Tatyana Shilkin
Eesmärk: aplikate tootmine värvilisest paberist, kasutades malle.
Ülesanded: - parandada võimalust lõigata erinevates suundades;
Arendada laste tähelepanu märgi ja lõikamise ajal;
Arendada silma, fantaasia, kujutlusvõime, mõtlemine;
Tegevuse täpsuse harimine, kannatlikkus.
Töö jaoks vajalikud materjalid ja tööriistad: värviline paber laste loovus, Värv Kartong, PVA liim, käärid, Lihtne pliiats, Black Felt-otsa pliiats.
Ohutus kääridega töötavad.
1. Käärid peavad olema hästi reguleeritud ja teritatud.
2. Hoida käärid konkreetses kohas (kast või vajumine).
3. Kääride kasutamisel on võimatu olla segane, olla nii tähelepanelik ja distsiplineeritud.
4. Kääride edastamine, hoidke neid suletud tera jaoks.
5. Käärid panna paremale lähemale labadele suunatud ise.
PVA liimi tööreeglid.
1. Ärge avage liimi oma hammastega.
2. Liimimisega töötamisel kasutage tasetsi.
3. Võta see liim, mis on vajalik töö tegemisel selles etapis.
4. Liigne liim Eemalda pehme lapiga või salvrätikuga, vajutades seda ettevaatlikult.
5. Tassel ja käed pärast hästi töötamist seebiga.
6. Ärge lubage liimi riietele, kätele ja näole; Löögi korral loputage veega põhjalikult.
Mallid
Võtma värviline paber, Vale mustrid ja lõigake aplikatsiooni üksikasjad.
Me võtame iga värvi papi lehte, meil on see vertikaalselt.
Kohta madal osa Kartongis kleepige
Me jääme keha bunny ja selle osa varruka
Nüüd jääme porgandid kinni, nagu pildil näidatud
Õhutada oma käpad meie jänku
Me koostame koonu (kinni silmad ja tild)
Me võtame musta vildi otsapliiatsi ja nägu nägu, jalad, pannakse insult porgand
Meie Bunny aplikatsioon on valmis.
Teeme töö raames töö
Tänan tähelepanu eest!
TÖÖTLEMINE TEEMA:
Jõulupuu origami tüüp. Master-klass samm-sammuga fotod. Uue aasta ootuses tegime koos lastega koos lastega erinevaid käsitöö, sealhulgas jõulupuu.
Master klassi samm-sammult foto. Eesmärk: soov teha meeldivat lähedasi. Ülesanded: 1. Näita lapsi uusi võimalusi, kui töötate koos viskamisega.
Lihavõtte Bunny on nüüd lasteaedades on palju võistlusi. Loomulikult soovite osaleda ja nad hakkavad pidurdama.
Lugupeetud kolleegid Ma tahan pakkuda Teile magistriklassi pehmed mänguasjad - Bunny. Tootmiseks vajame: Darnit, FLIS,
Ma toota oma tähelepanu master klassi tootmise pühademuna tee seda ise. Peaklass Mõeldud vanemate lastele lastele.
Piirkondliku riigi eelarve asutamine Keskmine eriharidus Ulyanovsky Pedagoogika Kolledž nr 4
Abstraktne õppetund
1. klass
tehnoloogia sõnul
teemal: "Paberi kasutamine - Bunny."
Teostatud:
student 33 gruppi
(Eriala 050146.
"Õpetamine esmastel klassides")
Matyushuk Inna
Ulyanovsk, 2014.
Teema: Applique "Bunny"
Klass: 1.
Tase: Basic
Õppeliik: traditsiooniline
Õppeliigi tüüp: loomingutöö
Eesmärk: Tehke aplikatsioon "Bunny".
Ülesanded: haridus:
konsolideerige mustri märgi oskused;
Turvalisuse teadmised kääridega töötamisel, liimil töötamisel.
Arendamine:
Töötada välja sõrme mootorratta;
arendada oskusi ja oskusi käsitsi töötamine;
Arendada fantaasia, mõtlesin õpilastele;
Arendada oskusi majanduslikult kasutada paberit.
