وبلاگ درباره یک شیوه زندگی سالم. فتق نخاعی استئوچندروز کیفیت زندگی. زیبایی و سلامت

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خود مستقل شهرداری

مهد کودک نوع №27 "Ryabinka"

ابله منطقه شهرداری منطقه Belebeev

جمهوری Bashkortostan

خلاصه گره در گروه میانی

"برای سلامتی"

شناخت (FCCM)

مربی: Kadyrov G.I.

belebey، 2015.

هدف: شکل گیری ایده های اولیه ارزش در مورد سر. تثبیت دانش کودکان در مورد مفهوم "سلامت"؛ برای روشن کردن قوانین حفظ سلامت، فرم علاقه به بدن خود، رفاه، خلق و خوی مرتبط با وضعیت سلامت.

ادغام مناطق آموزشی:

"شناخت":

1. برای کودکان ایده ای از نقش ویتامین ها در حفظ سلامتی؛

2. ایجاد دانش از سبزیجات و میوه ها، مزایای آنها برای سلامت انسان.

"سلامتی":

1. یک نگرش آگاهانه نسبت به سلامت شما از طریق تشکیل قوانین قدرتمند مفید ابتدایی.

"ارتباط":

1. واژگان کودکان (ویتامین ها، سبزیجات، میوه ها، بهداشت، سلامت، مفید، و غیره)

ماده: عروسک Stepashka، Khryush و Karcush؛ تصاویر برای صفحه نمایش غربالگری؛ موسیقی؛ میوه ها و سبزیجات.

کار مقدماتی:

1.BESSES در مورد بهداشت و سر.

2. گرفتن تصاویر در مورد موضوع، آلبوم "ویتامین های بهداشت".

3. خواندن ادبیات نازک: "Moidodyr"، "Fedorino Mount" K.I. Chukovsky، " شوراهای مضر"B. Zagoder، خواندن ضرب المثل ها، سخنان، و غیره

دوره سفر:

(کودکان به موسیقی به گروه وارد می شوند. نشستن روی صندلی)

دکتر: سلام بچه ها! امروز ما با شما جمع آوری کردیم تا درباره سلامت صحبت کنیم. هنگامی که جلسه، مردم معمولا آن را می گویند کلمه خوب، به دنبال سلامت یکدیگر. کلمه کلمه "سلامتی چیست؟" به نظر می رسد کلمه "سلامت؟" درست است، این کلمه شبیه به کلمه "سلام" است. اجازه دهید ما حتی یک بار دیگر به مهمانان ما خوش آمدید، با یکدیگر و آن را با یک لبخند انجام دهید، به سلامت هر یک از دیگران بپردازید.

بچه ها، و شما می خواهید بدانید که چه کاری باید انجام دهید تا سالم باشد؟ (آره).

سپس ما اکنون با شما بازی خواهیم کرد. به میز بروید من عکس ها و تراشه ها را در اینجا دارم، شما باید تصاویر درست و نامناسب را انتخاب کنید. اگر فکر می کنید این کار غیرممکن است، سپس تراشه قرمز را قرار دهید، و اگر شما می توانید - سبز. (روشن شدن در کودکان چرا آن را در این تصویر او یک تراشه قرمز، و در این سبز)

پسران خوب انجام شده! نشستن

(hryusha به نظر می رسد)

خریوشا: سلام بچه ها! همه شما زیبا و بزرگ هستید!

دکتر: بله، بچه ها رشد کرده اند. بزرگ شد

خریشا : آیا می خواهید بدانید که سلامت چیست؟

(پاسخ های کودکان)

بنابراین من آن را با آب نبات، کیک دوست ندارم، من دوست ندارم به حمل شارژ، مسواک زدن دندان های من، من تماشای بسیاری از m / f، خوردن میوه ها و سبزیجات من و سالم نیست.

حالا من آب نبات و خوردن را می گیرم (آب نبات را می خورد، فانتزی در جلوی صفحه نمایش می دهد)

م ... چقدر خوشمزه است!

دکتر: خریوشا، می توانید فانتزی و بستر را پرتاب کنید؟

چه چیز دیگری برای خوردن؟ سیب (خوردن سیب).

دکتر: آیا شما آن را شسته اید؟

خریوشا: من هرگز سیب هرگز

و اکنون زمان برای دیدن M / F است. من همیشه M / F-S را تماشا می کنم

(Stepshka ظاهر می شود)

Stepshka: سلام بچه ها! سلام خریوشا! من به دیدار رسیدم چگونه احساس می کنید و خلق و خوی شما چیست؟

خریوشا: خلق و خوی من زیبا است!

Stepshka: بچه ها، به من بگویید چه Hryusha انجام داد، تا زمانی که من بود؟

(پاسخ های کودکان)

آیا همه آب نبات خوردید؟

خریوشا: آره.

Stepshka: بچه ها، و دست و سیب خیشا شسته شده، قبل از آن وجود دارد؟ (نه)

خریوشا: نه، چرا پس از همه، همه چیز تمیز است.

Stepshka: و سیب یک فریبکار نیست که شما می توانید بچه ها بخورید؟ (نه).

شما می بینید، خریوشا، حتی بچه ها می دانند که این کار غیرممکن است!

در اینجا، hryush، ببینید چه چیزی می توانید بچه ها را انجام دهید.

موزیکال

خریوشا: اوه اوه اوه! اوه اوه اوه! شکم، معده درد می کند! معده

اوه اوه اوه! اوه اوه اوه! دندان ها صدمه دیده اند! دندان ها!

Stepshka: چی شد؟ چه باید بکنید؟

جایی یک کیت کمک اول بود. شما باید یک دارو Piggy بدهید و همه چیز عبور کنید.

(دارو را از بین می برد و خوک می دهد)

بیشتر نیاز به قرص، بیشتر! اجازه دهید XR در اسرع وقت بداند.

دکتر: Stepshka، شما نمی دانید که داروها نیاز به نوشیدن دارند. من یک دکتر هستم، می دانم چه چیزی باید بدهد، به طوری که خریوشا خوانده شده است. (داروها را می دهد)

دکتر: برو، خیش، دروغ و شما آسان تر می شود.

خریوشا: باشه. Stepashka بیایید با من برویم (برو)

دکتر: و اگر شما چیزی دارید، چه چیز دیگری باید انجام شود؟ (با آمبولانس تماس بگیر)

و شماره تلفن آمبولانس چیست؟ (03)

آیا می دانید چطور؟ حالا من به شما نشان خواهم داد (دکتر به آمبولانس تماس می گیرد. نمونه هایی با کودکان)

دکتر: و اکنون، بچه ها، من پیشنهاد می کنم بازی کنند. این بازی "بله نه" نامیده می شود. حالا من به شما کمی 4 غذا می گویم و اگر آنها می گویند درست است، شما نشستن، و اگر شما نمی توانید آن را انجام دهید، سپس پرش. آنها در کنار صندلی ها بهتر شدند.

مربی:

برای رشد و سخت شدن

آیا شما باید ورزش کنید؟

به شما اجازه نمی دهد بیش از حد تنبل

دندان های خود را 2 بار در روز بشویید.

اگر بهار بروید

آیا شما باید هدر و روسری را در خانه ترک کنید؟

میوه ها و سبزیجات من قبل از غذا خوردن

با دقت، بسیار دشوار است.

