Məqalənin məzmunu:
Yetkinlərlə ünsiyyət demək olar ki, bütün valideynlərin üzləşdiyi bir problemdir. Uşağın hormonal "çevrilməsi" yalnız onun fiziologiyası deyil, həm də psixi dəyişir. Nəticədə, yaxşı bir uşaq və ya qız, əks istiqamətdə kökündən dəyişə bilər. Buna görə, bu dəyişiklikləri əbədi birləşdirməmək üçün bir yeniyetmə ilə necə davranacağını bilmək çox vacibdir.
PUBERTATA dövrü ümumiyyətlə 11-16 yaşa qədər yaş daxildir, baxmayaraq ki, sərhədləri fərdi olsa da, bir uşaq 12 yaşında başlayacaq və bir il davam edə bilər, digəri isə 11 ildən 15 ilə qədər gecikdirəcək. Bir çox cəhətdən, bədənin kəskin bir zina üçün nə qədər hazır olduğundan asılıdır.
Yalnız uşağın bədəni deyil, həm də psixi, həm də psixi, ətraf mühitin qavranılması da daxil olmaqla, bu dəyişikliklər bu qədər iddialıdır ki, yeniyetmənin təkcə onlarla öhdəsindən gəlmək çox çətindir. Buna görə valideynlər bu anda Tinaigerin həyatında mühüm rol oynayırlar. Onların düzgün davranışı tez-tez "keçid" dövrünü əhəmiyyətli dərəcədə azalda bilər və uşağınızın onu fəsad etmədən keçməsinə kömək edə bilər.
Bir yeniyetmə ilə ortaq bir dil tapmaq və çətin yaşı hərəkətə gətirmək, səbr, hikmət qazanmaq və pubertat bir neçə özəlliyi xatırlamaq lazımdır:
Unutmaq heç bir vacib deyil ki, bir anda belə bir xilasetmə "qırılması" da keçdi. Və sonra valideynləriniz köhnə, darıxdırıcı və anlamırdı. Buna görə də, səbirli və bəşəriyyətinizə diqqətli olun.
Qayda nömrəsi 1: Torpaq Böyüklər Münasibətləri
Xahiş edirəm uşağınızın yetişib bir insan olacağını, kifayət qədər yetkin olmamasını qəbul edin. Və bu, ünsiyyətdə əlamətlərin dəyişdirilməsini tələb edir - uzun əxlaq və mühazirələr olmadan etməyə çalışın, mübahisəsiz itaət tələb etməyin, onun problemləri üçün qərar verməyin.
Oğlunuzun və ya qızınızın heç bir hərəkətdə deyil, həm də nəticələrinə görə cavabdeh olmasına icazə verin. Uşaq səhv və ya "deyil" qərarını alırsa, çaxnaşma etməyin - bunun nə qədər düzgün olduğunu başa düşsün. Əlbəttə ki, bu qərar həyati və ya taleyüklü məqamlara aid deyilsə.
Yetkin olmağın nəinki davranış qaydası olmadığını və bir çox məhdudiyyətlərin aradan qaldırılmasını təmin etməyə çalışın. Hər şey üçün məsuliyyət, sözləri, hərəkətləri və yaxınları üçün. Onunla irəliləyin və kəsilməməsi, qulaq asın.
Qayda sayı 2: Başqa bir müqayisə yoxdur
Uşağını istiqamətində olmayan hər kəslə müqayisə etmək üçün qadağalar adına qoyulan qadağalar siyahısına qoyun. Birincisi, Pubertata dövründə özünə hörməti də dəyişikliklərə məruz qalır və onun kəmərini daha da azaltmaq lazım deyil.
İkincisi, hissəniz heç vaxt sizin və ya onun yaşındakı qohumlarınızın kimi olmayacaqdır. Xüsusilə digər uşaqlar kimi. O, bir şəxsdir və buna görə bir priori kiməsə bənzəyə bilməz. Taktikaları daha çox itaətkar (uğurlu, layiqli, yaxşı, yaxşı, diqqətli və s.) Tutulan uşaqlar yalnız yeniyetmənin üsyan etmək istəyi ilə kökləndilər.
Qayda sayı 3: Sakit, yalnız sakitlik
Duyğularınızı idarə etməyi öyrənin. Yüksək tonlarda dərə, isteriya və təhqirlər - bir yeniyetmə psixi üçün güclü bir stimul. Belə bir "yüksək" rabitə, ya retaliatory ağlaması və ya tam məhəl qoymadan sona çata bilər. Yəni bu vəziyyətdə qarşılıqlı anlaşma və etimad haqqında, nitq ola bilməz.
Seçimlərdən biri, çətin bir yeniyetmə ilə ortaq bir dil tapmaq və bir ağlamaq üçün necə bir şey tapmaq olar - Tiraja qarşısında impulsu saxlamaq üçün. Məsələn, onun aktı haqqında fikirlərinizi bildirməzdən əvvəl, bir az dərin nəfəs və ya əqli cəhətdən sayılır. Bu müddət ərzində duyğular bir az səssiz qalacaq və baş verənlərdən adekvat şəkildə danışa bilərsiniz.
Sözlərinizi hərəkətlərinə səbəb olan hisslərə yönəltməyə çalışın - sizə xəbərdarlıq, narahatlıq, narahatlıq yarada bilər. Vücudunuzun dilinə diqqət yetirin: vəziyyətə sakit bir münasibət parıldayan gözlər ilə müşayiət edilə bilməz, keçdi və ya tərəflərdə üst-üstə düşdü. Həm də ünsiyyət qurarkən, uşağın üstündən qalxmamağa çalışın, qısa bir məsafədə yanında baş verməsi daha yaxşıdır.
Qayda sayı 4: Onu maraqlandırın
Yeniyetmənin hobbilərinə səmimi marağın təzahürü anlamaq üçün başqa bir açardır. Onları sevməsələr də, ya da onları vaxt itkisinə hesab etsəniz də, ən sevimli dərslərini qəbul etməyə çalışın.
Bəlkə də sevimli kompüter oyunlarına, roller konkisürmə, musiqi və ya graffiti istiqamətində münasibətləriniz şübhə doğurur. Buna görə səmimiyyət sənin silahındır.
Uğurlarına sevin, nüanslar, maraq yeniliklərini, nailiyyətləri təşviq etmək istəyin. Zamanla, sizin "Buntar" marağınıza səbəb olacaq və artıq təəssüratlarınızı bölüşəcək və dəstəyinizlə fəxr edəcəkdir.
Qayda 5 nömrəsi: Prosesdə rabitə
Azadlığa can atan bir gənc, açıq söhbətlərlə ailə axşamlarını cəlb etmək çətindir. Əksinə, ailənin xaricində - həmyaşıdları və sosial şəbəkələrdə ünsiyyət qurmağa çalışır. Ancaq qohumları ilə ünsiyyət olmadan onu tərk etmək mümkün deyil. Buna görə bir az acı lazımdır.
