Blog tungkol sa isang malusog na pamumuhay. Spinal luslos. Osteochondrosis. Ang kalidad ng buhay. Kagandahan at kalusugan

Fall.

• alalahanin ang bata, ano ang oras ng taon, tawagan ang mga buwan ng taglagas sa pagkakasunud-sunod;
• upang makuha ang pansin ng bata sa kung anong mga pagbabago ang naganap sa isang buhay at walang buhay na kalikasan;
• ihambing ang likas na katangian ng maaga at huli na taglagas;
• pag-usapan kung ano ang nangyayari sa mga puno sa pagkahulog, tulad ng mga hayop at mga ibon ay naghahanda para sa taglamig;
• tandaan ang mga pangalan ng mga migratory birds kung bakit sila ay tinatawag na;
• sa panahon ng lakad, iguhit ang pansin ng bata sa natitirang mga bulaklak at kung paano kumakalat ang mga buto ng mga halaman;
• ipaliwanag kung bakit ang mga dahon ay lumilipad mula sa mga puno; Bakit sa umaga ay may isang nagyeyelo, at sa hapon ay natutunaw;
• ilista ang maraming mga palatandaan ng taglagas hangga't maaari;
• makipag-usap tungkol sa gawain ng mga kolektibong magsasaka sa mga patlang sa pagkahulog.

Task 2. Didaktiko laro "Kailan ito nangyari?"

Walang laman ang patlang, lupa mocking, ulan pagtutubig. - Kailan ito nangyari?

Task 3. Ipaliwanag para sa bata ang kahulugan ng mga parirala: "Sumuko ulan", "kulay-abo ulap", "dilaw na dahon", "bulaklak nawawala", "taglagas ay dumating", "maaga (huli) taglagas."

Fall.

Ang birdhouse ay walang laman, ang mga ibon ay lumipad, ang mga dahon sa mga puno ay hindi rin nakaupo. Lahat ng araw ngayon lumipad kami, lumipad ... ito ay nakikita din upang lumipad sa Africa gusto.

(I. Tokmakova)

Fall.

Boring picture! Mga ulap na walang dulo, ulan kaya at ibuhos, puddles sa balkonahe. Ano pa ang maaga, taglagas, dumating upang bisitahin kami? Hinihiling pa rin ang puso ng liwanag at init.

(A. plescheev)

Task 5. Kunin ang maraming mga palatandaan hangga't maaari sa salitafall:

autumn (ano?) - Golden, Rainy ....

Gawain 6. "Pumili ng mga bagay sa mga palatandaan."

Autumn - Araw, ....

Autumn Weather, ....

Autumn - Sky, ....

Autumn - ulan, ...

Task 7. Didaktiko laro"Tamang mali"(Pag-unawa sa mga pakikipag-ugnayan sa pananahilan).

© Kumuha ako ng payong, dahil umulan ito. Nagulat ako dahil kinuha ko ang payong.

© ibon flew timog, dahil taglagas ay dumating. Dumating ang taglagas dahil ang mga ibon ay nagsakay sa timog.

Gawain 8. "Ang taglagas ay dumating sa amin"(Pagtatapos ng kaso)

Naghintay kami ... (Autumn)

Hindi mahaba ... (Autumn)

Natutuwa kami ... (Autumn)

Nagsuot kami ng mainit ...(Autumn)

Kumanta kami ng mga awit tungkol sa ... (Autumn)

Gustung-gusto namin ... (Autumn)

Task 9. Tumugon sa mga tanong sa paksa na "Autumn".

• Ano ang lagay ng panahon sa taglagas?
• Ano ang pagkahulog ng ulan sa taglagas?
• Ano ang hangin ng hangin?
• Ang mga dahon ay nahulog mula sa kung saan?
• Ano ang mga puno, bushes?
• Anong mga ibon ang lumipad? Saan?
• Ano ang nakolekta kolektibong magsasaka?

Task 10. Gumawa ng isang kuwento tungkol sa taglagas(para sa paghahanda ng grupo)

Takdang aralin Sa paksa na "Autumn"

Kalaeva Natalia Vladimirovna.

1. Pangkulay ng larawan(tumutulong sa adult).

2. Isaalang-alang ang isang larawan sa bata at sagutin ang mga tanong:

Paano gumagana ang araw sa taglagas? (Autumn ang sun warms mahina.)

Ano ang mga leaflet sa mga puno? (Sa mga puno ay nakabitin ang dilaw at pulang dahon.)

Kailan ang mga leaflet ay dilaw at pula? (Ang mga dahon ay dilaw at pula sa taglagas.)

Ano ang napupunta? (Umuulan.)

Ano sa kalangitan? (Sa kalangitan ulap.)

Ano sa lupa? (Sa lupa ng mga puddles, dumi.)

