Αναστασία Sergeeva
Αν η σχολική φυσική για παιδιά ξαφνικά έγινε εισερχόμενα, βοηθήστε τους θα είναι σε θέση όχι μόνο στους δασκάλους και τους γονείς! Εξηγήστε στο παιδί Φυσικά φαινόμενα σε απλά παραδείγματα, τα οποία μπορείτε να δείτε στην καθημερινή ζωή, να περάσετε μερικά απλά φυσικά πειράματα μαζί του και τα πειράματα. Πώς να κάνετε - Θα επιδείξουμε περαιτέρω, φέρνουμε σε ένα παράδειγμα γνωστό σε όλες τις διαδικασίες που μπορούν να παρατηρηθούν ακόμη και στην κουζίνα σας.
Το πρώτο πράγμα που είναι ενδιαφέρον για τη φυσική για τα παιδιά είναι οπτικά φυσικά φαινόμενα, ειδικότερα, η διάθλαση των φωτεινών ακτίνων. Και αν έχετε ένα βάζο με λουλούδια στην κουζίνα σας, ή ένα διαφανές κύπελλο με ένα κουτάλι, τότε αυτό το φαινόμενο σε αυτό παρατηρείται σαφώς. Μπορεί να σημειωθεί ότι το κουταλάκι του γλυκού μείωσαν στο κύπελλο, περνώντας μέσα από το νερό, σαν να μετατοπίζεται και συνεχίζεται κάτω από το νερό κάτω από διαφορετική γωνία - μοιάζει με ένα κουτάλι έσπασε. Ή ένα άλλο παράδειγμα: Εάν ρίχνετε νερό στο τηγάνι και βάλτε στο κάτω μέρος του, ας πούμε, μπιζέλια, θα φανεί κάτι περισσότερο από ό, τι είναι πραγματικά.
Αυτό είναι το φαινόμενο της διάθλασης του φωτός, όταν η δέσμη φωτός, που διέρχεται από το σύνορο δύο διαφορετικών περιβαλλόντων, αλλάζει την κατεύθυνση και την γωνία πτώσης. Επιπλέον, η γωνία πτώσης τόσο μεγαλύτερη όσο μεγαλύτερη είναι η διαθλαστική γωνία. Αλλά αν η δέσμη του φωτός κατευθύνεται σε αυτό το περίγραμμα κάθετα, η διάθλαση θα απουσιάζει. Στην περίπτωση ενός κουταλιού και ενός κυπέλλου, μια ακτίνα φωτός περνά κάτω από μια οξεία γωνία από το περιβάλλον αέρα στο υδρόβιο και το νερό ενεργεί ως φακός που διαθλαστεί ακτίνες φωτός που αντανακλώνται σε ένα κουτάλι.
Η συνολική κατάσταση είναι η κατάσταση της ουσίας υπό ορισμένες συνθήκες, σε ειδική κλίμακα πίεσης και θερμοκρασία, η οποία καθορίζει τις ιδιότητες της ουσίας, η ικανότητά του να διατηρεί τη μορφή και τον όγκο ή να τις αλλάξει. Τέτοιες καταστάσεις αναφέρουν παραδοσιακά στερεά, υγρά και αέρια.
Αλλά ακούγεται βαρετό, έτσι η φυσική έρχεται στη βοήθεια για παιδιά. Είναι εύκολο να κατηγορηθεί για την αλλαγή σε συγκεντρωτικές καταστάσεις σε ένα παράδειγμα συνηθισμένου νερού. Ελέγξτε πρώτα το παιδί: Αν ρίχνετε λίγο νερό στο πάτωμα και δεν σκουπίστε, η πισίνα θα παραμείνει εκεί για πάντα ή όχι; Και τι θα συμβεί στο νερό αν τοποθετηθεί στο ψυγείο; Αυτή είναι η συνολική κατάσταση της ουσίας! Αποδεικνύεται ότι τέτοια γνωστά φυσικά φαινόμενα στην κουζίνα σχεδόν κάθε μέρα συμβαίνουν κάτω από τη μύτη μας.
Γιατί συμβαίνει; Οίνος δεν είναι μια μαγεία, αλλά η φυσική! Το νερό είναι ένα υγρό και το υγρό είναι μια ενδιάμεση κατάσταση μεταξύ στερεών και αέριων ουσιών. Η στερεά κατάσταση, στην περίπτωση αυτή, ο πάγος σχηματίζεται όταν το νερό υποβάλλεται σε θερμοκρασία κατάψυξης (κάτω από 0 ° C) και ο υδρατμός αερίου-νερού σχηματίζεται σε σημείο ζέσεως (100 ° C). Σε θερμοκρασία 0 ° C έως 100 ° C, το νερό παραμένει σε υγρή κατάσταση - και όλα οφείλονται στο γεγονός ότι η διαμοριακή έλξη σε τέτοια σημάδια δεν είναι τόσο ισχυρή όπως σε μια στερεή κατάσταση, αλλά όχι τόσο αδύναμη όσο και στην αέρια.
Μετάβαση νερού στον ατμό, δηλαδή, η εξάτμιση συμβαίνει όταν τα μόρια νερού με ανοικτή επιφάνεια λαμβάνουν ενέργεια - ηλιακή ή θερμοκρασία δωματίου και αρχίζουν να μετακινούνται χαοτικά. Η δύναμη της έλξης μεταξύ τους αποδυναμώνει. Μετά τη μειούμενη θερμοκρασία, η κινητική ενέργεια των μορίων μειώνεται και η δύναμη έλξης ενισχύεται.
