سوتلانا خیرتدینووا
"حدس بزن - کا"
"ریتمیک مکعب موسیقی» (برای کودکان میانسال و بزرگتر).
مشکل افزایش علاقه کودکان به خلاقیت موسیقی من، چگونه مدیر موسیقی، برای مدت طولانی علاقه مند بوده است، بنابراین بر اساس موزیکال - بازی آموزشی« مکعب های سرگرم کننده» ، پیشنهاد شده توسط E. Yu. Matvienko در مجله « مدیر موسیقی» (شماره 5. 2008)من یه سری از خودم ساختم بازی های موسیقی و آموزشی. اینا اینجوری هستن بازی هایی مانند:
"حدس بزن - کا" (بازی برای کودکان پیش دبستانی اول و دوم)
"ریتمیک مکعب موسیقی» (بازی برای کودکان میانسالی و پیش دبستانی).
هنگام آماده سازی بازی ها، اهداف و اهداف اصلی را در نظر گرفتم بازی های موسیقایی و آموزشی:
هدف:
کمک به کودکان پیش دبستانی در از نظر موسیقی- یک بازی آموزشی برای ورود به جهان موسیقیاشکال ارتباطی خود را با او پیدا کنید، او را از نظر عاطفی به عنوان لذت و لذت احساس و تجربه کنید. ترویج کسب موسیقیدانش در تمرین بازی
وظایف:
افزایش علاقه به موسیقی، توسعه طبیعی موسیقیاییکودکان و مهارت های اولیه نواختن موسیقی، فردیت، تواناییرفتار خلاقانه خود به خود، ایجاد پیش نیاز برای شکل گیری تفکر خلاق، تقویت تفکر تخیلی، ایجاد حس ریتم، موزیکالشنوایی و مهارت های حرکتی عمومی کودک. مکعب برای موزیکال- بازی های آموزشی از لاستیک فوم و پوشیده از پارچه، در لبه های یک مکعب- لوازم ساخته شده از پارچه با تصاویر حیوانات، از سوی دیگر - آلات موسیقی. مکعب های سبک، بهداشتی و بدون ضربه. این مواد بازی توسط کودکان تسلط یافته است، همانطور که در دروس موسیقیو در فعالیت های آزادانه مستقل.
مکعب"حدس بزن - کا"
1 گزینه: بازی برای کودکان پیش دبستانی
محتوای برنامه خلاقیت را توسعه دهید
در یک انتقال عاطفی و بیانی ممکن از تصاویر.
مواد بازی
نسخه ی نمایشی: مکعب، که در لبه های آن تصاویری وجود دارد
با تصویر حیوانات: روباه، گربه، سگ، خرگوش،
خرس، اسب (ممکن است حیوانات دیگری به تصویر کشیده شوند).
در حال توزیع: کلاه یا ماسک با تصاویر حیوانات (این حیوانات در لبه ها به تصویر کشیده شده اند مکعب.)
معلم و بچه ها به صورت دایره ای می ایستند یا می نشینند. هر چیزی ساده به نظر می رسد، ملودی شاد، و بچه ها عبور می کنند مکعب به یکدیگر. معلم و بچه ها تلفظ می کنند متن:
مجبور بودن برای برداشتن مکعب خنده دار,
و ردش کن
این چه چیزی را نشان خواهد داد مکعب,
ما باید آن را به بچه ها نشان دهیم!
بچه ای که داشت مکعب، پرتاب می کند
او را روی زمین در یک دایره. معلم می پرسد کیست؟
در لبه بالایی به تصویر کشیده شده است مکعب. بچه ها جواب می دهند.
معلم از کودک دعوت می کند که کلاه این حیوان را بگذارد و زیر آن نشان دهد موسیقی در حالی که او حرکت می کند، کودکان حرکات مشخصه را تکرار می کنند. سپس بازی ادامه می یابد.
گزینه 2: بازی برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر
محتوای برنامه برای توسعه فعالیت و خلاقیت در کودکان توانایی هاحافظه، توجه شنوایی، مهارت های ارتباطی، اعتماد به نفس. مواد پوشش داده شده را تکرار کرده و یکپارچه کنید.
معلم و بچه ها به صورت دایره ای می ایستند یا می نشینند. آسان به نظر می رسد ملودی شاد، بچه ها عبور می کنند مکعب به یک دوست. معلم و بچه ها تلفظ می کنند متن:
مکعب را برای یک دوست می فرستیم,
به چه کسی مکعب برخورد می کند,
در مورد آن فکر کنید، عجله نکنید
بخوان، بازی کن یا برقص!
