وبلاگی در مورد سبک زندگی سالم فتق نخاعی. پوکی استخوان کیفیت زندگی. سلامتی و زیبایی

به انجیر نگاه کنید 1. سپس به شکل نگاه کنید. 2 و آنچه را که در این تصویر دوم مشاهده می کنید با جزئیات شرح دهید.

برنج. 1. زن جوان

زن را می بینی؟ به نظر شما چند سالشه؟ ظاهر او چگونه است؟ لباسش چطوره؟ به نظر شما او کیست؟

بارگیری یادداشت در قالب

به احتمال زیاد ، شما زن را در تصویر دوم به عنوان فردی حدود بیست و پنج نفر توصیف می کنید - بسیار جذاب ، با لباس زیبا ، با بینی کوچک و آداب محدود. اگر ازدواج نکرده بودی به او ضربه می زدی. و اگر آنها در یک فروشگاه مد کار می کردند ، او را به عنوان مدل لباس انتخاب می کردند.

اگه بهت بگم اشتباه میکنی چی؟ و اگر بگویم که شخص در تصویر یک زن مسن حدود شصت یا هفتاد ساله است ، با ظاهری کسل کننده ، بینی بزرگ و البته برای هیچ مدلی مناسب نیست؟ این زنی است که احتمالاً می خواهید به او در عبور از جاده کمک کنید.

حق با کیست؟ دوباره به تصویر نگاه کنید. الان پیرزن را می بینی؟ اگر نه ، دوباره نگاه کنید. بینی بزرگ قلاب شده را می بینید؟ دستمال؟

اگر ما شخصاً با شما ارتباط برقرار کردیم ، می توانیم در مورد این تصویر بحث کنیم. شما آنچه را که می بینید برای من توصیف می کنید و من آنچه را که من می بینم به شما می گویم. و ما به اشتراک گذاری نظرات خود ادامه می دهیم تا آنچه را که هر یک از ما می بینیم به یکدیگر نشان دهیم.

برنج. 2. آیا این زن واقعاً جوان است؟

از آنجا که ما نمی توانیم این کار را انجام دهیم ، پیشنهاد می کنم به شکل مراجعه کنید. 3 ، تصویر قرار داده شده روی آن را در نظر بگیرید ، و سپس دوباره به شکل بازگردید. 2. حالا زن مسن تری می بینید؟ بسیار مهم است که قبل از ادامه خواندن آن را مشاهده کنید.

اولین بار سالها پیش وقتی دانش آموز مدرسه بازرگانی هاروارد بودم با این تمرین آشنا شدم. معلم با کمک او می خواست نشان دهد که دو نفر ، با نگاه به یک چیز ، می توانند چیزهای متفاوتی را ببینند و در عین حال هر دو درست می گویند. این موضوع منطقی نیست ، بلکه روانشناسی است.

معلم دسته ای از کارت های بزرگ را آورد که در نیمی از آنها تصویر یک زن جوان (شکل 1) و نیمی دیگر از یک زن مسن (تصویر 3) وجود داشت. او کارت های یک زن جوان را در قسمتی از کلاس درس به دانش آموزان و کارت های یک زن مسن را به کسانی که در قسمت دیگری از کلاس درس بودند ، اهدا کرد. او پیشنهاد کرد کارت ها را با دقت بررسی کنید ، به مدت ده ثانیه روی تصویر تمرکز کنید و سپس آنها را برگردانید. پس از آن ، او تصویری را روی صفحه نشان داد (شکل 2) و هر دو تصویر را با هم ترکیب کرد و از دانش آموزان خواست آنچه را که می بینند توصیف کنند. تقریباً همه کسانی که برای اولین بار کارت هایی را که تصویر یک زن جوان بود ، مشاهده کردند ، زن جوان را روی صفحه مشاهده کردند. و تقریباً همه کسانی که ابتدا کارت را با تصویر یک زن مسن دیدند ، اکنون آن را نیز روی صفحه مشاهده کردند.

سپس معلم از یکی از دانش آموزان خواست آنچه را که می بیند از طرف دیگر اتاق به دیگری توضیح دهد. در طول مکالمه آنها ، مشکلات ارتباطی برجسته شد.

"پیرزن" یعنی چه! این زن بیست و بیست و دو سال بیشتر ندارد!

بیا ، بیا! شوخی می کنی؟ او هفتاد ساله است ، یا حتی همه هشتاد ساله!

