زود دوران کودکی (2-3 سال) - مرحله مهمی در توسعه سخنرانی کودک.
در این زمان، کودکان به همه چیزهایی که در اطراف اتفاق می افتد علاقه مند هستند.
برای والدین در هر راه برای حفظ کودک در تلاش های خود مهم است، زیرا هدایت اصلی در دنیای اطلاعات جدید دقیقا بزرگسالان در نزدیکترین محیط است.
شما باید اطمینان حاصل کنید که کودک از لحاظ جسمی طبیعی است، عاطفی.
قوانین شرطی برای توسعه کودکان (رشد، مهارت، مهارت، واژگان فرزند) وجود دارد.
آنها باید در نظر گرفته شوند، بلکه در مورد عدم انطباق ارزش آن را ندارند.
بهتر است با یک متخصص تماس بگیرید که همه عوامل موثر بر توسعه را مقایسه می کند و ارزیابی حرفه ای از توسعه چاد خود را ارائه می دهد.
وظیفه اصلی یک بزرگسال در هنگام کار با کودکان سن اولیه - باعث مقاومت صحیح در هر شکل می شود.
با توجه به روانشناسی کودکان 2-3 ساله، کلاس ها باید به صورت بازی های متحرک، انواع مختلفی انجام شود.
مهم است که ارتباطات عاطفی را با کودک ایجاد کنیم تا آن را مورد توجه قرار دهیم، اعتماد به نفس را تسخیر کنیم، فعالیت را تشویق کنیم، ستایش کنیم.
این به جلوگیری از بسیاری از مشکلات روانشناختی مرتبط با ترس سخنرانی کمک خواهد کرد.
تقلید عمومی به نام حرکات کپی، اقدامات، عبارات صورت نامیده می شود.
کودک، جنبش هایی را بازتولید می کند که می بیند و با تکرار تکرار آنها را به یاد می آورد.
مکانیسم تقلید در سطح ناخودآگاه در زندگی روزمره عمل می کند، و مربیان و سخنرانان متخصصان از آن آگاهانه هنگام انجام کلاس ها با کودکان استفاده می کنند.
مهم است که کودک در شرایط محیط سخنرانی درست باشد، یعنی بهتر است ارتباط با افرادی که نقص های گفتاری دارند محدود شود. رفتار خود را دنبال کنید - کلمات نباید علیه اقدامات عمل کنند.
توسعه تقلید کلی با تکرار حرکات ابتدایی شروع می شود، سپس چندین اقدام به طور همزمان انجام می شود. گام بعدی این است که کل زنجیره ای از اقدامات را منطقی متصل کنید، و به عنوان یک قاعده، به طور اجتماعی قابل توجه است (به عنوان مثال، خوراک عروسک و قرار دادن آن به خواب).
cocking با کودکان، برخی از قوانین را حفظ کنید: پیشنهادات شما باید متمایز، ساده و نه بیش از حد طولانی باشد؛ سخنرانی بزرگسالان عاطفی روشن، آرام، نه با صدای بلند.
بازی های تقلید عمومی را می توان با یک کودک انجام داد و با چندین (معمولا 3-5 کودک) انجام می شود.
ولی! در نظر بگیرید که، بازی در گروه، کودکان نه تنها بزرگسالان، بلکه به یکدیگر نیز تقلید می کنند.
"کف دست (کف دست را روی میز قرار دهید)!
پالم پایین (به نوبه خود بیش از کف دست)!
و اکنون آنها در بشکه هستند (کف دست را روی لبه قرار دهید)!
و صعود به CAM (کف دست خود را در مشت)! "
تولید مثل توسط یک صداهای کودک، کلمات، عبارات تقلید گفتار نامیده می شود.
این تنها زمانی معنی دار است که با اقدامات کودک نزدیک می شود.
یک بزرگسال باید یک سخنرانی کودک را با مسائل تحریک کند.
کلمات برای تکرار باید به طور مکرر تلفظ شوند، نه تکرار کلمات "جایگزین" توسط کودک. پاسخ های کودک در هر شکل پذیرفته می شود.
مهمترین چیز این است که همه چیز را انجام دهیم تا کودک صحبت نمی کند.
تقلید گفتار چندین مرحله را می گذراند:
توجه زیادی به استفاده از افعال توجه کنید. اگر در سخنرانی از کودک، بسیاری از اقدامات، سطح توسعه آن بسیار بالا است.
مثلا:
خیلی دوست دارم ... (میمون ها)
خوردن شیرین ... (موز).