بچه ای که داشت مکعب، آن را روی زمین می اندازد، می گوید چه کسی در لبه بالایی تصویر شده است مکعب، سپس، در صورت تمایل، یک بازی آشنا با کودکان انجام می دهد، می خواند
شعر یا آهنگ می خواند و غیره. ص اگر کودکی دچار مشکل شود، معلم از کودکان دعوت می کند تا در صورت تمایل، شرط را انجام دهند بازی ها.
ریتمیک مکعب موسیقی
1 گزینه: بازی برای کودکان گروه متوسط
محتوای برنامه یاد بگیرید که زنگ و نام را تشخیص دهید
آلات موسیقی. شنوایی کودکان را توسعه دهید
توجه، مهارت های اولیه نواختن موسیقی، حس ریتم،
علاقه به بازی آلات موسیقی، مطرح کنید
مهارت های ارتباطی در بازی، دوستانه
نگرش نسبت به یکدیگر به کودکان لذت با هم بودن را بدهید بازی ها.
مواد بازی
نسخه ی نمایشی: مکعب آلات موسیقی(تنبور، طبل، قاشق، لوله، جغجغه و ماراکا).
در حال توزیع: آلات موسیقی: تنبور، طبل، قاشق، پیپ، جغجغه و ماراکا.
آنها روی میز قرار دارند آلات موسیقی: تنبور، طبل، قاشق، پیپ، جغجغه و ماراکا، (این ابزارها در لبه ها نشان داده شده اند مکعب.)
بچه ها دایره ای می ایستند و عبور می کنند مکعب به موسیقییکدیگر با کلمات:
همه چیز می نوازد و آواز می خواند.
مکعب، خواهد گفت که چه کسی شروع می کند!
بچه ای که پرتاب کرد مکعب، تماس می گیرد
ابزار نشان داده شده در لبه بالایی،
آن را از روی میز می گیرد و یک ریتمیک ساده می نوازد
طراحی، اگر نام بردن ساز برای او مشکل باشد،
معلم از بچه ها دعوت می کند که به او کمک کنند. فرزندان
الگوی ریتمیک را با کف زدن و لگد زدن تکرار کنید.
بازی تا زمانی که همه بچه ها بازی کنند تکرار می شود
ابزار. بعد همه با هم بازی می کنند "ارکستر".
گزینه 2: بازی برای بچه های گروه های مقدماتی و ارشد
محتوای برنامه به کودکان بیاموزید که تن و نام را تشخیص دهند آلات موسیقی، مدت زمان صداها را تعیین کنید، الگوی ریتمیک را به صورت شماتیک روی فلانلگراف مشخص کنید. نبض گفتار متریک را احساس و بازتولید کنید (شعر)و موسیقی، توسعه مهارت های ارتباطی، مهارت های توجه شنیداری نواختن موسیقی ابتدایی در ارکستر.
مواد بازی:
نسخه ی نمایشی: مکعب، که در لبه های آن تصاویری با تصویر وجود دارد آلات موسیقی(تنبور، طبل، قاشق، پیپ، جغجغه و ماراکا، فلانلگراف.
در حال توزیع: آلات موسیقی: تنبور، طبل، قاشق، پیپ، جغجغه و ماراکا (همین سازها در طرفین به تصویر کشیده شده اند. مکعب.، کارت با روبان (25x9 سانتی متر)که در آن، هنگام اعمال، نوارهایی از مقوا: وسیع (3x5 سانتی متر)- صدای بلند، باریک (2x5 سانتی متر)- صدای کوتاه برای هر کودک یک مجموعه تهیه می شود.
کودکان به صورت دایره ای روی صندلی می ایستند یا می نشینند. زیر موسیقی ریتمیک شاد در اطراف مکعب پخش می شود، تلاوت کلمات:
همه چیز می نوازد و آواز می خواند.
مکعب، خواهد گفت که چه کسی شروع می کند!
بچه ای که پرتاب کرد مکعب,
تصویری را که در لبه بالایی نشان داده شده نام می برد
ساز، آن را از روی میز می گیرد، می نوازد
الگوی ریتمیک ساده همه او
با کف زدن تکرار کنید معلم توجه می کند
در مورد دقت انتقال ریتم، یکی را ارائه می دهد
از بچه ها ریتم را روی فلانلگراف علامت می زنند، بقیه
روی کارت ها علامت بزنید بازی ادامه دارد
چندین بار به درخواست بچه ها.