تو چی هستی کور این یک زن جوان است. بسیار. برای این می توانید ضربه بزنید. او فقط دوست داشتنی است!

شایان ستایش؟ بله ، این یک حرف قدیمی است!

برنج. 3. زن مسن

مناقشه از بین نرفت ، همه به درستی خود اطمینان داشتند و موقعیت خود را ثابت کردند. و همه اینها علیرغم این واقعیت که دانش آموزان دارای مزیت بسیار مهمی بودند ، که ما به ندرت در زندگی واقعی داریم ، اتفاق افتاد: آنها از همان ابتدای آزمایش می دانستند که دیدگاه متفاوتی وجود دارد. و با تمام این اوصاف ، تعداد کمی از افراد سعی کرده اند از طریق چشم شخص دیگری به تصویر نگاه کنند. پس از مشاجره های فراوان ، یکی از دانش آموزان به صفحه آمد و با اشاره انگشت به خط در تصویر گفت:

این گردنبند زن جوان است! دیگری به آن اعتراض کرد:

چه گردنبندی ، این دهان پیرزنی است!

به تدریج آرام شدند ، آنها شروع به بحث در مورد تفاوت های فردی کردند. سرانجام ، ابتدا یک دانش آموز ، سپس دیگری مشاهده کرد که دو تصویر به طور همزمان بر روی صفحه وجود دارد. از طریق یک بحث آرام ، صبور و مفصل ، همه افراد حاضر در اتاق توانستند تصویر را از منظری متفاوت مشاهده کنند. با این حال ، به محض رویگردانی و سپس نگاه دوباره به تصویر ، تقریباً هریک از ما بلافاصله تصویری را که در ده ثانیه اول آشنایی با تصویر تنظیم کرده بودیم ، مشاهده کردیم.

من غالباً از این آزمایش در کار خود ، چه با مشتریان خاص و چه با سازمان ها استفاده می کنم ، زیرا به اکتشافات مهم برای اثربخشی شخصی ما و اثربخشی تعاملات ما با دیگران اجازه می دهد. اول از همه ، این نشان می دهد که مشغله چگونه قدرتمندی بر ادراک و پارادایم های ما تأثیر می گذارد. اگر یک مطالعه ده ثانیه ای بر روی یک تصویر بتواند چنین تاثیری در نحوه مشاهده یک شی داشته باشد ، پس در مورد قدرت تأثیر تجربه زندگی خود چه می توانیم بگوییم! همه چیز در زندگی ما که می تواند بر ما تأثیر بگذارد - خانواده ، مدرسه ، کلیسا ، همکاران ، دوستان ، دوستان و الگوهای اجتماعی مدرن مانند اخلاق شخصی - همه اینها بر روی ما تأثیر ناخودآگاه دارد و به شکل گیری سیستم خود کمک می کند. پارادایم ها ، نقشه های ما علاوه بر این ، این آزمایش نشان می دهد که الگوهای ما منبع نگرش ها و رفتارهای ما هستند. خارج از آنها ، ما نمی توانیم به صورت ارگانیک عمل کنیم. اگر ما شروع به گفتن و انجام آنچه بر خلاف تصورات ما است ، به سادگی صداقت خود را از دست خواهیم داد. اگر شما که برای دیدن یک زن جوان آماده بودید ، او را در تصویر ترکیبی دیدید (این در 90 of موارد اتفاق می افتد) ، بدون شک فکر نمی کنید که چگونه می توانید به او در عبور از جاده کمک کنید. هم نگرش شما نسبت به این زن و هم رفتار شما مطمئناً باید با دیدگاه شما مطابقت داشته باشد.

این یکی از نقاط ضعف اخلاق شخصیتی را آشکار می کند. اگر پارادایم های اساسی را که این نگرش ها و رفتارها از آن نشأت گرفته اند مطالعه نکنیم ، تلاش برای تغییر نگرش و رفتار بی نتیجه خواهد بود.

علاوه بر این ، مثال ما با تصاویر نشان می دهد که پارادایم های ما چقدر بر ماهیت روابط ما با دیگران تأثیر می گذارد. همانطور که از نظر ما ، جهان پیرامون خود را می بینیم ، به وضوح و عینی می فهمیم که دیگران از دیدگاه خود ، بدیهی است که به همان اندازه واضح و عینی هستند ، متفاوت می بینند. "آنچه ما روی آن ایستاده ایم به محل نشستن ما بستگی دارد."