Tõstmine:
harida säästlikkust;
tuua lugupidav suhtumine lähedastesse;
Õpetamine distsipliini, võime töötada meeskonnas.
Kasutatud meetodid ja tehnikaid: emotsionaalne stimulatsiooni meetod; Illustratsioonide ja enesekontrolli meetod; Deduktiivsed ja praktilised meetodid.
Varustus:
Juhatusel - ümbrik (ümbrikus: lumememm, mõistatused, valmis mudeli "Bunny", Word Snowman);
Detailsed mallid, maastikuleht, värvi papp;
käärid, kleepuv pliiats, salvrätik;
Lihtne pliiats, kustutuskumm, värvipliiatsid;
Selle töö asjakohasuse põhjendus
On väga oluline lastel äratada soovi ise, tee seda ise teha midagi ilus ja ebatavaline kingitus. Appliqué "jänku" valmistamine on esteetilise maitse, kannatlikkuse, täpsuse, loomade armastuse laste valmistamine. Õpilased arendavad väikeste käte, kujutlusvõimet, mõtlemist.
Oodatud Tulemus
Poisid teevad selle endale päris applique "Bunny", nii et tulemus toob rõõmu ja rahulolu. Iga õpilane näitab nende loominguvõime.
Õppetunni asukoht õppekavas
Õppetund number 23 teemal "Applique" Bunny "" temaatiline planeerimineKoostatud programmi "Kunstiline tööjõud", 1. klassi, autorid: Ti.Shpikalova, E.V. Alexseenko ja teised. Venemaa kool. Kontseptsioon ja programm alguses. Cl., 2 osa / [e.v. Alksiyenko, L.P. Anastasova et al.] - 3. ed. M.: Enlightenment, 2009, lk. 61.
Klasside ajal
I korraldamine hetk
Pikaajaline tantsukõne - õppetund algab.
Tööõppetund on õppetund, hea ja headuse õppetund.
A ... (Lapsed koori pardal lugeda):
Hea luua - ise rõõmustada.
II Ettevalmistav töö
1. Emotsionaalne meeleolu.
Poisid, täna sain ülesande ülesande: Arva Riddle:
Valge Pooh Walits Taevast, ta kattis kogu alasti metsa.
Lapsed Puch, mis kogus, sisestatud nurk, porgandid:
Ta elas hooju keskel, kus ta mängib defektorit.
Kuid päikesevalgusest muutus ta ojaks. Lumememm.
Külastades meid lumememm. Lisa: Joonis 1.
2. Töökoha kontrollimine, ohutusjuhised kääridega ja liimiga töötamisel.
Milliseid vahendeid ja materjale on õppetunni vaja, siis õppida, aim mõistatused lumememm.
1. See ei tundu väike mees, kuid tal on süda,
Ja töötage aastaringselt ta südames. Pliiats.
2. Ma võin mulle kirjutada, ma saan mulle juhtida.
Ma võin mind kaunistada, saate lõigata. Loetletud leht.
3. Paberi Kuningriik oli väga oluline vanaisa.
Ta pidas ennast vastupidavaks, mis tähendab kõige olulisemat
Ja väga, kõigi väärtpaberite väga raske. Papp.
4. Tööriist ei ole suur, mitte väike.
Ta on täis muret: see lõikab ja kärped. Käärid.
5. Võin ühendada papp paberiga, ühendada kaks lehte. Liimi.
6. Kuigi ma ei ole lahing, sõbrad, üritasin ma hoolikalt. Kustutaja.
7. Mitmevärvilised lapsed pumbatakse kitsas majas.
Lihtsalt jõuate tahe juurde, kus oli tühjus,
Seal sa vaatad - ilu! Värvipliiatsid.
Hästi tehtud!
Mäleta nüüd ohutusreeglid kääridega töötamisel, liimiga.
Ohutu töö eeskirjad kääridega:
1. Ärge hoidke käärid jõuvõimalusi üles.
2. Ärge jätke käärid avatud kujul.
3. Ülekande käärid ainult suletud vormis, rõngad seltsimehe suunas.
