În partea trans-râuală a orașului Kirov, vizavi de cartierele vechi, este situat pe mal. aşezarea Dymkovo. Așezarea este clar vizibilă de pe malul înalt al râului Vyatka. Acum, în așezare există colibe vechi pe alocuri, dar încet-încet dau loc caselor de țară bogate. Această zonă se află într-o zonă inundabilă primăvara.
Așezarea Dymkovo este mama meșteșug popular Dymkovo, magnific luminos . Anterior a fost construită în principal cu case de lemn cu un etaj.
Există argile și nisip excelente aici. Acum, pe vremea noastră, pescuitul își păstrează tradiția și folosește numai argilă locală. Argila, bine amestecată cu nisip fin de râu, servește ca material pentru producția de jucării.
Data înființării așezării Dymkovo este de aproximativ secolele XV-XVI. Dymkovo a fost menționat pentru prima dată într-o carte a lui Ivan cel Groaznic în 1582. În acel moment a fost sunat Kirov Hlinov. Așezarea era legată de Khlynov printr-o trecere a râului. Pe acest drum aglomerat a apărut ulterior primul pod peste Vyatka - acum oamenii îl numesc „vechi”.
Pentru locuitorii și oaspeții din Khlynov, calea a început de la râpa Razderikhinsky, prin traversare și mai departe de-a lungul tractului Slobodsky. Și primul loc de-a lungul drumului a fost așezarea Dymkovo. Autostrada, apropo, se numește așa nu din cauza așezării, ci pentru că micul oraș Slobodskaya este situat la 35 de kilometri distanță.
Dymkovo a glorificat pământul Vyatka din toată Rusia cu meșteșugurile sale populare unice. Toată lumea este obișnuită să o considere cartea de vizită a regiunii Kirov. Dar se dovedește că în Veliky Ustyug, pe malul joase al râului Sukhona, există un loc care poartă același nume!
Majoritatea istoricilor sunt înclinați să creadă asta aşezarea Dymkovo a fost fondată de imigranții din Veliky Ustyug. La sfârșitul secolului al XV-lea, prin decret al țarului Ivan cel Groaznic, aici au fost relocați oameni nedoriți. Distrugând opoziția, țarul a strămutat boierii și negustorii la nord, departe de Moscova. Fără terenuri mari, oamenii erau angajați în meșteșuguri. Poate că datorită acestui fapt, olarii și producătorii de jucării au dat naștere acestui meșteșug popular.
(compoziție colectivă)
Obiectivele lecției: să trezească interesul pentru produsele meșterilor din Dymkovo, să suplimenteze cunoștințele copiilor despre jucăriile Dymkovo, să continue să formeze o înțelegere a modului și tehnicii picturii Dymkovo, a trăsăturilor sale caracteristice, să cultive o atitudine pozitivă față de arta populară și să dezvolte abilitățile de lucru în echipă.
Materiale și echipamente pentru lecție: tablă interactivă pentru afișarea fotografiilor care înfățișează satul Dymkovo, suport electronic cu înregistrări audio ale cântecelor populare (la alegerea profesorului), jucării Dymkovo, figuri de hârtie decupate cu capre Dymkovo, domnișoare, căprioare, pensule, vopsele (guașă), cesti cu apa, servetele individuale.
Lucrări preliminare: conversație despre jucăriile Dymkovo, pregătirea unei foi mari de hârtie (desen pe subiect, tonifiere) pentru lucrul în echipă.
Progresul lecției:
Educator: - Băieți, astăzi ne vom întoarce în timp și ne vom uita la așezarea trans-râuală Dymkovo, care se află lângă orașul Vyatka (și astăzi se numește orașul Kirov).
Pe ecran (tablă interactivă) copiilor li se arată o selecție de fotografii care înfățișează așezarea Dymkovo și jucării Dymkovo. Fiecare fotografie este însoțită de o scurtă poveste a profesorului pe tema: despre istoria apariției meșteșugului Dymkovo, despre continuitatea tradiției de a face jucării din lut prin linia feminină, despre procesul de pictură, despre târg „Fuierat si fluierat” , despre cele mai vechi meșteri și elevii lor. Ar trebui să ne oprim mai în detaliu asupra tehnicii de creare a jucăriilor Dymkovo în timpul nostru. Împreună cu copiii, trageți o concluzie despre unicitatea și marea semnificație culturală a acestui fenomen al artei populare rusești.