در زمان دراز کشیدن، بلند شوید

شما روز روز را دنبال می کنید.

در اینجا یک توصیه دیگر ساده است

دست من قبل از غذا.

پرواز از مامان به سرعت

آن را برش ناخن خود را - اجازه ندهید آن را.

دستگیره ها، شانه باید باشد

اینها به یاد می آورند و از دیگران استفاده نمی کنند.

اگر در خیابان گودال و خاک

شما باید قطعا در آنجا سقوط کنید.

آفرین! تو همه چیز رو میدونی!

دکتر: و اکنون، بچه ها، من پیشنهاد می کنم به آزمایشگاه من بروید.

بازی بر روی هیئت مدیره "چیزی غیر ضروری است؟"

ببینید چه چیزی است؟ (پاسخ های کودکان)

این غذا است اما همه چیز نقل مکان کرد آیا به من کمک می کنید غذای مفید را انتخاب کنید و غیر ضروری را حذف کنید؟ (آره)

ایلین، به من می آید نشان می دهد که در آن محصولات غذایی مفید، و آنچه را که به سلامت ما آسیب می رساند. (بازی با دو فرزند با استدلال برگزار می شود)

آفرین! و اکنون ما به گروه بازگشتیم. (نشستن)

CP و ST

خریوشا: من نجات یافتم! و حالا من به معده و دندان آسیب نمی رسانم! حالا من می دانم چه باید بکنم تا سالم باشم.

Stepshka: و شما بچه ها به یاد داشته باشید آنچه شما باید انجام دهید تا سالم باشد؟ (آره)

و به طوری که شما سالم بودید، ما توپ را به ارمغان آوردیم، شارژ می کنیم. (توپ را بدهد دکتر توزیع می کند)

دکتر: و بیایید توپ را با توپ انجام دهیم!

توپ، توپ من قسم می خورم

می خواهم سالم باشم

مربی: بچه ها، و به طوری که ما فراموش نمی کنیم آنچه شما باید انجام دهید برای رشد سالم، اجازه دهید بازی "UGadike". شما چشمان خود را بست، غیرممکن است! و من یک وعده غذایی مفید در دهان خواهم گذاشت. شما حدس می زنید این چیست؟ (اپل، گلابی، هویج، موز).

آنها از XP و هنر درخواست می کنند.

آفرین! همه حدس بزن

و چه سعی کردم؟ (میوه ها و سبزیجات)

و چه کسی آن را در یک کلمه تماس می گیرد؟

این غذا است

دکتر: میوه ها، سبزیجات خوردن

می خواهم سالم باشم

و اجازه دهید با هم بگوییم! (من همراه با کودکان تکرار می کنم)

هنر. و XP: و ما زمان برای رفتن به راه رفتن هستیم. خدا حافظ! سالم باش

دکتر: بچه ها، من به شما آرزو می کنم به سلامتی و مهمانان ما. سالم باش خدا حافظ!

خلاصه ای از FCCM در 2 گروه جوانان

موضوع: "ابزار"

اهداف:

آموزشی :

- کودکان را با ابزارها و انتصاب آنها معرفی کنید;

ادامه به گسترش و فعال کردن واژگان کودکان؛

تجربه کودکان غنی سازی در توانایی استفاده از انواع مختلف ابزار (در نظر گرفته شده برای کودکان) با تعیین وقت قبلی؛

توانایی تمرکز توجه کودکان در خطرناک را تشکیل می دهد زندگی روزمره ابزار؛

در حال توسعه:

توجه، تفکر منطقی، حافظه

آموزشی :

نگرش دقیق نسبت به سلامت خود را به ارمغان بیاورید (ایده ای را مطرح کنید که ابزارها می توانند خطرناک باشند و بتوانند بدن را آسیب برسانند)

تجهیزات : فاعل، موضوع؛ کارت، ابزار، اسباب بازی گربه، لپ تاپ، پروژکتور

شغل ساخت

1. لحظه سازمانی.

بچه ها، به یاد داشته باشید پری داستان S. Marshak "Koshkin House". چه اتفاقی برای خانه افتاد؟ (خانه سوزانده شد.)

تصمیم گرفتید گربه و بچه گربه ها را بسازید؟ (آنها تصمیم به ساخت خانه جدید.)

گربه به شدت آمد تا امروز از ما بازدید کند و از کمک کمک می کند.

قبل از پاسخ دادن به آنچه که شما نیاز به ساخت یک خانه دارید، به خوبی فکر کنید؟ (مواد مورد نیاز ساختمان و ابزار.)

گربه واضح می داند که چگونه این ابزارها نامیده می شوند و چرا آنها مورد نیاز هستند.

در مورد ابزارها و برای آنچه که امروز به ما نیاز دارند، Cukuki (نگاه کنید به Vidio)

2. بیایید نام ابزارها را به یاد بیاوریم (چکش، اره، مته، تبر، قلم مو)

بیایید بازی را با هم بازی کنیم.

بازی "چه کار میکنی ابزار?» .

نمایش مربی ابزار ، کودکان می گویند که اقدامات آنها انجام می شود.

ناخن کلاه چکش.

تبر توسط هیزم بریده شده است.

اره اره اره

TASSEL نقاشی حصار

حفاری حفاری حفاری

fizminutka

بیایید بچه ها و واضحا بمانیم.

دینگ دون، دینگ دون -

برادران یک خانه جدید را ساختند.

دیوارهای رنگی، سقف، کف،

بستن همه اطراف.

ما به آنها می رویم

و هدایا به ارمغان خواهد آورد.

در طبقه - یک مسیر نرم،

گسترش آن به CLAD،

دو بالش بر روی مبل،

عسل Lipovaya Zheban.

تثبیت

بچه ها و گربه واسیلی به من می گویند، و شما می توانید ابزار را بازی کنید؟

کودکان: ممکن است پاسخ کودکان

مربی: البته نه - برای سلامتی خطرناک است! آنها بیشتر "موارد خطرناک" نامیده می شوند.

مربی: بچه ها، چه ابزارهای سنگین را ببینید. چه کسی می تواند با چنین ابزارهایی کار کند؟

بزرگسالان کودکان. پدر و پدربزرگ.

مربی: اگر شما یک چکش سنگین را می گیرید چه اتفاقی می افتد؟

کودکان: یک چکش می تواند بر روی پای سقوط کند و انگشت را بشکند یا ناخن را بر روی انگشت بکشید.

مربی: اگر شما انبردست را می توانید اتفاق بیافتد؟

کودکان: انبردست می تواند انگشت را در دست فشار دهد. این بسیار دردناک خواهد بود.

مربی: این ابزار بسیار سنگین و خطرناک است.

ورزش بازی "به من بگویید، چه تغییر کرده است؟"

بچه ها و واضح، به دقت نگاه کنید به چگونگی دروغ گفتن،

یاد آوردن. حالا چشمانت را ببندید

معلم یک تصویر را پاک می کند.

چشمان خود را باز کنید و به من بگویید چه چیزی از دست رفته است؟

انعکاس

بچه ها، چه فکر می کنید ما به کوتو کمک کردیم؟

چگونه به او کمک کردیم؟

در حال حاضر او می داند چه ابزارهایی و برای آنچه که آنها نیاز دارند، اما به راحتی در مورد امنیت فراموش نکنید.