Məsələn, onların yollarından biri, bir yeniyetmə qızı ilə ortaq bir dil tapmaq - yemək və ya təmizlik zamanı onun maraqları haqqında danışmaq. Əlbəttə ki, bu, maneəsiz və "keçməlidir" olmalıdır. "Danışıq" bir gəyirgər oğlan balıq ovu və ya avtomobilin təmiri prosesində ola bilər.
Çox sayda avtomobilə səyahət edir. Belə bir mühitdə həmsöhbətin gözünə baxmağa ehtiyac yoxdur və ortaq bir şey yaxınlaşır, bu da uşağın və valideynin təmasını çox asanlaşdırır.
Bir seçim olaraq, bu qədər sevilən yeniyetmələrin Manera-nı mobil telefonda və ya ünsiyyət qurmağı təmin edə bilərsiniz sosial şəbəkələr Daha asan və aktiv şəkildə qəbul edilir.
Qayda sayı 6: təqlid nümunəsi olun
Böyükləri ilə uşağına nümunə olmaq ehtiyacı daha aktuallaşır. Buna görə, bir yeniyetmənin siqaret çəkməməsi və ədəbsiz sözlərlə and içməməsini, özlərini günah etməməyinizdən tələb etmək axmaqdır. Bu böyüyür və davranışınızı kopyalamırsınızsa, heç olmasa hamısının sizin olacağına inanır.
Eyni şey rabitə qaydasına aiddir: Uşaq yatırsa, düzgün hörmət etmir və hərəkətlərini sizə görə gizlədir, ailənizdəki davranışı kopyalamadığını analiz edir.
Bir uşağın hərəkətlərində, aşkar niyyətdə görsəniz, onlar sistematikdirlər və ləyaqətin (sərxoşluq, açıq ayırın, qaba əlaqələr və s.) Fundamental tədbirləri tətbiq etmək və "öz səlahiyyətinizi daxil etmək lazımdır . Bu vəziyyətdə təhqirlərin qüsursuz və udulması yalnız vəziyyəti daha da ağırlaşdıracaq və yeniyetmənin üzərindəki qələbə hissini gücləndirəcəkdir.
Bir neçə prinsipdən istifadə etməyi təklif edirik, bir yeniyetmə oğlan və ya bir qızla xüsusilə mürəkkəb hallarda (spirt, siqaret, evdən çıxan və s.) Bir qızla ortaq bir dil tapmağı təklif edirik:
Uşağı erkən uşaqlıqda böyütmək üçün gücü nə qədər xərcləməyinizdən asılı olmayaraq, "körpəniz" və gələndə "körpənizi" nə vaxtsa yeniyetməlik, bir çox sual və problem görünür. Bir gənc ilə ümumi bir dil tapmaq və dalğasına necə uyğunlaşmaq olar?
Yetkinliyə necə hazırlaşmağınızdan asılı olmayaraq, bütün valideynlər üçün gözlənilmədən gəlir. Uşaq gözləri qarşısında dəyişir: Deyəsən, dünənki uşaq təlaşları sakitcə dinlədi və bu gün yeniyetmənin bütün mahiyyəti üsyan etməyə başlayır. Oğul və ya qızı bəzən və dəqiqə valideynlərə qulaq asa bilməyərək, demək olar ki, hər sözü devirdiyinə görə dinləyə bilməz. Bir uşaq ilə bir gənc ilə necə danışmaq olar?
Psixoloqlar bir insanı ilk 60 saniyədə bir söhbətə maraq göstərməyin mümkün olduğunu iddia edirlər. Bu vaxtı notlamada keçirsəniz, çox güman ki, bir yeniyetmə ilə ortaq bir dil tapacaqsınız. Oğul və ya qızı sadəcə özündə bir şəkildə rüsvay edəcək və səssizcə dərk ediləcək, məlumatlı bir şəkildə qəbul edildiyini, dediyinin mənasında təslim edilmədiyini söylədi.
Bu qayda sizin üçün deyil. Valideynlər bir yeniyetmə ilə ünsiyyət qurmadılar. Bir ana deyir: "Mən qalırdım ciddi söhbət qızı ilə. Bir neçə dəfə onu başlamağa, uşağın yanında əkib gözlərinə baxmağa çalışdım. Qız özündə bağlandı və açıqlığa getmədi. Hər şey özü qərar verdi. Qonaqların gəlməsinə və salatların gəlməsinə hazırlaşırıq, danışmağa başladıq. Təəccüblüdür ki, ortaq bir dil tapdıq. Rahat atmosfer buna kömək etdi. "
Müasir uşaqlar nadir hallarda şifahi ünsiyyət qururlar. Düşüncələrini sözlə ifadə etməkdən daha çox bir şey yazmaları daha asandır. Yeni texnologiyalar toplayın, söhbətlər, e-poçt vasitəsilə ünsiyyət qurun. Çoxları deyəcəklər ki, yeniyetmədən tamamilə uzaqlaşmaq mümkündür, amma praktikada tam əksinə çıxır. Uşaqlar qabaqcıl valideynləri sevirlər.
Heç kim yüz faiz məsləhət verməyəcək, bir yeniyetmə ilə necə əlaqə quracaq. Hamımız fərdiyıq, buna görə uşağınızın seçimlərini dəqiq bilmək lazımdır. Chado musiqini sevir - hansı üslub və ifaçıların indi moda olduğunu soruşun, yeniyetmə idmanı sevir - bir-birinə bir futbol matçına getməyi təklif edir. Ümumi maraqlar bir araya gətirir, buna görə də yeniyetmənin ürəyinə çatacaqsınız.
Hakimin düzgünlüyünü sübut etməyə çalışan darıxdırıcı bir vəkil, ancaq düşüncələrini əsəbiləşdirə bilən və həmsöhbətini rəyin düzgünlüyünə inandıra biləcək bir adam. Bir yeniyetmə ilə düzgün danışmağı öyrənmək istəyirsinizsə, ittiham və tək cavablardan qaçın. Uşağı ifadə etmək üçün ilk ifadədən sonra: "Heç məni dinləməzsən" və tərk etmək, qapını çaşdırmaq, dialoq işləməyəcək. Suallar və cavablar ilə oxşar vəziyyət. Günün necə getdiyinə maraq göstərərək, "normal", "normal" kimi ümumi ifadələrdə söhbəti tamamlamayın. Eyni zamanda, eyni zamanda həyatımı canlı olaraq bölüşdüyünü aydınlaşdırmağa çalışın.
