Kõik vanemad mõtlevad varem või hiljem sellele, millal peaks nende laps iseseisvalt tualetis käima ja proovima seda protsessi igal võimalikul viisil kiirendada. Tõepoolest, see on väga tundlik teema, mida iga lapsevanem püüab omal moel lahendada, kuid mis siiski tekitab palju poleemikat ja arutelu nii emade vahel kui ka arstide ja psühholoogide töökeskkonnas.
Millal peaks last päeva jooksul potile treenima? Millises vanuses peaksite hakkama muretsema ja tegutsema, kui ta öösel pissib? Kas ja kui jah, siis kuidas on vaja aidata lapsel arendada teadliku urineerimise ja roojamise refleksi ehk teisisõnu õpetada teda teatud kellaajal potil käima? Kas mähkmed mõjutavad seda protsessi? Ja kas varajane istutamine sünnist saadik ja loomulik mähkimine aitavad sellele kaasa? Kuidas last potile treenida? Otsustasime seda küsida traditsioonilise sünnitusabi ja peremeditsiini keskuses praktiseerivalt ja Magic Child Centeris psühholoogilisi seminare juhtivalt kogenud lasteneuroloogilt Elena Prudnikult.
"Kõigepealt peaksid kõik vanemad õppima ühe lihtsa asja: tuleb lõdvestuda ja teatud hetkeni olukorrast lahti lasta, selle asemel, et emotsionaalselt reageerida igale lapse lompile ja ebaõnnestumisele, isegi kui tundub, et edasiminek on juba toimunud. seal. Sest see (sooletegevuse ja urineerimise) piirkond kuulub täielikult teie lapsele ja tema otsustada, millal liikuda märgade pükste, voodi või mähkmete juurest potile ja tualetti. Täiskasvanu ei tohiks selle protsessi suhtes hinnangut anda: mitte mingil juhul ei tohi last noomida selle pärast, et ta ei ole potil talunud, ega olla liiga emotsionaalne, püüdes last rõõmustada alati, kui ta “ei igatse”: see võib teda meelitada. tähelepanu ja kaasake ta teiega omamoodi mängu, kui tal on huvi teie reaktsiooni näha. Kuid mõnikord on võimalik märkamatult kiita inimest selle eest, et ta kontrollib oma protsessi kehas, kaasates ta samal ajal poti pesemise, sisu tualetti kallamise, tualeti loputamise või määrdunud pükste pesemise protsessi.
Kogu see peen protsess sõltub kesknärvisüsteemi küpsusest. Kuni ta pole küpseks saanud, ei suuda imik, saades aru, et ta on märg ja saades aru roojamisprotsessi tõsiasjast, tungist kinni ega talu enne, kui ta potile jõuab. Lõpliku edu saavutamiseks peab ta läbima mitu etappi:
“Tervetel täisealistel lastel kujunevad puhtuseoskused 1–2 aasta jooksul, olenevalt vastikuse astmest ning vanemate tähelepanelikkusest ja tundlikkusest. Kui laps ei talu füüsiliselt märgasid riideid ja mustust, võib juba aastaselt olla tal pükstes roojamine nii ebameeldiv, et ta läheb ise tasapisi potile või hakkab enne tualetti vanematele selgesõnalisi märke andma. . Sama kehtib ka vanemate kohta, kes jätavad oma lapsed varasest lapsepõlvest maha, mõistavad nende salakeelt ja "püüdvad" nende tungi märke. Saavad sagedamini sihtmärki “lööma” ja lapsed õigel ajal potile panna. Aga ka 2-2,5 aastaselt võib lapsel ikkagi olla õigus püksi ja voodisse pissida. Peame lihtsalt meeles pidama, et varem või hiljem, umbes selles vanuses, tahab ta kindlasti ise potile minna.
Öösel võib beebi kirjutada kuni 3-3,5 aastat, see on tema ebaküpse närvisüsteemi jaoks üsna normaalne. Öösel ei ole keelatud istutada sügavalt magavat last, kuid see ei anna erilist efekti, välja arvatud kuivad mähkmed voodis. Kui lapse aju on täiesti küps, suudab ta ise ärgata sellest, mida ta tahab tualetti minna.
Oluline on mõista, et kui vanemad on selles tundlikus küsimuses lapse suhtes liiga nõudlikud ja nõuavad tungivalt, võib imik keelduda, kuna roojamine on lapse isiklik tsoon. . Kui ema on närvis, nõuab, isegi vannub, võib laps tagasi tõmbuda ja tekkida alateadlikult neurootiline reaktsioon koos taandarenguga, püüdleb sellele vaatamata vastupidisele ja jookseb kardina taha, tehes trotslikult püksilombi või hunniku. .
“Tagasireaktsiooni vältimiseks tuleb lastele head eeskuju näidata. Kui vanemad ja vanemad õed-vennad näitavad beebile, kuhu tualetti minna, harjub ta sellega varem või hiljem matkimise teel ära.
On tungivalt soovitatav eemaldada lapsel suurema osa aastast mähe ja teha beebile selgeks, et tal on roojamine (uriin, roojad), kuidas need lõhnavad ja kui mugav tal neis on. Tung põiest siseneb ajju ja seejärel - kõhulihastesse ja sulgurlihastesse. Esimeses etapis peab laps esmalt nägema mõju ja seejärel mõistma, mis sellele eelneb ja mis juhtub urineerimise / roojamise hetkel. Kodus tuleks aluspükse pidevalt vahetada ja pole vaja talle pidevalt potiga järgneda ja alles õues külmal aastaajal saab 1 aasta pärast mähkme jalga panna.
Loodusliku mähkimise pooldajatest rääkides tuleb märkida, et varajane istutamine ja looduslikud korduvkasutatavad mähkmed paraku närvisüsteemi küpsemisprotsessi ei mõjuta. Ükskõik, kui raskelt vastutustundlikud vanemad üritavad last pärast sündi päeval ja öösel igal märgil maha jätta ja puuvillaseid mähkmeid pesta, ei alga tungi mõistmine ikkagi enne aasta. Niisiis, kõiges on peamine reegel tegutseda ilma fanatismita ja lapse keha usaldada.
Tere kõigile! Kui tore teid kõiki jälle näha! Noh, alustame oma "seanssi"? Tahaks meie tänast vestlust nimetada täpselt nii: teema on oluline ja vastutusrikas. Tõsi, vahel nimetan ka oma poja tualetis viibimist nii, talle meeldib väga seal “ära istuda”. Nüüd ma ei suuda uskuda, et mitu aastat suutsin teda vaevalt potile panna. Ja ta veenis ja mõistis karistust ja koostas muinasjutte - ja Vanka kuulas tähelepanelikult, kuid ei puhunud oma vuntsid sisse. Pärast istumist tõusis ta püsti ja ajas kuskil nurgas oma "asju".