Bine făcut! Ați fost interesat să priviți în trecut? Ai fost foarte atent și ai învățat multe lucruri noi. Acum este momentul să te odihnești puțin.
Minutul de educație fizică: „Desenarea degetelor”
Scriem pe palmă cu degetul arătător, apoi degetul mijlociu, apoi degetul inelar, apoi degetul mic.
Desenați un cerc cu degetul
Și apoi ovalul.
Litera A și litera B
Degetul desena.
Poți să desenezi,
Poate numărul 5.
Nu va obosi niciodată
Trage cu degetul.
(Ulyeva E.A. „Jocuri cu degetele pentru copii 4-7 ani)
Educatoare: Băieți! Vrei să acționezi ca meșteri și să încerci să creezi un astfel de sat Dymkovo cu jucării cu propriile mâini? Anterior, v-am pregătit o coală mare de hârtie pe care fiecare dintre voi vă va așeza jucăria.
În sunetul cântecelor populare, copiii încep să picteze figuri de jucării Dymkovo decupate din hârtie. Copiilor ar trebui să li se reamintească varietatea de culori și diferitele elemente de model atunci când pictează figuri.
După uscare, toată lumea participă împreună la așezarea figurilor pe o foaie mare de hârtie. Oferă să admiri compoziția colectivă rezultată.
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
„Grădinița nr. 47” Ladushki”
Abstract
direct – activități educaționale
în domeniul educațional „Dezvoltare artistică și estetică” pentru copiii de vârstă preșcolară senior pe tema: „Dymkovskaya Sloboda”
Conținutul programului: 1. Întăriți cu copiii tehnica picturii jucăriilor bazată pe pictura Dymkovo
2. Dezvoltați imaginația creativă, selecția culorilor, observația, gândirea spațială.
3. Să cultive interesul pentru meșteșugurile populare rusești, gustul artistic, sentimentele estetice”
Material: produse finite pentru copii - jucării din lut, vopsele, căni cu apă, 2 tipuri de perii, șervețele.
Muncă preliminară: examinarea mostrelor de pictură Dymkovo, realizarea de păpuși și jucării pe baza picturii Dymkovo. Decorarea satului Dymkovo cu mostre gata pictate.
Pregătirea pentru lecție: curatare umeda, ventilatie
Metodologie:
Educator: Băieți, astăzi sunt creația voastră
Îți sugerez să mergi într-o aventură uimitoare
călătorie. Sunteți de acord?
Copii: da
Educator: La început, te vreau
spune o poveste...
Cu mult timp în urmă bunica mea a plecat din situația jocului
Am moștenit o minge magică.
Oriunde se rostogolește mingea, vom merge acolo
Hai să călătorim cu tine.
Să spunem cuvintele magice: unu, doi,
trei - minge, rostogolire. Hai toți
Să spunem aceste cuvinte împreună.
Copii: Unu, doi, trei - minge, rostogolire.
Mingea se rostogolește, copiii o urmează.
La ce fel de minuni sunt acestea care ne-au adus?
glomerul? Și ne-a condus la o minunată
satul Dymkovo .
/Sunete de muzică populară/
Copiii se apropie de expoziția de produse
Jucărie Dymkovo, în fața ei
atârnând inscripția „Veselaya Dymkovskaya”
sat”, stă un băiat într-un rus
cămașă - maestru Vasya, vinde Utilizare
jucării. jocuri de noroc
Educator: Bună, maestru meșter. caracter
Ce fel de frumusețe este asta la tine?
Vasia: Am jucării Dymkovo.
Citirea unei poezii a profesorului.
În acest sat trăiesc, prieteni, artistici
Jucării Dymkovo. cuvânt
Cai, caini, capre, vaci
si alte animale.
Cocoși, găini și porci,
Să-i cunoaștem, prieteni!
Să aruncăm o privire la aspectul minunat
Jucării Dymkovo. jucării decorative
Copii împreună cu profesorul
uitându-se la o vacă, o capră,
un cal, o pasăre, o doamnă și un bărbat,
copii.
Profesorul le spune copiilor despre
pescuitul Dymkovo.
În satul Dymka, regiunea Kirov: Povestea unui profesor
cu mult timp în urmă oamenii au început să sculpteze
jucării din lut pentru copiii tăi:
acestea erau animale de pădure, animale domestice
animale, oameni, figuri de copii,
fluiere diferite.
Jucăriile s-au uscat, apoi au fost vopsite
alb, decorat cu dungi,
cercuri, pătrate, puncte.