4. Pärast sõrmede ajal töötades.
5. Ringkondade lõikamisel keerake paberit päripäeva noolele.
Ohutu töö eeskirjad liimiga:
1. Ärge lubage liimi silmadesse.
2. Liigutage kleepuv pliiats ainult suletud kujul.
3. Pärast operatsiooni lõpetamist, liimi sulgemist ja eemaldada turvalisesse kohta.
III Uue materjali uuring
Kuula lumememma mõistatust. Kes ta on?
Metsalise metsaline tõusis nagu veerus, männi all
Ja see on rohu - kõrvade hulgas rohkem pea. Jänes.
2. Töö atlas-determinant.
Poisid, lumememm tahab teada, mida saab rääkida jänesest.
Avatud. 197 Olgem lugeda teavet Haute kohta.
3. Mis Hare Riddle, Belykaka või Rumak?
Talvine valge, suvel hall. Puhtad
Täna on meil rakendus "jänku" (õpetaja näitab valmis käsi).
Sulle meeldib? Lisa: Joonis 2.
Mis sa arvad, mis meeleolu jänes? (Rõõmsameelne, rõõmsameelne, õnnelik.)
Miks sa nii otsustasid? (Jänes näole naeratus.)
IV Fizminutka
Üks kord - ronida sokkidele ja naerata!
Kaks - käed üles ja tõmmake välja!
Kolm - Bend, saada üles.
Neli - sügavam hingata kõiki.
Viis - pange turvavöö kätte.
Kuus - pöörduge paremale.
Seitse - keerake vasakule.
Kaheksa - tule alla.
Üheksa - ja meie õppetund jätkub.
V teha praktiline töö
1. Käsitöö analüüs.
- Mis värvi saab valida? (Vabatahtlik.)
- Mis materjali töö jaoks kasutame, et jänku on valge värv? (Me võtame maastiku lehe.)
- Millised üksikasjad on jänku? (Bunny koosneb torsost, peadest, kõrvadest.)
2. Töö korra.
1. Lõika maalilaadi malle, lõigatud.
2. Jaotage rakendus papist ja liimil.
3. Võtke vormi jänku nägu. Poisid otsustavad oma, mis silmad on nina, suu jänes.
3. Application.
Vaata oma apteeru. Olete osutunud väga huvitava "bunnies". Me palume poisid minna juhatusele ja näidata oma tööd. Hästi tehtud!
- Mis sa arvad, kuidas ma saan kasutada aplikatsiooni "Bunny"? (Kohalikele, lähedastele inimestele.)
- Miks mulle ann?
VI mäng "Leia sõna sõna."
Sõna "lumememm".
Snowman saatis mängu "Leia sõna sõna" (lumi, mahl, uni, kino.)
Hästi tehtud!
VII Kokku õppetund
1. Peegeldus.
Mida sa eriti õppetund? Miks?
Mis on sinu tuju nüüd? Kas klassis on mugav?
Mis põhjustas raskusi? Miks?
2. Töö näitus.
Lisa: Joonis 3.
3. Töökoha puhastamine.
Poisid. Andma töökoht korras.
Õppetund on lõppenud. Tänu kõigile.
Attachment 1.
2. liide.
Irina Draganova
Kui teil on ainult 15 minutit aega, ei saa enam teha väikeseid lapsi lastega kollektiivtöö"Talvel naljakas jänku".
eesmärk:
1. Õpi lapsed täidavad mahuline aplikatsioon salvrätikud ja villast.
2. Õppimine lapsed ummistavad salvrätikut, flicten iga tükk ja rullige see ühekordse.
3. Arendage väikemootor sõrmede käed
4. Arendage u. lapsed Loominguline kujutlusvõime
Materjali:
Värv Kartong, Billet valgest paberist, Velvet Paper Black (Hare vuntsid, salvrätikud valge värv, Vill, PVA liim.
Õpetaja: Poisid, ma tulen nüüd mõistatuseks ja sa arvad, kellest ta!
Kogu päeva põõsaste värisemise ajal,
Veidi keeratud - ära jookseb.