Bir çox valideyn bir gənc ilə ortaq bir dil tapmağı bilmir. Adveft uşağının da bir insan olduğunu unutaraq, avtoritar ünsiyyət tərzini təbliğ etməyə çalışırlar. Uşağın böyüdüyünü və həyatda öz fikirləri var. Çevik olun və sonra uşağınızın yüz faizini başa düşəcəksiniz.
»Bir yeniyetmə ilə necə əlaqə qurmaq olar
© Ekaterina Nacarevich
Giriş hissəsi. Yeniyetmə vaxtı mürəkkəb və qısa. Onu "qurbanları və məhv olmadan" ötürmək üçün onun xüsusiyyətlərini bilməlisiniz. Ağıllı və səbirli olun.
Əminəm. Bir valideyn olmağın asan olduğunu kim söylədi?!
Bu, yer üzündə ən çətin və məsuliyyətli işdir. Beləliklə, diqqətlə - yeniyetmə!
1. Güvən itirməmək üçün.
Heç kim kompüterdən istəyinizlə kəsilmirsə və sizə reaksiya vermirsə; Fizika ruhunda azadlıq ruhu daşınarsa və tamamilə nəzərə alınmırsa; Əgər təkliflərinizə cavab olaraq, təbəssümlər və əks-müqavilələr eşidilirsə; Hərəkətləriniz kəskin tənqidlərə səbəb olursa, göstərişlər - qəzəb, tövsiyələr - qarşı mübarizə, sonra uşağınız böyüdü. Yetkin yolda bir yeniyetmə çevrildi. Qaçılmazdır, ancaq nəzərə alınmaq. Buna görə həyat qaydaları dəyişdirilməlidir, əks halda oyun qaydalara uyğun gəlmir. Bu tamamilə fərqli bir söhbətdir.
Bəzən böyüməkdə olmalı idi. Bəzi valideynlər daha çox şanslıdırlar, digəri daha azdır.
Ən çox etiraz, gözlənilməz və mübahisəli davranış on iki ildən on yeddi ilədək, hər iki istiqamətdə sapmalarla yaranır.
Fərdi şəxsiyyətinin uşağının şüuru hər kəs üçün gözlənilmədən baş verir. Və təəssüf ki, həmişə ağrısız deyil. Görünüşünü tanımadıqdan sonra turbulent fiziki və hormonal perestroikanın fonunda öz görünüşünü tanımır, sonra öz davranışı və düşüncələrin hərəkətləri ilə təəccüblənir. Bu mürəkkəb bir dövlətdir.
Nadir hallarda yenidən qiymətləndirmə istiqamətində dəyişir.
Bəzən özünü təyin edən, depressiya, nevroz və komplekslərlə bitir.
Yeniyetmələr bu vəziyyətləri çox ağrılı edir. Bəzən intihar cəhdlərinə gəlir.
Özünüzə münasibət çox incə və vane hissidir.
Yetkinlərin özünə hörməti də hər gün mənfi qədər artıdan və özündən nə gözləmək mümkün olduğunu bilməyən bir yeniyetmə haqqında nə danışacağını tərəddüd edir. Və nə ilə - narahat olmamaq daha yaxşıdır.
Yaş yenidən qurulması zamanı şəxs özünü tanımadan, "bir çantada pişik" alır. Bununla, əhval, istək, motivasiya və baxış nöqtələrində ağılsız dalğalanmalar.
Tez-tez "eyni yerdə" bir yeniyetmə çaşqın, depresiyaya düşmüş, sullen, əsəbi, aqressiv və ya qəzəbli şən olur. Bu dəyişikliklər kortəbii olaraq baş verir - fəal iştirak etmədən. Həqiqətən əhvalın niyə korlandığını və hər şey əsəbləşməyə başladığını həqiqətən başa düşmür. Nə istəyirsən və gələcəkdə özündən nə gözləmək lazımdır.
Bu dövrdə rabitə problemləri, qorxu, mürəkkəb komplekslər, qiymətləndirmə, şübhə, obsesyonlar, tez-tez illərdir insanı müşayiət edən şübhələr, obsesyonlar.
Yuxarıda göstərilən valideynlərin hamısı mütləq çətinləşməmək və bu qədər çətin bilməlidirlər. Düzgün davranmaq lazımdır: pozulmuş və incik deyil, lakin xüsusilə diqqətli və nəzakətli olun.
"Hama", "bığımdan" burnun altındakı bir kir kimi bığım "," bir köməkçi kimi "," heç kim sızanaqla evlənməyəcək "ifadələrinin ifadələrini təmin etmək mümkün deyil .
Bütün bir çanta vulqarlıq, yeniyetməlik dövrlərini unutmuş və baş verənləri başa düşmək istəməyən böyüklərə icazə verməyə imkan verir. Bir uşağa qüsursuzluq ideyasını pozur, sanki üzün dərisinin problem olması, bitki meydana çıxdı, bir səs qırıldı və burun şişkindir.
Uşağın təbiətində və görünüşündə kəskin dəyişikliklər yalnız bu deyil və narahatlığına malikdir.
Bir adamı onunla birlikdə bir yeniyetmə dövründə atmaq qeyri-mümkündür. Əlbətdə ki, həyatın digər dövrlərində olduğu kimi, əlbəttə də.
Buna görə, uşağın xarici şəkildə dəyişdiyini görən, daxili dəyişikliklərdən təəccüblənməyin. Onların olmaması heyrətamiz olardı.
Uşağa diqqətli olun və özünüzü dəyişdirin.
Hər iki yeniyetmələr və onların valideynləri ilə zəngin bir ünsiyyət təcrübəsindən irəli gələn tövsiyələrimizi dinləyin.
On üç yaşında olan otuz Moskva məktəbli məktəbləri, on altı yaşında, respondentlərin 60% -i (18 nəfər) valideynlərin hər şeyi söyləmələrini daha yaxşı olduğunu, əks halda lazımsız əxlaqın olacağını öyrəndik.
30% (9 nəfər), çox şeyin əvvəllər çox şey söylədiyinə cavab verdi və indi heç bir şey söyləməməyə çalışırlar.
Yalnız 50% (15 nəfər) respondent, çətin vəziyyətdə, tövsiyələrin valideynlərə müraciət edəcəyini, qalan 50% -i yalnız dostlara müraciət edəcəyini cavablandırmağı düşünməyəcəyini söylədi.
Yalnız 30% (9 qız) ana (8 qız) və ata (bir qız) hesab etməyə davam edir ən yaxşı dostlar, 30% (9 nəfər) heç vaxt dostları ilə valideynləri olmayıb. Qalan 40% (12 nəfər), valideynlərinin onları başa düşmələridən əmin olmadığını söylədi!
Valideynlər: Diqqət - Sənə inam yıxılır! Dəyişin!
