Bahautdinova Olga Vladimirovna
شغل باز B. گروه متوسط در موضوع "لباس"
اشغال باز در گروه میانی
موضوع: « تن پوش»
هدف: انتصاب روشنایی لباس هاکودکان را یاد بگیرید و انتخاب کنید از میان چندین اشیاء لباس مناسب، به درستی محل چیزهای مختلف را صدا بزنید.
مواد تصویری: موارد لباس ها.
1. لحظه سازمانی.
کودکان وارد ب گروه. بچه ها به ما وانککا آمدند. مشکل به او اتفاق افتاد. همه چیز Vanechka از دست داد. او واقعا می خواهد با ما بماند تا راه برود. راهنما vanya؟
2. بخش اصلی درس ها.
گوش دادن به آنچه او کم شده:
با صدای بلند Vanechka ریدال
او لباس تنگ را از دست داد (جوراب شلواری روی میز گذاشت)
جوراب های دیگر را بیاورید دروغ کجا بودند؟ بیایید با هم تکرار کنیم
چه چیز دیگری از دست رفته بود؟
با صدای بلند Vanechka ریدال
او جوراب خود را از دست داد. (جوراب در پنجره پنجره قرار دارد)
پیدا کردن Vika A. جوراب. دروغ کجا بودند؟ آنها را روی میز قرار دهید
با صدای بلند Vanechka ریدال
او بلوز را از دست داد. (بلوز در قفسه بالا بود)
بلوز خود را به ارمغان بیاورید. او کجا بود؟
با صدای بلند Vanechka ریدال
او شلوار را از دست داد (آنها در قفسه سینه قرار می گیرند)
VOVA پیدا کنید، جایی که آنها شلوار را می گیرند؟
با صدای بلند Vanechka ریدال
Jumpsuit از دست داد (لباس زیر زیر جدول قرار دارد)
jumpsuit ورونیکا را بردارید کجا بود؟
همه چیز برای Vanechka جمع آوری شده است؟ بچه ها، او اکنون برای پیاده روی می رود. چی لباس به او نادوم? (زمستان)
ما برای اولین بار باز خواهیم شد؟
لباس تنگ (چه نوع) گرم، تری، ضخیم.
جوراب (چه نوع) پشمی، گرم
شلوار (چه نوع) بافتنی، پشمی، گرم.
دستکش (چه نوع) کرکی، گرم
کلاه لبه دار (چی) صورتی، چربی، گرم.
روسری (چی) طولانی، بافتنی، نرم.
چکمه های فلت (چه نوع) سیاه و سفید، گرم
2. بخش نهایی
ما Vanechka را پوشیدیم و آن را در یک انتخاب در قفسه قرار دادیم. او منتظر ما خواهد بود.
انتشارات در مورد موضوع:
مجموع اشغال یکپارچه در گروه متوسط \u200b\u200bدر مورد لباس و کفش: "سفر افسانه" اهداف: تثبیت دانش کودکان در مورد لباس.
موضوع مقاله "لباس" در گروه آماده سازی برای کودکان مبتلا به OVD. "باز کردن فروشگاه" وظایف: اصلاح و آموزشی: پاک کردن، گسترش و تشدید فرهنگ لغت در موضوع "لباس"؛ ورزش کودکان را در انتخاب کلمات مخالف.
کارت تکنولوژیکی OUD در 2 گروه جوانان. BILLM BEER BEER SALASA Educational Educationalation: خلاقیت. بخش Blіmderі: Applique.
توسعه سخنرانی باز برای کودکان گروه میانی "لباس زمستانی" محتوای نرم افزاری: - برای تشکیل توانایی برای توصیف مناسب لباس های زمستانی. - تثبیت توانایی به درستی تماس بگیرید زمستان.
SHAVED SHABALINA S. M TORUTOR: اوه، بچه ها، و چه کسی به ما می آید؟ پاسخ کودکان. اسب اسب: سلام بچه ها! من پریدن دارم
ورزش باز در زبان روسی "لباس" موضوع: "لباس" هدف: تشکیل توانایی گوش دادن به گفتار؛ محتوای آن را دوباره پر کردن یک فرهنگ لغت فعال در هزینه صفت ها درک کنید.
شغل باز در موضوع گروه متوسط \u200b\u200b"حیوانات خانگی من" هدف: برای آشنایی کودکان با حیوانات خانگی، یاد بگیرید که از حیوانات خانگی خود مراقبت کنید. وظایف: - توسعه توانایی تشخیص و تماس با خانه.
خلاصه مستقیم فعالیت های آموزشی برای یک گروه از سن پیش دبستانی ارشد، موضوع: "خانواده من" هدف: پالایش نمایندگی.
(سال اول مطالعه)
اهداف آموزشی اصلاحی:
گسترش و فعال کردن فرهنگ لغت در موضوع.
بهبود سیستم گرامری از سخنرانی، یادگیری فرم های با کیفیت بالا؛ یاد بگیرید که اسم ها را در نوع، اعداد، عددی هماهنگ کنید.
یادگیری برای ارائه پیشنهادات مشترک، داستان های توصیفی، یادگیری برای انتخاب متضاد.
برای ایجاد مهارت تقسیم کلمه در هجا.
اهداف اصلاحی و آموزشی:
توسعه توجه و ادراک بصری، شنوایی گفتار و ادراک فانتزی، حافظه، مهارت های حرکتی خوب و رایج، هماهنگی گفتار با حرکت.
اهداف اصلاحی و آموزشی:
تشکیل مهارت های همکاری، درک متقابل، حسن نیت، استقلال، ابتکار، مسئولیت.