هر یک از ما تمایل داریم که معتقد باشیم او پدیده ها را همانطور که در واقعیت هستند می بیند ، یعنی که او عینی است با این حال ، این به هیچ وجه چنین نیست. ما جهان را نه آنطور که هست ، بلکه آنگونه که خودمان هستیم - یا آنچنان که مصمم به دیدن آن هستیم ، می بینیم. دهان خود را برای توصیف آنچه می بینیم باز می کنیم ، در نتیجه ما خود ، ایده ها و الگوهای خود را توصیف می کنیم. به محض مخالفت دیگران با ما ، بلافاصله به این نتیجه می رسیم که آنها اشتباه می کنند. با این حال ، همانطور که آزمایش ما نشان می دهد ، هر کس در منشور تجربه منحصر به فرد خود یک چیز را به روش خود می بیند.

این بدان معنا نیست که واقعیت ها اصلاً وجود ندارند. در مثال ما ، دو نفر که درک آنها در ابتدا با تصاویر مختلف برنامه ریزی شده بود ، با هم تصویر ترکیبی را در نظر می گیرند. اکنون آنها حقایق یکسانی را همزمان مشاهده می کنند - ترکیبی از خطوط سیاه و فضای سفید ، و هر دو آنها را به عنوان واقعیت تشخیص می دهند. با این حال ، تفسیر این حقایق توسط هر یک از آنها بستگی به تجربه اصلی هر یک دارد و همه این حقایق صرفاً به دلیل تفسیر آنها اهمیت می یابد.

هرچه بیشتر بفهمیم پارادایم ها ، نقشه ها یا بازنمایی های اصلی ما چیست و همچنین تا چه اندازه از تجربه زندگی خود متأثر هستیم ، بیشتر با پارادایم های خود مسئول هستیم ، آنها را مطالعه می کنیم ، آنها را با واقعیت مقایسه می کنیم ، به نظرات گوش می دهیم. دیگران ، مستعد دیدگاه های دیگران می شوند ، بنابراین ایده کامل تری از واقعیت و در نتیجه دیدگاه عینی تری ایجاد می شود.

قبل از این قسمت ، استفان کاوی در مورد قدرت پارادایم ها صحبت می کند. و به عنوان مثال ، او آزمایش کوچکی را ارائه می دهد.

"همسرم و مادر شوهرم"

اگر برای اولین بار است که این توهم معروف را می بینید ، اولین چیزی که به آن توجه می کنید چیست؟ دختر یا پیرزن؟ و این لحظه - دانشمندان اولین برداشت از تصویر را برای مطالعه ادراک بصری یک فرد و تأثیر سن بر او انجام دادند.

چرا این توهم خاص مناسب تلقی شد؟ واقعیت این است که نقاشی فقط بر اساس درک صورت است: یا می توانید دختر را ببینید ، یا می توانید مشخصات یک زن مسن را ببینید که به طور رسمی به سمت چپ نقاشی نگاه می کند. در هر صورت ، مشاهده هر دو پرتره به طور همزمان غیرممکن است.

پس کی توی عکسه؟
دختر یا پیرزن؟

نکته ای برای کسانی که فقط دختر را می بینند:
آیا این را می بینید؟ چانه یک زن جوان به عنوان بینی یک زن مسن تر عمل می کند و چانه یک پیرزن نیز سینه یک زن جوان است.

دو استاد روانشناسی در دانشگاه فلیندرز در استرالیا به تازگی به این نتیجه رسیده اند که دیدن و آگاهی از آنچه می بینند ، با سن افراد ارتباط زیادی دارد. طبق این مطالعه ، یک مرد جوان ابتدا یک زن جوان را می بیند ، در حالی که افراد مسن یک پیرزن را می بینند.

این آزمایش 393 داوطلب (242 مرد و 141 زن) بین 18 تا 68 سال را به کار گرفت ، اگرچه میانگین سن 32 سال بود. همه آنها تصویر را برای چند ثانیه نشان دادند و سپس جنسیت و سن فرد در عکس را پرسیدند.

وقتی محققان پاسخ های 10 درصد از داوطلبان مسن را از 10 درصد از جوانان جدا کردند ، متوجه شدند گروه بزرگتر برای اولین بار پیرزن را می بینند و گروه جوانتر جوانترین زن را می بینند. به طور دقیق تر ، این چنین است: افراد 18 تا 30 ساله معمولاً یک دختر را می دیدند ، و بالای 30 سال - یک زن مسن.