Το ακόλουθο φυσικό φαινόμενο που θεωρεί φυσική για παιδιά σε παραδείγματα από τη ζωή - θερμική αγωγιμότητα, δηλαδή η ικανότητα των διαφόρων υλικών τηλίας της ανταλλαγής θερμότητας, της μετάδοσης ενέργειας. Αλλά πώς να εξηγήσετε στο παιδί αυτή τη διαδικασία; Ναι, τουλάχιστον στο παράδειγμα της θέρμανσης σούπα σε μια κατσαρόλα, ή νερό στο βραστήρα!
Φανταστείτε: βάζουμε σούπα στη σόμπα. Η θερμοκρασία του ταψιού θα αρχίσει να αναρριχηθεί και λόγω της διαφοράς θερμοκρασίας, η κίνηση των σωματιδίων θα αυξηθεί, η οποία θα συμβάλει στη μεταφορά θερμότητας από φωτιά στα πιάτα και από θερμαινόμενα πιάτα - στη σούπα. Αλλά δεν είναι όλα τα σώματα θερμική αγωγιμότητα είναι τα ίδια: για παράδειγμα, τα μέταλλα έχουν υψηλότερη θερμική αγωγιμότητα από ό, τι, προτείνουν, ξύλο και αέρα. Ως εκ τούτου, θερμαίνουμε τη σούπα σε μια μεταλλική κατσαρόλα έτσι ώστε να γίνονται ταχύτερα από ό, τι - όσο δροσερό, είναι γρήγορο. Ωστόσο, αν παρεμβαίνετε σε μια ξύλινη κουτάλα / σούπα λεπίδων, θα ζεσταθεί αργά, έχει χαμηλή θερμική αγωγιμότητα, αλλά χάρη σε αυτό το δροσερό αργά.
Έχει φυσική για τα παιδιά ένα άλλο τόσο ενδιαφέρον πράγμα για τη θερμική αγωγιμότητα, ως τη μεταφορά - ένας τέτοιος τύπος μεταφοράς θερμότητας, στην οποία η ενέργεια μεταδίδεται άτακτος ή φυσικός ή αναγκασμένος. Δηλαδή, όταν η σούπα στέκεται ακριβώς στη σόμπα, θερμαίνεται φυσικά, αλλά όταν αρχίζει να ανακατεύει το κουτάλι - η μεταφορά θα αναγκαστεί.
Η διάχυση είναι ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και κατανοητά φυσικά φαινόμενα, τα οποία η φυσική μπορεί να πει, αλλά μερικές φορές είναι δύσκολο για τα παιδιά. Εν τω μεταξύ, παρατηρούμε συνεχώς αυτή τη διαδικασία στη ζωή, ειδικότερα, στην κουζίνα. Η διάχυση ονομάζεται αμοιβαία διείσδυση, ανάμιξη δύο ουσιών παρόμοιες στη δομή, σε ομοιογενή κατάσταση. Η διάχυση οφείλεται στην κινητική ενέργεια των μορίων αυτών των ουσιών - αυτή που τους οδηγεί σε κίνηση.
Ένα από τα πιο προσιτά παραδείγματα διάχυσης υγρών που ο ιατρός γνωρίζει τα παιδιά είναι τσάι σε βραστό νερό. Αφήστε το παιδί να ρίξει μια τσάντα τσαγιού στο νερό ή μια χούφτα φύλλα τσαγιού, χωρίς ανακατεύοντας - τότε μπορείτε να παρακολουθήσετε πώς συγκόλλησης τσαγιού αναμιγνύεται με καθαρό νερό. Και από το νερό είναι ζεστό, όσο πιο γρήγορα θα εμφανιστεί η διαδικασία ανάμιξης.
Και σε στερεά, ένα παράδειγμα για τα παιδιά μπορεί να οργανωθεί από λαχανικά για το χειμώνα: οι κρύσταλλοι του αλατιού, χτυπώντας το νερό για τη μελλοντική άλμη, θα σπάσουν, σχηματίζοντας χλώριο και ιόντα νατρίου, τα οποία εγκαίστρωμα μεταξύ των μορίων του Τα εναγόμενα λαχανικά, να είναι ντομάτες, αγγούρια ή ακόμα και μανιτάρια. Αυτός ο τύπος διάχυσης είναι ο πιο αργός.
Αλλά η διάχυση στα αέρια είναι ταχύτερη. Τα παιδιά γνωρίζουν ακριβώς πόσο γρήγορα η νόστιμη μυρωδιά του αλουμινίου της μητέρας από την κουζίνα εξαπλώνεται - αυτό είναι το πώς τα αρώματα τροφίμων αναμιγνύονται με εσωτερικά μόρια αέρα.
Αυτός ο νόμος ονομάζεται επίσης νόμος της υδροστατικής. Σύμφωνα με τον ίδιο, το σώμα, βυθισμένο στο υγρό, δρα η δύναμη (η δύναμη των Αρχιμήδων), η οποία είναι ίση με τη μάζα του υγρού ικανού να γεμίσει τον όγκο αυτού του σώματος. Σημαίνει ότι το σώμα με πυκνότητα είναι χαμηλότερη από την πυκνότητα του υγρού, θα πιέσει έξω και με πυκνότητα πάνω - θα βυθιστεί και θα πνιγεί, ενώ ωριμάζει τόσο πολύ υγρό όσο ταιριάζει με τον όγκο του.