تجهیزات: مجموعه ای از بوم، تصاویر با تصویر لباس، توپ، طرح آماده سازی داستان های توصیفی.
1. لحظه سازمانی.
- به جزئیات لباس هایی که در مقابل شما دروغ می گویند نگاه کنید. به فرش بروید و سعی کنید یکی از اقلام لباس را جمع آوری کنید، که ما به آن نیاز داریم.
کودکان از جزئیات استفاده می کنند.
- چه کار کردین؟
- بدون اینکه ژاکت در ابتدا بود؟
- در حال حاضر چه کت؟
- امروز ما همچنان به صحبت در مورد لباس ادامه خواهیم داد.
2. تهیه داستان های توصیفی لباس.
چه رنگی؟
چه زمانی پوشیدن؟
3. بازی "گرفتن و پاسخ"
- من توپ را پرتاب می کنم و سوالاتی را می پرسم، و شما را پاسخ خواهید داد و توپ را به عقب برگردانید.
- کجا لباس ها را می فروشید؟
- چه کسی در فروشگاه کار می کند؟
- کجا لباس های دوش؟
- چه چیزی در فروشگاه؟
- چه کسی لباس را خریداری می کند؟
- چه لباس هایی اتفاق می افتد؟
4. ژیمناستیک انگشت "آلنکا"
alenka-malenka
Schraist، سریع: 2 بار.
آب اعمال شده، انگشت شست انگشت یک به یک،
سارافان درگذشت شروع با بزرگ
جوراب گره خورده
توت ها به اندازه کافی
من آهنگ را دیدم
همه جا خوابیدند پنبه پنبه، پانچ با مشت برای یکدیگر
در شکار، او مورد است. 2 بار.
5. بازی "چه کسی بیشتر کلمات را انتخاب خواهد کرد"
- بیایید شاهد یک بار دیگر که در لباس پوشیدن است. به سوالات من پاسخ دهید تصاویر به شما کمک خواهد کرد.
- چه چیزی می تواند اتصال دهد؟
- چه چیزی می تواند گره خورده باشد؟
- چه چیزی می تواند قرار داده شود؟
- چه چیزی می توانم به درخشش کنم؟
- چه چیزی می تواند بسته شود؟
- آفرین.
6. ورزش "به مخالف بگویید"
- من کلمات را صدا می زنم، و شما مخالف می گویید.
خالص - ... (کثیف) معدن - ... (آهن)
جدید - ... (قدیمی) پوشیدن - ... (ساقه)
سفید سیاه)
7. ورزش "شمارش"
- من تصاویر را نشان خواهم داد، و شما در نظر بگیرید:
یک کلاه، دو کلاه، سه کلاه، چهار کلاه، پنج کلاه.
یک ژاکت، دو کت، سه کت، چهار کت، پنج عامل.
8. ورزش "باد تابستان"
- بچه ها، به من بگویید، و از کجا لباس می آید؟
- راست، از فروشگاه. چگونه او آنجا می رود؟
- کجا می رود؟
- تمام لباس های فوق العاده، که ما هر روز با شما حمل می کنیم، صنایع دستی دوخت. لباس دوختن در یک کارخانه. مردم این حرفه ها و لباس های حرفه ای. لباس های دوزی از پارچه های مختلف: از خز، پارچه کتان، کتان، پنبه.
- امروز من پنبه را امروز آوردم او در یک کشور گرم دور از هند بزرگ شد. باد تابستان گرم اغلب دمیدن آن است. بیایید یک تکه پنبه را روی کف دست قرار دهیم و بیایید به عنوان باد باد بشویم.
ورزش 3-5 بار انجام می شود. اطمینان حاصل کنید که کودکان شانه های خود را بالا نمی برند و گونه ها را افزایش نمی دهند.
9. بازی "فروشگاه"
- به تصاویر نگاه کن به من بگویید، چه لباس های دوخت؟
دستکش چرم سفید؟ چرم
کت خز خز، چی؟ خز
کلاه پشم، چی؟ پشمی
بلوز ابریشم، چی؟ ابریشم
تی شرت Knittage، چه؟ بافتنی
تی شرت ساخته شده از پنبه، چه؟ پنبه.
10. بازی "کلمات Shlopy"
- لطفا به یاد داشته باشید که کلمات به قطعات تقسیم می شوند. ما آنها را با پنبه تحویل خواهیم داد. چند بخش
چند بار ما در دستان خود دروغ می گوییم - خیلی در کلمه و هجا.
پیراهن پیراهن پیراهن
جوراب چکمه های لباس
کفش کلاه دامن
11. ورزش "Jadda"
- من تصاویر را نشان خواهم داد و می پرسید چرا؟ و شما به چیزهایی پاسخ خواهید داد:
مامان، پدر، پدربزرگ، پدربزرگ، تختی، واحدهای.
چکمه های چه کسی؟ Mamina کفش؟ پدر بزرگ
دستکش هایش چیست؟ بابا چه کسی شلواره؟ بابا
روسری؟ پدربزرگش کدام لباس؟ تیتینو
کدام ژاکت؟ babushkin چه کسی کلاه؟ دهانه
12. ورزش "به یاد داشته باشید و تکرار"
- من کلمات را صدا می کنم، و شما باید آنها را به یاد داشته باشید و تکرار کنید.
ژاکت، کت، چکمه، لباس.
