Evgenia mateveyevna sklyanova,
juhendaja c. "Sõstar"
Kallid vanemad!
Kui tihti sa koju tulule, langevad väsimusest? Kui tihti leiate tugevust ainult omatehtud murede jaoks, jättes mängud oma lapsega "siis" siis "?
Sageli saate selle olukorraga kohtuda, kui lapsega suhtlemine toimub peaaegu minimaalselt. See kahjuks on kaasaegse reaalsuse laialt levinud nähtus. Õhtuti, vanemad tingimata mõned majad, kus laps ei võta mingit osalust. Sagedamini on ta lihtsalt öelnud, et ta ei sekku, mängitakse teises ruumis. Siin on laps ja mängib üksi.
Paljud vanemad, pakkudes parimate leibkondade tingimusi, hoolitsedes tervise eest, igatseb lapse vajadust tihedas kontaktis ema ja isaga. Maja vanemad, kuid laps ei tunne neid - kõik on hõivatud oma äriga. Selline vanemlik armastus Tagasi tundeid ja laps on selle eest väga kannatavad. Lõppude lõpuks ei asenda mängud, olenemata sellest, kuidas neid lõbustab, suhtlemist nende vanematega. Seal on palju lihtsad viisid Pöörake tähelepanu lapse arengule ilma asjade murdmata.
Kui olete saanud vaba minuti, saate mängida mänge oma lapsega:
Tuhkatriinu
Pannakse kaussi pasta erinevate sortide (kestad, spiraalid, torud) Ja soovitage beebi nende sorteerimiseks.
Kaaluge lapsega, kui palju pasta iga sordi oli kaussi.
Lisaks saab makarontorud pitsile rullida, see osutub helmestele. Samal ajal on väike mootor koolitatud.
Taimer
Peaaegu iga köök on taimer (või mikrolaine taimeriga).
Iga kord, aja taimerisse paigaldamise ajal deklareerige valju "1 minut", "5 minutit". Ja kui taimer on vihane, tuletage lapsele meelde uuesti, kui palju aega on möödunud.
Noorte disainer
Paku lapsele näidata fantaasia, kaunistades oma roogasid.
Valmistage rohelised, oliivid, köögiviljade, pähklite, moosi ja muude materjalide viilud. Neist saate teha naljakas nägu, lilled, pannakse küpsetatud tassi juures mosaiik ja nii edasi.
Lauahoki
Pange salv või pappkasti lauale kommid (See on hoki väli, nurgad - värav). Anda lapsele hernes (pall) ja õlgede toru pakendist mahlaga (Hoki kepp).
Lase poiss mängida hoki ajal äritegevuse ajal.
See "lihtne" mäng rongib osaluse ja liikumiste koordineerimise.
Piltide pilte
Paljud teie ilmselt imetlevad Kaliningradi kunstnike tehtud merevaigu maalid. Sarnast kunstiteos võib teha suure lihvimise tavapärase tabeli soola abil. Kuigi lõunaplaat on plaadil keedetud, joonistage koos lapsega pappi tali maastiku lehel. Kandke paksu kihi liimide majade ja puude majade ja harukatete katustel (Parem PVA) Vedru soola ülevalt. Kui liim kuivab, ravimata soolade saab loksutada.
Kass kotis.
Vali mõned väikesed esemed erinevate kujunditega (Näiteks köögiviljad, puuviljad või mõned köögipiirangud). Pane objektid läbipaistmatu paketi. Vaadates käed paketti, laps peab tundma objekti, kutsuge seda ja tõmmake see välja. Te saate mängu mitmekesistada. Võtke kaks paketti ja igaüks pani samade üksuste komplekti. Kid esimest korda peab teema ühest pakendist välja võtma ja seejärel puudutama, et leida sama teises.
Mis on puudu?
Pange köögilaual kolm elementi (Näiteks tass, lusikas, salvrätikud). Lase lapsel vaadata ja helistada iga elemendi. Siis peab ta sulgema silmad ja sina võtma sel ajal üks tabelist üksust. Nüüd laske lapsel oma silmad avada ja proovida kindlaks teha, mis puudub. Kui see on väga lihtne, suurendage üksuste arvu ja eemaldage mitte üks, vaid kaks teemat.
Tühja tühjaks
Lapsed armastavad veega mängida, ülevoolu ühest laevast teise. Kui te ei karda putt, andke oma lapse purunematu tassid, pudelid, purgid. Lase vee valades neile, istudes põrandal basseini kohal või seisab kesta lähedal olevale toolile.
Mõistatusi
Tee lapse mõistatused köögiviljade, puuviljade ja muude toodete kohta. Näiteks "ta on roheline, puruneb."
Mängib lapsega, nii et te ei õpeta teda mitte ainult töötama, arendama oma vaimset tegevust, vaid annavad talle ka kõige vajalikum - elementaarne suhtlus, vaimne kuumus ja südamlikkus.
Vanemate kiress ja armastuse ebapiisav ilming muutub järk-järgult lapsele suletud "pöök".
Laps sündis. Elu esimestest sekunditest pärineb see otsese kontakti välismaailmaga. Maailm on nii lai ja mitmekülgne, et laps vajab dirigenti, kes teda õigeaegselt suunab, ütleb seda, aitab. Lapse esimene dirigent saab temaks.
Aga laps kasvab üles ja ema ei saa enam kodus kodus istuda, nüüd saab ta turvaliselt töötada ja tema laps läheb lasteaed. Sellest hetkest alates algab igapäevane sebimine: isaga ema on katki maja, töö ja lasteaia vahel. Ja selle tulemusena kogu pere on kogenud puudus kommunikatsiooniaeg lapsega.
Kust võtta aega, kui teil on aega mängida või töötada lastega huvitav töö, kui see ootab puhastamist, pesemist, matkata kaupluses?
Aga kõik on väga lihtne, peate lihtsalt selle probleemi lahendamiseks korralikult lähenema. Kuula õpetajate õpetajaid, kes aitavad teil kombineerida kokkusobimatut ja mis kõige tähtsam, õpetab olema "koos lastega," õpetab neile lähemal.