Väikesel on kasv
Ja väga lühike saba.
Suvi on hall, talv
Nii et keegi teda ei söönud.
Lapsed: Hare!
Õpetaja: Õige! Täna teeme talvel naljakas jänku.
Sul on teie laual salvrätik. Me võtame need, pisarad ära väikesed tükid, seejärel kääritama iga tükk ja rulli ümmargune ühekordne ühekordne.
Lapsed töötama salvrätikutega vastavalt juhistele.
Õpetaja: Vahepeal rullite, ma lugesin teid luuletuse jänku:
Metsas, mitte kaua enne probleeme,
Aga jänes ei ole lihtne.
Tuvastada lugusid -
Seal - siin silmused rada,
Edasi, tagasi ja külgsuunas.
Kui jänes oli, ei ole jänese - hüppab!
Ja nüüd teie poolt tehtud tükid, lähme sellel käivitus: Jänese kontuur paberist. Me surume tooriku liimiga ja nüüd iga tütaretükkidest valmistatud salvrätiku siluette, vajutades tihedalt üksteisele.
Lapsed: Trükitud tükkide tooriku (Välja arvatud saba, kõrvade keskel ja koon).
Õpetaja: Ja suitsu, saba ja kõrvade keskel me teeme kohevaks - villast.
Lapsed: Alusta "Mail" Villa tükid, kleepuvad koonu, saba, kõrvad.
Õpetaja: Vaata, mida me saime jänku! Ja mis veel ei piisa?
Lapsed: Tal pole vuntsid.
Õige! Lihtsuke oma vuntsid ja kulmud, mida ma lõigata spetsiaalselt musta sametpaberi jänku jaoks!
Õpetaja tõmbab oma suu jänese punase vildi otsaga!
Nüüd on meie jänku valmis! Vaata, mis sul teiega said talv, naljakas jänku!
Siin on see, mida naljakas jänku!
Sa ei karda meid, pimestate.
Macusheli peal, pikad kõrvad,
Valge tagasi, pehme kõht,
Ja U. taga jänku - Fluffy saba!
Sa ei tee haiget,
Me mängime Bunny'ga!
Bunny aplikatsioon Seda tehakse iga vanuse lapse rõõmuga, sest jänes on laste muinasjutud üks peamisi tegelasi. Käesolevas artiklis esitatud samm-sammult juhised Erinevate tehnikate ja näidete fotoga applicide tegemine valmis tööMis saab inspireerida algajatele oma algse loominguliste ideede kohta.
Võite kasutada erinevaid materjale: paber, papp, lapiga, puuvilla rattad ja isegi sügisesed lehed Herbariumi jaoks. Veesõiduk on huvitav teha ja koos lastega väljatöötamisel klasside väljatöötamisel ja selleks, et kaunistada mingisuguseid asju oma kätega.
Sisse junior Group Õpetaja lasteaed peaks valmistama üksikasjad erinevate kolmnurkade, ringide, ruutude ja ristkülikute kujul. Lastele on huvitavam katsetada värviliste paberi mallidega. Kui see on ettevaatlikult trükitud geomeetrilise elemendi kleepumise ahela ja demonstreerige viimistletud tööde näiteid, on laste loominguline töö suunatud.
Jänes rakendamine võib teostada mitte ainult jagamise kujukesta või kõrvade standardse kontuuri alusel kõrvadega. Te saate fantaasia sisse lülitada ja tulla, kuidas teha abstraktne jänku aplikatsioon geomeetrilised arvud.
Kingituslaste postkaardi algne registreerimisviis on südamete aplikatsioon jänku. Sisse vanemrühm ja B. ettevalmistavas grupp Laste aed lapsed saavad juba teha elemente appliqués iseseisvalt, lõigates need kääridega värvilise paberiga soovitud suuruse või suvalise mallides. 
Mis on vajalik selleks, et täita jänes südame südame ja protsessi kirjelduse täitmiseks:
Hare rakendamine südametest välja näeb ebatavaline ja on huvitav alternatiiv tavalistele Valentine'ile. 