13. کلاس های نتیجه
به یاد داشته باشید آنچه آنها گفتند چه چیزی دوست داری؟
پروژه برای کودکان پیش دبستانی کودکان "لباس. کفش و کلاه »
وظایف : برای آشنا کردن کودکان با انواع لباس، کفش و کلاه، برای برقراری ارتباط لباس با زمان سال.
محتوای نرم افزار: به طور خلاصه و گسترش دانش کودکان. برای آشنا کردن کودکان با لباس با خواص و کیفیت پارچه. فعالیت ذهنی کودکان را توسعه دهید، همچنان به یادگیری اشیاء، استانداردهای حسی را یاد بگیرید. توسعه دادن سخنرانی فعال کودکان برای غنی سازی فرهنگ لغت. ادامه کودکان را با معنی کلمات "" کت و شلوار "،" "لباس" آشنا کنید. احترام به کار افرادی که لباس های خود را ایجاد و دوخته می کنند. طعم زیبایی، حافظه، توجه، تخیل را توسعه دهید. حفاظت از امنیت، علاقه.
سلامتی.
گفتگو با کودکان: "" از بین بردن سفارش در گنجه برای لباس. "
هدف : آموزش کودکان را به تمیز نگه داشتن و سفارش در گنجه خود را برای لباس.
گفتگو: "" چگونه از لباس های خود مراقبت "".
هدف: یاد بگیرید که لباس های خود را خشک کنید و تمیز کنید.
گفتگو : "" از چه کاری انجام می شود؟ ""
هدف: یاد بگیر یاد بگیری کفش ورزشی (چک، کفش کتانی، کفش).
توسعه اجتماعی، اجتماعی شدن، کار، امنیت.
طرح بازی-رول بازی "فروشگاه پوشاک".
هدف : ایجاد یک گفتار گفتگو، یادگیری برای ارائه پیشنهادات ساده با استفاده از لباس و کفش در سهام واژگان.
بازی آموزشی "" لباس یا کفش ".
هدف: نام لباس و هدف آنها را مشخص کنید.
بازی تئاتر "" مهمان به ما آمد "".
هدف: برای روشن کردن نام لباس؛ ایجاد توجه، حافظه، قادر به تماس با هدف لباس و جزئیات آن است.
بازی آموزشی: "" زمستان یا تابستان ""، "" چه پسران و دختران پوشیده شده "."
هدف: طبقه بندی لباس ها و کفش ها. مواد موضوع و هدف آن را روشن کنید.
مکالمه با کودکان در موضوع: "کجا لباس می آید از چه کسی می آید؟"
هدف: برای آشنا کردن کودکان با کمربند دشواری، برای گسترش دانش کودکان در مورد این حرفه و اهمیت آن.
توسعه هنری. کار با والدین
بازی آموزشی "" دکوراسیون لباس ".
هدف: فانتزی و تفکر منطقی را توسعه دهید.
تصاویر را در داستان پری "سیندرلا" در نظر بگیرید.
کار با والدین:
1. گفتگو در مورد موضوع: "" به سمت لباس های کودکان ".
هدف: والدین را در مورد لباس های راحت در مورد کفش، دقت و پاکیزگی لباس کودکان توصیه کنید.
2. مشق شب برای والدین "ما چیزهایی را برای عروسک ها دوختیم".
هدف: فعالیت تعاونی والدین با کودکان هنگام ایجاد لباس برای عروسک ها. نمایشگاه عروسک ها در لباس های ساخته شده توسط والدین و کودکان. فعال کردن فعالیت کار در زندگی گروه.
"لباس های آتلیه". خلاصه گره در "شناخت" در گروه میانی
وظایف:
آموزشی: نام انتصاب کلاه، اقلام لباس، جزئیات آن را روشن کنید. به ترتیب ایده های مربوط به انواع لباس به ترتیب، زمان سال؛ توسعه ادراک، توجه بصری؛ توسعه سخنرانی، به طور فعال از کلمه تعمیم کلمه "لباس" استفاده کنید؛ غنی کردن
توسعه: توسعه حافظه، تفکر، توجه، گفتار گفتگو.
افزایش: آموزش توانایی شامل فعالیت های پیشنهاد شده توسط معلم، گوش دادن به یکدیگر، ارزیابی دانش، دانش رفقای خود و نتیجه گیری نتیجه گیری
ادغام مناطق آموزشی: دانش، ارتباطات، اجتماعی شدن.
مواد برای درس: - تصاویر لباس، کلاه؛ عروسک کاغذی؛ پاکت نامه با تصاویری از لباس های لباس برش به قطعات.
نشان دادن موضوع بافته شده در کاغذ سوغات
V. - بچه ها، شما چه فکر می کنید در اینجا ممکن است (پاسخ کودکان)
V.AH اینجا (باز کردن) کتاب! بسیاری از داستان های پری جالب، اشعار، اسرار وجود دارد. در اینجا سعی کنید حدس زدن چنین معماها:
ورزشی - من می دانم، دوستان، در "پنج"
من فقط نادان را نمی دانم: چه باید بکنم، اما چه باید بکنم:
در زمین های تنیس - من در طول خورشید، من در پاناما هستم
چه چیزی پوشیدید؟ (شورت) من در شب در شب بخوابم؟ (در لباس خواب)
V. - بله، به درستی حدس بزنید بچه ها، نحوه تماس با شورت و لباس خواب در یک کلمه؟ درست است - لباس. چرا انسان نیاز به لباس دارد؟ (برای محافظت از بدن ما از سرما، باران، آفتاب سوختگی).