Μια τέτοια φυσική θα γίνει σαφέστερη για τα παιδιά, μόνο εσείς τους θυμίζετε για το μαγείρεμα - για παράδειγμα, για το κοτόπουλο μαγειρέματος. Για να μαγειρέψετε το πουλί, η μαμά προσλαμβάνει όχι ένα πλήρες δοχείο νερού, αλλά περίπου τρία τέταρτα, ανάλογα με τον όγκο του σφαγίου. Όταν μειώνουμε το κοτόπουλο στο νερό, σημειώνουμε πώς το νερό ανεβαίνει στις άκρες των πιάτων, πολύ πιο κοντά από ό, τι πριν. Ο Αρχιμήδης ενεργεί σε όλη τη δόξα της!
Και θέλετε να μάθετε πώς να εξηγήσετε το παιδί το φαινόμενο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής και ακόμη και έτσι ώστε να είναι ενδιαφέρον και σαφές; Εμφάνιση αυτού βίντεο:
Πάρτε τον εαυτό σας, πείτε μου φίλους!
Διαβάστε επίσης στην ιστοσελίδα μας:
Δείτε περισσότερα
Σχετικά με τη δημιουργική εργασία με προικισμένα παιδιά 10 τάξεις
"Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη φυσική στα παιδιά δημοτικού σχολείου"
Καθηγητές Φυσική Ε.Ι. Babeva.
Οι φοιτητές των βαθμών συμμετείχαν στο έργο:
Άννα Chishko,
Sergey Gavrilov,
Yuri nevsky,
Julia sheremet,
Alexander Kopylov,
Dmitry Kartushin,
Anastasia Koting,
Svetlana grinevich,
Anastasia selfin,
Victoria Zubkov,
Vadim Lyubanko.
Επίδειξη και εξήγηση των φυσικών πειραμάτων σε θέματα: Τα σώματα κολύμβησης, η αντοχή των Αρχιμήδων, η πυκνότητα των σωμάτων, η επικοινωνία σκάφη, η ατμοσφαιρική πίεση, τα οπτικά φαινόμενα, ηχητικά φαινόμενα, στο νόμο της διατήρησης παλμού και ενέργειας, ηλεκτρικών φαινομένων, μαγνητικών φαινομένων, ηλεκτρομαγνητικών φαινομένων. Δημιουργία παρουσιάσεων στα θέματα: "Τι είναι η φυσική;" Και "για αυτό που πρέπει να μελετήσουμε τη φυσική".
https://accounts.google.com.
"Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τη φυσική στα παιδιά της δημοτικής σχολής" Φυσική των δασκάλων E.I. Baeva. Αναφέρετε σχετικά με τη δημιουργική εργασία με προικισμένα παιδιά 10 τάξεων πειράματα για τη φυσική για τα παιδιά διασκεδαστικά
Anna Chishko, Sergey Gavrilov, Γιούρι Νέβσκι, Τζούλια Sheremet, Αλέξανδρος Κοπύλοφ, Ντμίτρι Καρτούκ, Αναστασία Κοτσίκης, Σβέτλα Γροχήνθινγκ, Αναστασία Σαμούντα, Βικτώρια Zubkov, Vadim Lyubanko.
Τα σώματα κολύμβησης, η αντοχή των Αρχιμήδων, η πυκνότητα των σωμάτων, η επικοινωνία σκάφη, η ατμοσφαιρική πίεση, τα οπτικά φαινόμενα, ηχητικά φαινόμενα, στο νόμο της διατήρησης παλμού και ενέργειας, ηλεκτρικών φαινομένων, μαγνητικών φαινομένων, ηλεκτρομαγνητικών φαινομένων. Δημιουργία παρουσιάσεων στα θέματα: "Τι είναι η φυσική;" Και "για αυτό που πρέπει να μελετήσουμε τη φυσική".
Για να απολαύσετε παρουσιάσεις προεπισκόπησης, δημιουργήστε τον εαυτό σας έναν λογαριασμό (λογαριασμό) Google και συνδεθείτε σε αυτό: https://accounts.google.com
Το έργο εκτελέστηκε από τον Chishko Anna.
Φυσική - τι είναι ??? Και τι μελετάει;
Η "φυσική" είναι μια ελληνική λέξη και στη μετάφραση σημαίνει "φύση".
Μια από τις παλαιότερες επιστήμες, που σας επιτρέπει να γνωρίζετε τις δυνάμεις της φύσης και να τα τοποθετήσετε στην υπηρεσία ενός ατόμου που καθιστά δυνατή την κατανόηση σύγχρονων τεχνικών και να την αναπτύξετε περαιτέρω, είναι η φυσική. Η γνώση της φυσικής είναι απαραίτητη όχι μόνο στους επιστήμονες και τους εφευρέτες. Χωρίς αυτούς, δεν μπορεί να κάνει χωρίς την Αγρονομία, ούτε να εργαστεί ούτε γιατρός. Κάθε ένας από εσάς, θα χρειαστούν επίσης περισσότερες από μία φορές και πολλοί μπορεί να είναι για να κάνουν νέες ανακαλύψεις και εφευρέσεις. Αυτό που γίνεται από το έργο πολλών επιστημόνων και εφευρένων είναι μεγάλη. Τα ονόματα πολλών από αυτά έχουν ήδη ακούσει: Αριστοτέλη, Μ. Λομονοσόφ, Ν. Κοπέρνικος και πολλοί άλλοι.