Ano ang oras na ito ng taon?(Nagtatanong sa pang-adulto at nagpapakita ng larawan.)(Ito ay taglagas.)

3. Mimic Exercise.

Larawan Maagang Autumn - Maagang Autumn ay isang light pitch, isang masaya mukha. Siya ay masaya, mapagbigay, mabait, maganda.

Larawan Late Autumn - Late taglagas ay malungkot, malungkot.

Pictulate crying autumn.

4. Exercise Respiratory."Autumn wind".

Bigyan ang mga bata ng mga dahon at mag-alok upang hipan ang mga ito mula sa palad, nang hindi pinalaki ang mga balikat at huwag magpalaganap ng mga pisngi.

Pamumulaklak, hangin blows.

Blows, blows.

Dilaw na dahon

Mula sa mga break ng puno.

5. Articulating Gymnastics.

Sa mga landas ng kagubatan,

Walks - Falls Autumn. (ngiti)

Gaano karaming mga sariwang cones

Green Pines. (karayom- drop matalim dila mula sa bibig)

At dahon na may birch.

Golden bee. (pancake)

Napupunta at lilipad

Higit sa berdeng puno. (kilusan ng dila mula sa gilid sa gilid)

6. Pasyente Gymnastics "Autumn"

Kung sa mga puno ay nag-iiwan ng kagustuhan,

Kung ang gilid ng malayong ibon ay lumipad,

Kung ang langit ay frowning kung ang ulan ay ibinuhos,

Ang oras ng taon ay tinawag sa pagkahulog.

I-compress at pisilin ang mga daliri

Mashed kamay.

Isara ang iyong mga mata palms.

bukas

at itaas ang mga kamay, mas mababa pababa

7.Rech Game "Katumbas"

Gaano karaming mga ulap? (Isang ulap, dalawang ulap, maraming mga ulap)

Gaano karaming lusak? (Isang puddle, dalawang puddles, maraming lusak.)

Gaano karaming mga ibon? (Isang ibon, dalawang ibon, maraming ibon.)

Isara ang lahat ng mga ulap, puddles at magtanong:

Gaano karaming mga ulap, puddle,? (Wala. Atbp.)

8. Pagguhit ng kuwento "Autumn"

Halimbawa: ang sun warms mahina. Madalas itong umuulan. Sa lupa, puddles at dumi. Ang mga dahon ay dilaw at mahulog. Ang mga tao ay nagsusuot mainit na damit. Ito ay taglagas.

Ang dahon ay nahulog sa damo (sa track, sa kotse,).

SA). Gumawa ng isang alok ayon sa scheme at sabihin sa akin kung saan kinuha ang Petya (Katya) (a) leaflet?

Ang Petya (Katya) ay kumuha ng leaflet na may damo (mula sa track, mula sa kotse).

10. Ang laro "Ika-apat na labis" na kulay(adult)1st, 2nd, 4th leaflet na may pulang lapis, 3rd leaf-alerto lapis.

Anong uri ng mga dahon ang hindi ang iba? Yumuko sa kanya.

Mga gawain sa bahay sa leksikal na paksa "Autumn" para sa mga bata na mas matanda speech Therapy Group. isama leksikal na materyal (Diksyunaryo), grammatical pagsasanay at mga gawain para sa pag-unlad ng konektado pagsasalita (retelling maliit na teksto, pagguhit ng mga kuwento, memorizing).

LOXIC TEMA "AUTUMN"

Mga item: taglagas, Setyembre, Oktubre, Nobyembre, panahon, buwan, taglagas ng dahon, ulan, hamog na ulan, dampness, masamang panahon, mga ulap, ani, hardin, puno, hamog na yelo, dahon, kalangitan, gulay, prutas, ibon, panahon, kalangitan, Panahon na.

Mga aksyon: mahulog, gapangin, lumipad, kumakalalim, kumakalalim, ay, dumating, na nagsasabi ng paalam, frowning, lumipad palayo, malinis, mangolekta, break, maghukay, maghanda, dilaw, tuyo.

Mga sintomas: Maaga, huli, ginto, malungkot, paalam, malabo, malayong, mahirap, mayaman, mahaba, maikli, malinis, bihira, pagsimangot, krudo, pulang-pula, hubad, malungkot.

Mga gawain

1. Pumili ng mga palatandaan (hindi kukulangin sa tatlong palatandaan):

autumn (ano?) - ...
Ulan (ano?) - ...
Sun (ano?) - ...
Panahon (ano?) - ...

2. Pumili ng pagkilos (hindi kukulangin sa tatlong aksyon):

araw (ano ang ginagawa?) - ...
Ulan (ano ang ginagawa?) - ...
dahon (ano ang ginagawa?) - ...

