Arvatakse, et vanasõnad ja kõnekäänud on folkloori kõige uudishimulikum žanr. Paljud neist on siiani teadlaste poolt lahendamata. Kuna vanasõnadel ja ütlustel on riimid, on neid lihtne meeles pidada. Lisaks tulevad need keelelised aforismid meile alati rääkides, aeg-ajalt meelde. Nad ütlevad meile, mida selles olukorras teha, annavad nõu.
Vanasõnad ja kõnekäänud mängivad muuhulgas olulist rolli lapse õpetamisel. Juba esimestest koolipäevadest peale kasutatakse neid klassiruumis ja uuritakse. Samuti kasutatakse koolivaheaja stsenaariumides ja lastega vestlustes vanasõnu ja ütlusi kooli kohta.
Ilma valuta pole teadust.
Ilma pulgata pole õppimist. Mitte lõikamiseks – õppimiseks.
Rikas raha õpetab ja vaesed raamatud piinavad.
Jumala tahtel valgus püsib, inimesed elavad teadusest.
Habe kasvas, aga mõistus ei pidanud vastu.
Oleks püüdja, aga oleks relv. Püüdja peal ja metsaline jookseb.
Sada kätt heas peas.
Ta mängib flööti, kuid ei tunne viha (st taktitunnet, mõõtu).
Ela sajand – õpi sajand (ja sure lollina).
Jumal ei andnud inimesele kõiketeadmist (kõike teadma).
Hea kõigile, kuid mitte kõigi hüvanguks (õppimine).
Kõik on õpitud, kuid mitte väljamõeldud.
Te ei õpi kõiki nippe, kuid kurnate ennast.
Iga meister peab õppima, kuid mitte kõik ei lõpeta õpetamist.
Targas vestluses osalemine tähendab oma mõistuse ostmist ja rumala vestluse oma kaotamist.
Kus jõud ei saa, aitab mõistus.
Kus lope, kus suvel, kus külili ja kus roomates.
Ajab nagu karu varblasi taga.
Linnavasikas on targem kui maalaps.
Lugema ja kirjutama õppimine on alati kasulik.
Hoidku jumal endast mitte aru saada, aga inimesi mitte kuulata!
Hoidku jumal, et saaks kõike ise teha, aga mitte kõike ise!
Mitte millegi eest, kirjaoskamatu ja sööb käsitsi kirjutatud piparkooke.
Meistri töö kardab (ja teine töömeister kardab).
Puu on tumm, aga õpetab teadmisi.
Sa ei saa heast aru, seega ära tee halba!
Hea on lüüa seda, kes nutab, ja õpetada seda, kes kuulab.
Pikalt mõelnud, aga hästi öeldud.
Maja ilma raamatuta on päev ilma päikeseta.
Vaba aeg on väärtuslikum kui vaba aeg.
Lolli jaoks (st selle, kes on valmis kõigeks halvaks) ütleb teadus, et laps on tuli.
Loll on vööni, aga tark läheb kuivaks.
On olemas – ära õpi saama.
Abielus, et õppida – aeg on möödas.
Veskikivid on sepistatud, kuna need on lollid.
Käte puudumise tõttu peas nad ei silita (võimetuse korral).
Kõik võetakse, aga kõik ebaõnnestub.
Võtta kõike - mitte midagi teha.
Töölt puudumise ja ebakompetentsuse eest tasu ei võeta.
Teadlasele (pekstud) annavad nad kaks õppimata (peksmata) ja isegi siis ei võta nad seda vastu.
Sa virutad tagumikku, aga pead ei löö.
Jänku ei tea kõike (argpüks).
Tunneb maitset (meelt), nagu siga apelsinis.
Tea rohkem ja ütle vähem!
Teadja jookseb mööda rada, teadmatus lebab ahju peal.
Teadmisi kogutakse tilkhaaval.
Kulda kaevandatakse maast ja teadmisi kaevandatakse raamatust.
On kannatlikkust, tuleb oskusi.
Ja sepistab ja puhub ja ta ise ei tea, mis saab.
Ja karu kiropraktik, aga iseõppija.
Ja karu pekstakse ja õpetatakse.
Ja inimesed õpetavad karu.
Ja lind, olles koorunud ja tibu toitnud, õpetab teda lendama.
Mine teadusesse – talu jahu.
Ühest piinast, aga mitte ainult pastakatest.
Kuidas - Ot h e meie teab. Halleluuja Guryas on pikka aega olnud kindel.
Raamat on sinu parim sõber.
Raamat on väike aken, mille kaudu näete kogu maailma.
Knut (nuhtlus) ei ole jahu, vaid edasiviiv teadus.
Õpetuse juur on kibe, kuid selle vili on magus.
Kaldus kõver ei õpeta! Kogeleja kiusab kogelejat (õpetab).
Lind on sulgedest punane ja mees õppimisega.
Punane kõne on punane ja kuulake.
Kes teab rohkem, ja raamatud tema käes.
Kes rohkem teab, magab vähem.
Kes on sündinud milleks, on talle kasulik.
Kes teab kuidas, ja tata.
Kes teab, see ajab habet (ja reivib).
Kes palju teab, sellelt palju küsitakse.
Kes tahab palju teada, vajab vähe und.
Ei löö näkku pori sisse. Kiiku ei anna (eksib).
Trikk, kui ainult küünarnukid ei klammerduks.