گربه به شدت از شما متشکرم و می گوید که اکنون آنها به سرعت خانه را کامل می کنند و از ما دعوت می کنند تا بازدید کنند.

گربه خداحافظی

موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری "مرکز توسعه کودکان مهد کودک №20 vladivostok"

طرح چشم انداز

مستقیم فعالیت های آموزشی در منطقه

"شناخت"

(تشکیل یک تصویر جامع از جهان)

تهیه شده

Gorochilova النا Parzofievna

Slug Elena Viktorovna

vladivostok

2012

سپتامبر

خانواده 1.moy

اهداف: برای تهیه ارسال فرزندان در مورد خانواده. با قوانین گردشگری با بزرگسالان صحبت کنید. همراه با تمایل به مراقبت از عزیزان.

2. سنت های آمریکایی.

اهداف: برای آشنایی با مفهوم "سنت های خانوادگی". گرفتن کودکان برای تهیه یک داستان در مورد سنت های خانوادگی. احترام جامع برای خانواده، بستگان ما.

3 خانواده کسب و کار.

اهداف: برای ایجاد ارائه کودکان در مورد خانواده، اعضای خانواده، تعهدات آنها. تسکین دانش خانهداری. تمایل جامع برای کمک به بزرگان.

اکتبر

1.TRUDES افراد در پاییز

دانش آموزان در مورد کار کودکان را در معرض خطر قرار دهید. به دنبال ایجاد دلایل تغییر کار بر روی زمین (تابستان پاییز). فرهنگ لغت فعال واژه های دارایی: Blanks، تمیز کردن، انبار غذا، فروشگاه سبزیجات.

احترام به کار بزرگسالان را آموزش دهید.

2.Domes متفاوت هستند

فرم علاقه به شما سرزمین مادری کوچک، خیابان، خانه برای آموزش کودکان برای تماس با آدرس خانه خود. غنی سازی واژگان دانش رفتار را در خیابان ایمن کنید. توصیه احساس وابستگی به جامعه جهانی.

3. لباس

یک ایده متمایز را تشکیل می دهد انواع متفاوت لباس، انتصاب و برنامه کاربردی. به دنبال کودکان برای تماس با مواد از کدام لباس ساخته شده است. انگیزه به فعالیت شناختی را توصیه کنید.

4. رودخانه نظامی.

برای تشکیل یک دیدگاه از جایی که شیر گرفته شده است، مزایای آن. شناختن دانش حیوانات خانگی و افرادی که با آنها کار می کنند. تامین احترام به کار بزرگسالان.

نوامبر

1. آیا می توانید حیوانات را اداره کنید

هنگام ملاقات با حیوانات، از قوانین رفتار مطلع شوید. کودکان را برای درک وضعیت و رفتار حیوانات آموزش دهید. توانایی جلوگیری از درگیری با حیوانات را توسعه دهید. احترام به حیوانات را از بین ببرید.

2. حمل و نقل

برای تشکیل یک مفهوم تعمیم یافته از "Travort". توانایی تشخیص و تماس با انواع حمل و نقل را توسعه دهید. ایجاد دانش از حرفه های مربوط به حمل و نقل. از بین بردن علاقه شناختی

3. پرنده سوت.

کودکان را با انواع روس ها معرفی کنید اسباب بازی های مردمی. آموزش کودکان را به تشخیص و تماس از ویژگی های مشخصی از ماهیگیران محلی. با هم عشق به خلاقیت مردم روسیه، غرور مردم خود را.

4. مادربزرگ فدورا

همچنان به غنی سازی ایده های کودکان در مورد دنیای اقلام (ظروف). توانایی تعیین مواد را که از غذاها ساخته شده است، توسعه دهید. ایجاد یک گروه بندی در انتصاب، طبقه بندی توسط مواد.

دسامبر

1. سنت سال نو

برای آشنا کردن کودکان با سنت های سال نو جهانی. ایده های اولیه در مورد آداب و رسوم و سنت های مختلف مردم جهان را تشکیل دهید. احترام قابل اعتماد برای آداب و رسوم کشورهای دیگر.

2. انسان و طبیعت.

برای ایجاد ایده های کودکان در مورد انتصاب طبیعت در زندگی مردم. یاد بگیرید که ببینید ارزش عملی طبیعت در زندگی یک فرد. علاقه مندی به طبیعت، توانایی به دقت صرف تمام آنچه که طبیعت را می دهد.

3. سال نو در روسیه.

برای معرفی کودکان با جشن سال نو در روسیه، تاریخ این تعطیلات. برای لذت بردن از عشق به فرهنگ محبوب .. افتخار تسلیم برای مردم شما.

4. برای آنچه شما نیاز به پارچه دارید.

برای آشنایی با خواص بافت ویژگی آنها. ایده تاریخ سوزن. برای درک انتصاب اقلام، در گذشته و حال. توسعه تفکر منطقی احترام به کار بزرگسالان را آموزش دهید.

ژانویه

1. آنچه من در مورد خودم می دانم

اهداف: یاد بگیرید که خودتان را به عنوان یک فرد به عنوان یک فرد منحصر به فرد تحقق بخشید، بدن، بدن خود را احساس کنید، توانایی های خود را، توانایی، برای پیدا کردن یک شباهت مشترک با سایر کودکان و درک تفاوت های قابل توجهی داشته باشید. احترام جامع برای رفقای شما، پرداخت نمی شود برای معایب آنها.

2. بزرگسالان و کودکان

اهداف: برای تشکیل یک ایده از جهان بزرگسالان. یاد بگیرید که بزرگسالان - اولین دستیاران و مدافعان کودکان. تماشای توانایی دیدن رفتار مناسب و معقول بزرگسالان، جشن گرفتن آن و تقلید از او. با هم نگرش دوستانه نسبت به بزرگسالان .. گرگ 9

3. چگونه یکدیگر را درک کنید

آموزش کودکان را به درک یکدیگر در وفادار، حرکات، انقباض، راه رفتن، توانایی ارزیابی اقدامات خود را. با هم ارتباط دوستانه بین فرزندان، عادت بازی، کار، مشارکت با هم. گرگ 1141

4. اسباب بازی های من

برای تشکیل در کودکان یک مفهوم تعمیم دادن از "اسباب بازی". کار در تفاوت علائم مشخصه اسباب بازی فعال فعال فعال سخن، گفتار. . فعل ها را در گفتار - اقدامات فعال کنید. تیپ نگرش دقیق به اسباب بازی ها. Sankina 61.

فوریه

1. من رشد کرده ام

ایده های کودکان را در مورد تنوع حرفه ای، اقدامات استخدامی خاص گسترش دهید. برای ایجاد یک مفهوم عمومی "حرفه" برای غنی سازی فرهنگ لغت فعال. توجه توجه، حافظه. انگیزه مثبت مثبت برای یادگیری. Sankina37.

2. مدافعان پدر و مادر

برای آشنایی کودکان با مفاهیم: میهن، پدر و مادر، مدافع سرزمین پدر. شناخت انواع مختلف سربازان، انتصاب آنها. برای ایجاد حس احترام به ارتش روسیه. تمایل جامع برای شبیه جنگجویان روسی، تمایل به خدمت در ارتش است. Zelenova 65.