ما در میمون ها هستیم ... (مشابه)
و موز عشق ... (بیش از حد).
به تدریج تعداد مکث ها (پچ شده توسط بزرگسالان) می تواند افزایش یابد، در نتیجه افزایش واژگان کودک.
جذابیت بازی را به صورت مکالمه: بزرگسالان کلمه را چندین بار تکرار می کند، سپس از کودک سوال می کند، پاسخ به آن یک کلمه برجسته است. در مورد پاسخ صحیح به این سوال، بزرگسالان فرزند را ستایش می کند، در صورت نادرست، خود را به سوال پاسخ می دهد یا گزینه های چند پاسخ را ارائه می دهد.
این کتاب کودک را با دنیای خود معرفی می کند؛ تفکر منطقی و تصویری، حافظه، تخیل را توسعه می دهد؛ واژگان را گسترش می دهد؛ پیشنهاد را به درستی آموزش می دهد.
با تشکر از خواندن، کودک یاد می گیرد به گوش دادن و تمرکز توجه کند.
خواندن خانواده راهی برای برقراری ارتباط بین والدین و کودکان است روش خوب آموزش و پرورش و اوقات فراغت به معنی.
روانشناسان بر این باورند که کودکان که کتاب های والدین را خوانده اند، بیشتر عاطفی متعادل و با اعتماد به نفس هستند.
ویژگی های اصلی یک کتاب خوب برای یک کودک 2-3 سال:
تصاویر کیفی یک کودک را جذب می کنند، توجه خود را فراتر از مرزهای تصویر حرکت نمی دهند. در نسخه های با کیفیت بالا، نقاشی ها معمولا روشن، روشن، "بزرگ" (در یک پس زمینه روشن، برای بهترین درک بصری از کودک)، واقع بینانه، تصاویر از تلفن قهرمانان متناسب است. تصاویر کیفیت طعم زیبایی شناختی نوزاد را توسعه می دهند. ارتباط با یک کتاب برای کودک اولین آشنایی با جهان هنر است.
در 2-3 سال، کودکان نمی توانند داستان های پری را گوش دهند، بنابراین کارهای کوتاه مدت ریتمیک (اشعار، آهنگ ها، chastushki، شمارش،) و داستان های کوتاه و داستان های پری، انتخاب مطلوب برای بچه ها است.
فهرست کتابها برای کودکان جوان:
1. روس ها داستانهای عامیانه ("Repka"، "Teremok"، "Kolobok"، "Ryabok" مرغ). توسعه تفکر منطقی را ترویج کنید. به عنوان مثال، در "مولد" فوق العاده، کودک قهرمانان را به ترتیب به یاد می آورد، که در آن قهرمانان Repka را کشیده اند، یک تمرین عالی برای توسعه حافظه و منطق است.
4. افسانه های نویسندگان خارجی. نماینده روشن - D. Donaldson. معروف ترین آثار افسانه "Grofalo" (در مورد ماوس کوچک است، که قادر به غلبه بر تپه وحشتناک گریفالولو بود)، "Harfalo بزرگ" (کتاب به خوبی نظارت مفیدی مفید است - شما نباید بدون تقاضای والدین بروید ، این می تواند خطرناک باشد).
5. توسعه کتاب ها - کمک به کودکان به یادگیری قرعه کشی، چسب، Sculpt.
توسعه سخنرانی به طور مستقیم بستگی به توسعه دارد کامیون کوچک، بنابراین. مناطق مغز که مسئول بودن برای جنبش هستند، وابسته به یکدیگر هستند و در نزدیکی هستند.
بسیاری از راهنماهای مختلف و اسباب بازی های مختلف در بازار برای توسعه تحرک کم عمق وجود دارد، اما با کودک بازی، شما نیاز به اسباب بازی های ویژه ای ندارید.
در واقع، همه چیز شما در هر خانه - لوبیا، ماکارونی، دکمه ها، پوشش ها، شیشه ها و غیره نیاز دارید
کار قبلی آغاز شد بر توسعه تحرک کوچک، پیشتر آن را شروع به تحمل میوه.
توسعه حسی ارائه یک کودک در مورد ویژگی های خارجی اشیاء است: رنگ، اندازه، شکل، طعم، بوی، و غیره
کودک 2-3 سال در حال حاضر قادر به تماس بدون خطاهای حدود 6 رنگ، قرار دادن هرم، قرار دادن ارقام اشکال مختلف در سوراخ های مناسب در هیئت مدیره، یک موزاییک از 4 قطعه را جمع آوری کنید، در لیست خطوط (طولانی، کوتاه، گرد، عمودی، افقی).