3. Isa - ng maraming (maramihang mga nouns):

cloud - Tuchi.
Cloud - ...
Sheet - ...
kahoy - …
Forest - ...
Bird - ...
Ulan - ...
FOG - ...

4. Pagbabasa, mga sagot sa mga tanong.

"Forest sa taglagas"

Sa tag-araw, ang kagubatan ay berde. Ngayon birch puno at maples ay dilaw. Pulang aspen. Sa pagitan ng mga ito ang Christmas tree ay berde.

Wakes ang hangin. Nag-iiwan ng twist sa hangin, tulad ng mga butterflies. Pagkatapos ay tahimik na tahimik ay walang laman sa lupa.

Ang mga damo at mga bulaklak ay nakikialam. Ang mga binhi ng mga ito sa lupa ay nakapanghihina. Sa susunod na taon, ang mga bagong halaman ay lalago mula sa mga buto.

(Sa lungsod ng Scupilly at V. Chapina)

1. Anong oras ng taon ang sabi sa kuwento?
2. Anong kulay ang kagubatan sa tag-init?
3. Anong kulay ang birch at maples sa taglagas?
4. Anong kulay ang Aspen sa pagkahulog?
5. Anong mga puno ang hindi nagbago ng iyong kulay?
6. Ano ang mangyayari sa mga bulaklak at damo sa pagkahulog?

5. Gumuhit o kumuha ng mga larawan sa larawan ng taglagas.

Troyan Natalia Anatolyevna,
Mbdou speech therapist teacher. kindergarten.
Pinagsamang uri "kampanilya"
Noyabrsk (Yanaa)

Kailangan ng mga bata:

• ang mga pangalan ng mga buwan ng taglagas, ang mga pangunahing palatandaan ng taglagas;
• mga pagbabago na nagaganap sa pagkahulog sa mga halaman at hayop sa mundo;
• ano ang ginagawa ng mga tao, gaya ng damit;
• mga natatanging katangian ng maaga at huli na taglagas.

Ang mga bata ay dapat na:

• ibigay ang buod, ihambing ang mga palatandaan, tukuyin ang mga konsepto, ilaan ang mga pangunahing palatandaan ng taglagas, pag-aralan ang mga phenomena, gamitin ang umiiral na kaalaman tungkol sa pagkahulog sa paglutas ng mga problema, gumaganap na pagsasanay, mga gawain;
• maging interesado sa phenomena ng pamumuhay at walang buhay na likas na katangian.

Edukasyon ng mga pangngalan na may lumiliit na suffix "Nazis Laskovo" (mga bata mula sa 5 taong gulang)

Ulan - ulan, ulan, araw - araw,

puddle - puddle, tree - tree,

hangin - simoy, dahon - dahon, dahon, dahon,

cloud - Tuchka, Forest - Lesk,

hardin - sadik, ibon - ibon.

Ang pagbuo ng isang pangmaramihang bilang ng mga nouns sa kaso ng magulang "isa - ng maraming" (mga bata mula sa 6 na taon)
Buwan - buwan, puno - puno,

ulan - ulan, prutas - prutas,

puddle - puddles, gulay - gulay,

vintage - pananim, dahon - dahon,

hardin - Gardens, Mga Ibon - Mga Ibon,

paghahardin hardin, slush - slush,

umbrella - Umbrellas, Forest - Forests.

Koordinasyon ng pangngalan at pang-uri "sabihin sa salitang" taglagas ""

Langit (ano?) - Autumn,

hangin (ano?) - Autumn,

alley (ano?) - Autumn.

Ang ehersisyo ay patuloy sa mga salitang: araw, ulap, ulan, bulaklak, kagubatan, panahon, bota, araw, umaga, amerikana.

Ang pagbuo ng mga de-kalidad na adjectives "pangalan, ano ang panahon?"

Anong panahon ang nangyayari sa pagkahulog, kung umuulan? - Rainy,

Pamumulaklak ng hangin - mahangin;

kung malamig ang kalye, ano ang panahon? - Malamig;

kung madilim - maulap,

Raw - raw,

KHMURO - GRUSHAYA,

Maaraw - maaraw,

Malinaw na malinaw.

Ang pagbuo ng isang pangmaramihang bilang ng mga pandiwa, nouns at adjectives "isa - ng maraming" (sabihin sa sample) (mga bata mula sa 5 taon)

Dumating ang Autumn Day - dumating ang mga araw ng taglagas,

sa isang puno dilaw na dahon - sa mga puno dilaw dahon,

lumutang ang madilim na ulap - ang madilim na ulap ay lumutang,

ito ay isang malaking puno - may mga malalaking puno,

may malamig na ulan - atdUT COLD RAINS.

pamumulaklak ng malakas na hangin - malakas na hangin pumutok,

mainit na jacket hangs - mainit na jackets hang,

ang ibon ay lumilipad na lumilipad - lumipad ang mga flock ng ibon.