Μ. Alistal N. Koperty M. Volonosov
Για να απολαύσετε παρουσιάσεις προεπισκόπησης, δημιουργήστε τον εαυτό σας έναν λογαριασμό (λογαριασμό) Google και συνδεθείτε σε αυτό: https://accounts.google.com
Για να απολαύσετε παρουσιάσεις προεπισκόπησης, δημιουργήστε τον εαυτό σας έναν λογαριασμό (λογαριασμό) Google και συνδεθείτε σε αυτό: https://accounts.google.com
Πειράματα, που αποδείχθηκαν σε παιδιά: 1. Μια μεταβλητή μπάλα αέρα, "αναρρίχηση" στην τράπεζα (Α. Σαμούχιν). (Για να αλλάξετε τον όγκο των σωμάτων κατά τη θερμαινόμενη και την ατμοσφαιρική πίεση) Περιγραφή: Το φουσκωτό μπαλόνι προσπαθεί να βάλει σε ένα θερμαινόμενο γυαλισμένο θερμαινόμενο λίτρο σε ένα βραστό νερό που θερμαίνεται με γυαλί. Δεν δουλεύει. Αφήστε τη μπάλα στην τράπεζα για κάποιο χρονικό διάστημα σε εξέχουσα θέση.
Βραστό νερό Αυτή η εμπειρία απαιτεί χρόνο, οπότε αρχίζουμε να δείχνουν την ακόλουθη εμπειρία.
Πόσο καιρό μπορεί να καεί το κερί που θα επιπλέει στο νερό; 2. Το οπίσθιο κερί (V. Lyubanhenko). Αυτή η εμπειρία απαιτεί χρόνο, οπότε σε εξέχουσα θέση και προχωρήστε στην παράσταση της παρακάτω εμπειρίας.
3.Yajo αλάτι και πατάτες που επιπλέουν σε αλατισμένο νερό (Α. Kotzyak και V. Lyubnoenko) (στην πυκνότητα των σωμάτων και την εξουσία του Αρχιμήδη). Περιγραφή: Ένα βραστό αυγό χαμηλώνεται σε ένα δοχείο με καθαρό ζεστό νερό. Στη συνέχεια προσθέστε αλάτι στο νερό και αναδεύεται τακτοποιημένα. Σταδιακά, το αυγό αρχίζει να επιπλέει σε αλατισμένο νερό. Αυτή η εμπειρία απαιτεί χρόνο. Αφήνουμε την τράπεζα για κάποιο χρονικό διάστημα σε εξέχοντα χώρο και προχωρήσουμε στην επίδειξη της ακόλουθης εμπειρίας.
4. Επίδειξη της συσκευής για τη μελέτη της σύνθετης σύνθεσης του φωτός (Yu.Nevsky και S. Gavrilov).
5.Τι φαινόμενα (Α.Αμοκίτες). Γνωριμία με το Tameton. Τι χρειάζεται για το τι. Πώς μπορώ να φτάσω στο Sound Akton; α) χτυπώντας το σφυρί σε αυτό. β) μέσω του αέρα, στέλνοντας ένα ηχητικό κύμα.
Ο δεύτερος Χαλκτονός χτύπησε επίσης, αλλά πολύ πιο ήσυχο χτυπήθηκε από ένα σφυρί στο πρώτο συντονισμό, αλλά για να ενισχύσει τον ήχο, είναι απαραίτητο για τις μελωδίες να στέκονται απέναντι μεταξύ τους με τρύπες στα περιβλήματα.
Θα φέρουμε την πλαστική λαβή σε λεπτά τεμαχισμένα χαρτιά. Η θέση των κομματιών δεν έχει αλλάξει τώρα για να βιαστεί η λαβή για τα μαλλιά και πάλι να φέρει τα φύλλα χαρτιού άρχισαν να τηρούν τη λαβή. 6. Ηλεκτρικά φαινόμενα (Α. Kopilov, S. Gavrilov).
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η επιστήμη είναι βαρετή και λυπημένος. Έτσι θεωρεί ότι αυτός που δεν έχει δει επιστημονικές παραστάσεις από την "Evrica". Τι συμβαίνει με τα "μαθήματα" μας; ΟΧΙ Cramming, κουραστικοί τύποι και ξινή έκφραση του προσώπου του γείτονα. Η επιστήμη μας, όλα τα πειράματα και τα πειράματα όπως τα παιδιά, η επιστήμη μας αγάπη, η επιστήμη μας δίνει χαρά και διεγείρει την περαιτέρω γνώση σύνθετων αντικειμένων.
Δοκιμάστε και εσείς, ξοδεύετε στο σπίτι διασκεδαστικές εμπειρίες στη φυσική για τα παιδιά. Θα είναι διασκεδαστικό, και το σημαντικότερο, πολύ ενημερωτικό. Το παιδί σας σε ένα έντυπο παιχνιδιών θα εξοικειωθεί με τους νόμους της φυσικής και αποδεδειγμένο: στο παιχνίδι, τα παιδιά είναι ταχύτερα και πιο εύκολα στην εξομοιώσει το υλικό και θυμηθείτε για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Απλές διασκεδαστικές εμπειρίες στη φυσική που τα παιδιά θα θυμούνται για τη ζωή. Το μόνο που είναι απαραίτητο για αυτά τα πειράματα είναι στο χέρι. Έτσι, προς τα εμπρός σε επιστημονικές ανακαλύψεις!