Onun fikri bizimlə birlikdə uşaqları firavan ailələrdən paylaşdı. Qalanları haqqında nə danışmaq lazımdır?!
Bundan bundan nəticəyə gəldik ki, yeniyetmələr artan qeyri-rəsmi və daimi diqqət tələb edir.
1. Bir yeniyetmə sysyukanya və yalançılara dözmür. Onun yanına dayanarsa, telefonda və ya axşamlar üzərində danışırsa, "işdən alınan iş" edərək, ondan "necəsən?" Səəssüf ki, eyni eşitməyə cavabı - çiyin, boş və mənasızdır.
Bir insanın həyatında bir insanın həyatında xüsusi, xeyirxah, açıq və səmimi bir dövr beş - səkkiz ildə sona çatdı, iş haqqında "necə olduğunu", düşüncələr və planlar haqqında "necə olduğunu" söylədi. İndi səmimiyyət xəyal etmək və onun səmimiyyəti, diqqət və səbrlə qazana bilər.
2. Bir yeniyetmənin diqqətsizliyi və əbədi məşğulluğundan inciyməyin. Əvvəlcə özünüzə baxın. Ona nə qədər vaxt ödəyirsən? İkincisi, bir yeniyetmə üçün dostlar, həqiqətən, hamısı deyilsə, çox şey deməkdir. İnam dostları indi səndən daha çox şeyə sahibdirlər. Bunu bilin və aksiom kimi qəbul edin. Əks təqdirdə, heç-heçə etimadını itirən valideynlərin bu nisbətlərinə uçun.
3. Xüsusilə cavab gərginliyi və tərs hiss etdiyiniz zaman asılılıq, qıcıqlanma və qınama ilə heç bir şey istəməyin. Duyğular sakitləşdikdə bir az gözləyin.
Güman ki, oyunun necə başa çatdığını, qəpik və sevgilisi ayaqqabıları ilə hansı rəngə sahib olanı ürəkdən maraqlandığınızı başa düşsəydimi anlayın. Sizinlə maraqlanmasa da, uşağın maraqlarına düşsəniz, tacınız düşməyəcək.
4. Bir insanla danışmaq daha yaxşıdır, bəli daha yaxşıdır: yavaş-yavaş, sakit, təmkinli və hörmətlə. Əks təqdirdə, bu, "kuklalar" inamsızlığı, yeniyetmənin olmaması üçün "kuklalar" inamsızlığı. Bu, nəhayət etibar edənlərin qalıqlarını verəcək "taxta" olacaqdır.
5. Planları ilə bir yeniyetmə ilə paylaşın. Qoy sizi tənqid etsin və sadəlövh məsləhətlər verir, ancaq iştirak etməyi, təəccübləndirməyi, qərar verməyi və onlara cavab verməyi öyrənməlidir. "Təcrübəli dovşan" ol və partiyaya turşu rənginin qatındakı başçıya gəlin! Ancaq sənin üçün qızını seçdim!
6. Bir insandan yalnız xəstə olduqda necə hiss etdiyini soruşun. Bir gəncin bədənində bir çox proses ilk dəfə baş verir, onunla danış və onun nə narahat olduğunu öyrən. Altı ay əvvəl olsa belə, sualınıza mənfi cavab aldın. Dəyişikliklər daim baş verir, buna görə suallar da yenilənməlidir. Qız şişkin döşləri narahat edə bilməz və oğlan səhər polendir. Uşağınıza nə olduğunu söyləyin. Bir adhent orqanının fizioloji təfərrüatları, "şlüzdə məsləhətçi" dən deyil, sizdən və sizdən öyrənməlidir. Eyni şey, heç başlayacaq cinsi həyat üçün tətbiq olunur, bunu istəyirik və ya istəmirik.
Uşağın arxasına baxın - yamacın canavarı uğurlu ola bilər. Arxadan boşaltmaq üçün bir sıra məşqlər toplayın. Bu məşqlər sizə zərər verməyəcəkdir. Onları birlikdə daha yaxşı yerinə yetirin. Ən yaxşısı, şəxsi nümunə ilə nümayiş etdirilməlidir. Tez-tez ən pisini nümayiş etdiririk. Sui-istifadə pis vərdişlər, pis dil, uşaq ən çox ailədən ən çox edir. Beləliklə, daxmadan zibil götürülməsi, belə olmaması üçün yaşamağa çalışın! Əlbətdə, amma nə etmək çətindir! Valideynləri tərəfindən könüllü olaraq qaldıq.
7. İnsanı daha tez-tez tərifləyin. Kiçik şeylər üçün, niyyətlər üçün, qərarlar üçün. Əlbətdə, tənqid etmək lazımdır. Ancaq bizə öyrətmək lazım deyil. Ancaq bizdən təriflər çox vaxt gözləməyəcək, sanki bizdən bəhs edəcəyik. Düzgün deyil.
Dəstək. İnanın - Dəstəklə, daha asan yaşamaq üçün təsdiq.
Özünüzü xatırlayın: Ana sizə gülümsədi, sonra dağları qatladı. İşlər təhqir və ittihamlar uçduğunuzda, bütün ömrüm boyu xatırlayıram və həyat üçün ağır çöküntü bir ruhun içində qalıram.
8. et işıqlı adam Gecə üçün masaj edin. Hər kəs peşəkarlıqla əlaqəli deyil, yüngül yumşaq hərəkətlərlə, istəksiz və onurğa əzələlərinin gərginliyini müstəqil şəkildə aradan qaldıra, baş ağrısı və emosional gərginliyi yüngülləşdirə bilərsiniz. Əvvəlcə o, toxunuşunuzdan imtina edir və təhrif edir, çünki onsuz da onu tarayın. Ancaq "icazələr" n əldə etməyə çalışın. Bir insan əlinizin istiliyini yalnız böyüdüyünə görə unutmamalıdır. İstiliyiniz ruhu istiləşdirəcək və uşağın sakit, mehriban və xoşbəxt olmasına icazə verəcəkdir.
Valideyn olmaq - ən çox çətin iş Dünyada heç kim bizi məcbur etmə. Biz özümüz uşaqları olmaq qərarına gəldik, uşaqlar bu barədə bizdən soruşmadılar.
Buna görə, uşağınızın göründüyü zaman tolerant və sevmək. Yeniyetməlik dövrü uzun deyil, əlbətdə bitəcək. Yetkin olan bir insan, müdrik davranışınızı mütləq qiymətləndirəcək və həssaslığa görə minnətdar olacaqdır.