V. - و کجا لباس را انجام دهید؟ (خرید در فروشگاه، مادران دوخت، در آتلیر دوخت، در کارخانه)
B. - بیایید با شما بازی کنیم تا بازی "فروشگاه پوشاک". برای انجام این کار، ایستاده در رقص و عبور از یکدیگر این سبد تماس بگیرید چه لباس هایی را که می توانید در فروشگاه خریداری کنید.
بازی تعاملی "Horovod".
V. - بچه ها، اما آیا می خواهید در Atelier خودتان کار کنید و لباس های خود را بپوشانید؟ (آره)
B. - کار در استودیو بسیار دشوار است، مسئول و نیاز به توجه زیادی دارد، بنابراین من شما را به کار در آتلیه کار می کنم. برای انجام این کار، موافقت کنید که من می خواهم با آنها کار کنم.
B. - در استودیو سفارشات را از مردم به خیاطی سفارش دهید، بنابراین شما دارای پاکت با سفارشات روی میز هستید. یک جفت، با یکدیگر، که سفارش را انتخاب کنید.
B. - در حال حاضر مشاغل خود را، سفارش خود را دریافت کنید و آن را به درستی انجام دهید، یعنی یک قطعه لباس از این قطعات جمع آوری کنید. فراموش نکنید که ما با هم و در وسط جدول کار می کنیم.
بازی تعاملی "کار در جفت"
Q. - خوب انجام شده، جالب بود برای شبیه سازی و دوختن لباس؟ (آره)
V. - من هم، بیهوده، زمان را از دست نمی دهم و "دوخته" در اینجا چنین کلاه ها را از دست نمی دهند و به شما راز را به شما می گویند که آنها ساده نیستند، اما جادوگران، و کسی که آنها را در بر می گیرد، می تواند به کسی تبدیل شود. بیایید امتحان کنیم
Fizminutka "کلاه جادویی".
صحبت کردن شعر، به نوبت نمایش کلاه ها.
B. - در سرهای زرد ما جوجه ها شدیم (بچه ها مانند جوجه ها با بال ها دست ها را می سازند).
در کلاه سفید پوستان ما شروع به عجله کردیم (نشان دادن گوش های جسورانه)
در کلاه های قرمز، ما قارچ شدیم (به دست بالای سر بپیوندید).
به شکل سیاه و سفید - زغال اخته بر روی ضربه، (squatted).
در کلاه های آبی باران شروع شد (بلند شوید، دست ها را روی کمربند قرار دهید).
و در آهنگ ها به راحتی تکان می خورد. (پرش به جلو در دو پا).
V. - بچه ها، نگاه کنید تا زمانی که کلاه را امتحان کنیم. یک عروسک ماشا به ما آمد. او به خیابان می رود، اما نمی داند چه چیزی باید بپوشد. بیایید به او کمک کنیم، لباس هایی را که به زمان سال ما می رسد را انتخاب کنید.
بازی تعاملی "زنجیره ای"
V. - زمان سال جاری چیست؟ (زمستان)
B. - بدانید، شما باید یک عکس را با چنین لباس هایی که ما در زمستان حمل می کنیم، بگیریم و یک زنجیره ای بگیریم، اما به طوری که عروسک ماشا می تواند به ترتیب لباس بپوشد، همانطور که ما با شما در خیابان لباس می کنیم.
Q. - تعیین توالی، که برای آن ایستاده است؟ در حال حاضر به ماشا می آیند و می گویید که او را به پوشیدن می دهید.
V. - خوب انجام شده! Masha در حال حاضر خیابان را ترک نمی کند. با کمک شما او به درستی لباس پوشید.
ب - ما به خوبی آویزان بودیم، لباس پوشیدنی، و حالا من پیشنهاد می کنم بازی "روزنامه نگاران" را بازی کنید. آیا امروز می توانم مصاحبه کنم؟
بازی تعاملی "روزنامه نگاران"
V. Alina، به من بگو، لطفا، چه چیزی را در درس دوست داشتید؟
V. Artyom، به من بگویید، لطفا، چه چیزی را در درس دوست نداشتید؟
V.N، به من بگویید، لطفا، امروز چه کار کردیم؟
V. - داشا، به من بگو، لطفا، چه کسی دوست داشتید در یک جفت بازی کنید؟
V. - ورا، به من بگو، لطفا، در چه بازی دوست دارید بیشتر بازی کنید؟
V. - Alyosha، به من بگویید، لطفا، چه چیزی را به یاد می آورید؟
V. - میشا، به من بگویید، لطفا، لطفا بر روی اختیار خود، که از کودکان امروز فعال ترین بود؟
V. - بچه ها، من نیز واقعا دوست داشتم به بازی با شما، شما همه فعال، توجه، دوستانه بود. من دوست داشتم چگونه شما ارتباط برقرار کردید، با یکدیگر موافقت کردید.
و اکنون اجازه دهید هدیه ما را بپذیریم و در "دقیقه اسرار و خانواده" بازی کنیم.
کلاه
من روی سر میدانم
اما این زمین نیست.
پاناما
من هر دختر هستم
موهای ریخته گری
قلعه و دوست پسر
مدل موهای کوتاه
از خورشید من دفاع می کنم -
برای چرخاندن
کلاهک
من یک چتر را دوست دارم، نه آزاد،
از باران شما از شما محافظت می کند
و از باد شما Ukroy خواهد شد.
پس چی هستم؟
روسری
نه کراوات او، نه یقه،
و گردن مورد استفاده قرار می گیرد.
اما نه همیشه، اما تنها پس از آن
وقتی سرد می شود
در زمستان کشیده شده است
و در تابستان پیچ خورده است.