Η μπάλα που δεν καίγεται!
Στηρίγματα: 2 μπαλόνια, κερί, αγώνες, νερό.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία: Η πρώτη σφαίρα είναι ο πληθωρισμός και κρατά πάνω από το κερί για να αποδείξει τον κατάλογο ότι η μπάλα από τη φωτιά προκαλεί έκρηξη.
Στη δεύτερη μπάλα, ρίχνουμε απλό νερό από τη βρύση, γραβάτα και πάλι φέρνουν κεριά στη φωτιά. Και για το θαύμα! Τι βλέπουμε; Η μπάλα δεν προκαλεί έκρηξη!
Το νερό που είναι στην μπάλα απορροφά τη θερμότητα που απελευθερώνεται από το κερί και επομένως η μπάλα δεν καίγεται, επομένως, δεν ξέσπασε.
Μολύβια θαύματος
Απαιτήσεις: Πακέτο πολυαιθυλενίου, συνηθισμένα ακονισμένα μολύβια, νερό.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία: Στο πακέτο πολυαιθυλενίου, χύνουμε νερό - δεν είναι πλήρες, μισό.
Στη θέση όπου το πακέτο γεμίζει με νερό, πιέζοντας τη συσκευασία μέσω μολυβιών. Τι βλέπεις? Στους τόπους διάτρησης - η συσκευασία δεν προχωρά. Γιατί; Και, αν το κάνετε αντίθετα: πρώτα τρυπάτε το πακέτο και στη συνέχεια ρίξτε νερό σε αυτό, το νερό θα ρέει μέσα από τις οπές.
Πώς είναι το "Θαύμα": μια εξήγηση: Όταν το κομμάτι πολυαιθυλενίου, τα μόρια του προσελκύονται πιο κοντά μεταξύ τους. Στο πείραμά μας, το πολυαιθυλένιο καθυστερεί γύρω από τα μολύβια και δεν δίνει νερό.
Τη σκληρή μπάλα του
Απαιτήσεις: Αεροπορική σφαίρα, ξύλινο σκελετικό και πλυντήριο πιάτων.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία: Λιπάνετε τον καθαρισμό των πιάτων και το κάτω μέρος της μπάλας, πήρε το σουβλάκι, ξεκινώντας παρακάτω.
Πώς είναι το "Θαύμα": μια εξήγηση: Και το μυστικό αυτού του "εστίαση" είναι απλή. Για να σώσετε μια ολόκληρη μπάλα, πρέπει να ξέρετε πού να τρυπήσετε - στα σημεία της μικρότερης τάσης, οι οποίες βρίσκονται στο κάτω και στην κορυφή της μπάλας.
"Κουνουπίδι
Απαιτήσεις: 4 συνηθισμένα γυαλιά με νερό, φωτεινές βαφές τροφίμων, φύλλα λάχανου ή λευκά λουλούδια.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία: Σε κάθε γυαλί, προσθέστε βαφή τροφής οποιουδήποτε χρώματος και τοποθετήστε έγχρωμο νερό από ένα κομμάτι λάχανο ή λουλούδι. Αφήνουμε το "μπουκέτο" τη νύχτα. Και το πρωί ... Θα δούμε ότι τα φύλλα του λάχανου ή των λουλουδιών έγιναν διαφορετικά χρώματα.
Πώς είναι το "Θαύμα": μια εξήγηση: Τα φυτά πιπιλίζουν το νερό, τη διατροφή των λουλουδιών και των φύλλων τους. Αυτό οφείλεται στο τριχοειδές αποτέλεσμα, στο οποίο το ίδιο το νερό γεμίζει λεπτούς σωλήνες μέσα στα φυτά. Το πιπίλισμα έγχρωμο νερό, τα φύλλα και το χρώμα αλλάζουν το χρώμα σας.
Αυγό που κολυμπάει επιδέξια
Απαιτήσεις: 2 αυγά, 2 ποτήρια με νερό, αλάτι.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία:
Βάλτε απαλά το αυγό σε ένα ποτήρι με συμβατικό καθαρό νερό. Βλέπουμε: πνίγηκε, βυθίστηκε προς τα κάτω (αν όχι - το αυγό είναι σάπιο και καλύτερο να το ρίξει).
Αλλά στο δεύτερο γυαλί ρίχνουμε ζεστό νερό και ανακατεύουμε 4-5 κουταλιές αλάτι σε αυτό. Περιμένουμε μέχρι το νερό να κρυώσει, στη συνέχεια να μειώσει το δεύτερο αυγό στο αλμυρό νερό. Και τι βλέπουμε τώρα; Το αυγό κολυμπά στην επιφάνεια και δεν βυθίζεται! Γιατί;
Πώς είναι το "Θαύμα": μια εξήγηση: Και όλα είναι σε πυκνότητα! Η μέση πυκνότητα του αυγού είναι πολύ μεγαλύτερη από την πυκνότητα του απλού νερού, έτσι ώστε το αυγό "νεροχύτης". Και η πυκνότητα του διαλύματος αλατιού είναι μεγαλύτερη και επομένως το αυγό "επιπλέει".
Νόστιμο πείραμα: Κρύσταλλο γλειφιτζούρια
Απαιτήσεις: 2 ποτήρια νερό, 5 γυαλιά ζάχαρης, ξύλινα ραβδιά για μίνι σουβλάκια, πυκνό χαρτί, διαφανή γυαλιά, τηγάνι, βαφές τροφίμων.