بازی های متحرک، عضلات بدن کودکان را تقویت می کنند، پیشگیری از Flatfoot هستند، هماهنگی حرکت را توسعه می دهند، به توسعه مهارت های حرکتی و سخنرانی کمک می کنند.
بازی های متحرک:
لکنت لکنت یک مشکل گفتاری است که گاهی اوقات به طور جدی به درمان مناسب است. موفقیت را می توان تنها از طریق تمرینات روزانه به دست آورد.
تفسیر ژیمناستیک زمانی که لکنت زبان یکی از بهترین هاست، از آنجایی که هدف آن تقویت عضلات دستگاه تفکر است.
مثال های ورزشی:
سن توسعه اولیه (2-3 سال) - کوتاه، اما واقعا یک دوره منحصر به فرد زندگی زمانی که مغز کودکان برنامه ریزی شده به شکل گیری و آموزش شدید است. والدین باید توجه ویژه ای به کودک داشته باشند، زیرا در آن زمان پایه ای برای توسعه سخنرانی و تفکر کودک قرار می گیرد.
روش مونتسوری منحصر به فرد است. این بر اساس یک نسبت معقول بین آزادی و یک ساختار مشخص به طور خاص طراحی شده است بچه کوچک. این روش شامل کودکان در یک فعالیت جالب برای آنها در یک محیط منحصر به فرد، منحصر به فرد از تعداد زیادی از مواد دیدنی با دقت توسعه یافته است که مطابق با نیازهای طبیعی کودک است. تفاوت اصلی بین روش مونتسوری از تکنیک های مهد کودک سنتی، نگرش به کودک به عنوان یک شخصیت منحصر به فرد، رایگان و منحصر به فرد با طرح توسعه خود، به روش ها و مهلت های آنها برای توسعه دنیای اطراف آن است.
کودکان بازدید از باشگاه های مونتسوری یک انگیزه داخلی بزرگ را برای یادگیری به دست می آورند، توانایی تمرکز در کار، استقلال، مهارت های ارتباطی خوبی در جامعه و نظم داخلی دارند. این روش همچنین یک اطاعت آگاهانه را مطرح می کند، اراده اراده، احساس مسئولیت بالا، کار سخت و تمایل به بهبود خود را، شهود و سازگاری اجتماعی را توسعه می دهد. کودک نمی ترسد اشتباه کند، بنابراین آموزش ترس از شکست را کاهش نمی دهد. جالب است که او بداند چگونه همه چیز مرتب شده است، چه کار می کند، چه کار می کند، و آنچه باید برای کار انجام شود.
این روش هنر ارتباطات را توسعه می دهد، توانایی کار در یک تیم، توانایی مذاکره، مهارت های خودپنداره و خودآگاهی، توانایی کار به طور مستقل: کودک با اطمینان اهداف و وظایف خود را به خود اختصاص می دهد، مسئول آن می شود اقدامات و شروع به پایان، کنترل صحت اجرای اعدام یا خطا.
ماهیت روش
در روش مونتسوری، سه جزء: کودکتهیه شده توسط توسعه محیط زیست و معلم (آموزش بزرگسالان).
محیط آموزشی - این پذیرش پدربزرگ اصلی است. طبقۀ کلاس (متوسط) مطابق با نیازهای شناختی و روانی کودکان یک گروه سنی خاص به مناطق تقسیم می شود.
محیط مونتسوری برای کودکان از هشت ماه تا سه سال شامل مناطق تمرینات با مواد فله، تمرینات آب، منطقه علیت، مناطق توسعه حسی، توسعه گفتار، عملیات تولیدی و توسعه تحرک بزرگ؛ برای کودکان از سه تا شش سال، شامل مناطق تمرینات در زندگی عملی، آموزش حسی، منطقه ریاضی و مناطق زبان روسی، فضا، تولیدی و توسعه تحرک بزرگ است.
کودک خود را با چه مواد کار می کند و چقدر زمان آن را اختصاص می دهد. قوانین خاص حاکم بر فعالیت در گروه اجازه می دهد تا کودکان، از یک طرف یاد بگیرند که به مردم و فضا اطراف احترام بگذارند و از سوی دیگر، احساس محافظت می کنند.
