendab oluliselt ka tema silmaringi ja sõnavara.
Ärge ärrituge, kui laps ei saanud ülesandega kohe hakkama. See ei viita mingil juhul tema võimete nõrkusele. Isegi lihtsad loogilised krüptogrammid ei lahene alati esimesel korral. Veelgi enam, mõnda pealtnäha lihtsat pilti ei suuda ka täiskasvanud esimesel korral lahti mõtestada. Ja üldiselt saate lapsele alati öelda, kuidas probleem lahendada või suunata tema mõttekäiku õiges suunas. Peaasi, et mitte üle pingutada ja mitte lapse jaoks probleemi lahendada. Seda joont ei tasu ületada.
Rebus on mõistatus, milles lahendatavad sõnad antakse piltidena koos tähtede ja muude märkidega, näiteks märkmetega. Rebus on suurepärane loogika, mõtlemise, kõne arendamise koolitaja.
Õpetage oma last mõistatusi lahendama. Sa avad talle uue maailma!
Selles etapis piisab põhireeglite selgitamisest:
1. Kõikide rebusel kujutatud objektide nimed loetakse ainult nimetavas käändes. Mõnikord tähistatakse pildil soovitud objekti noolega.
2. Väga sageli võib rebusel kujutatud objektil olla mitte üks, vaid kaks või enam nime, näiteks "jalg" ja "käpp". Või sellel võib olla üks üld- ja üks konkreetne nimi, näiteks "puu" ja "tamm". Peate valima selle, mis tähendusele sobib.
3. Mõnikord on vaja sõna algusesse või lõppu üks-kaks tähte maha jätta. Nendel juhtudel kasutatakse kokkuleppelist märki - koma. Kui koma on joonisest vasakul, siis see tähendab, et esimene täht tuleks selle nimest välja jätta, kui joonisest paremal, siis viimane. Kui on kaks koma, jätke kaks tähte vastavalt kõrvale.
4. Kui rebus sisaldab tagurpidi joonistatud objekti kujutist, siis tuleb selle nimi lugeda lõpust.
Reegleid on palju rohkem. Kuid lihtsate mõistatuste lahendamiseks piisab neist.
Looge koos lapsega oma mõistatusi. Ootame teie vastuseid!
Paluge oma lapsel neid lihtsaid mõistatusi piltidel lahendada:
Ninasarvik
Nõgestõbi
Skit
Sajajalgne
Kingsepp
Pliiats
Sidrunhein
Angelina
Viburnum
Nelk
Vesiroos
Hog
Sibul
Rukis
Säga
Sammas
Varrukas
Kutsuge oma last koos piltidega lihtsaid laste puslesid välja mõtlema ja te leiate toreda tegevuse ühiseks vaba aja veetmiseks.
Ja kui olete probleemide lahendamise fänn, soovitame teil sellega tutvuda
Lapsega koos õppides mäletavad vanemad ise oma lapsepõlve. Oli nii hämmastav aeg, kui polnud arvuteid, süle- ja tahvelarvuteid. Vabal ajal oli mõistatuste lahendamine, kabe või male mängimine paljudele põnev ajaviide.
Tänapäeval on palju nutikaid videomänge (ja igal aastal tuleb uusi). Neid saab mängida arvutiekraani ees istudes.
Tänapäeva lapsed ei tea lihtsaid ja huvitavaid mõistatusi, mis ei treeni mitte nägemist ja reaktsioonikiirust, vaid loogikat. Mõned hõivatud vanemad tunnevad end sellise olukorraga rahul.
Teised leiavad Internetist saite, kus on tasuta mõistatused ja mõistatused, mida saab lapsele ülesannete täitmiseks välja printida.
Kuid 8-7-aastastele lastele on spetsiaalsed laste mõistatused - need on mõistatusülesanded. Neid mõtlevad välja mitmesugused inimesed ning nagu ütlustel ja rahvajuttudel, pole ka neil ülesannetel autorit.
Neid ei ole vaja välja printida, saate neid suulisi harjutusi hõlpsalt meelde jätta ja kasutada, muutes loogika arendamise huvitavaks õppetunniks.
Sellest artiklist saate teada
See on väga vana pusle 6-aastastele ja vanematele lastele, mis on kirjutatud mõne muinasjutu põhjal.
Kaldal lebas kapsavõrk, seal oli näljane hunt ja sama näljane kits. Kogu selle hüve omanik peab ta teisele poole jõge transportima. Paat on väike ja sinna mahub korraga ainult peremees ja üks tema talu nimi.