Ενδιαφέρουσα εμπειρία: Παίρνουμε ένα τέταρτο ενός ποτηριού νερού, προσθέτουμε 2 κουταλιές σούπας ζάχαρης, σιρόπι μαγειρέματος. Ταυτόχρονα, ρίξτε λίγο ζάχαρη σε παχύ χαρτί. Στη συνέχεια, ένας ξύλινος νεροχύτης είναι χαλαρός στο σιρόπι και συλλέγει τον Shaharry.
Αφήστε τα ραβδώσεις να στεγνώσει τη νύχτα.
Το πρωί διαλύομαι 5 ποτήρια ζάχαρης σε δύο ποτήρια νερό, αφήνουμε το σιρόπι να κρυώσει για 15 λεπτά, αλλά όχι πολύ, αλλιώς οι κρύσταλλοι δεν θα "μεγαλώνουν". Στη συνέχεια, σπάμε το σιρόπι σε τράπεζες και προσθέτουμε πολύχρωμες βαφές τροφίμων. Οι σάλτσες με ζάχαρη χαμηλώστε σε τράπεζες έτσι ώστε να μην αγγίζουν τους τοίχους, ούτε το κάτω μέρος (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το clothespin). Τι έπεται? Και στη συνέχεια παρατηρήστε τη διαδικασία ανάπτυξης κρυστάλλων, περιμένουμε το αποτέλεσμα να ... φάει!
Όπως συμβαίνει το "θαύμα": μια εξήγηση: μόλις το νερό αρχίσει να κρυώσει, η διαλυτότητα της ζάχαρης μειώνεται και πέφτει σε ένα ίζημα, εγκαταστάθηκε στα τοιχώματα του αγγείου και σε ένα σουβλάκι με σπόρους σπόρων ζάχαρης.
Υπάρχει μια ακόμη επιλογή να παρακινήσετε τα παιδιά να εξερευνήσουν την επιστήμη - να παραγγείλετε μια επιστημονική παράσταση στο κέντρο ανάπτυξης Eureka. Ω, τι δεν είναι μόνο εδώ!
Εμφάνιση προγράμματος "Καλά κουζίνα"
Εδώ τα παιδιά περιμένουν τα συναρπαστικά πειράματα με αυτά τα πράγματα και προϊόντα που είναι διαθέσιμα σε οποιαδήποτε κουζίνα. Τα παιδιά προσπαθούν να πνίξουν ένα mandark? Κάνετε σχέδια στο γάλα, ελέγξτε το αυγό στη φρεσκάδα, και επίσης να αναγνωρίσετε γιατί το γάλα είναι χρήσιμο.
"Συγκεντρώνω"
Σε αυτό το πρόγραμμα συλλέγονται πειράματα, τα οποία με την πρώτη ματιά φαίνονται πραγματική μαγική εστίαση, αλλά στην πραγματικότητα εξηγούνται όλοι από την επιστήμη. Η Devora μαθαίνει: γιατί το μπαλόνι αέρα πάνω από το κερί δεν ξέσπασε. Τι κάνει το αυγό να κολυμπήσει γιατί η μπάλα αέρα κολλάει στον τοίχο ... και άλλες ενδιαφέρουσες εμπειρίες.
"Ψυχαγωγική φυσική"
Το αν ο αέρας ζυγίζει γιατί θερμαίνει το παλτό γούνας, το οποίο είναι κοινό μεταξύ του πειράματος με το κερί και το σχήμα της πτέρυγας στα πτηνά και τα αεροσκάφη, μπορεί το τεμάχιο ύφασμα να μπορεί να κρατήσει το νερό, το κέλυφος αυγού του ολόκληρου ελέφαντα Και άλλα ζητήματα των παιδιών θα λάβουν μια απάντηση, να γίνει μέλος της εμφάνισης "Ψυχαγωγική φυσική" από την "Evrica".
Αυτές οι διασκεδαστικές εμπειρίες στη φυσική για τους μαθητές μπορούν να πραγματοποιηθούν στα διδάγματα, προκειμένου να προσελκύσουν την προσοχή των μαθητών στο μελετημένο φαινόμενο, όταν επανάληψη και εδραίωση του εκπαιδευτικού υλικού: εμβαθύνουν και επεκτείνουν τη γνώση των μαθητών, συμβάλλουν στην ανάπτυξη λογικών Σκέψη, ενσταλάζει το ενδιαφέρον για το θέμα.
Στα μαθήματα του σχολείου, οι δάσκαλοι λένε πάντα φυσικά φαινόμενα παντού στη ζωή μας. Μόνο το ξεχνάμε συχνά. Εν τω μεταξύ, καταπληκτικό κοντά! Μην νομίζετε ότι για την οργάνωση σωματικών εμπειριών στο σπίτι θα χρειαστείτε κάτι υπερφυσικό. Και τώρα έχετε μερικά αποδεικτικά στοιχεία.)
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Πλύνετε το καλώδιο κοντά δύο φορές στην ενεργοποίηση του μολυβιού, χωρίς να φτάσετε στα άκρα του, 1 cm. Μια σειρά τελείωσε - ποτίστηκε το άλλο από πάνω προς την αντίθετη κατεύθυνση. Και έτσι, μέχρι να τελειώσει όλο το καλώδιο. Μην ξεχάσετε να αφήσετε τα δύο άκρα του καλωδίου για 8-10 cm. Έτσι ώστε οι στροφές μετά την εκκαθάριση να μην ξετυλίξουν, να τα ασφαλίσετε με Scotch. Καθαρίστε τα χαλαρά άκρα του καλωδίου και συνδέστε τις στις επαφές της μπαταρίας.