Retelling the story "Autumn" (mga bata 6.- 8 taon)

Pagkatapos ng tag-araw ay may taglagas. Ang mga dahon sa mga puno, ang mga bushes ay nagiging dilaw, kulay-rosas, pagkahulog. Ang kalangitan ay madalas na natatakpan ng mga ulap, umulan. Hindi sila bilang tag-init, mainit at malakas, at maliit at malamig.

Sa simula ng taglagas, mayroon pa ring mainit na araw, ang araw ay nagpapainit pa rin, maraming mga kulay sa mga kama ng bulaklak. Ito ay ginintuang taglagas. Ang bilog ay maganda. Sa pagtatapos ng taglagas na maaraw na araw, may maliit, ang araw ay masama, nagiging malamig. Tubig mula sa malamig na freezes, kung minsan snow falls, ngunit mula sa araw init ito melts. Halos lahat ng mga puno ay hubad, nagsimula ang mga bulaklak. Ito ay nagiging malamig, kaya ang mga ibon lumipad sa timog. Ito ang mga ibon sa paglilipat. Ang mga hayop ay handa din para sa taglamig. Ang ilan ay nakasalansan sa pagtulog para sa buong taglamig, paggawa ng mga reserbang taba (bear, hedgehog, badger), binago ng iba ang kanilang balahibo sa isang mas mainit (liyebre, protina), maraming mga hayop ang nagtatanong ng pagkain para sa taglamig (protina, mice).

Ang mga insekto ay nagtatago sa mga lumang stump, mga squig, umakyat sa ilalim ng bark. Sa kagubatan tahimik at desyerto.

Sa pagkahulog, ang pag-ani ay nalinis: gulay sa hardin, prutas - sa hardin.

Ang mga tao ay nagsuot ng mas mainit: jackets, caps, mainit na pantalon, sweaters, cover headscarves, shook boots, boots.

Paghahanap ng aktwal na mga error na "Fort Error" (mga bata mula sa 6 na taong gulang)

Lumipas ang tag-init, at dumating ang taglagas. Ang malamig na hangin ay nagbuhos, nagsimula ang mga bulaklak, ang mga dahon ay tinatangay ng hangin sa mga puno. Ang mga hayop ay nagsimulang gumawa ng mga reserba para sa taglamig: Hedgehog - honey, ardilya - nuts, bear - repolyo, chanterelle - mansanas. Ang mga ibon ay lumipad mula sa timog.

Ang mga bata ay naglagay sa Panamki at lumabas upang lumakad papunta sa patyo. Naglalaro sila ng itago at humingi, pumasok sa snowman at fed bird crumbs.

Paghahanap ng naaangkop na konsepto "Magsisimula ako, at tapos ka na"

Ang mga tao ay bihis sa taglagas, (ano?) - ...;

ang mga bata ay pumunta sa mga briefcases (saan?) - ...;

umalis sa mga puno ng bakal (ano?) - ...;

bulaklak sa mga kama ng bulaklak (ano ang ginawa mo?) - ...;

lumipad ang mga ibon (saan?) - ...;

ang mga hayop ay ginagawa para sa taglamig (ano?) - ...;

ang mga tao ay nakolekta sa kagubatan, hardin, sa mga bukid at

ogads (ano?) - ....

Maghanap ng mga antonyms "sabihin ang kabaligtaran"

Autumn maagang - taglagas huli

maligayang araw - malungkot na araw,

maaraw na Araw - Maulap na Araw,

white cloud - black cloud, ...

Malamig mainit

Didaktiko laro "kunin ang salita".

LAYUNIN: Palawakin ang bokabularyo ng mga bata, linawin ang kahulugan ng mga salita. Bumuo ng pag-iisip.

Materyal. Bola.

Stroke Game.

Magmungkahi ng mga bata upang makakuha ng up sa isang bilog, i-play sa bola at tapusin ang parirala.

Ito ay umuulan nang bahagya).

Umiihip. (Hangin).

Tamad (damo).

Dilaw. (dahon).

Feed (dahon).

Nagbubuhos (ulan).

Lumipad (mga ibon).

Ripen (gulay, prutas).

Mangolekta (i-crop).

Didaktiko laro "Autumn Palatandaan".

Layunin: Upang tukuyin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mga pangunahing palatandaan ng taglagas. Pag-aaral upang gumawa ng mga panukala sa mga scheme ng suporta. Bumuo ng pag-iisip, imahinasyon.

Materyal. Mga scheme, denoting kalangitan, ulan, puno, ani, ibon, hayop, tao.

Stroke Game.