Tahtmisest ei piisa, tuleb osata.
Meister meistrile ei ole dekreet (mitte osuti).
Sa ei saa karusnahka täis puhuda ega orja õpetada.
Palju õpitud, kuid mitte lõpetatud.
Noored õpivad varakult, vanad liiga hilja.
Mõistlik on õpetada seda, mida me ise ei tea (me ei tea, kuidas).
Keegi ei sündinud targana, vaid õppinud.
Oleme kirjaoskamatud inimesed, sööme kirjutamata piparkooke.
Teadus – õigemini kuldne kautsjon.
Teadus ei lähe metsa.
Teadus pole õlu, seda ei saa suhu kallata.
Teadus õpetab ainult tarku. Kõik ei saa kõike.
Meie shot on igal pool küpsenud.
Ära karda, kui sa ei tea: see on hirmutav, kui sa ei taha teada.
Kool ei õpi, jaht õpib.
Seda teadust talle ei antud. Ükski silm ei tea.
Mitte jahu, vaid teaduse jaoks. Teadus ei ole jahu (mitte pöök).
Haamer rauda ei sepi, sepp sepistab.
Mitte püüdja, aga hästi tehtud. Ja mitte õppinud, vaid muserdatud.
Te ei vaja teadlast, aga vajate tarka.
Kui sa ei löö, siis sa ei õpi.
Mitte töö pole kallis, oskus.
Nad ei võitle jõuga, oskustega.
Mitte nii kallis kui punane kuld, aga nii kallis kui hea käsitöö.
Ei õpeta (või: Teadmatu) ärge pange preestreid.
Ei õpi (ei tea, kuidas) ja sa ei saa kududa niidist kingi.
Ärge õppige võitlema, õppige võitlema.
Ärge õpetage kitse, ta tõmbab vankri maha.
Ärge õpetage ahju, ärge öelge, et ma määriksin!
Ärge õpetage mind tantsima, ma olen ise pätt. Õppis õpetama ainult rikkuma.
Ära õpeta kala ujuma! Õpeta haugi ujuma!
Ärge õpetage lonkama, kelle jalad valutavad.
Ärge õpetage jalutuid lonkima! Ärge õpetage jalutuid lonkama!
Ma ei taha õppida, ma tahan abielluda.
Õppimatu on hullem kui õppimatu.
Teadmatus valetab ja kõiketeadmine ulatub kaugele.
Neuk lööb, aga kui saab – läheb vaiksemalt kui lehm.
Ei laduda ega pähe sillutada (ei midagi või ei oska).
Nikolai pühak: kõik südame järgi.
Mitte midagi aru saada – sajandiks hapuks minna. Õppimine on parem kui rikkus.
Vaja õpetab, aga corvee piinab.
Üks raamat õpetab tuhandeid inimesi.
Ühele mesilasele on Jumal teadust avaldanud juba pikka aega.
Ta kattis kaks ühe mütsiga.
Ta ei sobi talle. Ta tõmbab ta vöösse.
Ta koob liivast köied.
Ta on kutsar, ta on kokk ja niiduk ja maal, Ta on meister, kes suudab kõike üksi teha.
Ta on kõigi ametite pealik. Kuldne mees, kuldsed käed.
Varem sõitmise õppimiseks aja mahajätmine.
Miski ei jäta häid käsi (käsitöö kohta).
Targadelt õpid, rumalatelt õpid lahti.
Ületreenitud on hullem kui alatreenitud.
Meistri koolitusel teadma.
Peksmine pole mesi – see õpetab hobust.
Kordamine on õppimise (kooli) ema.
Ta ajab segadusse, nagu paneks kingadesse pudrule kingi.
Käsitöö ei küsi juua, ei küsi süüa, vaid toidab end ise.
Võimetusel käed ei valuta (selg ei valuta).
Raamatuga elamine ei tähenda sajandit kurvastamist.
Pime maalikunstnik ja kirjaoskamatu advokaat.
Ta sõi koera ära, ainult lämbus saba.
Ojast - jõest, raamatutest - teadmised.
Pingutus ja töö viivad õnneni.
Laskmine ja kaklemine on õppimine; ja hobuseistme – kellele jumal annab.
Täis kõht on õppimisele kurt.
Kantakse kitsaid saapaid, laiad tõmbuvad kokku.
Mõistus ja tark ja kolmas tamm.
Oskuslikult ja vannutatud varandus viiakse välja.
Nutikad kõned kostavad pimedas.
Õppinud nõid on hullem kui sündinud.
Teadlane (Tark) juhib, õppimatu järgib.
Õppimine on ilu, teadmatus on lihtsus (kuivus).
Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.
Õpetage teisi ja saate aru.
Õppige olema hea, nii et halb ei tule meelde.
Õppige kellegi teise mõistust, kuid ärge kaotage oma.
Õppida pole kunagi hilja.
Õppige tahvlilt tahvlile swottimist, vasardamist, ummistumist, meeldejätmist.
Hea raamat, aga halvad lugejad.
Inimene uurib kogu aeg meelt.
Mida ma õppisin, see tuli kasuks.
Mida maailm õpetab, seda inimesed piinavad.
Mis varsti tüütab, see varsti õpetab.
Teine pool lisab meelt.
Seda kirja ei antud mulle (temale, sulle).
See pole õppimine, vaid piin.