Ei ole saladus, et oluline osa ema ajast kulub köögis. Köök võib olla koht siiraste, usaldavate vestluste, naljade ja lõbusate jaoks. Lisaks on köök suurepärane "kool", kus laps omandab kasulikke oskusi, teadmisi. Loomulikult on lapse kaitsmiseks vajalikud ettevaatusabinõud põletuste, šokkide, mürgistuste ja ägedate esemete eest. Aga kui sa hoolitseda turvalisuse eest, siis saada teine \u200b\u200bvõimalus kena ja.
Bad arenenud manuaalse liikuvusega lapsed hoiavad lusikatäis lusikat, pliiatsit, ei saa nuppe kinnitada, nööri saapad. Neil on raske disaineri hajutatud üksikasjad kokku panna, töötada mõistatustega, loendades söögipulgad, mosaiik. Nad tunnevad end ebaõnnestunud eakaaslastele kättesaadavate elementaarsete toimingute ebaõnnestunud. See mõjutab lapse emotsionaalset heaolu oma enesehinnangut.
Keeruliste koordineeritud liikumiste moodustamiseks võib esitada järgmisi soovitusi:
Keedetud munade nihked on suurepärane materjal laste rakenduste jaoks. Vabastage see tükkideks, mida laps saab kergesti sõrmedesse võtta. Kandke pappi õhukese plastiliini kihti - see on taust ja seejärel pakume lapsele, et panna muster või mustri kesta.
Põnev võib olla tainas mäng. Tainas see ei pea tavalist ja soolast (pärast kuivatamist tehakse nagu kivi). Käsitöö salvestatakse väga pikka aega, nad saavad mängida. Tainas cooking retsept on lihtne: 2 tassi jahu, 1 klaasi soola, 1 tassi vett (seda saab pigistada), 2 supilusikatäit taimeõli - kõik segu, kergelt soe ja selgub pehme tükid. Vaata kõik, mis tahab!
Pane väike taldrik lapse ees, kus herned, riis ja tatar on segatud ja küsige, et aidata teil läbida.
Alates pasta erinevate kuju, suurused ja värvid saab paberile või paberilehele, veidermuster, mööda teed, õppides vorme ja värve.
Õhuke tükki leiva, juustu, vorsti - siin on kauaoodatud vaikuse ja " oskuslikud käepidemed»Loo erakorralised võileivad.
Levitage mitut köögis üksusi. Andke lapsele pähkele ja küsige kõik need elemendid tühjaks kasti. Vaata, et ta ei lange midagi.
Kuivast hommikusöögist "Sõrmused" võivad olla suurepärased helmed ja käevõrud.
Köögis on hea õppida uusi helisid ja maitseid, kasu siin on alati võimalus koputama, lubage teil lõhnata, proovige ... saate vaadata koos ja kuulata, kuidas vesi valatakse või tilgutatakse, nagu a tl tühja klaasis ja tassi vee rõngad, kui valjusti magasid klaasiklaaside herned ja vaikselt. Paluge lapsel pöörduda ja määrata, mida te praegu teete.
Koos lapsega proovige valmistada ebatavalist õhtusööki: pealkirjade toites peaks olema heli [s]. Mida saab valmistada? Salat, juust, supp, Morse. Tulge menüü koos nende nõudega teiste helide nimedega.
Näita poe ostmisel ostetud beebitooteid ja lase tal loetleda need, mille nimed on heli [P].
Kuidas sõna nimetada seade, mis kokad kohvi? (Kohvimasin.) Lõikab köögiviljad? (Taimne lõikur.) Mail Kohv? (Kohviveski.) Pressitud mahla? (Juicer.)
Mis mahl on õunad (õun), pirnid (pirn), äravoolu (ploomi), kirsid (kirss), porgandid (porgand), sidrunid (oranž) jne? Ja vastupidi - mis on apelsinimahl?
Puuviljade ja köögiviljade kasutamine saate lapse õpetada esemete äratundmiseks ja eristamiseks. Eriline armastus naudib nalja "Sulge silmad - avatud mädanikud". Lase suletud silmadega lapsel määrata, et te talle pakkuste: Apple'i tükk, banaan, sidrun. Võite muuta rolle ja just siis, kui teete vea, on Stormy lapse rõõmu tagatud.
Cheromushkin Olga Vladimirovna,
Õpetaja kõneterapeut
ROGOVA E.V., Õpetaja-defektoloog D / C nr 307 Volgograd
Kallid vanemad!
Kui tihti sa tuled koju langeda väsimusest? Kui tihti leiate tugevust ainult omatehtud murede jaoks, jättes mängud oma lapsega "siis" siis "?
Ma ise on töötav ema ja töötavate vanemate raskused on hästi arusaadav. See ajakiri on teie jaoks. See on pühendunud mängudele ja arendanud lapsi ilma siseasjade eraldumiseta.
See ajakiri on koostanud esimese kvalifikatsioonikategooria õpetaja-defektoloogi.
Rogova Elena Vladimirovna.
Sageli saate selle olukorraga kohtuda, kui lapsega suhtlemine toimub peaaegu minimaalselt. Kahjuks on kaasaegse reaalsuse laialt levinud nähtus: kiirendatud elu kiirendatud tööhõive, töötavate emade professionaalne tööhõive, kellel ei ole alati piisavalt aega mitte ainult lapsega suhtlemiseks, vaid ka kodutööde tegemiseks. Õhtuti hõivatud vanemad Kindlasti on mingi maja, kus laps ei võta mingit osalust. Sagedamini on ta lihtsalt öelnud, et ta ei sekku, mängitakse teises ruumis.