Mai târziu au început să fie vândute altora
sate. Curând satele vecine
au început să sculpteze jucării. Și a început
Pescuit cu jucării Dymkovo
în toată regiunea Kirov. Chiar aici
Magia bunicii ne-a adus
glomerul. Și bunica însăși era
expert în realizarea unor asemenea
jucării. Ei bine, copii, minge...
rostogolire. Haide, Maestre Vasia, cu noi
să mergem la. Tu ne vei invata asa ceva
vopsea jucării.
sunt jucării din lut, dar nu
pictat. Băiat care stă lângă el
într-o cămașă rusească, foarte trist. personaj de joc
Acesta este Maestrul Matvey.
Educator: Bună, amabil
Bine făcut. De ce ești așa trist?
Matvey: Da, aici sunt jucării din lut
L-am lipit, dar nu știu cum să-l pictez.
Educator: Copii, poate suntem stabilirea obiectivelor
Să-l ajutăm pe Matvey să coloreze jucăriile
după modelele Dymkovo.
Raspunsurile copiilor: Bineînțeles că vom ajuta.
Educator: Băieți, recomand Întrebări pentru copii
încă o dată trebuie să vă amintiți ce culori
trebuie să alegi pentru acest tablou?
Copii: Fundalul va fi alb. Model necesar Răspunsuri corale pentru copii
vopsea cu vopsele roșu aprins,
galben, verde, albastru etc.
Educator: Bravo baieti. Lisa,
ce elemente sunt prezente în Dymkovo?Apel la
tablouri? Vă rog să le arătați băieților. scheme
Lisa merge la șevalet și arată
diagrame și discuții despre elemente,
prezent în pictura Dymkovo.
Educator: Bravo, Lisa! Baieti
acum știi totul. Alege
jucării după bunul plac, să mergem cu Individual
noi, băiete, te vom învăța să colorezi selecția
și vă vom ajuta să faceți frumos
lucrează la pictura Dymkovo.
Copiii aleg produse din lut
și așează-te la mese.
Educator: Băieți, înainte să începem
Să desenăm, să ne întindem degetele. Gimnastica cu degetele
Se efectuează gimnastica cu degetele:
Vom picta animalele
jucării Dymkovo,
Vom arăta tuturor mai târziu
Și vă vom spune despre ele.
Copiii stau la mese, gândește-te Independent
model pentru colorare, executa activitate
lucrează la pictura Dymkovo. copii
Profesorul monitorizează corect
aşezarea copiilor, aminteşte de Aducere aminte
secvențe de modele, utilizări Pozitiv
exemplu pozitiv tovarăș, exemplu de tovarăș
atrage atenția copiilor asupra calității
lucrând, îi încurajează pe copii Promovare
creativitate demonstrată.
La terminarea lucrării acestea sunt expuse
înapoi la masă, se oferă copii
admiră și bucură-te cât de frumos este
au reusit. Maeștri din Dymkovo
iar satele de lut aprobă copiii,
bucură-te cu ei.
Lecția este rezumată: adrese
atenție la selecția culorilor primare,
modele caracteristice lui Dymkovo
pictură, acuratețe în lucru,
capacitatea de a folosi o pensulă și
cu o cârpă.
Educator: Băieți, uite, analiză
ce ne-am distrat
jucării. Ilyusha, ce jucărie vrei?
vi se pare cel mai distractiv?
Ilya: Mielul acesta mi se pare
cel mai distractiv. Are inele
chiar, dar ochii par
a face cu ochiul.
Educator: Bravo, Ilyusha.
Băieți, ce punct interesant a făcut Ilya!
Andryusha, ce crezi azi?
ai reusit sa afisezi totul
sau au existat dificultati?
Andrei: Azi m-am cam grabit, Independent
inelele și liniile ondulate au fost obținute prin analiza unui copil
nu atât de neted pe cât mi-am dorit. Dar în
Data viitoare cu siguranță voi avea totul
se va rezolva.
Educator: Desigur, totul se va rezolva. Analiză
Băieți, jucăriile voastre s-au dovedit a fi un profesor
pur și simplu minunat, exact ce vreau
joaca-te cu ei. iti ofer
invită stăpânii noștri și joacă
cu ei.
Maeștrii pleacă cu copiii lor
camera de grup.