Kas teil oli ka sellega raskusi? Või äkki lihtsalt õpin tegema? Siis on see postitus teile kindlasti kasulik. Lugege lõpuni ja seejärel täiendage kindlasti oma kommentaaridega. Võib-olla jagage oma "autori" tehnikaid. Siin ilmneb ühine, kollektiivne loovus. Selles küsimuses, ilma loovuseta mingil moel. Asume kirjutamise juurde. Teema: Kuidas last potile treenida?
Beebi istub juba enesekindlalt oma söögitoolis ja nüüd lähete poodi väga olulise ostu - esimese "mini-WC" - ostmiseks. Lastepoodides on neid palju: kõristitega ja autode kujul, teised aga meenutavad tõelisi kuninglikke troone. Seljaosa, katete, pehmete istmete, muusika ja muuga. Need pole nõukogude lapsepõlvest pärit külmad valged “potid”, millele oli ebameeldiv istuda.
Kas olete valinud? Nad tõid selle koju ja laps mängis sellega, istus isegi natuke ja kaotas siis huvi. Seda juhtub sageli. Algul tajuvad purud nii olulist atribuuti kui tavalist mänguasja, mis mõne aja pärast tüdineb. Ärge olge ärritunud ja veelgi enam karistage last. Uskuge mind, ta kindlasti õpib ja rõõmustab teid peagi esimese "pisikesega", mis on tehtud täpselt seal, kus seda nõuti.
Ole kannatlik. Ärge alustage oma lapse treenimist liiga vara. Isegi kui ta läheb potile 8-9 kuuselt, siis ainult reflekside tasemel. Teadlikkusest on veel vara rääkida. Ja me vajame, et laps saaks täpselt aru, mis on mis ja milleks seda huvitavat asja, sarnaselt süvisega söögitooliga, vaja on.
Tuntud lastearstil Komarovskil on oma arvamus selle kohta, millises vanuses laps potile istutada ja kuidas seda õigesti teha, et mitte hirmutada, mitte vigastada, vaid, vastupidi, protsessile huvi pakkuda.
Peate selle olulise eseme ette ostma, isegi enne, kui laps saab aastaseks. Laske tal olla uhke koht lasteaias, seistes silmapiiril. Nüüd õpib beebi teda tundma ja tasapisi harjub. Kui hetk saabub, siis ta ei karda ja istub rahulikult sellel. Jevgeni Komarovski on kindel, et enne aastat ei tasu mudilast potile istutada. Aga 1,5 aasta pärast on see õige.
Kõik on aga individuaalne, võib-olla õpib teie poeg või tütar juba 1 aasta ja 3 kuuselt kirjutama ja potti kakama. Ja see on võimalik. Kui aga mõni sõbranna kinnitab, et nende laps on potiga aasta aega sõbrunenud, tasub mõelda, mis hinnaga nad selle saavutasid. Võimalik, et iga aluspüksi "pissi" peale sõimati ja pandi vägisi potile. Mõelge, kas lapse habrast psüühikat tasub niimoodi vigastada või on parem oodata.
Rohkem kui korra kohtasin Internetis “unikaalseid meetodeid”, kuidas last 7 päevaga potile treenida. Neid müüakse isegi raha eest. Kallid emad, ma kinnitan teile, et te ei tohiks seda protsessi nii palju kiirendada, mis peaks toimuma etapiviisiliselt. Pidage meeles tuntud vanasõna "Kui sa kiirustad, siis ajad inimesed naerma." Nii et selleks, et teid mitte naerma ajada, järgige Komarovski nõuandeid. Ta väidab, et peate alustama tutvumisest.
Laske beebil puudutada, keerake seda käte vahel, pidage meeles, mis värvi ta on. Selgitage, parem mänguliselt, milleks see ese mõeldud on. Selguse huvides saate sellele panna oma lapse lemmikmänguasja. Proovige juba siis last istutada, ärge nõudke, kui ta protesteerib, ei taha pükse jalast võtta või pärast mõnesekundilist istumist kohe püsti hüppab. Päev päeva järel pakkuge kannatlikult ja hellitavalt jälle pisikesele istuma: parem on seda teha kas pärast und või pool tundi pärast söömist, siis ei lase tulemus kaua oodata.
Ja ennäe, sa tegid seda! Laps läks esimest korda potil ja oli sellest isegi üllatunud. Ära unusta kiitmast, siis järgmisel korral läheb ta ise tungi tundes tema juurde ema kuulama: “No kui vahva sell sa oled! Kui tark tüdruk.Istutuste süsteemseks muutmiseks küsige mõnikord oma lapselt, kas ta tahab "wee-wee".
Umbes 10 päeva pärast hakkab laps järk-järgult kohanema ja päevasel ajal on võimalik mähkmeid üldse mitte kanda. Öised "piinlikud olukorrad" toimuvad üsna pikka aega ning 2-aastaselt ja isegi 4-aastaselt ei tea lapsed ikka veel täielikult, kuidas unes end kontrollida.
Üldiselt on õpetamisel vaja arvestada mitte ainult vanusega, vaid ka iga lapse individuaalsete omadustega. Tavaliselt saavad vanemad ise aru, kui laps on valmis: ta teab, kuidas istuda ja kõndida, mõistab hästi oma vanemate “meeskondi”, ei karda potti ja tunneb talle isegi kaasa, kui mähe on täis - näitab oma rahulolematust , üritab järjest enam ise potil istuda.
Mida sa ootad? Aidake tal kiiresti omandada eluks vajalik oskus. Ärge oodake rekordilisi tulemusi. See protsess on vastsündinud väikese mehe jaoks üsna raske. Ärge mingil juhul vanduge ega karistage selle eest, et te ei soovi potil istuda. See ainult heidutab last plastikust "sõbra" lähedale minemast.
Unustasin teile öelda, kuidas õiget potti valida.
Aja jooksul, kui laps kasvab ja õpib regulaarselt potil käima, saate osta spetsiaalse laste tualettplaadi.
Kui mitu aastat see juhtub, vaadake olukorda. Ärge unustage, et sel juhul on peamine järjepidevus, järk-järgulisus ja korrapärasus. Kui otsustate oma last õpetada, olge rahulik ja kannatlik. Ärge lõpetage seda, mida alustasite poolel teel, lihtsalt sellepärast, et laps protesteerib ega taha üheski istuda.
Jälgige parem: mis siis, kui tal on lihtsalt ebamugav ja ta peaks ostma teise poti, mis võib talle esimesest "istumisest" meeldida. Veel üks asi: seoses uuele “arengutasemele” üleminekuga pole vaja mähkmeid järsult tühistada. See tekitab lapses stressi ja ekspertide sõnul tänapäevased mähkmed potil käimist ei sega.