معلم در گروه مونتسوری نقش خود و وظیفه خود را دارد. علاوه بر عشق بی قید و شرط و پذیرش هر کودک، معلم نیز یک واسطه بین کودک و محیط مونتسوری است. "به من کمک کن تا آن را انجام دهم!" - این چیزی است که کودک در انتظار بزرگسالان است و این نقش بزرگسالان در مونتسوری - یک گروه است. معلم حساسیت تعیین می کند زمانی که لازم است کمک کند، و هنگامی که شما نیاز به فعال کردن کودک را به طور مستقل کار می کنید و تمرکز می کنید، کار و توسعه محیط زیست را با هر کودک مشاهده می کند، تحلیل پویایی به درستی پیشرفت های بیشتری را ترویج می دهد.
این همان روش است که کودک واقعا محترم، با دقت و به صورت جداگانه است. معلمان مونتسوری دقیقا می دانند که همه کودکان از زمان تولد به دنبال توسعه هستند. بنابراین، کودکان نیازی به یادگیری ندارند، لازم است شرایطی را ایجاد کنید که بیشتر مربوط به نیازهای شناختی آنها باشد.
کودک در مدافع مونتسوری است شخصیت.
"برای بالا بردن یک کودک - شما باید آن را بدانید تا آن را بدانید - شما باید او را پشت سر بگذارید، و به منظور تماشای او - شما باید به او آزادی بدهید."
ماریا مونتسوری.
برای یک کودک در سن 4 تا 5 سالگی، این عوامل اصلی توسعه، و همچنین این روند اهمیت اساسی برای شکل گیری روابط اجتماعی در جامعه می شود. وظیفه معلمان و والدین - برای کمک به پیش دبستانی ها برای جلوگیری از مشکلات احتمالی در این دامنه هر ساله تعداد فرزندان با نقض توسعه گفتار بیشتر و بیشتر می شود، بنابراین سیستم تمرینات ویژه سخنرانی درمانی برای هر کسی که قبلا چهار ساله بوده است ضروری است. آنچه شما باید در مورد توسعه سخنرانی در این دوره مهم بدانید؟
برای پیش دبستانی ها، این بار دوره نقض فعال فرهنگ لغت است (تا 5 سال حجم آن، به طور معمول، 3 هزار کلمه). کودکان این سن شروع به به دست آوردن حس زبان، رفتار مادری خود را با اطمینان بیشتر، درگیر عبادت. سیستم گرامری همچنان به یاد می آورد.
فرزند چهار یا پنج سال فقط شروع به صحبت کردن بیشتر و آزادتر نمی کند، بلکه از پیشگامان به طور فزاینده ای پیچیده تر از قبل استفاده می کند. به تدریج توانایی تشکیل دادن داستان کوتاه نه تنها در مورد این واقعیت که کودک شخصا را دید، اما بدون حمایت از تجربه خود را فوری خود. چنین داستان هایی هنوز عاطفی هستند و اغلب یک ساختار منطقی مختلط دارند، اما کاملا حجم و معنی دار است.
سطح ادراک آوایی از سخنرانی به این سن نیز به طور قابل توجهی بهتر می شود. کودک این فرصت را دارد تا حضور یک صدا را در این کلمه تعیین کند، کلمات را به یک صدای خاص انتخاب کنید. این می تواند ریتم هجایی ساختار کلمه را درک کند.
می توان گفت که ظرف چهار سال در کودکان، فعال ترین دوره ای در توسعه سخنرانی است، که به شما امکان می دهد فرصت های ارتباطی قابل مقایسه با سطح بزرگسالان را بدست آورید. البته، یک بچه نادر بدون هیچ مشکلی، نقض سخنرانی در این مرحله اغلب یافت می شود.
انواع نقض سخنرانی در کودکان پیش دبستانی قدیمی
سه نوع اصلی نقض، گفتار توسعه نیافته وجود دارد:
در عمل، این بدان معنی است که کودکان با شناخت، تشخیص و تلفظ زبان های مادری، مشکلات را تجربه می کنند. این سه نوع اختلالات می توانند به طور جداگانه یا در مجتمع رخ دهند.
به طور معمول، به این مرحله از توسعه، مشکلات سن طبیعی با تلفظ صداهای فردی و یا گروه های آنها باید در گذشته باقی بماند، مرحله تسلط بر صدا، تکمیل شده است، کودکان متوقف می شوند و مانع از هماهنگی در سخنرانی می شوند. در 4 سال، همه شگفت انگیز، و به 5 می تواند اعتماد به نفس. اما پیش دبستانی های پیش دبستانی های پیش دبستانی، اغلب یافت می شوند. این ممکن است نقص در تلفظ شگفت انگیز، سوت زدن، صداهای صوتی. تقریبا تمام کودکان باید تمرینات گفتاری را در حرف و صدای P انجام دهند، "به خاک سپرده" به بسیاری از آشکارا تنها پس از یک تمرین خاص.