Kui laste raamatute vaatamise kohta bunnies, siis eriti nagu üks pilte, siis saate, kannatlikkuse ja loomingulise entusiasmiga, et täita sarnast mustrit kudede jänese aplikule. 
Töö tegemiseks on vaja järgmisi materjale:
Juhised appliqué jänese täitmiseks kangast, illustreerudes raamatust, samm-sammult:
Applices Bunny kangast on huvitav ise, kuid see on väljendusrikas viis kaunistada tavalisi asju. Seega saate teha T-särgi disaini, teise riietuse objekti või näiteks interjööripadjaid huvitavamaks ja meeldejäävamaks.
Tooted salvrätikud Huvitav ja lihtne võimalus klasside klasside eelkooliealiste teema rakendusi, laste aed või kodus.
Tootmise materjalid volumerk Napinlastest:
Detailne kirjeldus täitmise jänku salvrätikud:
Käivita, teostatud tehnikat appliqués peopesad, vaata uskumatult ilus. Sellised käsitöö kaunistavad märkimisväärselt laste ruumi vabaaja sisemust või lasteaia pidulikku aeda. 
Lapse palmi kvalitatiivse malli valmistamiseks vajate, et ta surus ta papplehe käe pinnale. Siis põletatakse palmi mööda kontuuri. Sa võid katta oma käe küünarnuki ise, kuid võimaluse malli randme saab suurepärase materjali ühise loovuse. 
Seejärel on kartongist juba lõikamisvormi lõigatud, palmipaberi üksikasjad valmistatakse. Sisse keskmise grupp Eelkooliealised võivad oma peopesade mallide juba sõltumatult ringlevad ja vanemate ja lõigatud toorikute appliqués juhtimise all õpetaja. 
Saate täita jänese aplikatsiooni täielikult või ainult selle koonu. Igal juhul on tagatud suurepärane tulemus. Kõik lapsed, eranditeta, on väga sarnased peopesade rakenduste loomisega. 
Mälu peopesade Zabonoki appliqués käsitööd annavad tulevikus põhjuse lapsepõlve meeldivate mälestuste jaoks. Saate teha Bunny Appliqué mitte ainult värvilisest paberist, vaid ka koe baasil. 
Kõik animeeritud seeria lemmik kangelane "Smesariki".
Merry segisti zaita appliqués valmistatud tarbetu muusikaline ketas teeb meeleolu iga päev. Köögi, vannitoa või auto sisemus on võimalik mitmekesistada. 
Application Carrot saab teha selleks, et lisada mis tahes aplikatsiooni jänes lugu, sest need on nende lemmiktoit, hädavajalik aksessuaar ja parim unistus.
Kuidas täita Carrot Appliqué - taskud etapid:
Saadud porgand applique bunny ̶ iseenesest on multifunktsionaalne tänu mugavale taskule. Ja mis tahes aplikatsioonil jänese on imeline, eriti piisavas koguses.
Eriti tore on kaasata aplikatsioonis, eriti koos lastega, kui looduslike materjalide antakse võimaluse kasutada klasside jaoks. Appliqués, sügis- või suve lehed on kasulikud metsas erinevad kuju. Selline treening kaunistavad nädalapäeva, muutub kodu interjööri esiletõstmiseks. 
Metsa jänku tegemisel peate veidi läbima või kuivatatud raamatute lehed, liim, käärid, papist või paberil taotluse taustaks, pliiats. Lisaks otse Bunny'le saate kogu metsa maastiku lehed kujutada: jõulupuud, linnud, põõsad.
Selle rakenduse esialgne tehnikat ̶ laineohupaber võib algajatele tunduda keeruline. Kuid see ei ole nii, eriti kui see läheneb põhjalikult bunny loomise protsessile otse jõulupuu all. Lõplik rakendus on nii õhk, mis näeb imeliselt mitte ainult värvilise paberi või papi taustal, vaid isegi üksteisega liimitud ja liimitud võrgus, õhukeses raamis fikseeritud filamendid. 