دستکش
در هر دو خانه تاریک،
اما سرخ کردن درست است.
و پنجره پنجره را روشن می کند -
مادر جایگزین او.
دو طرف، دو دستبند
از پشم گوسفند نازک،
چگونه به راه رفتن - به همین ترتیب،
به طوری که پنج بله پنج ساله را سرزنش نکنید.
برادران یک خانه گرم را از بین بردند
برای زندگی در مشت.
برادر بزرگ موافق نیست
و به طور جداگانه حل و فصل شد.
و خب، بچه ها که جلو هستند:
برای ده برادر
دو شوت به اندازه کافی؟
دستکش، دستکش
به محض فرستادن
او در زمستان راه می رفت
ساکنان خانه در خانه قرار می گیرند
و در هر کدام - تا پنج.
پنج کیسه پشمالو -
برادران را در آنها شکست می دهد.
هیچ انگشت مانند مردم نیست
اما او انگشتان بدون ناخن دارد.
خرد کردن پنج گوسفند ساخته شده است.
کفش، کفش
ما همیشه با هم راه می روند
مشابه برادران.
ما در شام هستیم - زیر میز
و در شب - زیر تخت.
چکمه
دو برادر
نمی تواند بخش باشد:
صبح - در جاده،
در شب - به آستانه.
آنها را از چرم سیاه پوشانید
حالا ما می توانیم در آنها راه برویم.
و جاده های کمان
پاهای ما را خیس نکنید
چکمه های لاستیکی
حدس زدن معما - که ما هستیم:
ما یک روز روشن در خانه نشسته ایم.
اگر باران باشد - ما کار می کنیم:
سکته مغزی، بر روی باتلاق ها قرار دارد.
چکمه های فلت
نه کفش، چکمه نیست،
اما آنها نیز پاها را می پوشند.
ما در زمستان اجرا می کنیم:
در صبح - به مدرسه،
در طول روز - خانه.
treplut، سوار،
و زمستان کشیدن است
کمربند
من به اطراف حلقه می روم
در شب، مار.
تعظیم
نه یک پروانه، نه یک پرنده -
نگه می دارد دو pigtails.
شبا
سیاه، نه زمین،
کرکی، نه برف،
گرما، نه یک اجاق گاز.
کلاه لبه دار
من روی اسب نشسته ام
من نمی دانم، چه کسی.
جلسه آشنایی
Skuschu - قلم مو.
کفش
چه کسی پس از بینی پاشنه دارد؟
پیراهن
بیا در یک درب،
و شما سه را ترک کنید
فکر می کنم بیرون آمدم
و در واقع آمد
کار مقدماتی.گشت و گذار با والدین به فروشگاه لباس کودکان؛ مکالمه درباره قرار ملاقات لباس، انواع لباس، جایی که لباس؛ یادگیری انگشت ژیمناستیک "کوتوله"؛ همراه با رهبر موسیقی دلبستگی فیزیکی موسیقی "سر را ترک می کند ..."؛ به دنبال کودکان از نقش Seamstress، طراح مد، بی رحمانه؛ خواندن داستان N. nosova "کلاه زنده"؛ در نظر گرفتن و احساس فلپ های پارچه، مقدمه ای بر فرهنگ لغت فعال نام بافت (پشم، ابریشم، ساتن، موقعیت)، گفتگو در مورد این واقعیت که پارچه تولید می کند.
Wordwork: برای توضیح مبدأ نام اسامی Seamstress، جعبه، طراح مد؛ مردم این حرفه ها چیست؟ توضیح کلمه اتصالات، معنای کلمات: bodice، میوه، قفسه، کاف، طرح.
اهداف آموزشی اصلاحی. ایده های اتصال در مورد لباس، هدف آن، جزئیات، مواد از آن را از بین می رود. روشن شدن، گسترش و فعال سازی فرهنگ لغت در موضوع "لباس" (لباس، لباس، شلوار، پیراهن، آستین، یقه، لانه، دامن، اوراکر، قفسه، دستبند، کمربند، جیب، ظریف، پشمی، ابریشم، دوخت، انواع لباس).بهبود سیستم گرامری سخنرانی (هماهنگی صفت ها با نانوایی در نوع؛ شکل گیری افعال مطیع، صفت نسبی، اسم ها در یک فرم کاهش). بهبود مهارت های انجام شده. اتصال به مهارت برای جلوگیری از مواد به نصف. یادگیری برای ایجاد تصاویر بیانگر با استفاده از نسبت، بخش های ضروری؛ آموزش تکنیک های متقارن، برش Silhouette، با استفاده از استنسیل.
اهداف اصلاح و توسعه. توسعه سخنرانی گفتار، توجه بصری و ادراک، حافظه، تفکر، مهارت های حرکتی نازک و عمومی، هماهنگی گفتار با حرکت، مهارت های جهت گیری در هواپیما. توسعه توانایی تخصیص نکته اصلی، انتقال رابطه بین اشیاء.
اهداف آموزشی اصلاحی. تشکیل مهارت های خودپرداز، مرتب سازی، دقت، استقلال. آموزش مهارت های همکاری در بازی و در کلاس، ابتکار عمل، مسئولیت.