Magmungkahi ng mga bata na kunin ang mga card ng scheme at gumuhit ng mga panukala sa mga palatandaan ng taglagas

LAYUNIN: mag-ehersisyo sa pagpili ng mga adjectives.

• Anong mga salita ang maaari kong sabihin tungkol sa taglagas? Ano ang taglagas?(ginto, maganda, maaraw, maraming kulay, mapagmahal, nag-iisip, malungkot, tahimik, huli, maaga, maulan, nakakatakot, malungkot, tag-ulan, "mga mata kagandahan", ipininta, motley)
• Anong mga salita ang maaaring sinabi tungkol sa kagubatan ng taglagas? Forest sa taglagas Ano?

(Nag-iisip, malungkot, tahimik, maingat, pinagkakatiwalaang, malungkot, tahimik, malungkot, na pinangunahan ng pininturahan, ginto, crimped, lila, masikip, walang laman, makulay, kaakit-akit)

• Mga puno sa taglagas Ano?

(Makulay, maraming kulay, motley, berde, dilaw, orange, maliwanag, hubad, hubad)

• Ano ang dahon?

(Maraming kulay, berde, dilaw, maliwanag na pula, dilaw, dilaw-berde, orange, kayumanggi, motley, tuyo, basa)

Ang laro "Sino ang tatawag sa higit pang mga pagkilos?"

Layunin: Mag-ehersisyo sa pagpili ng mga salita na tumutukoy sa mga pagkilos ng mga bagay.

• Ano ang masasabi tungkol sa mga dahon sa pagkahulog?(dilaw, kupas, mahulog, umiikot, tuyo, gapangin, freeze, maaari kang mangolekta, magaspang, magaspang)
• Ano ang masasabi tungkol sa ulan sa taglagas?(Surrages, naglalagay up, pours, napupunta, dripping, gunting, ingay, katok sa bubong)
• Ano pa ang maaari mong sabihin tungkol sa araw?(kumikinang, heats, bumalik, dumating, maghurno, rises, bumaba., Shins, smiles, caresses, warms, ay nagbibigay ng kanyang init)
• Ano ang maaari kong sabihin tungkol sa araw, ano ito?(magiliw, mabait, nagliliwanag, dilaw, pula, maliwanag, mainit, inihaw, maapoy)
• Ano ang ginagawa ng mga ibon sa pagkahulog?(lumipad palayo sa mainit-init na mga gilid, pagpunta, sa mga kawan, ay naghahanda para sa flight)

Game "Smart Worder"

Layunin: Paggamit sa pagpili ng mga pangalan ng nouns: Ang laro ay nagpapalaki ng bokabularyo ng mga bata.

Plant dahon, kahoy, bush -(mga dahon).

Mga angkop na dahon sa taglagas -(nahulog ang dahon).

Pagmuni-muni ng tunog mula sa mga bagay, Szvuk -(echo).

Tubig patak -(ulan).

Air movement sa ibabaw ng lupa -(hangin).

Ang pinakamaliit na patak ng tubig sa hangin -(fog).

Ang masa ng pinakamaliit na droplets ng tubig sa kapaligiran -(ulap). Isang malaking madilim na ulap mula sa kung saan ang ulan ay maaaring pumunta, snow, yelo -(ulap).

Maliwanag na ilaw sa kalangitan sa panahon ng isang bagyo, sinamahan ng Thunder -(kidlat).

Ang laro na "Lamang sa kabaligtaran"

LAYUNIN: bumuo ng isang magkakaugnay na pananalita (ang kakayahang bumuo ng isang kumplikadong pagsasama ng pahayag na nakabatay sa katibayan); Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagtatatag ng mga relasyon sa pananahilan.

Material: Larawan o mga larawan na may larawan ng mga landscape ng taglagas.

Pagpipilian 1. Mga pagkilos sa paglalaro: Paghiwalayin ang mga salitang antonym.

Tagapagturo. Inihayag ang isang minuto "ang lahat ng kabaligtaran". Tatawagan ko ang mga salita, mga kahulugan, at hindi ka sumasang-ayon sa akin, sagutin ang salitang "sa kabaligtaran" (antonym).

• Autumn maaga - tagsibol huli.
• Maligayang araw - malungkot na gabi.
• Maaraw na araw - madilim na gabi.
• Ang langit ay malinis (maliwanag) - ang lupa ay marumi (kupas).
• Oras Malamig - mainit-init, inihaw.
• White cloud - black cloud.Atbp.

Pagpipilian 2. Mga pagkilos sa paglalaro: Paghiwalayin ang mga salitang antonym.