3. سفر به کتابخانه

برای ایجاد یک ارائه کودکان در مورد کتابخانه. دانستن با انواع تم های تخیلی. ایجاد دانش از ژانرهای داستان. دانش را در مورد کار کتابدار توسعه دهید. افزایش عشق به کتاب، نگرش دقیق نسبت به آنها. Sankina 82.

4.Sport سلامت است

برای ایجاد ایده های کودکان در مورد معنای ورزش در زندگی فرد. در مورد نفوذ او بر سلامت انسان. مشخص کردن با گونه های مختلف ورزش. فعال کردن کلمات: مسابقات قهرمانی، المپیک، رقابت. علاقه به فعالیت های ورزشی، تمایل به بازی کردن ورزش را توسعه دهید. گرگ 81.

مارس

اهداف: برای دادن ایده های ابتدایی کودکان در مورد پدیده های چاپ - خواص احیا کننده حفظ حیوانات نوزادان تصویر مادر. تمرین در تمایز حیوانات و توله های بالغ. توصیه نگرش دقیق به کل زندگی را توصیه کنید. (شناخت جهان از شکم 304

2. پرندگان زمستانی

اهداف: یادگیری برای پیدا کردن ویژگی های متمایز پرندگان (رنگ آمیزی، راه حرکت، زیستگاه). واقعا در شکل گیری اسم ها در اشکال اسمی و حیوانات خانگی تعداد چندگانه. Morozova 94.

3. ایمیل

اهداف: برای آشنایی با ویژگی های کار افراد در ایمیل، با استفاده از ارتباط افراد با یکدیگر. فعال کردن در گفتار کلمات: پستچی، بسته، نامه، بسته، پاکت. ایجاد دانش در مورد آدرس خانه. Zelenova 36.

4. حق مراقبت های بهداشتی

اهداف: معرفی کودکان با حق حفاظت از سلامت. به دنبال خودتان به دنبال سلامت خود هستید. برای ایجاد ایده های مربوط به تنوع حرفه های مربوط به درمان انسانی. آموزش عشق k تصویر سالم زندگی گرگ 64

ماه آوریل

1. ایمنی در جاده

اهداف: برای ایجاد ایده ها در مورد قوانین رفتار در جاده های عابران پیاده. در خطراتی که منتظر آنها در خیابان هستند. ایجاد دانش در مورد چراغ های راهنمایی یاد بگیرید که پایه را تشخیص دهید نشانه های راه برای عابران پیاده. آموزش توجه گرگ 1182.

2. y.gagarin

اهداف: ادامه دادن به آشنایان کودکان با افراد فوق العاده که کشور خود را ستایش کردند. گسترش ایده های کودکان در مورد افراد حرفه های مختلف (Cosmonaut، مهندس، طراح)، در مورد اهمیت و اهمیت کار آنها.

3. حیوانات خطرناک

اهداف: معرفی کودکان با قوانین رفتار در یک جلسه با حیوانات مختلف. به نوبه خود به درک شرایط و رفتار حیوانات، چگونه با آنها ارتباط برقرار کنید.

Volchkov 192.

4. اشیاء خانگی خطرناک

اهداف: برای ارائه سخنرانی های کودکان در مورد اقلام تهدید کننده زندگی که در زندگی روزمره یافت می شود. تحقیقات توانایی گروه بندی موارد را برای هدف مورد نظر خود انجام دهید. قوانین را برای استفاده از آنها ایجاد کنید. Volchkov 186.

ممکن است

1. نمادهای دولتی روسیه

اهداف: معرفی کودکان با نمادهای دولتی روسیه. برای ایجاد یک نگرش احترام، درک اینکه نمادهای دولتی برای متحد کردن ساکنان یک کشور طراحی شده اند، طراحی شده اند. احساس وطن پرستی را از بین ببرید، احساس افتخار مردم خود، میهن خود را. Zelenova70.

2 روز پیروزی

اهداف: برای آشنا کردن کودکان با مفهوم "جنگ" و "جهان". گرفتن کودکان برای درمان خلبان سربازان ما در طول بزرگ جنگ وطن پرست با احترام. با هم احساسات میهن پرستانه.

Zelenova 84.

3. شهر من ولادیوستوک من

اهداف: برای معرفی کودکان با جاذبه شهر مادری. آموزش کودکان را پیدا کنید ویژگی های متمایز کننده شهرها از روستا عشق عشق برای یک میهن کوچک.

4. تعطیلات در طبیعت

اهداف: معرفی کودکان با قوانین رفتار در طبیعت. برای آموزش کودکان رفتار ایمن در طول رعد و برق، در طول آتش. نگرش دقیق دقیق نسبت به طبیعت، پاکیزگی و پاک کردن در هنگام ترک طبیعت. Volchkov 195.

بخش ها: کار با پیش دبستانی

نوع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، آموزشی و تحقیقاتی، مولد.

برنامه آموزشی مورد استفاده: برنامه آموزش عمومی عمومی آموزش پیش دبستانی "از تولد به مدرسه" ویرایش شده توسط n.e. Veracses، TS Komarova، Ma Vasilyeva، 2012.

هدف: گسترش سخنرانی های کودکان در مورد گیاهان، در مورد ساده ترین روابط در حیات وحش، در مورد خواص آب.

محتوای نرم افزار:

• چالش های آموزشی:

آموزش کنجکاوی، تمایل به مراقبت از گیاهان؛

وظایف در حال توسعه:

یک رژیم کوچک، توجه کنید؛ درک زیبایی، کمال؛

وظایف آموزشی: برای تشکیل یک ایده از ساختار گل، یادگیری برای تشخیص برگ، ساقه؛ قرمز، زرد و زرد و رنگ سبز؛ خواص آب را ببندید.

سن کودکان: 3-4 سال (گروه دوم دوم).

جهت: "توسعه گفتار آموزنده".

پایه ای منطقه آموزش: "شناخت" (تشکیل یک تصویر جامع از جهان).

و ntegration از اشیاء آموزشی: "شناخت"، "ارتباط"، "کار"، "اجتماعی سازی".

فرم انجام: زیرگروه.

نتایج برنامه ریزی شده: ایجاد علاقه، نگرش عاطفی به فعالیت ها، کودکان در هنگام ایجاد ترکیب فردی "گل از موزاییک" فعال هستند، در یک دیدار گل در یک گلدان، در گفتگو با یک معلم، در یک مکالمه با یک معلم، در یک دیدار با یک معلم شرکت می کنند ژیمناستیک انگشت "گل".

روش ها و تکنیک ها:

- چشم انداز؛
- نمایش؛
- لحظه شگفت انگیز؛
- درخواست تجدید نظر به تجربه شخصی فرزندان؛
- فرض کردن سوالات برای کودکان؛
- d / و "موزاییک"؛
– ژیمناستیک انگشت "گل"؛
- آبیاری گل؛
- کار فردی با کودکان.

ابزار یادگیری بصری:

لاله با گلبرگ های بسته، لاله با گلبرگ های باز، گلدان شیشه ای شفاف با آب (برای یک گل)، یک دکور با آب آشامیدنی (برای کودکان)، سواحل قرمز تیره، عینک های نوشیدنی، آب می تواند، با استفاده از نصب چند رسانه ای، موزاییک (قرمز، زرد ، تراشه های سبز)، یک گل کوچک را در یک گلدان گل محو کنید.