Igas hariduse aspektis on vajalik pehmus, sujuvus, äkiliste liigutuste ja sõnade puudumine. Ja tulemus on kindlasti, ehkki mitte niipea ja mitte nii lihtne, kui ootasite, kuid teie ühised pingutused lapsega kannavad vilja. Õnnitlen teid juba ette "kergendusega" järjekordse väikese võidu puhul. Ootan teie lugusid ja potitamist allpool kommentaaridesse. Kirjutage, nüüd on teie kord. Ka mina tahan vahel natukene olla lugeja ja kriitik. Varsti näeme!
Valik artikleid teemal "Millal peaksin alustama lapse potile treenimist"
Arst Komarovsky.
Artikkel "Tee potile"
Lapse jälgimine, tema võrdlemine teiste lastega, sõprade, sõbrannadega suhtlemine, normaalsed armastavad vanemad otsivad pidevalt tõendeid selle kohta, et "meie oma pole teistest halvem". Ja seepärast koosneb normaalsete armastavate vanemate elu tohutust hulgast kogemustest.
Probleemid ja rahutuste põhjused asendavad tasapisi üksteist. Kas see hoiab pead? Kas hambad tulevad välja? Kas fontanel sulgub? Millal ta lõpuks istub, tõuseb püsti, roomab, kõnnib? Kas ta tõesti lükkab lusika ära? Kas ta tõesti ei räägi - lõppude lõpuks on sellest juba aasta möödas ning peale “emme” ja “anna” ei täheldata ühtegi tähenduslikku heli?
Meie eluviisi põhijooneks on põnevate probleemide pidev arutelu mitte ainult pereringis, vaid ka nende (probleemide) avalikkuse ette toomine sõprade, sõbrannade, naabrite ja kolleegidega suhtlemisel.
Niipea, kui mõnel sünnipäevapeol uhkusega teatate, et nad ütlevad, et "meie Petja läks 10-kuuselt omapäi", leiab kohalviibijate hulgast kindlasti "edukama" lapsevanema, kelle Vasja läks kell 9,5. Küsimuse üksikasjalik uurimine toob kindlasti kaasa kõne all olevate sugulaste ja tuttavate nimekirja laienemise. Õhtu peamiseks tulemuseks saab tädi Klava naabrinaise vaieldamatu väide, et tema vanavanapoeg Arturchik kõndis 8-kuuselt iseseisvalt.
Endaga üksi jäetud üllatab teid tahes-tahtmata oma mõtete muutumine. Tunni jooksul muutus teie kõige armastatum, andekaim ja arenenum poiss Petya vanemliku vanemliku uhkuse objektist kõige tavalisemaks ja täiesti tähelepanuväärsemaks lapseks. Kas äri Arthurchik!
Hommikul, rahunenud, saate aru, et tädi Klava kaheksakuune vennapoeg kõndis omal jalal, peamiselt enda all ...
Ja see on eraldi arutelu teema.
Teema “Ise kõndimine”, milleni jõudsime “lihtsat loogilist teed pidi”, paistab silma kogu lasteprobleemide spektris.
* * *
Võimalus iseseisvalt ja ilma sugulaste abita roojata on “täiskasvanuea” nii ilmne atribuut, et soov kiiresti näha oma last uhkelt potil istumas ja mitte vähem uhkelt pärast seda absoluutselt kuivi lühikesi pükse tõmbamas muutub lihtsalt väljakannatamatuks. .
Kütust tulle lisab taas tänavainfo. Noore ema Oksana silmapaistvatest saavutustest pole raske kolmandast sissepääsust teada saada: tütar on kolmekuuselt käskluse peale pissinud. Vaevalt, et teile teatatakse, et Oksana hääldab fraasi “piss-piss” 30–40 minutit järjest, kuid töö on tehtud. Kahtluse seeme uppus haavatavasse vanemlikku hinge. Ja kuivalt ja rõõmsalt Petyalt raske hommikumähkme maha võttes otsustate kindlalt: lõpetage väike olemine!
Sellest hetkest algab teie lapse teekond potile (tualettruumi variant). Kuid teekonnale asudes tuleks selgelt aru saada: laps ise ei jõua peagi kavandatud eesmärgini. Sa peaksid kindlasti tema läheduses olema. Kas olete selleks reisiks valmis?
Nii et istume maha ja mõtleme enne teed.
Ja esiteks, mis.
Kui paljusid lapsi te teate, kes läksid kooli, ilma et oleks saanud end kergendada?
Vastus on ühemõtteline - natuke või täpsemalt, sa ei tea. Vähemalt kui tegemist on tavalises keskkoolis käinud lapsega.
Peate olema kindlalt teadlik, et kui lapsel ei ole rasket kaasasündinud või omandatud patoloogiat, õpib ta varem või hiljem oma vajadusi kontrollima ja saab ühiskonna täisväärtuslikuks liikmeks.
Mida aga tähendab selles kontekstis väljend “varem või hiljem”?
Varakult, millal – poole aasta või aasta pärast? Liiga hilja, kas millal – kolmeaastaselt või nelja-aastaselt?
Ja siin ei ole ühemõttelist vastust ega saagi olla.
Sest kõik on määratud, vähemalt see peaks olema määratud just teie isiklike ettekujutustega õigeaegsuse ja otstarbekuse kohta. Rõhutan veel kord – isiklikult Sinu!
Mitte vanavanaema arvamus, kes ühemõtteliselt teatab, et kõik tema viis last, alates aasta vanusest, pühkis oma tagumikku ja neid ei rikkunud kahjulikud ja kasutud mähkmed;
Mitte visa naabri Oksana ütluste järgi, kes arvutas välja, et viimase poole aasta jooksul õnnestus tal mähkmete pealt säästa summa, mis võrdub 20 paki pesupulbriga;
Peate selgelt määratlema muutumatu reegli: see on teie laps, teie kulutate raha tema riietele ja mähkmetele, teie olete neile, kellele peaks või ei peaks midagi teie lapses meeldima. Millal ja kuidas teie laps end kergendab, on teie pere siseasi.
Sellest reeglist on ilmne erand. Füsioloogiliste vajaduste rahuldamise protsessid on teie pere siseasi vaid tingimusel, et see ei mõjuta teiste perede olemasolu. Olukord, kus laps naabrite ukse alla urineerib, pole normaalne. Kuid mainitud erand kinnitab ainult üldreeglit.
Nii et olete otsustanud, et on tõesti aeg.