• Summer Roast, at Autumn - ... (Malamig).
• Summer tuyo, at taglagas - ... (basa, tag-ulan).
• Spring maaga, at taglagas - ... (Huli).
• Ang mga araw ng tagsibol ay mahaba, at sa pagkahulog - ... (maikli).
• Mga patlang ng tag-init na may ani, at sa pagkahulog - ... (walang laman).
• Sa tag-araw, ang mga mansanas ay berde, at sa pagkahulog - ... (hinog). Atbp.

Pagpipilian 3. Mga pagkilos sa paglalaro: Maghanap ng isang error sa ipinanukalang parirala, itama ito, ipaliwanag ang iyong pinili.

Nag-aalok ang guro ng isang sadyang maling pahayag. Ang mga bata ay may maraming mga refutations ng pariralang ito hangga't maaari.

Tagapagturo. Ang mga guys, isang tuso wizard, sa kabilang banda, nakuha sa mga notebook ng aming unang grado at naka-isa ang ilang mga parirala sa kanila. Ito ay kinakailangan upang matulungan ang mga guys iwasto maling parirala. Gusto mong tumulong? Pagkatapos ay pakinggan nang mabuti!

Kung ang parirala ay error, pumunta sa paa at itaas ang iyong mga kamay para sa tamang sagot. Kung tama ang parirala, pumalakpak ang iyong mga kamay.

• Sa pagkahulog, ang lahat ng mga puno ay hubad.
• Ang oso ay lumabas mula sa Berloga at nakita ang isang leavefall.
• Ang mga crane ay lumipad mula sa mga birdhouses sa mainit na mga gilid.
• Sa taglagas, ang buong lupa ay natatakpan ng niyebe.
• Sa taglagas, ang mga tao ay sunbathe sa T-shirts at shorts.
• Sa taglamig swallows napahiya ang lahat ng mga cherries na may isang puno ng mansanas. Atbp -

Fall.

(Tinatayang kuwento sa talahanayan)

Dumating na ang taglagas. Ang araw ay kumikislap nang maliwanag, ngunit mahina warms ang lupa. Pagkuha ng malamig. Madalas itong umuulan. Ang mga dahon sa mga puno ay nagbabago ng kanilang kulay sa dilaw, pula, orange at crimped, kaya taglagas at tinatawag na "Golden".

Ang mga hayop ay naghahanda para sa taglamig: ang ilan, tulad ng mga hedgehog at bear, ay nahulog sa hibernation. At iba pa, tulad ng mga protina at mice, ekstrang para sa pagkain ng taglamig. Ang lahat ng mga hayop sa pagkahulog ay naka-link na pagbabago ng tag-init sa isang mainit na taglamig.

Ang mga ibon ay nakolekta sa mga kawan at lumipad sa mainit-init na mga gilid.

Ang mga tao sa mga bukid at hardin ay nangongolekta ng mga gulay at prutas.

Apat na pagnanasa

Kuwento

Mitya pinagsama sa slam mula sa yelo bundok at ice skating sa frozen na ilog, dumating tumatakbo home ruddy, masayahin, at sabi ni Ama:

• Tulad ng kasiyahan sa taglamig! Gusto kong palaging maging taglamig!
• Isulat ang iyong pagnanais sa aking bulsa libro, sinabi ama. Naitala si Mitya.

Dumating ang tagsibol. Ang gitna ng Mitya ay dinala sa likod ng mga butterflies ng motley sa isang berdeng halaman, paliitin ang mga bulaklak, tumakbo sa Ama L sabi ni:

• Ano ang kagandahan ng spring na ito! Gusto kong palaging maging tagsibol!

Muli kinuha ng ama ang aklat at iniutos na itala ni Mita ang kanyang pagnanais.

Tag-init na. Si Mitya at ama ay pumunta sa Senokos. Ang buong araw ay nagkakaroon ng masaya na batang lalaki: nakuha ko ang isda, nakapuntos ng isang itlog ng isda, sumiklab sa mabango hay at gabi sinabi ama:

• Iyan na ngayon ay masaya ako upang masiyahan! Gusto kong maging katapusan ng dulo.

At ang pagnanais na ito ni Mitya ay naitala sa aklat.

Dumating na ang taglagas. Ang mga prutas ay ani sa hardin - mga mapula-pula na mansanas at dilaw na peras. Si Mitya ay nalulugod at sinabi ang kanyang ama:

• Ang taglagas ay pinakamahusay sa lahat ng mga panahon!

Pagkatapos ay kinuha ng ama ang kanyang kuwaderno at ipinakita ang batang lalaki na sinabi niya ang parehong bagay tungkol sa tagsibol, at tungkol sa taglamig, at tungkol sa tag-init.

K. USHinsky.

Mga tanong

Ano ang apat na kagustuhan mula sa Mitya?

Tandaan kung ano ito ay abala sa mga araw ng taglamig?

Ano ang ginawa mo sa tagsibol?

Bakit gusto ni Mitya na maging katapusan ng?