Τι συνέβη?
Αποδείχθηκε ένα μαγνήτη! Προσπαθήστε να φέρετε μικρά στοιχεία σιδήρου σε αυτό - Clip, Stud. Αρκετά!
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Ανοίξτε τη βρύση για να ρέσετε ένα λεπτό ρεύμα νερού. Κρατήστε ένα ραβδί ή πρήξιμο για το μαγειρεμένο κουρέλι. Φέρτε γρήγορα ένα ραβδί στην κορυφογραμμή του νερού, χωρίς να το αγγίξετε.
Τι θα συμβεί?
Το πίδακα του νερού κάμπτει το τόξο, προσελκύοντας ένα ραβδί. Προσπαθήστε να κάνετε το ίδιο με δύο chopsticks και να δείτε τι συμβαίνει.
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Μπορείτε να διαχειριστείτε όχι μόνο το νερό! Κόψτε τη λωρίδα χαρτιού πλάτους 1-2 cm και μήκος 10-15 cm, λυγισμένο γύρω από τις άκρες και στη μέση, όπως φαίνεται στο σχήμα. Stick βελόνα με ένα αιχμηρό άκρο σε μια γόμα. Μείνετε στην κενή κορυφή της βελόνας. Προετοιμάστε ένα "μαγικό ραβδί", να το ξοδέψετε γύρω από ένα στεγνό πανί και να φέρετε σε ένα από τα άκρα της ταινίας χαρτιού στο πλάι ή από πάνω, χωρίς να το αγγίξετε.
Τι θα συμβεί?
Η λωρίδα θα περιστραφεί προς τα πάνω και προς τα κάτω, ως κούνια, ή θα γυρίσει σαν καρουσέλ. Και αν μπορείτε να κόψετε μια πεταλούδα από λεπτό χαρτί, τότε η εμπειρία θα είναι ακόμα πιο ενδιαφέρουσα.
(Η εμπειρία πραγματοποιείται σε μια ηλιόλουστη μέρα)
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Ρίξτε σε ένα φλιτζάνι νερό και τοποθετήστε την καταψύκτη. Όταν το νερό μετατρέπεται σε πολλά, αφαιρέστε το κύπελλο και τοποθετήστε το δοχείο με ζεστό νερό. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο πάγος χωρίζεται από το κύπελλο. Τώρα πηγαίνετε στο μπαλκόνι, βάλτε ένα κομμάτι χαρτί στο πέτρινο δάπεδο του μπαλκονιού. Μαλακή εστίαση πάγου σε ένα κομμάτι χαρτί.
Τι θα συμβεί?
Το χαρτί πρέπει να είναι charred, επειδή στα χέρια σας δεν είναι πλέον πάγος ... μαντέψατε τι έκανε ένα μεγεθυντικό φακό;
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Ρίξτε σε ένα βάζο νερού με σκουπίδια και κλείστε το καπάκι έτσι ώστε οι φυσαλίδες αέρα να μην μπουν μέσα. Βάλτε το βάζο στο κάλυμμα του καθρέφτη επάνω. Τώρα μπορείτε να κοιτάξετε τον "καθρέφτη".
Θυμηθείτε το πρόσωπο και κοιτάξτε μέσα. Θα υπάρξει μια μειωμένη εικόνα. Τώρα ξεκινήστε να γυρίζετε το βάζο στο πλάι, χωρίς να βγείτε από τον καθρέφτη.
Τι θα συμβεί?
Η αντανάκλαση του κεφαλιού σας στην τράπεζα, φυσικά, θα είναι επίσης κεκλιμένο μέχρι να αποδειχθεί προς τα κάτω, και δεν θα είναι ορατό. Ανυψώστε την τράπεζα και ο προβληματισμός θα γυρίσει ξανά.
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Καθαρίστε τα άκρα του καλωδίου ρηχά Emery Skurt. Συνδέστε την μπαταρία σε κάθε πόλωμα ένα στο τέλος του καλωδίου. Τα ελεύθερα άκρα του σύρματος μειώνονται σε ένα ποτήρι με ένα διάλυμα.
Τι συνέβη?
Κοντά στα μειωμένα άκρα του καλωδίου θα αυξήσουν τις φυσαλίδες.
Τι πρέπει να προετοιμαστούν;
Εμπειρία
Καθαρίστε τα αντίθετα άκρα και των δύο καλωδίων σε απόσταση 2-3 cm. Τοποθετήστε τα κλιπ σε λεμόνι, βιδώστε το άκρο ενός από τα καλώδια σε αυτό. Κολλήστε στο λεμόνι σε 1-1,5 cm από το άκρο του δεύτερου καλωδίου. Για να το κάνετε αυτό, πρώτα δανείστε ένα λεμόνι σε αυτή τη βελόνα του τόπου. Πάρτε δύο ελεύθερους άκρο των καλωδίων και κάντε τις επαφές του λαμπτήρα.
Τι θα συμβεί?
Ο λαμπτήρας θα ανάψει!