Esimene asi, mida peaksite teadma, on see, et te ei pea üldse midagi teadma. Kui te pole kunagi reegleid lugenud, millises vanuses peaks last potile treenima? kui te pole kunagi tarkade juhistega raamatuid avanud, kui ilma teooriata otsustasite kohe hakata praktikuks - edu tuleb teile kindlasti. Jah, tuleb probleeme, pettumusi endas ja lapses, paar skandaali ja jonnihoogu, aga lõpptulemus on ette määratud.
Õigeaegselt laekunud teoreetilise info abil on võimalik piirata praktiliste ebaõnnestumiste ja arusaamatuste arvu.
Seda me tõenäoliselt teemegi.
Alates sünnihetkest – ja see on ilmselge fakt – ei kontrolli laps urineerimis- ja roojamisprotsesse. See tähendab, et need protsessid alluvad tingimusteta refleksidele - toimingutele, mis ei nõua ajukoore osalemist. Nutikasse terminoloogiasse tõlgituna potitreeningu elementaarne ülesanne on muuta looduse poolt antud tingimusteta refleks tinglikuks – allutada see konkreetse noore indiviidi tahtele.
Väga paljudel kannatlikel ja aktiivsetel vanematel õnnestub juba esimesel eluaastal saavutada suurepäraseid tulemusi. Üsna sageli öeldakse uhkelt, et laps 10, 9, 8, isegi 7 kuuselt tühjendab põie käskluse peale “piss-piss” ja kõnnib enamasti alles “ah” peale. Ja selles pole absoluutselt midagi üllatavat. Tingimusliku refleksi ilmnemist pole keeruline saavutada korduva piiksu ja aakaniga, ainult see refleks pole päris see, mida me vajame.
Varajase edu tasumine saabub teisel eluaastal. Väidetavalt võimekas ja arenenud laps, kes istub potil alates 9. elukuust, lõpetab järsku mingitel "arusaamatutel" põhjustel selle tegemise ning võitleb murelike sugulastega aktiivselt oma vabaduse eest. Ja kaalutlused on väga arusaadavad – aeg hakkab kujunema väga normaalseks, loomulikuks kontrolliks eritiste üle, millest me juba rääkisime. Põis on tühi ja nad ronivad siin oma "pisikesega" ...
Ükskõik kui "hämmastava edu" saavutate, kuid kuni 1,5 aastani on need õnnestumised ajutised ja möödalaskmiste episoodid on sagedased. Ja sellesse tuleb suhtuda väga filosoofiliselt. Selles pole absoluutselt midagi halba, et saate säästa teatud koguse mähkmeid ja tutvustada oma lapsele sellist huvitavat asja nagu pott. Kuid see tutvus, vähemalt arstiteaduse seisukohalt, jääb pinnapealseks ja arenenud oskused pole stabiilsed.
Spetsialistide poolt on kehtestatud füsioloogilised normid.
- Loomulik üleminek sekretsiooni kontrollile algab aasta pärast ja "küpseb" aktiivselt teisel eluaastal.
- Enam-vähem stabiilsete "potti" oskuste kujunemise keskmine vanus jääb vahemikku 22–30 kuud.
- Püsivad konditsioneeritud refleksid moodustuvad kolmandaks eluaastaks.
Kõik eelnev on teooria, mis eelneb järgnevatele praktilistele soovitustele. Aga enne konkreetsete nõuannete juurde asumist rõhutan veel kord: alla aastase lapse potile laskmise katsed võivad viia ainult mähkmete säästmiseni (mis on oluline), kuid nendel katsetel pole moodustamisega mingit pistmist. eritusfunktsioonide teadlik kontroll.
6. Tähelepanu ei pööra mitte ainult potile endale, vaid ka toimingutele, mis vahetult eelnevad potiga suhtlemisele ja sellest lahkuminekule: kuidas potti kätte saada, kuidas seda avada, kuidas aluspükse ära võtta, kuidas panna. aluspükstel, kuidas ja kuhu potist sisu valada, kuidas potti pesta, kuidas potti sulgeda ja tagasi panna. Kõigi ülalnimetatute rakendamine muutub kergesti huvitavaks mänguks. On imeline, kui vanemad pärast iga edukat tegevust kiitusega ei koonerda - kogu protsessiga kaasnevad sel juhul positiivsed emotsioonid ja see on ehk üleminekuetapis peamine.
8. Sa ei tohiks mähkmetest täielikult ja pöördumatult lahku minna. Need on üsna kasulikud transpordis reisimiseks, öösel, jahedal aastaajal jalutamiseks, alguses ja päevase une ajal. Kuid iga kord, kui kuivana ärkame ja kiiresti potile istusime, pöörame tähelepanu sellele, kui head sellid me oleme, ning selle ilmselge fakti kinnituseks demonstreerime kuiva mähet.
9. Poti kuju, selle värv ja "kellade ja vilede" arv (muusikaline saate, lahtikeeratavad osad, maalitud silmad ja väljaulatuvad kõrvad) ei oma põhimõttelist tähtsust. Oluline on aga see, et potti ei tajutaks mänguasjana, vaid väga kindla otstarbega objektina. Ja sellega seoses ei tohiks julgustada lihtsalt potiga mängimist. "See on tool. Nad istuvad sellel" - ja analoogia põhjal - "See on pott, nad pissivad ja kakavad selle peale." Siiski on soovitav, et pott oleks valmistatud keskkonnasõbralikust plastikust, oleks mugav - mõõtmed vastaksid preestrile ega oleks külm. Selja olemasolu (pott tooli kujul) ei tee üldse haiget.
10. Põhimõttetu: pott või WC (eeldades, et on olemas spetsiaalne lapseiste). Siin on, kuidas tunnete end mugavamalt. Arvestades, et eriti alguses võib protsess venida, on potil mugavam, kuna toas on mõnusam suhelda kui kitsas tualettruumis. Poti kombineerimine tualetiga on täiesti vastuvõetav variant, eriti poiste puhul. WC-potis spetsiaalne taburet, millest urineerida on vaid nauding ja teadlik sissejuhatus täiskasvanute maailma. Ja kui isa leiab aega näidata, kuidas seda tehakse...
Viimane tähelepanek praktikast.
Ausalt öeldes pole ma oma kahe aastakümne lastearstitöö jooksul kohanud olukorda, kus tavalise nelja-aastase lapse vanemad läheksid arsti juurde selle pärast, et laps ei oska potti kasutada.
Kuid ema nutt, kelle kaheaastane poeg pissib püksi, on üsna tüüpiline nähtus. Samas pole pettumuse peamiseks põhjuseks see, et me püksid märjaks tegime, vaid see, et kõik teised on juba ammu potil käinud.
Ja kust saite idee, et kõik teised kõnnivad?
Seda nad ütlevad!