2. Uşaqla danış, deyin.
Bu yaxınlarda axşamın qızı otağından, mətbəxi, qonaq otağında ilişdi. Zəng, onun daimi səsindən qulaqların içində dayandı: Məktəb sərgüzəştlərinin geri çəkilməsi, film haqqında düşüncə, yeni esse, müəllimlərin və dünyanın hər şeyin özbaşınalığı haqqında düşüncəsi, məktəb sərgüzəştləri. Dinləməməsi mümkün idi, çünki düşüncələrini yüksək səslə bölüşdü və sözün həqiqi mənasında dabanlarda sizin üçün gəzdi. Onun başınıza düşməsi vacib idi, hər şey vurulur.
Uşağın məntiqi: Niyə bu ana ilə bölüşmək olmadığı bir şey, ilk növbədə, sevgilisi ikinci yerdədir və bütün insanlıqlarla - üçüncüsünə.
Sonra yay keçdi, Dasha on beş yaşına çatdı. On üç yaşdan başlayaraq, on üç yaşdan başlayaraq Hormonal Perestroika, onlar baş verdi, amma gözlənilmədən Dasha dəyişdi. O, inadkar idi. Ancaq onu teatra getməyə inandırmamaq üçün nənəyə zəng edin və ya kurslara imza atın - belə bir şey yox idi. Arqumentlər həmişə olsaydı, inam və ya təzyiq üsulları qüsursuz işlədi və etirazlar baş verərsə, əməllərə təsir etmədi. Kiçik pribidən sonra Dasha razılaşdı.
Əvvəlcə imtina ilə kiçik bir işə cavab verəndə dəyərləri vermədiniz. Bərk, inamlı və qəti. Şifahi rəddlər əvvəllər görüşdü, sonra dönüb getdi və etdi. İndi oyun günü sizin üçün bilinməyiniz üçün, o, heç bir yerə getməyəcəyini, divanda yatacağını söylədi. Biletin taleyi onu maraqlandırmır, çünki o, satın almağı xahiş etmədi.
Bunu ziyarət etmək üçün dil kursları da olmayacaq, çünki istəmir. Bir il əvvəl niyə istədiyini bilmirsən!
Nənə, onu çağırmaması ilə əlaqədardır. Heç kim onu \u200b\u200bincitmək niyyətində deyildi.
Və bu cür ifadələr bir-biri ilə ayrıldı! Bütün cəbhələrdə! Təhsilin qızı üçün planlarınız artıq narahat olmayın; Niyyətlər - nə olursa olsun; Etiket, təhsil və ləyaqət qaydaları onun üçün yazılmır. Müəllimlərin rəyi ilə maraqlanmır, ilk üçlüyə əhəmiyyət verə bilməzsən. Zaman tranzit ola bilər. Və s. Hər gün belə "yoldaşlar" əldə etmək, tədricən vəziyyətin altında vəziyyətin çıxdığını başa düşməyə başlamısınız, özünüzdən çıxırsınız, çünki daha çox itaətkar müsbət açıq qız yoxdur. Dünən yaşadığı şəkildə yaşamağa maraq göstərməyən düşüncələrinə girən bir keçən bir gənc var. Onu necə yaşamaq olar, bilmir, buna görə hələ bir şey olmayacaq.
Və bu, ən pis seçim deyil, çünki gözündə belə bir insan və heç olmasa heç bir şeyin harada olmadığı məlumdur.
Bu cür dəyişikliklər çoxunu alır, ayrılmır.
İndi bu barədə xəbərdarlıq edir, bu, silahlı deməkdir.
Burun qarşısında səslənən qapı düymələrini necə tapmaq barədə faydalı məlumatlar paylaşacağıq.
Sualları ilə port etməyə ehtiyac yoxdur. Onuncu "Niyə səssizdir", "İstəyirəm və səssiz" cavab verirsən, bu sual, Dasha kimi, müvəqqəti olaraq tək qala bilər. Ən yaxşı an tapmaq lazımdır. Mütləq tapılacaq.
Sağlam bir insanda da əhval-ruhiyyə baş vermir.
Bu, insan qanında hormonların sayından asılıdır. Hormonlar qeyd edildi - əhval-ruhiyyə artdı, iki saatdan sonra, artan əhval-ruhiyyə, bir qədər aşağı, sonra bir daha əhval-ruhiyyəni artıran bir hormonların meydana çıxır.
Bu təbii gündəlik bir tsiklikdir (hələ də mövsümi, yaş və s.). Bəzi böyüklər və ya fərq etməyin, xüsusən yorğunluq, ağrı və ya həyəcan siqnalları vəziyyətində fərq etməyin. Əksinə digər böyüklər əhval-ruhiyyənin təsirinə məruz qalır ki, bundan əziyyət çəkməyə başlayırlar. Onlar siklotimi (Yunan dilindən) inkişaf etdirirlər. əhval). Bir həkim köməyi olmadan belə insanlar uğursuz deyil.
Yetkinlik yaşına çatmayan yerdə, hormon səviyyəsinin fərqli tsiklik salınımları görünür.
Dasha özü də daxili təcrübələrlə yüklənərək özünə girmir. Bədənində qız səssiz və tək narahat olmağa üstünlük verən bir hormonal fırtına var. Bir neçə saatdan sonra mütləq daha asan olacaq və daha da uyğunlaşacaqdır. Quru müraciətdən inciməyin və uşağa baxın. Söhbəti mücərrəd mövzulara başlayın. Dünyanın ən çoxu indi əsəbləşir. Buna görə də, ... it, film və ya özünüz haqqında danışın. Şuradan rəqəm və ya zövqünüz barədə soruşun. Burada - sonra "axmaq" yubka və vulqar bir saç düzümü haqqında şeyləri bəxş edən şeyləri eşitmək riski edirsiniz. Ancaq Dasha-dan başqasından daha yaxşı eşitmək daha yaxşıdır. "Dərhal çıxarın" cəzasına məhkum olsanız da cəhd edin. İndi qlobal suala qərar verdiniz - təbiət tərəfindən itirilmiş əlaqə qurun. Zövqünüz uğursuz olsun, "axmaq" kazak onu geyinsin.
Ya da cəfəngiyatdan danışın. İnanın, ehtiyacınız var. Yalnızlıq axtarmır, onun ünsiyyət qurmaq çətindir. Mütləq keçəcək, sadəcə yaxın və səssiz olmayın. Danışın, deyin.
Dasha zəkanızı, nəzakət və maneəsizliyi qiymətləndirəcəkdir.
Rəyiniz sizin üçün vacib olan ağıllı bir insan kimi bir yeniyetmə ilə danışın. Yalançı insanlar dözməyəcək, çünki o, yalnız uşaqlığı tərk etdi - yalan, intriqa, kinsizlik olmadı.