از نظر موسیقی استفاده کنید- بازی های آموزشی در کار با کودکان به شما امکان می دهد موارد زیر را بدست آورید نتایج:
در کودکان رشد کند توانایی های موسیقی و خلاقیت;
ادغام دانش در مورد موزیکالابزارها و مهارت ها بازی روی آنها;
برای ایجاد حس متررویتمی در کودکان (ریتم، تمپو، الگوی ریتمیک، فرم);
ساختن کیفیت ها ترویج خود تأییدی(استقلال و آزادی تفکر، فردیت ادراک).
کتابشناسی - فهرست کتب:
1. Zatsepina M. B. آموزش موسیقی: برنامه آموزش و پرورش در مهدکودک / ویرایش. M. A. Vasilyeva و همکاران M.، 2005.
2. Zimina A. N. بازی ها و تمرین های موسیقی و آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی. کتابچه راهنمای معلمان. - م.: انجمن مؤلفان و ناشران "TANDEM", 1998.
3. Kaplunova I. M.، Novoskoltseva I. A. Ladushki. سن پترزبورگ، 2000.
4. ارکستر Merkulova L. R. در مهد کودک // کودکان - موسیقی – فانتزی / اد.. S. I. Merzlyakova. م.، 1998.
5. روت Z. Ya. بازی های موسیقی و آموزشیبرای کودکان پیش دبستانی سن: کتابچه راهنمای مدیران موسیقی - اد.. 2. M.: Iris - Press، 2005.
6. برنامه Tyutyunnikova T. E "نواختن موسیقی ابتدایی با کودکان پیش دبستانی"، M. 2010
7. مجلات « مدیر موسیقی» , « پالت موسیقی» .
* محصول سفارش داده شده ممکن است کمی با توضیحات و تصویر درج شده در سایت متفاوت باشد (مثلاً سایه های رنگی، تغییرات جزئی در طراحی یا بسته بندی و غیره که تاثیری بر خواص مصرف کننده اصلی محصول ندارد) در حالی که مصرف کننده اصلی خواص و سایر عناصر ضروری محصول و سفارش بدون تغییر باقی می ماند.
مکعب موزیکال از TM K"S Kids
در فروشگاه اینترنتی اسباب بازی Gulliver-toys می توانید یک مکعب موسیقی بخرید که با آن کودک شما در طی یک بازی هیجان انگیز توانایی های هنری خود را توسعه می دهد.
مکعب موزیکال K"S Kids یک اسباب بازی آموزشی اورجینال برای نوزادان تازه متولد شده است. می تواند یک شگفتی فوق العاده و مفید برای هر کودک بالای شش ماه باشد. اسباب بازی های K"S Kids که همراه با متخصصان رشد کودک ساخته شده اند، به طور خاص طراحی شده اند تا نوزادان می توانند به جالب ترین، ایمن ترین و سریع ترین راه با دنیای اطراف شما آشنا شوند.
مکعب موسیقی تعاملی KS Kids دارای تصاویر آموزشی روشن در هر طرف است.
در همان زمان، مکعب کودک را با ملودی های موسیقی خنده دار سرگرم می کند. شما می توانید به صورت دستی حالت مناسب را انتخاب کنید که در کل سه حالت وجود دارد. بنابراین می توانید موسیقی شاد، ملودی های ریتمیک یا یک آهنگ خنده دار را روشن کنید. در هر طرف اسباب بازی نیز شخصیت هایی وجود دارد که با آلات موسیقی مختلف کشیده شده اند.
اگر مکعبی را پرتاب کنید و منتظر بمانید تا ببینید در کدام سمت قرار می گیرد، سازی که تصویر آن با زمین تماس دارد می نوازد. به همراه فرزندتان می توانید برقصید، ژیمناستیک را با صداهای موزون انجام دهید، دست بزنید یا زمزمه کنید.
این مجموعه با دو باتری AA همراه با مکعب موسیقی همراه است. اندازه بسته بندی 19x23x17 سانتی متر است.این اسباب بازی از پارچه نرم حاوی 35% پنبه و 65% پلی اتیلن ساخته شده است.