Sedapuhku meenutan imelist anekdooti sellest, kuidas pensionär Ivan Ivanovitš kaebab seksiterapeudile: "Naaber Petr Petrovitš, nagu mina, 70, ütleb, et saab 3 korda, aga mina ei saa üldse!" Ja arst annab nõu: "Nii sa ütled" ... Loodan, et analoogia on selge.
*** http://www.passion.ru/baby/gorsh.htm
Sellele küsimusele on võimatu ühemõtteliselt vastata, sest pole rangelt määratletud reegleid ja vanust, kõigi laste puhul juhtub see erineval viisil. Poisid jäävad tüdrukutest maha, kuna neil on raskem kontrollida selles protsessis osalevaid lihaseid.
Selleks, et beebi õpiks potil käima, on vajalik, et ta saavutaks teatud arengutaseme. See juhtub 12–18 kuu vanuselt, kui põie seinad muutuvad piisavalt tugevaks. Samuti on vaja õpetada last umbes 10 minutit potil väsima istuma, mis pole võimalik enne aastaseks saamist.
Esimesel aastal ei tunne enamik lapsi oma soolestiku tegevust peaaegu üldse. Kui pärasool on täis, väljutatakse selle sisu. Tähelepanelik ja tähelepanelik ema tabab selle hetke kergesti ja paneb ta potile. See aga ei tähenda, et ta lapse potile õpetas.
Teise eluaasta alguses hakkab laps tundma pärasoole täiust. Ta suudab ennast selles protsessis juba kontrollida. Urineerimise kontrolli saavutamine on palju keerulisem. 16-18 kuu vanuselt suudab põis kinni hoida suures koguses uriini ning aluspüksid jäävad kuivaks kaks või enam tundi – mis tähendab, et on aeg last POTTI treenida. Edaspidi on vaja potti käepärast hoida ja last istutada iga 2h tagant. KUID ÄRGE ÜLE pingutage. Kui teete seda sagedamini, näidates üles kannatamatust, tüdineb laps sellest tegevusest väga kiiresti.
***
Siin pole ühtset reeglit. Kõik sõltub sellest, kui kiiresti laps areneb. Reeglina oskab laps pooleteiseaastaselt roojamis- ja urineerimistung ohjeldada ning kaheaastaselt hakkab ta kontrollima organismi jääkainetest väljutamise protsessi. Just siis on mõtet teda potiga harjutada. Osta plastikust särav mudel, see võib olla looma, taime kujul ja panna see tuppa silmatorkavasse kohta. Laske lapsel uue reaalsusobjektiga harjuda.
Nädala pärast, kord päevas, istuta laps riidesse potile. Kui ta käitub rahulikult, selgelt ei tunne end ebamugavalt, pange ta kohe pärast mähkmesse minekut potile. Pane mähe potti. Nii näitate selgelt selle eesmärki.
Teadlik vajadus potti kasutada tekib lapsel alles kolmandaks eluaastaks. Kuni selle ajani olge kannatlik ja ärge mingil juhul nuhelge last pükste niisutamise eest.
Iga ema peab mõtlema küsimusele, milline vanus on lapse potile õpetamiseks optimaalne ja kuidas seda tehakse. Selles küsimuses on palju arvamusi. Kes soovitab selle äriga alustada peaaegu hällist, kes soovitab aeg maha võtta.
Kuid võib-olla tasub kõigepealt hinnata beebi psühholoogilist ettevalmistust, tema arengut. Lõppude lõpuks, kui laps ei saa aru, milleks seda uut eset vaja on, peab seda järjekordseks mänguasjaks, ei õpi ta teadlikult tualetti kasutama. Seetõttu soovitavad paljud eksperdid potil käia pooleteiseaastaselt, kui beebi psühholoogiline ja füsioloogiline areng seda võimaldab.
Usutakse, et uue tegevusega tutvumiseks on kõige sobivam vanus 18-24 kuud. Selle on heaks kiitnud enamik lastearste.
Tuleb meeles pidada, et iga beebi on individuaalne ja kui mõni on valmis potiga sõbrustama pooleteiseaastaselt või varem, siis teised võivad selle asja venitada kolme aasta peale. Poisid õpivad tavaliselt hiljem kui tüdrukud. Rahutud, erutatud lapsed õpivad ka potti veidi hiljem kui nende võbeldamatud eakaaslased. Mõjutab ka lapse pikaajaline mähkmetes viibimine.
Miks siis täpselt 18 kuud peetakse potitreeningu jaoks vastuvõetavaks vanuseks? Kuni esimese eluaasta lõpuni ei tunne peaaegu kõik imikud põie ega soolte tegevust. Täidetud elundid suruvad sisu välja ilma protsessist teadlikud. Ja isegi kui armastav ema järgib ja paneb õigel ajal potile, ei tähenda see, et laps on harjunud ja tema närvisüsteem kontrollib teadlikult eritumise protsessi. See säästab mähkmeid. Kuid sagedamini kulub närve ja jõud ära ning lapses kujunes negatiivne suhtumine potile istutamise protsessi.
Ja juba pooleteiseaastaselt hakkab laps tunnetama tungi ja proovima end veidi tagasi hoida. Kuid kuni täieliku kontrollini peab mööduma aeg, mil laps omandab mõned oskused, mis hõlbustavad potiga tutvumist:
Selgeks saab, et potitreeningu küsimuses ei tasu vaadata tagasi naabribeebi vanusele, kes rõõmsalt tualetti jookseb, püksid käigu pealt maha võttes. Peate jälgima oma lapse käitumist. Ja soodsal hetkel pange ta õrnalt ja rahulikult potile.
Iga ema soovib oma lapsele kõige ebatavalisemat, ilusamat. Ja kuidas mitte valida oma armastatud lapsele armsat potti erinevate huvitavate asjadega?
Lastekaupade kauplustes on suur valik väga erinevaid kaupu. Need erinevad mitte ainult värvi, vaid ka materjali ja kuju poolest. Mudeleid müüakse jalgade ja kõrge seljatoega, autode ja jalgrataste kujul, kinnitatud roolide ja mängualuste alustega, kokkupandavad ja matkatavad, armsaks anumaks muutuvaid, musikaalseid ja imiteerivaid väikeseid vee äravooluga tualettpotte.
Kuid paljud lastearstid soovitavad mitte kiirustada täiustatud kallite mudelite jaoks raha ära viskama. Soovitav on esmalt valida klassikaline versioon, praktiline ja mugav. Laps, kellele õpetatakse uut eset ja õpib uut oskust, võib hirmutada liiga erksate värvide või karmide helide pärast. Ja seejärel ignoreerige kõiki vanemate katseid potti omandada. See on esimene. Ja teiseks saab laps uhke modelli mänguasjaks võtta ja poti sihipärase kasutamise asemel hoopis uuest lõbusast kaasa haarata.