هدف از این مطالعه تعیین این بود که آیا سوگیری مربوط به سن بر تفسیر تأثیر می گذارد ، از سطح ناخودآگاه شروع می شود.

آیا این برای شما اتفاق افتاده است؟ خوب ، ممکن است آنقدرها هم که فکر می کنید جوان نباشید.

و من نیز به نوبه خود این سال را مطرح می کنم:
آیا به همین دلیل است که نسل قدیم (البته نه همه ، نه همه) به شدت نوآوری در هنر را رد می کنند؟

آیا درک عینی مربوط به سن اختلال ایجاد می کند؟ ضمیر ناخودآگاه در برابر تازگی قیام می کند ، آیا آنها از ما نیستند ، آنها می گویند ، آیا این مال ما نیست؟

شما چی فکر میکنید؟ در نوشتن تردید نکنید).

آیا تا به حال فکر کرده اید چند سال دارید؟ بسیاری از مردم بر این باورند که ما فقط یک زندگی داریم و وقتی آن را تمام کرد دیگر چیزی باقی نمی ماند. اما در بسیاری از سنت ها این مفهوم وجود دارد که یک روح می تواند چندین زندگی داشته باشد.

حتی اگر آن را نمی دانید ، ممکن است روح جوانی داشته باشید. یا یک روح قدیمی که حکمت صدها زندگی گذشته را در خود نگه می دارد!

حالا به تصویر دقیق نگاه کنید و آنچه را که ابتدا دیدید به من بگویید! پاسخ شما به شما می گوید که چه نوع روحی دارید.

اگه دختری دیدی

اگر پیرزنی را دیدید

توهم جاسترو (1899)

اینجا را کی می بینی؟ خرگوش یا اردک؟

این توهم در ابتدا در یک مجله طنز آلمانی منتشر شد فلاینده بلاتر (23 اکتبر 1892 ، ص 147). برای اطلاعات بیشتر در مورد تاریخچه توهم ، مراجعه کنید.
جاسترو ، ج. (1899). چشم ذهن. ماهنامه علوم عامه ، 54, 299-312.

توهم ارنشتاین اصلاح شماتیک. (ارنشتاین ، 1930)

خرگوش اردک تمام قد.

Ehrenstein، W. Untersuchungen uber Figur-Grund-Fragen. Zeitschrift fur Psychologie 117، 1930. ص 339-412 (شکل 3 ، ص 369).

همسر یا مادر شوهر (دو نسخه از تصویر).

اینجا را کی می بینی؟
دختر جوان یا پیرزن غمگین؟

چند چهره وجود دارد؟

یکی؟ دو؟ یا شاید سه تا؟

کی رو میبینی؟ پیرمرد غمگین یا گاوچران؟

جی. بوتوینیک "شوهر و پدر کوچک" ، 1961

توهم چهره فرعون

الاغ است یا مهر؟

این چه کسی است؟

سرخپوست آمریکایی یا اسکیمو؟

پیرمرد یا عاشقان؟

فقط گل رز است؟

ساندرو دل پرته "زندگی در رز"

آن چیست؟

مشخصات چهره؟ و اگر دقیق نگاه کنید؟ به هر حال نمی بینی؟!
آیا کتیبه "دروغگو" (دروغگو ، فریبکار) را دیدید؟

پرتره مرموز ژنرال.

شکل 9 نفر را نشان می دهد. می توانید همه آنها را پیدا کنید؟

دن کیشوت.
چند چهره اینجا می بینید؟

پرتره زیگموند فروید

انیشتین به چه فکر می کند؟

مغز یک مرد.

الاغی پیدا کن

GA. واترسپون "جامعه ، پرتره"

توهم جمجمه.

دلقک عاشق

L "amour de Pierrot" A Clown "s Love"، 1905

سالوادور دالی. "بازار برده داری با مجسمه نیم تنه ولتر" ، 1940.

سر الاغ یا دختران برهنه؟

شایعات و شیطان

GA. واترسپون "شایعات و شیطان هم آمد"

10 دوست آیا می توانید دهمین "دوست" را پیدا کنید

زنگ زده زنگ زده "ده دوست"

آیا آنها پیر هستند یا مکزیکی خواننده؟