Seda ei saa (mitte teha) ja maailmas mitte elada.
Vanasõnad ja ütlused õppimisest, teadmistest, teadusest. Vanasõnad ja kõnekäänud teadmiste tähtsusest ja vajalikkusest inimese jaoks. Vanasõnad ja kõnekäänud koolilastele.
Ilma valuta pole teadust.
Jumala tahtel valgus püsib, inimesed elavad teadusest.
Ela ja õpi.
Jumal ei andnud inimesele kõiketeadmist.
Hobune on hea, kuid mitte ratsutatud; kallis mees, aga pole õppinud.
Kool ei õpi, jaht õpib.
Kordamine on õppimise ema.
Teadus lollile on nagu tuli lapsele.
Teadja jookseb mööda rada, teadmatus lebab ahju peal.
Teadusesse minek tähendab piinade talumist.
Lind on sulgedest punane ja mees õppimisega.
Kes teab rohkem, ja raamatud tema käes.
Kes tahab palju teada, vajab vähe und.
Mõistlik on õpetada seda, mida me ise ei tea.
Teadus pole õlu, seda ei saa suhu kallata.
Nad võitlevad mitte jõuga, vaid oskustega.
Ilma õppimiseta ei saa te jalanõusid kududa.
Mitte midagi – viga, asi – muudatusettepanek.
Pooleldi õpitu on hullem kui õppimatu; ületreenitud on hullem kui alatreenitud.
Ja lind, olles koorunud ja tibu toitnud, õpetab teda lendama.
Õppis kõike, kuid mitte väljamõeldud.
Asi pole teadus, vaid asi on põhjus.
Nutikas vestluses osalemine tähendab mõistuse ostmist.
Tark pea toidab sada pead, aga peenike pea ei toida ennast ise.
Pea ilma mõistuseta on nagu latern ilma küünlata.
Tark mees armastab õppida ja loll armastab õpetada.
Tark õpetab, loll tüdineb.
Loll on tark kui silmavalu.
Rumalad mõistavad kohut, aga targad mõistavad kohut.
Mõistusega elada tähendab lõbustada ja ilma mõistuseta kannatada.
Mitte mütsi pärast, vaid pea õlgadel.
Targadelt õpid, rumalatelt õpid lahti.
Ilma mõistuseta on pea korv.
Neid tervitab kleit, saadab mõistus.
Pea kastiga ja mõistus pähkliga.
Teadlane juhib, õppimatu järgneb.
Õppimine on ilu, teadmatus on kuivus.
Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.
Jah, pöögid päästavad meid igavusest.
Tähestik – sammu tarkus.
Ilma tähtede ja grammatikata matemaatikat ei õpi.
Ilma teaduseta – nagu ilma käteta.
Ilma kannatlikkuseta pole õppimist.
Tähed on kõverad, aga tähendus sirge.
Kas pastakas on suurepärane, aga kirjutab suuri raamatuid.
Iga poolik teadmine on hullem kui igasugune teadmatus.
Kirjaoskus ei ole haigus, see ei võta aastaid.
Lugema ja kirjutama õppimine on alati kasulik.
Õppimiseks pole vanust.
Puu ja õpetaja tuntakse nende viljast.
Teda õpetada on nagu äkkega läbi metsa sõitmine.
Sa tead skoori, seega sa arvestad.
Teadmised on paremad kui rikkus.
Teadmine on jõud.
Mõni raamat rikastab, teine aga viib eksiteele.
Teine meeleraamat lisab, teine ja viimane tõrjub.
Juba ammusest ajast kasvatab raamat inimest.
Pehmele vahale - pitsat, noormehele - õppimine.
Raamat on raamat, aga liiguta oma meelt.
Raamatud ei räägi, nad räägivad tõtt.
Kui diplom antakse, jõuad sellega kaugele.
Kes on palju kirjaoskam, see ei ole kuristik.
Kes palju teab, sellelt palju küsitakse.
Parem mitte õppinud, vaid tark, kui õppinud, aga rumal.
Maailma valgustab päike ja inimest teadmised.
Tundub, et kirjutamine on lihtne asi: kirjutatakse kolme sõrmega, aga kogu keha valutab.
Õppige vigadest.
Õppida - õppida.
Teadus ei vii metsa, vaid viib metsast välja.
Teadus – rohkem nagu kuldne kautsjon.
Teadus ei ole pöök.
Teadus ei küsi leiba, vaid annab leiba.
Inimesed toituvad teadusest.
Teadus on valgust väärt, inimesed elavad õppides.
Ärge öelge, mida olete õppinud, vaid öelge, mida olete õppinud.
Ära virise, vaid õpi.
Raamat ei ole kirjalikult punane, see on punane meeles.
Nad ei kirjuta pastakaga, nad kirjutavad mõistusega.
Häbi pole mitte teada, häbi on mitte õppida.
Kirjaoskamatu on nagu pime.
Lollide õpetamine tähendab vee valamist põhjatusse vanni.
Õpetada tuleb mitte jutu, vaid töö ja ettenäitamise teel.
Pliiats räägib julgemalt kui keel.
Kirjutamine ei tähenda keelega kratsimist.
Austa oma õpetajat kui lapsevanemat.
Hüppa kirjaga, isegi nuta ilma kirjata.
Kui juhid raamatuga, võtad mõistuse üles.