سازمان کودکان: ایستادن در نزدیکی معلم، نشستن در جداول، ایستاده در یک دایره، نشستن بر روی صندلی.

کار فردی: آبیاری گل، جمع آوری یک موزاییک.

WORDWORK: کلمات: فولاد، گلبرگ.

کار دقیق:

- بازی ها با موزاییک؛
- کار در گوشه طبیعت؛
- بازی آموزشی "رنگ"؛
- خواندن داستان: دایره المعارف در تصاویر برای بچه ها، دایره المعارف کودکان "کل جهان"، یو Sokolov، دایره المعارف "همه چیز در مورد همه چیز" d.i.nyuson؛
- مشاهده مجموعه ای از نقاشی های تظاهرات "مهد کودک ما".

ساختار:

بخش مقدماتی (مدت 2-3 دقیقه).

هدف: ایجاد علاقه، نگرش عاطفی به فعالیت ها.

بخش اصلی: (مدت 8-10 دقیقه).

هدف: اجرای وظایف محتوای نرم افزار.

بخش نهایی: (مدت 2-3 دقیقه).

هدف: جمع کردن فعالیت ها.

بخش مقدماتی.

زمان سازماندهی

مربی کودکان را یک لاله بسته نشان می دهد.

مربی بچه ها به چه گل زیبا نگاه می کنند.

(یک گل را در نظر بگیرید) بچه ها، به من بگویید چه گلهایی می دانید؟ (کودکان گل ها را می خوانند.) گل ما به نام Tulip نامیده می شود، بچه ها نزدیکتر می شوند بیایید به گل نگاه کنیم.

(معلم در هیئت مدیره تعاملی یک بار دیگر ساختار گل را نشان می دهد.)

بخش اصلی.

آشنایی با گل.

مربی گل دارای گلبرگ و اسلحه است (نشان می دهد). یک کلمه جالب گلبرگ است. بیایید گلبرگ خود را تکرار کنیم. (پاسخ های شخصی و فردی کودکان.)

مربی گلبرگ قرمز است، و سبز ساقه. (مربی نظر سنجی 2-3 بچه ها از گلبرگ های رنگی و ساقه.).گل است وسطگلبرگ های گل ما بسته شده اند و بنابراین ما میانه او را نمی بینیم. (کودکان را نشان می دهد گل، وسط قابل مشاهده نیست). هنگامی که گل باز می شود، میانه را می بینیم، بگذارید گل خود را به آب بگذرانیم. و چه فکر می کنید، چرا باید گل را به آب بچرخانید؟ (پاسخ های کودکان)آب شفاف را نگاه کنید، ساقه را می بینیم.

تولید یک گل از "موزاییک".

(کودکان در جداول نشسته اند.)

مربی وسط گل های زمستانی زرد خواهد بود. گرفتن تراشه زرد، گلبرگ ها قرمز خواهند بود ... ( نشان می دهد که چگونه یک گل گذاشت.)این چیزی است که گل زیبا معلوم شد. حالا بیایید ساقه گل ما را بسازیم ( مربی تراشه های سبز را می گیرد و نشان می دهد چگونه یک ساقه را آپلود کنید). کودکان به تنهایی کار خود را انجام می دهند.

ژیمناستیک انگشت "گل".

بچه ها در یک دایره بلند می شوند

Sunlights گل: (Palm Connect.)
"از خواب بیدار - KA، دوست.
یک دو سه چهار پنج - (به تدریج انگشتان خود را به طرفین پرورش دهید.)
روز جدید دوباره آمد. "
و چگونه شب سقوط کرد -
گل خواب عجله کرد
یک دو سه چهار پنج - (به تدریج انگشتان دست را ترکیب کنید.)
فردا با خورشید بلند می شود!

مربی توجه کودکان به گل را جلب می کند. نگاه کنید، گل ما رد. ما آن را در راننده قرار دادیم و گلبرگ هایش را باز کردیم. این یک راننده جادویی است! (در طول این زمان، لاله ها باید باز شود، اگر رخ نمی دهد، می توان آن را نادیده گرفت.)

مربی تمام گیاهان نیاز به آب دارند. اگر نه به آب آنها، آنها می میرند. بیایید برویم، به گل های ما در گوشه طبیعت نگاه کنیم. (کودکان در گوشه ای از طبیعت برگزار می شود.)بچه ها، ببینید چه گل هایی که ما زیبا داریم. بچه ها دوست دارند گل ها را بپوشند؟ آفرین! تمام گل ها ریخته شد. با توجه به گل به "نوشیدن". مربی از وسط گل محو می شود.بچه ها، نگاه، گل به خطر افتاده است! او کاملا خشک است! چگونه می توانیم به گل کمک کنیم؟ پاسخ کودکان . البته، او باید آن را پودر کند. Egor زمینه های سطح و گل را می گیرد. پسر بچه آبی رنگ گل.حالا گل ما دوباره احیا خواهد شد. سپس با شما می آیند و می بینیم

مربی بچه ها، گل ها همه از لحاظ سیاسی هستند. میخواهید بنوشید؟ من یک آب دارم (یک دکور را با آب نشان می دهد.)خرید تمیز و شفاف است. بیایید شربت را در آن اضافه کنیم و ببینیم چه اتفاقی می افتد. (معلم شربت قرمز را به آب اضافه می کند.) حالا ما صدمه خواهیم داشت راننده چه رنگی بود؟ مورس خوشمزه چه کسی دوست دارد؟ بیایید امتحان کنیم . (معلم مورس را در فنجان متمایز می کند، کودکان مورس را می نوشند.)

بخش نهایی

انعکاس

بچه ها، امروز ما چه کار کردیم؟

بچه ها، آب ما را راندند، گل های ما را ران کرد.

دمیدن لاله -
فنجان زرد،
زرد و قرمز،
گلبرگ ساتن
اینجا یک روز تولد است
در مامان بهار بود
من او را می دهم
لاله های نعناع
مخملی، متفاوت،
زیباترین
با یک گلدان قطره ای
به عنوان اگر نقره ای.
بیایید بگویم از شما متشکرم

منابع

1. اصلی برنامه آموزشی عمومی آموزش پیش دبستانی "از تولد تا مدرسه" ویرایش شده است نه Veracses، TS Komarova، Ma Vasilyeva، 2012.
2. دایره المعارف در تصاویر برای کودکان و نوجوانان، 2010.
3. دایره المعارف کودکان "کل جهان"، یو Sokolov, 2009.
4. دایره المعارف "همه چیز در مورد همه چیز" d.i.nusson, 2000.
5. مجموعه ای از نقاشی های تظاهرات "مهد کودک" ما با توصیه های روش شناختی برای تدریس پیش دبستانی ها. کتابچه راهنمای آموزشی و بصری - کامپایلر n.v. نیشوشف، هنرمند o.r. گافمن سن پترزبورگ "مطبوعات دوران کودکی"، 2008.
6. "fizkultmintuki برای هر روز" ZAKALUEV A.A.., 2010.
7. "توسعه یک سخنرانی 3-4 سال" Zemtsova در., 2000.