در حین بازی با مکعب، کودک توجه، حس ریتم و شنوایی خود را آموزش می دهد. اسباب بازی تعاملی همچنین باعث رشد توانایی های هنری می شود.
ارائه بازی های موسیقایی و آموزشی "مکعب موزیکال" و "رقص دور زینتی" » ترکیب انواع فعالیت های موسیقی کودکان: آواز خواندن، گوش دادن، حرکات موزیکال-موسیقایی، تمرینات در قالب بازی.
"مکعب موزیکال"
"رقص دور تزیینی"
یادداشت توضیحی.
آموزش موسیقی در مهدکودک عمدتاً در کلاس های موسیقی انجام می شود ، جایی که کودک با راهنمایی معلم سعی می کند خود را در آواز خواندن ، رقصیدن ، انتقال تصویر بازی ، آهنگسازی یک رقص بداهه ، آهنگسازی و انتخاب ملودی هنگام بازی بیان کند. آلات موسیقی.
توانایی عمل مستقل در هنگام اجرای وظایف موسیقی به کودکان امکان می دهد مطالب موسیقی را بهتر و با کیفیت بالاتر اجرا کنند و به توسعه کنترل بر عملکرد خود، مفاهیم موسیقی-زیبایی شناختی و توانایی های موسیقی-حسی کمک می کند.
تحقیقات آموزشی انجام شده در این زمینه ثابت می کند که آموزش مؤثر موسیقی-حسی با وضوح یادگیری و ظهور تداعی طبیعی صداهای موسیقی با صداهای زندگی اطراف در ذهن کودکان تسهیل می شود. کار با صداها کودکان شروع به توجه به خواص و ترکیبات آنها می کنند که درک آنها از پدیده های موسیقی را توسعه می دهد. رشد حسی کودکان در فرآیند طیف گسترده ای از فعالیت های موسیقی در کلاس درس و در زندگی روزمره مهدکودک انجام می شود.
بازی های موسیقی و آموزشی همیشه شامل توسعه عمل است که عناصر سرگرمی، رقابت با وظایف حسی را ترکیب می کند. هدف از فعالیت های بازی کمک به کودک برای شنیدن، تشخیص و مقایسه برخی از ویژگی های اصوات موسیقی است که عبارتند از: قد، قدرت، مدت زمان، صدا. قوانین بازی و اقدامات بازی های آموزشی-موسیقی که به طور منظم با کودکان انجام می شود به رشد برنامه ریزی شده و سیستماتیک شنوایی موسیقی کمک می کند، توانایی نه تنها شنیدن آثار موسیقایی، بلکه گوش دادن به آنها، تمایز بین تغییرات ثبت، پویایی و ریتم در همان کار
بازی های موسیقایی و آموزشی همیشه به تمرکز شنوایی قابل توجهی نیاز دارند که منجر به بهبود در توسعه ادراک شنوایی می شود. در نتیجه، در طول بازی، کودک باید همیشه به تغییر صداها گوش دهد و با حرکت یا عمل به آن پاسخ دهد و به طور خودکار کار را انجام ندهد. یعنی یک بازی موسیقایی-آموزشی نباید شامل مرحله ای از رشد یک مهارت باشد وگرنه به هدف خود نمی رسد.
منطقه برنامه
ارائه بازی های موسیقایی و آموزشی "مکعب موزیکال" و "رقص دور زینتی"» همه چیز را با هم جمع می کند انواع فعالیت های موسیقی برای کودکان: آواز خواندن، گوش دادن، حرکات موزیکال-ریتمیک، تمرینات در قالب بازی.
هدف اصلی اینهابازی های موسیقایی و آموزشی - برای توسعه توانایی های موسیقایی کودکان به شکل بازیگوشی قابل دسترس.
وظایف:
ارزش آموزشیبازی های موسیقایی و آموزشی ارائه شده این است که راه را برای کودک باز می کند تا دانش کسب شده را در تمرین زندگی به کار گیرد.
می توان از بازی های موسیقایی و آموزشی استفاده کردبرای کودکان میانسالی و پیش دبستانیآنها ساده و در دسترس، جالب و جذاب هستند و کودکان را به آواز خواندن، گوش دادن، بازی و رقص وادار می کنند.
نتایج مورد انتظار:
"چه ابزاری به آن می گویند؟"
بازی برای سنین پیش دبستانی.
هدف: برای تثبیت دانش کودکان از آلات موسیقی عامیانه روسی.