همچنین ارزش توجه به مشکلات واژگان-دستوری را دارد که خود را در مشکلات استفاده فعال از سخنرانی به عنوان ارتباطات آشکار می کند. کودکان با چنین نقض ها در معرض مشکلات قرار می گیرند، توضیحات، نمی توانند از تمامی ابزارهای زبان مادری برای بیان افکار استفاده کنند. آنها نمی دانند که چگونه پیشنهادات را به درستی، اشتباه استفاده از انتهای و پیشنهادها استفاده می کنند، با شکل گیری کلمه اشتباه می گیرند. کمک های گفتار درمانی در این مورد ضروری است، اما والدین می توانند به صحبت کردن بهتر (البته، پس از مشاوره متخصص) کمک کنند.
مادران و پدران می توانند به کودکان کمک کنند که کلمات جدید را یاد بگیرند، سیستم دستوری درست سخنرانی را به کار گیرند، فرهنگ صدای را بهبود بخشد. برخی وجود دارد قوانین مهمکه باید در طول سخنرانی در درمان خانگی مشاهده شود.
در خانه، شما می توانید درس های فردی و گروهی را برای کودکان 4-5 سال سازماندهی کنید، هر دو گزینه نتایج عالی را ارائه می دهند.
این مجتمع تمرینات گفتاری تمرین برای کودکان 4 5 ساله شامل نه تنها بازی های گفتاری، بلکه ژیمناستیک ویژه برای دست و ارگان های دست و سخنرانی است. تحرک کوچک به تحریک مرکز سخنرانی در مغز کمک می کند، بنابراین تمرینات انگشت به طور منظم برای هر پیش دبستانی مورد نیاز است. مفصل ژیمناستیک پیاده سازی بدن اصلی سخنرانی - زبان و توانایی کودک برای مدیریت آنها. این تاثیر مثبتی بر توانایی تلفظ همه چیز، حتی سخت ترین صداها دارد.
هر سری از تمرینات 8-10 بار تکرار می شود
علامت های نور تانک
ریتمیک انگشتان دست خود را بر روی هر کف دست، با هم و به طور متناوب کشف کنید.
پنکیک خوشمزه
دستان خود را روی میز قرار دادیم، پالم و پشت من را متناوب می کنیم. راست مربوط به سطح کف دست تخت، سمت چپ - سمت چپ. سپس موقعیت دست در حال تغییر است.
دست ها امواج را نشان می دهند، به طور مساوی از کف دست ها از بالا به پایین برخوردار هستند - این رودخانه است. سپس قایق بر روی آب ظاهر می شود - کف دست به یکدیگر فشار می آورد، بخار - انگشتان بزرگ افزایش یافته و متصل است. و سپس ماهی ها رفتند - دست نخورده با هم، انگشت شست فشار داده می شود، برس ها از طرف به طرف حرکت می کنند.
چگونه درختان رشد می کنند
پالم های بلند، انگشتان من را به شدت نشان می دهیم - شاخه ها افزایش یافت. پایین پالم را پایین بیاورید و همچنین انگشتان خود را به طرفین بکشید، ریشه ها هستند. لرزش نخل - جزوات پرواز کرد.
هر تمرین 6-8 بار است.
به طور گسترده ای لبخند زدن، دندان ها بسته می شوند و با یک حصار صاف ایستاده اند. یک لبخند را برای 10 ثانیه نگه دارید
لب های خود را پیش ببرید و وانمود کنید که آب تایپ شده است.
ما لبخند می زنیم، زبان را از دهان خود قرار داده ایم، آن را بکشید، پنهان کنید.
ما به طور گسترده ای دهان، لبخند، زبان ضعیف را باز می کنیم. ما توجه به این واقعیت است که دندان های پایین تر حرکت نمی کنند، "جهش" تنها یک زبان!
لبخند، دندان ها را نشان می دهد. زبان را ترسیم کنید، آن را بین دندان ها قرار دهید و "کشیدن" را بکشید.
دهان را باز کنید، لبخند بزنید، سپس به زبان به گوشه های لب ها بروید - چپ و راست.
اکثر پیش دبستانی ها مشکلی با سخنرانی دارند. خوشبختانه، شما می توانید وضعیت خود را درست کنید، به طور منظم تمرینات ساده را با کودک انجام دهید.