Yeniyetmələr, Yetkinlərin həyatını yalan, intriqa və kinsizliyindən toxunulmaz olmadan daxil edir. Hələ çətin vəziyyətdə necə hərəkət edəcəyini bilmir. Buna görə də, fikrimizcə, heç bir şəkildə və ya davranış, davranış, qeyri-adekvat. Bu təcrübəsizlikdəndir!
Yeniyetmələri nə qədər tez-tez görürük, ciddi mövzulara cəsarətlə düşünür, geniş danışır və dünyada hər şeyi bilirlər. Yetkinləri hiss edirlər, yeni bir davranış tərzini sınayın, kiməsə uyğunlaşmağa çalışın və özlərini axtarırıq. Bir insan bu dövrdə mühakimə olunmadığı, ancaq onunla bərabər bir vəziyyətdə danışmaq olarsa, axtarış uğurla taclaşdırılacaq.
Ciddi - əgər ciddi olarsa. Hədiyyən - tapıb, zarafat etmək üçün bir şey, fəlsəfi olaraq - fəlsəfə olarsa. Yeri gəlmişkən, məlumat mənbələri artıq hər kəs üçün əlçatandır. Onların bilikləri ilə uşaqlar sizi xoş təəccübləndirə bilərlər.
Əlbəttə ki, murdar dil, aqressiv tendensiyalar, əlavə azadlıq və vulqarlıqların qarşısını almağa dəyər. Stlikely - böyüklər kimi. Yeniyetmə təcrübəsiz bir yetkindir.
Heyvan dünyasında gənclər yalnız valideynlərdən hər şeyə öyrəndikdə müstəqil olurlar. Beləliklə, bir uşağa bildiyimiz hər şeyi öyrətməliyik. Çətin qiymətləndirmək lazım idi. Buna görə də onunla danış, deyin.
Gözlənilməz maraqlardan təəccüblənməyin.
Əgər onlar çox maddi cəhətdən baha deyilsə, tərbiyənizin ümumi xəttinə zidd deyilsə, onlar risk və xəsarət almırlar, onları dəstəkləyirlər və göstərirlər səmimi maraq. Bəlkə özünüz Kayakdakı çayda enmək və ya zərb alətləri çalmağı öyrənmək fikrinizi bəyənəcəksiniz. Ruhani xarabalığa, alkoqol və psixoaktiv maddələrə bağımlılık keçirməyən hər şeyi xoş gəlmisiniz. Şəffaf və etibarlı münasibətinizi nə edir. Əsas odur ki, bu əlaqədir. Uşaqla danış, deyin.
Əlbətdə qadağalar olmadan etmək çətindir, çünki yeniyetmələrin təhlükəli hissi yoxdur. Onlar yalnız uşaqlıqdan, hər yerdə samanlar boğuldu. Ancaq qışqırıqlardan, isteriya və təhqirlərdən çəkinin. Geri tutmadığınızı, hamamın yanına getdiyini hiss edin, edə bilərsiniz soyuq su Və uzaqlaşmaq. Hamınız büzülür - sizə qarşı istifadə ediləcəkdir. Buna görə, əlavə edin.
Ancaq dayandırmaq mümkün olmasaydı, həddən artıq xərclədin - üzr istəyin. Beləliklə, bir insanın sözləri və hərəkətləri üçün cavab verilməməsi üçün də başa düşüldü. Üzr istəmək utanmır. Tövbə et - edə bilərsiniz. Özünüz olmaq və başqaları tərəfindən incimmək lazımdır.
Uşaqla danış, deyin.
Pişiklər qışqırdıqda və dünya axmaq və qəddar görünəndə söhbətlərə güc olmadıqda da çətinlikləriniz var. Vəziyyətinizi Dasha ilə paylaşın:
Xiyabut, nə vaxt olur ....
Baş verən kimi, Moms, - bunun üçün səssiz olan və rəsmi olaraq diqqət mərkəzində olan bir insandan cavab olaraq eşit.
Unutma: Sevgi, diqqət və qayğı ilə dediyiniz bir söz yoxdur, fərq etmədiniz. Yanınızda ağıllı, nazik və təcrübəsiz insan böyüyür. Əlavə bir stres olmursan, yeniyetmə yaşı rəvan gedəcəkdir.
Uşaqla danış, deyin.
© e.M. Narkevich, 2013.Bir çox ailədə deyil, prinsipə görə tərbiyə olunur: "Uşaq hamısı." Valideynlərin çox yaygın bir səhvi daim bir uşağa qoymaq və iradəsini tətbiq etməkdir: bu etmək olar, ancaq bu mümkün deyil. Valideynlər uşağın müstəqil səsini və ya öz qərarları üçün məsuliyyət hissi göstərməsinə icazə verməyən avtoritar təhsil strategiyalarından istifadə edirlər.
Digər valideynlər, əksinə, təcrübə icazəsi. Tədqiqatlar göstərir ki, hər iki hədd uşaqların duyğularını idarə etmək və böyüklər ilə sağlam münasibətlər yaratmaq qabiliyyətinə mənfi təsir göstərir. Ən yaxşı növ Təhsil ədalət, elastiklik, yeniyetmənin uşağınıza və daimi məşqlərinə hörmət və onun məqsədinə çatmaq üçün terror deyil. Ona seçim etməsinə imkan verən uşağın rəyini dinləməli və hörmət etməli, eyni zamanda evdə nizamı qorumaq üçün ədalətli və aydın məhdudiyyətlər qurmalısınız. Bu məqalədə valideynlərin adətləri ilə söhbətində ünsiyyət qurmağın səmərəsiz yollarının necə qarşısını alacağını sizə xəbər verəcəkdir.
Valideynlər getdikcə daha çox şey söylədikdə, kəskin tələbkar bir ton ilə uşaqlar dinləməyi və onları qəbul etməyi dayandırırlar. Tədqiqatçılar, insan beyninin eyni vaxtda yalnız iki tezisi qavrayar və onları öz içində saxlaya biləcəyini göstərdilər qısamüddətli yaddaş. Təcrübədə təxminən 30 saniyə çəkir - yəni valideynlərin bir və ya iki ifadəsidir.
Bir mesajda, ana və ya baba birdən-birə bir neçə təlimat verir, uşaq nəhayət qarışıq olacaq və valideyn təlimlərindən heç nə başa düşməyəcəkdir. Bundan əlavə, valideynlərin tonu həyəcan verici, kəskin və ya tələbkardırsa, bir uşağın uşağa narahatlıq və şübhə var. Bu cür tələbləri yerinə yetirmək istəməyəcəkdir.