Esiteks az yes pöök ja siis teadus.
Õnne saab see, kes saab mõistuse õpetused.
Märkmik on õpilase ja õpetaja peegel.
Õpetamine on tee oskuste juurde.
Teadlane on kõikjal kallis.
Teadlane ilma tööta on nagu pilv ilma vihmata.
Teadlane kõnnib ja õppimatu komistab.
Oskusteta õppimine pole kasu, vaid katastroof.
Õpetamine kaunistab õnne ja lohutab ebaõnne korral.
Õppimine on parem kui rikkus.
Õpetage teisi ja saate aru.
Õppige oma noorusest, vanaduses ei tunne te nälga.
Õpetamine tähendab mõistuse teritamist.
Õppida pole kunagi hilja.
Hea raamat on sinu parim sõber.
Harimatu inimene on nagu teritamata kirves: nii võid ju puu maha võtta, aga tööd on palju.
Lugemine on parim õpe.
Vanasõnad ja kõnekäänud sisaldavad rahvatarkust lühikesel, kokkuvõtlikul kujul. Sellel lehel on vene rahva vanasõnad õppimise ja õppimise kohta, mille on kogunud Vladimir Ivanovitš Dal.
Kirjaoskust on alati kasulik õppida.
Kes on palju kirjaoskam, see ei ole kuristik.
Rohkem tarku inimesi, vähem lolle.
Prohvet Nahum juhib meelt (1. detsember; sellest päevast alates saadetakse lapsed kooli).
Nikolal on kaks koolkonda: nad õpetavad tähestikku ja loevad eelõhtut.
Loe ladudes. Lugege üles või alla.
Ilma ladu ladudes, tulutult kuulujutud.
Ladudes ärge olge kirjaoskajad.
Loeb nagu sekston (nagu psalter).
Õpetavad tähestikku, karjuvad terves onnis.
Fita ja Izhitsa - piits läheneb laisale.
Tähestik on teadus ja poisid on pöök (jahu).
Pöökidele az yes ja osuti käes.
Esiteks az yes pöök ja siis teadus.
Ta ei tea tähte, aga number kordub.
Kuidas ta on hobune, pöök erik on härg, verb az on silm.
Ee jah ee - kukkus mäelt, ee jah yat - pole kedagi, kes seda üles tõstaks.
Kirja järgi jäi ta seisma, figuuri ei antud.
Raamatud jalavõrudega ei mängi. Raamatutes, mitte tõkiskudes.
Nüüd on palju kirjaoskajaid, kuid vähesed hästi toidetud.
Adra sulg on heledam. Kirjaoskaja ei ole kündja (mitte tööline).
Ja ta ise pole rahul, et ta on palju kirjaoskaja.
Preester pääses diplomiga.
Raamat on raamat – sõna on sõna! Tule, sexton, vii ta altari ette (kirjaoskamatu preestri kohta).
Ökoime: vaata – see on puhas; kui silitad, siis on sile, aga kui hakkad lugema, on igalt poolt valus (ütles diakon).
Kodanikukiri Antikristusest (skisma).
Kõik on kaup ja prügi on kaup, aga raamatud pole kaup (krahv Kankrin ütles, kui Smirdin oma raamatukogu jaoks laenu küsis).
Raamatus on kaks lehte ja keskmine on tühi.
Raamat ja selles viigimari ja joon.
Paber peab vastu, pastakas kirjutab. Pliiats krigiseb, paber vaikib.
Pliiats on julgem kui keel. Keel seisab, aga pastakas pole häbelik.
Sa kirjutad pastakaga, sa ei tee nalja (ei lõika välja) kirvega.
Pliiatsiga kirjutatud, kirvega maha ei saa.
Kirjutad pastakaga, mida sa härjaga välja ei võta.
Keerutab pastakat, nagu spindlit (mis pagan on konks, saba).
Paber lohiseb kohtu poole.
Lugege, ärge pabistage ja mis on kirjutatud, ärge vihastage.
Lamades trükis. Valetab nagu ajaleht. Te ei saa valetada trükitud (ajalehe) vastu.
Paremat kui trükitud ei oska öelda. Räägib nagu raamat.
See on kirjutatud kahvliga (st kahes, valesti).
Üks kiri on kirjutamata, antud lugeda pimedale (Noa).
Kirjutab kirju, aga küsib märgukirju.
Vana mälu järgi, et kirjaoskuse järgi. Elav kiri.
Kirjalikult, et tahutud. Kirjutatu järgi.
Lugege tahvlist tahvlile (vanal ajal oli raamatute köites plank).
Pole hea lugeda, kui sul on vaid paar tolli.
Koodeks loeb, aga tegusid ei tea.
Vaatab raamatut, aga näeb viigi.
Lugege vähe, kuid palju (jah, rohkem) mõistavad!
Kirjutatud ümber, küla Borisovo (ta räägib kirjast teadmata kirja).
Seda pole minuga (mitte meiega) kirjutatud.
Sõelale kirjutatud, rätikuga vooderdatud (loematu).
Paberit ei osteta, kiri on isetehtud.
Makarka kirjutas oma jämeda otsaga.
Ta kirjutab seinalt (paremalt vasakule, juut või tatar).
Kus oli vaja aevastada - koma; kus luksus - jämesool ja kus tubakat nuusutada - punkt.
Kiri on nagu kanad hulkuma läinud.