Kuznețova Natalia Mihailovna
MBDOU „Grădinița nr. 47 „Ladushki”
Educator
Orașul Zavolzhye, regiunea Nijni Novgorod
Mila Huseynova
Sarcini de program
Dezvoltați percepția estetică, ideile figurative, simțul culorii și al compoziției. Întăriți cunoștințele copiilor despre Jucării Dymkovo, O pictura Dymkovo. Pentru a consolida o atitudine emoțional pozitivă față de arta decorativă populară. Dezvoltați simțul frumuseții. Continuați să vă dezvoltați abilitățile lucru in echipa.
Metodologie
Arata copiilor diferiti Jucării Dymkovo(doamnă, cal, capră, rață etc.). Întrebați cum se numesc aceste produse frumoase. Oferă să pictezi o figurină tăiată din hârtie în același mod frumos și apoi fă o imagine de ansamblu" Dymkovskaya Sloboda" (sat, sat, unde sunt create jucăriile de lut). Oferiți jucării mai complexe pentru pictură copiilor care se pricep la pictura Dymkovo(2-3 case, 3-4 domnișoare și figuri mai mici).
Materiale:
Siluete Jucării Dymkovo tăiate din hârtie albă, vopsele de guașă, pensule, un borcan cu apă, un șervețel (pentru fiecare copil). O foaie mare de hârtie pentru decorarea unei imagini.
Conectarea cu ceilalți clase si tipuri de activitati
Extindeți înțelegerea copiilor despre Dimkovski produse vopsite. Uită-te la albume de artă și meșteșuguri.
Parte introductivă: Bună, băieți, astăzi vom avea ceva interesant cu voi clasă, unde vei afla despre ce este vorba Jucărie Dymkovo.
1. Partea principală.
Știi ce e asta Jucărie Dymkovo, din ce este făcută și de unde a apărut acest meșteșug? Asemenea jucării ca Dymkovskaya nu mai există, ea este singura. Luminos, elegant Dimkovskaia jucăria a devenit un fel de simbol al pământului Vyatka. Pe tablă atârnă imagini cu elemente pictura Dymkovo. Dimkovskaia jucăria este vopsită (elemente): cercuri, inele, dungi, șerpi. ÎN Dimkovski culorile jucăriilor luminos: roșu, portocaliu, galben, purpuriu, albastru, albastru deschis, smarald, verde și, în cantități mari, maro și negru. Ce au însemnat elementele pe care vi le-am arătat (în imagini? Băieți, ce credeți că ar putea însemna cercul (soarele)? Ce credeți că ar putea însemna linia ondulată sau întreruptă (apa)? Și ce ar putea însemna celula ( câmp) adică ??
2. Conversația cu copiii:
Ce culori sunt? Jucării Dymkovo? (Întotdeauna numai alb)
Și pe ce modele Jucării Dymkovo? (linie dreaptă, linie ondulată, punct, cerc, inel, cușcă și grilă)
Care culoare este mai mult? Ce culori sunt folosite?
Ce tehnici sunt folosite pentru a face modele? (Prin scufundare, capătul periei, perie plat pe grămadă)
3. Minutul de educație fizică
Noi a încercat să deseneze(mâinile în lateral)
Era greu să nu obosești (torsul se îndoaie în lateral)
Ne vom odihni puțin (stai jos, cu bratele inainte)
Să începem din nou să desenăm(Ridică-te, lasă mâinile în jos)
4. Activitati practice
Acum vă dau foi, iar voi pregătiți vopsele și noi vom picta pe siluete Modele Dymkovo. Pe aceasta clasă tu și cu mine vom picta și vom folosi elementele Pictura Dymkovo în munca noastră. Acum vom încerca desenați separat elementele de ceață. Copiii desenează modele Jucării Dymkovo(Siluete Dymkovo) . Acum termină-l pe al tău muncă, completați tiparele. Și apoi să ne uităm la desene.
1. Care Loc de munca ti-a placut cel mai mult? De ce?
2. Ce ți-a plăcut cel mai mult aici?
3. Ce este special la asta muncă?
4. Care este subiectul nostru?
5. Ți-a plăcut? Jucării Dymkovo?
6. Nu a fost greu pentru tine? a picta modele și vopsea Jucării Dymkovo?
Multumesc baieti! Bravo tuturor! esti foarte bun încercatși a făcut-o și atât de frumos este am reușit să lucrăm în echipă! Dymkovskaya Sloboda! Ți-a plăcut clasă?