قوانین بازی:
آلات موسیقی عامیانه روسی بر روی چهره مکعب به تصویر کشیده شده است. معلم اسم ساز را می‌گذارد، کودک نشان می‌دهد که کدام ساز آن نامیده می‌شود.
مکعب موسیقی
گزینه 1. بازی برای کودکان گروه متوسط
هدف. پرورش علاقه کودکان به نواختن آلات موسیقی، پرورش مهارت های ارتباطی در بازی و نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر. به کودکان لذت بازی با هم را بدهید.
پیشرفت بازی.
روی میز آلات موسیقی کودکان وجود دارد: قاشق چوبی، طبل، تنبور، ماراکا، پیپ، زنگ. (همان آلات موسیقی کودکان با تصویر آنها در کناره های مکعب قرار گرفته است). بچه ها که در یک دایره ایستاده اند، مکعب را به موسیقی شاد و آشنا با کلمات آشنا منتقل می کنند:
مکعب به صورت دایره ای حرکت می کند
مکعب را به یک دوست بدهید.
سریع به ما بگو
چه کسی بازی را سریعتر شروع می کند؟
کودکی که مکعب را پرتاب می کند، تصویر روی لبه بالای مکعب (ساز) را نامگذاری می کند، آن را می گیرد و یک ملودی فولکلور ساده روسی از پیش آموخته شده یا یکی دیگر از ملودی های انتخابی کودک را می نوازد.
در پایان بازی بچه ها او را تشویق می کنند. کودک ساز را روی میز برمی گرداند. بازی به درخواست بچه ها چندین بار ادامه می یابد.
مکعب - سفارش سر و صدا
گزینه 2. بازی برای کودکان در سنین پیش دبستانی.
هدف. توسعه مهارت های ارتباطی، توجه شنوایی، حس ریتم، مهارت های اساسی نواختن موسیقی در ارکستر؛ ایجاد علاقه به نواختن آلات موسیقی
پیشرفت بازی.
کودکان در یک دایره، همراه با موسیقی ریتمیک شاد، مکعب را به دور دایره می گذرانند و این کلمات را می گویند:
مکعب به صورت دایره ای حرکت می کند
مکعب را به یک دوست بدهید.
مکعب می تواند نشان دهد
حالا باید روی چه چیزی بازی کنید؟
هر کودک به نوبت تاس را پرتاب می کند، ابزار انداخته شده را از روی میز برمی دارد و روی صندلی خود می گذارد. بازی آنقدر تکرار می شود که همه بچه ها سازهایشان را بگیرند. سپس همه با هم "NOISE ORCHESTRA" را می نوازند.
توصیه می شود کودکان را به زیر گروه ها تقسیم کنید.
در صورت تمایل بچه ها می توان بازی را چندین بار تکرار کرد تا بچه ها بتوانند سازهای مختلف بزنند و از نواختن موسیقی با هم لذت ببرند.
بازی برای سنین پیش دبستانی بزرگتر
هدف. یاد بگیرید که حرکات یک رقص دور زینتی را با یک تصویر شماتیک هماهنگ کنید.
پیشرفت بازی.
مدیر موسیقی عناصر الگوهای گزل را روی بشقاب های کاغذی نشان می دهد و پیشنهاد می کند "رقص گرد تزئینی" را که روی صفحات دایره ای کاغذی کشیده شده است، رقص کنند.
بچه ها دست به دست هم می دهند و می رقصند و حرکاتی را مطابق با نقاشی های روی بشقاب ها انجام می دهند که معلم یکی یکی نشان می دهد. همراهی موسیقی - هر ملودی محلی آرام.
موسیقی جایگاه ویژه ای در آموزش کودکان پیش دبستانی دارد. این هم با ویژگی های این نوع هنر و هم با ویژگی های روانی کودکان پیش دبستانی توضیح داده می شود. تمرین نشان می دهد که رشد کامل موسیقیایی کودکان به شرایط روانشناختی و تربیتی و البته به یک محیط رشد موضوعی-فضایی خوب سازمان یافته و غنی بستگی دارد. هیچ نوع فعالیت موسیقی را نمی توان در سطح کلامی صرف انجام داد. این محیط رشد موضوعی-فضایی است که به کودکان اجازه می دهد که با اشیاء آشنا و ناآشنا عمل کنند، کاوش، بازتاب، مقایسه، مدل سازی و خلق کنند.