Kanakoivad, konksud ja imikud.
Kaks lengi sillusega, kaks poolratast, kaks bännerit rattaga, kaks bännerit konksuga (tugi).
Jabur täht (mis tahes digitaalne täht).
Nagu oleks mooni külvatud (väike täht).
Ta kirjutab, nagu levitaks lahutusi (suurelt ja aeglaselt).
Kritseldajad kirjutasid, aga koerad lugesid.
Kirjutas kritseldaja ja tema nimi on koer.
See oli kirjutatud nii, et pastakas on kõrva taga (dokk).
Ta kirjutab nagu kurat kuuega mööda Neglinnajat (tänav Moskvas).
Kirjutage teadmiseks: kellel vaja - ajab asja korda.
Nad ei kirjuta pastakaga, nad kirjutavad mõistusega.
Mitte kokkupandav palveladu, kokkupandav dekreet (tähendus).
Mittevolditav (Pole punane) kirjas, kokkupandav (punane) ilukirjanduses.
Raamat ei ole kirjalikult punane, see on punane meeles.
Ta õppis vaskrahaga.
Meie, vaesed, õpime vase ja rikkad rubla eest.
Lõigati pea maha, võeti süda välja, anti juua, kästi rääkida (pliiats).
Ma lõikan pea maha, võtan südame välja, annan juua, see räägib (sama).
Pealt kohev, alt terav, torka sisse - kuiv, võta välja - märg (sama).
Väikesed on väikesed, aga tark tee tundub (sama).
Lihast sündinud, kuid mitte verest; Ma ei tea, kuidas lugeda ja kirjutada, aga olen kirjutanud juba sajandi (sama).
Kes tahab palju teada, vajab vähe und.
Teadusesse minek tähendab piinade talumist.
Ilma valuta pole teadust.
Õppige tahvlilt tahvlile swottimist, vasardamist, ummistumist, meeldejätmist.
Kes kuulujuttude järgi ja kes ladude järgi.
Iga meister peab õppima, kuid mitte kõik ei lõpeta õpetamist.
Meistri koolitusel teadma.
Noored õpivad varakult, vanad liiga hilja.
Ta on küll kuradist kasvanud, aga piitsaga ei peksa (ehk siis lolliks).
Nad ei õpetanud üle pingi, vaid sirutasid end täiega – sa ei õpeta.
Abielus, et õppida – aeg on möödas.
Ma ei taha õppida, ma tahan abielluda.
Mõne aja pärast õppige, millega varem sõita.
Kutt on nüüd rubla väärt, aga kuidas külgi täis puhuda - ja annavad kaks.
Nad annavad kaks löömatut ühe peksa eest ja isegi siis ei võta nad seda vastu.
Knut (nuhtlus) ei ole jahu, vaid edasiviiv teadus.
Ilma pulgata pole õppimist. Mitte lõikamiseks – õppimiseks.
Puu on tumm, aga õpetab teadmisi.
Palju õpetlasi, kuid mitte lõpetatud. Veskikivid on sepistatud, kuna need on lollid.
Kui sa ei löö, siis sa ei õpi. See ei põle, kuid oluline on aurustuda.
Vaba võib olla ulakas, keda noorest peale ei peksa.
Ja karu pekstakse ja õpetatakse. Ja inimesed õpetavad karu.
Mõistus ja tark ja kolmas tamm. Peksmine pole mesi – see õpetab hobust.
Neuk lööb, aga kui saab – läheb vaiksemalt kui lehm.
Hobune on hea, kuid mitte ratsutatud; kallis mees, aga pole õppinud.
See pole õppimine, vaid piin.
Mis varsti tüütab, see varsti õpetab.
Mida maailm õpetab, seda inimesed piinavad.
Õpetuse juur on kibe, kuid selle vili on magus.
Kool ei õpi, jaht õpib. Täis kõht on õppimisele kurt.
Sa ei saa karusnahka täis puhuda ega orja õpetada.
Hea on lüüa seda, kes nutab, ja õpetada seda, kes kuulab.
Sa virutad tagumikku, aga pead ei löö.
Mida pole naha taga (naha taga), seda ei saa naha külge õmmelda.
Teadus pole õlu, seda ei saa suhu kallata.
Mõistlik on õpetada seda, mida me ise ei tea (me ei tea, kuidas).
Õpetage teisi ja saate aru.
Kordamine on õppimise (kooli) ema.
Seljad, seljad! - ja teie ees.
Nad kudusid matti, kudusid selle punaseks (riie).
Seda ei saa (mitte teha) ja maailmas mitte elada.
Meie pruut ei karjatanud hanesid, vaid raputas võlli.
Me painutasime jalakat (kaar), painutame paju.
Ärge õpetage mind tantsima, ma olen ise pätt. Õppis õpetama ainult rikkuma.
Meister meistrile ei ole dekreet (mitte osuti).
Ärge õppige võitlema, õppige võitlema.
Ära õpeta kala ujuma! Õpeta haugi ujuma!
Õpetage astrahanlane kala püüdma. Pointer – keeda põsele.
Ärge õpetage jalutuid lonkima! Ärge õpetage jalutuid lonkama!
Ärge õpetage lonkama, kelle jalad valutavad.
Ärge õpetage ahju, ärge öelge, et ma määriksin!
Ärge öelge, et ma määriksin: nad ise on palju.