Ano ang kaugnay na masigasig na kalagayan ng Mitya sa taglagas?

Bakit nais ni Mitya ang taglamig, tagsibol, tag-init, ang taglagas ay hindi kailanman nagtatapos?

Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong paboritong oras ng taon.

Hangin at araw

Kapag ang araw at ang galit hilagang hangin ay nagsimula ng isang pagtatalo tungkol sa kung alin sa mga ito ay mas malakas. Nagtalo sila ng mahabang panahon at sa wakas ay nagpasya na harapin ang mga pwersa sa traveler, na sa oras na iyon ay nakasakay sa malaking kalsada.

• Narito, "sabi ng hangin," habang nahulog ako sa kanya: Mig ay isang ulan sa kanya.

Sinabi niya at nagsimulang pumutok na ito ay ihi.

Ngunit mas sinubukan ang hangin, ang mas malakas na biyahero ay nakabalot sa kanyang kapote: kumakaway siya sa masamang panahon, ngunit lumayo pa. Ang hangin ay nagalit, umulan, pinipigilan ang mahihirap na biyahero na may ulan, ang galit na galit, ang manlalakbay ay naglagay sa kanyang balabal sa manggas at nakatali sa sinturon. Narito ang hangin mismo ay kumbinsido na hindi niya maaaring hilahin ang kanyang sarili.

Ang araw, nakikita ang kawalan ng lakas ng kanyang karibal, ngumiti, tumingin dahil sa mga ulap, pinainit, tuyo ang lupa, at sa parehong oras ang mahihirap na manlalakbay sa half-masonry. Pakiramdam ng init sun Ray.Nag-book siya, binasbasan ang araw, kinuha niya ang kanyang balabal, lumiko siya at nakatali sa siyahan.

Nakikita mo, - pagkatapos ay sinabi niya ang Meek Sun isang galit na hangin, -laskaya at kabaitan ay maaaring gawin higit pa kaysa sa galit. Nikolay Sladkov.

Autumn sa threshold.

Mga residente ng kagubatan! - Shout isang beses sa umaga matalino uwak.

Autumn sa threshold ng kagubatan, handa na ba ang lahat para sa kanyang pagdating? Bilang isang echo, ang mga tinig ay nagmula sa kagubatan: - Handa, handa, handa na ... - Ngunit susuriin namin ngayon! - Crane Raven.

First-alllily sa taglagas malamig sa kagubatan ay frowning - kung ano ang gagawin?

Tumugon ang mga hayop: - Kami, squirrels, hares, foxes, sa taglamig coats ay magbabago sa kanilang sarili!

Kami, Badgers, Raccoons, sa mainit na butas itago!

Kami, hedgehogs, ang mga bats, Matulog na may isang bagay na walang kapararakan!

Tumugon ang mga ibon: - Kami, lumilipad, pumunta sa mainit-init na mga gilid!

Kami, nanirahan, naninirahan sa mga naninirahan!

Ang pangalawang kaso, - Raven screams, - Autumn dahon mula sa mga puno ay magsisimula sa skit! - hayaan siyang labanan! - Tumugon ang mga ibon.

Nakikita namin ang mga berry!

Hayaan siyang tumalon! - Tumugon ang hayop.

Ang kanyang mas tahimik sa kagubatan ay magiging!

Ang ikatlong bagay, - ay hindi nakakakuha ng isang uwak, - ang taglagas ng huling insekto hamog na nagyelo ay hinanap!

Tumugon ang mga ibon: - At kami, drozda, Okanokina ating sarili!

At kami, Dyatlah, ang mga bumps ay nagsisimula sa pag-alis!

At kami, ang mga bakas, kami ay makakakuha ng up para sa mga damo!

Tumugon ang mga hayop: - At matutulog kami nang hindi lumipad ang mga lamok! "Ang ikaapat na gawain," ang mga Raven ay bumubuga, "ang taglagas ay kukunin.

Pooch gloomy hengoing, ang mga ulan ng nakakapagod ay swell, pagod na hangin ay visual. Ang araw ay pinaikling, ang araw ay itatago sa sinus!

Hayaan ang iyong sarili pangit! - Tumugon ang mga ibon at hayop.

Wala kaming pakialam sa iyo! Ano ang aming ulan at hangin, kapag kami ay nasa fur fur coats at dwellers! Kami ay nasiyahan - huwag humiram!

Nais kong hilingin sa matalinong uwak ang iba pa, ngunit pinaikot ang pakpak at kinuha. Lumilipad, at sa ilalim nito ay isang kagubatan, maraming kulay, hibla - taglagas. Ang taglagas ay naka-stepped sa threshold. Ngunit walang sinuman ang hindi natakot kahit saan.