Paljud vanemad, kes pakuvad lapse parima elutingimustega, hoolitseb oma tervise eest hoolitsemise, igaüks vajadust iga lapse järele tihedas kontaktis oma ema ja isaga. Vanemad ostavad talle palju ilusaid ja huvitavaid mänguasju või mõnda lemmiklooma, lihtsalt ei seganud pidevaid küsimusi. Siin on laps ja mängib üksi oma toas või orbes. Vanemad kodus, kuid laps ei tunne nende kohalolekut - nad ei ole temaga, kuid kusagil läheduses, kõik on hõivatud oma asjade. Selline vanemlik armastus on väga ühepoolne, see on ilma tundeteta. Ja laps kannatab selle eest väga. Lõppude lõpuks, mängud, ükskõik, kuidas neid meelelahutust ja "kommunikatsioon" koos neljajalgse sõbraga ei asenda oma vanematega suhtlemist.
Kui te ei saa lapse õpetamiseks erilist aega eraldada, on palju lihtsaid viise, kuidas pöörata tähelepanu lapse arendamisele, ilma et see purustaks asju.
Näiteks, kui te lähete oma lapsega sammu, kasutage seda võimalust selle seaduse õpetamiseks. Isegi kui samme on vaid kolm - kaaluge neid. Sammude tõus võib muutuda visuaalseks illustreerimiseks mõistete "üles" ja "alla", "kõrge" - "madala".
Ärge andke elusolendid läbinud, kõlab iga looma nime ja putuka nime, mida te kohtute teel, ütle mulle mõned sõnad, mida ämblikud või koer teevad nüüd.
Kui reisite transpordis, näidata lapse möödumist väljapoole akna autosid ja kõnevärvid: "See läheb suur punane auto", ", kuid valge kahjustab meid kiiresti." Pange tähele, et vaadates autosid, saate õppida mitte ainult värve, vaid ka selliseid mõisteid kui "suur - väike", "kiiresti - aeglaselt", "määrdunud - puhas."
Ärge jätke vahele vestluses omadussõnade ja epiteete lapsega, kuna nad annavad maailma laiema ülevaate. Näita, kuidas "suur must koer" jooksis pärast "väikese punase kiibi kassi". Pöörake tähelepanu lapsele ka negatiivsetele nähtustele: "purustatud kiiged", "määrdunud kingad", lase tal mõista, et need on halvad märgid. Kui alustate oma lapse õpetamist "juhtumi vahel", ei pea te oma ajakava värvima, sest väliselt jätkub kõik. Kõige olulisem ülesanne on muuta oma lähenemisviisi Tšaadi arengule. Fantasy vajab näha, kus, mida ja kuidas saate oma lapse õpetada täna. Igal olukorras peate suutma leida, mis rikastab teie lapse teadmisi, kust saate oma lemmikpurude vahelise ettevõtte vahel väike õppetund teha.
Laps köögis.
Lapsed tõmbavad kööki väga samastest sammudest. Lõppude lõpuks on siin - mass geniaalne ja arusaamatu ja veelgi enam atraktiivsem esemed, erinevate maiustusi hoitakse siin, eelised, mille laps on juba õnnestunud hinnata, siin vanemad veedavad olulise osa ajast mingi salapärased klassid. Kuidas, ilma asjade murdmata, aita lapsel kanda köögi "tarkus"?
Lapsed jumaldavad vees segadust. Kui teil on piiramatu vastuolus võimaluse valada sooja vett, lase tal valada valamu. Esitage mugav stabiilne väljaheide, kaitske seda pritsivate riietega ja kombineerida kasulik meeldiva meeltega - lubage mul pesta puuvilju. Räpane köögiviljad pesemiseks ei tohiks olla - neil on liiga palju patogeenseid mikroobid. Paku lapsele rääkida viljadest, mida ta peseb: Mis see on värvi, vorm? Kus see puuvilja kasvab? Võite proovida arvutada puuvilju: "Ma olen minu esimene õun, teine \u200b\u200bõun jne. Võite pakkuda ka lastele leida erinevusi õunte, pirnide jne erinevused, kõik need ei ole salakaval mängud võimaldavad arendada tähelepanu lastele, tajumisele, mõtlemisele, laiendab oma ideid enda ja ümbritseva maailma ideede kohta.
Paljud lapsed armastavad, et anda puhastamiseks ema kartulid. See ei ole nii tugevalt keelata lapsele . On vaja ainult selgitada, et köögiviljad on määrdunud käed, neid ei tohiks suus võtta ja pärast kindlasti pesta oma käed seebiga. Ja samal ajal saate lastele pakkuda öelda, milliseid kartuleid välja näevad? Lase oma lapse koos emaga arendada oma kujutlusvõimet, see on mugav. Selles vanuses (Või isegi varem) Võtke laps pesta käed enne ja pärast köögi tegevust. Olgu ta õpida peopesa, massaaž harjad, pesta ära määrdunud vesi ja põhjalikult pühkida käed rätikuga. Samal ajal käte käega, teie laps saab enese tegemise käte ja see aitab kaasa kõne ja loogilise mõtlemise arendamisele.
Paku lapsele katta lauale. Alates 3-4 aastast peaks laps juba harjuma toidu kultuurilise imendumisega. Koos kultuurilise käitumise oskuste privaatsusega tabelis töötab teie laps ruumilise orientatsiooni ja struktuuriliselt visuaalse analüüsi.
Selles vanuses osalevad testi ettevalmistamisel tekkivad lapsed.
Ja kujutlusvõime ja loomingulise mõtlemise arendamiseks, selline kodu töö aare !!! Paku oma lapsele iseseisvalt anda tuleviku maks või kuklid, et näha, et see on kunstiteos!
Laske lapsel mõõta ja loendada erinevate koostisosade "supilusikatäit", kergelt segada vedelaid ja lahtisi aineid, hoida kaussi, kui töötate segisti (Kui laps ei püüa tööseadet oma käega puudutada). Tähelepanu! Hoidke kõik kasutatavad elektriseadmed, mida kasutate lapse silmis, ligipääsmatuks kohas. Sa ei saa isegi ette kujutada, kui kiiresti lapsed haaravad isegi väga keeruliste mehhanismide toomise järjestuse järjestuse järjestuse. Kui iga kord ei ole võimalust eemaldada kõik köögi abilised, eemaldage toitejuhed või keerake laste kaitset. Kuid lapse abistamisest elektriseadmetega töötamisel on kasu ka lapsele: laps suurendab kognitiivset aktiivsust, arendab käte liikumise täpsust, parandab konto oskused ja palju muud.