Kaldus kõver ei õpeta! Kogeleja kiusab kogelejat (õpetab).
Varga käest varastamine on vaid ajaraisk.
On olemas – ära õpi saama. Ärge õpetage kitse, ta tõmbab vankri maha.
Targadelt õpid, rumalatelt õpid lahti.
Ela sajand – õpi sajand (ja sure lollina).
Õppinud nõid on hullem kui sündinud.
Õppimatu on hullem kui õppimatu. Ületreenitud on hullem kui alatreenitud.
Teadus õpetab ainult tarku. Kõik ei saa kõike.
Laskmine ja kaklemine on õppimine; ja hobuseistme – kellele jumal annab.
Õppimine on ilu, teadmatus on lihtsus (kuivus).
Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.
Lind on sulgedest punane ja mees õppimisega.
Jumala tahtel valgus püsib, inimesed elavad teadusest.
Mitte jahu, vaid teaduse jaoks. Teadus ei ole jahu (mitte pöök).
Ei saa millestki aru - vanus hapu. Õppimine on parem kui rikkus.
Teine on valmis, aga mitte palju, teine on palju, aga mitte.
Teadlasele (pekstud) annavad nad kaks õppimata (peksmata) ja isegi siis ei võta nad seda vastu.
Linnavasikas on targem kui maalaps.
Ta elab linnas ja kummardab kellatorni.
Mida ma õppisin, see tuli kasuks. Tea rohkem ja ütle vähem!
Mida (Kuidas) käepidemed teevad, siis (nii) seljaosa kulub.
Ei õpeta (või: Teadmatu) ärge pange preestreid.
Ei õpi (ei tea, kuidas) ja sa ei saa kududa niidist kingi.
Ärge õpetage, vaid lasege see maailma, nii et see on šašš, mitte tükk (?).
Ja lind, olles koorunud ja tibu toitnud, õpetab teda lendama.
Kes teab rohkem, ja raamatud tema käes.
Määramatu nool läheb külili.
Õppige olema hea, nii et halb ei tule meelde.
Oskusi (käsitööd) õlgade taga ei kanta ja koos sellega - hea.
Käsitöö ei küsi juua, ei küsi süüa, vaid toidab end ise.
Pole paha käsitöö, kes teab, kuidas aeru teha.
Käsitöö lääniriik. Käsitöö toitja.
Jumal ilmutas teadust ühele mesilasele.
Teadus ei lähe metsa. Vaba aeg on väärtuslikum kui vaba aeg.
Teadus – rohkem nagu kuldne kautsjon.
Pole raske teha, aga raske mõelda.
Mitte tantsutee, vaid loojuv tee (piiks).
Laul ei ole kallis, seade on kallis (või: charter).
Ei sünnita põld – koppel; Mitte nõel ei õmble, vaid käed.
Mitte maa ei sünnita (toidab), vaid maisipõld (s.t. haritakse).
Nad ei võida hunti võidusõidu, trikiga.
Teadlane (Tark) juhib, õppimatu järgib.
Sada kätt heas peas.
Haamer rauda ei sepi, sepp sepistab.
Mitte kirves ei lõbusta, vaid puusepp.
Nad ei võitle jõuga, oskustega. Mitte töö pole kallis, oskus.
Töötaja pool rubla, töödejuhataja (töövõtja) rubla.
Shvets grivna, lõikur rubla.
Nad ei maksa tiiva, reegli (st mitte töölise, vaid meistri eest).
On üks peremees ja kümme kandjat.
Mitte nii kallis kui punane kuld, aga nii kallis kui hea käsitöö.
Kiilu raiumine on näitamisoskus (kohe kindla kiilu välja nikerdamine, ilma allalõikamiseta, on puusepa jaoks samasugune oskus kui treial käsitsi kindla kuuli nikerdamine).
Hea jahu, aga mitte head pastakad.
Ta sõtkus seda hooletult, kuid istutas tihedalt (ja üks kook tuli välja).
Hea raamat, aga halvad lugejad.
See ei hoia liimi, vaid vuugi (st sobib).
Ta sõi koera ära, ainult lämbus saba.
Ma ei hooli maitsest, kuid see on kuum ja märg.
Mitte kõik sextonid ja harva keegi ei helistanud.
Kui sa ei sepista (sepp), siis ära viska oma käsi prügisse!
Toiduvalmistamine pole käepärast – määrdunud.
Iga meister teeb ise (teeb endale õli).
Ei põletata jumalaid ja potte (vaid samu inimesi).
Põlev nõges sünnib, aga see keeb kapsasupis maha.
Mitte püüdja, aga hästi tehtud. Ja mitte õppinud, vaid muserdatud.
Tal on äri nagu harf läheb (sumiseb).
Kuidas lüüa niidiga (sirge). Levi on kõiges hea.
Ta on kõigi ametite pealik. Kuldne mees, kuldsed käed.
Ta sõi selle eest koera ära.
Millele ta käed külge paneb, kõik keeb (põleb).
Meie shot on igal pool küpsenud.
Ahven on peenike, aga kits on kiire (ja jookseb risti).
Teda ei saa isegi uhmrisse nuiaga tulistada (ei löö, ei lükka; ei löö teda - osavusest, kõrvalepõiklemisest rääkimine; ei lükka teda - kangekaelsusest ).
Ta kuivab veest välja. Ta ei lähe ka leekidesse.