تجهیزات: 3 Easel؛ Shirma، ویژگی های بازی "Atelier"؛ طراح مد، بی رحمانه، شلوار جین؛ پخش کننده رکورد؛ کاست با ضبط Fizkultminutka "برگ ..."، "Magic Music"، Silk Bedspread؛ عروسک در لباس؛ مواد تظاهرات: طرح (نمونه کشیده شده) از کار، پوستر تصویری از لباس، نمونه های پارچه (ابریشم، پشم، Sitheria، ساتن)، لباس (مانند یک عروسک) با نوار چسب در مکان های دوخت؛ جزوه: الگوها (قفسه، یقه، دستبند، شلوار، لباس بلندی، دامن، کمربند)، قطعات پارچه، صابون، قیچی، چسب، losellers، دستمال مرطوب؛ ارقام یک پسر و دختران در شورت ها بر روی واتمن کشیده شده است.
شغل ساخت
I. ORG. لحظه ای
متخصص گفتار درمانی. بچه ها، ما در حال حاضر در تور راه می رفتیم. کجا بودیم؟ ( ما در کتابخانه بودیم)
و امروز ما می خواهیم شما را به آتلیه دعوت کنیم. چه کسی می داند که در آتلیه چه کار می کند؟ (دوخت لباس) لباس های دوش؟ (از پارچه یا مواد)
1. برای رسیدن به استودیو به ما کمک خواهد کرد این قطعه سحر و جادو از پارچه. ارزش آن را به سر می برد، و او را در آتلیه می برد. ایستاده در یک دایره در کنار یکدیگر. (صداهای موسیقی)
2. طراح مد. (کودکان مناسب جدول، به دنبال یک دختر، و یک نیمه گرد در مقابل جدول دریافت کنید)
متخصص گفتار درمانی: خوب، در اینجا ما در استودیو بودیم.
دختر نشسته در جدول:
سلام، نام من کریستینا است. من یک طراح مد هستم در آتلیه، من مدل های لباس های جدید را اختراع می کنم.
متخصص گفتار درمانی. کریستینا عزیز ما را معرفی می کند، لطفا با کار آتلیه خود.
آتلیه ما لباس های سال نو را برای کودکان مهد کودک دستور داد. تعطیلات به زودی، و لباس هنوز آماده نیست.
متخصص گفتار درمانی. ما به شما کمک خواهیم کرد، زیرا بچه های ما در مورد لباس های زیادی می دانند.
آیا می توانید انواع لباس ها را تماس بگیرید؟ (کودکان پاسخ کامل: لباس مردانه، او توسط مردان پوشیده شده است زنان، کودکان، جشن، کار، خانگی، پاییز، زمستان ...)
طراح مد. آفرین! بیا، من شما را به کارشناسی ارشد دیگر معرفی خواهم کرد.
3. Circlinger. (کودکان مناسب جدول بعدی، پس از آن یک پسر و چیزی را کاهش می دهد. کودکان در مقابل او نیمی می شوند. پسر بلند می شود، شروع می شود، شروع به صحبت می کند و سخنرانی خود را با تظاهرات اقدامات همراه می کند)
سلام، اسم من STAS است. من برش را کار می کنم و الگوها را برای مدل های لباس جدید ایجاد می کنم. برای انجام این کار، ابتدا اندازه گیری را حذف کردم. اندازه اندازه گیری (نشان می دهد)و عرض (نشان می دهد)محصولات. طرف چپ و راست محصول یکسان است، بنابراین الگوی نیمی از جزئیات را تولید می کند.
سپس الگوی به مواد منتقل می شود.
مواد باید به نصف برسد.
یک خط قرمز بر روی الگوی ما با یک خط مقدم مواد و عرضه ترکیب می کنیم. الگوی پایان را قطع کنید و جزئیات لباس را دریافت کنید. بنابراین من یک لقمه گرفتم
متخصص گفتار درمانی. بچه های ما جزئیات لباس را می دانند و می توانند با آنها تماس بگیرند.
به نوبه خود، نام و لباس را بر روی یک جزئیات در تصویر نشان می دهد.
برش لباس های به پایان رسید من یک درز می دهم
4. سوئیس (کودکان برای جدول بعدی مناسب هستند، به دنبال یک دختر و چیزی که دوش می گیرند. بچه ها نیمه متضاد را در مقابل او قرار می دهند)
سلام، نام من جولیا است. من لباس را می پوشم برای انجام این کار، من جزئیات لباس ها را از هم جدا می کنم و آنها را روی ماشین دوختنی دوختن می گذاریم.
بنابراین در حال حاضر لباس خود را، در اتاق مناسب، منتظر مشتری است.
متخصص گفتار درمانی. بچه ها، بیایید به یول لباس بپردازیم. قبل از جزئیات لباس این یک لباس پوستی است. حالا شما نوبت را به جزئیات لباس، آن را با محصول متصل کنید و به شما بگویید که چه کاری انجام دادید. به عنوان مثال من دامن به برگ برگ.
1، 2 - آستین.
3، 4 - کاف ها.
5 - یقه.
6, 1 - جیب
8 - اوراکل
مربی: خوب، لباس آماده است. شما می توانید سعی کنید سعی کنید (به دلیل عروسک روی صفحه نمایش).
عروسک سلام.
بسیار لباس قشنگ فهمیدی.
5. FQM - من برای مدت طولانی نشسته ام، پشت به عقب بیمار شد.
مربی ما با بچه ها ما یک تمرین عالی را می دانیم که پشت بیمار نیست. بیرون از وسط به سمت چپ از یکدیگر و راست، دوست تبدیل به یک دوست صاف شد. "سر را ترک کن"
(کودکان به فرش می روند، به دایره می رسند. به نظر می رسد رکورد FKM)
لاغر (کشیدن):گذشت ممنون از گرم شدن!