Jõulupuu jaoks on vaja teatud arvu roheliste lehtede - oksi. Iga selline element on valmistatud värvilise rohelise paberi kolmnurgast, valtsitakse õhukese lainepapi, mis on kokku pandud pooleks ja liimitud lehekujulises vormis. Soovitud koguses tehtud elemendid on kinnitatud taustal liimiga ja on ühendatud jõulupuu kujuga. 
Sest gofreeritud jänku juht on vaja kahte lumevalge ristküliku, mis pärast peenes klappi kokkupanekut moodustaks kaks semikirjal. Siis liimivad osad ringi. Silmad ja jänku silmad koostatakse soovi korral markeriga või helmestega. Torch Hare on valmistatud ristkülikust suurema suurusegaKogutud klappi ja liimitud poolringi. 
Hare kõrvad ja jalad saab valmistada valge kolmnurgad soovitud suurusega, koguda ja liim nagu oksi jõulupuu. Fluffy ümmargune saba on valmistatud poolrüklites kogutud ristkülikutest.
MOU "Donetski kooli nr 97"
Kovalenko T.V.
Teema : Applique "Bunny"
Klass: 1
Tase: alus
Õppeliigi tüüp: traditsiooniline
Õppeliigi tüüp: Loomingutöö
eesmärk : Tee aplikatsioon "Bunny".
Ülesanded : Koolitus:
konsolideerige mustri märgi oskused;
turvalisuse teadmised kääridega töötamisel, liimil töötamisel.
Arendamine:
töötada välja sõrme mootorratta;
arendada oskusi ja võimet käsitsi tööjõu;
arendada fantaasia, mõtlesin õpilastele;
arendada oskusi majanduslikult kasutada paberit.
Tõstmine:
harida säästlikkust;
tuua lugupidav suhtumine lähedastesse;
Õpetamine distsipliini, võime töötada meeskonnas.
Kasutatud meetodid ja tehnikaid: emotsionaalne stiimuli meetod; Illustratsioonide ja enesekontrolli meetod; Deduktiivsed ja praktilised meetodid.
Varustus:
juhatusel - ümbrik (ümbrikus: lumememm, mõistatused, valmis mudeli "Bunny", Word Snowman);
detailsed mallid, maastikuleht, värvi papp;
käärid, kleepuv pliiats, salvrätik;
lihtne pliiats, kustutuskumm, värvipliiatsid;
Klasside ajal
I. Korraldamine
Pikaajaline tantsukõne - õppetund algab.
Tööõppetund on õppetund, hea ja headuse õppetund.
A ... (Lapsed koori pardal lugeda):
Hea luua - ise rõõmustada.
II. Ettevalmistustöö
Emotsionaalne meeleolu.
Poisid, täna sain ülesande ülesande: Arva Riddle:
Valge Pooh Walits Taevast, ta kattis kogu alasti metsa.
Lapsed Puch, mis kogus, sisestatud nurk, porgandid:
Ta elas hooju keskel, kus ta mängib defektorit.
Kuid päikesevalgusest muutus ta ojaks.Lumememm.
Külastades meid lumememm. Lisa: Joonis 1.
2. Töökoha kontrollimine, ohutusnõuded kääride ja liimide töötamisel.
Milliseid vahendeid ja materjale on õppetunni vaja, siis õppida, aim mõistatused lumememm.
1. See ei tundu väike mees, kuid tal on süda,
Ja töötage aastaringselt ta südames. Pliiats.
2. Ma võin mulle kirjutada, ma saan mulle juhtida.
Ma võin mind kaunistada, saate lõigata. Loetletud leht.
3. Paberi Kuningriik oli väga oluline vanaisa.
Ta pidas ennast vastupidavaks, mis tähendab kõige olulisemat
Ja väga, kõigi väärtpaberite väga raske. Papp.
4. Tööriist ei ole suur, mitte väike.
Ta on täis muret: see lõikab ja kärped. Käärid.
5. Võin ühendada papp paberiga, ühendada kaks lehte. Liimi.
6. Kuigi ma ei ole lahing, sõbrad, üritasin ma hoolikalt. Kustutaja.
7. Mitmevärvilised lapsed pumbatakse kitsas majas.
Lihtsalt jõuate tahe juurde, kus oli tühjus,
Seal sa vaatad - ilu! Värvipliiatsid.