اگر کودک هیچ صدایی را مطرح نکند، "می آید" کلمات، می گوید، مانند فرنی در دهان خود را به ثمر رساند، - ناامید نیست! اغلب، مشکل گفتار، سن و مدرسه است، اکثر بچه ها شروع به صرفا و درست می کنند. البته، موارد پیچیده ای نیز وجود دارد که بدون یک درمانگر گفتار نمی تواند انجام دهد. اما ابتدا ارزش تلاش برای بهبود سخنرانی کودک با تمرینات داخلی است.
کلاس های گفتار درمانی برای یک پیش دبستانی باید در یک فرم بازی عبور کند، در غیر این صورت کودک ممکن است بخواهد انجام دهد. کلاس ها را به طور مرتب انجام دهید، 2-3 بار در روز. با 3-5 دقیقه شروع کنید، به تدریج درس درس را به 15-20 افزایش دهید. بهترین زمان برای کلاس ها - پس از صبحانه و بعد از خواب روز. تمرینات را تنظیم کنید اگر کودک در خلق و خوی بد، بیمار یا خسته باشد. تمرینات با کودک، تمام حرکات را در مثال خود نشان می دهد. شغل را در مقابل آینه انجام دهید تا کرخ بتواند ببیند که چگونه لب ها و زبان خود را حرکت می دهد.
ما عادت داریم که فکر کنیم که درمانگران گفتار فقط به کودکان نیاز دارند که همه صداها را بیان نمی کنند. اغلب مشکلات باعث "P"، "L"، "C"، Hissing. با این حال، این اتفاق می افتد که کودک این تلفظ را تسلط داده است، اما هنوز هم می گوید سوسو زدن، بی سر و صدا، غیر ضروری، روشن نیست، صداهای گم شده یا هجا، آنها را گیج می کند. بنابراین، تمرینات گفتار درمانی نه تنها برای فرمول عملیات صدا، بلکه همچنین برای توسعه کلی سخنرانی هدایت می شود.
هر درس را با ژیمناستیک شروع کنید، عضلات دستگاه گفتار را تحریک کنید. ارائه صلیب:
برای بچه ها 4-5 سال، تمرینات توسعه ادراک صدا مفید است. بازی در چنین بازی: اجازه دهید کودک وانمود کند که او می خوابد (از دستان خود می افتد، چشم ها را بسته می کند)، و شما به آرامی کلمات را بیان می کنید. شنیدن یک صدای خاص (به عنوان مثال "a")، کودک باید "از خواب بیدار". گزینه های دیگر برای همان بازی: دست های خود را، گزاف گویی، بلند کردن، صدای شنیده می شود.
بنابراین بازی برای توسعه سخنرانی بسیار مفید است. تصویر همراه با یک صدای خرده از یک موتور، پرواز هواپیما، Bouffaging آب، یک شستشوی گاو، یک ببر، یک کبوتر و PR.
شاید این سخت ترین صدا برای بچه است. برای کمک به Karapuzu مقابله با او، بازی این بازی ها:
به نفع صدای گم شده "L" به این تمرینات کمک خواهد کرد:
دست کودک را به لب خود ببرید و صدای "C" را بگوید. او باید یک لمس یک جت هوا را احساس کند. سپس دست خود را به لب های خود ببرید و از او بخواهید که این صدا را تکرار کند. در همان زمان، شما می توانید آنچه را که شما می گویند به کسی رفتار می کند: "TCCCC".
مشکل با تلفظ شگفت انگیز بسیار رایج است، که حتی در کلاسیک کودکان یافت می شود. به عنوان مثال، در "داستان های دنییزی" Dragunsky: "... نه fõfka، نه گونه، و husky!". برای تدریس پیش دبستانی برای تلفظ Hissing، سعی کنید تمرینات:
ایده آل برای پسران و دختران از 2 تا 7 سال
مدت زمان: 30 دقیقه / 45 دقیقه / 60 دقیقه.
کلاس های فردی با یک درمانگر گفتار برای کودکان 3 سال نشان داده شده است که هر دو برای اصلاح اختلالات گفتاری و کار برای گسترش واژگان و توسعه سخنرانی کودک نشان داده شده است.
اختلالات گفتاری بسیار متنوع هستند و والدین ممکن است آنها را متوجه نشوند یا عصر کودک را توجیه کنند. و درک اینکه آیا فرزند شما نیاز به کمک به صحبت کردن به یک سخنرانی دارد، لازم است ثبت نام برای مشاوره. در طی این نظرسنجی، درمانگر گفتار تعیین می کند که چگونه سخنرانی کودک شما توسعه می یابد، نتیجه گیری مناسب را انجام خواهد داد و به والدین توصیه می کند.