Mitte lits, mitte tõrge. Kõik on sile, õmmeldud ja kaetud.
Sääsk ei õõnesta nina. Te ei saa nõelu libistada (te ei saa sobitada).
Ta tantsib häälega ja laulab jalgadega.
Tagumikul, rukkipeks, terad ei pudene.
Ta koob liivast köied.
Kus on kuiv, kõht siin ja kus märg, põlvili.
Kus hobusel, kus jala ja kus neljakäpukil.
Tea hinnangut, sure kükitades!
Keda teenindatakse (Kes on jõude), seda on vaja.
Kits on täis, ja kapsas on terve (tuntud ülesandest: kandja, hunt, kits ja kapsapea).
Ja lambad on terved ja hundid on täis. Kaks maad: nii täis kui purjus.
Ta kattis kaks ühe mütsiga.
Ühe laksuga. Paar laadida.
Lehm lõigati kaheks; tagumist lüpsti, esiosa keedeti kapsasupis.
Sa ei saa targemaks kui vasikas (ta saab oma keele saba alla).
Ta tegi töö ära, andis juua.
Seda tehakse (ehitatakse, korraldatakse) sõnaga.
Seda pole põhjuseta öeldud, tehtud (st kavalalt, plaaniga või vandenõuga).
Mis on ehitaja, selline on elukoht!
Meistri töö kardab (ja teine töömeister kardab).
Iga meistri töö kiidab. Iga ettevõte seisab enda eest.
Mitte igale lollile ei anta aaret. Aare peal - ravitseja (see on vajalik).
Oskuslikult ja vannutatud varandus viiakse välja.
Aare on pandud, pea pandud ja kes teab, see saab kätte. (Näiteks asetatakse aare kaheteistkümnele vaprale peale: nõid tõi kaksteist varblase pead ja võttis varanduse; miks varblane pole hästi tehtud?)
Osavalt ja nõid lüüakse (tagakäega).
Kuidas – meie Isa teab. Halleluuja Guryas on pikka aega olnud kindel.
Nikolai pühak: kõik südame järgi. Suur teoloog: kogu proloog peast.
Ta ei sobi talle. Ta tõmbab ta vöösse.
Ta pole sõrmegi väärt (küüs, juuksed).
Ei pistikutes ega sikutamises pole talle head.
Ta läheb munadest läbi, ükski ei purusta.
Ta ujub ilma varustuseta vastu vett (vastu vett).
Nagu mizgir, tõmbab ta endast niidi välja.
Küpsetatud munast koorub elus kana.
Ei löö näkku pori sisse. Kiiku ei anna (eksib).
Mitte midagi – viga, asi – muudatusettepanek.
Ta ei pane peotäit käele. Minu käe peale ma kätt ei anna.
Ja siledad laastud ja lokkis laastud.
Dokki au, doki au, doki raha võtab.
Töötas nii hästi, et vähemalt päevas kõrvas (õhukeselt).
Ta on kõike: kokk ja kutsar ja pekstud mees baklažaaniga.
Ta on kutsar, ta on kokk ja niiduk ja maalikunstnik.
Üks ja meister, kes suudab kõike üksi teha.
Hoidku jumal, et saaks kõike ise teha, aga mitte kõike ise!
Olgu, kui saate kõike ise teha; see pole okei, kui teed kõike ise (esiteks on see raske; teiseks on see rumal).
Ots otsaga kokku tulema. Ta teab, kuidas ots-otsaga kokku tulla. Me alles tõmbame ots otsaga kokku (kulu osas).
Seda teadust talle ei antud. Ükski silm ei tea. Varblasest pärit kalkunid ei tunne ära.
Hammas sisse suruda pole mõtet. Korts ei oska väänata.
Ei laduda ega pähe sillutada (ei midagi või ei oska).
Sõrm näpus ei tea, kuidas lüüa. Ei saa aru ei kõrv ega kärss.
Ei torus, mitte düüsis.
Ta mängib flööti, kuid ei tunne viha (st taktitunnet, mõõtu).
Kühjas ja hunnikus, talupoja käe peal.
Jumal andis aarde, kuid nad ei teadnud, kuidas seda võtta.
Vares ei teadnud, kuidas pistrikut näppida (legendist, et Platov külastas vaenlast prantslasi ja ütles seda minema sõites).
Lapti koob, aga ei tea, kuidas otsad maha matta.
Ei saa elada ega teenida.
Ärge vanduge, kui te ei tea, kuidas õmmelda.
Kiidelda pole millegagi, kuidas kõik käest ära kukub.
Töölt puudumise ja ebakompetentsuse eest tasu ei võeta.
Käte puudumise tõttu peas nad ei silita (võimetuse korral).
Ja me sööme ja tantsime - ainult me ei künda põllumaad.
Võimetusel käed ei valuta (selg ei valuta).
Ei kiita pistrikule, kes pesal peksab (pistrik lööb ainult lennates ja kull haarab istujast kinni).
Ta istus hobuse selga, nii et sirutage oma küünised (st jalad) laiali.
Shey jah pori – seal ei teki kurte poore.
Kroi ja laula laule – hakkad õmblema, hakkad nutma.
Kus elulõngale õmmeldud, seal oota pisaraid.
Shvets Danilo kõik, mida ta õmbleb, on mäda.