Seetõttu on oskuse kujundamiseks kõige õigem valik tavaline lihtne “tualett”, millel puuduvad satsid ja tarbetud funktsioonid. Hiljem, kui laps harjub "laste tualetis" omi asju ajama, siis on võimalik valida endale meelepärane mudel.
Järgmised omadused aitavad teil valida "õige" poti:
Mähkmete leiutamine aitas emade elu lihtsamaks teha. Nüüd on aga käes aeg, mil tuleb, nagu öeldakse, “kärud üles käärima” ja kannatust varuda. Beebi potitamise protsess pole kaugeltki kõige lihtsam ja kiirem. Kasuks tulevad mõned kogenumate emade nõuanded:
Kui laps on jonnakas ega taha potil käia, tuleks välja mõelda väikesed nipid, et protsess lõbusamaks muuta. Näiteks: sel ajal teatud raamatu lugemine, valitud mänguasja mängimine, mis aitab lapsel lõõgastuda ja hirmud unustada. Selle meetodiga ei tohiks aga liiga ära minna, et mitte asendada loomulikku protsessi mänguga. Paljud lapsed on huvitatud vee mehaanilisest tühjendamisest tualetis. Seda saad ära kasutada ka potitamisharjumuse kujunemise ajal.
Pole vaja kiirustada ja jõuliselt potti istutada. Liigne pingutus võib tekitada beebis reaktsiooni ja protestiks teeb ta "oma asju" igal pool, aga mitte seal, kus ta olema peaks. Sellises olukorras on parim väljapääs potile mõnda aega mitte mõelda. Seni tuleks õpetada poisse urineerima nagu täiskasvanud, seisma nagu mees ja tüdrukud peaksid vannis või basseinis "voolu käima panema". Mõne päeva pärast võite proovida naasta potile, kuid proovige mitte nõuda, vaid pakuge õrnalt istumist ja pissimist.
Ärge kunagi võrrelge oma last ühegi lapsega ja ärge kurtke, kui midagi ei õnnestu kohe. Iga laps on erinev ja kõik saab korda, kui suhtute neisse armastuse ja kannatlikkusega.
Vanemate tähelepanelik ja rahulik suhtumine aitab beebil kiiresti mõista, mida nad temalt tahavad. Kui ta tõukab, pingutab, punastab, on see signaal kiireks potile maandumiseks. Mõned edukad katsed ja laps ise palub oma tualetti minna.
Kõike öeldut kokku võttes võime järeldada:
Iga ema soovib, et tema armastatud laps harjuks tualetiga võimalikult kiiresti. See mitte ainult ei võimalda visuaalselt näha, kuidas beebi on kasvanud, vaid säästab oluliselt ka pere eelarvet ja vähendab naise töökoormust majapidamistöödega.
Potitamise meetodeid on mitu, üks neist võimaldab seda teha seitsme päeva jooksul. Spetsiaalse süsteemi nimega "Satisfied Baby" leiutas Briti endine meditsiiniõde Gina Ford. See on mõeldud pooleteiseaastastele lastele, kes saavad aru kõige lihtsamatest juhistest ja järgivad neid, proovivad end riietuda ja lahti riietuda, tunnevad kehaosi. Tehnika on kavandatud seitsmeks päevaks ja on järgmine:
Beebi potiga harjumise käigus ei soovitata tavaliselt kiirustada, et mitte tekitada temas vastumeelsust tegevuse enda vastu. Ja sellise teadliku oskuse kujunemine võib kesta rohkem kui ühe kuu. Aga kui teil on vaja seda protsessi kiirendada, näiteks on aeg lasteaeda minna või teil on ees pikk reis, võivad vanemaid aidata spetsiaalsed potitamise tehnikad.
Kiire potitamine ei tähenda, et beebi õpiks kohe ja igaveseks probleemideta vastavalt oma vajadustele kõndima. Kuid see aitab kiiresti mõista tualeti külastamise vajadust.
Et see tehnika toimiks, määratakse kindlaks, kui valmis laps selleks on. Selle kasutamise otstarbekust võivad näidata mitmed tegurid:
Kõik märgid on olemas, nüüd peate beebi tulevasteks muutusteks ette valmistama. Ja peaksite alustama paar nädalat enne konkreetseid toiminguid:
Ettevalmistus on möödunud, aeg valitud, aeg potitreeninguga pihta hakata. See võtab kolm päeva.
Esimene päev. Esimest korda on teie laps terve päeva ilma mähkmeteta. Selle asemel võite kanda aluspükse või lasta neil palja saagiga ringi joosta. Peate last kogu päeva väga hoolikalt jälgima ja sõna otseses mõttes ärge tualetist lahti laskma. Niipea kui näete, et laps hakkab urineerima, kandke kohe potti. Ja nii iga kord, et beebi näeks seost oma soovi ja poti välimuse vahel.
Kui beebil õnnestub tualetti minna, peaks see lõppema kiitusega, tema tegevuse konkreetse selgitusega. Ebaõnnestumised tuleks jätta järelevalveta, et mitte moodustada poti suhtes negatiivset.
Enne magamaminekut tuleb meeles pidada, et pane laps potile ja pane talle mähe.
Teine päev. Sel päeval peate uuesti lapse eest hoolitsema ja proovima, et oleks aega ta potile istutada. Lisaks võite minna välja jalutama, kuid ilma tavalise mähkmeta. Esmalt vii laps kindlasti potile, ning planeeri jalutuskäik nii, et oleks võimalik kiiresti koju tagasi jõuda. Kasuks tuleb kaasa võtta varuriided ja reisipott.
Pidage meeles, et iga õnnestumise eest on vaja last kiita!
Kolmas päev. Täna saab juba kaks korda jalutamas käia. Kodune laps maandub juba potil, kuid peate õppima end tagasi hoidma ka siis, kui teda pole käepärast. Külastage seda eset kindlasti enne ja pärast jalutuskäiku, enne magamaminekut ja pärast ärkamist.
Kolm sellist aktiivset ja rasket päeva aitavad beebil potil kohaneda ja isegi esimesi katseid ise maha istuda. Tänapäeval tuleb valida riided, mida saab kergesti eemaldada ja mis ei vaja kõrvalist abi. Teatud aja möödudes paneme ööseks selga pidžaama või aluspüksid.
Mõnikord tuleb ette olukordi, kus beebi keeldub järsult ja kategooriliselt potist, kuigi oskus on juba enne seda välja kujunenud. See võib juhtuda kuni kahe aasta pärast ja kolme või nelja aasta pärast. Põhjused on erinevad:
Olles välja selgitanud põhjuse, miks laps juba tuttavaks saanud “beebi tualettruumi” külastamise lõpetab, võib mõelda selle lahendamisele. Igal juhul ärge nõudke ja maanduge jõuga.