Kasama ang mga bata, ang kahulugan ng mga salitang "matalino", "nanirahan" (mga ibon), "taglagas sa threshold" (taglagas ay napakalapit), "Shortitit Day" (ay magkakaroon ng isang araw sa maikling), "Peel" .

Mga tanong sa nilalaman ng kuwento.

Paano natutugunan ng mga protina, hares at fox ang taglagas?

Ano ang ginagawang taglagas ng hedgehog at bats?

Saan at bakit lumipad palayo feensing ibon?

Ano ang kinakain ng natitirang mga ibon sa taglamig?

Ano sa palagay mo, bakit mas tahimik ang kagubatan, kailan aalisin ang mga dahon?

Bakit ang ingay ng tag-init ng mga dahon ay tila masaya sa amin, at ang taglagas ay malungkot?

Ang laro "Ano ang hindi mangyayari sa pagkahulog?"

• Mga bata sunbathe, maligo.
• Sa ilalim ng mga binti rustle dahon.
• Kidney swell, dahon bloom.
• Kinokolekta ng mga tao ang mga gulay at prutas.
• Ang araw ay kumikinang nang maliwanag, malakas ang init,
• Ang mga ibon ay nakolekta sa mga kawan at lumipad sa timog,
• Ang mga bata ay naglalagay sa mga takip, bota, jacket at coats,
• Indian Summer, ang mga pakana ay lumipad sa hangin,
• Ang mga bata ay pumunta sa goma boots sa puddles,
• Ang ardilya ay nagtitipon ng mga bumps at nuts,
• Bear sleeps sa Berlogue,
• Ang mga bata ay nagtatayo ng mga feeder ng ibon,
• Ang mga puno ay pinalabas ng mga dahon
• Mga kolektibong magsasaka Kolektahin ang pag-aani ng mga mansanas, mani, ubas,
• Ang mga araw ay maikli, madilim na maaga,
• Unang tawag sa paaralan
• Ang mga mushroom ay ani sa kagubatan at pinatuyong sila para sa taglamig,
• Singsing na malakas na ulan
• Sumakay ang mga bata sa pagpaparagos, skating.
• Ang mga ligaw na hayop ay nagtatanong ng pagkain.

Makinig sa mga alok at sagutin ang mga tanong.

• Dumating ang taglagas ng ginto. Ano ang taglagas? (Taglagas golden.)
• Sa kalangitan, kulay-abo na ulap. Ano? (Mga ulap na kulay-abo.)
• Surrags malamig na ulan. Ulan ano? (Malamig na ulan?)
• Maliit na kumikinang taglagas araw. Anong araw? (Ang araw ay taglagas.)
• Ang mga dilaw na dahon ay nahulog sa lupa. Ano ang dahon? (Dilaw na dahon.)
• Ang lupa ay tulad ng isang magandang karpet. Anong karpet? (Sa isang magandang karpet.
• Bakit sinasabi nila na sa pagbagsak ng lupa ay mukhang isang magandang karpet?

1. Hilingin sa isang bata na tumawag kung anong oras ng taon ito, anong buwan.

Tulungan ang iyong anak na matandaan ang mga pamagat autumn. buwan.

2. Tulungan ang bata na matandaan ang mga palatandaan ng taglagas:

- Ito ay naging malamig, malakas na hangin pumutok, ito napupunta malamig na pag-ulan ng pag-aalsa.

- Dahon sa mga puno blush, dilaw at mahulog.

- Nagsimula ang Falls.

- Naglaho ang mga insekto.

- pagpunta sa flocks at lumipad sa timog ng mga ibon.

- Ang mga araw ay naging mas maikli, at ang gabi ay mas mahaba.

- Mula sa mga patlang at mula sa mga harvests hardin ay nalinis.

- Ang mga tao ay naging mas mainit sa damit.

- Ang mga bata ay pumasok sa paaralan.

3. Ipaliwanag sa bata ang kahulugan ng salitang "dahon pagkahulog". Hilingin sa isang bata na bigkasin ang salitang ito sa pamamagitan ng syllables.

4. Pumili ng ilang kasama ang bata mga larawan ng eksena sa taglagas, Kumuha ng mga ito sa isang kuwaderno, tulungan ang iyong anak na magkaroon ng mga mungkahi sa kanila, isulat ang mga ito sa mga larawan.

5. Tulungan ang bata na mahanap ang mga dahon ng malinis, oak, birch, poplar, aspen, rowan; Isaalang-alang ang mga ito.

Tulungan ang iyong anak na gumuhit ng dahon sa isang kuwaderno, lagdaan sila.

Ang bata ay dapat makilala ang mga ito.

6. I-play sa bata sa laro "Mula sa kung ano puno Sheet, twig? ":

Birch leaf - birch;

Birch Branch - Birch, atbp.