"Bu ay boks üçün qeydiyyatdan keçə bilərsiniz, bundan əlavə, hər gün yeməkləri yuymalısınız və hələ də kikboksinqə erkən gedirsiniz. Sabahdan bir gün qonaq olacaq və anama mənzildə çıxartmağa kömək etməlisən. "
Uşağa dərhal bütün məlumatları deməyin. Bu məlumatın daha çox icazə verilməsi üçün onu ayrı bloklara vurmaq yaxşıdır. Yeniyetmənin fikirlərini bir suala bildirsin və sonra ikincisinə gedə bilərsiniz.
Bu misalda hər bir blokdakı valideynlər iki təklifdəki söhbəti məhdudlaşdırır, bu da qavrayış daha asandır. Bundan əlavə, ağlabatan bir dialoq var və valideynlərin bir tərəfli diktəsi deyil. Nəhayət, uşaq könüllü olaraq əməkdaşlıq etməyə razıdır və təzyiq altında deyil, ehtiyacları nəzərə alınır.
Əksər valideynlər, uşaq səhər uzun müddət oyanmalı və ya mənzilin ətrafına yayılmış və ya vaxtında məktəbdən gəlməməsi ilə bağlı vəziyyətlə tanışdırlar. Və sonra effektiv, rəyində, qəbulu, yeniyetmənin zəif münasibətindən şikayət edirlər və ya onu kəskin şəkildə tənqid edirlər. Əslində, yalnız vəziyyəti pisləşdirir: yeniyetmələrə səbəb olmağa səbəb olursan, çünki hər gün uşağa eyni şeyi və ən rəqibini itirməmək üçün bezmirsən.
"Mən səni əvvəldən bir-birindən oyatdım, çünki heç vaxt bir araya gələ bilməzsən. Hazırda geyinmək lazımdır. Gündəliyinizi göstərin ki, mən imzalaya bilərəm ki, mən onu imzalayım.
On dəqiqə sonra.
"Sənə dedim ki, mənə bir gündəlik verdim. Və sən mənə hələ də sənə gedirsən! Sən gecikən və səninləyəm və səninləyəm!
On dəqiqədə.
"İmza üçün gündəliyiniz haradadır? İstədim ki, onu gətirməyinizi xahiş etdin və sarğı bitirmədin. Biz mütləq gecikirik."
Bu valideyn bir uşağa çox müxtəlif vəzifələr verir və hər şey dərhal və dərhal etmək lazımdır. Bu, yeniyetmənin vəziyyətin öhdəsindən gəlməsinə imkan vermir. Çünki hər 10 dəqiqədə valideyn onu vurur, haqsızlıq və çaxnaşma rüsum prosesinə çevrilir. Bu, yeniyetmənin ana komandalarından etibarən, həddindən artıq asılılığına səbəb ola biləcək "tərbiyənin vertolyotu" deyilir. Valideyn mesajının tonu mənfi və obsesifdir, bu da bir yeniyetmənin narazı və ya passiv təcavüzünə qarşı dayanıqlığa səbəb olur.
"Məktəbə gedişdən 45 dəqiqə əvvəl 45 dəqiqə qalır. Bir araya gəlməyə və gündəlik imza verməyə vaxtınız yoxdursa, müəllimlərə özümə izah edəcəksiniz."
o qısa təlimatBu, valideynin uşağın və standartın nəticələrinin nə olduğunu aydınlaşdırır. Valideyn uşağı qınamır, onu idarə etməyə çalışmır və narahatlıq və çaxnaşma vəziyyətləri yaratmır. Valideyn bir yeniyetməyə öz davranışına cavab verməyə imkan verir.
Valideynlər üçün ən çətin fikirlərdən biri olanların uşaqların ehtiyaclarına rəğbətinə sahib olmamasıdır. Uşaqlar böyüdükcə yavaş-yavaş empatiyasını (empatiyaya asılılıq) inkişaf etdirirlər. Buna görə uşaqların onlara rəğbət bəslədikləri və onlara kömək edəcək valideynlərin gözləmələri, yeniyetmələrin psixoloji inkişafının xüsusiyyətləri ilə həmişə haqlı deyillər.
Onlar hələ də yalnız uşaqlardır - onlar sizin tərəfinizə çevrilmirlər və öz yerinizə qoymurlar və zövq almağa diqqət edirlər bu an. Əksər valideynlər uşaqlarının egoers, yalnız qayğı olduğunu vurğulayırlar. Prinsipcə, budur. Bu, uşaqlar onlara kömək etmək istədikdə narazı valideynlərə səbəb ola bilər. Belə anlarda sakitləşmək, dərindən nəfəs almaq və arzularınızı ifadə etmək və uşağa tələb etmək üçün sakit bir ton, kömək etmək lazımdır, tam olaraq kömək etmək lazımdır. Duyğuların qırılmasına icazə versəniz, yeniyetmənin ineefektiv ilə ünsiyyət quracaqsınız.
"Mən səndən bir neçə dəfə otağımda bir neçə dəfə gətirməyinizi xahiş etdim - və nə görürəm? İşlərin ətrafına səpələnmiş şeylər. Bacaklardakı bütün günü görmürsən, ailənizə əhəmiyyət vermirəm bir şey. İndi işdən sonra istirahət etmək əvəzinə otağını təmizləməliyəm. Ayrmadığınız kimi, niyə belə bir eqoistsiniz? "
Bu valideyn çox mənfi enerji yaradır. Hamımız başqasının davranışından məyus ola bilərik, lakin yeniyetməni hörmətsiz ittiham edə bilərik. "Sən - eqoist!" İfadəsi səbəbindən bilinçaltı bir problemi eşidir və uşağın psixi və özünə hörməti üçün çox zərərlidir. Tədricən, ata və ya ana onunla bir şeyin səhv olduğunu ruhlandırır. Uşaqlar bu mənfi etiketləri götürür və özlərini "yaxşı deyil", "eqoista" kimi görməyə başlayırlar. Yuxarı və ya utanc vermək üçün uşağı çox zərərlidir, çünki mənfi duyğular və uşağın özü haqqında zəif fikirləri yarada bilər.
"Görürəm ki, otağınız çıxarılmır və məni çox narahat edir. Bizim üçün mənzildə sifarişin olduğu, hamımızın burada yaşaması üçün çox şey olması vacibdir. Bu gün otağa səpələnmiş hər şey olmalıdır anbarına göndərilmək. Otağınızda çıxardıqda onları geri götürə bilərsiniz. "
Bu valideyn, hiss və ehtiyacları haqqında bir yeniyetmə, hirs və ya ittiham olmadan bir yeniyetmə haqqında məlumat verir. O, bir yeniyetmənin davranışının həddindən artıq cəza nəticələrini açıq-aşkar izah edir və bərpa etmək imkanı verir. Bu, bir yeniyetmənin mənfi motivasiyasını yaratmır və onu pis olduğunu düşünməyə məcbur etmir.