6. متخصص گفتار درمانی. با تشکر از شما بسیار، استادان عزیز، برای یک سفر جالب.
بچه های من و من قول دادم به شما کمک کنم، بگو چه باید بکنم.
طراح مد. طرح های لباس های سال نو آماده هستند. (می دهد طرح ها). (درمانگر گفتار آن را به Easel متصل می کند)
برش الگوها نیز آماده هستند. این جزئیات را باقی می گذارد و آنها را در مدل مناسب متصل می کند. (الگوهای می دهد)
مربی بچه ها، بیایید به لباس نگاه کنیم. (در انتهای نمونه نمونه دست کشیده - طرح)
چه لباس هایی را بر روی پسر می بینید؟ (پیراهن، شلوار)
چه طراح مد، دختران را برای تعطیلات سال نو ارائه می دهد؟ (دختران مد طراح ارائه می دهد به لباس)
چه پارچه مناسب برای لباس، شلوار، پیراهن؟ (برای لباس - ابریشم، برای پیراهن - Sitherge، برای شلوار - پشم)
متخصص گفتار درمانی. لباس ابریشمی، چه لباس؟ (لباس ابریشمی) پیراهن Sitz، چه نوع پیراهن؟ (پیراهن غربال) شلوار پشم، چه شلوار؟ (شلوار پشمی)کمربند از ساتن، کمربند؟ (کمربند ساتن) یقه پیراهن نیز از اطلس نیز ساخته خواهد شد، چه یقه؟ (یقه ساتلان)
مربی بیایید به الگوهای نگاه کنیم.
مناسب برای لباس های پسران، و چه چیزی برای یک دختر کت و شلوار؟
جزئیات چیست؟ (این یک لانه، قفسه، شلوار است)
بیایید به یاد داشته باشیم که چگونه به درستی از الگوی استفاده کنیم.
چه چیزی باید با یک پارچه انجام شود؟
چگونه الگوی را به درستی وصل کنیم؟ (خط قرمز به خط تاشو پارچه)
سطح قطعات برش با چسب روانکاری و چوب به تصویر کانتور یک پسر یا یک دختر. به آرامی پاک کردن دستمال سفره. (طراحی مشابه، چسب یک مورد، بقیه در حال حاضر وجود دارد)
یک جزئیات را بیابید و به میز بروید.
چه کار میکنی؟
آیتم را در سینی خود قرار دهید.
به طوری که لباس های زیبا هستند، اجازه دهید انگشتانمان را برای کار آماده کنیم.
7. P / G "کوتوله ها".
8. عملکرد مستقل کار توسط کودکان.کودکان در میز نشسته اند مربی یادآور فرود صحیح است. صداهای موسیقی آرام
9. کار را در نظر بگیرید
مربی: بچه ها خوب انجام شده است. لباس های بسیار زیبا تبدیل شده اند. این زیبایی که من می خواهم آنها را مهربان، نه لباس، و ... (لباس)؛ شلوار، و ... (شلوار)؛ نه پیراهن، اما ... (نسل).
با تشکر از شما، استادان، برای یک سفر جالب. وقت آن است که ما به آن بازگردیم مهد کودک. بیا با ما، ببینید که چگونه بچه ها در مهد کودک زندگی می کنند.
متخصص گفتار درمانی. توقف در یک دایره در کنار یکدیگر. (پرتاب روسری، موسیقی)
معلم: کجا بودید؟ آنچه آنها انجام دادند؟ چه چیزی دوست داری؟
کاربرد
ژیمناستیک انگشت "کوتوله کتاب"
, کار فوق العاده
(موضوع کلاس ها در هیئت مدیره نوشته شده است - "لباس. انواع و هدف آن"). تصویر 1
امروز، ما در مورد لباس ها، در مورد انواع و قرار ملاقات های خود صحبت خواهیم کرد.
به نظر می رسد که هیچ چیز پیچیده نیست. اما آیا ما در پایان درس یاد خواهیم گرفت.
و ما به مهمانان ما کمک خواهیم کرد. ماشا و میشا.
(طرح های کارتن یک پسر و یک دختر نمایش داده می شود). شکل 2.
بیایید با ساده ترین شروع کنیم. لباس چیست؟
(کودکان نظرات خود را بیان می کنند)
لباس هایی هستند که بدن انسان را پوشش می دهند. برای چه نشانه هایی، و چه گروهی می توانیم لباس ها را تقسیم کنیم؟
(شما می توانید تصاویر زمان های مختلف سال را نشان دهید). شکل 3
در زمان سال: تابستان، زمستان، پاییز، بهار.
درست است، لباس ها ممکن است بستگی داشته باشند سال سال.
چند سال در سال؟
کاملا درست است و لباس را می توان به سه گروه تقسیم کرد: تابستان، زمستان و دمی فصل. چه کسی حدس زد که چه چیزی نشان دهنده است دوره دمی لباس ها؟ (پیاده روی)
احتمالا برای دو فصل.
و چه دو فصلی؟
برای پاییز و بهار.
چرا این دو فصول ترکیب شده اند؟
آب و هوا برای این فصول مشابه است.
بنابراین، لباس را می توان در زمان سال تقسیم کرد ...
زمستان، تابستان و دمی فصل.
چه نشانه هایی می توانند لباس ها را تقسیم کنیم؟
در رنگ
(بازی "لباس را تشکیل می دهند". چهار بلوز و دو دامن برای ماشا پیشنهاد شده است. چند گزینه ای که می تواند یک کت و شلوار ایجاد کند). شکل 4
بنابراین، لباس ها متنوع هستند در شکوفه. هر کس خودش را انتخاب می کند که او بیشتر به چهره است.