Publicații pe această temă:
Vă invit, dragi prieteni, în satul Snegirevo. Am început să-l construim imediat după sărbătorile de Anul Nou, bucurându-ne că iarna a venit în sfârșit.
Colajul a fost realizat cu o elevă Alexandra Ponomareva (5 ani) la grădinița MBDOU nr. 95 „Rostochek” din orașul Volzhsky, regiunea Volgograd, în rame.
Continutul programului: - continua sa se formeze idei despre semnele toamnei, caracterul ciclic al schimbarilor; - învață copiii să reflecteze.
Grădinița noastră are un colț de artă. Eu și copiii mei îl vizităm adesea, uitându-ne la jucăriile meșterilor populari: artiștii Dymkovo.
Vara este timpul pentru inspirație. Petrecem mult timp afară, observăm mult. Am decis să ne expunem impresiile și observațiile de vară în.
Lucrare colectivă „Câmpul Păpădiilor”. Rezumatul lecției despre aplicarea în grupul de mijloc Rezumatul activităților educaționale directe Aplicație. Grupul mijlociu. Lucru in echipa. Câmp de păpădie. Sarcini:.
Rezumatul activității educaționale în sine - lucrare colectivă despre arte plastice în grupul de seniori „Arborele de toamnă”. Autor: Olena Olegovna Titova, profesor la Instituția de Învățământ Preșcolar pentru Copii „Malyshok” din Nerekhta. Descriere: acest rezumat GCD este conceput pentru copiii mai mari.
Instituția municipală de învățământ preșcolar nr. 11 „Grădinița „Clopot”” districtul Tutaevsky, regiunea Yaroslavl
GCD pentru desen decorativ „Merry Haze”
întocmit și condus de profesoara Semenova Elena Vladimirovna
Conținutul programului: Dezvoltați sfera emoțională prin percepția operelor muzicale și artistice. Îmbunătățiți memoria, vorbirea, abilitățile motorii fine, lucrul în echipă coordonat. Continuați să învățați copiii să picteze jucării tridimensionale cu modele bazate pe motive Dymkovo, folosind diferite elemente ale picturii Dymkovo. Pentru a dezvolta percepția estetică și abilitățile creative ale copiilor. Continuați să îmbunătățiți tehnica de realizare a modelului Dymkovo. Încurajează dragostea pentru meșteșugurile populare.
Echipamente si materiale: Laptop, prezentare „Dymkovo Toy”, pe mese sunt jucării Dymkovo: curcan, purtător de apă, doamnă etc.; Pentru fiecare copil: siluete de jucării de hârtie, guașă, perii, picior, șervețele, borcane cu apă. Mănuși de cocoș pentru teatru.
Copiii cu mănuși de cocoș (Dymkovo și Filimonov) sunt aliniați separat în două colțuri ale studioului de artă, cu câte o meșteșugărească (profesor) în fiecare dintre ei. Copiii țin tăvi cu jucăriile Filimonov și Dymkovo.
Meșteșugari. Am venit la vacanță din diferite părți ale Rusiei. 1 meșteșugară. Noi suntem din Dymkovo, iar tu? a 2-a meșteșugărească. Suntem din regiunea Tula! Satul Filimonovo, Sperăm, vă este cunoscut! (Aruncă.) Meșteșugărele (împreună). Meșteșugul nostru este străvechi, sculptăm jucării din lut. Dar jucăriile sunt diferite și unice.
1 meșteșugară. Acest model Dymkovo va surprinde ochii tăi miraculoși. Linii ondulate, volane, modele în carouri, puncte. Aici sunt tot felul de inele, aici - diferite cercuri. Vopsele multicolore și o bucată de aur pe lut alb pentru a le face mai frumoase. Toate jucăriile sunt luxuriante, festive, strălucitoare, doar o priveliște minunată pentru ochi dornici, cadouri adevărate! Cu o perie ne desenăm cu îndemânare modelul cu îndrăzneală. Ce frumusețe minunată, Dymkovskaya Sloboda!
a 2-a meșteșugărească. Jucăriile noastre sunt puțin mai modeste, sunt mai înalte și mai subțiri. Pictăm nu cu o pensulă, ci cu un pix (arată stiloul), Vopseam pe vopsea cu drag. Un romb, un triunghi, un cerc al soarelui sunt aici, Linii, stele, brazi de Crăciun sunt acolo, În tiparele noastre este frumusețea naturii... Meșteri (împreună). Și jucăriile anului nu vor îmbătrâni!