هنگام شناسایی نقض سخنرانی یا انحراف، درمانگر گفتار برای یک کودک خواهد بود برنامه اصلاحی. و این کلاس های فردی است که کار اصلاحی موثر هستند، از آنجا که تمرینات درمانگر گفتار برای هر بچه به طور جداگانه بسته به نقض سخنرانی را انتخاب می کند و یک کار جامع فاز را با کودک ایجاد می کند. کلاس ها در فرم بازی هستند، بنابراین آنها نه تنها مفید هستند، بلکه برای کودک نیز جالب هستند. باشگاه های ما متخصصان واجد شرایط را تجربه کرده اند که در نتیجه کار می کنند و به وظایف دست می یابند.
بسیار مهم است که تاخیر نکنیم، و در اسرع وقت به بازدید کننده ی گفتار برای کودکان 2-3 ساله مراجعه کنید، اگر کوچکترین شک و تردید در مورد صحت سخنرانی کودک وجود داشته باشد. متخصص یا تخصیص ترس های شما را رد می کند، یا به کودک شما به وضوح و زیبایی کمک می کند.
علاوه بر اصلاح حالت صدا، کار بر روی اتوماسیون و تمایز صداهای سخنرانی، غنی سازی واژگان، توسعه موتورهای کوچک، توسعه یک سخنرانی منسجم، تشکیل یک سخنرانی لجن زبان، انجام می شود خارج از کلاس های فردی با درمانگر گفتار. کودکان با موضوعات مختلف، علائم و اقدامات آنها آشنا می شوند. توسعه سمت صدا سخنرانی به شدت مربوط به یادگیری یک کودک با دیپلم است، توانایی تشخیص محل صدا در این کلمه، صداهای خنده دار، سوت زدن، واکه ها و هماهنگ ها، نرم و جامد را خاموش می کند.
در کلاس، واژگان در واژگان روشن و غنی شده اند، کودکان یاد می گیرند که پیشنهادات مناسب را انجام دهند، به پیکربندی و به طور مداوم افکار خود را بیان کنند. ابزارهای مختلف یادگیری (متون، داستان ها، داستان های پری، اشعار) و مواد مختلف بصری (تصاویر، اسباب بازی ها، اشیاء) استفاده می شود. علاوه بر این، وظایف حاوی واژگان، کار پرسش، کار بر روی پیشنهادات و یک سخنرانی متصل، وظایف برای توسعه درک سخنرانی و کار بر تجمع سهام واژگانی شامل می شود.
درمانگر گفتار در حال کار بر روی تشکیل سیستم گرامری سخنرانی کودک، اشکال تک و چند عدد است. هر شغل انجام می شود ژیمناستیک سخنرانی درمانیاین تحرک ارگان های گفتاری را توسعه می دهد، همچنین روشن می شود بازی های انگشتکار در دنباله ای از سخنرانی، از جمله توسعه سخنرانی، بیان سخنرانی، تنفس مناسب، کار بر روی لهجه مناسب، سرعت سخنرانی در حال انجام است.
همه این مهارت ها برای پر کردن واژگان مورد نیاز است و بیشتر یادگیری آن را بخوانید. کلاسهای گفتار درمانی به کودک کمک می کنند تا 2-3 سال به راحتی صحبت کنند، بدون قفل سخنرانی، به درستی ساختن کلمات در پیشنهاد، واژگان خود را افزایش دهید.
این به میل به یک کودک برای برقراری ارتباط در جامعه کمک خواهد کرد و یکی از جدید را می داند.
همچنین در باشگاه ما، کودک شما می تواند یک معاینه روانشناسی درمانی را انجام دهد که به شما کمک می کند تا در چه سطح توسعه کودک خود را درک کنید و یک برنامه فردی از کلاس ها را انتخاب کنید. پس از همه، چیز درست کلید موفقیت کودک شما است!
ثبت نام کنید و بیا
ما کلاس های را از دست داده ایم ناپدید می شوند! ما اشتراک یک هفته را برای جبران کلاس های از دست رفته گسترش می دهیم + بیایید فرصتی را برای بازدید از کلاس ها به جای گذرگاه های باقی مانده علاوه بر اشتراک فعلی ارائه دهیم.