نویسنده: Belikova Vera Aleksandrovna، مربی Mkdou "Kalacheevsky مهد کودک №1 از توسعه عمومی"

یادداشت توضیحی
تحقیقات، فعالیت جستجو وضعیت طبیعی کودک، او به دانش جهان متصل است. کاوش، باز، یادگیری بدان معنی است که یک گام در Uncharted و ناشناخته است. دانش جهان فعالیت های فعال و پیچیده است.
GEF "پیاده سازی برنامه را در فرم های خاص کودکان در این زمینه ارائه می دهد گروه سنیاول از همه به شکل یک بازی، فعالیت های شناختی و تحقیقاتی ... ". ما می بینیم که در وهله اول در توسعه هر گونه مواد یک بازی از فعالیت های تحقیقاتی ایدئولوژیک وجود دارد. برای انجام این کار، ما دوباره به GEF تبدیل می کنیم: "سازمان فضای آموزشی و مواد مختلف، تجهیزات و موجودی باید بازی، شناختی، تحقیق و خلاقیت همه دانش آموزان، آزمایشات را با مواد موجود در کودکان (از جمله شن و ماسه و آب فراهم کند. " جهان کودک را با نوآوری خود جذب می کند، تمایل به دانستن ناشناخته. اشیاء اطراف نوزادان منبع کنجکاوی و اولین گام دانش جهان هستند. کار تجربی موجب علاقه به تحقیقات کودک می شود، عملیات ذهنی را توسعه می دهد (تجزیه و تحلیل، سنتز، طبقه بندی، تعمیم، و غیره، تحریک فعالیت شناختی و کنجکاوی کودک، فعال کردن ادراک مواد آموزشی به گفته S. پدیده های طبیعی، با اصول دانش ریاضی، با قوانین اخلاقی زندگی در جامعه و غیره
زمستان برف همیشه روح کودکان را با احساس شادی و لذت غیر قابل توضیح پر می کند. با گذشت زمان، این احساس ناخوشایند است، اما هنوز در جایی در عمق روح، همه چیز یخ می زند و ما از زیبایی عجیب و غریب تحت طبیعت سفید پوشیده شده لذت می بریم. کودکان اغلب از Lodges می پرسند: "برف چیست؟" معمولا بزرگسالان به یک راه پاسخ می دهند که آب یخ زده است. در پروژه ما، ما سعی خواهیم کرد که نه تنها با مسئله ی برف، بلکه خواص آن را نیز از هر دو علم و شعر در نظر بگیریم.
مفهوم این پروژه راه حل زیر از وظایف خلاقانه مشکوک است. راه اصلی درک جهان. در عین حال، انواع اطلاعاتی که می توانند به یاد داشته باشند و درک کنند، بچه ها هدف یادگیری نیستند، نتیجه ی او، به دلیل دیر یا زود، کودکان آنها را در مدرسه دریافت خواهند کرد. اما برای آشنا شدن با یک جامع (با توجه به سن) تصویر جهان بعد دیگر قادر نخواهند بود، زیرا آنها جهان را به طور جداگانه در کلاس های مختلف مطالعه خواهند کرد.
از آنجاییکه تجربه زندگی یک کودک هنوز کوچک است، او جهان را می داند، او را با خودشان مقایسه می کند، به عنوان معروف ترین شی، بنابراین این پروژه از دیدگاه شناخت دنیای پیش دبستانی، که به کودک اجازه می دهد، توسعه یافته است ارتباط با محیط زیست در واقعیت اطراف.

نام پروژه:
برف چیست؟
موضوع پروژه: تشکیل یک تصویر جامع از دنیای پیش دبستانی در روند فعالیت های تحقیق شناختی-تحقیق. زمینه مشکل پروژه:
نیاز به اجرای نیازها و منافع هر کودک را در فعالیت های تحقیقاتی آموزنده در فرآیند آزمایش با برف شرح دهید.
فن آوری های آموزشی، روش ها و تکنیک های مورد استفاده در سازمان فعالیت های کودکان در پروژه
تکنولوژی طراحی باعث می شود که پیش دبستانی ها توسط شرکت کنندگان در فرآیندهای آموزشی و آموزشی، به عنوان یک ابزار توسعه خود از پیش دبستانی ها تبدیل شود، زیرا تجربه فعالیت های مستقل دریافت شده توسط کودک در سن پیش دبستانی، اعتماد به نفس خود را توسعه می دهد، اضطراب را کاهش می دهد زمانی که برخورد با مشکلات جدید ، عادت به طور مستقل جستجو برای راه حل های موجود را ایجاد می کند.
شرایط مدل سازی مشکلات، فکر کودکان را فعال می کند، به آن حیاتی می دهد، به استقلال در روند دانش می آموزد. اساس مشکالت یادگیری سوالات و وظایفی که به کودکان ارائه می شود. سوالات متداول که کودکان را تشویق می کنند، برای مقایسه شباهت ها و تفاوت ها را تشویق می کنند. و این کاملا طبیعی است: همه در جهان مرد از طریق مقایسه پیدا خواهد کرد.
روش آزمایش کودکان دارای پتانسیل رشد بزرگ است. مزیت مهم آن این است که کودکان ایده های واقعی را در مورد طرف های مختلف جسم مورد مطالعه قرار می دهند، در مورد رابطه آن با اشیاء دیگر و زیستگاه.
آزمایش یک کودک را فراهم می کند با این فرصت برای پیدا کردن پاسخ به سوالات "چگونه" و "چرا؟"، به شما اجازه می دهد خود را یک دانشمند، اکسپلورر و کشف احساس کنید.
روش بازی برای استفاده از اجزای مختلف فراهم می کند فعالیت های بازی در ترکیب با تکنیک های دیگر: سوالات، دستورالعمل ها، توضیحات، توضیحات، نمایش. در روند بازی ها، کودکان وضعیت های مشکل را کشف می کنند. نشانه های ضروری و روابط، رقابت، ایجاد "کشف" را نشان می دهد. در طول بازی، تعامل شخصی گرا از یک بزرگسال با یک کودک و کودکان در میان خود، ارتباط آنها در جفت ها و گروه ها انجام می شود. کودکان متوجه نمی شوند که یادگیری چیست؟
روش مشاهده شده است، به روش های بصری اشاره دارد و یکی از روش های اصلی یادگیری پیش دبستانی است.
تجربه ابتدایی تبدیل یک وضعیت زندگی، موضوع یا پدیده به منظور شناسایی خصوصیات پنهان، به طور مستقیم ارائه شده از اشیاء، ایجاد ارتباط بین آنها، دلایل تغییر آنها، و غیره
تمام روش ها و تکنیک ها در مجتمع، متناوب و مکمل یکدیگر استفاده می شوند، به این ترتیب، مربی اجازه می دهد تا دانش کودکان را به دانش آموزان کمک کند، به یادگیری مهارت ها و مهارت ها کمک کند، حافظه توجه، تخیل، تخیل خلاق را توسعه دهند.
هدف:
کسب کودکان به فعالیت های توسعه شناختی به منظور گسترش ایده های کودکان در مورد جهان (خواص)
وظایف:
1. تماشای ایده های کودکان درباره روابط علی در جهان اطراف ما.
2. نیاز به کودکان متوسط \u200b\u200bرا درک کنید سن پیش دبستانی در آزمایش
3. پوشیدن مهارت های اولیه در فعالیت های طراحی
4. توسعه توانایی تجزیه و تحلیل نتایج مشاهده و نتیجه گیری در مورد برخی از قوانین و روابط در طبیعت.
5. تمایل افق وحشت، سهام واژگان فعال آن.
نتایج برنامه ریزی شده
کیفیت های شخصی می تواند به طور مستقل توجه یک بالغ یا کودک را با هدف گزارش دادن اطلاعات مربوط به خواص برف، محصول خود از فعالیت های هنری و خلاقیت جذب کند؛ محصول فعالیت های هنری و خلاق همسالان؛ قادر به ایجاد ساده ترین ارتباط بین پدیده ها؛ این می تواند به طور مستقل در روند آزمایش ها و آزمایش ها عمل کند. ویژگی های فکری قادر به توضیح وابستگی های زیست محیطی هستند؛ برقراری ارتباط و تعامل فردی با طبیعت. قادر به مطالعه اشیاء طبیعت، نتیجه گیری، ایجاد روابط علی؛ او قادر به اطمینان با توجه به نمونه (دستورالعمل) معلم در فرآیند آزمایش، قادر به تهیه یک داستان توصیفی یا خلاقانه در مورد پدیده های زمستانی است؛ علاقه مداوم به تغییرات در طبیعت را نشان می دهد؛ ساده ترین ایده ها در مورد برخی از خواص برف؛ زمین های فیزیکی دقیق و هماهنگ شده در آزمایشات؛ قادر به نشان دادن تلاش های نامزدی است (به پایان برسد). نوع بررسی پروژه، ترکیب شرکت کنندگان کودکان 4-5 سال و 10 نفر که علاقه مند به شناخت پدیده های معلمان طبیعت هستند رهبر موسیقی، والدین - کمک به پیدا کردن اطلاعات در اینترنت