Copil (cu un cocos Dymkovo). Ca din așezarea Dymkovo...
Copil (cu un cocos Filimonov). Partea Filimonovskaya...
Copii (împreună). Cocoșii noștri miraculoși au venit să vă mulțumească.
Se desfășoară un joc de dans.
1. Cocoșii noștri minune au venit să te amuze. Deși suntem diferiți ca înfățișare, toată lumea este faimoasă pentru ceva.
(Copiii cântă împreună.) Refren. Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko, Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko. Clap-clap-clap, clap-clap-clap. (Ei fac patru lovituri și se rotesc în jurul lor. Copiii cu cocoși Filimonov îi ascund la spate!)
2. Sunt un cocos Dymkovo, cu o coadă stufoasă și un pieptene. (Cocoșii Dymkovo cântă și își arată coada cu mâna, apoi pieptenele.) Puncte, celule, cercuri. Culorile sunt bogate și strălucitoare. Cor.
3. Prietenul lui Filimonovsky, aceeași coadă și pieptene (cocoșii Filimonovsky cântă, arată), Soare și pomi de Crăciun, dungi și stele. Cor. Grupuri de cocoși se întorc pentru a se înfrunta, în lateral față de public.
4. Odată a existat o nuanță și un plâns, cine este mai frumos dintre ei? (Mâna cu mănușa merge în sus și în jos.)
5. Prietenii cocoși se ceartă, nu poți să te comporți așa. (Ei scutură degetul mâinii lor libere.)
6. Refren. 7. Pentru a pierde, merg unul după altul în grupurile lor, formând cercuri.
Educator: (conversație)- Băieți, vreți să deveniți maeștri Dymkovo? D: - Da! - Astăzi vom picta modele pentru jucăriile Dymkovo. Dar mai întâi, să ne amintim etapele fabricării jucăriilor Dymkovo. Vizualizați prezentarea „Dymkovo Toy” și vorbiți despre ceea ce ați văzut. :- Ce vopsele folosesc meșterii când pictează jucăriile Dymkovo? D: - Roșu, albastru, cyan, verde, galben, portocaliu. Î: - Ce elemente sunt incluse în modelul Dymkovo? D: -Dungi, celule, linii ondulate, cercuri, inele, puncte. Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că atât culorile, cât și elementele de model sunt combinate între ele și repetate într-o anumită secvență.
Educatoare: -Și acum îi invit pe toți la atelierul nostru de artă, unde vă așteaptă jucăriile. Astăzi vom picta calul Dymkovo. Fiecare jucărie Dymkovo este sculptată și pictată de un maestru după propriul gust, așa că nu sunt asemănătoare între ele, dar fiecare este frumoasă în felul său. Astăzi fiecare vă va desena propriul cal după cum doriți. Vă sugerez să vă gândiți puțin la ce model vă veți picta jucăria. (Oferă copiilor posibilitatea de a se gândi la munca ce urmează.) Ne-am gândit, acum începem să desenăm: desenăm dungi și puncte cu vârful pensulei, facem cercuri cu picături. Încercați să vă păstrați munca îngrijită, nu adăugați multă vopsea, ștergeți excesul de apă din perie pe un șervețel.
Când lucrarea este finalizată, invitați copiii să le lase pe mese să se usuce și să facă cântece. (Pântec muzical).
1. Mâinile noastre sunt ca niște covrigi,
Obrajii ca merele.
Ne cunosc de mult timp
Toți oamenii sunt la Târg.
2. Doamnelor Dymkovo
Mai frumos decât oricine altcineva pe lume,
Iar husarii sunt dragi...
Cavalerii noștri.
3. Suntem jucării pictate -
Vyatka râs,
Dandii suburbani,
Bârfele din oraș.
4. Cu panglici și fundițe,
Da, braț la braț cu dandii
Mergem în perechi
Trecem pe lângă păuni.
5. Suntem jucării nobile,
Pliabil, bine.
Suntem celebri peste tot
O să vă placă și de noi.
Analiza muncii: Educator:- Băieți, uitați-vă la caii voștri. Ce frumosi sunt. Și îți place munca ta. Care cal ti-a placut cel mai mult? Spune-mi de ce ți-a plăcut munca... (Răspunsuri de la 2-3 copii). B: - Bravo, băieți. Astăzi la clasă ne-am întâlnit din nou cu jucăriile Dymkovo, am vizitat meșteri Dymkovo și ați făcut o treabă foarte bună cu această lucrare.