Samamoodi leiate plusse korteri ühise puhastamise plusse. Siin ei ole peaaegu täielikku ohtlike esemete vabadust. Kuid tolmuimejaga töötamisel on võimalus arendada tähelepanu (Näita ema Socinetsit, et ta vastamata)või arendada analüütilisi tegevusi pesemiseks riiete lahtiühendamise ajal, saate lapsele anda võimaluse pühkida tolmu punkte, see samal ajal fikseerib mööbli esemete teadmised, mis tähendab laiendada ideid enda ja selle kohta ümbritsev maailm. Võib-olla lasete poiss pühkida põranda köögis? Seejärel lisaks füüsiline arengTeie laps õpib kosmoses navigeerima, planeerima oma tegevusi.
Noh, lase sul oma lapse taga veidi ringi tõsta, ta on lihtsalt õppimine! Peamine mees puudu aeg, mil teie tähelepanu on see, mida teie laps ootab!
Ja kui sul on veel vaba minuti, kui saate istuda ja lõõgastuda, ootab supp keeva, siis saate lapsega ja mängida, millistel mängudel:
Tuhkatriinu
Pannakse kaussi pasta erinevate sortide (kestad, spiraalid, torud) Ja soovitage beebi nende sorteerimiseks.
Kaaluge lapsega, kui palju pasta iga sordi oli kaussi.
Lisaks saab makarontorud pitsile rullida, see osutub helmestele. Samal ajal on väike mootor koolitatud.
Taimer
Peaaegu iga köök on taimer (või mikrolaine taimeriga).
Iga kord, aja taimeri aja paigaldamine, kustutage valju "1 minut", "5 minutit." Ja kui taimer on vihane, tuletage lapsele meelde uuesti, kui palju aega on möödunud.
Regulaarsed klassid koos taimeriga arendavad aega.
Lisaks saab taimerit kasutada "ringkõne "na.
Näiteks te teete toiduvalmistamist ja laps palub teil raamatut lugeda. Pane taimer paar minutit ja selgitage lapsele, et te kindlasti lugeda, kui "kõne muutus" vaikib. Ära unusta lubadust täita!
Noorte disainer
Paku lapsele näidata fantaasia, kaunistades oma roogasid.
Valmistage rohelised, oliivid, köögiviljade, pähklite, moosi ja muude materjalide viilud. Neist saate teha naljakas nägu, lilled, pannakse küpsetatud tassi juures mosaiik ja nii edasi.
Lauahoki
Pange salv või pappkasti lauale kommid (See on hoki väli, nurgad - värav). Anda lapsele hernes (pall) ja õlgede toru pakendist mahlaga (Hoki kepp).
Lase poiss mängida hoki ajal äritegevuse ajal.
See "lihtne" mäng rongib osaluse ja liikumiste koordineerimise.
Desktop Kerling
Pange köögilauale kergesti libiseva objekti (Näiteks margariini või pudeli katte plastkarp). Mõne vahemaa tagant märkige sihtmärgi piirid (Näiteks panna tassi tassid nurkades).
Klõpsake kaas kaane nii, et see libiseb üle tabeli ja tabas sihtpiirkonda, nagu praegune kerlingis.
Ja nüüd soovitage beebi mängida seda mängu ise.
Bowling
Kui köögi suurused võimaldavad põrandal mitu tühja plastikust pudelit.
Lase poiss lööb need "kegli" väikese palliga.
Lajk alates tainast
Kui te tainast sõita, siis tehke oma lapse jaoks väike tükk tainas 1, 5 tassist jahu, 0, 5 supilusikatäit soola, 0, 25 tassi vett (Lisa järk-järgult) ja 0, 25 tassi taimeõli (Lisa järk-järgult), Saate veel lisada värvi.
Lase lapsele välja lõigata mänguasja test sellest testist, toit nukud, või lihtsalt kick oma käepidemetesse.
Selline tainas, pakitud kilekotti, saab külmkapis pikka aega salvestada.
Piltide pilte
Paljud teist on ilmselt näinud ja imetlenud Kaliningradi kunstnike poolt tehtud merevaigu maalid. Sarnast kunstiteos võib teha suure lihvimise tavapärase tabeli soola abil. Kuigi lõunaplaat on plaadil keedetud, joonistage koos lapsega pappi tali maastiku lehel. Kandke paksu kihi liimide majade ja puude majade ja harukatete katustel (Parem PVA) Vedru soola ülevalt. Kui liim kuivab, võivad mittekahjustamata soolad raputada. Selle tehnikaga saate teha ranna, Barbie nuku kleit, kaunistatud teemantidega ja nii edasi.
Kass kotis.
Valige mitu väikest kujundeid. (Näiteks köögiviljad, puuviljad või mõned köögipiirangud). Pane objektid läbipaistmatu paketi. Vaadates käed paketti, peab laps tundma üksusi, pöörduge omakorda ja tõmbavad neid välja. Te saate mängu mitmekesistada. Võtke kaks paketti ja igaüks pani samade üksuste komplekti. Kid esimest korda peab teema ühest pakendist välja võtma ja seejärel puudutama, et leida sama teises.
Mis on puudu?
Pange köögilaual kolm elementi (Näiteks tass, lusikas, salvrätikud). Lase lapsel vaadata ja helistada iga elemendi. Siis peab ta sulgema silmad ja sina võtma sel ajal üks tabelist üksust. Nüüd laske lapsel oma silmad avada ja proovida kindlaks teha, mis puudub. Kui see on väga lihtne, suurendage üksuste arvu ja eemaldage mitte üks, vaid kaks teemat.