سناریو فعالیت های مشترک برای حل مشکلات (مراحل اصلی پروژه).
زمان برنامه ریزی برای اجرای پروژه مراحل
زمستان، دسامبر 19-23 محتویات مرحله
1 جستجو. این، همراه با والدین، معماهای زمستان را تحت فشار قرار داد، برای مشاهدات شخصی نقاشی کرد.
والدین حقایق جالب درباره برف، در طراحی نقاشی ها کمک کنید
Pedagogues - انتخاب ادبیات، مواد موسیقی، 17-19 دسامبر.
2 تحلیلی
تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده و برنامه ریزی فعالیت های عملی بر ایجاد یک محصول ارائه نشست انتزاعی از گره، طرح سفر، پیاده روی، نمایشگاه های نقاشی، عکس ها در 19 دسامبر.
3 عملی
والدین کشیده می شوند، مواد مونتاژ در جزوه، مربی با کودکان مشاهدات انجام می شود، آزمایش ها، روند را نشان می دهد، معنای آن را در امتداد حرکت نشان می دهد؛ خواندن کودکان در مورد زمستان، حفظ شعر سازماندهی بازی هایی که در آن کودکان دانش را به دست آورد، کودکان در زمستان قرعه کشی می کنند، ارائه یک ارائه در مورد نتایج پروژه 20
4 ارائه مواد انباشته شده در طول پروژه سیستماتیک هستند، در ارائه چند رسانه ای ساخته می شوند.
محصول فعالیت ها در حال آماده سازی برای ارائه، نشان دهنده آن است: در درس نهایی - آینده "شورای علمی آزمایشگاه تحقیقاتی"؛ والدین به عنوان تماشاچیان و به عنوان شرکت کنندگان در درس حضور دارند. 23 سپتامبر
5 کنترل کودکان تجربه اولیه جستجو و تحقیق را به دست آوردند. این باعث علاقه زندگی آنها شد. دانش آموزان نیاز به مطالعه پدیده ها دارند و به یکدیگر و بزرگسالان توضیح می دهند، برف چیست؟
اشکال سازمانی کار بر روی پروژه. شرکت کنندگان در قالب فرم کار. موضوع موضوع زمان سنجی
1 فعالیت توسعه مربی مشاوره، Memos برای والدین.
ثبت نام جزوات، بروشورها، جزوات، اطلاعات دائمی برای والدین.
ایجاد شرایط در گروه و در سایت بازی.
توسعه فعالیت های انتزاعی.
گفتگو: "توجه یخ"، "چرا برف برف برف" "برف، گلوله برفی .."، "چرا برف وجود دارد، پس باران 19.12-23.12
فعالیت های متخصصان محدود. ضبط صدا موزیکال صوتی "Song of Snowfish" (E. Krylatov، L. Derbaneav).، P.I. Tchaikovsky "زمستان" 19.12
2 فعالیت مشترک معلم و کودکان. آماده سازی مزایا، مواد، ابزار برای آزمایش ها و آزمایشات، خواندن ادبیات نازک، مشاهده منظره های زمستانی و طراحی داستان های خلاقانه، طراحی نوشته شده
خواندن شعر K. Balmont "Snowflake"، "زمستان"، برش برف برف از دستمال کاغذی، ثبت کولاژ انجام آزمایشات با برف، شعر M. Posnanskaya "برف": 19.12-23.12
3 فعالیت مشترک کودکان با یکدیگر. مرتبط
آزمایش Skyraplay Snow، Snowflake بر روی کف دست، برف شل، الگوهای بر روی شیشه، برف چسبناک را می توان از آدم برفی دفن کرد - یک روز بزرگ و کوچک در حالت
4 فعالیت مستقل کودکان. بازی ها
فعالیت فردی در زاویه آزمایش
بازی ها با برف بر روی پیاده روی، آزمایش های مستقل در گوشه - برف، ذوب شده است. از طریق سواب های پنبه ای قرار گرفته است - نتیجه نمی تواند برف و کثیف بخورد. روزانه در لحظات رژیم
5 فعالیت مشترک یک کودک با والدین. انتخاب تصاویر در مورد زمستان، رمز و راز یادگیری، ضرب المثل ها "پوشه--purning" در طول اجرای پروژه
6 فعالیت والدین ثبت نام جزوات "برف چیست؟" 12.26.

رویداد نهایی
جلسه "آزمایشگاه تحقیقاتی علمی" که والدین حضور دارند، شرکت کنندگان در این جلسه هستند.