یکی از در دسترس ترین ابزارهای یادگیری موسیقی، بازی آموزشی موسیقی است. بازی های موسیقیایی و آموزشی ماهیت چند منظوره دارند، می توان آنها را در نظر گرفت:
به عنوان یک روش آموزش بازی، با هدف تسلط، تثبیت و نظام مند کردن دانش خاصی در مورد موسیقی؛
به عنوان یکی از اشکال بازی یادگیری؛
به عنوان یک فعالیت بازی مستقل؛
به عنوان یک وسیله ارتباطی و رشد کودک.
بازی های موسیقیایی و آموزشی به ارائه معنادارتر، موثرتر، متنوع تر و جالب تر مطالب کمک می کند. و کمک های روشن و زیبایی شناختی برای بازی ها به شما این امکان را می دهد که علاقه مند شوید، کودکان را فعال کنید و در حین بازی میل به یادگیری ایجاد کنید.
متأسفانه هر مدیر موسیقی یک مؤسسه آموزشی، از جمله من، با مشکل دستیابی به مطالب تصویری، کتابچه راهنما و بازی مواجه هستیم. بنابراین، بسیاری از آنها باید با دستان خود ایجاد شوند.
من بازی های موسیقی و آموزشی "مکعب های خنده دار" را ارائه می دهم.
ایده بازی ها جدید نیست، اما من آنها را به روش خودم تفسیر می کنم.
این بازی ها باعث تقویت خلاقیت، تمرکز و شنوایی، تقویت حافظه، حس ریتم، گوش دادن به موسیقی و مهارت های حرکتی عمومی کودک می شود. برای سازماندهی بازی ها به مکعب های بزرگ نیاز است.
مکعب را می توان از یک جعبه مقوایی مربعی ساخت یا می توانید از یک ماژول ساختمان نرم استفاده کنید. تصاویر روی صفحه مکعب را می توان از کاغذ رنگی خود چسب تهیه کرد، روی تصاویر برش آماده چسبانده یا ترسیم کرد. مهمتر از همه، مکعب باید روشن، زیبا، سبک و بدون ضربه باشد.
من از مکعب های مقوایی پوشیده شده با کاغذ رنگی خود چسب با لوازم جانبی استفاده می کنم.
وظایف:
علاقه کودکان به نواختن آلات موسیقی را حفظ کنید.
گوش موزیکال و ریتمیک، توجه شنوایی و خلاقیت را توسعه دهید.
برای توسعه مهارت های ارتباطی در بازی، نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر.
دفترچه راهنما مکعبی است که در طرفین آن آلات موسیقی کودکان به تصویر کشیده شده است.
پیشرفت بازی.
روی میز آلات موسیقی کودکان است: طبل، زنگ، قاشق، ماراکا، لوله، آکاردئون. همین ابزارها بر روی صورت مکعب به تصویر کشیده شده اند. بچه ها در یک دایره ایستاده اند و مکعب را به یکدیگر می دهند و شعار می دهند:
تو می دوی، مکعب خنده دار
به سرعت - به سرعت دست به دست،
مکعب برای چه کسی باقی مانده است؟
او اکنون برای ما بازی خواهد کرد.
کودکی که مکعب را در اختیار دارد، ساز نشان داده شده در لبه بالایی را نام می برد، آن را از روی میز می گیرد و هر ملودی یا الگوی ریتمیک را می نوازد.
گزینه دوم.
کودک ملودی یا ریتم داده شده را بعد از رهبر (معلم یا کودک) تکرار می کند.
گزینه سوم.
کودک با استفاده از یک ساز، الگوی ریتمیک یک قطعه موسیقی را که توسط مدیر موسیقی اجرا می شود، منتقل می کند.
بازی "ارکستر"
مانند بازی قبلی، سازها روی میز هستند، تعداد آنها با تعداد بازیکنان مطابقت دارد. بچه ها که در یک دایره ایستاده اند، مکعب را رد می کنند و می خوانند:
مکعب به صورت دایره ای حرکت می کند
آن را به یک دوست بدهید.
مکعب می تواند نشان دهد
در ارکستر چه بنوازی!