Solominki
Võtke kokteili jaoks kümme plastist õrmust ja laua lauale langust. Laps peab neid ühe asja hoolikalt koguma, et mitte liigutada lamamist. Loendage koos, kui palju õrusid õnnestus koguda ja kui palju jäänud?
Külm kuum
Lase beebi köögist välja tulla ja sina peidata sellel ajal maitsvat üllatust (Näiteks väike pähklite või kommide pakett). Helista lapsele tagasi ja pakkuda leida üllatus, suunates seda vihjed "külma", "soojendaja", "kuum".
Fookus
Näita beebi fookust. Valage tassi veidi vett, seejärel katma see paberitükiga. Küpsetamine paberiga käega, keerake tassi tagurpidi. Nüüd eemaldage hoolikalt kätt. Vesi ei vala! (Fookus on parem läbi valamu üle).
Laevad ja allveelaevad
Pane lapse ees kastrul veega. Anna talle kate kate (See on laevade)Pane neile mõned väikesed teemadNäiteks oad (Need on meremehed). Lase beebi mängida nende laevadega, kuni lõunat valmistate. Soovita lapsele mõned erinevad objektidJa lase tal arvata, milline neist ujub vees ja mis ei ole? Siis muidugi on vaja praktikas kontrollida.
Tühja tühjaks
Lapsed armastavad veega mängida, ülevoolu ühest laevast teise. Kui te ei karda putt, andke oma lapse purunematu tassid, pudelid, purgid. Lase vee valades neile, istudes põrandal basseini kohal või seisab kesta lähedal olevale toolile.
Mõistatusi
Tee lapse mõistatused köögiviljade, puuviljade ja muude toodete kohta. Näiteks "ta on roheline, puruneb." Kui laps raskendab, jätkake "Ma panin selle salatisse." Niikaua kui ta ei viitsinud. Võib pakkuda loogika mõistatused. Näiteks "Helista puu- ja köögiviljadele sama värvi" (oranž ja porgand)"See võib süüa liha, aga sa ei saa suppi süüa" (Fork).
Mängib lapsega sel viisil, siis mitte ainult õpetada seda töötada, arendada oma vaimset tegevust, vaid ka anda see kõige vajalikum - elementaarne suhtlemine, vaimne soojus ja südamlikkus.
Vanemate kiress ja armastuse ebapiisav ilming muutub järk-järgult lapsele suletud "pöök".
Konsulteerimine vanemate jaoks "Ära lase asju maha
Kallid vanemad!
Sageli saate selle olukorraga kohtuda, kui lapsega suhtlemine toimub peaaegu minimaalselt. Kahjuks on kaasaegse reaalsuse laialt levinud nähtus: kiirendatud elu kiirendatud tööhõive, töötavate emade professionaalne tööhõive, kellel ei ole alati piisavalt aega mitte ainult lapsega suhtlemiseks, vaid ka kodutööde tegemiseks. Õhtuti, hõivatud vanemad on tingimata mingi maja, kus laps ei võta mingit osalust. Sagedamini on ta lihtsalt öelnud, et ta ei sekku, mängitakse teises ruumis.
Paljud vanemad, kes pakuvad lapse parima elutingimustega, hoolitseb oma tervise eest hoolitsemise, igaüks vajadust iga lapse järele tihedas kontaktis oma ema ja isaga. Vanemad ostavad talle palju ilusaid ja huvitavaid mänguasju või mõnda lemmiklooma, lihtsalt ei seganud pidevaid küsimusi. Siin on laps ja mängib üksi oma toas või orbes. Vanemad kodus, kuid laps ei tunne nende kohalolekut - nad ei ole temaga, kuid kusagil läheduses, kõik on hõivatud oma asjade. Selline vanemlik armastus on väga ühepoolne, see on ilma tundeteta. Ja laps kannatab selle eest väga. Lõppude lõpuks, mängud, ükskõik, kuidas neid meelelahutust ja "kommunikatsioon" koos neljajalgse sõbraga ei asenda oma vanematega suhtlemist.
Kui te ei saa lapse õpetamiseks erilist aega eraldada, on palju lihtsaid viise, kuidas pöörata tähelepanu lapse arendamisele, ilma et see purustaks asju.
Näiteks, kui te lähete oma lapsega sammu, kasutage seda võimalust selle seaduse õpetamiseks. Isegi kui samme on vaid kolm - kaaluge neid. Sammude tõus võib muutuda visuaalseks illustreerimiseks mõistete "üles" ja "alla", "kõrge" - "madala".
Ärge andke elusolendid läbinud, kõlab iga looma nime ja putuka nime, mida te kohtute teel, ütle mulle mõned sõnad, mida ämblikud või koer teevad nüüd.
Kui reisite transpordis, näidata lapse möödumist väljapoole akna autosid ja kõnevärvid: "See läheb suur punane auto", ", kuid valge kahjustab meid kiiresti." Pange tähele, et vaadates autosid, saate õppida mitte ainult värve, vaid ka selliseid mõisteid kui "suur - väike", "kiiresti - aeglaselt", "määrdunud - puhas."
Ärge jätke vahele vestluses omadussõnade ja epiteete lapsega, kuna nad annavad maailma laiema ülevaate. Näita, kuidas "suur must koer" jooksis pärast "väikese punase kiibi kassi". Pöörake tähelepanu lapsele ka negatiivsetele nähtustele: "purustatud kiiged", "määrdunud kingad", lase tal mõista, et need on halvad märgid. Kui alustate oma lapse õpetamist "juhtumi vahel", ei pea te oma ajakava värvima, sest väliselt jätkub kõik. Kõige olulisem ülesanne on muuta oma lähenemisviisi Tšaadi arengule. Fantasy vajab näha, kus, mida ja kuidas saate oma lapse õpetada täna. Igal olukorras peate suutma leida, mis rikastab teie lapse teadmisi, kust saate oma lemmikpurude vahelise ettevõtte vahel väike õppetund teha.
Laps köögis.