Palju õmmelda ja palistada ning harjaste sisse torgata on palju – tuleb meister otsida.
Kõik on õpitud, kuid mitte väljamõeldud.
Nad ujuvad hästi, ainult keerlevad mullid.
Ujume kohmakalt (nagu põhja võti).
Ujub nagu veskikivi.
Ta võib sukelduda, kuid ta ei saa sukelduda.
Bast kingad jutustama. Ta koob puust kingi (ajab segadusse, rikub
Äri).
Riimimees pole luuletaja. Tilgutab ja nuusutab tubakat.
Kohmakas (Tääk) töö.
Ja karu kiropraktik, aga iseõppija.
Ärge pange kaelarihma sabast alates.
Ta ajab segadusse, nagu paneks kingadesse pudrule kingi.
Ja sepistab ja puhub ja ta ise ei tea, mis saab.
Pimedaid ei võeta juhiks. Pimedad ei juhi nägijat.
Pime maalikunstnik ja kirjaoskamatu advokaat.
Pime juhib pimedat, mõlemad ei näe.
Pime kana on üleni nisu.
Kõik võetakse, aga kõik ebaõnnestub.
Seda kirja ei antud mulle (temale, sulle).
See pole meile kirjutatud.
Ta saab läbi nagu neiu, aga sünnib nagu tuvi (puhta viimistlusega tuba, onniriietus ja golfimäng, kabel, karm, puusepakoda).
Ja mitte puusepp, vaid jahimees, kellele koputada.
Mitte see loll, kes mängib fofane, vaid kes juhtub olema.
Tunne oma kätt! Sa ei tunne oma käsi, eks? (Sõitmisest, kus vastutulevad sõidukid peaksid hoidma paremale).
Tunneb maitset (meelt), nagu siga apelsinis.
Jänku ei tea kõike (argpüks).
Oleme kirjaoskamatud inimesed, sööme kirjutamata piparkooke.
Oleme lihtsad inimesed, sööme pakse piparkooke.
Mitte millegi eest, kirjaoskamatu ja sööb käsitsi kirjutatud piparkooke.
Mitte kuduma, mitte ketrama, mitte tõlvikut kerima.
Tütar istus keerutama - hoolitse, õemees, silmad!
Alustamiseks pole kannul. Ei käest ega käes.
Milleks meil relva vaja, kui me ei tea, kuidas tulistada!
Lolli jaoks (st selle, kes on valmis kõigeks halvaks) ütleb teadus, et laps on tuli.
Kool ei õpi – jaht (vajadus) õpib.
Kes palju teab, sellelt palju küsitakse.
Läks kravchie, nii et vala äärele!
Kes rohkem teab, magab vähem.
Põhjas viidikas, peal haug.
Teadmatus valetab ja kõiketeadmine ulatub kaugele.
Teadja jookseb mööda rada, teadmatus lebab ahju peal.
Jumal ei andnud inimesele kõiketeadmist (kõike teadma).
Sevets ei meeldi, kui Jumal ei riku.
Te ei õpi kõiki nippe, kuid kurnate ennast.
Kuivatamiseks (näiteks linnaste kohta) meistrit ei leia.
Kõik on head, kuid mitte kõige jaoks.
Kes on sündinud milleks, on talle kasulik.
Võtta kõike - mitte midagi teha.
Rikkad, see raha õpetab, ja vaesed, need raamatud piinavad.
Ükskõik kui terav haug ka poleks, ei võta ta sabast karva ära.
Te ei vaja teadlast, aga vajate tarka.
Hoidku jumal endast mitte aru saada, aga inimesi mitte kuulata!
Ära mõista ennast, ära kuula häid inimesi, asjad lähevad sujuvalt.
Hea kõigile, kuid mitte kõigi hüvanguks (õppimine).
Sa ei saa heast aru, seega ära tee halba!
Nagu tüüp, prohmakas ja puur (ja laev).
Kõik ei hakka köiel tantsima: hoidku jumal kellelgi teisel mööda põrandalauda kõndida (isegi purjuspäi).
Tõsiselt mitte aluspesu, vaid nende näputöö.
Kes teab kuidas, ja tata. Iga meister omal moel.
Nii nagu saan, ma raseerin. Lamades kaabin.
Kes teab, see ajab habet (ja reivib).
Kes teab, ja jama. Igaüks oma soolakusse.
Kapsarull õnnestub, tammepuud (?) pole ka vaja.
Angerjas, ja ilma käsi õlitamata jääd igatsema.
Inimesed kõnnivad, keegi ei kuule neid; ja me oleme nagu uhmris: mida iganes me astume, seda me koputame.
Täpselt laseb: lagedal väljal, nagu peni.
Selline tulistaja, et purjus peaga lööb lauta.
Sidorist mööda, aga seina sisse.
Ta sihtis varest, aga tabas lehma.
Relv tabab hästi: kukkus riiulilt maha – seitse potti läks katki.
Käsi on kerge: kui vaid kael oleks tugev.
Ärge segage, kui pulgad (sõrmed) ei ole head.
Trikk, kui ainult küünarnukid ei klammerduks.
Injektor: mida iganes ta võtab, ta moonutab kõike.
Kärbse tagumikuga taga ajamine. Püüab vutti nagu karu.
Ajab nagu karu varblasi taga.
Agar, nagu raskus (nagu karu, nagu teki, nagu ahi jne).