Ülesande teeb keeruliseks see, et kokku ei saa jätta näljast kitse ja kapsast ega näljast hunti ja kitse. Muidu sööb kits kapsa ära ja näljane hunt kitse. Ja vaest paadimeest pole kedagi aidata.
Lahendus: paadimees veab kitse teisele poole, naaseb kapsa järele, veab kapsast. Kits on rõõmus, mõtleb, et võiks lõpuks lõunat süüa, aga see polnud muidugi nii, paadimees paneb ta paati ja viib hundi juurde.
Vaene kits arvab, et tal on varsti õhtusöök. Aga paadimees paneb hundi paati ja viib kapsa juurde, siis läheb tagasi kitse järele. Kõik on elus.
Ühes peres oli palju lapsi. Üks uudishimulik mõtles, kui palju poisse ja tüdrukuid selles peres on. Ta hakkas lapsi küsitlema.
Poiss ütles, et tal on sama palju õdesid kui vendi ja tüdruk vastas, et tal on kaks korda rohkem vendi kui õdesid. Kui palju tüdrukuid ja poisse peres oli?
Lahendus: oli kolm õde ja neli venda.
Punutud korvis oli viis ilusat õuna. Viis kavalat väikest tüdrukut palusid vanaemal õunad omavahel võrdselt jagada, nii et üks õun jääks korvi. Kuidas vanaemal läks?
Lahendus: ta andis neljale tüdrukule igaühele ühe õuna ja viies koos korviga õuna.
Raamatupoes müüdi vihikuid ja raamatuid. Poiss ostis 1 rubla eest vihiku. Hinda raamatul kirjas ei olnud. Hädas poiss küsis müüjalt, kui palju raamat maksab.
Ta vastas, et raamatu hind on võrdne vihiku hinnaga ja poole raamatu hinnast. Aidake poisil arvutada, kui palju raamat maksab.
Lahendus: raamat maksab kaks rubla.
See pusle on mõeldud 8-aastastele lastele, kes oskavad hästi algarvusid lahutada ja liita. Aseta lauale kolm hunnikut tikke.
Esimeses - 11 tükki, teises - 7 ja kolmandas - 6. Peate tikke nihutama nii, et iga hunnik sisaldaks 8 tükki.
Raskus seisneb selles, et hunnikusse saab lisada ainult nii palju tikke, kui palju selles on. Näiteks sinna, kus on kuus tikku, saab panna ainult kuus tükki. Peate ülesande täitma nii kiiresti kui võimalik.
Lahendus: 11 tikust koosnevast slaidist pane 7 tükki teise hunnikusse. Nüüd on 14 tikku, millest 6 pannakse 6 tikuga hunnikusse. Teise hunnikusse on jäänud 8 tikku.
Kolmandast hunnikust, milles 12 tikku kantakse 4 esimesse hunnikusse, kuhu jäi 4 tükki. Nüüd on igal pool 8 tikku.
Selliseid ülesandeid on palju. 6-aastastele lastele on väga lihtsad mõistatused ja isegi täiskasvanud mõtlevad hea meelega teistele.
Lastele meeldib väga lahendada erinevaid mõistatusi. Ja see pole mitte ainult lõbus, vaid ka väga kasulik tegevus, mis arendab väikest inimest, sealhulgas tema kujutlusvõimet ja loogilist mõtlemist. Sellised loogilised ülesanded nagu mõistatused on nende võimete arendamiseks eriti head.
Muide, nende lahendamine pole huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Isegi kui need on tavalised piltidega šifreeritud tekstid. Nii et selline ühine ajaviide võib järk-järgult muutuda imeliseks peretraditsiooniks.
Kui olete huvitatud mõistatustest, siis tõenäoliselt teate nende loogikamõistatuste eeliseid. Nad arendavad mälu, intelligentsust, mõtlemiskiirust, oskust olukorras orienteeruda ja juba omandatud teadmisi rakendada.
Et õpetada 6-7-aastasele lapsele ülesandeid õigesti lahendama, selgita talle esmalt reegleid. Pole vaja nõuda, et ta kõik korraga pähe õpiks. Parem on selgitada üks või kaks päevas ja tugevdada neid temaatiliste ülesannetega.
Põhireeglid mõistatuste lahendamiseks
Kõige sagedamini kasutatakse mõistatustes korraga mitut reeglit. Arvatakse, et 6-7-aastaselt on lapsed juba tähtedega tuttavad, teavad selgelt oma nimesid. Kui noorem õpilane pole veel komasid kohanud, pole talle uue ikooni õpetamine eriti keeruline.