Lapsed tõmbavad kööki väga samastest sammudest. Lõppude lõpuks on siin - mass geniaalne ja arusaamatu ja veelgi enam atraktiivsem esemed, erinevate maiustusi hoitakse siin, eelised, mille laps on juba õnnestunud hinnata, siin vanemad veedavad olulise osa ajast mingi salapärased klassid. Kuidas, ilma asjade murdmata, aita lapsel kanda köögi "tarkus"?
Lapsed jumaldavad vees segadust. Kui teil on piiramatu vastuolus võimaluse valada sooja vett, lase tal valada valamu. Esitage mugav stabiilne väljaheide, kaitske seda pritsivate riietega ja kombineerida kasulik meeldiva meeltega - lubage mul pesta puuvilju. Räpane köögiviljad pesemiseks ei tohiks olla - neil on liiga palju patogeenseid mikroobid. Paku lapsele rääkida viljadest, mida ta peseb: Mis see on värvi, vorm? Kus see puuvilja kasvab? Võite proovida arvutada puuvilju: "Ma olen minu esimene õun, teine \u200b\u200bõun jne. Võite pakkuda ka lastele leida erinevusi õunte, pirnide jne erinevused, kõik need ei ole salakaval mängud võimaldavad arendada tähelepanu lastele, tajumisele, mõtlemisele, laiendab oma ideid enda ja ümbritseva maailma ideede kohta.
Paljud lapsed armastavad, et anda puhastamiseks ema kartulid. See ei ole nii tugevalt keelata lapsele . On vaja ainult selgitada, et köögiviljad on määrdunud käed, neid ei tohiks suus võtta ja pärast kindlasti pesta oma käed seebiga. Ja samal ajal saate lastele pakkuda öelda, milliseid kartuleid välja näevad? Lase oma lapse koos emaga arendada oma kujutlusvõimet, see on mugav. Selles vanuses(Või isegi varem) Võtke laps pesta käed enne ja pärast köögi tegevust. Olgu ta õpida peopesa, massaaž harjad, pesta ära määrdunud vesi ja põhjalikult pühkida käed rätikuga. Samal ajal käte käega, teie laps saab enese tegemise käte ja see aitab kaasa kõne ja loogilise mõtlemise arendamisele.
Paku lapsele katta lauale. Alates 3-4 aastast peaks laps juba harjuma toidu kultuurilise imendumisega. Koos kultuurilise käitumise oskuste privaatsusega tabelis töötab teie laps ruumilise orientatsiooni ja struktuuriliselt visuaalse analüüsi.
Selles vanuses osalevad testi ettevalmistamisel tekkivad lapsed.
Ja kujutlusvõime ja loomingulise mõtlemise arendamiseks, selline kodu töö aare !!! Paku oma lapsele iseseisvalt anda tuleviku maks või kuklid, et näha, et see on kunstiteos!
Laske lapsel mõõta ja loendada erinevate koostisosade "supilusikatäit", kergelt segada vedelaid ja lahtisi aineid, hoida kaussi, kui töötate segisti(Kui laps ei püüa tööseadet oma käega puudutada). Tähelepanu! Hoidke kõik kasutatavad elektriseadmed, mida kasutate lapse silmis, ligipääsmatuks kohas. Sa ei saa isegi ette kujutada, kui kiiresti lapsed haaravad isegi väga keeruliste mehhanismide toomise järjestuse järjestuse järjestuse. Kui iga kord ei ole võimalust eemaldada kõik köögi abilised, eemaldage toitejuhed või keerake laste kaitset. Kuid lapse abistamisest elektriseadmetega töötamisel on kasu ka lapsele: laps suurendab kognitiivset aktiivsust, arendab käte liikumise täpsust, parandab konto oskused ja palju muud.
Samamoodi leiate plusse korteri ühise puhastamise plusse. Siin ei ole peaaegu täielikku ohtlike esemete vabadust. Kuid tolmuimejaga töötamisel on võimalus arendada tähelepanu(Näita ema Socinetsit, et ta vastamata)või arendada analüütilisi tegevusi pesemiseks riiete lahtiühendamise ajal, saate lapsele anda võimaluse pühkida tolmu punkte, see samal ajal fikseerib mööbli esemete teadmised, mis tähendab laiendada ideid enda ja selle kohta ümbritsev maailm. Võib-olla lasete poiss pühkida põranda köögis? Siis lisaks füüsilisele arengule õpivad teie laps ruumi navigeerima, planeerima nende tegevust.
Noh, lase sul oma lapse taga veidi ringi tõsta, ta on lihtsalt õppimine! Peamine asi ei jäta aega, mil teie tähelepanu on see, mida teie laps ootab!
Ja kui sul on veel vaba minuti, kui saate istuda ja lõõgastuda, ootab supp keeva, siis saate lapsega ja mängida, millistel mängudel:
Tuhkatriinu
Pannakse kaussi pasta erinevate sortide(kestad, spiraalid, torud) Ja soovitage beebi nende sorteerimiseks.
Kaaluge lapsega, kui palju pasta iga sordi oli kaussi.
Lisaks saab makarontorud pitsile rullida, see osutub helmestele. Samal ajal on väike mootor koolitatud.
Taimer
Peaaegu iga köök on taimer(või mikrolaine taimeriga).
Iga kord, aja taimeri aja paigaldamine, kustutage valju "1 minut", "5 minutit." Ja kui taimer on vihane, tuletage lapsele meelde uuesti, kui palju aega on möödunud.
Regulaarsed klassid koos taimeriga arendavad aega.
Lisaks saab taimerit kasutada "ringkõne "na.
Näiteks te teete toiduvalmistamist ja laps palub teil raamatut lugeda. Pane taimer paar minutit ja selgitage lapsele, et te kindlasti lugeda, kui "kõne muutus" vaikib. Ära unusta lubadust täita!
Noorte disainer
Paku lapsele näidata fantaasia, kaunistades oma roogasid.
Valmistage rohelised, oliivid, köögiviljade, pähklite, moosi ja muude materjalide viilud. Neist saate teha naljakas nägu, lilled, pannakse küpsetatud tassi juures mosaiik ja nii edasi.