Tualettruumiga harjumise ajal peaks laps ta järk-järgult võõrutama mähkmete kandmisest. Päevasel ajal on beebil lihtsam jälgida ja esimeste märkide ilmnemisel on aega ta potile panna. Kui vajalik oskus hakkab arenema, võite õhtul magama panna aluspükstes või pidžaamas.
Esmalt aitavad niisket voodit vältida spetsiaalsed veekindlad mähkmed. Aja jooksul harjumus kujuneb ja isegi öösel suudab laps ärgata ja potti küsida. Ja algul jälgi, et beebi jooks enne magamaminekut vähem vedelikku ning tee harjumuseks enne lapse magama laskmist tualetis käia.
Hirm ja poti tagasilükkamine võib tekkida järgmistel juhtudel:
Ja kõike öeldut kokku võttes võib lisada, et kindlasti saab kõik korda, laps harjub oma vajadusi potis ajama. Peaasi on teha kõike armastuse ja kannatlikkusega ning probleem laheneb.
Iga vanem seisab silmitsi küsimusega millal ja kuidas last potile treenida . Kuid paljud vanemad, eriti need, kes kasvatavad oma esimest last, püüavad sageli liiga vara õpetada oma last tualetti minema "nagu täiskasvanu". Allpool räägime sellest, kuidas õpetada last kõige lihtsamalt potil kasutama, kuidas õigesti tajuda neid tõrkeid, mis harjumise käigus paratamatult ette tulevad, miks ei saa beebi alati piisavalt kiiresti tualetis käima õppida, samuti. kui muud olulised aspektid, mis värsketele lapsevanematele huvitavad.
Kui laps kasvab suureks ning ema ja isa seisavad paratamatult silmitsi küsimusega, kuidas õpetada last potil käima, teevad paljud täiskasvanud vigu, mis lõpuks muutuvad stressiks nii vanematele kui ka lapsele. Selle tulemusel kulutavad täiskasvanud palju aega ja vaeva asjata, kukutades lapse isegi öösel maha, kuid nad ei saa üldse tulemust või selle tulemusena märgitakse ebastabiilne tulemus.
Omal ajal oli arvamus, et laps on täiesti võimalik kiiresti ja õigesti potile õpetada, kui hakkate seda tegema juba beebi esimesel eluaastal. Ka praegu annavad paljud vanaemad ja isegi kogenud emad noortele vanematele nõu, kuidas 1-aastast last potile treenida. Sarnaseid soovitusi võib mõnikord kuulda isegi üksikutelt lastearstidelt.
Kuid praegu on selline varajane treening juba teaduslikult tunnistatud ebaõigeks ja enneaegseks ning ka selliseks, mis on vastuolus lapse loomuliku füsioloogiaga. See tähendab, et need, kes üritavad beebit esimese eluaasta viimastel kuudel potile treenida, on vastuolus tema psühholoogiaga ega võta arvesse füsioloogilise küpsemise iseärasusi. Selle tulemusena selgub, et kogu see harjumisprotsess on väga pikk ja reeglina ebaproduktiivne. Lisaks peavad need, kes üritavad nii väikest poissi või tüdrukut potil kasutama õpetada, tegelikult lapsele survet avaldama. Ja see põhjustab loomulikult mitmeid negatiivseid tagajärgi, nimelt:
Tegelikult märgivad vanemad väga sageli, et lapsel on ülalkirjeldatud probleemid. Kuid samal ajal ei võrdle nad põhjust ja tagajärge ega mõista sageli nende ilmingute olemust.
Need, kes olid hämmingus küsimuse lahendamisest, kuidas poissi potile treenida või kuidas õpetada tüdrukut paluma varem tualetti minna, kui loodus määrab, kasutasid konditsioneeritud reflekside arendamise meetodeid. Kuid antud juhul polnud tegemist teadliku oskuse arendamisega, mis ideaalis tuleks saavutada.
Sellise väljaõppe tõttu oli vale tegevuste jada rivistatud. See tähendab, et vanemad hoolitsesid selle eest, et laps tühjendas põie, kui ta kuulis veekohinat või kui talle mõisteti “piss-piss”.
Selliste toimingute korduvate kordamiste tõttu harjus beebi vajadusega selliste helide peale kirjutada. Kuigi tegelikult peaks põie ülevool julgustama tualetti minema.
Lisaks ei ole stabiilne oskus, mille aastane beebi sellise refleksi kujunemise tulemusena sai. See võib kaduda, kuna see põhineb valel alusel. Näiteks võib beebi potilt “võõrutada” igasugune stress - kolimine, lasteaias külastuse algus, rahutud suhted vanemate vahel jne.
Samuti võib laps selle oskuse kaotada umbes 2-aastaselt - vanuses, mil tegelikult oli vaja potitreeningut alustada. Kui selline “võõrutamine” on hiljem toimunud, on beebil selle oskuse omandamist juba palju keerulisem õppida.
Seetõttu on järeldus ühemõtteline: pole vaja kiirustada, võõrutage laps võimalikult varakult mähkmetest ja proovige ta 3 päeva jooksul potti õpetada. Seda oskust tuleb arendada õigeaegselt ja järk-järgult.
Seega peaksid vanemad selgelt aru saama, millal on vaja last potile õpetada ja millal on selleks veel vara.
Ameerika Pediaatriaakadeemia andmetel saavutavad imikud füsioloogilise küpsuse 18–24 kuu vanuselt. Seetõttu on vaja last potil harjutada mitte varem kui pärast 18-kuuseks saamist.
Oluline on mitte ainult teada, millal potitreeninguga alustada ja mis kell peaks väikelaps õppima tualetti paluma, vaid ka seda, millist meetodit tuleks kasutada, et tulemus õnnestuks. Oluline on kasutada meetodit, mis keskendub lapsele. See tähendab, et tuleb kindlasti arvestada väikese inimese närvisüsteemi küpsusastmega. Just närvisüsteemi küpsus määrab, kas beebi on valmis nii olulise oskuse omandama. Kui kasutada just sellist kasvatusmudelit, ei avalda vanemad lapsele survet.
Beebi ei ela omakorda stressi üle, kui tema füsioloogiline ja psühholoogiline valmisolek on õigel tasemel. Seetõttu on kõige õigem vastus küsimusele, millises vanuses saab last potile treenida, järgmine: kui ta on selleks nii füsioloogiliselt kui psühholoogiliselt valmis.