یا می توان مکعب را به موسیقی شاد منتقل کرد؛ وقتی موسیقی متوقف شد، حرکت مکعب متوقف می شود. کودکی که مکعب باقی مانده است دایره را ترک می کند و ابزار "افتاده" را برای خود می گیرد. مکعب به صورت دایره ای حرکت می کند تا همه بچه ها ابزاری را بردارند. سپس همه با هم در یک "ارکستر" می نوازند و با استفاده از آلات موسیقی الگوی ریتمیک یا نبض اثر موسیقی اجرا شده توسط مدیر موسیقی را منتقل می کنند.
وظایف:
بهبود مهارت های آواز خواندن، توانایی آواز خواندن، توانایی های هنری.
حافظه را توسعه دهید، ایده های خود را در مورد دنیای اطراف خود گسترش دهید.
نگرش دوستانه نسبت به یکدیگر، استقامت و توانایی گوش دادن را پرورش دهید.
دفترچه راهنما مکعبی است که هر چهره آن مطابق با فصل خاصی طراحی شده است: بهار، تابستان، پاییز، زمستان.
وجه پنجم تم سال نو و وجه ششم تم برداشت است.
پیشرفت بازی.
کودکان، ایستاده یا نشسته در یک دایره، مکعب را به یکدیگر منتقل می کنند و عمل را با آواز همراهی می کنند:
ما از طریق تقویم نگاه خواهیم کرد،
مکعب را برای یک دوست می فرستیم.
چه کسی مکعب را می گیرد؟
او برای ما آهنگ خواهد خواند!
او آن شعر را برای همه ما خواهد خواند.
کودکی که مکعب متوقف شده است آهنگی را با موضوعی که روی صفحه مکعب به تصویر کشیده شده است اجرا می کند (شعری می خواند) یا خودسرانه موضوع آهنگ را انتخاب می کند.
گزینه دوم.میزبان (کودک) مکعب را به هر بازیکنی می دهد، و آنها در آواز خواندن در مورد یک موضوع خاص رقابت می کنند یا با هم آواز می خوانند. عملکرد توسط سایر شرکت کنندگان در بازی ارزیابی می شود، برنده مرگ را به بازیکن بعدی می دهد.
وظایف:
توانایی کودکان را در استفاده از حرکات "صدا" تقویت کنید: کف زدن، سیلی زدن، کلیک کردن، پریدن، پا زدن و غیره.
توجه شنوایی و حافظه، ریتم، هماهنگی حرکت را توسعه دهید.
دفترچه راهنما یک مکعب است که در طرفین آن تعداد متفاوتی از اشیاء به تصویر کشیده شده است:
در لبه اول یک پرنده وجود دارد. در دومی دو پروانه وجود دارد.
در سومی یک قارچ و دو برگ وجود دارد. در چهارم چهار دانه برف وجود دارد.
در پنجم سه قطره و سه چتر وجود دارد. در ششم - یک درخت کریسمس بزرگ و یک درخت کوچک.
پیشرفت بازی.
کودکان در یک دایره مکعب را به موسیقی به یکدیگر می دهند و آواز می خوانند:
این مکعب خنده دار را بردارید
آن را به دوستان خود ارسال کنید
این مکعب چه چیزی را نشان خواهد داد؟
زود برامون تکرار کن
کودکی که مکعبش متوقف می شود، چهره بالایی را به همه بازیکنانی که بازی می کنند نشان می دهد. سپس او ریتم تصویر شده را با هر حرکت "صدایی" منتقل می کند و همه بازیکنان تکرار می کنند.
یک نوع دیگر.کودکی که مکعب باقی مانده است، آن را به مرکز دایره می اندازد. همه بازیکنان ریتم لبه افتاده را با یک ژست یا حرکت، هر کدام به روش خود، منتقل می کنند. مجری بهترین گزینه را انتخاب می کند.
بازی ها "مکعب های خنده دار" توسط کودکان به تدریج در کلاس تسلط پیدا می کنند. در ابتدا، یک بزرگسال (کارگردان موسیقی یا معلم) سازمان دهنده بازی است و یک کار آموزشی خاص را اجرا می کند. سپس گزینه های مختلف با بچه ها آزمایش می شود. از این بازی ها و وسایل کمکی می توان در انواع فعالیت ها استفاده کرد: در درس موسیقی، در کلاس های ریتم، در تشخیص و سازماندهی سرگرمی. بچه ها این بازی ها را با لذت انجام می دهند، با تغییرات خاص خود می آیند و در عین حال دانش، مهارت ها و توانایی های موسیقی خاصی را کسب می کنند.