Lauahoki
Pange salv või pappkasti lauale kommid(See on hoki väli, nurgad - värav). Anda lapsele hernes(pall) ja õlgede toru pakendist mahlaga(Hoki kepp) .
Lase poiss mängida hoki ajal äritegevuse ajal.
See "lihtne" mäng rongib osaluse ja liikumiste koordineerimise.
Desktop Kerling
Pange köögilauale kergesti libiseva objekti(Näiteks margariini või pudeli katte plastkarp). Mõne vahemaa tagant märkige sihtmärgi piirid(Näiteks panna tassi tassid nurkades).
Klõpsake kaas kaane nii, et see libiseb üle tabeli ja tabas sihtpiirkonda, nagu praegune kerlingis.
Ja nüüd soovitage beebi mängida seda mängu ise.
Bowling
Kui köögi suurused võimaldavad põrandal mitu tühja plastikust pudelit.
Lase poiss lööb need "kegli" väikese palliga.
Lajk alates tainast
Kui te tainast sõita, siis tehke oma lapse jaoks väike tükk tainas 1, 5 tassist jahu, 0, 5 supilusikatäit soola, 0, 25 tassi vett(Lisa järk-järgult) ja 0, 25 tassi taimeõli(Lisa järk-järgult), Saate veel lisada värvi.
Lase lapsele välja lõigata mänguasja test sellest testist, toit nukud, või lihtsalt kick oma käepidemetesse.
Selline tainas, pakitud kilekotti, saab külmkapis pikka aega salvestada.
Piltide pilte
Paljud teist on ilmselt näinud ja imetlenud Kaliningradi kunstnike poolt tehtud merevaigu maalid. Sarnast kunstiteos võib teha suure lihvimise tavapärase tabeli soola abil. Kuigi lõunaplaat on plaadil keedetud, joonistage koos lapsega pappi tali maastiku lehel. Kandke paksu kihi liimide majade ja puude majade ja harukatete katustel(Parem PVA) Vedru soola ülevalt. Kui liim kuivab, võivad mittekahjustamata soolad raputada. Selle tehnikaga saate teha ranna, Barbie nuku kleit, kaunistatud teemantidega ja nii edasi.
Kass kotis.
Valige mitu väikest kujundeid.(Näiteks köögiviljad, puuviljad või mõned köögipiirangud). Pane objektid läbipaistmatu paketi. Vaadates käed paketti, peab laps tundma üksusi, pöörduge omakorda ja tõmbavad neid välja. Te saate mängu mitmekesistada. Võtke kaks paketti ja igaüks pani samade üksuste komplekti. Kid esimest korda peab teema ühest pakendist välja võtma ja seejärel puudutama, et leida sama teises.
Mis on puudu?
Pange köögilaual kolm elementi(Näiteks tass, lusikas, salvrätikud). Lase lapsel vaadata ja helistada iga elemendi. Siis peab ta sulgema silmad ja sina võtma sel ajal üks tabelist üksust. Nüüd laske lapsel oma silmad avada ja proovida kindlaks teha, mis puudub. Kui see on väga lihtne, suurendage üksuste arvu ja eemaldage mitte üks, vaid kaks teemat.
Solominki
Võtke kokteili jaoks kümme plastist õrmust ja laua lauale langust. Laps peab neid ühe asja hoolikalt koguma, et mitte liigutada lamamist. Loendage koos, kui palju õrusid õnnestus koguda ja kui palju jäänud?
Külm kuum
Lase beebi köögist välja tulla ja sina peidata sellel ajal maitsvat üllatust(Näiteks väike pähklite või kommide pakett). Helista lapsele tagasi ja pakkuda leida üllatus, suunates seda vihjed "külma", "soojendaja", "kuum".
Fookus
Näita beebi fookust. Valage tassi veidi vett, seejärel katma see paberitükiga. Küpsetamine paberiga käega, keerake tassi tagurpidi. Nüüd eemaldage hoolikalt kätt. Vesi ei vala!(Fookus on parem läbi valamu üle).
Laevad ja allveelaevad
Pane lapse ees kastrul veega. Anna talle kate kate(See on laevade), Pange mõned väikesed elemendid, näiteks oad(Need on meremehed) . Lase beebi mängida nende laevadega, kuni lõunat valmistate. Paku lapsele mitu erinevat esemeid ja lase tal vaeva, milline neist ujub vees ja mis ei ole? Siis muidugi on vaja praktikas kontrollida.
Tühja tühjaks
Lapsed armastavad veega mängida, ülevoolu ühest laevast teise. Kui te ei karda putt, andke oma lapse purunematu tassid, pudelid, purgid. Lase vee valades neile, istudes põrandal basseini kohal või seisab kesta lähedal olevale toolile.
Mõistatusi
Tee lapse mõistatused köögiviljade, puuviljade ja muude toodete kohta. Näiteks "ta on roheline, puruneb." Kui laps raskendab, jätkake "Ma panin selle salatisse." Niikaua kui ta ei viitsinud. Saate pakkuda loogilisi mõistatusi. Näiteks "Helista puu- ja köögiviljadele sama värvi"(oranž ja porgand)"See võib süüa liha, aga sa ei saa suppi süüa"(pistik).
Mängib lapsega sel viisil, siis mitte ainult õpetada seda töötada, arendada oma vaimset tegevust, vaid ka anda see kõige vajalikum - elementaarne suhtlemine, vaimne soojus ja südamlikkus.
Vanemate kiress ja armastuse ebapiisav ilming muutub järk-järgult lapsele suletud "pöök".
Koostatud konsultatsioon
Õpetaja MBDOU.
Mo G. Krasnodar
"Lasteaed № 36"
Panayotidi S.A.
Kas sa tead tunde, kui teil on pikaajaline asjade nimekiri, on soov, jõud, kuid rõhub midagi, ei võimalda keskenduda ja sukelduda konkreetse okupatsiooni? Lõpuks ei liigu see kohapeal, te otsustate järgmisel päeval kõikidel juhtudel üle kanda ja süüdistada ennast paljude vastamata võimalusi ja asjata kulutatud aega.