Αυτό το βιβλίο είναι το αποτέλεσμα της εργασίας σε μια σειρά τηλεοπτικών εργαλείων "Φυσική για παιδιά" που δημιουργήθηκαν στην τηλεόραση Novosibirsk. Η μεταφορά προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον για τα παιδιά και τους γονείς. Έλαβα πολλές επιστολές από τις απαντήσεις σε καθήκοντα, με ιστορίες σχετικά με τα πειράματα και τις παρατηρήσεις που τα παιδιά που δαπανώνται για δική τους πρωτοβουλία, με ερωτήσεις που έπρεπε να απαντηθούν στην επόμενη ταχύτητα.
Από το επάγγελμα, δεν είμαι φυσικός, αλλά ένας φορέας εκμετάλλευσης, αλλά έχω ενδιαφέρον για τη φυσική και το χόμπι με την παιδική μου ηλικία. Με αυτό, χρωστάω τον πατέρα μου που με έμαθε σε όλα, όπως περιγράφεται σε αυτό το βιβλίο. Το βιβλίο δεν είναι ένα βιβλίο. Αυτή είναι μια δημοφιλής δήλωση ορισμένων ζητημάτων που μελετήθηκαν από την επιστήμη της φυσικής. Η "Φυσική για τα παιδιά" μπορεί να διαβαστεί σε μια οικογένεια με ανώτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας και νεότερους φοιτητές, καθώς και χρήση για μαθήματα στο νηπιαγωγείο και για εξωσχολική εργασία στο σχολείο.
Ο κύριος στόχος του βιβλίου είναι να δείξει στα παιδιά ότι ο κόσμος γύρω τους γνωρίζουν ότι όλα τα φαινόμενα της φύσης μπορούν να εξηγηθούν επιστημονικά. Η ανάγνωση ενός βιβλίου θα πρέπει να ενθαρρύνει ένα παιδί σε ανεξάρτητες παρατηρήσεις και πειράματα, σε παιχνίδια, παρόμοια με εκείνους που είναι πολυάσχολοι ήρωες βιβλίων.
Δεν πρέπει να διαβάσετε το βιβλίο "Pop", θα υπάρξει ελάχιστα όφελος από την ανάγνωση. Είναι καλύτερο να διαβάσετε μια ιστορία, καθώς κάθε ιστορία εισάγει πολύπλοκα φυσικά φαινόμενα, η οποία δεν είναι πάντα εύκολη στην κατανόηση των παιδιών. Μετά την ανάγνωση, φροντίστε να βοηθήσετε το παιδί να περάσει τα πειράματα και τις παρατηρήσεις που περιγράφονται στην ιστορία, να ρωτήσετε τις ερωτήσεις και μαζί με το μωρό να συζητήσουν τις απαντήσεις σε αυτά. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να μάθει τις γνώσεις που αποκτήθηκε και θα συμβάλει στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της περιέργειας και της νοημοσύνης του.
Όλα τα πειράματα, τα παιδιά πρέπει να διεξάγονται υπό την επίβλεψη ενηλίκων. Αυτό είναι απαραίτητο, πρώτον, για την επιτυχή και σωστή συμπεριφορά των πειραμάτων και, δεύτερον, να συμμορφωθεί με τους "κανονισμούς ασφαλείας". Ιδιαίτερα προσεκτικά οι ενήλικες πρέπει να αναλάβουν τη συμπεριφορά των πειραμάτων που περιγράφονται στις ενότητες: "Φαινόμενα φωτός", "αδράνεια και αντιδραστική κίνηση", "ηλεκτρομηχανή και μαγνητισμός". Η γνωριμία με τη φυσική πρέπει να είναι ένα ευχάριστο και χαρούμενο πράγμα. Επομένως, δεν χρειάζεται να αναγκάσετε ένα παιδί σε μαθήματα σε περιπτώσεις όπου δεν βρίσκεται για να συμμετάσχετε στη φυσική.
Δεν είναι απαραίτητο να σφίξετε με ένα βιβλίο όπως ένα σχολικό μάθημα. Όσο πιο εύκολα το παιχνίδι σε "πειράματα", τόσο καλύτερα για το θέμα. Στις ιστορίες για την ανάγνωση, πολλές δευτερεύουσες πληροφορίες αποσπάσουν σκόπιμα για να μην γεμίσουν την πρόταση των γεγονότων την κύρια ιδέα της ιστορίας και να βοηθήσει το παιδί να κατανοήσει την ίδια την ουσία των φαινομένων. Επομένως, μετά από κάθε ιστορία τυπωμένα λεπτομερή σχόλια. Εδώ οι ενήλικες μπορούν να βρουν μερικές συμβουλές για την τεχνική του πειράματος και να ανανεώσουν στη μνήμη της γνώσης στη φυσική. Για όσους έχουν μελετήσει τη φυσική έχει καιρό εξοικειωθεί με αυτό, αυτό το υλικό μπορεί να μην είναι αρκετό. Σε αυτή την περίπτωση, σας συμβουλεύουμε να απευθυνθείτε σε σχολικά εγχειρίδια στη φυσική. Στην εργασία με ένα βιβλίο, προχωρήστε από την εμπειρία σας και τις σχέσεις της σχέσης. Καλύτερα να γνωρίζετε τα παιδιά σας. Είναι συνηθισμένοι σε εσάς και το σχήμα σας επικοινωνίας μαζί τους.
Το κύριο πράγμα είναι μια δημιουργική προσέγγιση για τις επιχειρήσεις και σεβασμό του εσωτερικού κόσμου του παιδιού. Σας εύχομαι ειλικρινά την επιτυχία!