توضیحات محصول به عنوان یک نتیجه از پروژه دریافت شده است
کلاژ - که در آن تصاویر پدیده های زمستانی وجود دارد؛ آلبوم با معماهای، ضرب المثل ها، سخنان، تزئین شده با نقاشی های کودکان؛ نمایشگاه عکس ها به عنوان آنها انجام می شود فعالیت های تجربی؛ این جزوه ساخته شده توسط پدر و مادر "برف چیست؟"، کتاب بالا با داستان های کودکان در مورد زمستان
ادغام مناطق آموزشی، به عنوان مثال (توسعه هنری و زیبایی شناسی (سنتز بصری، کلامی، هنر موسیقی)؛ توسعه اجتماعی و ارتباطی؛ توسعه شناختی) نام PP محتوای منطقه آموزشی
(کوتاه) وظایف
1 توسعه هنری و زیبایی شناختی (مدل سازی) "Snowflake" بر روی توسعه دیسک مهارت ها و مهارت های کار در تکنیک کشیدن پلاستیکی کشیدن، نورد کردن سوسیس با انگشتان دست، جراحی.
2 توسعه هنری و زیبایی شناختی (هنر کلامی) "برف ریزه" Balmont، داستان V.arhangelsky "پرواز برف Mushki"؛ شعر M. Poznanskaya "برف می رود":
مشاهده منظره های زمستانی، ساخت داستان ها. استفاده از آثار هنری، نقاشی با منظره های زمستانی برای توسعه در کودکان. توانایی های خلاقانه، خیال پردازی؛ تثبیت دانش در مورد جهان اطراف.
3 توسعه هنری و زیبایی شناختی (هنر موسیقی) شنیدن PI Tchaikovsky "زمستان"، ضبط صدا "Snowfish Song" (E. Krylatov، L. Derbenyev). ادامه کودکان را با موسیقی در مورد زمستان آشنا کنید تمایل به گوش دادن به موسیقی به دقت؛ آموزش عشق به طبیعت.
4 آزمایش های توسعه شناختی با برف، مطالعه خواص برف، پدیده های زمستانی. توسعه فعالیت های شناختی کودکان در روند آزمایش، تفکر دیفرانسیل هنگام انتخاب یک روش عمل؛ ترویج انباشت ایده ها در مورد خواص برف در کودکان. ادامه کودکان را با خواص برفی آشنا کن؛ کنجکاوی؛ آموزش علاقه به آزمایشات.
5 توسعه اجتماعی و ارتباطات. n / بازی "برف برف"، "دو یخ زدگی"، d / و "چه چیزی بیش از اینجا؟"، " سرگرمی زمستانی»Carta -Shem، آزمایشات، مشاهدات توسعه ارتباطات رایگان با بزرگسالان و کودکان در طی آزمایش ها و آزمایشات؛ توانایی ارائه فرضیه و پیشنهادات به طور مستقل نتیجه گیری می کند.
6 توسعه فیزیکی Fizminutka، حرکت بازی برای پیاده روی، بازی های انگشت، توسعه تحرک کم عمق، مهارت های حرکتی
7 توسعه هنری و زیبایی شناختی (نقاشی). طراحی بر روی طرح در مورد زمستان، ورزش های برف در توانایی کشیدن تاسل، تکنیک های طراحی تثبیت؛ توسعه دادن موتور کوچک دست ها. دقت؛ از بین بردن علاقه به نقاشی.

8. توسعه گفتار. با توجه به مشاهدات، نتیجه گیری بر اساس نتایج آزمایشات و آزمایش ها، توسعه یک سخنرانی منسجم، بهبود نظام گرامری سخنرانی در تصویر در تصویر در تصویر، طراحی شده است. فعال سازی موضوع و فرهنگ لغت فعل، نشانه های فرهنگ لغت بر روی موضوع "زمستان"
ادامه کودکان را در طول زمان سال "زمستان" آشنا کنید؛ توسعه سخنرانی، حافظه؛ آیتم های راه آهن

اطلاعات اضافی لازم برای اجرای پروژه.
مطالعه ادبیات طبیعی در این موضوع

منابع مواد و فنی مورد نیاز برای اجرای پروژه.
لپ تاپ، MultiMedioctor،

گوشه آزمایش
کارت -CHEME "زمستان"، "ورزش های زمستانی"، گواش، برای آبی، فرم ها، کوب ها، تصاویر با پدیده های طبیعی؛ طرح های کلمه تصاویر: جنگل، برف، برف ریزه؛ چیپس: آبی، قرمز، سبز، خاکستری؛ مخازن مختلف
مرکز طبیعت.
تصاویر نشان می دهد نشانه های زمستان. تصاویر صحنه از داستان "Snow Maiden" ؛؛ برف ریزش کاغذ؛ اشاره گر؛ Eastel؛ Magnetics، تقویم آب و هوا، کمک هزینه که در آن تصاویر با یک تصویر از شرایط آب و هوایی با یک فلش متحرک در وسط کشیده شده است. پس از بازگشت از پیاده روی و بحث در مورد آب و هوا، کودکان فلش را به تصویر دلخواه منتقل می کنند. همچنین در گوشه طبیعت، نقاشی های کودکان بر روی موضوع مشاهدات قرار می گیرند. کتاب مرکز
ادبیات هنری به ترتیب، سن و موضوع.
مرکز خلاقیت
مداد رنگی (6 رنگ اصلی)؛ گواش (6 رنگ اصلی) برس گرد؛ پلاستیک؛ دستمال پارچه؛ پیش بند مخازن شستشوی برس از رنگ؛ تخته مغناطیسی نور برای نشان دادن نقاشی های کودکان، ورق های چشم انداز. پروژه برای 1 هفته
کارت طراحی

فعالیت های اصلی کودکان سازماندهی شده توسط معلمان روز هفته:
دوشنبه سه شنبه چهارشنبه پنجشنبه جمعه
1 مشاهدات در شرایط خاص ایجاد شده مشاهده بارش برف در پنجره تولید لایه های غیر آهنی، مشاهده یک blizzard به پنجره پنجره پنجره
گشت و گذار به پارک - مردم را در درختان در نظر بگیرید. مشاهدات پیاده روی در طبیعت - برف، Snowflake ضبط صدا "Snowflake" (E. Wildw، L. Derbenyev). (صبح، دکتر) »بازی ها با یخ در پیاده روی. مدل سازی آدم برفی - برف چسبناک برف - برف جامد، خرد شده، creaks زیر پاها
2 تیم که از برف گرفته شده است؟ چه چیزی از آن تشکیل می شود؟ چرا برف برف برف؟ چرا برف یا باران است؟ مشاهده تدوین زمستان چشم انداز داستان کوچک زمستان سرگرم کننده -Scs بر روی کارت
3 داستان خواندن
ضرب المثل ها، سخنان، معماهای در مورد حفظ زمستان توسط قلب. درباره داستان زمستان V.arhangelsky "برف Gunki Fly"؛ اسلاید با یک تصویر برف ریزه؛
4 آزمایش، مدل سازی برف رنگ سفید و نه شفاف، برف سست و سرد است. در گرما، برف به سرعت ذوب می شود.
مطالعه خلوص برف.
"Blizzard-Blizzard-Blizzard-Lek-Gaming"
5 بازی (دیوار چاپ شده و آموزشی) ورزش "علائم و نشانه ها"
بازی برف برف متحرک
ورزش آموزشی "علائم زمستان را انتخاب کنید"
تمرینات آموزشی "پیشنهاد من"
D / و "کلمات زمستانی" N / و "مبارزه با برف"

6 فعالیت های هنری و خلاقانه شنوایی P. I. Tchaikovsky "زمستان" رسم نقاشی بر روی طرح "نقاشی برف نقاشی توسط نقاط"
Applique Snowman مدل سازی پلاستیکی بر روی دیسک های برف ریزه لیست مراجع
1.Dibina O.V.، Rakhmanova N.P.، Schetinina v.V. ناشناخته در نزدیکی: آزمایشات و آزمایشات برای پیش دبستانی ها - 2nd ed.، عمل. متر: TC کره، 2010.-123С.
2. Ivanova A.I. روش های سازماندهی مشاهدات محیطی و آزمایشات در باغ کودکان: راهنمای کارگران موسسات پیش دبستانی. حوزه M.TTZ