آیا مواردی در زندگی وجود دارد زمانی که یک فرد باید در لباس فقط یک رنگ خاص باشد؟
در طول عروسی، عروس باید در لباس سفید باشد. افرادی که از لباس های سیاه یا تاریک برخوردار هستند.
به درستی. اما سنت ها در کشورهای مختلف متفاوت از یکدیگر هستند. به عنوان مثال، در هند، عروس باید در لباس روشن، ترجیحا قرمز - ساری باشد. و رنگ عزاداری در همان کشور سیاه نیست، بلکه سفید است.
و در کشور ما یک سنت برای از بین بردن یک پسر تازه متولد شده - روبان آبی یا آبی وجود دارد، و یک دختر قرمز یا صورتی است. بنابراین، لباس را می توان به ...
مرد و زن.
و برای برخی از نشانه های بیشتر شما می توانید لباس را تقسیم کنید؟
(با مشکل، ممکن است نشان دهنده تصویر بزرگسالان و کودک باشد). شکل 5
با سن.
و کدام گروه ها؟
برای کودکان و بزرگسالان.
به همین دلیل است که مغازه های لباس کودکان و بزرگسالان وجود دارد. و لباس های کودکان و لباس های بزرگسال اتفاق می افتد اندازه های متفاوت. افرادی از اندازه غیر استاندارد وجود دارد، I.E. بسیار بالا یا بسیار کامل - برای این افراد، فروشگاه های لباس های تخصصی "سه پدران"، "Bogatyr"، و غیره ایجاد شده است، و غیره.
چگونه می توانم تقسیم کنم؟
در بالا و پایین، جشن و هر روز.
چرا چنین جدایی؟ چرا می توانید هر روز در لباس های جشن باشید؟
به سرعت کثیف، و اگر هر روز پوشیدن، دیگر جشن نیست.
انتخاب لباس هنوز هم متصل شده است با انتصاب. برای آنچه مورد نیاز است. به عنوان مثال، برای خانه شما نیاز به لباس دارید؟
راحت و خیلی متاسفم
به من بگو. و مهمانان در چنین لباس هایی که می توانید در خانه می گیرید؟
نه در لباس های خانگی، یک فرد بی دقت نگاه خواهد کرد.
برای کدام کلاس ها لباس های تخصصی وجود دارد، I.E. فقط برای این و هیچ چیز دیگری.
برای ورزش، برای مدرسه، و غیره
آیا ممکن است در لباس ها بگویم، چه کسی کار می کند؟
آره. (به نام تخصص افراد و انواع لباس کار)
شما شاگرد هستید، و ما باید در مورد لباس های مدرسه صحبت کنیم.
چرا لازم است و چه باید بکنم؟
- (بازتاب در این موضوع: باید رشته، پیکربندی مطالعه، و غیره)
و در حال حاضر بررسی کنید که چگونه می دانید انتصاب لباس.
من یک تصویر را نشان خواهم داد، و شما لباس مورد نظر ماشا و میشا را انتخاب خواهید کرد.
(بازی با تصاویر. لباس کودکان ماشا و میشا در لباس های پیشنهادی.).
به لباس ها مردم را انتخاب می کنند متفاوت است تجهیزات جانبی.
(پیاده روی) این می تواند کلاه، روسری، دستکش، دکوراسیون، کفش باشد. و در لوازم جانبی، ما همچنین می توانیم درک کنیم که چه یک لباس یا یک لباس دیگر برای آن طراحی شده است.
در حال حاضر من تصاویر را نشان خواهم داد، و من به من انتصاب لباس ها و چه لوازم جانبی به شما کمک کرد تا آن را درک کنید.
(بازی با تصاویر).
با کلمه، لباس های در سخنرانی توسط کلمات به پوشیدن و پوشیدن استفاده می شود.
به من بگویید، چه چیزی از یکدیگر متفاوتند؟
شما می توانید کسی را بپوشانید، اما فقط برای خودتان پوشید.
بررسی. ما یک دلبستگی فیزیکی اسکار داریم.
من این کلمات را فراخوانی خواهم کرد، و شما نشان خواهید داد که شما می پوشید: خودتان یا همسایه خود. بازی "لباس - پوشیدن".
خانم لباس را تماشا می کند روش.این ویژگی بسیار با استفاده از هوای بسیار اصلاح شده است. و افرادی که با سبک های مختلف جدید و مدل های لباس می آیند، چه هستند؟
طراحان مد و سبک ها.
بسیاری از ضرب المثل ها و سخنان در مورد ظاهر و لباس وجود دارد. بیایید آنها را بفرستیم
کودکان ضرب المثل ها و سخنان را به یاد می آورند.
و به این معنی این عبارات بالدار یک چیز - آنها لباس را ملاقات می کنند، و آنها ذهن را اسکورت می کنند.
در درس بعدی، ما در مورد رنگ لباس، در مورد رنگ های ترکیبی، در مورد اثر رنگ بر روی خلق و خوی و خلق و خوی برای انتخاب یک رنگ صحبت خواهیم کرد.
و حالا به من بگو که شما در این درس به خوبی به یاد می آورید؟ (تعمیم)
و در حال حاضر آخرین وظیفه: عروسک خود را به هر لباس قرار دهید، زیرا شما یک عروسک کاغذی روی میز دارید. لباس خود را با مداد رنگی ایجاد کنید.
کودکان کار عملی را انجام می دهند.