Teisel päeval ma jälle saasin selle kohutava tsükli katsed võtta. Ja isegi kui sa tead oma tootlikkuse saladusi ja te mõistate, kus ja kuidas tükeldatav tegevus ja tegevus lülitub sisse, sellistel hetkedel täieliku segadusega meie enda käitumise haldamiseks ja veelgi enam nii mõtted, see on üsna raske.
Ma tahan lahkuda petta lehest teatud algoritmi tegevusest, et aidata ennast tulevikus ja võib-olla mõned te võtate ennast käes ja alustama tegutsemist, hirmu ja laiskust ja ei sõltu sellest välised tegurid. Kui allpool olev meeleolu on , ei ole jõudu, ma ei taha midagi ja kõige ilmsemaid kaebusi "lihtsalt võtta ja teha" ei tööta.
1. Likvideerida ebamugavustunne. Kõigepealt peate mõistma, mida täpselt see takistab meid ronimisest ja alustama asjade tegemist. Võib-olla on see peavalu, nälg, külm ja muud heaoluga seotud tegurid. Sellisel juhul ei istu ja ärge oodake, et kõik läheb ise. Lisage hädaolukorra režiim, mäletan Oh, sööge, isoleerige ja paranege.
2. Mõista, et päev ei ole veel lõppenud ja ei ole kunagi liiga hilja alustada. Selline olukord pidurdab mind sageli. Kui nad ronivad pool päeva ja siis hakkate veenda teid, et midagi põhjalikult ja dollar hakkab alustama juba mõttetut. Suurepärane vabandus on tegelikult. Kuigi te teate suurepäraselt hästi, et ümberkorraldatava energia sidur võib teie ja kell kaks hommikul palgata. Raske ülesanne võib jaotada väikesteks sammudeks, millest mitmed on juba võimalik teha aega paar tundi, mis on ilmselt laos, selle asemel et edasi lükata homme.
3. Vabastage obsiivselt stiimulitest. Pöörame tähelepanu hetkedele, mis häirivad, haiget, häirida kõige rohkem: töölaual segadus, kirju, mis vajavad kiireloomulist vastust, pesemata roogasid, odavat voodi, hõivatut peatükki või artiklit. Maksimaalse lühikese aja jooksul tegeleme nende trikke (viimistlus või viskamine kaaluka), läbides ruumi ja mõtteid. Lõpetamata juhtumid ei ole enam rõhuta ja ei tõmba sügavale viivitusse.
4. Tõmmake kõik kahtlused ja negatiivsed mõtted paberile, määrata eesmärgid ja plaanid. Seda teha, ma kasutan sellist tööriista nagu vabastamine: ma kirjutan ilma peatumata kõike, mis mind muretseb sel hetkel - Ma puhastan oma mõtteid mittevajalikest, ma värvin kõike, mida sa pead tegema ja mida ma teha, ja tahan teha, ma küsin endalt küsimusi, kuidas seda saab teha, leian neile vastuseid ja moodustavad selge edasise vektori vastused ja moodustavad selged Tegevus vastavalt väljundplaanile. Ja kõik see ei ole segane ja ilma vaba kirja protsessi katkestamata.
5. Karm valgusülesande tegemisel. Isegi väikesed võidud soodustavad tavaliselt edasisi saavutusi, täitke energia ja usu ise. Seega potentsiaalselt raske päev, ma püüan alustada lihtne, kuid mitte vähem tähtis kui kõik teised, ülesanded. Meeleolu paraneb ja käivitatakse aktiivne mehhanism.
6. Valige prioriteedi ülesanne. Isegi kui aeg ei tundu üldse jäänud. Ja minu jaoks on see endiselt kõige raskem etapp. Tavaliselt ei saa ma sellistel emotsionaalse dispersioonide hetkedel elada midagi konkreetset ja tunnen, et eesel, kes suri näljaga, ja otsustamata, kus rohi on rohelisem ja maitsvam. Prioriteedi valiku ebaõnnestumise korral saate minna järgmisele elemendile.
7. Töö taimer. 45 minutit - töö, 15 - puhkus või väikesed füüsilised asjad, häirivad tähelepanu. Ma olen väga kuulnud selle lähenemisviisi tõhususest. Aga ta ei sisestanud seda harjumusse ja töötas peamiselt üldse ilma vaheajata, kuni aju keedetakse. Samal ajal tundis ta jube nii väsinud, isegi kui nad suutnud teha palju, nagu ma tahaksin. Aga ma otsustasin proovida töötada vastavalt selle kava. Idee, minu üllatus, gorgeous! Ei ole aega väsinud, kuid saate alati lõõgastuda. Kontsentratsioon suurepärane. Soc. Networks ja muud asjad ei häiriks ja soov murda juhtumist nende 45 minuti möödumisel. Pausi on lapsena õnnelik, kellel on aega selle väikese aja jooksul kõikide kimp. Päeva lõpus ei usu te, et need kõik olete, ja et te saate põhimõtteliselt teha nii palju. Kõik see motiveerib uskumatult jätkuvalt töötada järgmisel päeval ja saavutada tulemusi. Nastya, aitäh! 🙂
8. Laske ennast lõõgastuda ja teha midagi. Loomulikult on hädaolukord. Aga kõigil on sellised päevad, mis lähevad hommikul kalle alla. Sel juhul ei ole vaja kiirustada või kannatada süütunnet. Oluline on määrata endale sel päeval vabaks algusest peale, lubage ennast unustada kõike ja lihtsalt lõõgastuge, keegi ei süüdista ja jätkake järgmisel päeval uute jõudude ülesannete täitmist.
Sõbrad, millised on need saladused, kuidas veenda ennast koguma ja alustama kohe tegutsemist? Mis on teie jaoks omapärane kick? Kõik tootlikkus, enesekontroll ja hea tuju! Hoolitse enda eest! 😉
.jpg)