Hamımız uşaqlarımıza digər insanlara hörmət etməsini öyrətmək istərdik. Ən yaxşı yol Bunu etmək - hörmətli və qayğıkeş davranış. Bu, yeniyetmənin hörmət və rəğbətin mənasını başa düşməsinə və ona bacarıq öyrətməsinə kömək edəcəkdir. effektiv ünsiyyət. Bir çox hallarda, uşağın valideynlərə eşitdikləri üçün uşaqlar tez-tez onlara mane olurlar. Bu vəziyyətdə, normal olaraq demək lazımdır ki, "indi səni eşitmək mənim üçün çətindir, çünki axşam yeməyi hazırlayıram, amma 10 dəqiqədən sonra səni diqqətlə dinləməyə hazır olacağam." Düzgün vaxt tapmaq daha yaxşıdır. Uşağınızla onu dinləməkdən və ya qulaq asmamaqdan daha çox uşaqla ünsiyyət qurun. Ancaq yeniyetmənin uzun müddət gözləmək çətin olduğunu unutmayın, çünki nə demək istədiklərini unuda bilər və ya heç bir yolu olmayacaqlar.
Məktəbdəki təxminləri haqqında bir yeniyetmənin hekayəsinə cavab olaraq, valideyn cavab verir: "Təsəvvür edin. Hələ bu məqsədə vurdular! "
"Futbola baxan kimi 10 dəqiqədən sonra sizi diqqətlə dinləməyə hazıram."
Bir yeniyetmə ilə danışmaq - İncə sənət. Ancaq bu mənim uşağınıza diqqətli olmaq üçün mənimsənilə bilər. Və mütləq uğur qazanacaqsınız.
Yeniyetmə uşağınızla ünsiyyət qurmaq üçün hər şeyi daha çətin və çətinləşdirmisiniz? Səbirli şirkətlərdə, əsəbi, narahatlıqlara çox vaxt sərf edir, amma sizinlə heç bir şey paylaşmır? Və əlaqə qurmağın bütün cəhdləri uğursuz oldu?
Uşağınız bir insanın formalaşmasına başladı. Bir tərəfdən, yaxşı olmaq istəyir və müstəqil olmaq istəyir, digər tərəfdən də dəstək və müdrik məclislərinizə ehtiyac duyur ..
Uşağın yetkinliyini göstərmək və müdafiə etmək istəməsinə baxmayaraq, yenə də uşaq qalır. Heç bir dost, nə də hobbi, nə də internet, qohumlarının və qohumlarının sahib olduğu müdrik canlı biliklərin bir yeniyetmə verəcəkdir.
1. Özünüzü xatırlayın
Uşaqla söhbətə başlamazdan əvvəl, yeniyetməlikdə özünüzü xatırlayın: Sizinlə maraqlandım, nə sevirdin, həmyaşıdları, valideynlər, müəllimlərlə necə əlaqə qurdunuz? Bu ünsiyyət nə idi: nəzakətli və ya çox, açıq və ya çıxarılmır? O dövrdə ən çox nəyi bəyənmisiniz - azadlıq, anlayış, tanınma, adekvat özünə hörmət, qohumların və dostların mənəvi dəstəyi? Anlamaq vacibdir: Sizinlə baş verən hər şey təsadüfi səhvlər deyil, ancaq sizin kimi gözəl insan olmaq üçün getməli olan testlər.
2. Bir gənc kimi bir gənc kimi davran
Bir gəncin bəzi "uşaqlığına" baxmayaraq, ona hörmət edin. Unutma: Öz xüsusiyyətləri və səhvləri olan müstəqil bir insandır.
3. Sirlər hüququnu qəbul et
Yetkinlərin sirlərini çəkə biləcəyini unutmayın. Buna görə də, söhbətə başlamazdan əvvəl - özünüzü sakitləşdirin. Sirləri var - bu normaldır. Ayrıca heç kimə dair heç kimə demədiyiniz bir neçə şeyiniz var?
Bir yeniyetmə ilə necə danışmaq olar
4. Əlaqə üçün gedin
Onunla danışmaq istədiyiniz yeniyetmə. Bunu edə biləcəyi vaxtı göstərin. Bu dövrdə o, söhbətə uyğun gələ biləcək. Mənə əxlaq oxumayacağınızı söyləyin. Çocuğunuz bir üsyandırsa, suala cavab vermirsə, son tarixləri pozur və ya ünsiyyətdən tamamilə imtina edir - bu o deməkdir ki, ayələr üçün hələ gəlməyib. Əsəbi olmayın və cavab olaraq kobud deyiləm, məruz qalma göstərin. Çox güman ki, yeniyetmənin "güc üçün testlər".
5. Səlahiyyətli sualları təyin edin
Bir gəncin danışmaq təklifinə cavab verərsə, sualdan söhbətə başlayın. Məsələn, Şuradan bir şeydən soruşun və ya əlaqənizin olmadığını soruşun. Xahiş edirəm, onun fikrincə, valideyn səhv edir. Yeniyetmə beton bir şey demirsə, narahat olmayın. Söhbəti neytral mövzulara tərcümə edin. Əsas odur ki, bir yeniyetməni sizinlə əlaqə qurmağı öyrətməkdir. Tədricən, o sizə etibar etməyə başlayacaq. Unutma ki, bir insanla birlikdə olmaq, onunla birlikdə olmaqla məşğul olmaq. Buna görə də, yeniyetməniz boğulursa, vitievto suallara cavab verir və ya təcavüzü göstərir - onu maraqlı iş aparın. Yeniyetmənin təmasda gəlirsə, problemləri, narahat olan suallar barədə soruşun.
6.
Tətbiq etməyin
Sual vermək, mətbuat etməyin, obsesif və çox sərt olmayın. Qoşulmayın və əmməyin - yalnız qıcıqlanmaya səbəb olacaqdır. Uşağa başa düşməyə, sevən bir valideynsiniz və hər zaman qulaq asmağa, başa düşməyə və kömək etməyə hazırsınız.
7.
Fəal qulaq asmaq
Uşağa tələsməyin, sakitcə danışsın. Bu, ona özünü daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcəkdir. Aydınlaşdırıcı suallar verin, yerinizə necə girdiyini soruşun. Suallarına cavab verin.
Bir yeniyetmə ilə necə danışmaq olar
8. Təşəbbüsü dəstəkləyin
Yeniyetminiz birdən onun bütləri, iPad və tabletləri haqqında sizə xəbər verməyə başladılar və bu mövzular sizin üçün maraqlı deyil, uşağınızın gəzməyin, söhbətdən çıxma, ancaq onun təşəbbüsünü dəstəkləyin. Diqqətlə qulaq asın, aydınlaşdıran sualları verin. Unutmayın, yaxşı bir söhbət kiçik bir insandan başlayır.