Õppeprotsessis on beebi põhifiguur, samas kui ta on juba teadlik sellest, mida ta teeb ja mida täiskasvanud temalt tahavad.
Füsioloogilise meetodi peamised sätted on järgmised postulaadid:
Selgitamaks, miks koolitus peaks algama mitte varem kui pooleteise aasta vanuselt, aitab kaaluda lapse füsioloogia ja anatoomia mõningaid tunnuseid. Beebi saab teadlikult potti küsida alles siis, kui tal on juba tekkinud neuromuskulaarsed ühendused aju ja väikese vaagna organite vahel. Nende moodustumine algab alles 18 kuu pärast. Need on närvikiud, mis moodustavad põimikuid pärasoole ja põie ümber. Just nemad annavad impulsi, et uurea või sooled on täis. See impulss edastatakse alguses seljaaju ja seejärel ajju. Tal on tung tualetti külastada. Seetõttu on õige oskuse kujundamine võimalik alles pärast nende ühenduste selget ilmnemist. Seega, kui laps 1,5-aastaselt potile ei lähe, on see täiesti normaalne.
Muidugi hakkavad mõned "edasijõudnud" vanemad peaaegu pärast lapse sündi pead murdma, kuidas last potti pissima panna. Enamik liiga varaseid treeninguid on aga määratud läbikukkumisele. Isegi kui teatud kordaminekuid on ilmnenud, ei tunne potil olevad lapsed end kindlalt ja see oskus ei kinnistu neis nii, nagu peaks.
Aga kui treening algab siis, kui laps hakkab aru saama, mida ta temalt tahab, ja kui tema keha on selliseks “kooliks” valmis, ei oota edu kaua.
Paljud emad räägivad, kuidas laps, kes pole veel aastanegi, käib regulaarselt potil. Selliste lugudega silmitsi seistes üritavad mõned väikelaste emad ise oma last võimalikult varakult ilma mähkmeteta hakkama saama.
Korrates korduvalt hääli “piss-piss” või hüsteerilist “ah-ah-ah” ja hoides last loomulikult potil, saad tagada, et ta teeb oma tööd. Kuid ärge unustage, et sel juhul on tal ainult tingimuslik .
Siiski tuleb meeles pidada, et beebi õpetas sellist "tarkust" liiga vara, pärast poolteise aastat, käituda täiesti teisiti, kui vanemad ootavad. Kui lapse põis ei ole täis, vastav impulss ajju ei jõua ja beebi istutatakse vahepeal kangekaelselt potile ja julgustatakse tualetti minema, saab konditsioneeritud refleks juba toimida. Ja kuna lapsele uut, õiget meetodit ei õpetata, võib märgade aluspükste probleem taas avalduda täies hiilguses. Samal ajal on vanemad hämmingus, miks midagi äkki valesti läks. Ja sel juhul on 1 päevaga potile uuesti treenimine võimatu - vanemad peavad jälle lapsega järk-järgult “tööd tegema”, et tal lõpuks stabiilne oskus areneks.
Tabelis on toodud liiga varajase ja õigeaegse treeningu tunnuste võrdlus.
Kõik beebid arenevad erinevalt, mistõttu ei saa eeldada, et iga laps on pooleteiseaastaselt võimeline mähkmetest potile minema. Samal ajal peaksid vanemad selgelt meeles pidama tõsiasja, et jätkusuutliku oskuse kujunemine toimub 22-36 kuu jooksul. Seetõttu tuleb kõiki beebi vigu võtta rahulikult.
Oluline on võtta arvesse neid märke, mis näitavad, et laps saab juba hakata õppima, kuidas õigesti tualetti minna.
Kui kõik ülaltoodud omadused on juba täheldatud, näitab see, et potil käimine on kiire ja lihtne nii emale-issale kui ka lapsele.
Tuleks häälestada sellele, et laps ei pruugi kohe potile istuda. Kui kõik katsed teda istuma panna lõpevad kapriiside ja nutmisega, võib see viidata sellele, et laps lihtsalt ei taha praegu tualetti minna. Oluline on teda mitte noomida, vaid lihtsalt mõneks ajaks proovimine lõpetada ja proovida kõike hiljem – mõne nädala pärast korrata. Umbes kaheaastaselt õpib väike inimene tualetti paluma ja kõike õigesti tegema.
Ei ole vaja last sundida poti peale istuma, kui ta mingil põhjusel kardab seda teha. Vanemad peaksid olema selliste hirmude suhtes tundlikud ja leidma nende põhjuse. Tihti on selle põhjuseks kogetud stress või asjaolu, et pott tundub lapsele ebamugav.
Seda tuleks teha järk-järgult, ilma last kiirustamata.
Kõigepealt pead talle näitama, et saad lihtsalt potil istuda. Seetõttu piisab alguses, kui paned ta potile, ilma et peaksite seda eset kohe sihtotstarbeliselt kasutama. Tõsi, siin peavad vanemad olema äärmiselt ettevaatlikud, sest samuti on võimatu lasta lapsel potiga mängida, vastasel juhul tajub ta teda järjekordse mänguasjana.
Kui lapsele potil istumine vastumeelne pole, tasub proovida ta istutada ajal, mil ta suure tõenäosusega "väikeseks" tahab. Parem on seda teha pärast söömist, pärast magamist.
Kui väikest inimest väga tähelepanelikult jälgida, siis märkad, et enne urineerimist või roojamist ta rahuneb, justkui mõeldes. Mõni laps ehmatab ära, teine proovib ise oma pükse või aluspükse jalast võtta. Just need signaalid võivad viidata sellele, et on aeg potile istuda.
Pärast seda, kui laps tegi vea, peate temalt rahulikult küsima, kuhu kakada ja kirjutada. Kui ta pärast seda potti ei näita, siis tuleb laps tema juurde tuua ja korrata uuesti: "Siin on pott. Sa pead siia kirjutama."
Te ei saa lapsi vigade pärast nuhelda ja selle pärast ärrituda - aja jooksul saab kõik kindlasti korda. Kõigil on aja jooksul ebaõnnestumisi. Mõnikord on võimalik õpetada beebi tualetis käima nädala või paariga, mõnikord võtab see rohkem aega. Aga kui kõik läks õigesti, tuleb kindlasti beebit kiita ja öelda, kui hästi ta on teinud ja kui hästi ta kõike tegi.
Kõikide toimingute järjekindel ja harjumuspärane sooritamine on vajalik. Et laps järk-järgult harjuks. Täiskasvanu peaks neid järk-järgult tootma, rääkides samal ajal lapsele, mida ta teeb: "Võtame aluspüksid jalast, istume potile, paneme püksid jalga" jne. Nii on lapsel lihtsam olemasoleva korraga harjuda tegevustest.