Mäleta nüüd ohutusreeglid kääridega töötamisel, liimiga.
Ohutu töö eeskirjad kääridega:
Ärge hoidke käärid jõuavad.
Ärge jätke käärid avatud kujul.
Viige käärid ainult suletud kujul, rõngad seltsimehe poole.
Töötades, vaadates sõrme.
Ringi lõikamisel keerake paberit mööda päripäeva noole.
Ohutu töö eeskirjad liimiga:
Ärge lubage liimi silmadesse.
Saada kleepuv pliiats ainult suletud kujul.
Pärast operatsiooni lõpetamist sulgege ja eemaldage turvaline koht.
III Uue materjali uurimine
1. Kuula lumememma mõistatust. Kes ta on?
Metsalise metsaline tõusis nagu veerus, männi all
Ja see on rohu - kõrvade hulgas rohkem pea.Jänes.
2. Töö atlas-determinant.
Poisid, lumememm tahab teada, mida saab rääkida jänesest.
Avatud. 197 Olgem lugeda teavet Haute kohta.
3. Milline jänes on mõistatus, vahi või rumak?
Talvine valge, suvel hall.Puhtad
Täna on meil rakendus "jänku" (õpetaja näitab valmis käsi).
Sulle meeldib? Lisa: Joonis 2.
Mis sa arvad, mis meeleolu jänes? (Rõõmsameelne, rõõmsameelne, õnnelik.)
Miks sa nii otsustasid? (Jänes näole naeratus.)
IV Fizminutka
Üks kord - ronida sokkidele ja naerata!
Kaks - käed üles ja tõmmake välja!
Kolm - Bend, saada üles.
Neli - sügavam hingata kõiki.
Viis - pange turvavöö kätte.
Kuus - pöörduge paremale.
Seitse - keerake vasakule.
Kaheksa - tule alla.
Üheksa - ja meie õppetund jätkub.
V. Praktilise töö tegemine
1. Käsitöö analüüs.
Mis värvi kartong me valime? (Vabatahtlik.)
Mis materjali töö jaoks kasutame, et jänku on valge värv? (Me võtame maastiku lehe.)
Millised üksikasjad on jänku? (Bunny koosneb torsost, peadest, kõrvadest.)
2. Töö korra.
1. Lõika maalilaadi malle, lõigatud.
2. Jaotage rakendus papist ja liimil.
3. Võtke vormi jänku nägu. Poisid otsustavad oma, mis silmad on nina, suu jänes.
Vaata oma apteeru. Olete osutunud väga huvitava "bunnies". Me palume poisid minna juhatusele ja näidata oma tööd. Hästi tehtud!
Mis sa arvad, kuidas ma saan kasutada aplikatsiooni "Bunny"? (Kohalikele, lähedastele inimestele.)
Miks mulle anda?
Vi Mäng "Leia sõna sõna."
Sõna "lumememm".
Snowman saatis mängu "Leia sõna sõna" (lumi, mahl, uni, kino.)
Viii Kokku õppetund
1. Peegeldus.
Mida sa eriti õppetund? Miks?
Mis on sinu tuju nüüd? Kas klassis on mugav?
Mis põhjustas raskusi? Miks?
2. Töö näitus.
Lisa: Joonis 3.
3. Töökoha puhastamine.
Poisid. Me esitame töökoha korras.
Õppetund on lõppenud. Tänu kõigile.
taotlus
Joonis 1 Joonis 2
Kirjandus:
1. Mõistatuste kogumine: õpetaja / m.t.karpenko käsiraamat. - m.: Valgustumine,
2. Ja õppimine ja mäng: Keskkonnaharidus: eelised vanematele ja õpetajatele /
T.i.tarabarina, e.i.sokolov. - Yaroslavl: arenguakadeemia 1998.
3. Tööõpe. 1. klass: õpiku jaoks raskendavad plaanid
TM. HERONIMUS "Little Master2 / N.A. Tarakanova. - Volgograd.