کلاس های بلندگو برای کودکان 3 سال یکی از زمینه های مرکز ما است. والدین متفکر اهمیت حق را درک می کنند توسعه سخنرانیاما همیشه نمی دانم چه باید توجه داشته باشید. لازم است با تعریف سطح کلی توسعه سخنرانی شروع شود. یک درمانگر گفتار با تجربه، شکل گیری شنوایی فانتزی، ویژگی های تلفظ صداها را نشان می دهد. کلاسهای گفتار درمانی برای کودکان 2 3 سال، ایجاد سخنرانی صالح، زیبا و واضح را تسهیل می کند. در روند اشغال، گسترش افق کلی و سهام واژگان کودکان، تفکر، ویژگی های شخصی، توانایی خودآگاهی و توسعه خود را تشکیل می دهد. کودک شما خوشبخت خواهد بود، آموخته است که توجه خود را مدیریت و آگاهانه اطلاعات را درک کند.
اشغال دارای یک ساختار روشن است و شامل تعدادی از عناصر اجباری می شود: ژیمناستیک درمانی گفتار، ورزش تنفس درست، توسعه دیکشنری، توسعه بیان سخنرانی، توسعه بیانگر گفتار، کار بر روی نوشتار، سکته مغزی، سرعت گفتار. قبل از شروع کلاس ها، درمانگر گفتار یک فضای روانشناختی مطلوب ایجاد می کند و کودک را به کار می برد. کلاس های ورزشی برای کودکان 2-3 سال پیشنهاد استفاده از روش های یادگیری آرسنال غنی. ما اعمال بازی های انگشت، تمرینات شبیه سازی، وظایف برای توسعه ادراک گفتار، واژگان و سایر کارها را اعمال می کنیم. به عنوان یک ماده برای کلاس ها، تصاویر، اسباب بازی های در حال توسعه، اشیاء مختلف جذب می شوند. با توجه به روش موثر و اشکال اصلی رفتار، کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 2 3 سال موثر هستند.
بچه های این سن به طور فعال با جهان در سراسر جهان و وظیفه بزرگسالان آشنا هستند - برای ایجاد یک محیط توسعه غنی برای یک کودک. لازم است یاد بگیریم که کودک را دنبال کنید، نیازها، منافع و تمایلات خود را در نظر بگیرید. کلاس های گفتار درمانی بلوک با کودکان 2 سال بر اساس تقلید از یک بزرگسال است. کودکان و نوجوانان فیشال، صداها و انسولین را کپی کنید. در مرحله اولیه، درمانگر گفتار نقش مهمی ایفا می کند، ارتباط عاطفی را با کودک ایجاد می کند و از توجه غیرقانونی کودک استفاده می کند. اشغال 20 تا 30 دقیقه طول می کشد، اما مهم است که فعالیت ها و تکرار مکرر مواد کلامی را تغییر دهیم. کلاس های گفتار درمانی برای کودکان 3 سال باید نزدیک به فعالیت عملی کودک باشد. مهم است که کودک را ستایش کنید و فعالیت خود را تشویق کنید، کلاس ها را در یک محیط آشنا انجام دهید. ویژگی های شناختی کودک در حال گسترش است و در روند اشغال آن توصیه می شود که به طور فعال از کتاب ها و تصاویر استفاده کنید.
به منظور کلاس های گفتار درمانی با کودکان به مدت 2 سال مزایا، والدین باید به درستی یک کودک را برای کلاس ها آماده کنند: نگاهی به خلق و خوی کودک، برنامه روزانه خود را. همچنین مهم است که به کلاس های خود والدین اختصاص دهید. باید مثبت باشد اما لازم نیست که برای نتایج صبر کنید و ناپدید شود اگر آنها بلافاصله ظاهر شوند. کلاسهای گفتار درمانی با کودکان 2 سال به توسعه قابلیت های شناختی کودک کمک خواهد کرد، اگر والدین بتوانند از این کار اجتناب کنند خطای معمولی: تبدیل به کودک، بزرگسالان از "سخنرانی کودکان" - فرم های کوتاه و یا نادرست کلمات استفاده می کنند. برقراری ارتباط با کودک، سعی کنید به درستی، به وضوح و به طور کامل تمام کلمات را تلفظ کنید. کلید موفقیت کلاس ها با یک درمانگر سخنرانی برای کودکان 3 سال است که مطابق با شرایط زیر است:
کلاسهای گفتار درمانی برای کودکان 3 سال نتیجه تضمین می کنند که والدین علاقه مند به موفقیت فرزند هستند و تشویق به استفاده از سخنرانی در همکاری روزمره خواهند شد.
لطفا به ما در مورد دوستان بگویید:
